初中篇目理解性默写(完整版)
部编版初中语文九年级下册文言文理解性默写
九年级下册文言文理解性默写(一)鱼我所欲也(孟子)1.孟子在《鱼我所欲也》中告诉我们,当面临“生”和“义”的选择时,正确的做法是“舍生而取义者也”。
2.3.《鱼我所欲也》表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》中点明人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
5.《鱼我所欲也》中,用“生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也”强调“生命”固然重要,但若遇到比生命更重要的东西(如“义”),我是不会苟且偷生的。
6.《鱼我所欲也》中用“万钟则不辨礼仪而受之,万钟于我何加焉!”两句来表明对待“万钟”的标准与态度。
7.孟子在《鱼我所欲也》一文中,说高远的心灵境界并非贤德之人所独有,只是贤德之人能够一直保持这种心境的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿加焉丧耳。
8.《鱼我所欲也》中,孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生、不肯逃避死亡的原因的两句是:是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
9.《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
10.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
11.《鱼我所欲也》不辩礼仪的接受万钟是为了“为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?”12.《鱼我所欲也》的中心论点是:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
13.当面临生和义的选择时,孟子以《鱼我所欲也》中“二者不可得兼,舍生而取义者也”来表明态度。
14.《鱼我所欲也》中的“万钟则不辨礼仪而受之,万钟于我何加焉”表明背信弃义换来的高官厚禄不值一文。
15.《鱼我所欲也》中的“万钟则不辨礼仪而受之,万钟于我何加焉”,是孟子在讲述了“不食嗟来之食”的故事后,发出的豪言壮语。
(二)曹刿论战1.春秋时期,鲁与齐交战,起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战,被曹刿阻止了,曹刿采取“敌疲我打”的方针,战胜了齐军,成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。
初中语文理解性默写(附答案)
初中语文理解性默写(附答案)1.杜甫的《春望》中诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是:,。
2.杜甫的《望岳》,写黄昏时的山景和诗人感受的诗句是:,。
3.杜甫的《望岳》,见山中云气层出不穷,目不转睛地望着而产生感受的句子是:,。
4.白成易《观刈麦》中,描写妇女儿童支援农忙场景(或从侧面表现农民劳动繁忙)的句子的诗句是:,。
5.白居易的《观刈麦》中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子:,。
6.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是:,。
7.《沁园春·雪》中描写作者想象景色(虚写)的句子是:,,。
8.毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史起承上启下(过渡)作用的句子是:,。
9.《岳阳楼记》中文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:,。
10.《岳阳楼记》中表现作者关心国家大事的句子:,。
11.《岳阳楼记》中,表达作者旷达胸襟(情操高尚、思想境界、心态)的句子是:,。
12.白居易的《钱塘湖春行》,借动物变化写早春景象并表达喜悦之情的句子是:,。
13.白居易的《钱塘湖春行》,描写俯视花草的诗句是:,。
14.《醉翁亭记》文中点明全文主旨的句子是:。
15.《醉翁亭记》里表达作者复杂感情的句子是:,。
16.《醉翁亭记》文中与“饮少辄醉,而年又最高”相照应的句子是:,,。
17.《行路难》中运用典故表现诗人信心和信念,希望自己重新得到重用的诗句是:,。
18.《行路难》中最能表现诗人李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是:,。
19.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中一改抑郁悲痛,尽显慷慨昂扬气概,表现新事物在发展,社会在前进(哲理:历史潮流不可逆转,新生力量必将茁长成长)的诗句是:,。
20.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人对生活、对未来积极乐观向上的句子:,。
21.常建的《题破山寺后禅院》,以有声衬无声,突出禅院的幽静的句子是:,。
初中必背古诗文重点篇目理解性默写
初中必背古诗文重点篇目理解性默写《观沧海》1.《观沧海》中,交代观海的方位、地点的两句是(东临碣石以观沧海)2.《观沧海》中,写山岛的草木景象的句子是(树木丛生百草丰茂)3.《观沧海》中,写沧海之上水波荡漾、岛屿高耸的诗句是(水何澹澹山岛竦峙)4.《观沧海》中表现风大浪大,大海奔涌,令人惊心动魄(秋风萧瑟,洪波涌起)5.《观沧海》中,表现了沧海吞吐日月的两句.(日月之行若出其中)6.表现了沧海含孕群星,体现了作者的博大胸怀的诗句是:(星汉灿烂若出其里)7.直接写出诗人内心喜悦之情的两句(幸甚至哉,歌以咏志)《次北固山下》1.时序更替,抒发思乡之情,蕴含哲理的千古的名句是(海日生残夜江春入旧年)2.人处江南青山绿水中,但心里满是羁旅漂泊之感的两句(客路青山外,行舟绿水前)3.鸿雁传书,突出表现游子对家乡亲人深切的思念的两句(乡书何处达归雁洛阳边)4.描绘涨潮时水面宽阔、船顺风而行的句子是(潮平两岸阔风正一帆悬)《天净沙·秋思》1.直接抒发游子思念家乡的悲苦之情的句子是(夕阳西下断肠人在天涯)2.描绘了一幅农村晚景图,先荒凉后温馨的两句(枯藤老树昏鸦小桥流水人家,)3.以温馨秀丽之景反衬诗人漂泊无依的两句(小桥流水人家,古道西风瘦马)《论语》1.阐述学习与思考辩证关系的句子是:(学而不思则罔,思而不学则殆。
