2012届高三最新物理实验试题汇编:验证机械能守恒定律
2012年高考物理试题分类汇编:力学实验
2012年高考物理试题分类汇编:力学实验1.(2012全国理综).(11分)图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。
图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源,打点的时间间隔用Δt表示。
在小车质量未知的情况下,某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系”。
(1)完成下列实验步骤中的填空:①平衡小车所受的阻力:小吊盘中不放物块,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,直到打点计时器打出一系列________的点。
②按住小车,在小吊盘中放入适当质量的物块,在小车中放入砝码。
③打开打点计时器电源,释放小车,获得带有点列的纸袋,在纸袋上标出小车中砝码的质量m。
④按住小车,改变小车中砝码的质量,重复步骤③。
⑤在每条纸带上清晰的部分,没5个间隔标注一个计数点。
测量相邻计数点的间距s1,s2,…。
求出与不同m相对应的加速度a。
⑥以砝码的质量m为横坐标为纵坐标,在坐标纸上做出关系图线。
若加速度与小车和砝码的总质量成反比,则与m处应成_________关系(填“线性”或“非线性”)。
(2)完成下列填空:(ⅰ)本实验中,为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是_______________________。
(ⅱ)设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2、s3。
a可用s1、s3和Δt表示为a=__________。
图2为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况,由图可读出s1=__________mm,s3=__________。
由此求得加速度的大小a=__________m/s2。
【解析与答案】(1)间距相等的点。
(2)线性(2)(i)远小于m(ii).(iii)设小车的质量为,则有,变形得,所以图象的斜率为,所以作用力,图象的截距为,所以。
2.(2)(2012广东卷)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。
①将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在______方向(填“水平”或“竖直”)②弹簧自然悬挂,待弹簧______时,长度记为L0,弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为L x;在砝码盘中每次增加10g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6,数据如下表表:L0L x L1L2L3L4L5代表符号数值25.3527.3529.3531.3033.435.3537.40(cm)表中有一个数值记录不规范,代表符号为_______。
1验证机械能守恒定律(高考物理力学实验)含答案与解析
1验证机械能守恒定律(高考物理力学实验)组卷老师:莫老师一.实验题(共50小题)1.利用气垫导轨验证机械能守恒定律,实验装置如图1所示,水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨;导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块,其总质量为M,左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的小球相连;遮光片两条长边与导轨垂直;导轨上B点有一光电门,可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间t,用d表示A点到光电门B处的距离,b表示遮光片的宽度,将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度,实验时滑块在A处由静止开始运动.(1)用游标卡尺测量遮光条的宽度b,结果如图2所示,由此读出b=mm;(2)某次实验测得倾角θ=30°,重力加速度用g表示,滑块从A处到达B处时m和M组成的系统动能增加量可表示为△E k=,系统的重力势能减少量可表示为△E p=,在误差允许的范围内,若△E k=△E p则可认为系统的机械能守恒;(用题中字母表示)(3)在上次实验中,某同学改变A、B间的距离,作出的v2﹣d图象如图3所示,并测得M=m,则重力加速度g=m/s2.2.用如图所示装置可验证机械能守恒定律,轻绳两端系着质量相等的物体A、B,物体B上放一金属片C,铁架台上固定一金属圆环,圆环处在物体B的正下方。
系统静止时,金属片C与圆环间的高度为h,由此释放,系统开始运动。
当物体B穿过圆环时,金属片C被搁置在圆环上,两光电门固定在铁架台P1、P2处,通过电子计时器可测出物体B通过P1、P2这段距离的时间。
(1)若测得P1、P2之间的距离为d,物体B通过这段距离的时间为t,则物体B 刚穿过圆环后的速度v=。
(2)若物体A、B的质量均用M表示,金属片C的质量用m表示,重力加速度为g,该实验中验证了等式成立,即可验证机械能守恒定律。
(3)本实验中的测量仪器除刻度尺、光电门、电子计时器外,还需要。
3.用图甲所示的装置,将打点计时器固定在铁架台上,用重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置可验证机械能守恒定律,某次实验中,让质量为m 的重物自由下落,打点计时器在纸带上打出一系列点迹,如图乙所示,O是打下的第一个点,取离O点较远的相邻的三个实际点A、B、C为计数点,已知m=0.1kg,打点计时器每隔0.02s打一个点。
物理必修二实验:验证机械能守恒定律
mgh=
1 2
mv2
【实验原理】
利用打点计时器打出的纸带,测
出重物下落的高度h,利用时间t内的 平均速度等于该段时间中点时刻的瞬 时速度,算出对应时刻的瞬时速度v ,即可验证机械能是否守恒。
h
只要绘出v2与h的关系图像,当斜率等
于两倍当地重力加速度时,则可验证机械能
V
守恒,不需要测量重锤的质量m
本实验的目标是验 证机械能守恒,即:
v=gt成立的前提条 件是自由落体
自由落体有: v2 2gh
正确方法是通过纸带中平均速度等于中间时刻的瞬时速度计 算各点的瞬时速度,从而计算动能
验证机械能 守恒定律
高中物理必修二
验证机械能守恒定律实验目来自 实验原理 实验器材 实验过程 实验反思
【实验目的】 验证机械能守恒定律。
【实验原理】
如果忽略空气的阻力,这时物体的机械能
守恒,即重力势能的减少等于动能的增加。设 物体的质量为m,下落距离为h时物体的瞬时速 度为v,则势能减少mgh,动能增加,1mv2 故有
【实验反思】
2. 实验中为什么重力势能的减少总是略大于重锤动能的增加?
