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师范生实习班主任工作计划范文
师范生实习班主任工作计划范文【班主任工作计划】一、目标和任务1. 培养学生良好的行为习惯和能力，树立良好的学习态度和价值观。
2. 关注学生的心理健康，并提供必要的心理辅导与支持。
3. 加强与家长的沟通与合作，促进学生的全面发展。
4. 组织并参与班级各项活动，塑造班级文化，提高班级凝聚力。
二、工作计划1. 建立健康的班风和校风：- 每日晨会，加强班级管理和学生自律能力。
- 定期开展班级规章制度教育，约束学生行为。
- 班级荣誉制度，奖励优秀的学生表现。
2. 关注学生的心理健康：- 每月组织心理健康教育课程，提高学生的情绪管理和心理承受能力。
- 定期与学生进行心理交流，倾听他们的烦恼和困惑。
- 提供必要的心理辅导与支持，帮助学生处理心理问题。
3. 加强与家长的沟通与合作：- 每学期举办家长会，向家长介绍班级工作和学生情况。
- 建立班级微信群，及时与家长沟通交流。
- 定期发布班级通知，包括学习、活动、家长关心的问题等。
4. 组织并参与班级各项活动：- 班级团队建设活动，提升班级凝聚力和合作精神。
- 联合其他班级举办文艺活动，展示学生才艺。
- 组织班级运动会、实地考察等活动，培养学生的团队意识和社交能力。
三、周计划1. 组织班会，讨论班级管理和活动安排。
2. 指导学生的学习，检查作业完成情况。
3. 与学生进行心理交流，了解他们的学习和生活情况。
4. 与家长沟通，解答他们的疑虑和问题。
5. 开展班级活动，如课外实践、文艺表演等。
6. 整理并记录班级工作和学生情况。
四、月计划1. 组织月度家长会，了解家长对班级工作的反馈和建议。
2. 开展心理健康教育课程，培养学生的心理健康意识和能力。
3. 组织月度教育活动，如读书分享会、讲座等。
4. 评估学生目标的实现情况，调整工作策略和方法。
5. 汇总班级工作情况，准备月度工作总结。
以上是一个师范生实习班主任的工作计划范文，实际工作中，根据班级和学生的具体情况，可以进行一定的调整和优化。
师范生实习班主任工作报告
师范生实习班主任工作报告尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是XX学校的实习班主任，今天非常荣幸向大家汇报我的工作情况。
在实践中，我始终将学生的发展与全面发展作为工作的出发点和落脚点，注重培养学生的综合素质和创新思维能力。
我关注每一个学生，积极与他们建立良好的师生关系，定期进行个别谈心，了解他们的学习和生活情况，发现他们的潜力和问题，并根据不同的情况，提出相应的解决方案。
此外，我还利用课余时间为学生组织各类活动，为他们提供更多展示自我的机会，激发他们的学习兴趣和潜力。
在班级管理方面，我努力营造积极向上的学习氛围。
我注重班级的规章制度建设，制定了一套明确的班级管理办法，明确了班级成员的权利和义务，鼓励学生互相帮助、尊重和倾听他人。
同时，我也注意关注班级的纪律和学风，及时发现问题并进行处理。
通过课堂观察和毕业设计等方式，对学生的学习情况进行分析，及时与学生进行沟通和指导，促使他们建立正确的学习态度和学习方法。
综上所述，我的实习班主任工作主要聚焦于学生的全面发展和心理健康，注重培养学生的综合素质和创新思维能力。
通过与学生的密切交流和教学实践，我提高了自己的教育教学水平和班级管理能力，收获了班级成员的尊重和支持。
但同时，我也意识到自己在工作中还存在许多不足之处，比如时间管理不够合理，对一些学生的学习和生活情况了解还不够深入等。
今后，我会进一步提高自己的工作能力，加强与学生、家长和同事的沟通互动，提升班级凝聚力和活力，为学校和社会培养更多优秀的人才。
总之，在未来的工作中，我将继续努力，不断学习、反思和进步，提供更好的教育教学服务。
同时，我也期待领导和同事们的指导和支持，共同为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献！谢谢大家！。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==师范生班主任实习工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导方针，全面贯彻党的教育方针，切实落实素质教育，以我校“三好”的教育理念为目标，深化“两纲”教育与课程改革的融合，提高课堂教学的质量，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。
教育学生做一个身心和谐的健康人、知书达理的文明人、开拓创新的现代人、堂堂正正的中国人，促进学生素质的全面发展，努力使每一位学生成为德智体全面发展的好学生。
二、工作目标坚持把德育放在首位，落实《小学生日常行为规范》、泰日学校校规校级，继续引导学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好儿童。
在此基础上，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成团结、活泼、守纪、进取、勤奋的班风。
1、抓好班级一日常规工作，处理好突发事件，确保班级每日都井然有序。
2、注重人文素养，落实每月一次的黑板报宣传工作，布置好班级环境。
3、贯彻落实我校的德育特色工作，加强学生的德育教育。
4、建立起具有本班特色的班级制度规范，培养学生的集体观念。
5、积极在班内推进“两纲”教育。
6、营造良好的学习氛围，教育学生努力学习。
