苏教版四年级数学上册第三单元观察物体单元检测试题(含答案)
第三单元观察物体 (单元测试)-四年级上册数学苏教版
苏教版2023年数学四年级上册第三单元观察物体能力拔高卷一、填空题（每空1分，满分21分）1．小强用同样大的正方体木块摆物体，从前面看到的是，从右面看到的是，小强摆这个物体最少用个正方体，最多用个正方体。
2．最少用个相同的小方块摆成一个物体，从前面、上面都能看到。
3．在桌面上摆有一些大小一样的正方体木块，从正南方向看如图（1），从正东方向看如图（2），要摆出这样的图形至多能用块正方体木块，至少需要块正方体木块。
4．用4个同样大小的正方体摆一个物体，从前面看到的形状是，从右面看到的形状是，有种不同的摆法。
(只考虑面与面紧靠的情况)5．用小正方体搭一个立体图形，从正面看是，从右面看是，搭出这个立体图形最多需要个，最少需要个小正方体。
6．观察上面的物体，从上面看到的是，从前面看到的是，从右面看到的是。
7．从前面、右面和上面看（由两个正方体拼成），可以看到种不同的图形。
8．如图，长方体前面和右面的数字之和是，从一个角度看这个长方体，最多能看到个面，最少能看到个面。
9．观察，从看到的图形是，从看到的图形是，从看到的图形是。
（横线上填“前面”、“右面”或“上面”）10．站在同一个位置，最多可以观察到一个物体的个面。
11．从正面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个几何体是由个小正方体摆成的。
12．如果用4个同样大小的正方体拼成一个从前面看形状是的立体图形，一共有种不同的拼法；如果用5个同样大小的正方体摆成如图形状，再添1个，使前面和上面看到的形状不变，有种添法。
（每个正方体至少有一个面和其它正方体的一个面重合）二、选择题（每小题3分，满分15分）13．用4个同样大小的正方体摆成的立体图形，从前面看到的是，共有（）种不同的摆法。
A．4B．3C．7D．814．（如图）在墙角摆放着一些大小相同的正方体纸箱，只露一个面的正方体纸箱一共有（）个。
A．1B．2C．315．一个用相同的小正方体搭成的物体，从正面、左面、上面看到的形状如图，搭成这个物体至少需要（）个小正方体。
【小 学】2021苏教版四年级数学上册 第三章 观察物体 单元测试题有答案
2021-2021学年苏教版四年级数学上册第三章观察物体单元测试题一．选择题（共8小题）1．如图，如果从上面观察看到的图形是（）A．B．C．2．用同样大小的正方体搭拼而成的几何体，从上面看是，从正面看是，那么从左面看应是（）A．B．C．D．3．一个几何体由大小相同的小正方体摆成，从上面看到的形状是．从正面和左面看到的形状都是，这个几何体是由（）个小正方体摆成的．A．3B．4C．5D．64．观察如图，从前面看到的形状是（）A．B．C．5．从前面观察如图，看到的图形是（）A．B．C．6．用同样大小的正方体摆成的物体，从正面可以看到，从上面可以看到，从右面可以看到（）A．B．C．7．从上面看到的是，从正面看到的是，（）搭得不对．A．B．C．8．从某一方向看到的形状是的立体图形是（）A．B．C．二．填空题（共8小题）9．哪个几何体从左面看是？10．如图，看到的是，看到的是．11．夜晚，人与头上的路灯之间的距离越近，人的影子就越．（选填“长”或“短”）．12．搭一个立体图形，从右面看到的形状是从正面看到的形状是最少需要个小正方体，最多需要个小正方体．（相邻的小正方体至少有一个面重合）13．亮亮用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体．下面是他分别从不同方向看到的图形，这个物体的体积是立方厘米．14．一个长方体，一次最多能看到个面，最少能看到个面．15．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是．要搭成这个立体图形至少需要个小正方体．16．仔细观察下面的物体，按要求填序号．（1）从上面看到的图形是的有．（2）从前面看到的图形是的有．（3）从上面看到的图形是的有．（4）从左面看到的图形是的有．（5）从右面看到的图形是的有．三．判断题（共5小题）17．从前面、上面、左面看，看到的形状相同．（判断对错）18．小玲和小梅拍到的照片是一样的．（判断对错）19．人靠近窗户时，看到窗外的范围变小．（判断对错）2021是小军在动物园给大家拍的照片，小军拍照时，站在大象的后面．（判断对错）21．夜晚路灯下同样高的杆子，离路灯越近，影子越长；离路灯越远，影子越短．（判断对错）四．操作题（共3小题）22．画出下面立体图形从正面、上面和左面看到的图形．23．下面的图形分别是谁看到的？24．连一连：五．应用题（共4小题）25．从学具盒里找8个大小相同的小正方体，放在桌面摆一摆．怎么摆才能使露在外面的面最少（画出示意图）？最少有几个面露在外面？26．用几个体积是1cm3的正方体木块摆成一个几何体，从正面、上面和左面看到的图形分别如图．