4.2认识几种常见的岩石
认识几种常见的岩石
目录
CONTENTS
01 聚焦 02 探索 03 研讨 04 课堂小结
聚焦
岩石的种类繁多，它们的性质也多种多样。让我们 了解一下几种常见的岩石有什么特征？
探索
活动一：观察几种常见的岩石
花岗岩
砂岩
大理岩
说一说：这三种岩石分别有什么特征？
观察步骤：
• (1)用肉眼观察，看岩石的颜色、形状、透明度、有无 花纹等。
观察点五：硬度
矿物硬度的四个等级 软：能用指甲刻画出痕迹。 较软：不能用指甲刻画出痕迹， 但能用铜钥匙刻画出痕迹。 较硬：不能用铜钥匙刻画出痕 迹，但能用小刀刻画出痕迹。 硬：用铜钥匙、小刀都不能刻 画出痕迹。
观察方法：
硬 较硬 较软
最粗糙 不够亮 较粗糙较暗淡 光滑 不够亮
描述方法：硬 较硬 较软 软
分别用指甲、铜钥匙、小刀 刻画岩石。
岩石观察记录表
名称
颜色
软硬 光滑
光泽
有无层理、气孔 、斑点、条纹
组成岩石的颗粒特征 大小 颜色 种类
多色
与玻璃 较硬 粗糙 的光泽
类似
有斑点
黑、白、 粗 无色透明 紧密
等
红、土 黄、灰
硬
与黑板 粗糙 上的光
泽类似
五层理、气孔、 斑点、无条纹
中
红、土黄 、灰等
松散
白、黑 混色
较软
比较 粗糙
与地板 上的光 泽类似
有条纹
粗 纯白、黑 紧密
研讨
岩石有哪 些特征？
花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征？
我们如何观察、描述一种未知的岩石？
观察岩石的方法
描述岩石的词语
借助放大镜观察颗粒 粗大、粗疏、细密
几种常见岩石的辨别和描述
几种常见岩石的辨别和描述（野外编录）三种常见的岩浆岩：1．花岗岩是分布最广的深成侵入岩。
主要矿物成分是石英、长石和黑云母，颜色较浅，以灰白色和肉红色最为常见，具有等粒状和块状构造。
花岗岩既美观抗压强度又高，是优质建筑材料。
2．橄榄岩侵入岩的一种。
主要矿物成分是橄榄石及辉石，深绿色或绿黑色，比重大，粒状结构。
是铂及铬矿的惟一母岩，镍、金刚石、石棉、菱铁矿、滑石等也同这类岩石有关。
3．玄武岩一种分布最广的喷出岩。
矿物成分以斜长石、辉石为主，黑色或灰黑色，具有气孔构造和杏仁状构造，玄武岩本身可用作优良耐磨的铸石原料。
(沉积岩) 又叫“水成岩”。
是在常温常压条件下岩石遭受风化作用的破坏产物，或生物作用和火山作用的产物，经过长时间的日晒、雨淋、风吹、浪打，会逐渐破碎成为砂砾或泥土。
在风、流水、冰川、海浪等外力作用下，这些破碎的物质又被搬运到湖泊、海洋等低洼地区堆积或沉积下来，形成沉积物。
随着时间的推移，沉积物越来越厚，压力越来越大，于是空隙逐渐缩小，水分逐渐排出，再加上可溶物的胶结作用，沉积物便慢慢固结而成岩石，这就是沉积岩。
沉积岩分布极广，占陆地面积的75％，是构成地壳表层的主要岩石。
四种常见的沉积岩：1．砾岩一种颗粒直径大于2毫米的卵石、砾石等岩石和矿物胶结而成的岩石，多呈厚层块状，层理不明显，其中砾石的排列有一定的规律性。
2．砂岩颗粒直径为0．1～2毫米的砂粒胶结而成的岩石。
分布很广，主要成分是石英、长石等，颜色常为白色、灰色、淡红色和黄色。
3．页岩由各种黏土经压紧和胶结而成的岩石。
是沉积岩分布最广的一种岩石，层理明显，可以分裂成薄片，有各种颜色，如黑色、红色、灰色、黄色等。
4．石灰岩俗称“青石”，是一种在海、湖盆地中生成灰色或灰白色沉积岩。
主要由方解石的微粒组成，遇稀盐酸会发生化学反应，放出气泡。
石灰岩的颜色多为白色、灰色及黑灰色，呈致密块状。
变质岩：地壳中的火成岩或沉积岩，由于地壳运动、岩浆活动等所造成的物理、化学条件的变化，使其成分、结构、构造发生一系列改变，这种促成岩石发生改变的作用称为变质作用。
小学科学教科版四年级下册第三单元第2课《认识几种常见的岩石》教案
2 认识几种常见的岩石【教学目标】[科学概念目标]花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征。
[科学探究目标]1.会用感官对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。