7、切实抓好班级小干部队伍建设。
8、努力促进学生的身心健康发展。
9、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
10、关心学生、了解学生、与学生打成一片，成为学生的“好朋友”。
三、具体措施1、抓好班主任的日常工作抓好班级一日常规工作，组织好学生参加升旗和做操;确保每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作到位;落实值日组长制度，责任到人;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率;组织好上学、放学。
2、落实好德育工作计划贯彻落实我校的德育特色工作，发挥学生的主观能动性，并通过说教、榜样示范、实际锻炼、陶冶教育等多种方法，注重潜移默化，注重全方位教育，从而加强学生的德育教育。
师范生班主任工作实习计划2篇
师范生班主任工作实习计划师范生班主任工作实习计划精选2篇（一）时间安排：1. 阶段一（第一周）：熟悉师范生班级情况、了解学生个体差异- 与班级成员进行初步介绍和交流，了解学生的背景、兴趣、特长等信息- 阅读学生档案和学习情况记录，了解学生的学术表现和个性特点- 观察班级日常生活和学习状态，关注学生的互动关系和团队协作情况- 与其他班主任和教务处老师交流，了解该班级的历史情况、现有问题和期望目标2. 阶段二（第二周至第四周）：构建良好班级氛围、积极引导学生发展- 组织班会，介绍班级规章制度和师范生培养目标，鼓励学生积极参与- 开展团队建设活动，增强班级成员之间的互信和合作意识，培养团队精神- 针对学生的学习情况和个性特点，制定个别辅导计划，提供有针对性的指导- 定期组织班级活动，促进学生兴趣发展和社交能力提升- 鼓励学生积极参加学术科研、教育实习和社会实践等相关活动3. 阶段三（第五周至第六周）：关注学生学业进展、提供学习指导- 建立学生学习档案和跟踪记录，及时掌握学生的学习情况和进展- 组织小组讨论课，引导学生独立思考和表达意见，提高学术能力- 设置学习目标，制定学习计划，并对学生进行个别辅导和评估- 针对学生的学习困难，及时与学科教师、家长进行沟通合作，共同解决问题4. 阶段四（第七周至第八周）：总结评估、完善班级管理工作- 召开班级评议会，听取学生意见和建议，改进班级管理措施- 总结学期工作经验，形成班主任实习报告，提出改进建议- 跟踪评估学生学习进展，对学生进行综合素质评价- 组织班级座谈会，回顾班级活动和团队建设成果，展望未来发展备注：实习计划应根据具体情况灵活调整，与指导教师、学校实习安排等进行沟通，确保工作顺利进行。
师范生班主任工作实习计划精选2篇（二）《师范生班主任工作实习鉴定范文》鉴定对象：XXX实习单位：XXX实习日期：XXX总结：本次师范生班主任工作实习，实习生XXX在实习单位XXX表现良好，积极主动，责任心强，并且在师范生专业知识的应用、解决实际问题能力、班级管理等方面都取得了显著的进步。
师范生实习班主任工作计划(3篇)
师范生实习班主任工作计划（3篇）师范生实习班主任工作计划（通用3篇）师范生实习班主任工作计划篇1本学期是三年级的第一学期，也是学生在校的关键一个学期，继续了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想生活和学习状况,我特制定了以下20__年上学期班主任工作计划。
在学校办学理念的统一领导下，在学校政教处处的直接领导下，完善德育内容，创新德育方法，健全德育制度，针对本班学生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本班形成良好的班风、学风。
本学期为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下计划：将本班建设具有团结、严谨、奋发、拼搏的班风;让学生养成良好的习惯，为今后学习工作打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过班会、团活动、校活动等活动不断将这个集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成同舟共济、共同进步、班荣我荣、班耻我耻的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过了解思考确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。
利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。
具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。
3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。
每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。
每个月根据操行分评选出三名文明之星。
师范生实习班主任工作报告
师范生实习班主任工作报告师范生实习班主任工作报告「篇一」实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，来到了我们的实习目的地――海口市第七中学。
这是海口市的一所普通中学，只设有初中部。
学校建设也没我想象中的那么好。
当然我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩，这些东西都是课本上学不到的。
