初中化学实验基本操作及训练

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初中化学实验基本操作专项练习题

初中化学实验基本操作专项练习题

初中化学实验基本操作专项练习题A.带回家中处理剩余药品B.在酒精灯上直接加热量筒C.使用烧杯作为反应D.使用手取用砝码改写:化学实验是科学探究的重要途径,我们需要正确处理剩余药品,不能在酒精灯上直接加热量筒,也不应该使用烧杯作为反应。

在使用天平时,应该使用药匙或镊子取用固体药品,避免用手直接接触。

2、(2011年湖南长沙,29题)下列仪器中,不能在酒精灯上直接加热的是:A.试管B.烧杯C.蒸发皿D.燃烧匙改写:试管、烧杯、蒸发皿都可以在酒精灯上直接加热,但燃烧匙不行。

因此,正确答案是D。

3、(2011年山东滨州,26题)对化学实验剩余的药品,处理方法正确的是:A.带回家中B.随意倾倒在水槽中C.倒入指定的中D.倒回原试剂瓶中改写:化学实验剩余的药品需要正确处理,不能随意倾倒在水槽中或带回家中。

正确的处理方法是将其倒入指定的中或倒回原试剂瓶中。

4、(2011年湖南湘潭,19题)下列基本操作中不正确的是:A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热B.过滤时,液体应沿着玻璃棒流入过滤器C.一般用药匙或镊子取用固体药品D.使用天平时,用手取用砝码改写:正确的基本操作应该是用酒精灯火焰的内焰部分给物质加热,过滤时应该让液体沿着滤纸自然流入过滤器,一般使用药匙或镊子取用固体药品,使用天平时应该用药匙或镊子取用砝码。

因此,不正确的操作是A。

5、(2011年湖南岳阳,26题)下列仪器中,可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是:A.集气瓶B.漏斗C.量筒D.锥形瓶改写:试管、烧杯、蒸发皿和量筒都属于常用的实验室玻璃仪器,而集气瓶和锥形瓶则不常用。

因此,正确答案是C。

A。

可以用一只点燃的酒精灯点燃另一只酒精灯。

B。

可以直接将鼻孔靠近试剂瓶口,闻浓盐酸的气味。

C。

可以用手拿着试管,放在酒精灯上加热。

D。

在点燃氢气之前,需要先检验氢气的纯度。

2.改写后:下列化学实验基本操作中,正确的是()A。

称量固体。

B。

检查气密性。

C。

加热液体。

(完整版)初中化学实验基本操作练习题

(完整版)初中化学实验基本操作练习题

化学实验基本操作同步练习一、选择题1、对化学实验剩余的药品,处理方法正确的是()A.带回家中B.随意倾倒在水槽中C.倒入指定的容器中D.倒回原试剂瓶中2、下列仪器中,不能在酒精灯上直接加热的是()A.试管B.烧杯C.蒸发皿D.燃烧匙3、下列仪器中,不能作为反应容器的是()A.烧杯B.集气瓶C.量筒D.试管4、下列仪器中,可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是()A.集气瓶B.漏斗C.量筒D.锥形瓶5、下列基本操作中不正确的是()A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热B.过滤时,液体应沿着玻璃棒流入过滤器C.一般用药匙或镊子取用固体药品D.使用天平时,用手取用砝码6、给试管里的物质加热时,切勿让试管底部接触灯芯,这是因为()A.将使酒精燃烧不完全B.易使酒精灯熄灭C.灯芯温度低,易使已受热后的试管受热不均匀而破裂D.灯芯温度高,易使试管底部溶化7、下列基本实验操作正确的是()A.用药品不定量时,固体一般去1~2克B.安装过滤器时,滤纸边缘高于漏斗口C.蒸发食盐水,用玻璃棒不断搅拌液体D.酒精灯不用的时候,一定要盖上灯帽8、下列实验操作,不正确的是()A. 向试管里倾倒液体试剂时,试剂瓶标签应朝向手心B. 实验剩余的药品必须放回原瓶C. 取液后的滴管,放置时应保持橡胶乳头在上D. 用量筒量取液体时,视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平9、下列仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的是()A. 集气瓶B. 量筒C. 试管D. 烧杯10、用量筒量取液体时,某同学操作如下:量筒放平稳,面对刻度,仰视液体凹液面最低处,读数为19mL。

倾倒出一部分液体,又俯视液体凹液面最低处,读数为11mL。

这位同学取出液体的体积是()A. 8mLB. 大于8mLC. 小于8mLD. 无法判断11、下列说法中正确的是()A. 可以用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B. 实验室可以用品尝味道的方法鉴别一些无毒性的试剂C. 实验过程中,不慎将稀硫酸溅到衣服上,可以不作处理D. 不小心将酒精灯碰倒在实验台上,致使酒精溢出燃烧,可以立即用湿抹布盖灭12、下列实验操作①用量筒量取液体时,将量筒放在水平的桌面上,右手握试剂瓶(标签向掌心)慢慢倒入量筒中②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食盐,可取少量固体品尝味道。

初中化学实验基本操作练习题附答案

初中化学实验基本操作练习题附答案

初中化学实验基本操作练习题附答案【化学实验基本操作同步练习】1.对化学实验剩余的药品,处理⽅法正确的是()A.带回家中B.随意倾倒在⽔槽中C.倒⼊指定的容器中D.倒回原试剂瓶中2.下列仪器中,不能在酒精灯上直接加热的是()A.试管B.烧杯C.蒸发⽫D.燃烧匙3.下列仪器中,不能作为反应容器的是()A.烧杯B.集⽓瓶C.量筒D.试管4.托盘天平指针不在分读盘中线⽽是偏向右边就称量,当天平平衡时,称得的质量⽐实际质量数值()A.偏⼤B.偏⼩C.相等D.⽆法确定5.下列仪器中,可与试管、烧杯、蒸发⽫归为⼀类的是()A.集⽓瓶B.漏⽃C.量筒D.锥形瓶6.下列基本操作中不正确的是()A.⽤酒精灯⽕焰的外焰部分给物质加热B.过滤时,液体应沿着玻璃棒流⼊过滤器C.⼀般⽤药匙或镊⼦取⽤固体药品D.使⽤天平时,⽤⼿取⽤砝码7.给试管⾥的物质加热时,切勿让试管底部接触灯芯,这是因为()A.将使酒精燃烧不完全B.易使酒精灯熄灭C.灯芯温度低,易使已受热后的试管受热不均匀⽽破裂D.灯芯温度⾼,易使试管底部溶化8.下列基本实验操作正确的是()A.⽤药品不定量时,固体⼀般去1~2克B.安装过滤器时,滤纸边缘⾼于漏⽃⼝C.蒸发⾷盐⽔,⽤玻璃棒不断搅拌液体D.酒精灯不⽤的时候,⼀定要盖上灯帽9、填写下列空⽩(1)液体药品经常盛放在⾥,取⽤时,瓶塞应在实验台上,试剂瓶⼝与试管⼝应。

若实际没有说明⽤量,液体应取ml(2)实验室⾥的药品很多是易燃,易爆有性,有性的药品,因此在使⽤时,接触药品,不要把⿐孔凑到容器⼝,更不得尝。

(3)把块状药品或密度较⼤的⾦属颗粒放⼊玻璃容器时,应先把容器,把药品或⾦属颗粒放⼊容器⼝后,再把容器。

(4)⽤1/3,2/3,45°等数字填空:①向酒精灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的;②⽤试管夹夹持试管时,试管夹应夹持在距管⼝处;③给试管内液体加热时,液体体积应不超过试管容积的。

