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大学生学习状况调查报告

大学生学习状况调查报告

大学生学习状况调查报告大学生学习状况调查报告随着社会的发展和教育的普及,大学生已经成为社会的中坚力量。

然而,大学生的学习状况一直备受关注。

为了解大学生的学习状况和问题,我们进行了一次调查,并就调查结果进行了分析和总结。

一、学习时间分配调查显示,大部分大学生每天学习时间在4-6小时之间,占比超过60%。

其中,有一部分学生每天学习时间超过8小时,占比约为20%。

这说明大学生普遍具备较好的学习态度和学习时间管理能力。

然而,也有一部分学生每天学习时间不足4小时,占比约为15%。

这些学生可能存在学习动力不足、时间管理不当等问题。

二、学习方式选择在学习方式选择上,调查结果显示,大部分学生采用多种学习方式。

其中,自主学习是最主要的学习方式,占比超过80%。

此外,课堂学习、小组讨论、实践实习等方式也得到了一定程度的应用。

这说明大学生在学习方式选择上较为灵活,能够适应不同的学习环境和需求。

三、学习动力来源调查结果显示,大学生的学习动力主要来源于内部因素和外部因素。

内部因素包括对知识的渴望、对学术成就的追求等,占比超过60%。

外部因素包括家庭期望、社会竞争压力等,占比约为40%。

这说明大学生的学习动力主要来自于内在的自我驱动,但外部因素也对其有一定的影响。

四、学习困难和问题调查结果显示,大学生在学习过程中存在一些困难和问题。

其中,学习压力是最主要的问题,占比超过50%。

此外,时间管理困难、学习方法不当、课程负荷过重等问题也较为突出。

这些问题可能会对学生的学习效果和学习兴趣产生负面影响,需要引起重视。

五、学习效果评估调查结果显示,大部分学生对自己的学习效果较为满意,占比超过70%。

其中,约有20%的学生认为自己的学习效果非常好。

然而,也有一部分学生对自己的学习效果不满意,占比约为25%。

这些学生可能存在学习方法不当、学科兴趣不浓烈等问题。

六、学习建议和改进措施根据调查结果,我们提出了以下学习建议和改进措施。

首先,大学生应该合理分配学习时间,充分利用课余时间进行自主学习。

大学成绩分析报告范文

大学成绩分析报告范文

大学成绩分析报告范文简介本文旨在对大学生在学期中不同科目的成绩进行分析,探讨影响成绩的因素,以及提出相应的建议,以帮助大学生提高学习成绩。

数据来源本报告所使用的数据来源于某大学2021年秋季学期的成绩单,共包括1000名本科生的成绩数据,涵盖了各个学院的主要课程成绩情况。

成绩分布情况总体情况•全体学生的平均绩点为3.2,其中60%的学生绩点在2.8-3.5之间,20%的学生绩点在3.5-4.0之间。

•不及格的学生占总人数的5%,绩点低于2.0的学生占总人数的10%。

各学院情况•理工学院的学生成绩整体较高,平均绩点为3.5,文法学院学生成绩相对较低,平均绩点为2.8。

•绩点排名前五的学院依次为:商学院、理工学院、医学院、艺术学院、法学院。

影响成绩的因素学习时间分配•数据显示,学习时间与成绩呈正相关,成绩较好的学生平均每天学习时间在6小时以上,而成绩较差的学生平均学习时间不足4小时。

### 课堂参与度•课堂参与度与成绩之间存在显著正相关关系,积极参与讨论和提问的学生成绩普遍较高。

### 作业完成情况•及时完成作业的学生成绩较好,作业质量和数量与成绩之间也有一定的相关性。

指导建议合理规划学习时间•建议学生每天至少安排6个小时的学习时间,确保充足的复习和练习时间。

### 积极参与课堂•去除消极情绪,勇于提问和回答问题,积极参与讨论,有利于加深对知识的理解。

### 注意作业质量•完成作业要及时认真,不仅能够巩固知识,还可以培养自律和解决问题的能力。

结论本报告通过对大学生成绩数据的分析,发现学习时间、课堂参与度和作业完成情况对成绩有一定影响。

建议学生在学习过程中合理规划时间,积极参与课堂,注意作业质量,以提高学习成绩。

希望本报告对大学生提高学习效果有所帮助。

大学生学习情况调查[推荐5篇]

大学生学习情况调查[推荐5篇]

大学生学习情况调查[推荐5篇]第一篇:大学生学习情况调查大学生学习状况调查1、出勤情况调查经调查发现大学生出勤情况不够理想,几乎每个学生都有不去上课的情况,而且没有特殊的原因。

我们分析调查情况表明:若考虑到一些特殊原因(如生病、请假等)造成的不能每次都去上课外,大学生每次都去和偶尔不去的学生的比例,大一是:94.5%,大二是:92.5%,大三是:89.2%,大四是:87.2%,我们得出结论:低年级比高年级的学生出勤率高一些,这与学生的学习态度是紧密相关的,但是,每个年级都有学生不去上课的情况发生,这似乎是造成大学生挂科人数多的重要原因之一。

鉴于此我们建议学校尽力解决好学校的硬件设施,课程设置和教师配备问题,加强管理,杜绝不去上课的情况发生,保证基本的上课出勤率。

建议学生严格要求自己,提高自控能力,培养自己的学习兴趣,坚持上课,保证自己的上课出勤率。

建议老师严格要求学生,多与学生沟通,适当改变教学方法以提高上课出勤率。

2、大学生与老师沟通交流情况调查。

在校园生活中,除了与同学沟通接触外,大学生最重要的社交对象就是教师,在大学,学生们已经开始独立,老师似乎也只是单纯的上课而已,学生除了与辅导员会有些接触外,与其他任课老师的沟通似乎就不是很多。

调查结果显示:非平等的沟通前提、不懂得沟通技巧等因素成为目前高校师生沟通的最大障碍,师生对沟通需求迫切;师生双方都认为师生之间的沟通对教学是十分重要的;且师生皆期待以“朋友”的平等方式进行交流。

