中小学研学旅行现状及对策分析
中小学研学旅行的现状分析与有效实施策略
中小学研学旅行的现状分析与有效实施策略目前中小学研学旅行存在的问题主要有以下几个方面：1.规划不科学：一些学校在进行研学旅行时，没有合理的目标和内容的规划，使得学生难以真正获取到有价值的学习经验。
2.老师指导不足：一些学校在研学旅行中，带队老师缺乏专业知识和实践经验，无法引导学生进行有效的学习活动，导致研学旅行变成纯粹的游览。
3.安全意识淡薄：由于学生年龄较小，如果在研学旅行中安全意识不强，容易发生安全事故，给学生带来危险。
4.学生参与度低：在一些研学旅行中，学生参与度较低，缺乏兴趣和动力，导致效果不明显。
为了有效实施中小学研学旅行并提高其效果，可以采取以下策略：1.制定科学的规划：在进行研学旅行前，学校需要制定详细的规划方案，明确目标和内容，确保学生可以在实地考察中获取到有价值的学习经验。
规划可以结合教材内容，使学生能够将课堂知识与实践相结合。
2.增强带队老师的专业知识和实践经验：学校应对带队老师进行培训和指导，提高其研学旅行方面的专业水平，帮助其更好地引导学生进行学习活动。
可以邀请专家学者为老师们进行讲座和授课，分享他们的经验和观点。
3.加强安全管理：学校在进行研学旅行时，应严格遵守安全管理条例，制定详细的安全方案，并加强学生的安全教育和培训，提高学生的安全意识。
4.注重学生参与度和兴趣培养：研学旅行应该是学生主动参与和积极学习的过程，学校可以通过设置合适的学习任务和活动，提高学生的参与度和兴趣。
可以将学生分为小组，组织他们进行互动讨论和合作学习。
总之，中小学研学旅行在实施过程中存在一些问题，但通过制定科学规划、加强带队老师培训、加强安全管理以及注重学生参与度和兴趣培养等策略的有效实施，可以充分发挥研学旅行的教育功能，提高学生的综合素质和学习效果。
研学旅行市场发展现状及对策研究
研学旅行市场发展现状及对策研究随着社会的进步和教育理念的不断更新，研学旅行已经成为教育领域的一种新兴方式。
研学旅行是指学生在课外时间走出校园，到实地进行探究和研究的旅行活动，是一种集观光、游玩、体验和学习于一体的教育活动。
研学旅行通过实地参观、体验活动、互动交流等形式，为学生提供了更加直观、生动的学习体验，帮助学生拓宽视野、增长知识、培养素质。
在近年来，研学旅行市场发展迅速，受到了越来越多学校和家长的青睐。
本文将从研学旅行市场的发展现状入手，分析存在的问题，并提出相应的对策研究。
1. 市场规模不断扩大随着教育观念的更新和社会需求的增加，研学旅行市场规模不断扩大。
越来越多的学校已经将研学旅行作为课程的一部分，通过组织学生开展研学旅行，来拓宽学生的知识面，提高他们的综合素质。
家长们对于研学旅行的重视程度也在不断提高，他们希望通过研学旅行让孩子更加全面地了解社会，培养他们的学习兴趣和实践能力。
2. 研学旅行产品呈多样化发展趋势研学旅行产品呈多样化发展趋势。
在过去，研学旅行一般以景点参观和考察为主，但是随着市场需求的增加，研学旅行产品也越来越多样化。
比如音乐研学旅行、科技研学旅行、艺术研学旅行等等，这些不同类型的研学旅行产品，更加丰富了学生的研学旅行体验，也满足了不同学生的兴趣需求。
3. 行业竞争越发激烈与研学旅行市场发展迅速相对应的是行业竞争越发激烈。
各大旅行机构和教育机构都纷纷进入了研学旅行市场，竞争压力不容小觑。
在市场份额争夺中，一些机构为了迎合市场需求，推出了各种各样的研学旅行产品，但是产品质量层次不齐，导致市场混乱。
4. 教育资源不均衡研学旅行市场中存在教育资源不均衡的现象，一些地区的学校和学生能够参与研学旅行的机会更多，而一些贫困地区和农村地区的学生由于条件限制，很难有机会进行研学旅行。
这种不公平的现象也需要得到重视和解决。
二、现阶段研学旅行市场存在的问题1. 研学旅行产品质量参差不齐目前市场上研学旅行产品层出不穷，但是产品质量参差不齐。
研学旅行市场发展现状及对策研究
研学旅行市场发展现状及对策研究研学旅行是指学生在校外进行学习和实践活动的过程，通过实地考察和亲身体验，使学生深入了解和掌握所学知识，提高综合素质和实践能力。
研学旅行市场随着教育改革和人们对教育品质要求的提高而逐渐兴起，但目前市场发展仍面临一些问题和挑战。
本文将对研学旅行市场的发展现状进行分析，并提出相关对策。
1. 市场需求不断增加：随着社会经济的发展和人们对教育的重视，研学旅行市场需求逐年增长。
学校普遍认识到研学旅行对学生综合素质的培养和学习效果的促进作用，教育部门也加大了对研学旅行的政策支持。
2. 服务供给不足：目前，研学旅行市场供给方面存在一定的问题。
一方面，很多地区的研学旅行资源仍未得到充分开发和利用，导致供给不足；一些旅行机构未能提供多样化的研学活动和专业的服务，难以满足学校和学生的需求。
3. 品牌建设不完善：目前市场上研学旅行机构众多，但缺乏知名度和品牌影响力。
学校和家长更倾向于选择有品牌保障和口碑良好的机构，研学旅行机构需要加强品牌建设和宣传推广，提升市场竞争力。
4. 安全管理不到位：研学旅行活动具有一定风险性，因此安全管理至关重要。
目前一些研学旅行机构在安全管理方面存在不足，缺乏完善的预防措施和应急预案，容易发生安全事故，影响市场发展。
1. 加大研学旅行资源开发力度：政府和旅游管理部门应加大对研学旅行资源的开发和利用力度，充分挖掘地方的历史文化、科技创新和自然环境等资源，提供多样化的研学旅行选择。
2. 提高研学旅行服务质量：研学旅行机构应提供多样化的研学活动和专业化的服务，根据学校和学生的需求进行个性化定制，提高服务质量和满意度，增强市场竞争力。
4. 加强安全管理和风险防范：研学旅行机构应加强安全管理，制定完善的预防措施和应急预案，提高员工的安全意识和应变能力。
加强与学校和家长的沟通和协调，共同关注学生的安全问题，确保研学旅行活动的安全性。
5. 加强行业自律和监管：行业协会和相关机构应加强对研学旅行市场的自律和监管，建立行业准则和规范，规范市场经营行为，提高行业整体的服务质量和信誉度，保障研学旅行市场的健康发展。
研学旅行市场发展现状及对策研究
