课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
专题一课题三 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
发酵后期:继续进行乳酸发酵,乳酸积累达1.2% 以上时,乳酸杆菌的活性受到抑制,发酵速度逐渐变 缓甚至停止。 特点:乳酸含量过高,抑制乳酸菌活动,乳酸菌 减少。 腌制1周左右即可开坛食用。也可随时加入新鲜 蔬菜,不断取用。 如果加入一些已经腌制过的泡菜汁更好,这相当 于接种已经扩增的发酵菌,可减少腌制时间。
受到影响,造成泡菜中亚硝酸盐的含量又有所下降。
八、结果分析与评价
1.用显微镜观察腌制泡菜盐水中的乳酸菌: 用高倍镜观察,乳酸菌呈链球状或杆状,无核 2.泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化的趋势: 泡菜中亚硝酸盐的含量将随腌制时间的延长,先增加 而后逐渐减少。 3.食品中亚硝酸盐的含量标准: 泡菜中亚硝酸盐的含量不能超过20mg/kg。 4.结合亚硝酸盐含量的变化趋势,分析泡菜的腌制 过程中,什么时候食用最好?为什么? 腌制半个月以后再食用,因腌制10d以后亚硝酸盐 的含量已经比较低了。
果酒 微生物 类型 酵母菌(真 菌),兼性 厌氧 酵母菌的无 氧呼吸产生 酒精 20℃,无氧
果醋 醋酸菌(细 菌),好氧
腐乳
泡菜
毛霉(真菌), 乳酸菌(细菌), 好氧 厌氧菌 乳酸菌无氧 呼吸产生乳 酸
原理
醋酸菌的有 毛霉产生蛋 氧呼吸产生 白酶和脂肪 醋酸 酶
反应条 件
30-35℃,通 15-18℃接种, 常温,无氧 酒精含量控 入氧气 条件 制在12%左右 品尝、pH试 纸检测 pH检测,亚 硝酸盐的检 测方法
六、思考与讨论:
1、腌制中加入白酒有什么作用?
白酒可抑制泡菜表面杂菌的生长,它也是一种 调味剂,可增加醇香感。
2、用水封闭坛口起什么作用?不封闭有什么结果? 水封闭坛口起着使坛内与坛外空气隔绝的作用, 坛内可利用蔬菜中天然存在的乳酸菌进行乳酸发酵。 如不封闭,则会有许多需氧菌生长,蔬菜会腐烂。
学生版课题3 制作泡菜并检验亚硝酸盐含量
1.3_制作泡菜并检测亚硝酸盐含量编制人:审核人:领导签字:【学习目标】1.泡菜制作过程中乳酸菌发酵的原理。
2.泡菜中亚硝酸盐含量变化及测定。
【学习重点】制作泡菜并测定泡菜中亚硝酸盐含量【学习难点】泡菜中亚硝酸盐含量的测定1.基础知识1.1制作泡菜所用微生物是,其代谢类型是型。
在条件下,将葡萄糖分解为。
反应式为:1.2常见的乳酸菌有和,生产酸奶的是。
〖思考1〗含抗生素牛奶不能生产酸奶的原因是。
阅读“亚硝酸盐”,回答下列问题:1.3亚硝酸盐是白色粉末,易溶于水,在食品生产中常用作剂。
膳食中的亚硝酸盐一般不会危害人体健康,但当人体摄入亚硝酸盐总量达到时,会引起中毒;当摄入总量达到时,会引起死亡。
1.4国家规定肉制品中不超过,酱腌菜中不超过,婴儿奶粉中不超过。
1.5亚硝酸盐被吸收后随排出体外,但在、和作用下形成致癌物质。
〖思考2〗日常生活中不宜食用放置时间过长和变质蔬菜的原因是什么?2.实验设计2.1实验流程:填写流程图。
〖思考3〗在哪些操作过程中会感染乳酸菌?〖思考3〗加入“陈泡菜水”作用:泡菜“咸而不酸”原因:2.2泡菜的制作①将新鲜蔬菜预先处理成条状或片状。
②泡菜盐水按清水和盐为质量比配制煮沸冷却备用。
③预处理的新鲜蔬菜装至半坛时放入等佐料,并继续装至八成满。
④倒入配制好的盐水,使盐水。
⑤盖上泡菜坛盖子,并用密封发酵。
发酵时间受到影响。
〖思考4〗泡菜坛内的“白膜”是怎样形成的?2.3测定亚硝酸盐含量的原理在条件下,亚硝酸盐与发生反应后,与结合形成色染料,与已知浓度的目测比较,估算泡菜中亚硝酸盐含量。
3.发酵操作3.1泡菜坛的选择标准是、、、、,否则容易引起蔬菜腐烂。
3.2腌制时要控制腌制的、和的用量。
〖思考5〗导致细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加的因素有和。
一般在腌制天后亚硝酸盐含量开始降低。
△泡菜制作中:核心步骤:乳酸菌发酵;关键步骤:选择容器、制备盐水、搭配调料。
4.结果分析与评价4.1测定亚硝酸盐的含量(1)需要配制的溶液有:对氨基苯磺酸溶液:与亚硝酸盐发生重氮化反应;N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液:与上述反应产物结合形成玫瑰红色染料;亚硝酸钠溶液:制备标准显色液;提取剂:增加亚硝酸盐的溶解度(氯化镉、氯化钡、pH=1);氢氧化铝乳液:吸附样品滤液中的杂质,使其变澄清,以便后续显色反应;氢氧化钠溶液:中和过多乳酸,制造弱碱环境。
课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量知识梳理1.泡菜的制作:(1)发酵菌种:。
①菌种来源:附着在蔬菜上的。
②菌种类别:和。
(2)制作原理。
①发酵实质:在条件下,将葡萄糖分解成。
②反应式: C6H12O62C3H6O3(乳酸)。
(3)制作流程:①泡菜坛的选择:火候好、________、无砂眼、坛沿深、盖子吻合好的泡菜坛。
②选择蔬菜并加工:选择________的蔬菜,冲洗干净并晾干,然后切断。
③制作泡菜盐水:清水与盐的质量比为________,________________后备用。
④加入调味料、装坛:形成发酵环境⑤发酵——前期:________发酵,形成无氧环境;后期:主要是厌氧发酵。
⑥检测亚硝酸盐含量:确定最佳取食时机。
泡菜制作中发酵条件的控制在泡菜的腌制过程中,要注意控制、和。
(1)创造环境:选择合适的泡菜坛;装坛时要压实;泡菜液浸没菜体;泡制期间不宜开盖。
(2)控制适量的食盐。
①食盐的作用,一是,二是使蔬菜组织中水分,使成品质地柔韧、咀嚼感强。
②盐的用量宜控制在10%~15%,盐浓度过,乳酸发酵受抑制,泡菜会咸而不酸;盐浓度过,杂菌易繁殖,引起变质。
(3)控制适宜的温度:以18℃~20℃为宜,温度偏有害菌活动能力强,温度偏低不利于乳酸发酵。
2.测定亚硝酸盐的含量:(1)亚硝酸盐及其危害。
①亚硝酸盐的特点:白色粉末,易溶于,在食品加工中用作。
(2)亚硝酸盐含量的测定。
①检测方法:法。
②检测原理。
盐酸酸化条件下:亚硝酸盐+对氨基苯磺酸反应物+N-1-萘基乙二胺盐酸盐→色染料。
亚硝酸盐溶液的浓度高,颜色_____;溶液浓度___,颜色浅些。
(2)检测步骤:配制溶液→制备___________→制备样品处理液→_____。
判断方法:观察样品颜色变化,并与比较,然后估算亚硝酸盐含量。
3.结果分析:如图表示泡菜制作过程中乳酸菌、乳酸和亚硝酸盐含量变化曲线,据图分析回答:(1)图中乳酸菌含量的变化规律为 (填序号)。
【实验】制作泡菜并测定亚硝酸盐含量的变化
pH下降
杂菌被抑制
发酵初期
10天 发酵中期 发酵后期
思考:每个阶段坛内O2情况? 乳酸菌和乳酸的含量?
