特殊学生安全协议书
特殊学生家校协议书(2篇)
特殊学生家校协议书甲方（学校）：____________________乙方（家长）：____________________鉴于甲方作为特殊学生的教育机构，乙方作为特殊学生的法定监护人，为了更好地保障特殊学生的教育权益，促进家校合作，共同关注和支持学生的健康成长，甲乙双方经友好协商，特订立本协议书。
一、协议目的1. 确保特殊学生在学校和家庭之间得到全面、系统的教育和关爱。
2. 明确甲乙双方的责任、权利和义务，共同促进特殊学生的成长。
二、甲方责任1.为特殊学生提供适合其特点的教育教学环境，关注学生的身心健康，尊重学生的人格尊严。
2. 依据国家教育法律法规，制定特殊学生教育方案，确保教育质量。
3. 加强与乙方的沟通，及时了解特殊学生的家庭情况，为家庭提供教育指导和支持。
4. 对特殊学生进行定期评估，及时调整教育方案，确保学生得到有效教育。
三、乙方责任1. 积极配合甲方的工作，关注学生的学习和生活，为学校提供必要的家庭教育资源。
2. 尊重学校的教育理念和教学方法，支持学校的教育活动。
3. 关注学生的心理健康，积极与学校沟通，共同解决学生遇到的问题。
4. 依法履行监护职责，为学生提供良好的家庭环境，培养学生的良好习惯。
四、家校合作内容1. 定期召开家长会，通报学生在校表现，共同探讨教育方法。
2. 乙方有权对学校的教育教学提出建议和意见，甲方应认真听取并及时改进。
3. 双方应保持密切联系，共同关注学生的成长，及时沟通学生的学习和生活情况。
4. 学校应定期组织家长培训，提高家庭教育水平。
五、保密条款1. 甲乙双方应遵守国家有关保密法律法规，不得泄露对方商业秘密和个人隐私。
2. 甲乙双方在合作过程中所了解的学生个人信息、家庭情况等，应予以保密。
六、违约责任1.甲乙双方应严格履行本协议约定的义务，如一方违约，另一方有权要求违约方承担违约责任。
2. 如因一方违约造成对方损失的，违约方应承担相应的赔偿责任。
七、解除协议1. 甲乙双方协商一致，可以解除本协议。
特殊学生安全协议书精选3篇
特殊学生安全协议书(第一篇)此文档协议是通用版本，可以直接使用，符号*表示空白。
为了确保特别幼儿在校期间的人身平安，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，依据有关法律、法规，结合我园实际，特签订特别同学平安协议：1、幼儿特异体质(如：食物过敏、某种用品过敏等)特定疾病(如：先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严峻多动症、伤残等)、特别心理等状况的同学属于特别同学。
2、开学报名时，家长或监护人要将相关同学的特别体质、特定疾病、特别心理等状况告知班主任老师和幼儿园校医。
班主任要求任课老师应依据特别同学体质状况，限制或合理支配特别同学参与相应的课内外活动及劳动。
3、同学家长是同学的监护人，其监护关系不因同学的入学而转移给学校，学校与同学只是教育管理关系。
监护人应常常对同学进行平安教育和遵纪守法教育；同学在校期间，学校应对同学进行平安教育和遵纪守法教育。
4、学校老师应对特别同学给以特殊关怀。
特别同学突发疾病，科任老师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知同学家长的同时准时护送至医院进行救治。
5、特别同学与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并担当因此而发生的一切赔偿责任。
6、特别同学上学、放学(住宿生星期日到校，星期五放学)途中，必需由家长接送，如家长要求不接送，而由同学自己独自回家，则由家长书面写出申请，并承诺平安责任。
且消失一切担心全事故责任完全由同学家长负责担当。
7、特别同学私自到河滩洗澡、攀爬危急物、做危急性嬉戏等造成意外事故的完全由同学家长负责担当一切责任。
8、除本协议之外，都必需遵守《*****同学平安责任书》各条款。
9、本协议一式三份，家长、班主任、学校各一份，自签字之日起生效，学校毕业自然失效。
同学监护人签字(右大拇指纹)：******特别同学签字：[班级()班]班主任签字：******特殊学生安全协议书(第二篇)特殊学生安全协议书摘要：本协议旨在确保特殊学生在校园内的安全，保障他们的利益和福祉。
特殊学生安全免责协议
甲方：（学校名称）乙方：（学生姓名）丙方：（学生监护人/法定代理人）鉴于乙方系甲方学校在校学生，且具有特殊体质、特定疾病或异常心理状况，为保障乙方在校期间的人身安全，明确甲、乙、丙三方的权利义务，经甲、乙、丙三方友好协商，特订立本协议：第一条定义1. “特殊学生”指具有特殊体质、特定疾病或异常心理状况，可能在学校学习、生活中对自身或他人安全构成威胁的学生。
2. “监护人”指乙方法定代理人或父母。
第二条协议内容1. 乙方责任：- 乙方应如实向甲方提供其特殊体质、特定疾病或异常心理状况的相关信息。
- 乙方应遵守学校规章制度，服从学校管理。
2. 甲方责任：- 甲方应对乙方进行必要的安全教育，并采取措施保障乙方在校期间的人身安全。
- 甲方应密切关注乙方的身体状况，对乙方出现的异常情况及时采取相应措施。
3. 丙方责任：- 丙方应全面负责乙方在校期间的安全教育和监护工作。
- 丙方应积极配合甲方开展安全教育工作，及时向甲方反馈乙方身体状况。
第三条免责条款1. 由于乙方自身原因，包括但不限于特异体质、特定疾病或异常心理状况，导致其在校期间发生的人身伤害、财产损失等，甲方不承担责任。
2. 由于乙方违反学校规章制度，导致其在校期间发生的人身伤害、财产损失等，甲方不承担责任。
3. 由于不可抗力因素，如自然灾害、意外事故等，导致乙方在校期间发生的人身伤害、财产损失等，甲方不承担责任。