(5)使⽤酒精灯时,要注意⼏点:①绝对禁⽌向添加酒精;②绝对禁⽌⽤点燃另⼀酒精灯;③⽤完酒精灯,必须⽤盖灭,不可⽤;④万⼀酒精洒出,在桌⾯上燃烧起来,应⽴即⽤灭。

初三化学实验基本技能训练1

初三化学实验基本技能训练1

固体药品通常保存 在_________ 广口瓶 中
镊子 (1)块状药品的取用_______
一横二放三慢竖
横放容器,把药 品放在容器口 把容器慢慢竖立起来,使 药品顺着器壁滑到底部
第一单元 课题3
(2) 粉末状药品的取用 药匙或纸槽 取用粉末状药品通常用__________ 把容器倾斜→把药品用药匙送到容器底 一斜二送三直立 部→把容器竖立起来
研钵
第三节 到实验室去
化学实验基本技能训练(一)
第二课时
(一)复习 1、用作少量试剂的反应容器 2、用于配制溶液和较大量试剂的反应容器 3、用于搅拌、引流或转移液体 4、用于夹持试管 5、用于加热 6、量度液体体积 7、用作收集或贮存少量气体 8、吸取和滴加少量液体 9、用于固定和支持各种仪器
化学实验基本操作
(3)注意: ①称量物不能直接放在托盘上,干燥固体放在纸上,易潮 解、易腐蚀的药品(如氢氧化钠)要放在玻璃器皿(如 小烧杯或表面皿)上。
②称量一定质量的药品要先放砝码,再放药品。
③若左码右物应是: (物质的质量=砝码-游码)
砝码=物质质量+游码
左 = 右 + 游
6.连接仪器装置
连接仪器装置
(1)把玻璃管插入带孔橡胶塞
4.物质的加热
(1)酒精灯的使用方法
①检查:一是灯芯是否烧焦或不平整,二是酒精的量。
(添加酒精用漏斗,不得超过容积的2/3,不得少于容
积的1/4,) 两查 ②点燃:要用火柴点燃,绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃
另一盏酒精灯(以防火灾),绝对禁止向燃着的酒精灯
中添加酒精。 两禁
③熄灭:用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭(以免引燃酒精灯 内的酒精,引起爆炸),灯帽盖两次,(避免灯帽内 产生负压打不开) ④火焰结构:从外向内,依次是外焰、内焰和焰心,外焰

《化学实验基本操作训练》考题及要求(有答案)

《化学实验基本操作训练》考题及要求(有答案)

答案仅供参考一、说出下列化学实验仪器的名称1 干燥器2 电热套3 蒸发皿 4洗瓶5 称量瓶6 试剂瓶7 锥形瓶8 抽滤瓶 9滴瓶 10 漏斗 11 量筒 12 1000 ml容量瓶 13 量杯 14分液漏斗15移液管 16 酸式滴定管17碱式滴定管18刺形分馏柱19直形冷凝柱20球形冷凝柱21 布氏漏斗 22 烧瓶 23 蒸馏头 24 接引管 25滴管二、判断题1、洗净的玻璃仪器如烧杯、试剂瓶等不能倒扣在实验台上。

(V)2、洗瓶尖嘴不能接触容器内壁。

(V)3、铬酸洗液不能重复使用。

(X)4、量筒洗净后应放在烘箱中烘干。

(X)5、用烘箱烘干玻璃仪器时,烘箱的温度可设定为105~110℃。

(V)6、化学实验操作过程中,头不可伸入到通风厨中。

(V)7、分析纯、化学纯试剂的标签颜色分别为红色、蓝色。

(V)8、固体试剂装入广口试剂瓶,液体试剂装入细口试剂瓶。

(V)9、可以将鼻孔靠近试剂瓶口去感觉试剂的气味。

(X)10、在使用容量瓶、分液漏斗前,磨口玻璃塞要用橡皮筋系在瓶口。

(V)11、取用化学试剂时,若没有说明用量则应按照最少量取用:液体取l~2mL,固体只需盖满试管底部。

(V)12、实验过程中,未用完的化学药品不能放回原来的试剂瓶中,要将其丢弃。

(X)13、用胶头滴管往容器中加入较少量液体时,胶头滴管要垂直悬空。

(V)14、采用倾倒法取用液体试剂时,试剂瓶的标签要靠在手心,试剂瓶口不能与承接试剂的容器口接触。

(X)15、为将粉末状固体试剂送入容器的底部,可以使用纸片折成的V型槽。

(V)16、用托盘天平称量固体试剂时,砝码应放在右盘。

(V)17、称量~药品时,要用加重法在分析天平上进行。

(X)18、带有刻度的烧杯可以作用量器使用。

(X)19、称量瓶不能用手直接接触,而要用纸带套住称量瓶。

(V)20、要待分析天平的零点显示稳定后方可进行称量操作。

(V)21、用移液管移取一定量的液体时,留在移液管尖嘴的少量液体要用洗耳球吹出。

初中化学实验基础操作知识

初中化学实验基础操作知识

初中化学实验基础操作知识一、实验室安全规则1、药品取用“三不”原则:不摸,不尝,不直接闻(1)不用手触摸药品。

(2)不用鼻子直接闻药品气味。

(3)不能尝药品的味道。

2、剩余药品的处理:不丢,不回,不出,入指定用剩的药品不能随意丢弃,也不能放回原瓶。

应放在指定容器中,液体倒入废液缸中二、常见仪器的用途及注意事项:1、试管:用于少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。

注意:加热后不能骤冷,防止炸裂。

2、试管夹:加热试管时用于夹持试管。

注意:(1)从底向上套,夹在试管中上部,手握长柄,拇指不能按在短柄上。

(2)防止烧损或腐蚀。

3、锥形瓶:用来进行盛放液体的容器和较多量试剂反应的容器。

注意事项:不可直接加热,加热时要垫石棉网。

4、烧杯:用作配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。

注意:加热时应放置在石棉网上使均匀受热。

5、集气瓶、水槽(1)集气瓶:用于收集和贮存少量气体。

注意事项:①不能加热,②瓶口磨砂,用磨砂玻璃片封盖。

6、量筒:用于量取液体体积。

精确度:0.1g 如量取9.8ml 不能量取9.85ml 注意:(1)只能用于称量液体体积,不能用于加热液体和配制溶液(2)读取液体体积时量筒必须放平视线要与凹液面最低处保持水平。

7、胶头滴管:用于吸取和滴加少量液体。

注意事项:①滴液时,滴管应竖直悬在容器口正上方,不能伸入容器内部,防止药品污染滴管②不能一管多用,先洗涤,再使用。

(滴瓶内滴管不需洗涤)③取用试剂时不能倒置或平放。

防止液体腐蚀胶头8、酒精灯:用于加热仪器或点燃药品。

注意:(1)灯中的酒精不能超过灯容积的2/3,不能少于1/3(2)绝对禁止向燃着的灯中添加酒精(3)绝对禁止用已燃着的酒精灯引燃另一酒精灯(4)用完后用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭(5)酒精洒到桌面着火时,用湿抹布盖灭,不能用水扑。

