决策支持系统绝密资料湘潭大学公管院

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(NEW)湘潭大学公共管理学院行政管理学历年考研真题汇编(含部分答案)

(NEW)湘潭大学公共管理学院行政管理学历年考研真题汇编(含部分答案)

目 录2003年湘潭大学公共管理学院行政管理学考研真题2004年湘潭大学公共管理学院行政管理学考研真题2005年湘潭大学公共管理学院行政管理学考研真题2006年湘潭大学公共管理学院434行政管理学考研真题2007年湘潭大学公共管理学院435行政管理学考研真题2008年湘潭大学公共管理学院行政管理学考研真题2009年湘潭大学公共管理学院行政管理学考研真题2010年湘潭大学公共管理学院812行政管理学考研真题2011年湘潭大学公共管理学院813行政管理学考研真题2012年湘潭大学公共管理学院815行政管理学考研真题2013年湘潭大学公共管理学院816行政管理学考研真题2014年湘潭大学公共管理学院817行政管理学考研真题及详解2015年湘潭大学公共管理学院818行政管理学考研真题及详解2016年湘潭大学公共管理学院818行政管理学考研真题及详解2017年湘潭大学公共管理学院818行政管理学考研真题及详解2019年湘潭大学公共管理学院816行政管理学考研真题(回忆版)2003年湘潭大学公共管理学院行政管理学考研真题考试科目:行政管理学一、简述题(每小题15分,共60分)1我国国家行政组织的基本原则。

2我国国家公务员制度的基本内容。

3政府绩效评估的意义。

4公共财政的基本职能。

二、论述题(每小题30分,共90分)1如何科学运用行政领导方式和类型。

2当代中国行政改革的基本价值选择。

3行政管理中的伦理困境。

2004年湘潭大学公共管理学院行政管理学考研真题考试科目:行政管理学一、简述题(每小题15分,共60分)1现代行政现象的主要表现。

2行政权利分配的基本原则。

3根据逻辑过程,分析现代政府反应和应变能力的种类。

4评述“管理就是决策”。

二、论述题(每小题30分,共90分)1联系实际,分析我国建立和健全行政监督组织机制的基本途径。

2从行政责任制度的角度分析实现和形成行政责任的性质和特征的关键性因素。

3奥斯本和盖布勒重塑政府理论的基本内容。

业务培训、专业教育与机构建制之源考——湘潭大学图书情报与档案管理的创建历程

业务培训、专业教育与机构建制之源考——湘潭大学图书情报与档案管理的创建历程

业务培训、专业教育与机构建制之源考——湘潭大学图书情报与档案管理的创建历程龚蛟腾;方雯灿;李积君【摘要】湘潭大学图书馆1977年面向湘潭市图书情报机构创办专职培训班,1978年与湖南大学图书馆合作开展图书馆学本科教育.1980年湘潭大学受湖南省文化局委托,开设两年制图书馆学专业大专训练班,并于当年春季正式招收73名在职干部.1983年湘潭大学筹备成立图书馆学系,相继于1984年、1985年招收全日制专科生与本科生.1982年开展全省档案培训的档案学专业,1987年从历史系转入图书情报系(筹).1993年图书情报系更名信息管理系,1998年成立以图书情报与档案管理一级学科为基础的管理学院(2007年改称公共管理学院).湘潭大学业已建立的图书情报与档案管理学科群,是全国创办较早、湖南省唯一且学科建制完整的一级学科.【期刊名称】《图书馆论坛》【年(卷),期】2018(038)012【总页数】8页(P105-111,119)【关键词】湘潭大学;图书馆学;情报学;档案学;专业教育【作者】龚蛟腾;方雯灿;李积君【作者单位】湘潭大学公共管理学院;湘潭大学公共管理学院;湘潭大学公共管理学院【正文语种】中文0 引言业务培训与专业教育是既有联系又有区别的两个概念。

前者表现为技能性业务知识的社会教育,通常是在职人员无学制无学历的短期性技能学习,而后者表现为专业性学科知识的学校教育,往往是在校学生有学制有学历的长期性科班学习。

本研究前期成果表明:我国近现代图书馆学、档案学、情报学的业务培训分别肇始于1899年、1934年与1958年,专业教育则分别始于1920年、1939年与1958年[1]309。

近代以来,这三个专业的业务培训与专业教育日益增多,不过大多时断时续或持续时间不长。

就图书馆学教育而言,除“武昌文华大学图书科”“北京大学图书馆学专修班”及其继承者相对稳定之外,其它图书馆学教学机构大多“其兴也悖,其亡也忽”。

湘潭大学公共管理硕士(MPA)课程修读、考核与成绩管理办法

湘潭大学公共管理硕士(MPA)课程修读、考核与成绩管理办法

湘潭大学公共管理硕士(MPA)课程修读、考核与成绩管理办法为规范MPA研究生课程学习过程中的相关环节,提高MPA研究生培养质量,根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和MPA研究生在职学习实际,制定本办法。