正所谓“实践出真知”啊，实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
我们来到海口七中受到了热烈的欢迎。
首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了这个学校的一些情况：它属于区属中学，隶属于海南省海口市美兰区，坐落在美舍河旁边，风景优美，学校占地面积不多，一共设有三个年级，每个年级十个班。
据这的老师介绍，因为是普通中学，所以生源都不好，学生的基础都很差。
我们实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为12节2、班主任工作：组织了一次“怎么样学好英语”的主题班会;在班上组织了一次以纪念长征胜利70周年的诗歌朗诵比赛,选送代表参加学校的比赛.带领学生出了一期以“安全意识”为主题的黑板报;参加了学生的广播操比赛的训练及体育课;检查学生的早操情况及卫生情况，帮助班主任做好两次家长会的前期准备工作。
师范生实习班主任工作计划
师范生实习班主任工作计划【范文一：师范生班主任实习工作计划】为扎实做好我校教学研究与管理工作，进一步提高教学工作的针对性和实效性，促进各类活动特色发展和可持续发展，力争本学年教育教学质量有大的突破。
但这段时间的见习工作，使自己在以后的工作中更有信心，为此，详细规划了见习班主任工作计划：一、班级情况分析5班是高一年级的重点班，共有学生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学习。
同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。
这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。
学习情况：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。
在积极健康班风下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。
学生刚进入高中，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。
因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法，逐渐适应高中的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。
班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。
能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。
班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班集体。
个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。
2024年师范实习生班主任工作计划
2024年师范实习生班主任工作计划一、引导学生形成良好的学习与生活习惯1. 周密安排学生的学习和作息时间，确保学生有充足的学习和休息时间。
2. 教育学生养成良好的作业习惯，定期检查和评价学生的作业完成情况。
3. 指导学生正确使用学习工具和资源，培养他们信息获取和处理的能力。
4. 组织学生参加各类课外活动，培养他们发展兴趣爱好和才艺。
二、关注学生的综合素质发展1. 分析学生的个体差异，制定个性化的成长计划，帮助学生全面发展。
2. 引导学生制定目标和规划，帮助他们提高自我管理和自我调节的能力。
3. 建立学生档案，定期记录学生的学业成绩和综合素质评价，与学生和家长分享并提供指导。
4. 在课堂和班会中开展主题教育活动，培养学生的思维能力、创新能力和团队合作精神。
三、积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长1. 定期举行家长会，介绍班级和学校的教育教学情况，解答家长的疑问和关注。
2. 建立家校沟通平台，及时向家长反馈学生的学习、表现和行为情况，征求家长的意见和建议。
3. 配合学校组织家长参观、座谈和亲子活动，促进家校合作，共同为学生提供良好的学习环境。
四、建设和谐稳定的班级氛围1. 建立班级规章制度，明确班级的纪律要求和行为规范，引导学生遵守。
2. 积极营造良好的班风班纪，开展班级活动，增强班集体的凝聚力和归属感。
3. 做好班级文化建设，鼓励学生发挥创造力，组织班级文艺展示和志愿者活动，培养学生的社会责任感。
4. 沟通处理学生间的矛盾和纠纷，帮助学生解决问题，培养他们的沟通和解决问题的能力。
五、参与学校教育教学改革与发展1. 积极参加学校组织的各类教研活动，不断提升自身的教学能力和专业素养。
2. 关注学科教学改革的最新动态，推动创新教学方法和教学手段的应用。
3. 参与学校及部门组织的班主任培训和交流会议，分享自己的教育教学经验和心得。
4. 汇总班级的教学情况和学生发展情况，向学校提供班级教育教学和管理方面的建议。
师范生班主任实习报告（精选4篇）
师范生班主任实习报告（精选4篇）师范生班主任篇1匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。
很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。