9.试剂瓶(分类:细口瓶、广口瓶和滴瓶)。

细口瓶、滴瓶用来盛放液体试剂;广口瓶用来盛放固体试剂。

化学实验基本技能训练(一)(第二课时)

化学实验基本技能训练(一)(第二课时)

化学实验基本技能训练(一)(第二课时)学习目标:1.初步练习试管、胶头滴管、药匙、镊子等仪器的使用;2.初步学会取用液体和固体药品的基本操作;3.初步学会使用酒精灯;4.初步学会给试管内的液体和固体加热的基本操作;5.培养良好的实验习惯和规范的实验操作能力。

知识点(重点、难点):重点:药品的取用与加热;难点:胶头滴管的使用。

实验准备:试管、胶头滴管、药匙(或纸槽)、镊子、酒精灯、试管夹、铁架台(带铁夹);蒸馏水、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸、酚酞试液、食盐粉末、块状石灰石、氧化铜、硫酸铜晶体板书设计:化学实验基本技能训练(一)实验一药品的取用1.粉末状固体:药匙或纸槽(一斜、二送、三直立)2.块状固体:镊子(一横、二放、三慢竖)3.液体倾倒法:一倒(放置)、二向(手心)、三靠(瓶口)滴加法:悬空垂直在容器的正上方4.取用药品的节约原则实验二 .物质的加热1.酒精灯的使用点、加、灭2.给液体加热3.给固体加热(试管口稍向下倾斜)4.组装仪器的顺序从下到上,从左到右学习过程:【复习回顾】以“我的自述”介绍:试管、胶头滴管、广口瓶、细口瓶、滴瓶等仪器请小组代表手拿仪器为它们做自我介绍(从仪器的作用及使用注意事项方面)。

小组代表介绍并补充:如我是试管,可用作少量物质的反应容器,可以直接受热但不能骤冷,否则我容易炸裂;用于盛放少量固体或液体,但不能超过我容积的1/3,用试管夹从底部往上套,固定在我的中上部……【创设情景引入新课】问题:1、这是老师从家中带来的食盐、食醋,请问应该用我们介绍的什么仪器盛放呢?学生回答:食盐是固体药品应该放在广口瓶里,食醋是液体应该放在细口瓶里。

根据学生的回答老师把食盐和食醋分别放进广口瓶和细口瓶中,并指出为了区分瓶内的试剂需要贴上标签(写好贴上食盐和食醋)2、实验室的固体药品和液体药品应该怎样盛放?根据学生的回答,拿出广口瓶和细口瓶让学生观察瓶颈有什么特点,并讨论磨砂的作用(提高密封性,防止药品的挥发或空气的进入而变质)。

化学实验基本操作训练》考题及要求(有答案)

化学实验基本操作训练》考题及要求(有答案)

《化学实验基本操作训练》考题及要求答案仅供参考一、说出下列化学实验仪器的名称1 干燥器2 电热套3 蒸发皿4洗瓶5 称量瓶6 试剂瓶7 锥形瓶8 抽滤瓶9滴瓶10 漏斗11 量筒12 1000 ml容量瓶13 量杯14分液漏斗15移液管16 酸式滴定管17碱式滴定管18刺形分馏柱19直形冷凝柱20球形冷凝柱21 布氏漏斗22 烧瓶23 蒸馏头24 接引管25滴管二、判断题1、洗净的玻璃仪器如烧杯、试剂瓶等不能倒扣在实验台上。

(V)2、洗瓶尖嘴不能接触容器内壁。

(V)3、铬酸洗液不能重复使用。

(X)4、量筒洗净后应放在烘箱中烘干。

(X)5、用烘箱烘干玻璃仪器时,烘箱的温度可设定为105~110℃。

(V)6、化学实验操作过程中,头不可伸入到通风厨中。

(V)7、分析纯、化学纯试剂的标签颜色分别为红色、蓝色。

(V)8、固体试剂装入广口试剂瓶,液体试剂装入细口试剂瓶。

(V)9、可以将鼻孔靠近试剂瓶口去感觉试剂的气味。

(X)10、在使用容量瓶、分液漏斗前,磨口玻璃塞要用橡皮筋系在瓶口。

(V)11、取用化学试剂时,若没有说明用量则应按照最少量取用:液体取l~2mL,固体只需盖满试管底部。

(V)12、实验过程中,未用完的化学药品不能放回原来的试剂瓶中,要将其丢弃。

(X)13、用胶头滴管往容器中加入较少量液体时,胶头滴管要垂直悬空。

(V)14、采用倾倒法取用液体试剂时,试剂瓶的标签要靠在手心,试剂瓶口不能与承接试剂的容器口接触。

(X)15、为将粉末状固体试剂送入容器的底部,可以使用纸片折成的V型槽。

(V)16、用托盘天平称量固体试剂时,砝码应放在右盘。

(V)17、称量~药品时,要用加重法在分析天平上进行。

(X)18、带有刻度的烧杯可以作用量器使用。

(X)19、称量瓶不能用手直接接触,而要用纸带套住称量瓶。

(V)20、要待分析天平的零点显示稳定后方可进行称量操作。

(V)21、用移液管移取一定量的液体时,留在移液管尖嘴的少量液体要用洗耳球吹出。

初中学业水平考试化学实验操作

初中学业水平考试化学实验操作

初中化学实验操作主要包括以下步骤:
1. 实验操作前,需要先检查装置的气密性。

2. 根据实验要求,将所需试剂添加到相应的容器中。

3. 通过排空气法收集气体,根据气体的性质选择向上或向下排空气法。

4. 实验结束后,需将导管从水中移出,并熄灭酒精灯。

5. 在实验过程中,需要注意仪器的使用方法和注意事项,如量筒、漏斗、集气瓶、电子天平、夹持器等。

在具体的实验操作中,还需注意一些细节,例如酒精灯的使用方法(应用灯帽盖熄,不可吹熄,要盖两次,防止下次使用时灯帽无法打开)、量筒的使用方法(量取液体时,量筒必须放在水平桌面上,先倾倒,再改用胶头滴管滴加至所需刻度)等。

以上步骤只是化学实验操作的基础流程,具体操作需要根据实验要求和实验内容进行调整。

如果涉及其他更具体的问题或疑问,可以请教化学老师或查阅化学教材。

九年级化学实验化学实验常用仪器介绍、化学实验基本操作专项训练题(有答案)

九年级化学实验化学实验常用仪器介绍、化学实验基本操作专项训练题(有答案)

九年级化学实验化学实验常用仪器介绍、化学实验基本操作专项训练题(有答案)化学实验常用仪器介绍;化学实验基本操作(一)初中化学实验常用仪器介绍仪器用途注意事项试管用做少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用加热后不能骤冷,防止炸裂试管夹用于夹持试管防止烧损和腐蚀玻璃棒用于搅拌、过滤或转移液体时引流酒精灯用于加热见酒精灯的使用及给物质加热部分的说明胶头滴管滴瓶胶头滴管用于吸取和滴加少量液体滴瓶用于盛放液体药品胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用用于固定和支持各种仪器,一般常用于过滤、加热等实验操作烧杯用做配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。

