党校智慧化建设
党校智慧校园建设与干部教育
党校智慧校园建设与干部教育党校作为承担干部教育培训的主渠道、主阵地，在新一轮“智慧校园”的建设中，应把信息化建设与提升学校竞争力、深化教学改革、增强干部教育的吸引力和活力有机地结合起来：改变传统的教学模式，培养学员的创造性思维，提高学员获取信息、分析信息、处理信息的能力和驾驭社会的能力；利用先进的信息技术和网络技术为党的高中级领导干部提供全面、真实、快捷、完整的国内外各类动态信息，以丰富的资源帮助党员领导干部更好地掌握马克思主义理论、理解和贯彻党的路线方针政策。
具体应从以下几个方面加强建设。
加强模拟实训教学建设，提升领导干部综合素质能力根据现代信息技术发展趋势，按照中央、省市建设马克思主义学习型政党和大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略部署，适应学员对现代培训方式、培训内容以及培训资源的多样化、个性化发展需求，应加强模拟仿真实训系统的建设，从实战上提升领导干部的综合素质能力。
完善应急管理、媒体沟通等实训室的功能建设，为案例教学和情景模拟式教学等新型教学模式提供信息技术服务，通过针对当下社会生活中最为棘手的突发事件、自然灾害、群体性事件等进行逼真的模拟处置演练，锻炼提高领导干部处置突发事件能力和应急管理水平以及与媒体打交道的能力，以满足新形势下党和国家对领导干部执政能力的要求。
建设心理调试实训室，通过三维虚拟的实训环境进行自主心理调试和团队压力管理；通过采用阳光智能型身心反馈训练系统来监控和调节学员的心理压力水平，让学员能够准确了解自己的压力指数；通过系统的训练达到提高压力调节能力的目的，从而使领导干部能全身心地投入到工作中去；进一步提高教学的生动性、针对性和实效性。
建设“党性修养主题教室”，充分利用现代信息技术，将珍贵的革命历史档案与具有地方特色的革命家、模范人物的精神品德和先进事迹有机结合，利用声光电等先进手段开发出更多更好的党性教育特色课程，让更多的领导干部接受党性教育，把“党性修养主题教室”建设成领导干部触及灵魂、震撼心灵、终身难忘的党性教育课堂。
党校智慧校园建设考察报告
党校智慧校园建设考察报告
1 智慧校园建设标准的现状
早在2010 年，全国教育信息化'十二五“规划率先明确提出'智慧校园“的概念，2012 年《教育信息化十年发展规划（2011- 2020 年）》中再次明确要求各学校加快教育信息化建设，全力推动智慧型校园建设。
同时，国务院《国家教育事业发展'十三五“规划》要求支持各级各类院校建设智慧校园。
根据有关文件规划的指引，据不完全统计，广东省、江苏省、福建省、重庆、南京等地相继出台了本地的中小学智慧校园建设指南和建设指导意见[2] [3]。
智慧校园建设的内容主要包含以下几个方面：
1.1升级改造校园基础设施，打造智慧环境
1）校园网络。
利用互联网、移动互联网、物联网等信息技术升级改造校园网络环境，进一步提升网络宽带，无线网络覆盖教学、办公等场所，支持各类设备的多媒体运用，实现对装备使用管控的智能化。
2）信息终端。
拥有支撑教学的智能终端及配套设备，满足信息化环境下教学教研和学习活动需求。
建有智能一卡通系统，提供各项应用服务。
学校主要公共区域配有信息服务终端。
3）教学环境。
教室配有多媒体交互设备。
学校建有支持网络教研的录播教室，以及智慧教室和学习体验中心。
4）信息安全。
建立网络信息安全保障制度，...。
党校智慧校园总体规划标准
党校智慧校园总体规划标准
智慧校园的建设重点在于应用，在于为用户提供快速、准确、便捷的服务。
这就要求我们从党校的应用系统入手，大力加强以数据中心为基础的各个子应用系统的建设。
要建立和完善一卡通智能综合服务系统，充分利用信息化的技术优势为学员、教职工提供综合的信息服务平台，实现证卡统一，从根本上实现“一卡在手，走遍校院”，提高党校系统整体的信息化管理和服务水平。
