《环境工程微生物学》考试大纲
黑龙江科技大学《环境工程微生物学(加试)》2020考研专业课复试大纲
5、掌握有机固体废物的微生物处理及其微生物群落。 6、了解废气处理的微生物群落。
参考书目： 1、周群英,王士芬编著.环境工程微生物学(第四版).高等教育出版社.2015,11 2、任南琪.污染控制微生物学（第四版）,哈尔滨工业大学出版社,2015
微生物学基础 微生物的生理 微生物的生长繁殖与生存因子 微生物的遗传和变异 微生物的生态 微生物在环境工程中的应用
约 30 分 约 10 分 约 15 分 约5分 约 15 分 约 25 分
题型比例：
客观题部分 40分
1．填空题
20分
3. 简答题
30分
4. 论述题
30分
《环境工程微生物学》考试大纲
适用专业名称：环境污染治理
科目代码及名称
考试大纲
69 环境工程微生物 学
一、 考试目的与要求 要求考生全面系统地掌握微生物学的基本概念、基本原理，熟悉其在环境工程领域的应用方向，并能灵活运用所学知识，具备一定的分析问题与解决
问题的能力。
试卷结构（满分 100 分）： 内容比例：
三、考试内容与要求 （一）微生物学基础
1、掌握微生物的定义、特点、分类及命名。 2、了解病毒的定义、特点、分类及形态结构、以及生命活动的影响因素。 3、了解原核微生物的特点、分类、形态结构、培养特征、繁殖及应用。 4、掌握革兰氏染色的步骤及机理。 5、了解真核微生物的特点、分类、形态结构、繁殖及培养特征。 （二）微生物的生理 1、掌握微生物的酶的定义、催化特性、分类、组成、结构及影响酶活力的因素。 2、掌握微生物细胞的化学组成、营养物质、营养类型、培养基的分类。 （三）微生物的生长繁殖与生存因子 1、理解生长繁殖定义、生长量测定、培养方式及微生物生长曲线特点。 2、理解物理、化学、生物因素对微生物的影响。 3、掌握菌种的退化、复壮与保藏的原理。 （四）微生物的遗传和变异 1、理解微生物的遗传、变异、基因重组的概念及机制。 2、了解遗传工程技术在环境保护中的应用。 （五）微生物的生态 1、理解生态系统、生物圈、生态平衡的概念，以及生态系统的组成、结构、功能及分类。 2、了解土壤微生物生态的生态条件、微生物种类和分布，并掌握土壤自净和土壤修复的概念及措施。 3、了解空气微生物生态的生态条件、微生物种类和分布，掌握空气微生物的卫生标准和空气微生物的检测方法。 4、了解水体微生物生态的微生物来源、种类和分布及污染水体的微生物生态。 5、掌握水体自净原理、水体富营养化的评价方法。 （六）微生物在环境工程中的应用 1、掌握污、废水生物处理中的生态系统。 2、掌握活性污泥丝状膨胀和丝状膨胀控制对策。 3、掌握解厌氧环境中活性污泥和生物膜的微生物群落。 4、掌握污、废水深度处理——脱氮、除磷与微生物学原理。
东北林业大学2019年研究生入学考试自命题科目环境微生物学考试大纲
1．要求考生了解固体废弃物的处理方式，掌握堆肥技术的微生物原理；
2．要求考生理解废气生物处理的原理，了解微生物在废物资源化中的应用。
四、环境污染的微生物监测
1.要求考生了解常见的环境污染的指示微生物，了解分子生物学技术在微生物监测方面的应用；
2.要求考生掌握污染物的发光细菌检测方法和Ames实验监测方法。
东北林业大学
考试科目代码：考试科目名称:环境微生物学
考试内容范围:
一、微生物生态及生物修复
1．要求考生了解不同自然环境(包括极端环境)中微生物的分布特点；
2．要求考生熟悉环境因素对微生物生长的影响及环境中微生物的相互作用；
3．要求考生理解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ染物的共代谢和环境自净作用原理；
4．要求考生熟练掌握微生物修复的原理和强化措施，了解微生物修复的常见方法；
五、环境微生物技术
1.要求考生理解固定化酶的方法，熟悉环保型微生物制剂的开发；
2.要求考生熟悉微生物在能源开发等方面的应用。
参考书目：《环境工程微生物学》（第四版），周群英，王士芬，高等教育出版社，2015
考试总分：100分考试时间：3小时考试方式：笔试
考试题型：名词解释（20分）
简答题（50分）
论述题（30分）
二、微生物在废水处理中的应用
1．要求考生了解废水生物处理常见的方法，包括常见的好氧和厌氧处理技术；
2．要求考生熟练掌握活性污泥法处理废水的原理及一般工艺流程，掌握污泥丝状膨胀的原因及控制措施，掌握好氧生物膜的组成及处理废水的原理；
3．要求考生熟练掌握废水生物脱氮除磷的原理，理解人工湿地和氧化塘等其他技术在废水处理中的应用原理。
兰州理工大学842环境工程微生物学2020年考研专业初试大纲
《环境工程微生物学》科目考试大纲层次：硕士考试科目代码：842适用招生专业：环境工程考试主要内容：1、绪论：1）微生物的概念及特点；2）微生物的主要类群；3）微生物的分类系统和命名原则；4)三域学说主要内容。
2、病毒:1)病毒的一般特征及化学组成；2）病毒的结构和三种对称形式；3）病毒的繁殖及培养特征；4）亚病毒。
3、原核微生物：1）细菌形态大小，细胞的特殊结构和一般结构，细菌繁殖及在固体培养基上的特征。
