“榜样的力量”主题班会(张海翔)
开展榜样的力量主题班会
开展榜样的力量主题班会班会主题：开展榜样的力量主持人：各位老师、同学们，大家上午好！今天我们开展的班会主题是“开展榜样的力量”。
榜样是人们学习、追求和效仿的典范，对于塑造我们的品格和价值观具有巨大的影响力。
榜样可以激发我们的动力，帮助我们规划未来，塑造我们的人格。
通过本次班会，我们一起来探讨榜样的力量，学习如何从榜样身上获得力量并成为他人的榜样。
主持人：同学们，首先让我们思考一下，什么是榜样？为什么榜样对我们的影响如此之大？同学1：榜样就是我们学习的榜样，是我们可以效仿的人。
他们的行为和品质可以激励我们变得更好。
同学2：榜样不仅仅是在学习方面，还包括为人处世、品德、责任感等多方面的表现。
他们的成功经验可以为我们提供参考，帮助我们更好地成长和发展。
主持人：非常好！榜样不仅指的是在学习上取得好成绩的同学，还包括那些品德高尚、为人正直、富有责任感的人。
榜样可以激发我们的动力，帮助我们追求更高的目标。
下面，我们请几位同学分享一下他们心目中的榜样是谁，以及为什么选择他们作为榜样。
同学3：我心目中的榜样是我的妈妈。
她是一名教师，为人和蔼可亲，严谨认真。
她对待学生非常用心，不仅注重他们的学习成绩，更注重培养他们的品德和人格。
她的工作态度和奉献精神一直激励着我，让我学会了为人服务和耐心倾听。
同学4：我选择了我的父亲作为榜样。
他在工作上非常努力，经常加班加点，为了家庭能够过上更好的生活。
他总是告诉我要有责任心，要为自己和家人的未来努力奋斗。
他的坚持和努力精神让我明白成功需要付出努力和坚持不懈。
主持人：非常感谢同学们分享了自己心目中的榜样。
通过同学们的分享，我们不仅可以看到榜样的力量，还可以了解到每个人心目中的榜样是不同的。
这也说明了榜样的力量是多种多样的。
那么，我们应该如何从榜样身上获得力量并成为他人的榜样呢？同学5：我认为首先要学会正确认识榜样。
我们需要了解他们的优点和特点，学习他们的成功经验。
对于缺点和不足之处，我们也要明白没有完美的人，要以积极的态度对待，并在自己身上找到有价值的东西。
榜样的力量主题班会
榜样的力量主题班会加深学生对榜样的认识和理解。
榜样面面观：1.播放视频，介绍不同领域的榜样。
2.学生分组，选择一个领域，介绍一位榜样。
设计意图1.通过视频介绍不同领域的榜样，拓展学生对榜样的认识。
2.通过分组介绍一位榜样，培养学生的团队合作精神和表达能力。
筑梦起航：1.请一名同学分享自己的梦想，并介绍与之相关的榜样。
2.学生讨论如何实现自己的梦想，如何借鉴榜样的经验和方法。
设计意图1.通过学生分享自己的梦想和榜样的介绍，激发学生的奋斗精神。
2.通过讨论如何实现梦想和借鉴榜样经验，帮助学生制定明确的目标和计划。
总结：1.主持人总结班会内容和收获。
2.学生发表感想和建议。
设计意图1.通过主持人总结和学生发表感想和建议，加深学生对班会主题的理解和反思。
2.为下一次班会提供参考和改进意见。
六、班会效果通过本次班会，学生们更加深入地理解了榜样的内涵和精神实质，认识到榜样在学生成长成才道路上的重要作用。
同时，学生们也更加明确了自己的梦想和目标，并学会了借鉴榜样的经验和方法，制定明确的计划和行动。
班会达到了预期效果，得到了学生们的一致好评。
推荐学生正确区分榜样和偶像，通过学生辩论赛来进行讨论和指导，让学生更加深刻理解榜样的实质。
同时，观看感动中国人物XXX视频可以潜移默化地让学生以此为榜样，激发学生参照榜样奋发进取。
另外，研究XXX教授先进事迹，激发学生以XXX教授为榜样，树立远大的家国情怀。
鼓励学生秉承二附中“卓然独立，越而胜己”的校训，做的追梦人和的拼搏者。
最后，希望学生不断挖掘身边的榜样，以他们为榜样，结合自身具体情况，不断提升和完善自我，做一名合格优秀的二附中人。
榜样的力量主题班会记录
榜样的力量主题班会记录一、活动背景榜样是激励学生奋发向上的重要力量，它能够引导学生树立正确的价值观和人生观，促进学生健康成长。
为了充分发挥榜样的作用，提升学生的道德素质，本班决定举办以“榜样的力量”为主题的班会。
二、活动目的1.通过优秀学生、优秀毕业生、专家学者的演讲，让学生了解榜样的成长历程和优秀品质，激励学生向榜样学习，树立正确的人生目标。
2.通过互动交流和讨论，引导学生反思自己的行为和思想，发现自己的不足之处，激发自我完善的动力。
3.增强班级凝聚力和向心力，营造积极向上的班级氛围。
三、时间安排本次主题班会定于2023年12月23日下午3点至5点举行，共2个小时。
四、活动地点本次主题班会将在学校报告厅举行。
五、活动内容与安排1.开场致辞（10分钟）由班主任致辞，介绍本次班会的主题和目的，强调榜样的重要性，鼓励同学们认真聆听和学习。
2.优秀学生演讲（20分钟）邀请本校的优秀学生代表发表演讲，分享他们的学习方法和成长经验，让学生了解如何正确对待学习、实现自我突破。
3.优秀毕业生演讲（20分钟）邀请本校的优秀毕业生代表发表演讲，分享他们在大学期间的学习、生活和工作经验，让学生了解职业规划和社会适应等方面的知识。
4.专家学者演讲（20分钟）邀请某领域的专家学者发表演讲，介绍他们的工作和研究成果，引导学生认识学术界和业界的前沿动态，激发学生的学习热情和创新精神。
5.互动交流与讨论（30分钟）在演讲结束后，安排一定的时间让学生自由发言、提问和讨论，引导学生反思自己的行为和思想，发现自己的不足之处，激发自我完善的动力。
同时，也可以让同学们互相学习、共同进步。
6.总结与闭幕（10分钟）由班主任进行总结和闭幕致辞，强调榜样的力量对于个人成长和班级发展的重要性，鼓励同学们向榜样学习、不断进步。
同时，也要引导学生将所学知识运用到实际生活中，提升自己的综合素质和能力。
“榜样的力量”主题班会活动设计方案