其他微生物的活跃情况?
发酵时间
பைடு நூலகம்
课堂小结
1.3 制作泡菜及检测亚硝酸盐含量
一、乳酸菌发酵
原理:在无氧条件下,乳酸菌进行无氧呼吸生成乳酸。
二、泡菜制作流程
原料加工→盐水煮沸冷却→加入调味料装坛→密封发酵→成品
原理 反应式为:C6H12O6 酶 2C3H6O3 +能量 。
在自然界中分布 广泛 , 空气 、土 分布 壤、植物体表 、人和动物的肠道内都有分布。
二、泡菜制作的流程
小组合作:阅读教材P10
限时5分钟
从好吃和安全两方面来讨论泡菜制作过程中的注意事项?
①材料选 择和处理
好吃
④酸味的形成 需要什么环境? 怎么制造这个
②水盐 比例
③调味料
二、泡菜制作的流程
⑤如何防止 杂菌污染?
a.原料要洗净晾干 b.泡菜坛要洗净消毒 c.盐水煮沸 d.取食的时候注意
安全
⑦如何把握 取食时间?
10d后, 亚硝酸盐含量下降
⑥腌制的 条件?
温度 时间 食盐用量
阅读教材P9—P10第一段,回答以下问题:
1.亚硝酸盐有什么危害? 在适宜的pH、温度和一定微生物的作用下亚硝酸 盐会转变成致癌物――亚硝胺。
三、检测亚硝酸盐的原理和方法
原理: 在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐和对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,
与N-1—萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。
方法: 比色法
课堂练习
(2013全国课标卷Ι)回答下列有关泡菜制作的习题:
2019-2020学年生物人教版选修1同步检测:专题1.课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量理一理判一判1.乳酸菌是严格厌氧菌,无氧呼吸的产物是乳酸与CO2。
(×)2.乳酸菌与酵母菌在结构上的主要差异是前者没有核膜、核仁。
(√)3.当人体摄入的亚硝酸盐总量达到0.3~0.5 g时,就可以转化为致癌物——亚硝胺。
(×)4.腌制泡菜时的温度、食盐用量和发酵时间均会影响泡菜的品质。
(√)5.测定亚硝酸盐的含量时,样品中亚硝酸盐含量不同则会形成不同深度的玫瑰红。
(√)6.测定亚硝酸盐含量的实验过程中不需要对照。
(×)悟一悟1.泡菜坛的选择:应选用火候好、无裂纹、无砂眼、坛沿深、盖子吻合好的泡菜坛。
检查时,可将坛口向上压入水中,看坛内有无渗水现象。
2.腌制的条件:要注意控制时间、温度和食盐的用量。
温度过高、食盐用量过低、腌制时间过短,容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加。
3.腌制方法:清水与盐的质量比应为4:1,盐水要煮沸冷却后备用。
蔬菜和配料装至八成满时,加盐水没过全部菜料,盖好坛盖后向坛盖边沿的水槽中注满水,以保证坛内形成无氧环境,以便乳酸菌发酵。
4.泡菜腌制成功的关键:营造无氧环境。
5.检测指标:乳酸的含量。
6.泡菜成熟期:乳酸含量为0.6%~0.8%,风味、品质最好。
7.亚硝酸盐使人体中毒的原理:亚硝酸盐是一种强氧化剂,会导致红细胞内的低价铁血红蛋白被氧化成高价铁血红蛋白,使血红蛋白失去携带氧气的能力,导致缺氧性中毒症状。
8.亚硝酸盐是硝酸盐还原菌促进硝酸盐还原形成的。
感悟体会: 练一练1.[2019·四川会考]在泡菜的制作过程中,下列有关叙述中,不正确的是( )A.按照清水与盐的质量比为5:1的比例配制盐水B.乳酸菌的代谢类型为异养厌氧型C.盐水入坛前要煮沸冷却,以防污染D.在坛盖边沿的水槽中要注满水,以保证坛内的无氧环境解析:应为按照清水与盐的质量比为4:1的比例配制盐水,A项错误。
答案:A2.[2019·广西高二期末]制作泡菜的过程中亚硝酸盐的含量变化( ) A.先减少后增加B.先增加后减少C.逐渐增加D.逐渐减少解析:泡菜腌制过程中,由于坛内环境中硝酸还原菌的繁殖,促进硝酸盐被还原为亚硝酸盐,但随腌制时间延长,乳酸菌大量繁殖,产生乳酸,抑制硝酸盐还原菌繁殖,使亚硝酸盐含量逐渐下降,所以B项正确;A、C、D三项错误。
高中生物 专题1 课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量习题(含解析)新人教版选修1-新人教版高中选修1
课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量1.为了在市场上有竞争力,泡菜厂家需要不断地开发新产品。
下面不是开发新产品所考虑的内容是()A.对泡菜材料进行创新拓展B.对水与盐的比例进行调整C.对香辛料的种类和比例进行调整D.对通气发酵和密封发酵的时间比例进行调整,乳酸菌是严格的厌氧菌,不需要通气发酵。
2.在腌制泡菜时,抑制有害菌繁殖是关键。
下列与此有关的叙述,不利于泡菜发酵及抑制有害菌繁殖的是()A.接入乳酸菌菌种B.适量加入盐和调料酒C.利用无氧环境抑制有害菌D.加入抗生素,接入乳酸菌菌种可以增加乳酸菌的数量,使乳酸菌快速成为优势菌种,抑制有害菌繁殖;适量的盐和料酒可调节风味,也可抑制有害菌繁殖;无氧环境可以抑制需氧型有害菌的繁殖;加入抗生素,不仅抑制杂菌繁殖,也会抑制乳酸菌生长、繁殖,影响泡菜的正常发酵。
3.有关泡菜发酵过程的叙述,正确的是()A.发酵时间越长,亚硝酸盐的含量越高B.发酵过程中只有乳酸菌的发酵作用C.发酵过程中乳酸菌可分解蛋白质和果胶D.发酵过程中要经常补充水槽中的水,随着泡菜发酵中产生的乳酸的量不断增加,硝酸盐还原菌的代谢被逐渐抑制,亚硝酸盐的产量减少。
同时亚硝酸盐的分解增加,亚硝酸盐的含量会逐渐下降。
发酵过程主要是乳酸菌的作用,还有酵母菌的发酵作用,酵母菌有改善产品风味的作用,此外,还有硝酸盐还原菌的作用。
乳酸菌不分解蛋白质和果胶,蔬菜保持脆嫩而不软化腐败。
发酵过程中要经常补充水槽中的水,以保持坛内无氧状态。
4.下列曲线中能表示泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化的是(),亚硝酸盐分布广泛,没有腌制的蔬菜中也含有一定量的亚硝酸盐,在腌制几天后,泡菜中亚硝酸盐的含量达到最高,但随着腌制时间的延长,乳酸菌大量繁殖产生乳酸,抑制了硝酸盐还原菌的繁殖,同时已生成的亚硝酸盐被降解,泡菜中亚硝酸盐含量又逐渐下降。
