10我和伙伴一起玩
和小伙伴一起玩作文5篇
和小伙伴一起玩作文5篇篇一：六年级第五单元作文我的小伙伴我的小伙伴在我小学六年的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴……给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。
陈哲有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁，一张能言善辩的小嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。
陈哲的学习成绩很好，每次前几名肯定有他，其实他并不是特别聪明，学习成绩这么优秀，全凭“勤奋”二字。
那是一天的一个课间，我三下五除二把作业写完了交给了组长后就去找陈哲玩，飞快地跑到他的座位时，他的作业还没做完，我站在他的旁边轻轻推了推他就说：“陈哲，我们出去快出去玩吧！回来再写吧，不着急。
”我本以为他会放下手中的笔跟我去玩的，可他就像没听见似的还坐在那里丝毫没有动弹，心想：咦！怎么回事，在平日里他不是喜欢和我一起去玩的吗？今天怎么……“快走啊！陈哲，我们一起去玩啊！”我又大叫了一声，可他还是没理睬我，只是冲我摆摆手仍然埋头做他的作业，我只好在一旁等着他，一分钟、两分钟……五分钟，我等得不耐烦了，于是我把我的作业本从组长那里要了回来递到陈哲桌子上，说：“你快抄吧！抄完了我们一起玩呀！”他想都没想，毫不犹豫地把那本作业本推开了，一本正经地说：“你还是拿走吧！我自己会，我能行的！”我只好把作业本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他独立完成了作业才一起出去玩。
哎！他就是这样一个不写完作业就不会出去玩的“呆子”，一个有现成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是这样“笨”这样“傻”，也不会取得那么优异的成绩，一直是我们班上的尖子。
这也许就是我喜欢和他做朋友的原因吧！从他身上我学到了很多，他既是我小学生活的好伙伴，也是我人生道路上的一个小老师。
我的小伙伴——姗姗姗姗——一个活泼开朗，多才多艺的女孩。
每天一早，她总是在镜子前，拿着她的小梳子，一丝不苟地梳个马尾辫，这时爸爸妈妈总会取笑她是个“小妖精”。
我和我的小伙伴 作文(精选2篇)
我和我的小伙伴作文（精选2篇）作文一：我和我的小伙伴我和我的小伙伴们经常一起玩耍。
他们是我生活中最重要的朋友，陪伴我度过了许多快乐的时光。
有一次，我们决定一起去探险。
我们穿过了郊外的树林，越过了一条小溪，最后来到了一个神秘的山洞。
在山洞里，我们发现了很多奇妙的东西，比如闪闪发光的宝石和古老的壁画。
我们都兴奋得不得了，仿佛成了勇敢的探险家。
另一次，我们一起组队参加了学校的篮球比赛。
我们互相鼓励，默契配合，终于赢得了比赛的胜利。
那一刻，我们欢呼雀跃，手拉手一起庆祝胜利，感受到了团队合作的力量。
我和我的小伙伴们还一起经历了许多有趣的事情，比如去野餐、举办生日聚会、一起看星星、一起建造树屋等等。
每一次回忆起这些美好的时光，我都觉得非常幸福。
我知道，即使将来我们各自长大成人，也会永远珍惜着这段美好的童年时光，因为我们一直都是最好的朋友。
作文二：我和我的小伙伴我的小伙伴们和我一样，是一群天真烂漫、活泼可爱的孩子。
我们之间有许多共同点，比如喜欢玩游戏、喜欢运动、喜欢听故事等等。
每当放学，我们就会聚在一起，讨论着今天要做什么有趣的事情。
有时候我们会选择去图书馆看书，有时候会一起去游乐园玩耍，有时候会在草坪上踢球……无论做什么，只要是和小伙伴们在一起，我都觉得非常开心。
我的小伙伴们个个都充满了想象力，他们总是能给我带来无尽的惊喜。
每当我们一起玩游戏或者做手工，他们总是能提出很多新奇的点子，让我们的活动更加有趣。
除此之外，我们还会一起分享彼此的快乐和烦恼，互相支持、互相鼓励。
有时候我觉得小伙伴们就像是我的另一半，我们彼此之间有一种特殊的默契和情感联系。
和小伙伴们在一起，我感受到了友谊的温暖，也体验到了成长的快乐。
我相信，我们的友谊会一直持续下去，直到白发苍苍的年纪。
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我和小伙伴们一起玩耍的快乐时光作文
我和小伙伴们一起玩耍的快乐时光作文那是一个阳光明媚的下午，我和小伙伴们约好了去公园玩耍。
那时的我，还是个天真无邪的孩子，心里充满了对世界的好奇和向往。
公园里，孩子们像鸟儿一样欢快地飞来飞去，笑声此起彼伏。
我们一伙人，像一群欢腾的小鱼，穿梭在人群中，尽情地享受着这美好的时光。
小胖是我的好兄弟，他的肚子总是圆滚滚的，像个小皮球。
他最擅长的游戏就是“藏猫猫”。
每当游戏开始，小胖就会变成一只笨拙的大猫，躲在树后、草丛里，试图把我们都吓一跳。
我们则像机智的小猫，四处寻找他的踪迹，笑声和尖叫声交织在一起，把整个公园都闹得沸腾起来。
调皮的小明是我的另一位好伙伴，他的眼睛总是眯成一条线，好像随时都要笑出声来。
他最擅长的游戏是“丢手绢”。
每当游戏开始，小明就会拿起手绢，用力地扔向空中，然后躲到一边，等着我们追他。
我们你追我赶，玩得不亦乐乎，而小明的笑声就像春风一样，吹拂着我们的心田。
还有那个大高个小强，他的个头比我们都要高，但性格却很谦逊。
他最喜欢玩的是“老鹰捉小鸡”。
每次游戏开始，小强就会变成一只凶猛的老鹰，试图捉住我们这群可爱的小鸡。
我们则像小鸡一样，四处躲避，嘴里还不停地喊道：“小强，快放下你的爪子，我们都是你的好兄弟啊！”在这些游戏中，我们学会了团结、勇敢、智慧，也收获了无数的快乐。
每当夜幕降临，我们才不舍地离开公园，踏着星光回家。
时光荏苒，转眼间，我们已长大成人。
那些美好的回忆，如同珍宝般深藏在心底。