2.会使用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察。
3.会用科学词汇描述、记录岩石的特征。
[科学态度目标]1.积极参加观察岩石特征的探究活动，保持对岩石的研究兴趣。
2.认识到认真细致地观察、比较、描述和记录是十分重要的。
[科学、技术、社会与环境目标]认识到科学技术可以帮助人类更好地认识自然。
【教学过程】（一）聚焦岩石种类繁多，它们的性质也多种多样。
让我们了解一下几种常见的岩石有什么特征。
（二）探索1.观察下面三种常见的岩石。
要求：先用肉眼观察，再用放大镜观察，并描述它们的特征。
花岗岩：颜色为黑麻肉粉色（肉红色至浅灰色不等），形状不规则，表面较无光泽。
砂岩：颜色为土黄色，形状不规则，表面无光泽。
大理岩：颜色为白色，形状不规则，表面有光泽。
2.更细致地观察三种岩石标本。
科学家在野外观察岩石时还采用了一些更为细致的观察方法，对认识岩石的特征很重要。
（1）仔细观察这三种岩石标本是否有纹理、分层，是否有斑点、小孔。
请学生对照岩石样本，对三种岩石进行观察，发现特征。
通过实验发现：花岗岩无纹理、分层，有斑点，无小孔；砂岩无纹理、分层、斑点、小孔；大理岩无纹理、分层、斑点、小孔。
（2）用放大镜观察这三种岩石标本，它们是由颗粒组成的吗？颗粒大小一样吗？可以看出是由一种物质还是多种物质组成的吗？通过实验发现：花岗岩由颗粒组成，颗粒粗疏，可以看出是由多种物质组成的；砂岩由颗粒组成，颗粒细密，可以看出是由多种物质组成的；大理岩由颗粒组成，颗粒粗大，可以看出是由多种物质组成的。
（3）用手分别触摸这三种岩石标本的表面，感觉是光滑还是粗糙的？通过实验发现：花岗岩粗糙，砂岩粗糙，大理岩粗糙。
（4）用手电筒分别照射花岗岩、砂岩、大理岩，观察光泽度。
发现：花岗岩、大理岩有光泽，砂岩无光泽。
教科版四年级下册科学试题-4.2认识几种常见的岩石（含答案）
教科版科学四下《认识几种常见的岩石》练习一、填空题1. 观察岩石可以从它的（）（）（）（）（）（）等方面来进行。
2. 岩石颗粒的（）和（）也是鉴别岩石种类的重要特征。
3.观察岩石还可以用（）（）和（）等方法进行观察。
4.在我们观察的岩石中，滴稀盐酸冒泡的有（）和（）；可以分离成层的是（）。
由碎石子或卵石组成的是（）。
5.岩石学家常常在（）和（）下仔细观察岩石薄片的成分和颗粒成分，对岩石种类作出判断。
6.稀盐酸有（）性，千万不要弄到皮肤和眼睛里。
7.滴过稀盐酸的岩石要用（）冲洗干净。
二、判断题(1)石灰岩看起来像混凝土。
( )(2)花岗岩遇到稀盐酸会冒泡。
( )(3)页岩和板岩都是分层的。
( )(4)砾岩常带有美丽的条纹。
( )(5)石灰岩遇到稀盐酸不会冒泡。
( )(6)石灰岩是由泥沙、矿物质和生物残骸等沉积而成的。
( )三、选择题1.下列岩石中，属于变质岩的是（）A、页岩B、大理石C、玄武岩D、石灰岩2.板岩在成因上属于（）。
A.变质岩B.沉积岩C.岩浆岩3.下列图片中，是砾岩的是( )。
A． B． C．4.下列岩石中多气孔的是（）。
A.浮石B.花岗岩C.石灰石5.下列岩石中，遇盐酸会冒泡的是（）。
A.砂岩B.花岗石C.石灰岩6.一些岩石上保留古代生物的遗体或遗迹，叫做（）。
A.青田石B.页岩C.化石7.下列岩石中，容易分层的是（）。
A.花岗石B.板岩C.石灰岩石四、动手看谁做的好根据以下五种岩石的主要特征，请你尝试鉴别或推测岩石的种类，并把所推测的各类岩石的名称写在相应的括号内。
砾岩：由碎石子或卵石组成，粗糙，硬。
页岩：有多种颜色，颗粒细，较软，薄层状，发现有化石。
板岩：容易分层，颗粒细，硬，敲击有清脆的声音。
大理岩：纯白色，有美丽的花纹，颗粒较粗，较软，遇稀盐酸冒泡。
石灰岩：青灰色，颗粒细，较硬，遇稀盐酸冒泡。
五.趣味题·古诗中的矿物明代的诗人于谦曾做过一首著名的诗，下面我们一起来欣赏一下，并回答相关问题。
教科版科学四下4.2《认识几种常见的岩石》教案
教科版科学四下4.2《认识几种常见的岩石》教案一. 教材分析《认识几种常见的岩石》这一节内容，主要让学生了解和认识三种常见的岩石：沉积岩、火成岩和变质岩。
