沪粤版物理 八年级下册第六章《力和机械》单元测试
沪粤版八年级物理下册第六章力和机械单元测试卷及解析
沪粤版八年级物理下册第六章力和机械单元测试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（题型注释）A. 弯道上沿曲线滑行的运动员B. 吊在天花板下静止的电灯C. 公路上匀速直线行驶的小汽车D. 正在匀速直线行驶的列车2.下列“关于一些物体的作用力”的说法中，最接近实际的是A. 托起两个鸡蛋用的力约为1 NB. 蚂蚁对树叶的拉力约为100 NC. 拉开易拉罐的力约为2000 ND. 吊车匀速吊起大型钢件的力约为6 N3.几位同学在一起讨论如何认识和表示力的问题，其中说法错误的是A. 力是一个物体对另一个物体的作用，力有大小、方向、作用点B. 可以用力的图示直观地表示出力的三要素C. 力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它D. 力是看不见、摸不着的，是不能够认识的4.小明用如图所示装置探究滑动摩擦力大小与压力的关系。
下列操作正确的是A. 沿水平方向快速拉动木块B. 改变接触面的粗糙程度C. 使木块侧放减小接触面积D. 在木块上加放砝码5.如图所示是某同学探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态。
下列方法中不会使弹簧测力计的示数变化的是A. 改变钩码的悬挂点的位置B. 改变A处悬挂钩码的个数C. 改变B处拉杠杆的细线方向D. 改变B处拉杠杆的细线长度第II卷（非选择题）二、填空题______主要表示力的作用是相互的；图________主要表示力能使物体发生形变；图________主要表示力能使物体的运动状态发生改变。
(均选填“甲”“乙”或“丙”)7.游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既说明力的作用是__________，又说明力可以________________________________。
8.如图所示是探究“使用滑轮组时拉力与物重的关系”时的情形，吊起动滑轮的绳子股数为________，既省力又________(选填“可以”或“不可以”)改变用力的方向。
沪粤版物理八年级下册第六章《力和机械》单元测验卷(有答案)
沪粤版物理八年级下册第六章《力和机械》单元测验卷一、单选题1．下列估测中学生的数据，与实际情况相符的是（）A．质量约500kg B．体积约50cm3C．游泳时受到的浮力约500N D．人体内部的压强约为1.5×104Pa 2．电灯通过电线挂在天花板上，与电灯受到的重力相互平衡的力是（）A．电线对电灯的拉力B．电灯对电线的拉力C．电灯对天花板的拉力D．天花板对电线的拉力3．如下图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．乒乓球拍上粘贴橡胶皮B．汽车轮上装有防滑链C．轴承里装有滚珠D．自行车脚蹬上刻有纹线4．在国际单位制中，压强的单位是（）A．帕斯卡(Pa)B．焦耳(J)C．牛顿(N)D．千克/米3(kg/m3)5．下列物体中，物重约为15N的可能是（）A．一头大象B．一个鸡蛋C．一只鸭子D．一辆卡车6．下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（）A．刻度尺B．弹簧测力计C．天平D．温度计7．骑自行车绿色出行是一项很好的休闲锻炼方式．下列有关说法正确的是（）A．自行车的车闸是个费力杠杆B．自行车的轮胎上刻有较深的花纹是为了增大摩擦C．骑自行车下坡时，重力势能越来越大，动能越来越小D．骑自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力8．迺过力学知识的学习你认为下列说法错误的是（）A．力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在B．物体运动状态改变了，一定是受到了力的作用C．使用弹簧测力计时，必须注意所测的力不能超过它的量程D．建筑工人砌墙时，利用重锤线可以把墙砌直，因为重力的力向总是垂直向下的9．下列哪个物体的重力最接近20 N()A．一个中学生B．一只鸡C．一辆自行车D．一头小象10．如图所示，铁杆OA能绕固定在竖直墙上的O点转动。
用始终垂直于OA的力F缓慢向上将铁杆抬高到OA'的位置，则力F的大小是（）A．逐渐增大B．先增大后减小C．逐渐减小D．保持不变二、填空题11．力的三要素包括力的大小、和作用点；老师的水杯放在讲台上，水杯与桌面之间存在相互作用力，这对相互作用力的三要素中相同的是力的。
物理初二下沪粤版第六章力和机械单元检测试题
物理初二下沪粤版第六章力和机械单元检测试题【一】选择题：〔 1--7 小题单项选择、每题 3 分， 8--10 小题多项选择、每题 4 分，共 33 分。
〕1、对于弹簧测力计的说法中，不正确的选项是()A、弹簧测力计是常有的测力计B、弹簧测力计的最大刻度确实是它的量程C、弹簧测力计的刻度是不平均的D、弹簧测力计是依据在弹性限度内弹簧伸长的长度与遇到的拉力成正比的原理制成的2、用手握住汽水瓶，汽水瓶其实不滑落，这是由于()A、手的握力大于汽水瓶的重力B、手的握力等于汽水瓶的重力C、手给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力D、手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力3、以下列图，为水平仪搁置于某桌面上时的情况，那么该桌面：〔 B〕A、右边高，左面低B、左面高，右边低C、左右相平，前高后低D、左右相平，前低后高4、用天平易弹簧秤分别在地球和月球上称同一个物体，结果是〔〕A.用天平称的结果同样，用弹簧称量得的结果不一样B.用天平称的结果不一样，用弹簧秤称量的结果同样C.用天平易弹簧秤称量的结果都同样D.用天平易弹簧称量结果都不一样5、小明沿水平方向使劲推地面上的桌子, 但没有推进 . 以下说法中正确的选项是〔〕A、人推桌子的力小于桌子遇到的摩擦力B、人推桌子的力等于桌子遇到的摩擦力C、人推桌子的力和桌子的重力是均衡力D、桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是均衡力6、如图 3 所示，要使杠杆处于均衡状态，在 A 点分别作用的四个力中，最小的是〔〕A、F1B、F2C、F3D、F47、如图 4 所示，在竖直向上大小为 10N 的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上涨 . 重物 A上涨速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，那么物体的重力大小和滑轮上涨的速度分别为〔〕A、 20N 0.4m/sB、 20N0.1m/sC、 5N 0.4m/sD、5N0.1m/s8、若是重力忽然消失，以下状况不行能存在的是〔〕A、万马奔跑B、车水马龙C、五颜六色D、短斤少两9、以下列图，某同学用重为10N的动滑轮匀速提高重为50N 的物体、不计摩擦，那么该同学所用拉力 F 的可能值是〔〕A、20NB、25NC、30ND、35N10、以下说法正确的选项是A. 杠杆必定可以省力B. 定滑轮能改变力的方向C.动滑轮既能省力又能改变力的方向D.滑轮组既能省力又能改变力的方向【二】填空题〔共 5 小题、每空 2 分、共 22 分〕11、如图 11 所示，建筑工人常用重垂线来检查墙壁能否，这是利用、的性质制成的、图 1112、小华在课外研究弹簧的长度跟外力的变化关系，实验记录数据以下表：钩码的重〔 N 〕 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0 指针地点〔 cm 〕234567.57.57.5(1) 这项研究在实质中的应用是。
粤沪版物理八年级下册 第6章 《力和机械》单元测试题 课件(共35张PPT)
A
B
C
D
7．下列生活实例中，属于减小摩擦的是( A )
A．向自行车的轴承处加润滑油 B．拔河时要用力抓紧绳子 C．下雪天汽车轮胎加防滑链 D．鞋底的花纹
8．在某次救灾中，巨大的石头挡住了救援车辆的通过，救援 人员要用撬棍将石头撬开。如果在撬棍 a 端分别沿如图所示三个
方向用力，其中最省力的是( B )
六、综合题(每空 1 分，共 6 分) 24．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一 定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据 这一现象，小明和小丽提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢？他 们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、
1
2.0
5.00
1.0
10.00
2
2.0
10.00
2.0
10.00
3
3.0
10.00
2.0
15.00
22．(6 分)同学们共同研究滑轮的特点： (1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证
明：使用定滑轮 能改变力的方向，但不能省力 。
(2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如 图乙所示。据此可知，使用动滑轮 能省力，但不能改变力的方向 。
