让孩子长成他最好的自己
父母陪伴孩子成长温暖句子
父母陪伴孩子成长温暖句子1、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
2、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
3、每天在与孩子的陪伴中修炼自己，陪伴孩子的过程也是一种修行，他的成长只有一次，我的成长同样只有一次，让自己和孩子共同变得更好。
4、陪孩子成长过程中会遇到很多的问题，但和孩子一起解决，不仅是一种锻炼，更是一种人生幸福。
5、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
6、有时希望你快点长大，可更多时候是想让时光慢一点，再慢一点7、孩子每一天成长，就意味着你陪伴的时间就会少一些，他终究会有他的天空，而做妈妈的只希望在你成长的路上为你点一盏照亮的灯。
8、母亲的爱是永远不会枯竭的。
这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。
9、第一次参加儿子学校的运动会，想陪伴孩子的每一个成长瞬间。
10、绡纵即逝可以持续天长地久，海枯石烂仍可以刻骨铭心。
11、能一直美美滴还能每天陪孩子，每天在一起就是幸福。
12、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
13、宝贝，祝你生日快乐。
愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好。
14、如果不需要去考虑外界因素，我觉得陪孩子还有家人在一起是最幸福的时光。
15、无论发生怎样的变故，不要打破生活原有的规律，要按时吃饭，按时睡觉。
16、与孩子在一起，陪孩子玩是件很幸福的事，平凡人的幸福。
17、祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量！18、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长放飞！19、在不经意间被别人牵挂着，是件幸福的事。
20、我也是第一次和孩子打交道，所以这个过程中会遇到很多的问题，但我不会逃避，因为你成长的每一步，妈妈都想参与经历。
21、祝你在每个成长的日子里都开开心心！生日快乐！22、愿你的每一天都如画一样的美丽。
《做最好的家长》,培养最优秀的孩子观后感。
《做最好的家长》观后感范文1出于对李镇西老师的教育理念的认同，以及对李镇西老师个人的崇拜，2007年暑假的一天，我一口气买下了李镇西老师的好几本大作，其中包括《爱的教育》、《做最好的家长》、《做最好的家长》。
由于工作繁忙，有些书一直没有时间系统阅读。
或许是出于对孩子教育培养的需要，也是出于对李老师教育孩子成功经验的借鉴，春节期间，我集中精力，一口气两次阅读了李镇西老师的《做最好的家长》一书。
李镇西老师在《做最好的家长》一书最前面的自序中所告诉我们的核心理念是：家长也是教育者，这是他告诉我们的第一个意思！接着在引言中他又告诉我们家庭教育的另一个核心概念：民主！我认为在孩子教育中，这两点都非常重要。
家长也是教育者，这个观点我一直都非常认同。
我从不认为教育孩子只是学校老师们的事情，也从不曾认为把孩子送到学校自己就可完全放心，万事大吉。
可实际上在行动中我却这样做过，至今回忆起来心中仍感愧意连连。
记得那是女儿幼儿园毕业刚上小学时，我当时的教学任务非常紧张，担任班主任和高三毕业班的教学，每天忙得晕头转向。
早上出门的时候，女儿还在睡梦之中；晚上回家的时候，女儿已在睡梦之中；只有在中午吃饭的时候可以见上女儿一面，但那时吃饭是百米冲刺的速度，根本没机会和她交流；有时见她慢吞吞的，还一个劲地催她（现在想想，自己干教育工作，没能力处理好一切，却时常因自己的慌张而搞得全家人一块慌乱不堪），所以在那种情况下，就忽略了女儿小学起始阶段的引导和帮助，结果女儿的基础不扎实，直到现在她还有一些拼音搞不清楚，她也因此而自卑。
虽然我懂得家长同样是一个教育者，可是究竟应该如何教育，我却常常束手无策。
在这一篇中，李老师说：“让女儿成为一个快乐的人！和女儿一起快乐的成长！”这是他坚定不移的教育理念。
可快乐的含义决不是单纯的笑闹，决不是一味的顺从，其含义应该是科学的，有着许多健康的东西存在其中。
真正难以理解的是李老师所说的第二个意思。
因为“民主”这个词太难理解，太难真正把握科学民主和盲目顺从的界限，好多事情都是经过后才知道的，年轻的父母又不可能有这方面的经验。
《做最好的家长》读后感心得体会
《做最好的家长》读后感心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!《做最好的家长》读后感心得体会《做最好的家长》读后感心得体会范文《做最好的家长》李镇西老师以一个父亲的身份，以女儿培养、教育为主，向我们展示了一个民主、快乐、而又不失严格和严谨的父亲，生动的诠释了一个最好的家长。
教育让孩子成为最好的自己
教育让孩子成为最好的自己每个孩子都是一个不完美的天使。
我们不要苛求孩子成为群体中的佼佼者。
培养孩子，不是培养完美。
让孩子发展自己，成为自己，成为最好的自己，就是成功!也是我们作为父母最大的成功！！▍教育是榜样孩子的成长首先就是模仿，模仿家庭成员，特别是模仿父母和祖父母。
龙生龙凤生凤。
父母不改，孩子不变。
你不要太在意孩子是否听你的话，而一定要在意孩子在默默地观察你。
父母无意识的善与恶就是孩子的命。
只会讲大道理的父母会被孩子的行为郁闷死。
▍教育是陪伴教育是要在爱的暖流中点滴入心的。
陪伴是爱的暖流产生的最有效的方法。
在生意场上打拼的家长为了钱而放弃了陪伴，甚至让孩子从小学开始就寄宿学校，是错误的。
陪孩子玩即是孩子的教育，又是大人的放松和幸福。
在陪玩中产生爱的暖流，在暖流中把教育点滴入心了。
天伦之乐，天伦之育。
▍教育是训练每个人的生命的主体组成是习惯，是一系列习惯。
每个习惯都是必须训练出来的。
必须符合训练4要素：高大上的教练正确的教育原理和方法可塑的学生有规律的坚持教育是由一系列训练组成的。
陪伴是重要的训练方式之一。
▍教育是开解孩子遇到困惑、困难时要有效地开解，进行心理辅导和心理按摩。