加热时应放置在石棉网上,使受热均匀量度液体体积不能加热,不能做反应容器用做收集或贮存少量气体(二)化学实验基本操作 1. 药品的取用: 1)实验室药品的特点:2)实验操作“3不” 3)用量问题:(1)固体药品的取用托盘天平(2)液体药品的取用① 仪器② 量筒③ 滴管 2、物质加热:3、仪器洗涤① 洁净标准② 去油脂方法碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳硫+氧气二氧化硫碳+氧气二氧化碳氯化氢+氨气氯化铵碘化钾+硝酸银碘化银+硝酸钾碱式碳酸铜+盐酸氯化铜+水+二氧化碳碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳镁+氧气氧化镁石蜡+氧气水+二氧化碳【模拟试题】(答题时间:40分钟) 1. 判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是() A. 发出耀眼的强光 B. 放出大量的热 C. 生成了氧化镁 D. 固体质量增加了 2. 固体氧化铜的颜色是() A. 绿色 B. 蓝色 C. 红色 D. 黑色 3. 做完实验后,对于用过的废酸,你认为正确的处理方法是() A. 拿出实验室 B. 留在实验台上,准备下次实验用 C. 倒入废液缸中 D. 放回原试剂瓶 4. 用托盘天平称量某物体的质量,如图所示,则物体的质量为() A.4.5g B. 5g C.5.5g D. 无法确定 5. 检查装置气密性的步骤为:(1)用手掌紧贴容器外壁;(2)导气管口有气泡冒出(说明气密性良好);(3)把导气管的一端浸入水中;(4)移开手后,导气管内形成一段水柱。

初三化学实验操作

初三化学实验操作

初三化学实验操作
在初中化学实验中,我们将学到许多有趣的知识,也能亲自动手进行实验操作,体验科学的魅力。

下面就让我们一起来了解一些初三化学实验操作吧。

1. 铁与硫的化学反应
我们可以进行铁与硫的化学反应实验。

首先将一些铁屑和硫粉混合在一起,然后放入试管中并加热。

在试管口放一块过滤纸,当试管内开始冒出白烟时,将这块过滤纸放在试管口,可以观察到过滤纸变为黑色,这是因为硫与铁发生了化学反应,生成了硫化铁。

2. 酸碱中和反应
另一个常见的实验是酸碱中和反应。

我们可以取一些稀盐酸溶液和氢氧化钠溶液,将它们混合在一起,观察到溶液变为中性,产生氯化钠和水。

这是因为酸和碱之间发生了中和反应。

3. 金属与酸的反应
我们也可以进行金属与酸的反应实验。

比如,取一片锌片放入盛有盐酸的试管中,可以观察到气泡的产生和试管外壁的结露,这是因为锌和盐酸发生了反应,生成了氢气。

4. 氧气的产生
我们还可以通过分解过氧化氢来产生氧气。

只需将过氧化氢溶液倒入装有过氧化铁的烧瓶中,并加入少量的漂白粉,就可以看到氧气气泡不断产生。

5. 气体的性质
我们可以进行气体的性质实验。

比如,可以取一些氢气和氧气,点燃它们,观察到氢氧混合气的爆炸现象,这是因为氢气和氧气发生了激烈的燃烧反应。

通过这些实验操作,我们可以更直观地了解化学反应的过程,加深对化学知识的理解。

同时,实验操作也锻炼了我们的动手能力和实验技巧,让我们更加熟悉科学实验的方法和步骤。

希望大家在化学学习中能够更加努力,不断探索科学的奥秘,培养对科学的兴趣和热爱。

【本文结尾】。

九年级化学上册 第一单元 化学实验基本技能训练(一)

九年级化学上册 第一单元 化学实验基本技能训练(一)

第十六页,共二十三页。
量多液体(yètǐ)药品的取用
液体(yètǐ)的倾倒 ① 瓶塞: 倒放
②标签 向着手心 : (biāoqiān)
紧挨着试管口
③瓶口:
第十七页,共二十三页。
【思考】
1.细口瓶的塞子(sāi zi)为什么要倒放 在桌子上?
答: 防止药液污染、腐蚀桌面(zhuōmiàn)和 避免试剂受到污染
慢慢竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓滑到容器底部,以免打破 容器底。
小结:一横、二放、三慢竖。 往试管里装入固体粉末时,先使试管稍微倾斜,把盛有
药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部,然
后使试管直立起来。 小结:一倾、二送、三直立。 注:使用后的镊子和药匙应用干净的纸擦净。
第十四页,共二十三页。
D、盛放固体药品—细口瓶
第十二页,共二十三页。
四、练习(liànxí)实验基本功
1、药品(yàopǐn)取用的原 则
(1)“三不”原则(yuánzé):取用时不用手接触药品, 不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何 药品的味道。
(2)节约原则:按规定用量取用。若没有说明用量, 一般取最少量:液体1~2mL,固体只需盖满试管底
A .漏斗 B .烧杯 C .量筒 D.试管
3、下列仪器使用不当的是( D) A、用滴瓶盛放液体药品 B、在试管中进行化学反应
C、用量筒量取液体 D、溶解固体药品时用温度计来搅拌
4、下列实验项目所选择的仪器错误的是( )D A、少量试剂的反应—试管
B、吸取和滴加少量液体—胶头滴管
C、较多量液体加热—烧杯
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染
第十九页,共十三页。
学完本课题(kètí)我知道

九年级化学专项训练-实验基本操作 试题

九年级化学专项训练-实验基本操作 试题

【决胜】九年级化学专项训练——实验根本操作本卷贰O贰贰年贰月捌日编写;出题人:令狐学复;欧阳化语;令狐理总。

通过根本实验操作的练习,理解实验中所接触到的仪器,能叫出它们的名称,理解它们的使用范围,操作要求,练习和初步学会一些实验根本操作技能,并懂得操作的原理.【根底知识精讲】1.固体药品的取用:〔1〕块状固体或者密度较大的金属颗粒用镊子夹取,并让其沿着容器壁缓缓滑到容器底部;〔2〕粉末状或者小颗粒状药品用药匙〔或者纸槽取用〕,量较少时用药匙的小端,较多时用大端;〔3〕用过的药匙或者镊子要立即用干净的纸擦拭干净,以备下次再用.2.液体药品的取用:〔1〕取用细口瓶里的液体药品时。

先拿下瓶塞,倒放在桌上,标签朝向手心,防止残留的药液流下来腐蚀标签;〔2〕取用一定体积液体药品可用量筒量取,读数时量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持程度;〔3〕使用滴管取用药品时要注意:取液后的滴管应保持橡胶头在上,不要平放或者倒置,以防试液倒流,腐蚀橡胶头.滴管不能伸入试管或者烧杯中,应把它悬空在上方,以免沾污滴管或者造成试剂的污染。