研学旅行市场发展现状及对策研究研学旅行是指学生在学校组织或社会机构组织的教学活动中，由学校或社会机构组织的教学活动中，通过实地参观或实验、参与实践等方式，促使学生主动探索、发现、体验，融合视察性教学、体验教学和实践教学于一体的课外教育活动。
研学旅行已经成为培养学生综合素质、发展学生个性、提高学生实践能力的重要途径，也成为了学生校园生活中的重要组成部分。
随着社会的不断发展，研学旅行市场也在不断壮大，成为了教育旅行市场中的新兴力量。
由于市场的发展存在诸多问题，如市场竞争激烈、产品同质化严重、安全隐患等问题，导致了市场的发展趋势不够理想。
了解当前研学旅行市场的发展现状，并提出相应的对策，对于促进研学旅行市场健康发展具有非常重要的意义。
一、研究内容本文拟从以下几个方面对研学旅行市场的发展现状进行分析，并提出相应的对策研究。
1、研学旅行市场的发展现状2、研学旅行市场存在的问题3、促进研学旅行市场健康发展的对策研究二、研学旅行市场的发展现状1、市场规模不断扩大随着教育投入的增加，研学旅行市场规模不断扩大。
越来越多的学校和家长意识到研学旅行对学生的重要性，纷纷加大投入，提供更多的研学旅行项目给学生选择。
各类社会机构也纷纷加入到研学旅行市场中。
2、项目多样化随着市场的竞争激烈，研学旅行项目也变得愈发多样化。
除了传统的博物馆、科技馆等实地参观项目外，还出现了更多的户外体验项目，如登山旅行、野外生存等。
3、价格竞争激烈随着市场的竞争加剧，许多研学旅行机构纷纷降价促销，以吸引更多的学生选择他们的项目。
由于价格的竞争，很多研学旅行项目的服务质量也大打折扣，给学生的实践教学带来了很大的困扰。
4、产品同质化严重市场上的研学旅行项目同质化严重，同质化严重导致了产品差异化程度不够，给学生的选择带来了很大的困扰。
5、安全隐患学校和家长对研学旅行的安全问题非常重视，但市场上却存在一些安全隐患。
不少研学旅行机构为了节约成本而忽视了学生的安全问题，导致了学生研学旅行过程中发生了一些安全事故。
研学旅行市场发展现状及对策研究
研学旅行市场发展现状及对策研究研学旅行是指学生利用课余时间或假期，组织参观学习和探索知识的活动。
研学旅行可以帮助学生加深对知识的理解和应用，培养学生的创新精神和实践能力。
目前，研学旅行市场发展迅速，受到了学生、家长和教育机构的广泛关注和支持。
研学旅行市场呈现出以下几个特点：1. 市场规模扩大：随着社会经济的发展和人们对教育的重视，研学旅行市场规模逐年扩大。
越来越多的学生和家长愿意参与研学活动，从而推动了市场的发展。
2. 产品多样化：研学旅行市场上的产品种类丰富多样，包括科学考察、文化体验、冒险探险等多种类型。
这些不同类型的产品满足了不同学生的需求，也提供了更多的选择和发展空间。
3. 教育机构合作：为了提高研学旅行活动的质量和效果，越来越多的学校和教育机构开始与专业研学旅行机构合作。
通过合作，可以充分利用双方的资源和专业知识，提供更好的研学服务。
面对研学旅行市场的蓬勃发展，我们可以采取以下对策来进一步推动市场发展：1. 提高产品质量：研学旅行产品质量是吸引客户的关键。
我们可以加强产品规划和设计，确保活动的科学性和趣味性。
加强导游和讲解员的培训，提高他们的专业水平和服务质量。
2. 拓宽市场渠道：除了传统的学校渠道，我们还可以拓宽市场渠道，如与旅行社、亲子教育机构等合作，扩大产品的宣传和销售。
可以加强线上宣传和推广，开展网络营销活动。
3. 制定政策与标准：为了保障研学旅行市场的健康发展，我们可以制定相关政策和标准。
设立专门的研学旅行机构监管机构，加强对研学旅行机构的监督和管理。
可以建立研学旅行质量评估体系，对产品进行评估和认证。
4. 增强创新能力：研学旅行市场发展需要不断创新。
我们可以鼓励研学旅行机构加强与学校和科研机构的合作，开展创新项目和科研活动。
可以鼓励学生和教师参与研学旅行产品的开发和改进，提高市场的创新能力。
研学旅行市场发展迅速，但仍存在一些问题和挑战。
通过加强产品质量、拓宽市场渠道、制定政策与标准以及增强创新能力，可以进一步推动市场的健康发展。
中小学研学旅行的现状分析与有效实施策略)
中小学研学旅行的现状分析与有效实施策略)中小学研学旅行的有效实施策略一)加强组织领导，明确责任分工研学旅行活动需要学校、教育部门、家长和社会资源的共同参与，因此，要加强组织领导，明确责任分工。
学校应该成立专门的研学旅行领导小组，明确各项工作的责任人和工作流程，确保活动的顺利开展。
教育部门应该加强对研学旅行活动的指导和支持，鼓励学校开展研学旅行活动。
家长也应该积极参与活动的组织和实施，提供必要的支持和帮助。
同时，要充分利用社会资源，积极与当地旅游、文化、科研等机构合作，为研学旅行活动提供更多的资源和支持。
二)注重活动设计，提高教育质量研学旅行活动不仅是一次旅行，更是一次研究性研究的机会。
因此，要注重活动设计，提高教育质量。
学校应该根据学生的年龄和学科特点，设计相应的研学旅行活动，明确活动目的和内容，制定详细的活动方案和任务单。
同时，要加强对活动的组织和管理，确保活动的安全和有序开展。
教师要发挥自己的专业优势，为学生提供专业的指导和帮助，引导学生进行研究性研究，提高学生的综合素质和能力。
三)加强宣传推广，提高社会认知度研学旅行活动是一种新型的校外教育活动，需要加强宣传推广，提高社会认知度。
学校可以通过各种渠道，如学校网站、微信公众号、宣传栏等，宣传研学旅行活动的意义和价值，吸引更多的学生和家长参与活动。
同时，要加强与当地媒体的合作，扩大活动的影响力和知名度。
教育部门也可以通过举办研学旅行论坛、培训班等活动，加强对研学旅行活动的宣传和推广，提高社会认知度和接受度。
四)建立评估机制，促进活动改进和提高研学旅行活动需要不断改进和提高，因此，要建立评估机制，促进活动的改进和提高。
学校应该根据活动的实际情况，制定相应的评估指标和方法，对活动进行全面评估和反思，发现问题并及时改进。
同时，要加强对学生的跟踪和评估，了解学生的研究情况和成长情况，为学生提供更好的教育服务。
教育部门也可以通过对各地研学旅行活动的评估和对比，总结经验，推广优秀做法，促进活动的改进和提高。
中小学生研学实践的现实困境及应对措施
前沿视角（三）研学安全存在薄弱环节安全无小事。