) 2.孔子强调尊重他人意愿的句子是:(己所不欲,勿施于人)3.对待事物应保持正确态度,不要不懂装懂的语句是:(知之为知之,不知为不知)4.《论语十则》中,孔子评价孔文子的两句是:(敏而好学,不耻下问) 5.当别人不了解自己时,《论语》中认为应当采取的正确态度(人不知而不愠,不亦君子乎)6. 朋友从远处地来看望你,可以用孔子的哪一句话来表达心情:(有朋自远方来,不亦乐乎)7.强调让别人成为自己修身养性的镜子,面对“贤”与“不贤”时应该:(见贤思齐焉,见不贤而内自省也)8.强调要从师学习,但要学习好的一方面,改掉不好的一方面:(择其善者而从之,其不善者而改之)9.赞美仁人志士意志坚定,肩负重担:(士不可以不弘毅,任重而道远)10.比喻说明艰难环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质:(岁寒,然后知松柏之后凋也)11.热爱学习,使人内心愉悦充实的句子:(学而时习之,不亦说乎?)12.曾子强调做事要忠诚,交往要诚信的句子:(为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎)《劝学》1.《劝学》中写蚯蚓身体柔弱,但只要用心专一,就能(上食埃土,下饮黄泉)2.表明之所以要广泛学习,是为了智慧明达,不犯错误的两句(君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣)3.通过不断努力,积累善行达到一定高度,就会有具有智慧的两句(积善成德,而神明自得)4.通过螃蟹的例子表明,人一事无成的原因的句子(非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也)5.很直的木头可以做成轮子,比喻学习可以改变自身的两句(木直中绳,輮以为轮)6.踮起脚后跟远不如站在高处看的更辽远的两句(吾尝跂而望矣,不如登高之博见也)7.表明水深才会有龙的两句(积水成渊,蛟龙生焉)8.通过小流汇聚成江海来论述积累的重要性的两句(不积小流,无以成江海)9.劣马也可以行千里,强调坚持的重要性的两句(驽马十驾,功在不舍)10.用骏马的例子,说明学习不可以一蹴而就(骐骥一跃,不能十步)11.强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
部编最新语文七年级上册古诗文理解性默写(全)附答案
部编最新语文七年级上册古诗文理解性默写(全)附答案一、《观沧海》(曹操)1、最能表达作者博大胸襟的是: ,。
,。
2、描写草木景色的句子是:,。
3、总写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:,。
4、描写诗人想象中的景象的句子是:,。
,。
5、这首诗主要表达方式是描写,但是也有两句叙事的是:,。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1、诗中借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是:,。
2、把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:,。
三、《次北固山下》(王湾)1.描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的是:,。
2.表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的是:,。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:?。
四、《天净沙·秋思》(马致远)1、渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:,。
2、写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是:,。
3、描写诗意的田园生活的句子是:五、《世说新语》两则1、交代咏雪背景的句子:,。
2、咏雪的直接原因:。
3、两个比喻句:;。
4、谢道韫对雪的描述是:。
5、补充点明谢道韫身份的句子:,。
6、陈元方用来反驳友人的句子是:。
,;,。
7、表明元方不愿意原谅友人的句子是:。
六、《<论语>十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是: ,。
2、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:,。
3、阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:,,。
4、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:,?5、表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:,?6、求学应该谦虚,正如《论语》中所说:,。
7、复习是学习的重要方法且有重要的意义:,。
8、赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:,,,,。
9、论述君子对富贵的正确态度是:,。
10、唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:,。
初中古诗文理解性背诵默写(有答案
初中古诗文理解性背诵默写汇编(1)《论语》4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。
(2)《鱼我所欲也》1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(3)《生于忧患,死于安乐》2.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。
4.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
(4)《曹刿论战》2.《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子:小大之狱,虽不能察,必以情。
(5)《邹忌讽齐王纳谏》3.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是:群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
(6)《出师表》2.《出师表》中,诸葛亮分析先汉兴隆的原因是:亲贤臣,远小人。
3.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激。
4. 当任命一个人来挽救局面,人们常引用的《出师表》中的一句名言是:受任于败军之际,奉命于危难之间。
5.《出师表》中表明作者志趣的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
11《出师表》中.作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。
九年级上册古诗、古文理解性默写(部编版全册带答案)