通过学习，学生能理解各种岩石的形成过程和特点，从而提高他们对自然界的认识和理解。
二. 学情分析学生在学习这一节内容之前，已经学习了有关地球的知识，对地球的构造和地质变化有一定的了解。
但他们对岩石的认识还比较模糊，分不清各种岩石的特点和形成过程。
因此，在教学过程中，我将以生动有趣的方式，引导学生认识和区分这三种岩石。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能识别三种常见的岩石，了解它们的形成过程和特点。
2.过程与方法：学生通过观察、实验等方法，培养他们的实践操作能力和观察力。
3.情感态度价值观：学生能热爱自然，保护环境，增强他们对地球科学的兴趣。
四. 教学重难点重点：学生能识别三种常见的岩石，了解它们的形成过程和特点。
难点：学生能通过观察和实验，理解岩石的形成过程和特点。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动有趣的故事，引导学生进入学习情境。
2.观察法：学生通过观察岩石标本，了解岩石的特点。
3.实验法：学生通过实验，亲身体验岩石的变化过程。
六. 教学准备1.准备岩石标本：沉积岩、火成岩和变质岩各一份。
2.准备实验材料：显微镜、岩石切片等。
3.准备教学课件：有关岩石的图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生动有趣的故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）向学生展示三种常见的岩石标本，让学生观察并描述它们的特点。
3.操练（10分钟）学生分组，每组选取一种岩石，用显微镜观察岩石切片，记录观察到的特点。
4.巩固（10分钟）学生汇报观察结果，教师总结各种岩石的特点，帮助学生巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）学生通过实验，亲身体验岩石的变化过程，进一步理解岩石的形成特点。
6.小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，加深他们对岩石的认识。
认识几种常见的岩石小学四年级科学下册PPT课件
2.认识几种常见的岩石
聚焦
观察采集到的岩石
聚焦
几种常见的岩石有什么 特征。
探索 观察三种常见的岩石标本
先用肉眼观察，再用放大镜观察，并描述它们的特征。
点击此处播放视频：观察三种常见的岩石。
探索 从哪些方面去观察岩石
岩石观察记录表
有无层次、 组成岩石的颗粒特征 名称 颜色 软硬 光滑 光泽 小孔、斑
点击此处播放视频：观察岩石内部。
点、条纹 大小 颜色 种类 花岗岩
砂岩 大理岩
探索 更细致地观察三种岩石标本
观察这三种岩石是否有条纹、层次、斑点、小孔。
探索 更细致地观察三种岩石标本
用放大镜观察这三种岩石颗粒，并记录。
探索 更细致地观察三种岩石标本
感觉是粗糙的还是光 滑的？
看看它们有没有光 泽。
探索
比较岩石的硬度
软:能用指甲刻画出痕迹。 较软:不能用指甲刻画出痕迹,但能用
大理岩
纯白色、 黑色等
较软
粗糙 粗糙 比较粗糙
无光泽 无光泽 有光泽
花斑状 无
有条纹
Hale Waihona Puke 大 中等 较大黑、白、 肉红等
红、土黄、 灰等
纯白色、 黑色等
多种 多种 单一
研讨
1.花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征？ 2.如何观察和描述一种不知名的岩石？
拓展
分别用小钢锉在岩石的一 角锉出粉末，观察岩石的内部 物质是否一样。
铜钥匙刻画出痕迹。 较硬:不能用铜钥匙刻画出痕迹,但能用
小刀刻画出痕迹。 硬:用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。
交流
讨论观察岩石的方法
总结
岩石观察记录表
有无层次、 组成岩石的颗粒特征 名称 颜色 软硬 光滑 光泽 小孔、斑
教科版四年级科学下册 《认识几种常见的岩石》课件
新知讲解
摸一摸
用手分别触摸这 三种岩石标本的 表面,感觉是粗糙 的还是光滑的?
