部编版四年级语文上册期末提升练习卷及答案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
部编版四年级语文上册期末提升练习卷及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟
一、读拼音,写词语。(15分)
tǎo yàn pín jíchōng kuǎ
(____________)(____________)(____________)shù guān cā qùchōng shuā
(____________)(_____________)(______________)tǔ rǎng yāo shàng luàn kǎn làn fá
(____________)(______________)(______________)
二、比一比,再组词。(10分)
练(______)滑(______)戒(______)陵(_____)证(_____)
炼(______)猾(______)诫(______)棱(_____)怔(_____)
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
①白浪(____)(____)②(____)号(____)吼.③(_____)(____)鼎沸④(____)(____)卷地⑤(____)崩(____)裂.⑥人(____)人(____)上面词语中用来形容人多的词语有_____,描写大潮声音的词语有____,描写大潮形态的词语有_______。(填序号)
2.观察②⑤中加点的两个字的关系,再写出两个这样的词语:_______、
______。
观察⑥在结构方面的特征,再写出两个这样的词语:_______、_______。
3.从6个词语中任选1个写一句话。
_______________________________
四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
严厉严肃严格
1. 爸爸对自己要求很(______),上班从不迟到。
2.妈妈(______)地对我说:“好孩子要诚实,不能说谎话!”
只要……就……即使……也……因为……所以……
3.电视机没有图像了,(_______)维修人员来维修,故障(_______)能排除。
4.电视机没有图像了,(_______)维修人员来维修,故障(_______)不一定能排除。
五、照样子,按要求写句子。(15分)
(1)为主人提供舒适的生活条件。(改病句)
__________________________________________
(2)我们讨论并且听了校长的报告。(改病句)
___________________________________________
(3)摄像机把客人的资料输入电脑。(改为“被”字句)
_________________________________________
六、阅读短文,回答问题。(15分)
植物的“爱恨情仇”
植物学家指出,并不是人类和动物才懂得爱和恨,植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现,而是体现在生长状况上:有的植物能和睦相处,有的则是“冤家对头”。
科学家经过实践证明:洋葱和胡萝卜是好朋友,它们发出的气味可以驱赶对方的害虫;大豆喜欢与蓖麻相处,蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望
而生畏;玉米和豌豆同种,两者生长健壮,相互得益;葡萄园里种上紫萝兰,能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友,把它们种在一起,能促使花繁叶茂;旱金莲单独种植时,花期只有一天,但如果让它与柏树为伴,花期可延长三至四天;在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜,能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种,半个月内就长出了大萝卜。
相反,有一些植物则是“冤家对头”,彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起,因为丁香花的香气对水仙花危害极大;郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起,否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨(xī)生长在一起,不然会使它们一无所获;另外,黄瓜和番茄,荞麦和玉米,高梁和芝麻等,也都不能种在一起。
研究植物之间的相生相克,是一门新兴的学科——生物化学群落学。科学家认为,这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境,合理布局农作物种植。在栽培植物时,应注意把相互有利的栽在一起,千万不要让“冤家对头”同住,以免同室操戈。
1.文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么?作者这样表达有什么好处?
_____________________________________
2.本文运用的说明方法主要有哪几种?请列出两种,并举例说明。
______________________________________
3.本文的结构方式是()。
A.总分B.分总C.总分总D.并列
4.弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义?请用文中的文字来回答。
____________________________________
5.本文的题目用了哪种修辞手法?有什么好处?如果用平实的语言命名,本文题目可以如何命名?
__________________________________
七、习作。(20分)
每一份礼物的后面都有一个美丽的故事。你收到过特别的礼物吗?你送过别人特别的礼物吗?请你写一个关于礼物的故事。题目自拟,不少于350字。_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________