精品高中历史专题一梭伦改革综合检测人民版选修11
高中历史 专题一 梭伦改革单元测评(含解析)人民版选修1-人民版高二选修1历史试题
专题一梭伦改革测评(时间:90分钟满分:100分)1.导学号10384004阅读材料,完成下列要求。
材料一一位古希腊历史学家这样描述雅典:“贫富不均的程度已甚为严重,这个城市已真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外,并无其他方式可以解除这种困扰。
”材料二公元前7世纪,雅典氏族贵族利用自己垄断的政权残酷地剥削、压迫平民。
农民的处境日益恶化,他们或将土地抵押给贵族沦为“六一汉”(因为他们为富人耕田,按此比率纳租),或变为债务奴隶,或流亡国外。
这种情况使贵族与平民的矛盾极度尖锐,社会动荡不安。
公元前631年,贵族青年基伦企图利用平民对贵族的不满夺取政权,建立僭主政治,但因未得到平民支持而遭挫败,基伦被杀。
公元前621年,司法执政官德拉古编定成文法,对贵族任意解释习惯法有所限制。
但该法旨在加强贵族统治,用刑严苛,允许债务奴役,反而使平民与贵族的斗争更趋激烈。
(1)材料一中的“高压力量”在材料二中是如何体现的?(5分)(2)两则材料反映了雅典哪种矛盾的尖锐状况?有何具体表现?为此,统治者采取了怎样的对策?效果如何?(10分)7世纪雅典贵族与平民矛盾尖锐的表现及影响。
回答时应结合教材内容,对两则材料进行分析比较,作出正确判断,然后再对问题进行回答。
公元前631年,贵族青年基伦企图利用平民对贵族的不满夺取政权,建立僭主政治。
(2)平民与贵族之间的矛盾。
具体表现:贵族残酷地剥削、压迫平民,贫富差距日益严重;平民处境恶化,或沦为“六一汉”,或沦为债务奴隶,或流亡国外。
对策及效果:公元前621年,司法执政官德拉古编定成文法,虽对贵族专权有所限制,但由于该法旨在加强贵族统治,没有保护平民的利益,反而使贵族与平民的斗争更加激烈。
2.梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。
阅读材料,完成下列要求。
材料一改革以前的雅典是贵族的寡头专政,平民不仅无权议政,而且处于债务奴役的状态。
改革以后,贵族阶级固然还是当政的阶级,然而……从前实际上并无公利的平民,现在在公民大会中也听得到他们的声音了。
2019-2020学年高中历史人民版选修1专题质量检测：(一) 梭伦改革 Word版含解析
专题质量检测（一）梭伦改革(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共40分)1．亚里士多德在《雅典政制》中描述：“当梭伦完成上面所述的宪法时，平民时常来找他，并且为着他的法律而使他感到烦恼，批评这些，问问那些；他既不愿变更法律条文，又不愿居留而受谤，所以旅行埃及，以经商和游览该地为目的，声明十年之内，将不回来。
”梭伦十年不回的主要原因是他()A．认为法律体系已达到完备的程度B．想漫游外国考察政治C．对雅典社会已彻底失望D．无法消除贵族与平民的矛盾解析：选D材料反映了平民对梭伦完成的宪法的不满，梭伦改革主要是打击旧氏族贵族的政治特权，相对扩大平民的政治权利，但是受立场和时代所限，不能完全达到双方的满意，矛盾依然存在，故D项正确。
2．梭伦曾在诗句中写道：“他们的幻想狂妄而终于落空；于是对我激起怒火，瞪着眼睛看我，视我如仇。
”这表明梭伦改革的问题在于()A．梭伦对于改革目的没有明确概念B．梭伦在改革中偏袒贵族C．梭伦在改革中的“中立”思想导致贵族和平民的不满D．梭伦在改革中偏袒平民解析：选C材料反映出大家对梭伦改革内容的不满，原因在于梭伦改革只是表面上兼顾了各方的利益，但没有满足他们的根本需求，没有消除贵族与平民间的根本矛盾。
3．在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中，四位同学的发言中最接近体制因素的表述是()A．雅典的“五百人会议”扩大了雅典的民主基础B．雅典港湾众多，工商业发达C．雅典是小国寡民的城邦D．雅典注重对公民参政素质的培养解析：选C题干中的“体制因素”是关键词，符合这一限制条件的只有C项。
4．王觉非等译著《西方文明史》称：“梭伦以智慧和公正著称，他用取消债务的方式解救贫困者，又以成立新政府并赋予富裕者以巨大政治权利的办法平息富人的不满。
……梭伦甚至使雅典政府引进了新的民主原则……”梭伦在改革中引入的“民主原则”体现在()①颁布“解负令”，废除债务奴隶制②公民大会有权选举国家公职人员③组成“四百人会议”④所有公民都可通过抽签选举成为陪审员A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④解析：选C颁布“解负令”，废除债务奴隶制，是“用取消债务的方式解救贫困者”，不属于“民主原则”，故①错误；公民大会有权选举国家公职人员，组成“四百人会议”，所有公民都可通过抽签选举成为陪审员，都属于梭伦改革引进的民主原则，故②③④正确，C项符合题意。
人民版高中历史选修一专题一梭伦改革单元测试
