申论讲座部分内容
周廷-省考申论备考-钟君老师解读十八届三中全会你听懂了吗
钟君老师解读十八届三中全会你听懂了吗？浙江华图周廷11月19日钟君老师在华图YY8608讲授“十八届三中全会国考冲刺”，这次课程将各位最为关心和最为关注的“十八届三中全会”与“申论”进行了紧密的结合，五千多名收听了钟老师的课程，相信所有同学通过这次课程对于十八届三中全会的会议精神与申论的关系有了更为深刻的认识，但是也不乏一些同学依旧无法寻找到正确的切入点去很好地把握全会与申论的内在关联。
这里结合钟君老师讲座内容为各位重新梳理全会与申论的内在关联。
钟君老师为大家解决的第一个问题就是“国考会考十八届三中全会吗？现在看这个有用吗？”诚然，11月24日国家公务员考试，十八届三中全会与11月9日—12日召开，在十八届三中全会召开前申论试卷早已经尘埃落定。
那么现在是否还有必要去看十八届三中全会呢？申论的材料里面肯定不会涉及到十八届三中全会的内容，那么现在关注这个问题是不是浪费宝贵的时间？谈起十八届三中全会，相信各位考生均心存疑虑，其实不然！首先各位考生需要明确一个问题！十八届三中全会涉及六十条，这些问题及这些措施的提出是一朝一夕的事情吗？十八届三中全会内容早在年初就开始起草谋划，这些问题不是短时间收集得来而是经过长期的积累与沉淀，经由深思熟虑才敲定。
国家层面已经如此重视这些问题，那么命题人在命题过程中是否就需要将这些要素纳入素材搜集范围呢？这就需要各位再重新回到学习申论的第一个问题上来，如何搞定申论，首要解决的问题是命题人，必须对命题人的思维进行揣摩，命题人在命题过程中势必要对现今问题进行深入的剖析，命题人的思路与十八届三中全会若干重大问题的决定就不谋而合。
从这个角度就无用多言十八届三中全会对你申论是否有用。
其次从阅卷人的角度而言，相信任何一个申论阅卷人不可能不对十八届三中全会的内容有所关注，这在今后一定时间段内成为中国未来发展的方向指引，如果在你的文章写作中借用十八届三中全会关于全面深化改革若干重大问题决定的一些思想和语言势必增色不少，另外十八届三中全会提出政治、经济、社会、生态、文化领域的众多问题也是各位可以借鉴和参考的分析视角。
刘球公务员讲座讲座-解读申论及申论策略
幅，概括出给定材料所反映的主要内容（或主要问题）。
”这就是要求考生将试题中给定材料的内容总结概括后用较少的文字进行申述和申明。
《申论》试卷中的第二道题往往是“用不超过350字的篇幅，提出给定资料所反映主要问题的对策。
要求条理清晰，针对性强，有可操作性。
”第三道题往往是“就给定资料所反映的主要问题，用1200字左右的篇幅，自拟标题进行论述。
要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。
”这就是要求考生提出给定材料所反映主要问题的对策，并进行论证。
当然，有时候是试题中已经提出了对策，要求考生对其可行性、必要性发表议论和论说。
申论最早出现于2000年中央、国家机关公务员录用考试中。
经过几年的实践，以及专家学者们的改进与完善，申论现已成为国家公务员录用考试的一门基本科目，日益受到重视。
作为一种应试文体，申论要求指针对特定话题提出自己的观点，并展开论述。
申论试题一般由以下三部分组成：(1)注意事项，是指针对考生应试作答提出的指导性建议。
(2)资料。
申论所给定的阅读材料，从篇幅来看，阅读量不断增加，一般在5000字左右；从内容来看，大多是一组集中反映社会生活中某一热点问题的带有新闻性质的文字材料。
(3)申论要求。
主要包括三个方面：①对给定阅读材料的分析、整理、归纳与概括；②针对资料反映的主要问题提出对策或具有可行性的解决方案；③对提出的对策或方案进行论证。
二、申论的特点和规律申论试题与一般的议论文有所不同，也区别于其他专业性的考试，具有几个方面的突出特点和规律：(一)给定材料的广泛性与非专业性设置申论考试的目的在于考查考生发现问题、阐述问题及解决问题的综合能力，本质上属于一种基本素质测试。
因此，申论考试所给定的材料多为人们所熟知的、反映社会生活中热点问题的背景材料，可选择的范围较广，一般不会向某种专业性知识特别倾斜，以便保证每个考生都能有论而发。
在近年中央机关和各地的命题实践中，有些试题似乎涉及某一专业领域，但考生作答质量的高低与其是否掌握该领域的专业知识无必然的联系。
讲话稿纲要申论范文
讲话稿纲要申论范文同志们，国家要振兴，教化是根本。
少年儿童是国家和民族的将来，也是我们党不断发展的盼望。
实施“春蕾安排”，扶植有困难的孩子完成学业，我在这里给大家带来讲话稿纲要申论范文5篇，盼望大家喜爱!讲话稿纲要申论范文1各位领导，同志们:[称谓]大家好!首先向各位的到来表示欢迎。
这次会议的主要目的是以高校生心理健康教化为主题，对今后高校的高校生心理健康教化工作进行部署。
开场白目前，我国高校生普遍存在程度不等的心理问题。
其中最为困扰高校生的有交际困难、学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷四大心理问题。
据统计，因各种心理疾病而休、退学人数达50%左右。
心理障碍干脆影响高校生德、智、体的发展，更制约了我国教化事业的进步，已成为一个突出的社会问题。
高校生心理障碍的缘由不是单方面造成的，综合分析得出:第一，从政府方面看，有关部门对高校生心理问题看法上不够重视。
对详细实施工作没有针对的硬性规定，政策在很多地方并没有得到落实，使问题得不到改善。
其次，从学校方面看，学校只重视文化教化，缺乏心理素养教化。
资金投入安排不平均，偏向硬性设施的投入，使与心理健康教化相关的配套设施跟不上水平。
第三，从家庭方面看，父母对子女过于呵护导致子女对挫折缺乏承受实力，或者是父母与子女间缺少沟通，对子女的不理解使子女产生偏激心理。
第四，从学生方面看，学生难以适应生活环境的转变、学习惊慌与竞争压力造成心理负担过重、人际关系失调造成社交障碍、志向目标落空造成内心困惑、情感受挫造成心灵苦闷等都是使高校生造成心理问题的主导因素。