之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。
最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。
我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。
工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。
孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。
同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。
同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。
其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。
其次是听课。
现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。
目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。
接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。
做好上讲台的准备。
经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。
师范专业大学生实习班主任工作计划
师范专业大学生实习班主任工作计划班主任是学校管理与教育工作的重要一环，对于师范专业的大学生实习班主任来说，更是具有重要的作用和责任。
作为一名实习班主任，我将以高度责任感和敬业精神，制定一个全面的工作计划，确保班级的管理与教育工作能够有序进行。
一、班级管理1. 班级组织建设- 制定班级章程，明确班级规章制度和班级组织机构；- 组织班会，定期收集同学意见和建议，形成班级共识；- 组织班级活动，增进班级凝聚力和集体荣誉感。
2. 考勤管理- 确保每天按时上课，确保学生的正常出勤；- 记录学生迟到早退情况，及时与学生和家长沟通；- 协助学校开展对考勤情况的考察和统计。
3. 班级学风建设- 建立班级学习氛围，指导学生制定学习计划；- 关心学生学习情况，帮助他们解决学习困难；- 开展学习兴趣小组活动，拓宽学生的学习兴趣和视野。
4. 学生心理健康管理- 营造良好的班级氛围，关注和安慰有困扰的学生；- 开展班级心理健康教育活动，增强学生的心理素质；- 协助学校进行学生心理健康状况的调查和分析。
二、教育工作1. 班级文化建设- 建立班级文化，弘扬班级核心价值观和精神风貌；- 组织班级文化节、主题活动等，强化文化教育；- 加强与家长的沟通和合作，共同推进班级文化建设。
2. 德育工作- 教育学生树立正确的人生观和价值观；- 打造班风班纪，促进学生道德品质的提升；- 组织实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 班级教育行政工作- 协助班主任管理学生档案、考勤等行政事务；- 进行班级评优、奖励和惩罚工作；- 协助学校做好防控工作，确保学生的安全和健康。
4. 学生发展指导- 指导学生规划自身发展目标和未来职业规划；- 关注学生的综合素质提升，提供咨询和帮助；- 组织职业生涯教育活动，让学生了解社会并提前适应。
三、自我学习和提升1. 学习教学理论和实践- 学习教育学、心理学等相关学科的基本理论；- 参与教学实践，积累丰富的实际工作经验；- 关注教育改革和教育前沿动态，不断提升自己的教育素养。
师范生班主任实习工作计划
师范生班主任实习工作计划一、实习背景我是一名师范生，目前正在进行班主任实习工作。
本次实习的班级为初二（4）班，共有38名学生，其中男生19人，女生19人。
这是我第一次进行班主任实习，我将会在接下来的两个学期里担任该班级的班主任。
二、实习目标1. 熟悉班级学生，掌握学生的基本情况，如家庭背景、性格特点、学习成绩等。
2. 加强与家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
3. 建立良好的班级氛围，并提高学生的班级归属感和团队合作精神。
4. 配合任课教师，做好学生的教育和管理工作，促进学生综合素质的提高。
三、实习工作计划1. 熟悉班级学生通过入学考察及与学生的交谈，了解学生的基本情况，包括家庭背景、性格特点、兴趣爱好、学习成绩等。
在这个基础上，为每个学生建立档案，并在学期中定期更新，以便于了解学生的发展情况。
2. 与家长沟通及时向家长反馈学生的学习和生活情况，并通过电话、微信等多种方式，保持与家长的沟通与联系。
同时，鼓励家长参与学生的学习和教育工作，提供必要的指导和帮助。
3. 建立班级氛围组织一些团队活动，如班级游戏、班级文化节、节日庆祝活动等，加强班级内学生间的交流，提高学生的班级归属感。
此外，定期举行班会，组织班级会议，让学生参与班级管理与决策，增强学生的团队意识和合作精神。
4. 学生教育与管理配合任课教师，做好学生的教育和管理工作。
通过检查学生的学习情况与课堂作业，及时提醒学生疏漏并加以改进。
同时，对学生的行为规范加以引导和管理，如检查学生的校服与卫生日常表现等。
四、实习计划的实施1. 需要和同学加深了解，了解学生的基本情况。
2. 每周和家长建立更好的关系，通过微信、电话等各种渠道及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
