必修三必背考点修订稿

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语文必修三必背篇目知识点

语文必修三必背篇目知识点

语文必修三必背篇目知识点语文必修三必背篇目知识点1. 蜀道难(李白)噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。

但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月,愁空山。

蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

其险也假设此,嗟尔远道之人,胡为乎来哉。

剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。

所守或匪亲,化为狼与豺。

朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。

锦城虽云乐,不如早还家。

蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。

2. 秋兴八首(其一)(杜甫)玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。

从菊两开他日泪,孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。

3. 咏怀古迹(其三)(杜甫)群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。

画图省识春风面,环佩空归夜月魂。

千载琵琶作胡语,清楚怨恨曲中论。

4. 登高(杜甫)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

困难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

1. 琵琶行并序(白居易)浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

高二语文必修三必背知识点

高二语文必修三必背知识点

高二语文必修三必背知识点高二语文必修三是中学语文教材中的一本重要教材,其中包含了许多必须掌握的知识点。

本文将重点介绍高二语文必修三中的几个重要知识点。

1. 文言文的阅读和鉴赏文言文作为我国古代文化的重要组成部分,在高中语文教育中占据着重要地位。

学生应该掌握文言文阅读和鉴赏的基本技巧,包括认识常见的文言文词汇和句式结构,理解古文的背景和意义,分析古文的修辞手法等。

2. 诗歌的鉴赏与写作高二语文必修三中包含了许多重要的古代诗歌作品,如唐代的《登鹳雀楼》、宋代的《念奴娇·赤壁怀古》等。

学生需要通过阅读和鉴赏这些诗歌,理解其中的意象、意境和修辞手法,培养对诗歌的欣赏和创作能力。

3. 文化常识与历史背景了解文学作品所处的历史背景和文化常识对于深入理解作品的内涵非常重要。

在高二语文必修三中,有些作品与历史事件、文化传统等有着紧密的联系,如《庐山谣》与文化大革命,学生应该了解这些背景信息,以更好地理解作品的内涵和作者的意图。

4. 散文的阅读与鉴赏散文是一种以书信、日记、游记等形式表达思想和感情的文学体裁,也是高中语文阅读的重要组成部分。

在高二语文必修三中,学生需要阅读和鉴赏一些著名散文,如鲁迅的《从百草园到三味书店》等。

通过阅读这些散文,学生可以提高自己的散文阅读和鉴赏能力,培养自己的审美情趣。

5. 表达技巧的培养高二语文必修三还注重培养学生的表达能力。

学生需要通过写作训练,提高自己的写作水平。

在写作过程中,学生应该注意语言的准确性和语句的流畅性,运用好词好句和修辞手法,使文章更具表现力和艺术感。

总结:高二语文必修三包括文言文阅读和鉴赏、诗歌的鉴赏与写作、文化常识与历史背景、散文的阅读与鉴赏以及表达技巧的培养等几个重要知识点。

掌握这些知识点对于高中语文学习和提升个人修养都有着重要的意义。

希望同学们能够认真学习,提高自己的语文素养。

高一英语必修三必背知识点

高一英语必修三必背知识点

高一英语必修三必背知识点1. 重要的词汇和短语:在高一英语必修三中,有一些重要的词汇和短语需要我们进行必背。

比如,课本中经常出现的一些动词,如improve(改善)、involve(涉及)、contribute(贡献)等等,这些动词在文章中起到了至关重要的作用。

另外,也有一些短语是我们必须牢牢记住的,比如in addition(此外)、as a result(结果)、for example (例如)等等。

这些词汇和短语的掌握对于我们理解课文并进行写作非常重要。

2. 重点语法知识:在高一英语必修三中,也有一些重要的语法知识点需要我们进行重点掌握。

一个重要的语法知识点是主谓一致。

在英语中,主语和谓语动词必须在人称和数上保持一致。

另外,也需要掌握动词的时态和语态,如一般现在时、一般过去时和被动语态等。

这些语法知识点对于我们正确理解和运用英语非常重要。

3. 阅读技巧和策略:除了词汇和语法,阅读技巧和策略也是高一英语必修三中需要我们必背的内容。

在阅读理解中,我们需要学会快速拆解问题,寻找关键词,以便更准确地定位答案。

另外,还需要学会使用上下文推测词义,理解文章结构,抓住文章的主旨和意图。

这些阅读技巧和策略对于高一英语必修三的阅读理解题非常有帮助。

4. 写作技巧和范文:在高一英语必修三中,写作也是一个重要的考察内容。

我们需要学会使用适当的连接词来连接句子和段落,使得文章结构更加紧密。

同时,我们也需要学会使用一些高级词汇和短语,以提升文章的表达能力。

