自备稿件朗诵怎么考
播音主持考试流程
考试流程一、自我介绍(一分钟左右)二、指定稿件朗读这个环节呢，是在考试头几分钟(一半是3到5分钟)前让你抽稿子准备，这个时候如果你抽到的稿子不是你擅长的，你可以找一个旁边的男生，问问能否换一下，尽量可怜楚楚的博取那位男生同情，这样可以换换稿子，甚至有时候可以换换你们抽到的话题(因为我考试时就是被一个女生可怜楚楚的换了换稿子和话题)。
当抽到稿件后，仔细先统统的看一遍，不要上来就读，要大略的看一遍是什么意思，然后读一遍，遇到不认识不确定的字赶紧的找身边的人询问下，一般都会告诉你的!稿件中，最难把握的是散文稿件，最容易的稿件时事件故事类型的稿件，因为事件故事类型稿件内容比较戏剧化冲突，好容易把握!三、话题评述这个环节，就是给你一个话题，让你根据给的话题谈谈你的看法，一般是让说3分钟，但是有时候考生太多老师会打断你让你停止，打断你的时候不要慌张，老师让你停止之后你就停止，然后说谢谢老师!话题内容一般是有两大类，一个是普通话测试时话题评述的话题(在另一个文档里有话题和范文，大概的看一下，有很多可以通用，比如说“我的愿望”和“我的最向往的地方”等等话题可以通用一个内容)，但是现在普通话测试时的话题占的考试比例比较少了，比较多得是另一种类型的话题评述——当下时事评论!比如去年考过的一个话题“谈谈对小沈阳的话题”!今年比较关注的话题应该多注意一下，比如，对每年举办春晚的话题，中国国家形象片在美国播出的话题等等，当然也不乏一些比较笼统的话题，比如说现在对于娱乐圈中的各种明星做法的看法、体育明星的看法等等。
这个环节占据一定的分数!四、才艺展示或者自备稿件朗读有的学校考试需要才艺展示，但是更多的学校是自备稿件朗读，也有的学校没有这一项!但是记住考试的时候一定要大气，有气场，不能小孩儿了，要让评委老师看起来你比较职业点儿，有范儿!所以我给你找了一篇比较容易把握的文章。
播音主持考生播读练习重点推荐材料，播音主持考生朗读下列作品，体会情感运动：酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
朗诵考级各级要求
朗诵考级各级要求级别考试内容定级要求基础知识1、能大声、清楚地朗诵2、能流畅地背诵幼儿一级基本技巧朗诵选项及篇目1、声音宏亮2、口齿清楚3、声母有力，特别要求有朗诵表是n-l 、g-k 、d-t 及平翘舌音能分清演欲望，能大绕口令：1、白石塔白石搭2、刘小妞去遛声、清楚、自牛3、可可喝水4、长虫钻砖堆5、撕字纸然地朗诵，无儿歌：1、小公鸡（李光迪）2、好朋友（常错读字。
略有瑞）3、青蛙做操（寒枫）4、做花裤（程宏顺）感情。
（各选5、我爱妈妈（尹世霖）项只考核一绝句：1、春晓（孟浩然）2、静夜思（李篇）白）3、悯农- 锄禾日当午（李绅）4、登鹳雀楼（王之涣）5、山村（邵雍）级别考试内容定级要求幼儿二级基础知识1、做到语音准确清晰2、正确的舞台立姿基本技巧1、舞台立姿基本正确2、面部表情得当3、恰当的动作配合4、收音准确、充分、利索绕口令：、布和蜡、红绿灯、藤和铃1 2 34 5 .、羊入羊林、猫和鸟儿歌：、熊妈妈请客、小鸟醒来了（梦1 2朗诵选项及篇目海）3、癞蛤蟆（肖君改编）4、小熊过桥（蒋应武）5、准跟叔叔一个样绝句：1、寻隐者不遇（贾岛）2、古郎月行（节选）（李白）3、梅花（王安石）4、清明（杜牧）5、绝句－两个黄鹂鸣翠柳（杜甫）自然、大方、大声、清楚地朗诵，无明显的口齿问题和语言毛病。
初步表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合。
（各选项只考核一篇）级别考试内容定级要求1、什么是朗诵2、什么是普通话3、声母、基础知识韵母的正确读音4、普通话的声调5、正确的用气发声方法基本技巧1、讲普通话，读音正确2、声音洪亮，口齿清楚3、四声分明，语句通顺有朗诵的愿绕口令：1、标兵和炮兵2、白庙和白猫3、望；能大声、哥挎瓜筐4、天上七颗星5、小妞和小清楚、流畅地初级柳 6. 妈妈骑马朗诵；没有明三级儿歌：1、小懒猫（冯幽君）2、星星和花显的口齿问题朗诵选项及篇目（金波）3、我借神笔画天下（柯岩）4、我和星星打电话（张秋生）5、心里的世界（程逸汝）《论语》和古诗：《论语》选句：有朋自1.远方来；三人行必有我师敕勒歌2.和语言毛病。
播音主持考试稿件朗诵的考查内容
播音主持考试稿件朗诵的考查内容
播音主持艺术考试中常以自备稿件和指定稿件两种形式来考察学生对文稿及新闻稿件的朗诵。
文学稿件的题材包括散文、小说、寓言、诗歌等各种形式;新闻稿件主要有新闻消息以及新闻故事。
通过考生的朗读主要考察
(1)语言面貌--普通话标准程度如何?有无方音?如有方音，主要问题是什么?问题严重与否?
(2)声音条件--嗓音条件如何?是否受听?男声是否宽厚?女声是否柔美?圆润还是沙哑?有无鼻音、喉音等。
(3)吐字归音--发出的字音是否清楚?字音的清晰度与声音的响度是否匹配?字音的饱满程度如何?力度如何?
语言表达--有声语言是否有表现力?语流是否顺畅、明晰?层次是否清楚?全篇是否完整?有无感染力?
形象气质--外形是否端庄、大气、质朴、干练?是否适合出镜、上像?是否热情、爽朗?是否理性、睿智?
