幼儿园2012年园务工作总结
幼儿园园务工作总结5篇
幼儿园园务工作总结5篇第1篇示例：幼儿园园务工作总结我认为幼儿园园务工作的核心是确保幼儿的安全和健康。
在日常工作中，我们要时刻关注幼儿的安全问题，加强安全教育和演练，落实安全责任制，确保幼儿在园区内的生活和学习都能安全无忧。
关注幼儿的健康问题也是非常重要的，我们要定期对幼儿进行体检，加强健康宣传，提倡良好的生活习惯，做好传染病防控工作，为幼儿的身心健康保驾护航。
幼儿园园务工作还需要注重教育教学管理。
作为园务工作人员，我们要积极配合园长和教师开展各项教育教学活动，提供必要的后勤支持和协助。
我们要做好园容园貌的管理和维护，保障教学设施设备的完好，为教师们创造良好的教学环境。
园务工作人员还要参与教师培训和教学质量评估工作，提升教师的教育教学水平，推动园所的办园质量和办园水平不断提高。
园务工作人员还要加强与家长的沟通和协作。
家长是幼儿园教育的重要参与者，园务工作人员要主动与家长沟通交流，了解他们的需求和意见，及时回应他们的关切和困惑。
我们要主动向家长宣传园所的办园理念和教育政策，促进家长与园所的共建共育。
我们还要做好家长投诉和建议的处理工作，维护好园所和家长之间的良好关系，共同促进幼儿的健康成长。
我认为园务工作人员还要积极参与园所的文化建设和团队建设。
作为园务工作人员，我们要维护园所的工作秩序和团队精神，牢固树立“以人为本、团结协作、勤奋奉献、服务为促”的工作理念，共同营造园所和谐、和睦的工作氛围。
我们要加强自身的学习和自我提升，在工作中不断积累经验和提高技能，为园所的发展和进步贡献自己的力量。
我们要加强团队合作和沟通协作，共同努力，共同奋斗，实现园所的共同目标和使命。
园务工作是一项综合性强、要求高、责任重的工作。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提升自己的专业水平和工作能力，为幼儿园的发展和进步贡献自己的力量。
希望广大园务工作人员一起努力，共同推动幼儿园事业的蓬勃发展，让每一个幼儿都能在温馨的园所里健康快乐地成长！第2篇示例：幼儿园作为孩子们第一次接触教育的场所，承担着培养儿童身心健康发展的重要责任。
2012年幼儿园园务工作总结
2012年幼儿园园务工作总结背景2012年是我们幼儿园的第5个运营年度，我们在这一年继续致力于提高教学质量，改善环境条件，加强师资力量的建设。
另外，我们还深入探讨了数字化课程教学的推进方案。
教学质量提升我们致力于以“独具特色，时尚前沿”的教育理念进行幼儿园教学。
在2012年的工作中，我们采取以下措施来提高教学质量:1.建立完善的教学体系，打造个性化课程。
我们在2012年改变了原有的课程架构，为孩子们开展了更为个性化和有趣的课程，如跳舞、唱歌、绘画等。
孩子们在有序的游戏和学习中，提高了对生活的认识和理解力，同时也锻炼了自身的动手能力和精神品质。
2.注重师资力量建设。
我们在2012年注重培养教师的教学创新能力，推动教师课程和教育技术素养的提升，积极开展培训和交流活动。
同时，我们还鼓励教师参加各类专业的学习和教育研究活动，增强教学经验和素养。
环境条件改善环境是幼儿园教学的重要条件之一。
为提供更好的环境条件，我们在2012年采取了以下措施:1.进行室内和室外环境整治。
我们对幼儿园内室内、室外环境进行了整治，例如绿化、安装新的儿童乐园等。
这些措施显著提高了儿童的游戏和运动条件，并使学习更加高效。
2.实施环保教育。
我们在2012年加强了环保教育和对资源的节约利用。
我们建立了环保相关法规和政策体系，开展了儿童环境保护知识普及活动，通过各种方式提高了孩子们的环保意识和行动力。
数字化课程推进方案随着时代的变迁和科技的发展，数字化课程教学已成为现代教育的一个重要趋势。
我们在2012年对数字化课程教学推进方案进行了深入探讨和研究。
我们采用了以下措施：1.强化教育技术支撑。
我们在2012年加强了教育技术硬件设施的升级，购置了更多的多媒体设备和电脑软件，为老师和孩子们提供了更为便利的数字教育条件。
2.开发数字化课程。
我们聘请专业教育专家，开发了多样化、个性化的数字化课程，通过多媒体形式呈现，可以让孩子们更好地掌握知识和技能。
幼儿园2012年园务工作总结
幼儿园2012年园务工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、加强幼儿园安全管理工作，确保师幼人身安全安全工作是我园工作的重要组成部分，是一切工作顺利进行的基础。
我园坚决执行各级领导的指示，健全安全常规制度和安全工作应急预案。
我园教职工人人都牢固树立“安全第一”的思想意识，各班把安全工作纳入班级日常管理日程，在日常活动及教育教学活动中对幼儿进行自我保护能力的培养，提高幼儿自我保护能力并掌握一定的自我保护技能。
