主题计划二：可爱的家乡
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（1）娃娃家的角色分工进一步明确细化，做一些细致地工作，如帮娃娃洗脸、洗澡等，清洗床单等，学会注意卫生，有照顾家的责任感，并能有序整理娃娃家物品。
（2）能热情地招呼顾客，能正确使用礼貌用语，主动宣传介绍商品，推出近期优惠商品。
（3）主动寻求解决游戏中遇到的问题与困难，用替代物品解决问题。
（4）通过手工制作具有地方特色的各种各样的小吃，吸引小顾客，促进幼儿联动。
美术：一瓶花
音乐：长大要当解放军
语言：我们的祖国真大
数学：男生与女生
2.专室活动
（1）美工室：刮蜡画（了解刮蜡画的特征，掌握刮蜡画的方法，发展想象力。）
（2）美食坊：花色馒头（能够运用团、搓、捏、卷、切等技能制作双色馒头）
游戏活动
1.角色游戏
游戏内容：
特色小超市、星光舞台、宝宝家、贝贝家、小小菜市场、美味点心店、小小美发屋等。
游戏环境：
（1）将不同的学习性区域以橱柜隔离，并以开放式的状态提供给幼儿，引导幼儿在空闲时间进行自主选择。
（3）建构室：家乡的街道（合理利用替代物，分工合作完成搭建。）
3.特色活动
（1）除草（选择合适的工具开展除草活动，能分辨出小苗和杂草的不同，锻炼动手能力。）
1.集体学习活动
社会：我们都是一家人
科学：有趣的影子
美术：各种各样的帽子
音乐：大中国
语言：仓颉造字
数学：糖果有多少
美食活动：香香的芝麻糖
2.专室活动
游戏材料：
（1）特色小超市：各种日用品、食品、饮料的包装盒等。
（2）娃娃家：，提供娃娃、扫把、厨具、小推车等。
（3）星光舞台：各类头饰、服装、MP3播放器，话筒等。
（4）点心店：各类餐具、灶具并结合主题制作的地方特色的“美食”。
（5）小医院：小医生、小护士服装、听诊器、药品及输液等设备。
游戏指导要点：
5.尝试运用各种艺术表现形式（手工、绘画、歌唱、舞蹈），表现祖国美、家乡美，进一步萌发幼儿对祖国对家乡的无限喜爱之情。
6.积极参与升旗的活动，争做升旗手，有做小小升旗手的自豪感。
主要
学习
活动
第（六）周
第（七）周
1.集体学习活动
社会：我是小小升旗手
健康：小小坦克兵
科学：灯光晚会
美术：拖鞋装饰
音乐：国旗多美丽
主题目标
1.感受家乡的新貌，在参与收集陈列各地风景名胜图片和特产的活动中，进一步激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。.
2.知道我们的祖国叫中华人民共和国，简称中国，北京是中国的首都；认识国旗、国徽，学唱国歌，知道它们都是中国的象征；知道我们都是中国人，萌发对自己祖国的美好情感，为自己是中国人感到自豪。
3.知道祖国标志性的景物（长江、黄河）及建筑（天安门、长城）；知道香港、澳门和台湾都是中国不可分割的一部分。
（1）美工室：泡泡画（运用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画）
（2）美食坊：香香的芝麻糖（掌握制作芝麻糖的步骤，通过搅拌、熬制制作美味的芝麻糖）
3.特色活动
（1）间苗（懂得植物的生长需要一定的空间，帮助萝卜进行间苗，合理安排萝卜的成长空间。）
第（十）周
1.集体学习活动
社会：特别的地方
健康：跳房子
科学：现代交通工具
2.学习性区域
游戏内容：
（1）美工区：绘画城门、城墙；制作唐装、染纸、剪纸、瓶子线描画。
（2）生活区：敲敲打打装椅子、编辫子、绕毛线、穿针引线
（3）语言区：字卡配对、制作家乡小图书、方言儿歌听一听。
（4）科学区：按着顺序排、印刷小实验、我来造纸、做风车、灯光游戏
（5）建构区：秋天的公园、蚂蚁的家、家乡的街道
主题教育计划
主题名称：可爱的家乡
年 龄 班：大班
预设时间：（好山好水以及家乡的翻天覆地，在孩子们跟随父母外出时都能感受到。在孩子们的相互交流中，他们会情不自禁地说我们的家乡真了不起，我们的祖国真美，我们还想去家乡的更多地方了解更多的知识。由此可见，孩子们对家乡、对祖国有着强烈的好奇心和求知欲。儿童的生活蕴藏着丰富的教育内涵和价值，而课程的内容源于儿童的真实生活世界，课堂的情景是儿童生活世界的再现。因此，我们预设了“可爱的家乡”这一主题活动，让幼儿通过分享交流、动手制作、载歌载舞等形式，在与同伴共同收集欣赏家乡的名胜风景照片中，领略家乡美丽的山河，了解多民族的习俗文化，体验“民族大家庭“的快乐，不断激起幼儿对祖国、对家乡的爱的情感。