这些条件并不是需要考生样样具备的，这也是不可能实现的。
如果在某一方面特点突出，考官也会综合你的条件，全面衡量、考察。
因为这只是考察是否具备了一定的播音主持的先决条件，还待校后进行雕琢。
自备稿件朗诵的应试技巧
自备稿件朗诵的应试技巧一、心理调控考试的时候身处特殊的环境之中，考生容易产生一种胆怯害怕的心理。
要么丹心自己表达不好，表现出自卑，要么对朗诵文稿不能整体把握，出现前后不协调的情况；要么对朗诵环境不适应，表现出紧张。
造成这些现象的主要原因是考生过分地渴望考试成功，产生了很大的压力，因此，心理调控是消除紧张的关键。
可以尝试运用以下方法：（一）自我暗示法科学研究标明，百分之就是以上的人都因自卑而苦恼。
“金无足赤，人无完人”，任何人都有自卑的原因：容貌、身材、地位、阅历、环境、能力、体力等。
考生也一样，尤其是身临考试的氛围，面对专业的评委，自卑感会加剧，并不自觉地把这种自卑感带入朗诵中而增加紧张的程度。
克服这种心理障碍的方法是做强烈的鼓励自己的暗示。
美国俄克拉荷马州参议院汤姆斯小时候是一个瘦瘦高高、弱不禁风的人，他感到十分苦恼。
考上大学后受命参加一次演讲比赛，这个平时连面对一个陌生人都不敢开口的人，突然之间要面对众多的观众，他感到焦急万分。
但他在母亲的指导下，进行自我暗示：“病弱的身体可能会一辈子跟着你，所以你要用头脑来取胜啊！好好努力吧！会成功的！”结果，他取得了第一名。
自我暗示法虽然简单，但运用得当确实很有效。
它能使表达者立刻“热起来”，也能立刻“冷下去”，因此心理学家奥尔波特称此法为“段循环反应法”。
下面介绍几个例句供大家参考。
如：“只要勇敢地表达就没事了！”“我已经做好充足的准备，不会出错的。
”“自信地去表达吧，我能成功。
”“紧张是胆小鬼的行为。
”（二）场景练习法日本著名心理学家高桥铁先生在给一些患者治疗恐惧症时，总是首先要这些患者到为他们设计的“恐怖的地方”体验一下可怕的生活，然后要他们述说可怕的心情，再做轻松治疗。
这种方法在高贴桥的治疗方案中取得了很好的效果。
考试紧张也可以算是一种“恐惧体验”，如果之前能演习一下考试时的情形，考试时就可以缓解各种紧张，减轻心理压力，容易恢复到自然状态。
这种演习就像体育活动中的热身赛，或者是戏剧表演中的彩排，既是正式朗诵前的模拟训练，也是朗诵准备工作的最后一道“工序”。
播音主持艺考怎么考考试形式是什么
播⾳主持艺考怎么考考试形式是什么
播⾳主持艺考考试有初试：⾯试（考试过程录像，考⽣不允许化妆）：①⾃备、指定稿件播读；②考官提问。
还有复试：⾯试（考试过程录像，考⽣不允许化妆）：①指定稿件播读；②即兴主持（部分院校有才艺展⽰）。
播⾳主持艺考⼀般会考什么
⼀、⾃备稿件朗读
诗歌、散⽂、⼩说⽚段、寓⾔等⽂学作品要⽐⼀般叙述性的稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为⽣动，表现⼿法也更多样。
通过⽂学作品的朗诵，主要是想要进⼀步考察⼤家声⾳的适应能⼒、变化能⼒、感受能⼒和表现能⼒。
⼆、指定稿件朗读
这项内容，⽬的是考察⼤家的语⾳⾯貌、发声状况、和基本的朗读能⼒。
朗读总的要求是要清楚、顺畅、⽣动。
三、即兴主持
这项考试主要是考察⼤家对⽂字语⾔的提炼能⼒和依据⽂字语⾔⾃如说话的能⼒，通常是发给⼤家⼀篇稿件资料要求⼤家根据稿件内容进⾏主持。
播⾳主持艺考难不难
播⾳主持专业通过艺考难易程度要因⼈⽽异，这与先天⾃⾝条件和后天努⼒程度都有很⼤的关系。
要想通过播⾳主持艺考，⾸先在语⾳⽅⾯，普通话标准是必须的，⼀定不要带有⽅⾔以及家乡话的味道，考官喜欢字正腔圆的学⽣，在考试时⼀定要注意平翘⾆区分，前后⿐⾳不要糊涂，这是最基本的要求。
播⾳主持以普通话语⾳、⽂学作品朗诵、新闻稿件播读、模拟主持、配⾳、即兴评述为主，那学习播⾳之前学⽣具备的特点就可以有这些：声控、喜欢看动漫，声⾳有特点、表达欲望强、情绪感受敏锐、应变能⼒强。
播音主持艺考：自备稿件选择寓言故事的朗读的技巧
2023
PART 04
实例分析：优秀寓言故事 朗读示范
REPORTING
《乌鸦喝水》朗读示范
01
02
03
角色刻画
通过不同的声音和语调刻 画出乌鸦的聪明和灵活， 以及它在解决问题时的机 智。
情节推进
在朗读时，通过声音的起 伏和变化来展现乌鸦逐渐 找到解决问题的方备和表现，可以考察考生的文化素养、审美能力和表达能力。
寓言故事的特点与价值
寓言故事以短小精悍的形式，通过生 动的人物形象和情节，传达深刻的道 理和哲理。
选择寓言故事作为自备稿件，可以展示 考生的文化素养、审美能力和表达能力 ，同时增加稿件的吸引力和感染力。
寓言故事具有鲜明的主题和寓意，能 够引发人们的思考和领悟。
根据寓言故事的情节和角色，确 定朗读时的情感基调，如欢快、 悲伤、严肃等。
运用声音技巧，塑造角色形象
声音化妆
通过调整音色、音高和音量等，刻画 出不同角色的性格特点，如老人的沧 桑、孩子的清脆等。
语音表现
运用不同的语音表现手段，如重音、 停顿、语气等，突出角色的心理活动 和情感变化。
注重语言节奏，增强表现力
生动的情节能够吸引听众的注意力，增加朗读的趣味性。在 选择时，应注重故事的情节设置和人物塑造。
便于表达
寓言故事的语言通常简练明快，易于表达。在选择时，应注 重故事的叙述方式和语言特点，选择适合自己表达能力的寓 言故事。
篇幅适中，易于掌控
选择篇幅适中的寓言故事
过长或过短的故事都不利于展现自己的朗读技巧。在选择时，应根据考试要求和时间限制，选择篇幅适中的寓言 故事。
节奏感
掌握语言的节奏感，通过快慢、轻重、 缓急的变化，展现寓言故事的情节起 伏和角色情感波动。
播音与主持艺术高考进阶实用教程第二节 自备稿件朗诵