1．梭伦当选为执政官的主要条件是（）A. 萨拉米斯岛之战的胜利树立了崇高威望B. “疯诗人事件”引起了人们的注意C. 平民与贵族的矛盾激化D. 梭伦被授予“仲裁人”和“立法者”的权力2．梭伦改革后，陪审法庭的陪审员产生的方式是（）A. 由首席执政官随意指任B. 由各等级公民轮流担任C. 从各等级公民中抽签产生D. 由各等级公民选举产生3．梭伦把“好的政府”解释为“平衡公民互相冲突的利益”，后来的哲学家叔本华把它归纳为“不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人”。
为此，梭伦在改革中（）A. 帮助工商业奴隶主获得更多的权利B. 帮助平民避免沦为奴隶的可能C. 尽力维护各个阶层的利益，避免冲突D. 赋予平民直接参与国家事务的权利4．梭伦改革的很多措施都带有“折中”色彩，改革不可避免地带有局限性。
其局限性主要表现在（）①下层公民没有充分的参政议政权利②贵族拥有世袭占有土地的特权③氏族制度的残余仍得以存续④没有从根本上解决贵族与平民的矛盾A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③④5．公元前560年，在雅典建立个人僭主政治的是（）A. 梭伦B. 庇西特拉图C. 伯利克里D. 克里斯梯尼6．公元前4世纪一位雄辩家曾说：“德拉古的法律，不是用墨水写的，而是用血写成的”他是在说明（）A.《德拉古法典》用严刑峻法来维护贵族利益 B《德拉古法典》制定过程充满血腥C.《德拉古法典》实施过程中充满激烈的斗争 D.《德拉古法典》没有任何进步意义7．为纪念“伟大的立法者”梭伦,美国在其立法机构—众议院的墙壁上镶嵌了一幅梭伦的画像。
梭伦改革的措施体现出他的立法精神是( )A. 劫富济贫B. 公平公正C. 倾向权贵D. 崇尚峻法8．8．梭伦“按财产估价把人民分成四个等级．……指定以相应的官职……至于列在日佣等级的人，他只允许他们充当民众会和法庭的成员。
”“与四个等级的划分相适应，分配不同的兵役义务：每个等级的公民都有自备武装服兵役的义务，第一二等级充当骑兵……”结合所学知识，下列关于对梭伦改革的理解不正确的是（）A. 雅典人可以按照财产的多寡享受一定的民主权利B. 按照财产划分等级，是对从前按照血统和门第划分等级的否定C. 体现了公民权利与义务相统一的思想D. 这项改革对氏族贵族是一个打击9．公元前594年，雅典执政官梭伦开始进行除旧布新的改革，其要解决当时的主要社会矛盾是（）A．平民与贵族的矛盾 B．奴隶主与奴隶的矛盾C．奴隶主与平民的矛盾 D．统治者内部之间的矛盾10．下列措施中对限制雅典贵族进行土地兼并起到直接作用的是（）①废除了“六一汉”制度②“遗嘱法”的规定③规定占有土地的最高限额额④拨款赎回卖到外邦的公民A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③11．在公元前7世纪～前5世纪，雅典的历次改革中，民主制度的发展规律是（）A. 从君主制到民主制B. 从贵族政治到平民政治C. 民主权利不断下移D. 从古代民主到现代民主12．梭伦改革是雅典历史上成功的改革之一。
高二上学期人民版选修一历史上重大改革回眸专题一梭伦改革试卷及答案
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
人民版高中历史选修一专题一《梭伦改革》教案
古代希腊开西方民主政治之先河，而在希腊众多的城邦中，雅典的民主制度是最为完备的，而为雅典民主政治奠定基础的是梭伦改革。
梭伦改革主要讲述雅典在梭伦的带领下怎样从贵族政治转向民主政治。
【课标要求】1、了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
2、简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
了解梭伦改革前雅典的社会状况，简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点和影响。
【教学目标】依据新课程以人为本，促进学生全面发展的要求，同时,针对高三学生具备一定基础知识、掌握一定的能力的特点，我对本课的教学目标设定如下：1、知识与能力：知道梭伦改革前雅典的社会状况和梭伦改革的内容。
认识梭伦改革的必要性；分析梭伦改革对雅典民主政治建设的作用。
2、过程与方法：快速阅读课文，获取有效信息。
运用梭伦的诗歌，使学生掌握史论结合、论从史出的史学观点。
问题探究与教师引导相结合，通过生生互动，师生交流，引导学生主动探究，发表各自的见解。
3、情感态度与价值观：通过学习梭伦改革，使学生感受改革者的坚强意志，培养学生的社会责任感和历史使命感。
【重点难点】重点：梭伦改革的主要措施；难点：梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
【设计思想】1、用大量生动直观的图片资料、文字资料开展多媒体教学。
2、自主学习与合作学习相结合、教师引导与学生探究相结合，采用生生互动、师生互动的教学模式。
3、引导学生学习用唯物史观看问题，学会多角度分析问题。
【教学过程】【导课】图片展示：下列各图体现了公民在民主政体下行使自己的哪些权利？图1：美国大选期间美国公民积极投票。
图2：全国人大会议上代表举手表决。
图3：美国国会议员聆听政府报告。
图4：英国议会议员进行辩论。
答：图1：选举权图2：表决权图3：知情权图4：发言权追溯这些公民权利的起源，我们需要将目光投向古希腊。
