108自然7下平时测验卷第2回1-3-教用[2页]
教资2024下半年卷子
教资2024下半年卷子一、单项选择题（本大题共29小题每小题2分，共58分）1.在处理学生迟到时，甲老师要求学生先喊报告，经老师允许后从前门进并说出迟到理由，经同意后才能入座；乙老师将学生关在教室外，待讲完课才让其进入教室；丙老师允许迟到者进入教室但要罚站。
对于这几位师的做法，下列选项正确的是（）。
A.甲老师做法恰当，迟到必须说明理由B.乙老师做法恰当，不能影响多数同学C.丙老师做法不正确，只能在教室外罚站D.上述做法都不恰当，不应该影响学生上课答案：A2.创新是一种勇于超越的精神，教育需要培养学生具有创造性的思维品质。
下列表述不属于创造性思维的特征的是（）。
A.独立性B.反思性C.批判性D.坚韧性答案：D3.唐老师组织学生实施以“地形”为主题的跨年级的大单元教学活动，他安排李老师负责规划不同年级的学习目标，安排张老师负责设计小单元的教学活动及评价要求。
唐老师的做法体现的教师角色是（）。
A.学习者B.反思者C.协作者D.评价者答案：C4．李老师在课余经常考虑的问题是：课前我还需要准备什么课堂教辅资料？我怎么才能把课上好？这表明李老师处于教师专业发展阶段是（）。
A.关注发展阶段B.情境C.学生D.生存答案：B5.为加班级管理，班主任规定：值日卫生不整洁者，每人每次罚款1元，上课不回答教师提问者，罚款2元，考试不及格者，每人每科罚款5元，罚款由班委统一收取、保管，班委造册奖给每次考试前5名的学生，该班奖惩做法（）。
A.不正确，侵犯了学生财产权B.不正确，应与监护人商定C.正确，有利于激发学生学习积极性D.正确，有利于矫正学生的不良习惯答案：A6.放学后，谢某约了几名同学在校内的一处空地玩“射箭游戏”，嬉戏中，庄某不小心射中了谢某的右眼，班主任知道后立即将谢某送至医院救治。
应对谢某受伤害承担主要赔偿责任的是（）。
A.庄某的监护人B.庄某C.学校D.班主任答案：A7．依据《深化新时代教育评价改革总体方案》普通高中主要评价（）。
108自然7下十分钟轻松考Ch1-教用[4页]
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得 分自然與生活科技1-1細胞的分裂班級：_______________ 座號：_______________ 姓名：_______________填空題（每格5分，共20分）1. 染色體位於 細胞 中，為生物體的遺傳物質。
每種生物體細胞中的染色體數目都是固定的，而且多兩兩成對，成對的染色體大小、形狀相似，稱為 同源染色體 。
2. 細胞的分裂可分為兩種方式：(1) 細胞分裂 ：細胞進行分裂後，產生兩個相同子細胞的過程，兩個子細胞與原來的母細胞含有相同數目的染色體。
(2) 減數分裂 ：可讓染色體數目減半的分裂方式，最後形成四個子細胞，每個子細胞中的染色體數目為母細胞的一半。
選擇題（每題10分，共80分）（ B ） 1. 右圖為細胞分裂的過程，圖中B →C 的步驟進行了什麼動作？(A)染色體複製 (B)染色體分離 (C)細胞融合 (D)細胞複製 （ C ） 2. 減數分裂的過程，對物種適應環境的能力相當重要，其原因為何？(A)產生大量的子代(B)產生染色體更多的細胞 (C)產生不同遺傳物質的卵和精子 (D)產生與親代完全相同的子代（ A ） 3. 媽媽從菜市場買回了一個未受精的雞蛋，仁甫把雞蛋拿來研究，他推斷其中一個細胞內的染色體套數應該是多少？ (A) n(B) 2n(C) 3n(D) 4n（ A ） 4. 細胞分裂與減數分裂的共同之處為何？(A)有染色體複製現象 (B)有染色體減半現象(C)發生於胚胎進行發育的時期 (D)發生於體細胞形成新個體的時期 （ D ） 5. 比較某男性的口腔皮膜細胞和白血球，下列選項何者正確？ (A)功能相同 (B)外型相同 (C)染色體不同 (D)染色體數目相同 （ B ） 6. 減數分裂只發生於下列哪一種細胞形成時？(A)體細胞 (B)生殖細胞 (C)神經細胞 (D)癌細胞 （ B ） 7. 右圖為洋蔥根尖的組織切片，下列何者為箭頭所指的構造？(A)葉綠體 (B)染色體 (C)細胞壁(D)細胞核（ A ） 8. 下列有關染色體的敘述何者錯誤？(A)無論細胞分裂或減數分裂都跟染色體的變化無關 (B)染色體是由 DNA 纏繞蛋白質而成 (C)不同生物的染色體數目可能相同 (D)同源染色體的形狀、大小相似1填空題（每格5分，共20分） 1. 請寫出下列生物無性生殖的方式： (1)馬鈴薯： 營養器官繁殖 (2)蘭花： 組織培養 (3)草履蟲： 分裂生殖 (4)渦蟲： 斷裂生殖選擇題（每題10分，共80分）（ D ） 1. 有關無性生殖的敘述，下列何者正確？(A)無性生殖的個體比較有辦法面對環境的劇變 (B)需要雌雄配子的結合 (C)後代的特性與親代不同(D)對農作物的培育與品種保存非常重要（ C ） 2. 「香蕉的地下莖可以產生嫩芽長成新植物」的生殖方式和下列何者相似？(A)人類利用精子與卵結合來產生後代 (B)開花植物利用精卵結合以發育果實 (C)黑黴菌利用孢子繁殖後代(D)甘薯利用種子繁殖後代（ D ） 3. 下列何種生物藉著孢子來進行無性生殖？(A)馬鈴薯(B)玉米(C)松樹(D)黴菌（ D ） 4. (甲)渦蟲的斷裂生殖、(乙)水稻產生種子、(丙)開花植物的授粉、(丁)酵母菌的出芽生殖、(戊)變形蟲的分裂生殖；上述哪些生物的生殖過程，子代可以完整保存親代特性？ (A)乙丙(B)甲乙丙(C)丁戊(D)甲丁戊（ B ） 5. 酵母菌是發酵過程主要的媒介，請問右圖的酵母菌正在進行下列何種生殖？ (A)分裂生殖 (B)出芽生殖 (C)斷裂生殖 (D)營養器官繁殖 （ D ） 6. 右圖為變形蟲的生殖過程，則變形蟲是在進行下列哪一種生殖方式？ (A)出芽生殖 (B)孢子繁殖 (C)有性生殖 (D)分裂生殖 （ D ） 7. 右圖為一種園藝植物，可由葉長出新的植物體，這屬於下列何種生殖方式？ (A)有性生殖 (B)斷裂生殖 (C)孢子繁殖(D)營養器官繁殖 （ C ） 8. (甲)組織培養、(乙)營養器官繁殖、(丙)種子繁殖；農民或從事園藝的人，利用上述哪些繁殖法，能保證植物子代完全具有親代的優良品質？ (A)甲乙丙(B)乙丙(C)甲乙(D)只有乙填空題（每格5分，共20分）1. 開花植物行有性生殖時，雄蕊花粉的精細胞會經由花粉管，與雌蕊胚珠中的卵完成受精。
人教版七年级数学第二学期 第二次自主检测测试卷含答案
人教版七年级数学第二学期 第二次自主检测测试卷含答案一、选择题1．有一个数阵排列如下：1 2 4 7 11 16 22 3 5 8 12 17 23 6 9 13 18 2410 14 19 2515 20 2621 2728则第20行从左至右第10个数为（ ） A ．425 B ．426 C ．427 D ．428 2．表面积为12dm 2的正方体的棱长为（ ）Adm B ．dmC ．1dmD ．2dm3．=15.9065.036( )A ．159.06B ．50.36C ．1590.6D ．503.6 4．圆的面积增加为原来的m 倍，则它的半径是原来的（ ）A ．m 倍B ．2m 倍C倍D ．2m 倍5．下列结论正确的是（ ） A ．无限小数都是无理数 B ．无理数都是无限小数 C ．带根号的数都是无理数 D ．实数包括正实数、负实数6） A ．5和6B ．6和7C ．7和8D ．8和97．给出下列各数①0.32，②227，③π0.2060060006（每两个6之间依次多个0） A ．②④⑤B ．①③⑥C ．④⑤⑥D ．③④⑤8．下列计算正确的是（ ）A ．21155⎛⎫-= ⎪⎝⎭ B ．()239-=C2=±D ．()515-=-9．给出下列说法：①﹣0.064的立方根是±0.4；②﹣9的平方根是±3；＝﹣；④0.01的立方根是0.00001，其中正确的个数是（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个10．在如图所示的数轴上，,AB AC A B =，1,－则点C 所对应的实数是（ ）A ．13+B ．23+C ．231-D ．231+二、填空题11．如图所示，把半径为2个单位长度的圆形纸片放在数轴上，圆形纸片上的A 点对应原点，将圆形纸片沿着数轴无滑动地逆时针滚动一周，点A 到达点A′的位置，则点A′表示的数是_______．12．[x )表示小于x 的最大整数，如[2.3)=2，[-4)=-5，则下列判断：①[385-)= 8-；②[x )–x 有最大值是0；③[x ) –x 有最小值是-1；④x 1-≤[x )<x ，其中正确的是__________ （填编号）． 13．已知M 是满足不等式36a <<N 是满足不等式x 372-的最大整数，则M ＋N 的平方根为________． 14．观察下列各式： 123415⨯⨯⨯+=； 2345111⨯⨯⨯+=； 3456119⨯⨯⨯+=；121314151a ⨯⨯⨯+=，则a =_____． 15．用⊕表示一种运算，它的含义是：1(1)(1)xA B A B A B ⊕=++++，如果5213⊕=，那么45⊕= __________． 16．现定义一种新运算：对任意有理数a 、b ，都有a ⊗b=a 2﹣b ，例如3⊗2=32﹣2=7，2⊗（﹣1）=_____．17．下面是按一定规律排列的一列数：14，37，512，719，928…，那么第n 个数是__． 18．一个数的立方等于它本身，这个数是__． 19．3是______的立方根；81的平方根是________32=__________．20．对于任意有理数a ，b ，定义新运算：a ⊗b =a 2﹣2b +1，则2⊗(﹣6)=____．三、解答题21．在有理数的范围内，我们定义三个数之间的新运算法则“⊕”：a ⊕b ⊕c =2a b c a b c--+++.如：(1)-⊕2⊕3=123(1)2352---+-++=.①根据题意，3⊕(7)-⊕113的值为__________； ②在651128,,,,0,,,,777999---这15个数中，任意取三个数作为a ，b ，c 的值，进行“a ⊕b ⊕c ”运算，在所有计算结果中的最大值为__________；最小值为__________．22．观察下列三行数：(1)第①行的第n 个数是_______(直接写出答案，n 为正整数) (2)第②、③行的数与第①行相对应的数分别有什么关系？(3)取每行的第9个数，记这三个数的和为a ，化简计算求值：(5a 2-13a-1)-4(4-3a+54a 2) 23．观察下列两个等式：1122133-=⨯+，2255133-=⨯+，给出定义如下：我们称使等式 1a b ab -=+成立的一对有理数,a b 为“共生有理数对”，记为(),a b ，如：数对12,3⎛⎫ ⎪⎝⎭，25,3⎛⎫⎪⎝⎭，都是“共生有理数对”． （1）判断下列数对是不是“共生有理数对”，（直接填“是”或“不是”）．(2,1)- ，(13,2) ．（2）若 5,2a ⎛⎫-⎪⎝⎭是“共生有理数对”，求a 的值； （3）若(),m n 是“共生有理数对”，则(),n m --必是“共生有理数对”．请说明理由； （4）请再写出一对符合条件的 “共生有理数对”为 （注意：不能与题目中已有的“共生有理数对”重复）．24．“比差法”是数学中常用的比较两个数大小的方法，即：0,?0,?0,?a b a ba b a b a b a b ->>⎧⎪-==⎨⎪-<<⎩则则则； 192与2的大小 ∵1922194-= 161925<< 则4195<< ∴19221940-=> ∴1922>请根据上述方法解答以下问题：比较2-与3-的大小． 25．阅读下列材料：小明为了计算22019202012222+++++的值，采用以下方法：设22019202012222s =+++++ ① 则22020202122222s =++++ ②②-①得，2021221s s s -==- 请仿照小明的方法解决以下问题： （1）291222++++=________；（2）220333+++=_________；（3）求231n a a a a ++++的和（1a >，n 是正整数，请写出计算过程）.26．阅读下面的文字,解答问题:是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部写出来,而121的小数部分.请解答下列问题：(1_______，小数部分是_________；(2)的小数部分为a b ，求a b +(3)已知:100x y +=+，其中x 是整数,且01y ＜＜，求24x y +-的平方根。
2024年9月河南省许昌市小升初数学应用题自测练习卷二含答案解析
2024年9月河南省许昌市小升初数学应用题自测练习卷二含答案解析学校:________ 姓名:________ 考号:________ 得分:________一、应用题(精选120题，每题1分。
一、审题：在开始解答前，应仔细阅读题目，理解题目意思、数量关系、问题是什么，以及需要几步解答；二、注意格式：正确使用算式、单位和答语；三、卷面要求：书写时应使用正楷，尽量避免连笔，字迹稍大，并注意排版，确保卷面整洁；四、π一律取值3.14。
)1.甲、乙两辆汽车，同时从A、B两地相向开出，甲车每小时行36千米，乙车每小时行42千米，相遇时乙车比甲车多行24千米．求A、B两地相距多少千米？2.红红看一本故事书，第一天看了全书的20%，第二天看了全书的25%，还剩99页没有看，这本故事书一共有多少页？3.一个长方体长9分米，宽和高都是3分米，把它截成3个完全一样的正方体，每个正方体的表面积是多少分米2，体积是多少分米3．4.甲地与乙地相距1800千米，一辆货车从甲地开往乙地，每小时行65千米，22小时后距乙地还有多少千米？5.要做一个半径是5厘米的圆，至少需要铁丝的长度是多少厘米？6.甲乙两车的速度比是3：5，甲车4小时可以行驶248.8千米，某天两车从A地开往B地，乙车用了12小时就可到达，甲车要用多少小时才可到达．7.饲养场养鸡和鸭共1200只，已知鸡是鸭的1.5倍．鸡和鸭各有多少只？（用方程解）8.一家服装店11月份的营业额是3500元，如果按营业额的4%缴纳营业税，11月份应缴营业税多少元．9.商店以每双13元购进一批手套，售价为14.80元，卖出还剩5双时，除去这批手套的全部成本外，还获利88元，这批手套共有多少双？10.工厂生产了一批零件，共200个．其中198个零件是合格产品，这批零件的合格率为多少？11.一件商品随季节变化降价出售．如果按现价降价10%，仍可获利32元；如果降价20%就要亏损48元．这件商品的进价为多少元．12.妈妈买一套衣服共用去135元，上衣的价钱比裤子的1.5倍多15元，上衣、裤子各多少元？（列方程解）13.一个圆柱形容器的底面半径是6厘米，容器中放着一块不规则的铁块，取出铁块后水面下降3厘米．这块铁块的体积是多少？14.建筑工地有15吨黄沙，第一次用去了它的2/5，第二次用去了1/5吨，两次一共用去了多少吨？15.某小学五年级同学去参观科技展览．272人排成两路纵队，前后相邻两排各相距0.8米，队伍每分钟走60米．现在要过一座长810米的桥，从排头两人上桥到排尾两人离开桥，共需要多少分？16.商店从工厂批发了80台复读机。