答:由于纸带与打点计时器县限位孔间存在摩擦,所以重 锤重力势能的损耗除了转化为动能以外,还由部分因为发 热损耗了,所以重力势能损耗总是大于动能的获得。
【实验反思】
3. 计算纸带上点的速度时,有同学认为“直接利用v=gt计算各点的瞬 时速度,同样能够验证机械能守恒。”该同学的做法是否正确?如 果不正确,请说出正确的处理方法。
【实验器材】
铁架台(带铁夹)、电火花计时器或打点 计时器、直尺、重锤、纸带、复写纸片、导线、 电源。
【实验内容】
【实验反思】
【高考第一轮复习物理】实验:验证机械能守恒定律
实验:验证机械能守恒定律1.实验目的验证机械能守恒定律 .2.实验器材铁架台(带铁夹), 打点计时器 ,重锤(带纸带夹子),纸带数条,复写纸片,导线,毫米刻度尺, 低压交流电源 .3.实验原理物体只在重力作用下做自由落体运动时,物体机械能守恒,即减少的重力势能等于增加的动能.如果物体下落高度h 时速度为v ,则有 mv 2/2=mgh .借助于打了点的纸带测出物体下降的高度h 和对应的速度v ,即可验证物体自由下落时机械能是否守恒.测定第n 点的瞬时速度的方法是:测出第n 点前、后两段相等时间T 内下落的距离s n 、s n +1,由公式 v n =T s s n n 2)(1++ 求出,如图.4.实验步骤(1)在铁架台上安装好 打点计时器 ,用导线接好打点计时器与 低压交流电源 .(2)将纸带的一端固定在重锤的夹子上,另一端穿过打点计时器的 限位孔 ,用竖直提起的纸带使重锤靠在 打点计时器 附近.(3)先 接通电源 ,再 放开纸带 ,让重锤自由下落.(4)换上新纸带,重复实验几次,得到几条打好的纸带.(5)选择点迹清晰,且第一、二两点间距离接近 2 mm 的纸带,起始点标O ,依次确定几个计数点1、2、3、…(6)用刻度尺测量下落高度h 1、h 2、h 3、…,计算各计数点对应的重锤的瞬时 速度 .(7)计算各计数点对应的势能减少量mgh n 和动能增加量2/2n mv ,进行比较.重点难点突破一、注意事项 1.实验中打点计时器的安装,两纸带限位孔必须在同一竖直线上,以减小摩擦阻力.2.实验时,必须先接通电源,让打点计时器正常工作后才松开纸带让重锤下落.3.打点计时器必须接50 Hz 的低压交流电源.4.手提纸带上端时,注意不要晃动,可使手臂靠在某处,保证重物下落的初速度为零,并且纸带上打出的第一个点是清晰的一个小点.5.为减小测量h 值的相对误差,选取的各个计数点要离起始点远些.纸带也不宜过长,约40 cm 即可.6.本实验也可研究纸带上的第4点和后面的某点n 之间机械能是否守恒.这时需验证mgh n 4=12mv 2n -12mv 24.这样做,可以避开第一点,至于第一点的点迹是否清晰,第1、2两点间的距离是否接近2 mm 便无关紧要了.实验中的任何清晰的纸带都可以用来验证机械能是否守恒.二、误差分析1.本实验的误差主要来源于纸带数据的处理,及点与点测量的读数上的误差和各种阻力产生的误差.还有必须先接通电源后放开纸带.2.实验上重物和纸带下落过程中要克服阻力做功,所以动能的增加量要小于势能的减少量.3.在验证机械能守恒定律时,如果以12v 2为纵轴,h 为横轴,根据实验数据绘出的12v 2-h 图线应是过原点的直线,才能验证机械能守恒定律.12v 2-h 图线的斜率等于g 的数值.【例】下面列出一些实验步骤:A.用天平测出重物和夹子的质量;B.将重物系在夹子上;C.将纸带穿过计时器,上端用手提着,下端夹上系住重物的夹子.再把纸带向上拉,让夹子靠近打点计时器;D.打点计时器接在学生电源交流输出端,把输出电压调至6 V(电源不接通、交流);E.打点计时器固定放在桌边的铁架台上,使两个限位孔在同一竖直线上;F.在纸带上选取几个点,进行测量和记录数据;G.用秒表测出重物下落的时间;H.接通电源,待计时器响声稳定后释放纸带;I.切断电源;J.更换纸带,重新进行两次;K.在三条纸带中选出较好的一条;L.