第四条协议的生效与解除1. 本协议自甲、乙、丙三方签字（或盖章）之日起生效。
2. 本协议有效期为一年，期满后自动续签。
如任何一方不愿续签，应提前一个月书面通知对方。
第五条争议解决1. 本协议履行过程中如发生争议，甲、乙、丙三方应友好协商解决。
2. 协商不成的，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。
第六条其他1. 本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份，具有同等法律效力。
2. 本协议未尽事宜，可由甲、乙、丙三方另行协商解决。
甲方（盖章）：________乙方（签名）：________丙方（签名）：________签订日期：____年__月__日。
特殊学生免责协议书范本
特殊学生免责协议书范本甲方（学校或教育机构）：地址：联系电话：乙方（特殊学生家长或法定监护人）：地址：联系电话：鉴于乙方的特殊学生（以下简称“学生”）在甲方学校接受教育，为了保障学生在校期间的安全，明确双方的权利和义务，经双方协商一致，特制定本免责协议书。
一、学生情况说明学生姓名：________性别：________年龄：________特殊状况描述：________（请详细描述学生的特殊情况，如身体残疾、心理障碍等）二、甲方的权利和义务1. 甲方应根据学生的特殊情况，提供必要的教育支持和帮助。
2. 甲方应尊重学生的人格尊严，不得歧视或排斥特殊学生。
3. 甲方应确保校园环境安全，预防可能对学生造成的伤害。
4. 甲方有权根据学生的具体情况，调整教学计划和方法。
三、乙方的权利和义务1. 乙方应向甲方提供学生的特殊状况和相关医疗证明。
2. 乙方应配合甲方的教育和管理，及时沟通学生在校情况。
3. 乙方应对学生进行必要的家庭教育和心理辅导。
4. 乙方应承担学生在校期间因个人行为导致的法律责任。
四、免责条款1. 甲方已尽到教育和管理职责，如学生在校期间发生意外伤害，甲方不承担法律责任。
2. 学生在校期间因自身疾病或特殊状况导致的意外，甲方不承担责任。
3. 学生因违反校规校纪或不服从管理导致的事故，甲方不承担责任。
4. 乙方应对学生在校期间的行为负责，如因学生个人原因导致第三方损害，乙方应承担相应的法律责任。
五、其他约定1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
2. 本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期至学生毕业或转学为止。
3. 如遇本协议未尽事宜，双方应友好协商解决。
甲方代表（签字）：______日期：______乙方代表（签字）：______日期：______（本协议书仅供参考，具体内容应根据实际情况调整，并建议在法律专业人士的指导下制定。
）。
2024特殊体质学生签订免责协议
特殊体质学生签订免责协议合同编号：__________鉴于甲方为学生，乙方为学校，双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方因特殊体质在乙方学习、生活期间可能发生的意外伤害等风险，为明确双方权利义务，经充分协商，达成如下协议：第一章定义与解释1.1特殊体质学生：指甲方因患有特定疾病、残疾或其他特殊情况，需在乙方学习、生活期间得到特别关照的学生。
1.2免责协议：指甲方与乙方就特殊体质学生在校期间可能发生的意外伤害等风险所签订的协议。
1.3甲方：指特殊体质学生。
1.4乙方：指甲方所在的学校。
第二章乙方的权利与义务2.1乙方应依法为甲方提供教育、教学及生活管理等服务。
2.2乙方应对甲方的特殊体质给予必要的关照，确保甲方在校期间的人身安全。
2.3乙方应在甲方入学时，对甲方进行特殊体质的评估，并根据评估结果制定相应的安全管理措施。
2.4乙方应定期对甲方进行健康检查，确保甲方身体状况适宜在校学习、生活。
2.5乙方应对甲方在校期间可能发生的意外伤害等风险进行预防、救助和处置。
第三章甲方的权利与义务3.1甲方享有依法接受教育的权利。
3.2甲方应如实向乙方告知自己的特殊体质情况，并按照乙方要求提供相关证明材料。
3.3甲方应遵守乙方的校规校纪，服从乙方的教育、教学及生活管理。
3.4甲方应配合乙方进行特殊体质的评估和健康检查。
3.5甲方在校期间发生意外伤害等风险时，应立即向乙方报告，并接受乙方的救助和处置。
第四章免责条款4.1乙方在履行本协议约定的义务过程中，因甲方特殊体质导致的意外伤害等风险，乙方不承担赔偿责任。
4.2甲方在履行本协议约定的义务过程中，因自身特殊体质导致的意外伤害等风险，乙方不承担赔偿责任。
4.3甲方在非乙方教育教学活动期间，因自身原因导致的意外伤害等风险，乙方不承担赔偿责任。
第五章协议的变更与终止5.1本协议经双方签字盖章后生效，自甲方入学之日起至甲方毕业、结业、转学或退学之日止。
5.2在协议有效期内，如甲方特殊体质情况发生变化，乙方有权要求甲方进行重新评估，并根据评估结果调整本协议相关条款。
特殊学生在校期间免责协议
特殊学生在校期间免责协议背景本协议旨在明确特殊学生在校期间的责任及免责事项，以保障校园安全和特殊学生的权益。
定义- 特殊学生：指在身体、智力、感知、社交等方面存在特殊需求的学生。
- 学校：指特殊学生所在的教育机构。
协议内容1. 特殊学生及其家长或监护人应认真阅读并遵守学校的规章制度和管理办法。
2. 特殊学生在校期间，应尽量遵守校园秩序，不得从事违法、违规或危险行为。
3. 学校会根据特殊学生的需求，提供相应的支持和协助，但特殊学生及其家长或监护人也应积极配合学校的工作。