此外,范文也是我们必须背诵的内容之一。

通过学习范文,我们可以了解到一些常用的表达方式和句子结构,从而提高自己的写作水平。

总结起来,高一英语必修三的必背知识点主要包括重要的词汇和短语、语法知识、阅读技巧和策略以及写作技巧和范文。

通过对这些知识点的掌握,我们可以更好地理解课文,提高阅读和写作的能力。

因此,我们需要花费一定的时间和精力来背诵和应用这些知识点。

只有通过不断地练习和复习,我们才能真正掌握这些知识点,提高自己的英语水平。

高三语文必修三重点知识点

高三语文必修三重点知识点

高三语文必修三重点知识点(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高一语文必修三必背知识点

高一语文必修三必背知识点

高一语文必修三必背知识点第一单元:文言文阅读一、文言文的定义与特点文言文是指古代汉族的书面语言,广义上包括先秦时代至清代中叶的文学作品。

文言文具有古代汉语的特点,包括典雅、正式、讲究平仄、形式多样等。

二、文言文的阅读方法1.了解上下文,理解主旨:通过全面把握文章的内容,理解文章的写作意图和主题。

2.熟悉常用词语:了解文言文中常用的词语,如“吾辈”、“尔等”等,以便更好地理解文章意思。

3.注意句子结构:文言文中的句子结构常常较复杂,需要注意句子之间的逻辑关系和修辞手法。

4.注重修辞手法:文言文中大量使用修辞手法,如比喻、夸张等,需要注意识别和理解。

第二单元:古诗文鉴赏一、古诗文的鉴赏方法1.审题:理解古诗文的题目,了解诗文的写作时代和背景,从而理解诗文的意象和内涵。

2.朗读:通过朗读诗文,体会诗歌的韵律和节奏,进而把握诗文的情感和意境。

3.词句品味:仔细品味古诗文中的优美词句,理解诗人所要表达的情感和思想。

4.作品对比:对比不同的作品,不同诗人的作品,形成对古诗文的整体把握和比较分析。

二、古文阅读的重要性1.拓宽视野:古文代表了古代人们的思想和智慧,通过阅读古文,可以了解古代文化和历史。

2.培养审美能力:古文中充满了优美的语言和修辞手法,通过欣赏古文,可以培养自己的审美能力。

3.提高写作水平:古文作为优秀的范例,可以借鉴其句式和表达方式,提高自己的写作水平。

第三单元:修辞与写作一、修辞手法的分类1.比喻:通过直接或间接的比较,使语言更富有形象和感染力。

2.夸张:通过夸大事物的特点,以引起读者的共鸣和注意。

3.排比:通过将同类事物并列起来,以增强修辞效果和强调。

4.对偶:通过呼应的语句结构和韵律,形成一种对称美感。

5.反问:通过提出疑问或反问,以引起读者的思考和共鸣。

二、写作技巧与方法1.文采斐然:在写作中,注重修辞和表达的艺术性,使文字更具有感染力和美感。

2.情景交融:通过描述场景和人物来增强文字的表现力,使读者更容易产生共鸣和情感上的共鸣。

必修三语文必考知识点

必修三语文必考知识点

必修三语文必考知识点
文言文阅读解题技巧:
1.阅读文章时要注意文章的内容、结构、修辞手法等,抓住核心要点;
2.对于不懂的古文词汇、句子结构等,可以通过上下文的内容推测其
意义;
4.注意文史常识,了解古代社会背景和历史事件,帮助理解古文文本。

文学常识:
1.了解中国古代文学发展的历程,以及文学流派、作家代表作品等;
2.了解古代文学的特点、风格和体裁,如诗、词、曲、赋等;
3.掌握并能运用一些常见的修辞手法,如比喻、夸张、排比等;
4.了解一些古代文学名篇,如《红楼梦》、《西游记》等,能理解其
主题、故事情节以及人物形象。

现代文写作技巧:
1.提高写作能力,能够准确表达自己的思想和观点;
2.了解不同文体的写作要求,如议论文、说明文、应用文等;
3.注意写作结构的合理性和逻辑性,注意段落的过渡和连接;
4.善于运用修辞手法,如比喻、夸张、排比等,增强文章的表现力;
5.注意语法和标点的准确使用,避免语句不通顺或语法错误。

此外,还有一些比较重要的知识点,如文言文阅读中的常见考点、现代文阅读中的推理和文本分析、现代文阅读中的修辞手法分析等,都是必修三语文考试中经常涉及的内容。

学生在备考过程中应多做练习,加强对这些知识点的理解和掌握,提高自己的语文水平。

高一语文必修三知识点(最新)

高一语文必修三知识点(最新)

【篇一】高一语文必修三知识点一、文言实词1.通假字(1)刚无望民之多于邻国也(通“毋”,不要)(2)无失其时(通“毋”,不要)(3)颁白者不负戴于道路矣(通“斑”,此处指头发花白)(4)涂有饿莩而不知发(同“途”,道路)(5)直不百步耳(直通只,仅仅)2.特殊词义(1)河内凶(谷物收成不好,荒年)(2)邻国之民不加少(副词,更、更加)(3)直不百步耳(只是,不过)(4)数罟不入洿池(细密)3.一词多义(1)食狗彘食人食而不知检(食:前一个为动词,吃;后一个为名词,食物) (2)数数口之家,可以无饥译(几,若干)数罟不入洿池(密)愿令得补黑衣之数(数目)扶苏以数谏故(屡次)(3)直直不百步耳,是亦走也(只,不过)中通外直,不蔓不枝(不弯曲)系向牛头充炭直(通值,价钱)(4)胜不违农时,谷不可胜食也(尽)驴不胜怒,蹄之(能承受)其所谓战胜于朝廷(胜利)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝(超过) 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖(优美的) (5)发涂有饿莩而不知发(打开)发閭左謫戍渔阳九百人(派遣)百发百中(发射)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(花开) (6)兵非我也,兵也(兵器)穷兵黩武(军事力量)必以长安君为质,兵乃出(军队)草木皆兵(士兵)4.词类活用(1)名词作动词。

