【淮北一中名师·历史王莉课件】历史必修三第六单元：20世纪以来中国重大思想

②前者是后者的基础，后者是前者的 扬弃和发展。
新旧三民主义之比较：
相同点：
1、性质：都是孙中山领导资产阶级民主革命的纲领
２、内容：都把民族民权民生紧密结合 都以民权为核心 ３、目的：都以挽救民族危亡为目标
４、影响：都成功推动了中国革命的发展
不同点：
内容不同:
民族主义--旧主要反对满洲贵族统治，没有明确的反帝纲领； 新增加了对外反帝、对内主张民族平等的新内容。 民权主义--旧是以建立资产阶级共和政府为目标; 新主张民权为一般的平民所共有,把建立资产阶级专 政发展为建立反封建的各革命阶级联合政府. 民生主义--旧只提出平均地权的主张； 新三民主义增加了节制资本、耕者有其田的内容。 反封建革命性增强。
第六单元 20世纪以来中国重大
思想理论成果
课标：
（1）了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶
级民主革命中的作用
（2）掌握毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影 响
（3）掌握邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主 义的指导意义。 （4）概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改 进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 淮北一中名师：王莉
1、三民主义提出的背景
政治上 民族危机不断加深，各派救国方案相继失败
经济上
阶级基础
资本主义得到进一步发展，资产阶级队伍壮大。
19世纪末以孙中山为代表的资产阶级革命派登上 历史舞台
思想上
组织基础
西学东渐，人们思想上得到了启蒙； 孙中山借鉴了西方资产阶级革命理论
革命团体和革命政党同盟会的成立。
2、三民主义的内容及评价
封建军阀统治；
帝国主义压榨。
材料四 “我已嘱国民党进行民族革命运动之工 作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状 况之羁缚。为达到此目的起见，我已命国民党长 此继续与你们提携”。（孙中山《致苏俄遗书》 ，1925年3月）
（4）为了这场“民主革命”，孙中山在他生命的 最后几年中，在思想、政治和方针政策上有何重 大发展？
1.相辅相成、缺一不可
2、（1）新三民主义是革命的纲领，是奋斗的目标，蕴含着三 大政策的精神。 （2）三大政策是实现新三民主义革命纲领的方法和手段 。
新三民主义的实质是在实际上确立了联俄联共扶助农 工的三大政策。
新三民主义与三大政策的关系 新 三 民 主 义
提供思想理论依据
三 大 政 策
核心、政策原则
3、三民主义的实践
（1）1911年辛亥革命，建立了中华民国，推翻了清 王朝封建统治。 （2）1912年颁布了《中华民国临时约法》。 中国历史上第一部资产阶级民主宪法 （3）维护民主共和的斗争。二次革命、护国运动、反 对张勋复辟、两次护法运动。
4、三民主义的发展
思考：孙中山为何要发展三民主义？又 是如何发展的？ 原因：
思考：
（1）三民主义与同盟会十六字纲领有什么关
系？ （2）其核心内容是什么？ （3）如何评价三民主义？
三民主义——比较完整的资产阶级革命纲领
三民主义 十六字纲领 含义 局限性
推翻清政府 没有 驱逐鞑虏 明确反 （民族革命） 民族独立 恢复中华 (前提) 帝
没有将整 个封建地 主作为斗 争对象
不废除封建 土地所有制 .缺乏群众 基础.
解决主要问题：中国革命道路和社会主义改造和建设
精 髓：实事求是、群众路线、独立自主
毛泽东思想
毛泽东思想的主要内容：
①关于新民主主义革命的理论
新民主主义革命的胜利，建立了新中国。
②关于社会主义革命和建设的理论
确立了社会主义制度，发展了社会主义经 济、政治和文化。
探究二、毛泽东思想形成与发展的过程及深远影响
“新”在强调 推翻封建帝制， 民权 普遍平等的民权； 反帝反封相结合 主义 建立资产阶级民 主共和国
平均地权 “新”在更 扶助 平均地权 提出耕者有其田 民生 农工 关注农民和工人 节制资本（控制私人资本） 主义
旧三民主义与新三民主义内容比较
旧三民主义 新三民主义 对外:反对帝国主义侵 略,中华民族自求解放 ;对内:中国境内各民 族一律平等。 民权为一般平民所共有 ，凡真正反对帝国主义 和封建军阀之个人及团 体，均得享有一切自由 及权利。 新发展 ①不反帝→ 反帝②反满 →民族平等 ①民权由资产 阶级掌握→平 民共有 ②普遍平等的 民权
民பைடு நூலகம்主义
推翻封建专 民权主义 制制度，建 创立民国 立资产阶级 （政治革命） 共和国 (核心) 民生主义 核定地价 （社会革命） 平均地权 土地国有 (发展补充)
三民主义的评价:
积极性 : ①三民主义是比较完整的资产阶级民主革命 纲领 ②三民主义代表资产阶级利益，反映人民要 求、愿望，推动了资产阶级民主革命的发展， 建立第一个资产阶级共和国政府。 局限性: ① 三民主义没有明确提出反帝要求 ②没有彻底的反封建的土地纲领 根源：时代和阶级的局限性（民族资产阶级的软 弱性和妥协性）
纲领、奋斗目标 方法、手段 、统战的政治基 础 推动国民革命的发展
新三民主义与中共革命纲领区别
本质区别： 最低纲领: 实现人民权力、八小时工作 中 制、彻底的土地纲领 共 最高纲领：实现社会主义、共产主义 新三民主义： 资产阶级共和国，发展资本主义
5、评价新三民主义
局限：新三民主义仍然属于资产阶级民主 主义范畴 进步：1、和中国共产党的民主革命纲领有 着基本相同的革命目标； 2、成为国共合作的政治基础和国民 革命时期的旗帜； 3、推动轰轰烈烈的国民革命运动在 全国展开。
重大发展：
提出了新三民主义和三大政策。
学生活动: 综合材料一至四，思考
孙中山一生中经历了怎样的伟大转变?