针对上述缘由，做好高校生心理健康教化工作刻不待时。
为加强心理健康工作，现提出以下对策:一是加强宣扬教化活动。
各高校应切实加强心理健康教化工作，培育学生健全的人格和健康的心态。
把心理健康教化纳入素养教化体系，激励学生参加选课。
各高校通过举办讲座、竞赛等校内文化活动，利用网络、广播、校报等宣扬心理健康学问，强化学生的心理健康意识。
申论活动策划书范文3篇
申论活动策划书范文3篇篇一《申论活动策划书范文》一、活动主题“提升申论写作能力，展现优秀思维风采”二、活动目的本次申论活动旨在提高参与者的申论写作水平，增强其对社会热点问题的分析和解决能力，同时提供一个交流和展示的平台，促进优秀思维的碰撞和分享。
三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员对申论写作感兴趣的人士五、活动内容1. 申论写作技巧讲座邀请专业讲师进行申论写作技巧的讲解，包括如何审题、立意、组织结构、论证方法等方面的内容。
2. 热点话题讨论组织参与者就当前社会热点话题进行讨论，引导大家从不同角度思考问题，培养分析和解决问题的能力。
3. 申论写作实践安排一定时间让参与者进行申论写作实践，根据给定的题目或话题，在规定时间内完成一篇申论文章。
4. 作品展示与点评选取部分优秀作品进行展示，并邀请专业人士进行点评，指出优点和不足之处，提供改进的建议。
5. 互动交流设置互动环节，让参与者之间可以互相交流写作经验、心得体会，共同提高。
六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 讲座环节：专业讲师进行申论写作技巧讲座。
3. 讨论环节：分组讨论热点话题，每组推选代表进行发言。
4. 写作实践环节：参与者进行申论写作实践。
5. 作品展示与点评环节：展示优秀作品，专业人士进行点评。
6. 互动交流环节：参与者自由交流，分享经验。
七、活动宣传1. 在相关网站、社交媒体平台发布活动通知和宣传海报。
2. 邀请相关领域的专家、学者、知名博主等进行宣传推广。
3. 向各大高校、政府机关、企事业单位等发送活动邀请函。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲师费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参与者要遵守活动规则，不得抄袭他人作品。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。
公考分享讲座心得体会
在我国，公务员考试是众多有志青年实现人生价值的重要途径之一。
为了更好地备战公考，我参加了某知名机构的公考分享讲座，通过此次讲座，我对公考有了更深入的了解，以下是我对此次讲座的心得体会。
一、讲座内容概述此次讲座邀请了多位公考名师，分别从申论、行测、面试等方面进行了深入浅出的讲解。
讲座内容主要包括以下几个方面：1. 公考政策解读：名师们详细介绍了近年来国家公务员考试的政策变化，包括报名条件、考试科目、笔试内容等，使我对公考的整体情况有了清晰的了解。
2. 申论备考技巧：针对申论科目，名师们分享了如何提高阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力，以及如何写好申论文章。
3. 行测备考策略：针对行测科目，名师们从数量关系、判断推理、资料分析等方面，介绍了如何快速提高解题速度和准确率。
4. 面试技巧解析：针对面试环节，名师们分享了如何准备面试、如何应对面试官提问、如何展现自己的优势等。
二、心得体会1. 明确目标，坚定信念通过此次讲座，我更加明确了自己参加公考的目标，即通过自己的努力，成为一名优秀的公务员，为国家和人民服务。
同时，我也深知公考竞争激烈，需要付出更多的努力和汗水。
在今后的备考过程中，我将坚定信念，不断努力，为实现自己的目标而奋斗。
2. 注重基础，提高综合素质讲座中，名师们强调了基础知识和综合素质在公考中的重要性。
我认识到，要想在公考中脱颖而出，不仅要掌握考试内容，还要具备良好的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力。
因此，在今后的备考过程中，我将注重基础知识的学习，提高自己的综合素质。
3. 合理安排时间，科学备考公考备考是一个漫长的过程，需要合理安排时间，科学备考。
讲座中，名师们分享了一些备考方法和时间安排建议，使我受益匪浅。
在今后的备考过程中，我将根据自己的实际情况，制定合理的备考计划，确保在有限的时间内取得最佳效果。
4. 调整心态，保持良好状态公考备考过程中，心态的调整至关重要。
讲座中，名师们强调了保持良好心态的重要性，并分享了一些调整心态的方法。
公考讲座内容
公考讲座内容
1. 你知道公务员考试都考些啥吗？就像一场大冒险，每个关卡都得小心应对。
比如行政能力测试，那题目多得就像天上的星星，时间却紧得要命！嘿，在我的公考讲座里，我会给你细细拆解每一个部分，教你怎么巧妙应对，让你在这场冒险中如鱼得水。
2. 哎呀，想想公考的竞争，那可真是激烈得像战场啊！但你别怕呀，在我的讲座上咱可以好好聊聊怎么突出重围。
举个例子，面试的时候要多自信啊，就像你踏上舞台是主角一样！我会给你分享超多实用的技巧和经验，让你信心满满地迎接挑战。
3. 你难道不想知道怎么高效备考公考吗？这可太重要啦！好比你要去攀登一座高峰，得找对路才行。
我会在讲座上讲讲那些学霸们的备考秘籍，比如怎么制定复习计划，哪块要重点攻克。
来听听吧，绝对让你收获满满哟。
4. 嘿，你觉得申论难不难呀？有时候真像解一道超级复杂的谜题呢！但在咱的讲座里呀，我会给你透彻分析申论的要点，就像给你一把万能钥匙。
比如怎么抓住材料的关键信息，怎么把文章写得精彩。
相信你听了会恍然大悟的。