第一章课程修读第一条选课(一)MPA研究生应在规定的时间内按选课程序进行选课。

未按规定办理选课手续的,不能修读课程和参加课程考核。

(二)每门课程(专业课除外)的修读人数不得少于20人,少于20人不开课。

(三)修读课程一经选定,一般不得改选和退选,只有当所选课程被取消时,才可以改选和补选。

如果需要改选和补选,应在本门修读课程开课后一周内完成,否则不予受理。

第二条有下列情形之一的,可以办理缓修或重修。

(一)因事请假未能按时修读MPA课程的MPA研究生,可以申请缓修原课程。

(二)MPA研究生无故旷课达三次或缺课累计达本门课程总学时1/3以上的MPA研究生,可以申请重修原课程。

第三条学校采取跟班修读的方式安排学生缓修和重修。

在规定的最长学习年限内,缓修和重修的课程门数和次数不得超过3次,缓修或重修学分数不得超过6学分。

第四条缓修或重修程序(一)因事不能按时修读MPA课程的MPA研究生,应于开课前十天向MPA教育中心提出缓修书面申请,填写缓修申请表,交MPA教育中心审核批准。

MPA教育中心在下次本门课程开课前根据教学实际情况,安排MPA 研究生跟班修读课程。

(二)需要重修的MPA研究生应于每学期开学前向MPA教育中心提交重修申请,填写重修申请表,交MPA教育中心审核。

MPA教育中心在下次本门课程开课前根据教学实际情况,安排MPA研究生跟班修读课程。

(三)MPA教育中心根据研究生缓修或重修申请情况,确认研究生缓修或重修课堂,经过确认后方可取得课程修读资格。

(四)跟班缓修或重修的与所跟随听课的班级一起参加考试,不另行组织考试。

自行参加听课、考试的,成绩无效。

第二章课程考核第五条研究生应当参加所修所有课程的考核。

管理信息系统与决策支持系统

管理信息系统与决策支持系统

管理信息系统与决策支持系统基于华北电力大学学生社团的管理信息系统姓名:孟令虎班级:自动化1203学号:201209020216时间:2014/12/29学生社团管理信息系统使用报告一.背景意义社团管理信息系统加强师生、学生组织及组织成员之间的沟通交流,增进了解的新渠道,是各级学生组织开展网络思想政治教育、记录工作情况及成果的一个全新工作平台。

学校社团信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS),本系统主要完成对社员管理、社员查询、社团查询等方面。

系统可以完成对各类信息的浏览、查询、添加、修改等功能。

由于系统数据的组成对存储安全性要求较高,因此系统的开发工具选择了Microsoft Access200数据库,Microsoft Access具有强大的数据处理功能,再通过需求分析,开发出适用于华北电力大学的社团信息管理系统。

二.系统软件简介该系统可以有多个用户。

通过用户登录验证进入系统主界面。

在系统主界面可以选择查询功能,可以选择添加信息记录的功能。

当查询结果不满意,可以选择另外的查询方法,可以实现多种查询方法。

当查询出某一个社团的主要功能后,可以选择查看与该社团相关的信息。

通过选择添加记录的功能可以修改基本表中的信息。

三.系统介绍1.登录系统1.1系统的登录账号及密码分别为user1:1610484 passward1:1610484user2:201209020216 passward2:201209020216效果图如下:1.2当密码或账号输入错误时可以提示密码或账号错误。

2.欢迎界面及主界面2.1欢迎界面当密码及账号全部输入正确时进入欢迎界面,延时3秒钟,自动跳入主界面。

延时界面如下:2.2主界面主界面中可以实现查询功能,以及选择增加记录的功能。

3.查询功能的实现3.1以自动化系学生会为例说明系统的使用比如在查询一栏中中输入:自动化系学生会点击确定后出现如下界面:如果想要查看赞助自动化系学生会的赞助商可以点击赞助商信息进行查看。

湘潭大学公共管理学院信息管理与信息系统概况

湘潭大学公共管理学院信息管理与信息系统概况

信息管理与信息系统培养具备现代管理理论基础,计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识技能,能在国家各级管理部门、工商企事业、金融机构、科研单位从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的高级专业人才。

一•专业培养目标本专业培养德•智•体•美•等综合素质和谐发展,具备现代管理学理论基础.经济学理论.计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,能够从事各种信息管理,信息系统的规划,分析,实施.管理和评价等工作的高级专业人才。

二•业务培养要求本专业培养具备现代管理学理论基础.计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门.工商企业.金融机构.科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析.设计.实施管理和评价等方面的高级专门人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握信息管理和信息系统的基本理论.基本知识;2.掌握管理信息系统的分析方法.设计方法和实现技术;3.具有信息组织.分析研究.传播与开发利用的基本能力;4.具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力;5.了解本专业相关领域的发展动态;6.掌握文献检索.资料查询.收集的基本方法,具有一定的科研和实际工作能力。

