18地球上有什么
18 地球上有什么
教学难点
教学准备
（1）、搜集地球上的动物、植物、人的情况；
（2）、搜集地球上的高山的资料；
（3）、搜集地球上高原、平原的资料；
教学过程
预设教师活动（含环节）
预设导学生运用多种方式，或图片或语言文字展示自己家周围有什么。
课题：
年级
四
学科
科学
教师
总序号
18
单元课第
五单元2课
第几课时
1
教学目标
1.通过查阅、交流、整理资料，了解地球地形、地貌状况。
2.了解地球物质对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。
3.认识地球的地形、地貌及地球上的物质。知道地球上的生物是多种多样、生机勃勃、互相联系、互相依赖的。
教学重点
5、教师小结。
运用多种方式，或图片或语言文字展示自己家周围有什么。
整体感知地球上陆地与海洋的分布情况。
说一说：你从这个地球模型上发现了什么？
汇报交流：蓝色的表示海洋，黄褐色的表示陆地；地球的表面积很大。
运用多种形式小组交流搜集到的资料，并填写记录卡，教师巡回指导。
阅读课本49页资料卡，了解经线、纬线有关知识。
小组讨论交流。
板书设计
18地球上有什么
蓝色的表示海洋，黄褐色的表示陆地；地球的表面积约5、1亿平方千米
教后反思
通过查阅、交流、整理资料，了解地球地形、地貌状况。
让学生了解到地球物质对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。
（1）、学生运用多种形式小组交流搜集到的资料，并填写记录卡，教师巡回指导。
（2）、全班交流地球陆地上各式各样的地形、地貌--山峰、高原、平原、沙漠、丘陵、盆地等的情况。
关于地球的所有知识
关于地球的所有知识一、地球的概述1、地球是太阳系中唯一的一颗行星，是一颗非常特别的星球。
它的表面有许多大洋、大陆和大山。
2、地球的直径大约是12756公里，是太阳系内半径最大的行星。
它的外部结构由地幔、上部地壳、海洋及陆地等构成，是一个丰富多彩的星球。
3、地球由密密麻麻的岩石层组成，它的内部大体结构由地核、地幔和地壳组成，覆盖着一层厚厚的大气层和少量的尘埃而形成的。
二、地球的形成及运动1、地球和太阳一起形成于4.6亿年前的太阳系，是一个由岩石层组成的活跃的行星。
2、地球的自转运动和公转运动是它与太阳系中其他星球不同的一大特色。
地球每天自转一次，每周公转一次，这种运动使地球周围的环境源源不断地变化，构成地球自然环境中的复杂系统。
3、从月球来看，地球它每月从月球角度来看形成一圈，称作“十二星座”，一般来讲，每个人所带有的各种性格等特质，对应十二星座的象征，性格特点很大程度上也受这种运动的影响。
三、地球的气候1、地球的气候类型大致可以分为温带气候、热带气候、亚热带气候和寒带气候等几大类，其中温带气候包括温和湿润的暖温带气候和寒冷的凉温带气候。
2、暖温带气候总体上温度较高，降水量较多，气候潮湿，晴朗天气很少。
凉温带气候夏季温度低，冬季温度高，年平均温度较低，夏季短，冬季长，降水多。
3、热带气候，主要分布在赤道附近，气温和湿度均比较高，夏季气温极高，冬季气温也不低，年降水量较多且不分季节，热带雨林就分布在这样的地球上。
四、地球的地形1、地球的地形有着山脉、山谷、平原、峡谷、湖泊、河流、洞穴等。
其中山脉地貌有着强烈的垂直特征，最常见的是大陆型山脉和海洋型山脉，而山谷地貌则有着河谷、峡谷等。
2、地形对生态环境的影响也是非常重要的，如地势较陡峭，细沙易积，贫瘠的地形上植被生长缓慢；河流会携带营养物质，使河谷内土壤受益；而平原会存储水源，并促进植被生长。
3、洞穴是地形的一种，除了构成地下山脉的垂直的洞穴外，还有池塘、水库等。
18地球上有什么
谢谢，
再见！
高 山
丘 陵
城 市
高 原
平
原
森 林
海 洋
盆 地
冰 川
河
流
沙 漠
湖泊
湖 泊
高原、平原、山脉、沙漠、盆 地、丘陵构成了地球上的地形 地貌。
海洋、河流、湖泊等是地球 上的水资源
地球仪
赤道
在地球仪上，最长的纬线。 把地球分为南北连个半球。
经线
在地球仪上，连接南北两 极的线。指示南北方向。
纬线 在地球仪上，与经线相交 的线。指示东西方向。
蓝色代表海洋，绿色代表平原， 黄色代表高地。 同种颜色有深有浅，颜色的深 浅代表地势的高低。 地球上的陆地面积占29%，海 洋面积占71%。
五带的划分
南北回归线之间的地带，地处赤道 两侧，获得的太阳光热是全球最多 的，称为——热带。 北回归线与北极圈之间是——北温 带。南回归线和南极圈之间的地 带——南温带。 北极圈以北是——北寒带。南极圈 以南——南寒带。
1.四大洋：太平洋、大西洋、印度 洋、北冰洋。 2.五带：热带、南温带、北温带、 南寒带、北寒带。 3.七大洲：欧洲、亚洲、非洲、北 美洲、南美洲、南极洲、大洋洲。
ห้องสมุดไป่ตู้ 拓展创新
1.找地图标示比赛：大西洋、鄱阳 湖、亚马逊平原、黄土高原。 2.做个小小的地球仪。
1.地球上海洋面积 大于
陆地面积。 2.地球的模型是地球仪 。 3.在地球仪表面上，有许多纵横交 错的弧线。其中连接两极的线， 叫 经线 ，指示 南北 方向；与经线相 交的线叫 纬线 ，指示 东西 方向。 4. 赤道 是中间最大的纬线圈，它把 地球分为南半球 和 北半球 。