师生均认为在师生交流中教师应该扮演“朋友”的角色,“朋友”的角色是师生心目中双方沟通的最佳定位。

另外调查还发现:老师或者学生都期待有一个较为宽松的沟通环境,师生沟通的另一障碍主要来自于缺乏良好的沟通环境从教学角度而言,课堂教学能够实现预期的目标,完成既定的目的,必须通过师生之间有效的高质量的沟通、学生的积极配合才有可能实现。

在大学里,虽然名为独立,但对很多学生而言,并没有很好适应大学生活,特别是没有利用好老师这一丰富的资源。

关于大学生学习成绩调研报告

关于大学生学习成绩调研报告

关于大学生学习成绩调研报告文章来源课件 w ww.5 y k j.co m 高中数学成绩调研报告一、调查目的:为了真正掌握xx中学2014届高一新生数学学习的基本情况,x月27日至x月30,我真对高一12各班,622名学生的四次月考数学成绩进行了调研,对学生数学学习情况进行了全方位的调查和了解,并对成绩进行了细致的数据分析、表格整理,此外还有和高一年级八名数学教师进行座谈沟通进一步了解当代学生学习数学所呈现的特点,形成本次调研报告。

二、调查对象及方法:1、调查对象xx中学高一622名学生四次月考数学成绩分析。

并随机抽取班级进行详细分析。

针对全体学生对数学的兴趣与看法及自身成绩,学习方法等方面。

抽取高一七班学生每人进行了谈话,了解他们对数学学习的认识与看法。

高一8名数学教师针对每个班级学数学的情况。

2、调查方式:调查问卷,成绩查询分析三、调查内容及调查结果分析:学生成绩调查及问卷调查结果分析1、根据新中分班情况,四次月考中数学成绩进行多方面比较,首先是在几类班级中的比较,领军班四次平均分均在100-110之间,重点班平均分在70-80之间,而平行班集中在40-50分,及格率不足90%,差距较大,学生整体数学成绩有待提高。

2、然后是个人成绩的四次月考学生的成绩变化比较,整体看来增长率不高,学生进步幅度基本无较大变化,个别学生进步较大300名左右,但是也有退步较大的。

3、参与问卷调查的,在数学教学课堂上,57.5%的学生大部分内容都能够听懂,37.5%的学生都听不懂,一些学生认为数学老师讲课能够放慢语速。

4、在数学学习中遇到困难时,有38%的学生愿意向任课老师寻求帮助,其次是向同学寻求。

而剩余的32%则认为会视情况而定。

与学生座谈调查结果分析1、学生对于数学的理解能力薄弱,导致没有数学兴趣2、36%学生认为老师上课时候的课堂纪律也会影响到数学成绩3、数学较难,理解耗费时间长,作业效率低,课上掌握较少,没有足够的练习时间,也是成绩较差的原因。

大学生调查报告范文

大学生调查报告范文

大学生调查报告范文
《大学生调查报告》
近日,我们小组对大学生进行了一项调查,旨在了解他们对学习、生活和就业的看法和态度。

以下是我们的调查报告:
一、学习情况
调查结果显示,绝大部分大学生对自己的学习情况比较满意,他们认为自己能够适应大学学习生活,有一定的学习能力和学习动力。

然而,也有一部分学生表示对自己的学习状态不够满意,觉得学习压力大,学习成绩不尽如人意。

同时,也有一部分学生对自己的学习动力有所怀疑,感觉对学习缺乏兴趣和动力。

二、生活情况
在生活方面,大部分大学生表示,他们对自己的生活比较满意,能够自主独立,有较强的生活能力和自理能力。

但是也有一些学生对自己的生活状态并不满意,认为自己的生活乏味、单调,缺乏多样性和丰富性。

三、就业观念
在就业方面,大多数大学生对自己的未来有一定的规划和想法,他们认为就业市场竞争激烈,需要提前进行职业规划和就业准备。

同时,也有一部分学生对自己的就业前景感到迷茫,感觉自己的专业不够受欢迎,找工作可能比较困难。

综上所述,大学生对学习、生活和就业的态度和看法存在一定
的差异,但整体上大部分大学生还是比较积极向上的,对未来充满期待和信心。

但也需要关注那些对自己的现状不满意和迷茫的学生,给予他们更多的关怀和帮助。

希望未来的大学生能够更加努力学习,更加积极面对生活和就业挑战。

关于大学生调查报告范文(精选16篇)

关于大学生调查报告范文(精选16篇)

关于大学生调查报告范文(精选16篇)关于大学生范文篇1当代大学生是21世纪的开创者,是国家和民族的希望,我们不仅要掌握丰富的科学知识,拥有健康的体魄,还要有良好的道德修养,如何加强当今大学生思想道德修养教育,是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题,到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。

当今的大学生独生子女很多,随着物质生活的提高,孩子需要什么就给什么,大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育,造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。

要建立与社会主义市场经济相适应,与社会主义法律规范相协调,与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。

深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和重要思想的宣传教育,引导人们树立中国特色的社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观,认真贯彻公民道德建设实施纲要,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德和家庭教育,特别要加强青少年的思想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。

作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮,在人才质量把关上起着至关重要的作用,未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。

但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。

高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。

因此,我们要在大学期间学习科学技术知识的同时,也要学模范、创先进,不断提高我们自身的道德修养。

为了提高我们自身的道德修养和对现实状况的真实了解,我们经过的仔细的调查。

调查结果:一、人生观和价值观。

在“你认为这一生应当怎样度过?”这项调查中,62.5%的同学认为“要不断的充实自己以便不落后于时”,18.25%的同学认为“应当为国家的兴盛和繁荣而努力学习”。

在“你认为人生价值何在?”这项调查中,有50%的同学认为“看自己为社会所做贡献的大小”,有19%的同学认为“自我满足程度”,25%的同学却选上了“说不清楚”这一选项。

大学生成绩调研报告

大学生成绩调研报告

大学生成绩调研报告大学生成绩调研报告一、调研目的本次调研旨在了解大学生的学习情况和成绩分布,分析影响成绩的因素,为学生提供合理的学习建议。

二、调研方法采用问卷调查的方式,随机选择了100名大学生作为调研对象。

问卷内容包括学习时间、学习方法、课外活动等方面的问题。

三、调研结果1. 学习时间分布调查结果显示,大多数学生每日学习时间集中在2-4小时,占比为60%;其次是4-6小时的学生,占比30%;只有少数学生学习时间超过6小时(占比10%)。