北师大版七年级数学(下册)第二章测试卷(附参考答案)
数学七下北师测试卷第二章1.图1中共有对顶角( )图1A.5对B.6对C.7对D.8对2.下列说法中:①两条直线被第三条直线所截,同位角相等;②两点之间,线段最短;③相等的角是对顶角;④两个锐角的和是锐角;⑤同角或等角的补角相等.正确的个数是( )A.2B.3C.4D.53.下列作图语句正确的是( )A.以点O为圆心作弧B.延长射线AB到点CC.作∠AOB,使∠AOB=∠1D.作直线AB,使AB=a4.如果一个角的补角是150°,那么这个角的余角的度数是( )A.30°B.60°C.90°D.120°5.下列说法错误的是( )A.在同一平面内,两条不平行的直线是相交线B.与同一条直线平行的两条直线必平行C.与同一条直线相交的两条直线必相交D.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行6.如图2,已知l1∥l2,∠A=40°,∠1=60°,则∠2的度数为( )图2A.40°B.60°C.80°D.100°7.如图3,BC⊥AE于点C,CD∥AB,∠B=40°,则∠ECD的度数是( )图3A.70°B.60°C.50°D.40°8.如图4,已知直线AB∥CD,且直线EF分别交AB,CD于M,N两点,NH是∠MND的角平分线.若∠AMN=56°,则∠MNH的度数是( )图4A.28°B.30°C.34°D.56°9.如图5所示,AB∥CD,∠A=88°,∠C=28°,则∠E为( )图5A.64°B.60°C.59°D.56°10.如图6,AB∥CD,则α,β,γ之间的关系是( )图6A.α+β+γ=360°B.α-β+γ=180°C.α+β-γ=180°D.α+β+γ=180°11.如图7,直线a和直线b相交于点O,∠1=50°,则∠2=.图712.如图8所示,已知∠1=∠2,∠B=40°,则∠3=.图813.如图9,直线l1∥l2,AB⊥CD,∠1=34°,那么∠2=.图914.如图10,AB∥CD,AD⊥AC,∠ADC=32°,则∠CAB的度数是.图1015.如图11所示,添加条件: ,可使AC∥DF;添加条件: ,可使AB∥DE.(每空只填一个条件即可)图1116.将两块三角板的直角顶点重合为如图12所示的位置,若∠BOC=80°,则∠AOD=.图1217.如图13,AB∥CD,BC∥DE,那么∠B+∠D=.图1318.如图14,A,B之间是一座山,一条铁路要通过A,B两点,为此需要在A,B之间挖一条笔直的隧道,在A地测得铁路走向是北偏东63°,那么B地按南偏西度的方向施工,才能使铁路在山腰准确接通.图1419.如图15,∠1=100°,∠2=100°,∠3=120°,求∠4.填空:图15因为∠1=∠2=100°(已知),根据“”,所以m∥n.根据“”∴∠=∠.又∵∠3=120°(已知),∴∠4=.20.如图16,AB,CD相交于点O,OE平分∠AOD,∠AOC=120°,求∠BOD,∠AOE的度数.图1621.已知:∠α,线段m,如图17所示,按下列步骤作图.(1)作∠AOB=∠α;(2)在射线OA上,顺次截取OC=CD=DE=m;(3)在射线OB上任取一点P,连接EP;(4)分别过C,D两点作EP的平行线,交OB于M,N;(5)比较OM,MN,NP的大小(借助圆规而不用刻度尺测量).图1722.如图18,已知AB∥CD.(1)判断∠FAB与∠C的大小关系,并说明理由;(2)若∠C=35°,AB是∠FAD的平分线.图1823.如图19,AF平分∠BAC,DE平分∠BDF,且∠1=∠2,试说明DE∥AF,DF∥AC.图1924.如图20,∠ADE=∠B,∠1=∠2,GF⊥AB,试说明:CD⊥AB.解:因为∠ADE=∠B(已知),图20参考答案1.B2.A3.C4.B5.C6.D7.C8.A9.B10.C11.50°12.40°13.56°14.122°15.∠ACB=∠DFE∠B=∠E16.100°17.180°18.6319.内错角相等,两直线平行两直线平行,同位角相等 3 4 120°20.解:因为∠AOC=120°,根据“对顶角相等”,所以∠BOD=120°.因为∠AOC+∠AOD=180°,所以∠AOD=180°-120°=60°.因为OE平分∠AOD,所以∠AOE=∠AOD=30°.21.由作图可知:OM=MN=NP.22.①求∠FAD的度数;②若∠ADB=110°,求∠BDE的度数.解:(1)∠FAB与∠C的大小关系是相等,理由是:因为AB∥CD,所以∠FAB=∠C.(2)①因为∠FAB=∠C=35°,AB是∠FAD的平分线,所以∠FAD=2∠FAB=2×35°=70°.②因为∠ADB=110°,∠FAD=70°,所以∠ADB+∠FAD=110°+70°=180°,所以CF∥BD,所以∠BDE=∠C=35°.23.解:因为AF平分∠BAC,DE平分∠BDF,∠1=∠2,所以∠BDF=∠BAC,所以DF∥AC(同位角相等,两直线平行).又因为∠2=∠BAF(角平分线定义),所以∠1=∠BAF(等量代换),所以DE∥AF(同位角相等,两直线平行).24.所以DE∥BC(同位角相等,两直线平行),所以∠1=∠3(两直线平行,内错角相等).又因为∠1=∠2,所以∠2=∠3(等量代换),所以GF∥DC(同位角相等,两直线平行).又因为GF⊥AB,所以CD⊥AB.。
北师大新版七年级下册《第二章测试卷》2024年单元测试卷+答案解析
北师大新版七年级下册《第二章测试卷》2024年单元测试卷一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.如图中，和是对顶角的是()A. B.C. D.2.已知，则的补角度数是()A. B. C. D.3.如图所示的是一条公路上人行横道线的示意图，小丽站在A点想穿过公路，如果小丽想尽快穿过，那么小丽前进的方向应该是()A.线段AB的方向B.线段AC的方向C.线段AD的方向D.线段AE的方向4.如图所示，已知，，则图中和的关系是()A.互余B.互补C.相等D.以上都不对5.如图，与是同旁内角的有()A.3个B.2个C.1个D.4个6.如图，直线AB、CD相交于点O，于O，若，则的度数为()A.B.C.D.307.如图，由，能得到的是()A. B.C. D.8.在同一平面内的三条直线a，b和c，如果，a与b的距离是2cm，并且b上的点P到直线c的距离也是2cm，那么b与c的位置关系是()A.平行B.相交C.垂直D.不一定9.如图，将四边形纸片ABCD沿PR翻折得到三角形，恰好，若，，则()A.B.C.D.10.如图，如果，，有如下说法：①；②；③CD平分；④其中正确的个数为()A.4个B.3个C.2个D.1个二、填空题：本题共3小题，每小题3分，共9分。
11.如图，已知，，，，，则点C到直线AB的距离等于______.12.如图，A，B之间是一座山，一条铁路要通过A，B两点.在A地测得铁路的走向是北偏东，那么在B地按北偏西的______方向施工，才能使铁路在山腹中准确接通.13.如图，直线，，，则______.三、计算题：本大题共1小题，共6分。
14.已知一个角的余角比它的补角的还少，求这个角的度数．四、解答题：本题共6小题，共48分。
解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。
15.本小题8分如图，直线，将含有角的三角板ABC的直角顶点C放在直线m上，则的和是多少度？并证明你的结论.16.本小题8分如图，已知，，那么成立吗？为什么？下面是伊伊同学进行的推理，请你将伊伊同学的推理过程补充完整.解：成立，理由如下：已知，______同旁内角互补，两直线平行，______，又因为已知，____________，______，______17.本小题8分如图，已知，，EF平分，，求和的度数．18.本小题8分如图，，的平分线AE交CD于点已知，，判断MN与CD有怎样的位置关系，并说明理由．求的度数．19.本小题8分如图，和的两边分别平行．在图1中，和的数量关系是______，在图2中，和的数量关系是______；用一句话归纳的命题为：______；并请选择图1或图2中一种情况说明理由；应用：若两个角的两边分别互相平行，其中一个角是另一个角的2倍，求这两个角的度数．20.本小题8分已知，点P为平面内的任意一点，当点P在如图①所示的位置时，与之间的数量关系是______；当点P在如图②所示的位置时，与之间的数量关系是______；当点P在如图③所示的位置时，试判断与之间有怎样的数量关系，并说明理由.答案和解析1.【答案】B【解析】【分析】本题考查了对顶角，熟记概念是解题的关键．根据对顶角的定义解答即可．【解得】解：由图可知，和是对顶角的是B选项．故选2.【答案】B【解析】解：，的补角故选：根据余角的意义：两个角的和为，则这两个角互补，由此求得的补角度数即可．此题考查的是补角的定义，即如果两个角的和等于，就说这两个角互为补角．即其中一个角是另一个角的补角．3.【答案】B【解析】【分析】本题主要考查了垂线段最短的性质，关键是熟练掌握垂线段的性质.根据垂线段最短的性质可得结果.【解答】解：根据垂线段最短的性质可得线段AC的方向是最快的，故选4.【答案】C【解析】【分析】此题主要考查了等角的余角相等的性质．已知，，可根据等式：，推出【解答】解：，；，；故选5.【答案】A【解析】【分析】本题考查了同旁内角的定义，属于基础题，根据同旁内角是两直线被第三条直线所截，所形成的角在两直线的中间，截线的同侧，可得答案．【解答】解：根据同旁内角的定义，图中与是同旁内角的角有三个，分别是，，故选6.【答案】C【解析】解：，，，，，故选：根据垂直定义求出，求出，根据对顶角相等求出即可．本题考查了垂直定义和对顶角性质，能求出的度数和得出是解此题的关键．7.【答案】A【解析】解：由能得到的是选项故选：由平行线的判定方法，即可判断．本题考查平行线的判定，关键是掌握平行线的判定方法．8.【答案】D【解析】解：①如图1，当直线a和直线c重合时，符合已知条件；②如图2，直线a和直线c相交；③如图3，直线c和直线a平行；即不能确定，故选项A、B、C都错误，选项D正确；故选：分为三种情况：画出符合条件的图形，即可得出答案．本题考查了平行线、相交线、两平行线之间的距离，点到直线的距离的应用，主要考查学生分析问题和解决问题的能力．9.【答案】B【解析】解：将纸片ABCD沿PR翻折得到，，，，，，，，，，，，故选：根据折叠得出，，根据平行线的性质得出，，求出，，即可得出答案．本题考查了折叠的性质，平行线的性质，能正确运用性质和定理进行推理是解此题的关键．10.【答案】B【解析】【分析】本题考查了平行线的判定与性质；熟练掌握平行线的判定与性质，并能进行推理论证是解决问题的关键．由平行线的性质得出内错角相等、同位角相等，再根据等量代换以及邻补角的定义，即可得出正确结果．【解答】解：，，，故②正确；，，，故①正确；，又，，故④正确；，平分是错误的，故③错误；正确的个数有3个，故选11.【答案】【解析】【分析】本题主要考查了点到直线的距离，点到直线的距离是指直线外一点到这条直线的垂线段的长度，解答此题根据点到直线的距离找到点C到AB的垂线段即可.【解答】解：，，点C到直线AB的距离等于，故答案为12.【答案】ˊ【解析】解：，，，ˊ即在B地按北偏西ˊ施工，才能使铁路隧道在山腹中准确接通．故答案为：ˊ由，根据两直线平行，同旁内角互补，即可求得答案．此题考查了平行线的性质．此题比较简单，注意掌握方向角的定，注意掌握数形结合思想的应用．13.【答案】【解析】解：如图，，，，，，故答案为先根据平行线的性质，由得，再根据平行线的判定，由得，然后根据平行线的性质得，再把代入计算即可．本题考查了平行线性质与判定：两直线平行，同位角相等；两直线平行，同旁内角互补；两直线平行，内错角相等．14.【答案】解：设这个角的度数为x，则它的余角为，补角为，依题意，得解得答：这个角的度数为【解析】首先根据余角与补角的定义，设这个角为，则它的余角为，补角为，再根据题中给出的等量关系列方程即可求解．此题综合考查余角与补角，属于基础题中较难的题，解答此类题一般先用未知数表示所求角的度数，再根据一个角的余角和补角列出代数式和方程求解．15.【答案】解：的和是如图，过点B作，直线，，，，，，【解析】先过点B作，由直线，可得，由两直线平行，内错角相等，可得出，，故，由此即可得出结论．此题考查了平行线的性质．解题时注意辅助线的作法，注意掌握两直线平行，内错角相等定理的应用．16.【答案】；两直线平行，同位角相等；；等量代换；内错角相等，两直线平行；两直线平行，内错角相等【解析】解：成立，理由如下：已知，同旁内角互补，两直线平行，两直线平行，同位角相等，又因为已知，等量代换，内错角相等，两直线平行，两直线平行，内错角相等故答案为：；两直线平行，同位角相等；；等量代换；内错角相等，两直线平行；两直线平行，内错角相等．根据平行线的判定与性质即可说明理由．本题考查了平行线的判定与性质，解决本题的关键是掌握平行线的判定与性质．17.【答案】解：，，，，平分，，，，，，，【解析】此题主要考查了平行线的性质，以及角平分线定义，垂直定义，关键是掌握两直线平行，同旁内角互补．首先根据平行线的性质可得，进而可得的度数，再根据角平分线的定义可得的度数，然后再根据垂直定义可得的度数；利用邻补角的性质可得，再根据角的和差关系可得的度数．18.【答案】解：，理由如下：，，，，，，，，；平分，，，，，，【解析】根据题意得到，则，然后得到，进而得到，即可判定；结合得到，，再根据平行线的性质即可得解．此题考查了平行线的性质，熟记平行线的性质定理是解题的关键．19.【答案】；；如果两个角的两边分别平行，则这两个角相等或互补【解析】解：，在图1中，，，，，在图2中，，，，，又，，用一句话归纳的命题为：如果两个角的两边分别平行，则这两个角相等或互补；例如在图1中，，，，，如果两个角的两边分别平行，则这两个角相等或互补，其中一个角是另一个角的2倍，较小的角的度数是：，较大的角的度数是：，这两个角的度数分别是、故答案为：；；如果两个角的两边分别平行，则这两个角相等或互补．在图1中，首先根据，可得；然后根据，可得，所以，据此判断即可．在图2中，首先根据，可得，然后根据，判断，即可判断出首先判断出用一句话归纳的命题为：如果两个角的两边分别平行，则这两个角相等或互补；然后选择图1中的情况加以说明即可．若两个角的两边分别互相平行，其中一个角是另一个角的2倍，再根据这两个角互补，求出这两个角的度数各是多少即可．此题主要考查了平行线的性质和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①定理1：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等．简单说成：两直线平行，同位角相等．定理2：两条平行线被地三条直线所截，同旁内角互补．简单说成：两直线平行，同旁内角互补．③定理3：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等．简单说成：两直线平行，内错角相等．20.【答案】如图③，，理由如下：过点P作，因为，所以，所以，，因为，所以，，即【解析】解：因为，所以，因为，所以，所以，故答案为：；如图②，过点P作，因为，所以，所以，，所以，即，因为，所以，故答案为：；见答案.①根据直角三角形的性质及平行线的性质求解即可；②过点P作，根据平行线的性质及角的和差求解即可；③过点P作，根据平行线的性质及角的和差求解即可．此题考查了平行线的性质，熟记平行线的性质定理是解题的关键．。