地球科普知识大全
地球科普知识大全1. 地球是太阳系内的第三颗行星，也是太阳系内唯一有生命存在的行星。
2. 地球的直径约为1.28万公里，赤道周长约为4万公里，总面积约为5.1亿平方公里。
3. 地球的自转周期为23小时56分，公转周期为365.24天。
4. 地球的地质年龄约为45亿年，已经经历过多次大规模的地质灾变和环境变化。
5. 地球由三层构成：核层、地幔层和地壳层。
其中核层是地球的内核，占地球半径的1/6，主要由铁和镍组成。
6. 地球的大气层由五层组成：对流层、平流层、臭氧层、中间层和顶层。
地球的大气层对地球的生态系统和气候起着重要的作用。
7. 地球的自转和公转对天文现象和人类社会的发展都有着重要意义。
自转导致了地球的昼夜交替，公转决定了四季的变化和节气的出现。
8. 地球上的大部分水资源都是咸水，占总水量的97%，只有3%左右的水是淡水，可供人类使用。
此外，随着自然环境的变化和人类活动的影响，水资源也面临着日益加剧的挑战。
9. 地球上最高的山峰是珠穆朗玛峰，海拔8848米。
而地球上最深的海底谷是马里亚纳海沟，深度约为1万米。
10. 地球上最大的大陆是亚洲，面积为4.4亿平方公里。
而最小的大陆是南极洲，面积为1.4亿平方公里。
11. 地球上的箴言“青山不改绿水长流”，意味着生命力的顽强和不断前行的生命力。
这也是人们对自然环境的崇敬之情。
12. 地球上的生物种类繁多，包括植物、动物、微生物等各种生物。
其中，人类是地球上最具智慧的生物之一。
13. 地球的生态系统包括陆地生态系统和海洋生态系统。
这两个生态系统之间互相依存，共同维护着地球的生命之源。
14. 地球上的重要资源包括矿产资源、水资源、能源资源、土地资源等。
这些资源对人类的生存和发展至关重要。
15. 地球上的自然灾害包括地震、火山喷发、洪灾、台风等。
这些自然灾害给人类社会造成了巨大的经济损失和人员伤亡。
16. 地球上的环境问题主要包括气候变化、水污染、土地退化、物种灭绝等。
地球的介绍资料
地球的介绍资料地球是太阳系中的第三颗行星，也是人类赖以生存的家园。
它的直径约为12742公里，质量约为5.97×10^24千克。
地球是一个复杂多样的行星，具有丰富的地理、气候和生物多样性。
地球的表面由70%的水和30%的陆地组成。
它被大洋环绕，分为太平洋、大西洋、印度洋和南极洲洲际洋等五大洋。
陆地上分布着七大洲，包括亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、大洋洲和南极洲。
这些陆地和海洋的交互作用形成了地球上丰富的地理景观，包括高山、平原、河流、湖泊、海洋和岛屿等。
地球的气候多样，包括热带雨林、温带草原、寒带冰川等不同类型。
气候受到许多因素的影响，包括太阳辐射、大气层、海洋循环和地形等。
不同的气候条件支持了丰富的生物多样性，地球上的生物种类繁多。
从微小的细菌到庞大的鲸鱼，从高山的雪豹到深海的水母，地球上的生物形态各异。
地球上的生物不仅多样性丰富，而且相互之间存在着复杂的生态关系。
食物链和食物网将不同生物连接在一起，形成一个生态系统。
这些生态系统包括森林、草原、河流、湖泊和海洋等不同类型。
生态系统的稳定性对于地球上的生物生存至关重要。
地球的内部结构由地壳、地幔和地核组成。
地壳是最外层，包括岩石和土壤。
地幔是地壳与地核之间的层，主要由固态岩石组成。
地核是地球的中心，主要由铁和镍构成。
地球内部的地壳运动导致了地震、火山和山脉的形成。
地球上的人类文明也是多样的。
不同的文化、语言和宗教丰富了地球的人类社会。
人类利用地球的资源发展经济，但也面临着环境污染和资源枯竭等问题。
保护地球环境和可持续发展成为人类面临的重要任务。
地球是一个复杂多样的行星，拥有丰富的地理、气候和生物多样性。
人们应该珍惜地球，保护环境，共同努力实现可持续发展，让地球成为一个更美好的家园。
青岛版小学科学共八册教材目录（最新）
青岛版小学科学共八册教材目录（最新）青岛版小学科学共八册教材目录（最新）三年级上册一单元1、玩具里的科学2、我们周围的动植物3、科学在我们身边4、怎样认识物体5、给文具分类6、哪杯水热7、水温的变化8、哪杯水多9、有趣的不倒翁10、认识水11、有趣的浮沉现象12、改变浮和沉13、水面的秘密14、水往高处走15、天气与生活16、今天的天气17、我的雨量器18、我的风向仪19、一周的天气20、空气在哪里21、空气的成分22、我们需要清新的空气研究与实践1、拆装玩具2、科学探索的故事三年级下册1、小车的运动2、玩滑梯的启示3、跷跷板4、弹簧里的学问5、有趣的磁铁6、指南针7、认识太阳8、太阳和影子9、用太阳计时10、制作小计时工具11、灯泡亮了12、让更多的灯泡亮起来13、谁的本领大14、安全用电15、我们的身体16、骨骼17、关节18、肌肉19、蚂蚁20、它们都是鸟21、猫和兔22、多样的动物研究与实践1电在生活中的用途2饲养小动物四年级上册1、我们的食物2、我们的营养3、饮食与健康4、水变咸了5、怎样加快溶解6、做一杯饮料7、水里有什么8、植物的身体、9、植物的根10、植物的叶一11、植物的叶二12、植物的茎13、热气球上升的秘密14、充气玩具里的科学15、小火箭16、瓶“吞”鸡蛋的秘密17、水流有力量18、杯子变热了19、水变热了20