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【精品课件】人教版七年级下册第三章第二节 发生在肺内的气体交换 课件

【精品课件】人教版七年级下册第三章第二节  发生在肺内的气体交换 课件
增大
呼气
肋间肌舒张
胸骨下放
肋骨向下向内运动
胸廓 上下径前后径
缩小
4、呼吸时膈肌的运动
膈肌舒张
膈肌收缩
呼气
吸气
肋间肌 膈肌
胸廓
肺 肺内气压 气体
吸气
收缩 扩大 扩张 降低 入肺
舒张 缩小 收缩 增大 出肺
呼气
呼吸过程 (肋间肌)
肋骨间肌肉收缩 舒张 膈肌收舒缩张
胸廓扩缩大小 肺扩收张缩
肺内气压下升降高 气体进排入出肺肺((吸即气呼)气)
课堂小结
肋间肌 膈肌
收缩时 舒张时
胸腔扩大 胸腔缩小
肺扩张,肺内压 小于外界气压
肺缩小,肺内压 大于外界气压
吸气 呼气
吸气终末时,肺内气压 等于 外界气体压力
呼气终末时,肺内气压 等于 外界气体压力
二、肺泡与血液的气体交换
吸气、呼气
澄清石灰水
对比气体含量的区别
1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点?
①肺泡外面包绕着丰富的毛细血管; ②肺泡数目多; ③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的 上皮细胞。
继续
2、概述肺泡与血液的气体交换过程?
吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁和 毛细血管壁进入血液
血液中的二氧化碳也透过这毛细血管 壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的 过程排出体外。
肺泡与血液的气体交换
肺泡
C)
C、氮气
D、一氧化碳
2、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这( A、有利于肺与外界的气体交换
B)
B、有利于肺泡与血液的气体交换
C、有利于气体在血液里的运输
D、不利于气体交换
3、肺泡内的气体进入血液,需要经过几层细胞( )

人教版七年级下册第三章第二节发生在肺内的气体交换(共30张PPT)

人教版七年级下册第三章第二节发生在肺内的气体交换(共30张PPT)
低于外界大气压 平衡气压
肺内的气体交换原理
呼吸运动
人体内的细胞是如何 获得氧气的呢?
肺泡与血液的气体交换
吸气 呼气
对比气体含量的区别
为什么澄清的石灰水会变浑浊?
肺泡与血液之间的气体交换
• 肺泡
氧气
二氧化碳
血液
氧气
二氧化碳
组织细胞
(细胞的呼吸作用)
气体扩散原理
外 界 空 气
呼吸道 、肺
2.一定条件下,气体的体积和压力成 反比例的关系。
呼吸过程 肋骨间肌肉收缩 收缩 膈肌收缩 收缩
胸廓扩大 扩大 肺扩张 被动 扩张 肺内气压下降 降低 气体进入肺 ) ) 吸入肺( (吸气 即吸气
低于外界大气压 平衡气压
呼吸过程 肋骨间肌肉收缩 舒张 膈肌收缩 舒张
胸廓扩大 缩小 肺扩张 回缩 肺内气压下降 升高 气体进入肺 ) ) 排出肺( (吸气 即呼气
作 业:
请思考课本48页第2题
(2)下图乙表示 气过程,此时肋间肌和膈肌 都 ,使胸廓 ,肺 ,肺内气体压 力 ,完成呼气。


2.当我们呼气时,肋骨间的肌肉、膈肌的活动状 态是( ) A、收缩、舒张 B、舒张、收缩 C、收缩、收缩 D、舒张、舒张 3.解释肺部气体交换的过程。 4.睡觉时,把手放在胸部,为什么感觉憋闷? 5.日常生活中,有的人因煤气中毒、溺水、触电 等突然停止呼吸时,为什么可用人工呼吸的方 法进行急救?
肺 氧气 部 的 毛 二氧 细 化碳 血 管
血 液 循 环
各 器 官 的 毛 细 血 管

组织细胞 二氧化碳
气胸
外界气体 进入,挤 压肺部, 肺不能与 外界正常 的进行气 体交换
复习反馈:

人教版七年级生物下3.2发生在肺内的气体交换课件 (共32张PPT)

人教版七年级生物下3.2发生在肺内的气体交换课件 (共32张PPT)
气体在血 液中的运输
血液与组织细胞 的气体交换
外界气体是怎样进入组织细胞的呢?