另外，本园能及时修缮幼儿活动设施设备及大型玩具器械，消除不安全因素。
除此之外，本园保卫工作比较到位，能切实做到管好门、保好门。
并严把外来人员入门关，做好入园登记记录，以确保幼儿安全。
落实教师值日制度和跟车制度。
幼儿入园、离园有值日教师迎送幼儿，维护秩序，跟车教师组织幼儿有序上下车，杜绝了安全事故的发生。
二、抓好保健工作，促进幼儿身心健康我园贯彻“以预防为主”的卫生工作方针，组织孩子加强身体锻炼，保证幼儿每天有两个小时的户外锻炼。
坚持每天认真做好幼儿晨检记录和活动用品消毒记录，并每周进行活动室和幼儿睡房紫外线消毒，力争为幼儿创设良好的环境。
对于未来园幼儿,教师及时打电话了解原因；对来园的孩子，班级教师给予细心照顾，按时帮幼儿脱、添衣服。
如有发现幼儿生病马上要求家长带孩子就疹。
并积极向家长做好宣传工作，这样有效地预防传染病的传染。
我们教师每周都会督促或为幼儿剪指甲，培养幼儿良好的进餐习惯，正确使用餐具及收拾碗筷，基本保证桌面、地面和衣服的整洁。
做到爱惜粮食，逐步养成文明讲卫生的进餐习惯。
同时在本学期我园还配合了安海镇卫生院幼儿体检活动，教师鼓励幼儿积极参加体检活动，并配合医院医生很好的完成了体检工作。
三、严抓各项工作，提高保教质量本学期开学初，为迎接新学期的到来，我园教师用灵巧的双手把幼儿教室、活动走廊装点得新颖别致。
一面面内容丰富的主题墙、一张张幼儿可爱的照片、一个个形状各异的小球。
幼儿园的园务工作总结范文6篇
幼儿园的园务工作总结范文6篇第1篇示例：幼儿园的园务工作总结幼儿园作为孩子们成长的第一步，园务工作的重要性不言而喻。
园务工作内容繁杂，需要细心周到的管理和组织，才能确保孩子们在幼儿园度过愉快、健康、安全的每一天。
在过去的一年里，我们幼儿园的园务工作人员认真负责、团结协作，全力为孩子们营造一个干净整洁、充满活力和温馨舒适的学习环境。
以下是我们的园务工作总结。
一、卫生管理卫生管理是幼儿园园务工作中的基础工作。
我们及时清扫操场、教室、活动室等各个区域，保持环境清洁卫生。
定期对床上用品、玩具等进行清洗消毒，确保孩子们的健康。
我们还注重室内空气流通，定期开窗通风，保持室内空气新鲜。
二、安全管理安全是孩子成长的基本保障，因此安全管理是园务工作的重中之重。
我们加强对幼儿园周边环境的安全巡查，发现问题及时整改。
对学校大门、走廊、楼梯等区域进行安全隐患排查，并设置安全警示标识，提醒老师和孩子注意安全。
定期组织消防演练及安全知识培训，提升全体师生的安全意识和自护能力。
食品卫生管理是园务工作中的重点工作。
我们坚持食品采购从源头把关，选择有资质的供应商，确保食品安全。
严格执行食品加工、储存、排洪等各项操作规程，确保食品卫生。
制定食品留样制度，定期对食品留样进行检测，保障孩子们健康成长。
四、家园沟通家园沟通是园务工作中非常重要的一部分。
我们建立了家长委员会，定期召开家长会议，邀请家长参与到幼儿园的管理中来，了解家长对学校工作的意见和建议。
我们还定期发布家校互动通讯，及时通知家长幼儿园的各项活动、重要事项及学校工作情况，增进师生与家长之间的信任和沟通。
五、健康管理健康管理是园务工作中的一项重要工作。
我们定期对幼儿园的健康档案进行更新，并进行身体健康检查，及时发现孩子身体不适情况。
我们定期组织体育健身锻炼活动，培养孩子们的团队合作意识，增强身体素质。
总结：幼儿园园务工作是为了让孩子们在一个安全、健康、快乐的环境中成长。
在过去的一年里，我们园务工作人员不断努力，尽心尽责，使得幼儿园工作更加规范化，安全化，健康化。
(2012-2013年度第二学期)幼儿园园务工作总结
唐兴幼儿园2013-2014年度第一学期幼儿园园务工作总结满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年.一年来,我园全体教职工根据县教育局的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以进一步推进课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满意教育,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。
今天,我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、安全工作等几方面向各位领导汇报一年的工作，请领导审阅。
一、整合各种资源，优化了环境创设“主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。
在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。