填然鼓之(敲鼓)树之以桑(种植)五十者可以衣帛矣(穿)然而不王者(称王)狗彘食人食而不知检(吃)5、古今异义(1)河内凶,则移其民于河东(古:黄河今:泛指河流)(2)河内凶,则移其民于河东(古:谷物收成不好今:凶恶,厉害)(3)弃甲曳兵而走(古:跑,逃走今:行,走路)(4)是使民养生丧死无憾也(古:供养活着的人今:保养身体)(5)五十者可以衣帛矣(古:可以凭借今:表示同意,认可)(6)然而不王者,未之有也(古:然意为这样,而意为却今:转折连词)(7)王无罪岁,斯天下之民至焉(古:不要归咎今:没有罪过)二、文言虚词1.而(1)连词,连接状语和中心语,表修饰:弃甲曳兵而走(2)连词,表承接:或百步而后止(3)连词,表转折:然而不王者/狗彘食人食而不知检/涂有饿殍而不知发(4)连词,表并列:是何异于刺人而杀之2.其(1)指示代词,相当于“那”“那里”:则移其民于河东(2)代词,作定语成分:移其粟于河内(代河东的)/无失其时(它们的)3.之(1)助词,主谓之间取消句子独立性:寡人之于国也/则无望民之多于邻国也(2)结构助词,的:察邻国之政/王道之始也(3)衬音助词,无义:填然鼓之/树之以桑⑷代词,作宾语成分:申之以孝悌之义(指代百姓)/未之有也(代前面所说的事)4.焉(1)句末语气助词:尽心焉耳矣(2)代词:斯天下之民至焉(指代“王”)5.然(1)指示代词,这样:河东凶亦然/然而不王者(2)形容词词尾,相当于“地”:填然鼓之6.于(1)介词,对于:寡人之于国也(2)介词,表比较,比:则无望民之多于邻国也(3)介词,在:颁白者不负戴于道路矣三、文言句式1.判断句(1)养生丧死无憾,王道之始也(语气词“也”,表判断)(2)然而不王者,末之有也(“……者,……也”,表判断)(3)非我也,岁也(语气词“也”,表判断)(4)是亦走也(5)非我也,兵也2.疑问句(1)邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也(疑问代词,与“也”连用,表疑问)(2)以五十步笑百步,则何如(疑问代词“何”与“如”连用,表疑问)(3)是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。

人教版 思想政治必修三必背提纲(全)

人教版 思想政治必修三必背提纲(全)

政治提纲必修3(必背)平度一中思想政治背诵目录第一单元文化与生活第一课文化与社会1.文化⑴文化的内涵:⑵文化的特点⑶文化的力量2.文化与经济政治的关系⑴文化与经济政治相互影响⑵文化与经济相互交融⑶文化与政治相互交融⑷文化在综合国力的竞争中(文化在综合国力中的地位)第二课文化对人的影响1.文化对人的影响⑴文化的来源:⑵文化的表现:⑶文化的特点:2.文化塑造人生3.拓展⑴文化的作用第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播1.文化多样性的表现★⑴民族节日的形成和价值★⑵文化遗产的含义、地位和作用(意义)2.文化多样性★⑴文化是民族的(原因和含义)★⑵文化是世界的(原因和含义)⑶尊重文化多样性的正确态度★⑷尊重文化多样性的原因★⑸尊重文化多样性的必要性⑹尊重文化多样性的原则3.文化传播★⑴途径★⑵现代文化传播的手段——大众传媒(特点和作用)⑶文化交流:怎样做传播中华文化的使者?4.拓展★★⑴如何尊重文化多样性?★★⑵文化交流的意义(原因)第四课文化的继承性与文化发展1.传统文化的继承★⑴传统文化的基本特征★★⑵传统文化作用(影响、重要性)★★⑶对待传统文化的态度2. 文化在继承中发展★⑴文化继承与发展的关系是什么?★⑵怎样处理继承和发展的关系?3. 影响文化发展的重要因素★⑴影响文化发展的重要因素有哪些?⑵社会制度的更替(外部因素)⑶科学技术的作用⑷思想运动的作用⑸教育的作用第五课文化创新1. 文化创新的源泉和作用★⑴文化创新的源泉★⑵文化创新的作用(意义)⑶文化创新的主体★⑷文化创新的途径2.拓展⑴为什么要进行文化创新?★★⑵怎样进行文化创新?★⑶如何把握好当代文化与传统文化的关系?★⑷如何处理好民族文化与外来文化的关系?第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化★★1.中华文化的基本特征:2.源远流长的中华文化★⑴源远流长的原因:(为什么说中华文化源远流长?)⑵文字的作用⑶为什么说汉字成为源远流长的重要见证?3.博大精深的中华文化★⑴博大精深的表现:⑵我国区域文化的成因及相互关系⑶中华文化和民族文化之间的关系?★★⑷包容性的含义和作用(意义)第七课我们的民族精神1.永恒的中华民族精神⑴民族精神的重要性⑵民族精神的必要性★★⑶中华民族精神的基本内涵⑷中华民族精神与中华文化的关系⑸中华名族精神的核心——爱国主义2.拓展★★⑴怎样弘扬和培育中华民族精神?★★⑵为什么要弘扬和培育民族精神?⑶中华民族精神及其的丰富和发展(作原理)第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活1.发展人民大众所喜闻乐见的文化⑴大众文化的含义:(什么是我们所提倡的大众文化?)2.落后文化和腐朽文化⑴落后文化是什么?⑵腐朽文化是什么?⑶落后文化和腐朽文化的存在原因是什么?★⑷我们应该怎样加强文化建设,克服落后文化和腐朽文化?3.奏响主旋律(中国特色社会主义文化):文化激荡看主导⑴加强文化建设的必然要求是什么?第九课建设社会主义文化强国1.走中国特色社会主义文化道路⑴发展中国特色社会主义文化内涵:(发展中国特色社会主义文化是什么?)★★⑵建设社会主义文化强国为什么必须走中国特色社会主义文化发展道路?(为什么是必由之路?)★⑶中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国的关系是什么?★⑷文化自觉和文化自信的含义和表现⑸中国特色社会主义理论体系内容:2.建设社会主义精神文明⑴社会主义精神文明建设的根本任务是什么?⑵就国家而言,建设社会主义精神文明的主要途径有什么?⑶为什么要发展文化事业和文化产业?⑷怎样发展文化事业和文化产业?⑸开展精神文明创建活动意义、主体和对青年的要求3.拓展★⑴怎样建设社会主义精神文明?(怎样加强社会主义精神文明建设?)★★⑵怎样建设社会主义文化强国?第十课文化建设的中心环节1.加强思想道德建设⑴社会主义思想道德建设的地位★★⑵怎样加强社会主义思想道德建设?★★⑶社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的各有什么基本内容?二者之间是什么关系?⑷为什么要建设社会主义核心价值体系和践行社会主义核心价值观?(为什么作为基础工程?)2.思想道德修养与科学文化修养⑴科学文化修养和思想道德修养的联系★★⑵怎样追求更高的思想道德目标?★★⑶怎样发展中国特色社会主义文化?3.拓展★★⑴怎样加强思想道德建设?★★⑵思想道德建设有什么意义?★★⑶国家为什么要加强思想道德建设?正文第一单元文化与生活第一课文化与社会1.文化⑴文化的内涵:“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