让我们走进欧洲文明的摇篮寻访作为雅典民主政治基石的一次改革——梭伦改革。
2023-2024学年高中历史人民版选修1专题一 梭伦改革单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人民版高中历史单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计22小题，每题3分，共计66分）1.古希腊的陶片放逐法规定，某人行为威胁到城邦民主，公民就把他的名字写在陶片上，投入陶缸中。
如果这个人得票超过6000，就表示多数通过，将他逐出国门10年。
期间，被放逐者的公民权和财产权保留，期满后自动恢复。
对这一制度理解最准确的是（）A. 直接民主存在严重弊端B. 民主性、人文性与盲目性并存C. 有利于防止专制统治D. 容易被人利用和操纵【答案】B【解析】材料描述的是陶片放逐法，它是维护雅典民主政治的有力工具，但这一做法容易导致多数人的暴政，带有盲目性，而“被放逐者的公民权和财产权保留，期满后自动恢复”又带有人文色彩，故体现了民主性、人文性和盲目性并存，故B项最全面，故B项正确。
ACD项只是体现了一部分，不全面，故排除。
故选B。
2.古希腊悲剧中英雄与神权的抗争启发人们，神的意志不是不可战胜的，只要勇于抗争，可以摆脱神给人戴上的精神枷锁，给予人们追求民主精神的勇气，使民主政治的建立成为可能。
由此可见（）A. 悲剧是古希腊文化的组成部分B. 普通民众无法抗拒神的意志C. 悲剧对古希腊民主政治的影响D. 悲剧中人的命运是当时现实的反映【答案】C【解析】根据材料“神的意志不是不可战胜的，只要勇于抗争，可以摆脱神给人戴上的精神枷锁，给予人们追求民主精神的勇气，使民主政治的建立成为可能”可知，古希腊悲剧给予了人们勇气，促进了民主政治的建立，C项符合题意，排除B项；材料强调的是古希腊悲剧的影响，而非悲剧是古希腊文化的组成部分，排除A项；D项在材料中无法体现，排除。
故选C。
3.古希腊的修昔底德在谈到雅典政治时指出，一个贵族如果在民主政治的选举中失败了，他们能够更好地承受失败的结果，因为这一结果并不是来自贵族同伴的评判，而在寡头制下，这样的拒绝却是一种羞辱。
2021-2022学年人民版历史选修一 专题综合测评：专题一 梭伦改革 Word版含解析
专题综合测评(一)(时间：45分钟分值：90分)本试卷共6个非选择题，每小题15分，共90分1．阅读下列材料，回答问题。
材料一公元前600年梭伦率领雅典人通过智取从麦加拉人手中夺回了萨拉米岛，从而显示出了卓越的军事才能，并使他一举成名。
此后，雅典发生山地派、平原派和海岸派之间关于政治制度的纷争。
梭伦在平民的支持下被选为首席执政官，并被指定为当时危机的仲裁人和立法者。
材料二道德是永久存在的，而财宝每天都在更换仆人。
僭主政治是一个可爱的地位，可是没有一条路可以由那里走下台。
——梭伦材料三不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级……不同等级的人则待遇有所不同。
公民大会选举或罢免一切公职人员，打算战斗、媾和等一切国家大事。
嘉奖外国技工迁居雅典，对携带家属移民雅典的手工业者赐予公民权；雅典公民必需让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父；鼓舞橄榄油出口。
材料四梭伦的诗歌其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪欲的心情，压制它，使它安静。
其二：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。
依据正义，人人各得其所。
(1)依据材料一、二，概括梭伦进行改革的条件。
(5分)(2)依据材料三归纳梭伦改革涉及的几个方面并说明各是如何规定的。
(6分)(3)依据材料四指出，你认为梭伦改革的侧重点是什么？他的改革对国家体制的形成有何影响？(4分)【解析】第(1)问，依据材料一、二的有关内容归纳概括，概括时要分层，防止遗漏要点。
第(2)问，依据材料三归纳概括，概括时语言要简练。
第(3)问，从材料四中的“平衡”“一视同仁”等关键词可以推断出其改革的目的即侧重点应是缓和社会冲突，回答“影响”时要留意题干的限制语“国家体制”。
【答案】(1)卓越的军事才能；获得平民的支持；当选为首席执政官；道德高尚；厌恶僭主政治。
(2)涉及等级划分、公民大会职权及官吏任免、对待工商业者的态度。
规定：以财产多少划分等级；由公民大会产生或罢免官吏；鼓舞工商业进展。
2020-2021学年 高中历史人民版选修1历史上重大改革的回眸专题一梭伦改革专题练习
高中历史人民版选修1历史上重大改革的回眸专题一梭伦改革专题练习一、单选题1.“公民的权利和义务是按照他们地产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日益获得势力，氏族制度遭到新的失败。
”这一评价是针对（）A. 梭伦改革B. 克利斯提尼改革C. 伯利克里改革D. 议事会改革2.梭伦改革最符合新兴工商业阶层利益的措施是（）A. 公民大会成为城邦最高权力机关B. 建立陪审法庭C. 确立财产等级制D. 废除债奴制3.梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职，就是先由各大行政单位（当时称部落）投票预选出各官职的候选人，然后再进行二级选举，在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。
