罗坡小学德育工作总结
小学德育工作教育总结范文5篇
小学德育工作教育总结范文5篇篇1一、引言在当前教育背景下，小学德育工作尤为重要。
本学期，我校坚持以立德树人为根本任务，积极开展各项德育活动，努力营造良好的育人环境。
本报告旨在总结本学期德育工作的成果与不足，并提出改进措施，以期在今后的工作中取得更好的成绩。
二、工作内容1. 德育课程设置与实施本学期，我们严格按照教学大纲要求，开设了德育课程。
通过课堂教学、主题班会等形式，对学生进行爱国主义、集体主义、法制观念等教育。
同时，我们还组织了多种形式的德育实践活动，如德育基地活动、志愿服务等，让学生在实践中增强道德意识。
2. 德育队伍建设本学期，我们注重德育队伍的建设。
首先，加强班主任队伍建设，定期组织班主任培训，提高班主任的德育水平。
其次，培养学生自我管理意识，成立学生德育自律委员会，让学生参与到德育管理中来。
3. 校园文化活动本学期，我们积极开展各类校园文化活动，如读书节、艺术节、体育节等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还让学生在活动中感受到了团队合作的力量，增强了集体荣誉感。
三、工作成果1. 学生道德素养得到提高通过本学期的德育工作，学生的道德素养得到了明显提高。
学生在校行为规范、文明礼仪等方面有了明显的进步。
同时，学生的集体荣誉感、法律意识等也得到了增强。
2. 德育队伍日益壮大通过加强德育队伍建设，班主任的德育水平得到了提高，学生的自我管理意识也得到了增强。
德育自律委员会的学生在德育管理中发挥积极作用，为学校的德育工作做出了贡献。
3. 校园文化氛围浓厚通过本学期的校园文化活动，学校的文化氛围更加浓厚。
学生在活动中展现出了良好的精神风貌，增强了团队合作意识。
四、工作不足与改进措施1. 工作不足：（1）部分学生的道德素养仍需进一步提高；（2）德育实践活动开展不够丰富；（3）部分班主任对德育工作重视程度不够。
2. 改进措施：（1）加强德育课程的设置与实施，丰富德育活动内容；（2）拓展德育实践活动的形式与途径，提高学生的参与度；（3）加强对班主任的培训和指导，提高班主任对德育工作的重视程度；（4）加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的道德成长。
小学2024年德育工作总结5篇
小学2024年德育工作总结5篇篇1一、引言本年度，我校德育工作紧紧跟随时代步伐，全面落实党的教育方针，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年为目标，扎实开展各项德育活动。
现将本年度德育工作总结如下，以供参考与借鉴。
二、工作内容1. 德育课程体系建设本年度，我们进一步优化德育课程体系，将德育融入日常教学之中。
通过国旗下讲话、主题班会、德育课程等形式，深入开展爱国主义教育、优秀传统文化教育和社会公德教育。
同时，结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动，如“清明节缅怀先烈”、“端午节传统文化体验”等，让学生在实践中感受德育的魅力。
2. 德育队伍建设加强班主任队伍建设，开展班主任专业能力培训，提高班主任德育工作的专业素养。
同时，积极培养一支以学生为主体的德育志愿者队伍，让学生在德育实践中锻炼成长。
通过家校合作，建立家长学校，提高家长对德育工作的认识和支持。
3. 德育实践活动本年度，我们组织开展了丰富多彩的德育实践活动。
如“垃圾分类我先行”、“环保志愿服务”、“社区共建”等，让学生在实践中增强社会责任感和集体荣誉感。
同时，结合学校体育和艺术特色，开展各类体育比赛和文艺演出，让学生在活动中展示自己的才华。
4. 心理健康与家庭教育加强心理健康教育，开展心理健康课程，帮助学生树立正确的价值观、人生观。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
举办家长讲座，提高家长的教育理念和家庭教育水平。
三、工作成效1. 学生道德品质明显提高通过本年度的德育工作，学生的道德品质明显提高。
学生们更加热爱祖国，尊重师长，遵守纪律，热心公益。
在校园内，文明礼貌、助人为乐的现象屡见不鲜。
2. 德育活动成效显著本年度的德育活动取得了显著成效。
如“垃圾分类我先行”活动，学生们积极参与，不仅提高了环保意识，还学会了分类处理垃圾的方法。
“环保志愿服务”活动中，学生们走进社区，宣传环保知识，增强了社会责任感。
小学德育教学工作总结5篇
小学德育教学工作总结5篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以弘扬社会主义核心价值观为主线，积极开展各项德育活动。
通过全体师生的共同努力，我校德育工作取得了显著成效。
以下为本学期德育教学工作的详细总结。
二、工作内容1. 德育体系建设本学期，我们加强了德育体系建设，完善德育工作机制。