外 界 空 气


吸肺
部 的 毛


毛 细
二氧
细胞
血 化碳


肺与外界 的气体交 换
肺泡与血 液的气体 交换
气体在血 液中的运 输
血液与组 织细胞的 气体交换
思考
1、进入血液的氧气要送到什么部位? 二氧化碳是在什么部位产生的?
动夹,观察A瓶的石灰水的变化;吸气时, 松开②号活动夹,观察B瓶中的石灰水的变

化。请分析回答:
(1)A瓶中石灰水的变化是 变浑浊。
(2)B瓶中石灰水的变化是 轻微浑浊。
(3)从实验结果可得出结论吸入气体与呼 出气体成分的区别是
呼出气中CO2 含量比吸入气中高 。
(4)若该图表示一组对照实验,则B瓶起 对照 作用。
1 5 2 34
A
B
下图是某人平静呼吸时,肺内气压变化曲线。请分析回答 肺内气压
大气压
AB
CD
时间 (1)曲线AB段表示的是吸气过程还是呼气过程?此时肺内压与外界大气压有 什么关系?
AB段表示的是呼气过程,此时肺内压大于大气压
(2)曲线BC段变化中,胸廓容积是怎样变化的?
曲线BC段变化中,胸廓容积逐渐增大。
对人体健康来说,科学有效的运动方式 之一是有氧运动。它的特点是:强度较低、 持续时间较长、节奏较缓。那些在高强度和 短时间内完成的运动,人体吸入的氧气量远 不能满足机体的消耗,体内的氧气处于入不 敷出的状态。而在有氧运动过程中,身体所 消耗的氧气量大致等于吸入的氧气量,这样 可使身体的肌肉细胞在运动过程中不致缺氧 ,从而起到更好的增进健康的作用。常见的 有氧运动有散步、慢跑、做操等。

七年级生物下册人教版第三章__第二节__发生在肺内的气体交换ppt课件

七年级生物下册人教版第三章__第二节__发生在肺内的气体交换ppt课件

()
D
A.2 cm B.8 cm C.10 cm D.12 cm .
4.当膈肌收缩时,下列叙述中,正确的是( )
D
A.膈顶部上升,胸廓上下径缩小
B.膈顶部上升,胸廓的前后径缩小
C.膈顶部下降,胸廓上下径增大
D.膈顶部上升,胸廓的前后径不变
5.在游泳时大家往往有这样的体会:若水超过胸部,会感觉呼吸有些吃力,
的变化,因此不能完全演示呼吸运动
第二节 发生在肺内的气体交换
第2课时
[引言] 气体在呼吸运动作用下进入了肺,这只是完
成外界气体和肺泡内气体之间交换,它不是呼吸的 结束,只是呼吸的第一步,只有肺泡内气体与血液 间的气体进行交换了,而血液又与组织细胞之间的 气体进行交换才是呼吸的实质。那么进入肺泡内的 气体与血液之间是怎样进行交换的呢?下面我们一 起来探究:肺内气体发生的变化。
一、肺的位置、结构和功能
胸廓是由肋骨、 胸骨位、于脊胸柱廓和内, 肋间左肌右构各成一的个 骨性笼状支架。
一、肺的位置、结构和功能
支气管肺气泡体数交量换多;的 肺泡外主包要绕器着官
毛细血管;肺泡 壁很薄,只有一
层上皮细胞。
[探究二]
2、呼吸运动时胸廓容积变化的原因?
呼吸肌收缩 胸廓扩张 肺扩张 呼吸肌收缩 胸廓扩张 肺扩张
静脉血
动脉血
【演示动画:组织细胞与血液之间的气体交换】
氧进入血液后,绝大部 分与红细胞中的血红蛋 白结合,通过血液循环 被运输到全身各组织细 胞。
组织细胞里的气体交换是怎样 进行的?
组织细胞
组织处毛细血管
组织的毛细血管 肺部的毛细血管
外界空气
【师生总结归纳呼吸的全过程】
肺 O2