4. 特殊学生在参加学校组织的活动时，应注意自身安全，遵守活动规则，并尊重其他参与者的权益。
5. 特殊学生应保管好个人财物，学校对个人财物的损失或丢失概不负责。
6. 特殊学生如需特殊护理或医疗服务，应提前告知学校，并按照学校的规定进行办理。
7. 特殊学生在校期间出现意外伤害或其他问题时，应及时向学校报告，并配合学校进行处理。
8. 特殊学生及其家长或监护人应理解和支持学校在特殊情况下采取的紧急措施，如疏散演练、突发事件处理等。
9. 特殊学生及其家长或监护人应密切关注学校通知和公告，及时了解校园动态和相关政策。
10. 特殊学生及其家长或监护人应尊重学校教职员工的工作，如有问题或投诉应妥善沟通，并遵守学校相关规定。
免责声明特殊学生及其家长或监护人在签署本协议前，已经了解并清楚知晓以下免责事项：1. 学校对特殊学生在校期间可能发生的意外伤害、疾病等情况概不负责。
2. 特殊学生及其家长或监护人应自行承担因个人原因或不当行为造成的损失或伤害。
3. 特殊学生及其家长或监护人应自行承担因个人身体状况引发的问题或意外事故。
4. 特殊学生及其家长或监护人应自行承担因个人财物丢失或损坏所产生的后果。
协议生效与终止1. 本协议自双方签署之日起生效，并在特殊学生在校期间持续有效。
2. 特殊学生及其家长或监护人有权在任何时间终止本协议，但应提前书面通知学校。
签署特殊学生及其家长或监护人：______________________学校代表：______________________日期：______________________以上为特殊学生在校期间免责协议的内容，双方应认真阅读并遵守协议的约定。
特殊体质学生安全协议书(精选15篇)
特殊体质学生安全协议书（精选15篇）特别体质同学安全协议书（精选15篇）特别体质同学安全协议书篇1甲方：乙方：同学监护人为进一步落实学校安全责任，加强安全防范意识，关爱特异体质同学，保证特异体质同学及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：一、甲方责任1、建立特异体质同学档案。
2、每学期开学初，主动向同学或者同学的父母及其他监护人了解其身体健康状况。
涉及同学隐私的，甲方应当保密。
3、教学期间，必要时，对有特异体质或者特别疾病同学特别对待。
对不相宜在校学习的同学，建议其请假或者休学。
4、特异体质同学在校期间有特别反应，甲方应准时与家长联系，并告知家长或医生在校时的特别状况。
二、乙方责任1、特异体质同学或其监护人在入校前必需告知学校同学身体状况和病情，并具体向班主任说清应留意事项。
2、乙方应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。
3、乙方应按医院相关要求做好对子女的身体复查工作，避开发生意外4、同学在上学、放学途中，乙方要特殊关照，专人接送，在此期间消失的任何意外与学校无关。
三、其他事项1、本制度所称特异体质或者特别疾病主要是指身体健康状况特别或者患有肺结核、心脏病、高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残、癫痫等慢性病。
2、如同学因不听从学校的要求违反规定、自身或其监护人有其他过错的状况下发生意外事故，甲方不担当责任。
3、特异体质同学因自身特异体质缘由造成事故的甲方不担当任何责任。
4、甲方对同学一视同仁，不得侵害同学的隐私。
此协议一式两份，甲、乙双方各存一份，签字后生效。
甲方(签字)：乙方(签字)：(签章) (签章)年月日年月日特别体质同学安全协议书篇2安全是头等大事，关系到社会和谐、家庭幸福、同学的身体健康和生命安危问题。
依据我校的实际状况，部分同学年龄尚小，处理突发事故的力量较差，特殊是上学、放学路上和滞留学校的安全问题应引起家长的高度重视。
因此，为了同学的安全，以防安全事故的发生，就家长是否亲自接送同学的问题，特与家长(监护人)签订如下协议:第一条：家长能按时接送同学，应履行的职责:1、家长(监护人)切实履行好监护责任，必需依据上课时间准时接送同学上学、放学，同学上学、放学的安全必需由家长(监护人)负全部责任，如不能准时来校接同学，请与我们提前联系，否则发生相关安全事故，与本学校无关;2、家长(监护人)不准托付任何人接送或陪护同学上学、放学(包括在本学校学习的同学的兄弟姐妹),否则，消失任何安全事故与本学校无关，家长(监护人)必需负全部责任;3、严禁家长(监护人)用安全系数不高的车辆接送同学，严禁用无牌、无照车辆接送同学，接送时做到不超载、不超速、不酒驾、醉驾，否则，发生安全事故或引起的相关安全事故，由家长(监护人)负全部责任。
特殊学生学习免责协议
特殊学生学习免责协议
一、背景
本协议旨在确保特殊学生在研究过程中的权益和安全，明确双
方的责任和义务，保障研究过程的顺利进行。
二、定义
特殊学生：指具有身体或智力上的特殊需要、需要额外关注与
支持的学生。
三、学校责任
1. 学校应提供适应特殊学生研究需求的合理支持和资源。
2. 学校应确保特殊学生的安全，采取必要的安全措施和预防措施。
3. 学校应提供合适的研究环境和设施，以满足特殊学生的研究
需求。
四、特殊学生责任
1. 特殊学生应积极参与研究活动，按照学校要求完成研究任务。
2. 特殊学生应保持研究环境的整洁和安全。
3. 特殊学生应遵守学校规章制度，并尊重其他学生和教职员工。
五、免责条款
1. 学校不对特殊学生在研究过程中的个人行为和决策承担责任。
2. 学校不对特殊学生因个人原因导致的研究成绩下降或研究进
步缓慢承担责任。
3. 学校不对特殊学生在研究过程中可能遇到的身体伤害或意外
事件承担责任，除非学校存在过失或疏忽行为。
六、协议生效与终止
1. 本协议自双方签字之日起生效，有效期为学期期限。
2. 双方一致同意终止本协议的，应提前书面通知对方。