进行计算,得出结论,完成实验报告;M.拆下导线,整理器材.以上步骤,不必要的有,正确步骤的合理顺序是.【答案】AG;EDBCHIJIMKFL【例】在用落体法验证机械能守恒定律时,某同学按照正确的操作选得纸带如图.其中O是起始点,A、B、C是打点计时器连续打下的3个点.该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离,并记录在图中(单位:cm).(1)这三个数据中不符合有效数字读数要求的是,应记作cm.(2)该同学用重锤在OB段的运动来验证力加速度g=9.80 m/s2,他用AC段的平均速度作为跟B点对应的物体的瞬时速度,则该段重锤重力势能的减少量为,而动能的增加量为(均保留三位有效数字,重锤质量用m表示).这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量动能的增加量,原因是 .(3)另一位同学根据同一条纸带,同一组数据,也用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒,不过他数了一下,从打点计时器打下的第一个点O数起,图中的B是打点计时器打下的第9个点.因此他用v B=gt 计算跟B点对应的物体的瞬时速度,得到动能的增加量为,这样验证时的系统误差总是使重力势能的减少量动能的增加量,原因是 .【答案】(1)OC;15.70 (2)1.22m;1.20m;大于;v是实际速度,因为有摩擦生热,减少的重力势能一部分转化为内能(3)1.23m;小于;v是按照自由落体计算的,对应的下落高度比实际测得的高度要大。
高考物理实验专题 验证机械能守恒定律(含答案)
高考物理专题 验证机械能守恒定律(含答案)1. 在“用DIS 研究机械能守恒定律”的实验中,用到的传感器是 传感器。
若摆锤直径的测量值大于其真实值会造成摆锤动能的测量值偏 。
(选填:“大”或“小”)。
【答案】光电门;大【解析】在实验中,摆锤的速度通过光电门进行测量,测量的速度是通过小球直径d 与挡光时间的比值进行计算,为:dv t=∆,当摆锤直径测量值大于真实值时,小球直径d 会变大,导致计算出的小球速度变大,故小球动能也会变大。
2. 如图所示,打点计时器固定在铁架台上,使重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置验证机械能守恒定律。
①对于该实验,下列操作中对减小实验误差有利的是______________。
A .重物选用质量和密度较大的金属锤 B .两限位孔在同一竖直面内上下对正 C .精确测量出重物的质量D .用手托稳重物,接通电源后,撒手释放重物②某实验小组利用上述装置将打点计时器接到50 Hz 的交流电源上,按正确操作得到了一条完整的纸带,由于纸带较长,图中有部分未画出,如图所示。
纸带上各点是打点计时器打出的计时点,其中O 点为纸带上打出的第一个点。
重物下落高度应从纸带上计时点间的距离直接测出,利用下列测量值能完成验证机械能守恒定律的选项有____________。
A .OA 、AD 和EG 的长度 B .OC 、BC 和CD 的长度 C .BD 、CF 和EG 的长度 C .AC 、BD 和EG 的长度 【答案】①AB ; ②BC 。
【解析】①重物选用质量和密度较大的金属锤,减小空气阻力,以减小误差,故A 正确;两限位孔在同一竖直面内上下对正,减小纸带和打点计时器之间的阻力,以减小误差,故B 正确;验证机械能守恒定律的原理是:21222121mv mv mgh -=,重物质量可以消去,无需精确测量出重物的质量,故C 错误;用手拉稳纸带,而不是托住重物,接通电源后,撒手释放纸带,故D 错误。
高三物理一轮复习专题实验6 验证机械能守恒定律(含解析)
实验6:验证机械能守恒定律一、实验目的验证机械能守恒定律.二、实验原理在只有重力做功的自由落体运动中,物体的重力势能和动能互相转化,但总的机械能守恒。