4.了解我们的祖国地域辽阔，知道她是一个地大物博，多民族国家。进一步了解少数民族的服饰、生活和风俗文化，培养他们尊重和热爱少数民族的情感。
知道我国古代劳动人民曾经创造过世界奇迹，了解伟大的四大发明，震撼世界的兵马俑、中国武术、中国篆刻、国粹京剧、国画等，在与中国宝贝的“零距离”接触中真切感受到中国人民的伟大。
语言：美好的家乡
数学：我们的好邻居
2.专室活动
（1）科学室：水的秘密（感知水的特征、知道水会随温度的变化呈现不同的状态。）
（2）图书室：自主阅读图书。
（3）建构室：秋天的公园（感知材料的特征、性质，并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料，围绕主题进行建构。）
3.特色活动
（1）摘石榴（同伴合作摘石榴并学习剥石榴的方法，通过品尝获得成功的体验。）
游戏环境：
（1）特色小超市：货架、货柜场景布置、结合活动增加唐装的展示、售卖。
（2）娃娃家：场景预设、结合主题，布置和节日相关的彩条等，增加喜庆氛围。
（3）小小菜市场：货架、及价目表等环境布置。
（4）美味点心店：相关场景布置、菜单、餐盘等就餐环境布置。
（5）星光舞台：相关场景布置、预设唱跳节目单进行排练、演出准备。
1.集体学习活动
社会：快乐重阳节
健康：泡泡漂漂晾起来
科学：怎么知道今天有风
美术：唐装
音乐：北京的金山上
语言：家
数学：撒花片
2.专室活动
（1）美工室：创意手指画 （尝试用指印画表现生活中的事物并学会用简单的线条添画）
（2）美食坊：煎蛋饼（学会打鸡蛋，掌握搅拌鸡蛋和面粉的比例，成功煎制蛋饼。）
3.特色活动
（1）种萝卜：学习种植萝卜和照管萝卜的技能，并观察认识萝卜的生长变化。
第（八）周
第（九）周
1.集体学习活动
社会：我们的首都——北京
科学：影子的方向
美术：制作唐装
音乐：快乐的啰嗦
语言：我家小池塘
数学：分苹果
健康：翻山越岭
2.专室活动
（1）科学室：多变的天气（理解天气图标的意思，会看天气预报。）
（2）图书室：自主阅读图书。
（2）能热情地招呼顾客，能正确使用礼貌用语，主动宣传介绍商品，推出近期优惠商品。
（3）主动寻求解决游戏中遇到的问题与困难，用替代物品解决问题。
（4）通过手工制作具有地方特色的各种各样的小吃，吸引小顾客，促进幼儿联动。
美术：一瓶花
音乐：长大要当解放军
语言：我们的祖国真大
数学：男生与女生
2.专室活动
（1）美工室：刮蜡画（了解刮蜡画的特征，掌握刮蜡画的方法，发展想象力。）
（2）美食坊：花色馒头（能够运用团、搓、捏、卷、切等技能制作双色馒头）
游戏活动
1.角色游戏
游戏内容：
特色小超市、星光舞台、宝宝家、贝贝家、小小菜市场、美味点心店、小小美发屋等。
游戏环境：
（1）将不同的学习性区域以橱柜隔离，并以开放式的状态提供给幼儿，引导幼儿在空闲时间进行自主选择。
（3）建构室：家乡的街道（合理利用替代物，分工合作完成搭建。）
3.特色活动
（1）除草（选择合适的工具开展除草活动，能分辨出小苗和杂草的不同，锻炼动手能力。）
1.集体学习活动
社会：我们都是一家人
科学：有趣的影子
美术：各种各样的帽子
音乐：大中国
语言：仓颉造字
数学：糖果有多少
美食活动：香香的芝麻糖
2.专室活动
游戏材料：
（1）特色小超市：各种日用品、食品、饮料的包装盒等。
（2）娃娃家：，提供娃娃、扫把、厨具、小推车等。
（3）星光舞台：各类头饰、服装、MP3播放器，话筒等。
（4）点心店：各类餐具、灶具并结合主题制作的地方特色的“美食”。
（5）小医院：小医生、小护士服装、听诊器、药品及输液等设备。
游戏指导要点：
5.尝试运用各种艺术表现形式（手工、绘画、歌唱、舞蹈），表现祖国美、家乡美，进一步萌发幼儿对祖国对家乡的无限喜爱之情。
6.积极参与升旗的活动，争做升旗手，有做小小升旗手的自豪感。
主要
学习
活动
第（六）周
第（七）周
1.集体学习活动
社会：我是小小升旗手
健康：小小坦克兵
科学：灯光晚会
美术：拖鞋装饰
音乐：国旗多美丽
主题目标
1.感受家乡的新貌，在参与收集陈列各地风景名胜图片和特产的活动中，进一步激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。.
