2013年医院培训大纲
医院培训方案
医院培训方案
标题：医院培训方案
引言概述：医院作为医疗服务的重要场所，需要不断提升医护人员的专业技能和服务质量。
因此，制定有效的医院培训方案至关重要。
本文将从培训目标、培训内容、培训方法、培训评估和培训效果等方面探讨医院培训方案的重要性和实施方法。
一、培训目标
1.1 提升医护人员的专业技能水平
1.2 增强医护人员的服务意识和沟通能力
1.3 培养医护人员的团队合作精神和危机处理能力
二、培训内容
2.1 医疗技术方面的培训，包括手术技能、急救技能等
2.2 服务技能方面的培训，包括患者沟通技巧、服务态度培养等
2.3 管理技能方面的培训，包括团队管理、危机处理等
三、培训方法
3.1 理论教育培训，通过讲座、课程等形式传授知识
3.2 实践操作培训，通过模拟实战、实际操作等方式提升技能
3.3 在职培训，结合工作实际情况进行培训，灵活安排时间
四、培训评估
4.1 制定明确的培训评估标准，包括知识考核、技能考核等
4.2 定期组织培训效果评估，收集医护人员的反馈意见
4.3 根据评估结果及时调整培训方案，提高培训效果
五、培训效果
5.1 提升医护人员的专业水平，提高医疗服务质量
5.2 增强医护人员的服务意识和团队合作精神
5.3 提高医院整体管理水平，提升医院的竞争力和口碑
结语：医院培训方案的制定和实施对医院的发展至关重要，只有不断提升医护
人员的专业水平和服务质量，才能更好地满足患者的需求，提升医院的整体竞争力。
希望医院能够重视培训工作，制定科学合理的培训方案，不断提升医院的整体水平。
医院培训大纲与教学计划
医院培训大纲与教学计划一、前言医院是医疗服务的重要场所，医护人员的专业水平和岗位素质严重影响着医院的服务质量和患者满意度。
因此，医院需要定期对医护人员进行培训，以提高其专业水平和服务质量。
本培训大纲及教学计划旨在为医院医护人员提供一套系统的培训内容和教学方法，以提升其专业水平和服务意识，为患者提供更优质的医疗服务。
二、培训目标1. 熟悉和掌握基本医学知识和医疗技能，提高医护人员的专业水平和临床操作能力；2. 增强医护人员的服务意识和沟通能力，提高患者满意度和医院服务质量；3. 加强医护人员的职业道德和法规意识，提高其责任感和法律意识。
三、培训内容1. 基础医学知识（1）解剖学、生理学、病理学等基础医学知识；（2）常见疾病及诊断方法；（3）常用医疗器械及操作技能。
2. 临床操作技能（1）静脉采血、输液等临床操作技能；（2）常见急救操作技能；（3）医疗护理技能及器械操作。
3. 服务意识和沟通能力（1）患者服务理念和行为规范；（2）沟通技巧和情绪管理；（3）协同合作和团队精神。
4. 职业道德和法规意识（1）医德医风及职业操守；（2）医疗服务法律法规及相关政策。
四、培训方法1. 理论教学通过讲座、授课等形式，传授医学知识、临床操作技能及服务意识等内容。
2. 实践操作在医院内部临床环境中，由专业教师进行实际操作指导，提升医护人员的临床操作能力。
3. 案例分析和讨论通过真实案例分析和讨论，引导医护人员学习解决问题的方法和思路。
4. 视频教学利用多媒体设备，播放相关医疗操作视频，帮助医护人员理解和掌握相关操作技能。
五、培训计划1. 第一阶段时间：2周内容：基础医学知识的讲授和学习，包括解剖学、生理学、病理学等。
2. 第二阶段时间：1周内容：临床操作技能的实践操作和教学，包括静脉采血、输液等操作。
3. 第三阶段时间：1周内容：服务意识和沟通能力的培养，包括患者服务理念、沟通技巧和情绪管理等。
4. 第四阶段时间：1周内容：职业道德和法规意识的讲授，包括医德医风、医疗服务法律法规等。
医院新入职护士培训大纲
医院新入职护士培训大纲一、适用范围本院新入职护士二、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。
通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
三、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。
四、培训方式、方法（一）培训方式。