3.语言表现力及声音可塑性。
自备稿件朗诵还有一个重要的考察目标，那就是考 生在表达时语言传情达意的能力。
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（二）选稿提示 作品的选择是考试成功的先决条件。 一般来说，考试用的自备朗诵作品不 宜过长，把握在1分半到2分钟即可。 名家名篇的选择有技巧。
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详见书稿及附赠光盘
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（二）、散文
1.散文概述
散文一般可分为叙事散文、抒情散文和议论散文。它 是一种题材广泛、结构灵活、注重抒写真实感受和境遇的文 学体裁。
2.散文朗诵提示
（1）情感细腻而真实 （2）表达自然生动、富于变化 （3）把握“形散神聚”的特点 （4）节奏稳定，娓娓道来
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三、各类稿件朗诵技巧
（一）现代诗歌 1.诗歌概述
诗歌是文学宝库中的瑰宝，是语言的精华，是智 慧的结晶，是思想的花朵，是人性之美的灵光，也是 人类最纯粹的精神家园。
2.诗歌朗诵提示
（1）分析背景，恰切诠释 （2）确定基调，变化节奏 （3）层次变化，抑扬顿挫
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、朗诵录音示范及提示
二、考生应掌握的朗诵基本方法
（一）朗诵的形象传达
形象，这个概念的解释较为复杂，从文学艺术的角度出发来看， 形象一般是指文学艺术创作区别于科学的一种反咉现实的特殊方式。
首先是动词的动态传达。 例如：他很生气，抓起瓶子砸了过去。 其次是名词、形容词的形象传递。 例如：黄莺、乌鸦这两个名词。
再次是方位词的方位、趋向词的方向。 例如：东边、西边
3.朗诵录音示范及提示
播音主持指定稿件朗读的方法和注意事项
播音主持指定稿件朗读的方法和注意事项指定稿件朗读是播音主持专业考试的一项重要内容，目的在于考查考生的语音面貌、发声状况、能力和基本的朗读能力。
朗读的基本要求是清晰明了、顺畅、生动、富于表现力。
指定朗读的稿件一般在五六百字左右、以叙述为主的小文章。
指定作品朗读一般可以分为两个阶段：准备稿件和朗读稿件。
(1)准备稿件考生拿到稿件后一般大约有十到十五分钟的准备时间。
熟悉和准备稿件是考试取得成功的第一步，也是有方法可循的，一般可通过“快读-思考-诵读”这样三个阶段来完成。
①快读考生拿到稿件后先不要急于出声朗读，而是要精力集中地用比较快的速度默读一两遍。
因为未经仔细分析、理解、感受的出声朗读，会形成先入为主的不准确的声音印象，它会对后面的朗读产生消极的前摄抑制。
在此阶段主要要解决两个问题，即理解文章的基本内容和把握文章的层次脉络。
比如，对例稿《上海世博会启动媒体注册工作》快读了一两遍之后，应能迅速理解文章的基本内容是讲述中国2010年上海世博会启动媒体注册工作细节。
先看全篇共有几个自然段，可分为三个大层次：第一自然段为第一层次;第二、三、四自然段为第二层次;第五自然段为第三个层次。
第一层次是文章的导语部分，概括了事件的主要事实;第二层次具体讲述了事件发生的详细过程，是文章的主体部分;第三个层次，是文章的结尾部分。
快读，是为了在了解内容的同时，明确文章起承转合的内在逻辑，为表达的清晰明了、顺畅、生动、富于表现力和语气的承接转换找到依据。
②思考思考是指定稿件朗读考试准备至关重要和不可或缺的一环。
它是考生对朗读内容进行思考和感受的过程，同时，也是对稿件认识的深化过程。
在此阶段，主要解决以下五个问题：第一，概括稿件主题，即深入感受稿件主旨意蕴。
准备稿件不能只知道说了一件什么事，还要明确事件当中孕含着什么情与理，这就是主题，即稿件的中心思想、精神实质。
第二，明确稿件目的，即弄清朗读的社会意义。
朗读是有目的的有声语言传播活动。
播音主持自备稿件朗诵方法.doc
播音主持自备稿件朗诵方法自备稿件是播音主持考试主要内容之一，是播音主持考试成功的关键。
通过文学作品的朗诵，进一步考察考生声音的适应能力、语言的变化能力，内容的感受能力和丰富的表现能力。
这项考试的内容是考生提前自己准备的，主考老师一般都对这一项内容的心理期待值较高，所以，同学们也一定要做好充分准备。
下面为大家了自备稿件的抒情散文以及自备稿件的朗诵技巧，希望能为大家提供帮助!1、作品的选择对朗诵的成功非常重要。
作品必须是自己喜欢的、很感兴趣的2、选择的作品最好能有一个相对集中的情节，而且最好是有一个感人的情节，如表现母爱、父爱、兄弟情、师生情、纯洁的友谊、高尚的品行、难忘的一段往事等，这样的内容既容易调动朗诵者的感情，也容易表达得生动感人。
3、如果平时缺少朗诵的根底和一定的把握，不一定非耍选择名家名篇。
因为名家名篇的作品虽堪称精典，但也多“博大精深”，朗诵起来有一定的难度;另外，这样的作品，主考老师一般也会很熟悉，考生朗诵名家名篇，可能会诱使主考在无意之间心里期待值的增高，同时，也容易暴露朗诵者功力的严重缺乏和问题。
4、选择的作品其内容感情起伏变化的幅度不宜太大。
脱稿意味着熟练，意味着用心。
熟练地脱稿朗诵会使应考者更加自如地发挥，更好地与主考交流。
文学作品是靠形象取胜的，这是它与表达性的、议论性的稿件很大的不同之处。
朗诵时就不能“平铺直叙”语言干巴呆板，而要善于绘声、绘色、绘形和抒发感情，要做到这一点，朗诵者自己首先要心中有形象，心中起波澜，富于想象联想，并且敢于强调、敢于表现。
高潮即作品感情的至高点、凝聚点。
文学作品的朗诵是耍讲究高潮的。