这个几何体的体积是多少立方厘米？27．用5个搭一搭．（1）你能搭出哪些立体图形？（2）一个立体图形从正面、上面、右面看到的形状如下，你能搭出这立体图形？28．一个几何体从左面看到的图形是，从上面看到的图形是．这个几何体可能是由多少个小正方体组成的？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【解答】解：如图，如果从上面观察看到的图形是．故选：C．2．【解答】解：由分析，画出立体图形：它的左视图为：故选：D．3．【解答】解：一个几何体由大小相同的小正方体摆成，从上面看到的形状是．从正面和左面看到的形状都是，这个几何体如图所示：它是由3个小正方体摆成的．故选：A．4．【解答】解：观察如图，从前面看到的形状是；故选：A．5．【解答】解：从前面观察如图，看到的图形是．故选：B．6．【解答】解：根据从从正面可以看到，从上面可以看到，这个物体的形状如下：这个物体从右面看到的图形是．故选：A．7．【解答】解：、从上面看到的是，从正面看到的是；从上面看到的是，从正面看到的是．故选：B．8．【解答】解：从某一方向看到的形状是的立体图形是．故选：C．二．填空题（共8小题）9．【解答】解：A选项几何体，从左面看是一列2个小正方形，不符合题意．B选项的几何体从左面看到的是并排2个小正方形，与题干图形一致，符合题意．选项C中的几何体从左面看是并排2个小正方形，符合题意．D选项在几何体从左面看到的是并排3个小正方形，不符合题意．所以与从左面看都是．故答案为：B，C．10．【解答】解：看到的是小英，看到的是大林．故答案为：小英；大林．11．【解答】解：夜晚，人与头上的路灯之间的距离越近，人的影子就越短．故答案为：短．12．【解答】解：最少：41＝5（个）最多：61＝7（个）答：最少需要5个小正方体，最多需要7个小正方体．故答案为：5，7．13．【解答】解：从前面看至少有4个1立方厘米的正方体木块，结合从上面看到的图形及从右面看到的图形，我们会发现物体的右边的后面有还一个，因此共有5个；1×5＝5（立方厘米）故答案为：5．14．【解答】解：一个长方体，一次最多能看到3个面，最少能看到1个面．故答案为：3，1．15．【解答】解：16．【解答】解：（1）从上面看到的图形是的有①②④⑦⑧．（2）从前面看到的图形是的有⑤⑥．（3）从上面看到的图形是的有③⑤．（4）从左面看到的图形是的有①②．（5）从右面看到的图形是的有③⑤．故答案为：①②④⑦⑧；⑤⑥；③⑤；①②；③⑤．三．判断题（共5小题）17．【解答】解：如图，只有前面和左面看到的形状相同．故答案为：×．18．【解答】解：从图中可以看出，小玲拍的是小熊的背面，小梅拍的是小熊的左面，所以，她们拍的照片不一样；所以，原题说法错误．故答案为：×．19．【解答】解：观察者越靠近窗户，所看到的窗外景物的范围越大，原题的说法是错误的．故答案为：×．2021解答】解：小军如果是站在大象的后面，看到的是后视图，大象的尾巴；图片显示的是大象的正面，看到的是主视图，所以小军应该是站在大象的正面．故答案为：×．21．【解答】解：如图夜晚路灯下同样高的杆子，离路灯越近，影子越短；离路灯越远，影子越长原题说法错误．故答案为：×．四．操作题（共3小题）22．【解答】解：23．【解答】解：24．【解答】解：连线如下：五．应用题（共4小题）25．【解答】解：把这8个小正方体摆成一个正方体时，才能使露在外面的面最少（画出示意图如下）：4×6＝24（个）答：最少有24个面露在外面．26．【解答】解：根据题干分析可得，（43）×1＝7×1＝7（立方厘米）答：这个立体图形的体积是7立方厘米．27．【解答】解：（1）用5个小正方体搭出的立体图形如图所示：（合理即可，无固定答案．）（2）这个立体图形的形状如图所示：28．【解答】解：如图答：这个几何体可能是由6个或7个或8个正方体组成的．。
苏教版四年级数学上册第三单元测试题及答案三套
苏教版四年级数学上册第三单元测试题及答案三套第3单元观察物体第三单元过关检测卷一、填空。
(每空2分，共30分)1．观察，从( )面看到的是，从( )面看到的是，从( )面看到的是。
2．用6个同样大的小正方体分别摆成下面的物体。
(1)从( )面和( )面看，这三个物体的形状完全相同。
(2)从( )面看，这三个物体的形状不同。
3．一个物体从前面看是，从右面看也是，这个物体至少由( )个小正方体组成。
4．观察，从( )面看到的是，从( )面看到的是，从( )面看到的是。
5.A B C(1)从上面看到的图形是( )，从右面看到的图形是( )。
(2)从右面看到的图形是( )。
(3)图C中，从( )面和( )面看，形状都是。
(4)从前面看到的图形是( )，它从右面看到的图形是( )。
6．要使从前面所看到的图形保持不变，那么，这个小正方体可以放在( )号正方体的( )面，也可以放在( )号正方体的( )面，还可以放在( )号正方体的( )面，也还可以放在( )号正方体的( )面。