5.下图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图,下列说法错误的是()A.制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料,原因是它们所含亚硝酸盐的量少B.发酵不同时期亚硝酸盐的含量不同C.发酵过程中应及时测定亚硝酸盐的含量,以把握取食泡菜的最佳时机D.测定亚硝酸盐含量的方法是纸层析法6.下列关于亚硝酸盐的叙述,错误的是()A.亚硝酸盐为白色粉末,易溶于水B.亚硝酸盐的分布广泛,其中蔬菜中亚硝酸盐的平均含量约为4 mg/kgC.咸菜中亚硝酸盐的平均含量在7 mg/kg以上,应尽量少吃咸菜D.亚硝酸盐具有防腐作用,应在食品中多加些以延长食品的保质期,易溶于水,A项正确;亚硝酸盐的分布广泛,其中蔬菜中亚硝酸盐的平均含量约为4 mg/kg,B项正确;咸菜中亚硝酸盐较多,平均含量在7 mg/kg以上,由于亚硝酸盐可转变成致癌物,因此应尽量少吃咸菜,C项正确;当人体摄入的亚硝酸盐总量达到0.3~0.5 g时,会引起中毒,达到3 g时会引起人死亡,D项错误。
生物11课题3制作泡菜并亚硝酸盐含量(测)(教师版)含答案
选修1专题1课题3制作泡菜并测定亚硝酸盐含量(测)(满分60分,40分钟完成)班级姓名总分一、单选题(30分,每题3分)1.在制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的实验中,说法错误的是( )A.泡菜中的亚硝酸盐,随着炮制时间的增加,亚硝酸盐含量先升高后降低B.该实验中利用的乳酸菌是一种兼性厌氧菌C.制作过程中温度过高,食盐用量过低都易造成细菌大量繁殖D.可通过比色法测定泡菜中亚硝酸盐的含量【答案】B【解析】泡菜中的亚硝酸盐,随着炮制时间的增加,亚硝酸盐含量先升高后降低,A正确;该实验中利用的乳酸菌是一种厌氧菌,B错误;制作过程中温度过高,食盐用量过低都易造成细菌大量繁殖,C正确;随发酵进行,亚硝酸盐含量先逐渐增加,后又逐渐降低,用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定,D正确;答案是B。
2.在泡菜的腌制过程中,下列说法正确的是() A.只要取材得当,操作正确,最后坛中微生物只有乳酸菌B.正确的泡菜腌制过程的后期,坛中乳酸菌含量下降C.由于乳酸菌能抑制和杀死其他微生物,所以泡菜腌制的时间越长越好D.按照清水与盐的质量比5:1 的比例配置盐水【答案】B【解析】制作泡菜时起主要作用的是乳酸菌.如果取材得当,操作正确,最后坛中微生物主要是乳酸菌,但也可能含有其他厌氧型微生物,A项错误;泡菜腌制过程的后期,由于营养物质减少,pH降低,有害代谢产物的积累等,都会抑制乳酸菌的增殖,使坛中乳酸菌含量下降,B项正确;泡菜腌制的时间过长会使泡菜过酸,所以并不是腌制时间越长越好,C项错误;制作泡菜时,按照清水与盐的质量比4:1 的比例配置盐水,D项错误. 3。
选择泡菜坛的原则是:选用火候好、无裂纹、无砂眼的泡菜坛,其主要目的是()A.防止泡菜制作过程中O2进入坛内B.防止泡菜汁液渗出,影响口感C.防止杂菌污染D.为使泡菜坛美观【答案】A【解析】泡菜的制作依靠的是乳酸菌的无氧呼吸,所以选择泡菜坛的原则是:选用火候好、无裂纹、无砂眼的泡菜坛,其主要目的是防止泡菜制作过程中O2进入坛内,不合格的泡菜坛容易引起蔬菜腐烂,A项正确,B、C、D项错误。
课题3 制作泡菜并检验亚硝酸盐含量
课题 3 制作泡菜并检验亚硝酸盐含量【教学目标】 (一)知识与技能泡菜制作过程中乳酸菌发酵的原理;泡菜中亚硝酸盐含量变化及测定 (二)过程与方法乳酸菌发酵与细胞呼吸的联系;测定亚硝酸盐时的化学操作 (三)情感、态度与价值观认同劳动人民在时间中利用微生物进行泡菜制作的技能;对泡菜中亚硝酸盐含量的测定, 引导学生关注食品安全,维护身体健康 【教学重点】制作泡菜并测定泡菜中亚硝酸盐含量 【教学难点】泡菜中亚硝酸盐含量的测定 【教学方法】启发式教学 【教学工具】多媒体课件 【教学过程】(一)引入新课 泡菜不但味美,而且还可以提高人的食欲。
泡菜是怎样制作的?泡菜中含有亚硝酸盐, 亚硝酸盐有什么危害?怎样测定泡菜中亚硝酸盐含量? (二)进行新课 阅读“乳酸菌发酵”,完成基础知识学习 1.基础知识 1.1 制作泡菜所用微生物是 乳酸菌 ,其代谢类型是 异养厌氧 型。
在 无氧 条件下, 降糖分解为 乳酸 。
反应式为: 1.2 常见的乳酸菌有 乳酸链球菌 和 乳酸杆菌 ,生产酸奶的是 乳酸杆菌 。
〖思考 1〗含抗生素牛奶不能生产酸奶的原因是 抗生素杀死乳酸菌 。
活动 2:阅读“亚硝酸盐”,回答下列问题: 1.3 亚硝酸盐在食品生产中常用作 食品添加 剂。
1.4 国家规定肉制品中不超过 30mg/kg,酱腌菜中不超过 20mg/kg,婴儿奶粉中不超过 2mg/kg。
1.5 亚硝酸盐被吸收后随 尿液 排出体外,但在 适宜 pH 、 温度 和 一定微生物 作 用下形成致癌物质 亚硝胺 。
〖思考 2〗日常生活中不宜食用放置时间过长和变质蔬菜的原因是什么? 亚硝酸盐含量较高。
2.实验设计 2.1 实验流程:填写流程图。
原料加工 加盐修整、洗涤 晾晒、切分条状或片状 泡菜盐水加入_______ 并装坛〖思考 3〗在哪些操作过程中会感染乳酸菌? 原料加工和装瓶。
2.2 泡菜的制作 ①将新鲜蔬菜预先处理成条状或片状。
课题3-制作泡菜并检测亚硝酸盐的含量
测定亚 硝酸盐 含量
加入调味料 装坛
称取 食盐
发酵 成品
泡菜制作:
①将新鲜蔬菜预先处理成条状或片状。 ②泡菜盐水按清水和盐质量比为 4∶1 配制, 煮沸冷却备用。 半坛 ③预处理的新鲜蔬菜装至 时放入 蒜瓣、 生姜、香辛料 等佐料,并继续装至八成满。 ④倒入配制好的盐水,使盐水 没过全部菜料 。 ⑤盖上泡菜坛盖子,并用 水 密封发酵。以 保证坛内为 无氧 环境。发酵时间长短受室内 温度 影响。
课题难点: 泡菜中亚硝酸盐含量的测定
一、基础知识
1、乳酸菌
1)结构: 单细胞细菌 2)种类:乳酸链球菌和乳酸杆菌 3)分布: 广泛,空气、土壤、植物体表、人或动物的肠道 4)代谢:异养厌氧型 5)原理: 在无氧条件下,将葡萄糖分解成乳酸。 乳酸杆菌常用于制作酸奶。 酶 2C H O
3 6 3
C6H12O6
课堂小结
泡 菜 的 制 作 及 亚 硝 盐 检 测 定义 能从葡萄糖或乳糖的发酵过 乳酸菌发酵 分布 程中产生乳酸的细菌 分类 乳酸杆菌 乳酸链球菌 基本 乳酸 发酵原理 葡萄糖 知识 国家标准 亚硝酸盐 危害 实验 泡菜制作 设计 亚硝酸盐含量测定 泡菜坛选择 操作提示 腌制条件 时间、温度、食盐用量、微生物 测定亚硝酸盐含量的操作 结果分析与评价
泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量的变化
亚 硝 酸 盐 含 量
发酵时间(d)
(1)亚硝酸盐含量升高的原因是 蔬菜组织和细菌内的 硝酸还原菌的活动增强,将硝酸盐还原为亚硝酸 。 (2)亚硝酸盐含量降低的原因是 蔬菜组织和细菌内的 硝酸还原菌受到抑制,同时形成的亚硝酸盐又被 分解,因而亚硝酸盐含量下降还原减少
样品中亚硝酸盐含量(mg) 取样量(40mL滤液的质量,Kg)
课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
专题1 传统发酵技术的应用
解析:选 C。乳酸菌在自然界中分布很广泛,种类很多,常 见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌,它属于严格厌氧型的原核生 物。
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专题1 传统发酵技术的应用
突破 2 泡菜的制作过程 2.(2018·湖南长沙长郡中学高二期末)下列关于泡菜制作过程 中材料和泡菜坛的选择,不正确的是( ) A.泡菜坛要选择密封性好的坛子 B.选择的材料应质地鲜嫩,无烂痕,无虫咬 C.坛盖边沿的水槽应保持干燥,防止泡菜腐烂 D.坛盖边沿应注满水,保证乳酸菌发酵所需的无氧环境 解析:选 C。乳酸菌是厌氧菌,因此在泡菜入坛后,要保证 其发酵的无氧环境,需在坛盖边沿注满水,防止空气进入。
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(1)请完成“变化”流程图:
专题1 传统发酵技术的应用源自(2)画出乳酸菌、乳酸含量的“变化”坐标曲线。
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提示:
专题1 传统发酵技术的应用
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专题1 传统发酵技术的应用
(1)为什么在泡菜制作过程中要保持无氧环境? 提示:制作泡菜所用的菌种是乳酸菌,乳酸菌是一种厌氧菌, 只有在无氧环境中才会进行乳酸发酵。 (2)如何制造泡菜制作中的“无氧环境”? 提示:①选择的泡菜坛要有很好的气密性;②加入蔬菜后要 注满盐水;③盖上坛盖后要在坛盖边沿的水槽中注满清水。
配制 溶液
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制备_标__准___ _显__色___液__
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制备__样__品__ _处__理__液___
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比色
栏目 导引
专题1 传统发酵技术的应用
判一判 (1)(2018·吉林四平高二检测)日常生活中不能吃存放时间过长、 变质蔬菜的原因是其内含的大量亚硝酸盐可致癌。 ( × ) (2)乳酸菌是严格的厌氧细菌,在有氧的条件下会死亡。 (√ ) (3)当人体摄入的亚硝酸盐总量达到 0.3~0.5 g 时,就可以转 化为致癌物质——亚硝胺。 (× )
制作泡菜并检测亚硝酸盐含量测试题及答案解析
课题3:制作泡菜并检测亚硝酸盐含量时间:30分钟满分:50分【夯基固本】1.(3分)要使泡菜制作成功最主要的条件是( )A. 缺氧环境B. 有氧环境C. 加盐D. 加香辛料2.(3分)测定泡菜样品中亚硝酸盐的含量时,氢氧化铝乳液的作用是( )A.与亚硝酸盐发生颜色反应B.提取泡菜样品中的亚硝酸盐C.吸附泡菜汁中的杂质,使泡菜汁透明澄清D.用于制备标准显色液3.(3分)在泡菜的制作过程中,不.正确的是( )A.按照清水与盐的质量比为4∶1的比例配制盐水B.按照清水与盐的质量比为5∶1的比例配制盐水C.盐水入坛前要煮沸冷却,以防污染D.在坛盖边沿的水槽中要注满水,以保证坛内的无氧环境4. (3分)测定亚硝酸盐含量的操作步骤正确的是( )A. 制备标准显色液、制备溶液、制备样品处理液、比色B. 制备标准显色液、制备样品处理液、制备溶液、比色C. 制备溶液、制备样品处理液、制备标准显色液、比色D. 制备溶液、制备标准显色液、制备样品处理液、比色5.(3分)在泡菜的腌制过程中,抽样检测亚硝酸盐含量,会发现泡菜中亚硝酸盐含量的高低与下列哪种因素密切相关?( )A.泡菜发酵时间长短B.盐分用量多少C.温度控制情况D.pH高低6.(3分)在制作泡菜的过程中,影响发酵时间的主要因素是( )A.盐的含量B.pHC.温度D.香辛料7.(3分)在对泡菜中亚硝酸盐进行检测时,所用的方法、有关试剂以及颜色分别是( )a.纸层析法b.比色法c.显微镜观察法d.斐林试剂e.双缩脲试剂f.对氨基苯磺酸和N1萘基乙二胺盐酸盐g.砖红色h.蓝色i.玫瑰红色A.a d iB.b e gC.b f iD.b f g8.(3分)制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的操作中,制备样品处理液不.需要的溶液是( )A.蒸馏水B.氢氧化钠C.亚硝酸盐D.氢氧化铝【综合拓展】9.(3分)下列关于测定亚硝酸盐含量的操作,错误的是( )A.质量浓度为4 mg/mL的对氨基苯磺酸溶液呈酸性B.对氨基苯磺酸溶液和N1萘基乙二胺盐酸盐溶液,应避光保存C.质量浓度为5 μg/mL的亚硝酸钠溶液应保持弱碱性环境D.制备样品处理液,加入氢氧化铝的目的是中和氢氧化钠10. (3分)下列关于泡菜制作的叙述,错误的是( )A. 制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜,主要是因为它们的亚硝酸盐含量低B. 制作泡菜的盐水中清水与盐的比例约为4∶1C. 引起杂菌滋生的原因往往是泡菜坛子密封不严或盐的比例过大D. 制作泡菜的关键是配制调料,调料是泡菜风味形成的关键,包括佐料和香料【开放探究】11. (3分)下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述,不.正确的是( )A.亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色B.显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变C.不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同D.样品液显色后,通过与已知浓度的标准液比色,可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量12.(3分)制作果酒、果醋和泡菜三个实验的共同点是()A.菌种为异养原核生物B.将原料灭菌后再发酵C.保证无氧环境下发酵D.发酵液最终呈现酸性【体验高考】13.(14分)回答下列有关泡菜制作的习题:(1)制作泡菜是,所用盐水煮沸,其目的是。