5. 你知道选岗也有大讲究吗？这就像是选择适合自己的赛道。
我在讲座上会跟你聊聊怎么根据自身情况选到最理想的岗位，比如你的优势在哪，哪个岗位更匹配。
快来听讲座，别错过了这个关键环节哦。
6. 公考之路漫漫，你需要一盏明灯指引方向，那就是我的公考讲座啦！想想那些成功上岸的人，你也可以的呀！讲座上我会把我所知的一切都告诉你，从笔试到面试，从备考到选岗，全面又详细。
别再犹豫啦，赶紧来加入我们吧！
我的观点结论就是：参加我的公考讲座，绝对能让你对公考有更清晰的认识和更有效的备考方法，为你的上岸之路助力！。
申论范文__演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨一个备受关注的话题——如何构建和谐校园。
在此，我将以“构建和谐校园，共创美好未来”为题，发表我的演讲。
首先，让我们共同回顾一下我国校园现状。
近年来，我国教育事业取得了长足的进步，但同时也暴露出一些问题。
校园暴力、师生矛盾、教育资源分配不均等现象时有发生，严重影响了校园和谐。
因此，构建和谐校园已成为我们共同的责任。
一、强化道德教育，培养文明素养道德是构建和谐校园的基石。
我们要从以下几个方面入手：1.加强思想道德教育，培养学生的道德观念。
通过开展主题班会、道德讲座等活动，让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.注重文明礼仪教育，培养学生的文明素养。
从日常生活、学习、交往等方面入手，使学生在潜移默化中养成良好的文明习惯。
3.开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
通过组织学生参与社区服务、公益活动等，让他们在实践中体会奉献的快乐，增强社会责任感。
二、加强师生沟通，构建和谐关系师生关系是校园和谐的关键。
我们要做到以下几点：1.教师要以身作则，关爱学生。
尊重学生的个性，关心学生的成长，做学生的良师益友。
2.学生要尊敬师长，虚心向老师学习。
学会与老师沟通交流，正确对待老师的批评与表扬。
3.加强家校合作，形成教育合力。
学校要主动与家长沟通，共同关注学生的成长，共同为学生创造一个良好的成长环境。
三、优化资源配置，促进教育公平教育资源分配不均是影响校园和谐的重要因素。
我们要从以下方面着手：1.加大教育投入，改善学校基础设施。
确保学校教学设备、图书资源等满足教育教学需求。
2.合理配置师资力量，提高教师待遇。
吸引更多优秀人才投身教育事业，提高教育教学质量。
3.关注弱势群体，保障教育公平。
对家庭经济困难、残疾等特殊学生给予关爱和帮助，让他们享有平等的教育机会。
四、加强法制建设，维护校园安全校园安全是构建和谐校园的重要保障。
我们要做到以下几点：1.加强法制教育，提高学生的法律意识。
公考讲座心得体会范文
近日，我有幸参加了一场关于公务员考试的讲座，主讲嘉宾是一位有着丰富经验的公考专家。
通过这次讲座，我对公务员考试有了更加全面和深入的了解，也对自己的备考之路有了更加明确的方向。
以下是我对此次讲座的心得体会。
一、讲座内容概述讲座主要分为以下几个部分：1. 公务员考试概述：介绍了公务员考试的性质、目的、考试科目、考试流程等基本信息。
2. 考试科目解析：详细讲解了行政职业能力测验、申论、公共基础知识等科目的考试特点、题型分布、备考策略等。
3. 备考技巧与方法：分享了备考过程中的一些实用技巧，如时间管理、资料收集、心理调节等。
4. 案例分析与解答：通过实际案例，分析了考生在备考过程中可能遇到的问题，并提供了相应的解决方案。
5. 最新考试趋势与政策解读：介绍了近年来公务员考试的新动态、政策变化以及未来趋势。
二、心得体会1. 对公务员考试有了更全面的认识通过讲座，我了解到公务员考试不仅是一场知识水平的较量，更是一场心理素质和应变能力的考验。
它要求考生在短时间内迅速理解、分析、解决问题，同时还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。
这让我对公务员考试有了更加全面的认识，也让我对备考有了更加清晰的目标。
2. 明确了备考方向和重点讲座中，专家详细解析了各个科目的考试特点，让我对备考方向有了更加明确的认识。
例如，行政职业能力测验主要考察逻辑思维、数量关系、资料分析等能力，因此需要加强这方面的训练；申论则要求考生具备较强的文字表达能力和逻辑思维能力，需要多读、多写、多思考。
此外，公共基础知识也需要考生掌握一定的历史、政治、法律等知识。
3. 学到了实用的备考技巧讲座中，专家分享了一些实用的备考技巧，如：（1）制定合理的备考计划，合理分配时间，确保每个科目都有足够的时间进行复习。
（2）多做题、多总结，通过做题来检验自己的学习效果，并及时调整学习策略。
（3）保持良好的心态，遇到困难不要气馁，要相信自己有能力克服。
（4）关注时事政治，了解国家政策，为自己的申论写作积累素材。
隔壁王老师申论作文
隔壁王老师申论作文
作文：
最近，我有幸听到隔壁王老师的申论讲座，他为我们讲解了申论作文的一些技巧和要点。
在他的指导下，我意识到一个重要的问题：申论作文不需要标题。
标题虽然可以起到概括文章内容的作用，但在申论作文中，重点应放在内容和逻辑的表达上，而非华丽的标题。
隔壁王老师强调，申论作文是一个需要准确表达观点和思路的写作过程。
标题可能会给写作者带来一定的限制，限制了创作的自由。
作为考生，我们应该注重文章的内容，发挥我们的才能。
在申论作文中，尽管没有标题，但我们可以通过开头段的引言或提问，来引出主题，激发读者的兴趣。
随后，我们需要通过清晰的逻辑和有力的论证，使观点更加明确，力求让读者真正理解我们的观点。
段落间的过渡要流畅自然，以保持整个作文的连贯性。
最后，我们可以通过结尾段的总结或展望，对文章进行深入的思考和展示。
此外，为了避免在文章中出现相同的文字，我们需要在写作过程中保持语言的多样性。