2）古菌特征及主要类群应用；3）放线菌细胞形态、构造、繁殖、菌落特征；4）蓝细菌形态构造、特征；5）菌胶团与活性污泥、产甲烷菌与污泥消化、放线菌处理难降解工业废水、蓝细菌与水体富营养化等。
4、真核微生物：1）原生动物概念及一般特征，鞭毛虫、变形虫、纤毛虫形态及特征，原生动物胞囊；2）微型后生动物，轮虫、线虫、漂体虫等形态特征，环境分布；3）藻类一般特征，藻类与水体富营养化；4）酵母菌细胞形态、构造、繁殖方式；5）霉菌细胞的形态、构造和繁殖方式；6）活性污泥指示生物的指示作用；藻类与氧化塘、藻类与水体富营养化。
5、微生物生理：1）微生物酶组成、分类、催化特性及机理、酶促反应动力学（米—门方程）；2）微生物营养物质及营养类型；3）培养基类型及应用、微生物运送营养的方式；4）异养微生物产能代谢及呼吸类型：发酵、好氧呼吸，无氧呼吸的特点；5）自养微生物的生物氧化；6）污水生物降解动力学公式—莫诺特公式与米—门方程之间的关系；产甲烷菌的合成代谢与污泥消化；好氧活性污泥；厌氧生物处理；生物脱氮除磷原理。
6、微生物生长繁殖与生存因子：1）微生物生长的测定方法；2）微生物一步生长曲线及特点；3）不利因子对于微生物影响；4）微生物之间关系。
7、微生物生态及在环境物质循环中的作用：1）微生物在土壤中的种类、分布及土壤修复技术；2）水体微生物生态及水体的自净作用；3）微生物在碳循环、氮循环中作用，微生物降解有机污染物机理。
《环境工程微生物学》考试大纲(精)
《环境工程微生物学》考试大纲一、考试范围：第一篇微生物学基础第一章非细胞结构的超微生物——病毒 1-1．病毒的一般特征及其分类 1-2．病毒的形态和结构 1-3．病毒的繁殖 1-4．病毒的培养重点掌握：病毒的化学组成与结构、病毒的繁殖过程及溶原性第二章原核微生物 2-1．细菌 2-2．放线菌 2-3．蓝绿细菌重点掌握：细菌的形态、细胞结构及各部分结构的功能；细菌的物理化学性质（细菌的带电性及等电点、革兰氏染色的原理与步骤）；放线菌的菌丝体及菌落形态；兰细菌的细胞结构特点以及与水体富营养化有关的蓝细菌种属第三章真核微生物3-1．原生动物 3-2．微型后生动物 3-3．藻类 3-4．真菌重点掌握：原生动物的细胞结构、分类及胞囊；微型后生动物的分类；真菌的种类；与水体富营养化有关的藻类第四章微生物的生理 4-1．微生物的酶 4-2．微生物的营养 4-3．微生物的产能代谢重点掌握：微生物酶的结构与组成、酶的催化特性、米-门公式的形式与意义；微生物的营养物与营养类型、微生物所需的碳氮磷比；微生物的培养基及其类型；微生物的呼吸类型、ATP的生成方式。
第五章微生物的生长繁殖与生存因子5-1．微生物的生长繁殖 5-2．微生物的生存因子 5-3．其他不利环境因子对微生物的影响菌种的退化、复壮与保藏 5-4．微生物与微生物之间的关系 5-5. 菌种的退化、复壮与保藏重点掌握：细菌的生长繁殖阶段；细菌的生长曲线及其在废水生物处理中的应用；微生物生长量的测定方法；微生物的生长因子；极端的温度、pH条件对微生物的影响；微生物之间的相互关系；菌种的保藏方法。
第六章微生物的遗传与变异 6-1．微生物的遗传 6-2．微生物的变异 6-3．基因重组 6-4．遗传工程技术在环境保护中的应用重点掌握：DNA的概念、结构、复制与变性；微生物的遗传与变异的概念；RNA；蛋白质合成过程；分子遗传学的中心法则。
基因工程和PCR技术在环境工程中的应用。
北京林业大学817环境工程微生物学2020年考研专业课初试大纲
北京林业大学2020年考研817环境工程微生物学考试大纲 一、大纲性质 环境工程微生物学是环境科学与工程学科的一门重要分支学科，要求考生熟悉与环境污染防治和环境生态修复有关的主要微生物类群及其生命活动规律，掌握微生物在环境物质循环和环境污染控制中的作用原理，了解微生物新技术在环境工程中的应用。
该课程是环境工程学科硕士研究生的一门专业核心课，是报考环境科学与工程学科硕士研究生的考试科目之一。
为帮助考生明确复习范围和考试的相关要求，特制订本考试大纲。
本考试大纲适用于2018年报考北京林业大学环境科学与工程学科硕士研究生的考生。
二、考试内容 绪论 微生物的分类方法和命名原则;原核微生物与真核微生物的含义;微生物的共同特点。
第一章病毒 病毒的一般特征和分类、形态、大小、化学组成、结构;病毒的繁殖过程、溶原性;病毒对物理、化学因素的抵抗力。
第二章原核微生物 细菌的个体形态、大小;细胞的一般结构;细菌的培养特征;革兰氏染色的原理和方法。
放线菌的形态、结构、菌落特征及繁殖方式。
第三章真核微生物 原生动物的一般特征、分类;各纲原生动物的特点及在水体自净、污水处理中的作用。
微型后生动物的常见类型(轮虫、线虫、寡毛类动物、浮游甲壳动物)。
藻类一般特征，各门常见的藻类。
酵母菌和霉菌的形态、结构、繁殖及培养特征，主要代表属。
第四章微生物的生理 微生物的酶组成、分类与命名;酶的催化特性及影响酶活性的因素。
微生物的化学组成和营养物质，微生物的营养类型、培养基及其类别;营养物质进入细胞的方式。
微生物的呼吸类型(发酵、好氧呼吸、无氧呼吸)。
产甲烷菌的合成代谢，化能自养型微生物的合成代谢，光合作用的途径。
第五章微生物生长繁殖与生存因子 微生物生长的研究方法;细菌生长曲线各阶段的特点及影响因素;细菌生长曲线在污(废)水生物处理中的应用;微生物生长量的测定方法。