人教版七年级下册生物第三章第二节发生在肺内的气体交换(31张ppt)

人教版七年级下册生物第三章第二节发生在肺内的气体交换(31张ppt)
线粒体。
外界气体是怎样进入组织细胞的呢?
外 界 空 气
肺 部 氧 呼 的 吸 肺 毛 道 二氧 细 化碳 血 管
肺泡与血 液的气体 交换
血液 循环
组 织 氧 的 组织 毛 细胞 细 二氧 血 化碳 管
血液与组 织细胞的 气体交换
肺与外 界的气 体交换
气体在 血液中 的运输
解读曲线:
升 量 5 容 4 肺 3 /
讨论:
1.你的胸围差明显吗?同年龄、同性别的 同学,胸围差有差别吗?如果有差别,请找出 原因。 同学间的胸围差有差异。这同性别、年 龄以及是否经常锻炼等有关系。
2.胸围差能完全代表胸腔容积的变化吗? 除胸廓前后、左右径的变化外,还可以有什么 影响胸廓的容积? 胸围差不能完全代表胸腔容积的变化。 膈顶部的下降和回升使胸腔的上下径发生变 化,也可以影响胸廓的容积。
· · · 2· 1· · · 15 · 20 · 0 · 5 10
时间/秒 曲线A
升 6 量 容 5 肺 4 3
· · · · 2· 1· · · 15 · 20 · 0 · 5 10
时间/秒 曲线B
/
1.曲线A和曲线B分别表示人体处于何种 状态? 曲线A:安静状态;曲线B:运动状态。 2.两曲线反映的呼吸深度和呼吸频率有 何不同? 与曲线A相比曲线B呼吸深度深,呼吸频 率快。
1.测定胸围差时,下列描述正确的是( A ) A.不挺胸、不屏气 B.挺胸、不屏气
C.不挺胸、屏气
D.挺胸、屏气
2.肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血 液中,至少通过的细胞层数为( B ) A.1层 C.3层 B.2层 D.4层
3.人在溺水时,___生理活动受到阻碍;煤 气中毒时,___生理活动受到阻碍。( A ) A.肺与外界的气体交换、气体在血液中的 运输 B.肺泡与血液之间的气体交换、气体在血液 中的运输

人教版七年级下册第三章第二节 发生在肺内的气体交换 课件(37张PPT)

人教版七年级下册第三章第二节 发生在肺内的气体交换 课件(37张PPT)
【解析】 人呼出的气体中,并不是二氧化碳比氧气多,而 是与吸入的气体相比,呼出的气体中氧气含量相对减少,二 氧化碳含量相对增多。但是,呼出的气体中氧气的含量仍然 大于二氧化碳的含量。
1.肺的结构和功能单位是( C )
A.肺泡壁
B.毛细血管
C.肺泡
D.肺气管
2.人体主要的呼吸肌是( C )
A.肱二头肌
人在平静状态,吸气动作的发生是:___肋__间__肌__收缩 时,__肋__骨__上提,__胸__骨__向上向外移动,使__胸__廓___的 前后径和左右径都增大;同时,__膈__肌___收缩时, ___膈__顶部下降,胸廓的上下径增大,这时候__胸__廓__ 扩大,__肺___随着扩张,__肺____的容积增大,_肺__内___ 的气压下降,外界空气___进__入___肺。
成年男子肺活量约为3500毫升,女子约为2500毫升。
8.某人重复三次测定的肺活量及平均值如下各项,
他的肺活量是( B )
A.3800毫升 B.4100毫升 C.3500毫升 D.3800毫升(平均值)
7.[2017·南充]关于人体的呼吸,下列叙述错误的是( B ) A.沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限 B.我们呼出的气体中二氧化碳比氧气略多 C.边吃饭边说笑,容易导致食物进入气管,引起剧烈咳嗽 D.人在吸气时,膈肌收缩,使胸廓的上下径增大
组织 细胞
血 管
CO2
肺与外界的 肺泡与血液 气体交换 的气体交换
气体在血液 中的运输
血液与组织细 胞的气体交换
2.肺泡与血液的气体交换
1.气体交换的原理:气体的扩散作用。
2.肺泡与血液的气体交换: 肺泡
3.血液与组织细胞的气体交换: 血液