通过制定德育工作计划、组织德育活动、实施德育评价等措施，构建起全方位的德育体系。
同时，加强与家庭、社区的合作，形成德育教育合力。
2. 德育课程设置本学期，我校按照教育部要求，开设了德育课程，通过课堂主渠道，深入开展德育教育。
结合重大节日、纪念日，积极开展主题教育活动，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义意识。
3. 德育工作实施(1) 班级管理：加强班主任队伍建设，提高班主任的德育能力和素质。
开展班级文化建设，营造良好的班级氛围。
(2) 德育活动：积极开展各类德育活动，如演讲比赛、文艺汇演、志愿服务等，让学生在实践中体验、感悟、成长。
(3) 心理健康教育：加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质和人格品质。
开展心理健康讲座，为学生提供心理咨询服务。
4. 家校合作与社区共建本学期，我校加强与家长的沟通与合作，举办家长会、家长开放日等活动，让家长了解学校德育工作，支持学校德育工作。
同时，积极与社区共建，开展社会实践活动，拓展学生的视野和知识面。
三、工作成效1. 德育课程得到全面实施，学生的道德素质明显提高。
2. 班主任队伍得到加强，班级管理水平显著提升。
3. 德育活动丰富多彩，学生的综合素质得到锻炼和提升。
4. 家校合作与社区共建取得显著成效，形成了德育教育合力。
5. 心理健康教育工作得到加强，学生的心理素质得到培养和提高。
四、工作反思与改进1. 进一步加强德育工作的针对性和实效性，提高德育工作的效果。
2. 加大对家长的宣传力度，提高家长对德育工作的认识和支持度。
3. 进一步完善家校合作机制，加强与社区的联系和合作，共同推动德育工作的发展。
小学德育的工作总结汇报3篇
小学德育的工作总结汇报小学德育的工作总结汇报精选3篇〔一〕尊敬的领导，各位老师，大家好！我是某某小学的德育主任，今天很荣幸可以在这里向大家汇报我们学校过去一段时间的德育工作情况。
在过去的一年里，我们学校在德育工作方面获得了一定的成绩。
我们注重学生的品德教育，积极开展一系列的宣传教育活动，慎重对待每一个学生。
在德育工作方面，我们的目的是全面培养学生的综合素质，进步学生的自我管理和社会适应才能。
我们通过各种途径加强对学生的品德教育。
包括举办了许多形式各异的主题班会，如“孝敬父母”、“尊师重道”、“友爱互助”等等，以唤起学生对于社会美德的感悟，表达学生在品德方面的教育层次。
同时，我们还举办了模范班集体评选活动，让优秀的班级成为其他班级的典范，鼓励更多的学生争取班级荣誉。
我们的学校积极组织学生参加各种形式的德育活动，包括科技节交流会、演讲比赛、文化艺术节、读书比赛、体育比赛等。
这些活动让学生可以得到更多的锻炼和时机展示自己，打破学生在传统教学形式下的学习，进一步增强学生的实际才能、助力学生在今后的人生道路上更好地面对挑战。
我们的学校通过采取多种方式，打造良好、纯洁、正气的校园文化。
学校制定出了多项“红黑”，限制老师及学生违背道德标准的行为。
同时，通过广泛宣传，营造和谐、积极、向上之风，使学生处处关注团体荣耀和社会效益，自觉维护良好的校园文化。
在全国的德育工作中，我们小学在获得了一定成绩的同时，还面临着很多困难和挑战。
随着时代的变迁，德育工作的形式也发生了很大的变化。
我们应该更具前瞻性地开展德育工作，不断引进新的理念和概念，丰富德育教学内容，进步教学程度，进一步培养良好的社会价值观，实在做好小学德育工作。
谢谢大家的耐心听取，谢谢领导和各位老师们一直以来的大力支持。
小学德育的工作总结汇报精选3篇〔二〕作为一名小学德育工作者，20__-2024学年是我第一次担任德育工作，感慨颇多。
在这一学年中，我通过对学校德育工作的深化研究，理解了德育工作的重要性和意义。
小学学校德育工作的总结范文5篇
小学学校德育工作的总结范文5篇篇1本学期，我校德育工作在“以人为本，立足校本，研究德育，服务育人”的办学理念指导下，以“规范行为习惯”为德育工作的重点，结合我校实际，开展了丰富多彩的德育活动，现将本学期德育工作总结如下：一、确立德育工作目标德育工作以“提高思想素质，规范行为习惯”为重点，以“规范学生行为习惯”为突破口，培养学生的良好行为习惯和道德修养，引导学生在体验中感悟，在活动中受益。
二、加强德育工作管理1. 加强德育队伍建设。
要提高学校德育工作的质量，必须加强德育队伍建设。
我们定期召开班主任会议，组织班主任理论学习和经验交流，提高班主任的业务水平和管理能力。
同时，我们要求教师以身作则，为人师表，做好学生的表率。
2. 完善德育制度。
我们制定了一系列德育制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，要求学生在日常生活中严格遵守。
同时，我们建立了德育考核机制，将学生的德育表现纳入期末综合评定，以此激励学生自觉提高自身思想素质。
3. 丰富德育活动。