新知讲解
岩石光滑特征观察记录 粗糙 粗糙 粗糙
新知讲解
照一照
用手电筒分别照射铝箔包装 纸、地板、黑板和窗户上的 玻璃,再照射每块岩石,看看 它们的光泽和谁类似。
新知讲解
实验材料
手电筒、铝箔包装纸、地板、黑板和窗户上的玻璃
新知讲解
二、探索：岩石特征
岩石标本
肉眼观察岩石标本有哪些特征？
新知讲解
1.初步观察
肉眼观察岩石标本有哪些特征？
新知讲解
肉眼观察岩石特征记录表
颜色为黑麻肉粉色（肉红色至浅灰色不 等）,形状不规则,表面较无光泽。 颜色为土黄色,形状不规则,表面无光泽。
颜色为白色,形状不规则,表面有光泽。
新知讲解
2.细致观察
科学家在野外观察岩石时还采用了一些更为细 致的观察方法,对认识岩石的特征很重要。
我们也像科学家那样更细 致地再次观察三种岩石标 本,还会发现哪些特征。
新知讲解
如图所示,纹理、分层、斑点、小孔是一些岩石的特点。
新知讲解
仔细观察三种岩石标本是否有纹理、分层,是否有斑点、小孔。
新知讲解
岩石纹理等特征观察记录 无纹理、分层,有斑点,无小孔 无纹理、分层、斑点、小孔 无纹理、分层、斑点、小孔
新知讲解
教材中展示的三块岩石都是由什么组成的？有什么特点？
它们都是由颗粒组成,颗粒的特点分别是细密、粗疏、粗大。
新知讲解
用放大镜观察三种岩石标本
①它们是由颗粒组成 的吗？ ②颗粒大小一样吗？ ③由一种物质还是多 种物质组成的吗?
新知讲解
岩石颗粒特征观察记录 由颗粒组成,颗粒粗疏,由多种物质组成 由颗粒组成,颗粒细密,由多种物质组成 由颗粒组成,颗粒粗大,由多种物质组成 岩石是由一种或多种物质组成的。
【精选】教科版四年级下册科学第三单元第2课时《认识几种常见的岩石》重要知识点总结
【精选】教科版四年级下册科学第三单元第2课时《认识几种常见的岩石》重要知识点总结
一、学习目标
1.知识目标
花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征。
2.探究目标
(1)会采用比较的方法对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。
(2)会用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行细致的观察。
(3)会用科学词汇描述、记录岩石的特征。
二、知识梳理
1.花岗岩、砂岩、大理岩等岩石是我们常见的岩石。
2.岩石的种类繁多，它们的性质也多种多样。
我们可以从颜色、气味、纹理、颗粒大小、软硬程度、表面光滑或粗糙、轻重等方面对常见的岩石进行观察。
3.在观察岩石软硬程度时，可以借助指甲、铜钥匙、小刀对岩石进行刻画来判断，岩石的软硬分四类，分别是软、较软、较硬、硬。
4.观察岩石颗粒时，可分颗粒细密、颗粒粗疏、颗粒粗大等不同颗粒。
5.观察岩石可以采用眼睛看、手摸、鼻子闻、耳朵听等方法，还可以借助放大镜、手电筒等工具。
三、实验解析
1.实验重现
(1)实验名称：观察花岗岩、砂岩、大理岩这三种岩石标本。
(2)探究问题：花岗岩、砂岩、大理岩这三种岩石标本有什么特征？
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小学科学四年级科学下册课件4.2 认识几种常见的岩石｜ 教科版 (30张)
纯白色，黑色等、常有美丽的条 纹，颗粒较粗，晶莹润泽，紧密，较 软，遇盐酸冒泡。
板岩
灰色、绿色等，容易分离成层，颗 粒细，结构紧密，比较光滑，硬，敲击有 清脆的声音。
岩石编号
颜色
岩石颗粒的形态
岩石构造
（组成岩石的颗粒是什
（有无层理、气
么样的）
敲击声音 滴稀盐酸
孔、斑点、条纹、
（混浊、清脆） 后的反应
生物痕迹等） 颗粒 颗粒 颗粒结
大小 颜色 构
岩石 种类
1
白
有斑点
粗、中 黑白 紧密
2
灰
由碎石子或卵石 组成
粗
灰 紧密
3
灰
有化石
细
灰 紧密
4
土黄
像由沙子黏合起 来
中
土黄 松散
5
灰 有层理、有化石 细
灰 松散
混浊 混浊
混浊 混浊
混浊
无
花岗岩
无
砾岩
冒气泡 石灰岩
无
砂岩
无
页岩
6
灰
有层理
细
灰 紧密
清脆
无
板岩
有灰、黑、红、
棕、黄等多种颜色， 颗粒细，较软，比较 光滑，薄层状，常有 化石。