以执政官为例，当选人数与候选人数比例为1：3。
这一选举法（）A. 维护了贵族统治地位B. 完善了权力制约机制C. 确立了雅典民主制度D. 有利于民主政治发展4.梭伦改革时设立陪审法庭，它对所有公民开放。
法庭的陪审员由所有等级的公民抽签选出。
这一举措的重要作用是( )A. 消除了公民之间的等级划分B. 打破了贵族对司法权的垄断C. 确立了雅典的民主政治制度D. 维护了公民大会的最高权力5.恩格斯说：“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”，为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素。
这一全新的因素主要来源于（）A. 废除债务奴隶制B. 确立财产等级制度C. 建立“四百人会议”D. 鼓励发展工商业6.公元前6世纪初，雅典梭伦改革将公民按财产多少划分四个等级，每个等级享有相应的政治权利，而计算财产的标准完全是按照个人土地上的收获。
这反映了雅典（）A. 农业是民主政治的基础B. 农业在社会中的地位较高C. 改革是谁护农民的利益D. 商品经济发展水平仍较低7.公元前594年，希腊雅典城邦的执政官梭伦开始进行除旧布新的改革。
他力图解决的当时社会的主要矛盾是（）A. 统治者内部之间的矛盾B. 奴隶主与奴隶的矛盾C. 奴隶主与平民的矛盾D. 贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾8.古代雅典的梭伦在诗中写道：“我写下法律，同为高贵者与低微者，为每个人调谐公平的正义”；在《致城邦》体现了“分配性正义”，指责城邦公民“他们毫不尊重圣洁的或者公共的财产”。
2023-2024学年高中历史人民版选修1专题一 梭伦改革单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人民版高中历史单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.居住在雅典的移民有可能拥有某种特权，但是要想拥有公民权通常很难；而罗马帝国的皇帝卡拉卡拉于212年宣布帝国所有的自由民都享有罗马公民权。
下列说法正确的是（）A. 雅典公民的政治素质会更高B. 古代罗马比古代雅典更民主C. 罗马帝国公民享有更多的政治权力D. 二者都是为了维护统治集团的利益【答案】D【解析】A.材料体现不出公民的政治素质。
B.材料体现不出罗马和雅典哪一个民主程度更高。
C.材料只能反映古代雅典和罗马都有公民权，但看不出罗马公民能够享受到更多的权利。
D.不管是雅典的公民权还是罗马的公民权，最终都是体现统治阶级的利益。
故选D。
2.在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。
下列选项中，与“小国寡民”相关的是（）①老子向往的理想社会②屈原追求的“美政”理想③《罗马法》的基础④雅典民主制的重要条件A. ①②③B. ①③④C. ①④D. ③④【答案】C【解析】本题关键信息是与“小国寡民”有关，老子的理想社会是小国寡民，屈原的“美政”是除奸臣、兴国家，古罗马法建立在国家不断由共和国向帝国扩张的过程中，而雅典能建立民主政治的政治原因是小国寡民的城邦体制，故①④符合题意，②③不符合题意。
故选C。
3.亚里士多德在《政治学》中说：在雅典“政事的最后裁断不是决定于法律，而是决定于群众”，“公众决议所宣布的命令可以替代法律”。
这反映出在古代雅典（）A. 公众的意志高于法律D. 直接民主弊大于利【答案】A【解析】材料中，亚里士多德指出了雅典直接民主制的弊端，群众决议代替法律的权威，公众的意志高于法律。
高中历史 专题一 梭伦改革 2 奠定雅典民主基石的政治改革成长训练 人民版选修11
高中历史专题一梭伦改革 2 奠定雅典民主基石的政治改革成长训练人民版选修1夯基达标1.雅典公民推举梭伦为首席执政官的主要目的是（）A.维护工商业奴隶主的利益B.巩固贵族的既得利益C.缓和社会矛盾，维护城邦统一D.征服其他城邦的需要解析：明确题干“公民”应包括贵族、工商业奴隶主和平民，即梭伦是被雅典社会各阶层推选上台的，因此可判断出A、B、D三项错误。
答案：C2.梭伦颁布的“解负令”的内容不包括（）A.废除所有债务B.禁止以人身为抵押的借贷C.释放外邦奴隶D.废除“六一汉”制度解析：债务奴隶制废除后，雅典为了获得更多的劳动力，积极向外掠夺奴隶，走上了奴役外邦奴隶的道路。
答案：C3.梭伦在改革中曾颁布法令，规定占有土地的最高限额。
这一措施（）①必然遭到贵族的反对②得到了平民的大力拥护③有利于限制贵族任意兼并土地④最终实现了雅典土地的平均分配A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析：由于这些改革遭到贵族的强烈反对，梭伦后来又对改革措施作了一定的调整，允许贵族保留祖传的地产，这就使贵族得以继续保持优越的经济地位。
因此，凡是带④的选项都是错误的。
