家庭教育课件

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教育分为学校教育、 教育分为学校教育、家庭教育和社会教育
近些年来，家庭教育和社会教育越 来越得到人们更多的关注和重视， 尤其是家庭教育更是谈论的热点。 家庭教育已经成为我国新时期对人 的教育的重要组成部分，并占有举 足轻重的地位。然而，通过深入分 析、研究家长的心态和行为发现， 我国家庭教育的现状很是令人担忧。
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“怪圈”之三：流行享乐 怪圈”之三： 有的学生对生活十分挑剔：吃的要精细营养，穿的要新潮高档， 有的学生对生活十分挑剔：吃的要精细营养，穿的要新潮高档，用的要新奇 漂亮。男孩玩的是四驱车、电子游戏机、变形金刚、、、、、、 、、、、、、女孩拎的是 漂亮。男孩玩的是四驱车、电子游戏机、变形金刚、、、、、、女孩拎的是 精致的小包，戴的是精巧的发卡，看的是精美的卡通书、、、、、、 、、、、、、同学之 精致的小包，戴的是精巧的发卡，看的是精美的卡通书、、、、、、同学之 中攀比之风盛行，你的东西好、你的东西贵， 中攀比之风盛行，你的东西好、你的东西贵，我就要想办法弄到比你更好更 贵的东西，好像只有这样才能得到同学们的尊重，才能在同学之中树立威信。 贵的东西，好像只有这样才能得到同学们的尊重，才能在同学之中树立威信。 而学风则每况愈下。 而学风则每况愈下。 “怪圈”之四：唯我独尊 怪圈”之四： 有的学生在家里对父母的称谓已用“ 有的学生在家里对父母的称谓已用“喂”来代替，或者直呼姓名。不能说他 来代替，或者直呼姓名。 不爱自己的父母，也不能说他不尊敬自己的长辈，也许，在他/她的心目中 她的心目中， 不爱自己的父母，也不能说他不尊敬自己的长辈，也许，在他 她的心目中， 她更爱的是自己， 他/她更爱的是自己，更看重的是自己。现在的独生子女，在家里因为没有人 她更爱的是自己 更看重的是自己。现在的独生子女， 和他/她竞争 所有人都会让着他/她 所有人都以他/她为中心 她竞争， 她为中心， 和他 她竞争，所有人都会让着他 她，所有人都以他 她为中心，那么很自然 地他们就不会谦让，也不懂得谦让。他们只会接受别人的爱， 地他们就不会谦让，也不懂得谦让。他们只会接受别人的爱，而不知道怎么 给予爱。在集体生活中，他们只希望自己是关注的焦点，对别人、集体的事 给予爱。在集体生活中，他们只希望自己是关注的焦点，对别人、 漠不关心，他们永远都把“ 的利益放在第一位。 漠不关心，他们永远都把“我”的利益放在第一位。
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当代中国家庭教育存在的主要问题 1、重身轻心的抚养方式，致使孩子自我中心主 义膨胀。 2、重知轻德的教育方式，导致家庭教育学校化。 上海市曾进行过一次全市规模的抽样调查发 现，大多数家长对子女的学习状况了如指掌，但 问到子女的兴趣、道德品质时，许多家长均以 “不清楚”、“不太了解”、“没有注意”等回 答.北京青少年研究所一项关于独生子女适应能 力的研究表明，85%的家长认为“好孩子、好学 生”就是“学习好、分数高” 。
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3、急功近利的价值观，诱发了父母过高的期望值
2001年中日韩三国联合进行的关于“家校合作 与青少年发展”问卷调查，被调查的580名中国家 长中，有42.20%的家长希望孩子读研究生，而日本 和韩国仅有1.6%和24.7%的家长希望孩子读研究生。 4、重他律轻自律的行为养成方式，造成孩子言行 不一。 5、家庭教育缺乏一致性。
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家庭教育是整体教育的组成部分之一， 家庭教育是整体教育的组成部分之一，是学 校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身 校教育与社会教育的基础。 教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到 教育，它开始于孩子出生之日 甚至可上溯到 胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初” 胎儿期 ，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初” 的教育，在人的一生中起着奠基的作用。 的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩 子上了小学、中学后， 子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教 育的基础，又是学校教育的补充和延伸。 育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