2. 学习方法选择调查结果显示,大多数学生选择多种学习方法,包括课堂笔记、课后复习、做题等等。

其中,课堂笔记应用最广泛,占比为80%;其次是课后复习和做题,分别占比60%和40%。

3. 课外活动时间分配调查结果显示,大多数学生每日课外活动时间也集中在2-4小时,占比为50%;其次是4-6小时的学生,占比为30%;少部分学生每天超过6小时参加课外活动,占比为20%。

4. 影响学生成绩的因素调查结果显示,学生认为影响成绩的因素有多种,其中时间管理是最重要的因素,占比为70%;其次是学习方法和个人学习兴趣,分别占比为50%和40%;其他因素如家庭环境、课程内容和教师讲解等占比较低。

5. 学生的学习建议根据调查结果,提出以下学生学习建议:(1)合理安排学习时间,充分利用高效学习时段;(2)选择适合自己的学习方法,如多做题目、制作学习计划等;(3)保持良好的课余活动和学习的平衡,避免过度消耗精力;(4)培养良好的时间管理能力,合理分配各项任务的时间;(5)培养兴趣,提高学习动力,学习兴趣是学习的最好助推器;(6)注意家庭环境对学习的影响,与家人保持良好的沟通和支持;(7)积极参与课堂讨论和活动,提高理解和记忆力。

四、调研结论通过对大学生成绩的调研,我们可以看出大多数学生的学习时间集中在2-4小时,选择多种学习方法,并且在课余活动和学习之间能够进行平衡。

学生普遍认为时间管理是影响成绩的最重要因素,同时也指出了学习方法和个人兴趣的重要性。

大学生学习状况调查报告

大学生学习状况调查报告

大学生学习状况调查报告在《大学生学习状况调查报告》中,我们对大学生的学习情况进行了一系列调查和分析。

以下是我们的调查结果及分析:一、学习时间分配根据调查结果显示,大学生平均每天花费在学习上的时间为6-8小时。

其中,60%的学生表示他们有规律的学习时间,而剩下的40%的学生则抱怨时间不够。

这显示出一部分大学生在学习时间管理上存在问题。

二、学习方法调查发现,大多数大学生倾向于使用传统的学习方法,如课堂笔记和阅读教材。

然而,还有一部分学生采用了更多的多媒体学习方法,如在线课程和视频教学。

而在选择学习方法时,80%的学生表示自己主要根据教师的要求而选择。

这证明了大学生在选择学习方法时较为被动,缺乏主动性。

三、学习动力对于学习动力的问题,调查结果显示,大学生的学业压力是最主要的推动力。

除此之外,学生自身的兴趣和目标也起到了很大的作用。

然而,令人担忧的是,有相当一部分学生因为缺乏明确的学业和职业目标而缺乏学习动力。

四、学习环境调查发现,大学生的学习环境对他们的学习效果有着明显的影响。

76%的学生表示他们更喜欢安静的环境进行学习,29%的学生选择图书馆,16%的学生选择自习室,15%的学生选择宿舍环境,而只有10%的学生表示他们可以在喧闹的环境中集中精力学习。

这表明学生需要一个良好的学习环境来提高他们的学习效果。

五、学习困扰通过调查,我们发现大学生在学习中面临一些共同的困扰。

其中最主要的问题是缺乏时间管理能力和学习方法的选择困难。

此外,一些学生还反映他们对学习内容的理解困难和对自己学习能力的怀疑。

六、学习建议根据调查结果,我们总结了以下几点学习建议:1.合理安排学习时间,做好时间管理,提高学习效率。

2.积极探索多种学习方法,适应个人学习风格,增加学习兴趣。

3.设立明确的学习目标,为自己制定长期和短期计划,保持学习动力。

4.寻找适合自己的学习环境,创造良好的学习氛围。

5.培养良好的时间管理能力,学会选择学习方法并主动获取学习资源。

关于大学生学习状况调查报告(精选5篇)

关于大学生学习状况调查报告(精选5篇)

关于大学生学习状况调查报告(精选5篇)第一篇:关于大学生学习状况调查报告题目:关于大学生学习情况的调查报告关于目前大学生学习状况调查调查时间:2010年11月11日——2010年11月21日调查地点:xx学院调查对象:全日制在校本科大学生调查方法:学生访谈调查人:调查分工:设计调查问卷——统计数据,数据分析——,编写调查报告——近年来,在校大学生中普遍存在着高逃课率、高不及格率等现象,在高等教育大众化、教育国际化、教学手段信息化、学生就业市场化等复杂背景下,如何抓好大学生的学风,已成为众多高校关注的共同问题。

为了全面了解在校大学生的学习状况和他们对教学的要求,以找出问题,探索解决方案,我们于2010年开展了一次抽样调查。

对调查结果的分析表明,其反映出的问题有一定的代表性,对同类高校加强和改进学风建设、制定相关的教学管理措施有一定的参考价值。

一、调查对象及方法本次调查对象为全日制在校本科大学生。

在受调查学生中按系科和年级进行分层抽样。

共发放问卷邀请200份,回复问卷101份,回收率为50%。

调查形式以调查问卷为主,同时,我们还通过与学生访谈、深入学生所在系了解情况等方式对调查的深度和广度进行了扩展。

此次调查从两个维度展开:一是从学生自身的学习努力程度、对学习的投入进行考察,以了解学生学习的基本状况;二是考察学生群体行为对个体学习的影响;二、调查结果与分析(一)学生的学习情况据统计,被调查学生中课程经常不需要重修的占76.8%,偶尔重修和重修课程没超过两门的学生分别占17.9%和5.3%。

照此推算,全校大约超过25%的学生都有重修课程的经历。

导致逃课、重修的各种原因中,认为对此课程不感兴趣占73.2%、不喜欢老师的教学方式占51.8%、缺乏学习动力的占58.9%,其余的,认为对所学专业不感兴趣的占30.4%、认为自己学校的效果更好的占26.8%、认为学生会、社团、兼职繁忙导致的占16.1%、沉溺于网络、游戏的占14.3%,这说明学生认为原因主要在自身。

大学生学习情况调查报告(精选8篇)

大学生学习情况调查报告(精选8篇)