大力推进党校办公自动化系统的建设和使用，运用主流技术，借鉴通行标准，加强管理服务信息化资源的整合，拓展办公自动化系统的功能，优化各子系统的业务流程，搭建统一的数据平台，构建使用方便、查询便捷、性能高效的综合办公管理服务系统。
进一步加强党校的信息资源的建设，充分发挥网络和资源优势，积极探索基于网络的干部培训模式，建设离校学员学习平台，通过移动VPN和身份认证相结合的方式，为离校学员和出差办公教职工提供网络学习资源和平台。
要充分利用好情景模拟教学系统，建立各地有特色的教学案例库，通过全国党校系统虚拟专网互连互通的建设，充分发挥全国党校系统的资源建设优势和网络覆盖优势，实现全国党校系统的资源共享、共建。
整合后的数据平台还可以为学校的科研、教学和管理工作提供综合数据分析，实现教育信息化、决策科学化和管理规范化；从而实现智慧化的教学、智慧化的科研、智慧化的管理、智慧化的生活以及智慧化的服务。
党校智慧校园系统方案建设方案
对会议室资源进行统一管理，包括会议室 数量、位置、设备等信息。
开发会议室预约功能，实现线上预约、审 批和确认。
调度算法优化
数据统计与分析
优化会议室调度算法，提高会议室使用效 率。
对会议室使用情况进行数据统计和分析，为 会议室资源管理提供决策支持。
移动办公平台搭建和应用推广
01
移动办公需求分析
分析移动办公需求，确定移动办公 平台的功能和设计方向。
设立教学奖励制度，对在教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖 励，激发教师工作热情和创新精神。
鼓励教师参与科研
支持教师参与科研项目，提升教师学术水平和研究能力，为党校智 慧校园系统建设提供有力支撑。
04 智慧办公管理系统建设
办公自动化流程优化及实施计划
流程梳理与诊断
全面梳理现有办公流程，诊断存在的 问题和瓶颈，提出优化建议。
推动了教学方式的创新，实 现了线上线下相结合的教学 模式。
整合了校内各类资源，提供 了便捷的信息查询、交流互 动平台。
提高了管理效率和服务水平 ，为师生提供了更好的学习 和生活环境。
经验教训分享
在项目推进过程中，需要 注重与各部门、各学院的 沟通协调，确保项目的顺 利实施。
在数据安全和隐私保护方 面，需要采取严格的安全 措施，确保数据的安全性 和可靠性。
结合在线学习和线下课堂教学，发挥各自优势，提高教学效果。
引入互动式教学方法
采用案例分析、小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，激发学 员学习兴趣，提高参与度。
利用现代教学技术
借助多媒体、虚拟现实等现代教学技术，为学员提供更加直观、 生动的学习体验。
学员管理及评价体系构建
完善学员管理制度
建立健全学员管理制度，包括学 籍管理、考勤管理、成绩管理等 ，确保教学秩序和教学质量。
智慧党校综合系统整体解决方案
06
智慧党校综合系统部署和运行
系统部署的硬件和网络环境
服务器和存储设备
需要部署高性能的服务器和存储设备，以满足系统的运行和数据 存储需求。
网络设备
需要选择高性能的网络设备，包括路由器、交换机、防火墙等， 以保障系统的网络畅通和安全性。
终端设备
终端设备包括电脑、平板、手机等，需要支持各种操作系统和浏 览器，以确保系统的可用性和兼容性。
2023
智慧党校综合系统整体 解决方案
汇报人：xx
目录
• 引言 • 智慧党校综合系统需求分析 • 智慧党校综合系统设计 • 智慧党校综合系统开发与实现 • 智慧党校综合系统测试 • 智慧党校综合系统部署和运行 • 智慧党校综合系统效益分析和评价 • 总结
01
引言
背景和目的
目前，党校系统存在信息化程度低、教学资源分散、教育管 理效率不高等问题，制约了党校教育的发展。
THANK YOU.
