外研版英语三年级【下册】全册课件
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外研版(一起)三年级英语下册全册课件
二、单选 1, We ___ C going to do our English. A. is B. am C. are D. be 2, I’m going to ____ B her. A. helps B. help C. helpful D. helping 3, He can't ____ B his Maths. A. doing B. do C. does D. did D 4, She's _____, she always helps people. A. bad B. clever C. loud D. nice C nine?----It's fourteen. 5, What's five ___ A.make B. do C. plus D. go
语法: 一般将来时 定义：表示将来某段时间发生的动作或者是存 在的状态。 用be going to do sth. 句型表示将来。 结构： 肯定句：主语+be going to + 动词原形+其他 We’re going to have lunch together. 否定句：主语+be not going to +动词原形+ 其他 I’m not going to play football tomorrow.
I have many classmates. They’re very clever.
quiet 安静的
Shy害羞的
This is my friend. He’s quiet/shy.
These are my friends. They are very naughty淘气的.
They can run fast. And they can play basketball well.
外研版(一起)三年级英语下册全册课件
Homework
1.用英语描述自己的性格。 2.记住本课的单词以及句型。
2.1
Module 2 Unit 1
It’s very long.
New words
long
high
tall
wide
Learn and chant
This house is big, but that one is small.
But she’s a bit shy.
This is Xiaoyong. He’s very clever. He can make e-cards.
But he’s a bit quiet.
I’ve got another friend. He’s very, very naughty. But we all like him.
Girl: What’s ten plus eleven?
Parrot: What’s ten plus ten?
Girl: Twenty.
Parrot: And one more?
Gril: It’s twenty-one.
Thank you, Parrot.
Act and say
This little boy can’t do his Science. I’m going to help him.
A: Ten and ten? B: Twenty.
Let’s learn
3 + 6
It’s nine.
plus
= 9
What’s three plus six?
4+8= ? 12
What’s four plus eight?
It’s twelve.
2024版外研版小学三年级下册全套PPT课件
注意细节
在听录音时，注意捕捉细节信息， 如语音语调、重读、弱读等，以 便更好地理解对话内容。
多练多听
通过大量的听力练习，提高学生 的听力理解能力和反应速度，培
养语感。
听力练习与答案
听音选图
根据听到的对话内容， 选择正确的图片。
听音排序
根据听到的对话内容， 将相关事件或物品按正
确顺序排列。
听音判断
（注
03
Song time/Rhyme time
05
Fun time
02
Sound time
04
Project 1 My family and friends
Project overview Steps to complete the project
Tips and tricks for a successful project
笔试部分
包括选择题、填空题、阅读理解等题型，考察学生的语言 知识和阅读理解能力。
答案及解析
提供详细的答案和解析，帮助学生了解自己的错误和不足。
学生自我评估报告
学习态度
评估自己在学习过程中的态度是否积极、认真。
学习方法
反思自己的学习方法是否有效，是否需要改进。
学习成果
总结自己在本次单元测试中的表现和成绩，分析自己的优点和不足。
01
结构分析、例句、使用场景、相关练习
句型二
02
结构分析、例句、使用场景、相关练习
句型三
03
结构分析、例句、使用场景、相关练习
语法要点总结
1 2
语法点一 解释说明、例句展示、注意事项、相关练习
语法点二 解释说明、例句展示、注意事项、相关练习
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外研版
三年级
英
（下册)
语
[精品]
外研版·英语·三年级下册
Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.
第一课时
第二课时
第一课时
热身导入
song 歌曲 复数
songs
a song two songs
Thank you! Thank you to my friends!
TV电视台；电视机
3. 26个英文字母。
Homework
1. 熟记本节课所学的单词、短语和句型，必
须会听、说、读、写。
2. 将Listen, point and find “ a，b，c...” 朗
读流利。
第二课时
热身
课文学习
Practise. Sing and point.
ab
cd
e
hA B
CD
E
G
H
zZ yY xX wW vV
fg F
Ii Jj Kk Ll Mm
UT SR Q PO
Nu t
sr
q
po
n
练习 单项选择。
( B ) 1. Thank you A. for B. to
( A ) 2. What’s A. your B. you
my school. C. in favourite song? C. I
完成句子。
3. 26个英文字母。
Homework
1. 向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。
2. 把the ABC song唱给自己的爸爸妈妈听。
外研版·英语·三年级下册
Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.
第一课时
第二课时
第一课时
热身导入
课文学习
1. Thank you __t_o___ my teachers.
2. — What’s your __f_a_vo_u_r_it_e__ colour? — It’s green.
翻译。
1. favourite 最喜欢的
4. Thank you to my school. 感谢我的学校。
2. TV
Listen, point and say. What’s that? It’s my leg.
What colour? Oh, it’s red!
colour 颜色 复数
colours
— What’s that? 那是什么？
— It’s my leg. 它是我的腿。
询问远处的单个物品的句型结构及答语： —What’s that? —It’s…
A.谢谢我的老师们！ B.它是字母歌。 C.谢谢我的学校！ D.谢谢学校电视台！ E.你最喜欢的歌曲是
什么？
连一连。
CY E M
1.Thank you to +人/组织. 感谢某人或某组织。
2.询问对方最喜欢的事物： 问句：What’s your favourite + 名词? 答语： My favourite + 名词 + is + 其他./It’s…
Ms Smart?
It’s the ABC song.
— What’s your favourite +名词? — My favourite + 名词 + is + 其他./It’s…
询问对方最喜 欢的事物
— What…do you like best? — I like…best.
What’s your favourite colour?