二、判断。
(4题6分，其余每题2分，共12分)1．站在不同的位置观察物体，最多能同时看到物体的3个面。
( ) 2．观察，从右面看到的是，从前面看到的是，从上面看到的是。
( )3. 一共由6个小正方体组成。
( )4.(1)从前面看这三个物体的图形是相同的。
( )(2)从上面看这三个物体的图形是相同的。
( )(3)从右面看这三个物体的图形是相同的。
( )三、选择。
(每题2分，共10分)1. 是天天10岁的生日蛋糕，从前面看它的形状是( )。
A. B. C.2．把3个同样大小的正方体竖着摆，从上面看到的是( )。
A. B. C.3．下面两个物体，从( )看到的形状不同。
A．上面B．右面C．前面4．有一个物体从前面和右面看，看到的都是，从上面看到的是，这个物体的形状是( )。
A. B. C.5．下面的图形中，( )从右面看到的不是。
A. B. C.四、连一连。
苏教版四年级数学上册第三单元测试卷及答案
苏教版四年级数学上册第三单元测试卷（一）姓名成绩一、填空题。
1.观察,从()面看到的是,从()面看到的是,从()面看到的是。
2.观察,从()面看到的是,从()面看到的是,从()面看到的是。
3.下面各图形分别是从哪个面观察物体得到的?二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.观察,从上面看到的是。
()2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。
()3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面三个立体图形从()看到的形状不同。
A.前面B.上面C.右面2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是()。
A. B. C.3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是()。
A. B.C.4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是()。
A. B. C.四、涂色题。
1.给从前面看到的图形涂上颜色。
2.给从右面看到的图形涂上颜色。
3.给从前面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
五、连线题。
1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?2.下面的立体图形从右面看到的分别是什么形状?六、看一看,填一填。
1.从右面看,看到的形状是的有(),看到的形状是的有(),看到的形状是的有()。
2.从上面看,看到的形状是的有(),看到的形状是的有()。
3.从前面看形状是的有()。
七、解决问题。
1.红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和右面观察到的图形。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
根据拼搭的立体图形,在后面括号里填上对应的名字。
2.把下面的物体从前面、右面、上面看到的形状在方格纸上画出来。
(1)(2)(3)3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
(1)从上面看到的是。
苏教版数学四年级上册第三单元《观察物体》分层单元卷(培优卷)(解析版)
四年级上册数学单元测试－第三单元观察物体（培优卷）一、选择题。
（满分16分）1. 从上面看到的图形是（）。
A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】从上面看到的图形是2层，上层3个正方形，下层1个正方形靠左，据此解答。
【详解】从上面看到的图形是。
故答案为：A【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，关键是得到从上面观察到的平面图形。
2. 从前面、右面和上面观察下边的物体，从（）看到的形状相同。
A. 右面和上面B. 前面和右面C. 上面和前面【答案】B【解析】【分析】先观察立体图形，然后根据视图进行判断即可。
【详解】通过观察发现从前面看和从右面看，立体图形的视图都是三个横着排列的正方形，故选：B。
【点睛】本题主要考查了立体图形的视图，建立空间思维能力是解决本题的关键。
3. 从（）观察立体图形，看到的形状是相同的。
A. 前面和上面B. 前面和右面C. 上面和右面【答案】B【解析】【分析】分别从前面、上面和右面观察所给几何体，判断出看到的图形由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置，据此即可进行选择。
【详解】，从前面看到的形状是；从右面看到的形状是；从上面看到的形状是。
