教研室主任绩效考核表

合集下载

幼儿园教研主任月度绩效考核表

幼儿园教研主任月度绩效考核表

幼儿园教研主任月度绩效考核表
考核背景
本月度绩效考核表用于评估幼儿园教研主任的工作表现和绩效,以便提供反馈和改进机会。

考核指标
1. 教研工作质量评估
- 是否按时完成教研计划和安排
- 教研方案是否科学合理
- 教研成果是否得到认可和应用
2. 教研团队管理评估
- 团队协作和沟通是否良好
- 是否有效培养和指导团队成员
- 是否协调好团队内部关系
3. 课程研究评估
- 是否组织课程研究活动并取得成果
- 是否对幼儿园课程进行科学评估和改进
- 是否与教师合作制定切实可行的教学方案
4. 教师培训评估
- 是否参与并组织教师培训活动
- 是否有效开展培训并提升教师专业能力
- 培训成效是否得到教师认可和反馈
5. 教研创新评估
- 是否积极推动教研创新工作
- 是否提出新的教学观点和方法
- 创新成果是否得到肯定和应用
考核评分
综合考量上述指标,以10分为满分进行评分,从1分到10分不等。

根据评分分数,评估教研主任的绩效和工作表现。

考核反馈和改进机会
根据评估结果,将向教研主任提供绩效评估反馈,并一起讨论改进机会和提升工作表现的方法。

结束语
本月度绩效考核表旨在促进幼儿园教研主任的专业发展和教研工作质量的提升,希望通过评估和反馈,进一步促进幼儿园教研的改进和创新。

教研室主任工作量化考核明细表

教研室主任工作量化考核明细表
0
2.有专业建设规划,并按进度逐项落实。
1.有规划且按进度逐项落实
7
2.有规划但未完全落实
3
3.无规划
0
课程建设10分
1.主干课程明确,有课程建设规划,并按进度逐项落实。
1.有计划且逐项落实
5
2.有计划但未完全落实
3
3.无计划
0
2.组织编写所属课程的教学大纲。
1.教学大纲齐备且规范
5
2.教学大纲未完全编写或编写不规范
1.编写教学辅导材料1本及以上,和制作课程课件1门及以上。
4
2.以上两项中有一项达到要求
2
3.以上两项都未达到要求
0
教学质量20分
1.学生测评分人均达80分
1.达80分及以上
5
2.70---79分
3
3.60---69分
1
2教研室主任听课每月不少于4次
1.达4次及以上
5
2.3次
3
3.2次
1
3按时制卷,出卷质量高,试卷批改及时规范,试卷分析到位。
缺一篇扣2分,无课题扣2分
4
奖惩方面
奖励(累计满分为20分)
1.获得国家级、省级、院级精品课程称号分别奖励15分、10分、6分
2.参加各级各类竞赛获省级团体一、二、三等奖分别奖励8分、6分、4分
3.教学有创新、有特色,可推广的奖8分
4.教科研课题获省级一、二、三等奖分别奖10分、8分、5分
5.获省级、院级教改试点专业分别奖10分、8分
对教师教学质量准确定等并按时上报
5
教科研活动16分
1.教研活动期初有计划,期末有总结
缺一项扣1分
2
2.教研活动有记录,每学期不少于8次。