高一语文必背知识点必修三

高一语文必背知识点必修三

高一语文必背知识点必修三在高一语文课程中,必修三是学生们接触到的重要内容之一。

必修三的知识点涉及到文言文阅读、辞章学、文心雕龙等多个方面。

以下是高一语文必背的知识点,帮助学生们更好地理解和记忆课程内容。

一、文言文阅读文言文是中国传统文化的重要组成部分。

高一语文必修三中的文言文阅读是学生们提高文言阅读能力和理解古代文化的重要途径。

学生们需要掌握以下知识点:1. 文言文的基本语法:- 句子结构:主、谓、宾的基本组合形式- 成分:主语、谓语、宾语、定语、状语等的基本用法- 时态:用词语表示动作发生的时间或者状态的变化2. 文言词汇的理解:- 学习常用的文言词汇,如“吾、尔、之、乃”等- 针对生僻词汇,学会通过上下文推测词义3. 文言文的修辞手法:- 夸张、比喻、象征等修辞手法的理解和运用- 对修辞手法起到的强调效果的分析和解读二、辞章学辞章学是研究文言文修辞和文风的学科。

通过学习辞章学,学生们可以更好地理解文言文的特点和文化内涵。

以下是辞章学的相关知识点:1. 格律与音韵:- 学习词的平仄格律,如平平仄、仄仄平等- 了解韵脚、押韵等音韵手法2. 比兴和夸张:- 学习比喻、拟人、夸张等修辞手法的运用和理解- 分析比兴对表达的强调作用和意义的影响3. 符号与典故:- 了解文言文中所使用的各种符号和典故的意义和背景- 掌握文言典故的常见典故故事和典故的引用方法三、文心雕龙《文心雕龙》是唐代刘勰的一本文艺理论著作,对于理解和鉴赏文学作品具有重要意义。

以下是学习《文心雕龙》的必备知识点:1. 文心雕龙的编排结构:- 学习《文心雕龙》的各个篇章及其内容和主题- 分析书中的论点和观点对文学创作和鉴赏的指导作用2. 著名的论述与解读:- 学习《文心雕龙》中著名论述的内容和意义- 分析这些论述对于文学创作和鉴赏的影响3. 文心雕龙的主要思想:- 理解《文心雕龙》中的文艺思想和美学观点- 掌握这些思想和观点在文学创作中的应用和价值总结:通过学习高一语文必修三中的知识点,学生们可以提高自己的文言文阅读能力和修辞理解能力,更好地欣赏和理解古代文学作品。

必修三知识点必背

必修三知识点必背

必修三知识点必背1、人体的体液由存在于细胞内的细胞内液和存在于细胞外的细胞外液组成。

2、由细胞外液构成的液体环境叫做内环境,主要包括血浆、组织液和淋巴等。

3、血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。

4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。

5、细胞外液本质上是一种盐溶液。

6、细胞外液的理化性质的三个主要方面:渗透压、酸碱度、温度。

7、溶液渗透压与溶液的浓度成正相关。

血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。

组成细胞外液的各种无机盐离子中,在含量上占有明显优势的是Na +和CI -细胞外液渗透压的90%以上来源于Na +和CI -。

8、正常人的血浆近中性,PH 为7.35~7.45。

血浆PH 之所以能够保持稳定,与它含有HCO 3ˉ、HPO 42-等离子有关。

9、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

体内细胞通过内环境间接地与外界环境进行物质交换。

(与内环境是直接进行物质交换)10、毛细血管壁细胞的直接内环境是血浆和组织液;毛细淋巴管的直接环境是淋巴和组织液。

11、目前普遍认为,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

稳态的维持需要各器官系统的协调活动。

人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。

12、内环境稳态是指渗透压、酸碱度、温度等理化性质以及各种成分及其含量的相对稳定,是机体进行正常生命活动的必要条件。

稳态遭到破坏,会出现细胞代谢紊乱。

13、(1)神经系统包括中枢神经系统(由脑和脊髓组成)和周围神经系统(由脑神经和脊神经组成),(2)神经系统结构和功能的基本单位是神经元(即神经细胞)。

(3)神经纤维:轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘构成神经纤维(4)神经:许多神经纤维集结成束,外包结缔组织膜构成神经(5)神经调节的基本方式是反射,反射分为条件反射和非条件反射。

非条件反射是人人生来就有的先天性反射,由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成。

必修三 核心知识点背诵

必修三  核心知识点背诵

必修三《文化生活》学考核心知识点速记8. 大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。

第四课文化的继承性与文化发展1.传统文化继承性的表现:传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想。

2.建筑被称为凝固的艺术,中国古代建筑,是展现中国传统文化的重要标志。

注意区分:文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

3.传统文化的特点:具有相对稳定性、鲜明的民族性、继承性。

4.对待传统文化的正确态度:取其精华、去其糟粕,批判继承、古为今用。

5.文化继承与文化发展的关系:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。

继承与发展,是同一过程的两个方面。

6.思想运动往往催生社会变革,促进文化发展。

7.生产力与生产关系的矛盾运动:决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向。

8.教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。

第五课文化创新1.社会实践是文化创新的源泉和动力。

2.文化创新可以推动社会实践的发展,推动社会实践的发展,文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。