三. 主干学科管理学.经济学.计算机科学与技术。

四. 主要课程1.主要基础课:管理学原理.经济学.会计学.生产与运作管理.应用数理统计,运筹学.计算机系统与系统软件.数据结构与数据库.计算机网络.信息管理学.信息组织.管理信息。

2.专业主干课:电子商务.决策支持系统.企业战略管理.广告信息学.当代高科技管理.专业英语阅读.信息调查与分析.财务管理.企业经营与信息服务五. 主要实践性教学环节程序设计实习,2周; 管理软件实习,2周; 管理实习,5周;信息调研实习,2周; 学年论文,2周;毕业设计,1 2周。

决策支持系统的数据库、方法库与知识库

决策支持系统的数据库、方法库与知识库
数据库应易于维护和更新
数据库管理系统
1
DBMS定义
数据库管理系统的定义及其分类
2
DBMS功能
数据库管理系统的主要功能
3
常见的DBMS软件
Oracle、SQL Server、MySQL等常见数据库管理软件的介绍
数据仓库及数据挖掘
数据仓库概念
基于主题、集成、稳定的数 据储存和分析系统
数据仓库架构
数据仓库的基本架构和组成 部分
3 网络化
随着网络技术的发展, 决策支持系统的网络化 将更加普及和完善
数据库在决策支持系统中的作用
数据存储
决策支持系统需要大量数据 的支持,数据库可以提供数 据存储和管理的功能
数据分析
数据库可以为决策支持系统 提供实时的数据分析和查询 功能
数据可视化
决策支持系统通常需要通过 数据可视化的方式展现数据, 数据库可以为此提供支持
常见的决策支持系统数据库类型
关系型数据库
本体
形成一套通用的、可能被不同 用户使用或共用的字典
语义网
将知识和数据进行标准化,以 便机器可以理解和使用该知识
自然语言处理
将人类语言映射到计算机可处 理和表示的形式,以便计算机 可以在不同文本数据中自动识 别知识
知识获取和生成方法
案例学习法
以先前的经验案例为基础, 提取规律和模型
数据挖掘法
利用数据挖掘技术,挖掘隐 含在数据中的知识
数据挖掘方法
数据挖掘的基本方法和流程, 包括分类、聚类等
数据挖掘在决策支持系统中的应用
预测分析
通过挖掘历史数据,分析未来 可能发生的情况
市场分析
通过挖掘市场数据,分析市场 趋势和主要分层

构建档案知识库,助力医院科学决策

构建档案知识库,助力医院科学决策

构建档案知识库,助力医院科学决策作者:张薇来源:《现代经济信息》 2018年第2期构建档案知识库,助力医院科学决策张薇湘潭大学公共管理学院摘要:知识信息时代的到来,有效地促进了“地球村”的形成,世界通过发达的信息交流平台而连为一体。

信息资源被誉为21世纪最重要的资源,掌握了信息也就掌握了竞争优势,掌握了机遇。

在这样的背景下,以知识收集、分析、提供知识服务等为主要任务的档案知识库建立工作应运而生,档案知识库中所囊括的知识面愈加广泛,不仅仅将知识进行了汇总,也在为越来越多的行业提供决策支持。

医院作为专业性强、竞争压力大、工作精准度高的社会组织,必须随时更新相关知识技术,同世界先进理念、技术手段等保持一致。

而在国内,医院的档案知识库建设工作并未得到重视,在某种程度上阻碍了这一领域的专业化、规范化发展。

在医院行业建立档案知识库显得异常重要。

关键词:医院;档案知识库;问题及对策中图分类号:G270???文献识别码:A???文章编号:1001-828X(2018)003-00-02一、引言所谓档案知识库,在狭义上是将知识库定义为存放各类知识的仓库,即是一个知识集合,而档案知识库则是将各类档案作为知识的一种,存放于知识库当中。

而广义上的档案知识库则是指除档案知识库中的相关内容外,还包括档案知识库整个系统。

档案知识库的建立在当前这个时代就是将“互联网+”的理念同档案管理相结合,逐渐系统化的档案管理为组织决策提供了便捷。

新时期的医院也由传统的纸质办公转变为“数字医院”,“互联网+医院”的理念已经深入人心,通过互联网技术,实现了医学相关技术的互通有无,远程会诊、网络经验交流、电子病历档案等互联网技术在医院临床工作中得到了应用。