3.托盘天平的使用:〔1〕称量前先把游码放在标尺的零刻度处,检查天平是否平衡;〔2〕称量时把称量物放在左盘,砖码放在右盘〔即左物右码〕;〔3〕称量完毕,应把砝码放回砝码盒中,把游码移回零处;〔4〕枯燥的药品放在干净的纸上称量,易潮解的药品放在小烧杯等玻璃器皿中称量.4.酒精灯的使用:〔1〕向酒精灯里添加酒精时,不能超过其容积的2/3;〔2〕绝对制止向燃着的酒精灯里添加酒精和用酒精灯引燃另一盏酒精灯,以免失火;〔3〕用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹灭.5.检查装置的气密性:把导气管的一端浸在水里,两手紧贴容器的外壁,假如导管口有气泡逸出,说明装置不漏气.6.物质的加热:〔1〕要用酒精灯的外焰加热,因外焰温度最高;〔〕加热时,试管中液体不要超过试管容积的1/3,试管口不要对着自己和有人的方向;〔3〕给固体物质加热,试管口应略向下倾斜.7.仪器的洗涤:洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,说明仪器已洗干净.【重点难点解析】1.化学是一门以实验为根底的自然科学,实验在整个化学课的学习中是一个不可缺少的重要组成成份.化学实验离不开化学仪器,教材中一一共列举了21种仪器的名称,其中试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、烧杯、托盘天平,这六种仪器要求学生可以正确地HY使用,其它15种仪器要求在老师的指导下可以HY操作,因此这些仪器的名称、用处及使用方法,是学习的重点.2.学会实验根本操作是进一步运用实验方法去验证和探究物质的性质和变化规律的根底.因此,在开场学习化学时必须掌握化学实验的一些最根本的操作技能.如:药品的取用原那么、连接仪器装置的顺序、检查装置的气密性、酒精灯的使用方法、过滤、蒸发、洗涤仪器等.这些根本技能既是学习的重点,对初学者也是学习的难点,要通过后续学生实验的反复练习,逐步到达正确纯熟使用的程度.例1可在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是〔〕分析量筒是用来量取体积的,滴管是用来滴加药品的,两者都不能加热,试管和烧杯能用来加热、但烧杯需要垫石棉网进展加热.解答 B.例2以下实验操作方法,正确的选项是〔〕分析用托盘天平称量时,应注意“左物右法〞的原那么;使用酒精灯时,不允许用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯;过滤时必须用玻璃棒引流.解答 B.例3用量筒量取20毫升水,俯视读数造成误差,那么所量取水的实际体积是〔〕分析量取液体时,视线要跟量筒内液体凹浪面的最低处保持程度,这样该出的液体体积数才准确.俯视读数时,看到的量筒内凹液面比实际凹液面高,读的体积比实际体积大.解答〔B〕【命题趋势分析】化学实验根本操作是学生必须掌握的“双基〞中的根本技能,是各类试卷中考察的热点,分值权重加大,有些将动手操作才能与书面答题才能相结合,将根本操作与后面的学生实验糅和在一起,进展广度和深度的考察.其题型也有选择、填空、简答等多种形式.【典型热点考题】例1以下仪器中能作较大量试剂反响的容器的是〔填标号,下同〕,用作搜集和贮存少量气体的是,可直接加热的仪器是A仪器的名称是。

2020年中考化学专题训练:化学实验基本操作(附详细解析)

2020年中考化学专题训练:化学实验基本操作(附详细解析)

化学实验基本操作一、单选题1.(2019·北京)下列操作不正确的是()A.稀释B.取药C.称量D.过滤【答案】D【解析】A、稀释浓硫酸,将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢的注入水中,用玻璃棒不断搅拌,故A正确;B、取用固体药品时,试管平放,将药品慢慢送人试管中底部,在将试管直立,故正确;C、称量固体药品时,要做到左物右码,故正确;D、该过滤装置中缺少玻璃棒的引流,故错误。

故选D。

2.(2019·河南模拟)如图所示的实验操作正确的是()A.加热固体B.过滤C.稀释浓硫酸D.蒸发食盐水【答案】D【解析】A、给试管中的固体加热时,为防止冷凝水回流到热的试管底部,试管口应略向下倾斜,图中所示操作错误;B、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中滤纸超过漏斗边缘,错误;C、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误;D、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高,造成液体飞溅,图中所示操作正确。

故选D。

3.(2019·云南)以下实验操作正确的是( )A.稀释浓硫酸B.检查气密性C.熄灭酒精灯D.取用固体药品【答案】B【解析】A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,故A不正确;B、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,故B正确;C、熄灭酒精灯时用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭,故C不正确;D、取用固体药品,瓶塞要倒放,故D不正确。

故选B。

4.(2019·辽宁)下列所示实验操作正确的是()A.过滤泥水B.测溶液pHC.加药品D.检查气密性【答案】D【解析】A、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、滤纸边缘超过了漏斗的边缘,图中所示操作错误;B、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH,不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误;C、取用药品时,应先加固体药品,再加液体药品,图中所示操作错误;D、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确。

化学实验基本技能训练(教案重点总结

化学实验基本技能训练(教案重点总结

化学实验基本技能训练是一门让学生了解化学理论及实践的重要课程,它对于培养实验技能、掌握实验操作技巧和提升学生的化学实践能力具有重要意义。

在这门课程中,教师需要对学生进行有针对性的教学和指导,帮助他们掌握化学实验基本技能,掌握实验操作技巧,提高自己的实践能力和安全意识。

一、课堂前的准备工作一门成功的实验课需要教师做好充分的准备工作。

在教师准备实验之前,应该先做好以下几步:1、仔细研究实验,明确实验的目的、原理和步骤。

2、检查实验材料、设备和实验室环境,确保设备运转正常、试剂配制正确,实验场所干净、整洁。

3、加强安全教育,让学生了解实验中可能存在的危险因素和如何安全进行实验。

二、实验操作技巧1、准确称量试剂实验中的试剂量必须准确,否则会导致产物的性质变化以及实验数据的错误,在实验中,正确地称量试剂是非常重要的。

秤盘必须校准,瓶中的药品要经常检查是否溢出,保证称量精度。

2、正确滴加试剂在实验中,往往需要进行相应量的试剂滴加。

这时,需掌握好滴定管的使用,比如要抽取适量滴定剂,滴定过程中要注意滴液速率和游标读数的准确性。

3、合理地搅拌试样搅拌实验样品以保证反应的充分进行是实验中常见的操作。

在搅拌的过程中,需要注意搅拌速率的选择,时间的控制以及搅拌器的位置,以达到更好的混合效果。

4、控制加热温度在实验中加热是常见现象,但不能盲目加热,应充分认识加热的目的,控制加热温度。

一方面,可以使实验产物生成更加完整和准确,另一方面也能避免实验过程中的安全事故。

三、培养实验人员的安全防患意识1、检查实验仪器设备是否正常在实验室安全方面,检查实验仪器是否正常是保证安全的关键,实验前应对设备做检查,确保仪器完好无损,否则会对实验的结果带来负面影响。

2、注意防火和防爆在实验室中,许多实验在化学反应时会产生热,要防止发生泡沫喷溅等火灾和爆炸等事故,应在实验前对自身做好防患意识上的培养,必要时配备消防器材,以保证实验安全。

四、实践操作技巧的应用学习化学实验基本技能不是一个一蹴而就的过程,只有在实验实践过程中不断地总结实验中遇到的问题,学习先进技术和方法,并进行逐步的提高和改进,才能不断提高自己的实践能力。