文化创新可以促进民族文化的繁荣,文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

3.人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。

4.文化创新的根本途径是立足于社会实践。

基本途径是继承传统,推陈出新,面向世界,博采众长。

5.守旧主义即一味固守本民族的传统文化;封闭主义即拒绝接受新文化和任何外来文化。

6.民族虚无主义即一味推崇外来文化;历史虚无主义即根本否定传统文化。

7.推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。

8.推动文化发展,基础在继承,关键在创新。

第六课我们的中华文化1.中华文化具有源远流长、博大精深的特点。

10.坚持社会主义核心价值体系,必须牢牢掌握意识形态工作领导权。

必修三必背

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第4课明清之际活跃的儒家思想一,课本知识拓展:1,明清之际的思想批判产生的条件(1)经济因素:一方面商品经济发展,资本主义萌芽产生与发展;另一方面统治者极力推行重农抑商政策,阻碍商品经济发展。

(2)阶级基础:随着商品经济发展,工商业阶层队伍扩大,他们要求反对封建束缚,发展商品经济。

(3)思想因素:宋明理学日益僵化,统治者的法制思想占主导地位,八股取士,三纲五常扼杀人的天性,摧残人的思想,启蒙思想家要求挣脱思想束缚,实现个性的自由发展。

(4)政治因素:统治者强化专制主义中央集权统治,专制统治走向腐化。

综述,明清之际的思想批判是多种因素综合作用的结果,这一时期封建统治危机的日益加深和人民起义的风起云涌为思想批判提供有利的社会环境。

2,明清儒家思想有何特点(1)反传统、反教条。

以“异端”自居的明朝思想家李贽,指出儒家经典并非“万世之至论”,否定孔子是“天生圣人”。

他还提出“男女平等”等观点,令维护名教传统的士大夫十分惊惧。

(2)反封建专制,带有一定的民主色彩。

清初黄宗羲揭露君主是“天下之大害”。

顾炎武提倡“众治”,反对“独治”学风。

当时的思想家还提出了种种限制君权的理论和设想。

这些思想对晚清民主思潮的兴起产生了一定影响。

(3)提倡“经世致用”。

他们主张为学应求务实,致力于社会变革,力图扭转明末不切实际的学风。

(4)反映资本主义萌芽时代的要求。

黄宗羲反对重农抑商,提出“工商皆本”的主张。

3,为什么中国的民主,批判思想没能实现社会的转型?明清时期,中国已经进入封建社会晚期。

1).经济:资本主义萌芽发展缓慢脆弱,早期民主思想的发展缺乏有力的物质基础。

2).政治:专制集权制度压抑了早期民主思想的发展,未能形成完整的体系缺乏政治基础。

3.)思想文化:礼教纲常,文化专制,阻碍早期民主想的传播,缺乏思想文化基础。

4).国人风貌:人们深受礼教毒害,迷信愚昧,难以接受新思想,缺乏群众基础。

4,【学思之窗】李贽写的这封信,说明了当时一种怎样的社会现象?解题关键:儒学已经成为读书人谋官的工具。

完整版必修三知识点

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必修三知识点整理一、西部大开发1.优势:①矿产、油气、水能和土地资源丰富②地价低③劳动力充足廉价④边境线长,有利于发展边境贸易2.劣势:①工农业基础薄弱②基础设施落后③交通不便④人才、技术、资金匮乏⑤自然条件恶劣,生态环境脆弱3.意义:①缩小东西差距②推动区域经济的协调发展③实现各族人民的共同富裕④加强民族团结、保持社会稳定和边疆安全⑤西部地区将资源优势变为经济优势二、资源跨区域调配1. 西电东送三条线路北线:黄河上游的水电和山西、陕西、内蒙古等地的坑口火电----京津唐中线:长江中上游的水电---长江三角洲南线:云南、贵州等地的坑口火电和红水河的水电---珠江三角洲2.西气东输(塔里木、柴达木、陕甘宁和四川盆地蕴藏着26万亿立方米的天然气资源)一线工程:(1).塔里木盆地的轮南--吐鲁番盆地--河西走廊—宁夏平原—黄土高原—华北平原—长江中下游平原(2).影响线路走向的主要因素是:城市(市场),为沿途城市输气(3).在山西、陕西向北拐弯的原因:补充气源二线工程:西气东输二线是西气东输系列中的第2个工程,主气源为中亚进口天然气,调剂气源为塔里木盆地和鄂尔多斯盆地的国产天然气。

工程主要目标市场是早先西气东输一线工程未覆盖的华南地区,并通过支干线兼顾华北和华东市场。

西气东输二线工程西起新疆霍尔果斯口岸,南至广州,途经新疆、甘肃、宁夏、陕西、河南、湖北、江西、湖南、广东、广西等14个省区市,干线全长4895千米,加上若干条支线,管道总长度(主干线和八条支干线)超过9102公里。

此外还有:从四川盆地的四川、重庆----湖南、湖北3.西气东输、西电东送的影响(1)对东部地区有利影响,(没有不利影响)①缓解能源紧张②优化能源结构③改善大气环境质量④促进经济发展⑤带动相关产业的发展⑥提升百姓生活质量⑦促进基础设施建设(2)对西部地区有利影响:①将资源优势变为经济优势,促进经济发展②增加就业机会③带动相关产业发展④优化能源结构,可减少对薪柴的需求,缓解植被破坏带来的环境问题(荒漠化)不利影响:管道沿线植被稀疏,生态脆弱,建设过程易引发荒漠化(3)对整个区域的影响:减少了煤炭的运输量,可减轻运输途中的损耗以及对环境造成的污染;同时缓解铁路压力。