一年来，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们喜爱的卡通画，处处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可见各种操作材料，处处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探索，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的主人。
在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。
每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。
（班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录（以相片为主）。
二、落实责任目标，健全了管理网络管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。
幼儿园2012年春季第二学期园务工作总结
幼儿园2012年春季第二学期园务工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢幼儿园2012年春季第二学期园务工作总结1上半年，我园的各项工作根据期初制定的目标，大都如期完成，回顾这半年来的工作，思绪万千，值得欣慰，同时也有很多艰辛和不足。
现将本园工作总结如下：一、安全工作时刻抓好安全工作，确保幼儿园工作安全正常的运作。
安全工作是幼儿园工作的首要任务，在一切工作正常开展前，安全是不可缺少的。
每天早上要对幼儿园的整个大环境巡视一遍，确认有无存在不安全的隐患并做好记录。
园成立了一支安全工作领导小组，共同商讨如何创建一所平安园所，做到有会议有记录，定期组织领导组的成员进行安全检查：电器、线路、活动场地、消防栓等。
如有发现不安全的地方，马上进行整改。
节假日都有分发告家长书，并及时取回家长的回执单，以确保每名幼儿在节假日期间的生命安全。
厨房的食品坚决杜绝三无产品进入园门。
每时抓好食品验收质量关，发现变质有味的食品，马上进行退货处理。
食品烹饪食用之前每种食品都要取少量进行留样观察直至24小时以后，每学年与各摊贩签订保质保量的合同书。
二、教师队伍建设本学期我们注重树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率；首先要求教师要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，教师的语言、动作应文雅大方，批评孩子应注意讲究方法，不伤害孩子的自尊心等等，一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师，每一个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力。
三、卫生保健工作做好卫生保健工作是完成好幼儿园保育工作的关键。
、提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要抓好定量食谱、采买、烹调三个环节的工作，注意保证每天提供有一定量的绿色蔬菜，努力为幼儿提供可口的餐点，让幼儿吃饱吃好。
、常规性与季节性卫生保健工作相结合常规性的卫生保健工作如：入园前健康体检，我园坚持做到幼儿与员工体检率达100%；坚持做好每日的晨、午检工作，照顾好病儿和体弱儿；常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈，并做坚持做好消毒登记。
幼儿园园务工作总结(2012年9月——2013年1月)
平江实验幼儿园园务工作总结（2012年9月——2013年1月）回顾本学期的工作，感受颇多：幼儿园虽然说不上创造了一流的业绩，但在经费、人员严重紧缺、且三分之一保教人员流动的情况下，全园上下团结一致，迎难而上，圆满完成了上级交给的各项任务，幼儿园也朝着良好的势态发展，无论是办园条件、师资建设，还是保教水平、幼儿发展等方面都得到了进一步的提升。
在上级领导的关心帮助下，在全体教职员工的共同努力下，幼儿园取得了诸多的成绩，多名教师在全国、省、市的论文、课件等评比中获奖，连续两次承办了省内大型活动，展示园本科技教育特色，获得了同行的好评。
本学期我们紧紧围绕“指南”精神，继续立足本园实际，扎实开展园本教研，在教研常规化的基础上更注重园本教研的实效性，以提升教师的业务素质，使我园的保教质量得到稳步提升。
现将本学期的工作总结如下：一、建设率先垂范、民主和谐的管理团队，积极推进幼儿园的常规管理。
