北大附中广州实验学校 2010-2011学年下学期初二语文三月月考测试题

北大附中广州实验学校2010-2011学年下学期初二语文三月月考测试题分值：100分时间：120分钟第一部分积累与运用（26分）一、基础知识积累运用(14分)1、选出下面加点字注音全都正确的一组（ C ）（2分）A、绯．红（fēi）匿．名（lì）杳．无消息（yăo）汗流浃．背（jiā）B、瞥．见（piě）芦荟．(huì) 教诲．(huǐ) 文绉绉．．(zhòu)C、诘．责（jié）眼翳．（yì）宽恕．（shù）深恶．痛疾（wù）D、奔丧．（sàng）滞．笨（dài）筹．备（chóu）畸．形（jī）2、下列词语中有错误的一项是 ( A ) （2分）A、杳无音信油光可见好意难却B、深恶痛疾精通时事高高耸起C、无从插嘴难以下咽不倦教诲D、状况无聊大而言之大声喝采3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（D ）（2分）A、王老师讲课时总是抑扬顿挫．．．．，生动有趣。

B、走进考场，只见考生们个个正襟危坐．．．．，气氛十分紧张。

C、秋天来了，满地落英缤纷．．．．，让人不忍踩上去。

D、在以前的革命题材的影片中，叛徒总是鹤立鸡群．．．．，让观众一眼就能认出来。

现象。

3D(像鹤站在鸡群中一样。

比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

)4、下列句子中，没有语病的一项是( D ) （2分）A、能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B、学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C、这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

D、湛江的城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。

4D(A搭配不当；B“健全并建立”语序不当；C“最多不能超过”重复累赘5、根据例句，仿写一个与其相同格式的句子。

（2分）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。

5、如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹的露珠；如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空。

如果你是蝴蝶，那快乐就是一朵散发幽香的鲜花。

如果你是钢笔，那快乐就是一行整整齐齐的毛迹。

6、语言的实际运用（2分）请根据下表显示的调查结果，回答下面问题。

认同程度调查结果统计表请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况（不超过25个字。

）6、青年人对“洋”节日的认同度高于中国传统节日。

（或：对“洋”节日认同度高，对中国传统节日认同度低。

）7、《海底两万里》主要讲述的是潜艇的故事。

主人公船长是一个反抗压迫的战士形象。

（2分）诺第留斯尼摩二、古诗文积累（4题12分）8．选出下列诗文与原文完全相符的两项（BF）（）(2分)A、风烟俱静，天山共色。

从流漂荡，任意东西。

B、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

C、后不见来者，前不见古人。

D、不戚戚于富贵，不汲汲于贫贱。

E、造饮辄尽，既醉而退，曾不吝情去留。

F、媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

9、根据提示填写上句或下句（任选六句作答）。

（6分）①冰霜正惨凄，。

（《赠从弟》刘桢）②，天涯若比邻。

（《送杜少府之任蜀州》王勃）③念天地之悠悠，（《登幽州台歌》陈子昂）④《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，。

⑤，铜雀春深锁二乔。

（《赤壁》杜牧）⑥但愿人长久，。

（《水调歌头·明月几时有》苏轼）⑦，身世浮沉雨打萍。

（《过零丁洋》文天祥）⑧峰峦如聚，。

（《山坡羊·潼关怀古》张养浩）9(1)、终岁常端正(2)、海内存知已( 3)、独怆然而涕下(4)、病树前头万木春( 5)、东风不与周郎便( 6)、千里共婵娟( 7)、山河破碎风飘絮( 8)、波涛如怒10、根据语境，在横线上填入古文佳句。

（两题选一题做，2分）①《与朱元思书》中“，”两句表面看来似乎是写鸟禽声音，实质是以声音来反衬山林之寂静。

这是以动写静，寓视于听得手法。

②写五柳先生贫穷却安然自若的语句是：，；，，晏如也。

10(1)好鸟相鸣，嘤嘤成韵；（2）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。

11、解释下列加点字词。

（每个2分，共2分）（1）亦不详．其姓字（详：）（2）食．马者不知其能千里而食也。

（食：）11（1）详：知道（2）食：通“饲”，喂，喂养；第二部分阅读与鉴赏（34分）三、古诗文阅读鉴赏（２题12分）（一）阅读下面诗词，回答问题。

（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

12、“.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

”这句诗运用了什么表达技巧？有什么表达效果？（2分）_______________________________________________________________________运用典故（用典）(1分）；抒写诗人对旧友的怀念（0.5分）以及因人事沧桑而产生的惆怅之情（0.5分）（1分）。