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
（二）培训方法。
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
五、培训时间（一）基础培训。
包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训I,培训时间为2周一1个月。
（二）专业培训。
包括各专科轮转培训，培训时间为12个月（具体培训时间分配见附件1）。
六、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。
1.法律法规规章：熟悉《护士条例》《侵权责任法》《医疗事故处理条例》《传染病防治法》《医疗废物管理条例》《医院感染管理办法》《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。
2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》《静脉输液操作技术规范》《护理分级》《临床输血操作技术规范》等规范标准。
3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
4.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
医院感染培训大纲模板
一、培训目的1. 提高全院工作人员对医院感染的认识和防控意识；2. 强化医院感染防控知识和技能，降低医院感染发生率；3. 提升医疗护理质量，保障医疗安全。
二、培训对象1. 院感管理专职人员；2. 医护、医技人员；3. 后勤工作人员；4. 护理员；5. 工勤保洁人员；6. 新进医护人员；7. 进修实习人员。
三、培训时间1. 专职人员：每年至少进行一次集中培训，培训时间不少于15学时；2. 医护、医技人员：每年至少进行一次集中培训，培训时间不少于6学时；3. 后勤、护理员、工勤保洁人员：每年至少进行一次集中培训，培训时间不少于3学时；4. 新进医护人员：岗前培训，培训时间不少于3学时；5. 进修实习人员：根据实际情况进行培训。
四、培训形式1. 邀请上级专家来院讲课；2. 多部门联合进行统一组织的全员培训；3. 科室自学；4. 院感科下重点科室进行个别培训及现场指导；5. 专职人员外出学习培训；6. 网络教学。
五、培训内容（一）院感管理专职人员及感控小组成员1. 国家级、省市级医院感染管理知识培训；2. 医院感染防控的最新信息动态；3. 医院感染暴发调查与报告；4. 医疗废物分类处置；5. 抗菌药物应用；6. 多重耐药菌感染控制；7. 职业暴露防护。
（二）医护、医技人员1. 医务人员手卫生；2. 消毒隔离相关知识；3. 目标性监测；4. 医院感染暴发报告；5. 医疗废物分类处置；6. 抗菌药物应用；7. 多重耐药菌感染控制；8. 职业暴露防护。
（三）后勤、护理员、工勤保洁人员1. 手卫生；2. 医院环境清洁消毒；3. 医疗废物分类处置运送方法；4. 个人防护方法；5. 多重耐药菌感染防控。
（四）新进医护人员1. 医院感染管理基本知识；2. 消毒隔离制度；3. 医院感染定义及诊断标准；4. 个人职业防护。
（五）进修实习人员1. 医院感染管理基本知识；2. 消毒隔离制度；3. 医院感染定义及诊断标准；4. 个人职业防护；5. 医疗废物分类处置。
2013年岗前培训教材
2013年岗前培训教材说明岗前培训是指医院各级各类医务人员。
岗前培训目的是使每位员工能尽快适应医院的工作环境，了解医院，熟悉岗位，明确自己的义务和责任，更快更好地胜任未来的工作。