每当提起那些日子，我们都会露出会心的笑容，仿佛又回到了那个无忧无虑的时光。
如今，小胖已经变得成熟稳重，成为了我们团队中的中流砥柱。
他总会说：“那时候，我们可是公园里最风光的组合呢！”小明也变得越来越搞笑，每次聚会，他都会讲笑话，逗得大家捧腹大笑。
而小强，则凭借着自己的努力，成为了公司的佼佼者。
然而，就在我们享受着这美好时光的同时，却不知不觉地步入了社会这个大染缸。
现实生活给我们带来了很多压力，让我们变得世故、圆滑。
和好朋友一起玩的精选作文
和好朋友一起玩的精选作文导语：和好朋友一起玩的精选作文有哪些呢?下面是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!和好朋友一起玩的精选作文【一】期待了一个星期的第二次聚会终于等来了!今天，我们的计划是：先打羽毛球、玩游戏再吃午饭，最后回家。
我们一到羽毛球馆就拿着拍子往里冲，我和冯源、沈嘉辰打了好几个回合，可是，我全输了。
我暗下决心，一定要把他们大败!我们打完球，就去吃午饭，我们一边吃午饭，一边讨论下次的活动计划。
我们吃完饭，就去玩游戏，家长几次催促我们回去，可是我们还意犹未尽，不肯回家。
我们吃完午饭、完好游戏，又到了分别的时候了，我们不情愿地和对方互说再见。
回家的路上，我对妈妈说：“妈妈，你能不能陪我一起练球呢?我想打赢他们。
”妈妈爽快地说：“没问习题，世上无难事，只要肯登攀，只要你努力，就一定能赢。
”和好朋友一起玩的精选作文【二】今天，我和小熠到乐乐家去玩。
我们正愁着没东西好玩，突然，我提议玩电视里很火的“龙斗台球”。
大家一致赞同，于是，一场剧烈的比赛就开始了。
玩这游戏可够辛苦的，因为我们在地板上玩的，范围很广。
球洞也不够多，再加上“数字球”太小了，白球也比较大，这对游戏增加了许多难度。
但我们没觉得很难，就马上开始了。
首先由我开球，我打了以后才知道实在是太难打了。
然后是乐乐，没中。
最后是小熠，也没中。
我又打了一球，终于打散了。
乐乐一鼓作气，进了一球。
小熠看的呆住了，乱打了一次，当然没进。
我看见乐乐都进了，又想想自己。
用力发了一球，也进了。
小熠呢，更是没力地打了一球，我不想让小熠失望，就成心把数字球打到“洞”边，小熠一打，球当然进了“洞”里，结果是平局。
到了中午，我们都回家了。
虽然我们很累，但心里甜甜的。
和好朋友一起玩的精选作文【三】我有很多小伙伴，我们曾经一起玩快乐的游戏。
一天，我和小伙伴在一起玩捉迷藏的游戏。
开始玩游戏了，我来找他们，首先我从1数到10，就开始去找他们，我大声地喊道：“你们躲好了吗?”我喊了半天，也没有人答复，真是瞎子点灯-------白费蜡呀!于是我便去找他们，可是找了很长时间也没有找到，突然，小伙伴叫了一声，“我在这儿呢!”唉，我没有找到他们，下一盘又该我来找他们了。
描写和伙伴一起玩耍的作文三年级
描写和伙伴一起玩耍的作文三年级《描写和伙伴一起玩耍的作文》一有一天，阳光特别好，我和我的小伙伴小明一起去公园玩耍。
公园里可热闹啦！我们先跑去荡秋千，我坐在秋千上，小明在后面用力推我，我感觉自己像飞起来一样，风在耳边呼呼地吹，特别开心。
接着，我们又去滑滑梯。
滑梯长长的，滑下来的那一瞬间，我的心都快跳出来啦，又刺激又好玩。
然后我们还一起玩了跷跷板，我这边高，他那边低，一上一下的，笑声在公园里回荡。
和小明一起玩耍的这一天，真是太快乐啦！《描写和伙伴一起玩耍的作文》二有一次放假，我们约好一起去田野里玩耍。
一到田野，就看到好多蝴蝶在花丛中飞来飞去。
我们就一起追蝴蝶，跑呀跑，虽然一只也没抓到，但是跑得满头大汗，可高兴了。
后来，我们又在田埂上发现了一个小水坑，里面有好多小蝌蚪。
我们找来小瓶子，捉了一些小蝌蚪，看着瓶子里游来游去的小蝌蚪，觉得特别有趣。
到了傍晚，我们才恋恋不舍地回家。
这一天和小红一起玩，真的太有意思啦！《描写和伙伴一起玩耍的作文三年级》一周末的时候，我和小伙伴小刚去了游乐场。
刚进去，我们就看到了旋转木马，赶紧跑过去坐了上去。
木马一上一下地转着，好像在童话世界里一样。
接着，我们又去坐了小火车，“呜呜呜”，小火车开动啦，路过了好多好玩的地方。
玩累了，我们就坐在长椅上，吃着冰淇淋，分享着有趣的事情，笑声不断。
这一天和小刚在游乐场，真是难忘的一天！《描写和伙伴一起玩耍的作文三年级》二我和小伙伴小强是好朋友，经常一起玩耍。
有一回，我们一起在小区里骑自行车。
我骑得很快，小强在后面追我。
突然，他超过了我，我可不服气，使劲蹬车，又超过了他。
骑了一会儿，我们把车停在一边，开始玩捉迷藏。
我躲在一个大柱子后面，小强找了好久都没找到我，我自己跑出来，他才发现。
太阳落山了，我们才回家，虽然身上都是汗，但是心里特别开心。
三年级作文那次玩得真高兴之和小伙伴们一起
和小伙伴们一起和小伙伴们一起快乐的游玩经历今天是个晴朗的周末，我和我的小伙伴们决定一起去快乐的玩耍。
我们约好在公园门口碰面，一起开始我们的冒险。
抵达公园后，我们先去了迎宾广场。
广场上有许多五颜六色的气球，它们像彩色的蘑菇一样耀眼。
我们每个人都拿了一个气球，仿佛变成了世界上最快乐的小精灵。
冰淇淋车的叮叮声吸引了我们的目光，我们兴奋地拿起五颜六色的雪糕，满嘴都是冰凉的甜蜜。
接下来，我们来到了巨大的滑梯。
滑梯像一条长长的彩虹，它悬挂在空中，整个公园都能看到它。
我一踏上滑梯，仿佛飞上了天空，滑到底部时，我心中充满了无尽的刺激和快乐。
我的小伙伴们纷纷跟随我的脚步，感受同样的快乐。
滑梯就像一位魔术师，将我们捏在手心的愉悦瞬间释放出来。
我们来到了动物园，看到了各种可爱的动物。
有大象、狮子和长颈鹿等。
他们在悠闲自在地享受着阳光的照耀。
我们仿佛置身于一个童话世界，小草像地毯一样铺满着。
我们边走边聊天，边看着动物们，仿佛进入了一个别样的梦幻国度。
最后，我们来到了公园的花海。
花海里有各种各样的鲜花和绿草，散发出芬芳的香味。
