开设移动嵌入式软件开发工程师实训教学课程的建议书
嵌入式工程师培训计划书
嵌入式工程师培训计划书
一、培训目的
本培训计划旨在培养掌握嵌入式系统开发所需的理论知识和实践技能的高素质人才,满足企业对嵌入式工程师的需求。
二、培训对象
1. 计算机、电子、自动化等相关专业的在校学生。
2. 具备一定编程基础,有志于从事嵌入式开发工作的在职人员。
三、培训内容
1. 嵌入式系统概论
2. 语言编程
3. 数字电路与逻辑设计
4. 体系结构与指令集
5. 嵌入式系统硬件
6. 嵌入式操作系统
7. 嵌入式系统编程
8. 嵌入式系统调试与测试
9. 嵌入式项目实战
四、培训方式
理论与实践相结合,采用课堂讲授、案例分析、上机实践等多种教学方式。
五、培训时间
为期6个月,每周5天,每天8学时。
六、师资力量
聘请来自高校和企业的资深嵌入式专家担任培训师资。
七、颁发证书
对通过培训考核的学员,颁发嵌入式工程师培训结业证书。
八、就业指导
为学员提供就业信息,并协助安排实习、面试等就业准备工作。
嵌入式软件工程师培养计划
嵌入式软件工程师培养计划作为一名嵌入式软件工程师，成功的培养计划应该覆盖以下几个关键要素：1. 学术背景和知识要求：嵌入式软件工程师需要具备扎实的计算机科学知识和技能。
培养计划应该包括学习计算机科学基础课程，如数据结构、算法、操作系统和计算机网络等。
此外，应该加强对编程语言（如C、C++和Python）和硬件系统的了解。
2. 实践经验：理论知识的学习只是培养软件工程师的一部分。
实践经验对于开发嵌入式系统非常重要。
培养计划可以包括项目实践，例如开发小型嵌入式系统或参与学校或工业界的实际项目。
这样的实践经验可以帮助学生熟悉嵌入式软件开发流程，并提高解决实际问题的能力。
3. 深入了解硬件平台：嵌入式软件工程师需要熟悉各种硬件平台和设备。
因此，培养计划应该提供相关课程，如数字电路、微处理器系统和嵌入式系统设计。
这些课程可以帮助学生了解硬件平台的工作原理，掌握硬件和软件的协同设计和开发。
4. 持续学习和更新知识：技术的进步非常迅速，嵌入式软件工程师应该具备持续学习和自我更新的能力。
培养计划应该鼓励学生积极参加相关行业活动、研讨会和培训课程，以跟踪最新的技术和发展趋势。
5. 团队合作和沟通能力：作为嵌入式软件工程师，与团队成员、硬件工程师、测试人员和其他相关人员进行有效的合作和沟通非常重要。
培养计划可以通过小组项目、实习和交流活动来培养学生的团队合作和沟通能力。
通过上述要素的综合培养，可以帮助嵌入式软件工程师建立坚实的技术基础、积累实践经验，掌握硬件平台和软件开发技能，并具备良好的团队合作和沟通能力。
这样的培养计划不仅能够满足嵌入式软件工程师的职业要求，还能够为他们的职业发展奠定坚实的基础。
开展3G移动嵌入式软件开发工程师培训计划书
开展3G移动嵌入式软件开发工程师培训计划书课程背景：3G是英文3rd Generation的缩写，指第三代移动通信技术。
相对第一代模拟制式手机(1G)和第二代GSM、TDMA等数字手机(2G)，第三代手机一般地讲，是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。
它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。
为了提供这种服务，无线网络必须能够支持不同的数据传输速度，也就是说在室内、室外和行车的环境中能够分别支持至少2Mbps(兆字节／每秒)、384kbps(千字节／每秒)以及144kbps的传输速度。
2009年1月7日14:30消息，工业和信息化部为中国移动、中国电信和中国联通发放3张第三代移动通信(3G)牌照，此举标志着我国正式进入3G时代。
此前，2008年12月31日上午，国务院常务会议研究同意启动第三代移动通信(3G)牌照发放工作，明确工业和信息化部按照程序做好相关工作。
当天下午，工业和信息化部立即召开专题会议，认真学习贯彻国务院常务会议精神。
工业和信息化部曾表示，将按照国务院的部署和要求，依照法定程序和企业申请，稳妥做好TD-SCDMA和WCDMA、CDMA2000三张牌照发放工作，拉动国内需求、促进经济增长，优化电信市场竞争结构。
最新报告显示，中国进入3G基础建设高峰期时，保守估计相关移动软件开发人才的市场缺口也将达到50万―100万。
3G是近几年IT领域的最大热门，事实上它也将成为人才培训市场的一大热点。
因此不论是目前还是未来的几年中，手机应用软件开发领域都将处于“ 真空” 状态，迫切需要大量专业化人才的加入。
业内一直都有“得应用者得3G”的说法，在3G的平台上有大量的应用需求和移动增值业务需求，而这些都需要相关的软件来实现，因此目前手机应用软件开发技术已经成为目前最受瞩目的计算机开发热点之一。
目前业内人才年薪一般都在10万以上，但传统高校却不能提供与之适应的人才。
《嵌入式课程设计》 项目实训指导书
项目（实训）指导书系别：计算机系专业：软件工程专科专业课程：嵌入式系统开发制订人：朱贤刚审核人：罗洛阳制订时间：2014年8月目录项目一数码管显示实验 (3)项目二实时时钟实验 (7)项目三Linux应用程序编写实验 (11)项目四Linux驱动程序编写实验 (17)项目五Ramdisk文件系统创建 (22)项目六嵌入式web服务器移植及建立 (28)项目一数码管显示实验一、项目（实训）名称数码管显示实验。