答案：A4.梭伦关于社会等级制度的改革（）①实现了社会成员之间的真正平等②为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径③动摇了贵族政治的社会基础④为雅典民主政治的发展奠定了基础A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④解析：既然存在等级，那么不仅雅典社会成员之间不平等，即使是雅典公民之间也是不平等的。
将带①的选项排除，即可得出正确答案。
答案：B5.梭伦改革始于经济领域，主要措施有（）①废除平民所欠的公私债务②废除债务奴隶制③鼓励发展工商业④提倡学习手工技艺A.②③④B.①③④C.①②③D.①②③④解析：此题考查对梭伦改革内容的识记，①②③④均为经济方面的措施。
答案：D6.梭伦的诗歌中写道：“你们这些财物山积、丰衣足食而有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。
高中历史人教实验版选修1第一单元梭伦改革专题练测(含答案解析)
高中历史人教实验版选修1第一单元梭伦改革专题练测（含答案解析）高考真题高考模拟高中联考期中试卷期末考试月考试卷学业水平同步练习高中历史人教实验版选修1第一单元梭伦改革专题练测（含答案解析）1 公元前8世纪后，工商业发展给雅典阶级关系带来的最大变化是（）A.许多平民沦为债务奴隶B.形成了工商业奴隶主阶层C.下层平民反对工商业奴隶主的斗争日趋激烈D.贵族与平民的矛盾相对缓和【答案解析】 B随着工商业的发展，一部分经营工商业的贵族和平民日益富裕，经济实力壮大，发展成为工商业奴隶主阶层。
2 下列关于平民与贵族斗争的叙述，正确的是（）①原因上，既有经济的，又有政治的②方式上，曾经出现过暴力冲突③二者的斗争是梭伦改革的重要原因④梭伦改革一举消除了二者之间的矛盾A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④【答案解析】 B本题重在考查对历史知识的辨析能力。
依据教材知识分析，④不符合史实，故应排除含④的选项。
3 梭伦曾说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷入绝境。
”我们从中可以看出（）①梭伦忧国忧民的思想②雅典的阶级矛盾相当尖锐③对雅典民主政治的绝望④雅典的社会危机相当严重A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④【答案解析】 B本题考查对材料的理解和提取有效信息的能力。
解答本题可用排除法，根据材料中的信息和所学知识可知梭伦的话并不是对雅典民主政治的绝望，故排除③。
所以选B项。
4 雅典工商业发展产生的影响不应包括（）A.促进了奴隶制经济的繁荣B.形成了工商业奴隶主阶层C.壮大了奴隶主贵族经济实力D.提高了工商业奴隶主的政治地位【答案解析】 D雅典工商业的发展不可能直接提高工商业奴隶主的政治地位，梭伦改革才起到了这种作用。
5 下列由平民与贵族的矛盾激化引发的事件有（）①公元前632年雅典平民武装暴动②雅典统治者修改习惯法为成文法③工商业奴隶主要求进行民主改革④梭伦当选为首席执政官推行改革A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案解析】 B工商业奴隶主要求改革，反映的是他们与贵族的矛盾，不是平民与贵族的矛盾，排除③。
高中历史选修一(人民版)：专题一 梭伦改革 课件+练习(
(2)改革是雅典经济发展的必然要求。尖锐的社会矛盾，导致了雅典社会的动荡。雅典 社会经济的发展，客观上要求解决矛盾，平息动荡，这就需要进行深刻的社会变革。
(3)雅典所面临的外部环境也使雅典意识到改革的必要性。雅典社会动荡，使经济发展 迟缓，雅典附近的麦加拉等城邦的经济和军事实力已赶上并超过雅典，麦加拉甚至占领了雅 典的出海门户萨拉米岛，沉重地打击了雅典的海上贸易。通过改革，尽快平息雅典的动荡， 加快雅典经济的发展，成为雅典有识之士特别是工商业奴隶主的强烈要求。
梭伦改革 一 雅典娜往何处去
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1．雅典平民阶层的特点、表现、主张
(1)特点。
栏
①在政治上，平民虽有公民权，但实际上不能真正参与国家政权。
目 链
②在经济上，贵族通过放高利贷、实行债务奴隶制、
(3)主张：反对贵族专权，获取政治权利。
2．雅典改革的必然性 (1)改革是雅典社会矛盾发展的必然产物。 ①一方面，由于贵族占据了首席执政官等重要职位，还把持着长老会议，使作为最高权 力机关的公民大会形同虚设，再加上贵族对平民的种种盘剥，许多平民自身甚至其全家都有 沦为债务奴隶的危险。平民与贵族的斗争日趋尖锐。被称为“山地派”的平民主张实行激进 的民主政治，进行彻底的社会变革。 ②另一方面，随着雅典工商业的发展，雅典形成了工商业奴隶主阶层，他们对旧贵族的 政治专权越来越不满，展开了要求分享政治权利的斗争。他们要求打破“平原派”的政治专 权，分享政治权利。反对贵族专权成为雅典“海岸派”和“山地派”的共同目标，改革呼声 日益强烈。
答案：D
答案：B
例 2 梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱 奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。”梭伦说雅典“陷于绝境”主要是指( )