拉力增大几倍，橡皮筋伸长的长度也增大几倍)
。
谢谢观看
Thank you for watching
是：既能 省力 ，又能 改变力的方向 ，此时人的拉力 F 与物体的重力 G 的关系是 F＝G3 (不计滑轮和绳重及滑轮与
绳之间的摩擦)。
13．一个箱子重 100 N，放在水平地面上，受 6 N 的水平推力，
粤沪版物理八年级下册第六章《力和机械》
第六章 力和机械 物理单元测试（一）一、单项选择题（每题3分，共24分。
）1. 下列事例中，物体运动状态改变的是（ ） A ．人坐沙发，沙发凹陷 B ．降落伞匀速直线下降 C ．用力拉弹簧，弹簧变长 D ．正在进站的火车2. 力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ） A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 c.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球3.下列措施中，属于增大有益摩擦的是（ ）A ．自行车转轴处装有滚珠轴承B ．气垫船利用气体将船和水面分离C ．旱冰鞋底装有滚轮D ．有的水泥路面做成一道道的细槽4. 如图（1），下列事例中，属于运用了重力方向的是（ ）在海南举办的大力士比赛中，有一个项目是把车轮推上台阶。
下面把车轮推上台阶的四种方法，推力的作用点相同，推力的方向不同，如图（2）所示，则哪一种推法最省力（ ）图（2）5. 如图（3）所示，使用中属于费力杠杆的工具是（ ）图（3）6. 体重500 N 的吴力同学用双手握住竖直的竹竿匀速上攀，他所受的摩擦力（ ）B ．用力拉弹簧A ．检查相框是否挂正 C ．往墙上敲钉子 D ．往前推桌子图（1）A ．等于500 N ，方向向下B ．等于500 N ，方向向上C ．大于500 N ，方向向下D ．大于500 N ，方向向上7. 同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如图（4）所示，拉力分别为F 甲、F 乙、F 丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（ ）图（4）A .F 甲＜F 乙＜F 丙B .F 甲＞F 乙＞F 丙C .F 甲＞F 乙＝F 丙D .F 甲＝F 乙＞F 丙二、填空题（每空2分，共30分）8. 图（5）(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中图（ａ）主要表示力能使物体的 发生改变；图（ｂ）主要表示力能使物体 。
9. 如图（6）所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 （填“前”或“后”）。
粤沪版八年级物理下册-第六章力和机械-单元测试题及答案
八年级物理下册期中测试班级________姓名________ 得分________（时间：90分钟 满分100分 试卷中g 取10N/kg ）一、单选题（每小题3分，共30分）1．以下数据中，符合中学生实际情况的是 （ ）Ａ．体重约为600牛 Ｂ．正常行走的速度约是10米／秒Ｃ．骑自行车的速度约为60千米/时 Ｄ．站立时对地面的压强约为100帕2．如图所示，小孩用力推车，但没有推动。
下列说法正确的是 （ ）Ａ．小孩对车的推力和车受的重力是一对平衡力Ｂ．小孩对车的推力和车对小孩的力是一对平衡力Ｃ．小孩对车的推力和地面对车的摩擦力是一对平衡力Ｄ．小孩对车的推力小于地面对车的摩擦力3．关于运动和力，下列说法中正确的是（ ）Ａ．力是物体维持运动状态的原因 Ｂ．力是改变物体运动状态的原因Ｃ．静止的物体一定没有受到外力作用 Ｄ．物体受到力的作用，运动状态一定改变4.一位同学双手的最大拉力为500N ，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组（不计轮绳重及摩擦），最多能提起的物重为： 题次1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案A、500 NB、1000 NC、1500 ND、250 N5．下列措施中，为了减小摩擦的是（）Ａ．垫上块胶皮将瓶盖拧开Ｂ．往轴承中注入些润滑油Ｃ．在皮带传动中将皮带张紧些Ｄ．在皮带传动中往皮带上涂皮带蜡6下列事例中，其目的是为了增大压强的是（）Ａ．把书包带做得宽些Ｂ．在铁道的钢轨下铺设枕木Ｃ．在坦克的轮子上安装履带Ｄ．剪刀、斧头等用具的刀刃都要磨得很薄7．下列事例中，属于防止惯性带来危害的是：（）A．篮球场上运动员投篮 B．运动员采用助跑跳远C．浑身湿透的狗抖落体毛上的水 D．公交车上的标语“车未停稳，请勿下车！”8．下列关于简单机械的说法,正确的是：（）A．升旗时人向下拉绳子，国旗上升，是因为在旗杆顶部装有一个动滑轮B．托盘天平相当于一个等臂杠杆．C．使用杠杆，既省力又省距离D．使用滑轮组提升物体，一定省力，也一定能改变用力的方向。
粤沪版八年级物理下册课后练习 第六章 力和机械(单元测试)(原卷版+解析)
第六章力和机械（单元测试）一、单选题1．下列物体受到的重力最接近2N的是（）A．两个鸡蛋B．一个苹果C．一枚大头针D．一把学生用的椅子2．下列关于弹力的说法正确的是（）A．物体间不相互接触，也能产生弹力B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大C．只要物体接触，就一定产生力D．只有弹簧能产生弹力3．如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（）A．右面高，左面低B．左右相平，前高后低C．左面高，右面低D．左右相平，前低后高4．如图所示，下列关于国旗杆顶部所装滑轮的说法正确的是（）A．它是定滑轮，用它可以改变力的方向B．它是定滑轮，用它可以省力C．它是动滑轮，用它可以省功D．它是动滑轮，用它可以省力5．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（）A．B．C．D．6．放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列有关“茶杯对桌面压力”的说法, 正确的是（）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的C．茶杯对桌面的压力就是重力D．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的7．下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（）A．篮球受重力从篮筐内竖直下落B．滚动的足球受阻力缓缓停下C．用力将实心球掷出D．把橡皮泥捏成不同造型8．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力示意图中，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）A．B．C．D．二、填空题9．在一次社会实践活动中，小李用一根轻质木棒扛着包裹前进，第一、二次扛了同一个包裹，但包裹悬挂的位置离肩膀的距离不同，如图（a）、（b）所示，小明感觉第二次手用的力较大。
第三次他换了一个较轻的包裹，用第二次的方式扛着，如图（c）所示，他感觉这次手用的力比第二次小。
请分析这个活动中用力大小受哪些因素影响。
（每次木棒静止在肩膀上的位置、小明手握木棒的位置相同）（1）分析比较图（a）与（b）及相关条件，可得出初步结论：_______________。
沪粤版八年级下册第六章力和机械单元测试卷
沪粤版八年级下册第六章力和机械单元测试卷一、填空题（共20分，每空1分）1．“致敬医护人员！不知道你是谁，但我知道你是奋战在抗疫一线的医务工作者。
”医护人员脸上留下的各种压痕是力用在脸上造成的，说明力可以改变物体的____________。
除此之外，力还可以改变物体的____________。
2．小明用一重力不计的弹簧测力计拉着一木块向右运动（如图所示），此时弹簧测力计的示数为______N，该弹簧测力计的测量范围是________N。
3．成语“杞人忧天”的意思是杞国有大陨石坠落，把地面砸了一个大坑，一个人看到周围所有的东西都会向地面降落，担心天塌下被砸死，急得茶饭不思，夜不能寐。
从物理学角度来说，地球上一切物体都要下落的原因是物体受到了_______的作用，这个力的方向是_______的。
4．劣橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越______________的缘故。
小明用橡皮轻轻擦字没有擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大_____________来增大橡皮与纸之间的摩擦。
5．“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”是唐代著名诗人柳宗元的诗句。
你一定钓过鱼或看见别人钓鱼吧，你认为钓鱼竿是___________杠杆，这种杠杆的优点是_____________________。
6．如图所示的两个滑轮中，属于动滑轮的是________，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别用F1、F2匀速提起同一物体时，则F1、F2的大小关系是：F1_____F2。