请特殊学生和学校代表阅读并确认以上协议内容，并在下方签字：
特殊学生（签字）：___________________
学校代表（签字）：___________________。
特殊学生安全免责协议书
甲方（学校/教育机构）：_________________乙方（学生家长/监护人）：_________________鉴于甲方为特殊学生提供教育服务，乙方为其子女（以下简称“学生”）提供监护，双方本着对学生安全负责的原则，经友好协商，特订立本协议如下：一、定义1. 特殊学生：指因身心缺陷、疾病或其他原因，需要特别照顾和支持的学生。
2. 免责：指在符合本协议约定的情况下，甲方在履行教育职责过程中，对因不可抗力或非甲方责任造成的学生伤害不承担法律责任。
二、协议内容1. 甲方承诺：（1）按照国家有关法律法规和教育部门的规定，为特殊学生提供安全、适宜的教育环境和设施。
（2）在学生入学前，对学生的身体状况、心理状况等进行评估，并根据评估结果制定相应的教育方案。
（3）加强对特殊学生的日常管理和监护，确保其在校期间的人身安全。
（4）在学生受伤、生病或其他紧急情况下，及时通知乙方，并采取必要的救助措施。
2. 乙方承诺：（1）充分了解学生的身体状况、心理状况和特殊需求，积极配合甲方做好学生的教育、管理和监护工作。
（2）按照甲方的要求，为学生提供必要的医疗、康复和辅助设施。
（3）在学生发生意外伤害或疾病时，及时配合甲方进行处理，并承担相应的责任。
三、免责条款1. 甲方在履行教育职责过程中，因以下原因造成学生伤害的，不承担法律责任：（1）不可抗力因素，如自然灾害、战争、瘟疫等。
（2）学生自身原因，如疾病、意外伤害等。
（3）第三方原因，如学生与第三方发生纠纷、第三方侵害学生权益等。
2. 甲方在履行教育职责过程中，因以下原因造成学生伤害的，可减轻或免除甲方责任：（1）学生自身原因，如违反校规校纪、擅自离校等。
（2）乙方未履行监护责任，如未及时提供必要的生活、医疗等支持。
四、争议解决1. 本协议履行过程中，如发生争议，双方应友好协商解决。
2. 协商不成，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。
五、其他1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字盖章之日起生效。
行为特殊学生免责协议书
行为特殊学生免责协议书尊敬的家长/监护人：您好！鉴于您的孩子在行为、情绪或学习等方面可能存在一些特殊需求，为了确保孩子在校期间的安全与健康，同时保障学校教育的正常进行，我们特制定本免责协议书。
请您仔细阅读以下条款，并在理解并同意的基础上签署本协议。
一、学生基本情况学生姓名：_____________________年级：_________________________班级：_________________________家长/监护人：___________________联系方式：_____________________二、特殊行为说明您的孩子可能存在以下特殊行为或需求：1. 情绪波动较大，需要额外关注和引导；2. 学习方式与传统教学方法不同，需要个性化教学支持；3. 社交能力有待提高，可能需要特别指导；4. 其他特殊需求：____________________。
三、学校的责任与义务1. 学校将根据学生的特殊需求，尽可能提供相应的教育资源和支持；2. 学校将定期与家长/监护人沟通，共同关注学生的成长与进步；3. 学校将尊重学生的个人隐私，不对外透露学生的特殊情况。
四、家长/监护人的责任与义务1. 家长/监护人应如实告知学校学生的特殊需求和相关情况；2. 家长/监护人应积极配合学校，参与学生的教育和引导工作；3. 家长/监护人应确保学生按时参加学校组织的各类活动。
五、免责条款1. 学校在履行了上述责任与义务后，对于学生在校期间因个人行为导致的意外伤害或损失，学校不承担法律责任；2. 学生在校期间，若因特殊行为引发的纠纷或损害，学校将尽力协调解决，但不负法律责任；3. 家长/监护人应理解并接受学校在特殊教育方面的努力和限制，对于学校无法预见或控制的意外情况，学校不承担责任。
六、协议的变更与解除本协议自双方签字之日起生效，有效期至学生毕业或转学为止。
如遇特殊情况需要变更或解除协议，双方应协商一致，并以书面形式确认。
特殊学生参与课堂的免责协议书
特殊学生参与课堂的免责协议书背景
为了保障特殊学生在课堂中的参与安全和教育效果，我们制定
了以下免责协议书。
特殊学生包括但不限于身体残障、智力残障、
听力障碍、视力障碍等学生。
协议内容
1. 特殊学生及其监护人理解并同意，特殊学生在课堂中的参与
可能会面临一定的风险和困难，包括但不限于身体不适、交流障碍、心理压力等。
2. 特殊学生及其监护人保证提供准确、完整的特殊需求信息，
以便教师和学校能够提供必要的支持和适应措施。
3. 教师和学校将尽最大努力为特殊学生提供适当的教学资源和
环境，以确保他们能够平等参与学习活动。
4. 特殊学生及其监护人同意承担因特殊学生参与课堂所导致的
任何意外伤害或损失的责任，包括但不限于身体伤害、财产损失等。
5. 特殊学生及其监护人同意自行承担任何因个人行为或行动所
引发的后果，包括但不限于违反课堂纪律、侵犯他人权益等。
6. 特殊学生及其监护人同意尊重教师和其他学生的权益，遵守
学校的规章制度和课堂纪律。
7. 特殊学生及其监护人同意与学校保持紧密沟通，及时分享特
殊学生在课堂中的表现和需求。
生效与解除
本协议自特殊学生及其监护人签署之日起生效，并在特殊学生
离开学校或结束课程时解除。
特殊学生及其监护人确认已阅读、理解并同意本协议的全部内容。