一个好学校的背后，必须有一个强有力的管理团队。
为建设一支“和谐、团结、廉洁、高效”的好班子，幼儿园向中层以上的管理人员提出了团结一致、相互尊重、勤政廉洁、严于律己，挑战现状等方面的要求，做到职责明确，但分工不分家，工作中相互提醒、相互理解、相互包容……师外出参观本市优秀园所、培训听课，积极参与市、区课题组活动，开阔老师的视野，为提高教师的专业素养提供机会。
继续要求每位教师认真撰写读书笔记和教养笔记，研读“3—6岁儿童学习与发展指南”，通过学习、反思、再实践、积累的过程，以获得教育理念和教学实践能力的双重提高。
在师德建设建设中，严肃园规园纪，做到奖罚分明、一视同仁，不断完善和规范幼儿活动的管理和组织，营造爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献的园风。
本学期，因病假等原因造成班级教师一旦缺空，行政领导带头进班协助，杜秀芬、汪黎萍、黄芳、杨吴甸、潘红等一批普通教师能担当重任，保证班级正常教学秩序。
从教师节的廉洁从教倡议、爱心募捐，到社区慰问，以及利用双休日组织幼儿活动，张昕、朱晓娅、李秋莲、吕薇、胡志永、倪艳亮等老师不计报酬、无私奉献，都树立了良好的师表形象。
2012学年度第二学期幼儿园园务管理工作总结
2012学年度第二学期幼儿园园务管理工作总结2012学年度第二学期幼儿园园务管理工作总结提要：我园目前基本上已经是数字化的校园：每班都配备了电脑，开通乐网络，让教师能通过网络检索、查询、存储资料，方便了教学，开阔了视野，提高了工作效率和自身素质。
2012学年度第二学期幼儿园园务管理工作总结在如今这充满浮躁气息的时代，到田园郊外静静地去聆听大自然，你可以享受到大自然的美妙和宁静。
在忙忙碌碌的工作与学习中，学会聆听，我们才不会停留在表面，才不会自满，也才能开扩眼界，才会去不断地思考、不断地学习、不断地调整。
本学期，虽然只有短短的四个多月，但我们用心在聆听——聆听孩子、聆听老师、聆听家长、聆听幼儿园的教育现状……在用心聆听之余，我们也在认真思考、潜心实践，让所有参与到教育实践中的老师、孩子、家长最大限度地展现实践者的独特魅力，不断完善幼儿园的各项日常工作。
一、聆听教师心灵之声，激发工作热情1、情感需要之——关爱之声。
我园教师是清一色的女性群体，女教师在工作中的认真、细致与在家庭中承载的责任，使大家经常会感觉到有超负荷的疲惫感。
如何关爱教师，除了规章制度的制定与执行的过程中进行刚柔相济外，其实主要还是融于平日点滴小事之中的。
我园虽然在经济条件比较差，不能较好的给予教师以物质上的享受，但充满温馨与关爱的氛围，却能使教师们感受到像在一个大家庭里工作与生活：教师生病了，园领导会手捧鲜花登门看望；教师家庭有特殊情况发生了，园领导会送去虽然微薄但却充满温暖的慰问金；教师工作要求上进，园领导会想方设法为其创造条件……一桩桩互相关心的小事，堆积成了大家心中爱的高山；一束束芬芳灿烂的鲜花，弥漫的是姐妹情深的醉人芳香；一句句真挚问候的话语，凝聚成了大家坚不可摧的战斗精神。
2、工作需求之——培训之声。
本学期，我园先后组织全体教师利用周六的休息时间，进行普通话、电子白板、舞蹈与安全常识与突发事故应急处理办法的培训。
虽然牺牲了大家的休息时间，但付出总有回报。
幼儿园2012年园务工作总结-2
幼儿园2012年园务工作总结1、组织各种比赛活动。
本学年我们先后组织了幼儿文化艺术节的开幕、“秀我风采”幼儿才艺展示，“三八”我爱妈妈活动、庆“六一”文艺活动、春游亲子放风筝亲子活动，在祖国六十周年之际，我们组织全体教师幼儿开展了“祖国在我心中”系列活动，我园教师的诗歌朗诵由电视台新闻媒体进行了多次报道，并给以高度评价。
2、积极参与各种竞赛活动，取得了可喜的成绩。
今年4月我园有380多名幼儿参加“飞天杯”全国少儿绘画大赛，取得了可喜的成绩：有一半以上幼儿获得金奖，其余幼儿获得银奖、铜奖。
在“辉煌六十年童心绘祖国”书画创作大赛比赛”中更是成绩可喜，在所有参赛孩子中，我园幼儿的获奖人数最多，获奖名次最好。
一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。
六、家园双向互动，促进了幼儿的身心发展本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。
重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。
切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。
有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