故答案为：B【点睛】本题是考查从不同方向观察物体几何图形，培养学生的观察能力。
4. 用6个同样大的正方体摆成一个物体，从上面和前面看到的图形如图。
从右面看这个物体，看到的是（）。
A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】由可知：有2层上层1列，下层3列；由可知底层有4个正方体，成两行排列，上行1个正方体，下行3个正方体；结合正方体的个数可知这个几何体如下：从右面观察即可得出结论。
【详解】由分析可知：从右面看这个物体，看到的是。
故答案为：D【点睛】本题主要考查根据三视图确认几何体及物体三视图的认识。
5.从（）观察上图中的三个物体，看到的形状完全相同。
A. 前面B. 右面C. 上面【答案】B【解析】【分析】分别从三个方向观察这三个物体，从而得出从什么方向看到的形状是一样的。
苏教版四年级上册《第3单元_观察物体》小学数学-有答案-单元测试卷(1)
苏教版四年级上册《第3单元观察物体》单元测试卷（1）一、对号入座，填一填．1. 共有________个正方体。
2. 在同一个角度观察一个长方体，最多可以看到________个面。
3. 小明用同样的4个正方体搭出了如图几种物体。
（1）从前面看是的物体是________，是的物体是________．（2）从右面看到的形状相同的是________．（3）从上面看到的物体是________．4. 三个小朋友分别从前面、右面和上面观察如图。
（1）小明看到的是，他是从________面看到的。
（2）小红看到的是，她是从________面看到的。
（3）小伟看到的是，他是从________面看到的。
二、择优录取，选一选．（把正确答案的序号填在括号里）（1）从前面和右面看________，看到的都是．（2）从前面和上面看________，看到的都是．（3）从前面和右面看________，看到的都是．从（）看下面这三个物体的形状是完全相同的。
A.上面和前面B.上面和右面C.右面和前面按要求画出看到的形状。
________ ________ ________从上面看如图四种物体，分别看到什么形状？用线连一连。
有一个正方体，每个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6．小明、小芳、小华从不同角度观察的结果如图所示。
你知道这个正方体上每个数字的对面是什么数字吗？在桌子上放了一个正方体和一个长方体。
他们分别看到的是哪一幅图？请连一连。
如图物体各由几个正方体搭成？填一填。
参考答案与试题解析苏教版四年级上册《第3单元观察物体》单元测试卷（1）一、对号入座，填一填．1.【答案】4【考点】组合图形的计数【解析】上层有1个下层有3个，然后相加即可。
【解答】1+3＝4（个）答：共有4个正方体。
故答案为：4．2.【答案】3【考点】正方体的特征从不同方向观察物体和几何体【解析】可以拿一个长方体实物，从不同角度进行观察，即可解答问题。
【解答】根据实际操作可知，一个长方体，从不同的角度观察最多看到3个面。
新苏教版四年级数学上册第三单元《观察物体》单元测试卷
新苏教版四年级数学上册第三单元测试卷姓名 班级 得分一、填空题。
（每空2分，共36分）1.想一想，填一填。
①②③（1）物体①从上面看到（ ）正方形。
物体②从正面看到（）正方形。
物体③从右面看到（）正方形。
（2）从（ ）面和（ ）面看到三个物体的形状完全相同。
从（ ）面看到的形状不同。
2.下面各图形分别是从前面、右面和上面中的哪个方向看到的，填在括号里。
（1（ ）面 （）面（ ）面（2）（ ）面 （ ）面（ ）面3. 看一看，填一填。
① ② ③ ④ ① ② ③ ④（1）从上面看到的是图A 的有（ ）个，是（ ）。
（2）从右面看到的是图B 的有（ ）个，分别是（ ）。
（3）从正面看到的是图C 的有（ ）个，分别是（ ）。
二、选择题。
（将正确答案的序号填在括号里）（每题4分，共24分）1. 从前面观察 ，所看到的图形是（ ）。
A. B. C.2.。
A.3.是由四个小正方体搭成的，从右面看到的形状是（ ）。
A.B.C.4. 从上面和右面看，形状完全相同的是（）和（）。
B.C.5. 下列图形的右面形状是 的是（）。
B.C.6. 从前面和右面看形状完全相同的是（ ）和（ ）。
B.C.三、看一看，画一画，填一填。
（24分）下面的物体从前面、右面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来，并完成填空前面 右面 上面前面 右面 上面从（）和（）看到的图形完全相同，从（）看到的图形不同。
四、摆一摆。
（16分）用四个同样的正方体按要求摆一摆，从前面看到的是，共有多少种摆法？。
【小学】苏教版四年级数学上册 观察物体 单元测试题有答案