小朋友们快乐地奔跑在花海中，仿佛与花儿一同唱歌跳舞。
我也躺在花海中，看着晴空万里的天空，心情仿佛也悠然飞舞起来。
这一天，我们无忧无虑地畅游在快乐的海洋中，享受着友谊的温暖。
和小伙伴们一起游玩，我们不仅获得了快乐，还学会了分享、团结和友爱。
这些宝贵的经验将伴随我们成长的每一天，在我们面对困难时给予我们力量。
小学生的生活像热闹的市集，充满着各种令人期待的事情。
只要我们充满好奇心、勇敢追寻，快乐就会伴随着我们的脚步。
让我们在游戏中学习，在欢笑中成长，在友谊中变得更加快乐和丰富吧！（字数：407字）。
伙伴作文之我和小伙伴一起玩作文
我和小伙伴一起玩作文【篇一：我和伙伴的美好时光(600字)作文】精选作文:我和伙伴的美好时光(600字)作文回想起来，我最玩得来的好朋友是机灵可爱的扈聪慧。
当时我们都住在庙灯村，和她一起玩的日子里充满了欢声笑语。
制作小发明几次，我到扈聪慧家玩，都下雨了。
不能去外面玩，挺没意思的。
扈聪慧就想出了一个妙点子我们可以用她家房东在大厅堆积的废纸箱制作许多遮雨板，看谁的遮雨板最好看，最简单，在雨中坚持的最久，谁就获胜。
通常我们做好了以后，用遮雨板挡在头上，跑到院子里，没一会儿，我们都成了落汤鸡。
我们看着彼此，笑得不亦乐乎。
正直的扈聪慧有一天，我早早的来到扈聪慧家玩。
她对我说：这么早，没吃饭吧，走，我请你吃炸串。
我听了拍手叫好。
到了炸串摊前，扈聪慧大方的说：想吃什么我请客。
我说：那就来一串里脊肉吧。
扈聪慧挑了两串里脊肉递给卖炸串的奶奶，她熟练的炸好了两串里脊肉，递给我们的时候还不忘叮嘱一番：小姑娘，小心点，别烫着了。
谢谢奶奶。
我们异口同声。
在回家的路上，我们突然想起忘记付钱了。
我觉得没付钱就算了，还可以白吃一顿。
可是扈聪慧坚决不同意：我必须把钱付给她。
奶奶本来做的就是小本生意，赚的不多，每天起早贪黑的多不容易呀，我们不能贪这点小便宜！说完，便向炸串摊跑去。
望着她远去的背影，我很惭愧。
除了这些，我们还在河里捉鱼，摸螺蛳；在菜场里逗小狗；在大队部里探险可是由于庙灯村要拆迁了，扈聪慧搬去了风景园，我也在城北住了下来。
真希望什么再见到你，你是否也希望再见到我？六年级:张福慧篇一：别了,我的美好时光文/小密初中朱春梅指导老师/钟岩锋字数/585昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。
回想那已的梦想而渡过了快乐而今，我时，我们一起满怀激情、奋笔疾书，为自努力；闲暇时，我们朝夕相处、形影不离，的时光。
们如愿以尝，都进了a层班。
紧张的学习让我倍感压力，渐渐地放纵了自已。
我再也无心去研究化学方程式，无力钻研数学抛物线，也不想再去背可狠的英文单词??上课经常迟到，课间总是和同学闹矛盾；班主任做我的思想工作，课任教师看见我就生气；久而久之，我的好友沙沙也渐渐的离我而去，成绩也名落深山。
《10 我和伙伴一起玩》PPT课件
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
一个挨一个往下传 花正好在两人手中时，两人商量解决
不遵守规则的后果： （1）大家都玩不了，影响其他人 （2）游戏都没意思了 （3）容易发生危险 遵守规则的后果：
顺利进行 充满快乐
请你说说，在这些游戏活动中 有哪些规则？
玩游戏棒
下棋
石头剪刀布
玩游戏牌
请你看一看，他们在游戏时出现了 什么问题？为什么会这样？
我和伙伴一起玩
学习目标
1、喜欢和同学交往，愉快地玩，懂得只有大家共同遵守规则，游戏 才能玩得好。初步建立规则意识。
2、懂得规则是大家共同制定并遵守的，规则面前人人平等。养成自 觉遵守游戏规则的习惯，乐于参加游戏。
3、知道各种游戏都有规则，并能够说出一些游戏的规则瞬内容，能 参与制定并完善简单的游戏规则。
拍手歌
做游戏，守规则， 公平有序又快乐， 游戏规则大家定， 共同遵守好处多。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be
老鹰捉小鸡
扳手腕
剪子、包子、锤
跳长绳
拍手
这里有这么多人，又互相不认识，为什 么能玩的这么快活？
如果有人不遵守规则， 会发生什么？
讨论
我们的问题到底出在哪呢？ 怎样才能让我们玩得快乐呢？
游戏中的规则就是我们 规定出来供大家共同遵守的 规矩。简单的说玩几次
一年级道法教案小学道德与法治一年级下册 我想和你们一起玩-“百校联赛”一等奖
10我和伙伴一起玩徐娟南京市夫子庙小学一、教学目标1喜欢和同学交往，愉快地玩，懂得只有大家共同遵守规则，游戏才能玩得好。
初步建立规则意识。
2懂得规则是大家共同制定并遵守的，规则面前人人平等。
养成自觉遵守游戏规则的习惯，乐于参加游戏活动。
3知道各种游戏都有规则，并能够说出一些游戏的规则内容，能参与制定并完善简单的游戏规则。
4通过观察，体验，讨论，实践等活动，知道游戏要有规则，体会规则在游戏中的重要作用。
能清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，初步理解遵守规则的意义。
二、教学重难点1通过两次击鼓传花的对比游戏活动，让学生初步体验到规则的重要性，共同制定一些简单的游戏规则。
2通过常见的课间游戏的回忆，帮助学生建立所有游戏都有规则的概念。
3进行一系列的小游戏，让学生感受到有规则相伴的游戏真有趣，激发学生做一个遵守规则，文明，友善待人的好孩子。
三、教学准备：ppt，小鼓，大红花，乐乐猴手偶。
四、教学过程1咚咚咚，老师轻敲小鼓，问同学们：你们知道老师要和大家一起玩个什么游戏吗（击鼓传花）猜对了，真聪明，以前都玩过吗好，那就让我们赶紧开始吧！（老师把大红花随意放置到前排一个同学桌上，随即正面对着同学们，开始轻敲小鼓。
）2学生开始玩击鼓传花游戏。