这时，家长就要会说话，如何说到孩子心里去，还要把他从困惑中引领出来。
同理心沟通、听到花开的声音、提供心理空气等就是重要的开解方法。
此时，父母的暴躁就是大敌。
当孩子不愿意和家长交流时，说明你已经走不进孩子的心里了。
你的教育功能可怜地丧失了。
▍教育是力量王阳明心学的核心观点之一就是“致良知”。
教育就是致！致！致！致，就是触动，就是有力地触动。
这就需要力量！没有力量的父母无法进行教育。
但，不会开解的父母乱用力量就是伤害。
棍棒底下出孝子是有前提的，是有时间段的。
▍教育是眼界父母的眼界就是孩子的天地。
知识不如见识！心胸狭窄的父母永远培育不出卓越的孩子。
爸爸妈妈，您去过哪里？爸爸妈妈，您曾大手笔地做过什么？▍教育是包容不完美才是真。
每个孩子都是一个不完美的天使。
宝贝成长最火文案短句
宝贝成长最火文案短句宝贝的成长是每个家长最为关心的事情，我们希望自己的孩子能够健康快乐地成长。
而在宝贝成长的过程中，文案短句也扮演着重要的角色，它们能够激发孩子的学习兴趣，引导孩子正确的价值观，帮助孩子发现自己的优点和潜力。
下面，本文将为大家介绍一些宝贝成长最火的文案短句。
1. 让孩子快乐成长，从爱开始爱是孩子成长的最好助力，只有在爱的呵护下，孩子才能快乐地成长。
因此，家长们应该让孩子感受到自己的爱，用爱来引导孩子健康成长。
2. 让孩子掌握知识，从学习开始学习是孩子成长的必经之路，只有掌握了知识，孩子才能更好地适应社会。
因此，家长们应该引导孩子学习，让孩子在学习中获得成长。
3. 让孩子自信成长，从鼓励开始自信是孩子成长的重要因素，只有在自信的支持下，孩子才能更好地面对挑战。
因此，家长们应该给孩子充分的鼓励，让孩子在自信中成长。
4. 让孩子拥有梦想，从启发开始梦想是孩子成长的动力，只有有了梦想，孩子才能更好地前行。
因此，家长们应该启发孩子的梦想，让孩子在梦想中成长。
5. 让孩子热爱生活，从体验开始生活是孩子成长的舞台，只有热爱生活，孩子才能更好地享受成长的过程。
因此，家长们应该让孩子多体验生活，让孩子在生活中成长。
6. 让孩子勇敢成长，从挑战开始挑战是孩子成长的必经之路，只有勇敢面对挑战，孩子才能更好地成长。
因此，家长们应该帮助孩子克服恐惧，让孩子在挑战中成长。
7. 让孩子关心他人，从分享开始关心他人是孩子成长的重要品质，只有在关心他人的过程中，孩子才能更好地成长。
因此，家长们应该引导孩子分享，让孩子在分享中成长。
8. 让孩子尊重他人，从理解开始尊重他人是孩子成长的必备素质，只有在理解他人的过程中，孩子才能更好地尊重他人。
因此，家长们应该帮助孩子理解他人，让孩子在理解中成长。
9. 让孩子勤奋成长，从努力开始勤奋是孩子成长的重要品质，只有在努力的过程中，孩子才能更好地成长。
因此，家长们应该引导孩子努力，让孩子在努力中成长。
激励孩子成长的62句话
激励孩子成长的62句话激励孩子成长的62句话1. 做好自己，做最好的自己。
2. 总是做出最好的努力。
3. 不要轻易放弃，坚持到底会有回报。
4. 每天都有进步的机会，不要停止学习。
5. 错误和失败是成功的必经之路。
6. 让自己快乐，同时也让他人感到快乐。
7. 谦虚、感恩并尊重他人。
8. 意志力可以超越天赋，坚信自己可以做到。
9. 好好休息，保持身体健康。
10. 学会自我管理，合理规划时间。
11. 不要害怕挑战自己，尝试新的东西。
12. 尊重和保护环境，让地球更美好。
13. 学会与他人合作，取长补短。
14. 别人的成功并不等于自己的失败。
15. 学会感恩，珍惜身边的人和事。
16. 永远保持开放的心态，接受新事物。
17. 不停地寻求帮助，没有人是完美的。
18. 失败是一种进步，所以不要惧怕失败。
19. 我们都有不同的鼓舞方式，找到你的方式并坚持。
20. 不要害怕犯错误，错了并不可耻，不改正才是。
21. 做自己喜欢的事情并且为此付出努力。
22. 学会接受批评，批评绝不是攻击。
23. 学习从失败中吸取教训，以更好的方式再次尝试。
24. 年龄不是问题，人的激情更重要。
25. 认真对待自己的事情，同时也不要太过于紧张。
26. 将努力变成一种习惯，而不仅仅是偶尔的尝试。
27. 不要太过于关注自己的缺点，而是发挥优点。
28. 没有困难逾越不了，只要努力并且保持信心。
29. 与他人保持良好的关系，并且学会妥协。
30. 超越自己的极限，发现更多的可能性。
31. 接受失败，并且不要为此感到羞愧或是沮丧。
32. 有耐心，坚持并且拒绝放弃的心态才能取得成功。
33. 做出改变需要勇气，但是这会改变你的一生。
34. 尊重他人的不同，保持平等和开放的态度。
35. 真正的成功建立在为别人创造价值上。
36. 热爱自己的工作，对于任何成就都非常关键。
37. 提出疑问，探索探索未知的领域。
38. 对世界和人类保持好奇心和理解心。
39. 再也不要推迟自己想做的事情，现在就行动！40. 坚持自己的信念，而不是轻易放弃。
让孩子成为最好的自己
让孩子成为最好的自己如今，春姑娘已经迈着轻盈的脚步来到人间，小草不屈地钻出地面，给大地带来一片绿意；苍天大树吮吸着春的甘露，挽留云的脚步，默默抽出新的嫩叶无数，诚诚恳恳地抚摸泥土，给人们增添了一份温馨；千娇百媚的花儿同样不甘错过这多彩的季节，慢慢的尽情吐露芬芳，展示生命的颜色，明明朗朗地装扮四季，让人们更艳了。
它们不仅为了向世界证明自己的存在，更展示一种向上、不屈生活的态度。
我们美丽、漂亮、崭新的宝鸡实验小学就如一片时刻散发泥土芳香的田园，这里孕育小草、大树，也绽放着艳丽缤纷的花朵。
面对着天真活泼、健康快乐的孩子，如何使他们的个性得到淋漓尽致的发挥，是我们宝小教师面临的重大课题。
孩子是能独立思考的人，是独立于教师家长的头脑之外，不以家长、教师的意志为转移的客观存在。
我们不能把自己的个人意愿强加到孩子身上，这样会挫伤孩子的主动性、积极性，扼杀他们学习的兴趣，窒息他们的思想，引起他们自觉或不自觉地抵抗行为。
我们要挖掘孩子自身的潜力，让每位孩子成为最好的自己。
一、让孩子成为最好的自己，是遵循教育规律的表现。
我们有足够的理由相信，每个孩子出生的时候都是智力超群、想象力丰富、身体强壮的优秀儿童，随着他们一天天的长大，他们的思维因禁锢而变得迟钝，他们的想象力因约束而变得平庸，他们的身体因各种过剩的养分而变得臃肿。