大学生学习情况调查报告(精选8篇)大学生学习情况调查报告(精选8篇)在出现了某些事件和情况后,我们有必要进行深入调查,最后基于取得的调查材料汇成调查报告。

如何把调查报告做到重点突出呢?以下是小编整理的大学生学习情况调查报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大学生学习情况调查报告篇1前言:人生,对于大学生来说,是最动人心弦、最引人深思的话题。

每一个时代的大学生,从来都没有停止过对于人生的思考。

人生道路、人生目标的选择,都是以一定的人生思考为前提,以一定的社会时代发展为背景。

不同的社会发展阶段,不同的文化背景,不同的思想体系,对人生的思考有着不同的起点,不同的轨迹,不同的深度。

有什么样的人生思考,就会有与之相应的人生理想、人生追求、人生道路和人生内容。

我们所处的时代,是一个充满挑战和机遇的时代,是社会主义在曲折中不断前进的时代,是中华民族走向伟大复兴的时代。

在这个大背景下,投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业,为了国富民强、社会进步做出贡献,已成为当代大学生人生追求的主旋律。

大学生是祖国的未来和希望,我们的人生追求将直接影响到国家的前途和命运以及未来国际竞争的大格局。

做这样的调查研究,从当代大学生的角度而言,可以帮助我们了解自己,以便树立正确的人生追求。

从教育者的角度来看,可以使得他们的引导工作更具有针对性、有效性和科学性。

大学生的人生追求也直接的反映了一个国家的精神状态乃至将来的发展状况。

他们是在国家快速发展的背景下成长起来的,在这个任何事物都飞快发展的时期,人们的思想也发生了显着的变化,其间有西方开放的人生观念的传入,和我国80--90年代大学生的几次思潮运动,而我们的教育体制又是在传统的品德教育下进行的,必然导致当代大学生人生共同追求的不确定性。

如果能够加以分析引导为他们树立起正确的人生目标,无论对社会还是对国家都有着重要意义。

一、调查对象的基本情况本次调查活动采用抽样问卷调查的方法,主要采用问卷调查的方法。

高校成绩考核调研报告

高校成绩考核调研报告

高校成绩考核调研报告调研背景和目的本次调研旨在探究高校成绩考核的情况,了解学生和教师对成绩考核的意见和建议,以提供有关改进考核方式的参考意见。

该调研不仅采集了量化数据,还充分倾听了参与者的声音,并根据实际情况进行了分析和总结。

调研方法和过程本次调研采用了问卷调查和访谈两种方式进行数据收集。

首先,我们设计了一份针对学生和教师的问卷,内容涵盖了对成绩考核方式的评价、对常规考试和其他方式的比较、期望改进的方向等。

然后,我们在几所高校的教学楼、图书馆等地方进行了访谈,与学生和教师面对面交流,听取他们的建议和意见。

调研结果及分析调研结果显示,大部分学生对当前的成绩考核方式并不满意。

他们普遍认为传统的笔试考试过于侧重记忆,无助于培养实践能力和创新思维。

同时,学生们也对其他形式的考核持有期望,例如开展小组项目、出具实际应用报告等。

然而,教师们普遍表示,传统笔试仍然是评价学生学业水平的有效方法,因为其客观性和量化结果。

基于以上结果,我们提出以下几点改进建议:1.推行多元化的考核方式,包括开展小组项目、实习实践、口头答辩等,以促进学生的综合能力发展。

2.加强对传统笔试的改革,在试卷设计和内容设置上注重对学生综合能力的评价,减少死记硬背型题目。

3.改善成绩反馈机制,及时告知学生自身优势与不足,为学生提供针对性的学习建议,以帮助他们提高学习效果。

4.加强与学生和教师的沟通,听取他们的需求和意见,进行更为精准的考核改革。

结论与展望通过本次调研,我们深入了解了高校成绩考核的现状及问题,并提出了一些改进建议。

然而,我们也意识到,成绩考核是一个复杂的系统工程,在实际操作中可能会面临各种困难和挑战。

因此,我们希望学校管理部门和相关教师能够进一步探讨和研究,综合各方意见,逐步完善高校成绩考核体系,提高学生的学习动力和创新能力,为培养高素质人才提供更好的教学环境和机制。

大学生成绩分析报告范文

大学生成绩分析报告范文

大学生成绩分析报告范文一、引言本报告对大学生的成绩进行了全面分析,旨在揭示学生成绩的分布情况、影响因素以及提出相关建议。

通过对学生的成绩数据进行深入研究和分析,可以为学校和教师提供更好的决策依据,促进学生学习的发展。

二、数据来源本分析报告主要基于某大学2019年秋季学期1000名本科学生的成绩数据,包括每门课的得分情况和学生的个人信息。

这些数据是通过学生学籍管理系统和课程管理系统提供的,数据的准确性和代表性较高。

三、成绩分布情况1.学生平均成绩:根据数据分析,学生的平均成绩为76.5分,标准差为7.2分。

成绩呈正态分布,大部分学生成绩在70-80分之间。

2.各门课成绩分布:–语文:平均成绩为78分,最高分为95分,最低分为55分。

成绩分布较为均匀,80分左右的学生数量最多。

–数学:平均成绩为75分,最高分为90分,最低分为40分。

成绩分布较为集中,70分左右的学生数量较多。

–英语:平均成绩为80分,最高分为98分,最低分为60分。

成绩分布较为均匀,80分左右的学生数量最多。

3.学生成绩与绩点的关系:绩点是衡量学生学业成绩的重要指标,它可以更全面地反映一个学生的综合成绩水平。

通过对成绩和绩点的分析,发现两者之间呈现一定的正相关关系,但并非完全一致。

有些学生在成绩相对较低的情况下,可能仍然能够取得较高的绩点。

四、影响因素分析1.学生个人因素:–学生性别:通过对男女学生的成绩进行比较,发现男生的平均成绩高于女生,这可能与社会文化背景和学习态度有关。

–学生专业:不同专业的学生在成绩上存在一定的差异性。

理工科类专业学生的平均成绩较高,而文科类专业的学生平均成绩较低。

–学生出生地区:来自发达地区的学生平均成绩较高,与家庭教育资源和学习环境有关。

2.教师因素:–教师教学水平:不同教师的教学质量存在差异,教学水平高的教师能够提高学生成绩。

–教学方法:不同的教学方法对学生的成绩影响也不同,授课方式灵活多样且与学生学习特点相适应的教师能够提高学生成绩。

大学生学习情况调查报告

大学生学习情况调查报告

大学生学习情况调查报告第一篇:大学生学习情况调查报告关于大学生学习情况调查报告一.前言在中国,大学的学习生活明显区分于中小学生的学习生活,突出表现是由教师控制学习向自我管理学习为主的变化。