系统需要易于上手和使用 ，方便用户快速掌握和使 用。
需求分析的结论
• 通过上述功能性需求和非功能性需求的深入分析和研究，智慧党校综 合系统整体解决方案需要具备以下主要功能：用户注册和登录、权限 管理、培训资源管理、学习计划管理以及学习记录与评估等。同时， 该系统还需要满足安全性、稳定性、可扩展性、可维护性和可学习性 等方面的需求，以确保系统的稳定可靠和易于使用。
系统巡检
数据备份
定期对系统进行巡检，包括硬件设备、网络 环境、软件运行的检查等，以确保系统的正 常运行。
定期对系统数据进行备份，以防止数据丢失 和灾难性故障。
系统更新
故障处理
根据系统更新情况，及时更新系统漏洞和软 件版本，以提高系统的安全性和稳定性。
县级党校智慧校园建设方案
县级党校智慧校园建设方案随着时代的发展和社会进步，县级党校的智慧校园建设已成为一个重要的任务。
为了更好的推动县级党校的创新发展，提高教育教学质量和服务水平，就需要在建设智慧校园上进行有序规划和实施。
一、建设目标建设智慧校园的目标是打造一座现代化、信息化、智能化、绿色、环保的党校，实现教育教学服务向数字化、网络化、智能化转型，提高县级党校的核心竞争力和可持续发展能力。
二、建设内容1.网络基础设施建设：加强数据中心、云计算、校园宽带等基础网络建设，优化网络设备，提高网络带宽和安全性。
2.信息化建设：建设信息化平台，通过智能化技术改善教学环境和运行效率，推动信息化教学和管理；为学生提供个性化学习服务，实现数字资源共享和智能化教育。
3.教学设备建设：配置现代化多媒体教室，提高班级教学效果，加强动态教学、互动授课和实践教学；配置高性能电脑、智能化交互平板、数字教学设备等先进设备，为学生提供良好学习和生活环境。
4.管理信息化建设：建设智慧办公平台，实现教学、培训、管理预算、物资管理等业务数据全面信息化，实现教学、管理等数据和信息高效共享和准确汇总；应用互联网+技术，全面深化党校工作。
5.环保节能建设：在智慧校园建设过程中，增加环保节能元素，降低能耗，提高资源综合利用效率，实现县级党校文化与城市建设环境的和谐统一。
同时，开展能源管理和环境保护宣传，树立良好的社会形象，推动城市可持续发展。
三、实施途径1.投资方式：引入社会资本，探索PPP模式；学校自有资金、政府补贴或低息贷款三种途径筹措资金。
2.合理规划：制定智慧校园建设规划方案，评估投资风险和资金回报率，对建设方案进行全面论证和实施计划确定。
3.加强人才建设：人才素质与智慧校园发展密不可分，应注重提升教师和管理人员的信息化技能和素质，引入一批信息化人才，集众智，推动教育与信息技术的深度融合。
4.建立监管机制：建立智慧校园项目监管体系，制定智慧校园工作流程和管理规定，加强投资配置、项目实施和工程验收的监督与管理。
党校智慧化建设
党校智慧化建设智慧化建设是指利用先进的信息技术手段，将传统的管理和服务模式进行升级和优化，提高效率和质量的过程。
党校智慧化建设旨在运用信息技术手段，提升党校的教学管理和服务水平，更好地满足党员干部学习培训的需求，推动党的事业发展。
一、智慧化建设的背景和意义党校作为培养党员干部的重要机构，承担着重要的教学和培训任务。
传统的党校管理模式存在着一些问题，如信息不透明、教学资源分散、教学效果难以评估等。
而智慧化建设可以通过信息技术手段，解决这些问题，提高党校的管理和服务水平，进一步提升党员干部的学习效果和能力。
智慧化建设的意义主要体现在以下几个方面：1. 提高管理效率：通过建立智能化的管理系统，实现教学资源的集中管理、课程安排的智能化调度、学员信息的全面跟踪等，提高党校的管理效率。
2. 优化教学模式：利用信息技术手段，开展线上线下相结合的教学模式，拓宽学员的学习渠道，提高教学质量。
3. 提升学习体验：通过智能化的学习平台，提供个性化的学习资源和服务，满足学员的个性化学习需求，提升学员的学习体验。
4. 加强教学评估：通过智能化的评估系统，对教学过程和教学效果进行全面评估，为教学改进提供科学依据。
二、党校智慧化建设的主要内容党校智慧化建设的主要内容包括以下几个方面：1. 建立智能化的管理系统建立党校智能化的管理系统，实现教学资源的集中管理、课程安排的智能化调度、学员信息的全面跟踪等。
通过该系统，可以实现教学资源的共享和优化配置，提高教学效率和管理水平。
2. 构建智能化的学习平台建设智能化的学习平台，提供在线学习资源和服务。
学员可以通过该平台进行线上学习，随时随地获取学习资料和课程内容。
平台还可以根据学员的学习情况，智能推荐适合的学习资源，提供个性化的学习体验。