高潮也即是全篇的重点，感情最为浓重之处，表达的最为生动，震撼人心之处。
朗诵者在预先准备时，应注意挖掘设计、感受这感情的至高点，才能使朗诵产生动人心魄的魅力。
文学作品朗诵感情表达的幅度有时会很大，色彩也较为丰富，表达时要注意留有余地，防止到达极限。
感情的酝酿可以充分些，但声音运用要收一些，特别是一些高亢、激越的句、段，更应注意以情带声，防止用声过高过强。
播音主持自备稿件朗诵方法
播音主持自备稿件朗诵方法自备稿件是播音主持考试主要内容之一是播音主持考试成功的关键通过文学作品的朗诵进一步考察考生声音的适应能力、语言的变化能力内容的感受能力和丰富的表现能力这项考试的内容是考生提前自己准备的主考老师一般都对这一项内容的心理期待值较高所以同学们也一定要做好充分准备下面小编为大家整理了自备稿件的抒情散文以及自备稿件的朗诵技巧希望能为大家提供帮助自备稿件朗诵技巧一、选好作品1、作品的选择对朗诵的成功非常重要作品必须是自己喜欢的、很感兴趣的2、选择的作品最好能有一个相对集中的情节而且最好是有一个感人的情节如表现母爱、父爱、兄弟情、师生情、纯洁的友谊、高尚的品行、难忘的一段往事等这样的内容既容易调动朗诵者的感情也容易表达得生动感人3、如果平时缺少朗诵的基础和一定的把握不一定非耍选择名家名篇因为名家名篇的作品虽堪称精典但也多“博大精深”朗诵起来有一定的难度;另外这样的作品主考老师一般也会很熟悉考生朗诵名家名篇可能会诱使主考在无意之间心里期待值的增高同时也容易暴露朗诵者功力的严重不足和问题4、选择的作品其内容感情起伏变化的幅度不宜太大二、能够脱稿朗诵脱稿意味着熟练意味着用心熟练地脱稿朗诵会使应考者更加自如地发挥更好地与主考交流三、要注意语言的形象性和动作感文学作品是靠形象取胜的这是它与叙述性的、议论性的稿件很大的不同之处朗诵时就不能“平铺直叙”语言干巴呆板而要善于绘声、绘色、绘形和抒发感情要做到这一点朗诵者自己首先要心中有形象心中起波澜富于想象联想并且敢于强调、敢于表现四、善于把握高潮高潮即作品感情的至高点、凝聚点文学作品的朗诵是耍讲究高潮的高潮也即是全篇的重点感情最为浓重之处表达的最为生动震撼人心之处朗诵者在预先准备时应注意挖掘设计、感受这感情的至高点才能使朗诵产生动人心魄的魅力五、善于控制感情和声音文学作品朗诵感情表达的幅度有时会很大色彩也较为丰富表达时要注意留有余地避免到达极限感情的酝酿可以充分些但声音运用要收一些特别是一些高亢、激越的句、段更应注意以情带声防止用声过高过强六、适当运用身态语言身态语言是指除言语以外的面部表情手势动作、身体姿态等表达手段这些表达手段也叫副语言表情手段副语言表情手段运用得当可以对言语表达起到补充、辅助、强化的作用运用的原则是协调、自然、一致自备稿件抒情散文播音主持抒情散文：夕阳的记忆向晚意不适驱车登古原夕阳无限好只是近黄昏——题记晚唐秋色乐游原上李商隐一人一骑信马由缰独步漫漫荒野夕阳的斜晖懒懒地铺在大地上金黄的、略显焦灼的光将草色映得些许枯黄马蹄轻轻地拨着没深的荒丛远处村者的闲言在沙沙声中若影若现白发苍苍的明皇宫女正轻轻吟唱着昔时霓裳羽衣的音韵……往日的琼楼玉宇尽付作大无荒生一股低迷的哀伤游走在丝丝寸草中袭上义山的心间“夕阳无限好只是近黄昏”一首诗一支命运的签荏苒缥缈季已入秋夕日欲颓大唐势去腐朽繁华不若游离荒野入夜了难免哀伤;生命的幻灭恰如夕阳舍不得的是眷恋舍却得的是幻灭人生在二者之间徘徊缠绵夕色如沐暂代角觞;夕阳记忆难舍沧桑义山的夕阳记忆定格在乐游原、大唐盛世的残年岁月中……夕阳的记忆自古便是暮年颓丧老骥伏枥烈士暮年年轻的梦想老了便沉气息心;虽有飞腾的心愿却失了青年的活力枕着斜阳回味光芒万丈的时光品嚼现世慵懒的苍凉光阴千载义山销迹已矣大唐早已梦归长安;然夕无千古日复一日骄矜的落阳仍浮现在西山之巅、今人的眼前千百年的制衡对夕阳的见解却从未变更那颓然乎的火红压抑住人们心中奋发的情愫耽溺的沉醉让人真真有了、暮年的然夕色如故在于我的记忆中却少了几分梨花春雨的苦涩看罢那夕阳的余晖虽少却几分蓬勃的朝气;然那屏息深沉的淡稳闪烁着灿烂的光辉不卑不亢的殷红渲染了整片天幕：烟雾、彩云、霞痕并诸色性灵氤氲在日晕中低吟着活跃着苍然的温度微微发醺那昭然的亮光却又给人以向上的力量西山之巅活跃在黑夜的前夕……——停笔遐望一轮火球几点黑点给人以磅礴的茫然放射的光芒光啊光啊映入我的眼中映到了乐游原、义山的长袍上映回了大唐遗梦那烟云缭绕的、温柔的夕阳记忆中……义山义山你可看见了?夕阳的记忆不止尽黄昏啊夕阳的记忆也是无限好啊……播音自备稿件散文抒情一缕相思铭心底夜深人静的时候总是想得很多夜深人静的时候有谁还会在乎我夜深人静的时候会不会还在思考着生活打破这夜的美吧唱一首自己的歌谣献给这静静的夜吧夜深人静的时候有时候像梦醒了也仿佛还是在梦中不是参不透而是忘不掉因为沉浸在里的心已经不能轻易靠到此岸夜深人静的时候窗缝钻进寒意只有把心暖了才不再感到冻人眉宇间绽放出卖自我忧愁一丝丝的哀伤而已情绪混乱的年代一点点宁静就算上天的赐福如梦一场的人生心在何方夜深人静的时候静静的夜无法呼吸的现状让窨井盖封住让所有繁乱思绪永埋地下仰望着我的夜空多么的黑多么的暗一切对我都不觉的怕凝聚着神经线会心的微笑也许只是一种孤赏自得的鄙薄一种对于世人皆醉我独醒的庆幸如果缘分真的是天注定如果相遇相知真的都是地设定那么我宁愿用我一生的痴情来守候对你的这份真挚然后给你以浅浅的思念深深的依恋有些事真的很荒唐又很的出现在生活无法避免无法逃避跋扈的性格是否让人看出你最真的脆弱夜深人静的时候总想着会交上好运而偏偏交的都是狗屎运夜已经很深了许多人都已入睡了梦已经很久了许多的现实都已沉淀而我却踌躇在这凸凹的桌面上想用键盘敲击一下内心的忧伤与失望却又怕啪啪的敲打声会冲破这难得的平静只觉得一种沙沙的笔尖与纸张碰撞