13、“舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”这两句诗蕴含了什么哲理？（2分）_______________________________________________________________________这两句诗蕴含一种新陈代谢的自然规律，说明新事物必将取代旧事物的哲理（2分）（二）阅读《与朱元思书》一文，回答下列问题（8分）风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

14、解释加点的词语。

（2分）从．流飘荡（）猛浪若奔．（）从：顺、随奔：这里指飞奔的马（每个1分，共2分）。

15、翻译下列句子。

（4分）（1）从流漂荡，任意东西。

（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（1）（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。

（2分）；（2）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。

（2分）16、理解题：（2分）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

”一句表达了作者怎样的思想感情？（2分）抒发了对世俗功名利禄的蔑视之情（1分），含蓄地流露出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣（1分）。

（2分）四、现代文阅读鉴赏（3大题22分）（一）课内现代文阅读(9分)过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。

到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

“可以抄一点。

”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。

我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。

原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。

这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

可惜我那时太不用功，有时也很任性。

还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。

——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。

现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样画。

”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错，至于实在的情形，我心里自然记得的。

”学年考试完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初回到学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。

这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

但他也偶有使我很为难的时候。

他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道：“总要看看才知道。

究竟是怎么一回事呢？”17、这几段文字写了鲁迅先生与藤野先生交往中的哪四个典型事例？分别表现藤野先生的什么思想品质？试根据文段内容填写下表。

（4分）18、当“我”拿回被藤野先生改过的讲义时，“很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激”。

“我”为什么会“吃惊”、“不安”和“感激”？请联系文段内容分别对这三点进行简要分析。

（3分）答：19、文中与“但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：‘图还是我画的不错，至于实在的情形，我心里自然记得的。

’”相照应的句子是：。

（2分）17、认真负责，热心帮助（1分）；纠正解剖图（1分）；关心解剖实习（1分）；实事求是，治学严谨（1分）。

18、“吃惊”是因为看到藤野先生亲自为“我”修改讲义（1分），“不安”是因为“我”的讲义中有那么多的脱漏和错误让先生费神（1分）。

“感激”的是藤野先生的热情关心（1分）。

19、“可惜，那时我不太用功，有时也很任性。

”（二）课外说明文阅读（4分）我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀，不仅制约了有限水资源的可利用性，也给开发利用带来诸多不便，夏季我国降水集中，汛期河水暴涨，大量宝贵的淡水资源白白流入大海，并且还容易造成洪涝灾害；冬春季则降水少，河流进入枯水期，北方一些河流甚至干涸见底，造成严重的干旱缺水。

我国水资源南丰北缺。

南方水资源占全国的80％以上，北方仅占20％不到，特别是华北和西北地区，缺水最为严重。

以我国小麦、棉花的集中产区华北平原为例，这里耕地面积约占全国的40％，但水资源仅占全国的6％左右。

兴建水利工程可以有效地解决水资源分布不均匀的问题。

兴建水库，可以有效调控径流和水量的季节变化。

例如，三峡工程和小浪底水利枢纽，建成后对长江和黄河的防洪及水资源调配发挥重要作用。

跨流域调水，可以缓解一些地区严重缺水的状况。

例如，引滦入津工程，将滦河水引入海河水系，缓解了天津市严重缺水的状况；引黄济青工程，将黄河水调入青岛，缓解了青岛市严重缺水的状况。

20．下面的说法哪一项不符合文意？(2分)（D）A．夏季降水集中，汛期河水暴涨；冬春季则降水少，河流进入枯水期，这一现象表明我国水资源的季节分配不均匀。

B．水资源季节分配不均匀，既浪费了大量宝贵的淡水资源，使有限的水资源得不到有效利用，还容易造成洪涝灾害。

C．南方水资源占全国的80％以上，北方仅占20％不到，水资源南丰北缺这一事实说明，我国水资源的地区分布不均匀。

D．兴建水利工程可以有效提高水资源的可利用性，缓解北方地区的缺水状况，从根本上解决水资源缺乏的问题。