我们开展了丰富多彩的德育活动，如“学雷锋活动”、“清明节扫墓活动”、“六一儿童节文艺汇演”等，让学生在活动中受到教育，提高思想素质。
同时，我们充分利用课余时间，组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、环保宣传等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力。
三、注重学生行为习惯养成教育1. 抓好学生日常行为规范。
我们要求学生遵守《小学生日常行为规范》，从点滴小事做起，养成良好的行为习惯。
同时，我们通过主题班会、黑板报等形式加强宣传教育，让学生在潜移默化中提高自身素质。
2. 开展行为规范竞赛活动。
我们定期举行行为规范竞赛活动，通过讲故事、演讲等形式，引导学生自觉遵守行为规范，提高自我约束能力。
此外，我们还开展“文明班级”、“文明学生”评选活动，以此激励学生养成良好的行为习惯。
3. 加强心理健康指导。
针对当前学生心理问题日益突出的现象，我们加强了心理健康指导工作。
通过开设心理健康课程、设立心理咨询室等形式，引导学生正确面对心理问题，培养健康的心理素质。
小学学校德育教育工作总结（精选5篇）
小学学校德育教育工作总结（精选5篇）小学学校德育教育工作总结（精选5篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编整理的小学学校德育教育工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学学校德育教育工作总结120xx学年度，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.切实尊重儿童的身心发展规律，将日常的培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培养民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。
现将本年度德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。
1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培养了一批积极分子。
加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。
2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质.本年度，我们利用政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》,制定《小学教师行为准则》、学习《义务教育法》.要求教师以身作则,为人师表.每人撰写6篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。
3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。
今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动，要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。
本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。
小学德育工作总结报告范文6篇
小学德育工作总结报告范文6篇篇1一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的思想品德、养成良好的行为习惯具有重要意义。
本报告将对本学期的小学德育工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的德育工作提供参考。
二、德育工作重点1. 爱国主义教育：通过开展主题班会、观看爱国影片、参观爱国主义教育基地等活动，增强学生的爱国情感和民族自豪感。
2. 文明礼仪教育：注重培养学生的文明礼仪习惯，通过举办讲座、演示文稿、实践操作等方式，提高学生的礼仪素养。
3. 诚信教育：通过故事讲解、案例分析、互动讨论等形式，引导学生认识诚信的重要性，并督促学生在日常生活中践行诚信。
4. 心理健康教育：关注学生的心理健康，通过心理咨询、心理辅导等活动，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。
三、德育工作亮点与成效1. 爱国主义教育成果显著：通过一系列的爱国主义教育活动，学生的爱国情感得到了激发，民族自豪感明显增强。
2. 文明礼仪教育成效显著：学生的礼仪素养得到显著提高，校园内不文明行为明显减少。
3. 诚信教育深入人心：学生通过诚信教育认识到诚信的重要性，并在日常生活中自觉践行诚信。