而医院作为微观主体中人口相对密集、资源相对集中的场所,如何处理好各主体间的关系、实现资源有效配置是医院管理层需要考虑的重要问题。

因此建立医院的档案知识库,细化医院管理工作,能够为更好地为领导层的决策提供支持,对提升的医院的竞争力具有重要作用。

应对突发事件信息资源共享机制研究——以湖南省为例

应对突发事件信息资源共享机制研究——以湖南省为例

Research on the Mechanism of Emergency Information Resource Sharing——Taking Hunan
Province as an Example
作者: 邓春林;何振
作者机构: 湘潭大学公共管理学院,湖南湘潭411105
出版物刊名: 湖南工程学院学报:社会科学版
页码: 1-5页
年卷期: 2014年 第3期
主题词: 突发事件;信息资源共享;机制
摘要:突发事件信息资源共享是政府应急管理的一项基础性工作。

结合突发事件信息资源共享机制构建的意义以及湖南省应对突发事件信息资源共享的现状,提出应对突发事件信息资源共享机制的构建思路。

针对突发事件应急信息资源的特殊性,从突发事件信息资源的采集加工机制、舆情预警机制、传送上报机制、发布披露机制、调控监督机制、安全保障机制等方面进行研究,构建基于应急流程的突发事件信息资源共享机制的框架体系。

秘书学中的决策支持与数据分析能力

秘书学中的决策支持与数据分析能力

秘书学中的决策支持与数据分析能力秘书职位在现代企业管理中扮演着重要的角色,他们需要具备高效的决策支持与数据分析能力。

本文将探讨秘书学中的决策支持和数据分析能力,并介绍相关的方法和技巧。

一、决策支持能力在日常工作中,秘书需要为高层管理人员提供准确和即时的信息,以及有关决策的分析和建议。

决策支持能力主要包括以下几个方面:1.1 信息收集与整理秘书需要根据上级的要求和需要,收集和整理各种信息,包括报告、文件、会议记录等。

他们还需要通过与不同部门和人员的沟通,获取关键信息并及时整理呈现给上级。

信息的准确性和全面性对于决策的支持至关重要。

1.2 分析与评估秘书需要具备较强的分析能力,能够对信息进行深入分析和评估。

他们应该能够识别关键数据和信息的关联性,并理解其对决策的潜在影响。

通过有效的分析和评估,秘书能够为上级提供清晰的决策依据。

1.3 报告与展示秘书需要将复杂的数据和信息转化为清晰、简洁的报告和展示形式。

他们应该具备良好的书面和口头表达能力,能够将关键信息有效地传达给上级。

通过清晰的报告和展示,秘书能够帮助上级更好地理解和决策。

二、数据分析能力数据分析是当前企业管理的重要环节,秘书需要具备一定的数据分析能力,以帮助企业进行决策和提升效率。

以下是一些与数据分析能力相关的方面:2.1 数据收集与准备秘书需要了解企业所需的数据,并具备收集和准备这些数据的能力。

他们需要协调不同部门和人员,确保数据的准确性和及时性。

同时,秘书还需要对数据进行清洗和整理,以便后续的分析工作。

2.2 数据探索与分析秘书应该熟悉常用的数据分析工具和方法,能够对收集到的数据进行探索和分析。

他们应该能够应用统计分析、趋势分析等方法,找出数据中的规律和趋势,并从中提取有价值的信息。

2.3 数据可视化数据可视化是将复杂的数据通过图表、图像等形式呈现出来,使数据更易于理解和解读。

秘书需要具备数据可视化的能力,能够使用图表和图像工具将数据转化为易于理解和共享的形式,帮助上级进行决策。

数字化背景下高校无纸化报账实践研究——基于XT大学无纸化报销试点实践经验

数字化背景下高校无纸化报账实践研究——基于XT大学无纸化报销试点实践经验

2023年12月第26卷第24期中国管理信息化China Management InformationizationDec.,2023Vol.26,No.24数字化背景下高校无纸化报账实践研究——基于XT大学无纸化报销试点实践经验尹艳芙(湘潭大学计划财务处,湖南湘潭411105)[摘 要]随着“大智移云”时代的到来和电子发票的普遍应用,高校财务报销模式从“手工报销”向“网上报销”并最终将向“无纸化报销”发展。

2022年4月,XT大学参与电子发票电子化报销入账归档试点工作,并通过验收。

在试点过程中,XT大学积累了很多成功经验,但从小范围试点成功到全面推广还存在一些亟待解决的问题,如内部控制制度建设不到位、电子签名的合法性不强、电子发票的普及性不高、高校财务信息化人力财力不足等。

文章将基于XT大学无纸化报销试点实践经验,对数字化背景下高校无纸化报账进行较为深入的研究,以期为高校财务信息化发展提出建设性意见。

[关键词]数字化背景;无纸化报账;高校;XT大学doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2023.24.028[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194(2023)24-0085-030 引 言XT大学是一所国家“双一流”建设高校和全国综合性重点大学,一直非常重视财务信息化建设,力求通过财务信息化来提高财务管理水平和控制财务风险。