研学实践具有特殊性，需要学生离开学校到另一个地方参与学习活动，并在不断实践的过程中获得课堂上所不能获得的知识和体验。
因此，安全问题成为需要考虑的首要问题。
现实中，一些地方和学校在制订研学实践方案时，尽管也会考虑安全因素，但仍存在薄弱环节，如没有进行安全风险评估，没有做好安全预案，没有对参与人员进行足够的安全提示及警示教育等。
更为重要的是，一些地方或学校仅是将安全预案形成了书面文字，但在实际行动中并未真正执行，如没有准备必要的安全防护及应急物品、没有为参与人员购买必要的短期人身保险，致使安全预案成为一纸空文。
（四）监督评价体系有待完善研学实践得不到社会的普遍认可，与相关的监督评价体系不够完善有很大关系。
中小学生研学实践监督评价体系不完善，可能会诱发如下问题：首先，监督不到位可能会引发研学行为失控现象，对活动成效造成干扰；其次，监督与问责机制不完善，可能会导致研学实践活动过于随意，甚至出现违背政策初衷的问题；最后，在监督评价不到位的情况下，研学实践内容难以通过量化的方式进行检测，导致评价信度不高，研学的真实性、规范性、科学性无法保障。
（五）研学实践师资队伍建设有待加强相较于学校教师，研学实践机构的教师需要负责活动组织及知识讲解，也就是说研学实践教师一方面要承担管理职责，另一方面要承担教学职责，这就需要研学实践教师具有较高的综合素质。
但是，目前很多研学实践机构的师资队伍建设有待加强，研学实践教师多数由讲解员担任，面向中小学生进行讲授的方式方法有待优化，组织管理能力有待提高。
三、中小学生研学实践的优化措施（一）加大宣传力度，提高思想认识研学实践的重要性不言而喻，公众对其认识不够全面甚至存有偏见，很大程度上与宣传力度不够有关。
《意见》强调要“加强宣传引导。
积极创新宣传内容和形式，向家长宣传研学旅行的重要意义，向学生宣传‘读万卷书、行万里路’的重大作用，为研学旅行工作营造良好的社会环境和舆论氛围”。
研学旅行市场发展现状及对策研究
研学旅行市场发展现状及对策研究【摘要】本文主要围绕研学旅行市场发展现状及对策展开研究。
分析了研学旅行市场的定义和特点，明确了其教育和旅行相结合的属性。
然后，通过对研学旅行市场的发展现状进行分析，揭示了该市场的发展趋势和潜在机遇。
接着，深入探讨了研学旅行市场存在的问题，其中包括线路局限性和服务质量不稳定等方面。
随后，提出了针对研学旅行市场发展的对策，包括拓展市场渠道、提升服务品质等措施。
展望了研学旅行市场未来的发展趋势，指出了个性化定制、数字化体验等将成为市场发展的新趋势。
通过本文的研究，可以为相关从业者提供参考，推动研学旅行市场的持续健康发展。
【关键词】研学旅行市场，发展现状，对策研究，定义，特点，问题，未来发展趋势1. 引言1.1 研学旅行市场发展现状及对策研究正文：研学旅行市场的定义和特点研学旅行市场存在的问题结论：总结研学旅行市场发展现状及对策研究，指出研学旅行市场在未来的发展中需不断创新，提升服务质量，满足不同群体的需求，促进研学旅行市场的持续健康发展。
2. 正文2.1 研学旅行市场的定义和特点研学旅行是指学生在旅行中开展学术研究和实践活动的一种教育形式。
研学旅行市场是指为学生提供研学旅行服务的市场。
研学旅行市场的特点主要体现在以下几个方面：1. 教育与旅行相结合：研学旅行市场是教育与旅行两个领域的结合，不仅可以帮助学生扩展知识面，还可以增强他们的实践能力和团队合作意识。
2. 提倡体验式学习：研学旅行市场注重学生的实践操作和体验感受，通过亲身参与和实践探究，加深学生对知识的理解和应用能力。
3. 多元化的主题内容：研学旅行市场的主题内容丰富多样，涵盖自然科学、人文社会科学、艺术等多个领域，满足不同学生对知识的需求和兴趣。
4. 培养学生综合素质：研学旅行市场不仅注重学术研究，还注重培养学生的综合素质，如领导力、沟通能力、问题解决能力等。
研学旅行市场是一个以教育为导向，以旅行为载体，注重学生体验和实践的特色市场，将为学生提供更加广阔的学习空间和发展机会。
研学旅行市场发展现状及对策研究
研学旅行市场发展现状及对策研究研学旅行市场指的是学生组织参与的以学习为目的的旅行活动。
近年来，随着人们对教育品质的要求越来越高，研学旅行市场逐渐兴起。
本文将以研学旅行市场的发展现状为基础，探讨未来的发展趋势，并提出相应的对策。
一、市场现状分析1.需求激增：随着素质教育的提出和家长对教育质量的重视，研学旅行市场需求逐渐增加。
越来越多的学生和家长认识到研学旅行的重要性，愿意参与希望通过旅行的方式拓宽眼界、增长知识。
2.配套设施不完善：目前，国内研学旅行市场还不够成熟，缺乏专业的研学旅行机构，也没有完善的研学旅行服务网络。
相关景区和学校在接待研学旅行方面也存在一定的问题，无法提供高质量的学习资源和服务。
3.教育模式单一：目前的研学旅行多以参观游览为主，缺乏实践教学和动手操作的环节，不能真正满足学生的学习需求。
研学旅行应该注重学生的体验和互动，提供更多的实践机会，激发学生的兴趣和创造力。
二、市场发展趋势1.多元化需求：随着社会的发展和教育理念的更新，研学旅行市场的需求将越来越多样化。
学生和家长会对研学旅行的目的、内容和形式有更高的要求，希望能够满足自身的学习需要和兴趣爱好。
2.专业化服务：研学旅行市场将逐渐呈现专业化发展趋势。
随着市场的竞争加剧，研学旅行机构和相关行业将更加注重提供高质量的服务和资源，提升学生的学习效果和体验感。
3.线上线下融合：随着互联网的普及和技术的发展，研学旅行市场将线上线下相结合，通过线上平台提供预约、查询、评价等服务，让学生和家长更便捷地参与到研学旅行中。
三、市场发展对策1.建设专业化研学旅行机构：应鼓励更多的研学旅行机构成立，提供专业的研学旅行服务。
这些机构可以协调学校和景区资源，制定高质量的研学旅行方案，提供全方位的服务和支持。
2.提升研学旅行服务质量：景区和学校应加强相关设施和资源的建设，提供优质的学习环境和学习资源。
相关人员也应接受培训，提升服务意识和专业水平，为学生提供更好的学习体验。
研学旅行市场发展现状及对策研究
研学旅行市场发展现状及对策研究1. 引言1.1 研学旅行市场的定义研学旅行市场的定义指的是一种结合学术研究与旅行体验的教育形式。