2020-2021高中生物1配套作业:专题1 课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量含解析
2020-2021学年高中生物人教版选修1配套作业:专题1 课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量含解析专题一课题3请同学们认真完成练案[3]一、选择题1.在制备泡菜样品处理液时,对滤液起到净化作用的是(A)A.氢氧化铝乳液B.氢氧化钠溶液C.氯化镉溶液D.氯化钡溶液[解析]氢氧化铝乳液能吸附滤液中的色素,使滤液无色透明。
2.制作泡菜的过程实际上是应用了乳酸菌的呼吸作用.将原料放入泡菜坛后应当怎样处理才能得到可口的泡菜(A) A.马上密闭,保持30~40 ℃B.一直通风,不封闭,保持30~40 ℃C.先通风后密闭,保持30~40 ℃D.马上密闭,保持60 ℃以上[解析]泡菜坛密闭造成无氧环境,有利于乳酸菌发酵.在30~40 ℃,乳酸菌繁殖较快。
3.下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述,不正确的是(B)A.亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色B.显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变C.不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同D.样品液显色后,通过与已知浓度的标准液比色,可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量[解析]亚硝酸盐的显色反应是指在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐反应生成玫瑰红色物质。
所以它们的理化性质均发生了改变.4.(2020·康杰中学高二期中)下列关于亚硝酸盐含量测定的叙述,不正确的是(C)A.亚硝酸盐经显色反应后呈玫瑰红色B.不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同C.用比色法可精确算出泡菜中亚硝酸盐的含量D.配制溶液所用的提取剂为氯化镉和氯化钡[解析]在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料,A项正确;不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同,据此可用比色法可估算泡菜中亚硝酸盐的含量,B项正确,C项错误;亚硝酸盐是一种易于被氧化的物质,化学性质相对稳定的镉离子、钡离子可以减少其氧化,可以使泡菜水中微量的亚硝酸盐得到更好的提取,D项正确。
课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量分析
察右前旗第一中学生物课改学案高二班组姓名日期年月日编写人:高二生物组审核人:郭聪亮课题3:制作泡菜并检测亚硝酸盐含量自学案(共用3课时)学习主题【知识目标】1、尝试制作泡菜,2、尝试用比色法测定泡菜中亚硝酸盐含量的变化。
3、讨论与此相关的食品安全问题。
【能力目标】1、尝试制作泡菜,2、尝试用比色法测定泡菜中亚硝酸盐含量的变化。
【情感目标】1、讨论与此相关的食品安全问题。
【重点】(1)制作泡菜并测定泡菜中亚硝酸盐含量。
【难点】(1)泡菜中亚硝酸盐含量的测定。
学习环节情景创设与学习指导基础巩固练习自研环节学法指导:1.据学习目标,认真预习课本至少15分钟,认真完成下面的自学案,用红笔标重点和疑难点。
2.真独立完成基础巩固练习。
导学过程:(一)基础知识(一)乳酸菌1、代谢类型为,在情况下,将葡萄糖分解成乳酸。
2、常见种类:和3、分布:分布广泛,、土壤、植物、人或动物的内等军有分布。
4、应用:菌常用于生产酸奶。
【思考1】含有抗生素的牛奶能不能发酵成酸奶?为什么?答:因为酸奶的制作靠乳酸菌的发酵作用。
抗生素能够杀死或抑制的生长。
(二)亚硝酸盐1、物理性质:粉末、易溶于。
2、应用:在食品生产中常用作。
3、分布:自然界中分布广泛。
据统计,亚硝酸盐在蔬菜中的平均含量约为,咸菜中平均含量在以上,而豆粉中的含量可达。
4、对人体健康的影响膳食中的亚硝酸盐一般不危害人体健康,当人体摄入总量达时,会引起中毒;当摄入量达时,会引起死亡。
5、我国卫生标准亚硝酸盐残留量在肉制品中不得超过,酱腌菜中不得超过,婴儿奶粉中不得超过。
6、代谢:绝大多数亚硝酸盐随排出,但在特定条件下,(即适宜的、和一定的作用),才会转变成致癌物质—。
【思考2】日常生活中不宜食用放置时间过长和变质蔬菜的原因是什么?答:有些蔬菜中含有丰富的硝酸盐,当放置过久,蔬菜中的硝酸盐会被还原成亚硝酸盐,危害人体健康。
【思考3】在什么情况下,亚硝酸盐会转化为亚硝胺?答:适宜的、和一定的作用。
课题制作泡菜并检测亚硝酸盐
2023课题制作泡菜并检测亚硝酸盐CATALOGUE目录•课题背景与意义•泡菜制作方法与原理•亚硝酸盐的检测方法与原理•实验操作流程与步骤•实验结果分析与讨论•研究结论与展望•参考文献与致谢01课题背景与意义•泡菜是一种以蔬菜为主要原料,通过乳酸菌发酵而成的食品。
它具有独特的口感和营养价值,是亚洲地区广泛食用的传统食品之一。
然而,在泡菜制作过程中,可能会产生有害物质,如亚硝酸盐,对人体的健康产生负面影响。
因此,本课题旨在通过制作泡菜并检测其中的亚硝酸盐含量,了解泡菜制作过程中亚硝酸盐的产生情况,为消费者提供安全可靠的泡菜产品。
背景介绍本课题旨在探究泡菜制作过程中亚硝酸盐的产生情况,分析其影响因素,并寻找降低亚硝酸盐含量的方法,为提高泡菜产品的质量和安全性提供理论依据。