的声音更显得亲切无比夜深人静的时候是想家的时候是万家灯火的时候是举家团圆的时候是孩儿依偎在父母怀抱的时候是丈夫陪伴妻子进入梦乡的时候夜深人静的时候夜长思念更长情思绵绵像吐不尽的蚕丝蓦然回眸一路上尽是你如影随形的身影你细心的关爱与呵护给予我无限的幸福和快乐;你的宽容和体贴渐渐融化了我心中的磐石我把最真的祝福托清风寄给你把一缕相思铭刻进你的心底在岁月的河面上始终会漂浮着一个甜美的梦梦里有你还有我想家的时候他乡的天空下我是断线的风筝随风飘动想家的时候他乡的水面我是无根的浮萍身心难定想家的时候他乡的路上家乡是一盏明灯照亮我的前程夜深人静的时候他乡的夜晚也圆不了我想家的心情我只能拼命工作充实自己一个人的时候我时常静静的凝视着寂寥的夜空感受着夜晚独特的凄美在人前我始终保持着灿烂如花的笑容保持着一个幸福男人应有的姿态每当别人用羡慕的眼神注视我的时候心中总会浮现一缕淡淡的愁绪心灵深处有着一声无奈的叹息只有夜晚可以让我去除刻意的伪装彻底的放松自己也不用再掩饰自己的情感是他乡男儿优柔委屈的时候是铮铮男儿眼睛湿润的时候是孤独男儿憧憬归程的时候想家的时候儿女的笑容会浮现眼前想家的时候妻子的身影会徘徊脑海想家的时候父母的嘱咐会响彻耳边暖暖地用心体会那真挚的情感家才是心灵温馨的港湾泡一杯茶袅袅的茶香承载不了思绪的沉重;听一曲忧伤的歌哀伤的曲调又离我的心事很远盈盈扰扰的是那走过的风尘还有两足踏出的深浅夜深人静的时候是想家的时候家是我们永远的根不管我们走到海角天涯都走不出她的牵挂想家的时候相濡以沫的父母是我的精神支柱给我充沛的力量毕竟随着年龄的增长对人生的理解逐渐深刻对家乡的思念更加强烈也许你没离开过家乡体会不到想家的滋味当你想家却回不了家那是怎样的心情?怎样的滋味?只有他乡的游子才能真正体会想家的时候只能在遥远的他乡为在家的亲人祈福祈求父母健康长寿祈求家人平安快乐想家的时候难忘家的温馨想家的时候难忘亲情的温暖人生也就是在这漆黑的时刻才会显得明暗不均生命将随着对这个世界的诠释而多彩纷呈夜深人静的时候是不是有人安慰我既然是夜了各种色相都隐退了一切色彩斑斓的词汇也就失去了效能还是下着雨人被逼仄于一个狭小的空间铺展不出任何的豪情去驰骋那么就放任思绪去平实悠闲的走走走向自身走向情感在诗化的雨息中思念也会变的滋润蕴蕴即使是那曾经的朋友此刻浮现的面目也是如此的圆润夜深人静的时候是不是还有人留恋寂寞夜深人静的时候你究竟在思念着什么在星星眨眼的一瞬间流星飞过的一刹那宁静的四周是否会明亮没有不下雨的天空也没有不见彩虹的雨后当一切都在轮回的时候我依然苦苦思索着这夜深人静的梦与召唤总是喜欢独自坐在窗口以最美的弧度仰望那深奥的黑夜因人生这场戏上天没有给我安排剧本也没有帮我策划每一个环节都需要我来自导自演可是结局谁也预料不到所以开始学会看淡懂得了世俗的虚伪却不懂那些不值得而付出的真心今夜我把心装上了锁密码只有自己知道谁也盗不了喜怒无常的自己不想在让俗世红尘沾染空白的心了那事那物我告诉自己已经成为过去夜深人静的时候我就静静地坐在电脑前听着缠绵的歌声回旋在沉寂的空气里闭上眼让思绪虚无的飘飞习惯了与寂寞做伴习惯了让自己置身于一片黑暗中有关你的记忆便显得愈加清晰一切如昔思念如一个怪圈我始终无法走出去徘徊在往事之中迷失在你的柔情里夜深人静的时候有的是渐走渐远的故事故事里的每一句话每一个瞬间也许我们还都记得历久而弥新这份美好也罢这份遗憾也罢也只能留在彼岸感受那烟花一样的绽放了播音自备稿件散文抒情少年冬天有一首歌《北风》张镐哲唱的凄凉沧桑歌声里呼唤情人冬天熟悉的相约几许遥远几许寒冷悲情的感染歌声蔓延冰冻的思绪萦绕故乡的冬天心底天籁童年时光慢慢浮现闭上眼想人生的第一段篇章天嘴村七十年代沒有温室效应只有一个味萧瑟野荒的寒冷十二月没来西伯利亚寒流就横扫一遍呼呼顺着破落窗户往里钻而年幼的我面对北方来的不速之客只有一个选择钻入鱼网般棉被最深底处寻一丝保护怕有着一丝火柴点着温暖热度这小小祈求沒有满足只听见那头睡着的妹妹呓语声哥哥我怕窗外北风肆虐依旧榆树枝丫胡乱摆舞光秃秃春树凄凉望着地上亲生丫枝卷地滚来滚去屋内我只有坐起拍着五岁妹妹说哥在这儿冻雨敲着唯一块玻璃大珠小珠缓离缓落妹妹蜷缩如虾米便在这寒夜独曲渲染中睡着了嘴角挂着一丝笑她一定梦见远方辛苦的父母了她七十年代冬天留守的儿童一觉醒来万籁俱寂屋内清冷透亮顺着一窗眼光外面银装素裹的世界低矮鸡舍厚厚白雪压敷隐隐听见咕咕叫的母鸡声估计急着想出门我赶紧起身茅草做的屋顶不堪重负中间已经塌了一个大窟窿洒进去的寒冷冰冻的一公两母可怜的鸡挤成一团取暖筛糠似的瑟瑟发抖哀怨目光盯着我光着的脚丫上面余留着几粒早雪的眷顾鸡们扑愣愣歪歪扭扭出了鸡舍沿着我雪地印着脚窝蹒跚走动诉说同病相怜而立于一边榆树枝干银龙遒劲一簇簇梨花圣洁低首无语倾诉冬春不分人间真是奇妙一阵冷风掠过扑簌簌纷纷扬扬梨树撒起了礼物光杆一旁站立的春树难以接受思衬同一物种榆树可以变换精彩而我却只能春天缤纷呢花树的心语我一小屁孩子难以听懂多年后忆起才略有领悟找了个缺口的铁锹冬日里第一份圣洁雪莲得慎重给她办个葬礼纯洁的魂灵好有个依附梨花下一个大大雪人应运而生少年的背影舞动是不是安徒生乡村化身呢忽然一个雪团砸过来落于脚下妹妹倚门含笑扬了扬手中草帽哥哥给雪人戴上冻溃的还没结痂小手找了个红辣椒塞上雪人鼻孔嘴巴抹了团锅灶黑炭小丫头拍着手又蹦又跳问这雪人羞不羞羊角辫颠簸得梨花又一次抖落簪了一朵又一朵这便是妹妹小女孩冬天的童话故事了第一场雪过后的早晨东方的晓白重生在海面上一脸幸福感雪霁后挂着一片洪远的蓝清新圣洁近处二叔家厨屋上青瓦皑皑白雪覆盖一股青烟袅娜升起随风左右摇摆弥漫散开浸湿了烟囱周边而我见空似惯少年迷蒙远眺那东方冬天晓白那么高那么远流动于心底爸妈你们在里?梨树下眼角竟挂了一行清泪恍惚间竟没注意二婶踩着脚下吱吱细语落雪应声走了过来仁爱的问海子了想妈妈了?