曾看过一篇文章“教育环保”，初看觉得奇怪，教育和环保怎能扯到一起呢？细细阅读，细细品位，觉得的确有道理。
对孩子潜能过早过多的开发无疑就违背了孩子成长的规律，就像人类对自然资源无节制地开采一样，结果必然受到大自然的惩罚，给人类带来一系列生态灾难。
孩子就是孩子，玩是他们的天性。
孩子的书包一届比一届大，离开校门，还要到补习班去加班。
寒暑假，公共汽车上背琴的、拿画板的成了独特的风景线。
每位家长都想让自己的孩子成为爱因斯坦、贝多芬、达芬奇，实现自己未实现的理想。
孩子，你的任务就是尽情地享受童年的快乐！不应该背负着这样沉重的压力。
让每个孩子成为最好的自己
名校·MingXiao让每个孩子成为最好的自己文/滕兆敏人间初夏，一个每一分钟都能听见花开的时节。
今年日照市北京路中学润心楼前几十株玉兰树的花期特别长。
枝繁叶茂、郁郁葱葱的玉兰树似乎用自己特有的芳香，向人们展示这座建立刚刚七年的学校的新成绩。
今年初三学业水平考试，北京路中学获得大面积丰收，日照市区前3名全部出自该校，700分以上的20多人，680分以上的近100人，650分以上的近200人……而这些学业成绩的取得并不是以牺牲学生全面发展为代价的。
在北京路中学有一种奇特的现象，像孙岩、尉雨桐、邬月新、唐子清、曹冰、杨铠源、刘颐坤、程歆然等，越是学习好的学生，各方面素质发展越好。
尤其是程歆然同学，曾去北京人民大会堂出席第七届全国少代会，当选全国少先队中队长，受到习近平等党和国家领导人的接见。
这么骄人的成绩，秘籍何在？“实施精致教育，打造兰蕙文化，把真善美的种子种在学生的心灵上，悉心培养，静静等待，孩子们像这玉兰花一样，会如约绽放，成为最好的自己。
”伫立在芳香四溢的玉兰树下，老师们意味深长地说。
助力教师素质提升——打造一支高效务实、温情陪伴的“栽树人”团队“梁妈妈、邓爸爸，我们爱你！”“王妈妈，毕业的那天，我特想跟您说声谢谢，可当我抱着您的时候，已经哭得说不出话了……”这是今年该校毕业班的学生写给老师们的离别寄语，字里行间透露着孩子们深深的不舍。
“强哥”“磊哥”，特殊而亲切的称呼，体现出学生们对老师的亲近。
这也与学校不断提升教师人格魅力，大力实施诚德、温暖、兰蕙三大工程，打造具有北京路中学特色的温情教>>滕兆敏老师主讲名著导读《红楼梦》公开课52·EDUCATOR·名校 MingXiao师文化有关。
大力开展诚德工程师德是教师的立教之本，师德建设是教师队伍建设的核心。
近年来，该校创新实施师德报告会、十佳青年教师评选、学生家长评教等工作，最大限度地激发教职工的工作热情，形成了关心学生、善于倾听、宽容大度、富有爱心的教师素养，培育了“教师如兰，学生如花”的校园师生文化。
三年级家长会育儿经验分享发言稿
三年级家长会育儿经验分享发言稿各位亲爱的家长们，大家好！今天有机会站在这里，和大家聊聊育儿的点点滴滴，心里真是既紧张又激动。
大家知道，作为家长，咱们的任务可真的是“千头万绪”，每一天都像在上演一场场“小剧场”，又哭又笑，真是应接不暇。
其实呢，育儿这件事，说到底，没啥“秘方”，没有什么“万能公式”，最多就是根据孩子的性格来调整自己的做法。
每个孩子都是独一无二的，我们唯一能做的，就是用心去观察，用爱去引导。
说到育儿经验，我觉得最重要的一点，就是要做到“爱在心口难开”。
我们常常听到一些话，比如“你怎么这么不听话”、“你怎么总是这么马虎”，这些话虽然出自我们爱孩子的心，但有时候说出来，却可能让孩子觉得心里不是滋味。
就像我家的小宝，前几天忘了做作业，我当时一下子就火了，“怎么这么不懂事啊”，结果孩子一脸委屈看着我，那眼神啊，简直让我心软得不行。
所以，家长要学会控制情绪，有些话不一定要当场说出来，心里烦了，给自己一点时间冷静，也许等到第二天再说，孩子会更容易接受。
再来说说我们家长的角色。
很多时候，我们是“后盾”，是孩子的支柱，偶尔也得是“警察”，必要的时候，得管一管，约束一下。
不过，这个“警察”的角色可得拿捏得当，太严了，孩子容易反感；太松了，孩子又容易“放飞自我”。
就拿作业这事来说吧，小时候我常常担心孩子做不完作业，抓得很紧，后来才发现，这样其实给孩子造成了不小的压力。
现在我学会了，尽量给孩子一些自主权，让他自己安排时间，遇到问题我再去适时提醒。
家长要学会在孩子的成长过程中扮演一个“适度”的角色，既要有威严，也要有温柔，既要给孩子自由，也要给予他们正确的引导。
我们觉得孩子的学习压力太大了，总是催促着他们，仿佛不逼着他们一点就成不了材。
咱们做父母的都得明白一个道理：急不得。
孩子的成长是一个过程，学习也是一个循序渐进的过程。
过多的压力，反而可能让孩子对学习产生恐惧，失去兴趣。
所以，咱们可以偶尔变成“陪跑员”，和孩子一起学习，互相交流，让学习不再是一个沉重的负担，而是成为一种有趣的互动。
做最好的家长培养优秀的孩子的心得
做最好的家长培养优秀的孩子的心得作为父母，我们都希望自己的孩子能够成为优秀的人，拥有良好的品德和卓越的能力。
然而，要实现这个目标并不容易，需要我们作为家长付出很多努力和关注。
在我多年的育儿经验中，我总结出以下几点心得体会，希望对其他家长有所启发。
第一点，树立正确的家庭价值观。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
因此，我们需要树立正确的家庭价值观，让孩子从小就能够接受正确的教育。
家庭价值观可以包括关爱与尊重他人、诚实正直、勇敢与坚持等。
我们要给孩子树立良好的榜样，让他们从小就能够观察到父母的行为与言语符合这些价值观。
第二点，给予孩子良好的成长环境。
孩子的成长环境对于他们的发展起着至关重要的作用。
首先，我们要为孩子提供一个稳定和和谐的家庭环境。
这意味着父母之间要和睦相处，避免争吵和冲突。
另外，我们还应该给孩子提供一个丰富多彩的学习环境，鼓励他们参与各种各样的活动，培养他们的兴趣爱好和综合能力。
同时，我们也要注意为孩子提供适当的物质条件，让他们能够享受到优秀教育资源和培养机会。
第三点，倾听与沟通是关键。
作为家长，我们要时刻倾听孩子的心声，关心他们的感受和需求。
和孩子进行良好的沟通是了解他们内心世界的重要方式。
我们要给予他们足够的关注和鼓励，不断建立亲密的亲子关系。
同时，我们也要教导孩子良好的沟通技巧，培养他们的表达能力和理解能力，让他们能够有效地表达自己的观点和想法。
