2009卷年高考政治考纲变化分析试题1
09年高考山东卷政治试题分析.com_188
09年高考山东卷政治试题分析一、09年高考山东卷思想政治试题的主要特点1、从试卷的整体看，试卷结构符合考试说明要求。
山东卷共有37题，分为必做题和选做题两部分，考生卷面答题总量为32道题目。
试题的题型分为选择题和非选择题两种题型，选择题由“传统单选题”和“组合选择题”构成。
“一材一题” 、“一材多题”、“多项组合型选择题”比例适中。
思想政治部分：选择题共9道题，其中经济生活2道、生活与哲学4道、政治生活2道、文化生活1道，共36分，其中21题是政治与文化的结合，但是政治生活比重大一些。
与08年经济生活2道、生活与哲学3道、政治生活2道、文化生活2道相比分值分配比较合理，考查以经济生活和生活与哲学为重，同一题型中同一学科的试题相对集中但并不完全集中，试卷结构符合考试说明要求。
非选择题共六问，其中经济生活14分、生活与哲学8分、政治生活8分、文化生活8分，经济生活比重较大，与08年经济生活15分、生活与哲学7分、政治生活9分、文化生活7分相比，经济与政治各降1分，文化与哲学各加1分，这也符合我们高考前的预测。
思想政治部分共84分，其中经济生活22分、生活与哲学24分、政治生活16分、文化生活12分、选做题10分。
与08年经济生活23分、生活与哲学19分、政治生活17分、文化生活15分、选做题10分相比，除生活与哲学外，其他三个模块分值都有所减少。
整体看，今年山东高考卷文化与哲学分值增加，特别是哲学摸块，这为我们下一步备考提供了可借鉴的思路。
2、试题重视基础知识，突出对学科主干知识的综合考查。
试题立足于学科主干知识的考查，主要围绕主干知识出题，体现了“题在书外，理在书中”的道理，主张用教材主干知识分析社会热点问题，考查考生对基础知识的引用、变通、整合与创新的掌握和运用程度，重点考查学科基础知识、基本能力和基本方法。
3、坚持以能力立意为主导，体现综合性。
试题继续坚持了“以能力测试为主导”的命题方向，试题在根植教材的基础上，注重对学生的辩证思维能力、创新能力等多项能力的考查。
2009年全国统一高考政治试卷全国卷ⅰ含解析版
材料三 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印 度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志 着资本主义生产时代的曙光。 资本来世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
﹣﹣马克思《资本论》 英国资产阶级将被迫在印度实行的一切，既不会使人民群众得到解放，也不 会根本改善他们的社会状况，因为这两者不仅仅决定于生产力的发展，而且
B．②③
C．①③
D．②④
9．（3 分）2009 年初，在 G 市召开的人民代表大会上，一位人大代表提出：现
在市金融危机期间，打工者有份工作就不错了，政府应废除最低工资标准，
工资由时常决定。该代表的观点引发了社会广泛议论。在下列有关该问题的
议论种，正确的观点是（ ）
①作为人大代表不能只站在企业经营者的立场发表意见
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
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”“
11．（3 分）2008 年，民主党派成员有 40 多人在中央和地方政府部门担任省部
级领导职务。民主党派成员担任政府领导职务（ ）
①表明民主党派在我国政治生活中参与执政
②坚持了我国民主党派作为参政党的基本政治制度
③是中国共产党与民主党派政治协商的重要形式
第 8 页（共 25 页）
”“
2．（3 分）某餐馆适用的营业税税率为 5%．小明和爸爸去该餐馆吃饭共消费 200
元，在结帐索要发票时被告知，如果不要发票，可以获得一瓶价值 4 元的饮
料，小明和爸爸表示接受。上述做法（ ）
①使餐馆少缴 6 元税款
④是保障我国民主党派实现参政议政的基本条件。
2009年普通高考全国统一考试新课标I卷政治及详细解析word版
2009年普通高考全国统一考试新课标I卷政治详细解析一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
12．某企业年初自有资本400万元，银行贷款100万元，当年贷款的年利率为8%，企业的毛利润率（毛利润/总资产）为10%，则企业的年净利润为A．29.2万元 B．32万元 C．39.2万元 D．42万元答案：D解析：本题考查考生识记和计算的能力，属于中等难度题。
注意读懂题意，列出公式就行。
可先设企业的年毛利润为x,则企业的毛利润率为：x/(400+100)=10%，算出毛利润为50万元。
毛利润减去贷款利息就是企业的年利润，即50-100x8%=42万元考点：银行利息的算法、企业毛利润。
13．2008年下半年以来，中国纺织品等劳动密集型商品出口增速呈明显放缓态势，且在总出口额中比重下降，其主要原因是①外部市场疲软②人民币升值③中外贸易摩檫不断④宏观经济政策趋紧A．①② B．②③ C．①④ D．③④答案： A解析：本题考查学生理论联系实际能力，考查社会热点，时政性很强。
中国纺织品等劳动密集型商品出口增速呈明显放缓态势，且在总出口额中比重下降，主要是由于人民币升值，不利于出口；还有金融危机影响，导致外部市场疲软。
所以应选①②。
考点：人民币升值，不利于出口。