同时,大学期间的学习和生活,也是为今后更好地步入社会提供重要的知识、能力的准备。

为了解我国大学生学习影响影响因素,进而为学生、学校及其他相关人员提供有价值的分析成果,提供有针对性的建议和改进方案,我们进行了一次调查。

本次调查采用发放问卷形式,抽取了2个班共30人,对大学生学习情况进行考察。

二.调查结果与分析(一)所在院系及相关信息情况就我调查这30份而言,专业排名还是不错的。

但有60%的同学对自己专业喜爱程度在一般或一般以下,并且有相当一部分同学无论从学科特点及学科发展还是从就业情况角度都对自己所在专业不是很了解,而且他们的专业本科就业前景一般。

这说明部分大学生对自己专业不是特别喜欢,而且对专业还不是非常了解,当初误打误撞报了该专业,如今十分盲目。

(二)课堂学习方面大部分学生确定一门最用心的课程通常是因为教师讲课魅力和课程具有理论重要意义,而这些课程的评定方式主要是平时作业和期中考试占一定比重。

而超半数以上的被调查学生上课有事或经常说话、玩手机等与课程学习无关的情况。

绝大多数学生在课堂表现不是很好,上课不积极回答问题而且上课不太专心。

值得一提的是,有80%左右的人极少或从未逃课,而如果逃课,大多因为课程内容不喜欢。

这说明现在学生课堂学习方面有极大问题,学生上课不认真听讲,做一些与课程无关的事情,尤其是不喜欢的课甚至干脆不上,该问题亟待解决。

(三)个人学习规划方面大部分学生考虑读双学位,也有一部分同学打算读硕士研究生,也有少部分学生打算读博士研究生,几乎没有人想本科毕业直接就业。

而50%左右的人制定的学业发展计划在本月或本学期,但制定完计划执行情况却相当一般。

学生的学习的主要目的基本都是为了保持成绩的领先和为了满足父母的期望。

大学生成绩问题调研报告(共13页)

大学生成绩问题调研报告(共13页)

大学生成绩问题调研报告篇一:对大学生学习状况调查报告关于我校大学生学习状况调查报告作为学习的主体,学生的学习状况从根本上决定了学校教学质量和社会对学校的认可度。

为了全面了解我校大学生的学习状况和他们对教学的要求,以找出问题,探索解决方案,我们于20xx年11月开展了一次抽样调查。

了解同学们现阶段的学习状况,对于学校开展教育教学工作和同学们提高学习能力、改进学习方法等都会有一些帮助。

一、调查对象及方法本次调查对象为我校全日制在校本科大学生。

在受调查学生中按系科和年级进行分层抽样调查,随机发放问卷和电子邮件相结合。

二、调查结果与分析本次调查共发放问卷200份,回收187份,其中有效问卷163份。

通过对这些问卷进行汇总分析,我们得出以下结论。

(一)学习态度不够积极,学习目的不明确每个年级的学生态度积极的都有,但总体的变化趋向很不乐观。

单从出勤率这一个指标来看,我们分析学生出勤率的比例,大一是:94.5%,大二是:90.4%,大三是:89.5%, 大四是:84.2%,得出结论:低年级的学生比高年级的学生出勤率高一些,这与学生的学习态度是紧密相关的。