1、保持家园密切沟通本学期我们召开班级家长会，家长会是以班为单位用小型座谈会的方式进行交流。
小型座谈会的特点是人员少，气氛宽松，针对性强，老师和家长都能充分地达到解决问题的目的。
特别家长之间的交流，互相之间的教育启发，更具说服力。
2、及时落实信息反馈，实现家园合作育人本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健康发展。
在教育教学工作中我们将幼儿在园情况进行记录，这样可以及时反馈给家长同时我们也欢迎家长积极把孩子在家情况及时地反馈给老师。
3、充分发挥《家园联系栏》及《家园小报》的窗口作用《家园小报》和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。
本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长往来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。
幼儿园2012年秋学期园务工作总结
幼儿园2012年秋学期园务工作总结各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！幼儿园2012年秋学期园务工作总结从时间上看，这个学期是比较长的，但是从感觉上讲，时间还是过的那么快，也许是太充实已经忘记了时间在走，不知不觉就要对学期进行总结了。
本学期共有12个班级375位幼儿，教职员工44人。
在《纲要》精神的指导下，为了不断提高教育质量，突显办园特色，我园全体教职工以良好的精神面貌、积极的工作状态，面对每一个孩子，取得了较好的办园效益，在不断的工作实践中，提高管理水平，提高教师整体素质。
主要体现在以下几个方面：一、目标明确、良性发展培养幼儿的兴趣爱好、活泼开朗的性格、良好的生活习惯等。
追求幼儿全面素质的发展，能在玩中学、学中玩，自由、自主的成长。
培养教师综合素质的发展，不断提高业务技能。
培养家长家庭教育观的提高，从一个教育者的角度去教育孩子。
当然，在做好保教保育的基础上，为迎接上级督导检查等活动中也做好充分的准备工作。
二、教师队伍建设和管理。
没有好的保育做基础，谈不上好的教育，在幼儿园日常管理中，我们一手抓师德师风建设，一手抓教师业务素质、业务水平的提高。
为了不断的提高业务水平和素质，安排教师到福州进行学习观摩。
每周四进行园内教研。
举行教师的卡拉OK比赛、钢琴比赛，教职工朗诵比赛等。
在每次迎接镇的各项比赛中，我们都在园内进行比赛一次，让老师了解更多，同时更好的去学习别人的优秀之处。
为了稳定一支优秀的幼儿教师队伍，我园本学期进行了工资制度的改革，在基本工资提高的基础上特设了工作质量考核奖，并进一步的完善了考核方案，将教师工作情况进行量化考核，极大的推动了教师工作的积极性，有利的促进了本学期的幼教工作质量。
三、环境创设与使用幼儿的健康安全是首要的，幼儿园的保健室当然是必不可少的。
本学期初就开始对保健室进行规划建设，期中时得到较好的完善。
2011至2012年度园务工作总结
2011—2012学年沈伦镇中心幼儿园园务工作小结紧张愉快的一学年工作又结束了，回顾本学年的工作历程，我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨，以“幼儿发展为本”为幼儿园的办园理念，以尊重幼儿学前教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格为发展方向，为幼儿一生的发展打好起步为关键的教育理念，这一年来在市局、镇政府、学校各领导及社会各界人士的共同关心、支持及全园教职工的共同努力下，我园在2011年12月接受了泰州市优质幼儿园专家组的现场评估，并进行了相应的整改。
还接受了泰州市保健院的卫生保健评估。
在2012年3月取得了卫生保健许可证，8月取得了泰州市优质幼儿园。
但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，提高教师的思想素质：为了促使我园教师的思想积极进步，我园利用在每周一、周四放学后的政治学习和业务学习，加强对教师的思想政治职业道德学习和业务培训，不断的提高了本园教师的自身修养和政治素质，家长和幼儿心目中树立了良好的师德形象，督促的同时也增强了各位教师的事业心和责任感。
除了利用园内集中学习外，我园还采用请进来和走出去的方法提高教师业务水平，并进行各种测试、活动等，以促进教师学习。
本学年，我园进行了“课堂教学活动展示”“教师基本功测试”“区角活动评比”“陈堡杯论文评比”等等。
我园一些老师也取得了一定的成绩。
我园还注重培养教师的学历提升，以及幼儿教师资格证的取得。
鼓励教师积极报名参加育婴师证的考试、本科的继续教育等等。