岗前培训一般采取集中培训教育，集中辅导和自学相结合的形式，具体内容包括如下：医务人员培训：科室主任（负责人）培训主治医师培训护理部主任、护士长（负责人）培训医院公共培训部分医务人员岗前培训重要性，如何做一名合格医院员工 (1)医院基本概况……………………………………………………………………法律、法规………………………………………………………………………劳动纪律、绩效………………………….………………………………………文化行风建设……………………….……………………………………………医德规范教育，培养廉洁从医的责任意识………………………………………消防安全常识教育…………………………………………………………………劳动安全教育………………………………………………………………………医院24小时质量控制制度………………………………………………………医院继续教育制度及论文管理……………………………………………………预防与控制医院感染基本知识……………………………………………………传染病知识培训及相关数据内容报表……………………………………………手卫生………………………………………………………………………………医务人员培训部分医疗、医技医疗制度、规范…………………………………………………………………岗位责任制管理办法……………………………………………………………临床住院医师规范化培训制度…………………………………………………医保………………………………………………………………………………药事培训…………………………………………………………………………护理护理工作制度……………………………………………………………………护理人员岗位职责………………………………………………………………技术操作规程……………………………………………………………………医护沟通…………………………………………………………………………医患沟通及其技巧………………………………………………………………礼仪培训…………………………………………………………………………优质护理服务……………………………………………………………………科室主任（负责人）培训部分医疗、医技科室主任（负责人）职责.……………………………………首诊负责制度………………………………………………………………………会诊制度……………………………………………………………………………急诊会诊……………………………………………………………………………院内、院外会诊……………………………………………………………………科内、科间、院内、院外的集体会诊……………………………………………科主任查房…………………………………………………………………………疑难病例讨论制度…………………………………………………………………危重患者抢救制度…………………………………………………………………死亡病例讨论………………………………………………………………………术前病例讨论………………………………………………………………………临床病例（临床病理）讨论………………………………………………………出院病例讨论………………………………………………………………………科室主任（负责人）管理手册记录书写…………………………………………医务人员职业道德行为规范、好医生准则………………………………………医院工作人员“十不准”…………………………………………………………医院工作人员的“十条禁令”……………………………………………………主治医师培训部分医疗、医技科室主治医师职责.………………………………………………首诊负责制度………………………………………………………………………会诊制度……………………………………………………………………………急诊会诊……………………………………………………………………………院内、院外会诊……………………………………………………………………科内、科间、院内、院外的集体会诊……………………………………………主治医师查房………………………………………………………………………疑难病例讨论制度…………………………………………………………………危重患者抢救制度…………………………………………………………………死亡病例讨论………………………………………………………………………术前病例讨论………………………………………………………………………临床病例（临床病理）讨论………………………………………………………出院病例讨论………………………………………………………………………医务人员职业道德行为规范、好医生准则………………………………………医院工作人员“十不准”…………………………………………………………医院工作人员的“十条禁令”……………………………