穷人家的孩子更孝顺阅读答案
克雷洛夫寓言》测试题及答案
克雷洛夫寓言》测试题及答案在研究和工作中，我们经常接触到试题，借助试题可以对一个人进行全方位的考核。
一份什么样的试题才能称之为好试题呢？下面是小编收集整理的《克雷洛夫寓言》测试题及答案，欢迎阅读与收藏。
《克雷洛夫寓言》测试题及答案1一、选择题1、在《神像显灵》中，替神像说话的人是（）。
（C、P11）A、和尚B、普通的人C、祭祀2、在《官僚和思想家》中，官僚和（）闲谈人情世故。
（A、P30）A、思想家B、官僚C、艺术家3、在《兽类的瘟疫》中，是（）被火烧死了。
（B、P31）A、狮子B、XXX、狼4、在《小狮子的教育》中，最后（）成为了小狮子的老师。
（C、P80）A、狐狸B、雪豹C、老鹰5、在《雄鹰和蜘蛛》中，蜘蛛是靠（）爬到枝头上的。
（A、P87）A、雄鹰B、苍鹰C、麻雀6、在《狮子分猎物》中，狐狸打到了一只（）。
（C、P111）A、羊B、鸡C、鹿7、在《骂者和毒蛇》中，（）在地狱里的位置比毒蛇高。
（B、P140）A、毒蛇B、骂者C、魔王8、在《狐狸建筑师》中，偷鸡的是（）。
（A、P146）A、狐狸B、狼C、狗9、在《田鸡与》中，田鸡向众神恳求（）。
（B、P144）A、起风B、下雨C、下雪10、在《蜜蜂和苍蝇》中，苍蝇打算飞到（）。
（C、P166）A、山上B、海边C、外国11、在《鹰和田鼠》中，鹰最后（）听田鼠的劝告。
（B、P90）B、有B、没有C、不知道12、在《风筝》中，风筝在嘲笑（）。
（C、P98）A、蜻蜓B、蜜蜂C、蝴蝶13、在《天鹅、梭子鱼和虾》中，虾把小车往（）拖。
（A、P100）A、向后B、向前C、向水里14、在《花》中，假花最后被主人（）。
（B、P109）A、还放在窗边B、扔到院子里C、扔到垃圾桶里15、在《村社大会》中，狼想当羊村的（）。
（A、P117）A、村长B、队长C、村民16、在《石头和蚯蚓》中，（）说石头是一个多余的东西。
（A、P123）A、蚯蚓B、乌鸦C、蚂蚁17、在《猴子和镜子》中，猴子看到镜子里的植物是（）。
部编版语文六年级上册《第四单元综合测试题》附答案
人教部编版语文六年级上学期第四单元测试一、下面每组中读音和书写都正确的一组是( )。
(2分)A.狞．笑(nínɡ) 搀．扶(cān) 祭．奠(jì) 跌跌幢幢B.搁．板(ɡē) 保佑．(yòu) 寡妇．(fù) 自做自受C.黧．黑(lí) 魁梧．(wǔ) 倒霉．(méi) 忐忑不安D.蜷．缩(quán) 咔嚓．(chā) 挨．揍(ái) 汹涌澎湃二、看拼音,写词语。
(8分)páo xiào shēn yín bào yuànxiān qǐzāoɡāo yōu lǜshāyǎjiūchū三、补充词语,让词语更生动。
(9分)闪闪发光闪闪( )( ) ( )( )闪闪( )地喊 ( )地说 ( )地敲又黑又冷又( )又( ) 又( )又( )一动不动一( )不( ) 一( )不( )四、给下列句子中的省略号选择正确的作用。
(填序号)(4分)①表引文或引述的话有所省略；②表语意跳跃；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考内容的时断时续；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完,语意未尽。
1.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。
( )2.总算活着回来啦。
……我不在,你在家里做些什么呢?( )3.桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……”( )4.春天来到了,可是……( )五、下列句子不是比喻句的是( )(2分)A.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
B.老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话,盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
C.她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。
D.老汉凶得像只豹子。
六、理解句子。
(7分)1.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
部编版2022-2023学年六年级上册语文第14课《穷人》同步练习
部编版2022-2023学年六年级上册语文第14课《穷人》同步练习一、基础与运用(共7题；共60分)1．（10分）看拼音，写词语。
bào yuàn（）dǎo méi（）kuíwu（）xiān kāi（）jìjìng（）chóng fù（）jiàn zhàng（）shǎxiào（）xiōng yǒng（）jiàn qǐ（）2．（8分）给划线字选择正确的读音。
搔（náo sāo）痒破帆（fān fán）倾（qīnɡqiōnɡ）听刮（ɡuāɡuǎ）断蜷（juǎn quán）身澎湃（pài bài）勉强（qiánɡqiǎnɡ）傍（bànɡpánɡ）晚3．（8分）查字典填空。