人教版七年级生物下册第三章第二节发生在肺内的气体交换公开课教学课件共23张PPT

人教版七年级生物下册第三章第二节发生在肺内的气体交换公开课教学课件共23张PPT
张雅平 青岛市第四十三中学
胸廓 肺
瓶子 气球
1、肺位于身体的哪个腔? 2、肺的结构如何? 3、肺的主要功能是什么? 4、成人一分钟约呼吸多少次?
膈(肌)
1、构成胸腔的骨主要有哪些? 2、构成胸腔的肌肉主要有哪些?
胸骨 肋骨 脊柱
胸廓
肋间肌 膈肌
呼吸肌
1.一手放在胸前,一手放在背后,体验呼吸时肋骨与 胸廓的变化。
2.两手放在两边肋骨上,体验呼吸时肋骨与胸廓的变 化。 深吸气时,你会感到 肋骨向_上_向_外_运动,胸廓_扩__大__。
深呼气时,你会感到 肋骨向下__向_内_运动,胸廓_缩__小__。
呼吸时,胸廓在哪些方向发生了变化?
横向——前后、左右径
纵向——上下径
肌肉收缩 肌肉舒张
膈顶上升,胸 廓上下径缩小
2242
尹旭彤 女 12 跳舞 48 郭虹雨 女 12 读书 49
1869 1989
结论:肺活量与_性__别__、__年__龄_、__体__育__锻__炼__有关
思考:肺在扩张和缩小时,肺内空气有变化 吗,怎样变化的?气体是如何进出肺的?
气体中普遍存在着压力
一针管,先抽到最末端,左手堵住前端,右手往里推针筒,结果?右手松 开,又有什么现象?
一定条件下,一定量的气体,体积减小,压力 增大 ;体积增 大 ,压力 减小 。 气体总是从压力 大 的地方流向压力 小 的地方。
根据呼吸运动原理,用外力使病人胸廓有节律地扩 大和缩小,引起病人的肺被动扩张和回缩,使空气 进出于肺,以达到帮助病人恢复自主呼吸的目的。
姓 名 性 年 爱好 气球直 肺活量
别龄
径(厘 (毫升) 肺活量公式
米)
=1/6*C3/3.1

七年级生物下册人教版3.2 发生在肺内的气体交换ppt课件

七年级生物下册人教版3.2 发生在肺内的气体交换ppt课件

编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
的气压下降,外界空气________肺进。入
1.为__肺_泡,它的壁
1
很薄,由__层一
2
_上_皮_细胞构成.
2.为__毛_细_血,管它的
壁也很薄,
肺与外界的气体交换 肋间肌和膈肌→ 收缩→胸腔容积扩大→ 肺扩大→吸气
【 肺内压缩小】 肋间肌和膈肌→ 舒张→胸腔容积缩小→ 肺缩小→呼气
小实验:
取一针管,先抽到最末端,左手堵住前端,右手往里推针筒,结果如何 左手松开,又有什么现象?
结论 1.气体存在压力。 2.一个容器中的气体,在温度不变的情况下,如果气体的总量没有改变 当容器容积增大时,气体压力减少;反之,气体压力增大。 3.气体总是从压力高的地方往压力低的地方扩散。
小结 呼吸肌收缩 胸廓扩大 肺内气压低于外界
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。