苏教版小学四年级数学上册第3章观察物体单元测试题一．选择题（共10小题）1．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是．要搭成这个立体图形至少需要（）个小正方体．A．4B．5C．6D．72．从正面、侧面或上面观察如图，不可能看到的形状是（）A．B．C．3．用若干个小方块堆成一个立体图形，从上面看和正面看都如图所示，最少用了（）个小方块．A．6B．5C．4D．34．（如图）在墙角摆放着一些大小相同的正方体纸箱，只露一个面的正方体纸箱一共有（）个．A．1B．2C．35．桌上放着一个等底等高的圆柱体和圆锥体（如图）．是从前面看到的形状，是从（）面看到的形状．A．左B．右C．上6．一个立体图形从上面看到的形状是，从右面看到的形状是，要搭成这样的立体图形，最少需要（）个同样大小的小正方体．A．7B．8C．9D．107．下面（）号图形从前面、上面、左面看到的形状都是三个正方形．A．B．C．8．用七个同样大小的正方体搭成如图的立体图形，从（）看到的形状是．A．正面B．左面C．上面9．下面有4组立体图形，从左面看与其他3组不同的是（）A．B．C．D．10．一个用相同的小正方体搭成的物体，从正面、左面、上面看到的形状如图，搭成这个物体至少需要（）个小正方体．A．6B．7C．8D．9二．填空题（共8小题）11．用4个相同的正方体拼成下列各立体图形．（填序号）从上面看到的图形是的是．从右面看到的图形是的是．12．如图几何体，从面看到的图形是，从面看到的是．13．将一个长方体放在桌面上，有个面露在外面．14．是由个小正方体拼成的，从面看到的是，从面看到的是，从面看到的是．15．一个立体图形，从上面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，要用个同样的小正方体．16．从左面看有个正方形，从上面看有个正方形，从正面看有个正方形．17．如图是由若干个小正方体拼成的，从某一个方向看，我们最多能看到个小正方形，最少能看到个小正方形．18．如图三个物体，从面看到的图形相同，从面看到的图形不同．三．判断题（共5小题）19．从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状．（判断对错）2021个长方体放在桌面上最多能看到4个面．（判断对错）21．一个立体图形从前面看到的平面图形是，说明这个立体图型是由两个小正方体组成的．（判断对错）22．从正面观察左边物体，看到的形状是．（判断对错）23．同样高的物体，在同一光源下，离光源越近，这个物体的影子越长．（判断对错）四．应用题（共1小题）24．小明用棱长1分米的正方体摆成三个物体，下面分别是从不同方向观察这三个物体所看到的图形，你知道这三个物体的体积各是多少立方分米吗？五．操作题（共2小题）25．认真观察，再连线．26．认真观察，画出你从左面、右面、正面看到的图形的形状．六．解答题（共3小题）27．根据看到的形状判断分别是哪个方向看到的，写在括号里．28．看图连线29．如图2的四幅图分别是在图1哪个位置看到的？填一填．参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．解：根据分析可知：一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是．要搭成这个立体图形至少需要5个小正方体．如图：故选：B．2．解：根据分析可知：从正面、侧面或上面观察如图，不可能看到的形状是．故选：B．3．解：从上面和正面看到的形状都是如图，搭成这样的立体图形前排3个小正方体，后排靠左边最少有1个．最少需要31＝4（个）．故选：C．4．解：如图在墙角摆放着一些大小相同的正方体纸箱，只露一个面的正方体纸箱一共有2个．故选：B．5．解：所给圆柱和圆锥从不同方位看到的样子，如图：所以，是从左面看到的形状．故选：A．6．解：根据分析，要搭成这样的立体图形，最少需要7个同样大小的小正方体．故选：A．7．解：根据分析可知：下面图形从前面、上面、左面看到的形状都是三个正方形．故选：A．8．解：根据分析可知，用七个同样大小的正方体搭成如图的立体图形，从上看到的形状是．故选：C．9．解：、、从左面看到的形状都是：；从左面看到的形状是：．故选：C．10．解：一个用相同的小正方体搭成的物体，从正面、左面、上面看到的形状如图，搭成这个物体至少需要7个小正方体．如图：故选：B．二．填空题（共8小题）11．解：从上面看到的图形是的是③④．从右面看到的图形是的是③④．故答案为：③④；③④．12．解：如图几何体，从上面看到的图形是，从正面看到的是．故答案为：上；正．13．解：将一个长方体放在桌面上，有5个面露在外面．故答案为：5．14．解：是由4个小正方体拼成的，从正面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是．故答案为：4、正、左、上．15．解：最少有：41＝5（个），最多有：43＝7（个），所以要搭成这样的立体图形，要用5或6或7个同样的小正方体．