有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗 细差不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。
花斑状，由黑、白、肉红等颜 色或无色透明的颗粒组成，颗粒较 粗，粗糙，很坚硬。
看起来像混凝土，由碎石子或卵石 组成，粗糙，硬。
青灰色、灰 色或微黄色，颗 粒细，光滑，较 硬，常有化石， 遇盐酸冒泡。
7
黑
有条纹
中
黑 紧密
混浊
冒气泡 大理岩
《认识几种常见的岩石》PPT课件
活 动 内 容
借助工具仔细观察这三种岩石标本，是否有条纹、层次，是 否有斑点、小孔。（描述方法：有条纹、无条纹，有层次、 无层次、有斑点、无斑点、有小孔、无小孔）
活
动
岩石 条纹 层次 斑点 小孔
记
①
录
②
③
任务二：观察岩石的组成物质
工 放大镜 具
活 动 借助放大镜仔细观察这三种岩石标本的颗粒特征。 内 （提示：对比参照物，三种岩石互相对比） 容
②
③
观察点二：是否有纹理、分层，是否有斑点、小孔
有条纹的岩石 有层次的岩石
有斑点的岩石 有小孔的岩石
观察点三：颗粒特征
颗粒细密的岩石
颗粒粗疏的岩石
颗粒粗大的岩石
观察方法：用手电筒分别照射几块岩石
观察点五ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ硬度
观察方法：分别用指甲、铜钥匙、小刀 刻画岩石
任务一：观察岩石的纹理
工 放大镜、手电筒 具
-.
聚焦
岩石的种类繁多，它们的性质也多种多样。 让我们了解一下几种常见的岩石有什么特征？
一：观察三种常见的岩石
说一说：这三种岩石分别有什么特征？
任务：观察岩石的光滑程度
工 具
活 动 内 容
用手分别触摸三种岩石标本的表 面，感受其光滑、粗糙程度。
（描述方法：光滑、粗糙）
岩 粗糙程
活石
度
动①
记 录
活
岩石
动
组成岩石的颗粒特征
记
大小
颜色
种类
录
（三个对
（多种、单一）
比）
①
②
③
任务三：观察岩石的光泽、软硬
工 手电筒、铜钥匙、小刀 具
活 动 （1）用手电筒照射这三种岩石，观察他们有无光泽。 内 （2）分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，观察岩石的软硬。 容
四年级下册科学教案-4.2 认识几种常见的岩石教科版
认识几种常见的岩石【教学目标】科学概念：1、初步认识花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩、砾岩等几种常见岩石的显著特征。
2、不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征。
过程与方法：1、观察、记录、描述几种常见岩石的颜色、结构、构造。
2、根据岩石的显著特征对照有关资料识别岩石。
3、根据岩石的颗粒特征对岩石进行分类。
情感态度价值观：1、认识到认真细致地观察、比较、记录、描述的重要性。
2、通过在活动区自由组成小组对岩石进行观察、记录和在讨论区与指定组员之间讨论的形式，培养学生合作、交流、质疑意识。
3、激发继续研究周围岩石的兴趣。
【教学重难点】重点：观察、记录、描述几种岩石的特征。
难点：根据岩石的特征对照资料识别岩石。
【教学准备】1号：花岗岩、2号：砂岩、3号：石灰岩、4号：页岩、5号：大理岩、6号：砾岩、镊子、滴管、滴瓶、稀盐酸、放大镜、碟子、水槽、毛巾。
2、演示实验：在岩石上滴稀盐酸录像、相关课件【教学过程】课前游戏：上课前，我们先来做一个游戏，请同学们根据老师的提示猜出他是我们班里的哪位同学。
教师叙述学生外貌，学生猜测。
你是根据我的那几点提示猜出来的？说出他的特征。
为什么这几点提示特别有用呢？这是他的特征。
再做一次，这一次要说明是根据哪几点特征猜测的？最后来猜猜我们今天要研究的对象吧，它是地球的重要组成部分，高山上，泥土里，海底深处都可以找到它，它们严严实实地拼在一起，形成地球的坚硬外壳。
学生猜测没错，今天我们将继续围绕“岩石”进行观察（出示课题）上课，师生问好。
一、复习1、大家还记得上节课我们观察到岩石的哪些方面呢？条纹、一层层的，有花斑、一粒粒的……（学生回答，教师跟着出示图片）层理：有的岩石有着像书本一样一层一层叠加起来，这就叫岩石的层理。