高一必修选修三必背知识点

高一必修选修三必背知识点

高一必修选修三必背知识点高中的学习生涯中,必修选修三是非常重要的一门科目。

本文将为大家整理一些必要的知识点,帮助同学们更好地掌握这门课程。

一、银行与商业银行银行是指以吸收存款为主要业务的金融机构。

商业银行是银行中最主要的一种,它是以盈利为目的,向客户发放贷款和提供各类金融服务的机构。

商业银行的主要特点包括:存款、贷款、支付结算、信用调查、金融咨询等。

二、债务与权益债务(Debt)是指债权人按照约定时间和方式向债务人讨回的金融债权关系。

债权人可以是个人或机构,而债务人则是指欠债的一方。

债务分为长期债务和短期债务两种。

权益(Equity)则是指股东对企业的所有权份额,通过购买和持有股票获得。

三、证券市场与股票证券市场是指交易证券的场所,分为一级市场和二级市场。

股票是一种特殊的证券,它代表了公司的所有权和股东的权益。

股票市场是指进行股票交易的市场,借助股票市场,投资者可以进行股票的买卖和投资。

四、会计信息与资产负债表会计信息是指公司或组织通过会计记录、分类、处理、反映和报告的财务情况和经济业绩的信息。

资产负债表是会计报表的一种,分为资产、负债和所有者权益三个部分,反映了企业的资金来源、资金运用和净资产状况。

五、利润表与现金流量表利润表是会计报表的一种,显示了企业在一定会计期间内所获得的营业收入、营业成本、税前利润等信息。

现金流量表则是反映企业一定会计期间内的现金流量情况,包括经营活动、投资活动和筹资活动。

六、利润与利息利润是企业在一定时期内的净收益,通过实现公司的营业目标而获取的经济利益。

利润分为毛利润和净利润两种。

利息则是借贷资金所支付的金融费用。

七、经济增长与经济发展经济增长是指一国或一地区经济总量在一定时期内的增加。

经济发展则是指国家或地区在经济增长的基础上,经济结构、经济制度和人民生活水平等方面的持续改善。

八、税收与税种税收是国家为了筹集财政收入,对公民和企业征收的金融义务。

税种是指按照征收的对象、方式和范围划分的各种税种类别,包括个人所得税、企业所得税、增值税等。

语文必修三必背知识点

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语文必修三必背知识点(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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必修三语文必背知识点2篇

必修三语文必背知识点2篇

必修三语文必背知识点必修三语文必背知识点精选2篇(一)1. 古文阅读技巧:古文阅读需要注意理解古文的意义,弄清古文的上下文关系,理解古文的意境和修辞手法。

可以通过拆句,分析字词含义,推理句子之间的逻辑关系来进行古文的阅读。

同时要注意积累古文的固定搭配和常用词语,熟悉古文的语法和修辞手法。

2. 古诗词欣赏:学习古诗词要注意理解诗词的意境和艺术表现手法。

可以通过把握作者的情感表达和意象描绘来理解诗词的含义。

同时要注意积累常见的诗词句式和修辞手法,熟悉诗词的韵律和格律。

3. 文言文写作技巧:文言文写作要注意选择恰当的古文词语和句式,注意文言文的修辞手法和结构特点。

可以通过模仿古文的写作风格,提高对古文的理解和运用能力。

同时要注意用词的准确性和掌握古文的表达方式。

4. 古代文化常识:学习古代文化常识要了解古人的思想观念、社会制度、文学艺术等方面的知识。

可以通过学习古代著名人物的生平事迹和名篇名句来了解古代文化的特点和发展。

5. 古代文学名篇:必须熟读古代文学名篇,如《红楼梦》《水浒传》《西游记》等,了解其情节和主题,理解其中的人物形象和思想内涵。

可以通过解读名篇的语言风格和情节结构来提高对古代文学的理解能力。

6. 古代文学名家:要了解古代文学名家的代表作和创作思想,如杜甫、李白、苏轼、辛弃疾等。

可以通过阅读他们的作品和了解他们的创作背景来理解他们的艺术追求和文学风格。

7. 修辞手法:了解古代文学作品中常见的修辞手法,如比喻、夸张、拟人、寓言、对仗等。

可以通过解析古诗词和古文的修辞手法来提高对古代文学的欣赏和理解能力。

8. 文化常识:了解古代中国的历史、地理、文化等方面的知识,了解中国古代的社会背景和文化传统,可以通过阅读史书、地理书和相关文化书籍来积累相关的知识。

必修三语文必背知识点精选2篇(二)必修三语文课本中的文言文知识点主要有以下几个方面:1. 文言文的基本词汇和语法:了解文言文常用的词汇和语法结构,如“以”、“为”、“者”等词的用法,以及“夫”、“然”、“故”等语气助词的用法。

政治必修三必背--考试复习总结重难点

政治必修三必背--考试复习总结重难点

必修三1、文化的力量(作用)(1)文化是一种社会精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。

(2)文化的影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。

(3)先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

2、经济、政治、文化之间的关系(影响,作用)(1)经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定。

(2)文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响:文化既有古今和地域之别,又有先进与落后、腐朽之分。

不同的文化,对经济、政治的影响不同,对社会发展的作用也不同。

3.文化与经济相互交融在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。

为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

2.文化与政治相互交融①从国内来说,随着民主和法制建设的发展,人们参与政治生活,需要更高的文化修养。

②从国际来说,随着世界多极化的发展,奉行霸权主义的国家,借助文化渗透的方式,竭力推销自己的价值观念,企图削弱和取代别国的民族文化,以推行强权政治。

世界范围内的反霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。

③简单地说,文化与政治相互交融是政治文化化,文化政治化。

4、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战?(从文化角度分析)我国是世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

5.文化对人的影响特点(1)潜移默化的影响:①文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。

参加健康向上的文化活动,能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、道德素养。

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必修3必背考点考点1.了解区域的含义⑴区域的定义:区域是指一定范围的地理空间,是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。