、它们会生热吗21、谁热得快22、太阳能热水器研究与实践1食物里的有害物质2太阳热水器的发展与使用四年级下册1、温度计的秘密2、自行车胎为什么爆裂3、认识的岩石4、做个岩石百宝箱5、岩石的用途6、岩石的风化7、土壤里有什么8、土壤的种类9、土壤与植物10、保护土壤11、认识光12、玩镜子13、筷子折了14、彩虹的秘密15、飞旋的陀螺16、光与我们的生活17、航海家的发现18、地球上有什么19、我在哪里20、苹果为什么落地21、没量重力研究与实践1、植树2、当地岩石种类考察五年级上册1、地球内部有什么2、火山3、地震4、做一块卵石5、各种各样的矿物6、地表的变化7、声音的产生8、谁能传播声音9、怎样听到声音10、各种各样的声音11、噪声的危害与防治12、秋季星空13、冬季星空14、木材15、纸16、陶瓷17、金属18、玻璃与塑料19、材料的分类20、蒸发21、沸腾22、凝结23、水的三态变化24、小水滴的旅行研究与实践1研究学校里的噪声问题2材料与我们的生活五年级下册1、食物到哪里去了2、我们的呼吸3、心脏和血管4、脑与神经5、凸透镜6、照相机和眼睛7、保护眼睛8、潜望镜的秘密9、神奇的眼睛10、种子发芽了。
地球科普知识大全
地球科普知识大全地球是太阳系中第三颗离太阳最近的行星，也是人类生活的家园。
地球的科普知识非常广泛，从地球的结构到生态系统的运作，都是我们了解地球的重要内容。
首先，让我们来了解一下地球的结构。
地球由不同的层次构成，包括地核、地幔、地壳和水域等。
地核是地球的内部部分，由固态内核和液态外核组成，主要由铁和镍构成。
地幔是地壳和核之间的一层，主要由岩石和矿物构成。
地壳是地球最外部的一层，包括大陆和海洋地壳。
水域则是地球表面的水体，包括海洋、湖泊、江河等。
地球的外部受到大气层的保护。
大气层是由气体组成的层，由地球引力吸引气体而存在。
大气层主要由氮气、氧气和少量其他气体组成。
它起到保护地球免受太阳辐射、宇宙射线和小行星撞击的作用，同时也维持了地球上的生命活动。
地球上的生物多样性也是地球科普知识的重要内容之一。
地球是一个生命的星球，拥有丰富的生物资源。
生物之间通过食物链、生态网等方式相互依存，形成了复杂的生态系统。
地球上有各种不同的生物，包括植物、动物和微生物。
植物通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，为其他生物提供了氧气和食物。
动物则通过食物链传递能量，维持了生态平衡。
微生物则在地下和水中发挥重要的生态作用。
除了生物，地球上还有许多其他自然现象和地理特征。
例如，地球的自转和公转是地球上的两个重要运动。
地球自转一圈约为24个小时，形成了昼夜交替。
地球公转环绕太阳一圈大约需要365.25天，形成了年份和季节。
地球上还存在各种地理特征，包括山脉、平原、高原、河流、湖泊和洞穴等。
这些地理特征形成于长时间的地壳运动和水力侵蚀形成。
最后，我们不得不提到人类对地球的影响。
人类活动所产生的二氧化碳和其他温室气体的排放，导致全球气候变暖和气候变化。
森林砍伐、过度捕捞和海洋污染等行为也给地球的生态系统造成了重大威胁。
为了保护地球，我们应该采取可持续发展的方式生活，减少环境污染，保护生物多样性。
地球科普知识还有很多，包括地球的地震、火山、飓风等自然灾害，以及地球的资源利用和环境保护等内容。
18地球上有什么
青岛版四年级下册科学
《地球上有什么》
太阳系八大行星
小组活动一：
1.认真观察世界地形图，看看它是如何表示地 球地形的。 2.小组讨论，填写观察记录表。
小组活动二：
认真观察地球仪，填写观察记录表。
北 美 洲
欧洲
南 美 洲
非洲
亚洲
大洋洲
南极洲
北冰洋 太 平 洋
谢谢！
大西洋 印度洋
太 平 洋
北冰洋
北 美 洲
欧洲
大西洋
太 平 洋
亚洲
非洲
太平洋
南ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ美 洲
印度洋
大洋洲
南极洲
中国在世界中的位置
北半球 （北半球还 1.中国的半球位置： 是南半球）。 2.中国在 亚洲 （大洲） 东部，太平洋（大洋）的 西岸。
作业： 1. 和家人一起分享今天学到的知识。
2.尝试自己动手制作一个小地球仪。（可以利 用学具袋中的材料制作地球仪，在地球仪上简 单涂上赤道、两极等重要点和线。）
青岛版三四五六年级科学实验计划(全学年)[1]
![青岛版三四五六年级科学实验计划(全学年)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/1dd1ce1ccc7931b765ce15b0.png)
三年级科学实验计划（全学年）一、课标要求：教材以学生科学探究为核心，通过“科学在我们身边”让学生了解周围的生活，初步探索周围的科学。
“我们怎么知道”在这里是对科学探究方法的初步训练与感知“水的科学单元”通过以物质世界中学生最熟悉的物质水入手，让学生了解生活中的物质世界。
，而“天气与我们的生活”是学生通过对天气观察进一步将科学与生活结合起来。
“我们周围的空气”体会和认识空气的有关用途和性质。
以及空气对我们人类生活的用途和意义。
从而让学生走近科学感知科学，科学方法掌握技能，亲历科学---自主探究体验过程。