3. 建立班级优秀的学习氛围，定期开展各种班级活动，如文化、体育、艺术等。
4. 学生管理方面要配合各位任课教师，给予学生大量友好建议，引导学生正确思考，约束学生不良行为。
同时注意教育学生的行为规范，如校服、卫生日常规范等。
2024年师范生实习班主任工作计划（4篇）
师范生实习班主任工作计划一、基本情况本班有男生____人，女生____人，共49、全班各科平均分：语文76、5，数学57，英语57，总的来说，这个班的学业成绩是比较低的，而且也不及1班的学业成绩好。
但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的，从小就参加艺术培训，到目前为止很多学生都是艺术特长生，非常有才华，而且要经常在父母的陪同下外出旅游，见识广。
也就是因为是艺术特长生，所以很多学生都不花心思在文化课上面。
这个就是我还没有接受初二(2)班所知道的情况。
在前两周的实习中，我基本上解了初二(2)班学生的基本情况。
这个班的班级的凝聚力不强，学生的责任感不强。
学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。
表现在以下方面：1、责任感不强。
本班学生有自己的思想，有自己的个性，但是责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。
好像自己没有必要对自己负责一样。
没有做到自我管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，效果也不是很大。
就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班级着想，马上去清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己有什么关系!2、男女比例失衡，本班男生____人，在两个班艺术班中是比较多的，而女生有____人，占了绝大多数。
但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃，毕竟这个年龄的男孩子都是十分好动的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是安静不下来。
所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。
3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作则，反而参与同学的违纪行为，经常带头不做作业，睡觉和起哄。
二、主要任务知己知彼，百战不殆第一、了解、熟悉学生：1、在一周内把班内所有学生的档案看完，并记住每位学生的特殊情况，特别留意后进生。
2、记住全部学生的名字，座位表和班干部，观察他们每天的表现，包括有无值日，做两操时是否认真，上课时的表现等。
2024年师范生班主任实习工作计划(2篇)
2024年师范生班主任实习工作计划【师范生班主任实习工作计划】一、任务目标：1.全面了解和熟悉学校教学管理制度和班级管理规定，明确自身班主任职责和权力；2.深入了解本班学生，了解学生的家庭背景、兴趣爱好、学习情况等，为个别学生的指导提供依据；3.建立良好的班级氛围，在班级中树立良好榜样，促进学生全面发展；4.积极参与学校教育教学活动和学科教研，提高自身教育教学能力；5.与家长保持密切联系，及时反馈学生学习和行为状况。
二、工作内容：1.熟悉班级学生信息：了解学生的家庭背景、个人兴趣爱好、学习情况等，建立学生档案，为个别学生的教育指导提供依据；2.制定班级管理规定：结合学校管理制度，制定班级学习、行为规范，明确班级纪律要求，并与学生、家长进行沟通；3.组织班级活动：根据学校活动安排和班级实际情况，组织班级各种活动，如班级聚餐、户外活动等，促进班级凝聚力和学生之间的相互交流；4.教育指导：根据学生的学习情况，制定个别学生的辅导计划，开展学科辅导和学习指导，帮助学生提高学习成绩；5.班级管理：根据班级规定，做好班级考勤、作业、值日、评比等管理工作，维护班级秩序和纪律；6.与家长沟通：定期与家长进行班级学生情况沟通，及时反馈学生学习和行为状况，解答家长的疑虑；7.参与学校教育教学活动：积极参与学校教育教学活动和学科教研，提高自身教育教学能力；8.专业学习：通过阅读教育学和心理学相关书籍，参加培训和研讨会，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
三、工作计划：1.前期准备阶段（3月）：（1）熟悉学校教学管理制度和班级管理规定，明确班主任职责和权力；（2）了解学校和班级情况，与前任班主任进行交流，获取班级相关信息；（3）制定班级管理规定和学生档案表，为后续工作做好准备。
2.调查了解学生情况阶段（4月）：（1）与学生和家长进行面谈，了解学生的家庭背景、个人兴趣爱好、学习情况等，建立学生档案；（2）开展班会，帮助学生了解班级管理规定，明确行为纪律。
师范生班主任实习工作计划2024
师范生班主任实习工作计划2024
2024年师范生班主任实习工作计划如下：
1. 学习准备：在实习开始前，充分了解所指导班级的年级、学科以及学生特点。
熟悉
学校的规章制度和教学计划，了解学校的教育理念和教学目标。
2. 班级管理：建立和班级学生的良好师生关系，了解每个学生的个性特点和学习情况。
制定班级管理制度，明确纪律要求和奖惩机制，确保班级的秩序和学习氛围。