我摇摇头二婶说下午和二叔一起过来做米花糖妹妹说我要吃我揉搓了个雪团奋力扔向远方说行米花糖两块一块给你一块给晓白你们都是我的亲人那一年冬天过年就满十岁冬曰天短下午快乐时光很快来临二叔一头挑着炸泡机一头挑着风箱;二婶斜挎着竹蓝里面两个小黑袋半饱躺着挤成一堆估计上刑场前的恐惧它们名称:农垦米糖丝块农村只有快过年时咬牙消费的奢侈品二叔明天要去驷马山扒河时间来不及整个冬天都在河埂挣点微不足道的工分流点血和汗沒事置办点小龙和你的书笔够的你要珍惜好时光啊二叔对在旁边卖力扯风箱的我呵呵的说二叔手摇黑黝黝的铁胖子在沥碳迸发高温下扭曲翻来覆去柄端斜挂的时针滴答数着胖子肚中的米崽膨胀的气数倒计时炭火光映红了二叔满是折皱沧桑的面庞慈祥胡子里的故事娓娓倒给侄子听一股股暖流从心底爬升胸口火辣辣的想王成冬天的寒冷那时就是个渣时间到了二叔突然起身摆弄好铁猪接上黑口袋一踩机关‘呯’地一声一粒粒装满空气泡米串向口袋我和二叔瞬间笼罩在腾空而起的白雾雾里看人也是一番妙景‘噢曝米花来了’小羊角辫妹妹捂着耳朵跑了进来妹妹害怕那响声一直躲在灶间依偎二婶同烧火锅里的糖丝块难化得快正如怀春的少女遇上热烈的情郎清水加了一遍又一遍都难分开总之甜蜜凝结于一体稠稠丝连难舍难分二婶热情给它们准备了张大床密集的米泡吸收它们的甜意规规距距组成正方形团队迎接爱的洗礼雪白的米泡沐浴甜蜜渐渐变成黄褐色身灵魂的彻底融合二叔不客气一刀连一刀切开村里人纪念它的爱称米花糖妹妹在边角那块插了两粒花生米说米花新娘戴明珠屋外树枝上麻雀闻着香味不顾雪水洗了羽毛转悠门口叽叽喳喳叫个不停它们也想一粒米花糖北风的歌声又我拉了回来故乡的冬已不寒冷一场雪都是稀奇米花糖也不再珍贵而羊角辫和心底的晓白米花糖索要声心底至今回荡陪我走过人生一个又一个冬天故乡的冬天谢谢你有那么一天再亲近故乡的冬天。
自备稿件的朗诵技巧
自备稿件的朗诵技巧
一、理解作品
同学们需要了解整篇文章，对作品有深刻、正确的理解和感受;理解任务情感、风格式样、叙说方式等。
不能只背诵选定的片段，只了解片面字面的意思。
二、做好充分准备
熟悉朗诵稿件、理解稿件，对稿件要有正确的理解、真切的感受和艺术的处理。
尽量生动、准确的表达出稿件的内容。
在专业老师的指导下，提高自己的朗诵的得分数。
三、深入作品
朗诵需要学生强烈的情感投入。
考试是不仅仅需要用声音，还需要带上一定的肢体语言。
切忌不可用刻板的语言形式去朗诵。
四、注意语言节奏的变化
朗诵节奏的变化是一切创造的基础，节奏是演出的生命。
朗诵的节奏来自以下几个因素：
1人物的内心情况，文章的规定情境;
2人物的性格不同，语言的速度节奏也不同，因此在朗诵速度节奏的处理上，必须符合人物的性格特征。
3丰富多彩的语言速度及节奏变化，可以使人物的语言富有音乐性。
这种具有韵律节奏、艺术美感的台词处理，可以增强舞台语言的吸引力和说服力。
五、挖掘人物关系
规定情境是人物的思想、行动和言语产生的一句，它决定了任务说话的态度、方式以及分寸。
挖掘文章中的人物关系，对规定情境有清晰的认识，才能将朗诵与独白处理的正确、生动、丰富、深刻。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
校考播音主持初试自备稿件的完美朗诵技巧
校考播音主持初试自备稿件的完美朗诵技巧校考播音主持初试自备稿件的完美朗诵技巧1、选择作品作品的选择对朗读的成功非常重要。
第二，选择的作品最好能有一个相对集中的情节，而且最好是感人的情节，比如表现母爱、父爱、兄弟情、师生情，纯洁的友谊、高尚的品行、难忘的一段往事等等。
这样的内容既容易调动朗诵者的感情，也容易感动人、感染人;第三，如果平时缺少朗读的基础和一定的把握，不一定非要选择名篇或名家的作品。
因为这些作品虽堪称经典，但也博大精深，朗读起来有一定的难度。
而且，这样的作品主考老师一般也会很熟悉，考生朗读这样的作品，可能会诱使主考在无意之间心理期待值增高，同时，也容易暴露朗读者的不足和问题;第四，选择的作品其内容感情起伏变化的幅度不宜太大，因为如果内容感情起伏变化幅度太大，朗读难度自然就会增大，这对朗读者的要求自然就会提高，而这对考生自然就不利了。
2、脱稿朗读脱稿意味着熟练，熟练意味着用心。
如果事先可以充分准备熟练的一个五六百字的作品，应考者到考试时还手不离稿，照本宣科，这就可能给主考留下一个不用心、不重视、能力素养不强的印象。
另外，熟练地脱稿朗读会使应考者更加自如的发挥，更好的地与主考交流。
3、注意语言形象性和动作感文学作品是靠形象取胜的，这是它与一般新闻叙述性的、议论性的稿件很大的不同之处。
朗读时就不能平铺直叙，语言干XX板滞，而要善于绘声绘色和抒发感情，要做到这一点，朗读者自己首先要心中有形象，心中起波澜，真正”入戏“，升腾想像联想之翼，并且敢于强调、敢于表现。
4、把握高潮高潮即作品感情的至高点和凝聚点。
文学作品的朗读是要讲究高潮的。
高潮也是全篇的重点，是感情最为浓重之处，表达得最为激动、震撼人心之处。
比如，朱自清先生的名篇《背影》的高潮就是父亲翻越栅栏为儿子买橘子的背影的这段描写。
朗读者在预先准备时，应注意挖掘设计感受感情的至高点，才能使朗读产生撼人心魄的魅力。
5、操纵感情和声音文学作品朗读感情表达的幅度有时会很大，色彩也较为丰富，表达时要注意留有余地，幸免达到极限，感情的酝酿可以充分些，但声音运用要收一些，特别是一些高亢、激越的句、段，更应注意以情带声，防止用声过高、过强。
自备稿件朗诵
自备稿件朗诵朗读一首古诗，也是一种文化；读万卷书，行万里路。
诗词中的那一抹色彩都是我熟悉的存在吗？你是否有和它一样，散发着泥土一般的芬芳……一、句“青山隐隐水迢迢”，一幅青山绿水的山水画跃然而出，又将人带进了一种意境之中。