运用各种词汇、句式和修辞手法，使文章更加丰富和生动。
但要注意，语言的运用应该符合文章的主题和要求，不要为了追求华丽而过度修饰。
隔壁王老师的讲解让我受益匪浅。
我将努力实践他的指导，提
升申论作文的水平。
相信只有在不受标题束缚、注重内容和逻辑的表达下，我们才能写出更具有价值的申论作文。
申论讲话稿范文
申论讲话稿范文Model text of speech draft编订：JinTai College申论讲话稿范文小泰温馨提示：讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情，表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。
本文档根据讲话稿内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
1．教育部负责人关于加强大学生心理健康教育工作的讲话稿教育部负责人关于加强大学生心理健康教育工作的讲话稿大家好!首先向各位的到来表示欢迎。
这次会议的主要目的是以大学生心理健康教育为主题，对今后高校的大学生心理健康教育工作进行部署。
开场白目前，我国大学生普遍存在程度不等的心理问题。
其中最为困扰大学生的有交际困难、学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷四大心理问题。
据统计，因各种心理疾病而休、退学人数达50％左右。
心理障碍直接影响大学生德、智、体的发展，更制约了我国教育事业的进步，已成为一个突出的社会问题。
大学生心理障碍的原因不是单方面造成的，综合分析得出：第一，从政府方面看，有关部门对大学生心理问题态度上不够重视。
对具体实施工作没有针对的硬性规定，政策在许多地方并没有得到落实，使问题得不到改善。
第二，从学校方面看，学校只重视文化教育，缺乏心理素质教育。
资金投入分配不平均，偏向硬性设施的投入，使与心理健康教育相关的配套设施跟不上水平。
第三，从家庭方面看，父母对子女过于呵护导致子女对挫折缺乏承受能力，或者是父母与子女间缺少沟通，对子女的不理解使子女产生偏激心理。
第四，从学生方面看，学生难以适应生活环境的转变、学习紧张与竞争压力造成心理负担过重、人际关系失调造成社交障碍、理想目标落空造成内心困惑、情感受挫造成心灵苦闷等都是使大学生造成心理问题的主导因素。
针对上述原因，做好大学生心理健康教育工作刻不容缓。
为加强心理健康工作，现提出以下对策：一是加强宣传教育活动。
申论中的公文写作与修改讲座范文
申论中的公文写作与修改讲课用资料3. 根据材料三，假如你是到现场采访的记者，请你根据采访情况，撰写一份“关于黔江特大交通事故的报告”，报于市委、市政府。
要求字数在800字左右。
(满分30分)解析：题中要求与其他申论试题不一样，即虚拟身份有变化，就是“假如你是到现场采访的记者”，要求考生以现场采访记者身份，“根据采访情况”，也即根据自己亲身经历，根据自己实地得来的客观材料，撰写一份“关于黔江特大交通事故的报告”。
对考生写作的内容、格式是严格限定了的。
从内容上来说，是关于黔江特大交通事故的，从格式来说，要按照报告的格式进行写作。
题中还有一个知识性考点：“报于市委、市政府”。
如果考生直接将市委、市政府列为主送机关，似乎也正确，但绝对不准确，因为事物都是环环相扣的，既然写出的是“关于黔江特大交通事故的报告”，那报于市委、市政府就该是确指的，而不是泛指的。
只要稍有地理常识的考生就知道，黔江在行政区划上隶属重庆市。
即使不知道，根据材料中的提示，也知道黔江是隶属重庆市的。
因为材料三的第一句话就是“3月19日凌晨2点50分左右，重庆黔江区境内发生了一起特大交通事故。
”“重庆黔江区”这种提法实则上暗示了考生，应当把报告上报重庆市市委、市政府。
“要求字数在800字左右”，这个要有个安排，我们知道，按照公文格式，是有很多提行和空白的，因此实际字数要少得多。
因为考试时对字数的统计是以行论字的，也即数多少行，乘以每行字数，空行也要算字数的。
如果每行16字，也就是50行。
除去标题1行，标题下空1行，主送机关1行，正文结束后空3行，作者1行，成文时间1行，也即正文只有42行，只能写672字。
按照缘由、事项、结语来分布，结语占1行，缘由预计3行，主体部分就只有38行，只能写608字。
主体部分的608字要写清楚哪些内容呢？这个要认真思考。
事故报告，是向上级汇报重大事故情况的，供上级了解，以便上级做出批示和安排的，所以重在客观叙事，而不能条分缕析，贻误时机。
邱霈恩申论辅导视频讲座配套讲稿(一)
【求职指南论坛】/forums/邱霈恩申论辅导视频讲座配套讲稿(一)申论考试的含义与用意申论取自于孔子说过的“申而论之”，就是申述、申辩、论述、论证的意思，是对给定的事件、材料、问题、现象、事理等进行分析和说明。
根据这六年实践可以概括为依事顺理、递进而论。
它反映了人们认识事物、把握事物和回应事物的思维与行为规律。
申论考试就是一种更加贴近政府机关工作实际、具有更高综合性和实践性的公务员写作考试。
它模拟行政管理过程，包括公务员整理政务信息、形成对策思路、起草机关文稿等实际工作等各种写作活动。
其主要形式和实质就是：紧扣政府工作实际，给定情境，考察应试者的获取信息、进行写作的能力。
从历年申论考试情况来看，申论考试主要就是要测评应试者的五种基本能力，具体如下：一、对材料信息进行过滤、筛选、分类、条理化的阅读理解能力。
二、归纳和概括问题、内容或原因的问题提出能力。
三、符合实际地提出合理化和可操作对策建议的问题解决能力。
四、有根有据、有条有理、层次分明的综合分析能力。
五、恰当、准确的文字表达能力。
当然，实际的测评对象要远比那五种能力多得多。