（1）（2分）“裹”字的部首是，除去部首还要画。
（2）（2分）“适”字用部首查字法应查部，“适”字在字典中的解释有：①切合，相合；②舒服；③刚巧；④刚才，方才。
在“舒适”这个词语中，“适”字应选择的义项是。
4．（8分）句式辨析。
（填序号）A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句（1）（2分）桑娜一惊，从椅子上站起来。
（2）（2分）我不在，你在家里做些什么呢？（3）（2分）快去！别等他们醒来!（4）（2分）唉！她死得好惨哪！5．（8分）选择下列句子中省略号的用法。
(填序号)（1）（2分）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（）（2）（2分）自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！（）（3）（2分）谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？（）（4）（2分）我嘛……缝缝补补……（）6．（6分）病句门诊①大约有八十左右人参加了这次活动。
②参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。
③大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。
《穷人》基础知识及阅读训练(含答案)
《穷人》基础知识及阅读训练一、看拼音写词语。
yúfūxiōng yǒng péng pài fēng bào hōng míng chén sī（）（）（）（）（）xīn jīng ròu tiào bào yuàn qīng tīng tàn wàng zhào gù（）（）（）（）（）kùnnan yīnlěng zìzuòzìshòu shīlínlín yúwǎng zāogāo （）（）（）（）（）（）yōulǜhòunǎosháo bǎoyòu zìyán zìyǔguǎfu quán suō（）（）（）（）（）（）二、辨字组词。
娜（）贱（）息（）林（）挪（）溅（）熄（）淋（）遭（）掀（）虚（）傲（）糟（）锨（）虑（）熬（）三、写出下列词语的近义词。
汹涌澎湃（）沉思（）倾听（）照顾（）心惊肉跳（）抱怨（）探望（）忧虑（）四、写出下列词语的反义词。
汹涌澎湃（）照顾（）抱怨（）困难（）心惊肉跳（）忧虑（）阴冷（）蜷缩（）五、选词填空。
抱怨埋怨1.你没做好只能怪自己不争气，不能（）别人。
2.我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
安静平静3.老师说：“班会就要开始，请大家（）。
”4.南湖（）得像一面镜子。
宁可……也……与其……不如……5.渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
6.桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。
六、按要求写句子。
1.五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
（缩句）2.同死人待在一起怎么行！（改为陈述句）3.桑娜的家里很穷。
桑娜决定把西蒙的孩子抱回自己家抚养。
部编版小学六年级语文上册第四单元第13 课《穷人》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第四单元第13课《穷人》课后作业及答案一、看拼音，写字词。
今天天气zāo gāo（）透了。
渔夫今天非常dǎo méi（），不仅没有打到鱼，渔网也被撕破了，身上还shī lín lín（）的。
返回家中的路上，他zhòu（）着眉头，摸着后脑sháo（）nán nán（）自语：“穷人的日子真kùn nán（）啊！”二、先把下列四字词语补充完整，再选词填空。
（）（）不安自（）自受心（）肉（）自言自（）汹涌（）（）寒风（）（）1.北风呼呼地刮着，，树上挂满了亮晶晶的冰凌，大地到处都是白的。
2.妈妈的拥抱使我的心平静下来。
3.生活是一片海，时而，时而风平浪静；生活是一盏灯，时而闪闪发光，时而一片黑暗；生活是一棵树，时而青翠茂盛，时而枝叶稀疏。
三、下列句子中的省略号表示什么？请将正确答案的序号填在括号里。
A.心理活动的时断时续B.语意的跳跃C.数字延续D.说话吞吞吐吐，欲言又止1.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
”（）2.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（）3.总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？（）4.是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？（）四、读句子，完成练习。
1.“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”这句是对渔夫的描写，我们从中能体会出渔夫也是一个的人。