人教版七年级第二学期 第二次 自主检测数学试卷含答案
人教版七年级第二学期 第二次 自主检测数学试卷含答案一、选择题1．下列说法中正确的是（ ）A ．4的算术平方根是±2B ．平方根等于本身的数有0、1C ．﹣27的立方根是﹣3D ．﹣a 一定没有平方根2．下列说法错误的是（ ）A ．﹣4是16的平方根B ．16的算术平方根是2C ．116的平方根是14D ．25＝5 3．下列说法错误的是（ ）A ．a 2与（﹣a ）2相等B ．33()a -与33a 互为相反数C ．3a 与3a -互为相反数D ．|a|与|﹣a|互为相反数4．下列选项中的计算，不正确的是( )A ．42=±B ．382-=-C ．93±=±D ．164= 5．如图，数轴上的点E ，F ，M ，N 表示的实数分别为﹣2，2，x ，y ，下列四个式子中结果一定为负数是（ ）A ．x +yB ．2+yC ．x ﹣2D ．2+x6．下列各式中，正确的是（ ）A 4±2B 42=C 2(2)2-=-D 3644-=-7．有下列说法：①有理数和数轴上的点一一对应；②不带根号的数一定是有理数；③负数没有立方根；④17-是17的平方根.其中正确的有( )A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个8．估计25+的值在（ ）A ．1到2之间B ．2到3之间C ．3到4之间D ．4到5之间9．若x ，y 都表示有理数，那么下列各式一定为正数的是（ ）A ．212x +B ．()2x y +C ．22x y +D ．5x +10．有下列说法：（1164；（2）绝对值等于它本身的数是非负数；（3）某中学七年级有12个班，这里的12属于标号；（4）实数和数轴上的点一一对应；（5）一个有理数与一个无理数之积仍为无理数；（6）如果a ≈5.34，那么5.335≤a <5.345，其中说法正确的有（ ）个A ．2B ．3C ．4D ．5二、填空题11．已知M是满足不等式a <<N 是满足不等式x≤22的最大整数，则M ＋N 的平方根为________．12．a的整数部分，b 的立方根为-2，则a+b 的值为________．13．=__________．14．某校数学课外小组利用数轴为学校门口的一条马路设计植树方案如下：第k 棵树种植在点k x 处，其中11x =，当2k ≥时，112()()55k k k k x x T T ---=+-，()T a 表示非负实数a 的整数部分，例如(26)2T .=，(02)0T .=. 按此方案，第6棵树种植点6x 为________；第2011棵树种植点2011x ________.15．规定运算：()a b a b *=-，其中b a 、为实数，则4)+=____16．如果某数的一个平方根是﹣5，那么这个数是_____．17．对任意两个实数a ，b 定义新运算：a ⊕b=()()a a b b a b ≥⎧⎨⎩若若＜，并且定义新运算程序仍然是2）⊕3=___． 18．1111111111112018201920182019202020182019202020182019⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫--++----+ ⎪⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭________．19．若x ＜0____________．20．任何实数，可用[a]表示不超过a 的最大整数如[4]＝4，＝2，现对72进行如下操作：72821→=→=→=，这样对72只需进行3次操作后变为1，类似地，对正整数x 只进行3次操作后的结果是1，则x 在最大值是_____．三、解答题21．对数运算是高中常用的一种重要运算，它的定义为：如果a x =N (a ＞0，且a ≠1)，那么数x 叫做以a 为底N 的对数，记作：x =log a N ，例如：32=9，则log 39=2，其中a =10的对数叫做常用对数，此时log 10N 可记为lgN ．当a ＞0，且a ≠1，M ＞0，N ＞0时，log a (M •N )=log a M +log a N ．(I )解方程：log x 4=2；(Ⅱ)log 28=(Ⅲ)计算：(lg 2)2+lg 2•1g 5+1g 5﹣2018= (直接写答案)22．（阅读材料）数学家华罗庚在一次出国访问途中，看到飞机上邻座的乘客阅读的杂志上有一道智力题：求59319的立方根．华罗庚脱口而出：“39”．邻座的乘客十分惊奇，忙间其中计算的奥妙．你知道怎样迅速准确的计算出结果吗？请你按下面的步骤试一试：10=100=，1000593191000000<<，∴10100<<．∴能确定59319的立方根是个两位数．第二步：∵59319的个位数是9，39729=∴能确定59319的立方根的个位数是9．第三步：如果划去59319后面的三位319得到数59，<<34<<，可得3040<<，由此能确定59319的立方根的十位数是3，因此59319的立方根是39．（解答问题）根据上面材料，解答下面的问题（1）求110592的立方根，写出步骤．（2=__________．23．（1）观察下列式子：①100222112-=-==；②211224222-=-==；③322228442-=-==；……根据上述等式的规律，试写出第n 个等式，并说明第n 个等式成立；（2）求01220192222++++的个位数字. 24．规定两数a ，b 之间的一种运算，记作(a ，b )：如果c a b =，那么(a ，b )=c ． 例如：因为23=8，所以(2，8)=3．（1）根据上述规定，填空：（3，27）=_______，（5，1）=_______，（2， 14）=_______． （2）小明在研究这种运算时发现一个现象：（3n ，4n ）=（3，4）小明给出了如下的证明： 设（3n ，4n ）=x ，则（3n ）x =4n ，即（3x ）n =4n所以3x =4，即（3，4）=x ，所以（3n ，4n ）=（3，4）．请你尝试运用上述这种方法说明下面这个等式成立的理由：(4，5)+(4，6)=(4，30)25．（1）如图，分别把两个边长为1cm 的小正方形沿一条对角线裁成4个小三角形拼成一个大正方形，则大正方形的边长为_______cm ；（2）若一个圆的面积与一个正方形的面积都是22cm π，设圆的周长为C 圆，正方形的周长为C 正，则C 圆_____C 正（填“=”或“<”或“>”号）；（3）如图，若正方形的面积为2400cm ，李明同学想沿这块正方形边的方向裁出一块面积为2300cm 的长方形纸片，使它的长和宽之比为3:2，他能裁出吗？请说明理由？26．给定一个十进制下的自然数x ，对于x 每个数位上的数，求出它除以2的余数，再把每一个余数按照原来的数位顺序排列，得到一个新的数，定义这个新数为原数x 的“模二数”，记为()2M x .如()()22735111, 561101M M ==.对于“模二数”的加法规定如下:将两数末位对齐，从右往左依次将相应数位.上的数分别相加，规定: 0与 0相加得 0; 0与1相加得1;1与1相加得 0，并向左边一位进1.如735561、的“模二数”111101、相加的运算过程如下图所示.根据以上材料，解决下列问题:(1)()29653M 的值为______ ，()()22589653M M +的值为_(2)如果两个自然数的和的“模二数”与它们的“模二数”的和相等，则称这两个数“模二相加不变”.如()()22124100,630010M M ==，因为()()()222124630110,124630110M M M +=+=，所以()()()222124*********M M M +=+，即124与630满足“模二相加不变”.①判断126597，，这三个数中哪些与23“模二相加不变”，并说明理由；②与23“模二相加不变”的两位数有______个【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析：C【分析】根据立方根与平方根的定义即可求出答案.【详解】解：A、4的算术平方根是2，故A错误；B、平方根等于本身的数是0，故B错误；C、(-3)3=-27，所以-27的立方根是-3，故C正确；D、﹣a大于或等于0时，可以有平方根，故D错误.故选：C.【点睛】本题考查了算术平方根、平方根、立方根的定义，熟记定义是解决此题的关键.注意平方根和算术平方根的异同.2．C解析：C【分析】分别根据平方根的定义，算术平方根的定义判断即可得出正确选项．【详解】A．﹣4是16的平方根，说法正确；B.2，说法正确；C.116的平方根是±14，故原说法错误；D.，说法正确．故选：C．【点睛】此题考查了平方根以及算术平方根的定义，熟记相关定义是解题的关键．3．D解析：D【分析】利用平方运算，立方根的化简和绝对值的意义，逐项判断得结论．【详解】∵（﹣a）2＝a2，∴选项A说法正确；a＝a，互为相反数，故选项B说法正确；互为相反数，故选项C说法正确；∵|a|＝|﹣a|，∴选项D说法错误．故选：D．【点睛】此题主要考查了绝对值的意义，平方运算及立方根的化简．掌握立方根的化简和绝对值的意义是解决本题的关键．4．A解析：A【分析】根据平方根与立方根的意义判断即可．【详解】解：2=±错误，本选项符合题意；=2=-，本选项不符合题意；2C. 3=±，本选项不符合题意；D. 4=，本选项不符合题意.故选：A.【点睛】本题考查了平方根与立方根，正确理解平方根与立方根的意义是解题的关键．5．C解析：C【分析】根据点E，F，M，N表示的实数的位置，计算个代数式即可得到结论．【详解】解：∵﹣2＜0＜x＜2＜y，∴x+y＞0，2+y＞0，x﹣2＜0，2+x＞0，故选：C．【点睛】本题考查了实数，以及实数与数轴，弄清题意是解本题的关键．6．D解析：D【分析】根据平方根及立方根的定义依次计算各项后即可解答．【详解】选项A=2，选项A错误；选项B2=±，选项B错误；选项C=，选项C错误；选项D4=-，选项D正确．故选D．【点睛】本题考查了平方根及立方根的定义，熟练运用平方根及立方根的定义是解决问题的关键．7．B解析：B【详解】解：①实数和数轴上点一一对应，本小题错误；②π不带根号，但π是无理数，故本小题错误；③负数有立方根，故本小题错误；④17的平方根，本小题正确，正确的只有④一个，故选B．8．D解析：D【分析】2与3之间，所以2在4与5之间．【详解】解：∵22=4，32=9，∴23，∴2+2＜3+2，则4＜2+＜5，故选：D．【点睛】键．9．A解析：A【分析】根据平方的非负性、绝对值的非负性以及实数的分类进行判断即可得解．【详解】解：A.∵20x≥∴211 22x+≥∴21 2x+一定是正数；B. ∵()20x y +≥∴()2x y +一定是非负数；C.∵20x ≥，20y ≥∴220≥+x y∴22x y +一定是非负数；D. ∵50x +≥ ∴5x +一定是非负数．故选：A【点睛】本题考查了平方的非负性、绝对值的非负性以及实数的分类，熟练掌握相关知识点是解决问题的关键．10．B解析：B【分析】根据算术平方根的定义、绝对值的性质、数轴的意义实数的运算及近似数的表示方法逐一判断即可得答案．【详解】，4的算术平方根是22，故（1）错误，绝对值等于它本身的数是非负数；故（2）正确，某中学七年级共有12个班级，是对于班级数记数的结果，所以这里的12属于记数，故（3）错误，实数和数轴上的点一一对应；故（4）正确，0与无理数的乘积为0，0是有理数，故（5）错误，如果a ≈5.34，那么5.335≤a <5.345，故（6）正确，综上所述：正确的结论有（2）（4）（6），共3个，故选：B ．【点睛】本题考查算术平方根的定义、实数的运算、绝对值的性质及近似数的表示方法，熟练掌握相关性质及运算法则是解题关键．二、填空题11．±2【分析】首先估计出a 的值，进而得出M 的值，再得出N 的值，再利用平方根的定义得出答案．【详解】解：∵M是满足不等式－的所有整数a的和，∴M＝－1＋0＋1＋2＝2，∵N是满足不等式x≤的解析：±2【分析】首先估计出a的值，进而得出M的值，再得出N的值，再利用平方根的定义得出答案．【详解】解：∵M a<<a的和，∴M＝－1＋0＋1＋2＝2，∵N是满足不等式x≤22的最大整数，∴N＝2，∴M＋N＝±2．故答案为：±2．【点睛】此题主要考查了估计无理数的大小，得出M，N的值是解题关键．12．-5【解析】∵32<10<42,∴的整数部分a=3,∵b的立方根为-2,∴b=-8,∴a+b=-8+3=-5.故答案是：-5.解析：-5【解析】∵32<10<42,a=3,∵b的立方根为-2,∴b=-8,∴a+b=-8+3=-5.故答案是：-5.13．351【分析】先计算题干中四个简单式子，算出结果，找出规律，根据规律得出最后式子的的值．【详解】=1=3=6=10发现规律：1+2+3+∴1+2+3=351故答案为：351【点解析：351【分析】先计算题干中四个简单式子，算出结果，找出规律，根据规律得出最后式子的的值．