微生物主要的生存因子;其它不利环境因子对微生物的影响;灭菌、消毒的含义。
河南工业大学817环境工程微生物学2021年考研专业课初试大纲
自命题科目考试大纲科目名称：环境工程微生物学科目代码：817时间：3小时分值：150分考试形式：闭卷、笔试考试要点：第一章绪论 了解环境微生物类群的形态和分布特征，微生物在自然界的作用及与人类生活的关系，了解环境微生物学建立和发展的重要事件。
第二章病毒 了解病毒的结构特点和繁殖特性，病毒的预防和环境传播特点，病毒的去除方法和效果第三章原核微生物了解原核微生物的结构特点和作用，了解环境中细菌、放线菌、蓝细菌、古菌的分布特点和菌落形态，菌落的观察和鉴定技术。
第四章微生物的生长和代谢 了解微生物营养物质的种类和特点，了解微生物的营养类型，了解培养基配置的一般过程和常见微生物培养基的制备方法。
了解培养微生物的一般方法和分离、培养微生物纯种的方法。
了解微生物产能代谢的基本途径和原理，了解微生物分解利用各种大分子物质的过程和特点。
第五章微生物的生长繁殖和生存因子了解单细胞微生物生长的规律和影响因素，了解物理、化学及生物因素对微生物生长的影响及其特点第六章微生物的遗传和育种了解环境微生物基因突变和诱变育种的方法。
了解PCR 技术的原理和作用。
第七章微生物的生态了解常见水、气环境中微生物类群分布和变化的特点，了解微生物在污水中来源、水体自净中的作用特点。
第八章微生物在物质循环中的作用了解常见微生物脱氮、脱磷的的工艺特点、机理，了解碳、氮、磷等元素含量变化对污水净化效果的影响。
第九章水污染控制微生物学原理了解好氧活性污泥、厌氧活性污泥法、生物膜法处理废水的特点、去污原理和影响因素，活性污泥膨胀的原因和控制措施第十章有机固体废物资源化处理及其微生物学了解有机固体废弃物资源化利用过程中微生物的作用原理和微生物群落，了解大气生物法净化的处理方法。
参考书：1. 周群英主编，环境工程微生物学(第三、四版)，高等教育出版社，2011参考样题如下：河南工业大学XXXX年硕士研究生入学考试试题（样题）考试科目：环境工程微生物学一、名词解释（每题2分，共20分）1、鞭毛2、噬菌体3、发酵…….二、填空（每题2分，共40分）1.细菌细胞膜的生理功能是（1）；细菌与霉菌细胞膜功能的主要区别在（2）；在细菌细胞膜内侧一般还有（3）等结构；在细菌细胞膜外侧通常有的结构主要是（4）。
《环境工程微生物学》0-8章知识点完整版
《环境工程微生物学》考试大纲绪论0-1环境工程微生物学的研究对象和任务研究对象定义：环境工程微生物学(环境微生物学)是研究与环境领域（包括环境工程、环境科学、给水排水工程）有关的微生物及其生命活动规律的科学。
其内容包括：微生物个体形态、群体形态；细胞结构功能、生理特性、生长繁殖、遗传变异等；微生物与环境的关系（尤其是微生物与污染环境之间的关系）；微生物对物质的转化分解作用（特别是应用微生物来处理各种污染物质，如废水、废气和固体废弃物）。
研究任务：（１）防止或消除有害微生物（２）充分利用有益的微生物资源0-2 微生物的概述微生物的定义：微生物是指所有形体微小，用肉眼无法看到，须借助于显微镜才能看见的，单细胞或个体结构简单的多细胞，或无细胞结构的低等生物的统称。
微生物的特点：1.体积小，比表面积大 2.分布广，种类多 3. 繁殖快 4.适应强，易变异 5. 胃口大 6. 食谱广原核微生物与真核微生物：1.具有原核细胞的生物称为原核微生物。
（原核细胞：其细胞核发育不完善，仅有核质，没有定形的细胞核，无明显的核膜，没有特异的细胞器，不进行有丝分裂。
）典型的原核生物有细菌、放线菌、蓝细菌等。
2.具有真核细胞的生物称为真核生物。
（真核细胞：细胞核发育完善，有定形的细胞核（核仁、染色体等），有明显的核膜，有特异的细胞器，进行有丝分裂。
）大多数生物，包括高等生物都是真核的，如酵母菌。
微生物的命名与分类：（一）微生物的分类在生物学上，对生物的分类采用按其生物属性和它们的亲缘关系有次序地分门别类排列成一个系统。
每一种生物，包括微生物，都可在这个系统中找到相应的位置。
其中种(species)是分类的基本单位。
必要时，还可以在这些等级之间再增设一些亚等级。
七个等级：界(Kingdom)、门(Phylum)、纲(Class)、目(Order)、科(Family)、属(Genus)、种(Species)。
生物界分类：二界学说：动物界、植物界这种分法已有很长的历史，随着人们认识的进步，新的生物类群划分方法不断被提出。
环境工程微生物复习提纲汇总
6.微生物与微生物之间的关系 互生、共生、寄生、拮抗关系/偏害关系、举例 说明。
7.碳循环 微生物在 C 循环中的作用，了解几种含 C 有机物的转化。
8.氮循环
9.硫循环（硫化细菌、反硫化细菌）
12.微生物在污水处理中的应用 1.好氧生物处理
2.微生物对有机物的吸收 3.有机物的转化 4.活性污泥法（工艺流程） 5.生物膜法 6.生物脱氮（原理） 7.生物除磷（原理）
核酸：DNA 或RNA，决定遗传、变异和对宿 主细胞的感染力。
3、病毒的繁殖：
吸附
侵入 复制 装配 释放