绩效科室主任考核表

绩效科室主任考核表

绩效科室主任考核表绩效考核指标1. 业务能力:主任在日常工作中展现出的专业知识和技能水平。

2. 工作态度:主任对工作的积极主动性、责任心和合作精神。

3. 组织管理:主任在协调和管理科室工作方面的能力和成效。

4. 团队建设:主任对科室团队建设和员工激励的贡献和效果。

5. 绩效目标:主任在达成既定绩效目标方面的表现和成果。

绩效考核评分标准评分标准根据每个指标的重要程度进行权重分配,从1分到5分评分,分数越高表示表现越优秀。

1. 业务能力:- 了解并熟悉科室相关业务,能够独立开展工作(权重:30%)。

- 拥有良好的专业知识和技能,在工作中能够高效解决问题(权重:40%)。

- 持续研究和提升专业能力,为科室的发展做出贡献(权重:30%)。

2. 工作态度:- 对工作积极主动,能够主动承担责任(权重:30%)。

- 具备良好的沟通和协作能力,能够有效地与他人合作(权重:40%)。

- 对工作充满热情和奉献精神,能够保持高度的工作动力(权重:30%)。

3. 组织管理:- 能够合理分配科室资源,有效管理科室事务(权重:40%)。

- 具备良好的组织和协调能力,能够高效组织和推动工作(权重:30%)。

- 能够有效解决科室内部问题,并提供合理的解决方案(权重:30%)。

4. 团队建设:- 注重员工培养和激励,能够有效提升团队的整体能力(权重:30%)。

- 能够建立和谐的工作氛围,促进团队成员的沟通和协作(权重:30%)。

- 具备良好的领导能力,能够有效激励团队成员的积极性(权重:40%)。

5. 绩效目标:- 能够制定合理的绩效目标,并有效地实施和达成(权重:50%)。

- 在绩效目标的达成上取得良好的成绩和效果(权重:50%)。

绩效评定及奖惩机制根据主任在各项评分指标上的得分,计算加权平均,综合评定绩效等级。

绩效等级分为优秀、良好、一般和不达标四个等级。

- 优秀:加权平均分在4.5分以上。

- 良好:加权平均分在3.5分以上,4.5分以下。

教研室主任绩效考核表

教研室主任绩效考核表
教务处审核意见
教务处(公章)负责人(签字)
年月日
时间
主要学历工作简历
本年度政治思想表现和履行岗位职责情况
政治思想考核
所在党总支审核意见
政治思想考核结果
(包括政治态度及表现、事业心与工作责任心、职业道德修养及表现、组织纪律与团结协作等方面的评价)
部门党总支(公章)负责人(签字)
年月日
工作业绩考核(1)
考核指标
学期
讲授课程名称及承担其他教学任务
授课班级
学期
课时数
周数
完成工作量
本年度完成教学工作量情况
(30分)
额定工作量
实际完成工作量合计
教学工作量量化考核分
工作业绩考核(2)
考核指标
满分
得分
量化考核分
教学质量与效果
(60分)
学生评教
30
督导处考核
30
部门考核评价(10分)
评价等级
10
工作业绩考核结果
工作业绩量化
考核总得分
工作业绩权重
工作业绩考核得分
教研室主任绩效考核表
学校名称
重庆工业职业技术学院Байду номын сангаас
所在院(部)
姓名
现任职务
填表日期:年月日
重庆工业职业技术学院人事处制
聘任年度考核表
(年月至年月)
个人基本信息
姓名
性别
出生年月
高校教龄
所在系部
现任专业
技术职务
任职时间
参加工作时间
行政职务
任职部门
政治面貌
最高学历
毕业学校及专业
毕业
时间
最后学位
学位授予学校
授予