【详解】=10=1+2+3+n +=1+2+326+=351故答案为：351【点睛】本题考查找规律，解题关键是先计算题干中的4个简单算式，得出规律后再进行复杂算式的求解． 14．403【解析】当k=6时，x6=T （1）+1=1+1=2，当k=2011时,=T()+1=403.故答案是:2,403.【点睛】本题考查了坐标确定位置，读懂题目信息，理解xk 的表达解析：403【解析】当k=6时，x 6=T （1）+1=1+1=2，当k=2011时,2011x =T(20105)+1=403. 故答案是:2,403.【点睛】本题考查了坐标确定位置，读懂题目信息，理解xk的表达式并写出用T表示出的表达式是解题的关键．15．4【分析】根据题意将原式展开，然后化简绝对值，求解即可．【详解】===4故答案为4．【点睛】本题考查了定义新运算，绝对值的化简，和实数的计算，熟练掌握绝对值的化简规律是本题的关键解析：4【分析】根据题意将原式展开，然后化简绝对值，求解即可．【详解】4)+4=4=4故答案为4．【点睛】本题考查了定义新运算，绝对值的化简，和实数的计算，熟练掌握绝对值的化简规律是本题的关键．16．25【分析】利用平方根定义即可求出这个数.【详解】设这个数是x（x≥0），所以x＝（-5）2＝25.【点睛】本题解题的关键是掌握平方根的定义.解析：25【分析】利用平方根定义即可求出这个数.【详解】设这个数是x（x≥0），所以x＝（-5）2＝25.【点睛】本题解题的关键是掌握平方根的定义.17．【分析】根据“⊕”的含义，以及实数的运算方法，求出算式的值是多少即可．【详解】(⊕2)⊕3=⊕3=3，故答案为3．【点睛】本题考查了定义新运算，以及实数的运算，要熟练掌握，解答此题的关解析：【分析】根据“⊕”的含义，以及实数的运算方法，求出算式的值是多少即可．【详解】2)⊕3=3，故答案为3．【点睛】本题考查了定义新运算，以及实数的运算，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：在进行实数运算时，和有理数运算一样，要从高级到低级，即先算乘方、开方，再算乘除，最后算加减，有括号的要先算括号里面的，同级运算要按照从左到右的顺序进行．另外，有理数的运算律在实数范围内仍然适用．18．【分析】设，代入原式化简即可得出结果.【详解】原式故答案为：.【点睛】本题考查了整式的混合运算，设将式子进行合理变形是解题的关键.解析：1 2020【分析】设1120182019m=+，代入原式化简即可得出结果.【详解】原式()111120202020m m m m ⎛⎫⎛⎫=-+--- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 221202*********m m m m m m =-+--++ 12020= 故答案为：12020. 【点睛】 本题考查了整式的混合运算，设1120182019m =+将式子进行合理变形是解题的关键. 19．0【分析】分别利用平方根和立方根直接计算即可得到答案．【详解】解：∵x ＜0，∴，故答案为：0．【点睛】本题只要考查了平方根和立方很的性质；平方根的被开方数不能是负数，开方的结果必须是解析：0【分析】分别利用平方根和立方根直接计算即可得到答案．【详解】解：∵x ＜0，0x x =-+=，故答案为：0．【点睛】本题只要考查了平方根和立方很的性质；平方根的被开方数不能是负数，开方的结果必须是非负数；立方根的符号与被开方的数的符号相同；解题的关键是正确判断符号． 20．255【分析】根据规律可知，最后的取整是1，则操作前的一个数字最大是3，再向前一步推，操作前的最大数为15，再向前一步推，操作前的最大数为255；据此得出答案即可．【详解】解：∵，，，∴只解析：255【分析】根据规律可知，最后的取整是1，则操作前的一个数字最大是3，再向前一步推，操作前的最大数为15，再向前一步推，操作前的最大数为255；据此得出答案即可．【详解】解：∵1=，3=，15=，∴只进行3次操作后变为1的所有正整数中，最大的是255，故答案为：255．【点睛】本题考查了估算无理数大小的应用，主要考查学生的阅读能力和逆推思维能力．三、解答题21．(I ) x=2；(Ⅱ) 3； (Ⅲ) -2017.【分析】(I )根据对数的定义，得出x 2=4，求解即可；(Ⅱ)根据对数的定义求解即；；(Ⅲ)根据log a (M •N )=log a M +log a N 求解即可．【详解】(I )解：∵log x 4=2，∴x 2=4,∴x=2或x=-2(舍去)(Ⅱ)解：∵8=23，∴log 28=3,故答案为3；(Ⅲ)解：(lg 2)2+lg 2•1g 5+1g 5﹣2018= lg 2•( lg 2+1g 5) +1g 5﹣2018= lg 2 +1g 5﹣2018=1-2018=-2017故答案为-2017.【点睛】本题主要考查同底数幂的乘法，有理数的乘方，是一道关于新定义运算的题目，解答本题的关键是理解给出的对数的定义．22．（1）48；（2）28【分析】（1）根据题中所给的分析方法先求出这几个数的立方根都是两位数，然后根据第二和第三步求出个位数和十位数即可．（2）根据题中所给的分析方法先求出这几个数的立方根都是两位数，然后根据第二和第三步求出个位数和十位数即可．【详解】解：（1）第一步：10=100=，11059210100000000<<，10100∴<，∴能确定110592的立方根是个两位数．第二步：110592的个位数是2，38512=，∴能确定110592的立方根的个位数是8．第三步：如果划去110592后面的三位592得到数110，，则45<<，可得4050<，由此能确定110592的立方根的十位数是4，因此110592的立方根是48；（2）第一步：10=100=，1000219521000000<<，10100∴<，∴能确定21952的立方根是个两位数．第二步：21952的个位数是2，38512=，∴能确定21952的立方根的个位数是8．第三步：如果划去21952后面的三位952得到数21，23<，可得2030，由此能确定21952的立方根的十位数是2，因此21952的立方根是28．28=，故答案为：28．【点睛】本题主要考查了数的立方，理解一个数的立方的个位数就是这个数的个位数的立方的个位数是解题的关键，有一定难度．23．（1）11222n n n ---=，理由见解析；（2）01220192222++++的个位数字为5.【分析】（1）找规律，发现等式满足11222n n n ---=，证明，即可．（2）利用公式11222n n n ---=，分别表示每个项，利用相消法，计算结果，即可.【详解】（1）11222n n n ---=理由是：122n n -- 11122n n +--=-11222n n --=⨯-()1212n -=-⨯12n -=（2）原式=()()()()1021322020201922222222-+-+-++-2020022=-()505421=-505161=-因为6的任何整数次幂的个位数字为6.所以505161-的个位数字为5，即01220192222++++的个位数字为5.【点睛】本题考查了与数字运算有关的规律题，仔细观察发现规律是解题的关键.24．（1）3，0，-2 (2) (4，30)【解析】分析：（1）根据阅读材料，应用规定的运算方式计算即可；（2）应用规定和同底数幂相乘的性质逆用变形计算即可.详解：（1）∵33=27∴（3，27）=3∵50=1∴（5，1）=1 ∵2-2=14∴（2，14）=-2 （2）设（4，5）=x ，（4，6）=y则x 45=，y 4=6∴x y x y 44430+=⋅=∴（4，30）=x+y∴(4，5)+(4，6)=(4，30)点睛：此题是一个规定计算的应用型的题目，关键是灵活应用规定的关系式计算，熟练记忆幂的相关性质.25．（1；（2）<；（3）不能裁剪出，详见解析【分析】（1）根据所拼成的大正方形的面积为2即可求得大正方形的边长；（2）由圆和正方形的面积公式可分别求的圆的半径及正方形的边长，进而可求得圆和正方形的周长，利用作商法比较这两数大小即可；（3）利用方程思想求出长方形的长边，与正方形边长比较大小即可；【详解】解：（1）∵小正方形的边长为1cm ，∴小正方形的面积为1cm 2，∴两个小正方形的面积之和为2cm 2，即所拼成的大正方形的面积为2 cm 2，cm ，（2）∵22r ππ=，∴r =∴2=2C r π=圆，设正方形的边长为a∵22a π=，∴a∴=4C a =正∴1C C ===<圆正故答案为：＜；（3）解：不能裁剪出，理由如下：∵长方形纸片的长和宽之比为3:2，∴设长方形纸片的长为3x ，宽为2x ，则32300x x ⋅=，整理得：250x =，∴22(3)9950450x x ==⨯=，∵450＞400，∴22(3)20x >，∴320x >，∴长方形纸片的长大于正方形的边长，∴不能裁出这样的长方形纸片．【点睛】本题通过圆和正方形的面积考查了对算术平方根的应用，主要是对学生无理数运算及比较大小进行了考查．26．（1）1011，1101；（2）①12，65，97，见解析，②38【分析】(1) 根据“模二数”的定义计算即可；(2) ①根据“模二数”和模二相加不变”的定义，分别计算126597，，和12+23，65+23,97+23的值，即可得出答案②设两位数的十位数字为a ，个位数字为b ，根据a 、b 的奇偶性和“模二数”和模二相加不变”的定义进行讨论，从而得出与23“模二相加不变”的两位数的个数【详解】解: (1) ()296531011M =，()()221010111108531596M M =+=+故答案为：1011,1101()2①()()222301,1210M M ==，()()()222122311,122311M M M +=+=()()()22212231223M M M ∴+=+，12∴与23满足“模二相加不变”.()()222301,6501M M ==，，()()()222652310,652300M M M +=+=()()()22265236523M M M +≠+，65∴与23不满足“模二相加不变”.()()222301,9711M M ==，()()()2229723100,9723100M M M +=+=，()()()22297239723M M M +=+，97∴与23满足“模二相加不变”②当此两位数小于77时，设两位数的十位数字为a ，个位数字为b ，1a 70b 7≤≤<<，； 当a 为偶数，b 为偶数时()()2210002013,a b M M +==，∴()()()()22222301,102310(2)(3)1001M M M a b M a a b b +=++++++== ∴与23满足“模二相加不变”有12个（28、48、68不符合）当a 为偶数，b 为奇数时()()2210012013,a b M M +==，∴()()()()22222310,102310(2)(3)1000M M M a b M a a b b +=++++++== ∴与23不满足“模二相加不变”.但27、47、67、29、49、69符合共6个当a 为奇数，b 为奇数时()()2210112013,a b M M +==，∴()()()()222223100,102310(2)(3)1010M M M a b M a a b b +=++++++== ∴与23不满足“模二相加不变”.但17、37、57、19、39、59也不符合当a 为奇数，b 为偶数时()()2210102013,a b M M +==，∴()()()()22222311,102310(2)(3)1011M M M a b M a a b b +=++++++== ∴与23满足“模二相加不变”有16个，（18、38、58不符合）当此两位数大于等于77时，符合共有4个综上所述共有12+6+16+4=38故答案为：38【点睛】本题考查新定义，数字的变化类，认真观察、仔细思考，分类讨论的数学思想是解决这类问题的方法．能够理解定义是解题的关键．。
人教版七年级第二学期 第二次 自主检测数学试题含答案
人教版七年级第二学期 第二次 自主检测数学试题含答案一、选择题1．对于实数a ，我们规定，用符号a ⎡⎤⎣⎦表示不大于a 的最大整数，称a ⎡⎤⎣⎦为a 的根整数，例如：93⎡⎤=⎣⎦，103⎡⎤=⎣⎦．我们可以对一个数连续求根整数，如对5连续两次求根整数：5221．若对x 连续求两次根整数后的结果为1，则满足条件的整数x 的最大值为( ) A ．5 B ．10C ．15D ．16 2．现定义一种新运算：a ★b=ab+a-b ，如：1★3=1×3+1－3=1，那么(－2)★5的值为（ ） A ．17B ．3C ．13D ．－17 3．若2(1)|2|0x y -++=，则x y +的值等于（ ）A ．－3B ．3C ．－1D ．1 4．已知122=，224=，328=，4216=，5232=，……，根据这一规律，20192的个位数字是（ ）A ．2B ．4C ．8D ．6 5．下列五个命题：①如果两个数的绝对值相等，那么这两个数的平方相等；②内错角相等；③在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行；④两个无理数的和一定是无理数；⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的．其中真命题的个数是（ ）A ．2个B ．3个C ．4个D ．5个6．4的平方根是（ ）A ．2B ．2±C ．±2D ．2 7．有下列说法：①有理数和数轴上的点一一对应；②不带根号的数一定是有理数；③负数没有立方根；④17-是17的平方根.其中正确的有( )A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个8．如图，数轴上表示实数3的点可能是( )A ．点PB ．点QC ．点RD ．点S9．有下列说法：（1164；（2）绝对值等于它本身的数是非负数；（3）某中学七年级有12个班，这里的12属于标号；（4）实数和数轴上的点一一对应；（5）一个有理数与一个无理数之积仍为无理数；（6）如果a ≈5.34，那么5.335≤a <5.345，其中说法正确的有（ ）个A ．2B ．3C ．4D ．510．比较552、443、334的大小( ) A ．554433234<< B ．334455432<< C ．553344243<<D ．443355342<< 二、填空题11．若x +1是125的立方根，则x 的平方根是_________．12．已知M 是满足不等式36a -<<的所有整数的和，N 是满足不等式x ≤372-的最大整数，则M ＋N 的平方根为________．