第四点，合理的管教方法。
合理的管教方法是培养优秀孩子的重要保证。
父母要进行有效的约束和引导，让孩子明确自己的责任和义务。
我们不仅要注意及时纠正孩子的错误行为，还要给予他们适当的奖励和肯定。
此外，我们还要注意给孩子适量的自主权，让他们能够根据自己的判断和决策做出正确的选择，培养他们的独立性和自主性。
第五点，善于激发孩子的学习兴趣。
学习兴趣是孩子取得优秀成绩的关键因素之一。
我们要了解孩子的兴趣爱好，鼓励他们积极参与学习活动。
同时，我们也要给予他们适当的学习挑战，让他们能够体验到成就感和自豪感。
孩子愿你成为最好的自己观后感
孩子愿你成为最好的自己观后感这片子一开头，就像一把小钩子似的，把我的心给钩住了。
它讲的那些关于孩子成长的事儿，太实在了。
就感觉像是在讲我家娃，或者是隔壁老王家那调皮捣蛋的小子。
里面那些孩子啊，一个个都像是小宇宙。
有个小男孩，特别害羞内向，但是他心里有着对画画超级大的热爱。
就像藏在石头缝里的小种子，虽然不起眼，可那股子想发芽的劲儿谁也挡不住。
看着他一点点克服自己的胆小，在画纸上尽情挥洒自己的想象，我都忍不住想给他喊加油。
这就跟我家孩子学骑自行车似的，一开始怕得要死，感觉那自行车就像个随时会发脾气的小怪兽。
可是呢，在一次次摔倒又爬起来之后，现在骑得那叫一个溜，风风火火的，就像一阵小旋风。
还有那些家长们，也是千姿百态。
有的家长就跟直升机似的，整天在孩子头顶上盘旋，孩子干啥都得管。
看着都累得慌，我估计那孩子喘气都不顺畅。
这让我想起我有次看我朋友教育他孩子写作业，那架势，就差没替孩子拿笔写了。
孩子在那儿愁眉苦脸的，我看着都心疼。
而片子里有些家长就很明智，知道什么时候该放手，什么时候该给孩子搭把手。
这就好比放风筝，线得拽着，但也不能拽得太紧，不然风筝就飞不起来啦。
这部片子让我深深觉得啊，每个孩子都是独一无二的星星。
他们有着自己的闪光点，有着自己的轨道。
咱们当家长的，不能老是按照自己的想法去打磨孩子，把孩子硬塞到那些千篇一律的模子里。
咱得像寻宝似的，去发现孩子的爱好和潜力，然后给他们创造条件让他们发光发热。
而且啊，孩子成长的过程就像一场奇妙的冒险。
有高山有低谷，有阳光灿烂的时候，也有乌云密布的时候。
咱们家长不能因为一时的风雨就慌了神，要陪着孩子一起闯过去。
就像孩子在学游泳的时候，咱们不能一看到孩子呛了几口水就把孩子从水里拎出来，得让他们在水里扑腾扑腾，这样才能真正学会游泳呢。
总之呢，看了这片子，我就像是上了一堂特别生动的育儿课。
我告诉自己，以后在我家娃成长的道路上，我得更淡定、更聪明，让他自由地去成为那个最好的自己，不管这个“最好”是什么样的，只要是他真心追求的，那就成！。
让每一位学子成为最好的自己
让每一位学子成为最好的自己教育是一个国家和社会发展的关键所在，也是每个孩子成长和发展的重要环节。
我们希望每一位学子都能够成为最好的自己，在未来的道路上取得成功。
那么，如何把每一位学子培养成最好的自己呢？以下是我的几点建议：一、引导学生发展积极的心态我们都知道，心态决定成败。
一个积极的心态可以帮助学生更好地面对挑战和压力，从而更容易取得成功。
因此，我们需要引导学生发展积极的心态，鼓励他们认识自己的价值和优点，相信自己的能力，坚定自信心。
同时，我们也需要教导学生如何面对失败和挫折，让他们学会从失败中汲取经验和教训，不断完善自己。
二、注重学生自主学习和创新能力的培养在传统教育中，教师通常起着传道授业解惑的角色，学生则是接受者和执行者。
但是，在当今快速变化的时代，注重学生自主学习和创新能力的培养已经成为必须要面对的现实。
我们需要让学生学会主动探索和解决问题，培养他们的自主学习和创新能力，这样他们才能在未来的职场中成为有价值的人才。
三、提高学生的社会责任感和公民意识一个人的成长和发展，不仅仅取决于他的能力和素质，也与他的社会责任感和公民意识有关。
因此，我们需要注重培养学生的社会责任感和公民意识，让他们了解社会和国家的发展和现状，受到社会伦理和道德观念的熏陶，具有积极的社会行为和价值观。
四、强化学生的综合素质在当今世界，一个成功的人才不仅仅需要优秀的学术成绩，也需要优秀的综合素质。
因此，我们需要注重培养学生的综合素质，包括语言能力、沟通能力、协作能力、领导力、团队意识、创新思维等。
只有拥有这些素质，学生才能在未来的职场中成功地参与和竞争。
综上所述，让每一位学子成为最好的自己需要教育者面对现实需求，采取相应策略。
我们需要引导学生发展积极的心态，注重学生自主学习和创新能力的培养，提高学生的社会责任感和公民意识，强化学生的综合素质。
只有这样，我们才能真正帮助学生成为最好的自己，为国家和社会的发展做出贡献。
支招精准育儿 ,助攻幼儿成长
支招精准育儿,助攻幼儿成长要说这育儿啊，可真是一门大学问！每个孩子都是独一无二的，就像天上的星星，各有各的亮法。
咱们做家长的，就是想尽办法，让孩子在成长的路上，既能闪闪发光，又能稳稳当当。
今儿个，咱们就来聊聊咋样精准育儿，给孩子的成长添把火，加点油。
首先啊，得摸清孩子的脾气秉性。
有的孩子跟小兔子似的，活泼乱跳，那就得给他多找点动的机会，比如报个体育班，让他跑个痛快，跳个够本。
要是孩子文静得像个小猫咪，那就多培养点静的爱好，画画、看书啥的，让他的内心世界丰富多彩。
这就叫因材施教，顺着孩子的天性来，别硬拧着。
再来说说这习惯养成。
习惯啊，就像是孩子成长路上的小脚印，一步一个，慢慢就走出了一条路。
咱们得从小培养孩子的好习惯，比如早睡早起，自己的事情自己做。
这些小事儿看似不起眼，可对孩子来说，那就是自律和独立的起点。
当然了，孩子嘛，总会有个磨蹭的时候，这时候咱们家长得有耐心，别急着上火，多鼓励鼓励，让孩子在夸奖声中慢慢进步。
还有啊，别忘了情感陪伴。
孩子小的时候，最依赖的就是爸爸妈妈了。
咱们得多抽时间陪陪孩子，哪怕只是陪他玩玩游戏，读读故事书，这些简单的互动，都是孩子情感世界里的阳光和雨露。
情感陪伴，就像是给孩子的心灵种上了一棵小树苗，慢慢就会长成参天大树，让孩子在未来的日子里，不管遇到啥风雨，心里都有个温暖的港湾。
教育孩子，还得有点“放手”的智慧。
咱们不能总把孩子护在翅膀下，得让他学会自己飞翔。
比如，孩子在学校里遇到了小矛盾，咱们别急着去干涉，让孩子自己去处理，去学会与人相处。