二、教材分析：教材让学生认识科学、掌握科学、探究科学、设计了“用感官判断玩具的特征”、“认识周围常见的动植物”、它们都与学生平日生活相关，便于学生直接感受“科学在我们身边”的道理，能引起学生的探究兴趣。
更重要的是教科书在培养学生方面层次性强，较好的树立了开放教学观念，科学课不仅局限于教室，而是将学生领入到家庭、社会和大自然中去学科学、用科学。
三、学情分析：三年级的学生刚刚开设科学课，重要的是他们对科学这个词有着神秘感，同时生活中的许多为什么也激起了他们对科学的兴趣，我希望通过我的科学课学生能够热爱科学，培养起他们浓厚的兴趣。
三年级学生视野虽然比较开阔，但是，在对基础知识的掌握以及听课的技巧相对不如高年级的学生。
课堂上看来很活跃、很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。
努力培养学生的创新思维和创新能力。
四、教学目标：从科学课特点出发，以“学生的生活经验"为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。
18.地球上有什么(精品视频含有Flash)
什么叫地球仪？
答:地球是个很大的球体， 我们无法直接看到它的全 貌。为了便于观察，人们 制作了地球的模型，就是 地球仪。
什么叫经线?有什么作用？
答:在地球仪表面，连 接两极的线叫经线， 指示南北方向。
什么叫纬线？什么叫赤道？ 有什么作用？
答：与经线相交的线 叫纬线，指示东西方 向。中间最大的纬线 圈是赤道，它把地球 平均分成南北两个半 球。
18.地球上有什么
制作：刘桥乡中心 小学 邢念元
1.知道地球是由小部分陆地 和大部分水域构成的。 2.了解地球仪、地图的重要 标识和公用。 3.了解地球物质对人类及其 他生物生存的意义，树立保 护环境和资源的意识。
学习目标
观察地图和地球仪，你有什么发现？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
答：我发现蓝色的是海 洋，面积很大。绿色的 是平原，褐色的是 高山。 还有经线和纬线。
4．根据地球接受太阳光线的照射情况， 人们把地球分为五带。你知道是哪五 带吗？
5．你能说出地球上的七大洲和四大洋 的名称吗？
6．仔细观察地球仪，你发现地球上是 海洋面积大，还是陆地面积大？
带？
答：有热带、南温 带、北温带、南 寒带、北寒带。
地球上有哪七大洲？
答：有亚洲、欧洲、 北美洲、南美洲、南 极洲、大洋洲、非洲 七大洲。
地球上有哪四大洋？
答：地球上有太 平洋、大西洋、 印度洋、北冰洋 四大洋。
达标练习
1．地球是个很大的球体，我们无法直接看 到它的全貌。为了便于观察，人们制作了 地球的模型，就是 。 2．在地球仪表面上，有许多纵横交错的 弧线，其中连接两极的线叫 ，指示 方向；与经线相交的线叫 ，指示 方向；中间最大的纬线圈是 ，它把地 球平分为 两个半球。 3．地球上有 大洲， 大洋等，在 地球仪上用不同的 、 表示，使 人们能更好地了解地球。
地球常识大全
地球常识大全1. 地球是太阳系中最大的行星，也是我们所生活的星球。
2. 地球的形状呈近似于一个椭球体，其赤道半径约为6,378.1千米，极半径约为6,356.8千米。
3. 地球的自转周期为24小时，这导致了白天和黑夜的交替。
4. 地球公转周期为365.24天，每四年会多出一个闰年，这是由于地球绕太阳的轨道是椭圆的所导致的。
5. 地球上大约有70%的表面被海洋覆盖，剩余的30%被陆地所占据。
6. 地球上最高的山脉是珠穆朗玛峰，海拔约为8,848米。
7. 地球上最深的海洋是马里亚纳海沟，其最大深度达到11,034米。
8. 地球的大气层包括对流层、平流层、臭氧层、中间层和热层。
9. 地球的重力使得我们能够保持在其表面上。
10. 地球的自转导致了地球环境上的天文现象，如昼夜交替、季节变化和风。
11. 地球上存在着各种不同的气候区域，包括极地、寒带、温带和热带。
12. 地球上存在着许多不同的生态系统，包括森林、草原、沙漠和湿地等。
13. 地球上的生物多样性极为丰富，包括动物、植物和微生物等。
14. 地球上的水资源非常重要，包括河流、湖泊、冰川和地下水等。
15. 地球上的大部分能源来自太阳，包括太阳能和风能等可再生能源。
16. 地球上存在着许多不同的地质构造，包括山脉、平原、火山和地震带等。
17. 地球上的大部分地壳是由岩石组成的，最主要的岩石类型包括火成岩、沉积岩和变质岩。
18. 地球上存在许多不同的地形特征，如山脉、河流、湖泊、沙丘和峡谷等。
19. 地球上的水循环是维持地球生态平衡的重要过程，包括蒸发、降水和地下水循环等。
20. 地球上的人类活动对环境产生了深远的影响，包括气候变化、生物灭绝和资源耗竭等挑战。
四下18地球上有什么
观察、旋转地球仪，你会发 现哪些有意思的东西？
看下图，地球上的各温度带的分界线是什么？
看图分析，地球上五带有什么区别？
在上图中找出七大洲、四大洋的分布
看东西半球图，找出中国位于东西半球的 东 北 亚 ＿＿半球，南北半球的＿＿半球，＿洲东 太平 部，＿＿＿洋的西岸，大部分地区位于五 北温 带中的＿＿＿带。
当堂达标题
一、我会填。