在这种形式下，学生不仅可以通过参观实地调研的方式深入了解相关学科知识，还可以通过亲身体验不同地域文化和风土人情来拓展视野和增长见识。
研学旅行的目的在于通过实践活动进行跨学科知识的交流和学习，提高学生的综合素质和认知能力。
随着教育体制的改革和科技的发展，研学旅行逐渐受到人们的重视和追捧，成为一种新型的教学模式。
通过参与研学旅行，学生可以获得更加直观和深刻的学习体验，促进学生的全面发展和终身学习的意识。
由于研学旅行融合了实践和理论、游玩和学习的元素，因此在教育领域具有重要的意义和影响力。
1.2 研学旅行市场的重要性研学旅行市场的重要性在于其能够为学生提供丰富多彩的学习体验。
研学旅行不仅可以让学生走出课堂，亲身感受所学知识在现实生活中的应用，还可以拓展视野，增加见识。
通过实地考察、参观和体验，学生可以更加直观深刻地理解所学知识，并且培养实践能力和创新思维。
研学旅行还可以促进各地之间的文化交流，增进学生对不同文化的尊重和理解，培养国际化视野和全球意识。
研学旅行市场的发展对于学生的全面成长和综合素质的提升具有重要的意义。
我们需要更加重视和支持研学旅行市场的发展，为学生提供更多更好的学习机会，推动教育事业的进步和发展。
2. 正文2.1 研学旅行市场的现状分析在研学旅行市场中，多样化的产品和服务不断涌现，满足了不同学校和学生的需求。
各类研学旅行项目不仅注重学术内容的丰富性和专业性，同时也重视参与体验的互动性和趣味性，使得学生能够在实践中学到知识，增长见识。
研学旅行市场也存在一些问题和挑战。
一些学校对研学旅行的认知程度不够，缺乏相关的组织和管理经验；部分旅行社在产品策划和服务质量上存在不足；政府对研学旅行的支持力度有待加强。
研学旅行市场具有很大的发展潜力，但也需要各方共同努力，解决现存问题，促进市场的健康发展。
研学旅行发展情况汇报
研学旅行发展情况汇报研学旅行是指学生通过参与实地考察、调研、实践等形式，以开展科学、文化、技术等领域的学习和实践活动为主要内容的一种教育方式。
近年来，随着教育理念的更新和旅游业的发展，研学旅行在中国得到了迅速的发展。
下面将从研学旅行的发展现状、存在的问题以及未来的发展趋势等方面进行汇报。
首先，研学旅行的发展现状。
随着社会的进步和人们对教育理念的不断深化，研学旅行作为一种新的教育方式受到了越来越多学校和家长的重视。
越来越多的学校开始将研学旅行纳入到教育教学计划中，安排学生进行实地考察和实践活动。
同时，旅行社也纷纷推出了各种针对学生的研学旅行产品，受到了学校和家长的青睐。
其次，研学旅行存在的问题。
随着研学旅行的火热，也暴露出了一些问题。
首先是安全问题，一些学校和旅行社在组织研学旅行时存在安全隐患，给学生的人身安全带来了一定的风险。
其次是教育质量问题，一些研学旅行只停留在景点游览的层面，缺乏深度的教育内容和实践活动，无法达到预期的教育效果。
另外，也存在一些学生只是形式上参与，缺乏主动性和目的性的问题。
最后，未来研学旅行的发展趋势。
随着社会的不断进步和人们对教育的重视，研学旅行必将迎来更加广阔的发展空间。
未来，研学旅行将更加注重安全和教育质量，加强对教师和领队的培训，提升服务质量。
同时，研学旅行也将更加注重个性化定制，根据学生的兴趣和特长，量身打造研学旅行产品，提供更加丰富多样的教育内容和实践活动，让学生在参与研学旅行的过程中得到更好的成长和提升。
综上所述，研学旅行作为一种新的教育方式，正在逐步走进人们的视野，并得到了迅速的发展。
但同时也面临着一些问题和挑战。
我们应该充分认识到研学旅行的重要性，加强对研学旅行的管理和监督，确保研学旅行能够更好地为学生的成长和发展提供支持和帮助。
相信在各方的共同努力下，研学旅行一定能够迎来更加美好的发展前景。
研学旅行市场发展现状及对策研究
研学旅行市场发展现状及对策研究研学旅行是一种将学习与旅行相结合的教育形式，近年来在中国迅速发展。
研学旅行既可以为学生提供开阔眼界、增长见识的机会，也可以促进学生的全面发展和自身素质的提高。
目前研学旅行市场仍存在一些问题，包括市场竞争激烈、行程安排不合理、服务质量不稳定等。
为此，需要对研学旅行市场的发展现状进行研究，并提出相应的对策。
研学旅行市场的发展现状主要包括以下几个方面。
一方面，研学旅行市场竞争激烈。
随着研学旅行市场的迅速崛起，越来越多的机构涌入该市场，加剧了市场的竞争程度。
行程安排不合理。
一些研学旅行机构为了追求利润最大化，往往把行程安排得过于紧凑，给学生带来了身心的压力。
由于缺乏专业知识和经验，有些机构在行程安排上存在一定的盲目性。
研学旅行服务质量不稳定。
由于市场竞争激烈，一些机构为了吸引学生，不惜以低价格来打击竞争对手。
低价格往往意味着服务质量的下降。
针对以上问题，提出以下对策。
加强行业自律，建立健全的行业规范。
研学旅行机构应该根据学生的需求和实际情况，合理安排行程，确保学生在旅行中既可以学到知识，又可以享受到旅行的乐趣。
研学旅行机构应该提供优质的服务，确保学生的安全和舒适。
加强教师培训，提高教师素质。
教师是研学旅行的重要组成部分，他们应该具备丰富的教育经验和专业知识，能够为学生提供有效的指导和帮助。
研学旅行机构应该加强对教师的培训，提高他们的素质和能力。
加大宣传力度，树立良好的品牌形象。
研学旅行机构应该通过各种渠道加大宣传力度，让更多的学校和学生了解到研学旅行的好处和意义。
研学旅行机构应该积极与学校、家长等各方面建立良好的合作关系，树立良好的品牌形象。
研学旅行市场发展现状存在一些问题，但是通过加强行业自律、提高教师素质和加大宣传力度等对策，可以推动研学旅行市场的健康发展，为学生提供更好的教育机会和旅行体验。
研学旅行存在问题及建议
研学旅行存在问题及建议问题分析研学旅行是指学生在校外进行实地考察和实践活动的教育形式。
它能够为学生提供与课堂教学相结合的学习机会，拓宽他们的视野，增强实践能力。
然而，在实施研学旅行过程中，也存在一些问题：1. 组织安排不合理有些研学旅行组织者没有充分考虑到学生的年龄、知识水平和兴趣爱好，导致活动内容无法吸引和激发学生的积极性。
有些研学旅行过于走马观花，只注重景点观赏，缺乏深入了解和参与。
2. 缺乏专业指导一些研学旅行活动缺乏专业人士的指导和引导。