“榜样的力量”主题班会活动设计方案篇一：榜样的力量主题班会活动设计方案一、活动达成目标1.通过本次主题班会活动让学生明确榜样对人生的指引作用使学生树立榜样意识2.通过多种方式宣传榜样树立积极的舆论方向使班上形成人人争做榜样的良好风气从而形成良好的班风学风3.倡导学生善于发现别人的优点激发自己树立自信心对学生进行思想道德教育二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程让学生知道榜样也是从平凡事做起从身边事做起从而激发学生树立远大的理想三、活动准备1.召开班委会确定主题活动形式明确班委活动分工2.班委动员各小组成员搜集榜样素材进行提炼并推荐出小组发言人3.班级选出班级之星（学习之星道德之星社会实践之星文体之星管理之星各一名及一个优秀文明寝室）4.制作多媒体课件5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备6.以寝室为单位组织观看《XX感动中国十大人物颁奖晚会》视频要求每人写出观后感并选出优秀文章7.相机及录像机等电子设备的准备四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们榜样的力量是无穷的如果没有榜样我们就失去了标尺无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样我们就像在黑暗中摸索看不清道路；如果没有榜样我们会失去信心感受不到榜样带来的巨大激励和指引榜样的力量是无穷的一个人、一个故事、一段话语看似平凡简单却能点燃许多人心中的激情与梦想下面让我们来听一听我们班同学对《XX感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感2.《XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲（23名同学）3.小组代表发言讲述自己身边的榜样事迹主要内容：同学讲述自己身边的榜样发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是做的以及榜样带给我们的力量有里我打算做4.为班级之星颁奖并请班级之星谈感想颁奖嘉宾由班上同学担任颁奖时要致颁奖词（对获奖同学进行小结）获奖同学要发表获奖感言这里改变了一直由领导和老师颁奖的习惯改为由班级同学颁奖班级同学颁奖不但可以激发更多学生的潜能而且通过颁奖过程也能增强这些人的主人翁意识使更多的人得到锻炼的机会5.辅导员归纳榜样的优秀品质带领班上同学宣誓热爱祖国、热爱人民、坚持理想、艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取、开拓创新、淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、乐于助人、崇尚科学、勇担责任见义勇为等宣誓词：我们要树立崇高理想发扬艰苦奋斗精神；加强自身的道德修养努力提高思想道德素质；努力学习科学文化知识掌握现代化建设的本领；勤于实践勇于创新为国争光；增强社会责任感勇担时代赋予我们的崇高使命立志成才报效祖国五、活动总结唱班歌《真心英雄》篇二：榜样主题班会活动设计方案一、活动目标1.通过本次主题班会活动让学生明确榜样对人生的指引作用使学生树立榜样意识2.通过多种方式宣传榜样树立积极的舆论方向使班上形成人人争做榜样的良好风气从而形成良好的班风学风3.倡导学生善于发现别人的优点激发自己树立自信心对学生进行思想道德教育二、活动内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程让学生知道榜样也是从平凡事做起从身边事做起从而激发学生树立远大的理想三、活动准备1.召开班委会确定主题活动形式明确班委活动分工2.班委动员各小组成员搜集榜样素材进行提炼并推荐出小组发言人3.班级选出班级之榜样4.制作多媒体课件5.以寝室为单位组织观看《XX感动中国十大人物颁奖晚会》视频要求每人写出观后感并选出优秀文章四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们榜样的力量是无穷的如果没有榜样我们就失去了标尺无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样我们就像在黑暗中摸索看不清道路；如果没有榜样我们会失去信心感受不到榜样带来的巨大激励和指引榜样的力量是无穷的一个人、一个故事、一段话语看似平凡简单却能点燃许多人心中的激情与梦想下面让我们来听一听我们班同学对《XX感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感2.《XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲（23名同学）3.小组代表发言讲述自己身边的榜样事迹主要内容：同学讲述自己身边的榜样发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是做的以及榜样带给我们的力量有里我打算做 5.