与此同时,学生对学习目的的认识也各不相同。

值得注意的是,大一新生中竟然也有高达8.5%的同学学习是为了通过考试,令人担忧。

能够认识到学习的目的是为了学习知识的比例在23 % -26 % 之间,占所有学生的四成。

(二)学习方法不得当,学习成绩不理想据统计,被调查学生中课程经常不需要重修的占74.5%,偶尔重修和重修课程没超过两门的学生分别占18.6%和5.8%。

照此推算,全校大约超过25%的学生都有重修课程的经历。

从问卷看,学生的学习方法不得当是学成绩习不好的主导性原因。

但是,每个年级几乎都有基本不去上课的学生这也是造成挂科人数多的原因之一。

(三)学习无计划,缺乏自主性大一、大二、大三三个年级的学生都很不习惯为自己制定学习计划。

大四年级的同学则更注重学习时间的合理规划,有接近8 0 % 的同学都根据实际情况为自己安排了作息时间。

大学生有关学习调查报告总结

大学生有关学习调查报告总结

大学生有关学习调查报告总结近年来,随着我国高等教育的不断普及和发展,大学生的群体也在逐渐扩大。

作为高等教育中的重要群体,大学生的学习状况一直备受关注。

为了更好地了解大学生的学习情况,进行了一项有关学习调查报告,本文将对该报告进行总结分析。

一、调查方法此次调查采用的是问卷调查法,主要是以大学生为受访者,进行问卷调查来了解大学生在学习上的情况。

问卷主要包括大学生学习动机、学习成绩、课程设置、学习环境等方面的内容。

二、调查结果1. 学习动机调查结果显示,大学生学习的动机主要为提高综合素质和为了未来的发展,同时也有一部分学生为了满足家长的期望而学习。

2. 学习成绩在学习成绩方面,调查结果显示,大部分大学生的成绩在80分以上,有一定比例的学生的成绩在70分以下。

另外,在实践和实习方面,也有一些学生存在较大的困难。

3. 课程设置调查发现,大学生对课程设置表现出相对较高的满意度,同时也提出了一些建议。

比如,为了培养学生综合素质,应该加强跨学科的课程设置。

4. 学习环境在学习环境方面,调查显示大学生们普遍认为学校的图书馆、实验室等设施比较完备,并提出了一些关于教学楼卫生问题等建议。

三、分析和建议从调查结果来看,大学生学习动机较为多样化,绝大部分学生都在追求提高自己的综合素质和为未来的发展做准备。

同时,学生对于课程设置较为满意,但还需要加强跨学科的课程设置。

此外,学生对于学习环境的满意度也较高,但还需要加强卫生管理等方面。

根据以上调查结果分析,建议高校应该更加关注学生的个性化需求,加强教学管理,通过加强实践、实习等环节来提升学生综合素质。

比如可以通过提高实验室设备的水平和服务质量,加强校园卫生管理等措施来提高学生成绩。

此外,建议学生应该加强自身学习能力的提升,注重课外知识的学习,积极参加学校的各种实践活动等,不断提升自己的综合素质和能力。

总之,大学生的学习状况是一个较为复杂的问题,需要学校和学生共同努力,做好各自的工作,才能达到更好的效果。

大学生学业调研报告

大学生学业调研报告

大学生学业调研报告大学生学业调研报告一、研究背景随着社会的快速发展和经济的高速增长,大学生群体成为了社会中的重要一员。

作为社会发展的中坚力量,大学生的学业状况对国家的发展和建设具有重要的影响。

因此,了解大学生的学业状况和存在的问题,对于促进大学生的全面发展具有重要意义。

二、研究目的本次调研旨在了解大学生的学业状态,分析大学生在学习上存在的问题,并提出相应的改进措施,以提高大学生的学业水平。

三、研究方法1.调研对象:本次调研的调查对象为某高校的大学生。

2.调研内容:通过问卷调查的方式,从学习成绩、学习动力、学习方法等方面来了解大学生的学业状况。

3.调研样本:在某高校随机选取100名大学生作为调研样本。

4.调研工具:设计问卷,包括选择题和开放性问题。

四、调研结果分析经过对调查样本进行统计和分析,得到以下结果:1. 大学生成绩普遍存在差异。

调查结果显示,高分学生占比为30%,中等分数段的学生占比为50%,而成绩不理想的学生占比则达到了20%。

这说明存在一部分大学生学习困难,需要引起重视。

2. 学习动力不足。

调查结果显示,近50%的大学生表示学习动力不足,对学习缺乏兴趣。

这可能是学习内容与兴趣爱好不匹配、学习方法不正确等原因导致的。

3. 学习方法不科学。

约60%的大学生表示他们没有掌握合理的学习方法,导致学习效果不佳。

4. 时间管理不善。

调查结果显示,大学生中有一部分学生存在时间管理不善的问题,无法合理安排学习和生活,导致学习效率低下。

五、改进措施根据以上调研结果,为了提高大学生的学业水平,可以采取以下改进措施:1. 提供学习指导和辅导。

学校可以成立学习指导中心,为学生提供学习方法、时间管理等相关指导和辅导服务,帮助他们养成良好的学习习惯。

2. 加强学习动力培养。

学校可以开设一些选修课程,让学生自主选择自己感兴趣的课程,增加他们对学习的兴趣和动力。

3. 提高教学质量。

学校应该加强教师的培训和选拔,提高教学质量,使学生能够受到更好的教育。

关于大学生学习成绩调研报告

关于大学生学习成绩调研报告

关于大学生学习成绩调研报告正文第一篇:大学生就业学习调研报告大学生就业学习调研报告学院:食品与生物工程学院专业:食品科学与工程班级:食品10-2姓名学号大学生就业学习调研报告前言:近年来大学生“就业难”问题已成为社会关注的热点话题。

大学毕业生的起薪有多高,就业状况究竟如何,他们在劳动力市场处于怎样的地位?调查显示,20XX年高校应届毕业生求职成功率为72%;平均起薪为每月2153元;中部和东北地区大学毕业生工资低于东部和西部;大学毕业生最想进入政府和国企;自主创业比例仅达4%;英语成绩、综合素质对提高工资作用明显。

家庭背景对大学生就业非常重要,名牌大学毕业生优势明显。

自1999年高校扩招以来,大学的毛入学率快速增长,高等教育从精英教育转变为大众化教育,教育事业取得了长足的发展。

与此同时,高校毕业生的数量逐年攀升,20XX年,全国高校应届毕业生达630万,“就业难”问题日益突出。

激烈的竞争让大学生倍感压力,毕业即失业已经是十分普遍的现象。

即便是国内顶尖的大学,也难以达到100%的就业率正文:一、当前大学生就业现状1、企业进校招聘明显萎缩,签约率大幅下降。

据了解,往年10月,各大企业都早早地启动了校园招聘计划,各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象,而09届毕业生的校园招聘在启动期便寒意阵阵。

在走访调查中,校方人员介绍,08年10-12月的校园招聘跟往年相比冷清了许多,部分往年的招聘大户和积极分子不见了身影,甚至有企业宣布取消了校园招聘计划。

据湖南城建职业技术学院统计,截至20XX年底,来校招聘的单位约有200家,需求人数不到1500人;上年同期,招聘单位有300多家,需求人数超过20XX 人,减幅分别为50%和33.33%。

09年4月以后,经济形势有所好转,企业进校招聘情况有所改善,加上从中央到地方都出台了许多措施促进高校毕业生就业,学校也利用各种渠道,引进企业,积极推荐本校毕业生,招聘单位比09年1月之前要多。

关于大学生学习成绩调研报告

关于大学生学习成绩调研报告

关于大学生学习成绩调研报告学院:食品与生物工程学院专业:食品科学与工程班级:食品10-2姓名学号大学生就业学习调研报告前言:近年来大学生“就业难”问题已成为社会关注的热点话题。

大学毕业生的起薪有多高,就业状况究竟如何,他们在劳动力市场处于怎样的地位?调查显示,2014年高校应届毕业生求职成功率为72%;平均起薪为每月2153元;中部和东北地区大学毕业生工资低于东部和西部;大学毕业生最想进入政府和国企;自主创业比例仅达4%;英语成绩、综合素质对提高工资作用明显。

家庭背景对大学生就业非常重要,名牌大学毕业生优势明显。

自1999年高校扩招以来,大学的毛入学率快速增长,高等教育从精英教育转变为大众化教育,教育事业取得了长足的发展。

与此同时,高校毕业生的数量逐年攀升,2014年,全国高校应届毕业生达630万,“就业难”问题日益突出。

激烈的竞争让大学生倍感压力,毕业即失业已经是十分普遍的现象。

即便是国内顶尖的大学,也难以达到100%的就业率正文:一、当前大学生就业现状1、企业进校招聘明显萎缩,签约率大幅下降。

据了解,往年10月,各大企业都早早地启动了校园招聘计划,各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象,而09届毕业生的校园招聘在启动期便寒意阵阵。