如果岩石在开采过程中出现了一些不平整的凹陷，这可以称为层理吗？生物痕迹：古时候的生物遗体被沙石掩埋，不易腐烂的部分与周围沙土一起石化成岩石。
斑点：PPT人为形成的破损不可以称为斑点同学们上节课观察到的层理、气孔、花斑等特征都属于岩石的构造，岩石的构造是岩石的一种偶然现象还是同一种岩石共有的特征呢？待会你可要仔细观察。
教科版科学四下4.2《认识几种常见的岩石》说课稿
教科版科学四下4.2《认识几种常见的岩石》说课稿一. 教材分析《认识几种常见的岩石》这一课，是教科版科学四年级下册的一个重要内容。
在这一课中，学生将学习到关于三种基本岩石类型的知识，包括沉积岩、火成岩和变质岩。
教材通过生动的图片、形象的插图和简洁的文字，向学生展示了岩石的形成过程和特点，使学生能够了解到岩石在地球表面的分布情况和作用。
教材还设计了一系列的实践活动，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力和观察能力。
二. 学情分析在四年级的学生中，他们对自然界的探索欲望较强，好奇心旺盛。
他们在之前的学习中已经接触过一些关于地球和岩石的知识，对于岩石的分类和特点有一定的了解。
但是，学生对于岩石的形成过程和区别可能还存在一定的模糊认识，需要通过本节课的学习来进一步明确。
此外，学生对于实践活动充满热情，通过亲自动手操作，能够更好地理解和掌握知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够识别三种基本岩石类型，了解它们的形成过程和特点。
2.过程与方法：学生通过观察、实验和动手操作，提高自己的观察能力和实践能力。
3.情感态度价值观：学生培养对自然界的热爱和保护意识，增强对地球科学的兴趣。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够识别三种基本岩石类型，了解它们的形成过程和特点。
2.难点：学生能够通过观察和实验，理解岩石的形成过程和区别。
五. 说教学方法与手段在本节课中，我将采用讲授法、问答法、观察法、实验法和小组合作法等教学方法。
通过生动的语言、形象的插图和实物展示，激发学生的学习兴趣。
同时，设计一系列的实践活动，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力和观察能力。
在教学过程中，我将运用多媒体课件和实物模型等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示地球表面的图片，引导学生思考地球表面的构成，引出岩石的概念。
2.讲解：讲解三种基本岩石类型的形成过程和特点，通过图片和实物模型进行展示。
3.观察与实验：学生分组进行观察和实验，通过触摸、观察和对比，了解不同岩石的特点。
4.2认识几种常见的岩石
的变化而产生的岩石。
常见的岩石：花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、
大理岩等。
页岩、砂岩、石灰岩、砾岩、大理岩、 花岗岩等岩石是我们常见的岩石，它们 在生产和生活中被人们广泛应用。
页岩
砂岩
石灰岩
砾岩
大理岩
花岗岩
观察内容： 大小、颜色、结构
有无层理、气 孔、斑点、生 物痕迹等
声音
有无气泡
页岩
页岩
页岩
页岩
页岩
页岩
页岩：有灰、黑、红、棕、黄等多种颜 色，颗粒细，较软，比较光滑，薄层状， 常有化石。P68
砂岩
红、土黄、灰等多种颜色，看 起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一 起，粗糙，硬。
石灰岩
砂石岩灰岩
砂石岩灰岩
砂石岩灰岩
石灰岩：青灰色、灰色或微黄色，颗粒 细，光滑，较硬，常有化石，遇盐酸冒 泡。
砾岩
砾岩
砾岩
砾岩
砾岩
砾岩：看起来像混凝土，由碎石子或卵 石组成，粗糙，硬。
砾岩 6号
砂岩 5号
小石或卵石
松散
1号
颗粒 粗细
颗粒粗或中等 微细颗粒
紧密
颗粒有不 同的颜色
颗粒晶莹， 有的有纹理
花岗岩
2号
大理岩
多孔
滴
稀
盐
浮石
冒 泡
成层
3号
石灰岩
敲击后 有砰声
敲击后 无砰声
板岩 4号
页岩