部编版九年级上册古诗文理解性默写班级:姓名:教材目录:一、古诗词背诵篇目13.诗词三首行路难(其一)/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头(明月几时有)/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子(树绕村庄)/秦观丑奴儿?书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1.沁园春?雪/毛泽东2.我爱这土地/艾青3.乡愁/余光中三、古文背诵篇目10.岳阳楼记/范仲淹11.醉翁亭记/欧阳修12.湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写:《行路难》李白1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句:2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句:3.《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句:4.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句:5.《行路难》诗中以””两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是:5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:《水调歌头·明月几时有》苏轼1.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是:2.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指:3.从历史的角度看,台湾和祖国的分离只是暂时的,这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“”我们坚信两岸终将统一,台湾定能回归祖国。
初中古诗词理解性默写(含答案)
九年级(上)理解性背诵默写(一)《望江南》(温庭筠)1.《望江南》中写出了思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情:梳洗罢,独倚望江楼。
2.《望江南》中写思妇盼夫未回失望极深的句子是:过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
3.《望江南》中充分体现思妇从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的诗句是:过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
肠断白洲(二)《渔家傲·秋思》(范仲淹)1.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
2.《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。
3.王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:千嶂里,长烟落日孤城闭。
4.《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
(三)《江城子•密州出猎》(苏轼)1.苏轼在《江城子•密州出猎》一词中,表明自己渴望为国御敌立功的词句是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
2.苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气概,词中表达作者渴望得到重用的愿望,于豪迈之外,稍含不满之意的两句是:持节云中,何日遣冯唐?3.苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
4.苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!(四)《武陵春》(李清照)1.李清照的《武陵春》中写人事变迁让人伤心的句子是:物是人非事事休,欲语泪先流。
2.宋代婉约派女词人李清照在《武陵春》中独辟蹊径,抒发内心沉重的哀愁的句子是:只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
(五)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)1.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈,表现义军所向披靡(或从视角和听角着笔,描写激烈的操练演习场面)的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
初中语文必背篇目理解性背诵默写50篇
(1)《孔子语录》1、文中提出的儒家待人接物之道的句子是:,。
2、《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是:,,。
3、《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处,还要借鉴别人短处的句子是:,;或,。
4、阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确的态度是:,。
5、孔子提倡“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,在本课中,孔子还有过类似的表述,这两句话是:,。
6、孔子强调尊重他人意愿的句子是:,。
7、现实生活中,人们为了表明“只要虚心求教,到处都有老师”的观点时,常引用《论语》中孔子的话:,。
8、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是:,。
9、《论语》中体现实事求是的精神,倡导谦虚态度的两句话是:,。
10、《论语》中强调复习的重要性的句子是:,。
11、《论语》中写求知实事求是的句子是:,。
12、朋友从外地来看望你,你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情?,?13、曾子每天从哪些方面来反省自己????14、《论语》告诉我们面对别人的误会应该:,?15、2005年4月,胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人的欢迎,这句话是:,?16、强调责任重要性的句子是:,?17、提醒人们应该对朋友守信用的句子是:?18、《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是:,。
19、《论语十则》中,表现个人修养的语句是:。
20、孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述,他说:,。
(1)《孔子语录》答案:1、己所不欲,勿施于人。
2、知之为知之,不知为不知,是知也。
3、见贤思齐焉,见不贤而内自省也;或择其善者而从之,其不善者而改之。
4、人不知而不愠,不亦君子乎。
5、择其善者而从之,其不善者而改之。
6、己所不欲,勿施于人。
7、三人行,必有我师焉。
8、三人行,必有我师焉。
9、知之为知之,不知为不知。
10、温故而知新,可以为师矣。
11、知之为知之,不知为不知。
12、有朋自远方来,不亦乐乎?13、为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?14、人不知而不愠,不亦君子乎?15、有朋自远方来,不亦乐乎?16、仁以为己任,不亦重乎?17、与朋友交而不信乎?18、学而不思则罔,思而不学则殆。
初中语文27篇文言文和古诗易考古诗文理解性默写(可直接打印)
初中语文27篇文言文和古诗易考古诗文理解性默写(可直接打印)6.文中写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:中通外直,不蔓不枝。
十六、《送东阳马生序》1.《送东阳马生序》中,表现作者在寒冬腊月勤奋学习的句子是:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