对于某些科学、历史、艺术等领域的知识点，只停留在表面层次上，无法满足学生对知识的深入了解和探索。
3. 安全隐患存在由于研学旅行通常涉及到户外活动，存在一定的安全隐患。
有些组织者对于安全问题的重视程度不够，导致学生在活动中发生意外事故的风险增加。
4. 学习效果不明显一些研学旅行活动只注重于体验和娱乐，忽视了学习效果的评估和反馈。
缺乏有效的教学设计和学习目标，使得学生无法获得实质性的学习成果。
建议解决方案为了提高研学旅行的质量和效果，以下是一些建议解决方案：1. 组织者要充分考虑学生特点组织者在策划研学旅行时，应该充分考虑到学生的年龄、知识水平和兴趣爱好。
可以通过问卷调查、座谈会等方式了解学生的需求和期望，制定合理的活动内容和安排。
2. 引入专业人士指导为了提高研学旅行的教育效果，可以邀请相关领域的专业人士参与其中。
他们可以为学生提供专业知识讲解、实践操作指导等服务，帮助学生深入了解和探索相关领域。
3. 加强安全管理为了确保学生的安全，组织者应该加强对研学旅行活动的安全管理。
包括制定详细的安全操作规范、配备专业的救护人员和急救设备、进行安全演练等措施，提高学生在活动中的安全保障。
4. 设定明确的学习目标在策划研学旅行活动时，应该设定明确的学习目标。
通过与课程内容相结合，确定学生需要达到的知识和能力目标，并制定相应的评估方式，以便对学习效果进行评估和反馈。
5. 提供多样化的活动形式为了激发学生的兴趣和积极性，可以提供多样化的活动形式。
国内研学旅行发展现状及课程开发
国内研学旅行发展现状及课程开发一、国内研学旅行的发展现状1. 研学旅行的定义研学旅行是学生在学习过程中的一种全新体验，是将课堂中的知识和技能运用到实际生活中去实践和探究的过程。
2. 国内研学旅行的普及近年来，随着教育理念的更新和社会需求的变化，研学旅行在国内得到了广泛的关注和普及。
许多学校和教育机构开始将研学旅行纳入学生的课外活动中，作为学生综合素质教育的重要组成部分。
3. 研学旅行的发展趋势随着国内教育改革的深入和研学旅行的受欢迎程度不断上升，研学旅行的发展趋势也呈现出多样化和个性化的特点。
不再局限于传统的观光旅行，研学旅行更注重学生的实践能力和综合素质的培养，使学生在实践中获取知识，提升能力。
4. 国内研学旅行的问题虽然国内研学旅行的发展取得了一定的成就，但也面临着一些问题。
一些研学旅行的目的不够明确，缺乏系统性和科学性；有些研学旅行的安全保障和风险管理存在不足；还有一些研学旅行的课程设计和实施缺乏针对性和有效性等。
二、国内研学旅行课程开发的现状及挑战1. 研学旅行课程开发的现状目前国内研学旅行课程开发的现状是比较分散和碎片化的。
一些学校和教育机构开展了一些研学旅行项目，但大多集中在某类特定主题或者地点的体验活动，缺乏整体性和系统性。
2. 研学旅行课程开发的挑战课程开发的关键在于如何提高研学旅行的教育效果，使之成为学生发展的有效途径。
在课程开发中会面临一些挑战，比如如何确定研学旅行的目标和定位；如何设计符合学生芳龄特点和学科特点的课程内容；如何优化研学旅行的教学方法和手段等。
三、国内研学旅行课程开发的路径与建议1. 确立课程目标和定位确立研学旅行课程的目标和定位是课程开发的第一步，需要根据学生的芳龄特点、学科特点、发展特点以及社会需求等因素来确定课程目标，并明确研学旅行在课程中所起到的作用。
2. 设计科学合理的课程内容在确定了课程目标和定位之后，需要根据实际情况和学生的需求，设计科学合理的课程内容。
研学旅游的发展现状与创新分析
研学旅游的发展现状与创新分析1. 引言1.1 研学旅游的定义研学旅游是一种结合学习和旅游的教育方式，通过实地探究、体验和观察，让学生在旅行中获取知识、培养能力以及提升综合素质的活动。
研学旅游不仅强调学生在实践中的学习和感悟，更注重培养学生的综合能力和思维方式，在探索中获得成长。
研学旅游是一种融合了教育、旅游和实践的教学模式，通过跳出书本，走近自然、历史、文化等实际环境，让学生在真实的场景中进行学习和思考，激发学习兴趣，增强学习效果。
研学旅游的定义不仅仅是带学生出游，更是让学生在旅行中学会探究、理解和应用所学知识，培养学生的创新思维和实践能力。
通过研学旅游，学生可以拓展视野，增长见识，提升综合素质，更好地适应未来社会的发展需求。
1.2 研学旅游的意义研学旅游的意义在于将学习与实践相结合，为学生提供了更广阔的学习空间和更具体的实践机会。
通过参与研学旅游，学生可以深入了解目标地区的文化、历史、风土人情等，增加对知识的感性认识和体验；同时也可以锻炼学生的自主学习能力、团队合作能力和实践能力，培养学生的综合素养和创新意识。
研学旅游的意义还在于拓展学生的视野和思维，帮助他们更好地理解课堂上所学的知识，将理论知识与实际问题相结合。
通过亲身体验和观察，学生可以更深刻地认识到学科知识与实践的联系，增强学习的有效性和可持续性。
研学旅游还可以促进学生的社会责任感和全球意识，帮助他们更好地融入社会并关注世界发展的大局，培养学生的公民意识和全面素养。
研学旅游不仅是学生学习的一种形式，更是教育的一种手段，为学生提供了更为丰富和深刻的学习体验，有利于学生成长和发展。
2. 正文2.1 研学旅游发展现状研学旅游是指学生在旅游中进行实地考察、实践活动，通过亲身体验来获取知识和提升能力的一种教育方式。
随着教育观念的转变和旅游业的发展，研学旅游在中国得到了越来越多的关注和支持。
目前，研学旅游在中国发展势头良好，不仅受到学校的重视，也受到家长和社会的认可。
研学旅行市场发展现状及对策研究
研学旅行市场发展现状及对策研究研学旅行是指学生在特定的旅游目的地进行实地考察、实地体验和实地实践的活动。
研学旅行是学校教育和社会教育的一种有效补充，可以提高学生的实践能力和实际应用能力，培养学生的创新意识和团队合作能力。
1. 市场规模不断扩大：随着教育观念的转变和学校对研学旅行需求的增加，研学旅行市场规模不断扩大。
尤其是中小学在学生素质教育方面的重视，推动了研学旅行市场的发展。
2. 旅行社竞争激烈：由于研学旅行市场的前景广阔，越来越多的旅行社开始涉足该领域，市场竞争激烈。
旅行社需要提供独特的研学旅行产品和服务来吸引客户。