………………………护理部主任、护士长（负责人）培训部分护理部主任职责……………………………………………………………………护士长基本职责……………………………………………………………………科护士长（负责人）职责…………………………………………………………护理工作制度………………………………………………………………………周、日程工作安排…………………………………………………………………质控检查制度………………………………………………………………………业务查房……………………………………………………………………………行政查房……………………………………………………………………………病例讨论……………………………………………………………………………安全隐患讨论………………………………………………………………………护理人员岗位职责…………………………………………………………………技术操作规程………………………………………………………………………医护沟通……………………………………………………………………………医患沟通及其技巧…………………………………………………………………礼仪培训……………………………………………………………………………优质护理服务………………………………………………………………………护理部主任、护士长（负责人）管理手册记录书写…………………………绩效垂直管理………………………………………………………………………医院公共培训部分医务人员岗前培训重要性，如何做一名合格医院员工。
外科2013年业务学习培训计划
外科2013年业务学习培训计划
一、培训目标
1、为了不断拓展我科医师业务学习交流渠道，提高本科室医师的业务水平，强化岗位技能，不断提升我科医师的外科基础理论水平和临床操作技术水平，更好地为广大患者服务在临床上开展新技术、新诊疗。
2、对轮科、实习医师进行外科基本知识学习外科基本技术操作训练使之掌握外科常见病、多发病的基本知识，掌握外科基本技术操作。
二、培训要求
1、全体医生自学《外科学》教材。
2、科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。
3、每个季度实施“三基”考核，包括理论考试和技能考试。
三、培训内容
1、根据我科临床特点以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展并应用到临床工作中。
2、定期讲解《外科学》各专业中具体的外科疾病研究进展。
3、组织学习外科各项外治法操作流程。
四、考核方法
理论考试为闭卷考试，技能考试为标准化评分。
学习及考试内容详见后附列表。
外科2013年1月4日
业务理论学习计划表：
科内考试计划表：。
2013年医疗质量及医疗安全教育培训计划
2013年医疗质量及医疗安全教育培训计划为了加强医院制度教育，强化医疗质量管理，特拟定我科《2013年医疗质量及医疗安全教育培训计划》，具体如下：一、指导思想深入贯彻落实党和国家关于“十二五”建设的战略规划，认真学习实践科学发展观，坚持以人为本，以病人为中心，保证医疗质量和医疗安全，保障患者合法权益，努力为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务。
二、活动精神医疗质量和安全是医院生存和发展的生命线，开展医疗质量和安全培训教育活动，狠抓医疗质量管理，旨在使全院医务人员树立以人为本、质量第一的思想，增强法律意识、职业风险意识、责任意识、质量服务意识，增强我院全体职工的主人公意识和团队协作精神，提高执行规章制度的自觉性，提高我科服务质量。
三、活动安排 2013 年医疗安全培训教育活动由医院科教科总体负责，统一安排。
在全科范围开展安全教育活动，并且定期分层指导及评估考查，以促进教育培训的深刻意义。
具体安排和要求如下：（一）、科室管理与自身建设。
1、科室全面管理制度完善，人员岗位职责明确，日常管理资料齐全。
2、科室及所开展技术依法准入，医务人员依法执业。
3、制定科室发展长期规划和近期计划，注意科室人才梯队建设。
4、科室采取多种形式强化医德医风和行风建设，医务人员严格执行廉政要求，无违法乱纪情况发生。