2.桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”“忐忑不安”形容，这是抓住桑娜的来描写的，我们从中可以看出桑娜的。
从这段话中我们能感受到桑娜同情，宁可自己吃苦也要的美好心灵。
请再写出两个可以形容此时桑娜的心情的词语：、。
3.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
句子运用对比手法描写了和屋内的不同环境，对自然环境的描写说明了渔夫外出打鱼的危险，也反映出渔夫一家人生活的；对屋内的环境描写，说明了桑娜、的品质。
孝心无价初中阅读题答案
孝心无价初中阅读题答案孝心无价初中阅读题答案篇一：孝心无价阅读题答案初中1．作者不喜欢“苦孩子求学的故事” 也不喜欢“父母病重在床,断然离去的游子”,这是为什么?2．作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么?3．“我相信每个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝.这一段话中的“相信”意思是不是一样?连用这么多“相信”有什么表达作用?4．世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补……”你能举出一些例子谈谈对这句话的理解吗?5．“ 一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?”你同意这种说法吗?为什么?6．文中有一句话与标题“孝心无价”相照应,找出来并体会作者所表达的感情。
答案：1．（1）一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?（2）在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。
2．（1）时间的残酷（2）人生的短暂（3）世上有永远无法报答的恩情（4）生命本身不堪一击的脆弱。
3．第一个“相信”是指“我相信”,下面的是指“孩子们相信”.连用那么多“相信”是一种铺张,表明人们有种种理由等待将来“从容尽孝”,为下文的呼吁作铺垫.4、5是开放性试题,答案略.6、但再“孝”的天平上,它们等值.“ 一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？”你同意这种说法吗？为什么？同意，因为母亲是最值得爱的人。
篇二：孝心无价阅读题答案初中我不喜欢一个苦孩求学的故事。
家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖自己的血我以为那是一个自私的学子。
求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年的蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法热爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上的位置的人，怎能成为人类的大师?我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。
部编版六年级语文下册期末总复习 课外阅读专项训练(含参考答案)
课外阅读专项训练（一）《除夕夜的年夜饭守岁酒》（节选）除夕的夜饭，既是一年辛苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻，又是具有祈望将来，迎接新年的特殊意义，当全家老少合欢团聚，共进年夜饭的时候，其乐融融，洋洋得意，自不必细说。
在上海的风俗中，年夜饭这顿丰宴，同样很隆重。
年夜饭的莱肴，上海人很讲究好名堂。
一般人家年夜饭席上，发芽豆和黄豆芽总是有的，因为这象征着升和发，十分吉祥如意。
果类中的柑子，是除夕不可缺少的食物，俗语说：“除夕吃红柑，一年四季保平安。
”还要吃些芋头即芋艿，上海人有谚语说是：“除夕吃芋头；一年四季不犯愁。
”另外，吃豌豆，因为豌豆又名安乐菜，和长生果之类，同样都是很吉利的名称。
至于上海旧俗说是除夕吃饭时不宜淘汤，传说淘了汤吃饭的话，第二年外出办事或旅行，会要遭到雨淋的，这当然是无稽之谈了。
除夕之夜的吃，在年夜饭之后，饭莱虽撤去，但守岁酒和果品之类却是一直要吃到第二年的。
关于守岁酒，唐人诗中有首《守岁》，表达了一年又将伊始的辞旧迎新之情：“岁阴穷暮纪，献节启新芳。
冬尽今宵促，年开明日长。
冰消出镜水，梅散入风香。
对此欢终宴，倾壶待曙光。
”旧俗在除夕子夜时分，上海人各家要“接灶君”。
接灶就是把灶神从天上接回家来。
届时，家里男主人换衣服，上供物，焚香燃烛于灶前。
接灶完毕，家中主人亲自关上大门，门上贴有“封门大吉”的红纸。
这时实际上已是年夜结束了。
待到拂晓鸡鸣时，换贴“开门大吉”红纸，家家赶紧燃放起爆竹，“蓬啪！”“劈里啪刺，劈里啪刺……”响声此起彼伏，连续不断，宣告新的一年开始了！1.选文按顺序先后介绍了上海人家年夜习俗，包括、、、、等。
其中，对的介绍最详细，列举了、、、等。
选文还引用了两句俗谚。
民间俗谚生动形象，我也知道一些，课外我也积累两句：。