3. 目的地多样化：研学旅行市场的目的地越来越多样化，不仅有国内的名胜古迹，还有国外的学术机构和实验基地。
学生可以选择更多的目的地进行研学旅行，丰富自己的学习经历。
4. 学校合作逐渐成为趋势：越来越多的学校开始与旅行社合作，组织学生进行研学旅行。
学校与旅行社合作，可以更好地利用资源，提供更好的研学旅行体验。
针对研学旅行市场的发展现状，我们可以采取以下对策：1. 提升产品质量：旅行社应该注重研学旅行产品和服务的质量，提供独特的研学旅行体验。
可以与学术机构和实验基地进行合作，提供更加专业和有深度的研学活动。
2. 创新营销策略：面对竞争激烈的市场，旅行社需要不断创新营销策略，提高品牌知名度。
可以通过互联网、社交媒体等渠道进行推广，吸引更多的学校和学生参加研学旅行。
3. 加强师资培训：为了提高研学旅行的教育效果，旅行社可以加强对研学旅行带队老师的培训。
培训内容可以包括研学活动设计、教育理念和安全管理等方面的知识。
4. 合理定价策略：旅行社应该根据市场需求和产品质量合理定价，避免价格过高导致顾客流失。
可以根据不同目的地的成本和学生人数等因素进行定价，提供合理的价格和质量。
随着教育观念的转变和学校对研学旅行需求的增加，研学旅行市场的发展潜力巨大。
旅行社可以通过提升产品质量、创新营销策略、加强师资培训和合理定价策略等对策，推动研学旅行市场的发展。
中小学研学旅行现状及对策分析
验相结合 ，于学生而言，可以开 阔视野 、增长见识 、舒 一 解决这些问题，使游学活动完全变为学生完成任务
缓身心；于学校而言，可以弥补校内学习、丰富教育 的另一“课堂”，忽视了学生的兴趣和体验。
内涵 ；于家长而言 ，可以弥补家庭教育在孩子精神层
３．规划管理问题
面上 的欠缺。因此 ，研学旅行活动 的价值和意义得到
获取 的主要是间接经验 ，感性 知识较为欠缺。而借 助研学旅行 ，学 生通过学游相济的方式走 出校门 ， 感受 自然，了解历史文化和乡土民俗，借助这一形 式 ，学生不仅可以获得书本以外的知识体验 ，而且 可以适当缓 解 自身在校的学 习压 力 ，舒缓 身心 ，提 升学 习体验 。
（二 ）促进 学生社会化发展 青少年的成长过程也是 自身社会化的过程 ，众多 研究表明，青少年的社会化进程离不开群体性交往 ， 父母和教 师都无法替代伙伴的重要作用。而研学旅行 具有群体性特征，并借助集体出行 、集体活动的方式， 为学生创设独特的教育情境 ，使学生强化认 知 ，增强 沟通协作能力，从而促进 自身的社会化进程。 （三）有利 于教育实践的推进 “纸上得来终觉浅 ，绝知此事要躬行 ”，学生亲身 参加实践活动 ，有利于书本知识和生活经验 的深度 融合。研学旅行的一个重要 目的就是通过具体实践 活动加强教育与生活的紧密联 系，让学生在学会 动
洛阳市中小学研学旅行现状及发展对策研究
洛阳市中小学研学旅行现状及发展对策研究一、洛阳市中小学研学旅行现状分析1.发展水平洛阳市中小学研学旅行的发展水平整体较为滞后。
目前，中小学生研学旅行还处于起步阶段，学校开展研学旅行的意识较为淡薄，学校组织和安排研学旅行的情况比较少见。
2.教育资源洛阳市拥有丰富的历史文化资源，如龙门石窟、洛阳老城区、洛阳博物馆等，这些都是中小学生研学旅行的理想场所。
目前教育资源的开发和利用并不足够，学校开展研学旅行的选择面较窄，难以满足学生的多元化需求。
3.师资力量中小学研学旅行需要专业的师资力量来引导学生进行学习和探究。
目前洛阳市中小学的师资力量并不够充足，缺乏专业的研学旅行课程设计和实施能力。
1.加强政策引导政府应加大对中小学研学旅行的政策支持力度，制定相关政策和文件，明确中小学研学旅行的目标和任务，为学校开展研学旅行提供政策支持和指导。
加强对历史文化资源的保护和开发利用，鼓励各学校积极利用当地的历史文化资源开展研学旅行活动，丰富学生的学习内容和体验。
政府应加大对中小学教师的培训力度，提高他们的研学旅行课程设计和实施能力，建立专门的研学旅行教师队伍，为学生提供更加专业、全面的引导服务。
4.加强学校组织和管理学校应加强对研学旅行活动的组织和管理，建立并完善研学旅行的工作机制，确保学生的研学旅行活动得到有效的指导和管理。
5.加大宣传推广力度政府和学校应加大对中小学研学旅行的宣传推广力度，提高学生、家长和社会对研学旅行的认识和理解，形成社会对研学旅行的共识和支持。
三、结语中小学研学旅行是一种全新的教育模式，对于拓展学生的学习空间、提高学生的学习兴趣和参与度有着积极的作用。
而洛阳市作为中国历史文化名城，具有得天独厚的优势，为中小学生的研学旅行提供了丰富的资源和条件。
政府和学校应共同努力，加强政策引导，完善教育资源，提高师资力量，加强学校组织和管理，加大宣传推广力度，推动中小学研学旅行的全面发展，为学生提供更加丰富、实践的学习体验，助力学生成长成才。
小学生研学现状及发展对策分析
小学生研学现状及发展对策分析随着教育理念的不断更新和社会的不断发展，小学生研学已成为教育领域的热点之一。
研学是指学生通过实地参观、调查研究等方式，主动获取知识和经验的过程。
通过研学活动，学生能够在真实的环境中进行学习，增强学习的趣味性和实践性，提高学习效果。
目前小学生研学存在着一些问题，需要我们认真分析并提出对策，以促进小学生研学的健康发展。
一、小学生研学现状分析1.研学资源不足当前，虽然各地都在大力推动研学教育，但是研学资源不足仍然是一个普遍存在的问题。
许多学校缺乏合适的研学资源，导致难以开展丰富多彩的研学活动。
2.研学活动单一部分学校开展的研学活动过于单一，仅限于参观博物馆、科技馆等传统的场所，缺乏创新和多样性。
3.师资力量薄弱小学师资力量有限，一些老师缺乏研学活动的相关知识和经验，无法有效指导学生开展研学活动。
4.学生参与积极性不高由于长期以来的传统教学模式，学生们的学习兴趣和参与热情相对较低，对研学活动缺乏积极性。
1.加大研学资源建设力度政府和社会应加大对小学生研学资源的投入，建设更多丰富多彩的研学基地，为学校和学生提供更多选择。
学校应积极拓宽研学活动的内容，结合当地特色，注重培养学生的实践能力和创新素质，让学生在研学中得到更丰富的体验和收获。
3.加强师资培训学校应加强对老师的研学相关知识和技能培训，提高老师的研学指导水平，增强他们组织研学活动的能力。