人教版七年级生物下册第三章第二节《发生在肺内的气体交换》PPT课件

人教版七年级生物下册第三章第二节《发生在肺内的气体交换》PPT课件

氧气进入血液



肺泡
血液
二氧化碳
退

二氧化碳
组织细胞
血液

例题
你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换,你呼出的 气体在组成成分上的变化是( C ) A.氧气含量增加,二氧化碳含量增加 B.氧气含量增加,二氧化碳含量减少 C.氧气含量减少,二氧化碳含量增加 D.氧气含量减少,二氧化碳含量减少
解析:人体吸入空气,空气中的氧被人体细胞利用,细 胞中的有机物被分解成二氧化碳。因此,呼出的气体 氧气含量减少,二氧化碳含量增加。
含氧 少的 血液
含氧 多的 血液
(组织处: 碳扩散)
组织细胞 表示氧气扩散; 表示二氧化
由于组织细胞里氧的含量比血液中的少,而二氧化 碳的含量比血液中的多,因此含氧多的血液流经各 组织处的毛细血管时,血液中的氧进入组织细胞, 细胞里的二氧化碳进入到血液中,这就是组织里的 气体交换。这个过程简单表示为:
A.胸廓扩大,肺扩张,肺内气压下降,外界气体经呼吸道进入肺 B.胸廓扩大,肺扩张,肺内气压上升,外界气体经呼吸道进入肺 C.胸廓收缩,肺缩小,肺内气压下降,外界气体经呼吸道进入肺 D.胸廓收缩,肺缩小,肺内气压上升,外界空气经呼吸道进入肺 解析:吸气时,肋间肌收缩,胸廓的前后、左右径增大;膈肌收 缩,膈顶部下降,胸廊的上下径增大。随之肺扩张,肺的容积增 大,使肺内气压缩小,外界空气通过呼吸道进入肺。呼气时恰好 相反,A正确。
三、链接中考——直通中考真题
链接一 肺与外界的气体交换
(湖南湘潭中考)游泳时若水超过胸部,会感觉呼吸有些吃力。 这是因为吸气时,在水压作用下肋间肌和膈肌( D ) A.收缩时阻力减小,胸廓容积难以减小,外界空气不易进入 B.舒张时阻力增加,胸廓容积难以增大,外界空气不易进入 C.舒张时阻力减小,胸廓容积难以减小,外界空气不易进入 D.收缩时阻力增加,胸廓容积难以增大,外界空气不易进入

人教版七年级生物下册第三章第二节发生在肺内的气体交换公开课教学课件 (共27张PPT)

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C
4、当平静呼吸动作完成的一瞬间,肺内 压( )
A、低于大气压 B、高于大气压
C
C、等于大气压
D、等于0
5、右图中甲、乙表示人体呼吸运动中的
膈肌(用a表示)所处的两种状态。据此
判断甲、乙各处于呼吸的什么时期?
A.甲吸气、乙呼气
B.甲呼气、乙吸气
A
C.甲、乙都吸气
D.甲、乙都呼气
拓展提升
下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线
1、ABC三点分别代表什么意义?
肺内压和外界大气压相等
拓展提升
下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线
2、AB段和BC段分别代表的是吸气还是呼气? AB段代表的是吸气,BC段代表的是呼气。
拓展提升
下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线
3、在AB段膈肌和肋间肌处于什么状态? 都处于收缩状态
B
B、肋骨上升,膈收缩而下降
C、肋骨下降,膈舒张而上升
D、肋骨下降,膈收缩而下降
3、通过呼吸运动,肺实现了与外界环境的气体交换。 下面关于平静呼吸的表示,哪项是正确的? A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压>大气压→气体入肺 B.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压<大气压→气体出肺 C.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<大气压→气体入肺 D.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压>大气压→气体入肺
肋骨间的肌肉舒张 膈肌舒张
膈顶部上升
肋骨 向下向内运动
胸廓的上 下径 减小
胸廓的容积减小
呼气时 胸廓的容积减小
肺收缩
肺内气压大于外界 大气压,气体出肺
思考
一次吸气什么时候结束? 内外气压相等的时候吸气结束。

因果关系判断:是由于胸廓的扩大导致 吸气,还是因为吸气后使胸廓扩大?