此时，我才发现，这山水真的好美！就像一幅山水画，让人沉醉其中。
“悠悠碧水长流”一句写出了这条清澈无比，又让人无法自拔而出的河流。
在诗中，作者通过对青山绿水作描摹和描绘，将这自然美景尽收眼底。
诗人将景物和自然有机地融合在一起，给人一种如诗如画之感。
而这第一句中出现：“漫漫碧波上青天”也完美地展现了作者对于蓝天白云、青山绿水之美景也要一视同仁的想法和追求，也突出了这几句诗在艺术上最为突出等优点。
仿佛如在昨天一样呢！请大家来品读一首古诗中的那抹色彩吧！1、朗读：我们在吟诵这首诗时，是完全沉浸在那美好的意境之中。
而此刻，作者想要表达的是什么呢？让我们来共同品读。
第一段：青山隐隐水迢迢，漫漫碧波上青天，有谁能看见呢？2、同学们请根据自己的情况进行自读。
三、古诗中的那抹色彩，究竟是怎样的？接下来请同学们朗诵一下，感受一下这股美妙的意境。
我们一起来欣赏一下：“月下金光暗似月，花间暗似云”。
当月亮落入水底，与月光交相辉映，产生奇妙的色彩。
这样一幅美妙的画卷，我们怎能不沉浸其中呢？请同学们闭上眼睛，让古诗词缓缓流淌吧！3、有问题要问老师。
老师们，你们有什么问题吗？我们班的作文《春江水暖鸭先知》的故事讲到这，同学们，你们能不能告诉我这是一个什么故事呢？这是一个充满神秘，充满哲理和情趣的故事。
讲的是从前有一个姑娘，她的爸爸生病了，她需要有人照顾。
妈妈每天都很辛苦地去工作，可她却总是忘记了自己。
因为，她的爸爸被坏人欺负了，爸爸也因为生病了，没有人给她治好。
她就只好辍学了。
爸爸妈妈为了救她，把家里所有的积蓄都花光了。
4、同学们把自己朗读得好不好？读的好，但是，不要因为这个题目的答案是好的，而放弃朗读。
这是一个更高的境界，是一个需要我们努力去把握的。
自备稿件 自我介绍要求以及评分细则
自备稿件要求及评分细则自备稿件朗诵是很多院校对播音与主持艺术专业考试的必备环节之一，所以要求同学通过声音、眼神、表情、肢体语言等艺术手段，清晰、准确、响亮、生动、形象、有感情地把文章表达出来。
评分标准：1、吐字发音准确、清晰、明亮、圆润。
能够较为熟练地运用朗读的表达技巧;语气变换、通篇节奏正确。
朗读稿件的基调准确。
(90-100)2、普通话语音准确无误，吐字发音清晰、明亮。
能够运用简单的朗读表达技巧，如：语句中正确的停顿、连接和基本正确的词语重音等。
朗读稿件的基调(稿件总体声调的高低、强弱、快慢)基本正确，流畅朗读稿件。
(80-90)3、吐字发音基本准确、清晰，基本能够运用简单的朗读表达技巧，无明显错误，较为流畅朗读稿件。
(70-80)4、吐字发音基本准确、清晰，但有2处以下语音错误;能够基本流畅朗读稿件。
(60-70)5、能使用标准普通话朗读稿件，语音错误3个以上;不能连贯和流畅地朗读稿件即不能完全脱稿。
(60以下)扣分项：稿件基调确定有误（减20分-30分）语音错误（减20-10）普通话不标准、方言味较重(减20-10）仪表台风不端庄、无交流感（减20-10)不能完成脱稿直接不及格自我介绍要求及评分细则自我介绍是展示考生形象、气质、谈吐及语言的一种载体，也是考试中考生给评委的第一印象，所以考生在这个环节中应该充分展示自己的优势，相对全面的介绍自己，让评委对自己有一个较深入的了解。
要求：1、内容条理清晰、生动2、普通话标准、语言流畅自然3、语言自然得体、仪表端庄大方4、时间把握恰当评分标准内容方面（40分）：内容条例清晰、生动内容新颖有吸引力语音面貌方面（30分）普通话语音标准口齿清晰、语言流畅用词得当、表达准确生动仪态仪表方面（30分）仪表自然、端庄大方、优雅、自然举止得体富有个性不怯场扣分项：自我介绍内容没特点、俗套、不充实（减20-10）普通话不标准、方言味较重(减20-10）仪表台风不端庄、无交流感（减15-10)不能连贯流畅的做自我介绍直接不及格。
播音主持指定稿件考试技巧
播音主持指定稿件考试技巧播音主持指定稿件考试技巧导语：指定稿件朗读的要求是：清楚、顺畅、生动。
通过以下四个方面的把握，可以较好地实现上述要求。
一起来学习下吧：1、感受领先，以情带声!从以往的考试来看，在指定稿件朗读时考生经常出现的问题之一是考生毫无感受、毫无表情地念，机械地、干巴巴地读，这种“朗读”充其量只能算是最低层次的“念字出声”，距离朗读的目的、考试的要求相差甚远，即使一个字不念错，一个结巴都不打也难以取得好成绩。
朗读是朗读者对稿件内容的有感而发和真实态度、感情的自然流露。
在稿件准备时，朗读者已对内容的主题、目的、基调等有了较深刻的认识和感受。
朗读时，要善于带着这种认识和感受去朗读，并且善于随着内容的变化，让自己的感受也相应地变化，再用变化的语气把这种变化的感受表达出来。
句子内容不同、句子所蕴涵的感情色彩不同，朗读者的感受和表达就应不同。
带着不同的感受去表达，有声语言就容易生动感人。
2、“归堆儿”、“抱团儿”，清楚连贯经常有的考生在朗读时或者一句一顿，或者是从头到尾不敢停顿，使内容既不完整，也不连贯，散乱一片，影响了内容的准确表达。
朗读者可以通过划分小层次的方法解决这个问题。
划分小层次就是把一个自然段中内容联系较紧密的句子有机地组合到一起，表达时，使属于同一个小层次的句子尽量读得紧凑、连贯。
表达的时候，注意使属于同一个小层次的句子之间少停多连，句尾多扬少抑，“归堆儿、抱团儿”;而在小层次之间，注意用停顿、语气加以区分，这样读出来的内容就容易完整、连贯了。
3、重点突出，主次鲜明朗读表达最忌“千篇一律”，词与词、句与句、段与段同样的轻重、同样的快慢、同样的虚实、同样的高低、同样的间隔，造成声音效果的单调、呆板、乏味。
朗读者要善于随着稿件内容的变化和自己思想感情的运动，对于那些直接表现主题、目的、基调的词、句、段给予突出强调。