2022年4月,XT大学顺利通过了财政部、国家税务总局、国家档案局、商务部四部委的增值税电子发票报销归档全流程试点工作的验收,是湖南省唯一一所参与试点的高校。

在试点工作开展过程中,XT 大学逐步完善了相关电子凭证管理制度,开发和升级了电子票夹、网上报销、财务核算、电子会计档案等系统,同时利用上述系统展开工作实践,由此积累了关于电子发票全流程信息化管理模式的经验。

试点的成功,为高校无纸化报账积累了很多成功经验,但同时也在试点过程中发现一些问题。

政府信息资源公共获取绩效评估研究——研究意义与基本思路

政府信息资源公共获取绩效评估研究——研究意义与基本思路

政府信息资源公共获取绩效评估研究——研究意义与基本思

彭海艳;王协舟
【期刊名称】《现代情报》
【年(卷),期】2010(030)010
【摘要】开展政府信息资源公共获取绩效评估研究有着重要的理论价值和现实意义.进行政府信息资源公共获取绩效评估研究具有诸多有利条件,它为研究的顺利开展奠定了坚实的基础.鉴于此,文章从研究内容、研究框架、研究方法及预期创新点等方面对政府信息资源公共获取绩效评估研究的基本思路进行了阐述,以期能为我国政府信息资源公共获取绩效评估研究提供一定的参考,推动我国政府信息资源公共获取绩效评估的深入发展.
【总页数】5页(P3-6,22)
【作者】彭海艳;王协舟
【作者单位】湘潭大学公共管理学院,湖南,湘潭,411105;湘潭大学公共管理学院,湖南,湘潭,411105
【正文语种】中文
【中图分类】D035.1;G203
【相关文献】
1.政府信息资源公共获取绩效评估研究述评 [J], 彭海艳;王协舟
2.公共图书馆推进政府信息资源公共获取的策略研究 [J], 陆静
3.我国政府信息资源公共获取策略研究 [J], 牛琳琳;黄洁清
4.政府信息资源公共获取研究的核心概念界定--基于信息生命周期 [J], 周思君
5.构建政府信息资源公共获取体系的意义、内容与措施 [J], 张勇枝
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西方国家政府绩效信息资源公共获取的法制保障及其启示

西方国家政府绩效信息资源公共获取的法制保障及其启示

西方国家政府绩效信息资源公共获取的法制保障及其启示
盛明科;杨玉兰
【期刊名称】《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
【年(卷),期】2012(036)001
【摘要】政府绩效信息资源公开与公共获取权利的有效保障,是监督政府及其公职人员行为、推进行政民主与法治建设、实现公共责任的关键.受信息自由传统和政
治责任理念的影响,西方国家在绩效信息公众获取权利保障、绩效信息资源深度共享、绩效信息资源开发市场化等法制保障建设方面取得了卓有成效的经验.为营造
和谐有序的公共秩序,应顺应政府信息公开的趋势,从而提高政府绩效信息公开程度、健全绩效信息获取机制、充分利用绩效信息资源等方面,不断夯实政府绩效信息资
源公共获取的法制基础.
【总页数】5页(P39-42,76)
【作者】盛明科;杨玉兰
【作者单位】湘潭大学公共管理学院,湖南湘潭411105;湘潭大学公共管理学院,湖
南湘潭411105
【正文语种】中文
【中图分类】G203
【相关文献】
1.新公共管理浪潮涌动下的政府绩效评估--西方国家政府绩效评估及对我国的启示[J], 郑煜
2.西方国家政府诚信法制建设的借鉴与启示 [J], 李娟
3.西方国家政府绩效考评:启示与借鉴 [J], 聂常虹
4.西方国家政府绩效审计发展概况与启示 [J], 周山
5.西方国家政府绩效审计发展概况与启示 [J], 周山
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湘潭大学网络与信息管理中心

湘潭大学网络与信息管理中心

湘潭大学网络与信息管理中心湘潭大学网络与信息管理中心是该校的重要机构之一,负责学校网络和信息资源的管理和提供,在学校的信息化建设中发挥着重要的作用。

本文将从以下几个方面来介绍湘潭大学网络与信息管理中心。

一、机构设置湘潭大学网络与信息管理中心主要由计算机部、信息化办公室、网络运维部、系统开发部等部门组成。

其中计算机部主要负责学校计算机教学中心、计算机实验室等的管理和维护;信息化办公室负责学校办公自动化、信息化办公的推进和管理;网络运维部主要负责学校的网络系统建设和运维;系统开发部主要负责学校信息化系统的开发和维护。

二、服务内容湘潭大学网络与信息管理中心的服务内容非常丰富,主要包括以下几个方面:1.网络建设和运营中心主要负责学校的网络建设和运营,保障了学校的网络安全和稳定,确保师生的信息交流畅通顺利。