班主任归纳榜样的优秀品质带领班上同学宣誓热爱祖国、热爱人民、坚持理想、艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取、开拓创新、淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、乐于助人、崇尚科学、勇担责任见义勇为等宣誓词：我们要树立崇高理想发扬艰苦奋斗精神；加强自身的道德修养努力提高思想道德素质；努力学习科学文化知识掌握现代化建设的本领；勤于实践勇于创新为国争光；增强社会责任感勇担时代赋予我们的崇高使命立志成才报效祖国五、活动总结唱班歌《真心英雄》篇三：榜样在身边主题班会课例榜样在身边——学习榜样主题班会课例五一班徐靓活动目标1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点2、能力目标：让学生正确认识自我以榜样的力量激励自己3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式激发学生的兴趣帮助学生了解自己从而树立不断提高自己的意识活动重点：感受榜样的力量学会努力、自信活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性活动方式：讲述、活动、讨论、交流等活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等活动过程一、激情导入主持人唐科：同学们新的一次班级小榜样评选又开始了今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”榜样的力量是无穷的我们可以从榜样的身上受到启迪找到我们指引我们前进的方向经过一学期的学习生活想必大家一定会有很大的进步同时也为自己确立了新的努力和前进的方向今天就让我们以《榜样在身边》为主题召开一次小榜样评选主题班会二、重温评选标准主持人吴嘉莹：同学们让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格三、评选勤学好思小榜样主持人唐科：同学们在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难二就在我们的身边就有这样一位同学她很想评选勤学好思小榜样让我一起来对她进行一下评价让她说说评选的理由其她同学也可以帮助她提出建议1、请陈思奕同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由这学期里陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下还能坚持学习当同学去看望她时她正伏案做作业而且还平静地说：“我必须赶在上学前把作业做完因为我怕再上学耽误新的课程”虽然总是有病缠绕着她但她仍然惦记学业同学们这是何等的一种精神我们有些同学有着健康的身体尚且作业都不完成而她却在病痛时仍然能完成学业2、陈思奕同学生活中点点滴滴的感动陈明珠：校运动会上陈思奕为运动员的跑鞋东跑西借、为班级稿件选送来回奔波有时候感冒也坚持为班级服务何晴：她很有耐心有时我有题目问她自己都觉得问得多了但她的脸上依然写满耐心一字一句地为我讲解那声音那手势那表情写满了真诚孙文：她会利用课余时间阅读课外书籍丰富自己的知识有时候还会将看到的好的古诗或者是有意义的事件讲给我们听章兆鹏：上课注意听讲她思考问题的思路总是比我们多反应也比我们快！作业的完成质量也高从来没听过因为作业完成质量不好或没完成作业老师批评她她是我们学习的榜样刘晨儿：活泼有热心坚强乐于助人在她的身旁总让人感觉温暖 3、通过与陈思奕同学们相处你认为她能评选勤学好思小榜样的条件有些王迪说：陈思奕是我的同桌每当老师在讲课时我都能发现陈思奕听得总是津津有味从来不见她上课溜号我要向她学习这种认真听课的态度所以她这条最值得我学习所以我认为她可以评选勤学好思小榜样唐科：从陈思奕的身上我明白学习不是糟粕我明白时间不是垃圾我明白不应该将自己小学的剩余时间付之东流我相信最珍惜的感动是你伴我同行不奢求永远但有始有终所以她在学习方面能珍惜时间这一点值得我学习力挺她评选为勤学好思小榜样刘沛杭说：每次我们度过了课余时间时都还带着玩耍时的兴奋可就在此时陈思奕总是坐在自己的座位上津津有味地读书好像按时我们要多读书用知识丰富自己的头脑充实自己所以这一点值得我学习我认为她评“勤学好思小榜样”这个称号值得龚生亮：当我们抱怨着学习太苦对于陈思奕来说这是她最大的乐趣我想这是陈思奕对知识多么强烈的渴求啊！班主任：听到同学们的发言令我很感动同学们善于用血量的眼光发现我们身边的榜样有了榜样我们就有了学习的方向我想每一位同学的发言都值得表扬4、小组讨论交流主持人吴嘉莹：同学们对于陈思奕同学评选“勤学好思小榜样”这个称号有什么意见和建议我们小组内进行讨论组长可以做以记录四、活动小结：（《我相信》背景音乐起）主持人唐科：同学们我们能够正视自己正视我们身边的人明确了我们身边的榜样那么我们就向榜样学习为自己要评选的小榜样而勤奋努力早日实现自己的目标班主任小总结：同学们老师相信大家心中有榜样向榜样学习不能流于形式以《小榜样评价手册》为标准学习榜样的行为策略与智慧陈思奕是我们战胜学习困难的力量源泉是我们面对学习上挫折的榜样是我们直面学习上苦难的楷模我们大家不仅要学习这种精神更重要的是要把这种精神落实到日常的行为中来篇四：我身边的好榜样主题班会一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点二、活动准备1、在全班通告本周德育活动主题让全体同学了解2、召开班干会议商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和资料并做好摘抄和读后感4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔三、活动过程1、朗读雷锋故事谈读后感想评雷锋人生让35位同学讲自己搜集的雷锋故事然后由学生自由发言谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生2、演雷锋小品学习雷锋艰苦奋斗精神观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神3、对号入座猜一猜谁是“我们身边的雷锋”让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好榜样》但不准说出文中主人公的姓名然后让其他同学根据文中事实来猜猜主人公是谁以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点让学生明白雷锋离我们并不遥远学雷锋并不难四教师总结：虽然雷锋已经远去但雷锋精神永存而现实中我们的班级里就有很多同学在默默无闻的为班级为大家做着好事如热爱劳动的康龙超；如已回到家中为了完成值日又赶回学校的谢尚；还有那位不知名的“护花使者”?