在走访调查中,校方人员介绍,08年10-12月的校园招聘跟往年相比冷清了许多,部分往年的招聘大户和积极分子不见了身影,甚至有企业宣布取消了校园招聘计划。

据湖南城建职业技术学院统计,截至2014年底,来校招聘的单位约有200家,需求人数不到1500人;上年同期,招聘单位有300多家,需求人数超过2014人,减幅分别为50%和33.33%。

09年4月以后,经济形势有所好转,企业进校招聘情况有所改善,加上从中央到地方都出台了许多措施促进高校毕业生就业,学校也利用各种渠道,引进企业,积极推荐本校毕业生,招聘单位比09年1月之前要多。

但是,尽管学校工作有所成效,当前大学生就业形势仍不容乐观。

大学生学习的调查报告

大学生学习的调查报告

大学生学习的调查报告•相关推荐大学生学习的调查报告(精选20篇)随着社会一步步向前发展,报告的适用范围越来越广泛,不同种类的报告具有不同的用途。

相信许多人会觉得报告很难写吧,下面是小编收集整理的大学生学习的调查报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大学生学习的调查报告篇11. 统计调查方法1.1调查背景和意义众所周知,英语是国际上最为通用的语言之一,英语作为通向世界的大门,在我国加入WTO之后,具有更加重要的意义。

2008年第29届奥运会在中国举行,使得英语在今后的若干年后都会是最为时尚和坚定人们素质的最为重要的标准之一。

随着对外经济文化交流也越来越频繁,英语的重要性也更为凸显,无论是在职场、社交、贸易、文化交流活动中英语成为了一种重要的交流工具。

在中国,小学、初中、高中、大学都开设了英语课程。

很多地区甚至连学前教育都开设了英语课程,足英语语言的重要性已经渗透了中国的教育。

据统计,目前世界纸质出版物使用英语的占大多数,公开发表的世界一流科学论文几乎都是使用英语。

国际互联网内容中使用英语的占总量的90%。

因此,母语非英语的人在掌握本民族语言的同时,熟练掌握英语便成为现代人必备的素质。

诚然,语言的本质是工具,但人类在进步,时代在发展,社会在前进,英语已从一种工具变为一种思想,一种知识库。

没用掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉一样。

多学一种外语,等于在本来没有窗的墙上开了一排窗。

你可以领略到前所未有的另外一面风光。

十九世纪德国语文学家,现代高等教育奠基人洪堡特说过:“学会一门外语或许意味着迄今为止的世界观领域中获得一个新的出发点。

”这话是否说得过头,可以讨论;但语言既是思想的外壳和载体,同时又确有思想模具作用的事实也毋庸置疑。

这个意义上说,学会一门外语,不但是多了一双眼睛,一对耳朵和一条舌头,甚至还多了一个头脑!目前大学英语课,常常是教师占据着课堂教学的绝大部分时间,而学生处于一种被听课的状态,于是渐渐对英语课失去了兴趣,失去了参与课堂活动的积极性,更没有课外学习的自主性。

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大学毕业生的起薪有多高,就业状况究竟如何,他们在劳动力市场处于怎样的地位?调查显示,201X年高校应届毕业生求职成功率为72%;平均起薪为每月2153元;中部和东北地区大学毕业生工资低于东部和西部;大学毕业生最想进入政府和国企;自主创业比例仅达4%;英语成绩、综合素质对提高工资作用明显。

家庭背景对大学生就业非常重要,名牌大学毕业生优势明显。

自1999年高校扩招以来,大学的毛入学率快速增长,高等教育从精英教育转变为大众化教育,教育事业取得了长足的发展。

与此同时,高校毕业生的数量逐年攀升,201X年,全国高校应届毕业生达630万,“就业难”问题日益突出。

激烈的竞争让大学生倍感压力,毕业即失业已经是十分普遍的现象。

即便是国内顶尖的大学,也难以达到100%的就业率正文:一、当前大学生就业现状1、企业进校招聘明显萎缩,签约率大幅下降。

据了解,往年10月,各大企业都早早地启动了校园招聘计划,各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象,而09届毕业生的校园招聘在启动期便寒意阵阵。

在走访调查中,校方人员介绍,08年10-12月的校园招聘跟往年相比冷清了许多,部分往年的招聘大户和积极分子不见了身影,甚至有企业宣布取消了校园招聘计划。

据湖南城建职业技术学院统计,截至201X年底,来校招聘的单位约有200家,需求人数不到1500人;上年同期,招聘单位有300多家,需求人数超过201X人,减幅分别为50%和33.33%。

09年4月以后,经济形势有所好转,企业进校招聘情况有所改善,加上从中央到地方都出台了许多措施促进高校毕业生就业,学校也利用各种渠道,引进企业,积极推荐本校毕业生,招聘单位比09年1月之前要多。

但是,尽管学校工作有所成效,当前大学生就业形势仍不容乐观。

截至5月上旬,湖南城建职业技术学院正式签约的毕业生不到40%,比往年同比下降了40多个百分点;湘潭大学、湖南工程学院正式签约率约为20%,比往年大幅下滑。

本次回收的五所高校调查问卷显示,应届毕业生正式签约比例仅为10.3%,达成就业意向但未签约的比例也只有29.4%,两者合计还不到40%,虽高于中国社会调查所201X年2月公布的电话调查结果35.6%的整体就业率,但与社会保障部公布的力争09年应届毕业生就业率达到70%的目标还相距甚远。

2、预期薪酬明显下降。

在日益严峻的就业形势下,昔日的“天之骄子”们显然在心理上已经完成了向普通劳动者的转变。

调查显示,毕业生已经走出“要价”过高的误区,预期薪酬回归理性。

湖南科技大学江主任反映,本校应届毕业生今年的薪酬定位在1000元左右,比去年降低了整整500元;湘潭大学、湖南工程学院等高校毕业生也出现薪酬大幅下降的明显趋势。

问卷调查显示,大部分大学生将底薪定位在“1000—1500”(45.6%)和“1500—201X”(28.7%),只有14%的大学生将底薪定位在201X元以上,甚至有2.2%的毕业生表示愿意接受“零工资”就业,这是以往没有出现过的情况。