从整体上和更实质、更深层的用意上看，这种对象就是指希望成为公务员的应试者本人，在具体素质上就是充当和胜任国家公务员的各素质，既包括大局意识、政治素养、思想素质、价值选择、精神抱负和实际知识面，又包括阅读理解能力、事实与思想的简要概括能力、信息提炼与加工整理的能力、发现或提出问题的能力、分析问题的能力、解决实际问题的能力、逻辑推理的能力、书面文字表达能力、说理论辩的能力、沟通说服的能力、现实角色理解与把握的能力和成功进行深入回应互动的能力。
如果要能够真正从容不迫地应对申论考试并取得好成绩，那就应该有更全面的素质，特别是要有更广泛的能力做基础，也就是说必须全面发展自身素质、特别是更丰富厚实的相关能力——而这些就是应试者的潜在素质。
总之，申论考试就是要测查应试者运用基本理论知识来认识、把握、分析和解决实际问题的能力以及一些基础性的能力，为国家选拔出高素质的公职人才。
申论宣传稿范文
申论宣传稿范文
《让申论更美好，共同努力》
近年来，申论在我国取得了长足的发展，成为了社会治理和发展的重要工具。
为了更好地宣传和推广申论，我们需要共同努力，让申论在全社会得到更广泛的认同和重视。
首先，要加强申论教育宣传，让更多的人了解申论的重要性和作用。
通过举办各类主题讲座、研讨会和培训班，向各个领域的专家、学者、政府官员和社会工作者普及申论知识，提升他们的申论能力。
其次，要加大媒体宣传力度，提高社会对申论的关注度。
通过在报纸、杂志、电视、网络等各种渠道传播申论理念和技巧，引导公众积极参与到申论活动中来。
再者，要加强申论实践，让其成为日常工作和生活的重要组成部分。
在政务公开、社会管理、企业管理等领域积极推进申论实践，通过申论来解决实际问题，促进社会治理和发展。
最后，要形成良好的申论氛围，营造共建共享的社会氛围。
通过举办各类申论比赛、展览和论坛等活动，激励更多的人参与到申论中来，共同构建一个更加开放、包容、民主、科学的社会。
申论是一个需要集体智慧和参与的过程，在这个过程中，我们
需要每一个人的积极参与和努力。
让我们携手共进，共同努力，让申论成为推动社会发展和实现民生幸福的重要工具。
申论活动策划书范文3篇
申论活动策划书范文3篇篇一《申论活动策划书范文》一、活动主题“提升申论能力，展现卓越才华”二、活动背景随着公务员考试的竞争日益激烈，申论作为重要的考试科目，对于考生的能力要求越来越高。
为了帮助广大考生更好地掌握申论写作技巧，提高申论成绩，特举办此次活动。
三、活动目的1. 提升参与者的申论写作水平和综合分析能力。
2. 提供一个学习交流的平台，让参与者相互分享经验和心得。
3. 增强参与者对公务员考试的了解和信心。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象准备参加公务员考试的人员及对申论感兴趣的人士。
七、活动内容1. 邀请申论专家进行专题讲座，讲解申论的基本要求、写作技巧和注意事项。
2. 组织申论写作练习，提供题目让参与者现场写作，并进行点评和指导。
3. 开展小组讨论，针对特定的申论话题进行深入探讨，分享观点和思路。
4. 邀请优秀考生分享备考经验和成功心得。
5. 设置模拟考试环节，让参与者体验真实的考试氛围和流程。
八、活动流程1. 签到入场，发放活动资料。
2. 开场致辞，介绍活动目的和流程。
3. 申论专家讲座。
4. 写作练习与点评。
5. 小组讨论。
6. 优秀考生分享。
7. 模拟考试。
九、活动宣传1. 在相关网站、社交媒体平台发布活动信息和宣传海报。
2. 向公务员考试培训机构、学校等相关机构进行宣传推广。
3. 邀请以往参加活动的人员进行口碑宣传。
十、活动预算1. 专家讲座费用：[X]元。
2. 活动资料印刷费用：[X]元。
3. 场地租赁费用：[X]元。
4. 其他费用（如茶歇等）：[X]元。
十一、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 安排专人负责场地布置、设备调试等工作。
3. 邀请申论专家和优秀考生，并做好接待工作。
4. 安排工作人员负责签到、引导、秩序维护等工作。
十二、注意事项1. 提醒参与者按时参加活动，遵守活动现场秩序。
2. 确保活动场地的安全和卫生。
《公务员讲座》课件
向听众表示感谢，感谢他们的参与和支持。
详细解释公务员考试的分类方式和不同等级之间的区别，帮助听众理清考试体系。
第二部分：考试科目和内容
1
基本科目和内容
概述公务员考试的基本科目和内容，使
考试重点和难点
2
听众了解需要掌握的知识领域。
分析各科目考试的重点和难点，为听众
的备考提供明确的方向。
3
备考建议和方法
提供备考的有效建议和方法，帮助听众 制定科学的学习计划。
《公务员讲座》PPT课件
本课件旨在介绍公务员考试相关内容，包括历史和背景、考试科目和内容、 招录政策和流程、成功案例分享以及备考建议和方法。
第一部分：介绍
为听众提供整体的概况。
考试的历史和背景
回顾公务员考试的历史演变和背景，加深听众对公务员职业的了解。
考试的分类和等级
实战经验和备考技巧
提供实战经验和备考技巧，帮助 听众更好地应对考试中的各种情 况。
解答听众提问
回答听众提出的问题，解决他们 在备考过程中的疑惑和困惑。
第五部分：结语
1 总结内容和收获
总结讲座的内容和听众的收获，强调学习的重要性和努力的必要性。
2 备考的重要性和努力
强调备考的重要性和努力，鼓励听众坚持努力，取得成功。
第三部分：招录政策和流程
招录政策和流程
介绍公务员的招录政策和流 程，让听众了解考试的具体 环节。
申论和面试考核
详细解释申论和面试的考核 标准和流程，帮助听众准备 这两个关键环节。
注意事项
分析招录过程中需要注意的 问题，帮助听众顺利通过选 拔。
第四部分：成功案例分享
成功考取的经验和故事
申论宣讲提纲格式
申论宣讲提纲格式
一、引言
1.1 引入话题：当前申论考试的重要性
1.2 说明目的：为了帮助大家更好地理解申论宣讲提纲的格式和要点
二、申论宣讲提纲格式的基本要素
2.1 题目分析：理解题目的要求和限定范围
2.2 总体结构：提纲的整体框架及各部分内容