故答案为：5或6或7．16．解：从左面看有2个正方形，从上面看有6个正方形，从正面看有3个正方形．故答案为：2；6；3．17．解：由分析可知，从某一个方向看，我们最多能看到8个小正方形，最少能看到4个小正方形．故答案为：8，4．18．解：从上面看，三个图形的形状都是：从前面和侧面看，三个图形的形状不同．故答案为：上，前面和侧．三．判断题（共5小题）19．解：根据题干分析可举例说明：如从某一个方向观察一个立体物体看到的形状是圆形，这个物体可能是球体，也可能是圆柱体，也可能是圆锥体，所以不能确定这个物体的整体形状，所以原题“从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状”说法错误．故答案为：×．2021：一个长方体放在桌面上最多能看到3个面．原题说法错误．故答案为：×．21．解：根据题干分析可得，这两个小正方体的后面还有可能被遮挡住了很多个小正方体，原题说法错误．故答案为：×．22．解：根据图示可知：这个几何体是由四个小正方体组成的，从正面看，是三个并排的正方形．所以原说法正确．故答案为：√．23．解：如图样高的物体，在同一光源下，离光源越近，这个物体的影子越短，离光源越远，这个物体的影子越长原题说法错误．故答案为：×．四．应用题（共1小题）24．解：（1）由7个相同的小正方体组成（如下图）1×7＝7（立方分米）（2）由4个相同的小正方体组成（下图）1×4＝4（立方分米）（3）由5个相同的小正方体组成（下图）1×5＝5（立方分米）五．操作题（共2小题）25．解：如图：26．解：六．解答题（共3小题）27．解：28．解：29．解：。
四年级数学上册第三单元观察物体单元测模拟卷(苏教版含答案)
四年级数学上册第三单元观察物体单元测试卷一．选择题（共8小题，共16分）1．如图，我们分别从什么方向观察这三个立体图形，同一个方向所看到的形状相同？（）A．上面和侧面B．侧面和正面C．正面和上面2．如图图1是从空中观察到的公园一角．图2四幅图，从左到右依次是站在什么位置看到的？（）A．①③②④B．③①②④C．③②①④3．用同样大小的正方体搭拼而成的几何体，从上面看是，从正面看是，那么从左面看应是（）A．B．C．D．4．观察（）号立体图形，可以看到下面三个位置的形状．A．B．C．D．5．从左面看到的是下面的（）那个图形．A．B．C．D．无法判断6．如图图中乐乐看到的是（）A．B．C．7．如图所示，王叔叔驾驶轿车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物，下列说法中不正确的是（）A．轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都能看到建筑物乙B．轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都不能看到建筑物乙C．轿车行驶至位置A时，王叔叔能看到建筑物甲D．轿车行驶至位置B时，王叔叔能看到建筑物甲8．小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是如图，小强摆这个长方体一共用了（）个小正方体．A．12 B．18 C．24二．填空题（共8小题，共19分）9．下面的三个物体，从前面看到的图形是的物体有，从右面看到的图形是的物体有．10．用同样大的小正方体搭成的立体图形，从上面看是，从左面看是，搭这个立体图形最少用个小正方体，最多用个小正方体．11．我会观察物体（将正确答案的序号填在横线里）．小狗看到的是图；小猴看到的是图；小羊看到的是图．12．仔细看图，填序号．（1）从正面看到的是C的有；（2）从左面看到的是B的有；（3）从上面看到的是A的有．13．从左图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是．那么，是从面看的，是从面看的，是从面看的，是从面看的．14．实践二：想一想，填一填小明用一些1立方厘米的正方体木块搭了一组积木．（1）小明搭这组积木共用了个正方体木块，体积是立方厘米．（2）搭的这组积木，从正面看是．15．在夜晚，同样高的杆子离路灯越近，它的影子越．（填长或短）16．从前面看，把你看到的图画出来：．三．判断题（共4小题，共12分）17．观察同一个物体，如果两次看到的形状相同，则观察者位置未发生变化．（判断对错）18．小明根据两个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体．（判断对错）19．从正面和上面看到的都是．（判断对错）2021图，将摆成长方体形状的一摞A4纸均匀倾斜摆放，从前面看到的图形与原来相比，面积不变，周长变了．（判断对错）四．计算题（共1小题，共10分）21．如图，是某几何体从正面和左面看到的图形，若该几何体是由若干个棱长为1的正方形垒成的，则这个几何体的体积最小是多少？最多是多少？