二、项目（实训）学时数2学时。
三、项目（实训）目标实训目标：1. 了解数码管的显示原理；2. 掌握JXARM9-2440中数码管显示编程方法。
最终成果：1、能在ADT IDE集成开发环境中编写数码管显示程序，在数码管上循环显示0-F字符；2、能在数码管上显示HELLO。
获得的知识：1. 掌握数码管的显示原理；2. 掌握JXARM9-2440中数码管显示编程方法。
四、项目（实训）中的具体任务1、能在ADT IDE集成开发环境中编写数码管显示程序，在数码管上循环显示0-F字符；2、能在数码管上显示HELLO。
五、教师知识和能力要求知识要求：1. 了解C语言的基本知识；2. 了解ADT IDE中编写和调试程序的方法。
能力要求：1、能在ADT IDE集成开发环境中编写数码管显示程序，在数码管上循环显示0-F字符；2、能在数码管上显示HELLO。
六、学生知识和能力准备1. 了解C语言的基本知识；2. 了解ADT IDE中编写和调试程序的方法。
七、工具与设备1. 硬件：JXARM9-2410教学实验箱、PC机；2. 软件：PC机操作系统Windows 98(2000、XP) ＋ADT 1000开发环境。
八、辅助教学资料刘铁刚、杨磊等，《ARM9嵌入式技术及Linux系统实验指导书》，武汉创维特信息技术有限公司九、实施步骤与技术要点1．制作LED字符与码段对应表，以数组形式表示，如下面代码所示，seg7table[0]-seg7table[15]的值分别代表显示字符0-F时，各码段的输入数据。
2024版年度嵌入式软件工程师培训计划方案
通信技术
掌握串口通信、SPI、I2C等总线 通信原理及实践应用。
9
实践操作与项目实训
2024/2/2
实验箱与开发板操作
01
熟悉常用嵌入式实验箱与开发板，进行实际操作练习。
驱动程序设计与调试
02
针对具体硬件设备进行驱动程序设计与调试，培养实际解决问
安全性。
线，对不合格者提供补考机会。
2024/2/2
23
专业技能考核与认证标准
制定针对嵌入式软件工程师的专业技能考核标准，包括硬件接口编程、嵌入式操作系统应用、 网络通信等方面。
引入行业认证机构的标准和要求，使培训内容与认证标准相衔接。
对学员进行实际操作考核，评估其技能掌握程度和应用能力。
2024/2/2
题的能力。
项目实训
03
以小组形式完成实际嵌入式软件项目，提高团队协作与项目管
理能力。
10
课程安排与时间规划
01
理论课程与实验课程穿 插进行，保证理论与实 践相结合。
2024/2/2
02
03
04
根据学员基础及学习进 度，灵活调整课程安排 与时间规划。
提供课后作业与练习题， 巩固所学知识，加强学 习效果。
11
定期组织阶段性测试与 评估，确保学员掌握所 学内容。
03
培训方式与教学方法
2024/2/2Βιβλιοθήκη 12线上教学与自学资源
提供在线视频教程、 PPT等多媒体教学资 源，方便学员随时随 地学习。
提供丰富的自学资料 库，包括嵌入式系统 相关书籍、论文、开 源项目等。
2024/2/2
设立在线答疑平台， 学员可随时提问，教 师或助教及时解答。
面向市场推广人员的移动嵌入式软件开发工程师实训教学课程
1.1面向市场推广人员的移动嵌入式软件开发工程师实训教学课程1、课程及教学特色课程从规划到设计以企业实用技术为出发点，在培训过程中注重实际项目开发和实践能力的锻炼，目的是培养出职业化的移动通信技术人员，能够胜任企业级软件的开发。
（1）四阶段迭代式3G移动嵌入式实训课程体系中国3G时代的到来，给通信行业创造了无限的就业机会，3G移动开发已经进入快速发展阶段。
手机软件公司需要招聘更多的开发人员，传统互联网软件也需要移植到手机平台上，互联网公司也需要招聘手机软件开发人员。
传统单机软件也需要移植到手机上，因此3G移动嵌入式课程是一个需求量很大的课程。
通过实训课程的第一个阶段3G客户端J2ME和J2SE专业基础知识的学习，学员可以快速地进入到3G移动应用开发领域，为第二阶段的3G服务器端J2EE Web应用开发专业技能的学习打下良好的基础；再通过第三阶段3G专业游戏开发和移植技能课程系统和深入地学习与游戏开发相关的各个方面的知识；最后再通过第四阶段的项目实战演练和开发，学员可以快速地掌握3G移动嵌入式应用项目的开发流程和增加项目开发的经验，最后达到胜任企业级项目开发职位所需要的技术能力。
（2）课程及教学特色1）课程的所有技术基于Sun公司的WTK3.0最新版运行平台，课程内容不仅涉及J2ME 平台，也还涉及Google的Android系统平台。
J2ME平台支持各大智能手机系统，并且是手机游戏开发的首选技术平台；各种手机软件均有J2ME版本。
同时由于J2ME基于Java技术，入门简单（有Java语言基础的开发人员，学习和掌握J2ME技术非常快）和跨平台（可以经过简单的修改后，即在不同厂商的手机上运行）。
通过对J2ME和Android平台开发有关的各个知识点和技术的系统学习，学员可以精通J2ME和Android的开发，达到独立编写高效的J2ME和Android应用程序的能力。