4. 心理健康教育取得积极进展：通过心理咨询和心理辅导等活动，帮助学生解决了心理问题，促进了学生的健康成长。
四、存在的问题与不足1. 德育工作与学科教学结合不够紧密：德育工作与学科教学的结合不够紧密，部分教师缺乏德育意识。
2. 德育评价机制不够完善：当前德育评价机制还不够完善，缺乏科学合理的评价标准和方法。
3. 德育活动形式单一：部分德育活动形式单一，缺乏创新和趣味性，难以吸引学生的兴趣。
4. 心理健康教育工作有待加强：心理健康教育工作仍需进一步加强，提高教师的心理健康水平。
五、改进措施与建议1. 加强德育与学科教学的结合：通过加强教师培训和学习，提高教师的德育意识，使德育与学科教学紧密结合。
2. 完善德育评价机制：建立科学合理的德育评价标准和方法，对学生的德育表现进行全面客观的评价。
小学德育教学个人工作总结_德育工作总结5篇
小学德育教学个人工作总结_德育工作总结5篇小学德育教学工作总结1转眼间一学期的德育工作已近尾声，回顾这一学期来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾，二年级德育工作总结。
欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾只因管理制度还有待于进一步的完善。
我根据学校政教处的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范，收到显著成效。
现总结如下：一、为人师表，率先垂范班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。
因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。
在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。
我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友。
这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。
教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
二、强化日常行为规范教育小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。
近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养学堂村小学成教育。
我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规教育。
小学德育教学工作总结【5篇】
小学德育教学工作总结【5篇】1.2022小学德育教学工作总结一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：1.认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。
2.根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
3.认真学习新课改，提高对新课改的认识和教育理念，进一步提高自己的教学水平，使自己更好地适应日益发展的教育形势。
4.继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
5.利用各种机会对学生进行德育教育，使一代班中的每一个学生在人格、心理、道德品质上得到极大的发展和提高。
6.我能遵守学校的规章制度，积极参加政治学习，团结同事，热爱工作，热爱学生，为人师表，让他们的身心得到快乐发展。
7.在家校联系方面，通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。
总之，经过一个学期的教育和训练，学生在品德和行为习惯的形成上有了很大的进步。
新学期，我会继续努力，把学校的德育工作做得更好。
2.2022小学德育教学工作总结转眼间一学期的德育工作已近尾声，回顾这一学期来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾，欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾只因管理制度还有待于进一步的完善。
我根据学校政教处的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范，收到显著成效。
现总结如下：一、为人师表，率先垂范班主任的工作是塑造学生灵魂的工作。
班主任在创建良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展人才方面起着重要的作用。
小学德育的工作总结(15篇)