1、地球表面的大部分被 水 占据着。 2、在地球仪表面上，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的线叫 经线 ，指 东西方向 示 南北方向 ；与经线相交的线叫 纬线 ，指示 ；中间最大的纬线
是 赤道，它把地球平分为两个半球，即 南 半球和 北 半球。
3、根据地面接收太阳光线的照射情况，人们把地球分为 北温 南温 北寒 南寒 带、 带、 带 、 带、 带。 热 4、在地球仪上常用不同的 符号 、 五 带。它们分别是
色彩 表示，使人们能更好地了解地球。
二、小法官。
1、最长的经线是赤道。（ × ） 2、从地球仪上可以看出，所有经线的长度都是一样的。（
√ ）
小巧手：
用一个乒乓球做一个简 单的地球仪，画源自赤道， 标出两极，描出中国的 位置。
18.地 球 上 有 什 么
美 丽 的 世 界
多 彩 的 地 球
看世界地形图，你能发现什么？
温馨提示
在世界地形图上，不同的颜色 代表不同的地形：蓝色代表 平原 ； ______ 海洋 ；绿色代表_______ 高原 ；白色代表 棕色代表______ 冰川 。 _______
在世界政区图中，不同的颜色又代表着什么内容？
幼儿园教案地球上有什么
幼儿园教案：地球上有什么引言幼儿园教学是培养孩子们综合素质和认识世界的重要阶段。
地球作为我们生活的家园，对于幼儿来说是一个重要而神秘的存在。
本教案旨在帮助幼儿了解地球上的事物，并引发他们对大自然的探索和想象力的发挥。
一、地球的构成地球是一个由各种不同部分组成的巨大物体。
我们可以从以下几个方面来了解地球的构成：1. 大洲和海洋地球表面有七个大洲，分别是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、澳洲和南极洲。
同时，地球上还有五大洋，分别是太平洋、大西洋、印度洋、南极洲洋和北冰洋。
2. 山脉和平原地球上有很多山脉，如喜马拉雅山脉、安第斯山脉等，它们呈现出壮丽的景观。
另一方面，地球上也有很多平原，如亚马逊平原、长江平原等，这些地方通常是肥沃的农田和广阔的草原。
3. 河流和湖泊地球上有许多蜿蜒的河流和湖泊。
比如，长江、尼罗河、亚马逊河等是世界上最长的河流；而如北美五大湖、东非大湖则是一些较大的湖泊。
二、地球的生物地球不仅有美丽的地理景观，还住着各种各样的生物。
让我们来了解一些地球上的生物群体：1. 动物地球上有各种各样的动物，每种动物都有自己独特的特征和生存方式。
例如，狮子是世界上最大的猫科动物，而大象是世界上最大的陆地动物。
2. 植物地球上的植物非常多样化。
有的植物可以生长在高山上，有的植物则生长在湖泊周围。
每个植物都有自己对光、水和土壤的需求。
3. 昆虫昆虫是地球上最多样的生物之一。
蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁是我们熟知的昆虫，它们在地球上的生态系统中扮演着重要的角色。
三、地球的气候不同地区的气候有所不同。
让我们来了解一下地球上常见的气候类型：1. 温带气候温带气候通常有四个季节：春天、夏天、秋天和冬天。
气温适宜，有时会有雨水。
2. 热带气候热带气候通常很热，阳光充足。
这种气候下，植物生长旺盛。
3. 极地气候极地气候寒冷而干燥，夏季非常寒冷，几乎没有植物生长。
结论地球是我们共同的家园，了解和认识地球上的事物对于幼儿来说是非常重要的。
世界冷知识18条
世界冷知识18条
1.地球上70%的面积都被水覆盖，而7个大洲和5个大洋共同组成了地球的陆地和海洋。
2.地球是太阳系中第三颗最靠近太阳的行星，其年轨道时间为365.25天。
3.美国是世界上最大的经济体，而中国是世界上人口最多的国家。
4.联合国是世界上最大的国际组织，成立于1945年，现有193个成员国。
5.英语是世界上使用最广泛的语言之一，有超过10亿人使用它作为第一或第二语言。
6.世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，海拔8848米，位于尼泊尔和中国的边境上。
7.拉丁字母是世界上最常用的字母系统之一，包括26个字母，用于书写多种语言。
8.世界上最大的宗教是基督教，其信徒数量约为22亿人。
9.汉字是世界上最古老的书写系统之一，其历史可以追溯到公元前14世纪左右。
10.印度尼西亚是世界上最大的群岛国家，由17000多个岛屿组成。
11.美国宪法是世界上最古老的宪法之一，于1787年制定。
12.世界上最长的河流是尼罗河，全长6650公里，流经10个国家。
13.世界上最大的沙漠是撒哈拉沙漠，占地面积约为900万平方公里。
14.世界上最繁忙的机场是亚特兰大哈茨菲尔德-杰克逊国际机场，每年处理超过1亿人次
的旅客。
15.阿拉伯语是世界上使用最广泛的官方语言之一，被约4.2亿人使用。
16.世界上最著名的音乐节之一是荷兰的Tomorrowland音乐节，每年吸引数十万人参加。
17.人类的历史可以追溯到约200万年前，而现代人类的起源可以追溯到大约20万年前。
18.世界上最大的动物是蓝鲸，它们可以长达30米，并且体重可以达到173吨。
地球相关冷知识科普
地球相关冷知识科普1.地球表面的面积约为510,072,000平方千米，但地球的核心仅占地球半径的1/3，其半径约为3,470千米，比地球表面温度高达约6,000摄氏度。