我们每个人身上都有善的种子只要把我们的爱心付诸行动行动我们每个人都可以成为大家心目中的好榜样篇五：五一班榜样在我身边主题班会活动目标：一、知识与技能1.能发现、欣赏同学的优点和长处2.能以恰当的方式赞美同学二、过程与方法1.结合平时的观察赞扬别人的优点或最近的进步2.能坚持学习同学的优点和长处以此激励自己不断进步三、情感、态度与价值观1.感受别人欣赏、赞扬自己时的快乐与自豪2.体会夸奖别人时的舒畅心情3.培养积极、健康、向上的生活情绪活动重、难点：1.学会赞美他人的语言2.在生活中养成欣赏,赞美学习他人的好习惯活动过程：活动一感受“棒”师：老师知道我们同学都喜欢看动画片今天老师就带来一首动画片的主题曲请大家欣赏师：从大家的表情中老师发现同学们都很喜欢这首歌谁能说一说你最喜欢《西游记》里的个人物为什么生答师：是呀取经路上困难重重可是师徒四人不畏艰险勇猛杀敌最终取到真经他们每一个人都很棒让我们来夸夸他们吧在夸奖别人时我们通常做一个手势谁能做给大家看（有很多同学竖起了大拇指师示范）让我们大声喊出你喜欢人物的名字可以加上表情和动作然后说“你真棒！”活动二：寻找“棒”师：我班有很多很棒的小朋友现在位小朋友能告诉我咱班谁表现最棒他都有什么优点（教师板书：寻找榜样）学生说出他们班同学的优点师：我们班有这么多棒的同学但是有一个同学不知道自己有些优点咱们看看是位同学师：同学们看出是谁了郝君认为自己学习成绩不好就没有优点是不是这样的（不是）那我们一起帮郝君找找他的优点师：现在请所有被夸奖的同学起立谈一下被别人夸奖后心理感觉样（生答）总结：是呀被别人夸奖是多么开心的一件事呀每个人都希望得到别人的赞赏可是有些同学没有得到别人的称赞请这些同学起立我始终在关注着你们你们遵守纪律认真倾听积极为别的同学喝彩你们也很了不起坐着的同学请把最真诚的赞赏送给他们师总结：天上的星星有的大有的小可每颗星星都有它自己的美丽要想看清楚每颗星星需要我们细心的观察其实我们每个人身上的优点就像这星星有的优点很明显容易被发现；有的优点就不那么容易被发现要想发现这样的优点我们应该怎样去做说得真好其实我们每个同学身上都有优点如果你在有的同学身上还没有发现优点那一定是你和他交流得还不够对他的观察也不够如果你能像我们看星星一样离得更近一点看得更仔细一些你一定会有所发现活动三：学习“棒”师：通过今天这节课老师发现咱们班每个同学都有自己的优点和长处我特别想在咱们班找一个小榜样向他学一点我没有的本领（板书：学习榜样）老师还特别准备了一张榜样心愿卡想送给我的小榜样谁愿意帮帮老师呢（学唱歌、学跳舞、学画画）老师今天特别高兴因为我在我们班找到了三个小榜样今天机会这么好还有没有位同学也想向你的小榜样学一学向别人请教可是有方法的有个同学叫伟伟大家看看他是向别人学习的（课件展示）总结：向别人学习态度一定要谦虚诚恳讨论：如果别人向你请教你会做如果你拒绝别人别人会想和同桌讨论你决定向个小榜样学习同桌之间相互约定你打算怎样向你的榜样学习并制定计划学期末再比照计划你学到了什么。
主题班会 榜样的力量
主题班会榜样的力量主题班会：榜样的力量今天，我们聚集在这里，一起探讨一个引人深思的主题——榜样的力量。
生活中，我们常常会遇到一些具有积极影响力的人，那些成就卓越的榜样。
他们无需借助华丽辞藻，也无需激情演讲，却能通过自己的言行举止，激励和引领他人朝着正确的方向前进。
我们身边的榜样可能是一位杰出的科学家，他们以无限的探索精神与坚定的毅力，攻克了一个个困难的科学难题。
他们对于知识的追求和对于世界的贡献，让我们深感敬佩与钦佩。
或许，我们的榜样是一位伟大的社会活动家，他们用一颗赤诚的心，投身于为社会做出改变的事业中。
通过他们的努力，我们看到了为了公正和正义而付出的伟大奉献，也激发了我们自己去追寻真善美的追求。
除此之外，还有那些默默无闻的榜样。
他们或许是一位普通的乡村教师，每天在行走的教室中播种着知识和智慧的种子。
他们耐心和爱心的付出，让我们明白了教育的真谛，也深深感受到教育对于个人成长和社会进步的重要性。
榜样的力量是无穷的。
他们的成功经历和崇高品质，不仅仅是简单的让我们羡慕和赞叹，更是激励我们追求梦想、培养品德的强大动力源泉。
回想我们自己的成长之路，不难发现身边无时无刻都有榜样的存在，鼓舞着我们勇往直前。
因此，我们应该主动寻找身边的榜样，从他们身上学习到更多实质性的东西。
我们要有自己的榜样，但也要成为别人的榜样。
无论是在学习上、工作上还是生活中，我们都应该以言行举止为别人树立榜样，通过积极向上的行动，影响和感染身边的人，激励他们追求更好的自己。
在班会结束之际，让我们用感恩的心，向那些激励和引领我们成长的榜样们致以崇高的敬意。
同时，也让我们发自内心地决心，在今后的生活中，不断追求进步，不断超越自己，成为更好的自己，并为他人树立正面的榜样。
感谢大家的聆听！谢谢！。
主题班会凝聚榜样力量教案
主题班会凝聚榜样力量教案《凝聚榜样力量》——主题班会教案一、教学目标1. 能够理解榜样力量对集体的影响。
2. 能够明白榜样的重要性，并找到自己的榜样。
3. 能够培养敬重和感恩的品德。
二、教学重点1. 榜样在班级中的作用。
2. 如何成为一个好榜样。
3. 培养感恩和敬重的品德。
三、教学难点1. 如何引导学生去寻找自己的榜样。
2. 如何培养学生的感恩和敬重心理。
四、教学准备1. 布置好班会现场。
2. 准备好学生列表，并准备好图书、影视作品等榜样。
3. 准备好班会中的互动环节。