初中化学实验基本操作专练

初中化学实验基本操作专练

初中化学实验基本操作专练化学实验是化学学科中非常重要的一部分,通过实践操作,可以帮助学生更好地理解和掌握化学理论知识。

下面是一些初中化学实验的基本操作练习,旨在培养学生实验操作的技能和注意事项。

一、实验仪器的正确使用和操作:1.试管的使用和处理:首先,正确选取试管的尺寸和材质,根据实验需求选择适当的试管进行实验。

在使用试管之前,应先检查试管的整体情况,确保试管无裂痕和损坏。

操作时应轻轻取放试管,避免碰撞造成破裂。

使用试管夹或试管架时,应妥善固定试管,安全可靠。

2.烧杯的使用和操作:选择适当的容量烧杯,并根据实验需求选择适当的材质。

在使用烧杯之前,应先清洗干净,并检查其底部是否平整,以确保稳固性。

倾倒液体时,应将烧杯放在水平的台面上,用手指轻轻托住烧杯的侧壁,使倾倒的液体流向烧杯的内壁。

3.容量瓶的使用和操作:容量瓶通常用于准确测量和保存溶液。

在使用容量瓶之前,应先清洗干净,并检查塞子的完整性。

注意不要用手直接接触容量瓶的嘴,以免污染液体。

倒液体时,将容量瓶放在水平的台面上,使液面与刻度线平行,用棒拂去瓶嘴上的液滴。

4.平衡器的使用和操作:平衡器用于测量物质的质量。

在使用平衡器之前,应先校准零点,并确保平衡器的灵敏度适当。

测量时,仔细将待测物品放在平衡盘上,用钳子轻轻夹住物品,保持平衡状态。

取物品时,应用力均匀,避免摇晃平衡器。

二、化学实验中的安全措施和注意事项:1.实验操作前的准备:在进行化学实验之前,应先了解实验的内容和操作要求,根据实验的需要准备好相应的试剂和仪器。

在实验操作前,要将长发束起,系好围裙,并戴好护目镜和手套,以保护身体和眼睛不受到伤害。

2.实验操作时的安全措施:在进行化学实验时,要严格遵守实验室的安全规定和操作规程。

实验操作时,要小心谨慎,动作轻柔,避免猛摇试管和容器,以防止溅溶液。

操作过程中,要密切注意燃烧、中毒和腐蚀等危险因素,合理使用防护设施和安全装置。

3.溶液的制备和保存:制备溶液时,应按照实验要求将溶质加入溶剂中,用力搅拌使其充分溶解。

九年级化学教案 化学实验基本操作9篇

九年级化学教案 化学实验基本操作9篇

九年级化学教案化学实验基本操作9篇化学实验基本操作 1教学目标:1.了解化学实验的基本要求,认识化学实验的常用仪器。

2.激发学生严肃认真科学的态度.重点:常用化学仪器的名称、用途难点:常用化学仪器的使用注意事项。

教学方法:讲述、演示。

实验准备:各种常用化学仪器教学过程:一.导入:以化学是一门以实验为基础的基础自然学科为题,导入新课。

二.授新课:1.结合课本P191内容,讲解、强调化学学生实验的要求。

2.结合实物,讲述一些常用化学仪器的名称、用途和注意事项:⑴试管⑵试管夹⑶玻璃棒⑷酒精灯⑸胶头滴管与滴瓶⑹铁架台⑺烧杯⑻量筒⑼集气瓶⑽漏斗⑾长颈漏斗⑿锥形瓶⒀蒸发皿⒁导气管⒂其它仪器三、简要进行课堂小结。

四、巩固练习:对照课本图3、图4,说出这两个实验中所用到的各种仪器的名称。

第二课时课题:药品的取用教学目标:1.了解取用药品的注意事项, 学会正确取用药品的基本操作.2.培养学生认真、细致的良好习惯。

3.培养学生实验操作能力.重点:固体药品与液体药品的取用方法难点:滴管的使用方法。

教学方法:讲解、实验实验准备:固体药品、液体药品、药匙、镊子、小纸槽、滴瓶、胶头滴管、教学过程:一.教师授新:(一)药品的取用:1. 讲解要注意的事项;三不原则;节约药品原则;用剩药品的处理方法。

2. 操作原理(教师边讲解边演示):取用粉末状固体的正确方法;取用块状固体的正确方法;取用液体药品的正确方法;用量筒量取一定体积液体的正确方法;[1][2][3][4]下一页化学实验基本操作 2教学目标:1.了解化学实验的基本要求,认识化学实验的常用仪器。

2.激发学生严肃认真科学的态度.重点:常用化学仪器的名称、用途难点:常用化学仪器的使用注意事项。

教学方法:讲述、演示。

实验准备:各种常用化学仪器教学过程:一.导入:以化学是一门以实验为基础的基础自然学科为题,导入新课。

二.授新课:1.结合课本P191内容,讲解、强调化学学生实验的要求。

初中化学实验仪器与基本操作及对应习题

初中化学实验仪器与基本操作及对应习题

化学实验基本操作课后练习化学实验操作及注意事项:1。

药品的取用(1)取用原则①“三不”原则:不摸-—不用手接触药品。

不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。

不尝—-不尝任何药品的味道。

②节约原则:若没有说明用量时,液体一般取1~2ml,固体以盖满试管底部为宜.③处理原则:实验剩余药品既不能放回原瓶,也不能随便丢弃,要放在指定的容器内。

(2)取用方法①固体药品一般放在广口瓶中,固体药品的取用:用药匙取,块状——用镊子夹取,一横二放三慢立固体粉末——用纸槽送入,一横二送三直立②液体药品的取用:a。

液体药品一般放在细口瓶(试剂瓶)中,取用时注意:瓶塞倒放,手握标签,瓶口紧挨试管口,回收一滴。

b。

少量液体药品可用滴管取用。

一般做到“垂直悬空四不要”,即应在仪器的正上方垂直滴入,胶头滴管不要接触烧杯等仪器壁;不要平放或倒置,保持橡胶乳头在上;不要把滴管放在实验台或其它地方,以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸别的试剂,(但滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不能冲洗).c. 定量取用—-量筒读数时量筒必须放平稳,视线与量筒内液体凹底保持水平注意:量筒没有0刻度,读数时俯视——数值偏高(大)仰视——数值偏低(小)先将液体倾倒入量筒至接近刻度时,用滴管逐滴滴入至刻度值(3)浓酸、浓碱的使用使用时注意保护眼睛,若不慎溅到皮肤、衣服或实验台上要采取相应的措施。

2. 托盘天平的使用:(1)构造:托盘、指针、标尺、平衡螺母、游码、分度盘。

(2)称量范围:砝码5~50g,精确称至0。

1g(只用于粗略称量).(3)操作:①称量前应把游码放在标尺的零刻度处,检查天平是否平衡。

②称量时,左物右码,砝码用镊子夹,放砝码先大后小再游码。

③称量后,复位,砝码放回砝码盒,游码移回零刻度处。

注意:(1)称干燥固体药品—-两盘各放一张等质量的纸。

(2)称易潮解和有腐蚀性的药品—-放在小烧杯等玻璃器皿中。

3. 连接仪器装置:实验时常把玻璃导管、胶管、带孔的胶塞、试管、广口瓶等连接在一起组成一定的装置,连接仪器的顺序是从左到右,从下到上。

初中化学实验基本操作

初中化学实验基本操作

初中化学实验基本操作初中化学实验基本操作技能包括:(1)药品的取用;(2)物质的加热;(3)溶解;(4)过滤;(5)蒸发;(6)仪器装配及气密性检查;(7)仪器的洗涤等七个方面的内容。