14．某科技企业出对科技人员支付工资外，还采取科技成果入股的激励方式，调动科技人员积极性，企业效益不断提高，这说明①按生产要素分配有利于缩小收入差距②分配关系的调整有利于推动生产力的发展③科技人员的脑力劳动能创造更大的价值④科技人员的收入取决于科技成果的使用价值A．①③ B．②③ C．①④ D．③④答案：B解析：本题考查考生理解和运用知识的能力，属于中等难度题。
此企业采取科技成果入股的激励方式，这种按生产要素分配不利于缩小收入差距，所以排除①，④说法太绝对，排除。
②③符合题意。
考点：生产要素分配里技术要素分配及其作用。
2009年高考广西政治试题试卷分析
2009年高考广西政治试题试卷分析蒋楠周超第一部分试题分析总体来说，2009年高考政治试题紧扣当前的经济、政治和社会发展的热点，具有强烈的时代气息，体现新课程改革理念。
试卷总体内容、形式、难度等都与《考试大纲》和《考试说明》相吻合，具有稳定性、灵活性、连续性和综合性的特点，重视对考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题等能力的考查。
贴近生活、贴近时代，达到了既有利于高校选拔人才，又有利于中学教学的目的，具有良好的导向作用。
一、具有鲜明的时代性鲜明的时代感是政治试题区别于其他学科试题的最显著特征，高考试题注重“对考生运用所学知识去分析、解决当代社会现实问题能力的考查,要求努力做到与时代、与社会、与考生的实际贴近”。
今年的文综试题很好地做到了这一点，坚持了“理论联系实际”的命题方向，以人们所关注的、贴近学生实际的现实问题和热点问题为切入口，考查考生对所学知识掌握和灵活运用的能力。
1．选择题材料显性时事和隐性时事相结合。
如显性的时事材料有“面对金融危机，坚定信心比什么都重要”“规范地方摊贩的经营行为”“中国与东盟贸易关系”“抗旱救灾”等，这些都是大家所熟悉的时政材料，使试卷具有强烈的时代感。
隐性的时事材料有29题用恩格斯“灾难转化为进步”的名言是对汶川地震的隐性考查；30题、31题，“小岗村的发展之路”是对纪念改革开放30周年的隐性考查，这样较好地杜绝了猜题押宝现象。
2．主观题材料关注中国特色社会主义的理论，很好地渗透“实践科学发展观”的时代脉搏。
如38题第2问“水资源的利用和三大产业的可持续发展的关系”，体现了科学发展观的基本要求是“全面协调可持续”；38题第（3）问“政府承担抗旱救灾的职责”体现了政府为人民服务，对人民负责，39题第（6）问“我国什么要大力发展生产力和不断提高人民生活水平”，体现了科学发展观的第一要务是“发展”，核心是“以人为本”的科学内涵。
二、学科间知识渗透加剧，能力要求提高，综合性强1．组合式选择题比重大总体来说选择题难度适中，与去年基本持平，但今年的12个选择题灵活性强，得48分的考生很少，只有1063人，与前几年相比，减少了很多。
【政治】2009高考真题——理综政治(上海卷)解析版
2009年全国普通高等学校招生统一考试上海理综政治部分本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。
全卷共12页。
满分为150分。
考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷（共63分）1．众志成城是民族的成熟，百姓高贵是历史的正常。
当苦难酿造出大爱大智，更心怀敬畏；祖国永恒，人民至上！这首讴歌抗震救灾精神的诗体现了①以爱国主义为核心的伟大民族精神②人民群众是历史的创造者③青年是最有生命力的群体④尊重和敬畏生命的人文精神A．①②②B．②③④C．①③④D．①②④1.D 本题以讴歌抗震救灾精神的诗作为背景，考查学生理解和运用知识的能力。
抗震救灾精神是中华民族精神在新时期的发展，故①的说法正确；诗歌讴歌了人民群众的伟大作用，表现出了对人的生命的尊重，故②④正确；③的说法不符合题意；故本题选D项。
19．英国著名经济学家K·E·博尔丁把对自然界进行掠夺，破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”，下列现象不是．．由“牧童经济”模式造成的是A．沙尘暴频发B．火山爆发C．温室效应加剧D．湿地内物种减少19.B 本题以“牧童经济”模式为背景，考查学生获取解读信息的能力。
注意此题为逆向选择题。
从题干中看出，“牧童经济”模式指的是对自然界进行掠夺，破坏式开发利用的经济模式，故B项不是由“牧童经济”模式造成的。
第Ⅱ卷（共87分）考生注意：1．第II卷（22—58题）的选项题均为单选题。
2．考生应用钢笔或圆珠笔将所有试题的答案直接写在试卷上，不要将答案写在题号前的得分框内，用铅笔答题或将答案涂写在答题卡上一律不给分（作图可用铅笔）。
一、（本题15分）2009年3月25日国务院常务会议审议并原则通过关于推进上海加快发展现代服务业和先进制造业、建设国际金融中心和国际航运中心的意见。
会议提出，到2020年将上海基本建成与我国经济实力和人民币国际地位相适应的国际金融中心、具有全球航运资源配置能力的国际航运中心。
22．国务院的意见表明后，上海市地方政府出台了一系列的实施意见和配套政策予以具体落实。
2009年高考全国文综卷I政治试题解析
① 实现按 劳分 配 的收入 分配原则 ②扩 大政府调 控范 围 ③解决低 收入 Ａ①③ ． Ｂ②③ ． Ｃ①④ ． Ｄ③④ ．
解析： 本题 考查 “ 个体 经济 ” 的经 济学 知识 。 劳分 配 的前提 是公 有制 经 按