二、工作方面：结合幼儿园的各项规章制度，我园教师能认真遵守工作时间，工作中能够认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，长期的坚持和努力换得了家长的满意和放心。
在全体教职工的共同努力下，顺利的完成了泰州市优质园的创建。
我园还积极与社区、超市等合作，开展一些活动。
并每年开展“六一”庆祝活动，“元旦”庆祝活动等等。
2012年园务工作总结及2013年工作思路
2012年园务工作总结及2013年工作思路各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2012年园务工作总结及2013年工作思路伴随着新的一年的到来，2012年的工作已画上圆满的句号!本年度，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了“用爱的行动，用游戏的方式哺育孩子，为孩子一生的发展奠定基础”的办园理念，促进幼儿和谐发展，教师整体素质得到了很好的提高。
在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业、勤思、文明、和谐”的园风，我园不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评。
现将一年工作总结如下：一、优化办园条件，提供需要我园座落在风景秀美的凯莱花园内。
园内配有专门的图书室、档案室、科学发现室、美劳室等，室外有大型草坪地、开阔的塑胶场地、嬉水池、种植地等。
整个园所日光充足，环境温馨静雅。
我园加大投入，为各班配备了现代化的教育教学设备：钢琴、电视、空调、VCD、消毒柜、紫外线消毒灯、电脑、投影仪等，并为幼儿配备了足够数量的教玩具和图书。
同时在各个班级里都有着班里老师和孩子们共同布置的与众不同的游戏区域活动角，在这里孩子们快乐地开展着各种游戏，幸福地享受着游戏所带来的知识和能力的发展，没有严肃的说教，没有刻意的知识传授，我园的教育是润物细无声的游戏化学习。
二、美化创设环境，营造氛围1、建筑外观：我园外墙色彩鲜艳明快，整个园所空气流通，阳光充足，园内有大面积的草坪和茂盛的绿色植物，各活动室宽敞明亮，所有建筑均按幼儿身心发展需求精心设计，我园是一座专门根据幼儿生活、学习特点设计、建造的小区相匹配的现代化省优质幼儿园。
2、户外环境：我园在自然角为幼儿创设了一个生态小区域，组织幼儿进行种植、饲养、观察活动。
我园利用场地，有效开展体育活动。
展示给大家的是根据幼儿发展水平测试中的动作体能：走、跑、跳、钻、攀爬等具体动作发展，我们设计了大型玩具区、平衡区、钻爬区、轮胎区、玩沙区、草坪区、投掷区、球迷区、运动一条街等多个运动区域有序开展。
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幼儿园2012年园务工作总结满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年.一年来,我园全体教职工根据县教育局.县幼教室的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以进一步推进课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满意教育,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。
今天,我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、安全工作等几方面向各位领导汇报一年的工作，请领导审阅。
一、整合各种资源，优化了环境创设从XX至今，我园逐年增加蒙班，到目前为止已经发展到9个蒙班，随着蒙班的增加，师资不足的形势越来越严峻，今年又调出两名教师，我园现在面临的困难一是由于临时工雇佣多而导致资金紧张，二是新雇佣的临时工工作经验严重不足，开展工作难度加大。
尽管如此，本学期我园还是克服资金紧张，本着广开财源，适度还债，适当建设的原则，投资5万元装饰了幼儿园外墙墙面，投资10万元改建了两个蒙班活动室、封闭了二三楼全部阳台；投资三万元增添了蒙班活动教具，投资15万元新增钢琴一台、幼儿桌椅、幼儿玩具柜、办公文件柜、奥尔夫音乐器材8套、磁性黑板10块、幼儿消毒柜18个、户外体育运动器械3套、幼儿桌面玩具20余套、舞台音响设备一套、笔记本电脑一台。
投资三万元更换了户外大型组合玩具与橡胶地垫，使幼儿园更具有安全性。
重新粉刷了教学楼，更新了楼道走廊的墙饰内容。
硬件环境的改变，将促使我们的软件达到一个新的境界，这为我们的可持续发展奠定了厚实的基础。