这样，孩子才能在实践中锻炼出解决问题的能力，变得更加坚强和自信。
另外，咱们家长自己也得不断学习，跟上孩子的成长步伐。
时代在变，孩子面临的问题也在变。
咱们不能总拿老一套来对付新问题，得与时俱进，多听听专家的意见，多看看育儿书籍，这样才能更好地引导孩子成长。
育儿路上，咱们家长就像是孩子的领航员，得时刻关注孩子的动态，调整方向，确保孩子能顺利地驶向人生的彼岸。
孩子愿你成为最好的自己观后感
孩子愿你成为最好的自己观后感《〈孩子愿你成为最好的自己〉观后感》在观看《孩子愿你成为最好的自己》这个作品的时候，我整个过程的情绪是一直在波动起伏的。
特别印象深刻的是作品里展示那些孩子在面临挑战的时候的场景。
看到一个小男孩在学骑自行车，一次次摔倒，腿上都擦破了皮，那小小的身躯在大大的自行车旁边显得格外无助。
但是他的眼睛里却一直有着一种倔强，休要放弃的光芒。
看到这里我感觉这个小男孩就像是生活中的每一个努力坚持梦想的孩子。
当时我就想到了自己小时候学轮滑的时候，也是不停地摔倒，膝盖手肘都青一块紫一块的，那时候的感觉就是又疼又委屈，但是心底有个声音在告诉自己要站起来。
这个小男孩和那时候的我是多么的相似啊，那股子不服输的劲儿，是每个孩子在成长中都会有的宝贵品质。
还有一个场景是讲述一个小女孩在画画比赛中的局促不安，她紧张地握着画笔，看着周围信心满满的同龄人。
但是当她开始作画的时候，她整个人就像进入了自己的世界。
她笔下的色彩绚丽而独特，那以母爱为主题的画作里每一笔都充满了温暖的力量。
那个场景让我感受到每个孩子都有自己独特的天赋和灵感。
他们都像是一颗还没被完全发掘的宝石，表面上看起来可能普普通通，但是一旦被激发出内在的光芒，就会让人大吃一惊。
在观看这些画面的过程中，我也有些不确定的地方。
比如说在一些教育理念方面，我不知道在孩子成长过程中，到底该给他们多大的压力才合适。
是应该让他们像那个小男孩一样磕磕碰碰地去自我探索，还是在适当的时候给予更多的引导呢。
看完后我明白了，每个孩子都像一个小星球，他们都有自己运转的轨迹，作为家长或者是教育者，应该尊重孩子的独特性，尽可能地去守护和引导他们成为自己想要的那个最好的自己。
这并不意味着让他们没方向地肆意生长，而是在适当的时候扶一把，推一下，陪着他们去挖掘自己的潜力，发现自己的光彩。
这种陪伴和引导，既不会给孩子太过沉重的压力，又不会让他们在成长的道路上迷失方向。
总之，这部作品让我对孩子的成长有了更深刻的思考，从孩子自身到外部的教育环境，都值得我们去用心对待。
“厚”此“薄”彼,让孩子遇见更美好的自己 ——解读初入学儿童良好行为习惯养成之法
“厚”此“薄”彼，让孩子遇见更美好的自己——解读初入学儿童良好行为习惯养成之法摘要：家长的教育对孩子的成长至关重要。
很多家长因为不懂儿童心理学，想要培养孩子良好的学习和行为习惯反而适得其反。
指导家长如何运用心理学知识强化孩子的优点，培养良好的习惯和健全的人格，迫在眉睫。
关键词：强化优点淡化缺点——“厚”此“薄”彼家长是孩子成长道路上的领路人。
家长的教育对孩子的健康成长起着至关重要的作用。
有一句话说得好“好妈妈胜过好老师”。
“美国心理学家谢里夫做过这样一个实验：他让大学生评价两段作品，告诉他们说：第一段作品是英国大文豪狄更斯写的，第二段是一个普通作家写的。
大学生对这两段作品作出了十分悬殊的评价：第一段作品获得了慷慨的赞扬；第二段作品却得到了苛刻的挑剔。
其实这两段都是狄更斯的作品。
”由此可见，暗示效应不可小觑。
暗示的言语、行为、外部的环境等等，它们只要诱导了人们的思维，就会出现与之相一致的结果。
但是在跟家长朋友打交道的过程中，我发现很多家长不谙此理，以致造成了孩子性格和习惯上的诸多缺陷。
如何加以改进呢？我在平时的教育活动中进行了探索和尝试，努力让这些初入学的孩童乐学、爱学，并逐渐养成良好的行为习惯。
一、借招施力，接纳不完美的孩子从班级里几个孩子表现出来的问题可以看出，家长总是有意无意地在给自己的孩子贴标签。
他们渲染的、强调的是孩子的缺点，孩子的缺点在家长眼中被无限放大，以至于缺点更加成为缺点，缺点的阴霾盖住了其他的优点，优点也似乎寻觅不到了。
联系了这几个孩子的表现，我逐一教家长该如何施招发掘孩子的优点，让自己的孩子养成良好的学习和行为习惯。
A.化解慢之妙招：家长朋友首先要做的就是悦纳自己的孩子，让孩子感觉到自己是在爱的怀抱中接受教育。
这时候家长要有意无意地强调孩子在进步，动作越来越快。
特别要注意不要当着他人的面说自己的孩子动作慢，家长这样的教育对孩子的成长是极为不利。
对动作慢的孩子可以进行限时训练，并且从暗示效应入手不断树立孩子的自信心，不断用语言肯定孩子在这方面的进步。
让每一个孩子做最好的自己
让每一个孩子做最好的自己让每一个孩子都能做到最好的自己是每个家长和教育者的终极目标。
孩子的成长和发展需要我们提供恰当的环境和教育方式，帮助他们发掘潜能，发展才能，实现个人价值。
在这个过程中，我们需要关注孩子的身心健康，培养他们的兴趣和爱好，培养良好的学习习惯和品德素养，让每个孩子都能成为最好的自己。
关注孩子的身心健康是让孩子成为最好的自己的基础。
孩子的身心健康对于其学习和发展起着重要的作用。
家长和教育者应该注重孩子的饮食和睡眠，并提供良好的生活环境。
养成良好的生活习惯，保证孩子每天有充足的睡眠和均衡的饮食，有助于提高孩子的学习效果和身体健康。
合理安排孩子的课外活动时间，让他们有足够的时间休息和玩耍，避免过度疲劳和压力。
培养孩子的兴趣和爱好是让孩子成为最好的自己的关键。
每个孩子都有自己的兴趣和潜能，我们应该尊重和发掘他们的特长。
发现孩子的兴趣点，提供丰富多样的学习资源和机会，让他们有机会接触不同的领域和活动。
通过培养兴趣和爱好，孩子可以在感兴趣的领域上取得优秀的成绩，提高学习的动力和效果。
培养良好的学习习惯和品德素养是让孩子成为最好的自己的基础。
学习是孩子成长和发展的重要内容，良好的学习习惯可以提高孩子的学习效果和自律能力。
家长和教育者可以通过制定学习计划，培养孩子的自学能力和学习方法，教会孩子如何合理规划时间和任务，提高学习效率。
关注孩子的品德教育，培养他们正确的价值观和道德观念，让他们具备良好的道德素养和社会责任感。
要让每一个孩子都能做到最好的自己，我们需要给予他们足够的关爱和支持。