7．物理课本放在水平桌面上，课本会受到桌面的力；这个力的施力物体是___________，跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这两个力的作用效果_______（选填“相同”或“不同”）。
8．观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的_______有关；装潢师傅常用重垂线来判断图画挂得是否竖直，如图乙所示，这是利用了_________________．9．如图所示是学校里面常用的一种移动指示牌，结构示意图如图所示，其中AB为指示牌牌面，CD 和 BE 为支架（支架重力不计）。
八年级下册(沪粤版)物理单元测试卷：第六章 力和机械
第六章力和机械一、选择题1. 如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（）A. 手B. 车C. 绳D. 沙子2. 如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使发生①、②、③、④各图中所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是（）A. 图①和②B. 图①和④C. 图①和③D. 图②和③3. 小轩和妈妈外出旅游住在七天连锁酒店时，在卫生间发现了一种旅行用的“两面针”牙膏，如图所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（）A. 新买的整支牙膏受到的重力是0.03NB. 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦力C. 挤牙膏时可反映出力能使物体发生形变D. 牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强4. 用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒．这说明力的作用效果与（）A. 力的大小有关B. 力的方向有关C. 力的作用点有关D. 受力面积有关5. 感受身边的物理﹣﹣重力为15N的物体可能是（）A. 一辆自行车B. 一只大白兔C. 一支钢笔D. 一名中学生6. 用手拉长弹簧测力计越来越费力，是因为（）A. 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的B. 因为人是受力的物体，所以感到费力C. 弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力D. 弹簧的伸长越长，所需拉力越大7. 关于力，下列说法正确的是（）A. 两个相互接触的物体，才有力的作用B. 一个物体是受力物体，它必然也是施力物体C. 生活中的有些物体可能不受力的作用D. 受三个力的物体一定不会静止8. 如图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是（）A. 自行车的脚踏板B.旗杆顶部的定滑轮C. 水管上的水龙头D. 大门上的门把手9. 在使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A. 所测的力不能超出测量范围B. 使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次C. 使用前应较零D. 使用弹簧测力计时必须竖直拉10. 图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁．下列选项正确的是（）A. L甲＜L丙，L乙＞L丁B. L甲=L丙，L乙=L丁C. L甲＜L丙，L乙=L丁D. L甲=L丙，L乙＞L丁11. 下列说法中正确的是（）A. 接触的物体一定有力的作用B. 不接触的物体之间没有力的作用C. 力是维持物体运动的原因D. 力可以改变物体的运动状态12. 如图所示，车子停在水平地面上，它在水平方向（）A. 不受力B. 受到向左的摩擦力C. 受到向右的摩擦力D. 受到向右的牵引力二、填空题13. 踢飞的足球碰到墙壁后，在墙壁上留下了一个圆斑，说明力能改变物体的________；碰到墙壁后又被反弹回来，说明力还能改变物体的________。
沪粤版八年级物理下册第六章 力和机械单元测试题
第六章力和机械一、选择题(每题3分，共36分)1．下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是()A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起B．田径运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒C．滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去D．游泳运动员向后划水，身体前进2．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为()A．一个巴掌的力太小B．人不会只有一个巴掌C．物体间力的作用是相互的D．只有一个物体也可以产生力的作用3．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是() A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都正确4．有一种用几根弹簧组成的锻炼身体的器械，如图所示，用力拉时，越拉开需要的力越大。
这是因为()A．越拉开，人就越没力气B．越拉开，弹簧越长，往回拉的力越大C．越拉开，弹簧伸长越长，往回拉的力越大D．以上说法均不正确5．在弹性限度内，弹簧的伸长量ΔL与受到的拉力F成正比，如图所示，能正确表示这种关系的是()6．下列做法中，减小摩擦的是()A．短跑运动员穿上钉鞋B．自行车刹车时，用力握手闸C．车轮胎上有凹凸不平的花纹D．行李箱底部安装滚轮7．消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下，此过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是()A．不受摩擦力B．受摩擦力，方向向下C．受摩擦力，方向向上D．没有告诉队员质量，无法判断8．如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是()9．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60 N的力推乙，如图所示，则以下分析正确的是()A．同时，乙对甲的推力小于60 N B．甲静止不动，乙向后退C．乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态(第9题图)(第10题图) 10．在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时示数如图所示。
八年级物理下册 第六章 力和机械单元综合测试 (新版)粤教沪版
第六章力和机械一、单选题1.一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是（）A. 人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B. 人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C. 人受到重力，竖直向上的弹力D. 人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力2.下列说法正确的是（）A. 蝙蝠能在漆黑的夜空中飞行，是因为蝙蝠的眼睛可以在夜间看见物体B. 打雷时，总是先听到雷声，后看到闪电C. 固态的冰不能直接变成水蒸气D. 树上熟透的苹果会落向地面，而不会飞入空中3.下列关于力的说法中正确的是（）A.只有一个物体也会产生力的作用B.不接触的两个物体间一定没有力的作用C.力是物体对物体的作用D.只有直接接触的物体之间才可有力的作用4.用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（）A. 地球B. 水桶C. 绳子D. 手5.关于杠杆，下列说法中正确的是（）A. 杠杆一定是一根直的硬棒B. 杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置C. 力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上D. 作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力相反6.在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L 、L乙、L丙、L丁，则（）甲A. L甲=L乙=L丙=L丁B. L乙=L丁＜L甲=L丙C. L甲=L乙＜L丙=L丁D. L丁＜L乙＜L甲＜L丙7.手拉弹簧，弹簧因被拉长而产生弹力，这个弹力是作用在（）A. 手上B. 弹簧上C. 手和弹簧上D. 以上说法都错8.