特殊学生签字：_________________ 日期：__________________
监护人签字：___________________ 日期：__________________。
特殊情况学生上课免责协议书
特殊情况学生上课免责协议书
本协议书是由以下双方共同签署，特此约定：
一、协议目的
本协议旨在规定特殊情况下学生上课免责的相关事项，保障学生的权益和安全。
二、协议内容
1. 学生在特殊情况下无法参加正常上课，包括但不限于因身体健康原因、家庭突发事件等。
2. 学生须提前向学校或教育机构提供书面说明，详细说明不能上课的原因和预计的恢复时间。
3. 学校或教育机构负责评估学生提供的情况，并根据实际情况决定是否免除学生的上课责任。
4. 学生在恢复正常后，应及时通知学校或教育机构，以便重新安排上课时间。
5. 学生免责期间可要求学校或教育机构提供适当的学习支持，如提供学习材料、远程教学等。
6. 学生免责期间应积极配合学校或教育机构的安排，如参加远程学习、完成作业等。
三、协议生效和解除
1. 本协议自双方签署之日起生效，有效期为学生无法上课的期间。
2. 学生在恢复正常后，应及时通知学校或教育机构，协议自动解除。
3. 若学生提供的情况被学校或教育机构认为存在欺诈、虚假陈述等行为，学校或教育机构有权解除本协议。
四、其他事项
1. 本协议相关事宜如有争议，双方应协商解决；若协商不成，可依法向有管辖权的法院提起诉讼。
2. 本协议一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。
双方确认并签署：
学生签名：_________________ 日期：____________
学校（教育机构）代表签名：_______ 日期：____________。
特殊学生安全协议书5篇
特殊学生安全协议书5篇特殊学生安全协议书1为了确保特殊学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我校实际，特签订特殊学生安全协议：1、学生特异体质、特定疾病、异常心理等情况的学生属于特殊学生。
2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质（特殊心理）告知班主任老师，并出具相关证明。
家长未实情相告班主任或学校，一旦发生重大问题，学校一律不负担任何责任。
班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的.课内外活动及劳动。
3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。
监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。
特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。
5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。
6、特殊学生上学、放学（住校生星期日到校，星期六放学）途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，一旦出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。
7、除本协议之外，都必须遵守《拦隆口中学学生家长安全责任书》各条款。
谢谢合作!特殊学生签字：监护人签字：拦隆口中学20__年2月25日特殊学生安全协议书2甲方：赵家店乡中心学校白新街小学乙方：学生监护人为进一步落实学校安全责任，加强安全防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：一、甲方责任1、建立特异体质学生档案。
2、每学期开学初，主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解其身体健康情况。
涉及学生隐私的，甲方应当保密。
3、教学期间，必要时，对有特异体质或者特殊疾病学生特殊对待。
学校特殊生课间安全协议书
学校特殊生课间安全协议书【学校特殊生课间安全协议书】甲方（学校）：_________中学/小学乙方（学生监护人）：_____________丙方（特殊需求学生）：_____________鉴于丙方作为本校特殊需求学生，为确保其在校园内课间活动期间的人身安全，甲乙丙三方经协商一致，达成以下安全协议：一、甲方责任：1. 提供安全的学习环境，对校园设施进行定期检查与维护，及时排除安全隐患。
2. 对特殊需求学生实施个性化监护，根据其具体情况安排专人负责课间看护。
3. 组织教职工进行特殊教育需求培训，提高对特殊需求学生的照顾能力。
4. 制定紧急预案，一旦发生意外能够迅速有效地进行处理。
二、乙方责任：1. 向甲方详细说明丙方的特殊需求及相应的照顾要点。
2. 教育丙方遵守学校的规章制度，增强自我保护意识。
3. 主动与甲方沟通，共同关注丙方的校园生活情况，及时发现并解决问题。
三、丙方责任：1. 遵守学校的各项规定，听从教职工的指导和帮助。
2. 在课间活动中注意自身安全，不做危险动作，避免参与潜在风险的游戏。
3. 如有不适或遇到困难，及时向教职工或监护人反映。
四、其他约定：1. 本协议一经签署，即表示各方认可上述条款。
2. 若丙方情况发生变化，需重新评估安全需求并修改协议内容。
3. 本协议有效期至丙方毕业或转学为止。
本协议一式三份，甲、乙、丙各执一份，具有同等法律效力。
特此协议，以资遵守。
甲方代表签字（盖章）：_____________ 日期：____年____月____日乙方代表签字：_____________ 日期：____年____月____日丙方代表签字（如适用）：_____________ 日期：____年____月____日。