（二）、医疗质量与安全：㈠科主任为科室医疗质量管理第一责任人，科室医疗质量管理组织体系完善，各项规章制度齐全，运用科学的组织、计划、控制等方式创新性进行医疗质量、医疗安全管理。
㈡有全面医疗质量、医疗安全管理及持续改进的实施方案和落实措施，科室质量控制有标准、有措施，建立日常检查、分析、评价、反馈、处理等制度，建立医疗服务质量可追溯制度，实行质量责任追究制。
㈢定期开展科室全员医疗服务质量和安全教育培训。
㈣医疗质量和医疗安全核心制度健全，落实到位，有核心制度落实保证措施，有质量持续改进措施及记录。
严格遵守医疗卫生相关法律法规，严格执行诊疗规范和临床操作规范，无违规操作现象。
医院感染培训大纲
通过持续改进培训内容和形式，提高培训质量，使受训者能够更好地掌 握知识和技能，提高医院感染防控水平和工作效率。
THANKS
感谢观看
培训安排：每次培训不少于2小时
总结词：充足时间
详细描述：为了确保培训内容的全面性和深度，每次培训时间安排都不应少于2小时。这样可以保证培训内容能够得到充分的 讲解和实践，医护人员也能够有足够的时间学习和掌握相关知识。
06
培训效果评估与改进
培训效果评估方法：考试、问卷调查等
考试
通过定期的考试评估受训者的知识掌 握程度。可以设计理论考试和实际操 作考试，以全面评估受训者的知识水 平和实践技能。
预防原则
预防医院感染的主要原则 是采取合理、有效的预防 措施，减少医院感染的发 生。
医院感染的传播途径及危害
传播途径
医院感染的传播途径主要包括接 触传播、血液传播、共同媒介物 传播以及空气传播。
危害
医院感染可导致病人病情加重、 病程延长、死亡，甚至造成医院 暴发流行，对医护人员及病人家 属的健康造成严重威胁。
消毒与灭菌效果评价
对消毒剂和灭菌设备的性能进行检测和评价，确保其有效性。
抗菌药物合理使用
抗菌药物种类
根据抗菌药物的作用机制 和抗菌谱的不同，合理选 用抗菌药物。
抗菌药物使用原则
遵循抗菌药物使用原则， 根据病原菌种类和药敏试 验结果选择合适的抗菌药 物。
抗菌药物管理措施
加强抗菌药物临床应用管 理，建立抗菌药物使用审 批制度，严格控制抗菌药 物不合理使用。
参加医院感染培训的其他人员应遵守 医院感染管理规定和要求，积极参与 医院感染防控工作，发现异常情况及 时报告并协助处理。
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培训形式与方法
医院培训计划大纲模板
医院培训计划大纲模板一、培训目的本培训计划的目的是为了提高医院员工的专业知识和技能水平，使他们更好地为患者提供高质量的医疗服务。
二、培训范围1. 医疗技术：包括手术技能、疾病诊断和治疗方法等。
2. 医疗服务：包括患者沟通技巧、急救知识、医疗卫生知识等。
3. 医院管理：包括医院流程优化、团队合作、领导能力培养等。
三、培训对象全体医院员工，特别是医生、护士和行政管理人员。
四、培训方法1. 课堂教学：通过专家讲座、案例分析等形式传授知识。
2. 实践操作：通过模拟手术、急救演练等形式培养技能。
3. 网络学习：利用互联网资源进行远程学习和交流。
五、培训内容1. 医疗技术方面：提高医生和护士的临床操作技能，深入学习新的医疗技术和治疗方法。
2. 医疗服务方面：加强患者沟通和护理技能，培养急救能力，推动医院服务水平的提升。
3. 医院管理方面：加强医院各部门间的协作，提高医院团队的执行能力，培养管理人员的领导才能。
六、培训进度1. 第一阶段：进行基础知识的理论学习，包括医学基础知识、临床技能等。
2. 第二阶段：进行实际操作的模拟演练，包括手术操作演练、急救演练等。
3. 第三阶段：进行团队合作和管理技能的提升，包括领导力培养、团队协作等。
七、培训评估1. 考试评估：针对理论知识和操作技能进行考试，评估培训效果。
2. 实践评估：通过实际操作演练和案例分析等形式，评估培训人员的实际能力。
3. 反馈评估：通过问卷调查和面对面交流等形式，收集培训人员对培训效果的反馈意见。
八、培训效果1. 提升医院员工的专业知识和技能水平，提高医院服务水平。
2. 加强医院各部门之间的协作和团队合作能力。
3. 增强医生和护士的急救能力，提高医院的危重病患者救治能力。