高中历史选修一人民版专题一梭伦改革单元 过关检测
专题一过关检测学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．“梭伦实行的这场改革，实质上是雅典平民反对贵族斗争的一次重大的阶段性胜利，为日后民主政治发展的先声。
”下列史实不能说明这一观点的是A．废除债务奴隶制B．以财产关系完全代替血缘关系C．恢复公民大会作为最高权力机构D．建立五百人议事会【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，材料说明了梭伦改革成为雅典民主政治发展的基石，结合所学知识可知A B C三项表述正确符合题意，D项是克里斯悌尼改革的内容而非不符梭伦改革的举措，故答案选D。
考点：梭伦改革点评：古希腊民主政治对后世社会产生了深远影响，成为西方文明的源头之一。
高考中对其的考查主要涉及以下几个方面：①古希腊民主政治确立的过程，梭伦改革奠定古希腊民主政治的基础，克里斯提尼改革推动了民主政治的发展，伯利克里时期古希腊民主达到顶峰；②古希腊民主政治的权利机关的职能③古希腊民主政治的特点④古希腊民主政治对后世的深远影响。
2．梭伦改革的第一项措施就是颁布“解负令”，有关这一措施说法正确的是A．它解除了平民沦为债务奴隶的危险B．遗嘱法是解负令的重要内容C．债务奴隶制废除后，奴隶制在雅典废除D．为了有效实行“解负令”，梭伦对贵族丝毫不让【答案】A【解析】试题分析：“解负令”的颁布，一方面有效地防止了贵族兼并土地，解除了债务奴隶制对平民的威胁；另一方面，雅典的社会结构发生了重大变化，原来的债务奴隶、平民、贵族都成为享有人身自由和公民权利的雅典公民。
但雅典并未废除奴隶制，来源于奴隶市场、海外掠夺或战争俘获的非债务奴隶仍然大量存在。
故选A。
第 1 页考点：历史上重大改革•梭伦改革•解负令3．在梭伦改革中，雅典公民被划分为四个等级，其划分依据是A．政治地位B．血缘关系C．居住地域D．财产多少【答案】Ｄ【解析】试题分析：本题考查调用所学知识的能力，结合所学知识可知，在梭伦改革中，建立了财产等级制，按财产多少把公民划分为四个等级，财产越多，等级越高，享有的权力也就越多，因此D项正确，ABC项错误。
2023-2024学年高中历史人民版选修1专题一 梭伦改革单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人民版高中历史单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计17小题，每题3分，共计51分）1.雅典伯里克利时代通过的法律规定“对一切不相信现有宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪”。
根据这条法律，普罗泰戈拉被控为无神论者而遭驱逐出境，苏格拉底以“慢神”和“蛊惑青年罪”被判处死刑等。
这反映出，在雅典（）A. 公民在法律面前一律平等B. 公民的自由权利受到限制C. 伯里克利完善了民主制度D. 法律只服务于宗教和神明【答案】B【解析】根据伯里克利时期的法律，公民不能自由信教，不能对神明发表观点，普罗泰戈拉与苏格拉底都为此受到处罚，据此可知雅典公民的自由权利受到限制，故B项正确。
A项与材料信息不符，排除。
C项理解错误，排除。
D项与雅典法律实际不符，也与材料信息不符，排除。
故选B。
2.在雅典民主政治发展过程中，贵族的政治权利不断被削弱，主要表现在（）①梭伦颁布“解负令”②梭伦实行“财产等级制”③伯里克利时代的“津贴发放制”④伯里克利时代的“轮值主席制”A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】D【解析】①梭伦颁布“解负令”，主要是将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解脱出来，成为享有自由权利的公民，形成了民主政治必备的公民群体。
未能体现贵族的政治权利被削弱，故排除；②梭伦实行“财产等级制”，打破了贵族垄断政治的局面；③伯里克利时代的“津贴发放制”，为担任公职或城邦活动的公民发放工资或补贴。
以前贵族执政无工资，平民很难在有收入的情况下担任公职；④伯里克利时代的“轮值主席制”，进一步打破了贵族垄断政治的局面。
3.“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
”在希腊的民主政治中哪项措施为之提供了保障A. 建立四百人会议B. 实行“陶片放逐法”C. 建立陪审法庭D. 发放工资【答案】D【解析】结合所学可知，材料出自伯利克里的一段话，结合所学可知，伯利克里改革为参加公共活动的公民发放津贴或工资，使雅典公民不会因为贫穷而不能参与民主政治活动，故选D；A是梭伦改革的内容，排除；克利斯提尼改革实行“陶片放逐法”，排除B；建立陪审法庭，不能解决“因为贫穷而在政治上湮没无闻”，排除C.4.在梭伦当选为执政官前，赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。
2019-2020年高中历史专题一梭伦改革单元测试人民版选修