3. 推行智能化的教学模式党校可以推行智能化的教学模式，将线上线下相结合，提供灵活多样的学习方式。
线上教学可以通过直播、录播等方式进行，线下教学可以设置小组讨论、实地考察等活动，以提高学员的学习效果和参与度。
智慧党校建设方案
[TOC]一、背景随着科技的不断进步和智能化的兴起，智慧化已经成为各个领域的发展趋势。
党校作为培养党员干部和思想教育的重要场所，也需要与时俱进，借助智慧化手段来提升教育教学质量和效果。
本文旨在提出一套智慧党校建设方案，将现代信息技术应用于党校管理和教育教学中，为党员提供更优质的学习环境和学习资源。
二、建设目标本方案的建设目标如下：1.提升党校学习效率：通过智慧化手段，提高教学效果，加快学员学习进度，提升学员吸收知识的能力。
2.扩大学习资源：利用互联网和数字化技术，打破时空限制，让学员可以随时随地获取学习资源。
3.优化管理流程：以信息化手段替代繁琐的手工操作，提高党校管理效率，减少管理成本。
4.提升教师能力：通过智能化工具，提供教学辅助和教学评估功能，引导教师精准教学。
三、建设内容1. 智慧化教室利用物联网技术和多媒体设备，打造智慧化教室。
教室配备智能白板、投影仪和触摸屏，实现教师授课过程中的多媒体展示和互动操作。
学员可以通过手机或平板电脑连接到教室网络，参与课堂互动、提交作业等。
同时，教室还配备视频监控系统，方便管理人员监控教室使用情况。
2. 移动学习平台搭建移动学习平台，为学员提供随时随地的学习途径。
学员可以通过手机APP 或网页端访问学习平台，获取学习资源、参与学习讨论、完成在线测验等。
平台还可提供学习进度跟踪和学习成绩查询功能，方便学员自主管理学习。
3. 视频直播和录播为了方便学员远程学习和复习，党校可以采用视频直播和录播技术。
将各类培训课程和讲座通过互联网进行实时直播，学员可以通过移动学习平台或官方网站观看直播课程。
同时，还可以将这些课程进行录播，方便学员在有限的时间内重温课程内容。
4. 在线考试和评估利用智能化工具，实现在线考试和评估。
学员可以通过移动学习平台进行在线考试，系统自动评判答案，并给出成绩和评语。
教师还可以通过系统查看学员答题情况和统计分析，根据评估结果进行个性化教学辅导。
党校智慧校园信息化建设方案
党校智慧校园信息化建设方案近年来，信息化已成为全球经济社会发展的重要趋势。
为了适应信息化发展的需要，各行各业都在不断建设智慧校园，党校也不例外。
党校作为领导骨干干部培训的重要场所，在信息化方面建设智慧校园，也是非常必要的。
一、建设目标建设智慧校园，是为了更好地服务干部培训和教学工作，提高管理效率和教学质量，促进现代化教育的发展。
具体目标如下：1. 提高教育教学质量，实现信息化教学。
2. 提高管理效率，实现数字化管理。
3. 构建数字化平台，便于学员和教师之间的互动和沟通。
4. 营造良好的信息化学习、工作氛围，提高教职工工作积极性和学习兴趣。
二、具体方案为了实现以上目标，我们提出以下具体的方案：1. 建设数字化教学平台在党校建设一个数字化教学平台，实现在线教学和学习。
该平台包括学员、教师和管理员三个角色，学员可以在平台上选课、听课、提交作业、参与讨论等。
教师可以在平台上发布教学内容、布置作业、批改作业等。
管理员可以管理学员信息、教师信息、课程信息、成绩信息等。
2. 建设数字化管理平台在党校建设一个数字化管理平台，实现数字化管理。
该平台包括人事、财务、行政等管理模块，帮助管理工作快速高效地完成。
管理员可以在该平台上进行人员管理、财务管理、办公事务管理等。
3. 建设校园信息网络在党校建设一张校园信息网络，提供一系列信息化服务。
包括无线网络、云计算、物联网等技术，搭建一个基于大数据的校园信息化平台，便于管理人员、教师和学员之间的互动和沟通。
4. 实施信息化培训在党校开展信息化培训，提高教师和管理人员的信息化技能水平。
对于教师权限的讲解、平台的操作、数字化管理系统的使用等方面进行培训，提高工作效率和管理能力。
5. 基础设施建设在党校进行基础设施建设，例如：服务器、终端设备、数字化授课设备等，以满足信息化发展的需要。
提供先进的硬件设施和先进的技术保障，保证信息化学习和工作的正常进行。
三、建设效果通过以上方案的实施，可以达到以下几方面的需求：1. 整个党校的管理和教学工作实现数字化、信息化，提高管理效率和教学质量。
党校智慧化建设
党校智慧化建设智慧化建设是指利用先进的信息技术手段，将传统的管理和运营模式进行改造和升级，以提高工作效率、降低成本、优化资源配置，并实现智能化、数字化、网络化的目标。