五、教学过程1. 激发学生对榜样的认识通过图片、视频等方式，引发学生对榜样的认识，激发他们对榜样的认同感。
2. 讲述榜样的力量通过案例、故事等方式，向学生讲述榜样的力量，让学生明白榜样对自己的重要性。
3. 寻找自己的榜样让学生通过互动环节，讲述自己认为的榜样，并解释对他们的影响，引导他们寻找自己的榜样。
4. 如何成为好榜样通过案例分析，让学生明白如何成为一个好榜样，引导他们勇于做出好榜样的行为。
5. 培养感恩和敬重的品德通过互动环节，让学生表达自己的感恩的对象，并引导他们培养敬重的品德。
六、教学效果1. 学生能够明白榜样对自己的影响。
2. 学生能够找到自己的榜样。
3. 学生能够明白如何成为一个好榜样。
4. 学生能够培养感恩和敬重的品德。
七、教学总结本次班会，通过对榜样力量的学习，使学生们更加明白了榜样的重要性，也帮助学生明白了如何成为一个好榜样，培养了感恩和敬重的品德。
希望学生们在以后的成长中，能够找到自己的榜样，成为优秀的人才。
榜样的力量 主题班会
榜样的力量主题班会
榜样的力量：
大家好！
今天我们要谈论的是“榜样的力量”。
榜样是指那些在我们生活中具有引导作用和示范效应的人或事物。
他们以自身的言行和行为给予我们积极的影响，激励我们向他们看齐或追随他们的行为方式。
榜样的力量是巨大的。
首先，榜样可以激发我们的向上向善之心。
当我们看到有人成功、有人乐于助人、有人奉献自己的精力和时间的时候，我们会受到鼓舞，内心产生积极向上的动力。
他们的光辉事迹和崇高品质会激发我们追求卓越、追求更好的自己。
其次，榜样可以塑造我们的价值观和行为准则。
每个人都有自己的价值观念和待人处事的规则。
而榜样的行为标准往往是我们学习和借鉴的对象。
他们的品质和做事方式会对我们的思维和行动产生深远的影响。
当我们把榜样的优秀品质融入自己的思维和行为中，我们就能树立正确的价值观念，做到做人处世有原则、有底线。
最后，榜样的力量可以不断推动我们向前发展。
身边有成功的人作为榜样，我们会深刻感受到他们在事业或学业上的成就，从而激发潜能，积极努力去追赶甚至超越他们。
榜样的力量鞭策我们勇往直前，不断进取，使我们的人生一直在进步的道路
上向前延伸。
因此，我们要珍惜身边的榜样，学习他们的优秀品质，以他们为榜样，不断提升自己。
同时，我们也自己要成为他人的榜样，用自己的优秀行为去影响和激励他人。
让我们在接下来的日子里，积极学习榜样，将榜样的力量融入自己的生活中，成为一个更好的自己。
谢谢！。
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1.通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。
2.通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。
3.倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。
二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。
三、活动准备1.召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。
2.班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。
3.班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。
4.制作多媒体课件。
5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。
6.以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。
7.相机及录像机等电子设备的准备。
四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。
榜样的力量是无穷的。
一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。
下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。
2. 《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。
（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。
主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是怎么做的以及榜样带给我们的力量有哪里我打算怎么做？4.为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。
榜样的力量的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参会人员：全体同学班会主题：榜样的力量班会流程：一、开场致辞班主任老师首先发表了热情洋溢的致辞，他强调了本次班会的目的和意义，指出榜样对于学生成长的重要性，并鼓励同学们在学习、生活中寻找身边的榜样，向他们学习，不断提升自己。
班主任致辞原文：“亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是‘榜样的力量’。
首先，我想说，榜样是力量的源泉，是我们在成长道路上不可或缺的指引。
在我们身边，有许多优秀的同学、老师，他们用自己的实际行动诠释了什么是勤奋、什么是坚持、什么是责任。
今天，我们就来一起寻找这些榜样，学习他们的精神，让榜样的力量激励我们不断前行。
”二、榜样故事分享1. 优秀同学事迹分享首先，由三位优秀同学分享他们的成长故事和学习经验。