人教版七年级下册第三章第二节_发生在肺内的气体交换 课件 (共18张PPT)

人教版七年级下册第三章第二节_发生在肺内的气体交换 课件 (共18张PPT)

自学指导一
一、肺与外界的气体交换
阅读课本P45-46,完成下列问题:
1.外界的空气经过
的处理进入肺,在肺里与

行气体交换。
2. 是呼吸系统的主要器官,位于 内,左右各一个。正常人
1分钟大约呼吸

3.吸气时,肋骨间的肌肉收缩,肋骨
运动,膈肌 ,
膈顶部下降,胸廓
;呼气时,肋骨间的肌肉舒二氧化碳
C、氮气
D、一氧化碳
2.当我们呼气时,肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是( D )
A、收缩、舒张 B、舒张、收缩 C、收缩、收缩 D、舒张、舒张
3.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这( A、有利于肺与外界的气体交换
B

B、有利于肺泡与血液的气体交换
C、有利于气体在血液里的运输
D、不利于气体交换
胸廓扩大
肺扩张
肺内气压下降
吸气
肌缩胸扩氧气来-吸气
请说出胸廓缩小导致呼气的过程:
肋间肌 膈肌
舒张
胸廓缩小
肺回缩
肺内气压升高
呼气
肌张胸缩废气去-呼气
自学指导二
二、肺泡与血液的气体交换
阅读课本P47,完成下列问题:
5.肺泡有哪些适于与血液进行气体交换的结构特点? 6.肺泡与血液气体交换的过程是怎样的?
1.呼吸系统由

组成。
2.呼吸道由哪些器官组成,呼吸道的作用是是什么?
3._____是消化系统和呼吸系统的共同通道。吞咽时,食团 不易进入气管的原因是______及时盖住喉口。
第二节 发生在肺内的气体交换
1.说出肺与外界的气体交换是怎样进行的。 2.理解肺泡与血液的气体交换是怎样进行的。 3.知道肺泡适于与血液进行气体交换的结构特点。
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(2015年)7、关于肺与外界气体交换的叙述,错误的是( D)
A.吸气时,肋间肌和膈肌收缩 B.呼气时,肺内气压相应增大
C.吸气时,胸腔容积扩大
D.呼气时,隔顶部下降
(2014年)8、人体呼出的气体与吸入的空气明显不同,呼出的气体中( D ) A.氧气含量减少,二氧化碳含量减少 B.氧气含量增加,二氧化碳含量增加 C.氧气含量增加,二氧化碳含量减少 D.氧气含量减少,二氧化碳含量增加
舒张
舒张 上升
向下向内运动 减小
上升,大于大气压
1、右图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的 变化,依图回答下列问题:
(1)A图表示在 呼气 ,B图
表示在 吸气
(2)吸气时,肋间肌和膈肌 收缩,
使胸腔的容积 变大 ,肺随
着 扩张 ,肺内的气体压力
相应 减小 ,气体便被吸入。 (3)呼气时,肋间肌和膈肌 舒张,使胸腔容积 变小, 肺随着 收缩,肺内的气体压力相应 增大 ,气体便被 排出。
5、一般情况下,人在体育运动时会出现的现象是( A) A.呼吸深度和呼吸频率都会加深 B.呼吸比较深,呼吸频率不变 C.呼吸深度和呼吸频率都不变 D.呼吸比较浅,呼吸频率增加
(2016年)6、下图装置示意的是人体吸气和呼气,关于它的解释正确的是 ( D) A.甲图表示吸气 B.乙图表示呼气 C.甲图表示膈肌收缩 D.乙图表示膈肌收缩
肺泡与血液的气体交换
血液与组织细胞之间的气体交换
呼吸的全过程
拓展练习
1.肺泡内的气体进入血液,需要经过几层细胞 ( B)
A.一层 B.二层 C.三层 D.四层
2.为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁,下列哪项做法不
可取 ( C )
A.绿化环境
B.保持室内空气流通
C.室内多放些绿色植物 D.保持环境卫生和个人卫生
(2013年)9、人在呼气时,膈肌舒张,膈的顶部 ( C ) A、下降,胸廓的上下径缩小 B、下降,胸廓的左右径缩小 C、回升,胸廓的上下径缩小 D、回升,胸廓的左右径缩小
10、下图为呼吸过程示意图,请据图回答下列问题。
(1)A过程是通过_呼__吸__运__动___完成的。B、D两过程 是通过气__体__扩__散__作__用_实现的。
3、下列均为呼吸系统的组成器官,其中主要的器官是( B)
A鼻腔
B肺
C支气管
D气管
4、下列关于肺泡适宜于气体交换的结构特点的叙述,不确切的
是( D )
A.肺泡外包围着丰富的毛细血管
B.肺泡壁是一层上皮细胞
C.毛细血管壁也是一层上皮细胞
D.肺泡壁是由软骨支撑
3、下列均为呼吸系统的组成器官,其中主要的器官是 (B ) A鼻腔 B肺 C支气管 D气管 4、下列关于肺泡适宜于气体交换的结构特点的叙述, 不确切的是( D ) A.肺泡外包围着丰富的毛细血管 B.肺泡壁是一层上皮细胞 C.毛细血管壁也是一层上皮细胞 D.肺泡壁是由软骨支撑
1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点? 讨论
①肺泡数目多; ②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管; ③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。
2、概述肺泡与血液的气体交换过程?
氧气透过肺泡壁和毛细血 管壁进入血液;同时,血 液中的二氧化碳也透过这 毛细血管壁和肺泡壁进入 肺泡,然后随着呼气的过
程排出体外。
2、呼气
1、呼气
肋间肌、膈肌 舒张
肋间肌、膈肌 收缩