（如果有学生问从哪里开始传，老师就说，“这个问题问得好，你还挺有规则意识的，请你提醒同学们一下，该从哪儿往哪儿传”。
）（游戏进行中如遇不顺利，老师不进行语言提示，只加重鼓声，制造紧张气氛。
）3游戏好像进行的不太顺利呀！谁发现问题出在哪里预设：（传递路线不明确，不认真传，乱抛，不够安静，鼓声停止还在继续传，互相推诿耍赖，不肯表演节目，不闭眼敲鼓。
）4怎样才能解决这些问题，你有好的建议吗小结：一个简单的小游戏就有这么多条规则，一起跟着老师来读一读。
（敲鼓人闭眼睛，同学们要安静，按路线速度快，大红花不乱扔，鼓声停你就停，演节目不赖皮。
）5那我们就按照大家共同制定的规则，再来玩一次击鼓传花的游戏，好吗预祝大家成功，有没有信心（将红花放置在第一组第一排，老师闭眼睛敲小鼓开始游戏。
和小伙伴玩耍的作文
和小伙伴玩耍的作文和小伙伴玩耍的作文（精选12篇）和小伙伴玩耍的作文篇1我的暑假是在乡下的姑妈家度过的，姑妈家门前有一条小河，河边有一棵桑树。
当桑树长的茂盛的时候。
我便和小亮一一的敲开小伙伴的门，然后小伙伴都一一跑出来，跑出了一群半大的孩子，像一匹匹脱了缰绳的野马，他们的脸上洋溢着笑容，快乐的心灵是无法诉说的。
小亮是胆子比较大，又很会爬树，他常常蹿到很高的树上，掏下树上的小麻雀来给他们玩。
姑妈家前的小河，也成了我们的乐园，于是，我们就找了几根竹杆，然后再到姑妈家拿了一点毛线，紧接着就将毛线缠在竹杆上，就又找来几根细细的铁丝，将铁丝条在线的另一头，再将细铁丝上缠一条蚯蚓，我们就将系了蚯蚓的那一条钩子扔到河中静静的等着。
等了许久，这时小亮大叫一声：我的上钩了，快快，你们快过来帮我的忙。
这时我们就扔下自己手中的竹竿，就跑到小亮身旁，帮他拉他手中的鱼杆，我位相民应该是一条大鱼，于是，我们便死劲的往上拉。
“一、二、三，拉”好不容易拉了上来，可是，谁也没有想拉上来的居然是一只烂鞋子。
我们都捧腹大笑，只有小亮一个人在旁边叽哩咕的自言自语。
小月跑过去安慰他说：“别伤心，你看他们笑你，他们连一个鞋子都钓不上来，起码你了一个东西上来了，金鱼嘛，最重要的是有耐心，要等。
也许马上你又会有大鱼上钓哦。
”过了一会儿，小亮又说：“有动静了，这下应该是真鱼了。
”为了不扫小亮的兴，我们还是跑过去帮他，我们帮他拉了拉鱼杆，好像是真的，我们就使劲往上一拉，果然是一条在的草鱼。
我们看到小亮笑的嘴都合不拢，说实话，我们真替他高兴。
暑假就要结束了，也难免会有一点舍不得。
和小伙伴玩耍的作文篇2刚期末考完试的那天晚上，我和我的小伙伴约好一起去城市运动公园玩，那里空气新鲜，晚上锻炼的人很多。
我们四个人在公园的河里看了看鱼儿，在健身器材上玩了一会儿，又在广场上打卡和跑步，我们还玩了自行车比赛和跳绳，我们个个满头大汗，但是我们依然还在跑着、跳着、笑着、追着爸爸妈妈看了看手表说：“9点了，要回家了!”我们小伙伴这才依依不舍的告别。
我和小伙伴们一起玩过有趣的事作文
我和小伙伴们一起玩过有趣的事作文《我和小伙伴们一起玩过有趣的事》作文一有一次，我和小伙伴们一起去公园玩。
那可真是太有趣啦！我们在公园里发现了一块大大的草地，然后决定在那玩捉迷藏。
我来数数，小伙伴们赶紧藏起来。
我数完后，就开始找啦。
我找啊找，找了好久都没找到。
就在我有点着急的时候，突然听到了一阵笑声。
顺着声音，我找到了躲在大树后面的小明，他笑得太开心，把自己暴露啦。
还有小美，她居然藏在了花丛里，身上沾满了花瓣，看起来就像个花仙子。
这一天，我们玩得满头大汗，但是特别开心。
《我和小伙伴们一起玩过有趣的事》作文二记得有一回，我和小伙伴们一起去河边玩耍。
我们带了小水桶和渔网，准备捉小鱼小虾。
河水清清的，能看到水底的石头和游动的小鱼。
我小心翼翼地把渔网伸进水里，可是小鱼太机灵啦，一下子就游走了。
小伙伴们也都在努力，小王好不容易网到了一只小虾，高兴得又蹦又跳。
后来，我们还在河边捡了好多漂亮的石头，有的像鸡蛋，有的像星星。
那天，我们在河边度过了一个超级快乐的下午。
《我和小伙伴们一起玩过有趣的事》作文三有一天，我和小伙伴们约好一起去放风筝。
我们来到广场上，天空蓝蓝的，风也刚刚好。
我的风筝是一只漂亮的蝴蝶，小伙伴们的风筝有老鹰、金鱼好多样子。
刚开始，我的风筝怎么也飞不起来，急得我直跺脚。
小伙伴们就过来帮我，一起跑呀跑，终于，风筝飞起来啦，越飞越高。
看着在空中飞翔的风筝，我们开心地笑啊，叫啊，那声音在广场上回荡。
这真是一次有趣又难忘的经历！《我和小伙伴们一起玩过有趣的事》作文四上次放假，我和小伙伴们一起做了一件特别好玩的事——搭积木城堡。
我们把各自的积木都拿了出来，堆在一起，好多好多呀。
然后就开始动手搭城堡啦。
小李想搭一个高高的塔楼，可是总是倒，我们就一起想办法，给他出主意。
用了几块大的积木做底座，终于成功啦。
我搭了一个漂亮的大门，还在门口放了两个小士兵。
和小伙伴一起玩耍的作文
和小伙伴一起玩耍的作文英文回答：Playing with my friends brings me immense joy and creates memories that I will cherish forever. We engage in various activities that foster our bond and allow us tohave a blast.One of our favorite pastimes is playing video games together. We gather in my living room, connect our consoles, and immerse ourselves in virtual worlds. The excitement and competitive spirit we share during these gaming sessionsare unparalleled. We cheer