2）3G前端J2ME和3G后端服务器J2EE复合型人才培养3G时代的服务模式将是“手机终端＋互联网络＋应用软件”，3G应用技术之一的J2ME 只是用于开发手机终端软件，而J2EE技术用于开发互联网络应用。
嵌入式实训指导书
嵌入式系统实训交通信息学院电子系编广东交通职业技术学院二〇一一年一月实训要求一、实训目的嵌入式系统是一门理论性很强的课程，经过原来理论课程的学习，学生已经对相关的理论知识掌握了到了一定的程度。
实训环节是对课程理论的巩固，也是学生掌握课程核心内容的一种有效途径和方式，通过实训可以使学生掌握电子产品的设计流程、设计方法和相关的概念。
课程设计应强调以能力培养为主，在独立完成设计任务同时注意多方面能力的培养与提高，主要包括以下方面：1.独立工作能力和创造力。
2.综合运用专业及基础知识，解决实际工程技术问题的能力。
3.查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力。
4.使用Protel等EDA工具进行单片机硬件系统设计的能力。
5.基于ADS1.2开发LPC21XX系列处理器应用程序的能力6.写技术报告和编制技术资料的能力。
二、内容及要求基于LPC21XX系列处理器实现对LED亮度的控制系统，该系统可通过多种方法进行LED亮度的控制。
三、时间、地点安排地点：EDA实验室、电子制作室四、组织管理教师组织抽查、考勤五、学生分组2人1组。
六、考核评估通过总结报告，并结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神，及学习态度综合考评。
成绩分优、良、及格和不及格四等。
考核标准包括：实训报告（30%）学生的动手能力（60%）考勤（10%）项目LED亮度控制系统基于LPC21XX单片机构成一个控制系统，如图1所示。
图1 LED亮度系统实现的功能要求：1、实现LPC21XX最小系统的编程和控制 50分2、实现LED亮度的简单控制 15分3、能根据周围环境的灯光亮度实现LED亮度的自动调节 15分4、通过键盘设定LED的亮度 5分5、通过PC机设置LED的亮度 5分6、其他功能 10分第一阶段GPIO的控制一、实训目的1、掌握寄存器的使用2、使用GPIO的控制方法点亮和熄灭LED二、实训内容控制LED的点亮，点亮L4，L6，熄灭L5、L7。
嵌入式软件工程师培训计划方案
嵌入式软件工程师培训计划方案嵌入式软件工程师培训计划方案一、引言嵌入式软件工程师是当今科技行业中备受瞩目的职业之一。
随着物联网和人工智能技术的不断发展，对嵌入式软件工程师的需求也越来越大。
制定一套完善的培训计划方案，培养出高质量、专业化的嵌入式软件工程师，显得尤为重要。
二、培训目标1. 掌握嵌入式系统的原理和设计方法；2. 熟练掌握C/C++、Java等编程语言；3. 熟练掌握Linux、RTOS等嵌入式操作系统；4. 能够独立完成嵌入式软件设计、开发、调试和测试。
三、培训内容1. 嵌入式系统原理和设计方法① 系统结构和工作原理② 系统的基本设备和接口③ 嵌入式系统设计流程和方法2. 编程语言学习① C/C++语言基础② Java语言基础③ Python语言基础3. 嵌入式操作系统学习① Linux系统基础② 实时操作系统（RTOS）原理和应用③ 操作系统在嵌入式系统中的实际应用4. 嵌入式软件工程实践① 嵌入式软件设计原理② 嵌入式软件开发流程③ 嵌入式软件调试和测试技术四、培训方法1. 课堂学习通过专业的培训讲师授课，讲解嵌入式系统原理、编程语言、操作系统等相关知识。
2. 实践操作安排学员进行实际的软件开发项目，培养学员的动手能力和实际应用能力。
3. 实习实训与相关企业合作，安排学员进行实习实训，让学员接触真实的项目和工作环境，提升学员的综合素质和实战能力。
五、培训评估1. 考核方式采用笔试、机试和实际操作等多种方式进行考核，全面评估学员的学习效果。
2. 培训效果评估定期对学员进行培训效果评估，了解学员的学习状态和水平，及时调整培训方案，保证培训效果。
六、个人观点与总结嵌入式软件工程师是一个充满挑战和机遇的职业，而一套完善的培训计划方案对于培养出优秀的嵌入式软件工程师至关重要。
通过系统而全面的学习，结合实践和实习，可以更好地培养出具备专业知识和实战能力的嵌入式软件工程师。
制定一套深度和广度兼具的培训计划方案至关重要，这不仅有利于提升学员的能力，也有利于满足市场对于高素质嵌入式软件工程师的需求。
开设嵌入式开发拓展课程的建议规划书【模板】
开设嵌入式开发拓展课程的建议规划书上海思丞信息科技有限公司2012年3月23日目录第一章 ........................................................... 开设嵌入式开发拓展课程的意义- 2 -一、 ........................................................................................... 