小学德育的工作总结（15篇）小学德育的工作总结（15篇）小学德育的工作总结篇1 本学期，校德育处根据期初德育工作计划，以中小学生日常行为规范教育为抓手，围绕校园文化建设，积极开展“五爱”“四有”教育，实践“公德”教育，进行未成年人思想道德教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
具体总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
新学年新学期，校领导及时调整德育工作领导小组，配足配齐班队辅导力量，进一步完善了学校德育工作网络。
认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，法律法规学习等。
2、抓好班主任队伍管理和建设校德育领导小组认真组织好一学期三次的德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。
期中期间，德育处对班主任辅导员的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式了解班主任辅导员的德育工作情况，并在期中德育工作会议上，向全校教师作了检查反馈，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新布置。
12月初，我校德育处组织学校全体班主任老师参加了班主任基本功竞赛的初赛，12月10日，复赛在多功能教室举行，由我校四位老师参加。
3、推出行政值日制为建立“人人育德”的德育工作观，本学期，学校实行了行政值日制，每星期除了正常的教师值日外，每天增设1—2名行政领导值日，共同处理教师值日中遇到的问题。
行政值日制的实行，既加强了对学校值日工作的领导，又通过值日工作，提高了全体教师的参与学校德育管理的责任感。
4、构建社会、家庭、学校“三结合”同步教育网络德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。
小学德育工作总结（精选6篇）
小学德育工作总结（精选6篇）小学德育工作总结（精选6篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，为此要做好工作总结。
那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的小学德育工作总结（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学德育工作总结1本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕学校文化建设，进取开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、改善德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，进取研究德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任教师一齐探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络，德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校进取构建社区、家庭、学校德育工作网络。
《xx周报》，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
小学德育教育工作总结(7篇)
小学德育教育工作总结（7篇）小学德育教育工作总结（通用7篇）小学德育教育工作总结篇1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育。
时序更替，社会嬗变。
面对新时代、新一代、新情况，我校在青少年思想道德教育工作上做了一点思考和实践，现总结如下：一、自身教育与学生教育相结合加里宁曾经说过“如果教师很有威信，那么，这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远的痕迹。
”学校历来重视对教师自身的师德教育，大力加强班主任队伍建设，发挥他们德育先锋骨干的作用;发挥党员干部在德育工作中的模范作用;在此基础上我们提出了以亲情化、个性化为载体的“德育导师制”，提出“每一个教育工作者首先是一个德育工作者”的理念，希望改变以往任课老师“只管教、不管导”的状况，形成学校“全员育人”的局面。
苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够激发学生去进行自我教育才是真正的教育”。
因此在德育中我们从不忽视学生的自我教育。
1、自我认识，利用成长记录袋、周记、教师谈心等途径让学生充分了解自己，认识自我，它是自我教育的起点。
2、自我激励，这是行为的内化过程，它是有目的自我约束、自我体现和自我完善。