3. 教学设计和备课：根据教学计划和学校的要求，制定并备课相关教学内容。
结合学
生的实际情况，设计教学活动和教学方法，提供多样化的教学资源，激发学生的学习
兴趣和积极性。
4. 课堂教学：根据备课内容，组织和实施课堂教学。
注重培养学生的自主学习能力和
合作精神，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习效果和能力。
5. 学生成绩管理：定期跟踪学生的学习情况和成绩，制定个别或集体的学习计划，提
供学习指导和辅导。
及时与学生和家长沟通，了解学生在学习上的困难和问题，并提
供必要的支持和帮助。
6. 班级活动和家校合作：组织和参与班级的各种活动，如班会、运动会、文艺晚会等。
与家长保持良好的沟通和合作关系，及时与家长交流学生的学习情况和班级管理情况。
7. 师德师风建设：积极参与学校组织的各项活动和培训，提高自身的专业能力和素质。
遵守师德师风，身体力行，为学生树立榜样和引领。
以上是2024年师范生班主任实习工作计划的基本内容，具体的实施方案还需根据实际情况进行调整和完善。
2024年师范生实习班主任工作计划
2024年师范生实习班主任工作计划第一部分: 介绍与目标设定1.1 介绍本实习计划是为了帮助师范生提升他们的班级管理能力，培养他们成为优秀的班主任。
通过实际工作实践，师范生将有机会了解并掌握班级管理的各个方面，包括学生管理、教育辅导、家长沟通等。
1.2 目标设定本实习计划的目标是帮助师范生实现以下几个方面的能力提升：- 学生管理能力：培养师范生建立和维护良好的学生关系，能够有效管理学生的行为和学习状态。
- 教育辅导能力：提供师范生需要的教育辅导知识和技巧，让他们能够帮助学生解决学习和生活中的困惑。
- 家长沟通能力：培养师范生与家长建立有效的沟通渠道，与家长们进行良好的合作，共同关心孩子的成长。
第二部分：实习工作计划2.1 实习前准备工作在实习开始之前，所有师范生将参加一个为期两天的培训，内容包括班主任的角色认知、班级管理技巧、家校合作等方面。
培训后，师范生将了解实习期间的具体工作要求，并进行班级分配。
2.2 教学管理2.2.1 制定和执行班级规章制度师范生将和实习指导老师一起制定班级规章制度，并定期对学生进行规章制度的宣传和教育。
师范生需要督促学生认真遵守相关规定，并及时处理违反规定的行为。
2.2.2 班级绩效管理师范生需要对学生进行学业和行为的评估，制定相应的激励和奖惩措施。
师范生应根据学生的表现，适时给予肯定和鼓励，帮助学生认识到自身的优点和进步。
2.2.3 心理疏导师范生需要与学生建立信任的关系，关注学生的情感状态，及时发现并处理学生的心理问题。
在需要时，师范生可以寻求学校心理教育专家的支持。
2.3 教育辅导和指导2.3.1 学习指导师范生需要根据学生的学习能力和兴趣爱好，制定个性化的学习计划和指导方案。
师范生应及时对学生的学习情况进行跟踪和分析，提供相应的辅导和指导。
2.3.2 生涯规划指导师范生可以通过组织职业规划、大学访问、行业交流等活动，帮助学生明确自己的职业方向和目标，并为其提供相关信息和指导。
师范生实习班主任工作计划
师范生实习班主任工作计划班主任是学生在学校期间最亲近的人之一，他们负责管理和照顾学生的日常生活，关心学生的学习和成长。
作为一名师范生实习班主任，需要制定一个详细的工作计划，以确保学生的全面发展和健康成长。
下面是一个____字的师范生实习班主任工作计划：一、整体目标：1. 建立班级和谐积极的学习氛围，提高班级的文化氛围和凝聚力。
2. 关注每个学生的个体差异，制定个性化的教育措施。
3. 通过协调家庭、学校和社会的资源，促进学生全面发展。
4. 为学生提供良好的教育环境和安全保障。
二、月度计划：1. 第一周：a. 制定班级管理规章制度，并向学生讲解和落实。
b. 进行班级座谈会，了解学生的需求和问题，制定相应的解决方案。
c. 建立和加强与学生家长的沟通渠道，了解学生的家庭情况。
d. 组织班级集体活动，增强班级凝聚力。
2. 第二周：a. 按照学校的学习计划，制定班级的学习计划和课程安排。
b. 定期检查学生的学习情况，并与教师进行沟通，了解学生在课堂上的表现。
c. 针对学生的学习困难，提供个性化的辅导和指导。
d. 组织学生参加学校的学习活动和竞赛。
3. 第三周：a. 组织班级文化活动，提高学生的艺术修养和综合素质。
b. 鼓励学生参加社区和公益活动，培养社会责任感和公民意识。
c. 组织学生参观外出，拓宽学生的视野和知识面。
d. 组织班级运动会和体育活动，培养学生的体育兴趣和健康意识。
4. 第四周：a. 进行学生的个别辅导，了解学生的心理健康状况。
b. 组织班级心理健康教育活动，增强学生的心理抗压能力。
c. 就餐环境的卫生检查，确保学生食品安全和健康成长。
d. 组织班级会议，总结本月的工作情况，并讨论下月的工作计划。
三、周度计划：1. 周一：a. 组织班级集会，宣布本周的学习和活动安排。
b. 检查学生的作业完成情况，并及时给予指导和反馈。
c. 与学生家长进行沟通，了解学生在家中的情况。
d. 特别关注学生的饮食和睡眠情况，确保学生的健康。
2024年师范生实习班主任工作计划范文(2篇)
2024年师范生实习班主任工作计划范文一、工作目标作为师范生实习班主任，我将积极参与实习班级的管理与教学工作，努力培养学生的专业素养和教育能力，帮助他们顺利完成实习任务，并在实习期间取得优秀的成绩。
二、工作内容及计划1. 班级管理a. 建立和维护良好的师生关系，提供必要的关心和帮助，关注实习生的生活、学习和发展情况。