4.毒（烈）性噬菌体 侵入宿主细胞后立即引起宿主细胞破裂。 5.温和噬菌体 侵入宿主细胞后，其核酸附着并整合在宿主染色 体上，和其一起同步复制，宿主细胞不裂解而 继续生长。
陆生性较强。
3. 酵母菌的特点 个体一般以单细胞状态存在； 多数营出芽生殖； 能发酵糖类产能； 细胞壁含有甘露聚糖； 常生活在含糖较高、酸性较大的水体中。
4.霉菌/丝状真菌
多细胞的,腐生或寄生的, 菌丝分为营养菌丝和气生菌丝，气 生菌丝上长出分生孢子梗和分生孢子。
5.藻类
6.基因重组
7.原生质体融合
四、基因工程在环境污染治理中应用及其步骤
带有目的基因的DNA片断获得； 目的基因与载体的体外连接； 重组DNA分子导入宿主细胞； 阳性重组子的筛选和鉴定； 重组子的扩增或表达。
第9章 微生物生态
9.1 微生物生态学 9.2 自然界中的微生物 9.3 微生物与微生物之间的关系 9.4 微生物群落的发展和演替 9.5 微生物在物质循环中的作用
有氧 无氧
氧化 脂肪酸 乙酰CoA TCA CO2 H 2 O
环境工程微生物学期末复习纲要
环境工程微生物学绪论1.微生物是肉眼看不见的、必须在电子显微镜或者光学显微镜下才能看见的所有微小生物的总称，按细胞结构的有无分非细胞结构微生物以及细胞结构微生物，按细胞核膜、细胞器及有丝分裂等的有无，划分为原核微生物和真核微生物。
2.微生物分类级别：界，门，纲，目，科，属，种。
3.微生物的命名：二名法，即用两个拉丁词命名一个微生物的种。
属名在前，第一个字母大写，种名灾后，第一个字母小写。
微生物的名称之后缀有命名人的姓。
4.原核微生物与真核微生物的区别原核微生物无成型细胞核，没有核膜，称为拟核；没有各种细胞器；不能进行有丝分裂；真核微生物有发育完好的细胞核，内有核仁和染色质，有核膜；有高度分化的细胞器；进行有丝分裂。
5.微生物的特点个体极小；分布广，种类多；繁殖快；易变异。
病毒1.病毒的特点大小在0.2um以下，在光学显微镜下看不到，只能通过电子显微镜看；病毒没有核糖体，不能合成蛋白质，也没有合成细胞物质和繁殖所必备的酶系统，不具备独立代谢能力，靠寄生生活；在宿主体外呈现不具生命特征的大分子物质，但保留感染宿主的潜在能力，进入宿主体内后重新具备生命特征，感染新的宿主。
2.病毒的化学组成为蛋白质和核酸。
3.病毒繁殖过程的步骤（大肠杆菌为例）：吸附、侵入、复制与聚集、释放。
4.噬菌体有烈性噬菌体和温和噬菌体两种类型。
5.病毒在液体培养基中的培养特性将噬菌体的敏感细菌接种在液体培养基中，经培养后敏感细菌均匀分布在培养基中而是培养基浑浊。
接种噬菌体，敏感细菌被噬菌体感染后发生菌体裂解，原来浑浊的细菌悬液变成透明的裂解溶液。
6.噬菌斑是指将噬菌体的敏感细菌接种在琼脂固体培养基上生长成许多个菌落，当接种稀释适度的噬菌体悬液后引起点性感染，在感染点上进行反复的感染过程，宿主细菌菌落就一个个地被裂解成一个个空斑，称为噬菌斑。
7.对病毒影响最大的物理因素是温度、光、干燥度。
1.微生物学家根据rRNA序列的不同，将所有微生物分为三大域，即古菌域、细菌域、真核生物域。
856-环境微生物学
2015年云南大学研究生市政工程专业《环境工程微生物学》入学考试大纲一、考试性质《环境工程微生物学》是市政工程硕士专业学位研究生入学统一考试的科目之一。
《环境工程微生物学》考试要力求反映市政工程硕士专业学位的特点，科学、平等、确切地测评考生的基本素质和综合能力。
二、考试要求测试考生对于环境工程微生物学相关的基本概念、基础知识的控制情况和运用能力。
三、考试分值本科目满分150分。
四、试题结构完型填空、挑选题、判断题、名词解释、问答题。
五、考试内容第一章绪论微生物的定义、特性、分类、命名及生物学地位。
微生物学、环境工程微生物学的概念和研究的对象、发展和趋势。
第二章微生物的形态结构及其与环境的关系原核微生物的构造特点及与真核微生物的区别。
细菌的形态与大小、结构，细胞壁缺陷型细菌，细胞质膜的结构及功能，细胞膜与污染物的吸收。
细胞质内含物：如核糖体、PHB等；质粒、荚膜、菌胶团、鞭毛的概念、组成、功能；芽孢的概念、结构、特点及研究芽孢的意义。
放线菌的形态结构、菌落特征。
革兰氏阴阳细菌细胞壁结构的差异。
革兰氏染色的原理和步骤以及革兰氏阴阳细菌显色的区别；蓝细菌的概述；古细菌与真细菌的差别。
酵母菌的形态与大小、细胞结构、繁殖和菌落形态。
霉菌的形态与结构、菌丝体及其分化、菌落形态及液体培养特征。
原生动物、微型后生动物的细胞形态和结构、繁殖、类群及生理特性，原生动物与污水生物处理。
藻类的形态、细胞结构、藻类各门概述及其在环境工程的作用。
使用显微镜看见微生物形态结构的主意。
第三章微生物的营养、培养基与环境工程微生物的营养物质及生理功能，微生物的营养类型及其与污染治理的关系。
营养物质进入微生物细胞的方式和原理；容易蔓延、促进蔓延、主动运输、基团移位的特点。
培养基的定义及其配制原则，培养基的种类，培养基的配制主意，培养基的挑选和常用的微生物培养基。
微生物菌种的来源，菌种的采集及富集培养主意，如何培养与分离微生物菌种，实验室液体培养主意、固体培养主意，微生物的纯种分离主意。
环境工程微生物考试复习资料提纲及总结
微生物复习提纲（来源：和老师的探讨交流中）（Ps: 1.试卷分AB卷，所以题量为两倍。