（1）李同学：李同学在学业上成绩优异，同时积极参与各类课外活动，担任班级干部。
他分享了自己的学习方法和时间管理技巧，鼓励同学们制定合理的学习计划，高效利用时间。
（2）张同学：张同学热爱体育运动，是校田径队的队员。
他讲述了自己如何克服伤病，坚持训练，最终在比赛中取得优异成绩的故事，激励同学们面对困难不放弃。
（3）王同学：王同学热心公益，经常参加志愿者活动。
他分享了自己参与公益活动的心得体会，呼吁同学们关爱他人，传递正能量。
2. 老师事迹分享接着，班主任老师分享了自己的教学经验和成长故事，鼓励同学们尊重老师，虚心向老师学习。
班主任分享原文：“同学们，我在教你们的过程中，也学到了很多。
教育是一项充满挑战的事业，但我始终坚信，只要我们用心去做，就一定能够收获成功。
我希望大家能够尊重老师，虚心向老师学习，因为老师是你们成长道路上的重要导师。
”三、互动环节1. “我心目中的榜样”：同学们纷纷分享了自己心目中的榜样，包括父母、老师、同学等，并阐述了自己为什么选择这位榜样。
2. “向榜样学习”：同学们讨论了如何向榜样学习，提出了自己的行动计划。
《榜样的力量》主题班会教案
《榜样的力量》主题班会教案一、教学目标：1. 了解榜样的概念和作用，认识到榜样对个人成长和社会发展的重要性。
2. 掌握如何选择和学习榜样，培养自我榜样意识和行为。
3. 培养学生对榜样的欣赏和尊重，增强他们的道德情操和社会责任感。
二、教学重点和教学难点：教学重点：榜样的概念和作用，选择和学习榜样的方法，榜样对个人成长和社会发展的重要性。
教学难点：如何引导学生从身边的人和事中发现榜样，如何培养学生对榜样的欣赏和尊重。
三、学情分析：学生正处于青春期，对身边的事物和人有着强烈的好奇心和模仿欲望，但又缺乏正确的价值观和行为准则。
因此，通过本次班会，可以帮助学生认识到榜样的力量和作用，引导他们选择和学习正确的榜样，培养他们的自我榜样意识和行为，增强他们的道德情操和社会责任感。
四、教学过程：第一环节：班会导入1. 老师通过图片或视频展示一些成功的人物，让学生猜测他们是谁，引起学生的兴趣。
2. 老师问学生，你们身边有没有什么人或事物让你们感到钦佩或受到启发，为什么？例如，老师可以展示一些成功人士的照片，如科比·布莱恩特、李嘉诚等，让学生猜测他们是谁，然后让学生分享自己身边的榜样，如家长、老师、明星、运动员等，让学生谈谈他们为什么钦佩或受到启发。
第二环节：讲解榜样的概念和作用1. 老师向学生介绍榜样的概念和作用，解释榜样对个人成长和社会发展的重要性。
2. 通过举例子的方式，让学生理解榜样的作用和影响。
例如，老师可以向学生介绍榜样的概念和作用，如榜样是指对自己有积极影响的人或事物，榜样可以激发个人的潜能、引导个人走向正确的道路、促进社会的进步和发展等。
然后，老师可以通过举例子的方式，让学生理解榜样的作用和影响，如乔布斯是一个成功的榜样，他的创新精神和颠覆传统的思维方式激发了无数人的潜能，引领了科技产业的发展。
第三环节：选择和学习榜样的方法1. 老师向学生介绍如何选择和学习榜样，包括要有明确的学习目标、选择适合自己的榜样、了解榜样的优点和缺点、学习榜样的方法和经验等。
榜样的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强班级建设，提升同学们的思想道德素质，营造良好的学习氛围，本班特举行以“榜样的力量”为主题的班会。
通过本次班会，旨在让同学们认识到榜样的重要性，学习榜样的优秀品质，激发同学们奋发向前的动力。
二、班会时间2022年10月15日三、班会地点班级教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 榜样分享3. 同学讨论4. 总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对本次班会主题进行了阐述，指出榜样是我们成长道路上的指引，是我们学习的楷模。
在班级中，我们要树立正确的价值观，学习身边的榜样，不断提升自己。
2. 榜样分享（1）学习榜样：张同学张同学在本次期中考试中取得了优异的成绩，他勤奋刻苦，善于总结学习方法，经常帮助同学解答疑惑。
张同学表示，他的成功离不开老师的教导和同学们的帮助，他将继续努力，为班级争光。
（2）品行榜样：李同学李同学在班级中具有较高的威信，他尊敬师长，团结同学，乐于助人。
在班级活动中，他总是积极参与，为班级争光。
李同学认为，良好的品行是做人的根本，他将继续保持这种优秀品质。
（3）体育榜样：王同学王同学在体育方面有着出色的表现，他积极参加体育锻炼，锻炼自己的身体素质。
在学校的运动会中，他勇夺佳绩，为班级赢得了荣誉。
王同学表示，体育精神是拼搏、坚持，他将继续努力，为班级争光。
3. 同学讨论在班主任的引导下，同学们围绕“榜样的力量”这一主题展开了热烈的讨论。
同学们纷纷表示，身边的榜样激励着自己不断进步，自己也要努力成为他人的榜样。
（1）同学A：我认为榜样就是那些在某个领域做出卓越成绩的人，他们的成功经历可以给我们带来启示。
（2）同学B：是的，榜样不仅在学习上，还有品行、体育等方面，我们要全面学习他们的优秀品质。
（3）同学C：我觉得榜样还可以是身边的老师、同学，他们的言行举止都可以成为我们学习的典范。
4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，指出：（1）榜样是引领我们前行的灯塔，我们要珍惜身边的榜样，学习他们的优秀品质。
二年级(2)班学模范做示范主题班会
第一节：榜样的力量
实践：请学生分享身边的榜样和被榜样 激励的经历
第二节：培养 良好习惯
第二节：培养良好习惯
阐述：解释良好习惯的重要性 和作用 具体案例：分享几个具体例子 ，如保持整洁、讲礼貌等
第二节：培养良好习惯
讨论：与学生共同探讨如何培养良好习 惯的方法
第三节：自我 学习