微细颗粒，层状结构，敲击后有清脆的声音 颗粒粗或中等，结构松散 颗粒粗或中等，结构紧密，有不同颜色，坚硬 颗粒粗或中等，结构紧密，晶莹，有的有纹理 微细颗粒，层状结构，敲击后无砰声
几种常见的岩石
属于沉积岩由石 英颗粒形成，结 构稳定。砂岩是 源区岩石经风 化、剥蚀、搬运 在盆地中堆积形 成。
石灰岩简称灰 岩，主要是在 浅海的环境下 形成的。以方 解石为主要成 分。
页岩是一种沉 积岩，，主要 是由黏土沉积 经压力和温度 形成的岩石
大理石是地 壳中原有的 岩石经过地 壳内高温高 压作用形成 的变质岩
岩
岩
石
形态 特点
岩石 简介
生活 中的 用途
花斑状， 由黑、 白、肉红 等颜色或 无色透明 的颗粒组
看起来像 混凝土， 由碎石子 或卵石组 成，粗 糙，硬。
有红、土黄、 青灰色、灰
灰等多种颜 色或微黄
色，看起来像 色，颗粒
许多粗细差不 细，光滑，
多的沙子黏合 较硬，常有
在一起，粗 化石，遇盐
糙，硬。
酸冒泡。
欣赏
同学们，我们居住 的地球表面有什么？
认识常见的岩石
兴仁中学 姜晓杰
大理石
沉积岩
页岩
红砖头
岩浆岩
石灰岩
水泥块
玻璃块
砂岩
什么是岩石？
大家都见过很多石头， 那么下面请大家思考并
讨论下面的问题
讨论结果
岩石：大理石、煤、砾 岩、鹅卵石；
其他非岩石：砖、玻璃块
花岗 砾岩 砂岩 石灰 页岩 大理
有灰、黑、 红、棕、黄等 多种颜色，颗 粒细，较软， 比较光滑，薄 层状，常有化 石。
纯白色、黑色 等，常有美丽的 条纹，颗粒较 粗，比较粗糙， 晶莹润泽，紧 密，较软，遇盐
酸冒泡。
地壳主要组成 岩石之一，是 一种岩浆在地 表以下凝结形 成的火成岩， 主要成分是长 石和石英。
属于沉积岩， 粒径大于 2毫 米的圆状和次 圆状的砾石占 岩石总量30%以 上的碎屑岩。
科学教科版四年级下册第三单元第2课《认识几种常见的岩石》教学设计(新版)
科学教科版四年级下册第三单元第2课《认识几种常见的岩石》教学设计（新版)一. 教材分析《认识几种常见的岩石》这一课旨在让学生了解和认识三种常见的岩石：沉积岩、火成岩和变质岩。
通过学习，学生能够掌握岩石的基本特征，区分各种岩石，并了解它们形成的过程。
教材中包含了丰富的图片和实例，有助于学生更好地理解和掌握知识。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察和思考能力，他们对于周围的自然环境充满了好奇。
但是，他们对岩石的认识还比较模糊，分不清各种岩石的特点。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察、思考和交流，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够识别三种常见的岩石，了解它们的特征和形成过程。
2.过程与方法：学生通过观察、实验等方法，培养自己的科学探究能力。
3.情感态度价值观：学生培养对自然环境的热爱和保护意识，增强团队协作能力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够识别三种常见的岩石，了解它们的特征和形成过程。
2.难点：学生能够运用所学知识，正确区分各种岩石。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，引导学生主动参与学习，提高他们的学习兴趣。
2.观察法：引导学生观察岩石的图片和实物，培养他们的观察能力。
3.实验法：学生进行实验，让他们在实践中掌握知识。
4.讨论法：引导学生进行小组讨论，培养他们的团队协作能力和表达能力。
六. 教学准备1.准备岩石的图片和实物，以便进行观察和实验。
2.准备实验材料，如显微镜、岩石样本等。
3.准备教学课件，以便进行教学演示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示自然界中的岩石图片，引导学生关注岩石，激发他们的学习兴趣。
提问：“你们在哪里见过这些岩石？它们有什么特点？”2.呈现（10分钟）教师通过课件呈现沉积岩、火成岩和变质岩的特点和形成过程，引导学生了解各种岩石的奥秘。
3.操练（15分钟）教师学生进行观察和实验，让他们亲身体验岩石的特征。
例如，让学生用显微镜观察岩石样本，用放大镜观察岩石的纹理等。
四年级下册科学认识几种常见的岩石教科版 (3)