嵌入式系统的概念......... - 2 -(一)CPU平台................................................................................................. - 3 -(二)工具.......................................................................................................... - 4 -(三)调试.......................................................................................................... - 5 -(四)嵌入式操作系统...................................................................................... - 6 -二、 ........................................................................................... 嵌入式系统的应用......... - 7 -三、 ....................................................................................................... 嵌入式开发......... - 8 -四、 ................................................................... 开设嵌入式开发拓展课程的意义......... - 9 -第二章 ........................................................... 嵌入式开发拓展课程内容的建设- 10 -一、 ....................................................................................... 课程设置的指导思想....... - 10 -二、 ................................................................................................... 课程教学大纲....... - 10 -(一)课程的性质与任务................................................................................ - 10 -(二)课程安排与考核方式............................................................................. - 11 -(三)课程教学内容......................................................................................... - 11 -三、 ................................................................................................... 课程教学方法....... - 12 -第三章 ............................................................... 嵌入式开发教学实验室的建设- 13 -第四章 ........................................... 开设嵌入式开发拓展课程所需费用的预算- 13 -第一章开设嵌入式开发拓展课程的意义一、嵌入式系统的概念嵌入式系统（Embedded System）是一种“完全嵌入受控器件内部，为特定应用而设计的专用计算机系统”，根据英国电器工程师协会（U.K. Institution of Electrical Engineer）的定义，嵌入式系统是一种为控制、监视或辅助设备、机器或用于工厂运作的装置。
嵌入式培训课程设计
嵌入式培训课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握嵌入式系统的基本原理和开发方法，能够独立完成嵌入式项目的开发和调试。
具体目标如下：1.掌握嵌入式系统的硬件和软件组成。
2.理解嵌入式操作系统的基本原理和常用操作系统的特点。
3.熟悉嵌入式系统开发的基本流程和工具。
4.能够使用C/C++语言进行嵌入式编程。
5.能够使用Keil、IAR等集成开发环境进行程序开发和调试。
6.能够使用Linux操作系统进行嵌入式系统开发。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和团队合作精神。
2.增强学生对嵌入式系统应用领域的认识，提高学生对嵌入式系统事业的热爱和责任感。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：1.嵌入式系统概述：介绍嵌入式系统的定义、分类和发展历程。
2.嵌入式系统的硬件组成：讲解嵌入式处理器、存储器、输入输出接口等硬件组件的工作原理和选用方法。