each other on, laugh at each other's mishaps, and create memories that will last a lifetime.Another activity we thoroughly enjoy is going to the movies. We choose a movie that appeals to everyone, grab some popcorn and drinks, and settle into our seats. The shared experience of watching a captivating film togethercreates a sense of camaraderie and allows us to escape into different worlds and stories.When the weather permits, we venture outdoors to play sports. We head to the park, form teams, and engage in friendly matches of soccer, basketball, or volleyball. The physical exertion, adrenaline rush, and teamwork involvedin these games strengthen our bond and promote a healthy lifestyle.Beyond these organized activities, we also enjoy spending time together in more informal settings. We might gather at my house to watch TV, listen to music, or simply hang out and chat. These moments allow us to catch up on each other's lives, share our thoughts and feelings, and foster a sense of belonging.Playing with my friends is an integral part of my life. It provides me with opportunities for fun, laughter, and growth. The memories we create together will stay with me long after our childhood years have passed.中文回答：和朋友们一起玩耍，让我感到无比快乐，并创造出我将永远珍惜的回忆。
周记和小伙伴们一起玩耍
周记和小伙伴们一起玩耍上周，我和几个好朋友一起度过了一个非常愉快的时光。
我们在一起玩得非常开心，留下了许多美好的回忆。
那天，我们约定在我家聚会。
大家一到，就兴高采烈地开始了一系列的游戏。
我们首先玩了抢椅子游戏。
场上摆出了几把椅子，比人数多一个，音乐响起时，我们围着椅子快速转动，当音乐停止时，大家都要赶快找到一个椅子坐下。
每一轮，都会有一个人被淘汰，这个游戏进行了好几轮，笑声不断，气氛异常热烈。
接着，我们玩起了猜动作游戏。
这个游戏需要我们表演某个动作，其他人要通过观察猜出来。
有的朋友表演的动作太搞笑，我们捧腹大笑，有时竟猜得一团糟，结果让我们更加开心。
这个游戏让我们展示了自己的才艺，同时也增进了我们之间的默契。
午饭时间到了，我们一起动手准备了一桌丰盛的美食。
大家带来了自己喜欢的菜肴，我们一起烹饪，一起品尝。
每个人都分享了自己的特色菜，我们欢声笑语之间，享受着美食和友谊的双重滋味。
午餐后，我们决定去附近的公园玩耍。
公园里的花草树木郁郁葱葱，空气清新。
我们先是在草地上放风筝，追逐着放飞的彩色风筝，看着它们在蓝天白云间翱翔，心情变得放松自在。
接着，我们玩起了踢毽子的游戏。
毽子在我们的脚下轻盈地跳跃，我们互相传递着，竞争着，尽情展示自己的球技。
时而传球时机失误，时而技艺高超，我们互相之间有说有笑，彼此之间的联系也更加紧密。
傍晚时分，我们决定来一场寻宝游戏。
我们提前准备了一些小贴纸，在公园的某些地方贴好，每张贴纸都代表着一份宝藏。
我们分成几组，在规定的时间内寻找宝藏。
宝藏的线索设计得非常巧妙，让我们不仅可以欣赏公园的美景，还要进行头脑风暴，帮助我们培养思考问题、解决问题的能力。
玩了一整天，我们都感到疲惫又满足。
在回家的路上，我们相互搀扶着，交谈着今天的收获和感受，笑声继续回荡在空气中。
这次和小伙伴们一起玩耍的经历，让我非常愉快。
不仅增加了我们之间的友谊，还提高了我们的团队合作能力和互相理解的能力。
通过游戏的方式，我们共同度过了一个快乐而充实的时光。
我与小伙伴们在周末一起玩得开心极了
我与小伙伴们在周末一起玩得开心极了周末时光总是让人期待，特别是当我和我的小伙伴们一起度过时，更是充满了欢乐和快乐。
上周末，我们一起组织了一次难忘的活动，让我感受到了友谊和无尽的欢笑。
早上，阳光灿烂，我们早早地在公园集合。
大家穿着五颜六色的衣服，带着满心的期待，开始了我们的愉快之旅。
我们首先来到了公园的草坪上，搭帐篷、摆放野餐桌椅，准备了一整天的活动。
第一项活动是烧烤，每个人都带来了自己喜爱的食材。
我们一起用锡纸包好，放在火上烤，香气四溢。
很快，美味的烧烤飘散在空气中，我和小伙伴们边烤边聊，兴致高昂。
尝到自己烤制的食物时，我们都感到非常的满足和开心。
午饭后，我们进行了一场激烈的球赛。
我们分成两队，进行对抗。
球场上欢笑声、呐喊声此起彼伏。