以上是医院培训计划的大纲，具体实施需要根据实际情况进行细化和调整。
希望通过本培训计划，能够为医院员工提供一个更好的学习和成长平台，为医院的发展贡献力量。
医院岗前培训大纲
医院岗前培训大纲第一篇：医院岗前培训大纲医院岗前培训大纲一、培训目标1、转换角色，使新毕业的学生实现从学生到员工身份的转变，适应综合性医院工作节奏。
2、使新入职员工了解岳阳市的概况，特别是岳阳医疗领域的历史、现状和未来。
3、深入掌握本院独特的医院文化（宗旨、使命、目标、服务理念和标识象征含义，）共同形成良好的医院品牌形象。
4、握本行业的医疗法规和行业规范。
深入理解和掌握医院行为规范，使员工全面知晓每个人该做什么和怎么做。
5、学会医患沟通技巧和医疗风险防范。
6、培养员工的团队协作精神，保证医院工作运转协调有序。
7、振奋员工精神，提高员工个人信心，使员工个人目标与医院目标相统一。
二、培训对象新进医院，尚未接受岗前培训的员工。
三、培训时间一周。
公共课程培训13天，专业科目培训7天。
四、培训内容分为公共内容和专业内容；专业内容分医疗药学和护理，其余岗位参加公共内容的学习。
五、培训方法：1、讲座和报告。
2、分专业组讨论。
3、现场见习。
4、培训考评。
5、个人学习心得总结。
6、对授课内容亦进行测评、反馈。
六、培训考评1、理论考试和培训效果考核的方法相结合进行考评。
2、每名参加培训人员均应写一篇学习心得，心得存入档案。
3、培训考评结果作为正式聘用的依据之一。
第二篇：医院新员工岗前培训大纲及教学计划德江县人民医院岗前培训大纲及教学计划2013年版一、培训目标1.转换角色，使新毕业的学生实现从学生到员工身份的转变，适应综合性医院工作节奏。
2.使新入职员工了解德江的概况，特别是德江医疗领域的优势、局限和不足。
3.深入掌握本院独特的医院文化（宗旨、使命、目标、服务理念和标识象征含义，）共同形成良好的医院品牌形象。
4.掌握本行业的医疗法规和行业规范。
深入理解和掌握医院行为规范，使员工全面知晓每个人该做什么和怎么做。
5.学会医患沟通技巧和医疗风险防范。
6.培养员工的团队协作精神，保证医院工作运转协调有序。
7.振奋员工精神，提高员工个人信心，使员工个人目标与医院目标相统一。
医院培训计划及内容摘要
医院培训计划及内容摘要一、前言随着医疗技术的不断发展，医疗卫生工作的专业性和复杂性越来越强，对医护人员的综合素质和专业水平提出了更高的要求。
医院为了提高医护人员的业务素质，增强服务水平，不断改进医疗服务质量，进行培训已成为医院管理的一项重要内容。
本文拟就医院培训计划及内容作一探讨。
二、医院培训计划1. 培训目标医院培训计划的目标是通过对医护人员进行系统的培训，提高医疗服务水平，增强团队协作能力，提高医患沟通能力，不断拓展医疗服务领域，提高医院整体实力。
2. 培训对象培训对象包括医生、护士、行政人员等医护人员。
3. 培训内容医院培训内容包括以下几个方面：（1）医学新知识的学习医学科技不断发展，医护人员需要了解最新的医学知识，掌握最新的医疗技术，提高自身的业务水平，以提供更高质量的医疗服务。
（2）医患沟通能力培训医患关系是医院工作中的重要环节，要求医护人员在与患者交流时要有耐心、细心，要善于换位思考，尊重患者的意见，提高医患沟通能力，增强患者的满意度。
（3）团队协作能力培训医院是一个群体，需要团队的协作才能提供更好的医疗服务。
医护人员需要培养良好的团队协作意识，提高团队合作能力。
（4）医疗安全与风险防范培训医疗安全是医院的核心工作，医院需要对医护人员进行医疗安全培训，提高医疗安全意识，规避医疗服务风险。
（5）医德医风培训医生和护士是医院的形象代表，他们的言行举止直接关系到医院的声誉和形象。
医护人员需要提高自己的医德医风水平，树立良好的职业道德。
三、培训方式1. 线上培训采用在线课堂、微信、电话会议等方式进行医院培训，提高培训效率，节约时间成本。
2. 线下培训采用专家讲座、案例分析等方式进行医院培训，加强实践操作，提高培训效果。
四、培训评价医院培训的成效需要进行评价，评价内容主要包括医护人员的学习信息、培训满意度、培训效果等方面，并对医院培训计划进行调整和完善。