2.作者冋忆“从师”经历时,感叹生活艰辛的句子是:盖余之勤且艰若此。
3.表明作者求学时“苦中有乐”的句子是:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
十七、《诗经关雎》小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘,《关雎》一诗中的“窈窕淑女,君子好逑”这两句就是佐证。
十八、《兼葭》(诗经)1.《兼葭》中,于浓浓的秋凉之景折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:兼葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
二十、《饮酒》1.陶渊明《饮酒》中表现了诗人怡然自得、恬淡闲适、热爱自然、旷达胸襟的诗句是:采菊东篱下,悠然见南山。
2.表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。
3.描绘黄昏温馨和谐的画面,表达诗人对田园生活喜爱的诗句是山气日夕佳,飞鸟相于还。
二十一、《送杜少府之任蜀》1.《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时,景物描写气势宏伟,寓不必伤别之意,为下文抒情奠定基调的诗句是:城阙辅三秦,风烟望五津。
2.可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:海内存知己,天涯若比邻。
3.表明不要因为离别而伤感的诗句是:无为在歧路,儿女共沾巾。
二十二、《次北固山下》1.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的诗句是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
3.抒写游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
二十三、《使至塞上》1.《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的诗句是:大漠孤烟直,长河落日圆。
2.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是:征蓬出汉塞,归雁洛阳边。
二十四、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
部编八年级上册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。
(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
九年级上册古代文学经典理解性默写
九年级上册古代文学经典理解性默写本文档是九年级上学期古代文学经典理解性默写的完整版本,旨在帮助学生理解和记忆古代文学经典作品。
以下是各个单元的默写内容:第一单元:诗经1. 《关雎》:关关雎鸠,在河之洲。
窈宨淑女,君子好逑。
2. 《蒹葭》:蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
3. 《桃夭》:桃之夭夭,灼灼其华。
之子于归,宜其室家。
4. 《无衣》:维予敦无衣,与予同裳。
于嗟徂何,维予尚香。
第二单元:楚辞1. 《离骚》:青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
2. 《九歌》:东篱抽笋,绿叶故封。
天雨横波,涉泛愈深。
3. 《九思》:念彼葛蕩,蔓草青青。
出言不说,涉以游行。
4. 《九章》:云兮云兮,何所追逐?青山绿水,今安在哉?第三单元:汉赋1. 《登高》:昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
2. 《秋夜将晦》:银汉漫漫,碧海无边。
玉墀露华,长风吹扇。
3. 《长门赋》:皓臂微弱,肤如凝脂。
环珮轻佩,耀金紫玉。
第四单元:唐诗1. 《观书有感二首》:冠盖满京华,斯人独憔悴。
孰云网恢恢,将老身反累。
2. 《登鹳雀楼》:白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
3. 《春夜喜雨》:好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
4. 《梦李白二首》:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
以上是九年级上学期古代文学经典理解性默写的完整内容。
希望同学们通过默写能够更好地理解和记忆这些经典作品。
加油!。
七年级上册语文理解性默写(含答案)
七年级上册语文理解性默写(含答案)一、古诗词《观沧海》1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的是:东临碣石,以观沧海。
3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
《次北固山下》1.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.《次北固山下》中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
《天净沙·秋思》1.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
2.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。
3.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。
《峨眉山月歌》1.李白《峨眉山月歌》一诗中,明写月映清江美景,暗点秋夜行船之事的一句是:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
2.李白《峨眉山月歌》中点明远游时令,叙写青山吐月的优美意境的一句是:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
初中语文古诗词理解性背诵默写
初中语文古诗词理解性背诵默写七年级(上)理解性背诵默写(一)《观沧海》(操)1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。
3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
(二)《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁边。
(三)《钱塘湖春行》(白居易)1.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(四)《西江月》(辛弃疾)1.辛弃疾的《西江月》中,以动衬静,使用对偶手法,描绘乡村夏夜恬静之美的句子是:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
2.《西江月》中,作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
3.《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意境相同:旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