2.读划线部分，理解成语“无稽之谈”：。
3.不一样的节日，不一样的习俗，你还知道下列传统节日的哪些习俗呢？（至少列举两个）元宵节：。
清明节：。
4.关于“守岁酒”，文中引用了唐诗《守岁》。
《孝心无价》阅读训练的答案
《孝心无价》阅读训练的答案阅读理解能力是一种高度的鉴赏能力,是学习语文的重要内容,也是体现一个人语文水平的重要因素。
以下是我收集整理的《孝心无价》阅读训练题目及其参考答案，旨在让同学们把握住阅读的技巧，进而提高阅读能力!孝心无价毕淑敏(1)我不喜欢一个苦孩求学的故事。
家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血......我以为那是一个自私的学子。
求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?(2)我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。
地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。
在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
(3)我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下"孝"的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
(4)可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
(5)父母走了，带着对我们深深的挂念。
父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。
你就永远无以言孝。
(6)有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。
当我们懂得的时候，已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
(7)"孝"是稍纵即逝的眷恋，"孝"是无法重现的幸福。
"孝"是一失足成千古恨的往事，"孝"是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
(8)赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
人教部编版六年级语文上册课时练第13课《穷人》(含答案)
部编版六年级上册语文13.穷人课时练一、看拼音写词语fēng bào hōng míng bào yuàn qīng tīng( ) ( ) ( ) ( )zāo gāo zì zuò zì shòu xiōng yŏng péng pài( ) ( ) ( )二、将合适的词语,填写在括号内。
( )的波涛( )的狂风( )的小屋( )的海风( )的神情( )的天气三、句式辨析。
(填序号)A.陈述句B.疑问向C.感叹句D.祈使句1.桑娜一惊,从椅子上站起来。
( )2.我不在,你在家里做些什么呢?( )3.快去!别等他们醒来!( )4.唉!她死得好惨哪!( )四、根据课文内容填空《穷人》全文以为主线,围绕这件事,前后设置了两个悬念：、。
两个悬念交替展开,逐步消除,从而推动故事向前发展。
五、课内阅读自我检测。
古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,(冒顶)着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能强(填塞)饱肚子。
孩子们没有鞋穿,不论冬夏都(光赤)着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。
不过,孩子们都还健康,没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音。
“他现在在哪儿?老天啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她自言自语着。
1.在文中括号内用“√”选出合适的字。
2.用“”画出文中写穷人生活艰难贫苦的句子。
3.就这段文字来看,桑娜的善良表现在哪三个方面?4.读到“菜只有鱼”时,有同学说:“能够有鱼吃,这生活也不算太贫穷呀?”对此,你是怎么看的？5.这段文字的主要内容是什么?在全文中起着怎样的作用?六、阅读下文,回答问题。
一天,一个家境贫寒的小男孩为了攒够学费正换家挨(āi ái)户地推销商品,劳累了一整天的他此时感到十分饥饿,但摸遍全身,却只有一角钱。
怎么办呢?他决定向下一户人家讨点剩饭吃。
部编版小学语文六年级上册第13课《穷人》 阅读练习试题(含答案)
统编版小学语文六年级上册第13课课内外阅读专项训练一、读《穷人》片段，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。
桑娜一惊，从椅子上站起来。
不没有人天啊我为什么要这样做如今我怎么对他说呢桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1.请在空白处加上恰当的标点符号。