鉴别图 鉴别表
颗大细粒小
有无层理、 气条常孔纹有、、化斑生石点物、
痕迹等
颗粒 颜色
青微灰颜黄、色色灰或
颗粒 结构
敲击听 听音
滴稀盐 酸冒后泡的 反应
花岗岩 砾岩
光光滑滑度 石灰岩
砂岩
较软硬 页 岩 板岩
大理岩
砂岩
—— 砂：同“沙”。
颗粒 大小
有无层理、 气像孔沙、子斑黏点合、 条在纹一、生起物
痕迹等
粗
粗糙 很坚 硬
② 由碎石子或卵石组 像混凝土 成
粗糙 硬
③ 青灰、灰或微黄色 常有化石 细
冒 光滑 较硬 泡
④ 红、土黄、灰等
像沙子黏 合
粗糙 硬
⑤ 灰、黑、红、棕、 薄层状常 细
黄等
有化石
比较 较软 光滑
⑥ 灰色、绿色等
容易分离 细 成层
紧清 密脆
比较 硬 光滑
⑦ 纯白色、黑色等晶 常有美丽 较
莹润泽
条纹
粗
紧
冒 比较 较软
密
泡 粗糙
鉴别图
岩石种类
花岗岩 砾岩 石灰岩 砂岩 页岩 板岩 大理岩
花岗岩
—— 常由多种颜色组成，如花。
鉴别图 鉴别表
较颗大粗粒小
有无层理、 气条孔花纹、斑、斑生状点物、
痕迹等
由黑、白、 肉红颜或色无色 透明混杂
颗粒 颜色
颗粒 结构
敲击听 听音
滴稀盐 酸后的 反应
花岗岩 砾岩
颗粒 颜色
颗粒 结构
红、灰颜土等色黄、
鉴别图 鉴别表
敲击听 听音
滴稀盐 酸后的 反应
光粗滑糙度
软硬硬
花岗岩 砾岩 石灰岩 砂岩 页岩 板岩 大理岩
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变质岩：它是由于地球内力作用引起岩石构造
的变化而产生的岩石。
常见的岩石：花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、
大理岩等。
大理岩 板岩 页岩 花岗岩 砂岩
你能根据岩石成因进行分类！
阅读单元资料库p81《岩石的成 因和分类》，把今天观察的岩石根 据成因进行分类 。
岩石的分类
岩浆岩：它是由地壳内部上升的岩浆侵入地壳或
喷出地表冷凝而成的，又称火成岩。
沉积岩：它是在地表和地表下不太深的地方形
成的地质体.它是在常温常压条件下，由风化作用、 生物作用和某些火山作用产生的物质经搬运、沉 积和成岩等一系列地质作用形成的。
砾岩 6号 小石或卵石 松散
砂岩
5号 1号
颗粒 粗细
颗粒粗或中等
紧密
颗粒有不 同的颜色 颗粒晶莹， 有的有纹理
花岗岩
2号
微细颗粒 大理岩
多孔
浮石
滴 稀 盐 冒 泡
成层
敲击后 有砰声
板岩 页岩
4号
3号
石灰岩
敲击后 无砰声
微细颗粒，层状结构，敲击后有清脆的声音 颗粒粗或中等，结构松散 颗粒粗或中等，结构紧密，有不同颜色，坚硬 颗粒粗或中等，结构紧密，晶莹，有的有纹理 微细颗粒，层状结构，敲击后无砰声
砂岩
砂岩
砂岩
砂岩
砂岩
砂岩：有红、土黄、灰等多种颜色，看 起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一 起，粗糙，硬。
石灰岩
砂岩 石灰岩
砂岩 石灰岩
砂岩 石灰岩
石灰岩：青灰色、灰色或微黄色，颗粒 细，光滑，较硬，常有化石，遇盐酸冒 泡。
砾岩
砾岩
砾岩
砾岩
砾岩
砾岩：看起来像混凝土，由碎石子或卵 石组成，粗糙，硬。
大理岩
大理岩
大理岩
大理岩
大理岩
大理岩：纯白色、黑色等，常有美丽的 条纹，颗粒较粗，比较粗糙，晶莹润泽， 紧密，较软，遇盐酸冒泡。
花岗岩
花岗岩
花岗岩
花岗岩
花岗岩
花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜 色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗， 粗糙，很坚硬。
板岩
板岩
板岩
பைடு நூலகம் 板岩
板岩
板岩：灰色、绿色等，容易分离成层， 颗粒细，结构紧密，比较光滑，硬，敲 击有清脆的声音。
页岩、砂岩、石灰岩、砾岩、大理岩、 花岗岩等岩石是我们常见的岩石，它们 在生产和生活中被人们广泛应用。
页岩
砂岩
石灰岩
砾岩
大理岩
花岗岩
观察内容：
大小、颜色、结构
有无层理、气 孔、斑点、生 物痕迹等
声音
有无气泡
页岩
页岩
页岩
页岩
页岩
页岩
页岩：有灰、黑、红、棕、黄等多种颜 色，颗粒细，较软，比较光滑，薄层状， 常有化石。P68