b. 组织召开班会，定期与实习生沟通交流，了解实习期间的困难和问题，提供指导和支持。
c. 督促和指导实习生做好岗前准备工作，包括教案准备、教材选用、教学资源收集等。
d. 定期检查实习生的日记、教学反思和实习成果，并提供及时的反馈和指导。
2. 教学指导a. 建立教学指导小组，与教学指导老师共同制定教学指导计划，明确实习生的教学目标和任务。
b. 提供教学指导和培训，帮助实习生提高教学设计、教学方法和评价能力。
c. 定期观摩实习生的课堂教学，并给予专业化的评价和建议，帮助他们改进教学效果。
d. 组织实习生开展教育实践活动，包括实验课、调研报告、教育讲座等，培养他们的教育理论和实践能力。
3. 实习报告和总结a. 引导实习生日常记录和反思教学过程，及时解决实习中遇到的问题，并进行实习日记、教案和教材的修订。
b. 协助实习生撰写实习报告，提供必要的指导和建议，确保报告内容丰富、具体。
c. 组织实习生进行实习总结，帮助他们对实习经历进行深入思考，回顾教学实践中的得失和收获，推动他们的教育思考和专业成长。
4. 学科竞赛和教育活动a. 鼓励实习生积极参与各类学科竞赛，组织培训和陪伴学生参赛。
b. 与实习生一起组织学校教育活动，如开展主题日、亲子教育交流等，提升实习生的教育实践能力。
c. 组织实习班级参观教育，拓宽实习生的教育视野和知识网络。
5. 专业学习与培训a. 组织实习生参加学校组织的各类教育研讨活动和培训课程，提升他们的学科素养和教育专业知识水平。
b. 定期组织研讨会，交流教学心得和经验，提升实习生的教育教学水平。
师范生班主任实习工作计划
师范生班主任实习工作计划实习工作对于每一个教育工作者来说是全新的挑战，尤其实习班主任面临一个全新的班级，各方面的工作都需要全面抓的时候，实习班主任首先要制定一份可行的工作计划。
下面是店铺整理的师范生班主任实习工作计划，希望对大家有所帮助!师范生班主任实习工作计划(一)教育实习是高等师范院校教育、教学工作的一个重要组成部分，是贯彻党和国家的教育方针、巩固高师学生专业思想、培养合格的中等学校师资的重要环节，是一门体现师范生专业特色的具有综合性和实践性的必修课程。
为切实搞好本届教育实习工作，特制定计划如下：一、教育实习的目的(一)使实习生受到一次深刻的专业思想教育，增强学生从事教育工作的光荣感和责任感，为培养良好的教师职业道德品质打下基础。
(二)使实习生将所学的专业知识、技能和教育学科知识，综合运用于中学教育、教学实践，培养学生从事中等教育教学的独立工作能力。
(三)使我校高师教育的办学思想和实践受到一次检验，肯定成绩，发现问题，以便改进工作。
二、教育实习的内容与要求(一)教学实习内容：包括备课、写教案、讲课、实验、批改作业、课后辅导、听课与评课、组织课外学习活动等环节。
要求：每个实习生课堂教学不少于8节课(原则上指授新教案的课)。
上课之前，要进行预讲，教案经指导教师审阅批准、预讲通过后方能上课。
课堂教学认真、严谨，课后认真听取评议意见。
每个实习生参加评课活动不少于2次。
(二)班主任实习内容：在原班主任指导下拟定实习班主任工作计划。
调查了解班级基本情况，参加实习班级的早操、晨会、课外活动等各项工作，运用多种方式(集体教育、个别教育、主题班会、家访等)对学生进行思想品德教育，组织班级活动。
要求：了解班主任工作的意义与基本内容，培养做中学生思想政治工作的能力。
实习小组要统筹安排，分工合作，每个实习生都要做一些实际工作，组织一两次有意义的集体活动。
(三)教育调查研究内容：调查研究实习学校的历史和现状、办学方向与指导思想、教学方法和教学经验、优秀教师的品质作风、教育教学成就，以及学生的年龄、心理特点、知识积累、思想状况、思维能力等方面的情况。
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师范生实习班主任工作计划报告[1]
为扎实做好我校教学研究与管理工作，进一步提高教学工作的针对性和实效性，促进各类活动特色发展和可持续发展，力争本学年教育教学质量有大的突破。
但这段时间的见习工作，使自己在以后的工作中更有信心，为此，详细规划了
见习班主任工作计划：
一、班级情况分析
5班是高一年级的重点班，共有学生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，大
部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到
问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学习。
同学之间互帮互爱，相处融洽，但
由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。
这是以后班主
任工作要注意处理协调好的问题。
学习情况：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能认真完成，有一定的
互相竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。
在积极健康班风下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大
部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，
学习效率较低。
学生刚进入高中，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方