3.嵌入式系统的软件组成：介绍嵌入式操作系统的基本原理，讲解嵌入式软件的编写和调试方法。
4.嵌入式系统开发流程：讲解嵌入式项目的需求分析、系统设计、硬件选型、软件开发、调试和测试等环节。
5.嵌入式编程语言：学习C/C++语言在嵌入式系统中的应用，讲解编程规范和技巧。
6.集成开发环境的使用：介绍Keil、IAR等集成开发环境的基本操作，讲解程序开发和调试的方法。
7.Linux操作系统：学习Linux操作系统的特点和应用，讲解Linux环境下嵌入式系统开发的要点。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解嵌入式系统的基本原理、技术和开发方法。
2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，提高学生的分析和解决问题的能力。
3.案例分析法：分析典型的嵌入式系统项目，使学生掌握嵌入式项目开发的整个流程。
4.实验法：让学生动手实践，熟悉嵌入式编程环境和开发工具，提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的嵌入式系统教材作为主要教学资源。
软件工程实训意见和建议
软件工程实训意见和建议
本课程是面向准备从事软件开发的毕业生而开设的一门专业课程。
老师可以结合目前软件开发商对人才的要求，对计算机专业的毕业生进行软件工程强化培训，目的是使毕业生能够了解和掌握软件工程的基本理论和方法，并在实际软件开发中运用这些方法。
根据软
件开发商的实际需求以及毕业生将要从事的工作的性质，选择软件工程中的与实际开发有关、适合底层编程人员运用的内容，可以不必
将软件工程这门课程的每一章节的内容系统地讲解。
软件工程这门课程的大部分内容理论性较强，如果采用传统的教学方法，我们肯定是没有什么兴趣。
为激发我们的兴趣，将一些课
程安排到多媒体教室或是双向多媒体机房去上，教师事先准备好课件，对一些理论部分举例说明的时候，直接通过计算机演示，如在讲解模块的耦合性和内聚性的时候，就可以通过不同的例子让学生亲自体验并总结出各种不同耦合性或内聚性模块的区别，这种方法比反复地让我们去记忆要好得多。
嵌入式开发工程师实习生工作计划
嵌入式开发工程师实习生工作计划一、目标与愿景作为嵌入式开发工程师实习生，本阶段的工作目标是掌握嵌入式系统的基本原理和开发流程，通过实践提升自己的专业技能。
期望通过实习为今后的职业生涯打下坚实的基础。
二、工作计划与时间安排1. 第一周：了解公司文化、团队及项目情况参加公司入职培训，了解公司历史、现状和发展方向。
了解所在团队的主要工作内容和项目情况。
与团队成员建立初步的联系，融入团队文化。
2. 第二至第四周：嵌入式系统基础学习学习嵌入式系统的基本概念、发展历程和主流技术。
掌握ARM架构的基本原理和应用场景。
学习嵌入式操作系统（如Linux、FreeRTOS等）的原理和用法。
了解嵌入式硬件平台的选择和开发工具的使用。
3. 第五至第八周：实践项目操作参与团队分配的实践项目，从简单项目开始入手。
在导师的指导下，逐步熟悉嵌入式系统的开发流程和调试方法。
学习使用调试工具（如GDB、JLink等）进行代码调试和性能分析。
完成项目中的嵌入式软件部分开发，并进行测试和优化。
4. 第九至第十二周：嵌入式系统高级特性学习学习嵌入式系统的通信接口（如I2C、SPI、UART等）的原理和实现。
了解嵌入式系统的存储管理（如RAM、ROM、Flash等）和电源管理。
学习嵌入式系统的安全性设计（如加密、身份验证等）。
深入理解项目需求，对项目进行扩展和优化。
5. 第十三至第十六周：项目集成与测试将各个模块整合到一起，完成整个项目的搭建和集成工作。
进行全面的系统测试，包括功能测试、性能测试和安全测试等。
根据测试结果进行问题修复和性能优化。
6. 第十七至第二十周：总结与展望对实习期间的学习和实践进行总结，撰写实习报告。
反思自己在实习过程中的不足之处和收获的经验教训。
与导师和团队成员进行交流，了解行业动态和职业发展方向。
规划未来的职业道路，为成为一名优秀的嵌入式开发工程师做好三、预期成果通过本次实习，预期能够熟练掌握嵌入式系统的基本原理和开发流程，具备独立完成嵌入式系统项目的能力。
嵌入式高级软件工程师培训计划(精)
嵌入式高级软件工程师培训计划(精) 概述嵌入式系统是一种特殊的计算机系统，通常被用于控制或处理其它电子设备中的源数据。
嵌入式软件工程师需要具备针对具体应用场景的开发能力，而且应该具有深入的操作系统内部和硬件系统知识，从而实现高效的系统设计和开发。
为了提高嵌入式工程师的职业技能，本培训计划旨在提供高级编程技术和专业知识，围绕实际开发项目，将涉及嵌入式开发最新技术和领域中的脉点。
通过本课程，嵌入式开发者可以加深自己的专业技术对嵌入式系统，操作系统和内存管理等方面的了解。