2.（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母____，用部首查字法应查_____部。
（2）“忐忑不安”中“安”的意思有：A.安全；B.安装；C.安定。
在文中应取（______）。
3.在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果（________）心神不宁（________）4.用“_______”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。
桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？__________________________________________________________________________________________ 5.“但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是_______。
桑娜觉得非这样做的原因是：_______________。
从中你体会到桑娜________________品质。
二、课外阅读他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
穷人家长大的孩子的特点
穷人家长大的孩子的特点
穷人家长大的孩子，因为家庭经济的压力，在成长的过程中，更注重孩子的学习，他们会觉得家里只有孩子学习好了，才有未来，对孩子有着无言的压力，从而形成了孩子对待事物有责任心的态度，他们更容易担起责任，把每件事情都当成自己的责任，把任务完成的很完美，而不会考虑自己的收获或奖励。
二、拼搏精神较强
穷人家长大的孩子，他们很清楚，家里的条件和别人比起来可能没有优势，所以他们会加强自我学习，把不同的事物学习好，从而增加自己在社会中的竞争力，拼搏精神较强，他们也很有自信，因为自己辛苦奋斗终会有回报，比如说考试获得优异成绩，参加比赛获得奖项等，都是他们拼搏精神的体现。
三、刻苦好学
穷人家长大的孩子，他们比其他孩子更清楚，自己的家境，他们知道自己只有靠自己的努力来改变自己的现状，所以是刻苦好学，学习习惯较好，勤奋努力，将学习看作是未来最好的投资，有时会牺牲自己的休息时间，专注学习，希望有一个美好的未来。
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九年级下册名著《儒林外史》中考真题合集
九年级下册名著《儒林外史》中考真题合集通过整理汇编近三年各地中考真题，小编发现《儒林外史》的考查内容主要有以下几个方面：1.作家作品等常识内容2.小说情节3.小说人物形象4.相关专题探究5.小说讽刺笔法1（浙江宁波卷，2022）读中国古典长篇小说中的“重复”，完成11-12题。
（8分）12、读《儒林外史》中重复出现的“帽子”。
请从下面两句中任选一句，为句中的人物选择相应的帽子，并结合人物身份或人生追求说明理由。
（4分）（1）遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他（王冕）便戴了__________，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍，……（2）（周进）头戴一顶__________，身穿元色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。
【备选帽子】旧毡帽高帽我选第__________句作答，__________（人名）戴的帽子是__________，理由是__________________________。
参考答案：12、【示例一】我选第(1)句作答，王冕戴的帽子是高帽，理由是王冕是一个文人，他不慕功名，仰慕屈原，志向高洁。
【示例二】我选第(2)句作答，周进戴的帽子是旧毡帽，理由是周进到了胡子花白的年纪，仍是一个穷困潦倒的童生。
2（江苏徐州卷，2022）名著阅读（8分）小语所在的班级开展《儒林外史》研读实践活动，设计了以下活动内容。
活动一：《儒林外史》课本剧表演。
他们对原著内容进行了改编，下面是改编后的部分剧本内容：（改编自《儒林外史》江苏人民出版社）19、请你以王小二的口吻为第二幕空白处补写恰当的内容。
（2分）20、以上选编情节极具讽刺性，请进行具体分析。
（2分）活动二：《儒林外史》中的兄弟形象研究。
21、小语在阅读中对严氏兄弟特别感兴趣，他提出了这样一个疑问：严贡生和严监生是同胞兄弟，书中却写了他们的家庭矛盾，有何作用？请结合原著内容进行探究。
孝心阅读题答案大全初中阅读题大全及答案