第一次： 1894年上书李鸿章，主张改良（改革），遭 冷遇，转而走上革命道路。
第二次： 将旧三民主义发展为新三民主义，提出“ 联俄、联共、扶助农工”的三大政策，与 共产党合作（最伟大的转变）
学生活动: 综合材料一至四，思考孙中山能够实
孙中山三民主义发展的历程： 萌发：上书李鸿章的失败和兴中会的创立. 提出：中国同盟会的组建，以及《民报· 发刊词》把 同盟会纲领进一步阐发为三民主义. 传播：革命派同保皇派的论战. 实践：武昌起义和《中华民国临时约法》的颁布. 挫折：辛亥革命、二次革命、护国运动和两次护法 运动的相继失败. 发展：中国国民党一大召开，确立了三大政策，把旧 三民主义发展为新三民主义. 再实践：以北伐战争为标志的国民大革命. 再挫折：蒋汪背叛革命和大革命的失败.
——2010年11月12日孙中山先生诞辰140周年纪念大会
（2012年海南卷历史，17）1918年1月，孙中山 说：“此后我国形势，应注重于西北。若俄国现 在之革命政府能稳固，则我可于彼方图大发展 也。”对这段话的正确理解是，孙中山（ ） A．已经确立三大政策 B．决定走俄国人的路 C．认为中国革命与世界革命存在关联 D．确定了日后国民革命的战略
第 六 单 元
20 世 纪 以 来 中 国 重 大 思 想 理 论 成 果
三民主义
旧民主主义革命
毛泽东思想
新民主主义革命
邓小平理论
社会主义建设
三个代表
现代化建设
探究一：孙中山是在怎样的背景下提出三民主义的？ 三民主义的内容有哪些？如何评价三民主义？三民 主义的革命实践有哪些？经历了怎样的发展？如何 评价新三民主义？
阶段
中共创建大革命 1921-1927
主要著作
主要内容
形成阶段
深刻分析了中国的社会形态和 阶级状况，提出坚持无产阶级 《中国社会各阶级的分析》 对革命领导权和依靠农民进行 《湖南农民运动考察报告》 革命斗争的主张。
萌芽 初步形成
土地革命 《星星之火，可以燎原》 1927-1937 《井》《中国…红…存在》 抗日战争 1937-1945 解放战争 1945-1949 过渡时期 1949-1956
现伟大转变的原因：
1、根本原因： 孙坚持民主革命，不断探索的革 命精神 2、客观条件：
多次斗争屡遭失败的教训； 十月革命的影响（苏联的帮助）； 五四运动的影响（显示了工人阶级伟大力量）
中国共产党的支持和影响。
学生活动: 运用你的历史知识，对孙中 山作一最简要的评价。 评价： 是中国历史上民主革命的先驱； 顺应时代潮流，与时俱进； 具有强烈的爱国主义精神和坚持不懈 的革命主义精神。 最终走上了与共产党合作之路。
以前未主张建立新的政治制度，以后主张建 立共和国。
材料三 “这十三年来，政治上、社会上种种黑 暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日， ……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革 命，而仍失败。” （孙中山《国民党改组问题》1924年1月）
（ 3 ）造成辛亥革命后 13 年中国政治、社会 黑暗腐败的主要原因是什么？
①辛亥革命和一系列维护民主共和的斗争的失败； ②共产国际和中国共产党的影响与帮助。
孙中山是如何发展三民主义的？
旧三民主义
“新”在反帝 民族 推翻清朝封建统治 对内主张民族平等
新三民主义
三大 政策
主义
质的飞跃
中国民族自求解放，反 对帝国主义侵略；中国 联俄 联共 境内各民族一律平等 民权为一般平民所共有， 凡真正反对帝国主义之 扶助 个人及团体，均得享有 农工 一切自由及权利。
民族 反对民族压 主义 迫,反对满洲 贵族的统治
民权 推翻君主专 主义 制政体,建立 国民政府,国 民一律平等 民生 主义 认识
平均地权,节制资本, 更关注农民 平均地权 实行“耕者有其田” 和工人 。 三民主义学说是资产阶级民主革命的核心…..纲领
旧三民主义与新三民主义的联系？
①都是资产阶级民主革命纲领。
孙中山先生的一生，是为近代中国的民族独立、民主自由、 民生幸福而无私奉献的一生。孙中山先生追求真理的开拓进取、 与时俱进精神和矢志不渝的爱国主义情怀，孙中山先生生命不 息、奋斗不止的坚强意志和鞠躬尽瘁、死而后已的高尚品德， 是他留给我们的宝贵精神遗产。在我们为实现中华民族伟大复 兴而奋斗的征程上，这一精神遗产仍然具有重要的启迪和教育 意义，值得我们永远学习继承和发扬光大。