培训计划课程一：操作系统和嵌入式系统的基础1. 嵌入式系统的概念和定义2. 嵌入式系统架构及其分类3. 嵌入式软件开发的特点4. 嵌入式工具链介绍5. 系统初始化和引导过程课程二：基于C语言的嵌入式开发1. C语言内存管理机制2. C语言对硬件操作的支持3. 基本嵌入式开发流程4. 嵌入式程序调试方法与工具课程三：操作系统内核开发1. 操作系统内核的概念和原理2. 操作系统内核分层结构3. 内核启动和初始化4. 进程管理和调度5. 原子操作和同步机制课程四：网络和通讯协议栈1. 网络体系结构和协议2. 通讯协议栈和网络硬件3. 嵌入式网络配置和管理4. 协议栈调试和测试课程五：驱动程序开发1. 驱动程序的原理和作用2. 基本的字符设备驱动的编写3. 基于USB的驱动程序开发4. 嵌入式设备驱动程序的调试和测试课程六：应用开发1. 基于GUI的应用程序开发2. 应用程序的调试和测试3. 基于嵌入式系统的实时数据采集和控制4. 基于网络的应用程序开发和测试课程七：虚拟化和安全性1. 虚拟化技术和机制的介绍2. 基于嵌入式虚拟化技术的应用3. 嵌入式系统的安全性和可靠性4. 嵌入式系统的防护和加密本培训计划旨在帮助嵌入式工程师全面提升自己的技能和知识水准。
通过学习这些技术，您将能够更好地开发和维护嵌入式系统，并更加自信地处理工作中出现的技术问题。
好的嵌入式培训课程设计
好的嵌入式培训课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握嵌入式系统的基本概念、原理和应用，培养学生具备嵌入式系统设计和开发的能力。
具体来说，知识目标包括了解嵌入式系统的定义、特点、分类和应用领域；掌握嵌入式系统的硬件和软件组成及其工作原理；熟悉嵌入式系统的设计和开发流程。
技能目标则要求学生能够使用嵌入式开发工具和平台进行简单嵌入式系统的开发；能够根据需求分析和系统设计，编写嵌入式软件；具备嵌入式系统调试和测试的能力。
情感态度价值观目标则是培养学生的创新意识和团队合作精神，提高学生对嵌入式技术应用的兴趣和热情。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括嵌入式系统的基本概念、硬件组成、软件设计、开发工具和实际应用。
具体包括以下几个方面：1. 嵌入式系统概述：嵌入式系统的定义、特点、分类和应用领域；2. 嵌入式系统硬件：微处理器、存储器、输入输出接口等硬件组件及其工作原理；3. 嵌入式系统软件：嵌入式操作系统、嵌入式软件设计方法和编程语言；4. 嵌入式系统开发：嵌入式开发工具和平台、开发流程和项目管理；5. 嵌入式系统应用：常见嵌入式系统的应用实例和案例分析。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括：1. 讲授法：通过讲解嵌入式系统的基本概念、原理和应用，使学生掌握相关知识；2. 讨论法：学生就嵌入式系统设计和开发中的问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力；3. 案例分析法：分析实际案例，使学生了解嵌入式系统在具体应用中的工作原理和开发方法；4. 实验法：通过动手实验，让学生熟悉嵌入式系统的硬件和软件开发过程，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了保证本课程的教学质量，将充分利用校内外教学资源。
教材方面，选择内容全面、理论与实践相结合的教材，如《嵌入式系统设计与实践》；参考书籍则包括《嵌入式系统原理与应用》、《嵌入式软件设计》等。
多媒体资料方面，收集与嵌入式系统相关的视频讲座、课件和实验教程等，以便为学生提供更多学习途径。
嵌入式应用软件开发实训计划
嵌入式应用软件开发实训大纲
实训编号：实训周数：5
适用专业：嵌入式系统工程学分：5
实训班级：嵌入091
实训人数：31人
实训地点：科技楼嵌入式实训室（611）
指导教师：孙永道刘霞
实训周次：17-20周
指导安排：
一、实训目的及任务描述
该实训主要是训练学生基于已经掌握的知识和技能，借助于典型开发技术（Java/C#或C/C++）,基于Linux平台或WinCE平台，开发小型实用移动或商务软件。
学时可以根据需要选择实用性强、具有实现性，在教师的指导下，开发一个简单的嵌入式软件。
二、实训的组织安排
1、实习地点：嵌入式系统实验室。
2、如何进行：学生自学任务书的内容，分组完成任务。
3、如何总结：视最终制作的媒体播放器是否达到任务书的目标要求而评定成绩。
三、三、实训主要内容及学时安排表
五、参考资料
1、《嵌入式Linux程序设计案例与实验教程》
制定：电子商务教研室
执笔：孙永道
审定：。
《嵌入式系统开发实训》实训指导书V1.0
《嵌入式系统开发实训》指导书一、实训的目的和作用实训是培养和锻炼学生在学习完《嵌入式系统开发》后综合应用所学理论知识解决实际工程设计和应用问题的能力、进行工程实训的重要教学环节，它具有动手、动脑，理论联系实际的特点，是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一种较好方法。
《嵌入式系统开发》是一门应用性、综合性、实践性较强的课程，没有实际的有针对性设计环节，学生就不能很好的理解和掌握所学的技术知识，更缺乏解决实际问题的能力。
所以通过有针对性的实训，使学生学会系统地综合运用所学的技术理论知识，提高学生在嵌入式应用方面的开发与设计本领，系统的掌握嵌入式系统设计方法。