各大媒体也屡屡报道,就目前来说,房价在五至八千的城市,不到两千月薪的工作,也令大学生们求之不得。

3、结构性矛盾突出。

据调查,各专业大学生就业情况出现了明显的“冷热不均”现象。

各高校均表示,工科专业就业比较紧俏,湖南科技大学的特色专业采矿、地质、路桥专业在5月签约率已达到90%以上;文科、经济管理类就业困难,以往的一些热门专业,由于高校盲目扩招,导致供需比例失调严重,就业困难,由“热门”变“冷门”,譬如外贸英语、计算机专业,尤其是学校知名度不高的毕业生就业困难。

湘潭大学谢处长表示,由于金融海啸席卷全球,该校英语、国际金融贸易、证券等专业受到的冲击最大;往年房地产行业是招聘大户,但是今年受社会大环境影响,房地产相关专业就业情况严峻;而房地产部门表现不佳又直接导致了建筑、施工设计行业的不景气,导致这些专业的学生遭遇到以往没有的“冷遇”;法学、中文、数学等传统专业表现较差;生物、化学等专业就业情况相对稳定,最热门的专业是市场营销。

4、就业呈现性别差异。

除了专业差异,高校就业市场还呈现了明显的性别差异,女生的就业难度远远大于男生。

调查问卷显示,男生的正式签约率为14.5%,已有意向但未签约的比例为35.5%;女生的正式签约率只有5%,有意向未签约的比例也只有21.7%。

两相比较,可以发现女生的签约率和意向率都远远低于男生。

面对残酷的就业市场,有15%的女生表示“不想马上就业”或者“继续考研”,有21.7%的女生认为用人单位选拔不公导致自己求职遇挫。

湖南城建职业技术学院余老师介绍,虽然本校学生男女比例约为3∶1,但是建筑行业都倾向于要男生,女生就业成为学校的棘手问题。

5、定位城市,不愿去西部、下基层。

虽然在残酷的现实面前,很多大学生转变了观点,不再一窝蜂的涌向北京、上海等大城市,“孔雀东南飞”的景象也一去不复返,但是相当大比例的毕业生仍不愿去西部省份,不愿下基层工作。

问卷调查结果显示,77.2%的学生在求职时优先考虑个人发展机会,尽管有95.6%的毕业生表示赞成“大学生志愿服务西部计划”及政府新近出台的大学生到农村基层担任“村官”计划,但是只有35.3%的学生表示愿意去西部或农村寻求个人发展,有45.6%的学生认为这会限制个人未来的发展,而且有35.3%的学生对相关措施的配套优惠政策缺乏信心,湖南科技大学08年还有5名通过了村官考试的毕业生出于种种顾虑放弃了当村官的机会。

6、考研、“考公”热持续升温。

在“找工作难,找好工作更是难上加难”的情况下,很多大学生将目光锁定在考研究生、考公务员(或是参加选调生考试)上,于是出现了熙熙攘攘的考研大军和蔚为壮观的考公务员一族。

湖南科技大学今年有500多人参加研究生考试,是去年考研人数的近5倍。

湘潭大学今年有847人参加了选调生考试。

从大范围来看,今年全国各地有77.5万人涌向国家公务员考场,争夺1.35万个职位;今年湖南省公务员考试也出现了12.7万人竞争4000岗位的情况;全国有124.6万考生奔赴研究生考试考场。

湘潭市08年、09年公务员招考职位数分别为195、77,报考人数分别为3528人、 3306人,考试录取率分别为5.53%和2.33%,竞争激烈程度逐年加剧。

浩浩荡荡的考试大军中有相当大比例的人为应届大学毕业生和往年未就业或是就业不稳定的大学生。

7、就业难引发了明显的社会问题。

一些学生遭遇多次求职受挫之后,容易引发焦虑、自卑、失落、怀疑等消极情绪,甚至出现了媒体上报道的就业不成而厌世轻生的惨案。

调查问卷显示,在求职受挫后有8.8%的学生个人生活态度比较消极,有16.9%的学生怀疑自己的能力,5.1%的人怀疑政府的能力。

湘潭大学就业指导中心介绍,很多贫困生倾家荡产举债读大学,一毕业就失业,心理落差很大,校方担心因学生们找不到工作,无法正常离校而带来一系列不安定因素。

.二:大学生的学习现状造成大学生就业难的原因很大一部分原因在于学生在校的学习状况,掌握知识状况,所谓有能力,有知识到哪都能有一片天。

根据我说得的体会,和我自身的大学时间来看,大学生的学习态度呈现的是一种下滑的趋势。

大学生是国家的宝贵财富,是未来建设国家的重要栋梁.当前,在以知识引领科学社会发展的时代中,大学生的知识能力和素质也日益成为社会关注的焦点.作为一名大学生,要肩负起建设国家的历史重任,就要树立远大的目标,着眼实际,端正学习态度,务实进龋当代大学生学习劲头普遍低迷。

我认为与社会环境关系很大。

由于大学生数量的增加,社会上对大学生的重视程度明显下降。

大学的文凭也越来越没有分量!这让学生看不到希望。

逐渐失去学习的动力。

高中的老师对学生描述的大学生活与学生切实感觉到的有很大差异。

这让学生产生腻烦感。

大学生就业一直是一个难以解决的问题。

这让人不得不产生许多想放弃的念头。

使得学生觉得越来越迷茫,更没有好好读的信心和依靠。

三:我对于大学生的学习现状建议对于加强学生学习,我认为应该:(一)加强对大学生教育,使之形成正确的学习动机和目的要教育学生正确认识和评价自己,学会控制自己,培养坚强的意志,学习是艰苦的劳动,没有坚强的意志、克服困难的决心是学不好的。

要教育学生学会控制不良情绪,保持心理平衡,逐渐培养良好的学习心理,尽可能地保持一种积极、愉快、舒畅的情绪来面对学习和生活。

(二)加强对学生的自我认识教育和学习心理的正确引导。

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