4.营造良好的研学氛围学校应积极营造浓厚的研学氛围，引导学生树立积极的学习态度，激发他们的学习兴趣和参与热情。
学校可以通过丰富多彩的研学活动，逐步培养学生的研究意识和创新能力。
三、小学生研学发展对策实施途径1.加强政策支持政府应加大对小学生研学的政策支持，出台相关鼓励政策，提供资金和资源支持，鼓励学校和教师积极开展研学活动。
2.建立研学资源共享平台政府和社会可以共同建立研学资源共享平台，整合各类研学资源，为学校和教师提供更多的选择和支持。
3.开展研学示范校建设政府可以通过设立研学示范校，引领和推动小学生研学的发展，在示范校内进行研学活动的实践和探索，形成一批可复制、可推广的成功经验。
中国研学旅行现状
中国研学旅行现状研学旅行作为一种将学习和旅行相结合的教育方式，近年来在中国得到了广泛的关注和推广。
随着政策支持的加强、学校参与度的提高以及市场需求的发展，研学旅行的现状呈现出以下特点。
一、政策支持与推动政府对研学旅行的重视程度不断提高，通过制定相关政策为研学旅行的发展提供了有力支持。
例如，教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》明确提出要将研学旅行纳入中小学教育教学计划，加强研学旅行基地建设，规范研学旅行组织管理等。
这些政策的出台为研学旅行的推广提供了政策保障。
二、学校参与度与课程设置越来越多的学校开始重视研学旅行，将其纳入教育教学计划中。
学校在研学旅行的课程设置上，注重将课堂知识与实地体验相结合，通过多样化的课程设置，满足学生多样化的需求。
同时，学校也在积极探索与研学旅行相关的课程体系，加强课程内容的系统性和连贯性。
三、研学旅行的地域与主题中国的研学旅行地域范围广泛，涵盖了自然景观、人文历史、科学技术等多个领域。
从全国范围来看，以自然环境为背景的生态研学旅行、以历史文化为主题的文化研学旅行以及以科技创新为重点的科技研学旅行等都是比较受欢迎的主题。
同时，地域特色和主题差异也为研学旅行的多样性和丰富性提供了基础。
四、研学旅行的组织形式目前，中国的研学旅行组织形式主要包括学校自行组织、旅行社承包业务以及由第三方机构组织等形式。
其中，学校自行组织的研学旅行以教育部门为主导，注重教育性和学术性；旅行社承包业务的研学旅行则更注重旅游元素，相对而言教育性较弱；而第三方机构组织的研学旅行则更加专业化和系统化，能够为学生提供更加全面的学习体验。
五、研学旅行的效果评估为了更好地评估研学旅行的效果，一些学校和机构开始建立评估体系，通过问卷调查、访谈、反馈等形式收集学生和教师的意见和建议，对研学旅行的效果进行评估。
同时，也有些学校和机构通过比较研学旅行前后学生的知识水平、综合素质等方面的变化来评估研学旅行的效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学研学旅行现状及对策分析作者：屈玉君来源：《教育实践与研究·理论版》2018年第04期摘要：随着教育部门对研学旅行的进一步规范，我国中小学研学旅行发展步入新时期，并取得了初步成效。
但在具体开展中，由于研学旅行的特殊性，及社会各界对研学旅行教育价值的认识不尽相同，研学旅行在实践层面上存在着安全无法保障、“游”“学”分离、规划管理难、总结评价机制不健全等问题。
推进研学旅行不断完善，需要学校发挥主导作用、教育行政部门统筹协调、社会各界的多方合作与配合，多措并举，使研学旅行成为推动我国素质教育的新动力。
关键词：研学旅行；中小学生；实践活动中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2018）12-0042-03中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。
教育部等十一部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》，提出了各地要将研学旅行摆在更加重要的位置，从而推动研学旅行健康快速发展，这标志着我国中小学研学旅行发展迎来了特殊时期。
一、中小学研学旅行开展的现实意义研学旅行由古代游学演变而来，作为最具传统的一种学习教育方式，研学旅行由来已久，我国历史上游学的代表人物如春秋时期的孔子、明代的顾炎武及现代的陶行知等，均借助游学这一形式提升自己的学术认知。
游学能够使学子开阔视野，学习到很多实用的知识。
而现如今，随着社会经济的发展和教育科学研究的深入，研学旅行作为教育的新形式再次焕发生机，其意义影响深远，并值得深入研究与探讨。
（一）开阔学生眼界在学校，学生学习的主要是书本知识，学生从中获取的主要是间接经验，感性知识较为欠缺。
而借助研学旅行，学生通过学游相济的方式走出校门，感受自然，了解历史文化和乡土民俗，借助这一形式，学生不仅可以获得书本以外的知识体验，而且可以适当缓解自身在校的学习压力，舒缓身心，提升学习体验。
（二）促进学生社会化发展青少年的成长过程也是自身社会化的过程，众多研究表明，青少年的社会化进程离不开群体性交往，父母和教师都无法替代伙伴的重要作用。
而研学旅行具有群体性特征，并借助集体出行、集体活动的方式，为学生创设独特的教育情境，使学生强化认知，增强沟通协作能力，从而促进自身的社会化进程。
（三）有利于教育实践的推进“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学生亲身参加实践活动，有利于书本知识和生活经验的深度融合。
研学旅行的一个重要目的就是通过具体实践活动加强教育与生活的紧密联系，让学生在学会动脑的基础上强化动手能力，最终指向其学会生存与生活、学会做人与做事。
二、中小学研学旅行的现状分析（一）研学旅行推进取得初步成效1.价值得到普遍认同和接纳研学旅行以独特的方式将研究性学习和旅行体验相结合，于学生而言，可以开阔视野、增长见识、舒缓身心；于学校而言，可以弥补校内学习、丰富教育内涵；于家长而言，可以弥补家庭教育在孩子精神層面上的欠缺。
因此，研学旅行活动的价值和意义得到学生、家长和学校的广泛认可。
2.初步形成了规范体系最初的游学活动一般由旅行社提供服务，并且由家长单方面安排学生进行研学旅行。