孝心阅读题答案大全初中阅读题大全及答案篇一：孝心阅读题答案大全一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆.一天,主人家吃月饼,主人也给女孩一个月饼.小女孩并没有同主人一道吃,她到另一个房间去了,没有人注意女孩吃或者不吃,在只有女孩一个人的房间里,一个香甜的月饼,在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了.有一个熟悉的身影愈来愈清晰:他驼着背,,淌着汗……锄草,拾粪……在烈日下,在雨中……艰辛地支撑着一个家.她就是女孩的母亲.女孩的鼻子酸了,泪水模糊了敬爱的母亲.于是,她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层,小心翼翼地藏起,小女孩要留着它让母亲尝尝啊!一天一天过去了,小女孩终于获得了回家的机会,稚嫩的小手郑重地捧出月饼,从未有过的喜悦袭遍全身:”妈妈,您尝尝这个……”其实,月饼早已发霉了……小女孩不懂.小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果小女孩是不是太傻了不世上有愚昧的人却没有愚昧的孝心啊4.作者对小女孩什么态度？从哪句话可以看出来？5.想象一下，当女孩的母亲看到这发霉的月饼时，会是什么反应？参考答案：1.小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果，小女孩是不是太傻了？不！世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊！答：我喜欢读第2自然段。
4.答：作者对小女孩是喜爱、同情、赞赏的态度。
5.答：妈妈看到发霉的月饼,顿时热泪盈眶,一下子把女儿紧紧地搂在怀里……一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆.一天,主人家吃月饼,主人也给女孩一个月饼.小女孩并没有同主人一道吃,她到另一个房间去了,没有人注意女孩吃或者不吃,在只有女孩一个人的房间里,一个香甜的月饼,在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了.有一个熟悉的身影愈来愈清晰:他驼着背,,淌着汗……锄草,拾粪……在烈日下,在雨中……艰辛地支撑着一个家.她就是女孩的母亲.女孩的鼻子酸了,泪水模糊了敬爱的母亲.于是,她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层,小心翼翼地藏起,小女孩要留着它让母亲尝尝啊!一天一天过去了,小女孩终于获得了回家的机会,稚嫩的小手郑重地捧出月饼,从未有过的喜悦袭遍全身:”妈妈,您尝尝这个……”其实,月饼早已发霉了……小女孩不懂.小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果.小女孩是不是太傻了?不!世上有愚昧的人,却没有愚昧的孝心啊!2.第二自然段的最后一句话应读出（）的语气a.急切b.喜悦c.敬佩4.你怎样理解“不!世上有愚昧的人,却没有愚昧的孝心啊！”参考答案：1.陌生熟悉2.c3.有一个熟悉的身影愈来愈清晰:他驼着背,,淌着汗……锄草,拾粪……在烈日下,在雨中……4.孝心没有愚昧的，那是子女对父母的爱，是无价的，是无可非议的。
【初中议论文阅读】《穷人家的孩子更孝顺》阅读答案
【初中议论文阅读】《穷人家的孩子更孝顺》阅读答案穷人家的孩子更孝顺天蒙蒙亮，还在读小学的女孩董云就起身了。
她包揽了所有的家务，洗衣做饭，同时还要照顾瘫痪在床的母亲。
她要帮妈妈翻身、按摩、捶背，还要给妈妈喂饭喂药穷人家的孩子更孝顺天蒙蒙亮，还在读小学的女孩董云就起身了。
她包揽了所有的家务，洗衣做饭，同时还要照顾瘫痪在床的母亲。
她要帮妈妈翻身、按摩、捶背，还要给妈妈喂饭喂药，而这些事情，在她五岁时父亲离开这个家时就开始学习起来了。
当她以优秀的成绩考取大学之后，她又背着相依为命的母亲一起去上大学。
在这个世界的另一个地方，有个很缺钱的母亲，她给固非的儿子卖各种豪车，送来他赴美上贵族学校，然而儿子不是打架斗殴就是重遇犯法，搞母亲的壮碎了心。
穷人家的孩子是否更懂事更孝顺？单个的例子可能无法证明这个观点，于是经济学家们试图从统计数据和经济学理论来回答这个问题。
英国埃塞克斯大学的经济学家约翰·埃米施致力于研究此类问题，他的研究说明：财富越多，随之而来，子女就越不孝顺。
这也印证了长久以来为许多为人父母者将信将疑的观点。
埃米施说，和穷人相比，有钱人在养育孩子时往往给子女提供更多的金钱和帮助。
然而在孩子身上所起的作用却好像正相反。
根据英国的家庭调查数据，以拥有大学学位的富家子弟为例，他们给父母打电话的次数要比普通人少20%，去看望父母的次数更是要少50%以上。
这也许有些令人困惑，因为我们通常都指出贪婪的孩子可能将整体表现得刚好恰好相反。
大多数有钱人都从缺钱的父母那里承继至财富的，这也就意味著他们如果不阿谀奉承，就可以丧失大笔财产。
那么是什么使得富人的孩子不够孝顺呢？埃米施解释说，这里有两个可能的经济学原因。
第一个是由于收入的增长，他们尽孝道义务的边际成本也就同样提高。
有钱的孩子时间用在了开游艇泡嫩模，这些宝贵愉快的时间用在陪家人聊天上就好像变得很不值了，所以富裕往往会显著拉大父母和子女之间的距离。
并且，既然亲自看望可以用电话问候代替，那么接下来就会连电话都懒得打了。
第14课《穷人》精品配套练习(基础 阅读)-部编版六年级上册