(五)《天净沙·秋思》(马致远)1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(完整版)初中人教版重点文言文理解性默写(含答案)
,
;
,
;
,
威王采取纳谏措施后收到
效果的句子:令初下,
;数月之后,
;期年之后,
,
。
6、《出师表》中写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:
,
;
,
;诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:
;诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:
,
;当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言:
,
;表明作者志趣的句子是:
14、莲,花之君子者也;出淤泥而不染,濯清涟而不妖;中通外直,不蔓不枝。
15、庭下如积水空明,水中藻荇交横;何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人者耳。
16、嗜学;天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸;益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游; 以中有足乐者,不知口体之
奉不若人也。
《论语》
①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
,
;《记承天寺夜游》中最
能表达作者流露出的超然物外、旷达乐观态度的诗句是
,
,
。
16、《送东阳马生序》统领全文的词是
;最能表现作者幼时抄书之苦的是
,
,
,
;作者趋百里之外求学的原因是
,
;作者为什么对“同舍生”的优越条件毫
无羡慕之意:
,
。
参考答案: 1、学而不思则罔,思而不学则殆;三人行,必有我师焉;知之为知之,不知为不知,是知也。
②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:(也是与“取长补
短”意思相近的句子)择其善者而从之,其不善者而改之。 ③孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:敏而好学,不耻下问;
九年级全册古诗文理解性默写(含答案)
九年级上册1、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京当任巴陵郡太守政绩显著的句子是:政通人和,百废具兴。
2、《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景象的句子是:沙鸥翔集,锦鳞游泳。
3、《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负高远胸襟而被后人传颂的句子是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
《岳阳楼记》中滕子京重修岳阳楼的具体举措是:增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
4、《岳阳楼记》中描写洞庭湖在恶劣天气状况下,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空,“日星隐曜,山岳潜形”商人和旅客都不能通行。
5、《岳阳楼记》中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:“浮光跃金,静影沉璧”6、《岳阳楼记》中的古仁人“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”,不管身处朝廷还是远离君王,他们都有心怀天下的博大胸襟。
7、《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大烟波浩渺的句子是:浩浩汤汤,横无际涯。
8、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是:朝晖夕阴,气象万千9、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人登上岳阳楼,“心旷神怡,宠辱偕忘”喝酒观景,心绪顿然欣喜。
10、《岳阳楼记》中描述“古仁人”胸襟阔大不被外在因素左右心态的句子是:不以物喜,不以己悲11、欧阳修的《醉翁亭记》中有动静对比之美,“树木阴翳,鸣声上下” ,树木之静对比百鸟啁啾之动,相得益彰。
12、欧阳修的《醉翁亭记》与范仲淹的《岳阳楼记》两篇名文都表达了两位大家不同凡响的思想境界。
在《岳阳楼记》中作者直抒情怀,“先天下之忧而忧而忧,后天下之乐而乐”,《醉翁亭记》中作者含蓄深沉,“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”两句写出“与民同乐”的济民之情。
13、《醉翁亭记》中写滁州老人小孩出游来往不断的热闹场景的句子是:伛偻提携,往来而不绝者。
14、《醉翁亭记》中写太守宴会上就地取材菜色丰盛的句子是:山肴野蔌,杂然而前陈者15、欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光:“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者”,一季一幅画面,都紧紧抓住山林泉石的特点,给人不同的美学享受。
初中语文理解性默写(中考常见50篇)
初中语文理解性默写(中考常见50篇)初中语文理解性默写(中考常见50篇)一、《〈论语〉十则》1.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是:学而时习之,不亦说乎?2.与今人“举一反三”意思类似的句子是:温故而知新,可以为师矣3.孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆4.孔子倡导实事求是的求知态度的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也5.与“以人为鉴,可以知得失”意思相仿的句子是:见贤思齐焉,见不贤而自内省也6.表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是:三人行,必有我师焉7.与“有则改之,无则加勉”意思相近的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之8.孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是:岁寒,然后知松柏之后凋也。
9.孔子认为“恕”的含义应该是:己所不欲,勿施于人二、《鱼我所欲也》10.全文的中心观点,也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
11.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者12.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳13.与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