教研室主任绩效考核表

教研室主任绩效考核表
教研室主任绩效考核表
学校名称
重庆工业职业技术学院
所在院(部)
姓名
现任职务
填表日期:年月日
重庆工业职业技术学院人事处制
聘任年度考核表
(年月至年月)
个人基本信息
姓名
性别
出生年月
高校教龄
所在系部
现任专业
技术职务
任职时间
参加工作时间
行政职务
任职部门
政治面貌
最高学历
毕业学校及专业
毕业
时间
最后学位
学位授予学校
授予
学期
课时数
周数
完成工作量
本年度完完成工作量合计
教学工作量量化考核分
工作业绩考核(2)
考核指标
满分
得分
量化考核分
教学质量与效果
(60分)
学生评教
30
督导处考核
30
部门考核评价(10分)
评价等级
10
工作业绩考核结果
工作业绩量化
考核总得分
工作业绩权重
工作业绩考核得分
时间
主要学历工作简历
本年度政治思想表现和履行岗位职责情况
政治思想考核
所在党总支审核意见
政治思想考核结果
(包括政治态度及表现、事业心与工作责任心、职业道德修养及表现、组织纪律与团结协作等方面的评价)
部门党总支(公章)负责人(签字)
年月日
工作业绩考核(1)
考核指标
学期
讲授课程名称及承担其他教学任务
授课班级
政治思想考核所在党总支审核意见政治思想考核结果包括政治态度及表现事业心与工作责任心职业道德修养及表现组织纪律与团结协作等方面的评价部门党总支公章负责人签字工作业绩考核1考核指标学期讲授课程名称及承担其他教学任务授课班级学期课时数周数完成工作量本年成教学工情况30额定工作量实际完成工作量合计教学工作量量化考核分工作业绩考核2考核指标满分得分量化考核分教学质量与效果60学生评教30督导处考核30部门考核评价10评价等级10工作业绩考核结果工作业绩量化考核总得分工作业绩权重工作业绩考核得分教务处审核意见教务处公章负责人签字精选word范本

教研主任绩效考核表

教研主任绩效考核表

绩效考核自评上级项目得分评分操守5纪律遵守纪律10251010绩效考核绩效考核自评上级项目内 容得分评分改革创新管理创新、制度创新与流程再造取得成果。

0-10-20服务创新、技术革新取得成果。

0-10特别工作要求细则与打分办法考核期内特别突出的工作及业绩,最多两项,视贡献大小分为3、5、10分,由上级主管给分。

、5、3工作要求细则与打分办法积极各部门、班主任老师、配班老师沟通团结一致出色完成教研工作。

仪表整洁、举止文明、着园服不化浓妆。

据本园教研工作计划的目标要求,负责组织制定本年级教研工作计划,按计划开展各项教研活动,做好工作纪录,做好总结。

制定月工作计划上报园长。

组织教师开展教研实践工作,设计实施课程内容,做好日常教研资料的整理,形成教研成果完成对实习教师的培训工作,做到耐心指导,认真示范,使教师队伍的业务素质每学期都有所提高。

重点突破或自纠:对应分数本人或上级的绩效改进方案与建议1520师德师风常规工作仪表沟通操作细则特别重大效益,重大事件突破,具有转折性改变或巨大提管理创新(流程、设计、管理理念,管理制度创新),每项创新成果取得非常明显的效果可得5分之内;效果一般的可得3分之内。