特殊学生安全协议书 [学生安全协议书范文]
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学生安全,家长放心,学校顺心,政府安心;那么你知道学生安全协议书范文怎么写的吗?下面是小编为你整理的学生安全协议书范文，希望对你有用!学生安全协议书范文篇1甲方：乙方：为加强学校安全工作，增强广大师生的安全防范意识，进一步提高学校安全管理水平，杜绝不安全事故的发生，构建以人为本的和谐校园，构建“教师、学生家长、社会”三位一体的安全教育网络，营造良好的教育环境，保证学校教育教学活动的正常开展，促使教育事业持续、健康、快速发展，特制定如下协议：1、学校应营造良好的安全氛围，构建安全教育网络体系，建立健全安全工作制度，定期对教师进行安全知识培训，使教师树立安全防范的责任意识和主体意识。
2、校长是学校安全工作的第一责任人，也是学校安全防范工作的第一责任人，对学校安全防范工作负全部责任;教师是学校安全工作的具体执行者和操作者，负责学校具体安全工作计划、规程、措施的实施。
3、严禁教师体罚和变相体罚学生，对造成的意外事故责任由教师自行承担。
4、值周教师在值周期间负责学校的一切安全，要根据当时当地具体情况，对学生提出明确的安全要求。
放学时要亲自整队，护送学生至校门外并目送学生远去。
5、各兼职人员要定期检查、维修本兼职范围内的各种设施、设备、器械等，保证其正常使用。
6、学生劳动或外出活动，学校要指派专人负责，责任人要及时做好学生的安全教育工作，加强操作指导，严密组织，精心安排，保证学生安全。
7、学校开展的第二课堂活动、课外活动、各类竞赛活动、社会实践活动等必须指派专人负责，责任人必须制定周密的计划，确保活动的正常开展，确保师生安全。
8、各课任教师要确保自己所任学科授课期间的学生安全。
体育教师要指导、帮助学生开展好体育活动;科学课教师要管理好实验仪器，指导学生规范操作。
9、班主任必须经常对学生进行安全常规教育，利用班会、队会组织学习安全知识，增强学生安全防范意识，提高学生的自救自护能力。
特殊寄宿生安全协议书
特殊寄宿生安全协议书随着教育的不断进步，越来越多的教育机构开始关注特殊需要学生的教育与生活。
为了让这些学生能够在安全的环境中学习和成长，学校与家长之间必须建立一套明确的安全协议。
以下是一份特殊寄宿生安全协议书的范本，供参考之用。
【特殊寄宿生安全协议书】甲方（学校）：_____________________乙方（家长/监护人）：_____________________鉴于甲方为特殊需要的寄宿生提供教育与生活服务，乙方为学生的法定监护人，双方为了确保学生的安全与健康成长，经协商一致，达成以下安全协议：一、安全管理1. 甲方应确保校园环境的物理安全，包括但不限于防火、防盗、防灾等安全措施的到位。
2. 甲方应定期对寄宿设施进行安全检查，及时消除安全隐患。
3. 甲方应制定紧急疏散计划，并定期组织演练，确保学生在紧急情况下能够迅速安全撤离。
二、健康监护1. 甲方应提供合格的医疗设施和专业医护人员，以应对学生可能出现的健康问题。
2. 甲方应定期对学生进行健康检查，并记录相关数据。
3. 乙方应向甲方提供学生的健康状况及特殊医疗需求，以便甲方做出相应的健康管理计划。
三、心理支持1. 甲方应聘请专业的心理咨询师，为学生提供必要的心理辅导和支持。
2. 甲方应建立心理健康档案，跟踪记录学生的心理变化。
3. 乙方应积极配合甲方的心理辅导工作，必要时提供家庭背景信息。
四、饮食与营养1. 甲方应提供符合营养学要求的饮食，确保学生的饮食健康。
2. 甲方应考虑学生的特殊饮食需求，必要时可提供个性化餐食服务。
3. 乙方应告知甲方学生的特殊饮食限制或过敏情况。
五、沟通与反馈1. 甲方应定期与乙方沟通学生在校的学习和生活情况。
2. 乙方应积极参与学校组织的家长会和其他沟通活动，及时了解学生在校的表现。
3. 双方应建立有效的沟通机制，确保信息的及时传递和反馈。
六、其他事项1. 本协议未尽事宜，双方应本着协商一致的原则解决。
2. 本协议自双方签字盖章之日起生效。
智障学生安全免责协议书
智障学生安全免责协议书甲方（学校）：_____________________乙方（家长）：_____________________鉴于：1. 甲方是一所以特殊教育为主的学校，致力于为智障学生提供教育与照料服务。
2. 乙方是智障学生的法定监护人，关心学生的教育与成长。
3. 双方基于对学生安全与健康的共同关切，同意签订本安全免责协议书。
一、甲方责任1. 甲方应提供一个安全的学习和生活环境，确保校园设施符合国家安全标准。
2. 甲方应配备专业的教师和工作人员，对智障学生进行适当的教育和看护。
3. 甲方应及时向乙方通报学生在校期间的安全状况，遇有紧急情况应立即通知乙方。
4. 甲方应对学生进行必要的安全教育，提高其自我保护意识和能力。
二、乙方责任1. 乙方应确保学生的基本生活自理能力，配合甲方进行个性化教育计划的制定。
2. 乙方应定期与甲方沟通，了解学生在校的表现和进步情况。
3. 乙方应教育学生遵守学校的规章制度，不得擅自离开学校或参与危险活动。
4. 乙方应在学生身体状况发生变化时及时告知甲方，以便甲方采取相应措施。
三、免责条款1. 若学生因自身健康原因或不可抗力因素导致的伤害，甲方不承担责任。
2. 若学生在校期间因违反校规或未经允许参与危险活动而发生意外，甲方不承担责任。
3. 若学生在校外非学校组织的活动中发生意外，甲方不承担责任。
四、其他1. 本协议一经双方签字盖章，即具有法律效力。
2. 本协议未尽事宜，双方可另行协商解决。