三、《生于忧患,死于安乐》14.孟子例举6位著名的历史人物,主要阐述了一个观点,那就是:生于忧患,死于安乐15.明朝宋廉的求学经历让他最终成就一位大家,我们可以用本文中的句子来概括他的人生:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
16.“人”生于忧患的句子是:人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻四、《曹刿论战》17.统领全文,暗示文眼,反衬曹刿的形象特点的句子是:肉食者鄙,未能远谋18.曹刿最赞成鲁庄公的第3个参战条件,因为它体现了“取信于民”的政治思想,这些句子是:小大之狱,虽不能察,必以情”。
初中课内理解性背诵默写(68篇)
初中课内理解性背诵默写(68篇)一.《论语》(孔子语录)1.《论语》中孔子在阐述新旧知识关系时,认为复习旧知识,可从中获得新的见解与体会的句子是“。
”2.《论语》中,孔子用儒家修身养性的座右铭告诉我们,对自己的不足,应该采取正确的看法的句子是“。
”3.《论语》中,孔子强调无论何时何地都要向周围有长处的人虚心学习,从而加强自我修养的句子是“。
”4.《论语》中,表现君子必须有宽广坚忍品质的原因,是因有重任在肩的句子是“。
”5.当别人不了解甚至误解自己时,《论语》中表明应当采取的正确态度的语句是“。
”6.《论语·学而》中,曾子说的“三省吾身”,其中的第一“省”是“。
”7.《论语》中“,任重而道远”两句,表达了胸怀抱负的人要担当大任,就应当具有刚强的意志品质的思想。
8.孔子提倡“见贤思齐焉”,在《论语》中,孔子还有类似的表述,这句话是“。
”1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是“,。
”2.《论语》告诉我们面对别人的误会,我们应该:“,。
”3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是“,。
”4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处,还要借鉴别人短处的句子是“,。
”5.阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确的态度“,。
”6.孔子提倡“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,在本课中,孔子还有过类似的表述,这两句话是“,。
”7.孔子强调尊重他人意愿的句子是“,。
”8.现实生活中,人们为了表明“只要虚心求教,到处都有老师”的观点时,常引用《论语》中孔子的话“,。
”9.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是“,。
”10.《论语》中体现实事求是的精神,倡导谦虚态度的两句话是“,。
”二.《得道多助失道寡助》《鱼我所欲也》(孟子)1.孟子在《得道多助,失道寡助》中强调在治国时武力是不足恃的句子是“。
”2.《鱼我所欲也》中,孟子用鱼与熊掌类比,表达自己取舍观,当二者不可兼得时应当“。
初中语文理解性默写(附答案)
初中语文理解性默写(附答案)1.《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是:,,,阡陌交通,鸡犬相闻。
2.《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是: ,。
3.《三峡》中写水势凶险的句子:,。
4.《三峡》中写水流湍急的句子:,。
,,。
5.《马说》中千里马被埋没的直接原因是:,,,。
6.《马说》中食马者“不知马”的具体表现是:,,。
7.孟子的《生于忧患,死于安乐》,强调人要承担重大的使命,就要能经受一系列的磨难,其中经受痛苦与劳累的句子是:,。
8.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是:,。
9.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是:,。
10.《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是:,。
11.《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是:,。
12.《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是:,,。
13.《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是:,,,,。
14.《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是:,。
15.《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是:,。
16.《鱼我所欲也》中,孟子认为能做到舍生取义是:,。
17.《鱼我所欲也》中,表明不会做苟且偷生之事是:,。
18.《醉翁亭记》中体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是:,。
19.《醉翁亭记》中表达作者复杂感情的句子是:,。
20.《醉翁亭记》中文中贯穿全文主线的句子是:,。
21.公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是:,。
22.《爱莲说》中表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:,?23.《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是:,,,,,。
24.《曹刿论战》中,“忠之属也”具体是指:,,。
25.《曹刿论战》中,表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是:,,。
26.《记承天寺夜游》中作者游承天寺的原因:,。
27.《记承天寺夜游》中的“ ,,。
”一句,描绘了一个空明澄,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。
初中语文理解性默写(附答案)
初中语文理解性默写(附答案)1.《曹刿论战》中,体现曹刿“取信于民”的战略思想的句子:,,。
2.《曹刿论战》中,曹刿认为“可以一战”的条件是:,,。
3.李商隐《无题》中运用想象,推己及人,想象对方和自己一样痛苦,感叹时光易逝,相会无期的诗句是:,。
4.李商隐《无题》中诗人通过书信找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是:,。
5.《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子是:,。
,。
6.《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:,。
7.曹操的《观沧海》,描写大海全景,表现了山海动静结合,显示大海辽阔壮观的诗句是:,。
8.曹操的《观沧海》,描写了大海水波动荡、雄浑开阔;山岛高耸、群山巍峨的壮观景象句子是,。