(1)目标激励，目标是一个人工作、学习、生活的动力。
一开学，根据学校的工作安排，结合各班级实际情况，要求各班采取民主形式，引导学生提出班级奋斗的目标，因为目标来自学生，所以充分得到了他们的认同，都能为实现目标积极努力工作。
(2)活动激励，学生身处多姿多彩的世界，他们经常要参加一些社会活动，这些活动都是让学生进行自我激励的好时机。
举行各种有教育意义的主题班队活动，如上学期，我进行了《我为班级改缺点》、《我为子中添光彩》等的主题活动。
学生通过讨论、演讲等形式真实地反映了自身或他人身上存在的问题，在活动中，学生明白了是非，受到了触动、启发和教育，从而促使他们自我激励去改正缺点。
小学德育工作年终总结8篇
小学德育工作年终总结8篇第1篇示例：小学德育工作年终总结在小学中，德育工作是非常重要的一部分，它涵盖了学校对学生品德、道德素养的培养和教育。
德育工作不仅仅是学生在校园中学到知识，更重要的是培养他们成为具有良好品德和道德的公民。
今年，我们学校的德育工作取得了不少成绩，也遇到了一些挑战。
下面，我们来做一份小学德育工作的年终总结。
我们来总结一下今年德育工作所取得的成绩。
今年，学校在德育工作方面取得了很大的进步。
通过开展各种形式的德育活动，我们成功地培养了学生的社会责任感和团队合作精神。
在课堂上，老师不仅注重知识的传授，更多的是关注学生的品德教育。
学校还举办了一系列的德育主题活动，如德育讲座、品德模范评比等，让学生在快乐的氛围中学会了很多做人的道理。
我们还注重班级风气建设，保持了良好的校园环境和秩序。
我们要反思一下今年德育工作中存在的问题和不足。
今年，我们也遇到了一些困难和挑战。
首先是家长和社会的影响。
在学校的德育工作中，我们发现一些学生德育道德问题的根源并不是在学校，而是来自家庭和社会。
家长的教育观念不尽相同，有的家长过分溺爱孩子，有的家长则对孩子要求太严格，导致学生的性格和行为出现了一些偏差。
社会上的不良风气也对学生的德育教育产生了一定的负面影响。
然后，我们需要提出对明年德育工作的一些建议和计划。
我们需要进一步提升学校的德育教育水平，积极培养学生的综合素质，加强德育知识和能力的培训，进一步提升学生的思想道德素质。
学校需要与家庭和社会建立更加紧密的联系，共同关心学生的成长，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。
学校还需要不断改进德育工作的方式和方法，切实提高德育工作的针对性和实效性。
我们希望学校能够建立健全的德育管理体系，引导学生自觉遵守学校规章制度，培养学生的自律意识和责任感。
小学德育工作是一个重要而又复杂的系统工程，需要学校、家庭和社会共同努力。
我们要认识到德育工作的重要性，明确目标，切实加强管理，不断完善，从而更好地培养学生的良好品德和道德素质。
小学的德育工作的总结6篇
小学的德育工作的总结6篇第1篇示例：小学是孩子们塑造品德、培养良好行为习惯的重要阶段。
德育工作在小学中占据着至关重要的位置，它不仅仅是传授知识，更是培养学生积极向上的品质和良好的道德行为的重要途径。
在过去的一年中，我们学校在德育工作方面取得了一些积极的成果，但也存在一些问题和不足之处。
我们学校注重营造良好的师生关系。
老师们不仅在教学中注重知识的传授，更重视学生的德育教育。
通过定期的班会活动、心理辅导和家长沟通，老师们尽力帮助学生树立正确的生活观念和行为规范。
在班级管理上，老师们注重引导学生互帮互助，形成团结友爱的班集体氛围，营造了一个和谐美好的学习环境。
我们学校在课堂教学中注重德育教育。
老师们不仅注重培养学生的学习能力，更重视培养学生的道德情操。
在课堂上，老师们时常讲述关于生活中的优秀事迹和道德规范，引导学生从中学习和借鉴。
通过让学生参与各种社会实践活动、参加志愿者活动等形式，培养学生的爱心和责任感，使他们懂得尊重他人、帮助他人，并且乐于助人。
不过，我们学校也存在一些问题和不足之处。
学校在德育工作的开展上有时候过于注重形式。
一些学校只注重对学生进行道德规范的灌输，而忽略了理解和积极参与的培养。
有些学校只注重对学生进行奖罚分明的管理，而缺少让学生自主发展的机会。
这样会导致学生缺乏主动性和创造性，只会求好心理，不懂得自我管理和自我教育。
学校在家长工作中也存在一些问题。
一些家长缺乏对孩子进行正确的道德规范和价值观的引导，导致孩子在家庭中养成了一些不好的习惯和行为。
有些家长对学校德育工作的支持不够，导致出现了学校与家庭相互悖离的现象。
这对学生的德育教育工作造成了困扰和阻碍。
小学的德育工作是一项很重要的工作，需要学校、老师、学生和家长共同努力。
学校应该注重培养学生的综合能力和道德素养，老师应该用心对待教育教学工作，家长应该积极参与到孩子的德育教育中来。
只有全社会共同关注、共同努力，才能够使小学的德育工作取得更好的成效，培养出更多有责任心、爱心和正气的新一代。
最新关于小学德育教学的工作总结范文5篇