济， 而个 体经 济属于非 公有 制经 济 ， 其分 配方式 属于 非按 劳分 配 ， 除① 。 排 在
２ ．面对金 融危机 这一全球 性挑战 ， ８“ 世界各 国需要 加强政策 协调 、 密切 合
作 、 同应对 。在此关键 时刻 ， 共 坚定信心 比什 么都重要 。” 一论述表 明 ， 这 信心
作 为 对 前 景 的 良好 预 期 （ ）
（ 能够改 变经济 规律的客观性和 普遍性
形 势 向好 的 方 向 转 化
２． ６ 当下 ， 国 很 多地 方 摊 贩 经 营 非 常 活 跃 ， 存 在 经 营 不 规 范现 象 。 的 我 但 有
地 方 以建 立 固定经 营场所 的方式给小摊 贩提供 经营 空间，加 强市场 管理 ， 规 范摊 贩的经营行 为。促进这类个 体经济 的发 展有利干 群体 的就 业 ④ 方便群 众的 日常 生活 （ ）
考查 考生运 用学科知 识分析 、 阐释 、 评价 、 解决 实 际问题 的能力 。 ２． ４ 某小企 业２０ 年 生产一 件 甲种 商 品的劳 动耗 费价 值８ ， 量 为 １ 万 ０８ 元 产 Ｏ 件， 甲种商 品的社会 必要劳 动时 间价值６ 。如果 该企 业２ ０ 年 的劳动生产 率 元 ０９ 提 高 １％， ０ 其他 条件 不 变， 么， 企 业２０ 年 甲种 商 品 的销 售 收入 与２ ０ 年 那 该 ０９ ０８
①使 餐馆少 缴纳６ 元税 款
②使 餐馆 多获得６ 收益 元
2009年高考文综政治试卷答案
2009年普通高等学校招生考试政治试卷答案文科综合能力测试第Ⅰ卷（选择题）24. 2008年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。
如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%,其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为A.720万元，6元B.720万元，5元C.600万元，5元D.600万元，6元解析：2009年甲商品的劳动生产率提高20%，则单位商品的价值量为6÷（1＋20℅）＝5元，2009年该国生产甲种商品的使用价值量为100×（1＋20℅）＝120万件，则甲种商品的价值总量为120×5＝600万元。
故选C。
答案：C25.2009年4月，国务院决定在上海、广州、深圳、珠海和东莞5市开展跨境贸易人民币结算试点。
跨境贸易人民币结算①将扩大人民币的职能从而使其成为世界货币②使人民币在一些国际贸易中发挥流通手段的职能③有利于中国国内物价保持稳定④有利于降低中国与贸易伙伴国的汇率风险A.①③B.②③C.①④D.②④解析：①与现实不符。
跨境贸易人民币结算与物价没有关系，故③不选。
答案：D目前，全国各地纷纷开展“家电下乡”活动，政府对农民购买家电产品给予补贴家电下乡受到农民的欢迎。
回答26～27题。
26.“家电下乡”活动的推出有利于①缩小城乡收入差距②拉动国内的消费需求③通过消费带动家电企业的生产④调整农村的产业结构A. ①②B. ①②③④C. ①④D. ①③解析：本题考查家电下乡的经济意义，①②③④分别体现了家电下乡对城乡收入、国内消费、企业及产业结构的影响。
故选B。
答案：B27.一些地方出现了不法商家借“家电下乡”销售伪劣产品坑害农民的现象，这种不法行为侵害了消费者的①自主选择权②知情权③公平交易权④求偿仅A.①②B. ①③C. ②③D. ②④解析：本题考查对消费者权益的认识。
销售伪劣产品是不法商家不诚信的表现，是对消费者知情权和公平交易权的侵害，故C符合题意。
历年解析2009年高考政治考纲变化分析报告
⏹掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构⏹掌握NE5000E/80E/40E的单板构成⏹掌握NE5000E/80E/40E换板操作⏹了解NE5000E/80E/40E升级操作2009年高考政治考纲变化分析报告政治张华2009年高考考纲与2008年比较总体稳定，但稳中有变化。
一、源于教材考点和考纲能力要求变化1、明确2009年文科综合政治学科考试说明规定的考试内容与范围经济生活：82 ( 7, 8 ,5 ,6 ,9 ,9 ,5 ,9 , 7 , 6 , 4 , 7)政治生活：50 (14, 9 ,16 ,12)文化生活：43 (8，15，7，12)生活与哲学：77 (14，25，20，18)总计：2522、研究新课程文综考试说明政治考试考查学生的四项能力获取和解读信息的能力调动和运用知识的能力。
描述和阐述事物的能力论证和探究问题的能力第一层次是“获取和解读信息”获取和解读信息过程实际上就是审题过程，考生一定要把已知条件是什么，求证什么，要解决的问题是什么解读清楚，一定要把信息中的“关键词”“关键信息”“隐含信息”提取出来。
获取信息、解读信息要防止思维定式，死记硬背。
第二层次是“调动和运用知识”调动知识就是利用已经获取的信息带入学科知识网络，运用迁移能力调动出解决问题需要的知识。
调动知识要稳、准、快，这实际上是个思维过程。
运用知识就是将调动出来的知识重新整合，建构解决问题的知识体系。
调动和运用知识是按图索骥的过程、搜索的过程、有目的的思维加工过程，即根据试题信息，寻找基础知识、课本知识的过程。
第三层次是“描述和阐释事物”这是解题进入实际操作步骤。
描述和阐释要做到问什么答什么，做到不跑题、不滥写。
描述和阐释要用政治术语，要注意语言的层次性和逻辑性，书写认真、段落分明。