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了”“哦，什么时候？”“我也不知道她什么时候死的，大概是昨天，唉，她死得好惨哪，两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬…… ”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，忧虑。“恩，是个问题”他搔搔后脑勺说：“恩，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？哦，我们，我们总能熬过去的，快去，别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦，不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
2．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（改为反问句）
3．得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改为陈述句）
二、课内阅读。
（一）阅读课文选段，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
26．本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。
（二）阅读理解
同情的眼神
①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。
【古诗文阅读】郑燮《范县署中寄舍弟墨第四书》阅读练习及答案【附译文】
【古诗文阅读】郑燮《范县署中寄舍弟墨第四书》阅读练习及答案【附译文】阅读用以下文言文完成问题16-20。
（19分）范县部将《舍地摩》第四卷寄给郑燮。
10月26日，郑燮收到了一封来自家中的信，他非常高兴地得知，新购买的这块地在秋天收到了500株石斛。
有时，一个农民会死！要做杵、磨、筛、簸箕、大小扫帚和吊桶。
家中妇女，率诸婢妾，皆令习舂揄蹂簸之事，便是一种靠田园长子孙气象。
当天气寒冷冰冻时，贫穷的亲戚会来到门前，泡一大碗炒饭给他们，配上一小盘腌姜，这是温暖老人和穷人的最好方式具.吞下碎年糕，煮稀饭，双手捧碗，缩脖子啜饮。
霜和雪是清晨，所以你的整个身体是温暖的。
呵呵！呵呵！作为一个农民，我会死的！天地间最早的人只有农民，学者是四个人中的最后一个。
排名第一的农民耕种100亩土地，其次是70或80亩，然后是50或60亩。
他们都为自己的身体而痛苦，努力工作，耕种和收获，以支持世界人民。
如果世界上没有农民，全世界都会饿死。
我们这一代学者进门孝顺，出走孝顺。
他们先留下来，然后等待后者。
他们愿意造福人民，但他们不愿意在世界上修行。
因此，他们比农民优越。
现在不是这样。
作为一把书，我要挑选一把。
如何攫取资金、建造大房子和购买生产性土地。
那些不能发展的人会在农村作恶，他们会有一个小脑袋和一张锐利的脸当.没有人能自我修复；经济从这个时期开始，有许多人几千年来一直抵制珍爱的想法。
好人厌倦坏人，这让我们这一代人无话可说；他一开口，就笑着说：“你的学者以后总是说他不会这么说。
”因此，他不得不忍受笑声和责骂。
工人制器利用贾人搬有运无皆有便民之处而士独于民大不便无怪乎居四民之末也且求居四民之末而亦不可得也。
虽然我家有300亩土地，但它总是典不要长时间依赖生产。
将来，我们必须买200亩地给兄弟俩。
他们每人得到100亩土地就足够了。
在古代，一个丈夫得到了100亩土地的正义。
如果我们要求更多，侵占别人的财产将是大罪。
世界上有许多人没有田地和工作。
名著《活着》阅读题
《活着》一、判断题（每题3分，共9分）1、《活着》的主人公徐福贵一直对生活都没有什么明确的目标，他只是逆来顺受的去接受命运的波折。
（）2、这是一部旧中国地主阶级的血泪史，作者用福贵一家的悲惨命运以点及面的辐射了整个社会地主阶级的生活状态。
（），3.余华的《活着》采用的是第一人称叙事，以主人公福贵的口吻，从讲述“一个老百姓自己的故事”的角度，表现原先难以表述的对人及时代真相的认识。
（）二、选择题（每题3分，共12分）1、下面对家珍的性格，概括不正确的是（）A.隐忍坚韧B.乐观自足C.刚烈霸道D.善解人意2、下列人物中，最终的结局命运不是死于意外的是（）A.有庆B.徐福贵C.二喜D. 苦根3、下列对《活着》的情节表述，不正确的一项（）A.福贵的爹是气死的，他没有死在世居几代的老屋里，他的屋子已被儿子福贵用来抵债了。
B.小说中家珍为了挽救赌迷心窍的福贵，她挺着七个月大的身子，在人头攘攘的青楼兼赌局里，抛弃所有的羞辱和尊严，跪求福贵跟她回家，“不要再赌了”，所以福贵深受感动，与其一起回家了。
C.二喜的出现给福贵一家带来了希望，可好景不长，凤霞死后，他一人拉扯孩子，带着孩子在工地干活。
D.凤霞是福贵和家珍的女儿，五岁之前她过着富贵人家的生活，可是后来因父亲的不争气，败光家产，她成为穷人家的孩子。
并在一次害病无钱医治中，变成哑巴。
4.下列关于《活着》中的人物表述，不正确的一项（）A. 春生，比较精明会生存的人。
春生在无数次的战争中活下来，从第一次在长江附近打仗到抗美援朝，顽强地和命运抗争着，甚至在文化大革命的时候，也可以九死一生。
B. 徐福贵一生是充满苦难的。