最新关于小学德育教学的工作总结范文5篇为提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平，本学期，现作德育工作总结。
下面就是小编给大家带来的小学德育教学的工作总结范文，希望能帮助到大家! 小学德育教学的工作总结范文1德育工作是学校教育的基础工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。
根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、建立、健全各项规章制度。
本学期，学校继续加强德育制度建设，促进德育工作的制度化。
建立、健全各项规章制度，(升国旗制度;班主任会议制度;主题班队会制度;安全教育制度等等，)使各项工作有制度保障，有序的开展。
2、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
本学期，我们利用全体教师会议，组织教师多次学习了有关教师师德方面的文件资料，开展主题教育活动：(1)学习优秀师德教师霍懋征同志事迹，撰写心得体会。
(2)开展“双十”工程。
(3)开展“四个一“活动：1)看一本好书，如《阳光心态》、《爱的教育》等，开展教师阅读教育名著读后感活动。
2)进行一次班主任论坛，主题为“爱心与责任”3)参加一次活动：“健康青春，快乐和谐”广场舞。
4)一次大讨论：“我为师德建设献一计”。
(4)结合实际，制定教师个人师德修养计划，填写《师德自查报告书》。
小学学校德育工作的总结范文6篇
小学学校德育工作的总结范文6篇第1篇示例：小学学校德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好品德和行为习惯的关键环节。
在小学阶段，德育工作更是至关重要，因为这是学生性格和行为习惯形成的关键时期。
在过去的一段时间里，我们小学对德育工作进行了深入的探讨和总结，认真研究了一系列的德育工作方法和举措，取得了一些积极的成效。
在此，我们对近期的德育工作进行总结，并对未来的工作进行展望。
一、德育工作的总体情况在过去的一段时间里，学校注重德育工作的长期规划和系统化管理，将德育纳入学校的整体发展战略中。
通过制定明确的目标和具体的工作措施，我们不断加强了德育工作的针对性和实效性。
学校制定了一系列的德育工作方案，包括学生品德培养、行为规范建设、学生社会实践等方面的内容，为德育工作提供了有力的指导和支持。
在教师队伍建设方面，学校积极开展师德师风建设，加强教师的德育意识和专业素养，提升教师的德育工作水平。
学校还注重对学生进行感恩教育、责任教育和法治教育，通过各种形式的课程设置和活动组织，引导学生养成良好的品德和价值观念。
二、德育工作的成效及存在的问题在过去一段时间的德育工作中，我们取得了一些不错的成效。
学生的品德素养有所提高，学校的学风、纪律有了明显的改善。
学生的社会实践活动得到了积极的响应，学校的特色活动和课程受到了学生和家长的好评。
德育工作也得到了教师、家长和社会各界的广泛支持和认可。
我们也要清醒地认识到，德育工作中还存在一些问题。
一是一些学生的思想品德仍然存在不同程度的问题，部分学生对规范和纪律的认识还不够深刻。
二是学校德育工作中还存在一些短板，比如课程设置不够科学、活动开展不够丰富多彩等。
三是德育工作与学科教育的融合还不够紧密，德育工作与课堂教学之间的衔接还需要进一步加强。
这些问题的存在，给德育工作的深入开展带来了一定的阻碍和挑战。
三、未来德育工作的展望针对现阶段德育工作中存在的问题和挑战，我们将继续深化德育工作，进一步提升学校德育工作的整体水平和质量。
小学德育教学工作总结5篇
小学德育教学工作总结5篇篇1一、引言本学年，小学德育教学工作围绕立德树人根本任务，紧密结合学校实际情况，扎实开展各项工作。
在此，对一学年的德育教学工作进行回顾与总结。
二、工作内容与成效1. 德育课程体系建设本学年，我们进一步优化德育课程体系，将德育贯穿于教育教学全过程。
（1）深入开展德育主题活动，如“爱国、诚信、礼仪、环保”等，让学生通过参与活动，增强道德认知和情感体验。
（2）整合学科德育资源，发挥课堂主渠道作用，使学生在学习知识的同时，提升道德品质。
（3）开展德育课程评价改革，注重过程评价与结果评价相结合，提高学生道德实践能力。
2. 师资队伍建设提高德育师资队伍素质是做好德育工作的关键。
本学年，我们加强班主任及德育教师的培训，提高其专业素养和教育能力。
（1）组织班主任专业能力培训，提高班级管理水平。
（2）开展德育教师学术交流活动，分享成功案例与经验。
（3）加大对优秀班主任和德育教师的表彰力度，激发工作热情。
3. 校园文化建设校园文化是德育工作的重要载体。
本学年，我们注重校园文化建设，营造良好的育人氛围。
（1）加强校园物质文化建设，打造具有教育意义的校园环境。
（2）丰富校园文化活动，如艺术节、运动会等，提高学生综合素质。
（3）弘扬社会主义核心价值观，发挥先进文化的引领作用。
4. 心理健康与家庭教育心理健康和家庭教育是德育工作的重要组成部分。