法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。
因此，我班本学期学
习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法，逐渐适应高中的学习，让
学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。
班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求
的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。
能够保证课堂安静有序，按质按量地
完成课室和公共卫生的打扫。
班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有
问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班集体。
个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在座
位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。
其他情况：学生衣着朴素大方。
虽然是90年代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。
二、工作目标
坚持把德育放在首位，落实《小学生日常行为规范》、泰日学校校规校级，继续引导学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好儿童。
在此基
础上，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的
学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成团结、活泼、守纪、进取、勤奋的班风。
1、抓好班级一日常规工作，处理好突发事件，确保班级每日都井然有序。
2、注重人文素养，落实每月一次的黑板报宣传工作，布置好班级环境。
3、贯彻落实我校的德育特色工作，加强学生的德育教育。
4、建立起具有本班特色的班级制度规范，培养学生的集体观念。
5、积极在班内推进“两纲”教育。
6、营造良好的学习氛围，教育学生努力学习。
7、切实抓好班级小干部队伍建设。
8、努力促进学生的身心健康发展。
9、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
10、关心学生、了解学生、与学生打成一片，成为学生的“好朋友”。
三、具体措施
1、抓好班主任的日常工作
抓好班级一日常规工作，组织好学生参加升旗和做操;确保每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作到位;落实值日组长制度，责任到人;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率;组织好上学、放学。
2、落实好德育工作计划
贯彻落实我校的德育特色工作，发挥学生的主观能动性，并通过说教、榜
样示范、实际锻炼、陶冶教育等多种方法，注重潜移默化，注重全方位教育，
从而加强学生的德育教育。
抓好学生行为规范的教育工作，建立起符合班级特
色的班级制度规范;通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
根据五年级学生的年龄特点，以及作为毕业班的责任教育目标，提出要成为一
名合格毕业生的要求。
3、营造良好的学习氛围
认真布置好班级环境，创设温馨教室;提高板报，墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级学习文化。
教育学生努力学习，明确学习目的，端正
学习态度;培养学生良好的学习纪律，形成良好的学习环境;指导学生掌握正确
的学习方法;组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。
4、加强班级小干部队伍建设。
根据小干部实际情况，建设小干部队伍，使中队委员、小队干部及各科课
代表相互协作，提高办事效率，促进班级管理工作。
5、关心学生身心健康
促进学生养成文明的卫生习惯，开展有益的文体活动，
，组织学生积极参与学校的各项活动，促使学生的身体健康发展。
积极开展心
理教育，通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课
的同时，加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他
们的抗挫能力和适应社会的能力。
关心学生，定期与学生谈心交流，了解学生
的思想动态，及时疏导解决学生的学习生活上问题，成为学生的“好老师”、“好朋友”。
通过家访、电话联系、召开家长会等方式加强家校联系，提高家
庭教育的实效。
[ 内容结束 ]
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，
等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑
意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到
了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读
石柱上的对联，做若有引动之状。