研究意义通过本课题的研究,我们可以更好地了解泡菜制作过程中亚硝酸盐的产生规律,指导消费者合理食用泡菜,同时为泡菜生产企业和消费者提供更加安全、健康的泡菜产品。
此外,本课题的研究还可以为其他食品加工领域提供参考和借鉴,推动食品安全和食品科学的发展。
研究目的研究目的与意义VS02泡菜制作方法与原理1泡菜制作的主要原料23选择新鲜的蔬菜,如大白菜、萝卜、黄瓜等,作为泡菜的主要原料。
蔬菜通常包括盐、糖、辣椒粉、大蒜等,根据个人口味适量添加。
调味料主要包括乳酸菌、酵母菌等,促进泡菜的发酵过程。
发酵剂泡菜制作的过程与方法选择新鲜的蔬菜,洗净并切成适当的大小。
1. 准备原料2. 腌制3. 发酵4. 储存将切好的蔬菜放入一个干净的容器中,加入适量的盐和糖,充分搅拌均匀,腌制一段时间。
在腌制过程中,加入适量的乳酸菌和酵母菌等发酵剂,促进泡菜的发酵。
将发酵好的泡菜转移到另一个容器中,密封保存,避免空气接触。
泡菜制作的原理:泡菜的制作主要利用了乳酸菌和酵母菌等微生物的发酵作用,将蔬菜中的糖分和蛋白质转化成乳酸、酒精等物质,从而赋予泡菜独特的口感和风味注意事项1. 选用新鲜的蔬菜:新鲜的蔬菜中含有丰富的营养成分,有利于泡菜的发酵和口感。
工程类课题制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
制备样品溶液
称取适量泡菜样品,切碎后放入研钵中 加入少量水,研磨成匀浆 将匀浆倒入离心管中,离心分离 取上清液,即为样品溶液
选择检测方法
亚硝酸盐含量检测的原理:基于亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应,再与盐酸 萘乙二胺形成紫红色染料,通过比色法测定亚硝酸盐含量。
检测方法:采用分光光度法进行亚硝酸盐含量的测定,具体操作包括样品的采集、 处理、测定和计算。
亚硝酸盐含量检 测方法
采集泡菜样品
采集泡菜样品:选 择有代表性的泡菜 样品,用无菌刀将 其切碎并混合均匀。
制备试样:将切碎的 泡菜样品放入组织捣 碎机中,加入适量的 无菌水,搅拌成匀浆。
提取亚硝酸盐:将匀 浆倒入离心管中,离 心分离后取上清液进 行亚硝酸盐的提取。
检测亚硝酸盐含量: 采用分光光度法或离 子色谱法等检测方法 ,测定提取液中亚硝 酸盐的含量。
对泡菜制作的建议
选择新鲜蔬菜,避免 使用不新鲜的蔬菜制 作泡菜,因为它们可 能含有更多的硝酸盐。
保持清洁,确保在制作 过程中使用的所有容器 和工具都清洁无菌,以 避免引入有害微生物。
控制盐的浓度,盐的 浓度是影响亚硝酸盐 含量的关键因素,应 适当控制盐的用量。
避免过度发酵,过度发 酵可能导致亚硝酸盐含 量的增加,应适时取出 泡菜并妥善保存。
工程类课题制作泡菜并 检测亚硝酸盐含量
汇报人:XX
目录
泡菜制作流程
01
亚硝酸盐含量检测方 法
02
实验结果与讨论
结论与建议
03
04
泡菜制作流程
准备材料
白菜:适量
盐:适量
辣椒粉:适量
蒜末:适量
姜末:适量
清洗和整理蔬菜
泡菜制作流程的第一步是清洗蔬菜,确保蔬菜的清洁卫生 整理蔬菜,将蔬菜切成适当的大小,以便更好地发酵 清洗和整理蔬菜的目的是去除蔬菜表面的污垢和杂质,减少细菌含量 这一步对于泡菜的口感和品质至关重要,能够确保泡菜的安全和卫生
课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量学习目标1.尝试制作泡菜,并尝试用比色法测定泡菜中亚硝酸盐含量变化。
2.讨论与亚硝酸盐相关的食品安全问题。
学习重点和难点1.学习重点测定泡菜中亚硝酸盐含量2.学习难点泡菜中亚硝酸盐含量的测定自主学习一乳酸菌1.代谢类型为异养厌氧型,在情况下,将葡萄糖分解成乳酸2.常见种类:和3.分布:分布广泛,、土壤、植物、人或动物的内等均有分布。
4.应用:常用于生产二亚硝酸盐1.物理性质粉末、易溶于。
2.应用在食品生产中常用作食品3.分布自然界中分布广泛。
据统计,亚硝酸盐在蔬菜中的平均含量约为,咸菜中平均含量在以上,而豆粉中的平均含量可达4.对人体的影响膳食中的亚硝酸盐一般不危害人体健康,当人体摄入总量达时,会引起中毒;当摄入总量达时,会引起死亡5.我国卫生标准亚硝酸盐残留量在肉制品中不得超过,酱腌菜中不超过,婴儿奶粉中不得超过。
6.代谢绝大多数亚硝酸盐随排出,但在特定条件下,即适宜的和一定的作用,会转变成致癌物质---三泡菜腌制过程1.泡菜坛的选择(1)应选用火候好、无砂眼、、坛沿深、好的泡菜坛(2)检查时可将坛口压入水中,看坛内有无现象2.腌制(1)过程:将清水和盐以的质量比例配制盐水。
将盐水后备用。
将蔬菜装至时加入香辛料,装至时,加入盐水,要使盐水盖好坛盖。
将坛盖边沿的水槽中注满水,以保证坛内的环境(2)条件:控制腌制的时间、温度和食盐的用量。
温度、食盐用量不足,腌制时间,容易造成细胞大量繁殖,含量增加四亚硝酸盐的测定1.原理(1)在条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生反应后,与N—1—萘基乙二胺盐酸盐结合形成色染料。
(2)将显色反应后的样品与已知浓度的进行比较,可以大致出泡菜中亚硝酸盐的含量2.测定步骤配制溶液→→制备样品处理液→思考:亚硝酸盐可转化成致癌物质,为什么在食品生产中还可作为添加剂?巩固提高1.膳食中一般都含有一定量的亚硝酸盐,下列有关叙述中,不正确的是()A.当人体摄入亚硝酸盐的总量达到0.3~0.5 g时,会引起死亡B.在肉制品中亚硝酸盐的含量不得超过30 mg/kgC.酱腌菜中亚硝酸盐的含量不得超过20 mg/kgD.婴儿奶粉中亚硝酸盐的含量不得超过2 mg/kg2.下列关于亚硝酸盐含量测定过程的描述中,正确的是()A.重氮化→酸化→显色→比色B.重氮化→酸化→比色→显色C.酸化→重氮化→显色→比色D.酸化→重氮化→比色→显色4.将接种有乳酸菌的牛奶100 mL各4份分别装在100 mL、200 mL、300 mL,和400 mL的烧瓶内,将口密封,置于适宜温度下培养。
制作泡菜并检测亚硝酸盐的含量
课题3式加工 制成的浸制品,为泡酸菜类的一 种。泡菜制作容易,成本低廉, 营养卫生,风味可口,利于贮存。 在我国四川、东北、湖南、湖北、 河南、广东、广西等地民间均有 自制泡菜的习惯。目前较受欢迎 的是川味和韩味泡菜,在许多风 味餐馆里,都有其踪影,它鲜嫩 清脆,可以增进食欲,帮助消化 与吸收。
腐乳制作的基础知识
5、腐乳的制作流程是怎样的?