第四层次是“论证和探究问题”这是在考查学生的个性品质和创新精神。
论证、探究问题要做到由事达理，做到对问题的升华创新。
论证和探究问题也是对考生情感和价值取向的考查，所以要树立正确的价值观、培养科学的思维方式。
2009年政治高考试题(江苏卷)分析
2009年政治高考试题(江苏卷)分析江苏政治试题阅卷点一、试卷结构1、分值分布：满分120分，其中选择题部分66分，非选择题部分54分。
2、考试时长：100分钟。
3、分值结构二、抽样数据三、考点分布四、试卷特点1．较好体现高考招生选拔性，实现遴选考生的目标。
高考，实质上是为高等学校录取新生服务的选拔性考试，应对考生群体的综合素质和能力具有一定的区分度。
2009年江苏省高考政治学科试卷（以下简称“09年卷”。
）与08年卷相比，全卷区分度明显，部分试题具有较高难度，比较好地将学习优秀与学习一般的考生区分开来。
09年卷试题难度体现在下述三个方面：（1）设计思索性较强的设问。
如37题第二问：“你认为还可以将建议书发送给本市其他哪些机关？”这里的“本市的其他哪些机关”，只有仔细研读试题材料中最后一句话：“将该建议书发送给市政府及其职能部门”，对其认真思考后才能准确作答。
相当多的考生未能读懂题目材料，未能审清题目指向，失分较为严重。
（2）编制较高难度的得分点。
如34题第二问答案中的三个得分点：“是贯彻落实科学发展观，保持经济平稳较快发展的迫切需要；是促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变的必然要求；是应对国际金融危机，化解经济全球化带来的风险的必要手段。
”要求较高，大多数考生难以作答。
35题第一问答案：“追求真理是一个永无止境的过程。
”考生容易忽视，不易作答。
又如37题第一问答案中：“我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者”，这是情感、态度、价值观的要求，虽然是该问立意所在，但不容易答到。
37题第二问答案具有很强概括性，若考生不仔细阅读材料或概括能力不强，很难答全三条提纲。
（3）加大试题材料的迷惑性。
如29题，漫画“《爱鸟工程》”，暗喻对不从实际出发的讥讽，要求透过现象看本质，难度不小，其选项的编制也具有迷惑性；31题第一问所提供的材料与其设问关联度不大，干扰性很强。
2009年普通高考(全国试卷)政治学科
4．就卷面而言，我校各题未选或多选 就卷面而言， 均为0 说明学生能珍惜答题机会， 均为0，说明学生能珍惜答题机会，做 到不漏填， 到不漏填，也说明学生答题卡的填涂规 范。启示：平时模拟考的答题卡填涂训 启示： 练是有效的，应当坚持，并继续高度重 练是有效的，应当坚持， 视。
（二）非选择题部分
主观题测试情况小结（平均分24.27）： 主观题测试情况小结（平均分24.27）： 1. 38-3题（政治学常识），38-4题（哲学 38政治学常识）， ），38 常识题），答得相对较好， ），答得相对较好 常识题），答得相对较好，学生对相关版 块的知识较熟悉， 块的知识较熟悉，这类知识答起来较得心 应手。 应手。高考复习中应坚持这类知识的训练 方法。 方法。
2．关注社会生活，反映现实，注重对党 关注社会生活，反映现实， 和国家的重大活动及方针政策的考查 3．坚持能力立意，强调学科素养，考查 坚持能力立意，强调学科素养， 学习能力 4．突出文科综合能力测试的特点，跨学 突出文科综合能力测试的特点， 科综合程度较高 5．宣扬国家意志，体现教育引导功能 宣扬国家意志， 6.没有出现漫画题 经济学类的图表题、 6.没有出现漫画题、经济学类的图表题、 没有出现漫画题、 哲学的古语解析题， 哲学的古语解析题，但保留了名人名言类 题目。 题目。
3.就学生的答题情况而言，哲学答得较好， 3.就学生的答题情况而言，哲学答得较好， 就学生的答题情况而言 有一定比较优势， 有一定比较优势，说明备考时对哲学知识 体系的复习是有效的； 体系的复习是有效的；其次为经济学常识 题目，答题基本正常，但计算题为重灾区， 题目，答题基本正常，但计算题为重灾区， 需专门突破； 需专门突破；政治学常识部分学生丢分是 丢在细节， 丢在细节，丢在对课本重点知识的理解和 把握，这是今后教学要注意的地方。 把握，这是今后教学要注意的地方。
2009年高考试题——文综政治部分(福建卷)答案含解析
2009年普通高校招生统一考试（福建卷）文科综合政治部分第Ⅰ卷（选择题共144分）本卷共36小题，每小题4分，共144分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
图7示意全球8个始终开放与40个始终封闭的经济体年经济平均增长率（1966—1990年）。
读图回答24—25题。
25．图7启示我国发展经济必须A．坚持对外开放的基本国策B．完善市场调节机制C．保障外资经济的优先发展D．保持人民币持续升值26．近期，福建省对从事个体经营且符合条件的高校毕业生给予免收行政事业性收费、税收优惠、小额担贷款和贴息等政策扶持。
这表明A．实现就业必须通过市场竞争B．高校毕业生应树立平等就业观C．政府鼓励高校毕业生自主创业D．选择职业只能根据个人兴趣专长27．周末，小陈同学陪妈妈逛商场，看到图8的情景，向妈妈解释了产生这一情景的下列几种原因，其中合理的是A．不正当竞争引起洗衣机市场的混乱B．洗衣机供过于求致使商家争抢客源C．洗衣机质量优劣决定其销售量大小D．劳动生产率提高降低了洗衣机价格28．自1996年福建省与宁夏回族自治区建立对口扶贫协作关系以来，闽宁之间实现了从政府援助到社会帮扶，再到产业及人才技术的交流合作等多层次、宽领域、全方位的协作。