“主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。
在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。
一年来，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们喜爱的卡通画，处处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可见各种操作材料，处处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探索，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的主人。
在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。
每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。
（班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录（以相片为主）。
二、落实责任目标，健全了管理网络管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。
比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。
三、开展园本培训，加强了课程改革的深入针对我园今年薪招聘教师多，经验不足的实际，我们加大了业务学习的力度，采取组织教师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论文总结等方法，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展观念。
主要开展了以下工作：1、认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。
全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。
活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。
2、深入课题研究，园本课程初见成效。
一年来，在“通过单元主题活动方案建构园本课程”进一步深入研究中。
我们深入认真钻研《幼儿活动材料用书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力，我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识（也就是教案和学案的形成：适宜的活动设计和幼儿作业）使教师们更深刻的理解了《幼儿活动材料用书》内涵，教师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些教学方法。
与此同时我们还编汇了各年龄段的学期计划、月计划、周计划与《幼儿活动材料用书》相应的幼儿作业又名《想想、说说、做做》（正在整理打印中，学期结束将本学期的三册完成）。
（在这一课题结束时我们将汇编单元主题活动幼儿用书）3．以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年骨干教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。
我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。
教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。
4．正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。
本学期，正副园长分组分片进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动交流。
通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
5．为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。
本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色。
废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。
给幼儿创造了自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。