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A. 1N，0B. 1N，1NC. 1N，2ND. 2N，1N9.如图所示，下列哪种仪器在“天宫二号”中（处于完全失重状态）仍可以正常使用（）A. 托盘天平B. 弹簧测力计C. 密度计D. 压强计10.（xx•梧州）如图所示的现象中，能体现力改变物体运动状态的是（）A. 人拉长弹簧B. 人压跳板C. 磁铁吸引铁球转弯D. 人拉弯弓11.根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据符合生活实际的是( )A. 珠穆朗玛峰顶的大气压约1.5×105PaB. 两个普通鸡蛋的重约为1NC. 人的发声频率为20～20000HzD. 对人体的安全电压不能超过220V12.对以下物理量的估测最接近实际的是（）A. 人步行的速度大约是8m/sB. 我们使用的物理课本每本约重100NC. 一个鸡蛋的质量约为50gD. 人大声说话的声音约有100dB13.下列各项措施中，属于减小有害摩擦的是（）A. 自行转动部分加润滑油B. 黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板C. 下雪后往马路上撒些炉渣D. 自行车的轮胎表面做有凸凹不平的花纹14.关于重力，下列说法正确的是（）A. 苹果只有下落时才受到重力作用B. 重力的施力物体是地球C. 上升的物体不受重力D. 从斜面上下滑的物体不受重力二、填空题15.某同学体重为490N，该力的施力物体是________，这个同学的质量是________kg．16.重为40N的物体放在水平地面上，小明用15N的水平拉力使它做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为________N；当拉力增大为20N时，物体运动了2m，该物体受到的摩擦力为________N，拉力对物体做了________J的功．17.建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了________的性质．18.在挂风景画时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图甲所示，这是利用 ________的知识．如图乙所示，在装修楼房时，工人师傅常常用一根足够长的装满水的透明塑料软管，两人各执一端靠在墙面的不同位置，在与水面相平的位置做上记号，确定同一高度的两点．这样做是利用 ________的原理．19.某同学穿的运动鞋，鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋底与地面间的________，他背的书包背带很宽是为了________压强．20.小明利用玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样就制成了一个简易的多功能物理实验演示器．当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明大气压随高度的增加而________；将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这说明________．三、解答题21.绳子能承受的最大拉力为120N，每块砖的质量为2.5kg，问用这条绳子一次最多能匀速吊起多少块砖？（g取10N／kg）22.如图，用滑轮组从H=10米深的水中匀速提起底面积为0.04米2、高2米的实心圆柱体，该物体的密度是2.5×103千克/米3．现在动滑轮挂钩用钢丝绳与该物体相连，已知绕在滑轮上的绳子能承受的最大拉力F为700牛．（1）求该物体露出水面前所受的浮力．（2）若不计摩擦、绳和动滑轮重，绳子被拉断时，物体留在水中的体积为多少立方米？（3）若考虑摩擦、绳和动滑轮重，该装置的机械效率为90%，将物体匀速提升至露出水面前，拉力F做的功为多少焦？（g=10牛/千克）四、实验探究题23.小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：钩码重（N）0.511.522.533.54 4.55指针位置（cm）456789101112.213.5弹簧伸长（cm）123456789.210.5（1）分析实验数据你可得到的结论________；（2）该弹簧在没有挂钩码时的自然长度为________cm；（3）用此弹簧制成的测力计的测量范围为________N．24.下表是研究物体所受重力跟物体的质量的关系时得到的数据：试验次数质量m/kg 重力G/N10.11 20.22 30.33（1）根据表中数据，在图中作出重力随质量变化的图象（2）根据图象，得出结论是________25.在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中所用装置如图a所示．（1）匀速拉动木块前，应将测力计沿________（选填“水平”、“竖直”或“任意”）方向放置，然后进行调零．（2）小明猜想，滑动摩擦力的大小可能和以下因素不同有关，若要验证以下猜想，要用到图中的哪几个实验呢，根据图中的弹簧测力计读数可以得出结论．A、滑动摩擦力的大小与压力的大小有关，要用到________图中的装置（选“a、b、c、d”）；可以得出结论________．B、滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，要用到________图中的装置（选“a、b、c、d”）；可以得出结论________．五、综合题26.如图所示工人师傅正在用叉车搬运货物，现将质量为1t的货物匀速提高1.5m用时5s．试求：（g取10N/kg）（1）货物上升的速度是多少？（2）货物所受到的重力是多少？（3）叉车提升货物时对货物所做的功是多少？27.作图题（注意：只要求画出摩擦力）（1）图（1）物体在拉力F的作用下沿粗糙水平面向右运动．画出该物体所受摩擦力的示意图．（2）请画出图（2）中静止在斜面上的物体所受到的摩擦力的示意图．（3）如图（3）所示，在棋类比赛中，比赛现场附近的讲棋室内所用的棋盘是竖直放置的，棋盘和棋子都是由磁性材料制成，棋子可以在棋盘上任意位置放而不会掉下来，请你画出棋子所受到摩擦力的示意图．28.如图所示装置，绳重及摩擦不计．装卸工人将重为800N的货物提至高处，人对绳的拉力F1为500N，货物在1min内匀速上升了6m．（1）请在图上画出绳子的绕法；（2）求货物运动的速度；（3）求动滑轮的重力．（4）求滑轮组的机械效率．答案解析部分一、单选题1.【答案】C2.【答案】D3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】B7.【答案】A8.【答案】B9.【答案】B10.【答案】C11.【答案】B12.【答案】C13.【答案】A14.【答案】B二、填空题15.【答案】地球；5016.【答案】15；15；4017.【答案】重力的方向是竖直向下18.【答案】重力的方向总是竖直向下的；连通器19.【答案】摩擦力；减小20.【答案】减小；力可以使物体发生形变三、解答题21.【答案】解：根据重力与质量的关系计算出一块砖的重，然后用绳子的拉力除以每块砖的重即可求出一次能吊起的砖块数。
沪粤版八年级物理下册第六章 力和机械单元测试题
第六章力和机械一、选择题(每题3分,共24分)1.对下列物体的重力,估计错误的是( )A.一个苹果的重力大约是1.5 NB.一只鸡的重力大约是15 NC.一本物理书的重力大约是30 ND.一个中学生的重力大约是500 N2.如图所示的四种情景中,所使用的器械属于省力杠杆的是( )A.筷子B.理发剪C.羊角锤D.钓鱼竿3.如图所示,小强用双桨在水中划动小船,为了使船头向左转,他应采用下列什么方式划水( )A.左、右桨同时向后划水B.左桨向前划水,右桨向后划水C.左、右桨同时向前划水D.左桨向后划水,右桨向前划水4.在一弹簧测力计下挂一物体,如图甲所示,测力计的示数为4 N.若把弹簧测力计倒置,将该物体挂在测力计拉环上,如图乙所示,则测力计的示数( )A.小于4 NB.等于4 NC.大于4 ND.无法确定5.水上蹦床是一种充气水上娱乐产品,人站在上面可以自由蹦跳,能锻炼人的肢体协调能力和平衡能力.如图所示是游客蹦蹦床的情景,下列有关说法正确的是( )A.游客在下落时受到的重力最大B.游客在最低点时受到的弹力最大C.游客刚接触蹦床时受到的弹力最大D.游客在最高点时受到的弹力和重力最大6.冬奥会上冰壶运动员的鞋底一只是塑料的,另一只是橡胶的.他滑行时,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大.如图他用b脚蹬冰面后,只用a脚向前滑行,可以确定的是()A.滑行时冰对a脚穿的鞋的摩擦力向前B.蹬冰面时冰对b脚穿的鞋的摩擦力向后C.塑料的鞋底,会滑得较远D.橡胶的鞋底,会滑得较远7.如图所示,物重G=200 N,滑轮重G'=20 N,要使物体匀速上升1 m,不计摩擦,下列说法正确的是( )A.F=420 N,滑轮向上移动0.5 mB.F=420 N,滑轮向上移动2 mC.F=110 N,滑轮向上移动0.5 mD.F=110 N,滑轮向上移动2 m8.如图所示,绳子OO'悬吊着质量忽略不计的杆,在杆的a点挂上重物G,在O右侧某点b处挂上钩码.重物G的质量及a到O的距离不变,要使杆保持水平,b点挂的钩码个数(各个钩码质量相同)和b到O的距离的关系是()二、填空题(每空2分,共18分)9.