孩子的功课分数则是家长最关心 最敏感 的话题。学而忧则奖， 的话题。学而忧则奖，已成为许多家长 鼓励子女学习的常用手段， 学习至上， 鼓励子女学习的常用手段，”学习至上， 成绩至上“是孩子唯一的目标。 成绩至上“是孩子唯一的目标。
①重视分数 ②舍得投资
够 完 成 。
未 尽 的 事 业 孩 子
②不 家长为子女 家 ，
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图示_03
这就是我国家庭教育的现状。许多家长认为，孩子学 这就是我国家庭教育的现状。许多家长认为， 习的好坏是学校教育的结果，所以千方百计地为孩子 习的好坏是学校教育的结果， 找好的学校，甚至不惜重金让孩子上重点学校。他们 找好的学校，甚至不惜重金让孩子上重点学校。 很少将孩子的学业失败、不良习惯的形成归结为自己， 很少将孩子的学业失败、不良习惯的形成归结为自己， 他们不知道父母是孩子的“终身教师”，孩子是父母 他们不知道父母是孩子的“终身教师” 的“镜子”和“作品”，父母对孩子的影响起决定作 镜子” 作品” 用。
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家庭是社会的细胞。 家庭是社会的细胞。社会离不开家 孩子最早的教育来自家庭， 庭。孩子最早的教育来自家庭，因 家庭教育至关重要。 此，家庭教育至关重要。家庭是个 人成长的园地。 人成长的园地。
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父母是孩子的第一任老师， 父母是孩子的第一任老师，父母可以 教孩子第一句谎言， 教孩子第一句谎言，也可以教他做一 个诚实的人。 个诚实的人。父母可以教孩子做一个 自私的人， 自私的人，也可以教他做一个善良无 私的人。 私的人。父母可以在孩子的心里种下 暴力的幼苗， 暴力的幼苗，也可以在他的心里撒上 爱的种子。一位早期教育专家认为， 爱的种子。一位早期教育专家认为， 一个人6岁之前所受到的教育会影响他 一个人 岁之前所受到的教育会影响他 的一生。 的一生。
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总之，当今儿童和青少年的教育状况不容乐观。 总之 当今儿童和青少年的教育状况不容乐观。 当今儿童和青少年的教育状况不容乐观 1、据调查，各地少管所自2009年以来人数剧增。我们国家已 、据调查，各地少管所自 年以来人数剧增。 年以来人数剧增 经出现犯罪低龄化、罪种多样化、手段残忍化的糟糕趋势。 经出现犯罪低龄化、罪种多样化、手段残忍化的糟糕趋势。 2、中小学生非经济原因，在义务教育阶段因学业不良、行为 、中小学生非经济原因，在义务教育阶段因学业不良、 道德不良，迷网、厌学而流失的生员，正在呈急剧上升之势。 道德不良，迷网、厌学而流失的生员，正在呈急剧上升之势。 3、中华民族传统美德，如勤劳、朴素、刻苦、诚信、孝顺、 、中华民族传统美德，如勤劳、朴素、刻苦、诚信、孝顺、 和气、谦逊、关爱、礼貌等良好的道德品格， 和气、谦逊、关爱、礼貌等良好的道德品格，在为数不少的 青少年中未能普遍形成。在教人做人、育子成人的方面， 青少年中未能普遍形成。在教人做人、育子成人的方面，家 庭和学校都相对薄弱。德育难以落到实处， 庭和学校都相对薄弱。德育难以落到实处，依然是普遍的难 尤其是一批成绩不错的学生，把成绩误认作成长，身体、 题。尤其是一批成绩不错的学生，把成绩误认作成长，身体、 心理、思想、道德、行为、习惯等方面都存在不少明显缺陷。 心理、思想、道德、行为、习惯等方面都存在不少明显缺陷。
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现状之一，教子方法有失偏颇。 现状之一，教子方法有失偏颇。