9.陶弘景的《答谢中书书》中讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是,。
,。
10.陶弘景的《答谢中书书》中将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是,;,。
11.《与朱元思书》文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。
同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣。
以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。
水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是:,;,。
,。
12.《与朱元思书》文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是:,;,。
13.王绩《野望》中以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:,。
14.王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:,。
15.杜甫的《望岳》,写近观泰山神奇秀丽、巍然耸立形象的诗句是:,。
16.杜甫的《望岳》,虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是:,。
17.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:,。
18.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是:?,与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。
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2鱼我所欲也(选自《孟子》)1.《鱼我所欲也》中孟子认为失其本心的行为是: ____________________________。
2. 《鱼我所欲也》中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是: _________________,__________________;_________________ ,_________________。
3. 《鱼我所欲也》中是全篇的中心论点的句子:__________________。
4.全文的中心观点,也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是:_____,__________________;_____,___________________。
_______________ ,_______________。
5.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:_____________________ ,_____________________。
6.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:_________________ ,_________________,_______________。
7.《孟子•鱼我所欲也》中用“_________________ ,_________________”两句来表明对待“万钟”的标准与态度。
8. 孟子认为能做到舍生取义的人是:_________________ ,_________________。
9.“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”中的“是心”指:_________________________ ,______________________。
10.在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出的? _________________ ,_________________。
11.体现“性本善”思想的句子是:_____________________,_______________ ,____________________。
12.承上启下,从人们熟知的生活现象谈起的句子是:_______________ ,_______________ ,_________________ ,______________。
13.“此之谓失其本心”中的“此”指:______________________ ;___________________ ;_________________________。
14.在作者看来,面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是什么:___________________。
15.不辨礼义的接受万钟是为了:___________________,_____________________ ,_______________________?3生于忧患,死于安乐《孟子》1. 《生于忧患死于安乐》中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:,,,,,,。
2.《生于忧患死于安乐》中作者所摆出的事实是:,,,,, 。
3. 《生于忧患死于安乐》中分析亡国的条件的句子是:,,。
4. 《生于忧患死于安乐》中哪些语句反映了孟子认为人才是在艰苦环境中造就的? ,,,,,。
5. 《生于忧患死于安乐》中哪些语句反映了孟子重视人才成长的主观因素? ,,,,,。
6. 《生于忧患死于安乐》中列举作者分析六位古人的事例后作出结论的过渡句:。
7. 《生于忧患死于安乐》中论述造就人才的客观条件是. ,,,,。
8. 《生于忧患死于安乐》中论述造就人才的主观因素,,。
9. 《生于忧患死于安乐》由个人推论到国家,提出判断的句子,,。
10.《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:,。
11、《生于忧患死于安乐》与“错误是正确的先导”这种观点接近的语句是:,。
12.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:,。
13.《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:,。
4曹刿论战《左传》1.曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是什么?,。
2.曹刿认为"可以一战"的条件是什么?,,。
3.为什么"齐人三鼓"曹刿才同意击鼓进军?,,。
4.曹刿"下视其辙,登轼而望之"后才同意追击的理由何在?,,。
5.曹刿进见时,他的同乡反对的理由是:,。
6.曹刿"下视其辙,登轼而望之"的原因是:,,。
7.能体现曹刿军事思想的句子是:,;,。
8.有利于反攻的时机是在的时候;有利于追击的时机是在,的时候。
9.反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是:,,。
5邹忌讽齐王纳谏(选自《战国策》)1.《战国策》是战国时代国别史汇编,选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。