强调可以用加重的方式，也可用停顿的方式，还可以利用快慢和抑扬的变化进行。
河南播音主持考试流程
第一步:送交证件和平板电脑，并确认考生信息
监考员甲宣读指导语:“请将身份证、准考证和平板电脑送到这里，确认显示器中的考生信息是否为你本人。
”
第二步:站在地面红色“十”字标识中心位置
监考员甲宣读指导语:“xx考生，你已在场外完成备考，现在进行考试，请你按照朗读自备稿件、新闻播报和评述的顺序连续进行，考试时间共4分钟。
朗读考试请站在地面红色“十”字中心位置上，评述考试时，请站到地面黄色方框区域。
考试完毕，请举手说明并送回平板电脑。
”
第三步:拿到显示试题的平板电脑
监考员甲使用平板电脑扫描考场编号二维码，试题显示后，将平板电脑交给考生。
第四步:按照朗读自备稿件、新闻播报和评述的顺序考试
监考员乙启动录制程序,
监考员乙宣读指导语:“开始考试。
”
考生拿着平板电脑在规定区域进行考试。
系统设置考试开始后4分钟自动停止录制。
第五步:考生离场
监考员甲宣读指导语:“请送回平板电脑。
考生送还平板电脑。
监考员乙宣读指导语:“现在对录制视频进行检查。
”
监考员乙对所采集的考生应试音视频进行完整性、合规性及质量检查。
检查无误后，考生携带个人物品离开考场。
监考员乙宣读指导语:“视频录制正常，请携带好个人物品离场。
”。
2023朗诵考级简章
2023年朗诵考级简章
一、考试目的
朗诵考级是为了检验考生的朗诵能力，提高考生的语言表达能力，促进朗诵艺术的普及和发展。
二、考试对象
面向全国范围内对朗诵艺术有兴趣并具备一定基础的考生。
三、考试内容
自我介绍：考生需用简短的语言介绍自己的姓名、年龄、职业等基本情况。
朗诵作品：考生需选择一篇适合自己的朗诵作品，可以是诗歌、散文、小说等，要求作品内容健康、积极向上。
现场抽题：考生需在现场随机抽取一篇文章或段落进行朗诵。
知识问答：考官会对考生进行有关朗诵艺术方面的知识问答，以检验考生的专业素养。
四、考试形式
线上考试：考生需在规定时间内完成线上考试，考试内容为自我介绍和朗诵作品。
现场考试：考生需在规定时间内到达指定地点进行现场抽题和知识问答环节。
五、考试时间
具体考试时间将根据报名情况而定，请考生关注官方通知。
六、考试地点
具体考试地点将根据报名情况而定，请考生关注官方通知。
七、报名方式
考生可以通过官方网站或指定渠道进行报名，填写报名表并缴纳相应的考试费用。
八、注意事项
考生需在规定时间内完成报名和缴费手续。
考生需按照要求填写报名表，并确保信息的真实性。
考生需在规定时间内到达指定地点参加考试，并遵守考场纪律。
考生需按照要求穿着得体，保持良好的形象。
考生需自备录音设备或伴奏音乐，并确保设备正常运行。
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自备稿件朗诵怎么考？
自备稿件朗诵是播音主持专业艺考的一项考试内容，看似简单的朗诵考题，实际上常常让考生感觉摸不清头脑，或者轻视。
自备稿件朗诵，通过考生自选稿件，体现考生的文学水平和性格特点，通过文学作品的朗诵，进一步考察考生声音的适应能力、语言的变化能力，内容的感受能力和丰富的表现能力。
因为稿件时考生自己准备的，考官比较期待考生的表现，因此，考生更要努力，在考前做好充分的准备，争取给考官留下深刻的印象。
应对艺考，自备稿件朗诵的准备需要做到以下两点：
一、选好作品
1、作品的选择对朗诵的成功非常重要。
作品必须是自己喜欢的、很感兴趣的。
2、选择的作品最好能有一个相对集中的情节，而且最好是有一个感人的情节，如表现母爱、父爱、兄弟情、师生情、纯洁的友谊、高尚的品行、难忘的一段往事等，这样的内容既容易调动朗诵者的感情，也容易表达得生动感人。
3、如果平时缺少朗诵的基础和一定的把握，不一定非耍选择名家名篇。
因为名家名篇的作品虽堪称精典，但也多“博大精深”，朗诵起来有一定的难度;另外，这样的作品，主考老师一般也会很熟悉，考生朗诵名家名篇，可能会诱使主考在无意之间心里期待值的增高，同时，也容易暴露朗诵者功力的严重不足和问题。
4、选择的作品其内容感情起伏变化的幅度不宜太大。
二、能够脱稿朗诵
脱稿意味着熟练，意味着用心。
熟练地脱稿朗诵会使应考者更加自如地发挥，更好地与
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三、要注意语言的形象性和动作感。
文学作品是靠形象取胜的，这是它与叙述性的、议论性的稿件很大的不同之处。
朗诵时就不能“平铺直叙”语言干巴呆板，而要善于绘声、绘色、绘形和抒发感情，要做到这一点，朗诵者自己首先要心中有形象，心中起波澜，富于想象联想，并且敢于强调、敢于表现。
四、善于把握高潮
高潮即作品感情的至高点、凝聚点。
文学作品的朗诵是耍讲究高潮的。
高潮也即是全篇的重点，感情最为浓重之处，表达的最为生动，震撼人心之处。
朗诵者在预先准备时，应注意挖掘设计、感受这感情的至高点，才能使朗诵产生动人心魄的魅力。
五、善于控制感情和声音
文学作品朗诵感情表达的幅度有时会很大，色彩也较为丰富，表达时要注意留有余地，避免到达极限。
感情的酝酿可以充分些，但声音运用要收一些，特别是一些高亢、激越的句、段，更应注意以情带声，防止用声过高过强。
六、适当运用身态语言
身态语言是指除言语以外的面部表情，手势动作、身体姿态等表达手段。
这些表达手段也叫副语言表情手段。
副语言表情手段运用得当可以对言语表达起到补充、辅助、强化的作用。
运用的原则是协调、自然、一致。
可以看出，自备稿件的考试，需要做的是，选出好的作品，然后能够脱稿朗诵。
当然，脱稿只是加分项，若果没有脱稿的能力，不如不脱稿。
朗诵需要技巧，将技巧铭记心中，在考试当中才能立于不败之地。