药品的取用有“三不”:不能用手拿;不要将鼻子凑近容器口闻气味;不得用嘴尝①固体的取用方法:粉状固体用药匙,倾斜入底缓慢竖;块状固体用镊子,横放入口滑到底②液体的取用方法:瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧靠容器口;③规定量固体的取用:天平调零、放称量纸、左盘物右盘砝码、右手拍左手腕靠振动加足固体质量;规定量固体的取用:量筒平放、视线与液凹面相切、读数正确;④浓酸、浓碱的使用:Ⅰ.酸、碱液流到桌上的处理步骤依次为中和、冲洗、擦拭。

Ⅱ.酸、碱液沾到皮肤上的处理步骤依次为擦干、水冲、涂液。

物质加热酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心检查:①灯芯是否平齐或燃烧;②酒精量是否少于1/4或超过2/3禁止:①禁止酒精灯对酒精灯点火;②禁止用嘴吹灭酒精灯;③禁止向燃着的酒精灯添加酒精注意事项:加热固体试管口略向下倾斜,移动灯焰均匀加热,用外焰固定在药品部位加热。

加热液体液体体积不超过试管容积1/3);(试管与桌面成45°角);试管口不能朝着有人的地方。

溶解仪器烧杯、玻璃棒(少量可用试管)溶解方法:①振荡试管内液体,应手腕动手臂不动;②搅拌时,轻轻搅拌,不可碰杯壁;③稀释浓硫酸时,应将浓硫酸慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌。

过滤仪器漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、铁架台操作要点:一贴:滤纸紧贴漏斗内壁二低:①滤纸边缘稍低于漏斗口;②漏斗内液面低于滤纸边缘三靠:倾倒液体时烧杯口紧靠玻璃棒;②玻璃棒紧靠三层过滤纸;③漏斗下端紧靠烧杯内壁蒸发仪器铁架台(带铁圈)、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒操作方法:①放好酒精灯,调节好铁圈高度;②放好蒸发皿,倒入待蒸发的液体;③加热蒸发皿,不断用玻璃棒搅拌;④蒸发皿中出现较多固体时,停止加热。

装置检查(1)顺序:从下往上,从左到右。

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初中化学实验基本操作及训练编制:江苏省运河中学:李飞雁l.能加热的仪器(l)试管用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器,可用于制取或收集少量气体。

使用注意事项:①可直接加热,用试管夹夹在距试管口1/3处。

②放在试管内的液体,不加热时不超过试管容积的l/2,加热时不超过l/3。

③加热后不能骤冷,防止炸裂。

④加热时试管口不应对着任何人;给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾斜。

(2)烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。

使用注意事项:①加热时应放置在石棉网上,使受热均匀。

②溶解物质用玻璃棒搅拌时,不能触及杯壁或杯底。

(3)烧瓶用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器,可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。

它们都可用于装配气体发生装置。

蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。

使用注意事项:①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热,加热时要垫石棉网,也可用于其他热浴(如水浴加热等)。

②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。

(4)蒸发皿用于蒸发液体或浓缩溶液。

使用注意事项:①可直接加热,但不能骤冷。

②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。

③取、放蒸发皿应使用坩埚钳。

(5)坩埚主要用于固体物质的高温灼烧。

使用注意事项:①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。

②取、放坩埚时应用坩埚钳。

(6)酒精灯化学实验时常用的加热热源。

使用注意事项:①酒精灯的灯芯要平整。

②添加酒精时,不超过酒精灯容积的2/3;酒精不少于l/4。

③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火。

④绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。

⑤用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹。

⑥不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿布扑盖。

2.分离物质的仪器(1)漏斗分普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。

普通漏斗用于过滤或向小口容器转移液体。

长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。

分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同液体,也可用于向反应器中随时加液。

也用于萃取分离。

(2)洗气瓶中学一般用广口瓶、锥形瓶或大试管装配。

洗气瓶内盛放的液体,用以洗涤气体,除去其中的水分或其他气体杂质。

使用时要注意气体的流向,一般为“长进短出”。

(3)干燥管干燥管内盛放的固体,用以洗涤气体,除去其中的水分或其他气体杂质,也可以使用U型管。

3.计量仪器(l)托盘天平用于精密度要求不高的称量,能称准到0.1g。

使用注意事项:①称量前天平要放平稳,游码放在刻度尺的零处,调节天平左、右的平衡螺母,使天平平衡。

②称量时把称量物放在左盘,砝码放在右盘。

砝码要用镊子夹取,先加质量大的砝码,再加小的砝码。

③称量干燥的固体药品应放在纸上称量。

④易潮解、有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),必须放在玻璃器皿里称量。

⑤称量完毕后,应把砝码放回砝码盒中,把游码移回零处。

(2)量筒用来量度液体体积,精确度不高。

使用注意事项:①不能加热和量取热的液体,不能作反应容器,不能在量筒里稀释溶液。

②量液时,量简必须放平,视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体体积。

4.其它仪器铁架台(铁夹、铁圈)坩埚钳燃烧匙药勺玻璃棒温度计冷凝管表面皿集气瓶广口瓶细口瓶滴瓶滴管水槽研钵试管架三角架干燥器请看以下的动画演示:点击仪器看看有什么反应!二、药品的取用1.取用三原则(1)“三不”原则:不能用手接触药品;不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不能尝任何药品的味道。

即:不触、不(直接)闻、不尝(2)节约原则:严格按照实验规定的用量取用药品;若没有说明用量,一般应按最少量取用:液体取l~2 mL,固体只需盖满试管底部。

(3)处理原则:实验剩余的药品不能放回原瓶,也不要随意丢弃,要放在指定的容器内。

2、药品的存放(1)固体——广口瓶;液体——细口瓶;气体——集气瓶,密度大于空气正放,密度小倒放。

(2)遇光受热易分解的药品(如浓硝酸、硝酸银溶液)用棕色瓶盛放;盛碱液的试剂瓶不能用玻璃塞,而是用橡皮塞。

(3)白磷存放在水中,钠存放于石蜡油或煤油中。

(4)浓H2SO4、浓HCl、浓HNO3、固体NaOH、Ca(OH)2需密封保存。

(5)钾、钙、钠在空气中极易氧化,遇水发生剧烈反应,应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。

(6)白磷着火点低(40℃),在空气中能缓慢氧化而自燃,通常保存在冷水中。

(7)氢氧化钠固体易潮解,应盛放在易于密封的干燥大口瓶中保存;其溶液盛放在无色细口瓶里,瓶口用橡皮塞塞紧,不能用玻璃塞。

3.药品的取用方法(1)固体药品的取用①块状:用镊子夹取,放入平放的容器口,再将容器慢慢直立(横放竖),使块状物轻轻滑落至底部,可防止打破容器底。

操作要点:一横、二放、三慢竖②粉末:用药匙或纸槽,先使试管倾斜,把盛有药品的药匙(或纸槽)送入试管。

操作要领:一横、二送、三慢立(2)液体药品的取用①较多量:倾倒法,瓶塞倒放,标签靠手心,瓶口与容器口紧接。

②较少量:用胶头滴管滴加,注意要“垂直悬空”。

胶头滴管吸取(排空、吸液、不伸入、不碰壁)③极少量:用玻璃棒蘸取。

如用pH试纸测液体的pH时,应用玻璃棒蘸取待测液沾到pH 试纸上,观察颜色。

(3)取用一定量的药品①液体用量筒:a.量筒应放平稳,先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度时,停止倾倒,改用胶头滴管滴加药液至所需刻度线;b.读数时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,若视线偏高(俯视),读数偏大;若视线偏低(仰视),读数偏小;②固体用托盘天平:a.将游码拨零,调节天平平衡;b.称量物放左盘,砝码放右盘。