闽宁协作的主要目的在于A．建立社会主义新型民族关系B．消除各民族之间的矛盾和隔间C．解决东西部教育科技发展不平衡的问题D．实现各民族共同发展、共同富裕和共同繁荣29．中美建交30年来，两国关系虽历经风雨，存在着分歧和利益冲突，但总体上保持了积极、稳步的发展态势。
中美关系的发展历程表明A．加强区域合作是当今世界的主题B．维护国家主权是我国外交政策的宗旨C．化解国家间的矛盾有利于国际关系健康发展D．协调国家间的利益关系有利于消除国际竞争30．随着互联网的快速发展，越来越多的公民通过网络参与政治生活，以网络为媒介的“政府—民间”互动模式已成为我国政治文明的重要元素。
“政府—民间”互动模式①方便了公民直接管理国家事务②保障了人民群众对政府的质询权③拓宽了公民参与民主监督的渠道③有利于政府了解民意和汇集民督A．①② B．②③C．①④ D．③④2008年6月18日，中国邮政发行了《海峡西岸建设》特种邮票和邮资封。
2009年普通高等学校招生统一考试(山东卷)——文综[政治部分](附答案)
](https://img.taocdn.com/s3/m/9efe9b340b4c2e3f572763e6.png)
2009年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）文科综合能力测试[政治部分]第一卷第I卷共9小题17—25，每小题4分，共36分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
17、表2所示为某市政府制定的自来水价格，该价格的制定①利用了价值规律的调节作用②发挥了政府宏观调控的职能③表明价格形成应以市场定价为主④有助于引导绿色消费的形成A:①②③B:①③④C:①②④D:②③④18、面对激烈的国际竞争，中国企业必须走自主创新之路，尽快实现由“中国制造”到“中国智造”的转变。
这一转变的实现并不意味着企业A:产品价格的降低B:产品结构的优化升级C:核心竞争力的提高D:发展方式的转变19、某小区有些居民晚上经常一起打牌娱乐，影响了一张姓居民的正常休息并引发争执。
居民委员会就此召开居民会议，通过表决，会议作出了这些居民可以继续以原方式娱乐的决定。
该决定A:错误，因为他没有吸纳张姓居民的意见B:正确，因为它是居民会议民主决策的结果C:错误，因为张姓居民的休息权受法律保护D:正确，因为居民的娱乐要求受法律保护20、为推动社会主义文化的繁荣和发展，我国高度重视文化典籍的整理工作。
这是基于①文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证②优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量③整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化④阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化A:①②④B:①③④C:①②③D:②③④21、《格萨尔王传》是藏民族大型口头说唱英雄史诗，西藏自治区政府成立专门机构对其进行全面的抢救和整理。
这说明①藏民族文化遗产得到保护盒传承②民族区域自治的前提是保护民族文化③自治区文化管理自治权受法律保护④自治区政府履行发展文化事业的职能A:①④B:①③C:②③D:②④22、和谐是中国传统文化的基本价值取向。
下列体现人与自然和谐思想的语句是①己欲立而立人，己欲达而达人。
（《论语》）②天地与我并生，而万物与我为一。
（《庄子》）③万物并育而不相害，道并行而不相悖。
2009年高考全国文综卷Ⅰ政治试题的特点
３ ２ ｓ 峨睁 ２９ ０ 年高考全国文综卷Ｉ ０ 政治试题的特点
■ 李 旭
例如第 ２ 题 ， ４ 考查 了商品价值量与社会必要 劳 动 时 间 、 动 生 产 率 之 间 的 关 系 ； ２ 考 查 了个 劳 第 ６题 体经济的作用 ； ２ 题考查价值规律等 。第 ２ 、９ 第 ７ ８２、 ３ 、１ ， 查 了哲 学 中 的 客 观 规 律 性 与 主 观 能 动 Ｏ３ 题 考 性、 意识 的反作用 、 矛盾 的观点 和发 展 的观点 。第 ３ 、３３ 、５ 考 查 了政 治 常 识 中 的 人 大 代 表 的 权 ２３ 、４ ３ 题 利和义务 、 国家机 构 、 党制 度 、 际关 系等知 识。 政 国 这些都是 中学 教材 中最基 础的理论知识 。第 ３ ９题 以 世 界 贸易 为 背 景 ， 合 考 查 学 生 的历 史 、 理 和 经 综 地 济学知识 ， 是一道很好 的文科综 合试题 ， （ ） 第 ６ 问从
宏观角度考查“ 国发展生产力 和提高生 活水平 ” 我 ，
命题 角度新 ， 涉及时事政治和国家政策较多 ， 综合能 力 要求 高 ， 题 有 一 定 的难 度 。 试 ３ 体 现 课 改精 神 ， 题 的 设 置 形 式 扩 大 了 试 题 ． 试
的 容量 。 政 治 试 题 需 要 考 生能 够 灵 活 运 用 政 治学 科 基 础
盖 面 的 考 查 ， 相 应 地增 加 了试 题 的 难 度 。 也 （ 者 单位 ： 南省 郑 州外 国语 学校 ） 作 河