五．应用题（共2小题，共15分）22．如图三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连．23．从学具盒里找8个大小相同的小正方体，放在桌面摆一摆．怎么摆才能使露在外面的面最少（画出示意图）？最少有几个面露在外面？六．操作题（共2小题，共18分）24．将立体图形与其从正面看到的平面图形连起来．25．如图都是谁看到的？连一连．七．解答题（共1小题，共10分）26．下面的几何体从正面、上面、左面看到的分别是什么？画出来．四年级数学上册第三单元观察物体单元测试卷答案一．选择题（共8小题）1．B【解答】解：根据题干分析可得，这三个图形从正面看到的图形都是一行3个正方形，从侧面看到的图形都是一行2个正方形，而它们从上面看到的图形各不相同，所以这三个立体图形从正面和侧面看到的形状相同．2．B【解答】解：如图如图图1是从空中观察到的公园一角．图2四幅图，从左到右依次是站在③①②④的位置看到的．3．D【解答】解：由分析，画出立体图形：它的左视图为：4．D【解答】解：A、从前面3列：左边一列是2个正方形，中间一列是1个正方形，右边一列是1个正方形；从上面看到的图形是3列：左边一列是1个正方形，中间一列是1个正方形，右边一列是2个正方形；从左面看到的图形是2列：左边一列是1个正方形，右边一列是2个正方形，不符合题意；B、从前面看到的左边一列是1个正方形，中间一列是2个正方形，右边一列是1个正方形；从上面看到的图形是3列：左边一列是1个正方形，中间一列是2个正方形，右边一列是1个正方形；从左面看到的图形是2列：左边一列是2个正方形，右边一列是1个正方形，不符合题意；C、从前面看到的图形是2列：左边方形，右边一列是1个正方形；从上面看到的图形是2列：左边一列是2个正方形，右边一列是2个正方形；从左面看到的图形是2列：左边一列是1个正方形，右边一列是2个正方形，不符合题意；D、从前面看到的图形是3列：左正方形，中间一列是1个正方形，右边一列是2个正方形；从上面看到的图形是3列：左边一列是1个正方形，中间一列是2个正方形，右边一列是1个正方形；从左面看到的图形是2列：左边一列是2个正方形，右边一列是1个正方形，符合题意．5．C【解答】解：如图左面看到的的图形是．6．B【解答】解：观察物体从如图看到，也就是从正面看到的，是．7．B【解答】解：观察图形可知，王叔叔在位置A时，能看到甲乙两个建筑物，王叔叔在位置B能看到甲建筑物，能看到乙建筑物的上部，那么：A，轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都能看到建筑物乙，此选项说法正确；B．轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都不能看到建筑物乙，此选项说法错误；C．轿车行驶至位置A时，王叔叔能看到建筑物甲，此选项说法正确；D．轿车行驶至位置B时，王叔叔能看到建筑物甲，此选项说法正确，所以四个选项中有A、C、D是正确的，只有选项A不正确．8．B【解答】解：小强用同样大的小正方体摆的一个长方体如下图：3×3×2＝18（个）；二．填空题（共8小题）9．②；①②③．【解答】解：根据题干分析可得，从前面看到的图形是的物体有②，从右面看到的图形是的物体有①②③．故答案为：②；①②③．10．5；7．【解答】解：根据题干分析可得，搭这个立体图形最少用小正方体41＝5（个），最多用43＝7（个）11．③；②；①【解答】解：根据分析，小狗看到的是图③；小猴看到的是图②；小羊看到的是图①．12．①、⑧；②、⑤、⑥、⑦；④【解答】解：如图（1）从正面看到的是C的有①、⑧；（2）从左面看到的是B的有②、⑤、⑥、⑦；（3）从上面看到的是A的有④．13．上，左（或右），右（或左），后【解答】解：左图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是．那么，是从上面看的，是从左（或右）面看的，是从右（或左）面看的，是从后面看的．14．7，7，B．【解答】解：（1）由分析可知：3112＝7（块）1×7＝7（立方厘米）答：小明搭这组积木共用了7个正方体木块，体积是7立方厘米．（2）搭的这组积木，从正面看是B．15．短【解答】解：观察下图可得：同样高的杆子离路灯越近，它的影子越短．16．【解答】解：从前面看，把你看到的图画出来：三．判断题（共4小题）17．×【解答】解：由分析知；当这个物体或球体，那么从正面、侧面和上面看到的形状都一样，所以观察同一个物体，如果两次看到的形状相同，则观察者位置可能是发生了变化，原题说法错误．18．×【解答】解：小明根据三个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体，原题说法错误．19．×【解答】解：如图从正面看到的图形是，从上面看到的图形是原题说法错误．2021【解答】解：将摆成长方体形状的一摞A4纸均匀倾斜摆放，从前面看到的图形与原来相比，纸的高度不变，所以面积不变，周长变大了．因此，将摆成长方体形状的一摞A4纸均匀倾斜摆放，从前面看到的图形与原来相比，面积不变，周长变了．这种说法是正确的．四．计算题（共1小题）21．【解答】解：如图这个几何体最少由6个这样的小正方体垒成，1×6＝6（立方厘米）这个几何体最多由16个这样的小正方体垒成1×16＝16（立方厘米）答：这个几何体的体积最小是6立方厘米，最多是16立方厘米．五．应用题（共2小题）22．【解答】解：如图三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连（下图）。