2.3 分点分析：针对题目要求，明确各个分点的内容和顺序
三、申论宣讲提纲的具体编写方法
3.1 主题句的确定：根据题目要求明确每个分点的主题句
3.2 细节内容的填充：为每个主题句提供具体的细节和论证 3.3 衔接句的编写：使提纲的内容流畅自然，各个部分之间有逻辑衔接
四、申论宣讲提纲的注意事项
4.1 语言简练明确：使用简洁明了的语言表达提纲的内容
4.2 条理清晰：分点清楚，条理有序
4.3 适当概括：对于细节较多的分点，适当概括主要内容，以保证提纲的简洁性
五、申论宣讲提纲的示范
5.1 介绍一个典型问题的申论宣讲提纲
5.2 展示提纲的具体内容和连贯性
六、总结
6.1 强调提纲格式的重要性
6.2 提醒大家注意申论宣讲提纲的编写方法和要点的实践应用。
《申论思维能力训练70讲》教程
《申论思维能力训练70讲》教程1.概述申论作为一种应用型写作，需要具备良好的思维能力和逻辑推理能力。
而《申论思维能力训练70讲》教程是一部系统训练申论思维能力的优秀教材，通过它的学习，可以帮助我们更好地掌握申论写作的技巧和方法，提升自身的申论能力。
2.教程内容《申论思维能力训练70讲》教程共分为70讲，内容涵盖了申论写作所需的思维能力训练的方方面面。
其中包括了逻辑思维训练、分析问题的能力训练、辩证思维训练、论证能力训练等，是一部全面系统的申论思维能力培训教程。
3.教程特点《申论思维能力训练70讲》教程的特点主要有以下几个方面：a.系统性强：教程结构严谨，内容全面，每一讲都涵盖了一个重要的思维能力训练内容，从逻辑思维到辩证思维，从问题分析到论证能力，无一不涉及。
b.案例实用：教程中穿插了大量实际案例分析，用具体的例子来说明思维能力的重要性和实际运用。
c.方法多样：教程中介绍了多种训练思维能力的方法和技巧，可以根据自己的实际情况选择适合自己的训练方式，灵活性强。
4.教程价值《申论思维能力训练70讲》教程的学习对于提升申论能力具有重要的价值：a.提高写作水平：通过学习教程，可以帮助我们提高逻辑思维能力和辩证思维能力，从而在申论写作中更加得心应手，写出更加有说服力的文章。
b.拓展思维广度：教程中讲述的思维能力训练方法可以帮助我们拓展思维广度，提高问题分析和解决问题的能力，有利于我们在实际工作和生活中做出更加理性和明晰的决策。
c.培养素质能力：《申论思维能力训练70讲》教程的学习不仅有利于提高申论写作能力，也可以培养我们的逻辑思维能力、分析问题的能力、辩证思维能力等素质能力，对于我们的全面发展意义重大。
5.学习建议如何高效地学习《申论思维能力训练70讲》教程呢？我们可以按部就班地进行学习，每天花费一定的时间来学习一讲内容，然后进行思考和总结。
可以借助教程中提供的实例案例，进行实际的思维能力训练。
另外，可以通过参加相关的讲座和讨论会，与他人交流学习，相互促进，共同进步。
宣讲提纲申论格式
宣讲提纲申论格式全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：宣讲提纲是一种结构化的文章格式，用于整理和安排宣讲内容，帮助演讲者清晰明确地表达自己的想法和观点。
宣讲提纲申论格式是指在宣讲提纲中，应用申论的方法和技巧，使演讲更加有说服力和逻辑性。
本文将介绍宣讲提纲申论格式的具体要点和步骤，希望对你有所帮助。
一、宣讲提纲的基本要素1. 主题简介：在提纲的开头部分，应明确表明宣讲的主题和内容，抓住听众的注意力。
2. 宣讲目的：明确宣讲的目的和意义，告诉听众为什么要听这个主题。
3. 宣讲结构：明确宣讲内容的结构和主要分论点，帮助听众更好地理解演讲内容。
4. 逻辑连接：各部分之间要有合理的逻辑连接，确保宣讲内容顺畅流畅。
5. 重点强调：突出宣讲的重点和关键信息，引起听众的兴趣和共鸣。
6. 结论回顾：在提纲的结尾部分，概括总结宣讲内容，强调主要的结论和观点。
二、申论格式的运用1. 论点清晰：宣讲提纲中的每个主要分论点都应该清晰明确，确保每个论点都有充分的论证和支持。
2. 论证有力：对每个主要分论点进行充分的论证和解释，以增加说服力和逻辑性。
3. 对立观点：考虑到可能存在的对立观点和质疑，可以在提纲中提前预设，并给出相应的反驳和回应。
4. 例证充实：在论证和解释过程中，可以使用具体的例子和案例来支持自己的观点，增加可信度和真实性。
5. 结论明确：在宣讲提纲的结尾部分，应明确总结自己的立场和结论，确保整个演讲的逻辑性和完整性。
三、宣讲提纲申论格式的步骤1. 确定主题：首先确定要宣讲的主题，确保主题具有一定的深度和广度，能够引起听众的兴趣和共鸣。
2. 制定提纲：根据主题确定提纲的基本要素，包括主题简介、宣讲目的、宣讲结构、逻辑连接、重点强调和结论回顾。
3. 列出论点：根据主题和提纲，列出宣讲内容的主要分论点，确保每个论点都能充分展开和解释。
通过以上步骤和要点，我们可以制作一份符合宣讲提纲申论格式的文章，使演讲更加有说服力和逻辑性。
申论活动方案真题
申论活动方案真题活动背景为了提高全社会对于文化艺术的认知和欣赏能力，提升人们的审美素养和文化品味，拓宽大众的文化视野，本次活动旨在组织一场文化体验活动。
通过此次活动，期望能够让更多的人参与其中，感受文化艺术的魅力，丰富他们的精神生活。
活动目标1.提升参与者的文化艺术素养和审美能力；2.丰富参与者的精神生活，促进身心健康；3.扩大社会对于文化艺术的认知和兴趣。
活动内容1. 文化艺术展览在活动现场举办一场文化艺术展览，展示并介绍来自不同地区和文化背景的艺术品。
展览将包括绘画、雕塑、摄影等多种艺术形式，以及文化表演、文化衍生产品等。
2. 艺术讲座邀请知名艺术家或专家学者进行艺术讲座，介绍艺术的基本理论知识、艺术发展历程以及文化背景等。
通过讲座，参与者将了解艺术的起源和发展，增加对艺术的认知和欣赏能力。
3. 创作互动设置创作互动区域，提供艺术创作的机会和平台。
参与者可以在导师的指导下尝试绘画、雕塑、写作等创作形式，释放自己的创造力和想象力。