2.填空选择靠大家自己积累。
）一、名词解释：10题*3分=30分1、微生物P5 微生物是肉眼看不见的、必须在电子显微镜或光学显微镜下才能看见的所有微小生物的统称。
2、抗体P25 指病毒侵入有机体后，有机体产生的一种特异蛋白质，用以抵抗入侵的外来病毒。
3、酶的活性中心P105 是指酶的活性部位，是酶蛋白分子中直接参与和底物相结合，并与酶的催化作用直接相关的部位。
4、新陈代谢P119 微生物从外界环境不断地摄取营养物质，通过一系列生物化学反应，将其转变为自身细胞的组分，同时将产生废物并排泄到体外，这是微生物与外界环境之间的物质交换过程，一般称为物质代谢或新陈代谢，简称代谢。
5、营养P119 是指生物体从外界环境中摄取其生命活动所必须的物质和能量，以满足正常的生长繁殖需求的一种最基本的生理功能。
6、发酵P137 是指在无外电子受体时，底物经脱氢产生的还原力[H]不经过呼吸链传递而直接交个某一内源性中间产物接受，以实现底物水平磷酸化产能的一类生物氧化反应。
7、分批培养P164 是将一定量的微生物接种到一个封闭的、盛有一定体积液体培养基的容器中，保持一定的温度、PH和溶解氧量，微生物在其中生长繁殖，结果出现微生物的数量由少变多，到达高峰后又由多变少，甚至死亡的变化规律。
8、恒化连续培养P169 是维持进水中营养成分恒定（其中对细菌生长有限制作用的成分要保持低浓度水平），以恒定流速进水，以相同流速流出代谢产物，使细菌处于最高生长速率状态下生长的培养方式。
9、DNA的变性P209 DNA的双螺旋结构由碱基对中碱基之间的氢键维持。
当天然双链DNA受热和其他因素的作用下，两条链之间的结合力被破坏而分开成单链DNA，即称为DNA的变性。
10、DNA的复性P209 变性DN溶液经适当处理后重新形成天然DNA的过程叫复性，或叫退火。
11、转化P223 受体细胞直接吸收来自共体细胞的DNA片段（来自研碎物），并把它整合到自己的基因组里，从而获得共体细胞的部分遗传性状的现象，称为转化。
《环境工程微生物学》考试大纲[001]
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《细胞生物学》考试大纲（2016年）一、大纲综述细胞生物学作为现代生命科学发展的分支学科，是高等院校本科生物学各专业的必修专业基础课，是生命科学重要的基础学科之一。
通过细胞生物学的学习，要求全面系统地掌握细胞生物学的基本内容和主要研究方法，并从分子水平上了解细胞的各基本生命活动过程及其调控。
本考试大纲主要根据北京林业大学本科生物科学、生物技术专业《细胞生物学》教学大纲编制而成，适用于报考北京林业大学硕士学位研究生的考生。
二、考试内容(1）绪论细胞生物学的主要研究内容；当前细胞生物学研究的总趋势与重点领域；细胞的发现与细胞学说的建立及其所起的承前启后的重要作用，细胞学与细胞生物学发展简史。
（2）细胞的统一性与多样性细胞相关的概念、细胞的基本共性；最小、最简单的细胞——支原体、原核细胞的两个重要代表：细菌与蓝藻；真核细胞的基本结构体系、细胞的大小及其分析、细胞形态结构与功能的关系、原核细胞与真核细胞的比较、植物细胞与动物细胞的比较。
（3）细胞生物学研究方法细胞形态结构的观察方法和相关仪器的原理和应用范围、细胞化学组成及其定位和动态分析技术的原理和应用范围、细胞培养类型和方法、细胞工程的主要成就以及用于细胞生物学研究的模式生物。
（4）细胞质膜生物膜的化学组成及结构模型、膜蛋白的种类及跨膜方式、膜的流动性和不对称性、细胞质膜的功能、膜骨架的结构与功能。
（5）物质跨膜运输物质跨膜运输的主要方式、运输的基本过程及特征；胞饮作用和吞噬作用的过程及异同、受体介导的胞吞作用、组成型外排与调节型外排的过程及异同。
（6）细胞的能量转换——线粒体和叶绿体线粒体的形态结构、化学组成、酶的定位和线粒体的功能；氧化磷酸化的分子基础、偶联机制和ATP 合成酶的作用机制；叶绿体的形态、结构、主要功能——光合作用；半自主性细胞器的概念；线粒体和叶绿体的蛋白质合成、运送与装配；线粒体和叶绿体的增殖、起源。
（7）真核细胞内膜系统、蛋白质分选与膜泡运输细胞质基质的涵义、主要功能；细胞内膜系统的组成、动态结构特征与功能；高尔基体的极性及其与细胞内的膜泡运输；溶酶体的发生及其与过氧化物酶体的差异；信号假说与蛋白质分选信号；蛋白质分选的基本途径与类型；膜泡运输的类型和特点、细胞结构体系的组装。
环境微生物学808考试大纲.doc
（一）原核微生物
1.细菌的形态、细胞结构及各部分结构的功能（重点）；
2.细菌的物理化学性质（细菌的带电性及等电点、革兰氏染色的原理与步骤）（重点）；
3.放线菌的菌丝体及菌落形态（了解）；
4.蓝细菌的细胞结构特点，以及与水体富营养化有关的蓝细菌种属（重点）；
5.真核微生物与原核微生物的区别（了解）。
（八）微生物在环境工程中的应用
微生物在环境污染治理中的应用；微生物分解有机物的作用；污水的微生物好氧处理和厌氧处理原理、特征及主要微生物类群；产酸菌的种类和特征、甲烷发酵；微生物的好氧性处理与厌氧性处理比较；有机固体废弃物与废气的微生物处理；污水深度处理和微污染源水预处理中的微生物学原理；生物脱氮的工艺与原理、生物除磷原理；堆肥处理及其微生物群落；微生物新技术在环境工程中的应用。