本实训是配合课堂教学的一个重要的实践教学环节，不仅要培养学生的实际动手能力，检验学生对本课程学习的情况，更要培养学生在实际的工程设计中查阅专业资料、工具书或参考书，掌握工程设计手段和软件工具，并能以图纸和说明书表达设计思想和结果的能力。
培养学生事实求是和严肃认真的工作态度。
通过本实训使学生深入了解嵌入式系统开发的步骤与方法，掌握嵌入式系统的软硬件协同开发要点及使用方法。
掌握能够根据实际问题综合应用嵌入式软件、硬件的基本技能，编写相应的程序。
巩固和强化理论教学内容，综合课程教学中的实验环节，培养和锻炼学生的工程实践能力，具备嵌入式系统软硬件协同开发应用程序的能力。
二、实训主要内容与要求要求每个学生（或小组）都要自己动手独立设计完成一个典型的嵌入式应用小系统。
设计题目可以在给出的参考题目中选，也可以自己选设计题目，但难度不应小于参考题目，需经指导教师审查后方可确定是否采纳或修改设计题目。
一般以1～2人为一个小组，分工协作，可以进行充分的讨论和互助。
完成所选课题的硬件和软件的设计与调试。
独立解决设计和调试过程中遇到的基本问题。
总结整个实践过程，写出实训报告（包括方案选择比较、总体思路、理论分析、系统设计，软件流程图，加注释的源程序，调试过程中遇到的问题及解决办法，总结与体会，参考文献）。
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1.1开设移动嵌入式软件开发工程师实训教学课程的建议书
1、为什么要开移动嵌入式软件开发方面的课程
（1）市场需求广泛
中国经济的增长，与通信产业的快速增长有着密不可分的关系。
从1998年至今，中国通信产业正在以飞快的速度发展。
随着社会信息化进程的加快，人们对移动数据业务的需求越来越高，囊括了短信、彩信、手机上网（WAP）、百宝箱（手机游戏）等各种多元化信息服务已经融入了现代人的生活之中。
用户只要拥有一部手机，就可以做到“畅想移动新生活”。
移动增值业务也改变了人们的生活习惯，目前过年过节大家通过短信相互问候；而在日常生活中，我们订阅短信笑话、体育赛事、朋友之间互相问候、通过手机WAP来访问财经资讯……移动增值业务已经在改变并深入了人们生活，这预示着一个蕴含着巨大潜力的市场。
传统的单机版游戏、互联网游戏企业都希望将这些游戏移植到手机平台中，为手机游戏的开发提供了广泛的人才需求。
互联网公司也需要招聘手机软件开发人员，开发移动企业信息系统。
（2）人才招聘旺盛
（3）国家全力支持
2、什么样的人才是3G人才呢？
（1）想了解3G人才，得先了解3G
3G是英文3rdGeneration的缩写，指第三代移动通信技术。
3G人才泛指了解掌握WCDMA、CDMA2000及TD-SCDMA等相关知识，具备第三代移动通信专业知识技术型人才。
根据服务对象的不同，3G人才可分为四大类：
1)一类是产品开发人才，主要从事与3G有关的软件、硬件产品的开发，服务于华为、
中兴、诺基亚、西门子等通信设备制造商；
2)第二类是通信运营人才，主要从事3G产品的运营、维护等，服务于中国移动、联
通、电信等通信运营商；
3)第三类是增值服务人才，主要开发视频、网上购物、手机QQ等一些娱乐增值服务
产品，服务于一些提供增值服务的公司。
4)第四类是工程技术人才，主要完成设备安装调测和网络规划、优化，为运营商提供
工程服务。
（2）交叉型综合性人才将非常受欢迎
业内人士预测，在将来的3G人才市场上，最受欢迎的将有两类人才：一类是有着海外留学背景或者工作经验的人才，另一类是交叉型综合性人才，即既精通3G通信知识，又
懂计算机专业知识、互联网专业知识和市场营销知识的人才。
在这两类人才中，最缺的就是交叉型综合性人才。
一是因为3G是无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统，提供的是高速数据流，与互联网密不可分。
如果你是通信、电子类相关专业毕业，但不懂计算机软件开发，就无法开发出符合市场需求的3G产品或做好3G的维护工作。
再一个原因是目前3G方面的销售服务人员非常缺乏，一些懂3G技术的不懂市场营销，而市场营销专业的又不懂3G技术，无法为客户提供针对性的产品或解决问题，在具体的工作中，公司不可能将两个人当成一个人用，所以，交叉型的综合性3G人才将非常受欢迎。
3、手机平台——其实也就是“C/C++”和“Java”之派别
（1）诺基亚的Symbian （2）微软的wm （3）苹果的iphone系统诺基亚的Symbian系统和微软的wm是以C++作为主要的开发语言
iphone暂时还没有进入中国市场，而且也是用C和C++作为主要开发语言。
iPhone是结合照相手机、个人数位助理、媒体播放器以及无线通讯装置的掌上设备，由苹果公司（Apple, Inc.）首席执行官史蒂夫•乔布斯在2007年1月9日举行的Macworld上宣布推出，2007年6月29日在美国上市，2008年6月9日，苹果于全球开发者大会2008（Worldwide Developer Conference 2008）上发表新一代的iPhone - iPhone 3G。
iPhone在2008年的发展可谓突飞猛进，仅在08年第三季度，其全球市场占有率即达17.3%，仅次于Symbian。
（4）google的Android