服务创新、技术革新提出整改方案并组织实施,对生产、经营带来了好的效益或根本的改变,每项创新成果取得显著成效得5分之内;效果一般的可得3分之内。

积极带头做好各项测评工作,包括:教师的自评、家长的评量、环境的测评、幼儿的评量、课程的评量、区域的评量等等,并积极做出评量后的反思。

合计提醒嘱托或安排:创新与特别贡献嘉奖教研主任绩效考核表考核人姓名: 单位: 职务: 考核周期:月度考核顾全大局、明辨是非、与人为善、坚持原则、团结协作。

高度发扬主人翁精神勤俭节约、避免浪费。

自觉遵守院内各项规章制度。

按时参加会议、活动、座谈等并做好会议记录。

不迟到、早退积极遵守考勤制度等。

不随便离岗,不窜班、不窜办公室,不做与工作无关的事。

完成全园既定教育教学、教科研工作,协助园长贯彻执行各项规定和制度。

教研室主任工作考核表

教研室主任工作考核表
1、教研室学年有一门以上教改课程,发表(或交流)教学研究论文二篇以上或教研室完成省部级以上(含省部级)研究课题一项、开展学术讲座(或报告会)1次记10—8分;
3、教研室全年完成一门课程教改任务,发表(或交流)教学研究论文一篇以上或教研室完成院级课题一项、开展学术讲座(或报告会)1次记8—7分;
4、教研室全年完成一门课程教改任务,开展学术讲座(或报告会)1次记6分以下。
(以上包含对兼职教师、双肩挑教师检查)
试卷质量
(8分)
1、严把教研室试卷质量关,试卷质量好,每学期各门考试课程有试卷分析,改进措施恰当,效果好记7—8分;
2、试卷质量较好,每学期各门课程有试卷分析,改进措施一般,效果一般记5—6分;
3、试卷质量一般,每学期各门课程试卷分析不全,改进措施一般,效果差记4分以下。
3、工作不够主动,接受任务有推诿现象,能基本完成任务记6分以下。
1、具有组织教研活动和教研室日常工作管理,指导本室的课程建设、专业建设和科研活动能力;是本室专业或课程的带头人记9—10分;
2、熟悉本室专业或课程的理论和教学实践环节,能进行本室专业或课程的教学管理,有一定科研活动能力记7—8分;
3、基本熟悉本室专业或课程的理论和教学实践环节,教学管理能力一般,不具备科研活动能力记6分以下。
1、新教师带培有计划、有落实、有检查、有总结,效果显著记9—10分;
2、新教师带培有计划、有落实、检查不到位,效果一般记6—8分;
3、新教师带不落实,效果差记5分以下。
教学秩序
(12分)
1、按教学计划规定实施本室教学工作好,教学秩序稳定,无事故发生记11—12分;
2、能较好地执行教学计划,教学秩序稳定,无事故发生记8—10分;
3、能基本执行教学计划,教学秩序般,无事故发生记6—7分;

教务主任绩效考核表 共400分

教务主任绩效考核表  共400分

教务主任绩效考核表共400分指标考核内容考核标准评分标准得分打分人教学管理(160分)听课(32分)每学期听课30节每少一节扣2分检查教学质量(48分)每月检查学生作业情况4次每少一次扣5分每月抽查教师教案3次。

少1次扣2分。

每月抽查教师听课记录4次每少一次扣2分期末考试(32分)每年级期末考试优秀率(90分以上)占20%以上加5分每年级不及格率(60分)在10%以上扣5分学生升学率(中招考试)48分重点高中上线率与上一年度的比例大于5%加5分毕业班升学率低于70%扣5分教师管理120分招聘教师(12分)招到教师的质量招聘到的教师完不成教学任务扣5分招聘的效率没有及时招到,影响了正常的教学工作扣2分骨干,优秀教师的培养(36分)骨干,优秀教师的培养数量占全体教师的比例占5%以上加5分与级部主任的沟通,协调次数(24分)每月沟通至少3次少于两次扣3分教师流失率(24分)每年教师流失率在2%以下每超过1%扣2分培训工作(16分)能够在需要时及时合理的制定培训计划不及时扣4分,不合理扣5分日常工作120分)设备管理(36分)对阅览室,仪器室,实验室的设备及时组织维修没有及时维修,影响了正常工作扣5分。

课程安排(24分) 对教学的课程安排和教师满意度满意度低于80%扣5分教学计划的制定与实施(36制定合理的听课制度和教学管理制度听课制度实施困难,不合理扣5分组织召开会议(24分)每月组织召开4次例会少一次扣2分。

教研室主任岗位考核评估细则模版

教研室主任岗位考核评估细则模版

教研室主任岗位考核评估细则模版评估目的:教研室主任是教研室的核心管理者和领导者,对于教研室的工作和发展具有重要影响。

本评估细则旨在全面、公正、科学地评估教研室主任在岗位职责和工作表现方面的表现,并为教育管理部门评估领导干部的绩效提供参考依据。

评估内容:1. 岗位职责履行情况评估1.1 教研室工作制定和执行情况1.2 教研项目和课题的选择和执行情况1.3 教研室教师的日常管理和指导情况1.4 教研室的科研成果和教学成果情况1.5 其他岗位职责履行情况2. 工作能力和水平评估2.1 教研室管理能力评估2.2 教研能力评估2.3 协调和沟通能力评估2.4 创新能力评估2.5 研究和解决问题能力评估3. 团队建设能力评估3.1 教研室团队建设情况评估3.2 教研室团队凝聚力评估3.3 教研室团队协作能力评估3.4 教研室团队建设成果评估4. 效能考核4.1 教研室工作效率评估4.2 教研室工作质量评估4.3 教研室绩效和贡献评估评估方法:1. 组织相关材料收集和整理学校教育管理部门负责组织相关材料的收集,包括教研室主任的岗位职责说明、工作计划、工作报告、科研成果和教学成果等,以及相关的评优评先材料。