苏教版四年级上册数学第三单元《观察物体》单元测试卷(含答案)
苏教版四年级上册数学第三单元《观察物体》单元测试卷（含答案）一、填空。
(每空2 分，共20 分)1．下面的三个物体，从前面看到的图形是的有( )，从右面看到的图形是的有( )。
2．从左图中，看到的是，看到的是，看到的是，那么，是从( )面看的，是从( )面看的，是从( )面看的。
3．右图是由( )个小正方体摆成的，如果想再摆1个小正方体，使从上面看到的图形保持不变，共有( )种摆法。
4．在右图中取走1个小正方体，如果从前面看形状不变，一共有( )种不同的取法。
5．小明用一些体积为1立方厘米的正方体木块搭了一组积木。
(1)小明搭这组积木共用了( )个正方体木块。
(2)小明搭的这组积木，从前面看是( )。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共21分)1．如图，从前面看到的颜色是( )色，从右面看到的颜色是( )色。
A．红B．黄C．绿2．如图，我们分别从( )观察这三个立体图形，同一个方向所看到的形状相同。
A．上面和右面 B．右面和前面C．前面和上面3．如图1是从空中观察到的公园一角。
图2的四幅图，从左到右依次是站在什么位置看到的？( )A．①③②④B．③①②④C．③②①④4．观察( )选项的立体图形，可以看到下面三个位置的形状。
A B C D5．从左到右依次摆放立体图形，从右面看到的图形是( )。
A．B．C．6．如图，乐乐看到的是( )。
A B C7．用同样大小的正方体搭成的几何体，从上面看是，从前面看是，那么从右面看应是( )。
A B C D三、操作题。
(12分)下面的几何体从前面、上面、右面看到的分别是什么？画出来。
四、按要求作答。
(共33分)1．将立体图形与其从前面看到的平面图形连起来。
(12分)2．按要求填序号。
(12分)(1)从前面看到的形状是的立体图形有( )。
(2)从右面看到的形状是的立体图形有( )。
(3)从上面看到的形状是的立体图形有( )。
(4)从右面看到的形状是的立体图形有( )。
苏教版四年级数学上册第三单元观察物体--培优卷(含答案)
苏教版四年级数学上册第三单元观察物体--培优卷（含答案）苏教版四年级数学上册单元测试卷第三单元观察物体一、填空题（共25分）1．小强用同样大的正方体木块摆物体，从前面看到的是，从右面看到的是，小强摆这个物体最少用( )个正方体，最多用( )个正方体。
2．最少用( )个相同的小方块摆成一个物体，从前面、上面都能看到。
3．在桌面上摆有一些大小一样的正方体木块，从正南方向看如图（1），从正东方向看如图（2），要摆出这样的图形至多能用( )块正方体木块，至少需要( )块正方体木块。
4．用4个同样大小的正方体摆一个物体，从前面看到的形状是，从右面看到的形状是．有( )种不同的摆法．(只考虑面与面紧靠的情况)5．用小正方体搭一个立体图形，从正面看是，从右面看是，搭出这个立体图形最多需要( )个，最少需要( )个小正方体．6．观察上面的物体，从上面看到的是( )，从前面看到的是( )，从右面看到的是( )。
7．从前面、右面和上面看（由两个正方体拼成），可以看到( )种不同的图形。
8．如图，长方体前面和右面的数字之和是( )，从一个角度看这个长方体，最多能看到( )个面，最少能看到( )个面。
9．观察，从( )看到的图形是，从( )看到的图形是，从( )看到的图形是。
（横线上填“前面”、“右面”或“上面”）10．站在同一个位置，最多可以观察到一个物体的( )个面。
11．从正面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个几何体是由( )个小正方体摆成的。
12．如果用4个同样大小的正方体拼成一个从前面看形状是的立体图形，一共有( )种不同的拼法；如果用5个同样大小的正方体摆成如图形状，再添1个，使前面和上面看到的形状不变，有( )种添法。
（每个正方体至少有一个面和其它正方体的一个面重合）二、选择题（共10分）13．用4个同样大小的正方体摆成的立体图形，从前面看到的是，共有（）种不同的摆法。
A．4 B．3 C．7 D．814．如图，在墙角摆放着一些大小相同的正方体纸箱，只露一个面的正方体纸箱一共有（）个。