大家全情投入，尽情奔跑，展现出了自己的运动才能。
我和我的小伙伴们通过这场球赛，不仅增进了友谊，还培养了集体合作精神和团队意识。
下午，我们展开了丰富多彩的游戏活动。
小伙伴们精心准备了各种游戏，有踩气球、跳房子、抢红包等等。
大家玩得不亦乐乎，笑声和欢呼声不绝于耳。
这些游戏既锻炼了我们的身体，又增加了我们之间的默契和互动。
接下来，我们一起进行了绘画比赛。
每个人都发挥自己的创意，用丰富多彩的颜色描绘出自己喜欢的画面。
看着作品逐渐完成，我们不仅欣赏到了彼此的才华，还增强了对艺术的热爱和创造力。
傍晚时分，我们举行了露天电影放映会。
我们把自己喜欢的电影投影到白色幕布上，大家围成一圈，享受着美好的时光。
电影结束后，我们互相分享了对电影的看法和感受，让我们更好地理解和欣赏电影的魅力。
天色渐晚，我们在篝火旁坐下，分享着自己的故事和快乐时光。
这种亲密的氛围让我们感受到了友谊的温暖和珍贵。
我们互相鼓励、帮助，共同度过了这个美好的夜晚。
最后，我们收拾好了营地，离别的时刻到来了。
我们与小伙伴们相互道别，希望下次能再度相聚。
这个周末的活动让我感受到了友谊的重要性，也让我明白了通过团队合作和快乐的共享，我们才能创造出更多美好的回忆。
二年级作文我和小伙伴玩游戏的情景描写
二年级作文我和小伙伴玩游戏的情景描写全文共8篇示例，供读者参考篇1我和小伙伴玩游戏今天中午放学后,我和小伙伴们来到了校园里的操场。
虽然天气有点热,但我们都很高兴能在外面活动活动。
"我们玩什么游戏呢?"小明问大家。
"不如玩捉迷藏吧!"小红提议说,"反正操场上有很多地方可以藏。
"大家都赞同小红的主意。
小红先开始当"藏"的人,其他人则要躲起来,等小红找到时就换下一个人当"藏"。
小红先把双手遮住眼睛,背对着我们数数:"一、二、三......"我们七手八脚地四散开来,各自寻找藏身之处。
我选了操场旁边的一棵大树当藏身处,把自己蜷缩在树干底下。
小明则钻进了体育器材室的一个大箱子里。
小华爬上了单杆,坐在最上面的横杆上。
小强则躲在了厕所门后面。
不一会儿,小红就喊道:"108!谁也别藏啦!"她迅速展开四处搜索,没多久就发现了躲在树后的我。
"找到你啦!""哎呀!"我很失望地走出来,换成了"藏"的一方。
小红又接连找到了藏在箱子和横杆上的小明和小华。
只剩下了小强一个人没被发现。
我们也都参与进来,在操场上东张西望。
过了半个多小时,小强终于在厕所后面的一堆树叶下被发现了。
他钻出来时,满头满脸都是树叶和泥土,但脸上却洋溢着得意的笑容。
今天玩捉迷藏真是太开心了!虽然被发现时有点小失望,但设法躲起来、搜寻别人藏身处的过程实在很刺激好玩。
下次还要再玩这个游戏哦!就这样,我们在操场上嬉戏打闹,直到放学铃声再次响起。
虽然已经累得满头大汗,但每个人脸上都洋溢着阳光般灿烂的笑容。
游戏不仅给了我们尽情奔跑的机会,更重要的是增进了我们之间的友谊。
放学后,我回到家里。
妈妈看到我一身泥土的样子,倒也没怪罪,只是温言说:"下次记得换洗衣服哦。
"我开心地点点头,迫不及待想把今天的快乐经历讲给爸爸妈妈听。
三年级作文那次玩得真高兴之和小伙伴们一起的开心
和小伙伴们一起的开心今天，我和小伙伴们一起去郊外游玩，这是一次快乐的经历，让我留下了深刻的印象。
我们一大早就来到了目的地，一个绿树成荫、鸟语花香的大公园。
踏入公园，心情像小鸟一样自由自在。
我和小伙伴们迫不及待地拿出刚买的风筝，放飞起了它们。
风筝在天空中自由舞动，好像一群云朵在追逐。
我们笑着追随着风筝，大家个个像风中的小鸟一样欢快无比，忘却了一切烦恼。
接下来，我们来到了一个人气爆棚的游乐场。
我看到一个巨大的旋转木马，它好像一只彩色的花团锦簇鸟，等待着我们的到来。
我怀着期待的心情坐了上去，一阵快乐的旋转开始了。
木马飞速地旋转着，像一只欢快的小鸟展翅飞翔。
我感觉自己像坐在云朵上，充满了幸福和喜悦。
不久，我们来到了一个有着许多水上项目的游泳池。
我迫不及待地跳进清凉的水中，感受到一股凉爽扑面而来。
水面上还有一个充满刺激的滑水道，好像一条长长的巨蛇在等待着我们的挑战。
我鼓起勇气冲了上去，一下子滑得飞快，仿佛一只快速游动的小鱼。
滑到水池的尽头时，我像小鸟一样自由地跃入水中，水花溅起后又悄悄消失。
这让我觉得自己像变身成了水中的小精灵。
最后，我们来到了一个大草坪，开始了一场疯狂的足球比赛。
我把皮球踢向了天空，它像一颗发光的星星在空中划过。
小伙伴们争球时像一群小鸟在空中舞动，场面煞是壮观。
我们跟随着皮球奔跑，像小鸟一样自由地飞翔。
最终，我和小伙伴们一起庆祝胜利，彼此拥抱，那一刻，我们好像变成了一群幸福的小鸟。
这次快乐的游玩经历让我体会到了生活中的开心和无拘无束。
我像一只小鸟一样在天空中飞翔，在水中自由自在地游泳，还有在足球场上疯狂奔跑的感觉。
我相信，只要和小伙伴们一起，快乐总是如影随形，我们的生活将充满趣味和精彩。
让我们一起展翅飞翔吧！。
国庆节日记与小伙伴一起开展的欢乐游戏
国庆节日记与小伙伴一起开展的欢乐游戏国庆节日记——与小伙伴一起开展的欢乐游戏今天是国庆节，我和几位好朋友一起度过了一个充满欢乐的假期。
我们决定在这个特殊的日子里，组织一场欢乐游戏，共度难忘的时光。
早晨，太阳的光芒透过窗帘洒在我床上，我立刻从床上跳起来，满怀期待地迎接这个美好的日子。
我快速地洗漱完毕，穿上了轻松舒适的运动装，带上背包，沿着事先约定的路线，向朋友们的家出发。
我们约好在一个公园集合，就在健身区的旁边。
我走进公园，很快看到了大家轻松愉快地聚在一起。
朋友们一边互相打招呼，一边谈笑风生地准备游戏。
我们决定玩传统的拔河比赛，我激动万分，因为这是我最喜欢的游戏之一。
我们找到了宽阔平坦的草地，将绳子和标记好的中线摆放好。
队伍按照人数平均分成了两组，每组都想尽办法选出最强大的队伍。
经过激烈的角逐，最终确定了双方的队长。
我被选为了我队的队长，这让我感到无比自豪。