党校智慧化建设是指将智慧化技术应用于党校的管理、教学和服务等方面，以提升党校的教学质量和管理水平。
一、智慧化建设的背景和意义智慧化建设是当前信息技术发展的必然趋势，也是党校发展的重要方向。
随着社会的进步和科技的发展，传统的教学和管理模式已经不能满足党校的需求。
智慧化建设可以提高党校的教学效果，提升学员的学习体验，提高教学质量和管理水平，为党校的长远发展打下坚实的基础。
二、党校智慧化建设的目标和内容1. 目标：通过智慧化建设，实现党校教学和管理的数字化、网络化、智能化，提高教学质量和管理效率。
2. 内容：(1) 教学智慧化：利用信息技术手段改进教学方式，提供在线学习平台，实现教学资源的共享和互动，提高学员的学习效果和体验。
(2) 管理智慧化：建立学员管理系统，包括学员信息管理、课程安排管理、成绩管理等，实现信息化管理，提高管理效率和准确性。
(3) 服务智慧化：利用智能化设备和系统，提供在线咨询、学习辅导等服务，满足学员的个性化需求，提高服务质量和满意度。
(4) 设施智慧化：利用物联网技术，实现设施的智能化管理，包括教室、图书馆、宿舍等设施的自动化控制和监测，提高设施的利用率和节能效果。
三、党校智慧化建设的具体措施和步骤1. 制定智慧化建设规划：根据党校的需求和发展目标，制定智慧化建设的总体规划和实施方案，明确建设的重点和时间节点。
2. 建设智慧化平台：选择合适的技术平台和系统，搭建智慧化平台，包括教学平台、管理平台、服务平台等，实现各个功能模块的集成和互联。
3. 推进教学智慧化：建设在线学习平台，提供多样化的教学资源和学习工具，实现教师和学员的互动和交流，提高教学效果。
4. 强化管理智慧化：建设学员管理系统，实现学员信息的集中管理、课程安排的自动化和成绩管理的精确统计，提高管理效率和准确性。
云南州市党校智慧校园建设现状及实现路径分析
云南州市党校智慧校园建设现状及实现路径分析陈从林 段燕青 赵小维a 浙江大学.浙江大学“十二五”信息化建设规划［R］.杭州：浙江大学，2010：1.2014年，习近平总书记在中央网络安全和信息化领导小组会议上作出了“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化”的科学论断。
2015年，中共中央党校常务副校长何毅亭在全国党校系统信息化工作会议上提出：“要把信息化助推党校改革发展作为当前和今后一个时期党校建设的一项重要任务”。
2018年，中共云南省委党校常务副校长杨铭书在全省党校系统信息化研讨班上提出：“要高标准高质量做好网络安全和信息化工作”。
2019年颁布的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》第一次以党内法规形式对智慧校园建设作出明确规定，规定：“各级党校（行政学院）应当充分发挥信息化在教学科研和日常管理中的重要作用，重视运用现代信息技术，积极推动干部教育培训和互联网融合发展，加快智慧校园建设”。
可见，智慧校园建设已经成为当前和今后各级党校建设的一项重要任务。
近些年云南州市党校积极推进智慧校园建设，智慧校园建设取得新突破新进展新成效，但距离智慧校园建设目标和任务要求还存在一些差距和不足。
客观分析云南州市党校智慧校园建设现状和工作难点，找准智慧校园建设路径，对云南州市党校提高认识、坚定信心、科学决策、攻坚克难，加快推进智慧校园建设具有重要意义。
一、云南州市党校智慧校园的建设意义智慧校园是数字化和信息化发展的新形态，是指应用现代信息技术，以促进信息技术与教学科研业务融合、提高教学科研质量效果为目的，以物联网、云计算、大数据、人工智能等为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和后勤服务，并能对教学科研管理进行洞察和预测的智慧学习环境，是一个“无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活”a 。
党校智慧化建设
党校智慧化建设一、背景介绍党校作为培养党员干部的重要场所，承担着培养党员干部的重要任务。
随着信息技术的发展，智慧化建设已经成为各个领域的发展趋势。
为了提高党校的教学质量和管理效率，我们计划进行党校智慧化建设。
二、目标1. 提升教学质量：通过智慧化建设，提供更加便捷、高效的教学方式，提高学员的学习效果。
2. 提高管理效率：通过智能化系统，提高党校的管理效率，减少人力成本。
3. 加强信息化建设：建立完善的信息化平台，实现党校各个环节的信息共享和管理。