1.生态系统：自然界中物质循环、难降解有机污染物的分解（重点）；微生物在环境物质循环中的作用（了解）；
2.土壤微生物生态：土壤中的微生物、土著菌群、土壤污染与自净、土壤的生物修复（重点）；
3.空气微生物生态：空气中的微生物及检测方法（重点）；空气微生物的卫生标准（了解）；
4.水体微生物生态：水体富养化的概念及判别依据、水体自净及判断水体自净程度的指标（重点）；水中微生物种类及数量影响因素、微生物在水体中的分布规律（了解）。
（五）微生物的生长繁殖与生存因子
1.微生物的生长繁殖：细菌的生长繁殖阶段、细菌的生长曲线及其在废水生物处理中的应用、微生物生长量的测定方法（重点）；影响微生物生长的物理和化学因素（了解）；
2.微生物的生存因子：微生物的生长因子（重点）；不利环境因子对微生物的影响（了解）；
3.微生物与微生物之间的关系（了解）；
（二）非细菌结构的超微生物――病毒
《环境微生物学》考试大纲(精)
《环境微生物学》考试大纲一、适用专业：环境工程环境科学要求考生了解环境微生物学的一般概念，了解和掌握环境微生物学的基本原理及其在污染控制工程中的应用，熟悉相关的实验操作与原理。
二、试题类型：名词解释；单项选择题；简答题；实验题；论述题。
三、考试形式：笔试，闭卷，考试时间120分钟，试卷满分为100分四、参考书目1.《污染控制微生物学》（第3版），任南琪、马放、杨基先等编著，哈尔滨工业大学出版社，2007五、基本内容第一章绪论1.了解微生物的定义，微生物的分类单位；2.熟悉微生物的特点，以及原核微生物与真核微生物的区别。
第二章原核微生物1.熟悉细菌的形态（球菌、杆菌、螺旋菌）、细胞结构（细胞壁、细胞质的内含颗粒物）、细菌的培养特征（菌落）；2.掌握细菌的染色方法及原理（革兰氏染色法）；3.了解细菌细胞的特殊结构（荚膜及菌胶团，芽孢），细菌的带电性；4.了解放线菌的形态结构（基内菌丝、基外菌丝、孢子丝）、菌落特征及繁殖方式；5.熟悉放线菌与细菌的异同；6.了解蓝细菌的概念、特点及其与水体富营养化的关系。
第三章真核微生物1.熟悉酵母菌的繁殖方式（芽殖）和菌落特征；2.熟悉霉菌的形态（有隔菌丝、无隔菌丝）和繁殖方式；3.了解藻类的特点（光能自养型）以及藻类与水体富营养化的关系；4.了解水处理中常见的三类原生动物：肉足类、鞭毛类和纤毛类；5.了解水处理中常见的后生动物：轮虫、甲壳类动物和其他小动物。
第四章非细胞生物—病毒1.了解病毒的概念、形态（球状、杆状、蝌蚪状）、结构（刺突、囊膜、衣壳、核酸）2.熟悉病毒的增殖过程（吸附、侵入、生物合成、装配和释放）；3.掌握病毒的生长规律（一步生长曲线）。
第五章微生物的营养1.了解微生物的营养物质种类（水、碳源、氮源、无机盐、生长因子）；2.掌握物质的运输形式（单纯扩散、促进扩散、主动运输、基团转位）；3.熟悉微生物的营养类型的划分（光能自养、光能异养、化能自养、化能异养）；4.了解培养基的概念；5.熟悉培养基的类型：按微生物种类分类（细菌、放线菌、酵母、霉菌、藻类）；按培养基成分分类（合成、天然、半合成）；按培养基的用途分类（基本、选择、鉴别、加富）；按培养基的物理性状分类（固体、液体、半固体）。
参考环境微生物考试大纲
<<环境微生物学>>考试大纲一、指导思想及编写依据(一)指导思想为了能喜欢、真实、科学地反映高校工科类环境微生物学课程的教与学的质量和水平，学生掌握基本知识、基本概念、基本理论和联系实际的状况，培养创造精神和解决实际问题的能力，使学生考核、考试能考出风格、考出水平，制定本考试大纲。
(二)大纲编制依据1、以教育部全国高校环境工程教学指导委员会推荐的<<环境微生物学>>教学基本要求作为编制本大纲的主要依据。
2、参考兄弟院校和本专业教师积累多年的教学经验,所汇集的试题及毕业学生在岗位反馈回来的信息。
二、考试对象综合性大学、高等工程院校环境类专业本科生（或专科生），也适用于报考研究生模拟复习考试。
三、考试目标(一)本考试是高等学校环境类专业、环境微生物学课程的成绩考核。
(二)考试目标分为以下三个由低到高A、B、C的三个层次。
A 认知与记忆(1)包括<<环境微生物学>>大纲中规定的各章节中的基本概念、定义、微生物专用术语的表达(2)原核、真核、非核微生物的区别与生物和微生物的分类与命名方法概要(3)细菌、放线菌、蓝细菌、霉菌、酵母、藻类、原生动物、后生动物的个体形态、菌落特征、繁殖方式(4)非核细胞微生物的特性、繁殖与增殖及其对人体健康的危害(5)微生物的营养类型和培养基的配制方法(6)细菌细胞结构及功能(7)生物酶的分类及其生理特性和在生命代谢中的作用(8)细菌的物理化学性质B 理解与判断(1)微生物的产能代谢与呼吸作用的关系(2)微生物的好氧呼吸、无氧呼吸和发酵作用的机理及其对立微生物群类的相关性(3)微生物生长繁殖与环境因素的相互关系和影响因素(4)微生物间的相互关系(5)微生物生长曲线的内涵及其绘制的理论依据,生长曲线四个阶段在生化处理中的意义(6)DNA、RNA结构的特点，遗传基因及其分类与作用(7)遗传信息的传达和DNA的自我复制基本过程(8)基因重组和基因工程的初步知识(9)生态系统其组成及其功能(10)生态平衡、生态失调与生态失调的标志C 掌握与应用(1)掌握微生物的呼吸作用及其在生化处理中的应用(2)掌握微生物在自然界中碳素循环、氧循环、氮循环、硫循环和磷的转化中的作用(3)掌握微生物在生物降解和环境净化中的作用和生长曲线,呼吸曲线的应用(4)掌握微生物降解试验和测试的基本方法四、考试方式和试卷(一)考试方法:书面闭卷考试形式。