第三节：自我学习
二年级(2)班学模范 做示范主题班会
目录 引言 第一节：榜样的力量 第二节：培养良好习惯 第三节：自我学习 总结
引言
引言
主题：学模范做示范 目标：鼓励学生学习榜样，培 养良好习惯
引言
激励：以学生为中心，激励学生自我学：榜样的力量
激励：介绍一位成功的榜样， 并分享其成就 意义：解释榜样对学生的影响 和激励作用
总结
鼓励：用激励的话语，鼓励学生继续努 力学习和发展
谢谢您的观赏聆听
激励：强调学生的主导地位， 鼓励他们自我学习 方法：介绍一些提高自我学习 能力的方法，如制定学习计划 、自主学习等
第三节：自我学习
实践：给学生一定时间，让他们制定自 己的学习计划，并分享出来
总结
总结
总结：回顾班会内容，强调学 生学习榜样的重要性和培养良 好习惯的方法
展望：希望学生能通过本次班 会受到启发，成为模范学生
榜样激励主题班会记录
榜样激励主题班会记录时间：2021年11月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体师生一、主持人开场白张老师：亲爱的同学们，老师们，大家好！今天，我们举行了一次特殊的主题班会——榜样激励。
榜样是我们学习和生活中的引导者，他们给予我们启示和勇气，让我们知道只要有榜样，成功就在前方。
在今天的班会中，我们邀请了一些优秀榜样人物，他们将与我们分享他们的励志故事和成功经验。
希望通过这次班会，同学们能够受到鼓舞和激励，不断努力，追求自己的梦想。
现在，请大家齐声为他们鼓掌致敬！二、分享榜样故事1. 沈老师的分享(沈老师是学校的一名优秀教师，她分享了自己的成长历程和教育理念。
)沈老师：大家好！感谢学校给我这次机会，我很荣幸和大家分享我的榜样故事。
我从小就立志成为一名教师，因为我深深地被我的小学老师所鼓舞和影响。
她是个充满爱心和耐心的教师，她在我困惑和迷茫时总是给予我指导和鼓励，让我觉得自己能够做到任何事情。
这种榜样的力量深深地影响了我，于是我决心成为一名像她一样优秀的教师。
在我踏入教育行业后，我一直坚持以身作则，用爱心和耐心来对待每一个学生。
我希望每一个学生都能够感受到我的关怀和支持，找到自己的梦想和追求。
我相信，只要我们怀揣梦想，追求卓越，我们都能成为他人的榜样。
2. 李同学的分享(李同学是学校的一名优秀学生，他分享了自己的励志故事和学习方法。
)李同学：大家好！我很荣幸能够站在这里和大家分享我的励志故事。
我在初中的时候，成绩一直不太出色，对自己的未来也没有太多的信心。
然而，一次偶然的机会，我遇到了一位优秀的榜样，他是我班级的班长，成绩一直名列前茅，而且他在学生会中也非常活跃。
我深受他的影响，开始思考自己的学习态度和方法。
我从他身上学到了很多，他给我说，成功是需要通过努力和坚持来实现的。
于是我开始每天晚自习后都会多做一些题目，利用碎片时间做一些阅读和复习。
我坚信只要付出努力，我的明天会更好。
通过这些努力，我逐渐提升了自己的成绩，也获得了一些奖项。
【班会设计】“榜样的力量”主题班会
【班会设计】“榜样的力量”主题班会【班会目的】XXXXX：由于新冠疫情而延迟开学，但是在“停课不停学”的这段时间中的学习的交流，明白通过了解在一线的医务人员的感人故事，明白在抗疫行动什么是责任。
同学们如何在日常生活中培养责任感，树立远大的理想。
【班会形式】XXXXX：钉钉视频会议【参会人员】XXXXX：全班同学【教学过程】主持人：班主任教学过程：班主任：2021年初，我们遇见了—场肆虐的疫情。
这次的疫情，使我们的开学无法如期而至，只能呆在家里听课、学习、做作业，我们从来没有这么渴望开学。
在这次战“疫”中，有无数的医疗工作者奔赴一线，舍小家为大家，扛起了“保家卫国”的责任。
从来就没有什么岁月静好，是有人在前线为我们负重前行。
一、展示事例尤溪最美“逆行者”------- 程贤芳“我是一名共产党员，面对疫情，我要第一个站出来！”尤溪县总医院程贤芳是疫情路上的逆行者。
1月31日，她在自己的防护服上写下：完成任务！程贤芳！这是程贤芳奋战在武汉的第五天。
程贤芳是尤溪县总医院重症医学科的护士，2021年到总医院工作，拥有多年的医护经验。
面对疫情，她主动请缨，成为福建省首批援助湖北医疗队的医务人员。
“面对新工作环境，内心难免忐忑。
”程贤芳在休息时通过电话告诉记者，她所在病区1月29日下午开始接收病人，两天来共收治了8个病人，其中确诊病例2个。
福建医疗队正式进驻武汉市中心医院，距离华南海鲜批发市场距离不到3公里。
目前，考虑到医疗队对受援医院还不熟悉，程贤芳所在病区暂时只安排了50个床位接收病人，医生按6小时、护士按4个小时一轮来排班。
虽说病人还不是很多，但医护人员的每一个步骤都要加倍小心。
“就连穿脱防护服，对医疗队来说也是一个挑战。
”程贤芳介绍，大家在一个地方脱换，要检查密闭性，不可有任何错漏之处，因为这直接关系到团队的安全。
穿上防护服，人容易缺氧，戴两层手套也增加了操作难度。
在防护服的层层包裹下，大家分辨不清对方，因此在防护服上写上名字和鼓励的话语，以鼓劲加油。
榜样的力量班会范文
榜样的力量班会范文尊敬的老师和同学们：大家好！今天我要给大家分享的主题是“榜样的力量”。
榜样是指具有良好品德和优秀能力的人，他们的行为和态度可以对他人产生积极的影响。
在我们的日常生活中，我们经常会遇到各种各样的榜样，他们可能是我们的父母、老师、同学或社会上的成功人士。
他们的出色表现和优秀品质成为我们学习和追求的目标。
榜样的力量是巨大的，它能够激发我们的勇气、激情和斗志，让我们更好地成长和发展。
首先，榜样的力量来自于他们的作为。
当我们看到一个为人师表、品德高尚的老师时，我们会被他们的教育方法和对待学生的态度所触动。
比如，我的班主任老师，她总是以身作则，言传身教，对待每一个学生都非常耐心和关心。
她的作为让我明白了作为一个老师应有的责任和担当，这激励我努力学习，成为一个有益于社会的人。