2019-2020年高中历史专题一梭伦改革单元测试人民版选修一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．梭伦改革前，雅典一度处于“风雨飘摇”的危机状态。
下列关于雅典城邦初期的表述，不正确的是（）A．氏族或部落之间纷争不休B．建立以雅典为中心的中央议事会和行政机构C．氏族成员包括贵族和平民D．雅典社会形成了贵族和平民两个阶层2．古代中国的春秋战国时期与古希腊的城邦国家时期处于同一时代，但却创造了不同的政治文明模式。
造成这种不同的政治文明模式的主要原因是（）A．地理环境的巨大差异B．人口素质的巨大差异C．思想文化繁荣程度的显著不同D．经济活动形式的显著不同3．关于公元前632年雅典武装暴动的表述，不正确的是（）A．是平民与贵族矛盾尖锐的结果B．暴动的参加者主要是平民C．起义曾一度占领了雅典卫城D．暴动成功地推翻了贵族政治4．梭伦的诗歌中写道：“你们这些财物山积、丰衣足食且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。
”这主要是针对哪些人而言（）A．雅典自由民 B．雅典贵族C．雅典执政官 D．雅典平民5．古代雅典各阶层解决贵族制下社会危机的尝试中，对于雅典走向民主具有重要意义，但又不能化解社会矛盾的尝试是（）A．建立僭主政治 B．制订成文法C．武装暴动 D．建立社会保障体制6．下图是为纪念在塞浦路斯举行的国际会议而发行的梭伦纪念邮票，上面印有梭伦的名言“避免极端”（Nothing in excess）。
梭伦改革的措施最能体现他这一主张的是（）A．确立财产等级制度B．恢复公民大会为国家最高权力机构C．建立公民陪审法庭D．禁止粮食出口并坚决抑制粮食涨价7．下列关于平民与贵族斗争的叙述，不正确的是（）A．既有经济原因，又有政治原因B．两者的矛盾是雅典社会的主要矛盾之一C．二者之间的斗争促成了梭伦改革D．梭伦改革消除了二者之间的矛盾8．在雅典国家形成的过程中，雅典社会出现了贵族和平民两个阶层。
人教版高中历史选修1第一单元 《梭伦改革》单元检测题(包含答案)
《梭伦改革》单元检测题一、单选题1．梭伦说：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正的占据优势。
……我制定法律，无贵无贱，一视同仁。
”这里的双方最准确的表述应为（）A、山地派与平原派B、奴隶主和平民C、贵族奴隶主和海岸派D、海岸派和平原派2．梭伦说：“许多坏人是有钱人，许多好人是贫穷的，但是我们决不舍弃我们的正直贤德而去换取财富；因为正直贤德是稳固的，至于金钱是在人们之间川流不息的。
”由此可知，梭伦A．同情保护弱势群体 B．鼓励人们追求财富 C．维护多数公民利益 D．重视社会道德建设3．梭伦改革在雅典民主政治发展历程中的地位应是( )A．首次打破了君主专制统治 B．雅典民主政治的奠基石C．雅典民主政治的最高峰 D．雅典民主政治的终结点4．古希腊历史学家普鲁塔克在谈到梭伦改革的结果时说：“富人被激怒了，因为他剥夺他们的债权抵押；穷人更加被激怒了，因为他没有按照他们的愿望……”上述引文中省略的“他们的愿望”应包括①重新分配土地②为担任公职的人发放津贴③将旧贵族流放到国外④实现公民权利的真正平等A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．迪奥普斯一家住在梅加腊，公元前588年他想举家迁居雅典并取得公民权，根据当时雅典的政策，他达到目的最便捷的条件是A．掌握栽种葡萄的技术 B．经商致富，购买房产C．在雅典购买土地 D．掌握高超的手工业技术6．之所以说梭伦改革是雅典历史发展的必然，原因是A．贵族政治已成为雅典经济发展和社会进步的障碍B．奴隶反对奴隶主的斗争渐趋激烈C．雅典奴隶制经济高度发展的产物D．工商业奴隶主阶层形成并提出分享政治权利的要求7．梭伦改革规定，按土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职。
这一措施的意义在于A．铲除旧氏族贵族的政治特权 B．打破贵族垄断政权C．促进工商奴隶主阶层的崛起 D．满足男子参政愿望8．亚里士多德在（雅典政制）一书中提到：“（梭伦）制定了一些新的法……法律写在牌子上所有人都要发管理守法律……这些法律要实行百年不变。
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【最新】2019年高中历史专题一梭伦改革综合检测人民版选
修11
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。
这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。
”对此理解正确的是( )
A．强调了自然地理环境对文明的影响
B．希腊的地理环境只能导致个人主义
C．希腊的地理环境只能导致民主制度
D．政治文明完全由自然地理环境左右
解析：古希腊的地理环境对希腊文明产生了巨大影响，从材料中的“某种程度上”说明了地理环境对政治文明的影响，但不是决定性因素。
答案：A
2．普鲁塔尼在描述梭伦改革前雅典社会状况时说：“山区的人主张采取极端民主制，平原地区的人主张采取极端的寡头制，海滨的人组成了第三派，主张采取一种中间性的混合制，他们反对前面两派，阻止其中任何一派取得优势。