称量物不能直接放在托盘上,应放在纸片上(有腐蚀性或易潮解的药品应放在玻璃容器中);砝码要从大到小加,用镊子拨动游码;称量物的质量=砝码的质量+游码的质量。

4.浓酸、浓碱的使用浓酸、浓碱有较强的腐蚀性,使用时特别小心,防止皮肤、衣服被腐蚀。

酸沾在衣服或皮肤上,立即用较多的水冲洗,再用NaHCO3溶液冲洗。

如果是浓硫酸沾在皮肤衣服上,先用抹布擦拭,再用大量水冲洗。

碱沾在衣服或皮肤上,立即用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。

请看以下的动画演示:三、物质的加热1.酒精灯的使用使用注意事项:①酒精灯的灯芯要平整。

酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部,外焰温度最高,给物质加热,应用外焰②添加酒精时,不超过酒精灯容积的2/3;酒精不少于l/4。

③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火。

④绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。

⑤用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹。

⑥不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿布扑盖。

2.可以直接加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等。

可以加热但必须垫上石棉网的仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶等。

不能加热的仪器:量筒、集气瓶、漏斗等。

3.固体的加热①外焰加热,不能与灯芯接触②先给试管均匀加热,受热均匀后再固定在药品部位加热。

③试管外壁不能有水珠④试管口要略向下倾斜,防止水倒流,引起试管炸裂;4.液体的加热(1) 加热前,先把玻璃容器外壁的水擦干,以免炸裂试管;(2)液体加热时,试管与桌面成45?/SPAN>角,试管口不能对自己或旁人(3)试管内液体不超过试管容积的1/3四、仪器的连接及装置气密性的检查1.仪器的连接橡皮管、塞子、玻璃导管等的连接,关键掌握两个字──“润、转”,即管口或塞子先用水润湿,插入过程应转动插入。

注意往容器口塞橡皮塞时切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子,因为这样容易压破仪器。

2.装置气密性的检查操作要领:导管一端先入水,手掌紧贴容器壁,管口不断冒气泡,手离器壁水柱上升,方知装置气密性好。

五、物质的分离1.过滤:过滤:过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。

适用于可溶性物质与难溶性物质的分离。

(1)用到的主要仪器及用品:铁架台、烧杯(两个)、漏斗、玻璃棒、滤纸。

(2)注意事项:一贴:滤纸紧贴漏斗内壁。

二低:滤纸边缘低于漏斗边缘;漏斗中液面要低于滤纸边缘。

三靠:倾倒液体时烧杯嘴紧靠玻璃棒;玻璃棒下端靠在三层滤纸上;漏斗下端靠在烧杯内壁上。

玻璃棒的作用:引流。

2.蒸发(1)用到的主要仪器:酒精灯、烧杯、玻璃棒。

(2)注意;①使用蒸发皿蒸发溶液时,液体不超过其容积的2/3;⑦蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌,防止局部过热,造成液滴飞溅;③蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,用余热蒸干。

六、溶液的配制1.配制一定溶质质量分数的溶液,步骤有:计算、称量、溶解。

2.用到的主要仪器:量筒、滴管、托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒。

3.注意:(1)固体要用托盘天平称,液体要用量筒量;(2)溶解要在烧杯中进行,要用玻璃棒搅拌,玻璃棒的作用是加速溶解;(3)若稀释浓硫酸,则要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中。

课后演练一、选择题1.下列仪器使用不当的是( )A.用滴瓶盛放液体药品B.在试管中进行化学反应C.在量筒中配制溶液D.溶解固体药品时用温度计来搅拌2.在过滤操作中,不需要使用的仪器是( )A.玻璃棒B.酒精灯C.漏斗D.烧杯3.下列化学药品保存方法中不符合要求的是( )A.避免阳光直接照射B.易燃、易爆等危险品必须单独存放C.易挥发、腐蚀类药品应分别密闭保存D.药品只要分类摆放即可,不用作出特别规定4.在试管中加热2~3 mL某溶液,正确的操作顺序是( )①点燃酒精灯,加热②在试管中加入2~3 mL溶液③将试管夹夹在试管中上部④瓶盖好放回原处A.①②③④B.②④③①C.③②①④D.②③④①5.下列实验仪器中,常用来取用块状固体药品的是( )A.药匙B.试管夹C.镊子D.坩埚钳6.下列化学实验基本操作正确的是( )①把烧杯放在铁圈上直接加热;②点燃可燃性气体前,不一定要先检验气体纯度;③给试管里的液体加热,液体的体积应该超过试管容积的2/3;④用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹灭;⑤制取氧气结束后,应立刻把装反应物的试管用冷水冲洗干净;⑥进行细铁丝在氧气中燃烧的实验之前,要预先在集气瓶中装少量的水。

A.①和②B.②和④C.④和⑥D.③和⑤7.做化学实验时,当需取用90 g蒸馏水配制溶液时,取用90 g蒸馏水最合适的仪器是( ) A.100 mL量筒B.100 mL烧杯C.托盘天平D.50 mL量筒8.在实验室中取用一定量的下列药品,可以用量筒的是( )A.盐酸 B.锌粒C.食盐D.碳酸钠粉末9.下列有关玻璃棒在“粗盐提纯”实验中,操作错误的是()A.捣碎研细B.搅拌溶解C.引流浊液D.搅拌防溅10.正确的操作能保证化学实验的顺利进行。

下列属于操作正确的是()A.将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量B.点燃一氧化碳气体前,应先检验气体的纯度C.为了节约药品,实验室用剩的药品应放回原瓶D.用量筒量取一定量的液体时,仰视或俯视读数A.将pH试纸伸入待测酸溶液的试剂瓶中蘸取酸液B.将待测酸镕液倒入试营中,将pH试纸伸入试管中蘸取酸液C.用玻璃棒从试剂瓶中直接蘸取酸液,然后沾到pH试纸上D.先将待测液倒在试管中,再用玻璃棒从试管中蘸取酸液沾到pH试纸上11.除去混在白糖中的少量泥沙,需采取的正确操作是( )A.溶解、过滤、蒸发 B.溶解、加热、结晶C.溶解、蒸发、振荡 D.搅拌、溶解、称量12.用托盘天平称量一个小烧杯的质量,下列记录结果正确的是( )A.59 g B.59.3 g C.59.32 g D.59.329 g13.现有烧杯、试管、量筒、带铁圈铁夹的铁架台、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、药匙、带导管的橡皮塞、天平、玻璃棒,仅有这些仪器(所需化学药品可任选),不能完成的实验是( )A.制取氧气B.精盐提纯C.制取二氧化碳D.用氯化钠晶体配100g 5%的食盐溶液二、填空题14.现有下列数据:A.45?B.90?C.2/3 D.1/3 E.0.1 g F.0.01 g(1)在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到______。

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