同时,中心还负责维护和管理学校的网络设备,及时解决网络故障。

2.信息化系统构建中心还负责学校信息化系统的构建和运营,为师生提供了学期成绩查询、教学日历、校园门户等各种方便快捷的服务。

在统一认证体系的基础上,中心还构建了学生信息管理系统、教师管理系统等多项便民服务。

3.教学与学术支持中心在教学与学术支持方面,为师生提供了多项服务。

如开设课程网站,提供公共教学信息管理平台,帮助教师和学生进行教学与学习,同时还为学校的科学研究提供了信息化技术支持。

中心还通过邮件和电话等方式提供教学和技术支持,帮助师生快速解决各种问题。

4.信息化安全中心还负责学校信息化安全,做好信息安全审核和管理工作。

并针对学校的信息化建设特点,制定完善的信息安全保护和管理规定,防止信息泄露和网络攻击等安全问题。

三、工作成果湘潭大学网络与信息管理中心在学校的信息化建设中取得了显著成效,取得了多项荣誉和表彰。

中心出版了学术论文50余篇,参与了国家级和省级科研项目多项,研发了各种信息化应用系统,如电子教室系统、校园门户等系统。

并多次获得国家级和省级信息化建设优秀成果奖。

电子政务基础_湘潭大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

电子政务基础_湘潭大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

电子政务基础_湘潭大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.内容侧重从工作目的、工作要求、工作方式方法到工作步骤,对专项工作作出全面部署与安排的计划类文书是()。

答案:方案2.《继承创新扎实工作促进共青团的事业不断发展》这篇总结的标题属于哪种写法?答案:文章式标题3.以下哪种事迹材料的开头更适合向上级部门申请先进个人?()答案:基本信息呈现式4.对于既是临时性又是专项性的工作,一般采用哪种类型的述职报告?()答案:单项工作述职报告5.公文的制发受到公文处理程序的严格制约,因此具有()性。

答案:规范6.公文的作者是指()。

答案:制发文件的机关7.国家民政部与各省、直辖市、自治区民政厅、局之间属于()。

答案:业务指导关系8.公文的标题一般由哪些要素组成?()答案:发文机关名称、内容、文种9.发文字号中的年度括号是()。

答案:六角括号10.报告的主要任务是()。

答案:向上级陈述工作情况11.答复上级机关的询问,使用()。

答案:报告12.关于答复询问的报告,叙述错误的是()。

答案:可适当夹带请示事项13.××大学关于×××座谈会()。

答案:纪要14.不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项可以使用的文种是()。

答案:函15.针对应聘岗位,将重要的、能突出自己的优势和职位要求的内容往前排,不重要的内容往后排,甚至可以从简历中删除掉,体现了简历撰写的()原则。

答案:适时调整16.学位论文选题需要遵循的原则不包括()。

答案:实用性原则17.在述职报告中,把自己所承担的工作按照性质进行分类,比如党务、行政、教学、科研、财务、后勤等等,每一类作为一个层次,依次进行总结。

这种写作方法属于()。

答案:工作项目归类式18.不属于简报报头必需的构成要素的是()。

答案:简报的编号19.机关相互往来联系事务的文件一般称之为()。

答案:公文20.从结构上看,本科毕业论文不包括()。

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DSS复习大纲注意事项:本次考试占70%成绩,实验报告占15%,平时成绩占15%。

本次考试题型为填空(20分)、选择(15分)、判断(15分)、简答(20分)、应用题(15分)、论述(15分)以教材为主,参考平时讲课的课件,特别是补充的课件。

教材后的习题也可作为参考看看。

主要知识点:第一章:1了解现代决策的基本要求、决策的概念、特征、过程;决策概念:决策是经过周密的推断和分析而在众多替代方案中选择最佳的替代方案。

过程:包含提出问题、收集资料、确定目标、拟订方案、分析评价、选定方案等一系列过程。

决策的特征:决策陈述、一批候选方案、一套决策准则。

决策陈述表明试图做出什么样的决策;候选方案是我们能做出的可能决策;决策准则是在一个决策想要优化的东西。

2重点理解决策的分类(特别是结构化半结构化非结构化),能辨别决策类型;按性质分为结构化决策、半结构化决策和非结构化决策。

结构化决策:那些问题的本质和结构十分明确,而且是经常重复发生的决策问题,解决这些问题的步骤是已知的,可以采用格式化的书面指示方式留给用户或计算机去处理。

非结构化决策:问题的本质和结构十分复杂而难以确切了解,无法设计一套固定的决策程序来处理它。

半结构化决策:问题的某些方面、某些决策阶段是结构化,但整个决策问题难以结构化。

计算机可以给半结构化决策提供大量具体的帮助。

财务报帐、入帐业务、线性规划(管理信息系统和运筹)——结构化决策股票交易、经费预算、方案评估(决策支持系统)——半结构化决策中医诊断(智能决策支持系统,需要经验和直觉)——非结构化问题按决策与其他决策的依赖程度可分为独立决策与非独立决策按决策的对象和范围分类可将决策分为宏观决策和微观决策(1)宏观决策通常是指对国民经济活动中的一些重大问题的决策。