2. 个人自评和上级评价教研室主任需要对自身岗位职责履行情况、工作能力和水平、团队建设能力以及工作效能进行自我评价。

上级领导需要对教研室主任的工作进行评价,评价内容应该客观、公正、全面。

3. 同行评价对教研室主任的工作进行同行评价,从同事和其他相关专业人士的角度,评价其在岗位职责履行情况、工作能力和水平、团队建设能力以及工作效能等方面的表现。

4. 绩效考核根据教研室主任的工作成果和绩效,进行综合评估和打分,以评估其岗位职责履行情况、工作能力和水平、团队建设能力以及工作效能等方面的表现。

评估结果处理:1. 综合评估结果确定将个人自评、上级评价、同行评价和绩效考核的结果进行比对和综合,确定最终的评估结果。

2. 反馈沟通和总结将评估结果及时反馈给教研室主任,对其优点和不足进行详细解释和沟通。

科教部主任绩效考核指标量表

科教部主任绩效考核指标量表
科教部主任绩效考核指标量表
被考核人姓名
职位
科教部主任
部门
考核人姓名
职位
院长
部门
序号
KPI指标
权重
绩效目标值
考核得分
1
教学活动按计划完成率
10%
考核期内教学活动按计划完成率达%以上
2
教达%以上
3
市级以上立项课题数量
10%
考核期内在市级以上立项课题数量不少于个
4
立项课题结题数量
10%
考核期内立项课题结题数量不少于个
5
发表学术交流文章数量
10%
考核期内发表学术交流文章不少于篇
6
医师和技术人员大型设备上岗证持有率
10%
考核期内医师和技术人员大型设备上岗证持有率不低于%
7
医疗业务人员在职培训和进修按计划执行率
10%
考核期内医疗业务人员在职培训和进修按计划执行率达%以上
8
职称评定申报及时率
10%
考核期内职称评定申报及时率达100%
9
本科学历以上人员比例
5%
考核期内本科学历以上人员比例不低于%
10
学科带头人数达标率
5%
考核期内学科带头人数达标率达%以上
11
医院领导对联合办学效果满意度评分
5%
考核期内医院领导对联合办学效果满意度评分的算术平均分不低于分
12
培养计划达成率
5%
考核期内实习生、进修生所制订的培养计划达成率不低于%
本次考核得分
考核
指标
说明
教学质量优良率
教学质量优良率=
被考核人
考核人
复核人
签字:日期:
签字:日期:
签字:日期:

幼儿园教学主任月度绩效考核表

幼儿园教学主任月度绩效考核表

幼儿园教学主任月度绩效考核表
1. 考核指标
为评估幼儿园教学主任在月度工作中的表现,以下指标将作为考核依据:
- 教学计划的制定与实施情况
- 学生学业进展情况
- 教育教学资源的有效利用
- 师资培训与团队建设
2. 考核内容及权重
考核内容及其相应权重如下:
3. 评分标准
根据幼儿园教学主任在每个考核指标上的表现,评分标准如下:
- 优秀:90-100分
- 良好:80-89分
- 合格:70-79分
- 不合格:0-69分
4. 考核流程
考核流程如下:
1. 教学主任编制工作报告,总结本月工作情况,包括教学计划
的制定与实施、学生学业进展情况、教育教学资源的利用情况,以
及师资培训与团队建设等方面的工作。