13．如果一个有理数a 的平方等于9，那么a 的立方等于_____．14．观察下列各式：(1)123415⨯⨯⨯+=；(2)2345111⨯⨯⨯+=；(3)3456119⨯⨯⨯+=；根据上述规律，若121314151a ⨯⨯⨯+=，则a =_____．15．一个数的立方等于它本身，这个数是__．16．49的平方根是________,算术平方根是______,-8的立方根是_____.17．规定用符号[]x 表示一个实数的整数部分，如[3.65]3,31⎡⎤==⎣⎦，按此规定113⎡⎤-=⎣⎦_____． 18．如图，直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周，圆上的一点由原点到达O '点，那么O '点对应的数是______．你的理由是______．19．34330035.12=30.3512x =-，则x =_____________．20．若一个正数的平方根是21a +和2a +，则这个正数是____________．三、解答题21．如图，长方形ABCD 的面积为300cm 2，长和宽的比为3：2．在此长方形内沿着边的方向能否并排裁出两个面积均为147cm 2的圆（π取3），请通过计算说明理由．22．观察下列三行数：(1)第①行的第n 个数是_______(直接写出答案，n 为正整数)(2)第②、③行的数与第①行相对应的数分别有什么关系？(3)取每行的第9个数，记这三个数的和为a ，化简计算求值：(5a 2-13a-1)-4(4-3a+54a 2) 23．计算（1）+|－5|364-1）2020（2231627332|(5)-+-24．1x +2y -z 是64的方根，求x y z -+的平方根25．定义：若两个有理数a ，b 满足a ＋b ＝ab ，则称a ，b 互为特征数．（1）3与 互为特征数；（2）正整数n (n ＞1)的特征数为 ；（用含n 的式子表示）（3）若m ，n 互为特征数，且m ＋mn ＝－2，n ＋mn ＝3，求m ＋n 的值．26．对非负实数x “四舍五入”到各位的值记为x <>.即:当n 为非负整数时，如果12n x -≤<1n 2+，则x n <>=；反之，当n 为非负整数时，如果x n <>=，则1122n x n -<+≤． 例如： 00.480<>=<>=，0.64 1.491, 3.5 4.124<>=<>=<>=<>=．（1）计算： 1.87<>= ；= ；（2）①求满足12x <->=的实数x 的取值范围， ②求满足43x x <>=的所有非负实数x 的值； （3）若关于x 的方程21122a x x -<>+-=-有正整数解，求非负实数a 的取值范围．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析：C【分析】对各选项中的数分别连续求根整数即可判断得出答案．【详解】解：当x=5时，5221，满足条件；当x=10时，10331，满足条件；当x=15时，15331，满足条件；当x=16时，16442，不满足条件；∴满足条件的整数x的最大值为15，故答案为：C．【点睛】本题考查了无理数估算的应用，主要考查学生的阅读能力和理解能力，解题的关键是读懂题意．2．D解析：D【分析】根据新运算的定义即可得到答案．【详解】∵a★b=ab+a﹣b，∴（﹣2）★5=（﹣2）×5﹣2﹣5=﹣17．故选D．【点睛】本题考查了基本的知识迁移能力，运用新定义，求解代数式即可，要灵活运用所学知识，要认真掌握．3．C解析：C【分析】根据非负数的性质列式求出x、y的值，然后代入代数式进行计算即可得解．【详解】根据题意得，x-1=0，y+2=0，解得x=1，y=-2，所以x+y=1-2=-1．故选：C．【点睛】此题考查绝对值和算术平方根的非负数的性质，解题关键在于掌握几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．4．C解析：C【分析】通过观察122=，224=，328=，4216=，，5232=…知，他们的个位数是4个数一循环，2，4，8，6，…因为2019÷4＝504…3，所以20192的个位数字与32的个位数字相同是8．【详解】解：仔细观察122=，224=，328=，4216=，，5232=…；可以发现他们的个位数是4个数一循环，2，4，8，6，…∵2019÷4＝504…3，∴20192的个位数字与32的个位数字相同是8．故答案是：8．【点睛】本题考查了尾数特征，解题的关键是根据已知条件，找出规律：2的乘方的个位数是每4个数一循环，2，4，8，6，…．5．B解析：B【分析】根据平面直角坐标系的概念，在两直线平行的条件下，内错角相等，两个无理数的和可以是无理数也可以是有理数， 进行判断即可.【详解】①正确；②在两直线平行的条件下，内错角相等，②错误；③正确；④反例：两个无理数π和-π，和是0，④错误；⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的，正确；故选：B ．【点睛】本题考查实数，平面内直线的位置；牢记概念和性质，能够灵活理解概念性质是解题的关键．6．B解析：B【分析】【详解】2，．【点睛】7．B解析：B【详解】解：①实数和数轴上点一一对应，本小题错误；②π不带根号，但π是无理数，故本小题错误；③负数有立方根，故本小题错误；④17的平方根，本小题正确，正确的只有④一个，故选B．8．A解析：A【分析】的点可能是哪个．【详解】∵12，的点可能是点P．故选A．【点睛】此题主要考查了在数轴上表示数的方法，以及数轴的特征：一般来说，当数轴方向朝右时，右边的数总比左边的数大，要熟练掌握．9．B解析：B【分析】根据算术平方根的定义、绝对值的性质、数轴的意义实数的运算及近似数的表示方法逐一判断即可得答案．【详解】，4的算术平方根是22，故（1）错误，绝对值等于它本身的数是非负数；故（2）正确，某中学七年级共有12个班级，是对于班级数记数的结果，所以这里的12属于记数，故（3）错误，实数和数轴上的点一一对应；故（4）正确，0与无理数的乘积为0，0是有理数，故（5）错误，如果a≈5.34，那么5.335≤a<5.345，故（6）正确，综上所述：正确的结论有（2）（4）（6），共3个，【点睛】本题考查算术平方根的定义、实数的运算、绝对值的性质及近似数的表示方法，熟练掌握相关性质及运算法则是解题关键．10．C解析：C【分析】根据幂的乘方，底数不变指数相乘都转换成指数是11的幂，再根据底数的大小进行判断即可【详解】解：255＝（25）11＝3211，344＝（34）11＝8111，433＝（43）11＝6411，∵32＜64＜81，∴255＜433＜344．故选：C．【点睛】本题考查了幂的乘方的性质，解题的关键在于都转化成以11为指数的幂的形式．二、填空题11．±2【分析】先根据立方根得出x的值，然后求平方根．【详解】∵x+1是125的立方根∴x+1=，解得：x=4∴x的平方根是±2故答案为：±2【点睛】本题考查立方根和平方根，注意一个正解析：±2【分析】先根据立方根得出x的值，然后求平方根．【详解】∵x+1是125的立方根∴x=4∴x的平方根是±2故答案为：±2【点睛】本题考查立方根和平方根，注意一个正数的平方根有2个，算术平方根只有1个．12．±2【分析】首先估计出a的值，进而得出M的值，再得出N的值，再利用平方根的定义得出答案．【详解】解：∵M是满足不等式－的所有整数a的和，∴M＝－1＋0＋1＋2＝2，∵N是满足不等式x≤的解析：±2【分析】首先估计出a的值，进而得出M的值，再得出N的值，再利用平方根的定义得出答案．【详解】<<a的和，解：∵M a∴M＝－1＋0＋1＋2＝2，∵N是满足不等式x∴N＝2，∴M＋N＝±2．故答案为：±2．【点睛】此题主要考查了估计无理数的大小，得出M，N的值是解题关键．13．±27【分析】根据a的平方等于9，先求出a，再计算a3即可．【详解】∵（±3）2=9，∴平方等于9的数为±3，又∵33=27，（-3）3=-27．故答案为±27．【点睛】本题考查了解析：±27【分析】根据a的平方等于9，先求出a，再计算a3即可．【详解】∵（±3）2=9，∴平方等于9的数为±3，又∵33=27，（-3）3=-27．故答案为±27．【点睛】本题考查了平方根及有理数的乘方．解题的关键是掌握平方根的概念及有理数乘方的法则. 14．181【分析】观察各式得出其中的规律，再代入求解即可．【详解】由题意得将代入原式中故答案为：181．【点睛】本题考查了实数运算类的规律题，掌握各式中的规律是解题的关键．解析：181【分析】n=求解即可．观察各式得出其中的规律，再代入12【详解】由题意得()31=⨯++n nn=代入原式中将12a==⨯+=12151181故答案为：181．【点睛】本题考查了实数运算类的规律题，掌握各式中的规律是解题的关键．15．0或±1．【分析】根据立方的定义计算即可．【详解】解：∵（﹣1）3＝﹣1，13＝1，03＝0，∴一个数的立方等于它本身，这个数是0或±1．故答案为：0或±1．【点睛】本题考查了乘方的解析：0或±1．【分析】根据立方的定义计算即可．【详解】解：∵（﹣1）3＝﹣1，13＝1，03＝0，∴一个数的立方等于它本身，这个数是0或±1．故答案为：0或±1．【点睛】本题考查了乘方的定义，熟练掌握立方的定义是解题关键，注意本题要分类讨论，不要漏数．16．±7 7 -2【解析】试题解析：∵（±7）2=49，∴49的平方根是±7，算术平方根是7；∵（-2）3=-8，∴-8的立方根是-2.解析：±77-2【解析】试题解析：∵（±7）2=49，∴49的平方根是±7，算术平方根是7；∵（-2）3=-8，∴-8的立方根是-2.17．-3【分析】先确定的范围，再确定的范围，然后根据题意解答即可．【详解】解：∵3＜＜4∴-3＜＜-2∴-3故答案为-3．【点睛】本题考查了无理数整数部分的有关计算，确定的范围是解答本解析：-3【分析】1⎡⎣的范围，然后根据题意解答即可．【详解】解：∵34∴-3＜1--2∴1⎡=⎣-3故答案为-3．【点睛】18．π 圆的周长=π•d=1×π=π【分析】直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周，说明OO′之间的距离为圆的周长=π，由此即可确定O′点对应的数．【详解】因为圆的周长为π解析：π圆的周长=π•d=1×π=π【分析】直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周，说明OO′之间的距离为圆的周长=π，由此即可确定O′点对应的数．【详解】因为圆的周长为π•d=1×π=π，所以圆从原点沿数轴向右滚动一周OO'=π．故答案为：π，圆的周长=π•d=1×π=π.【点睛】此题考查实数与数轴，解题关键在于注意：确定点O′的符号后，点O′所表示的数是距离原点的距离．19．－0.0433【分析】三次根式变化规律为：三次根号内的式子扩大或缩小1000倍，则得到的结果扩大或缩小10倍，根据规律可得x的值．【详解】从35.12变为－0.3512，缩小了100倍，且添解析：－0.0433【分析】三次根式变化规律为：三次根号内的式子扩大或缩小1000倍，则得到的结果扩大或缩小10倍，根据规律可得x的值．【详解】从35.12变为－0.3512，缩小了100倍，且添加了“－”∴根据规律，三次根式内的式子应该缩小1000000倍，且添加“－”故答案为：－0.0433【点睛】本题考查三次根式的规律，二次根式规律类似：二次根号内的式子扩大或缩小100倍，则得到的结果扩大或缩小10倍．20．1【分析】一个正数有两个平方根，它们互为相反数，由此即可列式2a+1+a+2=0，求出a 再代回一个根再平方即可得到该正数.【详解】由题意得2a+1+a+2=0，解得a=-1,∴a+2=1解析：1【分析】一个正数有两个平方根，它们互为相反数，由此即可列式2a+1+a+2=0，求出a 再代回一个根再平方即可得到该正数.【详解】由题意得2a+1+a+2=0，解得a=-1,∴a+2=1,∴这个正数是22(2)11a +==，故答案为：1.【点睛】此题考查平方根的性质：一个正数有两个平方根，它们互为相反数，0的平方根是0，负数没有平方根. 三、解答题21．不能，说明见解析.【分析】根据长方形的长宽比设长方形的长DC 为3xcm ，宽AD 为2xcm ，结合长方形ABCD 的面积为300cm 2，即可得出关于x 的一元二次方程，解方程即可求出x 的值，从而得出AB 的长，再根据圆的面积公式以及圆的面积147cm 2 ，即可求出圆的半径，从而可得出两个圆的直径的长度，将其与AB 的长进行比较即可得出结论．【详解】解：设长方形的长DC 为3xcm ，宽AD 为2xcm ．由题意，得 3x•2x=300，∵x ＞0，∴x =∴AB=，BC=cm ．∵圆的面积为147cm 2，设圆的半径为rcm ，∴πr 2=147，解得：r=7cm ．∴两个圆的直径总长为28cm ．∵382428<=⨯=<，∴不能并排裁出两个面积均为147cm 2的圆．22．(1)-(-2)n ；(2)第②行数等于第①行数相应的数减去2；第③行数等于第①行数相应的数除以(－2)；(3)-783【分析】第一个有符号交替变化的情况时，可以考虑在你所找到的规律代数式中合理的加上负号，并检验计算结果。
北师版七年级数学下册第二章复习测试题及答案全套.doc