优 化 复 习 教 总复 习并 不是 对 以前 所 教 的 知识 进 行 简单 的 回忆 和再 现 。最 主要 的是 要 通 过对 知 识 系 统 复习 ， 每 一 节中 的各 个 知 识点 联 系起 来 ， 出其 使 章 找 变 化 规 律 、 质相 似 之 处 及 不 同点 等 从 而 形 成 完 整 性 的知 识 体 系 ， 到 以 点 成 线 ， 线 成 面 ， 达 以 以面 成 体 的 目的 ， 只有 这 样学 生才 能 把 所 学 的知 识 融 会 贯 通 。 章 节 复 习— — 善 于 转 化 我 国 著名 数 学 家华 罗庚 先 生 指 出 ：学 习 有 两 个 “ 过程 ， 一个是从薄到厚 ， 另一个是从 厚到薄。前者是 ” “ ” 量 的积 累 ， 者 则 是 “ ” 飞跃 。教 师 在 复 习 过 后 质 的 程中 ， 不仅应该要求学生对所学 的知识 、 典型的例题 进行 反 思 ， 而且 还 应 该 重 视 对 学 生 巩 固 所 学 的 知 识 由“ ” “ ” 飞跃 这 一 转 化 过程 。按 常 规 的 方 式 量 到 质 的 进 行 复 习 ， 常是 按 照 课 本 的 顺 序 把 学 生 学 过 的 知 通 识 ， 数 学概 念 、 则 、 式 和 性 质 等 原 本 地 复 述 梳 如 法 公 理 一遍 。这 样 做学 生感 到 乏 味 又 不 易记 忆 。针 对 这 情况 ， 我在复 习概 念时 ， 采用 章节 知识归 类编 码 法 ， 先 列 出所 要 复 习 的 知 识 要 点 ， 后 归 类 排 队 ， 即 然 再用 数 字 编 码 ， 样 做 可增 加 学 生 复 习 的兴 趣 ， 强 这 增 学 生 的记 忆 和 理解 ， 主要 的 是 起 到 了 章 节 知 识 由 最 量 到质 的飞 跃 ， 现 了 厚 与薄 之 间 的 转化 。 实 二、 例题 讲 解 —— 善 于 变化 复 习 课 例 题 的选 择 ， 是 最 有 代 表 性 和 最 能 说 应 明 问题 的 典 型 习题 。应 能 突 出重 点 ， 映 大 纲 最 主 反 要 、 基 本 的 内容 和 要求 。对 例 题进 行 分 析 和 解 答 ， 最 发挥 例 题 以 点 带 面 的作 用 ， 意 识 、 目的地 在 例 题 有 有
2009年高考文综全国卷政治部分试卷分析
2009年高考文综全国Ⅰ卷政治部分试卷分析袁中2009年高考文综全国Ⅰ卷政治部分试题有以下特点：一、注重主干知识联系重点时政和往年一样，试题仍注重落实教材的主干知识并联系重点时政知识。
全国卷的高考题选择题基本上我们看到12道选择题覆盖了12个重点和热点。
其中：经济常识五道题：包括24、25题是经济知识应用和计算，24道题涉及基本经济学理论，25题联系日程生活中的现实问题考察教材上的知识；26题是个体经济发展的意义和作用，这涉及到当前国家鼓励支持非公经济的经济政策；27题是经济知识应用计算，考查对价值规律的理解和运用。
哲学常识是四道题：从28题开始，通过金融危机考查了主观能动性和客观规律的相关知识；29题用矛盾的观点分析灾难和进步的关系；30题就小岗村致富路的探索考查体现的辩证唯物主义的观点；31题是就三农问题的解决来考查历史唯物主义。
政治常识三道题：分别是32题通过金融危机考查了对人大代表权利和义务的应用；33题通过抗震救灾考查国家的立法工作，对国家主席地位和职位的理解；34题考查多党合作制度主干知识；35题通过中国与东盟贸易的发展，考查政治常识国际关系的决定因素和我国的外交政策以及经济常识的对外开放。
二、试题具有很强的时代性试题引导学生要树立有中国特色社会主义的建设理论，实践科学发展观，具有很强的时代性。
如38题（2）问水资源的利用和三大产业的可持续发展和39题（7）问分别体现了科学发展观的"全面协调可持续发展的基本要求""第一要务是发展"和"核心是以人为本"的科学内涵。
如24，27题注重了对经济知识应用，25题注重情感态度价值观渗透。
三、注重综合素质能力的考查我感觉到今年文综卷不同于以往的最显著的特点就是突出了“综合”，真正考查学生的综合素质。
不仅要求学生能把政治课中的政、经、哲综合运用，而且要求学生能把政、史、地三科的知识融合在一起综合运用。
09年高考政治考试大纲透析及备考说明
2009年政治《考试大纲》透析及备考策略一、2009年高考政治《考试大纲》的新变化2009年高考政治《考试大纲》与2008年相比，考点内容基本稳定，政治考点共167个，其中经济常识有57个，哲学常识有66个，政治常识有44个。
国内外重大时事时间限定为2008年4月至2009年3月。
考点变化不大，只有政治常识部分的我国的政党和政党制度里面将贯彻"三个代表"重要思想的考点调整为中国特色社会主义理论体系。
党的十七大报告提出：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
考生在平时复习中要注重对本考点的复习。
从命题指导思想上看，仍然要求以能力测试为主导，考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
从考核目标与要求上看，四个能力目标和对每人个考核目标的三个层次的要求都保持不变。
二、2009年政治学科命题趋势的预测（一）高考题型预测1．稳中求新、求变。
每年高考在题型上都要有所创新，在选择题和非选择题这两大题型内部进行微调，从形式到内容体现创新精神。
如，2008年，全球性的金融危机所造成的影响远未停止，要早做准备。
这次金融危机爆发以来，党中央、国务院采取的一系列应对措施，都需要我们掌握。