(2)而微观决策通常是指某一基层单位或企业发展问题的决策按决策问题所用信息的性质可以分为定性决策、定量决策和模糊决策。

(1) 定量决策是指描述决策对象的指标都可以量化;(2)而定性决策是指描述决策对象的指标无法量化;(3)模糊决策是利用模糊数学的概念,把定性信息通过“模糊集”的“量”转化为定量信息的决策。

在决策分析过程中,应尽可能把决策问题量化。

按决策环境分类可将决策分为确定型决策和风险型决策。

(1)确定型决策是指决策环境是完全确定的,每一方案的结果也是唯一确定的;(2)而风险型决策是指决策环境不是完全确定的,每一方案的结果也有多种可能3掌握决策模式(特别是完全理性模式和有限理性模式之间的联系);1)理性模式:R模式这是一种在较为理想场合下的决策模式。

它的四个基本特征是:(1)解释和评价有关决策变量的信息处理较为简单;(2)管理者完全具备处理的能力;(3)实施方案的条件是静态的和确定性的;(4)技术上有“最优解”的可能性,但实际很难确定。

2)有限理性模式:B模式该模式主要以“有限度合理性”的决策理论为前提。

它具有以下特征:(1)管理者对决策结果的了解总是有限的,因而常常要在缺乏完全了解情况的条件下做出决策:(2)由于决策的结果是在将来出现,并且对它们的评价缺乏经验,管理者免不了要补充以主观的判断;(3)管理者的能力是有限的,他们提出的方案可能仅占所有可能方案中的极少几个;(4)决策的效果是受管理者的技能、价值观和知识影响的。

完全理性模式和有限理性模式之间的联系:1)由于承认决策过程中存在着系统的非确定性和决策效果的模糊性,所以B模式比R模式更突出管理者“判断”的作用。

(2)B模式是典型的半结构化决策模式,是DSS支持的主要对象。

3)F模式,又称有效理性模式它与B模式一样,也是一种非完全理性模式,但两者又有区别。

它的特点不仅认为决策过程需要复杂的信息,而且还强调决策过程受动态的社会环境条件所约束;同时还承认管理者不仅只有有限的处理能力,并且可能带有偏见。

4)非理性模式:N模式依据该模式,决策是由一些相对独立的“流”聚集而成,并获得结果或解释的,因而决策行为的合理性是基于管理者行为的信念系统,是“事后”被解释的。

这些决策问题是“非结构化的”的而且是无法预先考虑的。

这类决策过程表现为“走一步,看一步”、冲突和一致的对立统一的过程。

4掌握西蒙的信息、设计、选择、实现四阶段;决策的过程:(信息、设计、选择和实现)信息(情报):信息阶段又称情报阶段,它用于寻求要求决策的条件;设计:设计阶段用于创建、发展和分析可行的方案;选择:寻找最优解的过程,一般来说有两种选择原则:规范性原则和描述性原则。

规范性原则是力图允许条件内选择一个最优的或者局部最优的方案;描述性原则则强调能否得到一个足够好的或者说满意的方案;实现:实现阶段就是执行选中的方案,检测实施结果,并做出必要的调整。

5.DSS和其他学科的关系(特别要搞清楚与MIS、OR之间的联系)决策支持系统的理论基础:1)信息论是运用信息的观点,把系统看做是借助于信息的获取、传送、加工和处理而实现其有目的性行动的研究方法。