比赛开始了，双方队员们纷纷拿起绳子，拉起了紧张刺激的拔河战役。
队友们齐心协力、互相鼓励，我感受到了团队力量的伟大。
尽管双方你来我往、势均力敌，但我们的队员始终保持着坚定的信心和顽强的意志。
最后，经过几轮激烈的较量，我的队伍终于胜利了！尽管这只是一场小游戏，但这个胜利为我们带来了无限的快乐和成就感。
拔河比赛结束后，我们决定进行一场更加刺激的游戏——捉迷藏。
我们在公园内定下边界，并规定了捉迷藏的规则。
我和我的小伙伴们开始了这场不同寻常的竞争。
我选择了做“守门员”，站在一个角落，等待他们来找我。
我听到了一声声兴奋的呼喊，他们在四处活动，试图找到我。
时间一分一秒过去，当我听到有人接近时，我躲在了一棵大树后面，小心翼翼地等待着。
突然，一个小伙伴离我越来越近，我做出了决定，迅速跑开，藏到了一个更隐蔽的地方。
虽然捉迷藏是一场竞争，但我能感受到我们之间的友谊和信任。
直到最后，我们一起玩个人的规则：家里躲。
游戏结束后，我们满是汗水地坐在草地上休息。
大家笑着互相分享了自己的经历和策略，留下了美好的回忆。
周记我和小伙伴们一起玩的开心时光
周记我和小伙伴们一起玩的开心时光周记我和小伙伴们一起玩的开心时光这周，我和我的小伙伴们度过了一个非常开心的时光。
我们一起参加了各种有趣的活动，玩得不亦乐乎。
第一天，我们一起去了游乐园。
早上，我们在游乐园门口见面，大家都兴高采烈地互相打招呼。
我们一起排队买票，然后决定从最刺激的过山车开始。
当过山车在高速运行时，我们尖叫着感受到了刺激和快乐。
接下来，我们尝试了旋转木马、碰碰车和海盗船等各种游乐设施，每一次都让我们哈哈大笑。
第二天，我们一起去了野外露营。
我们找了一个风景优美的地方，在草地上搭起了帐篷。
我们一起采集木柴，生了篝火，烤了棉花糖和玉米。
晚上，我们围着篝火唱歌、讲故事，感受大自然的美妙与宁静。
虽然睡在帐篷里有点不习惯，但是和小伙伴们一起分享这个特殊的经历，让我觉得很温暖和幸福。
第三天，我们一起去了水上乐园。
在炎热的夏天，到水上乐园玩水是最好的选择。
我们玩了大水滑梯、波浪池和漂流河等项目，尽情享受了水的快乐。
尤其是在大水滑梯上，我感觉自己从云端坠落，速度非常惊人，不禁发出一声尖叫。
大家都在水中嬉戏，笑声传遍了整个乐园。
第四天，我们一起去了动物园。
动物们可爱的模样总是能给我们带来无尽的快乐。
我们看到了大象、长颈鹿、猩猩和企鹅等各种动物，还观看了海洋动物表演。
和小伙伴们一起观赏这些可爱的生物，我感到非常欢乐和满足。
这一周的时光过得非常快，我和小伙伴们紧密团结在一起，度过了一段难忘的时光。
我们互相支持、互相照顾，继续增进了我们之间的友谊。
我深信，在未来的日子里，我们还会有更多的开心时光一起度过。
我爱我的小伙伴们，感谢他们给我带来这么多快乐的时光。
（注：此文仅为创作，题目与实际不符）。
三年级作文那次玩得真高兴之和小伙伴们一起玩扔沙包的快乐时光
和小伙伴们一起玩扔沙包的快乐时光今天，我要给大家讲一个超级快乐的游玩经历。
那一天，放学后的阳光异常灿烂，草地上微风轻拂，我和几个好朋友兴奋地准备进行一场激动人心的扔沙包比赛。
我们分成两组，每组选择了一个老师当裁判。
站在起点线上，我手拿一个沉甸甸的沙包，目光炯炯地盯住目标，一个斜坡上的桶子。
我深吸一口气，然后用力把沙包举过头顶，重重地往前甩了出去。
沙包划过空中，仿佛一只灵巧的小鸟，在太阳下舞动。
我的沙包准确地降落在桶子旁边，激起了一股灰尘。
得意洋洋的我，舞动了一下胳膊，在太阳底下晃动着。
然而，小伙伴们的沙包也接连降落在桶子附近，掀起了渐渐变浓的灰烟。
接下来是第二轮的比赛。
这一次，我们站得更远了。
我再次感受到沙包的重量，伸直了手臂，准备甩出它。
沙包直线飞行，然后在空中慢慢转了一个弯，就像是一只机智的小燕子。
观众发出了一阵尖叫声，我可以感受到胸前的骄傲。
汪汪!洛洛的沙包溅起一波波水花。
它像一条快乐的小狗，朝着目标尽情奔跑。
虽然最后未能准确扔进桶子，但那波波水花如绽放的鲜花一般，将我们整个世界点缀得五颜六色。
第三轮，我们决定站在一起，同时发力。
我们捧着沙包，就像捧着一个共同的想法，一起寄予希望。
当沙包被抛出时，我可以感受到所有同学的努力和热情。
沙包以惊人的速度飞向了目标，带来了无穷的惊喜。
这一天的沙包比赛虽然只是一个简单的游戏，但是我的笑声和我的伙伴们欢呼声，仿佛响彻云霄。
我们穿越时光的画面将永远停留在我的记忆中，那个快乐的时光激励着我们追逐更多快乐。
每当回忆起那个快乐时光，我就想到了一个比喻：我们的友情就像那些沙包，虽然重重的，但当我们一起努力扔出时，它们会在空中翱翔，把我们的快乐和欢笑带到更远的地方。
这次扔沙包的快乐时光，让我明白了一个道理：与伙伴们一起玩耍，不仅可以增进友谊，更能够感受到团队合作的力量。
正是因为这次游戏，我们更加团结，更加互相帮助，度过了一段难忘的时光。
带着这份快乐和收获，我相信，无论是今天还是将来，我和我的小伙伴们都会继续游戏，继续探索，一起享受生活中的快乐时光。
我和伙伴去游乐园作文
我和伙伴去游乐园作文《嘿，游乐园之约》哇塞，一想到那次和伙伴去游乐园的事儿，我这心里就乐开了花。
那天，阳光那叫一个灿烂呐，我和我的好伙伴阿强约好了一起去游乐园玩。
我早早地就起了床，精心挑选了一套最酷的衣服，嘿，咱可得在游乐园里帅一把。
等我到了约定的地点，阿强那家伙已经在那儿等着了，他一看见我就喊：“嘿，你咋才来呀，我都等得花儿都谢了。
”我嘿嘿一笑说：“急啥嘛，这不是来了嘛。
”我们俩一路说说笑笑地来到了游乐园。
哇，那场面，可真是热闹非凡呐。
到处都是人，到处都是欢声笑语。
我们首先冲向了过山车，那家伙，看着就刺激。
排队的时候，我的心就开始“砰砰”直跳了，我跟阿强说：“哎呀妈呀，我有点紧张咋办？”阿强拍拍我的肩膀说：“怕啥，有我在呢。
”终于轮到我们了，我们坐上过山车，系好安全带。
过山车慢慢启动，一开始还挺平稳，我心里还在想：“这也没啥嘛。