2．近两年的组合型选择题有增多的趋势，加大了试题难度。
2008年高考政治试题共12道选择题，其中有8道是组合型选择题，所占比例非常大。
因此，预计今年不会再增加了。
4、利用新闻照片设计试题。
使用多年的漫画在2008年高考中没有出现。
漫画往往寓意较深，考生要花费较长时间才能读懂。
（二）2009年政治命题特点和趋势1．继续坚持"题在书外，理在书中"的命题原则。
理论联系实际是政治学科命题的最基本的原则。
同时，高考还要有助于高校选拔人材、有助于推进中学素质教育、有助于公平、公正及改变考试、录取"大一统"的格局。
2009年普通高等学校招生全国统一考试 政治 (江苏卷)解析版
2009年江苏高考政治试题是江苏省进入新课程改革第二年自主命制的试卷。
试题秉承了2008年命题的基本思路和经验，紧密地结合了中学生的生活实际和社会热点，完全符合新课改精神。
主要特点有：（1）注重课本基础。
试卷一大特点就是回归教材，注重对基础知识细节的考查，23、27等多题无不体现这一特点。
（2）突出能力考查。
题目的设置凸现了对学生进行获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题等能力的综合考查。
（3）关注社会热点。
试卷取材新颖，时代感强。
例如金融危机、甲型H1N1流感的防治、汶川地震、食品安全法等。
（4）体现课改精神。
试卷处处渗透着新课改的精神，较好体现了“关注生活”的这一理念，试题贴近考生生活实际。
随着新课改的推开，高考与课改的衔接会越来越紧密，体现课改精神必然成为今后高考命题的基本特色。
（5）彰显地方特色。
试题的选材注意开发和挖掘本省的考试资源，紧密结合本省经济和社会发展以及文化建设方面所采取的重大举措，创设情境设计问题，引导学生运用所学知识解决本地实际问题。
【全解全析】一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。
在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。
1．2008年10月9日至12日，中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议在北京举行。
全会审议通过了《中共中央关于若干重大问题的决定》。
A．推进农村改革发展 B．促进农业稳定发展C．推进农村经济发展 D．促进农民持续增收2．素有“经济宪法”之称的《中华人民共和国》自2008年8月1日起施行，这是我国市场经济法制建设走向完善过程中迈出的重要步伐。
A．物权法 B．公司法C．反垄断法 D．企业所得税法3．2008年12月15日，备受海内外瞩目的两岸空运直航、海运直航及正式启动，两岸“三通”迈出历史性的步伐。
A．直接通商B．直接通邮 C．直接通信 D．大陆居民赴台旅游4．2008年12月26日，我国海军舰艇编队从海南三亚起航，赴、执行护航任务。
2009年全国高考政治试题及答案-上海卷
2009年普通高等学校招生统一考试（上海卷）政治试题一、单项选择题（共30分，每题2分，每题只能选一个选项）1、1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了。
当时中央人民政府是指整个中央一级的国家机关，而现在我国的“中央人民政府”是指A、全国人民代表大会B、中国人民政治协商会议全国委员会C、国务院D、中国共产党中央委员会2、青年学生要增强政治参与意识，提高政治参与能力。
我们的政治参与应当是有序的，所谓“有序”即指A、直接B、全面C、依法D、集体3、小黄在网上购得《高考1977》电影票，去电影院观赏了这部感人的影视作品，从经济活动的角度看，小黄的行为属于A、生产活动与交换活动B、交换活动与分配活动C、分配活动与消费活动D、交换活动与消费活动4、读图可见：A、税收是国家实行经济监督的重要手段B、税收是财政收入的主要来源C、税收增长是财政收入增长的原因D、税收是调节经济的重要杠杆5、今年3月，中国商务部发布公告，正式否决了可口可乐公司对汇源集团的并购案。
商务部称，这一否决根据《中华人民共和国反垄断法》相关条款作出，旨在防止可口可乐公司对中国饮料市场可能造成的垄断。
从上述案例可以看出，在对外开放条件下，一国经济安全需要①法律保护②政策护航③企业自觉④外企退出A、①②B、②③C、③④D、①③6、“抓斗大王”包起帆及其领导的团队研发的“散货自动化装船系统和卸船系统”，达到了国际最高水平，将大大提高上海港口的生产效率。
这一智能化设备和工艺系统的研发所需要的主要生产要素除了“科技”和“劳动’”外还有A、资本、人口B、土地、人口C、管理、土地 D 、管理、资本7、随着社会生产力的发展，劳动力首先由第一产业向第二产业转移；当社会生产力进一步提高时，劳动力便向第三产业转移。
这种趋势被称为“配第—克拉克定律”，它表明A、农业在国民经济中的基础地位将逐渐被弱化B、工业在国民经济中的主导地位将逐渐被取代C、第三产业的就业吸纳能力将逐步增强D、第一、第二产业就业人口都将绝对减少8、截止去年底，我国承接国际服务外包业务的企业达到三千多家，从业人员五十多万人，合同执行金额四十多亿美元。
09高考全国卷1客观解析
2009年高考文综全国卷1政治选择部分评价24、本题考察个别劳动时间和社会必要劳动时间与价值量的关系。
个别劳动时间的变化不影响单位产品的价值量，因此，该企业劳动生产率提高后产品的价值仍为6元。