弹簧测力计在使用前应检查指针;如图是用弹簧测力计测力时的情景,请指出图中存在的操作错误:.第9题图第10题图10.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿顺时针方向可将螺母拧紧,沿逆时针方向可将螺母拧松,这表明力的作用效果与力的有关;若用同样大小的力拧螺母,在(填“A”或“B”)点更容易将其拧紧或拧松,这表明力的作用效果与力的作用点有关.11.小明穿着运动鞋跑步,一只鞋上的鞋带松开了,老师告诉他鞋带松开的原因可能与摩擦力有关,于是小明想到了两种解决的办法:一是系鞋带时尽量拉紧,这是通过的方法增大摩擦力;二是将尼龙鞋带换成纯棉鞋带,这是通过的方法增大摩擦力.12.已知月球上物体所受“重力”为地球上的,如果一个人在地球上最多能举起重600 N的物体,则他在月球上能举起物体的最大质量是g.(g取10 N/kg)13.如图所示,A、B两个滑轮组成的滑轮组中,在不考虑滑轮重和摩擦时,物体重30 N,物体与桌面的摩擦力是90 N,匀速拉动物体,拉力F为N,若物体移动的距离为2 m,则绳子自由端移动的距离为m.三、作图题(每题6分,共18分)14.如图所示,一物块沿固定的光滑斜面下滑.请画出物块的受力示意图.第14题图第15题图第16题图15.用力F1把门推开,弹性绳会被拉长.如图所示,门处于静止状态.画出弹性绳对门的拉力F2的示意图和F1的力臂.16.如图所示,在A处或B处的虚线框内添加一个滑轮,利用三个滑轮组成滑轮组,要求使用时最省力.添加滑轮并完成滑轮组的绕法.四、实验题(第17题6分,第18题8分,第19题6分,共20分)17.赵明准备自己制作一个弹簧测力计,他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度L0=2.10cm,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度L,算出伸长量ΔL(ΔL=L-L0),得到下列数据:拉力F/N1234567长度L/cm 2.502.903.303.704.104.504.90伸长量ΔL/cm0.400.801.201.602.002.402.80(1)从表中数据可以看出拉力F和弹簧伸长量ΔL为(填“正比”或“反比”)关系.(2)赵明继续实验,得到下列数据:拉力F/N89101112长度L/cm 5.305.706.106.607.30伸长量ΔL/cm 3.203.604.004.505.20从表中数据看出,拉力达到N时,拉力和弹簧伸长量的关系就改变了.因此弹簧测力计的测量范围只能达到N.18.在“探究杠杆平衡条件”实验中,每个钩码的重力相等,杠杆刻度均匀.甲乙(1)平衡时,应该让杠杆静止在位置.(2)小周所在的实验小组完成某次操作后,实验现象如图甲所示,他们记录的数据:动力为1.5 N,动力臂为0.1 m,阻力为1 N,则阻力臂为m.(3)下列四个因素中,不会带来实验误差的是.A.铁架台自身的重力足够大B.单个钩码的重力不完全相等C.悬挂钩码的绳套重力偏大D.杠杆与转轴之间的摩擦偏大(4)小周所在的实验小组在完成规定实验后,他们进一步探究,如果杠杆受到两个阻力,结果会怎样?通过实验,他们得到了图乙所示的结果.根据这个结果,可以初步得到,在这种情况下杠杆平衡条件为:F 1L1=.(F1、F2、F3的力臂分别用L1、L2、L3表示)19.小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,提出了如下猜想:猜想一:滑动摩擦力的大小与压力大小有关;猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;猜想三:滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关.为了验证猜想,准备了如下器材:弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码.他利用上述器材进行了如下实验:①将长方体木块平放在长木板上组装成图甲所示的装置,匀速拉动长木板,记下弹簧测力计的示数.甲②在木块上加放砝码,如图乙所示.匀速拉动长木板,记下弹簧测力计的示数.乙完成下列任务:(1)在图丙中画出长木板被匀速拉动时(木块相对桌面静止),长木板在水平方向上的受力示意图.丙(2)通过实验步骤①②可验证猜想.(3)要完成对猜想三的验证,需在实验步骤①的基础上进一步实验,请你写出下一步的实验方案.五、计算题(每题10分,共20分)20.如图所示,小明用200 N的拉力向下拉动绳子,使质量为50 kg的物块升高50 cm.不计绳的重力和摩擦,g取10 N/kg.求:(1)所拉物块的重力;(2)拉力移动的距离;(3)动滑轮的重力.21.一根质地均匀的木杆放在水平桌面上,它的一端伸出桌面,外边的那部分长度是木杆全长的,如图所示.在木杆伸出端的B点加一个作用力F,当F=300 N时,木杆的另一端A开始向上翘起,那么木杆的重力是多少?答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案 C C B C B C A B9.是否指在零刻度线处拉力方向与弹簧测力计轴线方向不在同一直线上10.方向A11.增大压力增大接触面的粗糙程度12. 3.6×10513.30 614.如图所示.15.如图所示.16.如图所示.17.(1)正比(2)111018.(1)水平(2)0.15(3)A(4)F2L2+F3L319.(1)如图所示.(2)一(3)将实验步骤①中的长方体木块侧放(或立放),匀速拉动长木板,记录下弹簧测力计的示数,并与实验步骤①中的示数进行比较.20.解:(1)物块的重力G=mg=50 kg×10 N/kg=500 N;(2)拉力(绳自由端)移动的距离s=3h=3×0.5 m=1.5 m;(3)因为不计绳的重力和摩擦,所以F=(G+G动),即200 N=(500 N+G动),G动=100 N.21.解:因为木杆为均匀木杆,因此木杆的重心在木杆的中点位置,设木杆全长为l,则木杆重力的力臂为l-l=l,由F1L1=F2L2得,G×l=F×l,G=6×300 N×,得G=600 N.。
2023年春学期沪粤版八年级物理下册第六章《力和机械》单元测试卷附答案
2023年春学期八年级物理下册第六章《力和机械》单元测试卷一、填空题（每空2分，共30分）1．如图所示，踢足球是同学们喜爱的运动，用脚踢球时，以足球为研究对象，施力物体是；用力踢足球脚会疼，说明物体间力的作用是的.2．如图所示，在跳板跳水运动中，运动员对跳板向下施力的同时，也受到跳板向上的作用力，但两个力的作用效果是不同的；前者是改变了跳板的；后者主要是改变了运动员的另外发现，运动员站在跳板的不同位置，跳板的弯曲程度不一样，这说明力的作用效果与力的有关.3．有经验的工人师傅在往货车上搬运货物时，通常会把（选填“较重”或“较轻”）的货物放在车厢底部，这样做的目的是（选填“降低”或“升高”）货物的重心，使货物不容易倾倒.4．当用铅笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是摩擦；用圆珠笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是摩擦.（均选填“滑动”或“滚动”）5．书法是我国的一种传统文化及艺术.如图所示，练习书法时，毛笔杆可看作一种名为的简单机械；手握笔的位置向上移动，则写字时所需的力将（选填“变大”或“变小”）.6．滑轮实质上是变形的杠杆，升旗时，在旗杆顶端的滑轮是滑轮，能改变拉力的方向；装在起重机上与重物一起运动的滑轮是动滑轮，能用如图所示的滑轮组将一个重为60N的物体匀速提升1m，作用在绳子自由端的拉力为25N，则绳子自由端移动的距离为m；若不计绳重和摩擦，该滑轮组的动滑轮的重力为7．用如图所示的滑轮组将一个重为60N的物体匀速提升1m，作用在绳子自由端的拉力为25N，则绳子自由端移动的距离为m；若不计绳重和摩擦，该滑轮组的动滑轮的重力为N二、选择题（每小题3分，共24分．多选题每小题至少有2个选项符合题意，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，有错选的不得分）8．如图所示的四个选项表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而去.以上过程中，弓的弹力最大的是()9.感受身边的物理-重力为25N 的物体可能是()A.一辆自行车B.一只大白兔C.一支钢笔D.一名中学生10.如果你注意观察，会发现在建筑工地上，工人师傅们在砌墙时会使用铅垂线，这是为了（)A.使墙体与地面垂直B.使墙体保持在竖直的方向上C.便于墙体坚固美观D.以上说法均不正确11．对下列四幅图的说法错误的是()甲乙丙丁A.甲图中用力捏车闸是通过增大压力来增大摩擦的B.乙图中滚动轴承内圈与外圈之间用滚动代替滑动可减小摩擦C.丙图中冰壶运动员在刷冰时，使冰面刷得有坡度，从而使冰壶滑得快D.丁图中加润滑油是为了使接触面之间形成油膜从而减小摩擦12.劳动教育是素质教育的重要组成部分．中学生劳动实践中用到许多简单机械.下列工具属于费力杠杆的是()A.园艺剪刀B.羊角锤C.钢丝钳D.食品夹A BCD13.有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，其中不正确的是()A.弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜B.使用前必须检查指针是否在零刻度线处C.使用时避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦D.不能测量超过弹簧测力计量程的力14.小明采用如图所示的四种方案匀速缓慢拉动重物，重物和水平地面都相同（D选项中重物下方的圆圈表示轮子，忽略滑轮处的摩擦及绳、滑轮、轮子的重力），则所用的力F最小的方案是()A B C D15.（多选）由下列几个实例联想到的物理知识，其中正确的是()A.“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用B.划船时，使船前进的力的施力物体是桨C.厨师将包子皮捏出漂亮的花边，说明力可以改变物体的形状D.把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋破了，碗完好，说明碗没有受到鸡蛋的力三、作图题（共8分）16.（2分）如图所示，小金的手指顶在刻度尺上，刻度尺在水平位置静止，请画出刻度尺受到的重力G的示意图.17.（4分）如图甲所示为工人师傅用笤帚扫地的情景．把左手握处0点看作支点，则右手作用在笤帚上A点的动力为F1，请在图乙中大致画出作用在B点的阻力F2的示意图及F1的力臂.甲乙18.（2分）如图所示，请画出利用滑轮组提起重物的最省力的绕绳方法四、实验探究题（共32分）19.（10分）某兴趣小组在“探究物体所受重力大小与物体质量的关系”实验中，测得的实验数据如表所示.（1）在探究过程中，除了如图所示的弹簧测力计外，还需要的测量工具是（2）物体3的重力的测量结果如图所示，为N.（3）老师认为表格中有一组数据是编造的，你认为是物体（选填“1”“2”“3”或“4”）的数据，理由是（4）分析表中的有效实验数据，可得出的结论是（5）兴趣小组进行多次测量的目的是20.（10分）小明利用如图所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”.甲乙丙（1）实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是若出现图甲所示情况，应将杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调.（2）如图乙所示，使杠杆在水平位置平衡，记录数据，这样做的好处是.小明继续进行实验，若将乙图中的A、B两点下方挂的钩码同时向远离支点0的方向移动一小格，则杠杆（选填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）.（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，而改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，当测力计从a位置转动到b位置时，若使杠杆仍在水平位置平衡，测力计示数将（选填“变大”“变小”或“不变”）.21.（12分）如图甲、乙、丙所示是小明进行的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，铜块和木块的大小、形状完全相同.在实验前，小明提出了以下几种猜想.甲乙丙实测物体质量m／kg重力G／N比值0(N·kg-)物体10.2 2.0物体20.24 2.4物体30.34物体40.56 5.6猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关.猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.猜想三：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小有关.（1）要验证猜想一应选择两图进行实验，实验中应用弹簧测力计拉着物块在静止的水平木板上做运动，确保弹簧测力计的拉力大小（选填“大于”“小于”或“等于”）滑动摩擦力的大小.（2）在图乙、图丙所示的实验中，把铜块和木块交换位置叠放在一起的目的是使相同，这是为了探究猜想（选填猜想的序号）.（3）为探究猜想三，小明同学用弹簧测力计匀速拉动放置在静止的水平木板上的铜块（如图甲所示），进行了三次实验，实验数据记录如下表所示.次数铜块放置方式铜块运动快慢弹簧测力计示数1平放很慢2N2平放慢2N3平放较快2N 由表中数据可以得出的结论是（4）老师建议小明按照图丁所示的方法改进实验，将弹簧测力计的一端固定，另一端连接放在木板上的物块，用力拉动木板使木板运动，这样改进的好处是（答出一条即可）丁五、计算题（共6分）22．如图甲所示是一种壁灯，图乙是小敏根据壁灯建立的杠杆模型．（g取10N／kg）（1）请在图乙中画出壁灯的重力G的力臂L2．（2）小敏想估算A处螺丝钉受到墙面的力有多大，于是测得OA＝20cm，0到重力作用线的距离为35cm，查阅壁灯说明书得知，壁灯总重4.8kg．请计算螺丝钉受到墙面的力F有多大.甲乙附：参考答案1.脚相互2.形状运动状态作用点3.较重降低4.滑动滚动5.杠杆变大6.定省力7.3158.C9.B10.B11.C12.D13.A14.D15.AC16.17.18.719.（1）天平（或电子秤）（1分）（2）3.4（3）4重力 5.6N 超过了弹簧测力计的量程（4）物体所受重力与质量成正比（5）寻找具有普遍性的规律20．（每空2分）（1）消除杠杆自重的影响，便于直接在杠杆上读取力臂左（2）便于直接在杠杆上读取力臂右端下沉（3）变大21．（除标注外，每空2分）（1）甲、乙匀速直线（1分）等于（1分）（2）压力二（3）滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小无关（4）不需要木板做匀速直线运动，便于操作（或弹簧测力计静止，便于读数）22．（1）如图所示（2分）(2)OA=20cm,OB=35cm壁灯的重力为G＝mg＝4.8kgx10N／kg＝48N（2分）根据杠杆平衡条件可得OAxFA＝OBxG，即20cmxF4=35cmx48N解得F＝FA＝84N（2分）。
第六章 力和机械单元测试卷 2022-2023学年沪粤版八年级下册物理
沪粤版八下物理《第6章力和机械》单元测试卷满分100分，时间60分钟一．选择题（每小题3分，共36分）1．关于力的概念，下列说法中正确的是（）A．力能脱离物体而存在B．没有接触的物体之间也可能产生弹力C．相互接触的物体之间一定会有力的作用D．没有接触的物体之间也可能有力的作用2．如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。
他验证的是力的作用效果与（）A．力的方向有关B．力的大小有关C．力的作用点有关D．力的大小、方向、作用点都有关3．如图，利用弹簧测力计测量一个小桶的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A．小桶的重力B．小桶和测力计的总重力C．小桶对弹簧的拉力D．弹簧对小桶的拉力4．如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（）A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．物体的运动状态5．已知在弹性限度内，弹簧的伸长量△L与受到的拉力F成正比，用公式F=k•△L表示，其中k为弹簧的劲度系数（k为一常数）．现有两个轻弹簧L1和L2，它们的劲度系数分别为k1和k2，且k1=3k2，现按如图所示方式用它们吊起滑轮和重物，如滑轮和重物的重力均为G，则两弹簧的伸长量之比△L1：△L2为（）A．1：1 B．3：2 C．2：3 D．3：46．甲、乙两个物体的质量之比为2：3，若甲重40N，g取10N/kg，那么乙的质量为（）A．6N B．60N C．6kg D．60kg7．如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态．下列操作仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是（）A．两侧钩码同时向外移一格B．左侧的钩码向左移一格，右侧增加一个钩码C．在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码D．在两侧钩码下方，同时减去一个相同的钩码8．文文家有一个木衣架，有一次放学回家他把书包挂在衣架A处，衣架倒了下来．为了避免这种情况的发生，下列做法正确的是（）A．增加挂衣钩的长度B．降低总体衣架的高度C．圆盘底座换用大理石等更重的材质D．增加θ角至90°9．在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块A放置于水平木板B上，加载一个砝码，把弹簧测力计系在A上，如图所示．当向左拉动B时，弹簧测力计指针稳定．下列讨论中错误的是（）A．A受到B的摩擦力与弹簧测力计拉力是一对平衡力B．A受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向水平向左C．若增大拉动B的速度，弹簧测力计的示数会变大D．此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系10．下列图象中能用来表示物体的重力跟质量关系的是（）A．B．C．D．11．小林为了探究杠杆的平衡条件，他利用支架将自制杠杆AB以O为支点支起来，如图所示．当小林依次在杠杆上的A、A1、A2、A3等各点施加一个竖直向下的力时，发现越来越不容易提起杠杆B端悬挂的水桶．根据这一实验现象小林提出了以下四个问题．你认为其中哪一个问题是最易于探究的科学问题（）（选填选项前的字母）A．水桶重和位置不变，杠杆平衡时怎样使用杠杆才能省力？B．水桶重和位置不变，杠杆平衡时具有怎样的规律？C．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时动力和动力臂之问存在着怎样的关系？D．杠杆平衡时．动力和动力臂、阻力和阻力臂之问存在着怎样的关系？12．如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（）A．B．C．D．二．填空题（每空2分，共16分）13．如图所示，弹簧测力计的测量范围是N，弹簧测力计的示数是N。