2. 学校领导组织月度评审会议,对教学主任的绩效进行综合评估,根据评分标准给予相应得分。

3. 根据得分确定评级(优秀、良好、合格、不合格)。

4. 对于得分不合格的教学主任,学校领导将会协助其改进工作,并监督其在下个月进行相关改进措施的执行情况。

5. 考核结果使用
考核结果将用于评估教学主任的绩效,并作为学校管理层对其
进行工作指导和奖惩的依据。

---
以上为《幼儿园教学主任月度绩效考核表》的内容。

请大家按
照考核内容和评分标准进行评估和记录。

感谢大家的配合!。

教研组管理者考核表

教研组管理者考核表

教研组管理者考核表背景该考核表旨在评估教研组管理者的绩效,确保他们积极有效地履行他们的职责,将教研组领导向更高的水平推进。

此考核表将用于定期对教研组管理者进行评估,并为进一步的职业发展和培训提供参考。

评分指标考核表基于以下核心指标对教研组管理者进行评分:1. 目标达成:管理者是否设定了合理的目标,并有效地带领教研组成员实现这些目标。

目标达成:管理者是否设定了合理的目标,并有效地带领教研组成员实现这些目标。

2. 协调能力:管理者是否能够与教研组成员保持良好的合作,并协调他们的工作以实现教研组的整体目标。

协调能力:管理者是否能够与教研组成员保持良好的合作,并协调他们的工作以实现教研组的整体目标。

3. 决策能力:管理者是否迅速做出明智的决策,解决问题并应对挑战。

决策能力:管理者是否迅速做出明智的决策,解决问题并应对挑战。

4. 资源管理:管理者是否有效地管理教研组的资源,包括人力、财务和物资,并做出合理的分配和利用。

资源管理:管理者是否有效地管理教研组的资源,包括人力、财务和物资,并做出合理的分配和利用。

5. 创新能力:管理者是否鼓励和促进教研组成员的创新思维,并积极探索新的教学方法和方向。

创新能力:管理者是否鼓励和促进教研组成员的创新思维,并积极探索新的教学方法和方向。

6. 成果评估:管理者是否能够对教研组的成果进行评估,并为进一步改进提出建议和计划。

成果评估:管理者是否能够对教研组的成果进行评估,并为进一步改进提出建议和计划。

评估过程考核表将由上级主管或相关评估委员会对教研组管理者进行评分和评估。

评估过程可能包括以下步骤:1. 收集信息:评估者将收集有关教研组管理者在特定期间内的工作表现和成果的信息。

收集信息:评估者将收集有关教研组管理者在特定期间内的工作表现和成果的信息。

2. 评估指标:评估者将按照上述评分指标,对教研组管理者的绩效进行评估,并记录相应的评分。

评估指标:评估者将按照上述评分指标,对教研组管理者的绩效进行评估,并记录相应的评分。

教学主任绩效考核表

教学主任绩效考核表
教学主任(
考核项目 1、 计 划 2、 3、 4、 5、 考核项目 基 本 素 质 工 作 素 质 管 理 素 质 总分: 被考核人: 考核人: 内容
)月绩效考核表
权重 满分 实际得分 扣分理由
岗位要求 1、遵守公司制度和员工手册的基本要求; 2、能以身作则为教师和员工树立良好形象; 3、能完成店长安排的教学工作; 4、每月不少于四节课的听课任务并给予评价和指导; 5、与家长保持良好的关系,维系客户群体; 1、保质保量的完成每月对教师课时的统计工作; 2、参与教学巡视检查及时掌握教学一线的动态,以及教风情况; 3、每月向店长书面报告教学督导情况,提出改进教学工作的建议; 4、每月组织不少于四次对于教师的职业技能和职业操守的培训工作; 5、积极配合店长工作,完成店长交代的各项任务; 1、每月能独立完成教学课程的研发以及新的教学内容; 2、能够独立完成策划和组织会员活动,并保证活动圆满完成; 3、对于店内教师的日常管理和教学督导; 4、完成店内教师课时合理公平的安排,保证教学任务顺利完成; 5、对于教学任务、教学大纲、教案的执行情况提出整改意见和措施;
满分 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