鼓励跨学科的艺术创作，促进多元文化的交流与碰撞。
4. 互动表演在活动现场设置舞台，邀请艺术团体和个人进行文艺表演。
包括歌舞、戏剧、音乐、舞蹈等多种形式，以展示不同类型的艺术魅力和文化风情。
同时，开设互动环节，与观众进行互动，增加参与感和欢乐度。
5. 文化市集搭建文化市集，邀请艺术机构、画廊、书店等展示和销售与文化艺术相关的产品和服务。
为参与者提供购买艺术作品、艺术书籍等的平台，让他们可以深度参与到艺术文化生活中。
活动安排时间活动内容上午9:00 参观文化艺术展览上午10:30 艺术讲座下午1:30 创作互动下午3:30 互动表演下午5:30 文化市集活动预期效果通过此次文化艺术活动，预计能够达到以下效果：1.参与者的文化艺术素养和认知能力得到提升，增加对于艺术的欣赏能力；2.增强社会对于艺术的认知水平，提高对艺术的审美鉴赏能力；3.激发参与者的创造力和想象力，并提供实际的艺术创作机会；4.为不同类型的艺术家和文化机构提供交流和展示的平台；5.增加参与者的精神享受和文化满足感，促进身心健康。
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●一、材料用怎样一种方式和线索来体现和揭示四大要素四大要素：我们刚刚说过：1、问题的主要表现（存在的问题及具体表现）2、影响后果或意义3、原因4、对策。
材料组合的三大主线：1、新闻媒体的报道；调查统计或研究报告的显示；由案例或社会事件引发出相关问题（引出宏观问题或指出具体存在的问题，造成的后果）；2、相关人士、重要人物的看法：材料中各色人物、相关人士（学者专家、政府官员以及相关当事人）发表的言论（揭示材料的四大要素）；3、相关方面的做法和状况：相关方面、国外政府的正确经验做法；政府部门颁布的政策法规；相关方面的错误做法、经验教训；相关方面面临的不良状况（政策法规、做法、经验有助于揭示对策；错误做法有助于揭示原因；面临的不良状况有助于揭示存在的问题）认清并掌握了材料的三大主线，我们就可以把纷繁复杂的材料分别纳入到材料组合的这种框架中，看上去复杂的材料其实都从属于某个方面，从而相应有利于我们相关环节的答题。
比如材料当中无论出现多大的篇幅讲述相关方面的做法，我们都可以确定它们只是有利于我们某些特定环节的答题。
●二、阅读方法：通过材料三大主线寻找问题的四大要素，提炼四大要素。
（一）首先，无论材料多么纷杂凌乱，我们的阅读目标始终是问题四大要素，从材料中寻找有效信息；（二）材料三条主线与阅读方法：第一遍速读：（10分钟）1、阅读申论要求；题目内容，这样就可以带着问题有的放矢地阅读，2、找出材料的特定事实；第二遍细读：（30分钟）1、勾画有效信息；（1）有效信息的两个脉络：A、围绕特定事实的社会问题的四大要素：（为大作文写作服务）B、围绕题目设定的具体问题：就这些问题勾勒出：影响：正面的影响叫做意义、积极性。
负面的影响叫做危害性、局限性。
原因：对策：（2）如何勾画有效信息：A、首尾句原则：近年来某地出现……；造成了……后果，促成了……效果等等。
B、关联词原则；尽管……可是……、虽然……但是…… 如果……就……、即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……等等。
C、三大主线原则：媒体报道和政府规定；相关人士；相关方面的经验做法。
（三）材料三大主线在阅读答题过程的两种价值和作用：1、作为重点阅读目标和阅读方法；2、作为把握驾驭材料及判断材料逻辑意图的思维方式（是褒奖还是批评，是提倡还是摒弃）。
第三节概括材料的不同题型、答题要求与解题思路单一式概括和综合性概述注意：概述题意味着对材料客观忠实的描述、概括、整理、解释，它是后面所有题型的基础。
区分标准：在形式上：题干中有无明确的概括要求和指令性；在答题内容上：是否需要对问题的四大要素加以全方位立体式的综述。
（一）单一式概括：回答这种题型，是对主要问题做广义的理解，需要将从材料中找出的“四大要素”中问题的表现和原因一并归纳为主要问题来作答，概括主要问题；概括影响、意义、作用、危害性、局限性；概括原因、理由、根源；概括方法、措施、方式、方针政策。
即：不区分找出的问题表现和原因，将问题的原因转化为主要问题，加以罗列即可。
这种概述题在题干中明确要求概括问题的某一方面或两个方面，如问题的主要表现、或原因、或影响后果、或对策做法，在题干中有明确的概括要求和指令性，它是一种平面式，片断式的概括，可以当作简答题来写。
答题结构为：存在的问题在于/造成问题的原因在于/导致的影响危害性在于：（以下分条列举即可）1、2、3、......代表性题型，例如：1、概括原因造成…问题的原因（对策）如下：…;…;…。
2、概括影响概括影响：…造成的影响有以下几个方面：…; …; …。
纵向影响的基本层次：1、个人（人民）、2、集体、企业（行业）、3、社会、4、国家。
横向的影响的基本要素：对个人（人民）的影响：生命财产安全、负担、收入提高、生活水平、生存环境、家庭和谐幸福。
对集体、企业（行业）:集体或企业利益、市场、公共秩序、企业、行业的社会形象。
对社会的危害：经济的发展、环境保护、节约型社会的建设科技进步、教育发展、社会风气。
国家：党风廉政建设、政治体制改革、民主进程、法治社会建设、国家的长治久安和可持续发展。
3、概括对策做法，即在概述题的题干中要求概括相关方面的对策做法，例题：解决…此类问题的措施（方法）如下：…;…;…。
4、单一式概括的重点、难点题型：概括主要问题或存在的问题、弊端。
（1）何谓概括主要问题？它和概括主要内容有着怎样的区别？即概括指出存在的问题，但这里，存在的问题需要作广义的理解，包含原因，也就是不再区分存在的问题和原因，都当作存在的问题。
答题结构：材料暴露的…问题已经成为了影响我国社会生活正常秩序的主要问题，这个问题主要表现在：1、------2、-----3、------。