最新北师版七年级数学下册第二章复习测试题及答案全套第2章相交线与平行线专训1识别相交线中的几种角名师点金：我们已经学习了对顶角、余角、补角和“三线八角”，能够准确地识别这几种角，对我们以后的学 习起着铺垫作用.识别“三线八角”中的两个角属于何种类别时可联想英文大写字母，即“F”形的为同 位角，“Z”形的为内错角，“U”形的为同旁内角，每类角都有一个共同点，即：有两条边在截线上，另外 两条边在被截直线上.1类芟丄识别对顶角1. 下列选项中，Z1与Z2互为对顶角的是（）2. 如图，直线AB, CD 相交于点O, 0E, 0F 是过点0的射线，其中构成对顶角的是（） A. ZAOF 和ZDOE B. ZEOF 和 ZBOE C. ZB0C 和 ZA0D D. ZCOF 和 ZB0D〔奏型2 •识别余角、补角3. 如图，直线AB 与CD 相交于点O, ZAOE=90°,则Z1和Z2的关系是（ ） A. 互为对顶角B.互补 C.相等D.互余A B CD4.如图，Z1的补角是（）A. ZBOF B・ ZA0C 和ZBODC. ZBODD. ZBOF 和 ZBOD5. 如图是市两块三角尺拼成的图形，在直角顶点处构成了三个锐角，这三个锐角中互余的角是____________ ，相等的角是 ________6. 如图，A, O, B 三点在同一直线上，ZAOD= ZDOB = ZCOE=90°. (1) 图中,2的余角有 ____________ , Z1的余角有 _________ ・ (2) 请写出图屮相等的锐角，并说明理由.(3) 写出Z1的补角，Z2有补角吗？若有，请写出來.1 •養甕》识别同位角、内错角、同旁内角7. 如图，试判断Z1与Z2, Z1与Z7, Z1与ZBAD, Z2与Z9, Z2与Z6, Z5与各对角的位置关系.8. 如图，请结合图形找出图中所有的同位角、内错角和同旁内角.(笫5题)(第8题)F（第7题）AA oB （第6题）答案1. D2.C 3・D 4.B 5. 与 Z2, Z2 与 Z3； Z1 与 Z3 6. 解：(1)Z1, Z3； Z2, Z4(2) Z 1和Z3都是Z2的余角，根据同角的余角相等得Z1 = Z3, Z2和Z4都是Z3的余角，根据同 角的余角相等得Z2=Z4.(3) Z1的补角是ZBOC, Z2有补角，是ZAOE.7. 解：Z1与Z2是同旁内角，Z1与,7是同位角，Z1与ZBAD 是同旁内角，Z2与Z9没有特殊 的位置关系，Z2与Z6是内错角，Z5与Z8互为对顶角.8. 解：⑴当直线AB, BE 被AC 所截时，所得到的内错角有：ZBAC 与ZACE, ZBCA 与ZFAC ； 同旁内角有：ZBAC 与ZBCA, ZFAC 与ZACE.(2) 当AD, BE 被AC 所截时，内错角有：ZACB 与ZCAD ；同旁内角有：/DAC 与ZACE.(3) 当AD, BE 被BF 所截时，同位角有：ZFAD 与ZB ；同旁内角有：ZDAB 与ZB.专训2活用判定两直线平行的六种方法名师点金：1. 直线平行的判定方法很多，我们要根据图形的特征和已知条件灵活选择方法.2. 直线平行的判定常结合角平分线、对顶角、垂直等知识.1龙決丄利用平行线的定义 1. 下面几种说法中，正确的是() A. 同一・平面内不相交的两条线段平行 B. 同一平面内不相交的两条射线平行 C. 同一平面内不相交的两条直线平行 D. 以上三种说法都不正确［龙決21利用“平行于同一条直线的两直线平行”2. 如图，已知ZB = ZCDF, ZE+ZECD=180°.试说明 AB 〃EF.⑷当AC, BE 被AB 所截吋，同位角有: (5)当AB, AC 被BE 所截时，同位角有: ZB 与ZFAC ；同旁内角有：ZB 与ZBAC.ZB 与ZACE ；同旁内角有：ZB 与ZACB. (第2题)〔龙決3利用“同垂直于第三条直线的两直线平行（在同一平面内）”3.如图，在三角形ABC中，CE丄AB于点E, DF丄AB于点F, DE〃CA, CE平分ZACB,试说明ZEDF=ZBDF.（第3题）1龙決企利用“同位角相等，两直线平行”4.【探究题】如图，已知ZABC=ZACB, Z1 = Z2, Z3=ZF,试判断EC与DF是否平行，并说明理由.（第4题）龙決5利用“内错角相等，两直线平行”5.如图，已知ZABC=ZBCD, Z1 = Z2,试说明BE〃CF.1龙法®利用“同旁内角互补，两直线平行”6•如图，ZBEC = 95°, ZABE=120°, ZDCE=35°,则AB 与CD 平行吗？请说明理由.D（第6题）答案1.C点拨：根据定义判定两直线平行，一定要注意前提条件“同一平面内”，同时要注意在同一平面内，不相交的两条线段或两条射线不能判定其平行.2.解：因为ZB = ZCDF,所以AB〃CD（同位角相等，两直线平行）.因为ZE+ZECD=180°,所以CD〃EF（同旁内角互补，两直线平行）.所以AB〃EF（平行于同一条直线的两直线平行）.3.解：因为DF丄AB, CE丄AB,所以DF〃CE.所以ZBDF=ZDCE, ZEDF=ZDEC.因为DE〃CA,所以ZDEC=ZACE.因为CE平分ZACB,所以ZACE=ZDCE.所以ZDCE=ZDEC.所以ZEDF=ZBDF.4.解：EC〃DF.理由如下：因为ZABC=ZACB, Z1 = Z2,所以Z3 = ZECB.又因为Z3 = ZF,所以ZECB=ZF.所以EC//DF（同位角相等，两直线平行）.5.解：因为ZABC=ZBCD, Z1 = Z2,所以ZABC-Z1 = ZBCD-Z2,即ZEBC=ZFCB.所以BE〃CF（内错角相等，两直线平行）.（笫6题）6.解：AB〃CD.理由如下：如图，延长BE,交CD于点F,则直线CD, AB被直线BF所截. 因为ZBEC = 95。
108自然7下平时测验卷第3回2-1~2-3-学用[2页]
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平時測驗卷3 2-1遺傳、基因與染色體2-2人類的遺傳一、選擇題：（每題3分，共30分）（）1. 下列何位科學家被尊稱為遺傳學之父？(A)達爾文(B)達文西(C)孟德爾(D)摩根（）2. 豌豆種子的圓皺、果蠅的眼睛顏色、人類的血型表現等稱為下列何者？(A) DNA (B)性狀表現(C)基因型(D)生物科技（）3. 俗話說：「龍生龍、鳳生鳳、老鼠生的兒子會打洞」，請問以上說明下列何種生物現象？(A)遺傳(B)代謝(C)感應(D)受精（）4. 右圖表示某生物體細胞內的染色體圖示，t表示某遺傳因子。
則下列敘述何者錯誤？(A)(B)乙的同源染色體為丙(C)若該生物的基因型為Tt，則T位於丁上(D)若該生物的基因型為tt，則另一個t位於丙上（）5. 請根據孟德爾遺傳定律，若定義P遺傳因子為紫花，p遺傳因子為白花，則PP、Pp、pp依序表現為何？(A)紫花、粉紫花、紫花(B)紫花、紫花、白花(C)皆為紫花(D)皆為白花（）6. 下列關於基因的相關敘述，何者錯誤？(A)性狀表現的基本單位為基因(B)基因是位於染色體上特定的DNA片段(C)兩個等位基因的組合成為基因型(D)基因只會有一種形式（）7. 生物體內的等位基因組合稱為X型，控制性狀表現的型式稱為Y型。
則X、Y應依序填入下列何者？(A)表現型、基因型(B)基因型、表現型(C)皆填入表現型(D)皆填入基因型（）8. 若小安的爸爸的基因型為Gg，則其爸爸精子內的基因可能為下列何者？(A) Gg(B) GG(C) gg(D) g（）9. 若某後代內的基因型排列為Kk，則下列何者的親代組合最不可能為該後代的親代？（在不產生突(A) KK ×kk (B) kk ×Kk(C) Kk ×Kk (D) kk ×kk（）10. 若遺傳性疾病的等位基因位於性染色體上，該遺傳現象稱為下列何種現象？(A)體聯遺傳(B)性聯遺傳(C)生殖遺傳(D)受精遺傳二、題組題：（每題3分，共60分））11. 下列何者不是使用豌豆作為實驗材料的優點？(A)豌豆為自花授粉(B)豌豆具多個成對特徵的性狀(C)豌豆生長期較短，易於實驗觀察(D)豌豆為主要糧食作用，較有研究價值（）12. 在步驟1中，為何要去除紫花內的雄蕊？(A)為了要培養出純系紫花(B)為了要避免紫花內的雌雄配子自花授粉(C)為了要進行新品種的改良(D)為了要讓紫花產生突變（）13. 在步驟2中，為何要將白花的花粉刷到紫花的柱頭上？(A)為了要培養出純系白花(B)為了協助紫花能夠自花授粉(C)為了協助紫花和白花的遺傳因子混合(D)為了協助紫花產生突變（）14. 孟德爾完成步驟3之後將大量的豌豆種子進行播種，下列何者為第一子代的花色表現？(A)紫花：白花約為3：1(B)紫花：白花約為1：3(C)全為紫花(D)全為白花（）15. 孟德爾將第一子代互相雜交，所得的第二子代，其花色表現為下列何者？(A)紫花：白花約為3：1(B)紫花：白花約為1：3(C)全為紫花(D)全為白花（）16. 孟德爾定義紫色花色為顯性表現是根據下列何種原因？(A) 因為第一代子代的花色都是紫花(B) 因為紫色顏色比白色深(C) 擲銅板決定的(D) 因為純品系紫花豌豆自花授粉產生的子代只會有紫花（）17. 孟德爾在完成實驗之後歸納出遺傳法則，下列何者不是該遺傳法則的內容？(B) 生物體內的控制性狀遺傳因子成雙存在，在形成配子的時候彼此分離(C) 生物配子內的不成對遺傳因子在形成合子時會重新隨機結合，重新配對成為成對的遺傳因子(D) 遺傳因子位於染色體上（）18. 若孟德爾確定某豌豆控制種子圓皺的遺傳因子組合為Rr（圓種子），則下列敘述何者正確？(A) 該豌豆同時表現出R、r的特徵(B) 該豌豆只能產生含有R的配子(C) 該豌豆若與rr的豌豆交配，則有1/2生出圓種子的後代(D) 若該豌豆與另一圓種子豌豆X交配後，發現後代有部份是皺種子，則圓種子豌豆X的遺傳因子組合應為RR（）19. 若孟德爾將一紫花豌豆和一白花豌豆互相交配之後，其後代全為紫花。
108自然7下平时测验卷第5回ch1~2-学用[2页]
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平時測驗卷5 第1～2章複習一、選擇題：（每題3分，共60分）（）1. 成對染色體中，一條來自父親，一條來自母親，大小形狀相似，稱為什麼染色體？(A)單套染色體(B)同源染色體(C)非同源染色體(D)非成對染色體（）2. 下列何者為草莓的匍匐莖繁殖、鯨魚生小鯨魚，以及落地生根以葉片繁殖的共通點？(A)有減數分裂(B)有受精作用(C)有細胞分裂(D)有基因重組（）3. 某生物肌肉細胞，其內部具有染色體20條，此生物產生精子時，細胞複製A次，分裂B次，形成精子數目為C個，每個精子內部具有D條染色體。
則A+B+C+D=？(A) 15 (B) 16 (C) 17 (D) 22（）4. 將細胞中的基因、染色體及DNA作一比較，此三者大小關係為何？(A)基因＞染色體＞DNA(B) DNA＞染色體＞基因(C) DNA＞基因＞染色體(D)染色體＞DNA＞基因（）5. 關於開花植物的有性生殖，下列敘述何者錯誤？(A)大型且鮮豔的花主要是藉由昆蟲來傳播花粉(B)玉米粒是由受精的胚珠發育而來(C)精、卵細胞的結合是於花粉管之中(D)精、卵細胞的結合不需藉由水來當媒介（）6. 撕取鴨跖草的下表皮做成玻片標本，在顯微鏡下觀察如右圖所示，在此圖甲、乙兩種細胞相同的是下列哪一項？(A)細胞的形狀(B)葉綠體的有無(C)細胞的功能(D)細胞核內的DNA（）7. 色盲的隱性等位基因（a）位於 X 性染色體上，謝太太患有色盲而謝先生正常，則他的子女誰一定具有色盲？(A) 兒子(B) 女兒(C) 兒子、女兒皆可能(D) 兒子、女兒皆不可能（）8. 下列選項中，何者不是使用無性生殖的方式產生新個體？(A)(B)(C)(D)（）9. 阿翰從田裡找到一種植物，並且發現這種植物可由莖的節間長出新的植物體，如右圖所示。
請問圖示中屬於下列何種生殖方式？(A)組織培養生殖(B)孢子生殖(C)分裂繁殖(D)營養器官繁殖（）10. 小林發現了某種生物的體細胞內具有2對染色體（如右圖所示）。
语文七上阶段综合测试卷二1-3单元(期中)及答案
阶段综合测试卷二(期中)[第一~三单元]时间:120分钟满分:100分一、积累·运用(28分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )A.应和．(hè) 暖和．(hé) 和．泥(huó) 和．弄(huò)B.黄晕．(yūn)头晕．(yūn)晕．车(yūn)酝．酿(yùn)C.蝉蜕．(tuì)盔．甲(kuī)霎．时(shà)俄．而(é)(tìtǎng)确凿．(zuò)搓捻．(niàn)D.睫．毛(jié)倜傥．．2.下列句子中加点的成语使用错误的一项是(3分)( )。
A.节日的蓉城张灯结彩,大街上车辆川流不息．．．．,呈现出一片绚丽的景象。
B.五月的西湖,姹紫嫣红．．．．,赢得了听众的阵阵掌声。
C.她演讲时,引经据典．．．．了。
D.虽然这道题比较难,但是在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟．．．．3.下列句子中没有语病的一项是(3分)( )A.尽管他们怎么造谣、诽谤,铁的事实是改变不了的。
B.我们可以通过有感情地朗读或背诵来深入理解诗人的情感。
C.遭到破坏的生态系统,至少需要三十年的时间才能基本完全恢复。
D.散文是一种最适合抒发作者的主观情感的文学。
4.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(3分)()①那些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度上取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复,就是人们常说的精读。
A.④②①③⑤B.③⑤①④②C.②③⑤①④D.③⑤①②④5.名句默写。
(8分)(1)峨眉山月半轮秋, 。
(李白《峨眉山月歌》)(2)遥怜故园菊, 。
北师大新版七年级下册《第三章测试卷》2024年单元测试卷+答案解析
北师大新版七年级下册《第三章测试卷》2024年单元测试卷一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.在利用太阳能热水器来加热水的过程中，热水器里的水温随所晒时间的长短而变化，这个问题中的自变量是()A.太阳光强弱B.水的温度C.所晒时间D.热水器2.在圆的面积公式中，是常量的是()A.SB.C.rD.S和r3.赵先生手中有一张记录他从出生到24周岁期间的身高情况表如下：年龄岁03691215182124身高48100130140150158165170下列说法中错误的是()A.赵先生的身高增长速度总体上先快后慢B.赵先生的身高在21岁以后基本不长了C.赵先生的身高从0岁到12岁平均每年增高D.赵先生的身高从0岁到24岁平均每年增高4.如图，某地用图象记录了2月份某天24小时的温度随时间变化的情况，请你仔细观察图象，根据图中提供的信息，判断下列描述与图象不符合的是()A.16时的温度约为B.在以上的时间约为16小时C.温度是的时刻只有10时D.温度最低的时刻是4时5.关系式中，自变量x的取值范围为()A. B. C.且 D.6.李大爷要围成一个矩形菜园，菜园的一边利用足够长的墙，用篱笆围成的另外三边总长度恰好为24米．要围成的菜园是如图所示的长方形设BC边的长为x米，AB边的长为y米，则y与x之间的函数关系式是()A. B. C. D.7.如图是护士统计一位甲型H1N1流感疑似病人的体温变化图，这位病人在16时的体温约是()A. B. C. D.8.我市为迎接2014青奥会的召开，现对某景观道路进行拓宽改造．工程队在工作了一段时间后，因雨被迫停工几天，随后工程队加快了施工进度，按时完成了拓宽改造任务．下面能反映该工程尚未改造的道路米与时间天的函数关系的大致图象是()A. B. C. D.9.国庆长假的某一天，小颖全家上午8时自到小汽车从家里出发，到某旅游景点游玩，该小汽车离家的距离千米与时间时之间的关系如图所示，根据图象提供的有关信息，判断下列说法中错误的是()A.景点离小颖的家180千米B.小颖到家的时间为17时C.小汽车往返速度相同D.10时至14时小汽车没有行驶10.如图，在长方形ABCD中，动点P从A出发，以一定的速度，沿方向运动到点A处停止提示：当点P在AB上运动时，点P到DC的距离始终等于AD和设点P运动的路程为x，的面积为y，如果y与x之间的关系如右图所示，那么长方形ABCD的面积为()A.6B.9C.15D.18二、填空题：本题共4小题，每小题3分，共12分。