腐乳制作的基础知识
6、怎样加盐腌制?对加盐量有什么要求?盐的作用是? 将长满毛霉菌的豆腐块整齐的摆放在瓶中,逐层加盐。 随着层数的加高而增加盐量;瓶口处铺一层厚盐。
盐可以析出豆腐中的水分,使豆腐变硬;同时盐能抑制微生 物的生长,避免豆腐腐败变质。
7、卤汤中酒的浓度应该控制12%左右,加酒有什么作用? 酒精含量过高ห้องสมุดไป่ตู้过低会有什么影响? 加酒可以抑制微生物的生长,同时使腐乳具有独特的香味; 酒精浓度过低不足以抑制微生物生长,导致豆腐腐败; 酒精浓度过高会导致腐乳成熟的时间延长。
该课题的基础知识
1、什么微生物参与了泡菜的发酵? 乳酸菌参与了泡菜的发酵。无氧条件下乳酸菌能将葡萄糖分 解为乳酸。常见的乳酸菌有乳酸链球菌和乳酸杆菌,
2、乳酸菌是原核生物还是真核生物?代谢类型是什么?
乳酸菌是原核生物,代谢类型为异养厌氧型。
腐乳制作的基础知识
3、毛霉菌是怎样将豆腐变成豆腐乳的,原理是什么? 毛霉菌等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小 分子的多肽和氨基酸;脂肪酶可以将豆腐中的脂肪分解成甘 油和脂肪酸。 4、制作腐乳所需的毛霉菌来自哪里呢? 空气中毛霉菌的孢子落在豆腐表面萌发形成; 现在工厂化生产则来自人工接种。
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韩国泡菜相传是从我国传入的,堪称韩国“第一 菜”。
你知道哪些蔬菜能制作泡菜吗?
一、泡菜制作基础知识 1、乳酸菌
(1)结构: 单细胞原核生物 乳酸链球菌和乳酸杆菌(用于制酸奶) (2)种类:
乳酸链球菌(球状)
乳酸杆菌(杆状)
(3)分布: 广泛,空气、土壤、植物体表、人或动物 的肠道
(4)生殖方式: 二分裂 (5)代谢: 异养厌氧型 (6)原理:在无氧条件下,将葡萄糖分解成乳酸。 乳酸杆菌常用于生产酸奶。
在此期间继续进行的是乳酸发酵,乳酸含量继续 增加,可达1.0%以上。当乳酸积累达1.2%以上时,乳 酸杆菌的活性受到抑制,发酵速度逐渐变缓甚至停止。
特点:乳酸含量过高,抑制乳酸菌活动,乳酸 菌减少。
(二)、测定亚硝酸盐含量——比色法
1、原理
在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮 化反应后,再与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合生成玫瑰 红溶液。 将经过反应显色后的泡菜待测样品与标准液比色, 即可估算出样品中的亚硝酸盐含量。
2号坛 0.15 0.20 0.10 0.05 0.05
3号坛 0.15 0.80 0.60 0.20 0.20
0.15 0.60 0.20 0.10 0.10
泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量的变化
3、实验结果分析和讨论选录
……三只泡菜坛中的亚硝酸盐含量变化的绝对数量 虽然不同,但整体的变化趋势却基本相同。 在腌制后的第五天,三只泡菜坛中亚硝酸盐的含量都达 到最高峰
4、泡菜发酵的阶段
• 泡菜在发酵期间,由于乳酸菌的发酵作用,发 酵产物乳酸不断累积,因此可以根据微生物的 活动情况和乳酸积累量,将泡菜发酵过程分为 三个阶段。
发酵前期:
蔬菜刚入坛时,蔬菜表面带入的微生物,主要是以 不抗酸的大肠杆菌和酵母菌等较为活跃,它们产生较 多的乳酸、酒精、醋酸和二氧化碳等,二氧化碳以气 泡从水槽内放出,逐渐使坛内形成嫌气状态。 发酵产物中除乳酸外,还有其他,如乙醇、CO2等 称异型乳酸发酵 特点:还有少量氧气,微生物(大肠杆菌,酵母菌) 发酵,产生代谢产物,二氧化碳排出,形成无氧环境, 为后面乳酸菌发酵提供条件,乳酸含量逐渐增加,抑 制微生物生长繁殖。
比色:显色后与标准显色液对比,找出颜色 最相近的记录对应亚硝酸盐含量
测定反应原理总结
酸化:对氨基苯磺酸溶于盐酸中
重氮化:亚硝酸盐+对氨基苯磺酸
③
①
②
酸
重氮盐
显色:重氮盐+ N-1-萘基乙二胺盐酸盐
玫瑰红色
比色:样品和标准比色液对比,估算亚硝酸盐含量
1号坛
2010年1月4日 (封坛前) 2010年1月8日 2010年1月12日 2010年1月15日 2010年1月19日
一般不危害健康 但是,总量达到 3g 起中毒;达到
0.3~0.5g 时会引
时会死亡
我国卫生标准规定:亚硝酸盐的残 留量 在肉制品中不得超过30mg/kg, 酱菜中不超过20mg/kg, 而婴儿奶粉中不得超过2mg/kg。
适宜的pH、温度和一定的微生物作用
大量动物实验表明,亚硝胺具有致癌作用, 同时对动物具有致畸和致突变作用。 人类的某些癌症与亚硝胺有关。
千百年来,泡菜不但以其脆嫩芳香、 清爽可口、回味悠长的特点吸引众多食客, 还因其开胃口、促消化、解荤腥、增食欲 的功效为世人所乐于接受。那么,泡菜是 怎样制成的呢?怎样才能提高泡菜的质量 呢?