孩子成长的道路上会遇到各种困难和挫折，我们需要耐心地倾听他们的心声，给予他们鼓励和支持。
当孩子面临挫折时，我们应该引导他们正确面对，让他们学会从失败中汲取教训，坚持不懈地追求进步。
我们也要尊重孩子的选择和意愿，给予他们足够的自主权，在适当的时候给予适当的帮助和引导。
教育理念：做最好的自己
教育理念：做最好的自己真正成功而又幸福的人一定是能够发挥自己天赋和优势，坚持做自己热爱的事情的人。
史蒂夫•乔布斯这位传奇人物曾被《财富》杂志评为年度最伟大商人、年度美国最佳CEO、《时代周刊》年度风云人物之一。
他在斯坦福大学的演讲中就这样阐述过自己的人生信条，他说：“……最重要的，拥有跟随内心与直觉的勇气，你的内心与直觉多少已经知道你真正想要成为什么样的人……我确信，我爱我所做的事情，这就是这些年来让我继续走下去的唯一理由。
”乔布斯跟随自己的真实直觉和勇气，找到了自己的人生方向，并且成为了他最好的自己。
每个人，来到世上，都有着独一无二的特质，也有着独一无二的使命。
成功没有统一标准，成功应该是多元化的，衡量成功的标准有很多种，但最根本的标准应该是：该行为是否对社会、对他人或对自己有益，是否能让一个人在自主选择的过程中，不断超越自己，并由此获得最大的快乐。
因此，了解自己、完善自己、超越自己——这就是做最好的自己!那么，在孩子成长的过程中，父母的角色至关重要，美国High／Scope 教育基金会经过四十多年的研究和实践，对于“如何帮助孩子成为最好的自己”，提出了以下的家庭教育策略。
首先是要观察孩子，父母应该最了解孩子的天赋特点，并且给予最大的理解和支持。
对于内向的孩子，如何帮助孩子建设社交关系?最重要的是父母要给予孩子足够的理解和支持，而不是一定要按照某些统一标准，急于推动孩子变得外向，去讨人喜欢。
甚至在孩子暂时不能融入和接受新环境时，想要放弃的时候，父母依然能够给予最大的支持。
其次是给孩子提供足够的经历，更好地成长。
在孩子小时候，这个经历可以是各种玩具和学习材料；到了小学阶段可以是体验各种兴趣爱好，参加各种活动体验；到了中学就是去经历各种社会事件。
在这些过程中，让孩子通过体验去了解，并在这些了解中进行独立、自主的选择，从而实现内心真实的目标并加以坚持。
第三是给孩子选择环境。
凡是可以给孩子刺激的，都是他的环境，一切物质是他的环境，人也是他的环境。
对孩子的期望寄语简短
对孩子的期望寄语简短1.家长寄语对孩子的期望1、不要怀疑真爱的存在。
2、不做最好的别人，只做最好的自己。
3、妈妈相信，你敢于挑战自己，你能成功。
4、多看到生活好的一面，千万不要做傻事。
5、改变能改变的一切，接受不能改变的一切。
6、始终保持颗“感恩”的心，积极地面对生活；7、美，是智慧，是静谧。
祝你聪明！愿你上进！8、愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！9、接受自己，接受真实的自己，接受不完美的自己。
10、不要胆怯，不要回头，勇敢的迈开脚步向前走吧！11、未来的道路，你要一步步踏实，再远都有我的心跟随。
12、多听听自己内心的声音，多感受一下自己内心的感受；13、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。
14、天上不会掉馅饼。
一分耕耘，一分收获。
梅花香自苦寒来。
阳光总在风雨后。
15、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
16、学会理财。
比如，妈妈每天下午去接你时，你老要求妈妈给你买这买那，你要知道妈妈每天给你买的东西价钱是多少。
17、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
18、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。
愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇。
19、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……20、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。
生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
21、希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更优秀！22、孩子，十八岁意味着你已经是成人了，意味着你有了担当的责任和独立自主的权利。
意味着你又步入了人生的一个新起点。
……23、成长中，听烦了爸爸的教诲；离开家乡时，听烦了爸爸的祝福的话；悲伤时，听烦了爸爸的忧心话；殊不知，爸爸一直在牵挂。
让花成花让树成树的意思
“让花成花，让树成树”的意思是：让每个人都成为最好的自己，把自己还给自己，把别人还给别人，把孩子还给孩子，让孩子长成本来该长成的样子。
这句话的含义是，每个人都应该按照自己的意愿和方式去生活和发展，不要被外界的压力和期望所束缚。
同时，也应该尊重他人的选择和权利，不要试图去干涉或控制别人的生活。
此外，这句话也强调了孩子应该有自己的成长空间和自由，不要被过度保护或限制，应该让他们自由地成长和发展。
总之，“让花成花，让树成树”是一种人生哲学和生活态度，强调了尊重自我和他人、自由和独立的精神。
父母及小孩成长公约
父母及小孩成长公约父母成长公约1.从此刻起,我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。
因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，2.从此刻起,我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。
因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成；3.从此刻起,我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。