3. 本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（签章）：_________________ 日期：____年__月__日乙方（签章）：_________________ 日期：____年__月__日。
学校让签特异体质学生安全协议书
学校让签特异体质学生安全协议书一、协议书概述特异体质学生安全协议书是由学校、学生家长（或监护人）双方签署的文件，旨在明确学生的特殊健康状况及其可能引起的风险，并约定双方在保障学生安全方面的责任和义务。
二、主要内容1. 学生信息：包括学生的姓名、年级、班级等基本信息。
2. 特异体质说明：详细列明学生的特异体质情况，包括但不限于哮喘、过敏、心脏病、糖尿病、癫痫等疾病或症状。
3. 学校的责任：学校需提供安全的学习环境，对教职员工进行特异体质学生应急处理的培训，并在必要时为学生提供特殊的照顾或调整教学活动。
4. 家长的责任：家长应向学校充分披露学生的特异体质信息，并配合学校做好学生的健康管理工作。
在紧急情况下，家长应保证能够及时到达学校。
5. 紧急预案：双方应共同制定针对学生特异体质的紧急预案，并定期进行演练，以确保在紧急情况下能够迅速有效地采取措施。
6. 法律责任：明确在学生因特异体质引发的事故中，如果存在过错，相应的法律责任应由哪方承担。
三、执行与监督学校应定期检查和更新安全设施，确保其适应特异体质学生的需求。
同时，学校还应建立监督机制，确保协议得到有效执行。
四、案例分析例如，某校一名患有严重食物过敏的学生，在校园内误食含有过敏原的食物后出现严重反应。
由于学校事先已经与家长签订了特异体质学生安全协议书，并制定了相应的紧急预案，学校立即启动预案，及时对学生进行了初步急救，并迅速联系了医疗机构，最终成功避免了严重后果的发生。
五、结语通过签订特异体质学生安全协议书，学校和家长可以更好地合作，共同为这些学生提供一个安全、健康的学习环境。
这不仅有助于减少意外事故的发生，也体现了社会对特殊群体的关怀和尊重。
特殊体质学生免责协议书
甲方：（学生姓名）乙方：（学校名称）鉴于甲方（学生姓名）具有特殊体质，为保障甲方在校期间的人身安全，明确甲乙双方的责任和义务，根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方在校期间的相关事宜达成如下协议：一、定义1. “特殊体质”是指甲方在生理、心理等方面存在异常情况，可能影响甲方在校期间的学习、生活及健康。
2. “免责”是指在甲方因特殊体质导致在校期间发生的人身伤害、疾病或其他意外事件中，乙方根据本协议约定免除或减轻其责任。
二、甲方的特殊体质情况1. 甲方已向乙方如实告知其特殊体质情况，包括但不限于：- 生理方面：如患有慢性疾病、过敏体质、身体发育异常等。
- 心理方面：如存在心理障碍、情绪波动较大等。
- 其他：如患有传染病、视力、听力、智力等残疾。
2. 甲方承诺在签订本协议前已充分了解其特殊体质情况，并愿意承担因特殊体质导致的相应风险。
三、乙方的责任和义务1. 乙方应充分了解甲方的特殊体质情况，并在日常教学、管理中给予甲方必要的关心和照顾。
2. 乙方应采取必要的安全措施，防止因甲方特殊体质导致的人身伤害、疾病或其他意外事件的发生。
3. 乙方应建立健全的应急预案，一旦发生意外事件，应立即采取有效措施，保障甲方的人身安全。
4. 乙方应定期对甲方进行健康检查，了解其健康状况，并及时调整教育教学方案。
四、免责条款1. 因甲方特殊体质导致的下列情况，乙方不承担任何责任：- 甲方在非正常作息时间发生的意外事件；- 甲方在未经允许擅自离校、离寝发生的意外事件；- 甲方因自身原因导致的疾病、伤害；- 甲方在校园内发生的打架斗殴、欺凌等违法行为；- 不可抗力因素导致的意外事件。
2. 乙方在履行本协议过程中，因甲方特殊体质导致的意外事件，甲方应承担相应的责任。
五、协议的生效与解除1. 本协议自甲乙双方签字（或盖章）之日起生效。
2. 本协议有效期至甲方毕业或因特殊原因终止在校学习。
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特殊学生安全协议书
1、中学特殊学生安全协议书
为了确保特殊学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我校实际，特签订特殊学生安全协议：
1、学生特异体质、特定疾病、异常心理等情况的学生属于特殊学生。
2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质（特殊心理）告知班主任老师，并出具相关证明。
家长未实情相告班主任或学校，一旦发生重大问题，学校一律不负担任何责任。
班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。
3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。
监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。
特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。
5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。
6、特殊学生上学、放学（住校生星期日到校，星期六放学）途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，一旦出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。
7、除本协议之外，都必须遵守《拦隆口中学学生家长安全责任书》各条款。
谢谢合作!