三、具体措施1. 教学智能化a. 在教室中安装智能化设备，包括电子白板、投影仪等，方便教师进行教学。
b. 开辟在线教学平台，提供在线课程和学习资源，方便学员随时随地学习。
c. 引入虚拟实验室系统，提供实践环境，增强学员的实际操作能力。
2. 管理智能化a. 建立学员信息管理系统，包括学员档案、学习记录等，方便管理和查询。
b. 开辟智能排课系统，根据教师和学员的时间安排，自动进行课程排课。
c. 引入智能考勤系统，自动记录学员的考勤情况，减少人工操作。
3. 信息化建设a. 建立党校网站，提供党校的基本信息、课程介绍、教学资源等，方便学员和社会公众了解党校。
b. 建立党校微信公众号，提供在线咨询、课程推送等服务，方便与学员和社会公众的沟通。
c. 建立党校电子图书馆，提供丰富的电子书籍和学习资料，方便学员进行自主学习。
四、预期效果1. 提高教学质量：通过教学智能化，提供多样化的教学方式，激发学员的学习兴趣，提高学习效果。
2. 提升管理效率：通过管理智能化，减少繁琐的人工操作，提高管理效率，节省人力成本。
3. 加强信息化建设：通过信息化建设，实现党校各个环节的信息共享和管理，提高工作效率。
五、实施计划1. 调研阶段：对党校现有的教学和管理情况进行调研，明确需求和问题。
2. 技术选型阶段：根据需求和问题，选择适合的智慧化建设方案和技术。
3. 开辟和测试阶段：根据选定的方案和技术，进行系统开辟和测试，确保系统的稳定性和可靠性。
党校智慧化建设
党校智慧化建设一、背景介绍党校是培养党员干部的重要场所，为了提高党校教学管理水平和教学效果，我们计划进行党校智慧化建设。
本文将详细介绍党校智慧化建设的目标、内容、实施步骤和预期效果。
二、目标1. 提升教学质量：通过智慧化建设，提供更加优质的教学资源和教学环境，提高教学效果。
2. 提高管理效率：利用智能化技术，优化党校的管理流程，提高管理效率和工作效能。
3. 促进信息共享：实现信息的共享和交流，提升师生之间的互动和合作。
三、内容1. 建设智能化教室：配备先进的多媒体设备，提供高清投影、互动白板等功能，支持教师在线教学和学生互动学习。
2. 构建数字化学习平台：建立党校内部的数字化学习平台，提供线上课程、学习资源和在线评估等功能，方便学员随时随地进行学习。
3. 建立智能化管理系统：通过引入智能化管理系统，实现教务管理、学员管理、教师管理等各项工作的数字化、自动化和智能化。
4. 推行在线考试评估：利用智能化考试系统，实现在线考试和评估，提高评估效率和准确性。
5. 智慧化教学资源建设：建设党校教学资源库，整合优质教学资源，提供多样化的教学内容和学习材料。
四、实施步骤1. 需求调研和规划：充分了解党校的教学和管理需求，制定智慧化建设的规划和目标。
2. 技术选型和采购：根据需求规划，选择合适的智能化设备和系统，进行采购和安装。
3. 基础设施建设：对党校的网络、电力等基础设施进行升级和改造，满足智慧化建设的需求。
4. 系统集成和测试：对采购的设备和系统进行集成和测试，确保其正常运行和互相配合。
5. 师生培训和推广：组织相关培训，使教师和学生能够熟练使用智慧化设备和系统。
6. 运营和维护：建立智慧化建设的运营和维护机制，保证系统的稳定运行和及时维修。
五、预期效果1. 教学质量提升：党校教学将更加生动、互动和多样化，提高学员的学习兴趣和参与度，进一步提升教学质量。
2. 管理效率提高：智慧化管理系统将简化管理流程，提高管理效率和工作效能，减少人力资源的浪费。
以智慧校园推进党校信息化建设
以智慧校园推进党校信息化建设智慧校园是继数字校园之后关于院校信息化建设的全新概念。
一般认为,智慧校园指的是以云计算和物联网等新技术为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境。
这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合,以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度,从而实现智慧化服务和管理。
智慧校园的特征可体现在以下几个方面：一是为智能化。
智慧校园融合物联技术与3G网络的数字化应用平台，使学校管理及服务智能化,减少不必要的人力、物力和则力的损耗，促使办公自动化、沟通快捷化、服务个性化，最大限度提高工作效率；二是协作化。
通过物联网技术将所有相关的人员、设备、信息等互相联系起来，使人、事、物之间实现互联互通；三是感知化.智慧校园通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口；四是灵活性。