因为我知道聆听才是最好的沟通；4.从此刻起,我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子；因为我知道那是我的自私和自我；5.从此刻起,我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子；6.从此刻起,我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子；7.从此刻起,我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下；8.从此刻起,我要积极主动的处理好与爱人的关系，主动处理好与孩子的关系。
因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；9.从此刻起,我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子。
因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命；10.从此刻起,我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道孩子所有的问题，都是我的问题，我是一切的根源。
成长公约一、花钱可以但一定要知道赚钱不容易的大风是刮不来钱的二、你可以攀比，但不是金钱要比就比知识，见识和眼界这才是你的财富三、爸妈不会和你过一辈子所以你必须学会独立四、不要对我们有怨言我们已经尽力给了你能给的一切你想要的必须靠你自己努力创造五、永远不要假装自己很努力因为结果不会陪你演戏六、让你学习是为了未来有更多的选择而不是像爸妈一样被迫谋生七、你可以输，但你不能怂永远不要放弃和认输因为你永远不知道下一刻会发生什么八、生命只有一次不会保护自己的身体一定会失去一切。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
让孩子长成他最好的自己——“学生个性化成长”探究在禹城市实验小学校长杨成秋的眼里，每个学生都是独特的。
西方有一句谚语，上帝在创造了我之后就把模子打碎了。
每个孩子带着固有的特质走进学校，教育的意义不是归一，让千差万别的孩子通过教育的规范复归于千人一面，而是发现、激发孩子的内在潜质，扬其所长，使能飞者飞、能跑者跑、能走者走，人人都长成他最好的自己。
杨成秋说：“好的教育，应该从关注每个孩子开始。
要有发现的眼睛，从学生整体的普遍性中感知到个体的的特殊性。
接下来学校所要做的就是为每名学生提供个性化成长环境，佐助每个孩子实现个性化成长。
”走进实小感悟学生个性化成长内涵学生个性化成长的实质是“因材育才、分类施教，人人成才”，其理论基础是霍德华·加德纳的《多元智能理论》。
按照加德纳的研究，每个人都同时拥有语言、节奏、数理、空间、动觉、自省、交流和自然观察八种智能，正是这八种智能在每个人身上以不同方式、不同程度组合，才使得每个人的智能各具特点。
杨成秋校长进一步阐述，根据多元智能理论，个体智能受社会环境、自然环境和教育条件的影响极大。
同样孩子受性格因素、家庭教育及社会环境的影响，各种智能在不同孩子身上的显现，也有明显差异。
这就为学校教育提出了一个挑战性课题，是按照传统的育人模式，考试评价一把尺子给学生定优劣，还是关照每个学生的个性特点，多元评价多几把尺子让每个学生都看到自己的智能优势。
杨校长郑重强调：“每个孩子都是独特的，每个孩子都有他的智能高地，只要学校给他个性化成长的机会，所有的孩子都能优秀起来。
”为此，学校围绕“学生个性化发展”，对“打造适合学生的教育，为学生终生发展奠基”这一办学理念进行了重新解读——“打造适合学生的教育”指向学生培养过程中的主导和主体关系。
“打造”旨在突出学校的主导作用，以现代教育理论为指导，调动学校一切资源，研究小学生的成长规律，从关注每个孩子开始，为他们创设优质的成长环境。
“适合学生的教育”旨在突出学生的主体地位，学校的一切活动都围绕学生展开，尊重每个孩子的智能优势和发展愿望，让学生在个性化成长中，享受快乐童年。
“为学生终生发展奠基”指向学生童年生活与未来人生的关系。
儿童的现在和将来是一个连续的发展过程，小学教育不仅仅是孩子将来成人生活的预备，更应该让孩子拥有天赋的童年时光。
在小学阶段培养孩子的好习惯、求知乐趣和勇于进取的精神，发现孩子的智能特点，并顺势而为，把孩子的智能特点培优培强，就是为孩子的终生发展埋下了金色的种子。
对成长中的学生而言，性格、志趣的差异性是客观的，基于《多元智能理论》，践行“打造适合学生的教育，为学生终生发展奠基”的办学理念，经过多年的探索，“学生个性化成长”已经成为禹城市实验小学学校文化的核心内涵。
第一，学校日渐夯实“学生个性化成长”的基础。
一方面全体教师普遍树立了积极乐观的学生观，以欣赏的目光关注每一名学生，发现学生的优势智能，实施扬长教育，师生共同享受成长的快乐。
另一方面学校确立科学的评价观，从每个学生都是多种不同智能不同程度的组合出发，评价学生不单单是学习优秀，而是一个学生在哪些方面优秀和怎么优秀。
第二，学校更加尊重“学生个性化成长”的选择。
学校创造条件，为学生提供多种多样的智能活动机会，让每一名学生在校园内都能找到展示自己智能特长的舞台，过程中尊重学生的选择，教师只作观察者、记录者，并为在某方面智能特长表现突出者建立档案，做好家校沟通，进行重点培养。
第三，学校着力拓展“学生个性化成长”的空间。
在关心学生充分展示自己智能优势的同时，引导学生将他们发展自身优势智能的品质意志迁移到弱势智能领域中，从而使自己的弱势智能领域得到发展，实现在培优的过程中，促进学生全面发展。
儿童教育专家孙云晓说，天才就是选择了适合自己的道路。
让学生个性化成长，无疑就是让学生选择一条适合他自己的成长道路。
走进禹城市实验小学少先队活动室，一排排的奖杯、证书，记录了优秀学生在国家、省各类比赛中摘金奇银的奇迹；一幅幅生动活泼的图片，记录了全体学生在学校各种活动中展示自我的场景；一份份“星级档案”，记录了每个学生认识自己、磨练自己、成就自己的心路历程；还有科技发明实物、精美的手工制品、学生文学作品集、学生书法和绘画集等，无不投射出孩子们的睿智与自信，也记录了学校挑战传统推进“学生个性化成长”的成功足迹走近实小，感受学生个性化成长环境行走在实小，一棵树、一片绿、一条廊、一面墙，都透着智慧的张力；每个教室、每个活动室、每个运动场地，都沉潜着激昂的活力；所有的个性化特色小组、所有的研究团队，都蕴籍着内敛的灵气。