2.地球表面的最高海拔是珠穆朗玛峰，海拔8,848米，而最低海拔则是死海，海拔低于海平面400多米。
3.地球上最长的一条河流是尼罗河，全长约6,650公里。
4.地球上最深的峡谷是俄罗斯的凯马尼奇峡谷，深达7,000米。
5.地球上最大的一片冰川是南极洲的恩德比冰川，面积约为14,000,000平方千米，是地球上全部冰川总面积的90%以上。
6.地球上的最古老的岩石有40亿年的历史，而地球自形成以来已经有约46亿年的历史。
7.地球的自转速度逐渐变慢，每100年会慢2.3毫秒。
8.地球上的大气层由五层组成：对流层、平流层、臭氧层、中间层和外层大气层。
9.地球每年会被吸收约3,850,000吨的陨石碎片，但由于大部分是微小的粉尘，所以对地球没有影响。
10.地球自转的方向是从西向东，因此在北半球看，天体都是从东边升起，从西边落下；而在南半球看，则是从东边升起，从西边落下。
11.地球上最古老的动物化石是海绵，可以追溯到5.4亿年前的寒武纪。
12.地球上最深的地下洞穴是墨西哥的卡尔斯特洞穴，深达1,219米。
13.地球上最长的一条山脉是安第斯山脉，全长约7,000公里。
14.地球上最小的哺乳动物是蝙蝠，其中一种称为“小蝙蝠”，体长仅有3厘米，重量不足2克。
15.地球上最多的动物是昆虫，其数量约为地球上所有动物总数量的80%以上。
16.地球上最深的洞穴是克鲁布洞穴（Krubera Cave），位于格鲁吉亚，深度为2197米。
它是世界上已知最深的洞穴。
17.地球上最早的生命形式是蓝藻，它们出现在大约35亿年前的水体中。
18.地球上最重的动物是蓝鲸，体重可达到173吨，是目前已知最大的动物。
19.地球上有一种罕见的自然现象叫做“圆盘云”，它们形成于高山区域的山顶上，看起来像一个圆形的云盘。
世界冷知识18条
世界冷知识18条
1.地球是太阳系中第三颗行星，它围绕着太阳旋转，每365.24天绕一圈。
2.人类起源于非洲，并在数千年前开始迁移和扩散到世界各地。
3.目前，全球人口约为79亿人，预计到2050年将达到97亿。
4.英语是全球最常用的第二语言，约有20亿人会说英语。
5.世界上最大的宗教是基督教，约有21亿信徒，其次是伊斯兰教，约有16亿信徒。
6.美国是世界上最大的经济体之一，其国内生产总值约为21万亿美元。
7.世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，位于喜马拉雅山脉，海拔8848米。
8.水是地球上最重要的资源之一，但全球许多地区仍然面临水资源短缺的问题。
9.大气中的二氧化碳浓度持续增加，这导致全球气候变暖和气候灾害增加。
10.人类对野生动物和栖息地的过度破坏已经导致了大量物种的灭绝。
11.美国独立战争是美国独立的关键事件，1776年7月4日，美国宣布独立。
12.第一次世界大战是20世纪最具有影响力的事件之一，共有数百万人死亡。
13.人类首次登月是在1969年阿波罗11号任务中实现的，宇航员尼尔·阿姆斯特朗成为第
一位登上月球的人。
14.中国是世界上最大的人口国家，其人口超过14亿。
15.非洲大陆是世界上面积第二大的大陆，拥有丰富的野生动植物和多样化的文化。
16.科学和技术的进步已经改变了人类的生活方式，从医疗保健到通讯技术等各个领域。
17.世界各国之间的贸易和合作已经成为全球经济的重要组成部分。
18.人权是全球社会发展的重要指标之一，包括政治权利、社会权利和经济权利等方面。
地球上有什么
海洋
山川
盆地
田野
南极冰山
热带雨林
青藏高原
城市
生活小区
我的发现
房屋、树木、公路、田 学校的周围 野、小河……
房屋、树木、街道……
家的周围
山地、平原、丘陵、盆地、 地球的表面 乡村、河流、海洋、湖泊、
城市、森林……
观察世界地形图和地球仪
我 发 现了
世界地形图中：
1、蓝色指的是什么？（ 海洋 ） 2、黄色指的是什么？（ 高地 ） 3、绿色指的是什么？（ 平原 ）
地球上 海洋面积大于陆地面积。
据统计，地球表面总面积为5.1亿平
方米，其中海洋面积3.61亿平方米，
约占地球表面积的71%，陆地面积
1.49亿平方米，约占地球表面积的
练一练
1、地图上的蓝色表示 海洋 、黄色表示 高地 、 绿色表示 平原 。
2、地球上有海洋和陆地。海洋的面积占了地球总面积
的 71% ，陆地占了地球总面积的 29% 。
3、经线在地球仪上是连接 南北 两极的半圆形弧线。 4、纬线在地球仪上是同 赤道 平行，同 经线 相
交的圆形弧线。 5 、我们住在七大洲的
29%。
陆地面积
1234567
9 10
海 洋面 积
欧洲
非洲
亚洲 大洋州
七大洲
北美洲
南美洲
南极洲
北冰洋
四大洋
大
印
西
度
洋
洋
大
西
太
洋
平
洋
北 寒带 五 带
北 温带
热
带
南 温带
南 寒带
《18 地球上有什么》教案新部编本1
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《18 地球上有什么》教案一、教学目标（一）知识与技能1、地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。
2、地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。