智慧校园是数字校园升级到一定阶段的表现，建立有线、无线、移动网络无缝融合覆盖的网络环境，容量大且可持续扩展，提供高效、灵活、便捷的服务。
一、党校建设智慧校园的重大意义《党校工作条例》明确指出“党校信息化建设是实现教育现代化、提高教学科研质量的重要手段。
各级党校应当大力加强和推进信息化建设。
”智慧校园是党校信息化建设的新阶段,党校系统建设智慧校园的重大意义可体现在：1、转变干部培训和学习方式的必然趋势随着信息化发展以及网络教育的日益普及,带来了学习方式的全新变革。
对于党校教育来说,如今仅靠课堂讲学已难以满足培训需求。
智慧校园建设建立的是智能学习的全新学习方式,通过提供在线实时学习培训的方式进行教育培训，通过强大的数据库支持以及软件分析,来了解掌握每个学员的学习状态,对知识点进行系统化梳理之后，针对每个人的学习特点提供个性化的学习训练,让学员成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展，发展学员的创新意识和实践能力，从而达到高效学习的目的.2、提高党校教学水平的重要支撑党校的工作，教学是中心，科研是基础。
智慧党校系统
智慧党校系统引言概述：智慧党校系统是一种利用现代信息技术和教育理念相结合的党建工作平台。
通过数字化、智能化的手段，实现党员教育管理、学习交流、党建活动等方面的便捷化和高效化。
本文将从技术应用、功能特点、优势、发展趋势和未来展望等方面进行详细介绍。
一、技术应用1.1 云计算技术：智慧党校系统基于云计算技术，实现了党员学习资源的集中存储和管理，可以随时随地通过网络进行学习。
1.2 大数据分析：系统可以对党员学习情况、党建活动参与情况等数据进行收集和分析，为党组织提供决策支持。
1.3 移动端应用：系统支持手机端、平板电脑等移动设备的应用，方便党员随时随地进行学习和交流。
二、功能特点2.1 个性化学习：系统根据党员的学习需求和兴趣，提供个性化的学习推荐和学习计划，增强学习的针对性和有效性。
2.2 在线考试评测：系统支持在线考试和评测，帮助党员检验学习成果，及时了解学习效果。
2.3 互动交流平台：系统提供在线讨论、留言、问答等功能，促进党员之间的交流互动，增强学习氛围。
三、优势3.1 提升学习效率：智慧党校系统可以随时随地进行学习，节约了时间和空间成本，提升了学习效率。
3.2 促进党员交流：系统提供了多种交流互动方式，促进了党员之间的交流和沟通，增强了团结和凝聚力。
3.3 数据支持决策：系统收集并分析了大量的数据，为党组织提供了决策支持，更好地指导和推动党建工作。
四、发展趋势4.1 智能化应用：未来智慧党校系统将更加智能化，通过人工智能、大数据等技术实现个性化学习和服务。
4.2 多元化学习资源：系统将整合更多优质的学习资源，包括在线课程、学习资料、学习活动等，丰富学习内容。
4.3 全面覆盖：未来智慧党校系统将覆盖更多的党组织和党员，实现全面推广和应用。
五、未来展望5.1 提升党建水平：智慧党校系统的发展将促进党员学习和党建工作的全面提升，推动党组织建设和发展。
5.2 创新党建模式：系统的不断创新和完善将为党建工作带来新的思路和方法，推动党建工作的创新发展。
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党校智慧化建设
作者：孙文豪
来源：《电子技术与软件工程》2016年第13期
摘要随着数字化校园建设和相关技术的不断进步，基于云计算、物联网等技术的教育信息化发展正在进行从数字化向智慧化的转变。
对党校进行智慧校园的构建，在管理上，可以实现智能化的校园管理，对教学资源进行合理规划和利用；在教学上，可以通过智能化手段进行干部培训方式的改革，从而提高教学水平，推进科研攻关；在生活上，可以为全校师生提供相应的个性化服务。
本文从智慧校园的定义入手，对目前我国党校智慧化建设中出现的问题进行了分析，同时对党校智慧校园的构建和应用提出了一些看法。
【关键词】党校建设智慧校园
1 党校智慧校园的定义
智慧校园是基于深化“服务”理念，依托网络环境，利用虚拟化、物联网、云计算、RFID （射频识别）等前沿技术，实现为广大师生提供多元化教育服务的智能化系统。
智慧校园通过整合校园内的教学资源和应用系统，可以实现教学、科研、管理方面的快速响应和灵活运用，其具备三个核心特征：通过网络无缝连接，实现相关数据的海量收集整理，从而建立全面的智能感知环境和综合信息服务平台，为广大师生提供基于角色的个性化定制服务；通过将网络信息服务融入学校的各个教学、管理领域，实现信息的互联和部门的进一步协作；借助综合信息服务平台的力量，建立学校和校外社会资源的交流和相互感知。