2024-2025学年人教版(2019)选修2地理下册阶段测试试卷374
2024-2025学年人教版（2019）选修2地理下册阶段测试试卷374考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下图为海底地形剖面图。
下列地点与海洋资源分布组合正确的有（）①——渔业资源②——锰结核③——海底热液矿④——石油A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④2、山东省是我国海洋大省，山东半岛蓝色经济区是我国第一个以海洋经济为主题的区堿发展战略经济区，我国在山东半岛所临海域维护的海洋权益主要有（）①内水权益②领海权益③毗连区权益④专属经济区权益⑤公海权益A. ①②③④⑤B. ①②④⑤C. ②③④⑤D. ①②③④3、山东省是我国海洋大省，山东半岛蓝色经济区是我国第一个以海洋经济为主题的区域发展战略经济区。
下图为山东半岛蓝色经济区位置。
我国在山东半岛所临海域维护的海洋权益主要有（）①内水权益②领海权益③毗连区权益④专属经济区权益⑤公海权益A. ①②③④⑤B. ①②④⑤C. ②③④⑤D. ①②③④4、下列海洋空间和开发利用搭配正确的是（）A. 交通运输——海港码头、海底隧道、海底货场B. 海上生产空间——海上电站、工业人工岛、海上油库C. 海上通信与电力输送空间——海底电缆、海底光纤D. 海上文化娱乐设施空间——海滨浴场、海上运动区、海洋牧场5、下图为海底地形剖面图。
下列地点与海洋资源分布组合正确的有（）①——渔业资源②——锰结核③——海底热液矿④——石油A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④6、下图是南美洲等温线分布图，判读正确的是（）A. 该图是南美洲7月份等温线分布图B. ①处等温线密集主要是受寒流的影响C. ②处等温线向南凸出是因为冬季大陆冷却快D. ③处等温线向南凸出是受暖流的影响7、山东省是我国海洋大省，山东半岛蓝色经济区是我国第一个以海洋经济为主题的区堿发展战略经济区，我国在山东半岛所临海域维护的海洋权益主要有（）①内水权益②领海权益③毗连区权益④专属经济区权益⑤公海权益A. ①②③④⑤B. ①②④⑤C. ②③④⑤D. ①②③④8、下列海洋空间和开发利用搭配正确的是（）A. 交通运输——海港码头、海底隧道、海底货场B. 海上生产空间——海上电站、工业人工岛、海上油库C. 海上通信与电力输送空间——海底电缆、海底光纤D. 海上文化娱乐设施空间——海滨浴场、海上运动区、海洋牧场二、综合题(共9题，共18分)9、阅读图文材料，完成下列要求。
人教版七年级第二学期 第二次自主检测数学试卷含答案
人教版七年级第二学期 第二次自主检测数学试卷含答案一、选择题1．已知:表示不超过的最大整数，例:，令关于的函数(是正整数)，例：=1，则下列结论错误．．的是（ ） A ．B ．C ．D ．或12．对一组数(),x y 的一次操作变换记为()1,P x y ，定义其变换法则如下：()()1,,P x y x y x y =+-，且规定()()()11,,n n Px y P P x y -=（n 为大于1的整数）， 如，()()11,23,1P =-，()()()()()21111,21,23,12,4P P P P ==-=，()()()()()31211,21,22,46,2P P P P ===-，则()20171,1P -=（ ）． A ．()10080,2B ．()10080,2-C ．()10090,2-D ．()10090,233164） A ．12 B ．14C ．18D ．12±4．下列各数-(-3),0,221(-)--2--42π，，，中,负数有（ ） A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个5．有四个有理数1，2，3，﹣5，把它们平均分成两组，假设1，3分为一组，2，﹣5分为另一组，规定：A ＝|1+3|+|2﹣5|，已知，数轴上原点右侧从左到右有两个有理数m 、n ，再取这两个数的相反数，那么，所有A 的和为（ ） A ．4mB ．4m +4nC ．4nD ．4m ﹣4n6．若将代数式中的任意两个字母交换，代数式不变，则称这个代数式为完全对称式，如a b c ++就是完全对称式(代数式中a 换成b ，b 换成a ，代数式保持不变).下列三个代数式：①2()a b -；②ab bc ca ++；③222a b b c c a ++．其中是完全对称式的是（ ） A ．①②B ．①③C ．②③D ．①②③7．下列说法中：①0是最小的整数；②有理数不是正数就是负数；③﹣2π不仅是有理数，而且是分数；④237是无限不循环小数，所以不是有理数；⑤无限小数不一定都是有理数；⑥正数中没有最小的数，负数中没有最大的数；⑦非负数就是正数；⑧正整数、负整数、正分数、负分数统称为有理数；其中错误的说法的个数为（ ）A ．7个B ．6个C ．5个D ．4个8．在下列实数：2π、3、4、227、﹣1.010010001…中，无理数有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个9．如图，数轴上,A B 两点表示的数分别为1,2--，点B 关于点A 的对称点为点C ，则点C 所表示的数是（ ）A ．12-B ．21-C ．22-D ．22-10．已知（﹣25）2的平方根是a ，﹣125的立方根是b ，则a ﹣b 的值是（ ） A ．0或10B ．0或﹣10C ．±10D ．0二、填空题11．若已知x-1+（y+2）2=0，则(x+y)2019等于_____．12．某校数学课外小组利用数轴为学校门口的一条马路设计植树方案如下：第k 棵树种植在点k x 处，其中11x =，当2k ≥时，112()()55k k k k x x T T ---=+-，()T a 表示非负实数a 的整数部分，例如(26)2T .=，(02)0T .=. 按此方案，第6棵树种植点6x 为________；第2011棵树种植点2011x ________. 13．按下面的程序计算：若输入n=100，输出结果是501；若输入n=25，输出结果是631，若开始输入的n 值为正整数，最后输出的结果为656，则开始输入的n 值可以是________． 14．高斯函数[]x ，也称为取整函数，即[]x 表示不超过x 的最大整数. 例如：[]2.32=，[]1.52-=-. 则下列结论：①[][]2.112-+=-；②[][]0x x +-=；③若[]13x +=，则x 的取值范围是23x ≤<；④当11x -≤<时，[][]11x x ++-+的值为0、1、2.其中正确的结论有_____（写出所有正确结论的序号）. 15．如果某数的一个平方根是﹣5，那么这个数是_____． 16．对任意两个实数a ，b 定义新运算：a ⊕b=()()a ab b a b ≥⎧⎨⎩若若＜，并且定义新运算程序仍然是52）⊕3=___．17．27的立方根为 ．18．已知：103＜157464＜1003；43＝64；53＜157＜63，则54=，请根据上面的=_________．19．__________0.5．（填“>”“<”或“=”）20．任何实数，可用[a]表示不超过a 的最大整数如[4]＝4，＝2，现对72进行如下操作：72821→=→=→=，这样对72只需进行3次操作后变为1，类似地，对正整数x 只进行3次操作后的结果是1，则x 在最大值是_____．三、解答题21．观察下列各式： (x －1)(x+1)=x 2－1 (x －1)(x 2+x+1)=x 3－1 (x －1)(x 3+x 2+x+1)=x 4－1 ……（1）根据以上规律，则(x －1)(x 6+x 5+x 4+x 3+x 2+x+1)=__________________．（2）你能否由此归纳出一般性规律(x －1)(x n +x n －1+x n －2+…+x+1)=____________．（3）根据以上规律求1+3+32+…+349+350的结果． 22．（1）观察下列式子： ①100222112-=-==； ②211224222-=-==； ③322228442-=-==； ……根据上述等式的规律，试写出第n 个等式，并说明第n 个等式成立； （2）求01220192222++++的个位数字.23．计算（1）+|－5|1）2020（22|24．计算：2(1)|2|(3)-+--(2)||2||1|+-25．（1）计算：321|2(2)-++-；（2）若21x -的平方根为2±，21x y +-的立方根为2-，求2x y -的算术平方根． 26．阅读下面的文字,解答问题:大家知道2是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此2的小数部分我们不可能全部写出来,而12＜＜2于是可用21-来表示2的小数部分.请解答下列问题：(1)21的整数部分是_______，小数部分是_________；(2)如果7的小数部分为15a ，的整数部分为b ，求7a b +-的值；(3)已知:100110x y +=+，其中x 是整数,且01y ＜＜，求11024x y ++-的平方根。
2021年9月江苏省徐州市小升初数学应用题自测练习卷二含答案解析
2021年9月江苏省徐州市小升初数学应用题自测练习卷二含答案解析学校:________ 姓名:________ 考号:________ 得分:________一、应用题(精选120题，每题1分。
一、审题：在开始解答前，应仔细阅读题目，理解题目意思、数量关系、问题是什么，以及需要几步解答；二、注意格式：正确使用算式、单位和答语；三、卷面要求：书写时应使用正楷，尽量避免连笔，字迹稍大，并注意排版，确保卷面整洁；四、π一律取值3.14。
)1.李老师用100元去服装店买了一件68元的半袖，假如袜子4元一双，那么李老师还可以买多少双袜子？2.张爷爷家有一块三角形的小麦地，底32米、高15米，今年一共收小麦144千克．平均每平方米收小麦多少千克？3.甲、乙两个粮仓共存粮100吨，甲仓运出1/2，乙仓运出1/3后，两个粮仓一共还剩55吨，甲、乙两个粮仓原来各存粮多少吨？（方程解答）4.五年级有学生360人，其中男生人数占总人数的3/5，五年级男生有多少人？现在男生人数的2/3参加电脑兴趣小组，参加电脑兴趣小组的男生有多少人？5.一批零件，师傅独做需5时完成，徒弟独做需8时完成．两人合作完成任务时，师傅比徒弟多做42个零件．这批零件共多少个？6.商店有3种颜色的油漆，红色的每桶1.5千克，黄色的每桶2千克，白色的每桶2.5千克，为了方便顾客，把3种油漆都分装成0.5千克的小桶．3种油漆的价格各不相等，已知每千克10元的装了80小桶，12元的装了75小桶，15元的装了68小桶．红色油漆每千克多少元，黄色油漆每千克多少元，白色油漆每千克多少元．7.甲、乙两车分别从A、B两地出发，在A、B之间不断往返行驶，已知甲车的速度是每小时15千米，乙车的速度是每小时35千米，并且甲、乙两车第三次相遇（这里特指面对面的相遇）的地点与第四次相遇的地点恰好相距100千米，那么，A、B两地之间的距离等于多少千米．8.某商店以同样的价格买进了A、B两种商品，A种商品畅销，每件卖240元，赚20%．B种商品滞销，卖出后每件亏本15%．B种商品每件卖了多少元．9.五年级12名老师带领121名学生去参观，购买了学生票和成人票共用489.5元。
2024-2025学年苏教版七年级生物下册阶段测试试卷701
2024-2025学年苏教版七年级生物下册阶段测试试卷701考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共8题，共16分)1、输血时，如果受血者和输血者的血型不合，输血后会发生（）A. 贫血B. 血液凝固C. 红细胞凝集D. 发炎2、中学生下列做法不符合建设资源节约、环境友好型社会的是（）A. 饭菜吃多少，买多少，不浪费B. 不乱扔垃圾，爱护环境卫生C. 吃饭常用一次性餐具D. 保护鸟类等野生动物3、海面以下几十米内都生长有藻类植物，影响他们分布的主要是（）A. 盐分B. 阳光C. 水分D. 土壤4、我们平时吃的葱、蒜苗，其地上部分呈绿色，地下部分呈白色，这是因为（）A. 只有地上部分具有叶绿体B. 地上部分可获得充足的氧C. 叶绿素在光下才能够合成D. 叶绿体在光下才能够合成5、某伤员在抢救过程中先后接受过少量的A型血和B型血，据此，你推断他最可能是哪种血型A. A型血B. B型血C. AB型血D. 0型血6、街头上卖的烤肉串是安全食品．A. 正确B. 错误7、给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠处于休克状态，要使其复苏可适量注射（）A. 生长激素B. 甲状腺激素C. 葡萄糖溶液D. 生理盐水8、依靠植物的根茎叶进行的无性生殖是一种（）A. 出芽生殖B. 营养生殖C. 植物的组织培养D. 种子生殖二、填空题(共5题，共10分)9、假如燃烧一颗核桃种子可使锥形瓶内30毫升的水由25ºC升高到30ºC（提示：1毫升水每升高1ºC需要吸收4.2焦的热量），锥形瓶内的水吸收了_______焦的热量。
实际上此粒核桃种子全部燃烧产生的热量比上述热量要_____（填“多”或“少”）。
10、呼吸系统包括和肺，前者是的通道，肺是的场所．11、消化腺是分泌消化液的结构，位于人体消化道外的消化腺叫外消化腺．外消化腺有、和三种．12、生长在泥土里的藕、荸荠、马铃薯和洋葱不属于根器官是因为它们具有、和等特征．13、将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断。
2019人教部编版七年级下册平时测验.pdf