胸廓 缩小
胸廓 扩大


肺 收缩
肺-扩--张--


肺内气 压 < 外界气压
肺内气压 ?
界气压

肺 气体
肺 气体
状态 比较项目
归纳:肺与外界气体交换
吸气
呼气
肋间肌
隔肌 隔顶部 肋骨 胸廓容积 肺内气压
收缩
收缩 下降 向上向外运动 增大 下降,小于大气压
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
统 于胸腔内,左右各一个,左肺 两
叶 ,右肺 三叶 ,平静状态
下,呼吸频率为一分钟大
约 16 次。
呼吸系统 呼吸道
一、呼吸系统的组成:

咽 喉 气管 左 右 支气管
左肺(两叶) 肺 右肺(三 叶)
重难点突破
难点一:肺与外界的气体交换
讨论:
①外界气体进入肺的动力是什么?
肺内↓ 气压是如何改变,↓ 慢慢小于外界气压的?
(2)与动脉血相比,肺泡内的氧浓度较___高_______ 。与静脉血相比,细胞内的二氧化碳浓度较 _____高_____。
11、下图为人体血液内O2和CO2含量的变化曲线, 请据图回答下列问题。(图中H为肺动脉)
(1)曲线a表示的是__二__氧__化__碳__在血液中含量的变化。 (2)曲线b在I段血管处迅速升高是由于 肺泡内氧浓度高于血液中的氧浓度,氧气扩散。进入血液 (3)曲线b所表示的气体在血液内主要存在的方式是 _与__血__红__蛋__白__结__合___。 (4)I代表的血管类型是__毛__细__血__管__,J代表的血管类 型是___静__脉_____。
12、讨论题: 防止大气污染有哪些措施?
五、回归大自然: 氧是人体进行新陈代谢的关键物质,是人体生命活动的第一需要 。呼吸的氧转化为人体内可利用的氧。氧的输送量与心脏、大脑的 工作状态密切相关。氧输送到心脑及全身的浓度越高,人体重要器 官的运行状态就越好。 因此,我们每一位同学为了你和他人的健 康,请从此刻起爱护环境、爱护大自然吧!
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
第三章第二节发生在肺内的气体交换
2012七下
复习旧知识
有氧呼吸:
①反应式:有机物+( 氧 气 )→ 二氧化碳+水+能量
②主要场所: ( 线粒体 )
知识框架(学生自主完成)
呼吸道 :

括鼻 、咽 、 喉 、

气管、 支气管
, 是气

体进出肺的通道,其作用能 温 暖官,位
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