结语医院培训计划及内容是医院管理的重要部分，对医护人员的培训要求越来越高，医院需要不断完善培训内容和方式，提高医护人员的工作水平，提高医疗服务质量，为患者提供更好的医疗服务。
医院培训计划书
医院培训计划书一、培训目的：医院培训计划旨在提高医院员工的专业素养，健康意识和团队精神，培养员工的综合素质，提高医院服务水平，满足社会对医疗服务需求。
二、培训内容：1. 专业知识培训：包括医疗技术、临床诊断、护理知识等，提高员工的专业能力和临床技术；2. 健康意识培训：包括健康教育、预防保健知识的培训，提高员工健康意识，促进他们积极参与健康管理；3. 服务技能培训：包括沟通技巧、人际关系处理、服务态度等方面的培训，提高员工服务意识和服务质量。
三、培训对象：全院所有员工，包括医生、护士、行政人员等。
四、培训计划：1. 每月定期举办医疗技术讲座、健康知识讲座，邀请专家学者进行培训；2. 每季度进行一次员工演练，模拟真实工作环境，提高员工的应变能力；3. 不定期举办服务技能培训，包括专业培训课程、人际关系处理课程等；4. 每年举办一次大型培训活动，包括集中培训、嘉奖表彰等，提高员工的服务积极性和团队合作精神。
五、培训评估：1. 培训后进行考核评估，对培训效果进行定期检查；2. 定期开展员工满意度调查，收集员工对培训的反馈意见；3. 根据评估结果对培训计划进行调整，不断改进和完善培训内容和形式。
六、培训预算：1. 培训资金来源：医院年度预算中专门拨款用于员工培训；2. 用于培训的具体费用：包括场地租金、讲师费用、培训材料费用等；3. 培训资金使用管理：成立专门的培训经费管理小组，负责培训资金的拨付和使用。
七、培训预期效果：1. 提高员工的专业水平，提高医院医疗技术水平；2. 增强员工的健康意识，促进员工积极参与健康管理；3. 提高员工的服务意识和服务质量，增强医院的品牌形象；4. 增强员工的团队精神，促进团队的合作和协调。
八、培训监督：1. 由医院领导班子负责培训计划监督；2. 成立专门的培训监督小组，监督培训计划的实施；3. 定期召开培训工作专题会议，进行培训计划进度汇报和分析，并对培训计划进行调整。
新入职医生培训大纲
自学校毕业进入我院新入职医生培训大纲（试行）
一、从学校到医院是人生一个跨度极大的转变，应告诫这些医生，自学是把自己
锻炼成一个合格医生的基本途径。
二、医院从人才培训考虑，制订如下培训计划：
1.“月子计划”：刚入职第一个月。
前两周“跟带”，即全程跟着老师，学习老师的诊疗活动。
后两周“辅教”，即自己看病，老师逐一复查。
2.周年轮训：包括基本技能训练和三个科轮转学习。
基本技能包括：特检2周、视光2周、门诊治疗室1周、病案室1周
三科轮转学习：青光眼、白内障、眼底病三科安排其中一科3个月。
整形、泪道、眼肌三科安排其中一科3个月。
角膜、准分子两科安排其中一科3个月。
3.专科培训：
第一年基础：规范病历、处方和专科医疗文书记录，会做各科操作，能管理病房。
第二年：会做本科小手术。
第三年：会做本科中等手术。
4.理论学习：
（1）全国高等医药院校教材“眼科学”。
（2）爱尔眼科系列丛书。
（3）北大医学院“眼科学”。
5.外文学习：能顺利阅读专业英文期刊，每季度能完整翻译一篇不少于2页
的专业外文。
三、通过四年工作学习，应基本达到专科主治医师业务水平。
必要时由学术委员会通过实际操作考核和理论测验进行评审。
武汉爱尔眼科医院
2010年6月16日
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医院医院感染管理培训大纲 全院
医院感染管理培训大纲目录第一部分院感专、兼职人员培训一、培训对象院感部专职人员、科室院感医生、科室院感护士二、培训目标（一）掌握《医院感染管理办法》和《消毒管理办法》；（二）掌握《医务人员手卫生规范》；（三）掌握职业防护用品的正确使用；（四）掌握职业暴露的预防与处理流程；（五）掌握《医疗废物管理条例》；（六）掌握多重耐药菌的预防与控制；（七）掌握医院感染诊断标准，院感监控软件的功能及使用；（八）掌握《医疗机构消毒技术规范》（九）掌握环境卫生学监测操作规范（十）掌握标本采集方法三、培训时间采用集中培训与自学相结合的形式，每年度不少于15个学时。