《驿路梨花》测试（时间：40分钟，分值：50分）一、基础知识（29分）1．下加点字注音全对的一项是（）（3分）A．圩堤（yú）热忱（chén）绰号（chuò）循规蹈矩（jǔ）B．迂回（yū）逶迤（wěi）豢养（huàn）炙手可热（zhì）C．剔透（tī）砭骨（biān）联袂（mèi）弄巧成拙（zhuō）D．契约（qì）璀璨（càn）濒临（pín）悲天悯人（mǐn）2．下列词语中加点字的读音有误的一项是（）（3分）A．荆棘（jí）暮色（mù）相衬（chèn）晶莹（yíng）B．菌子（jūn）露宿（sù）喷香（pēn）茅屋（máo）C．恍惚（huǎng）延伸（yán）好奇（hào）竹篾（miè）D．着急（zháo）花瓣（bàn）瑶族（Yáo）修葺（qì）3．下列句子中有错别字的一项是（）（3分）A．这么陡峭的山，这么茂密的树林。
B．—座草顶、竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边。
C．老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。
D．—根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。
4．下列横线上，依次填入词语最恰当的一项是（）（3分）①言论与行动完全一致，这是人格的，而且是以生命作为代价的。
②他很讨厌用一些没有实用价值的古董来屋子。
③“他不肯接见你的，”一个女佣站在门槛上地说，“他谁都不肯接见。
他厌恶别人打扰他，他要的是孤独和安静……”A．写照装饰为难B．表现装饰难过C．写照妆饰难过D．表现妆饰为难5．对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。
将“改正并找出”改为“找出并改正”。
B．地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。
在“交通拥堵”后加上“状况”。
C．我们必须提高认真阅读的习惯。
108自然7下平时测验卷第2回1-3-学用[2页]
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本卷另為學校出題，恕不販售，歡迎教師自行影印。
平時測驗卷2 1-3有性生殖一、選擇題：（每題3分，共60分）（）1. 生物進行有性生殖不一定經過下列何種過程？(A)產生雄配子(B)產生雌配子(C)產生受精作用(D)產生交配動作（）2. 生物的卵和精子結合的過程稱為什麼？(A)細胞分裂(B)減數分裂(C)細胞分化(D)受精作用（）3. 生物的卵和精子在母體外結合的過程稱為什麼？(A)體外受精(B)體內受精(C)細胞分裂(D)減數分裂（）4. 生物的卵和精子在母體內結合的過程稱為什麼？(A)體外受精(B)體內受精(C)細胞分裂(D)減數分裂（）5. 下列何種生物受精的方式與另外三種不同？(A)蝴蝶(B)金魚(C)烏龜(D)老鷹（）6. 下列何者生物受精的方式與「大多數的魚類相同」？(A)褐樹蛙(B)麻雀(C)鯨魚(D)黑熊（）7. 體外受精生物和體內受精的動物在受精過程的差異，除了母體內、外的受精場所差異之外，體外受精的生物還包括下列哪一項特徵呢？(A)會產生大量的精子(B)會產生大量的卵子(C)會有假交配行為(D)會產生激素（）8. 右圖為陸地上開花植物的花朵構造示意圖，請問何者構造協助開花植物可以適應陸地乾燥的生活而繼續繁衍？(A)甲(B)乙(C)丙(D)丁（）9. 大部分的蛙類在繁殖季節會出現特殊的行為，下列何者正確？(A) 雌蛙具有鳴囊，發出求偶叫聲(B) 雌蛙會抱住雄蛙進行交配(C) 雌蛙會在體外排出許多泡沫，內有許多未受精的卵(D) 雄蛙會將精子直接送入雌蛙體內（）10. 關於受精和生殖方式的敘述何者正確？甲.體外受精必為卵生乙.體內受精必為胎生丙.胎生必為體內受精丁.卵生必為體外受精(A)甲乙(B)乙丁(C)甲丙(D)丙丁（）11. 下列何者為胎生動物？(A)鯨魚(B)螞蟻(C)蜜蜂(D)珊瑚（）12. 老師上課出了一道謎題：「水中有一種生物，這種生物為體內受精，受精卵在母體中發育，且後代出生後有哺乳現象。
北师大版七年级数学(下)第二章测试卷-初中一年级数学试题练习、期中期末试卷-初中数学试卷
北师大版七年级数学（下）第二章测试卷-初中一年级数学试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中数学试卷-试卷下载七年级数学（下）第二章测试卷学校班别姓名学号总分一、填空题。
（每空2分，共36分）1、判断两直线平行的三个条件是：①②③2、两直线平行的三个特征是：①②③3、一个角是52度，那么这个角的补角是度，余角是度。
4、如图1所示，直线a、b、c两两相交，共构成对对顶角。
5、如图2所示，已知，AD与BC相交于点O，∠A=∠AOB，∠COD=66°，则∠A=，∠C=。
图2ODCBA图1cba6、如图3，当∠1=时，AD//BC；当∠1=时，DC//AB。
7、如图4，当AB//CD时，∠C=，∠C=，∠C+=180°图4321DCBA图3 D1CBAA8、如图5，已知AB//CD、AD//BC，∠A=120°CB图5则∠B=度，∠C=度。
二、选择题。
（每题3分，共15分）211、如图6所示，∠1与∠2是一对（）图6A、同位角B、对顶角C、内错角D、同旁内角2、下列语句中正确的是（）A、相等的角是对顶角B、有公共顶点且相等的角是对顶角C、有公共顶点的两个角是对顶角D、角的两边互为反向延长线的两个角是对顶角3、下列说法正确的是（）A、两直线平行，同旁内角相等B、两直线平行，同位角相等C、两直线被第三条直线所截，内错角相等D、若一个角的两边分别与另一个角的两边平行，则这两个角相等4、如图7，能与∠1构成同位角的角有（）1图7A、2个B、3个C、4个D、5个5、如图7，能与∠1构成同旁内角的角有（）A、2个B、3个C、4个D、5个三、利用尺规作图（共6分）①已知线段a、b，求作线段AB、CDba使AB=a+b；CD=2a-b②（在原图作图）以点B为顶点，射线BC为一边，作一角∠EBC，使得∠EBC=∠ADACB四、求值题。
（共13分）1、如图，AB//CD，∠1=50°，∠D=∠C，依次求出∠D、∠C、∠B的度数（7分）CDA1B2、如图，已知AB//CD，∠1=120°，∠3=50°，求∠2和∠4的度数。
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平時測驗卷
2
1-3有性生殖
一、選擇題：（每題3分，共60分）
（ D ）1. 生物進行有性生殖不一定經過下列何種過程？ (A)產生雄配子 (B)產生雌配子 (C)產生受精作用 (D)產生交配動作
（ D ）2. 生物的卵和精子結合的過程稱為什麼？
(A)細胞分裂 (B)減數分裂 (C)細胞分化 (D)受精作用
（ A ）3. 生物的卵和精子在母體外結合的過程稱為什麼？
(A)體外受精 (B)體內受精 (C)細胞分裂 (D)減數分裂
（ B ）4. 生物的卵和精子在母體內結合的過程稱為什麼？
(A)體外受精 (B)體內受精 (C)細胞分裂 (D)減數分裂
（ B ）5. 下列何種生物受精的方式與另外三種不同？ (A)蝴蝶 (B)金魚 (C)烏龜 (D)老鷹
（ A ）6. 下列何者生物受精的方式與「大多數的魚類相
同」？ (A)褐樹蛙 (B)麻雀
(C)鯨魚 (D)黑熊
（ B ）7. 體外受精生物和體內受精的動物在受精過程的差
異，除了母體內、外的受精場所差異之外，體外受精的生物還包括下列哪一項特徵呢？
(A)會產生大量的精子
(B)會產生大量的卵子
(C)會有假交配行為 (D)會產生激素 （ A ）8. 右圖為陸地上開花植物的花朵構造示
意圖，請問何者構造協助開花植物可以適應陸地乾燥的生活而繼續繁衍？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
（ C ）9. 大部分的蛙類在繁殖季節會出現特殊
的行為，下列何者正確？ (A) 雌蛙具有鳴囊，發出求偶叫聲 (B) 雌蛙會抱住雄蛙進行交配
(C) 雌蛙會在體外排出許多泡沫，內有許多未受精的卵 (D) 雄蛙會將精子直接送入雌蛙體內
（ C ）10. 關於受精和生殖方式的敘述何者正確？
甲.體外受精必為卵生 乙.體內受精必為胎生 丙.胎生必為體內受精 丁.卵生必為體外受精 (A)甲乙 (B)乙丁 (C)甲丙 (D)丙丁
（ A ）11. 下列何者為胎生動物？
(A)鯨魚 (B)螞蟻 (C)蜜蜂 (D)珊瑚
（ B ）12. 老師上課出了一道謎題：「水中有一種生物，這
種生物為體內受精，受精卵在母體中發育，且後代出生後有哺乳現象。
」請問下列何者水生動物最符合該謎題呢？ (A)水螅 (B)海豚 (C)珊瑚 (D)鯊魚
（ A ）13. 下列哪一種動物的受精卵不具有硬殼構造？
(A)樹蛙 (C)鴕鳥 (D)綠蠵龜
（ C ）14. 下列哪一種動物的繁殖行為之相關敘述是錯誤
的？
(A)雄園丁鳥收集裝飾品布置巢以吸引雌鳥 (B)雄孔雀之蛛張開腹部並舞動步足來吸引雌性 (C)軍艦鳥發出特殊的味道吸引雌鳥交配 (D)雄鍬形蟲藉由打鬥爭取交配機會
（ A ）15. 下列何種動物會有育幼行為？ (A)臺灣藍鵲 (B)孔雀魚 (C)青帶鳳蝶 (D)軟枝珊瑚
（ C ）16. 下列關於人類的胎兒正常發育過程，何者正確？ (A)精、卵在子宮受精 (B)受精卵在陰道著床 (C)胎兒藉由臍帶和胎盤與母體交換物質
(D)羊水可提供胎兒養分
（ C ）17. 大部分的植物之下列何種構造在受精之後可發育
成為未來的果實？ (A)卵 (B)花粉管 (C)子房 (D )胚珠
（ D ）18. 右圖為蘋果果實的橫切面，則下列何者植物構造內的基因與另外三者最為不同？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
（ D ）19. 植物的花粉有許多傳播的方式，其中風媒花多具有一種共同特徵，請問此種特徵為下列何者？ (A)花朵較大型美觀
(B)花朵的顏色較鮮豔明顯 (C)具有蜜腺和濃郁香氣 (D)柱頭常呈現羽毛狀
（ C ）20. 右圖表示豌豆莢的構造示意圖，甲為種子，乙為果莢。
則下列相關之敘述，何者正確？ (A)果莢為胚珠發育而來 (B)種子為子房發育而來 (C)圖中的豌豆花朵為一個子房內有數顆胚珠 (D)
圖中的碗豆花朵內為一個胚珠內有數顆子房
1. 有性生殖不一定要產生交配
動作，例如大部份魚類屬於
體外受精，不需交配動作。
5. 金魚屬於屬於體外受精，其餘屬於體內受精。
6. 褐樹蛙屬於體外受精；其餘選項皆屬於體內受精。
7. 體內受精和體外受精之動物都會產生大量的精子，唯獨體內受精的雌性動物所產生的卵較少，而體外受精的雌性動
物為了要增加受精的成功
率，所以會產生大量的卵（以
量取勝）。
14. 軍艦鳥會脹起
腥紅色的喉囊吸引雌鳥。
15. 鳥類和哺乳類的育幼行為較
其他動物明顯。
16. (A)在輸卵管上端受精；(B)
在子宮內壁著床；(D)防止胎
兒過度震盪。
18. 丁為種子（相當於人類的嬰
兒），甲乙丙皆為原母株的
構造（相當於母體）。
19. (A)(B)(C)皆為蟲媒花的特色。
20. 豌豆的豆莢為
果實，由子房發育而來；豌豆仁為種子，
由受精的胚珠發育而來；根
據圖示，當時的豌豆花內應
有一個子房（一個果
莢），內有數顆胚珠
（種子）。
二、題組題：（每題3分，共40分）
圖一 圖二
圖一的構造中，受精卵在何處形成？在何處著床
發育？答案依序為下列何者？ (A) A 、B (B) A 、C (C) C 、D (D) B 、C
（ B ）22. 關於圖一的相關敘述，下列何者正確？ (A) A 為輸卵管，可運輸精子 (B) B 為卵巢，可分泌女性荷爾蒙
(C) C 為子宮，在懷孕期間仍有內膜增厚崩解現象 (D) D 為尿道口
（ C ）23. 圖二的構造中，何者與圖一的C 構造相同？
(A) A (B) B (C) C (D) D
（ D ）
24. 關於圖二的相關敘述，下列何者錯誤？ (A) A (B) B 可將胎兒的廢物往母體運輸 (C) C 為母體器官，可提供胎兒發育的場所 (D) D 可和母體血液直接相連，交換養分與廢物
在己構造中可發現下列何者構造？ (A)具有鞭毛的精子 (B)不具有鞭毛的精細胞 (C)具有鞭毛的卵細胞 (D)不具有鞭毛的卵細胞
（ A ）26. 若該植物成功受精之後，依序發育成為種子、果
實的部位為何？ (A)乙、丁 (B)丁、乙 (C)丁、丙 (D)乙、戊
（ D ）27. 關於甲～戊的構造，下列敘述何者正確？
(A)所有的花朵都同時具有甲、丁、乙的構造 (B)戊構造可發育成為未來的果實
(C)該植物未來受精後可發育成為多顆種子
(D)丙構造可支撐花朵的構造
27. (A)花可分為兩性花與單性花；(B)果實由子房(丁)發育而來；(C)該圖示中僅表示一個胚珠，故未來受精之後僅能發展出一顆種子。
真正的卵細胞包含了下列哪些構造組合？ (A)甲＋乙＋丁＋戊 (B)甲＋乙＋丁＋戊＋己 (C)甲＋乙
(D)甲＋乙＋戊
（ C ）29. 下列哪個構造可用來判斷蛋的新鮮度？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)己
（ A ）30. 請問若該雞蛋受精之後，哪一部位會發育成為未
來的小雞？ (A)甲 (B)乙
(C)丙 (D)丁
哪個構造的發展？ (A)花粉粒 (B)花粉管 (C)子房 (D)胚珠
（ B ）32. 花粉管所萌發的位置位於花粉粒的何處？
(A)外壁中較厚的部份 (B)外壁中較薄的部份 (C)內壁中較厚的部份 (D)內壁中較薄的部份
（ D ）33. 關於文章中所提及的內容，下列敘述何者錯誤？（4分） (A) 花粉粒具有內壁與外壁的構造之分 (B)
花粉粒的內壁具有促進萌發的特殊化學物質 (C)
花粉管中具有精細胞 (D)
一顆花粉粒上可能有許多萌發孔，但是只能發展出一條花粉管
21.～24.圖一中的A 為輸卵管（前端為精卵受精之處）、B 為卵巢（分泌女性荷爾蒙）、C 為子宮（受精卵著床之處）、D 為產道（陰道）；圖二中的A 為羊水（可防止胎兒受到過度的震盪）、B 為臍帶、C 為子宮、D 為胎盤。
22. (C)懷孕期間，母體不會
有月經現象。
24. (D)嬰兒的血液不會與母體
的血液直接接觸（須透過臍
帶與胎盤間接交換）。
25.～27.甲為雄
蕊或是花藥囊、乙為胚珠、丙為花托、丁為子
房、戊為萼片、己為花粉管。
28. 真正的卵細胞
只由雞卵巢所分泌的卵黃＋小白點。
28.～30.甲為小白點（細胞核）、乙為卵黃、丙為氣室、丁為繫帶、戊
為蛋白、己為卵殼。
33. (D)在文章中提到，一顆花
粉粒可能具有多個萌發溝，
每個萌發溝都可以發育出花
粉管，但是只有一條花粉管
可以完整發育。