⑵区域的特点:区域具有一定的面积、形状、范围和界线,有明确的区位特征,其内部某些特征相对一致,并与其他区域有所区别。

注:只有行政区域之间有明确的界线,其他类型的区域之间的界线都不太明确。

⑶划分指标:可采用单一指标(如热量带、干湿区);也可采用综合指标来划分(如东亚文化区);可按自然要素特征来划分(如中国三大自然区),也可按人文要素特征来划分(如发达地区和欠发达地区)。

⑷划分目的:是为了进一步了解区域之间的差异,因地制宜地对区域加以开发利用。

⑸区域的特征整体性:区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响,构成一个统一整体差异性:区域内部有相对一致性,但各区域之间普遍存在着差异性开放性:各个区域并非孤立存在,而是与其他区域有着各种各样的联系。

考点2.比较不同区域自然地理环境及人类活动的差异(1)比较区域差异的基本方法:先比较自然环境方面的差异,一般从地形、气候、水文、植被、矿产等方面进行比较。

再比较人类活动方面的差异,一般从人口、城市、农业、工业等方面进行比较。

(2)我国的区域差异中国三大自然区名称:东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区界限:东部季风区与西北干旱半干旱区以400毫米年等降水量线为界,青藏高寒区与西北干旱半干旱区以昆仑山—阿尔金山—祁连山为界,东部季风区与青藏高寒区以横断山脉为界。

划分依据:地形、气候考点3.结合实例,理解在不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响⑴区域发展的不同阶段名称:初期阶段成长阶段转型阶段再生阶段⑵区域发展不同阶段,区域地理环境对人类生产和生活方式的影响a、初期阶段(“钢都”匹兹堡的开发)特点:区域内往往城镇很少,空间结构比较简单;地理环境对人类活动的制约因素较少,人类对环境的影响比较微弱。

人地关系:基本协调b、成长阶段(芝加哥-匹兹堡城市群的形成)特点:资源开发的规模越来越大,城市和工业区迅速向外扩展,区域内部产业结构和空间结构渐趋复杂,呈现由点到面的发展局面,产业由集聚走向扩散主要问题:资源面临枯竭,发展空间受到制约,污染加重,环境受到明显破坏人地关系:开始出现明显的不协调c、转型阶段(匹兹堡的“困惑”)(注:此阶段是亟待转型,或迫切需要转型)特点:资源枯竭,环境污染,地价上涨,劳动力价格提高,区域优势丧失,经济增长缓慢甚至停滞,失业率增高,人口减少。

人地关系:全面不协调d、再生阶段(“知识城”匹兹堡)特点:对症下药,措施区域经济复苏,又产生了新的增长活力对策:⑴1、改变区域的产业结构.如改造传统工业部门; 发展新兴工业和高新技术产业;积极发展第三产业等。

⑵大力治理污染,改善地区投资环境人地关系:由紧张走向协调说明:区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的,而随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。

区域不同的发展阶段人地关系、经济特点、发展方向等都是不同的。

注:人类具有认识自然、改造自然的能力,地理环境对人类也具有反作用力,人类应当与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系。

人类应在积极认识、遵循和利用自然规律的基础上,合理、适度、有效地改造自然,谋求人地关系的和谐统一,推动人类社会与地理环境相互协调和可持续地发展。

考点5. 理解可持续发展的内涵⑴定义:既满足当代人的需求,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

⑵基本内涵:包括生态可持续发展、经济可持续发展和社会可持续发展。

⑶地位:生态的可持续是基础,经济的可持续是条件,社会的可持续是目的。

A; 人的管理调控B; 经济系统C; 社会系统D; 生态系统⑷实现可持续发展,需要遵循的四个基本原则:公平性原则、持续性原则、共同性原则和阶段性原则。

考点6. 了解协调人地关系的主要途径①控制人口数量,提高人口素质,谋求人口合理容量;②合理利用资源,实现自然资源的可持续利用③转变发展模式,发展循环经济(农业:生态农业;工业:清洁生产)④发展科技,提高生产效率⑤加强国际协作,保护世界环境。

⑥公众参与、绿色消费考点7. 了解人类面临的主要环境问题(1)环境问题:资源短缺、生态破坏和环境污染。

(2)表现:①由于人类向环境索取过度,目前人类面临的是资源短缺(水资源、土地资源、矿产、能源)和生态破坏(水土流失、土地荒漠化、物种减少)。

②人类向环境排放废弃物过量,超过了环境的自净能力,使环境污染加重(主要有大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、固体废弃物污染)。

(3)城市主要表现为环境污染,乡村主要表现为生态破坏,发展中国家环境问题较发达地区严重(其原因是:环境承受发展和人口的双重压力;经济技术水平落后;发达国家污染工业转移)。

考点8. 结合实例,说明环境问题产生的主要原因⑴环境问题产生的主要原因有三个方面:庞大的人口压力;资源的不合理利用;片面追求经济增长(传统发展模式,先污染后治理)。

⑵地域差异:城市主要表现为环境污染;乡村主要表现为生态破坏。

发达国家以环境污染为主;发展中国家以生态破坏为主。

⑶环境问题的本质:发展问题,是在发展过程中产生的,必须在发展的过程中解决。

当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及替代品的再生速度时,便会出现资源短缺和生态破坏等问题;人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力,就会导致环境质量下降,形成环境污染等问题。

考点9.理解走可持续发展道路的必然性⑴人类走可持续发展道路的必然性:人类面临多个严重的全球性问题;人类活动与地理环境处于空前紧张状态;人类反思了传统发展模式所带来的种种弊端;人类认识到可持续发展是使人地协调的必由之路。