5. Thank you to my teachers.
电视台；电视机 感谢我的老师们。
3. song 歌曲
6. Thank you to School TV. 感谢学校电视台。
找朋友，将下列字母的大小写连线。
1.Thank you to +人/组织. 感谢某人或某组织。
2.询问对方最喜欢的事物： 问句：What’s your favourite + 名词? 答语： My favourite + 名词 + is + 其他./It’s…
My favourite colour is red. / It’s red.
What colour do you like best? I like red best.
Listen and say. Then sing. THE ABC SONG
ABCD ab c d
E FG H I JK e f g h i jk
television是TV的完整形式。
favourite 最喜欢的 =like…best
课文学习
Listen, point and say.
Thank you to my school! Thank you to my teachers!
Thank you to Fra bibliotekchool TV!
Thank you to my school! 感谢我的学校！
L MNO P Q R S T U V W X Y Z l mn o p q r s t u v w x y z
练习
单项选择。
1. Thank you ___A_____ my mum.
A. to
B. at
C. for
2. — What’s your ___A____ subject?
— It’s Maths.
Thank you to my teachers! 感谢我的老师们！
Thank you to School TV! 感谢学校电视台！
Thank you to +人/组织. 感谢某人或某组织的句型。
Listen, point and find “a, b, c…”
What’s your favourite song,
What’s that?
It’s a bear.
拓展： 询问近处的单个物品的句型结构及答语： —What’s this? —It’s…
What’s this?
It’s a pen.
— What colour? 什么颜色？
— It’s red! 它是红色的！
A. favourite B. like
C. like best
双语对对碰。
( E )1.What’s your favourite song? ( A )2.Thank you to my teachers! ( B )3.It’s the ABC song. ( C )4.Thank you to my school! ( D )5.Thank you to School TV!
三年级
英
（下册)
语
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外研版·英语·三年级下册
Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.
第一课时
第二课时
第一课时
热身导入
song 歌曲 复数
songs
a song two songs
Thank you! Thank you to my friends!
TV电视台；电视机
3. 26个英文字母。
Homework
1. 熟记本节课所学的单词、短语和句型，必
须会听、说、读、写。
2. 将Listen, point and find “ a，b，c...” 朗
读流利。
第二课时
热身
课文学习
Practise. Sing and point.
ab
cd
e
hA B
CD
E
G
H
zZ yY xX wW vV
fg F
Ii Jj Kk Ll Mm
UT SR Q PO
Nu t
sr
q
po
n
练习 单项选择。
( B ) 1. Thank you A. for B. to
( A ) 2. What’s A. your B. you
my school. C. in favourite song? C. I
完成句子。
3. 26个英文字母。
Homework
1. 向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。
2. 把the ABC song唱给自己的爸爸妈妈听。
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Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.
第一课时
第二课时
第一课时
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课文学习
1. Thank you __t_o___ my teachers.
2. — What’s your __f_a_vo_u_r_it_e__ colour? — It’s green.
翻译。
1. favourite 最喜欢的
4. Thank you to my school. 感谢我的学校。
2. TV
Listen, point and say. What’s that? It’s my leg.
What colour? Oh, it’s red!
colour 颜色 复数
colours
— What’s that? 那是什么？
— It’s my leg. 它是我的腿。
询问远处的单个物品的句型结构及答语： —What’s that? —It’s…
A.谢谢我的老师们！ B.它是字母歌。 C.谢谢我的学校！ D.谢谢学校电视台！ E.你最喜欢的歌曲是
什么？
连一连。
CY E M
1.Thank you to +人/组织. 感谢某人或某组织。
2.询问对方最喜欢的事物： 问句：What’s your favourite + 名词? 答语： My favourite + 名词 + is + 其他./It’s…
Ms Smart?
It’s the ABC song.
— What’s your favourite +名词? — My favourite + 名词 + is + 其他./It’s…
询问对方最喜 欢的事物
— What…do you like best? — I like…best.
What’s your favourite colour?
5. Thank you to my teachers.
电视台；电视机 感谢我的老师们。
3. song 歌曲
6. Thank you to School TV. 感谢学校电视台。
找朋友，将下列字母的大小写连线。
1.Thank you to +人/组织. 感谢某人或某组织。
2.询问对方最喜欢的事物： 问句：What’s your favourite + 名词? 答语： My favourite + 名词 + is + 其他./It’s…
My favourite colour is red. / It’s red.
What colour do you like best? I like red best.
Listen and say. Then sing. THE ABC SONG
ABCD ab c d
E FG H I JK e f g h i jk
television是TV的完整形式。
favourite 最喜欢的 =like…best
课文学习
Listen, point and say.
Thank you to my school! Thank you to my teachers!
Thank you to Fra bibliotekchool TV!
Thank you to my school! 感谢我的学校！
L MNO P Q R S T U V W X Y Z l mn o p q r s t u v w x y z
练习
单项选择。
1. Thank you ___A_____ my mum.
A. to
B. at
C. for
2. — What’s your ___A____ subject?
— It’s Maths.
Thank you to my teachers! 感谢我的老师们！
Thank you to School TV! 感谢学校电视台！
Thank you to +人/组织. 感谢某人或某组织的句型。
Listen, point and find “a, b, c…”
What’s your favourite song,
What’s that?
It’s a bear.
拓展： 询问近处的单个物品的句型结构及答语： —What’s this? —It’s…
What’s this?
It’s a pen.
— What colour? 什么颜色？
— It’s red! 它是红色的！
A. favourite B. like
C. like best
双语对对碰。
( E )1.What’s your favourite song? ( A )2.Thank you to my teachers! ( B )3.It’s the ABC song. ( C )4.Thank you to my school! ( D )5.Thank you to School TV!