在-----方面，存在的问题在于：1、------2、-----3、------综合性概述（1）概括问题的基本表现，概括主要内容、主要信息、材料大意，并附带指出影响后果。
第1部分：说明了一个重要现象，但是出现了…（核心）问题，这个问题主要表现在…，这个问题造成了…影响。
第2部分：主要是以下原因导致了这些问题的发生……/何以出现这些问题呢？原因如下…。
第3部分：党和政府/相关部门采取了什么样的措施来解决这个问题，我们今后应采取…措施。
第4 部分：妥善解决该问题对于……有重要意义。
材料指出/据材料反映，在---过程中存在---问题，（近年来随着---，引发、导致了----问题）具体表现为：1、------；2、-------；3、-------。
它们影响到了什么，导致---后果。
（2）概括原因（材料中相关人士对原因的看法及相关方面的错误片面做法）。
有关人士认为造成问题的原因在于-----；相关方面的------错误片面做法导致了该问题。
（3）概括材料中的人物所提出建议措施及相关方面已经采取的措施，编写摘要、情况综述，概括某人的谈话内容。
对此/针对该问题，政府部门颁布了----政策法规，相关方面实施了-----做法，国外政府有----经验做法值得借鉴，相关人士建议----做。
妥善解决该问题对于什么有着重要意义。
策论性文章的基本写作框架及其逻辑结构：依然是围绕四大要素展开，申论文章在内容上依然是问题的四大要素，但对策是重点，逻辑结构上在提出对策之前需要指出两件事情，完成两项任务，即这个问题具有什么意义以及在这个问题上存在什么不足，以说明为什么要提出这方面的对策，而传统议论文写作中的分析原因并非是策论文章的必备环节在具体写作结构上虽然需要根据不同情况作变化，但始终围绕对策为重点，只是头两段在顺序上先写正面意义还是存在的问题，无非以下两种变数：一个规律，两种结构。
1、先交待正面意义，再指出存在的问题和不足，从而引出对策；2、先交待存在的问题和不足，再指出正面的意义，从而引出对策；策论性文章的基本写作结构之一：1、指出问题的重要性和意义（立意高）举例：-------事关------，是---------重要保证/内在要求/有效途径/核心/关键，直接影响或决定着-------，反映或体现了什么，对------有着重要意义。
2、指出在该问题上已经采取的措施，作出的努力，取得的成绩，然后再指出存在哪些缺陷和不足；举例：政府部门高度重视该问题，相关方面实施----做法，取得了良好或初步的成效，但是，在该问题上仍然存在不足和缺陷：一方面，……;另一方面，……3、提出解决问题的对策，具体展开。
4、站在一定的理论高度作出总结。
举例：我们要站在------高度，努力促进------，有效解决------，以此落实---，推动----。
策论性文章的基本写作结构之二：整体文章逻辑不变，只是存在问题与正面意义之顺序颠倒1、交待问题的基本状况，指出其背后存在的问题与不足；（落脚稳）举例1：近年来/当前，---事件/现象频繁发生，如------，影响到---，这些现象背后暴露/折射出---问题，一方面，----；另一方面----。
举例2：近年来，我们在---方面取得长远进步，收到良好成效，但在该问题上仍然存在不足和缺陷，一方面，----；另一方面----。
2、然后再指出正面意义3、提出解决问题的对策，具体展开。
4、站在一定的理论高度作出总结。
策论性文章标题的拟定方法：双标题，动宾结构（大力)推进…… 保障社会公平正义（坚决）打击… 促进社会和谐/推动和谐社会构建完善/加强…… 落实科学发展观第五节文章中如何提出对策及文章如何利用材料注意：对策无疑是文章的核心部分，因此，当我们将文章的形式和结构有了交待之后，需要将对策部分作为独立的单元进行讲解。
一、文章利用材料的特点与要求：1、利用材料的逻辑模式上：直接性与间接性依然是利用材料，但利用的方式更灵活多样，但难度也更大，也可以适当超越材料之外，在充分利用材料的基础上，适当合理发挥。
直接式对策一般分布在：相关人士的建议措施，政府部门颁布的政策法规，相关方面的经验做法，媒体的观点和态度。
材料中的以上信息都可以通过采取抽取归纳和抽取举例的方法作为文章的对策。
间接式对策一般分布在：相关人士对存在问题或原因的看法，相关方面的错误做法，面临的不良状况，调查显示指出的问题等。
材料中的以上信息都可以通过纠正转换的方法，把问题变成对策，把原因变成对策，把解决不良状况的方法作为对策。
2、紧扣文章中心主题，让材料有选择的为我所用。
3、对策内容上：对材料中类似的琐碎做法加以逻辑条理上的归纳整合；——化零为整对材料浅层次具体做法加以思想内容上的提炼加工；——拔低为高4、每条对策需要作内容上深入的具体展开，不能过于单薄，以显示出纵深感（概括对策的题目中，则简单扼要）5、一方面充分利用材料，而且利用材料的方式主观化、灵活多样，以确保对策的针对性、翔实性、全面性；另一方面，又不拘泥于材料，需要有思想、有经验，以对材料进行提炼、加工和发挥，来源于材料，又高于材料。
6、正如考试大纲中所说，提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
二、分析问题、提出对策的六大基本理论角度及思维框架：对中国社会转型、经济改革以及政治、经济体制、社会结构、文化传统的反思总结；对社会生活的自身的实践经验或生活体验，或自身已有的知识经验。
在分析问题，查找原因中，我们可以采取多种科学方法：因果分析法、辩证分析法等。
因果分析法有内外因分析和利益分析等方式：内外因分析：我们知道，内部矛盾是事物发展的内因，外部矛盾是事物发展的外因。
内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因其作用。
内因和外因相互依存，在一定条件下相互转化。
利益分析，即主体分析。
利益分析方法是马克思主义最主要的方法论之一，是研究人类社会现象的根本方法。