信息论的奠基人R.E.Shannon(香农)第一次把信息定义为一个可量化的名词。

DSS实质上是一类信息处理系统,其主要概念和基本理论只有靠信息论提供的分析方法才能做出结论。

2)计算机技术:计算机的软、硬件是DSS开发的制约因素。

现在,存储部件不再是一个严重的问题。

软件发展的基本方向不仅面向专业的程序员,而且面向非技术用户,为实现DSS的设想带来了可能。

万能的决策支持软件几乎是无法实现的。

任何决策支持都有特定的范围、目标,软件脱离了它们就失去了对决策者的支持作用。

管理科学和运筹学3)管理科学(MS)比较强调应用,通常用计算机解决一类特殊问题。

4)运筹学(OS)提供了一系列优化、仿真和决策等模型。

从信息系统的角度看,MS/OR可以划为许多分支,最出色的研究是开发优化模型和仿真模型,以及与建模有关的一系列问题。

5)信息经济学20世纪60年代,很多从事微观经济理论和方法的研究者,将其理论与方法用于解决计算机产生的软件问题而逐步形成的一个研究领域,称为信息经济学。

信息经济学对DSS 的发展产生影响,原因有两个:(1)它提出的问题,即对信息价值的研究,是信息科学在实际发展中所面临的最重要的问题之一。

(2)这一领域的许多研究工作在原则上与DSS有牵连。

6)行为科学:系统模型的缺陷甚至失败很少因为技术上的原因,多半是由于脱离实际。

行为科学对MIS/DSS的研究认为:信息系统不是一个抽象的研究课题,而是由人来建立和运转的社会系统。

DSS是完成一种过程,强调过程的动态性、变化中所碰到的阻力和构造变化程序的需求。

7)人工智能20世纪80年代人工智能技术蓬勃发展,将其用于管理决策是一项开拓性的工作。

专家系统(ES)是一组智能的计算机程序,它具有人类领域的权威性知识,用于解决现实中的困难问题。

ES参与解决管理科学中半结构和非结构化问题是辅助决策的未来。

1)、管理科学(以运筹学为核心):综合运用经济学、数学、行为科学和计算机科学的概念与方法,研究人类管理活动规律及其应用,逐渐发展成为一门综合性、系统性的交叉学科。

2)、信息管理科学一些重要的信息处理技术,如信息收集、信息组织与、信息分析、数据仓库与数据挖掘等3)、信息经济学4)、人工智能与专家系统人工智能的基本内容包括知识获取、知识组织、和知识处理方法等专家系统(ES——Expert Systems),也称基于知识的决策系统,应用人工智能技术,将专家的知识转换存储到计算机中,模仿专家进行知识推理和建议,达到专家解决问题的能力。

5)、认知科学(Cognition)MIS与DSS之间的关系1) DSS与MIS的联系:DSS是从MIS的基础上发展起来的,都是以数据库系统为基础,都需要进行数据处理,也都能在不同程度上为用户提供辅助决策信息。

2) DSS与MIS的不同:MIS是面向中低层管理人员,为管理服务的系统;DSS是面向高层人员,为辅助决策服务的系统。

MIS按事务功能(生产,销售,人事)综合多个事务处理的EDP,一般要经常维护数据;DSS是通过多个模型的组合计算辅助决策,一般只使用数据。

MIS是以数据库系统为基础;以数据驱动的系统DSS是以模型库系统为基础的,以模型驱动的系统。

MIS分析着重于系统的总体信息的需求,输出报表模式是固定的;DSS分析着重于决策者的需求,输出数据的模式是复杂、多变的。

MIS追求的是效率,即快速查询和产生报表(以秒计);DSS追求的是有效性,即决策的正确性(以分、时、日计)。

MIS支持的是结构化决策;DSS支持的是半结构化决策。

这类决策是指既复杂又无法准确描述处理原则又涉及大量计算,既要应用计算机又要用户干预,才能取得满意结果的决策DSS与OR(运筹学)的发展关系作为一种科学的技术手段,运筹学通过建立问题模型,运用大量的数学方法,强调用定量的方法寻找最优策略,运筹学中的许多模型就是决策支持系统常用的模型。

第二章1联系实验报告一,掌握DSS发展过程,发展前沿,在其他学科当中的运用等等;20世纪70年代产生在70年代末,DSS大都由模型库、数据库及人机交互系统等三个部件组成,它被称为初阶决策支持系统.80年代初,DSS增加了知识库与方法库,构成了三库系统或四库系统.1983年,决策支持系统与人工智能相结合,出现了智能化决策支持系统(IDSS).1984年决策支持系统与计算机网络相结合,出现了群体决策支持系统(GDSS)80年代后期,人工神经元网络及机器学习等技术的研究与应用为知识的学习与获取开辟了新的途径。

90年代初,专家系统与DSS相结合,充分利用专家系统定性分析与DSS定量分析的优点,形成了智能决策支持系统IDSS20世纪90年代后,数据仓库和OLAP技术及数据挖掘技术的研究和开发,产生基于数据仓库的决策支持系统.DSS发展的三个阶段1).数据库阶段数据库阶段是DSS发展的初始阶段,它以数据库为基础,构成了传统决策支持系统。

2).数据仓库阶段数据仓库阶段是DSS发展的中期阶段3).商务智能阶段它是以智能DSS的结构为基础所形成的系统。

1)、智能决策支持系统2)、群决策支持系统(GDSS):在多个DSS和多个决策者的基础上进行集成的结果。

可以说,群决策支持系统(GDSS)是集成多个决策者的智慧、经验以及相应的决策支持系统组成的集成系统,它以计算机及其网络为基础,用于支持群体决策者共同解决半结构化的决策问题GDSS的应用示例:远程会议、电子会议室3)、数据仓库、数据开采与决策支持系统数据仓库是把各单位的运作数据转换成商业信息,帮助企业解决许多任意的复杂商业难题。

从技术上讲,数据仓库是企业内部的运作数据和市场数据的中央仓库,这些数据经过了清理、转换和综合,为用户存取市场数据以及内部的事务信息提供了方便。

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