主人公邹忌是一位______ ________,______ _____的美男子。
2. 邹忌面对妻子、妾、客人的赞美,邹忌没有轻易相信,看到徐公,认为自己不如徐公美,又_______ ___,_______ _。
_________,于是从中悟出了治国之道。
3.邹忌从日常家事入手,现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;_______ __,______ _,”这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。
4.齐威王接受邹忌的劝告,立即向群臣吏民颁布政令,依据批评者勇气的大小,设三等奖赏_____ ______,___ ____;___ _______,_ ____ __;___ __ __,___ ___。
5.齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有_____ __,____的好局面。
6.邹忌是从______________,____________,____________三个方面看出齐威王受了蒙蔽。
7.齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况:____ ___,____ ___,表明齐国政治日益清明,从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的。
8. 描写邹忌外貌的句子:____ ___,____ ___。
9. 写邹忌经过思索,找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因:____ ______,___ _ ___;___ _______,_ _ __;___ __ __,_ __。
10. 写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子:____ ______,___ _ ___,___ _______;_ _ __,___ __ __;____ ______,___ _ ___,___ _______。
11.在课文第二段找出与“臣之妻私臣”、“臣之妾畏臣”、“臣之客欲有求于臣”相对应的语句:___ _ ___,____ ___,____ ___。
12.文中邹忌先从切身经历设喻,再将家事与国事进行比较,最后得出“”的结论,使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。
这以后齐王广开言路,修明政治,取得了“”的成效。
13.邹忌的讽谏最后收到了怎样的效果:,____ ___。
6出师表诸葛亮1.写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。
,2.作者认为可以出师北伐的条件是什么?,3.作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来。
,,,,4.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:,5.诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:6.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:,,,,7.《诸葛亮集》中有这样的话:赏不可不平,罚不可不均。
这与《出师表》中哪两句一致?,8.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:,,,,,9.表明作者志趣的句子是:,10.指出出师战略目标的句子是:,,,,,11.作者向后主提出的三条建议是:①②,,,③,12.诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:,13.在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:,14.《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:15.作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?16.作者受命以后,为什么“夙夜忧叹”?,17.“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。
,,,18.表现作者无意于功名的句子是:,19.诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是:,20.陈述作者临危受命的千古名句是:,21.通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是:,,;,,22.哪一句高度概括了先帝创业过程中艰难险阻,也表达了作者愿与先帝患难与共的深情?,23.严明赏罚的句子是:,,,24.指出出师战略目标的句子是(政治愿望):,,,,,25. 诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是:①,,,②,26. 诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事,交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是:,,,27. 诸葛亮《出师表》中写作者回忆先帝不惜降低身份拜访自己的句子是:,,28.文中高度概括郭攸之、费袆、董允等人的语句是:,29. 诸葛亮分析天下形势,其中不利的客观条件是:,,,30. 诸葛亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:,31.形成有利主观条件的原因:,32. 诸葛亮这一切行动的情感基础是:33. 简述“三顾茅庐”故事的句子是:,,,34. 提出"广开言路"建议的句子:35.“开张圣听”的目的:,36.“妄自菲薄,引喻失义”,造成的结果是:37.任用"郭攸之"这些贤臣带来的好处是:,38.推荐将军向宠的原因是:,,,39.任用向宠带来的良好局面是:,40.体现"白帝城托孤"的句子:,41. 体现诸葛亮矛盾复杂的心情是:,,42. 对后主提出的希望是:,,7桃花源记陶渊明1.《桃花源记》中,渔人欲穷其林的原因是:___________________。
2.《桃花源记》中,描写桃源周边草美花繁的语句是:___________________,___________________。
3.《桃花源记》中,点明桃源人祖先定居桃源原因的是:___________________。
4.《桃花源记》中,展现桃源人精神面貌的语句(或:突出桃源人和平相处、幸福生活的语句)是:___________________,___________________。
5.成语“无人问津”出自《桃花源记》,文中对应的原句是:___________________,___________________。
___________________,___________________。
___________________,___________________,___________________。