本学年，我们加强心理健康教育和家庭教育指导。
（1）开设心理健康教育课程，提高学生心理素质。
（2）开展家长学校活动，加强家校沟通与合作。
（3）组织家庭教育讲座，指导家长正确教育子女。
5. 德育实践活动实践是提高学生道德素质的重要途径。
本学年，我们积极开展德育实践活动。
（1）组织志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（2）开展环保实践活动，提高学生的环保意识和行动力。
（3）举办传统美德教育讲座，传承优秀民族文化。
三、存在问题与改进措施1. 问题：德育工作与家庭教育结合不够紧密。
小学德育教学工作总结
小学德育教学工作总结一、教学工作回顾在过去的一年里，我在小学德育教学工作中，积极投入，扎实工作，取得了一定的成绩。
在教育教学方面，我注重培养学生的道德情操，形成正确的价值观和品德习惯。
同时，我也注重与家长的沟通合作，共同促进学生的全面发展。
二、教学工作成果1. 提高学生的道德意识：通过开展各种活动，如“讲故事会”、“道德小剧场”等，让学生了解道德的重要性，并培养他们的道德观念。
例如，在“讲故事会”中，我选取了一些具有道德教育意义的故事，让学生通过阅读和讨论，深入理解其中的道德价值。
结果，学生的道德意识得到了提高，他们能够有意识地尊重他人、关心他人。
2. 培养学生的公民素质：通过课堂教学和课外活动，我着重培养学生的公民意识和社会责任感。
例如，在关于环境保护的课堂教学中，我通过图片、视频等方式，让学生了解到环境保护的重要性，并引导他们积极参与环境保护的活动。
结果，学生的环保意识得到了提高，他们能够主动保护环境，爱护自然资源。
3. 改善学生的行为品质：通过学校的师德师风教育和班级的品德教育，我注重培养学生良好的行为品质。
例如，在班级的品德教育中，我注重培养学生的自控能力和团队合作精神。
通过小组合作和班会讨论，学生的自控能力得到了提高，他们能够克制自己的冲动和情绪，并愿意与他人合作，共同完成任务。
三、教学工作反思在教学工作中，我也遇到了一些挑战和问题。
首先，由于时间和资源的限制，无法全面开展德育活动。
有时，我需要花费很多时间去准备相关教材和活动方案，而这又加重了我的工作负担。
其次，学生的家庭背景差异较大，导致他们的道德观念和行为习惯存在较大的差异。
有些学生缺乏道德意识，存在一些不良行为。
对于这些学生，我需要更加关注和引导，帮助他们树立正确的价值观。
四、教学工作计划为了进一步提升德育教学的质量，我将采取以下措施：1. 设计更多有针对性的德育活动，以增强学生的道德意识。
例如，开展关于友善、宽容和诚实的主题班会讨论，让学生共同探讨道德问题，形成正确的行为习惯。
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罗坡小学德育工作总结
本学期德育工作坚持“教学为首，德育为主”的工作主线，积极结合实际，创造性地完成了各项日常工作，精心组织了各类主题德育活动，活跃了师生精神生活，发展了学生身心素质，学校呈现出欣欣向荣、和谐生辉的喜人局面。
主要工作如下：
一、扎实开展日常德育管理工作
学校牵头，少先队主抓，出色完成了班级一日常规检查评比、板报制作评比、卫生大扫除评比、主题晨会等活动。
这些日常工作，面广事细，但还是按照计划一一逐项落实，且开展的质量很高，受到全校师生的欢迎。
特别是板报制作水平，校园保洁较之以前有了很大的改观，受到开发区教育办的积极评价。
通过日常工作的洗礼，师生身心素质得到全面提高，精神振奋，促进了学校工作和谐健康的开展，“文明、自律、和谐、有为”的校园风貌得以形成。
二、积极开展各类主题德育活动
结合上级及学校的要求，开展了“感恩祖国、感恩父母、感恩学校、共创和谐”的感恩活动、手语操、集体舞班级和个人对抗赛、“我爱班级、我爱校园”主题班会演讲等系列活动。
通过主题德育活动的积极参与，学生道德、人品得到不断地完善、提高，主人翁意识进一步增强，提升了学校在周边地区的影响力和美誉度。
三、积极完成上级交办的工作
本学期学校早准备、早动手、早训练，克服人力、资金、训练场地等一系列困难积极组织学生参加了开发区“两操一舞”比赛活动，
保证了开发区比赛活动的成功举办。
虽然没有取得比较好的成绩，但全校师生表现出的大局意识，顽强拼搏精神令人汗颜。
四、努力之处
1、班级管理工作中，明确班主任、科任教师各自的工作职责，分工明确，采取各种措施，激发科任教师的努力工作意识和责任意识。
2、坚持不懈地高标准地抓好班级日常管理的落实，在本学期后期各班日常工作有所松懈，导致校园内出现了一些不好的迹象。
3、学生的文明意识还待提高，队列基本技能急待训练。
4、创特色主题德育活动还没有全面铺开，形成影响力。
5、班主任、科任教师完成学校安排的工作执行力不强，工作开展的质量不高。
今后学校德育工作，将正视成绩，发扬好的经验和做法；直面不足，以明确的目标，超常规的严格管理，克难奋进，用优异的工作成绩去拥抱罗坡小学灿烂辉煌的明天！。