但是产量和其个别劳动生产率成正比，所以它的产量为为11万件，价值总量为66万元，比上年60万元增加6万元。
答案选B增加6万元收入。
25、这道题考察纳税人意识，依法纳税是经营者的法律义务。
我们给个人都要树立纳税人意识。
餐馆老板的做法是违法的偷税行为，小明父子的做法是错误的，助长了老板偷税行为，同时索要票据有利于在发生纠纷的时候保护自己作为消费者的合法权利。
200*5%=10元，这是经营者应当缴纳的营业税款，不开发票那么国家就减少10元的税收收入，老板也就是说少缴了10元，不存在少缴6元的说法。
但是他是可以多获得6元收益的，因为他为了偷税还得给客人赠送一瓶4元的饮料。
答案选2、3组合的B。
26、关于取缔临街个体小商贩的事情各地以前经常发生，省会石家庄以前就有很多这样的晨昏市场，游记市场，但是这些市场的存在的确方便了百姓的生活，增加了就业岗位。
黑格尔曾说存在的就是合理的。
因此此类市场各地过去以强硬的方法取缔，一般没什么效果，真的是错的就该，改了再犯。
现在各地本着以民为本的理念，科学执政，依法执政，人性化执政，改堵为疏。
像是古代大禹治水的哪一种方法似的。
效果很明显的。
答案选D。
27、这道题从基础知识来看是在考察价值规律，价格的决定和影响性因素。
这是传统试题，没什么难度，相比各位考生平时备考期间也做了大量的相关训练。
但是同时，这道题又和三农问题相结合，使得试题有了新意，体现了时代性。
作为全国鸭梨之乡的我们宁晋县10年前水果生产也遇到了这样的问题，卖梨难。
一时间挥刀含泪砍树。
但是这并不是解决鸭梨增产不增收的关键。
这些年我们宁晋县通过更新鸭梨品种，像皇冠梨、水晶梨等等，进行无公害化的农业生产，注册绿唐等商标，坚持以质取胜，增加仓储，建立营销网络-----这符合农业生产方式的改变和产业化经营道路的要求。
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2009年高考政治考纲变化分析报告
政治张华
2009年高考考纲与2008年比较总体稳定，但稳中有变化。
一、源于教材考点和考纲能力要求变化
1、明确2009年文科综合政治学科考试说明规定的考试内容与范围
经济生活：82 ( 7, 8 ,5 ,6 ,9 ,9 ,5 ,9 , 7 , 6 , 4 , 7)
政治生活：50 (14, 9 ,16 ,12)
文化生活：43 (8，15，7，12)
生活与哲学：77 (14，25，20，18)
总计：252
2、研究新课程文综考试说明政治考试
考查学生的四项能力
获取和解读信息的能力
调动和运用知识的能力。
描述和阐述事物的能力
论证和探究问题的能力
第一层次是“获取和解读信息”
获取和解读信息过程实际上就是审题过程，考生一定要把已知条件是什么，求证什么，要解决的问题是什么解读清楚，一定要把信息中的“关键词”“关键信息”“隐含信息”提取出来。
获取信息、解读信息要防止思维定式，死记硬背。
第二层次是“调动和运用知识”
调动知识就是利用已经获取的信息带入学科知识网络，运用迁移能力调动出解决问题需要的知识。
调动知识要稳、准、快，这实际上是个思维过程。
运用知识就是将调动出来的知识重新整合，建构解决问题的知识体系。
调动和运用知识是按图索骥的过程、搜索的过程、有目的的思维加工过程，即根据试题信息，寻找基础知识、课本知识的过程。
第三层次是“描述和阐释事物”
这是解题进入实际操作步骤。
描述和阐释要做到问什么答什么，做到不跑题、不滥写。
描述和阐释要用政治术语，要注意语言的层次性和逻辑性，书写认真、段落分明。
第四层次是“论证和探究问题”
这是在考查学生的个性品质和创新精神。
论证、探究问题要做到由事达理，做到对问题的升华创新。
论证和探究问题也是对考生情感和价值取向的考查，所以要树立正确的价值观、培养科学的思维方式。
3、各模块的赋分明显不均衡。
2009年（252个考点）与2008年考纲差异
二、稳中有变----源于2009年政治高考命题给我们的较大启示
2009年高考命题与前几年比较有两个特殊现象：考了多年的漫画型选择题各地方命题时都淘汰，代替的是各地方命题都出现经济学计算题；国内外重大时事时间限定为2007年4月至2008年3月。
但是四川发生了5.12汶川大地震，因此各地方的高考命题都不同程度的用5.12汶川大地震的材料来命题。
当然，题型仍然稳定，大热点背景小切入的命题方式没有变化。
例如2008年大家都在准备热点备考：〈节能减界和南排建设生态文明〉，结果四川考了“限塑令”。
大家并不感到意外。
三、稳中有变------源于社会热点在变化。
例如宏观调控问题是长效热点，每年都在备考，但是随着国内外经济形势的变化，宏观调控的基调也在微调，从“双防”到“一保一控”，再到“保增长”，目的是为了保持经济平稳较快发展，防止大的起落。
当前应对国际金融危机,缓解经济压力,扩大内需、确保经济增长成为改革发展政策的首要战略选择。
中央已适时调整了宏观经济政策,重新启用积极的财政政策,配合适度宽松的货币政策,扩大投资规模启动国内需求,同时提出了加快民生工程、基础设施、生态环境建设和灾后重建、提高城乡居民收入水平等扩大内需、促进经济增长的十项措施。
现在宏观调控问题是扩内需、保增长、调结构。
一定要关注政策导向，要结合一定的时政材料，如“降率免税”政策、“三驾马车”同驱等加以理解和掌握。
一定要要围绕宏观调控的必要性（市场有弱点、经济全球化的影响）、重要性（扩大内需、保持经济平稳较快发展）、手段（价格政策、财政货币政策、土地政策、产业政策）等知识分析和解决实际问题。