同时给幼儿提供展示作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。
6、举办专题培训。
就“主题活动的导入策略”、“主题背景下的环境创设” “主题活动中集体教学活动设计”这四个专题内容进行了理论知识培训，并进行了理论考试。
大家一致认为培训内容贴近实际，不仅针对教师们日常教学中存在的问题给予了具体的指导，而且还使教师们从理论的角度对所存在的问题进行了深层次的理解。
另外案例分析也是我们经常组织的教研方式，我们把着眼点放在教师发现、分析、解决问题的能力，提高教师熟练驾驭教育理论的能力上（进行了10多次集体园本教研，并将教研结果整理，汇编）。
强调集体备课，资源共享，注重幼儿活动实录及课后反思。
说课制度，评课制度，都作为每一学期教研活动中的常规活动，使教研组真正成为教师的练兵场。
正因为营造这种自主、开放、互动的园本文化氛围，教师们自己谈体会，展示自己的活动，亮自己的观点，并积极对他人的活动提出问题，共同探讨。
在各级各类比赛中，在教学论文、案例研究论文中，我们的得奖率遥遥领先。
如：（我们园有20几篇论文在《中国教育创新》《教育与科研》《魅力中国》等国家级刊物上发表并获奖，我们的教师成为研讨的中心力量。
四、狠抓课题研究，促进了教学水平整体提升一年中我们深入研究“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题内容，组织园内骨干教师在反复研读《xx省幼儿园课程改革理论指导》和《实践指导》及省编新教材的基础上，对课改实施以来较为经典的、有价值的活动素材进行了搜集、选择与整理。
具体成绩如下：●单元主题活动的内容框架初步形成每一个主题方案中的内容由五大部分构成：1、主题经验：即大主题的核心经验．如“了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化，感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验”。
2、集体活动：包括本园教师的优秀集体活动和外出观摩收集的优秀集体活动．以及双语活动，每一个主题下至少包含十个以上的活动。
集体活动的内容要素包括活动目标、活动准备、活动流程呈现活动的主要环节，以及各环节的导语、主要提问、对幼儿的要求、内容重点、备注(一些需要注意的，如有的活动内容是园外收集的，要在“备注”里注明，提醒教师实施时注意对本园、本班幼儿的适切性)。
3、区域创设与材料投放提示：①幼儿需要建构的经验，②环境创设(墙面环境、种植区域、室内垂挂、桌面布置)，③材料投放(按照阅读区、表现区、生活区、操作区、陈列区分别呈现)，④个别学习(目的、材料、个别探索、个别指导)。
4、可用于本主题的环境提示：按照环境名称、照片实例、墙面或材料说明进行整理，并附有教师自己的分析与想法。
5、其他环境与材料借鉴：教师外出参观收集的资料，内容包括环境名称、材料与制作说明，并配有照片、生活、运动、家园共育提示：详细地列出生活、运动及家园共育中可以开展哪些与主题有关的内容或活动，并注明内容呈现或活动开展的具体方法。
●“单元主题活动”幼儿用书的汇编工作已经展开。
五、开展竞赛性活动，提高了幼儿的各种能力本学年我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。
围绕主题活动，我们采用向课本学、向社会学的方法，开展了形式多样的实践活动，在活动中鼓励幼儿人人参与。
1、组织各种比赛活动。
本学年我们先后组织了幼儿文化艺术节的开幕、“秀我风采”幼儿才艺展示，“三八”我爱妈妈活动、庆“六一”文艺活动、春游亲子放风筝亲子活动，在祖国六十周年之际，我们组织全体教师幼儿开展了“祖国在我心中”系列活动，我园教师的诗歌朗诵由电视台新闻媒体进行了多次报道，并给以高度评价。
2、积极参与各种竞赛活动，取得了可喜的成绩。
今年4月我园有380多名幼儿参加“飞天杯”全国少儿绘画大赛，取得了可喜的成绩：有一半以上幼儿获得金奖，其余幼儿获得银奖、铜奖。
在“辉煌六十年童心绘祖国”书画创作大赛比赛”中更是成绩可喜，在所有参赛孩子中，我园幼儿的获奖人数最多，获奖名次最好。
一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。
六、家园双向互动，促进了幼儿的身心发展本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。
重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。
切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。