，Android是Google公司推出的开放式系统平台，拥有几乎其他手机的一切优点，开放的系统、优秀内置功能和美观又人性化的界面都是他的优点，
（5）中国移动的Ophone OS
Ophone OS是中国移动自主推出的系统平台，Ophone OS兼容Android的所有应用软件，
并且得到了中国移动的技术增强。
Android和Ophone OS的主力开发语言是Java。
因此，锁定“Java”平台能够在“混乱”中“立足”。
手机平台的“混乱”其实与在上世纪90年代“混乱”的PC软件开发平台是一样的。
Java及J2EE的“开放特性”统一了“混乱的PC平台”，当然在几年后也将会统一“混乱的手机或者PDA设备的平台”。
4、北京J2ME手机开发工程师的就业情况
（1）待遇（注意资料都是最新和权威）
（2）需求走势——逐渐走向“牛市”
（3）除了要重点掌握J2ME，也还了解其它的平台的人员很“吃香”
很清楚获得如下结论：J2ME + Google的Android作为课程的平台。
（4）“华清”也开始涉足“3G”领域——从“底层”爬向“高层”
5、为什么要选用J2ME+Android平台
（1）有成功者，减少风险——比较成功的培训机构
（2）“模仿”是“成功者”的基本素质！但不能“照般”，有特色的“培训服务”才是“生存之道”。
6、J2ME的主要技术特性
（1）什么是J2ME
J2ME 实际上是一系列规范的集合（类似与J2EE规范），由JCP （Java Community Process）组织制定相关的Java Specification Request（JSR）并发布，各个厂商会按照规范在自己的产品上进行实现，但是必须要通过TCK 测试，这样确保兼容性。
（2）看看培训机构对J2ME的介绍，也就能够理解为什么J2ME能够“火”！
J2ME从技术角度看，不仅仅适用于手机，乃至PDA和机顶盒等设备。
随着“物联网”的兴起，将更会得到更广泛的应用。
J2ME，现称为Java ME(Java Platform，Micro Edition )是为机顶盒、移动电话和PDA之类嵌入式消费电子设备提供的Java语言平台，包括虚拟机和一系列标准化的Java API。
它和Java SE、Java EE一起构成Java技术的三大版本。
（3）Google全面推广Android平台——“互联网老大”要“涉足”，肯定有好戏看！
在“互联网”和“手机”乃至“PDA”，微软公司的“表现”实在是不尽人意！
（4）J2ME+Android平台在技术上“基础+ 扩展”——类似于标准的J2EE Web + SSH 框架
（5）中国移动和中国联通也全力支持推广J2ME
中国电信业巨头中国移动建立了无线Java增值服务体系，推出了基于SUN公司的J2ME 环境的“百宝箱”业务，包括游戏类、商务类、生活类等丰富的数据服务。
中国移动用户只要使用支持Java的手机，通过GPRS的无线上网方式，访问移动梦网门户的“百宝箱”服务菜单，就能方便地下载各种由Java语言编写的应用程序。
而中国联通与高通公司合作，采用高通公司的BREW平台技术，推出了“神奇宝典”
业务，中国联通用户可以从联通公司的应用下载服务器上以无线方式下载应用程序。
7、JavaME的主要应用
（1）Sun公司对JavaME的期望
Sun公司的初衷是希望将JavaME能够成为“机顶盒、移动电话和PDA、电子词典之类嵌入式消费电子设备提供的Java语言平台”，因此Java ME的用途和前景很广泛得多。
但“理想”与“现实”是有差别的。
（2）目前阶段，Java ME最流行的应用是游戏软件
因为与需要昂贵的专用设备和开发工具的竞争对手（如索尼和任天堂）相比，Java ME 程序可以在PC机上开发和仿真运行，然后很容易地部署到目标机上，从而使其开发、测试和发布的变得容易和廉价。
1)移植性强：使用J2ME技术开发的程序，可以经过简单的修改后，即在不同厂商的
手机上运行，跨平台性是J2ME最大的优势。
2)开发速度快：由于Java语言自身和系统的关联不大，所以开发速度很快，程序的
开发周期也相应比较短。
3)技术入门快：对于有一定Java语言基础的人来说，学习和掌握J2ME技术非常快。
8、有必要要了解一下Google的Android
（1）什么是Android？
Android是基于Linux内核的软件平台和操作系统，由Google在2007年11月5日公布。
它采用了软件堆层(software stack，又名软件叠层)的架构，主要分为三部分：低层以Linux 核心工作为基础，只提供基本功能，其他的应用软件则由各公司自行开发，以Java作为编写程式的一部分。
另外，为了推广此技术，Google和其它几十个手机公司建立了开放手机联盟（Open Handset Alliance）。
（2）Android操作系统的组件如下图所示
——并注意其中的“Application FrameWork”部分，是其“亮点”！
作为一个新的移动开发平台，Android的前景不可小视，中国移动与联想深度定制合作的手机产品OPhone即是基于Android系统。
9、我们一定要改变“狗熊掰棒子”的工作习惯——上帝一定只会青睐“勤奋者”和“实干者”
让我们看看“少校总裁”的10年创业史。
10、不要“苦干”，更应该“巧干”
11、3G实训项目筹备时间进度表。