现如今，教育部门将研学旅行纳入教育教学范畴，由学校统一开展，相关部门进行监督保障，从而较大程度上避免了市场机制的混乱，初步形成了较为规范的开展体系。
3.合理开发利用了社会资源研学旅行活动需要学生走出学校，外出旅行，这就促使学校充分开发利用社会资源。
学校为学生筛选出优质的及具有教育价值的资源开展相关教育实践活动，而相关的社会机构通过与学校的沟通和磨合，建立合作关系，从而双方互惠，既合理利用了社会资源，又实现了其教育价值。
（二）突出问题依然存在1.安全保障问题研学旅行要求学生集体出行，致使参与活动的学生人数较多，最终导致学校的安全保障压力较大，因此，很多学校和教师在主观意愿上不倾向于组织研学旅行活动，例如很多学校取消了郊游活动等等。
同时，研学旅行本身就具有不可预测性和动态性，大量学生集体外出，会涉及到交通、住宿、饮食、游玩等多种活动，在这些活动中，学生随时都容易出现各种计划外的突发状况。
2.“游”“学”分离问题学游相济作为研学旅行最重要的价值，在具体实践中效果却不尽如人意。
一方面存在“只游不学”的现象，即有些研学旅行活动的目标不明确，内容不深入，形式较为单一，学生在参与过程中只注重体验式游玩，忽视研学的意义，使游学活动流于形式主义；另一方面存在着“只学不游”的现象，学校组织研学旅行活动，为了加强旅行过程中的教育意义，教师会为学生设计内容繁多的研学任务，并要求学生在研学途中逐一解决这些问题，使游学活动完全变为学生完成任务的另一“课堂”，忽视了学生的兴趣和体验。
3.规划管理问题首先是规划难，研学旅行既要合理安排师生的出行时间，保证学校的正常教学，又需避开旅游高峰期，以顺利完成研学任务，妥善安排这两项制约因素，在实践落实中确实存在一定的难度。
其次是组织管理难，集体活动中学生的组织管理难度较大，尤其是规模比较大的研学旅行，需要涉及大量的人力、物力和财力，综合考量多种因素，势必加大学校的组织管理难度。
4.总结评价问题作为学校教学的重要组成部分，成熟的研学旅行活动应做到活动前有设计，活动中有探究，活动后有评价和反思。
但在具体实践中，学校往往对活动后的评价反思不够重视，缺失完善的评价体系，使得诸多学校在研学旅行结束后没有对学生的游学表现进行整体评价与反馈，从而使研学旅行的效果大打折扣。
三、中小学研学旅行问题的成因分析（一）传统教育观念的诟病虽然教育部已明确了研学旅行是一项综合实践活动课程，但是很多家长及教师，并没有认识到研学的根本意义，并且从客观上来讲，研学旅行必然会占据学生的在校学习时间。
在注重学生学业成绩和学校升学率的传统教育观的影响下，很多学校只能对其望而却步。
缺少家长及学校的支持与理解，研学旅行只能停留在口号上。
（二）研学旅行本身的特殊性与系统的课堂教学相比，研学旅行有其独特的开放性与综合性，也具有很大的灵活性与复杂性。
它时刻处于动态的情境中，而学生的学习表现则具有内隐性，很难直接进行准确判断和客观评价。
此外，研学旅行处于开放的外部环境之中，如何照顾到每个学生的个体差异，充分考验着学校、教师的经验与能力。
（三）复合型师资人才的匮乏在研学旅行中，各项活动的开展和细节的落实都需要研学旅行导师的统筹和规划，因此，优秀的研学旅行导师是研学旅行质量的保证。
研学旅行特殊的教育价值要求教师不仅以专业化的知识作为基础，而且需要有较强的规划协调能力。
而当下我国很多教师都困守于课程标准与课本的局限中，缺少广阔的视野和多方面的能力储备。
四、中小学研学旅行问题的对策分析（一）学校发挥主导作用1.明确目标和主题学游相济作为研学旅行的目标是其价值所在，中小学校应该始终秉承教育性原则，立足于学生身心全面发展，坚持自身的培养目标、办学特色和宗旨，做到有的放矢，充分利用本地特殊优质资源，扎根本土，避免因研学旅行市场化而失去本心。
此外，由于研学旅行的动态性，其目标也不是固定不变的，因此，应注意随着具体开展过程、开展内容的变化而做出相应改变。
2.精心组织和安排由于研学旅行活动本身具有复杂性，学校和教师需要结合学生身心发展特点、不同学段发展特点和不同地域等因素综合考虑研学旅行的开展内容。
因此，学校需要对各个环节进行精心设计和明确分工，有针对性地开放、整合各类活动资源，精心组织和安排各个环节，抓住每个教育机会，确保每一个学生都能积极投入到整个过程中去，从而促进学生的全面发展和个性发展相协调。
3.拓宽研学成果学校在做好活动设计及开展的同时，也应尝试探索、制定多种评价方式，逐渐完善评价和反馈机制，对学生的活动表现进行记录和评价，以期对学生产生深远影响，从而拓宽研学旅行的开展成果。
4.加强人才储备人才培养是研学旅行专业化的重点，一方面学校需要加大培训力度，提升教师的知识储备，确保人文情怀与理学知识相互补，培养综合人才；另一方面，通过多种方式培养教师组织规划和应变协调问题的能力，并提供多种机会，使其在具体实践中不断提升自我。
5.健全安全保障措施其一，制定安全保障方案。
在开展活动前根据内容制定详细的安全保障方案，将各个环节落到实处，并且要注意出行前的保险工作，加强保障。
同时，还要及时向上级教育行政部门报备，接受审核。
其二，制定安全应急预案。
开展活動前，学校应针对出行过程中可能出现的意外情况，制定出安全应急预案，以便及时应对。
其三，开展安全教育。
出发前应对参与活动的教师和学生进行安全教育，以提高师生的安全防范意识，确保活动顺利开展。
（二）教育行政部门统筹协调其一，加强统筹规划。
政府部门应加大对研学旅行工作的统筹规划和管理指导，结合本地实情制订相应的工作方案，做好职责分工。
其二，强化督查评价。
政府要严格落实监督各地中小学生研学旅行评价机制，使中小学学生参加研学旅行的情况和成效作为学校综合考评体系的重要内容。
其三，加强宣传引导。
政府部门应积极宣传研学旅行的优秀案例，结合各地实际创新宣传内容和形式，为研学旅行营造良好的社会环境和舆论氛围。
（三）多方合作支持配合全面推进中小学研学旅行需要学校、政府、家庭和社会的共同参与和协作，形成政府与政府、政府与学校、学校和社会机构、学校和家庭之间的多方合作关系，共同构建中小学研学旅行协作体系。
为此，学校作为主体应主动完善相关体系，积极争取各方力量的支持和配合，形成良性机制，努力推进研学旅行的不断完善。