（二）过程与方法1、观察描述常见地形的特点。
2、会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等的地形。
（三）情感态度与价值观培养对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。
二、教学重点知道典型地形地貌的特点。
三、教学难点从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点，知道并描述各种地形地貌的特点。
四、课时安排0.5课时五、教学准备一些典型的地形地貌图片、陆地的表层课件。
六、教学过程新课导入：同学们：在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色、充满着无限生机的星球，你们猜一猜他们是哪个星球。
（地球）。
你们真是既聪明又机灵的好孩子！这节课，今天我们一起来研究“地球上有什么”。
（板书课题）新课讲解：初步探索地形特点，说说你喜欢的地方有什么特点，地形是怎样的？【活动一】地球表面有什么师：先从我们生活周围寻找“地球上有什么”。
这位同学你说：（公园、大树、大海），小结:刚才同学交流的是我们周围有什么，有人、有公园、大树、大海……同学们再把眼光放远一些，想想地球上还有什么？比如说，你去过什么地方，有什么自然风光和地域景观？生：泰山、沂水大峡谷、大明湖老师也搜集了不少资料，（请看录像）。
我们一起来欣赏一下好吗？师：正是有了这么多的自然景观，才让我们领略了大自然的美好风光。
通过观察你见过哪些地形、地貌？这位同学你说：我知道地球上有平原、高山、沙漠、盆地。
（1）这个同学观察的真仔细。
（2）这位同学你说：我知道地球上有盆地、有河流、湖泊、海洋。
2018秋季百科(四)
受益一生的能力2018秋季百科（四）——地球1.世界上最咸的海——红海在亚洲的阿拉伯半岛西侧与非洲大陆之间，有一片狭长的海域叫作红海。
红海中平均1000克海水中含盐量为四十多克。
由于海水含盐量太高了，密度比较大，漂浮能力很强，人躺在上面不容易沉下去。
2.世界上含盐度最低的海——波罗的海波罗的海位于欧洲北部，三面被大陆包围着，属大西洋海域，是世界上含盐度最低的海，平均每1000克海水含盐量为6克，大大低于全世界海水的平均盐度35‰，几乎和淡水差不多。
3.世界上最咸的湖——死海位于巴勒斯坦、以色列和约旦交界处的死海其实并不是海，而是一个内陆湖。
它是世界上最咸的湖，含盐度差不多是一般海水的6-7倍。
死海里没有鱼虾，沿岸也寸草不生。
由于含盐度高，浮力也很大，人躺在湖面上不会沉下去。
4.世界上面积最大的湖——里海里海是位于亚欧大陆之间的一个内陆湖，南面和西南面被山脉环抱，其它几面是平原和低地。
里海占全世界湖泊总面积的14%，是世界上面积最大的湖。
5.世界上海拔最高的高原——青藏高原位于中国西南边境的青藏高原，是世界上最年轻且海拔最高的高原。
它的平均海拔在四千米以上，上面矗立着11座海拔超过8000米的山峰。
在距今2亿年前，这里还是一片汪洋大海，但随着地壳的运动，海面逐渐缩小，到了360万年前，在喜马拉雅造山运动中，青藏高原和它上面的山脉大幅度隆起，成了世界上最高的高原。
6.世界上流经国家最多的河——多瑙河欧洲的多瑙河是世界上流经国家最多的河。
他发源于德国，全长2850千米，自西向东流经奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、塞尔维亚、保加利亚、罗马尼亚、乌克兰9个国家，在罗马尼亚的苏利纳附近注入黑海。
7.季节我们称一年中天气有规则的变化为季节。
季节的变化是由于到达地表的阳光量不等引起的。
而阳光量的不等是地球自转轴倾斜且围绕太阳公转的缘故。
总的来说，离赤道越远，季受益一生的能力节的变化就越明显。
在世界的许多地方，一年有四季：春、夏、秋、冬，而另一些地方则是两季：湿季和干季。
《地球上有什么》教学反思
《地球上有什么》教学反思《地球上有什么》教学反思作为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，写教学反思需要留意哪些格式呢？下面是我为大家收集的《地球上有什么》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。
《地球上有什么》教学反思1地球上有什么课，始终是我在教学过程比较困惑的一节课。
这节依据一般套路进行讲授，也是特殊简洁的。
但是怎样把这节课讲好，怎样使这节课同学有爱好，那就比较的难了。
我想现在在教学的过程中，需要学把握相关学问，又要同学感爱好。
这两个方面似乎有冲突，由于同学都知道了，就不感爱好了。
假犹如学不知道，似乎没有发动同学的主动性。
在这里需要找到一个平衡。
由于假如组织每个小组进行搜集汇报，似乎不是合理，由于一节课都让同学进行汇报。
怎样在教学中既激发同学的学习的主动性，又激发同学同学学习爱好，而且能够在教学中我们能够更好从容的有时间进行组织活动，这样同学的学习的效果会更好。
一个班级分为10个小组，就是每个小组3分钟，那至少需要30分钟。
这样整个过程时间有些太长，而且同学对于单一的活动形式特殊有可能消逝疲乏的状况，进而消逝了懈怠的状态。