”可没一会儿，过山车就开始加速了，“嗖”的一下就冲了出去。
我的心一下子就提到了嗓子眼儿，风在我耳边呼呼地吹着，我感觉自己就像在飞一样。
我紧紧地抓住扶手，大声地喊着：“哇啊啊啊！”阿强在旁边也喊得震天响。
当过山车停下来的时候，我的腿都有点软了，不过那种刺激的感觉真是让人难忘啊。
接着，我们又去玩了旋转木马。
嘿，这旋转木马可就温柔多了。
我们坐在木马上，随着音乐缓缓地转着。
我看着周围的人，有的笑着，有的拍照，心里觉得特别温暖。
阿强还哼起了小曲儿，那模样，可逗了。
玩了一会儿，我们有点饿了，就去买了一些吃的。
坐在长椅上，一边吃着美味的小吃，一边看着游乐园里的热闹景象。
阿强说：“今天可真开心啊。
”我点头表示同意：“可不是嘛，下次咱还来。
”这一天，我们在游乐园里尽情地玩耍，忘记了所有的烦恼。
直到太阳落山，我们才恋恋不舍地离开。
这次游乐园之约，真的是太难忘了。
以后有机会，我们还要一起去游乐园，继续我们的欢乐之旅。
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5.学生回答。
如饭前洗手，饭后漱口；预防肠胃病，
饮食要干净；贪吃贪睡，添病减岁；饭后百步走，活到九十九；春捂秋冻，到老不生病。
6.小主持人小结：
暂时领先的是第x组，大家加油啊！
分组闯关
小组开火车回答
学生回答
学生抢答
你还知道哪些？
学生回答
安排活动小主人，教师退到幕后指导，并相机配合，把课堂交给孩子们，体现了活动课鲜明的特点。康康熊、乐乐猴、创创鼠、爱爱鸽四个小动物走进课堂，更是增添了乐趣。
教学方法与手段：多媒体课件
教学过程： 教师活动
学生活动
设计意图
（一）介绍活动小主持人
1.教师介绍本次活动的小主持人。
2.小主持人介绍本次活动的两个板块。
3.同学们，健康小卫士评选活动开始了，
让我们赶快加入康康熊、乐乐猴、创创鼠、爱爱鸽四个小组吧。下面进入第二板块“情境演练我能行”
（二）第二板块“情境演练我能行”
了解一些健康常识和易发疾病的有关知识，掌握爱护耳朵、眼睛、耳朵、牙齿等器官的正确方法，提高初步的自我保护意识和能力。
教学方法与手段：多媒体课件
教学过程： 教师活动
学生活动
设计意图
（一）介绍活动小主持人
1.教师介绍本次活动的小主持人。
2.小主持人介绍本次活动的两个板块。
3.同学们，健康小卫士评选活动开始了，
1．小主持人宣布进入第二板块“情境演练我能行”，并说明规则。
2．小组长抽题，小组讨论，分配角色，小组练习。
4.小组汇报表演。
4.小主持人统计各个小组的得分。
（三）活动总结
1.教师感谢小主持人出色地完成了任务。
2.教师向同学们表示祝贺，课堂上每个同学都能积极投入，课前认真准备，才有课堂上的生活表现。为自己鼓掌加油。
让我们赶快加入康康熊、乐乐猴、创创鼠、爱爱鸽四个小组吧。下面进入第一板块“健康常识大闯关”
（二）第一板块“健康知识大闯关”
1.小主持人介绍第一板块“健康知识大闯关”中的第一轮必答题的要求：每个小组依次回答问题，答“对”或“错”，答对一题加10分，累计得分。
第一组：①勤洗手，保健康。
②耳朵痒可以经常用棉签掏一掏。③牙刷可以和别人合用。
板书设计：
10争当健康小卫士
授课日期 月 日
⑤早上刷牙就可以了，晚上不必刷牙。
2.学生回答，小主持人统计各个小组的得分。
3.小主持人宣布进入第二轮抢答题，并明确提出要求：只有当主持人读完题目，说“开始”后才可以抢答。答对一题加10分。
4.小主持人宣布进入第三轮附加题，并明确提出要求：认真倾听，等别人讲完以后再举手发言。“卫生是妙药，锻炼是金丹”是预防疾病的谚语。你还知道哪些？
3．教师宣布冠军队，给每个队员颁发一枚健康小卫士的奖章。面向全体学生，鼓励大家学习健康常识，掌握保健方法，人人争当健康小卫士，还要争做家庭小小健康宣传员。
小组长上来抽题，分配角色，小组成员创设情境演一演。没有表演的其他小组成员作为评委打分，并说出打分的理由。
小组练习。
学生相互评价。
生活即教育，儿童的生活是教学过程中始终需要凭借的“中介”和手段。眼睛进沙子了、流鼻血了、耳朵飞进了小虫子、突然肚子疼等都是儿童的真实生活体验。将儿童的生活经验带入教学活动，自然、生动、活泼、有趣，切实体现了教学向儿童生活的回归。
教的身体，才能快乐地生活。培养儿童珍惜生命、爱护身体器官的积极情感。
2. 引导儿童积极参加强身健体、预防疾病的活动，爱护自己的身体，保护身体器官，养成良好的生活和卫生习惯。
教学重点、难点：
了解一些健康常识和易发疾病的有关知识，掌握爱护耳朵、眼睛、耳朵、牙齿等器官的正确方法，提高初步的自我保护意识和能力。
第一板块“健康常识大闯关”采用了儿童喜欢的小组竞赛的方式，设计了必答题、抢答题和附加题，特别是作为加分环节的附加题，符合儿童争抢好胜的年龄特点，易于激发他们学习的兴趣，将枯燥的知识记忆化为孩子们自觉的学习行为。
板书设计：
10争当健康小卫士
授课日期 月 日
教学课题
10争当健康小卫士
课型
新授
本课题课时数：2本教时为第2教时 备课日期9月23日
④不用手揉眼，毛巾专用。
⑤不渴的时候不需要喝水。
第二组：①在阳光下看书对眼睛没有坏处。
②热水泡脚可以减轻疲劳。
③换牙时要多吃硬的食物。
④冬天出门最好戴上耳套。
⑤要多吃新鲜水果和蔬菜。
第三组：
①温盐水洗鼻子可以缓解鼻塞。
②耳朵进水，要侧耳单足跳。
③有巨大响声时，应尽快双手掩耳，把嘴巴张大。
④感冒了，要少喝水，多休息，饮食清淡。
教学课题
10争当健康小卫士
课型
新授
本课题课时数：2本教时为第1教时 备课日期9月23日
教学目标:
1.引导儿童认识到只有拥有健康的身体，才能快乐地生活。培养儿童珍惜生命、爱护身体器官的积极情感。
2. 引导儿童积极参加强身健体、预防疾病的活动，爱护自己的身体，保护身体器官，养成良好的生活和卫生习惯。
教学重点、难点：