学院教研室主任工作考核登记表

学院教研室主任工作考核登记表
教研室教师在校级以上教学成果评选、教学比赛中获奖数
教研室教师指导学生在省部级以上学科竞赛获奖数
教研室活动
教研室教师集体备课次数
召开教研室研讨会次数
教研室其他教师听课次数
专业建设总结:(简述教研室建设情况,教研室活动情况、教学研讨会名称及其它需要说明的情况)
教研室主任签名:年月日
学院考核意见(公章):
学院领导签名:年月日
学院教研室主任工作考核登记表
(至学年度)
姓名ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教研室名称
教研室教师数
职称
所属院部
任职日期
年月至年月
教研室主任主要工作业绩:
教学管理
教研室主任承担本科课程门数
召开教研室例会次数
教研室主任听课次数
本教研室发生重大教学事故次数
教学改革及获奖
教研室教师承担各级精品课程数
教研室教师承担各级教改立项数
教研室教师承担各级“质量工程”建设项目数

初中部教务主任绩效考核表

初中部教务主任绩效考核表
被考核人签名:_______本人在考核周期前__周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误 日期:_________
部门主管签名:_______本人已在考核周期结束后第__周与被考核人就考核结果沟通确认无误 日期:________
被考核人意见:_________________________签名:__________ 日期:________
教学研究
指导教研开展活动效果,包括报告,论文,及教研总结
15
A(150%)
论文教学心得等有在市、省一级刊物发表
B(120%)
论文教学心得,小结等上交及时,质量优良
C(100%)
论文教学心得,小结等上交及时,质量合格
D(60%)
为应付而突发性,临时性组织教师写心得体会
E(0%)
创作性差,应付,或有抄袭现象
教师流失人数每月﹤0.7
C(100%)
教师流失人数每月=0.7
D(60%)
教师流失人数每月≥1
E(0%)
教师流失人数每月≥2
教学计划制定与实施
按教学常规的要求,制定工作计划,合理安排教师工作
15
A(150%)
教学计划与实际贴合,教师安排合理,工作量饱满,课表编制合理,超标完成目标
B(120%)
教学计划符合实际,教师课时安排合理,工作量饱满,达到教学目标(全面)
20%以下
转差率
前一次考试50分以下统考及格率武术加强班不计算在内
10
A(150%)
25%以上
B(120%)
20%-25%
C(100%)
15%-20%
D(60%)
5%-15%
E(0%)
5%以下
学部教师流失率控制
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教研室主任绩效考核表
学校名称
重庆工业职业技术学院
所在院(部)
姓名
现任职务
填表日期:年月日
重庆工业职业技术学院人事处制
聘任年度考核表
(年月至年月)个人基本来自息姓名性别出生年月
高校教龄
所在系部
现任专业
技术职务
任职时间
参加工作时间
行政职务
任职部门
政治面貌
最高学历
毕业学校及专业
毕业
时间
最后学位
学位授予学校
授予
时间
主要学历工作简历
本年度政治思想表现和履行岗位职责情况
政治思想考核
所在党总支审核意见
政治思想考核结果
(包括政治态度及表现、事业心与工作责任心、职业道德修养及表现、组织纪律与团结协作等方面的评价)
部门党总支(公章)负责人(签字)
年月日
工作业绩考核(1)
考核指标
学期
讲授课程名称及承担其他教学任务
授课班级
学期
课时数
周数
完成工作量
本年度完成教学工作量情况
(30分)
额定工作量
实际完成工作量合计
教学工作量量化考核分
工作业绩考核(2)
考核指标
满分
得分
量化考核分
教学质量与效果
(60分)
学生评教
30
督导处考核
30
部门考核评价(10分)
评价等级
10
工作业绩考核结果
工作业绩量化
考核总得分
工作业绩权重
工作业绩考核得分
教务处审核意见
教务处(公章)负责人(签字)
年月日
相关文档
最新文档