2020年沪粤版八年级物理下册第六章《力和机械》单元测评卷含答案
《力与机械》单元测试卷班级：姓名：得分：一．单选题（每题3分，共27分）1、关于物体间的相互作用力，下列叙述不正确的是（）A．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间B．物体间只有直接接触，才有力的作用C．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用D. 彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的2、如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同—点，塑料尺弯曲的程度不同．此现象表明影响力作用效果的因素是力的（）A．作用点B．方向C．作用时间D．大小3、在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。
下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大C．小鸟和飞机的受力一样大 D．主动撞击的一方产生的力大4、关于重力的方向，下列说法正确．．的是（）A．物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面B．物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面C．在任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下D．在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下5、月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（）A．地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kgB．在地球上重为600N的人，在月球上重为100NC．一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6 N的拉力，在月球上只需要1N 的拉力6、一根弹簧原长10cm，把它挂在支架上，在下方用3.2N的拉力竖直向下拉，弹簧长度为12cm，如果用9.6N的力沿竖直方向向下拉（没有超过测量范围），弹簧长度变为多少（）A. 6cmB. 14cmC. 16cmD. 18cm7、下列实例中，为了减小摩擦的是（）A．要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾B．手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹C．移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木D．为把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布8、一个上、下底面材料相同的圆台形物体置于水平地面上，按图(a)所示放置时，匀速将物体拉动的水平力大小是Fa。
物理第六章《力和机械》单元测试(沪粤版八年级下)
八年级物理《力和机械》测试卷一、选择题（每题3分，计30分）1．下列关于力的说法中，错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体的运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用2．如果没有重力，下列不合理的物理情景是（）A．杯中的水倒不出来B．投出去的篮球、铅球、标枪不能落回地面C．人在地上跑步的速度更快D．河水不能流动3．让我们想像一下，如果摩擦力突然消失，下列现象不可能出现的是（）A．手握不住铅笔B．轻轻推一下，就能把桌子推开C．班上的同学会飘浮在空中D．悬吊在天花板上的风扇会落下来4．如图1所示，小华弹簧测力计的一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时，拉着长木板沿水平地面匀速向左运动，读出弹簧测力计的示数即可测出木块A所受摩擦力的大小。
在木板运动的过程中，下列说法正确的是（）A．木块A受到的是静摩擦力B．木块A相对于地面是运动的C．拉动速度变大时，弹簧测力计的示数变大D．木块A所受摩擦力的方向向左5．如图2所示，沿相同水平地面匀速拉动同一物体，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不计滑轮与强间的摩擦，比较它们的大小，则有（）A．F甲<F乙<F丙B．F甲>F乙>F丙C．F甲>F乙=F丙D．F甲=F乙>F丙6．小强用力抬起放在水平地面上的一匀质杠杆的B端，F始终与直杆垂直，如图3所示，则他在抬起直杆的过程中（）A．F逐渐变大B．F逐渐变小C．F保持不变D．无法确定7．如图4所示，挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦力和重力的作用。
当石英钟内电池的电能将耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的（）A．“3”的位置B．“6”的位置C．“9”的位置D．任何位置8．如图5所示，在水平桌面上放一个重200N的物体，物体匀速运动时，它与桌面的摩擦力为40N，当不计滑轮重时，水平拉力F是（）A．200N B．100N C．20N D．80N9．宇航员在太空处于失重状态，下列增强体质的活动中可以进行的是（）A．哑铃B．用跑步机进行锻炼C．用拉力器进行锻炼D．引体向上10．探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图6所示。
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《力与机械》单元测试卷班级： 姓名： 得分：一．填空题（每空1分，共31分）1．抛在空中的质量为200g 的皮球，若不计空气阻力，它会受到_________力的作用，该力的大小为_________N ，施力物体是_________。
2．在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的 _________发生改变；如图所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的_________发生改变。
3．如图，甲、乙两人都站在滑板上，当甲用力推乙时，乙在往后退，甲也在往后退。
这一现象说明了：（1）_____________________________________________；（2）____________________________________。
4．如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，请仔细观察并比较(a)(b)两图，可知力的作用效果与力的_________有关。
5．如图所示，弹簧测力计的工作原理是___________________________，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置。
这只弹簧测力计的量程是_________N ，分度值是_________N 。
图中所示的拉力是_________N 。
6．俗话说：“人往高处走，水往低处流”，在这句话中“水往低处流”是因为水受到_________的缘故；重垂线是利用____________________________________的性质制成的，它可以用来检查建筑物的墙面彻得是否_________。
第2题图第3题图第4题图 第5题图7．体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是通过__________________的方法来_________摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是通过__________________的方法来_________摩擦．8．小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是：物体不在__________________上运动。
纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将__________________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
9．有以下几种简单机械： ①老虎钳 ②天平 ③食品夹 ④筷子 ⑤铡刀 ⑥理发剪刀 ⑦羊角锤 ⑧钓鱼杆 ⑨开酒瓶起子 ⑩定滑轮，其中属于省力杠杆的有__________________（填序号,下同），属于费力杠杆的有__________________，属于等臂杠杆的有_________。
10．如图所示，杆秤秤砣的质量为0.1kg ，杆秤的质量忽略不计。
若杆秤水平静止时，被测物和秤砣到秤纽的距离分别为0.05m 、0.2m ，则被测物的质量为_________kg 。
若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值_________被测物的真实质量值（选填“小于”、“等于”或“大于”）。
11．如图所示表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G 的相同重物，在A 端所用的拉力分别为F 1 =_________；F 2 =_________；F 3 =_________。
（不计滑轮重力和摩擦）12．如图所示，物体A 重100N ，沿水平方向匀速拉动物体前进时，若物体A 与地面间摩擦力f=60N ，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。
则绳端的拉力F 是______N ，当绳子自由端向左移动3米时，物体A 向左移动______m 。
二．选择题（每题2分，共24分）13．关于物体间的相互作用力，下列叙述不正确的是（ ）A ．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间B ．物体间只有直接接触，才有力的作用C ．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用D. 彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的14．如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同—点，塑料尺弯曲的程度不同．此现象表明影响力作用效果的因素是力的（ ）第8题图第12题图第10题图第11题图A．作用点B．方向C．作用时间D．大小15．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。
下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大16．关于重力的方向，下列说法正确．．的是（）A．物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面B．物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面C．在任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下D．在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下17．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（）A．地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kgB．在地球上重为600N的人，在月球上重为100NC．一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6 N的拉力，在月球上只需要1N的拉力18．一根弹簧原长10cm，把它挂在支架上，在下方用3.2N的拉力竖直向下拉，弹簧长度为12cm，如果用9.6N的力沿竖直方向向下拉（没有超过测量范围），弹簧长度变为多少（）A. 6cmB. 14cmC. 16cmD. 18cm19．下列实例中，为了减小摩擦的是（）A．要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾B．手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹C．移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木D．为把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布20．一个上、下底面材料相同的圆台形物体置于水平地面上，按图(a)所示放置时，匀速将物体拉动的水平力大小是F a。
按图(b)所示放置时，匀速将物体拉动的水平力大小是F b，则()A．F a > F bB．F a < F bC．F a ＝F bD．不知速度，无法判断21．如图所示，杠杆处于平衡状态，要使杠杆再次平衡，下述哪种方法是可行的？（）A．两边都加挂一个钩码B．两边都减少一个钩码，且都向外各移一格C ．两边都向外各移一格D ．两边都加挂一个钩码，且都向外各移一格22．如图所示，为了使杠杆平衡，可以在它的A 端加不同方向的三个力，其中最小的力是（ ）A ．F 1B ．F 2C ．F 3D ．一样大23．在使用滑轮组提升物体过程中，当绳子自由端移动5m 时，物体升高了1m ，被提升物体的重力是1000N 。
动滑轮重100N ，若不计绳重和摩擦，则拉绳子的力应为（ ）A ．200NB ．220NC ．550ND ．1100N24．如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F 甲、F 乙、F 丙、F 丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是（ ）A ．F 甲＞F 乙B ．F 乙＝F 丙C ．F 丙＜F 丁D ．一样大三．作图题（每题2分，共8分）25．在O 点用向右上方与水平成300角的1000N 的力拉一个小车，请在图中做出这个拉力的示意图。
26．如图所示，重20N 的小球正从斜面上加速滚下．请在图中画出小球受到的重力的示意图。
27．如图所示的是用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，用这个滑轮组提升重物。
请画出最省力的绕线方法。
28．如图所示，在课桌的C 点用最小的力把腿B 抬离地面，在抬起时桌腿A 没有滑动，请在C点画出这第25题图第26题图第27题图个力的示意图，并标出它的力臂l 。
四．实验题（20分）29．（5分）某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如下表：（1）在实验过程中，需要的测量工具是_________和_________；（2）在上表空白处填出比值G /m 的平均值．（3）分析表中实验数据，得出结论是： ．30．（6分）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块；实验数据如下：(2)分析 (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；(3)在第一次实验中如果用0.5N 的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为 N ．31．（9分）小明同学探究杠杆平衡条件：（不考虑杠杆自重和摩擦）（1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向 调，使杠杆在水平位置平衡；这样做目的是 。
（2）三次实验数据记录表格如下：①小明用如图甲所示进行第3次实验，弹簧测力计的所示如图乙所示，则动力F 1= N 。
②分析三次数据，发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能第28题图是。
（3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡杠杆条件。
生活中的钓鱼竽应用了实验中第次实验原理。
五．推证与计算题（17分）32．（4分）定滑轮在使用时相当于一个杠杆。
如图8所示，某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码，已知人手的拉力为F，钩码重力为G。
(1)请在图中标出这只“杠杆”的支点O，画出拉力F、钩码重力G及它们的力臂(保留作图痕迹)；(2)若不计摩擦、滑轮重和绳重，请用杠杆平衡条件推证：F＝G。
33．（4分）如图所示，OB为轻质杠杆，OA=60cm，AB=20cm。
在杠杆的B端挂一个质量为6kg的物体，要使杠杆在水平位置上平衡，在A点加一个多大的竖直向上的拉力？34.（4分）如图所示，将重物匀速提高2m，若物体质量为30kg，动滑轮重1.5kg、绳重及滑轮之间的摩擦不计（g取10N/㎏），求：（1）拉力F的大小。
（2）绳自由端移动的距离。
35．（5分）请你设计一个提升物体的滑轮组，并画出组装图，具体要求如下：（1）已知绳子最大承受力是800N，物体的重力是2100N（滑轮重、绳重及摩擦不计）（2）需要改变用力的方向；（3）所用滑轮的个数最少。