日语系实习报告四篇

日语系实习报告四篇

篇一：日语专业实习报告

外国语学院实习报告

实习时间：20xx年7月22日—8月2日

实习地点：外国语学院日语系_

实习语种：日语

班级：日语1 学号：__ 姓名：

指导教师：

实习主要内容：

实习报告摘要：

実践レポート：

卒業論文の書くことについて

――２週間実習の感想

20xx年７月２２日から８月２日にまで、２週間ぐらい、私は東北大学外国語日本語教育センターで実習していた。李帅先生の引率下に多くのものを身につけた。大学最後の夏休みの後、四年生になるということは当然である。大学最後の一年に入って、卒業と仕事を探すことを直面しなければならない。円滑に卒業して、学位をとるために、卒業論文がよくできなければならないと思われている。だから、私たちの実習指導教師、李帅先生は、今度の実習をよく利用し、卒業論文の準備をしたほうがいいと言った。

準備の内容は二部分にわけている。それは?日本語論文写作指導?という本を通読し、読書ノートをとることとその本の指導によって、自分が関心がある論題を選定し、いろいろな資料を分析し、収集することで

ある。

今まで、卒業論文を書くのは、レポートを書くようなもので、あまり難しくなくて、字数が多いだけだと思う。しかし、?日本語論文写作指導?という本を読んでから、自分の考え方が大変違うことが分かった。レポートというものは、あくまで何かに関する報告である。論文というのは、その自己の創意に発する仮説を論じきわめて、結論を引き出し、先の仮説が仮説でないことを事実をもって論証する文章なのである。そして、卒業論文のプロセスは相当に複雑な仕事である。まず、論題を選定する。それは問題選定の基準と自分の趣味を大切するべきである。論題確定の五条件も考える必要がある。

それから、研究計画を作るのである。その本のとおりに、大学の最後の夏休みは大学卒業論文を考え始める時期となるわけである。それで、長い休暇を重点に活用して、六ヶ月研究計画、或いは、年間研究計画を作るのは大切である。

後は卒業論文を書くことに一番重要な仕事で、すなわち、資料の収集と整理である。さまざまな方法で資料を収集することができる。たとえば、図書館とか、新聞や雑誌とか、定期刊行物とか、別人の学位論文とか、インターネットなどである。たくさんの資料を集めてから，整理と研究の仕事である。そのとき、資料をよく検討したり、ほかの資料と比べたり、必要なものを選別したりしなければならないのである。ここまで、論文を書く前の仕事だけである。

私は大変驚いた。論文を書くのは安いことではなくて、工夫しなければ、順調に卒業論文ができないということを明確した。

本を読みながら、読書ノートをとるのはもう完成した。次はその本のとおりに、自分が論題を選定して、資料を集めるという実践仕事である。書いてあるとおりにするのは十分だと思って、自身で体験するとき、それは自分が考えるほど簡単ではないということがわかった。

篇二：实习报告(日语)

外国语学院调研(实习)报告

题目華信での実習報告書

在华信的实习报告书

组长姓名专业班级班

指导教师职称讲师

所在单位 xx专业教研室

完成日期年月日

要旨

Java（ジャバ）は、狭義ではオブジェクト指向プログラミング言語Java であり、広義ではプログラミング言語Javaのプログラムの実行環境および開発環境をいう。私たちは実習中、Javaでプログラミングの作業を実行する。この間に、いろいろな問題にあったり、解決したり、クラスメートと一緒に研究する。先生からの指摘と助けで、今度の実習目標と実習に基本事情を作成した。本文は実習中JAVAとJAVA項目ケースについての需要分析、概要設計や

詳細設計について詳しくて述べたのである。JAVAとJAVA項目ケースというのは勉強は日々の作業内容、実習の目的、実習中の作業ケースなどである。

キーワード： JAVA , Wikipedia

目次

要

旨 .................................................................. .................................................. 2 一実習の目

標 .................................................................. ...................................... 4 二実習の内

容 .................................................................. .. (5)

2.1 基本事

情 .................................................................. .................................... 5 2.2 創作の過

程 .................................................................. ................................ 5 2.3 問題点と解決方

法 .................................................................. .................... 6 三実習の評価と自分の感

想 .................................................................. . (7)

実習目的は学内教育で習得した知識と技術を深めることにある。つまり、学内教育と学外での実習は密接不可分な関係がある。