实小的质地是温厚的，从教师到校长无不儒雅从容，和善地欣赏着每个孩子。
缘于这份温厚的涵养，生活于其中的学生才倍感自由张扬。
儒雅从容的教师与自由张扬的学生，一静一动，仁智相映，构筑着“一花一世界”的学生个性化成长空间。
进行个性研究打牢学生成长的基础对学生的个性进行研究是禹城市实验小学教育教学研究的重要课题，在教师的研究信念中，每个学生都是一本意味幽长的书，只有用心品读，才能探知他们的异香奇趣。
学校少先队大队总辅导员，校舞蹈队总教练高玉梅，谈到《醉鼓》女孩王雅云，难掩心中的兴奋。
还在王雅云上三年级时，她作为班级的领操员，站在队列之前，修长的身材、规范的动作、优美的操姿，一下摄住了高玉梅的目光。
真是个练舞蹈的好苗子，高玉梅仔细地了解王雅云的学习、兴趣情况，发现孩子天赋有极强的乐感，在征得孩子与家长的同意后，她把王雅云吸纳进了学校舞蹈队，并针对孩子的特点制定出个性化培训方案。
很快天资聪慧的王雅云就在舞蹈队中脱颖而出，在舞蹈《醉鼓》中，她立身一面鲜红的大鼓之上，“醉”意朦胧，翩翩舞动，从学校的训练场，一直舞到全国校园少儿才艺大赛的领奖台，并荣获“齐鲁小舞星”称号。
这只是实小教师研究学生个性化成长的案例之一。
从关注每个孩子开始，深化对学生个性化成长的研究，学校设立了“优质课堂教学、学生习惯养成、校本课程开发、学校事务管理、家庭教育指导”五个研究中心。
每个研究团队围绕“学生个性化成长”确立自己的研究方向，着眼于学生个性特质，把研究的基点落到每一个学生身上，观察学生，分析学生，成就学生。
优质课堂教学研究中心：研究的目标是提高课堂教学的有效性，一是激发学习兴趣，二是提升当堂达标率。
研究的重点是学困生问题，因为好的课堂是让优秀生学的更好，让学困生也能学会。
因此中心的每个学科研究小组都是从关注班级最后一名学生开始，量体制定学习方法，确保每个孩子在学习上达到学校总体评价要求。
学生习惯养成研究中心：研究的目标是学生良好行为习惯的培养，一是学习方面的，二是生活方面的。
小学阶段是孩子变化最快的阶段，因此学校针对不同学段学生分别制定出学习习惯和生活习惯的要求。
但是由于学生来自不同背景的家庭，有的已形成良好的学习、生活习惯，有的或在学习习惯或在生活习惯上还有缺陷。
对此中心的各研究小组就分别制定方案，对存在不同问题的学生进行分类施教，确保每个孩子都达到学校规定的基本习惯养成要求。
校本课程开发研究中心：研究的目标是丰富校本课程开发的门类，让不同兴趣爱好的学生都能读到自己感兴趣的校本课程，为学生个性化成长提供充足的养料。
学校开发有以大禹文化为核心的地方人文校本课程，有经典诵读、书法绘画、戏曲、剪纸等内容的校本课程，尽量满足不同兴趣学生的个性化要求。
学校事务管理研究中心：研究的目标是使学校财物使用、设施配备如何更好地为学生个性化成长服务。
如学生爱好打乒乓球的人多，就要适时地调整活动场地布局，增加乒乓球台，满足学生的要求。
也就是要阶段性地分析研究学生的总体兴趣动向，学校的各类教学及活动设施、设备的配置要跟着学生的需求进行调整，确保一切以适应学生个性化成长为中心。
家庭教育指导研究中心：研究的目标是现代家庭教育在孩子个性化成长中的作用。
指导学生家长为孩子创造良好的成长环境，孩子没有不好，只有不同，要正确地对待孩子成长中表现出的个性优势，家校共同努力，让每个孩子都优秀起来。
五个研究中心各负其责，各尽所能，又殊途同归于“学生个性化成长”的探索。
这些基于问题的研究，得出的是最实用的理论，同时也在学校踏实的实践中，打牢了学生成长的基础。
杨成秋校长说：“这是五眼清泉，正是他们喷涌出的睿智之流，浇灌着实小的每一名学生，才有了学生个性化成长中的争奇斗艳。
”突出个性发展培养学生的成长信心让学生个性化成长，使每个人的优势智能都得以凸显，学生自然成长信心十足。
在禹城市实验小学“我能、我行、我很棒”是写在每个孩子脸上的，学生人人都有可资骄傲的优势，你学习好，他体育强，我是“读书大王”……在老师眼里每名学生都是一颗璀璨的新星。
有劳动之星、学习之星、礼仪之星、孝敬之星、纪律之星、书法之星、绘画之星、创新之星……共计有18颗星之多，这些星星亮在孩子的心里，记录在学生人手一册的《“星”级少年成长小档案》中。
杨成秋校长这样介绍了让学生追“星”成长的意义。
他说，学校根据少年儿童的成长认知规律，从学生的学习、生活、品德、行为、志趣等方面设置了18颗星，相当于用18把尺子去量学生，对学生而言，总有一把尺子适合你。
每名学生根据自己的个性特长优势，都能摘到自己期盼的星星，从而对自身的成长充满自信。
如此学生追“星”的实质就是尊重学生人格、保护学生自尊、挖掘学生潜能、发展学生个性的过程中。
通过学校艺术化的操作，使学生行动有目标，发展有方向，个性得突出，人人有亮点，每名学生都执行的成就着最好的自己。
每颗星都是一名学生个性化成长的标签，学生摘得了一颗星就在他的人生道路上又向前迈进了一步。
当然摘星的过程也是孩子们磨炼自己的过程，一颗星的取得需要有清晰的自我认知申请——为什么要摘这颗星？自己与这颗星级的标准差距有多大？要通过什么方式摘到这颗星？而终级评价权却在同学、老师、家长手中，在星学生的表现得到自己的同学、老师和家长的一致认可，才能得到这颗星。
其实这是学生在个性化成长中的自主发展、自我砥砺，有信心的培养、有意志的考验，只不过由于活动的设计加入了个性化因素，学生追而不苦，劳而无怨，功成事遂，皆谓“我自然”罢了。
杨校长称，学校每学期颁发的星级证书有2万多个，每名学生至少一个，有的能拿到3到5个。
六年磨一剑，《“星”级少年成长小档案》从学生一年级入学到六年级毕业一直陪伴在孩子身边，档案上每年都有新星闪现，孩子们数着星星从儿童成长少年，每颗星都闪耀着学生个性化成长自信的光芒，群星光耀校园，实验小学是孩子们快乐成长的乐园。
与常规化“星”级少年成长教育相得宜彰，学校的特色活动小组（社团），则把“学生个性化成长”演绎的丰富多彩。
学校本着“快乐参与，人人受益”的原则，在充分征求学生及家长意见的基础上，组建了书法、球类、棋类、演讲、武术、舞蹈、合唱等20多个社团和兴趣小组。