⑵中国走可持续发展道路的必然性——中国面临的严峻现实(生存和发展的压力):①庞大的人口压力,②资源短缺令人担忧:种类多、总量大、类型全,但人均少、资源利用率低、生产活动和消费方式不合理,用量增长过快;③深刻的环境危机:总的来说,我国环境污染仍在发展,并迅速由城市向农村蔓延;生态破坏范围在扩大、程度在加剧。

具体问题和应采取的措施a、人口问题:人口众多,人口素质较低,人口结构不合理。

人口战略:控制人口的数量,提高人口素质。

b、资源问题:人均占有量少、资源的不合理利用资源战略:保护和合理利用资源,充分挖掘资源潜力,建立资源节约型经济体系。

c、环境问题:生态破坏和环境污染环境战略:搞好生态建设、防治环境污染、建立与发展阶段相适应的环境保护体制。

d、稳定战略:把发展经济摆在首位,作为各项工作的中心;坚持社会和经济稳定发展。

考点10. 结合实例,分析区域存在的环境与发展问题,了解其危害和综合治理保护措施案例1——黄土高原水土流失一、黄土高原水土流失的成因黄土高原水土流失的原因既有自然原因,也有人为原因。

人为原因是黄土高原现代水土流失的主要原因。

1.自然原因:①生态环境脆弱②黄土土质疏松,易被侵蚀;③降水集中于夏季,且多暴雨④地质灾害频繁2.人为因素(主要):①不合理的土地利用(轮荒耕作、露天开矿、无计划建窑洞、修路、修水利设施)②破坏植被二、水土流失的主要危害1.使耕地土层变薄,肥力下降,导致农作物减产;2.造成当地生态环境恶化,直接或间接诱发和加剧自然灾害的发生;3.使河流含沙量增加,淤积在下游河床,使河床抬升,形成“地上悬河“。

三、水土流失治理的措施(以黄土高原为例)——以水土保持为中心基本措施:(1) 合理利用土地,调整土地利用结构,因地制宜,实行农林牧综合发展。

⑵以水土保持为中心,压缩耕作用地,扩大林、草种植面积,开展矿区土地复垦工作。

⑶控制人口数量,提高人口素质。

⑷三大具体措施工程措施:固沟工程(在沟口修建淤地坝、小水库)、护坡工程(陡坡:封坡育林育草,缓坡:修筑水平梯田)、保塬工程(塬面上平整土地)。

农业技术措施:选育良种、地膜覆盖、轮作套种。

生物措施:提高植被覆盖率是治理水土流失的根本措施之一。

补充阅读:水土流失的成因水土流失是在不利的自然条件与人类不合理的经济活动共同作用下形成的。

不利的自然条件主要有:地面坡度大,土体松软易蚀,高强度暴雨,地面缺少林草等植被覆盖。

人类不合理的经济活动有:毁林毁草,陡坡开荒,过度放牧,开矿、修路等生产建设破坏地表植被后不及时恢复,随意倾倒废土弃石等。

(黄土高原是我国也是世界上水土流失最为严重的地区。

我国南方低山丘陵、长江中上游地区、云贵高原等地区的水土流失也比较严重。

)案例2 ——西北地区的土地荒漠化一、荒漠化的成因自然原因①气候干旱,多大风天气②地表多沙质沉积物③植被稀疏,生态环境脆弱(干旱的自然环境:是荒漠化的潜在自然因素;气候异常:是荒漠化加速的主要自然因素)人为原因(决定性因素):过度樵采、过度放牧、过度开垦,不合理利用水资源。

(说明:事实上,在荒漠化的发生、发展过程中,人类活动常常起决定性作用。

调查表明,在西北地区现代荒漠化土地中,有90%以上是人为因素所致。

)二、荒漠化的危害荒漠化的危害主要有:许多村庄、铁路、公路、水库以及灌渠等受到风沙的威胁;造成土地生产力下降;气候恶化,沙尘暴加剧等。

三、荒漠化防治的对策和措施⑴合理利用水资源;⑵利用生物措施和工程措施构筑防护体系;⑶调节农、林用地之间的关系——宜林则林,宜牧则牧;⑷采取综合措施,多途径解决农牧区的能源问题;⑸控制人口增长。

考点11. 结合实例,分析某区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系(开发条件,分析开发利用中的主要问题,说明该区域可持续发展的措施)一般情况:矿产资源利用中存在的问题及解决措施案例——以鲁尔区为例一、鲁尔工业区发展的优势条件:丰富的煤炭资源、离铁矿区近、充沛的水源、便捷的水陆交通、广阔的市场。

二、主要工业部门:钢铁工业(主导)、煤炭工业(基础)、电力工业、化学工业、机械工业、建材工业等。

三、发展过程中遇到的问题a、传统产业的衰落:衰落的原因:煤炭的能源地位下降;本区煤炭开采深度加大,成本上升;世界性钢铁过剩;钢的替代品广泛使用等。

(产业结构比较单一,新技术革命的冲击)衰落的表现:从业人员减少,人口失业严重,钢铁生产向国外转移,产量下降等。

b、生态环境恶化:主要环境问题有固体废弃物污染、热污染、水体污染、大气污染。

环境恶化的原因:能源结构以煤为主,产业结构以重化工为主。

四、整治措施⑴优化产业结构,发展新兴产业和第三产业,促进产业结构多元化⑵治理污染,美化环境,营造绿色空间⑶完善和拓展交通网⑷发展科技,繁荣经济附:山西省能源重化工基地⑴区位:①煤炭资源丰富,开发条件好;②水源较充足;③市场广阔;④位于中部,交通较便利⑵问题:①交通运输条件不足;②环境污染严重。

⑶对策:①提高煤炭的利用技术;②积极调整产业结构,发展第三产业,轻工业等③加强三废的治理考点12. 结合实例,说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响案例1 ——以我国的南水北调为例一、南水北调的原因:水资源的区域分布不平衡、供需矛盾突出是导致南水北调的根本原因。

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