现状之二， 现状之二，孩子的表现差强人意。
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现状一
1、“望子成龙”型。 、 望子成龙” 都 能 己 望 值 很 高 。 希 望 自 而 对 孩 子 成 才 的 期 己 的 孩 子 身 上 。 因 希 望 全 部 寄 托 在 自 憾 ， 用 所 谓 的 美 好 长 过 程 中 的 种 种 遗 因 ， 常 常 把 自 己 成 家 长 们 因 为 历 史 原 有 相 当 大 的 比 重 。 色 的 家 庭 教 育 ， 占 这 是 典 型 的 中 国 特 ①孩子不好好学习是家长最棘手的问题， 孩子不好好学习是家长最棘手的问题，
为了我们的孩子， 为了我们的孩子， 让我们携手前行！ 让我们携手前行！
——家长也要懂教育
主讲人： 主讲人：刘洪国
一、定义 二、家庭教育的现状 三、家庭教育的误区 四、更新家庭教育观念
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一、什么是家庭教育？ 什么是家庭教育？
定义：
按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中， 按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长 (其中首先是父母 对其子女实施的教育。 其中首先是父母)对其子女实施的教育 其中首先是父母 对其子女实施的教育。 按照现代观念，家庭教育既包括：一、生活中家庭成 按照现代观念，家庭教育既包括： 包括父母和子女等)之间相互的影响和教育 员(包括父母和子女等 之间相互的影响和教育；二、 包括父母和子女等 之间相互的影响和教育； 聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。 聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。家庭教 育简称家教。 育简称家教。 但是，反过来，家教既可以指家庭教育的简称， 但是，反过来，家教既可以指家庭教育的简称，也可 以指家庭教师的简称。 以指家庭教师的简称。家庭教师属于家庭教育这个大 范畴。 范畴。
现状二
现实生活中，由于受家庭和社会不良风气的影响， 现实生活中，由于受家庭和社会不良风气的影响，孩子们在学习和生活中表现出了种 种令人担忧的“怪圈” 种令人担忧的“怪圈”。 “怪圈”之一：崇拜金钱 怪圈”之一： 在市场经济高度发展的今天，学生对金钱已越来越渴望， 崇拜金钱” 在市场经济高度发展的今天，学生对金钱已越来越渴望，“崇拜金钱”、“一切向钱 的思想观念越来越强。在学生的口袋里，或多或少装有零花钱。据调查， 看”的思想观念越来越强。在学生的口袋里，或多或少装有零花钱。据调查，半数以 上的学生拥有个人存款，少则几百，多则几千。学生手中有了钱，请吃零食、 上的学生拥有个人存款，少则几百，多则几千。学生手中有了钱，请吃零食、赠送礼 请打台球、玩游戏机的现象随之出现；用钱请人做作业、 物、请打台球、玩游戏机的现象随之出现；用钱请人做作业、做清洁的现象已不是新 甚至可以花钱请人打架。 闻；甚至可以花钱请人打架。 “怪圈”之二：浪费钱物 怪圈”之二： 据了解，学生的经济来源主要有以下几个渠道： 据了解，学生的经济来源主要有以下几个渠道： ①测验考试成绩“达标”后的“奖金”；②替家长买东西时剩余的“零钞碎票”；③ 测验考试成绩“达标”后的“奖金” 替家长买东西时剩余的“零钞碎票” 家长每天给孩子的早餐费和车费； 个体经营者的孩子还有“帮工钱” 家长每天给孩子的早餐费和车费；④个体经营者的孩子还有“帮工钱”；⑤亲戚朋友 赠送.．．．．． 赠送 ．．．．． 在学生眼里，这一切都是“得来全不费功夫” 因此浪费钱物的现象十分严重。 在学生眼里，这一切都是“得来全不费功夫”，因此浪费钱物的现象十分严重。他们 可以随意浪费食物，随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入“冷宫” 可以随意浪费食物，随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入“冷宫”。他 们无法理解赚钱的辛苦，也不会去计较花钱的速度和用途。 们无法理解赚钱的辛苦，也不会去计较花钱的速度和用途。