842环境微生物学复习大纲
842 《环境微生物学》复习大纲一、考试的基本要求要求学生比较系统地理解和掌握环境中微生物的存在类别、形态及其主要结构特点和功能，重点掌握细菌的生理生化特点、营养、呼吸、代谢、生长繁殖、遗传与变异的基础知识，以及环境污染微生物防治的工艺原理、特点以及调控的运行参数，并了解现代的微生物技术在环境污染防治中的应用。
通过对微生物的观察、环境微生物的分离、培养和纯化、环境样本细菌总数及大肠菌群测定等实验的基本操作和实验结果的处理，培养学生综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。
二、考试方式和考试时间闭卷考试，总分150，考试时间为3小时。
三、参考书目（仅供参考）1、《环境工程微生物学》（第四版），周群英主编，高等教育出版社，2015年四、试题类型：主要包括填空题、选择题、名词解析、简答题、论述题等类型，并根据每年的考试要求做相应调整。
五、考试内容及要求第一部分绪论掌握：微生物的特点、命名、分类、原核微生物与真核微生物的区别，以及环境与环境微生物的关系。
了解：目前存在的环境问题，弄清可持续发展与微生物的关系，环境微生物学的研究对象与任务。
第二部分非细胞结构的超微生物――病毒掌握：病毒的特点、化学组成和结构、培养特征及繁殖过程；熟悉：物理化学因素对病毒的影响；及污水不同处理级别对病毒的去除效果。
第三部分原核微生物掌握：细菌的形态及细胞结构、细菌的培养特征、细菌的理化性质及其与污水处理效果的关系；蓝细菌与水体富营养化的关系。
熟悉：古菌的特点及分类、古菌研究在环境工程中的应用；放线菌形态和大小和放线菌的菌落形态；其他原核微生物的形态特性等。
第四部分真核微生物掌握：原生动物和后生动物的各类别及其在水体污染中的指示作用，藻类的各门与水体富营养化的关系，酵母菌、霉菌在环境污染治理中的作用。
熟悉：了解属于真核微生物的类别，原生动物的一般特征，后生动物的类别及其特征，藻类的一般特征，各类真菌的形态。
第五部分微生物的生理掌握：酶的组成与类别、酶的催化特性以及影响酶活力的因素；微生物的营养物及营养类型、及微生物营养物质的配给、微生物培养基的类别与用途、营养物质进入微生物细胞的方式；微生物的主要产能代谢类型及机制。
内蒙古工业大学814环境工程微生物学2021年考研专业课初试大纲
初试自命题考试大纲样式科目名称环境工程微生物学科目代码814一、考试范围及要点1．微生物学基础病毒的一般特征及其分类、病毒的形态和结构、病毒的繁殖、病毒的培养2．原核微生物细菌的个体形态、大小；细胞的一般结构；细菌的培养特征；革兰氏染色的原理和方法。
放线菌的形态、结构、菌落特征及繁殖方式。
3．真核微生物原生动物的一般特征、分类；各纲原生动物的特点及在水体自净、污水处理中的作用。
微型后生动物的常见类型（轮虫、线虫、寡毛类动物、浮游甲壳动物）。
藻类一般特征，各门常见的藻类。
酵母菌和霉菌的形态、结构、繁殖及培养特征，主要代表属。
4．微生物的生理微生物的酶组成、分类与命名；酶的催化特性及影响酶活性的因素。
微生物的化学组成和营养物质，微生物的营养类型、培养基及其类别；营养物质进入细胞的方式。
微生物的呼吸类型（发酵、好氧呼吸、无氧呼吸）。
产甲烷菌的合成代谢，化能自养型微生物的合成代谢，光合作用的途径。
5．微生物的生长繁殖与生存因子微生物的生长繁殖、微生物的生存因子、其他不利环境因子对微生物的影响菌种的退化、复壮与保藏、微生物与微生物之间的关系6．微生物的遗传与变异微生物的遗传、微生物的变异、基因重组、遗传工程技术在环境保护中的应用7. 水环境污染控制与治理的生态工程及微生物学原理，了解污、废水好氧生物处理的方法及微生物生态，以及活性污泥膨胀的成因及控制对策。
了解污、废水厌氧生物处理的方法及微生物群落。
8．污、废水深度处理与微污染源水处理中的微生物学原理，掌握污、废水深度处理中脱氮、除磷的微生物学原理及处理方法与工艺;了解微污染水源水预处理中的微生物学原理，以及饮用水的消毒及其微生物学效应。
二、考试形式及试卷结构笔试、闭卷：1、名词解释；2、选择题或是非判断题；3、简答题；4、综述题或应用考查题参考书目：教材：周群英、高廷耀编著，《环境工程微生物学》（第四版），高等教育出版社，（面向21世纪课程教材） 2015年第五版。
环境微生物工程复习大纲(上)
环境微生物工程 复习指导（上）山西大学环境与资源学院环境工程研究室袁瑞强2011-12一、填空题1.污水处理系统中，为了保证微生物能够处于较好的工作状态，需要为其提供较适合的温度，一般控制在20～30℃左右。
2.污水处理工艺中的生物处理构筑物内pH控制在6.5～8.5之间。
3.氧化环境时，Eh为正，充满氧气时上限为820mV；还原环境时，Eh为负，充满氢气时下限为-400 mV。