专题1:传统发酵技术的应用
本课题学习目标 课题重点:制作泡菜并测定泡菜中亚硝酸盐含量。
课题难点:泡菜中亚硝酸盐含量的测定腐乳泡菜微生物类 型
酵母菌, 醋酸菌, 真菌,兼 细菌,好 性厌氧 氧菌 酵母菌的 无氧呼吸 产生酒精 醋酸菌的 有氧呼吸 产生醋酸
毛霉,真 乳酸菌,细 菌,好氧 菌,厌氧菌 毛霉产生 蛋白酶和 脂肪酶 乳酸菌无 氧呼吸产 生乳酸
原理
30~35 反应条件 18~25 ℃,℃,通 无氧 入氧气
检测方法 重铬酸钾 品尝、 与其反应 pH试纸 呈灰绿色 检测
前6天内,亚硝酸盐含量就可以达到最高峰。 第9天后,亚硝酸盐含量开始有明显下降。
原因:由于泡菜在开始腌制时,坛内环境有利于某些细菌的 繁殖(包括一些硝酸盐还原菌),这些细菌可以促进硝酸盐还原 为亚硝酸盐。但随着腌制时间的延长,乳酸细菌也大量繁殖,对 硝酸盐还原菌产生一定的抑制作,使其生长繁殖受到影响,造成 泡菜中亚硝酸盐的含量又有所下降。
2、泡菜坛的选择
坛沿深、盖子 吻合好 火 候 好 无裂纹、无砂眼
3、腌制条件
腌制过程中,要注意控制腌制的时间、温度和 食盐的用量。
温度过高、食盐用量过低、腌制时间过短, 容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加。 一般在腌制10天后,亚硝酸盐的含量开始下降。
用水封闭坛口起什么作用?不封闭有什么结果?
(2) 配制标准显色液
用移液管吸取0.20mL、0.40mL、0.60mL、0.80mL、 1.00mL、1.50mL亚硝酸钠溶液(相当于1 μ g,2 μg,3 μg,4 μg,5 μg和7.5 μg亚硝酸钠),分别置于50mL比 色管中,再取1支比色管作为空白对照。
并分别加入2.0mL对氨基苯磺酸溶液,混匀,静置3~ 5分钟后;
。
课堂小结
泡 菜 的 制 作 及 亚 硝 盐 检 测 定义 乳酸菌发酵 分布 基本 分类 乳酸杆菌、乳酸链球菌 知识 发酵原理 葡萄糖 乳酸 亚硝酸盐 国家标准 危害 实验 泡菜制作 设计 亚硝酸盐含量测定 操作提示 泡菜坛选择 腌制条件 时间、温度、食盐用量、微生物 测定亚硝酸盐含量的操作
果酒
果醋
15~18℃接 种,酒精含 常温,无 量控制在12 氧条件 %左右 pH检测,亚 硝酸盐的检 测方法
练习题
某学生把甘蓝切丝后制作泡菜,为了探究甘蓝在不 同的温度下经过3天发酵后所生成的乳酸量,在第4天检 测的实验结果如表:
(1)分析资料,你可以得出什么结论? (2)在泡菜制作时,乳酸含量大致在0.8%左右时风味最 好,此时维生素C的保存率也较高,结合以上材料,你 在制作泡菜时应该注意什么?
(4)泡菜的制作方法不当,很容易造成泡菜变质,甚至 发霉变味,试分析可能的原因:
泡菜坛子密封不严或取食工具不卫生,或盐的比 例过小,都会引起杂菌滋生、泡菜变质 (5)发酵过程中应定期测定亚硝酸盐的含量,原因是 发酵不同时期亚硝酸盐的含量会发生变化,及时检测 是为把握取食泡菜的最佳时机
(6)测定亚硝酸盐含量的方法是 比色法
水封闭坛口起着使坛内与坛外空气隔绝的作用,空 气中21%是氧气,这是最简易的造成无氧环境的方法。 这样,坛内可利用蔬菜中天然存在的乳酸菌进行乳酸发 酵。如不封闭,则会有许多需氧菌生长,蔬菜会腐烂。
为什么泡菜坛内有时会长一层白膜,这层白膜是 怎么形成的? 形成白膜是由于产膜酵母的繁殖。酵母菌 是兼性厌氧微生物,泡菜发酵液营养丰富,其 表面氧气含量也很丰富,适合酵母菌的繁殖。
再分别加入1.0mL N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液,加 蒸馏水至50mL,混匀; 观察亚硝酸钠溶液颜色的梯度变化(玫瑰红色逐渐加 深)。
(3)制备样品处理液
增加亚硝酸盐的 溶解度
样品处理液的制备 吸附杂质,脱色, 净化作用
中和乳酸
(4)比色
样品即滤液加入比色管
显色反应:先加对氨基苯磺酸 ,后加 N-1-萘基乙二胺盐酸盐
(1)分析资料,你可以得出什么结论?
从表中数据分析可得知,甘蓝在31℃时所生 成的乳酸含量最多,低于或者高于这个温度所生 成的乳酸量都比较少一些。
(2)在泡菜制作时,乳酸含量大致在0.8%左右时风 味最好,此时维生素C的保存率也较高,结合以上 材料,你在制作泡菜时应该注意什么? 注意把温度控制在16℃左右为宜
C6H12O6
酶
2C3H6O3
+能量
为什么含有抗生素的牛奶不能发酵 为酸奶?
因为酸奶的制作依靠的 是乳酸菌的发酵作用。抗生 素能够杀死或抑制乳酸菌的 生长,因此含有抗生素的牛 奶不能发酵成酸奶。
2、亚硝酸盐
亚硝酸盐为白色粉末,外观与食 盐相似,有咸味,易溶于水,可作食 品添加剂。
自然界中,亚硝酸盐分布广泛,蔬菜、咸菜、豆粉 中均含有。
浓度越高,颜色越深
亚硝酸钠标准显色液
2、测定亚硝酸盐含量的操作 (1)配置溶液 (2) 配制标准液 (3) 制备泡菜样品处理液 (4)比色
(1)配置溶液
对氨基苯磺酸溶液(4mg/ml) : 称取0.4克对氨基苯磺酸, 溶解于100mL体积分数为20%的盐酸中,避光保存。 N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液(2mg/ml) : 称取0.2克N-1 -萘基乙二胺盐酸盐,溶解于100mL的水中,避光保存。 亚硝酸钠溶液 (5μg/ml) : 称取0.10克于硅胶干燥器 中干燥24小时的亚硝酸钠,用水溶解至500mL,再转移5 ml溶液至200 mL容量瓶,定容至200mL。 提取剂:分别称取50克氯化镉、氯化钡,溶解于1000mL 蒸馏水中,用盐酸调节pH至1。 氢氧化铝乳液和2.5mol/L的氢氧化钠溶液。
泡菜是一种以湿态发酵方式加工制成的浸制品, 为泡酸菜类的一种。 特点:制作容易,成本低廉,营养卫生,风味可 口,利于贮存。 在我国四川、东北、湖南、湖北、河南、广东、 广西等地民间均有自制泡菜的习惯。目前较受欢迎的是 川味和韩味泡菜,在许多风味餐馆里,都有其踪影,它 鲜嫩清脆,可以增进食欲,帮助消化与吸收。如果自己 在家也做一些这样的泡菜,做为每天饭前小菜,或以它 配菜,烹成各种菜肴,不失为一件美事。但是泡菜含亚 硝酸盐具致癌作用危害身体健康,所以不宜多吃 .
发酵中期:
由于前期乳酸的积累,pH下降,乳酸杆菌进行活跃的 乳酸发酵,乳酸的积累量可达到0.6%~0.8%;乳酸积累 pH达3.5~3.8.大肠杆菌、酵母菌、霉菌等的活动受到抑 制。这一期为完全成熟阶段,泡菜有酸味且清香品质最 好。