2 党校智慧校园建设现状
党校既不同于普通高校，又与一般的行政事业单位有很大区别，因此在进行信息化建设时，不能照搬其他高校或单位的经验，需要结合自身的业务流和需求进行特定的规划布置。
目前，在我国党校智慧校园的建设中，主要存在以下问题：
（1）对智慧化系统的开发缺乏顶层设计，因此使得系统内的各个部门无法形成统一管理，部门之间的数据因权限问题也不能进行相互交流和共享，使得使用者必须通过多个账号进入不同部门的系统业务界面，不便于操作和使用。
（2）原有的信息化系统没有充分考虑到构架设计和相关业务功能是否满足教学和业务管理的需求，使得系统无法随党校教学和业务管理的升级而实现拓展，造成系统在使用上的漏洞越来越多，严重限制了资源的整合力度，既不能实现教学水平的提升，也不能达到与上级部门的有效沟通。
（3）原有系统的平台搭建不合理，使得系统升级无法实现，也阻碍了相关操作系统和软件的升级。
同时，原有系统的使用者对新系统的开发和使用存在抵触情绪，也限制了党校智慧校园的建设工作。
3 党校智慧校园的可性行建设方案
党校智慧校园的建设，需按照SOA的体系架构通过统一的平台，根据党校业务的具体情况进行基础分类，从而实现党校各个业务部门的信息化系统构建和定制化管理。
平台的部署应结合校园内网、手机客户端等形式，通过VPN通道进行数据访问；平台需支持通过SSO单点登录进行统一的身份认证，并可以实现多个应用系统的单点登录；在登录方式上需同时支持账号密码、数字证书等多种方式；在权限管理方面，也应根据使用者的身份及需求，支持单独授权、角色授权、分级授权等多种方式。
在系统实际应用的功能规划方面，首先应进行统一门户和协同办公模块的搭建，以实现事务处理和相关阅读信息的统一展现，以及电子公文的收发传递等日常管理功能。
在此基础上，进行各个相关模块的搭建工作：
3.1 业务流
干部调训。
建立学员培训档案，对每个学生的学习情况进行详实的记录，方便学生对自身学习进度的掌握和成绩查询。
教学教务。
包括教学管理、课程安排、师资管理、教材管理、学员管理、证书管理等多个子系统的搭建，使整个教学过程实现全程信息化操作。
科研管理。
包括课题及成果申报、进度监控、参会参评、成果统计等的自动化管理。
后勤管理。
包括资产管理、物资领用、膳食住宿管理、水电网络及支出管理、薪资查询等。
人事管理。
包括人事档案建立和保管、人事考核任命、教职员工离退休等的监管。
3.2 移动、短信平台
通过手机APP，为党校领导及师生提供便捷的手机端服务。
根据手机版本的不同，至少提供安卓和IOS两个版本的APP，并支持二维码下载。
同时，平台与运营商连接，将相关信息通过平台进行短信推送。
3.3 拓展功能
包括微课系统、云点播等功能的构建，通过手机端对学员进行课余时间的微课补充指导，以及相关学习资料的收集播放。
3.4 系统集成
包括对学员考勤、消费、图书借阅的一卡通集成；无线网络认证、帐号密码绑定等的无线Wi-Fi集成；校园安防监控、报警系统、警务联动等功能的视频监控集成；校园信息发布集成；图书管理集成等。
4 党校智慧校园应用
4.1 学员入学
党校接收学员轮训名单，并导入干部调训系统，自动生成学员编号和一卡通证件。
软件系统将系统登录方式、账号密码、开学时间地点等相关信息通过短信形式传达给学员，同时协同办公系统通知教务、后勤等做好相关保障工作。
学员报道后，通过系统引导，对党校基本情况以及课程、教师安排进行了解，同时可进行刷卡和二维码签到考勤。
4.2 学员在校
一卡通实现学员在校内的门禁、考勤、消费等基本功能的操作。
学员可利用校内无线网络，通过PC端和手机端（学习秘书APP）登录学员管理系统进行课程查询、资料下载、微课学习、作业上传、评价反馈等操作。
4.3 教职工工作
教师通过系统对学员进行信息资料管理、课程安排、作业收缴打分、教学评估、毕业证发放等工作；安保部门通过视频监控系统实现校园内的安全保卫，为学员提供安全的学习环境；后勤机构利用射频认证技术，实现对学员的教学设备调度、食宿管理，为学员的在校生活提供便利条件。
参考文献
[1]沈洁，黄宇星.智慧校园及其构建初探[J].福建教育学院学报，2011（06）：122-125.
[2]吴琳.解析高校数字化校园平台建设与数据共享[J].中国教育网络，2012（06）.
作者单位
中共辽宁省大连市委党校辽宁省大连市 116013。