四、培训内容【医院感染管理办法】（一）专、兼职人员岗位职责；（二）医院感染预防与控制（三）医院感染监测项目；（四）医院感染暴发的定义、监测、上报；（五）基本消毒隔离知识【医务人员手卫生规范】（一）手卫生概念；（二）六步洗手、外科洗手；卫生手消毒操作方法；（三）洗手指征；（四）手卫生设施配置；（五）洗手依从性监测；（六）手采样。
【职业防护】（一）标准预防；（二）防护用品的正确使用；（三）职业暴露的预防；（四）职业暴露的院内处理流程；（五）职业暴露的登记、上报、追踪。
【医疗废物管理】（一）医疗废物分类、收集、登记、转运；（二）医疗废物遗撒的处理（三）科室医疗废物暂存点的消毒【掌握多重耐药菌管理】（一）多重耐药菌的定义；（二）我院及科室前五位多重耐药菌的情况；（三）多重耐药菌预防与控制措施（四）抗菌药物合理应用【医院感染诊断标准】（一）医院感染定义（二）常见医院感染诊断诊断标准【医疗机构消毒技术规范】（一）消毒灭菌基本原则（二）清洁与清洗方法（三）不同危险性物品的灭菌方法（四）环境卫生学监测操作规范五、考核要点（一）医务人员洗手操作、洗手指征；（二）标准预防，防护用品正确使用；（三）职业暴露处理流程；（四）医疗废物分类、转运、登记；（五）多重耐药菌预防与控制措施；（六）常见医院感染诊断标准，院感病例监测；（七）无菌技术操作。
医院护理部护理人员培训大纲
医院护理部护理人员培训大纲在我们的生活中，医院是一个不可或缺的存在。
它是我们身体健康的守护者，是我们生命安全的保障。
而在医院中，护理人员是至关重要的存在，他们的工作直接关系到患者的生命安全和康复进程。
因此，对于护理人员的培训是至关重要的。
本文将介绍医院护理部护理人员的培训大纲，以期为提高护理人员的专业素养和工作能力提供参考。
一、培训目标医院护理部护理人员的培训目标是通过系统、全面的培训，使护理人员具备扎实的专业知识和技能，具备良好的职业道德和人文素养，能够为患者提供优质的护理服务，保障患者的生命安全和健康。
二、培训内容1.专业知识与技能专业知识与技能是护理人员的基本功，是完成护理工作的基础。
培训内容包括基础医学知识、临床护理技能、急救技能、护理文书书写等。
此外，还需掌握各类仪器的使用方法和注意事项，如心电监护仪、输液泵等。
1.职业道德与人文素养职业道德与人文素养是护理人员职业发展的重要支撑。
培训内容包括医德医风、沟通技巧、心理疏导、法律法规等。
通过培训，使护理人员具备良好的职业道德和人文素养，能够为患者提供人性化的护理服务。
1.团队协作与沟通能力团队协作与沟通能力是护理人员工作中不可或缺的能力。
培训内容包括团队协作精神、沟通技巧、冲突解决等。
通过培训，使护理人员能够更好地与医生、同事、患者及家属沟通协作，提高工作效率和患者满意度。
1.应急处理与风险防范应急处理与风险防范是护理人员在工作中必须具备的能力。
培训内容包括急救技能、突发事件的应对措施、风险防范意识等。
通过培训，使护理人员能够迅速应对紧急情况，降低风险，保障患者的安全。
三、培训形式与方法1.理论授课理论授课是培训的主要形式之一。
通过系统地讲解医学知识、护理技能等内容，使护理人员掌握扎实的理论基础。
在授课过程中，应注重实践与理论的结合，采用案例分析、实物演示等方法，提高护理人员的理解能力和实际操作能力。
1.实践操作实践操作是培训的重要环节之一。
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2013年感染管理科培训大纲序
号培训内容
计划培训时间
培训对象考核方式讲师
月份课时
01
人感染H7N9禽流感
诊疗方案
四月 1 医护人员无考核邀医务科安排02
H7N9禽流感应急预
案及预防控制指南
四月 1 医护人员无考核本科室人员03
多重耐药菌预防与控
制
六月 1 医护人员无考核邀医务科安排04
手足口感染与预防措
施
七月 1 医护人员无考核本科室人员
05 医务人员手卫生知识九月 1 医护人员无考核本科室人员
06 医疗垃圾分类与处置十月 1 医护人员无考核本科室人员
07 医院消毒隔离知识十二月 1 医护人员无考核本科室人员本年度针对医院感染管理与传染病相关知识进行了试卷形式的综合考核。