2.知道我们的祖国叫中华人民共和国，简称中国，北京是中国的首都；认识国旗、国徽，学唱国歌，知道它们都是中国的象征；知道我们都是中国人，萌发对自己祖国的美好情感，为自己是中国人感到自豪。
3.知道祖国标志性的景物（长江、黄河）及建筑（天安门、长城）；知道香港、澳门和台湾都是中国不可分割的一部分。
（1）美工室：泡泡画（运用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画）
（2）美食坊：香香的芝麻糖（掌握制作芝麻糖的步骤，通过搅拌、熬制制作美味的芝麻糖）
3.特色活动
（1）间苗（懂得植物的生长需要一定的空间，帮助萝卜进行间苗，合理安排萝卜的成长空间。）
第（十）周
1.集体学习活动
社会：特别的地方
健康：跳房子
科学：现代交通工具
2.学习性区域
游戏内容：
（1）美工区：绘画城门、城墙；制作唐装、染纸、剪纸、瓶子线描画。
（2）生活区：敲敲打打装椅子、编辫子、绕毛线、穿针引线
（3）语言区：字卡配对、制作家乡小图书、方言儿歌听一听。
（4）科学区：按着顺序排、印刷小实验、我来造纸、做风车、灯光游戏
（5）建构区：秋天的公园、蚂蚁的家、家乡的街道
主题教育计划
主题名称：可爱的家乡
年 龄 班：大班
预设时间：（好山好水以及家乡的翻天覆地，在孩子们跟随父母外出时都能感受到。在孩子们的相互交流中，他们会情不自禁地说我们的家乡真了不起，我们的祖国真美，我们还想去家乡的更多地方了解更多的知识。由此可见，孩子们对家乡、对祖国有着强烈的好奇心和求知欲。儿童的生活蕴藏着丰富的教育内涵和价值，而课程的内容源于儿童的真实生活世界，课堂的情景是儿童生活世界的再现。因此，我们预设了“可爱的家乡”这一主题活动，让幼儿通过分享交流、动手制作、载歌载舞等形式，在与同伴共同收集欣赏家乡的名胜风景照片中，领略家乡美丽的山河，了解多民族的习俗文化，体验“民族大家庭“的快乐，不断激起幼儿对祖国、对家乡的爱的情感。
4.了解我们的祖国地域辽阔，知道她是一个地大物博，多民族国家。进一步了解少数民族的服饰、生活和风俗文化，培养他们尊重和热爱少数民族的情感。
知道我国古代劳动人民曾经创造过世界奇迹，了解伟大的四大发明，震撼世界的兵马俑、中国武术、中国篆刻、国粹京剧、国画等，在与中国宝贝的“零距离”接触中真切感受到中国人民的伟大。
语言：美好的家乡
数学：我们的好邻居
2.专室活动
（1）科学室：水的秘密（感知水的特征、知道水会随温度的变化呈现不同的状态。）
（2）图书室：自主阅读图书。
（3）建构室：秋天的公园（感知材料的特征、性质，并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料，围绕主题进行建构。）
3.特色活动
（1）摘石榴（同伴合作摘石榴并学习剥石榴的方法，通过品尝获得成功的体验。）
游戏环境：
（1）特色小超市：货架、货柜场景布置、结合活动增加唐装的展示、售卖。
（2）娃娃家：场景预设、结合主题，布置和节日相关的彩条等，增加喜庆氛围。
（3）小小菜市场：货架、及价目表等环境布置。
（4）美味点心店：相关场景布置、菜单、餐盘等就餐环境布置。
（5）星光舞台：相关场景布置、预设唱跳节目单进行排练、演出准备。
1.集体学习活动
社会：快乐重阳节
健康：泡泡漂漂晾起来
科学：怎么知道今天有风
美术：唐装
音乐：北京的金山上
语言：家
数学：撒花片
2.专室活动
（1）美工室：创意手指画 （尝试用指印画表现生活中的事物并学会用简单的线条添画）
（2）美食坊：煎蛋饼（学会打鸡蛋，掌握搅拌鸡蛋和面粉的比例，成功煎制蛋饼。）
3.特色活动
（1）种萝卜：学习种植萝卜和照管萝卜的技能，并观察认识萝卜的生长变化。
第（八）周
第（九）周
1.集体学习活动
社会：我们的首都——北京
科学：影子的方向
美术：制作唐装
音乐：快乐的啰嗦
语言：我家小池塘
数学：分苹果
健康：翻山越岭
2.专室活动
（1）科学室：多变的天气（理解天气图标的意思，会看天气预报。）
（2）图书室：自主阅读图书。