4.一般好氧微生物适宜的ORP值介于+300～+400 mV，大于+100 mV才能生活；兼性菌以±100 mV为界，大于0 mV时进行好氧呼吸，小于0 mV时进行无氧呼吸。
厌氧菌适宜的ORP值介于－200～－250 mV。
5.对于好氧生物处理系统，ORP处于+200～+600mV视为正常。
厌氧污泥或污水处理系统应控制在在-100～-200 mV。
6.氧气对于好氧微生物的作用有作为最终电子受体、参与物质合成。
7.太阳辐射中有正面生物学效应的辐射是比波长1000nm短的红外辐射，可作为光合细菌的能源进行光合作用。
8.用半透膜将两种不同浓度溶液隔开后在膜两侧产生的水压差为渗透压（或渗透势）。
9.水将从低渗透压一方流向高渗透压的一方。
10.微生物与环境之间的物质交换过程，即新陈代谢。
11.微生物的五大营养物质：水、碳源、氮源、无机盐和生长因子。
12.通常，作为微生物的营养物质，碳源的作用包括构成微生物细胞的含碳物质碳架以及供给能量。
13.微生物生长曲线分期：停滞期、对数期、静止期、衰亡期。
14.连续培养可以分为恒浊连续培养和恒化连续培养，污水连续生物处理法均类似于恒化连续培养。
15.微生物巨大的降解或者转化物质的能力，被Beijerinck概括为“微生物的绝对可靠性”（或者“微生物的必然性”）理论。
16.好氧微生物降解有机物的过程：首先大分子的有机污染物在微生物分泌于细胞外的各类胞外酶的作用下，分解为小分子有机物；小分子有机物被好氧微生物吸收，进入细胞后通过不同途径进入三羧酸循环，最终被彻底分解为CO2和H2O等。
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《环境工程微生物学》考试大纲
一、考试范围：
第一篇微生物学基础
第一章非细胞结构的超微生物——病毒
1-1．病毒的一般特征及其分类
1-2．病毒的形态和结构
1-3．病毒的繁殖
1-4．病毒的培养
重点掌握：病毒的化学组成与结构、病毒的繁殖过程及溶原性
第二章原核微生物
2-1．细菌
2-2．放线菌
2-3．蓝绿细菌
重点掌握：细菌的形态、细胞结构及各部分结构的功能；细菌的物理化学性质（细菌的带电性及等电点、革兰氏染色的原理与步骤）；放线菌的菌丝体及菌落形态；兰细菌的细胞结构特点以及与水体富营养化有关的蓝细菌种属
第三章真核微生物
3-1．原生动物
3-2．微型后生动物
3-3．藻类
3-4．真菌
重点掌握：原生动物的细胞结构、分类及胞囊；微型后生动物的分类；真菌的种类；与水体富营养化有关的藻类
第四章微生物的生理
4-1．微生物的酶
4-2．微生物的营养
4-3．微生物的产能代谢
重点掌握：微生物酶的结构与组成、酶的催化特性、米-门公式的形式与意义；微生物的营养物与营养类型、微生物所需的碳氮磷比；微生物的培养基及其类型；微生物的呼吸类型、ATP的生成方式。
第五章微生物的生长繁殖与生存因子
5-1．微生物的生长繁殖
5-2．微生物的生存因子
5-3．其他不利环境因子对微生物的影响菌种的退化、复壮与保藏
5-4．微生物与微生物之间的关系
5-5. 菌种的退化、复壮与保藏
重点掌握：细菌的生长繁殖阶段；细菌的生长曲线及其在废水生物处理中的应用；微生物生长量的测定方法；微生物的生长因子；极端的温度、pH条件对微生物的影响；微生物之间的相互关系；菌种的保藏方法。
第六章微生物的遗传与变异
6-1．微生物的遗传
6-2．微生物的变异
重点掌握：DNA的概念、结构、复制与变性；微生物的遗传与变异的概念；RNA；蛋白质合成过程；分子遗传学的中心法则。
基因工程和PCR技术在环境工程中的应用。
第二篇微生物生态与环境生态工程中的微生物作用
第七章微生物的生态
7-1．土壤微生物生态
7-2．空气微生物生态
7-3．水体微生物生态
重点掌握：空气微生物的卫生的标准；污染水体的微生物生态及水体自净；水体富营养化的概念及判别依据。
第八章微生物在环境物质循环中的作用
8-1．氧循环
8-2．碳循环
8-3．氮循环
重点掌握：氮循环（氨化作用、硝化作用、反硝化作用、蛋白质的水解及氨基酸的水转化；硫化作用；反硫化作用及其危害。
第九章水环境污染控制与治理的生态工程及微生物学原理
9-1．污、废水生物处理中的生态系统
9-1-1．好氧活性污泥法
9-1-2．好氧生物膜法
9-2．活性污泥丝状膨胀和丝状膨胀控制对策
9-3．厌氧环境中活性污泥和生物膜的微生物群落
重点掌握：污水生物处理的微生物原理；好氧活性污泥及其组成；菌胶团、原生动物、微型后生动物在废水处理中的作用；活性污泥的培养与驯化；活性污泥的性能指标(MLSS、SV、SVI)；活性污泥丝状膨胀原因与控制对策；甲烷发酵。
第十章污、废水深度处理和微污染源水预处理中的微生物学原理
10-1．污、废水深度处理——脱氮、除磷与微生物学原理
10-2．微污染水源水预处理中的微生物学问题
10-3．饮用水的消毒及其微生物学效应
重点掌握：生物脱氮的工艺与原理（A/O、O/A工艺流程及脱氮原理）；生物除磷原理（除磷的A/O工艺流程与原理）；微污染水源水预处理中的微生物特点。
二．主要参考书：
教材：周群英、高廷耀编著，《环境工程微生物学》（第二版），高等教育出版社，（面向21世纪课程教材） 2002
三．题型：
填空，判断题，名词解释，问答题。