特殊学生签字：
监护人签字：
拦隆口中学
20XX年2月25日
2、特殊体质学生安全协议书
甲方：赵家店乡中心学校白新街小学
乙方：学生监护人
为进一步落实学校安全责任，加强安全防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：
一、甲方责任
1、建立特异体质学生档案。
2、每学期开学初，主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解其身体健康情况。
涉及学生隐私的，甲方应当保密。
3、教学期间，必要时，对有特异体质或者特殊疾病学生特殊对待。
对不适宜在校学习的学生，建议其请假或者休学。
4、特异体质学生在校期间有异常反应，甲方应及时与家长联系，并告知家长或医生在校时的异常情况。
二、乙方责任
1、特异体质学生或其监护人在入校前必须告知学校学生身体情况和病情，并详细向班主任说清应注意事项。
2、乙方应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。
3、乙方应按医院相关要求做好对子女的身体复查工作，避免发生意外
4、学生在上学、放学途中，乙方要特别关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。
三、其他事项
1、本制度所称特异体质或者特殊疾病主要是指身体健康状况异常或者患有肺结核、心脏病、高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残、癫痫等慢性病。
2、如学生因不听从学校的要求违反规定、自身或其监护人有其他过错的情况下发生意
外事故，甲方不承担责任。
3、特异体质学生因自身特异体质原因造成事故的甲方不承担任何责任。
4、甲方对学生一视同仁，不得侵犯学生的隐私。
此协议一式两份，甲、乙双方各存一份，签字后生效。
甲方（签字）：乙方（签字）：
（签章）（签章）
年月日年月日
3、特异体质学生安全协议书
乙方（学生监护人）：
____________学生家长，为进一步保证你的子女及学校的合法权益得到保障，现双方达成如下相关协议。
1、家长应主动向学校及班主任说明子女属特异体质情况，家长应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。
2、班主任要对该学生特殊对待，详细向家长询问应注意事项，并把具体情况告知课任
教师。
3、家长应按医院相关要求做好对子女的身体复查工作，避免发生意外。
4、学生在校期间因自身身体情况引起的病情发作等情况，学校或教师要尽快通知家长，家长要保证通讯畅通，但因学生的特异体质引起的一切不良后果，学校及教师不承担责任。
5、学生在上学、放学途中，家长要特别关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。
6、学校及教师要对学生一视同仁，并不得侵犯学生的隐私。
此协议一式两份，一份由学生家长保留，一份由学校留存。
班主任（签名）：学生监护人（家长签名）：
学校（盖章）
年月日
附：学生病情
学生监护人地址：
联系方式：
4、特殊学生安全协议书
为了确保特殊幼儿在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我园实际，特签订特殊学生安全协议：
1、幼儿特异体质（如：食物过敏、某种用品过敏等）特定疾病（如：先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、伤残等）、异常心理等情况的学生属于特殊学生。
2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质、特定疾病、特殊心理等情况告知班主任老师和幼儿园校医。
班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。
3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生
只是教育管理关系。
监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。
特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。
5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。
6、特殊学生上学、放学（住宿生星期日到校，星期五放学）途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，而由学生自己独自回家，则由家长书面写出申请，并承诺安全责任。
且出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。
7、特殊学生私自到河滩洗澡、攀爬危险物、做危险性游戏等造成意外事故的完全由学生家长负责承担一切责任。
8、除本协议之外，都必须遵守《田坝乡学生安全责任书》各条款。
9、本协议一式三份，家长、班主任、学校各一份，自签字之日起生效，小学毕业自然失效。
学生监护人签字（右大拇指纹）：
特殊学生签字：[年级（）班]
班主任签字：
5、小学特异体质学生安全责任协议书
学生家长（甲方）：
立协议人
木鱼镇小学（乙方）:
甲方子女系乙方年级学生，因患有疾病，不适宜在校做出操、上体育课等大运动量活动，经双方协商，特立以下协议：
1．甲方应密切关注、掌握子女病情，及时就医，在校身体不适时，应及时请假。
平时经常教育子女不做大运动量活动，并将病情报告班主任。
2．甲方子女（特异体质）可随时向体育等教师报告不做出操、上体育课等大运动量活动。
3．乙方班主任发现班级中有特异体质学生应及时报告教务处备案，经常关心，经常与家长联系，有异常情况及时报告家长和学校。
通知体育教师，并经常教育特异体质学生，不做出操、上体育课等大运动量活动。
4．若甲方子女在校病情复发，乙方应及时通知甲方，乙方无不当行为的不承担责任。
此责任书一式二份，学校、家长各执一份，自签定之日起生效。
木鱼小学（乙方）：学生家长（甲方）：
年月日。