”“海滨的人”之所以能够阻止“任何一派取得优势”，主要是因为他们( )
A．政治主张比较温和B．经济实力比较强大
C．同海外的联系密切D．同前两派关系密切
解析：“海滨的人”是工商业奴隶主阶层，他们通过海外贸易获得了大量的财富，经济实力较强，具有阻止“任何一派取得优势”的实力。
答案：B
3．“许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，……也有的惨遭奴隶的卑贱境遇……我都使他们获得解放！”这表明梭伦( )
A．颁布“解负令”B．限制谷物出口
C．划分财产等级D．设四百人会议
解析：本题考查学生对材料的理解分析能力。
从材料中的“有的无辜被售，有的因故卖身”“我都使他们获得解放”可知梭伦采取的措施是颁布解负令，废除所有债务，因欠债而被卖到外邦做奴隶的公民，由城邦拨款赎回。
答案：A
4．公元前592年4月，雅典公民特拉奥西古参加了公民大会，聆听了令人振奋的有关民主制的演说(如下图)。
但在选举国家公职人员时，他却仅有投票权而没有被选举权。
他当时应属于( ) A．第一等级B．第二等级
C．第三等级D．第四等级
解析：梭伦改革实行了财产等级制度，等级越高，享有的政治权利越多。
特拉奥西古无权担任公职，他应该属于最后一个等级，即第四等级。
答案：D
5．梭伦“按财产把人民分成四个等级。
……指定以相应的官
职……至于列在日佣等级的人，他只允许他们充当公民陪审法庭的成员。
”“与四个等级的划分相适应，分配不同的兵役义务，每个等级的公民都有服兵役的义务，第一、二等级充当骑兵……”结合所学知识，下列关于对梭伦改革的理解不正确的是( )
A．雅典人都可以按照财产的多寡享受一定的民主权利
B．按照财产划分等级，是对从前按照血统和门第划分等级的否定C．体现了公民权利与义务相统一的思想
D．这项改革对氏族贵族是一个打击
解析：本题考查学生的分析理解能力。
雅典民主的范围有严格的限制，可以享有民主的主要是本邦成年男性公民，并不是所有雅典人。
答案：A
6．现代共和巨擘麦迪逊说：“在民主政体下，人民会集合在一起，亲自管理政府；在共和政体下，他们通过代表和代理人组织和管理政府。
所以，民主政体将限于一个小小的地区，共和政体能扩展到一个大的地区。
”以下各项中，不符合“共和”理念的是( ) A．人民代表大会制B．古代雅典的民主制
C．法国的民主共和制D．美国总统制
解析：本题考查学生分析理解能力。
从材料中“在共和政体下，他们通过代表和代理人组织和管理政府”的信息可以分析得出，共和政体实际上是一种间接民主。
现代民主大部分都是这种民主形式，但古希腊民主是直接民主。
答案：B
7．梭伦在改革中曾颁布法令，规定占有土地的最高限额。
这一措
施( )
①必然遭到贵族的反对②得到了平民的大力拥护③有利于限制贵族任意兼并土地④最终实现了雅典土地的平均分配
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
解析：规定土地的最高限额，目的是限制贵族任意兼并土地，必然遭到反对；梭伦按财产多少划分等级的措施，说明了改革后雅典的土地并没有实行平均分配。
答案：A
8．梭伦改革带有历史局限性，主要是因为( )
A．改革措施不符合历史发展潮流
B．梭伦对民主政治的认识不足
C．梭伦改革触犯了贵族利益
D．改革措施带有“折中”色彩
解析：本题考查学生综合分析理解问题的能力。
在改革中梭伦扮演了“调停者”的角色，使得许多改革措施带有“折中”色彩，“折中”的改革不可避免地带有历史局限性。
答案：D
二、非选择题(每小题20分，共60分)
9．阅读下列材料：
材料一我国史学界一般认为梭伦改革开民主政治的先河，或者说为民主政治的建立奠定了基础，而认为他“一蹴而就”确立了民主政治的并不多。
材料二
雅典公民如果认为某人危害城邦利益，就把他的名字写在陶片上。
当写有某人名字的陶片达到一定数量时，他就要被放逐国外。
材料三伯利克里当政期间，担任高级官职的财产资格被取消，政府发放津贴，保障中下层平民参政的权利。
职官选举多采用抽签或举手表决的方式，最大限度地保证了平民参与和选举结果的公正性。
请回答：
(1)材料一是如何肯定梭伦改革的？(4分)
(2)材料二反映的是哪一次改革的什么内容？(6分)
(3)依据材料三结合所学知识，分析伯利克里改革在雅典民主进程中地位如何？(4分)
(4)雅典民主政治的改革对我国今天的民主政治建设有何借鉴意义？(6分)
解析：第(1)问结合材料一信息作答。
第(2)问主要考查学生依据材料分析问题的能力。
根据材料中的文字资料可知应为“陶片放逐法”。
第(3)问考查伯利克里改革对雅典民主政治的影响，依据教材内容回答即可。
第(4)问是开放性的问题，只要言之成理即可。
答案：(1)梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础。
(4分)
(2)克利斯提尼改革，陶片放逐法。
(6分)
(3)促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。
(4分)
(4)加强人民群众对政府公职人员的监督；要以人为本，为人民服务等。
(6分)
10．阅读下列材料：
材料一第一而且是最重要的是禁止以人身为担保的借贷，第二。