他的人生经历了从富裕到贫穷的巨大变化，甚至承受了亲人死在自己前面的残酷现实,面对一次又一次苦难遭遇的沉重打击，他总是忍耐、坚强、乐观的活着。
C.二喜，善良，憨厚勤劳，他人残志不残。
他是一个工人，有一定的阶级觉悟性，时代的觉悟性。
D.福贵父亲，旧时的地主，他对福贵的教育反映了一种典型的中国式父子教育——表面上严格，其实包含着纵容溺爱。
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阅读下面文字，完成7-9小题。
（9分）
穷人家的孩子更孝顺
天蒙蒙亮，还在读小学的女孩董云就起身了。
她包揽了所有的家务，洗衣做饭，同时还要照顾瘫痪在床的母亲。
她要帮妈妈翻身、按摩、捶背，还要给妈妈喂饭喂药，而这些事情，在她五岁时父亲离开这个家时就开始学习起来了。
当她以优秀的成绩考取大学之后，她又背着相依为命的母亲一起去上大学。
在这个世界的另一个地方，有个很有钱的母亲，她给未成年的儿子买各种豪车，送他出国上贵族学校，然而儿子不是打架斗殴就是闯祸犯法，做母亲的操碎了心。
穷人家的孩子是否更懂事更孝顺？单个的例子可能无法证明这个观点，于是经济学家们试图从统计数据和经济学理论来回答这个问题。
英国埃塞克斯大学的经济学家约翰·埃米施致力于研究此类问题，他的研究表明：财富越多，随之而来，子女就越不孝顺。
这也印证了长久以来为许多为人父母者将信将疑的观点。
埃米施说，和穷人相比，有钱人在养育孩子时往往给子女提供更多的金钱和帮助。
然而在孩子身上所起的作用却好像正相反。
根据英国的家庭调查数据，以拥有大学学位的富家子弟为例，他们给父母打电话的次数要比普通人少20%，去看望父母的次数更是要少50%以上。
这也许有些令人困惑，因为我们通常都认为自私的孩子可能表现得正好相反。
大多数有钱人都是从有钱的父母那里继承到财富的，这也就意味着他们如果不阿谀奉承，就会失去大笔财产。
那么是什么使得富人的孩子不够孝顺呢？埃米施解释说，这里有两个可能的经济学原因。
第一个是由于收入的增长，他们尽孝道义务的边际成本也就同样提高。
有钱的孩子时间用在了开游艇泡嫩模，这些宝贵愉快的时间用在陪家人聊天上就好像变得很不值了，所以富
裕往往会显著拉大父母和子女之间的距离。
并且，既然亲自看望可以用电话问候代替，那么接下来就会连电话都懒得打了。
另一个原因是来自于一个叫做“策略遗产理论”的经济学边缘分支。
富人家的孩子们只会付出确保其获得一份合理比例的遗产所必需的孝顺，在这里，孝顺更多是一种交易，而那些没有同胞兄弟姐妹与之争夺财产的孩子则会更容易达成目的。
没错，这也是穷人的孩子更孝顺的原因，他们没有财产，不需要策略，他们知道生活的艰辛，亲情是他们最大的财富，和家人在一起显得弥足珍贵。
正如契科夫笔下的小凡卡说道：“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧……亲爱的爷爷，我再也受不住了。
我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。
等我长大了，我会照顾您，谁也不敢来欺负您。
”
那么有钱的父母们又该做些什么呢？也许多生些孩子会得到好的结果，或者像比尔·盖茨一样把钱捐给慈善机构。
不过埃米施却并不乐观。
他说：“他们唯一所能做的就是围着孩子转。
并且不要犯李尔王那样的错误，先把钱交出去了。
”当然，他们还有能力为闯祸的孩子请一个好的律师。
（选自2013年9月5日《深圳商报》，有删改）
7.结合文章内容，下列对富人孩子不孝顺原因的分析不包括的是（）
A.有钱人在养育孩子时，往往给子女提供更多的金钱和帮助。
B.富人由于收入增长，他们尽孝道、尽义务的边际成本也升高。
C. 富人家的孩子们只会付出确保其获得一份合理比例的遗产所必需的孝顺，在这里，孝顺更多是一种交易，而那些没有同胞兄弟姐妹与之争夺财产的孩子则会更容易达成目的。
D. 他们拥有着巨大的财富，不需要策略，他们不知道生活的艰辛，亲情不是是他们最大的财富，和家人在一起显得浪费时间、浪费金钱。
8.下列对文章内容叙述不正确的一项是（）
A. 穷人家的孩子可能包揽了所有的家务，洗衣做饭，同时还可能要照顾瘫痪在床的母亲，还要帮妈妈翻身、按摩、捶背，还要给妈妈喂饭喂药。
B. 英国埃塞克斯大学的约翰·埃米施认为：财富越多，随之而来，子女就越不孝顺。
其观点证明了许多为人父母者将信将疑的观点。
C.在现实社会（生活）中，有个很有钱的母亲，她给未成年的儿子买各种豪车，送他出国
上贵族学校，然而儿子不是打架斗殴就是闯祸犯法，做母亲的操碎了心。
D. 没有财产，不需要策略，他们知道生活的艰辛，亲情是他们最大的财富，和家人一起显得弥足珍贵。
正如契科夫笔下的小凡卡。
9. 结合文章内容，下列说法可能最符合作者观点的是（）
A.富人家的孩子们只会付出确保其获得一份合理比例的遗产所必需的孝顺，在这里，他们简单认为只是一场毫无意义的商业竞争。
B. 比尔盖茨把钱捐去慈善事业，说明有钱的父母不知道如何支配金钱，如何使自己的孩子得到好的结果。
C.董云包揽着家务，任劳任怨，侧重突出来了穷人家的孩子更孝顺，说明在人生道路上穷人家的孩子将可能走得更远。
D.在贫富差距较为悬殊的现在，作为孩子的父母更要看到孩子道德、能力、素养的差异。
答案：B C D。