其次，榜样的力量来自于他们的言谈举止。
一个有教养、有思想的人，能够以言传道，以身示范。
他们的言行举止会影响到我们的世界观和价值观。
比如，我们班上有一个同学，他总是能够冷静地应对困难，不怕失败，勇敢追求梦想。
他的乐观和坚定让我明白了自信和积极对待生活的重要性。
因此，我们要学会倾听他们的故事，从他们身上学习到更多的人生智慧。
第三，榜样的力量来自于他们的成就。
当我们看到一个在自己领域取得巨大成就的人时，我们会被他们的独特眼光、才华和努力所震撼。
他们的成就不仅展示了他们的优秀能力，也证明了我们自己也能够取得成功。
比如，我的一个朋友，他在学业上取得了很大的成绩，尽管学习困难重重，但他通过不懈努力，战胜了困难，最终考上了理想的大学。
他的坚持和努力是我学习的榜样，激励我在面对困难时不放弃，勇往直前。
最后，我们也可以成为他人的榜样。
每个人都可以通过自己的努力和付出成为榜样。
比如，你可以成为班里的模范生，帮助其他同学解决问题，激励他们更好地学习；你也可以成为一个乐于助人的人，在生活中关心他人，帮助他们度过困难。
通过自己的努力和付出，你将会有更多的机会去影响他人，带给他们积极的能量。
榜样的力量--感恩母亲主题中队会
榜样的力量--- 感恩母亲主题中队会、活动背景：针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。
懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
二、活动目的：1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。
2.让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。
3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
三、活动准备：1．组织中队长开会，讲清这次中队会的目的和意义。
并组织大家讨论班会具体内容与安排，以及班委会干部的具体分工与落实。
2. 给家长写一封信，讲明召开这次主题中队会的目的，请家长参与我们的教育活动，给自己的孩子写一封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的希望。
3.孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的话，必须结合亲身体验在成长中，父母所给予的爱和付出的劳动，以及对自己的培养与教育。
四、队会过程：报告人数：各小队整队向中队长报告人数；中队长整队向中队辅导员报告人数；中队长：报告中队辅导员，中队共有少先队员（）人，实到（）人。
“XXX中队会” 一切准备工作就绪，请您参加我们的队会。
中队辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝这次队会圆满成功。
出旗——音乐——敬礼——礼毕（1）宣布队会开始：唱队歌主持人甲：人间最美是真情主持人乙：人间最真是亲情主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。
主持人乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
主持人合：XXX 中队，榜样的力量--- 感恩母亲主题中队会现在开始(2)了解“母亲节”的相关知识(3)回顾篇——走近亲情1、我名字的故事主持人：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
我的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗?(提问学生)2、我成长的足迹主持人 2 ：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。
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• 崔永元曾对衡水中学考上北大清华等名校的毕业生做了回访，令 他感到意外的是，几乎99%的孩子都表示，如果让他们再做选择， 还会去这所学校，他们对学校根本没有“怨恨”。 • 没有衡水中学，就没有他们的清华北大。
谢 考，衡水中学一本上线率86.6%，二本上线率99.3%， 104人被清华北大录取，包揽全省文科、理科状元。
• 是名校，也是魔鬼般的训练营。 • 在这里，除了学习，其他都是“各种不能”。《郑州晚报》 2014年12月刊发衡水中学的专题报道，揭秘了这里学生们的“校 园生活”。 “我们自习课不能喝水，不能与同桌讲话，不能往教室后门 看，不能照镜子，不能大声笑，不能走神，不能咬笔，短裤和裙 子不能高过膝盖，不能留怪异发型，女生不能佩戴首饰……”
•
• 女生因为感冒上课喝了半口水，老师打电话叫远在邢台的家长马 上来学校。学生抽屉里因为被发现有半根没吃完的火腿肠，被勒 令回家反省。三个星期休息一天，学校周边旅店被学生家长订得 爆满，其他小店却因为学生不能出校而没生意可做。男生女生交 往过密会被扣除班级的德行分。 • 有媒体记者还拿到了衡水中学的作息时间表，每天10节正课， 加上一节早读和3节晚自习，一天要上14节课，每天学习时间近 10个小时。晚上10点，教室熄灯。10分钟后，学生必须躺到床上 休息。
高一 （20） 班 “榜 样的 力量” 主题 班会
• 河北文科第一名：保持踏实向学的心 • 2016年高考河北省文科第一名袁嘉玮在校期间。衡水中学 提供
• 衡水中学又出名了！ • • 上厕所限时，大号3分钟，小号1分钟。 因为严格的封闭式管理和令人叹为观止的高考升学率，衡水 中学早已声名远播。 • 严苛的教学管理只为那高考的独木桥。