因此在教学的中，怎样让同学进行探究，又能够指导同学敢爱好的进行学习。
我想这是一个比较难的问题。
我想在教学的过程中，对于同学的汇报特别是ppt的形式进行汇报，确定在上课之前的一周前进行预备。
而现在同学的家庭住相对比较远，怎样指导同学进行搜集资料汇编整理资料，这些在实际的操作过程中都是比较难的问题。
现在想来，我想同学能够在一周之前，进行初步导入课的学习，从而激发同学的学习的爱好，然后分任务，同学选择自己小组比较感爱好的主题进行汇报。
同时各个小组建立一个小组共享和学习的群，这样同学可以在群中，共享和了解各自的想法，便于制作ppt。
同时同学讲自己制作的ppt要准时的发给老师进行审核，然后修改。
这样对于同学进行汇报，增加同学的学习爱好很有关怀。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题 18地球上有什么时间课时 1 课型新授课授课人
教学目标
1、通过查阅、整理资料和看地图、观察地球仪等，了解地球地貌状况；能选用自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型）等表述研究过程和结果。
2、了解地球物质对人类及其它生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。
3、知道地球是有小部分陆地和大部分水域构成的；了解地球仪、地图的主要标识和功用。
教学
重、难点1、知道地球是有小部分陆地和大部分水域构成的，了解地球地貌状况；
2、了解地球仪、地图的主要标识和功用。
教具地球仪、多媒体、影像资料。
板书设计
18、地球上有什么
地球表面有：海洋、湖泊、河流、平原、山脉、高原、峡谷……地球地形图：黄高蓝水绿平原，沙漠黑点一片片，
棕紫表示更高地，白色终年积雪寒。
地球仪：连接两极的线叫经线，指示南北方向，
与经线相交的线叫纬线，指示东西方向
中间最大的纬线是赤道，它把地球平分为两个半球
五带七大洲四大洋
一、创设情境，兴趣导入：
师：同学们，今天老师带来了一个谜语，请大家猜一猜。
“什么球，圆溜溜，背着高山和河流；什么球，圆溜溜，种着庄稼盖着楼”？
生（猜）：地球
师：你们真棒！关于地球大家想知道什么？
生自由发表自己的问题。
师：同学们的问题真不少，可是我们课堂时间有限，课下大家自己去查资料、去探索吧，这节课我们一起来探究地球上有什么？
（师板书：18、地球上有什么）
二、合作交流，获得新知：
（一）我们的周围有什么
师：同学们，我们就生活在地球上，可每个人所处的位置各不相同，我们周围都有些什么？谁能给大家介绍一下？试试看，比比谁的介绍最清楚。
生思考完成表一：
我们周围有什么
师：谁能给大家介绍一下？试试看，比比谁的介绍最清楚。
全班交流。
（指名回答，师适时引导。
）
师播放幻灯片。
（校园内的景物）
（二）地球表面有什么
师：看来大家平时都有善于观察的好习惯，都是观察小能手。
可是刚才大家说的只是地球表面的极小的一部分东西，地球是一个很大的球体。
师：（教师用多媒体展示地球影像图，让学生观察画面）你看到了什么？
生自由发言。
（使学生明确地球上大部分是海洋，一小部分是陆地。
）
师：假如你乘坐“神舟七号”飞船，你认为你会看到什么？
生以小组为单位合作交流后，完成表（二）。
地球表面有什么
师：谁来说一下。
生小组汇报。
（教师及时给与肯定和鼓励，并根据学生汇报情况板书：海洋、湖泊、河流、平原、山脉、高原、峡谷……）
师：老师这里也搜集了一些资料，我们一起来欣赏一下吧。
（教师展示图片、视频补充学生未搜集到的典型材料，如：南极冰川、热带雨林、青藏高原、法国巴黎、各种人种图片……）
师：所有这些美丽的景色、丰富的资源，都在地球上，看了老师的资料，大家有什么要说的？
（学生积极发言。
给每人充分展示的机会。
）
（三）观察地图，有什么发现。
师：（出示世界地形图），请大家先用2分钟来看地图，然后小组交流有什么发现。
生交流后完成表（三）
观察世界地形图
你有什么发现
集体交流小组的发现。
有疑问时，可由学生代为解答，若不能则由教师作解释。
（使学生明确地形图上蓝色表示海洋，绿色表示平原，黄色表示高地……）
（四）观察地球仪，有什么发现。
师：为了便于观察和研究地球，人们制作了地球仪，地球仪能为我们提供哪些信息呢？
生小组观察交流，后完成表（四）
观察地球仪你
有什么发现
汇报交流：地球仪由底座、固定架、球、地轴组成的；地球仪上用各种符号、文字、颜色用来表示陆地、河湖、海洋、山脉、城市等；地球以上有好多竖线和横线，竖线是经线，指示南北方向；横线是纬线，指示东西方向；纬线把地球分成了五带，分别是：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带；地球仪上最大的纬线圈是赤道；地球仪是倾斜的，绕地轴转动……
让学生阅读49页资料卡。
三、引入竞赛，拓展延伸：
1、找地图标示比赛。
课件出示要查找的地点，老师主持，各组将找到的地点在自己组地图上标出。
查找的地点包括海洋、湖泊、平原、高原等。
四、联系所学，总结收获：
师：通过这节课，你有哪些收获？
生自由发言。
师：同学们的收获真不少，地球的知识还有很多，课下同学们自己制作一个地球仪，继续对地球的探究吧。
课后反思。