若物体从静止开始下落,下落高度为h 时的速度为v,恒有mgh=错误!m v2。
故只需借助打点计时器,通过纸带测出重物某时刻的下落高度h和该时刻的瞬时速度v,即可验证机械能守恒定律。
测定第n点的瞬时速度的方法是:测出第n点相邻的前、后两段相等时间间隔T内下落的高度x n-1和x n+1(或用h n-1和h n+1),然后由公式v n=错误!或由v n=错误!可得v n(如图所示)。
三、实验器材铁架台(带铁夹)、电磁打点计时器与低压交流电源(或电火花打点计时器)、重物(带纸带夹子)、纸带数条、复写纸片、导线、毫米刻度尺。
四、实验步骤1.安装器材:如图所示,将打点计时器固定在铁架台上,用导线将打点计时器与低压电源相连,此时电源开关应为断开状态。
2.打纸带:把纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔,用手竖直提起纸带,使重物停靠在打点计时器下方附近,先接通电源,待计时器打点稳定后再松开纸带,让重物自由下落,打点计时器就在纸带上打出一系列的点,取下纸带,换上新的纸带重打几条(3~5条)纸带。
3.选纸带:分两种情况说明(1)若选第1点O到下落到某一点的过程,即用mgh=错误!m v2来验证,应选点迹清晰,且1、2两点间距离小于或接近2 mm的纸带,若1、2两点间的距离大于2 mm,这是由于打点计时器打第1个点时重物的初速度不为零造成的(如先释放纸带后接通电源等错误操作会造成此种结果)。
这样第1个点就不是运动的起始点了,这样的纸带不能选。
(2)用错误!m v错误!-错误!m v错误!=mgΔh验证时,由于重力势能的相对性,处理纸带时选择适当的点为基准点,这样纸带上打出的第1、2两点间的距离是否为2 mm就无关紧要了,所以只要后面的点迹清晰就可以选用。
2012届高三最新物理实验试题汇编:探究加速度与力和质量的关系
2012届高三最新物理实验试题汇编 探究加速度与力和质量的关系1.【2012•浙江期末】以下实验中可以用打点计时器和纸带测速度进行数据处理的有 ( ) A .验证牛顿运动定律 B .验证力的平行四边形定则 C .探究动能定理 D .验证机械能守恒定律 【答案】ACD【解析】验证牛顿运动定律时,可测出速度画出v —t 图象,根据v —t 图象求加速度。
2.【2012•上海宝山高三期末】在实验中得到小车做直线运动的s-t 关系如图所示。
由图可以确定,小车在BC 段和CD 段的运动情况,下列说法中正确的是( ) (A )BC 段是加速运动;CD 段是减速运动。
(B )BC 段是匀速运动;CD 段是匀加速运动。
(C )BC 段是匀速运动;CD 段是减速运动。
(D )BC 段是加速运动;CD 段是匀加速运动 【答案】C【解析】因为BC 段是直线,所以BC 段是匀速直线运动;CD 段是曲线且斜率变小,所以速度逐渐减小,是减速运动.3.【2012•长春高三第一次调研】关于高中物理实验,下列说法中正确的是( )A .利用打点计时器“研究匀变速直线运动规律”的实验中,可以利用纸带打出的点迹间接测得物体的运动速度B .在“验证力的平行四边形定则”实验中,要使力的作用效果相同,只需橡皮条具有相同的伸长量C .在“验证牛顿第二定律”实验中,采用了控制变量的实验方法D .在“验证机械能守恒定律”的实验中,应该先释放重物后接通电源【答案】AC4.【2012•江苏质量检测】某同学在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)来探究求合力的方法,如下图所示,三根橡皮筋在O点相互连接,拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点。
在实验中,可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小,并通过OA、OB、OC的方向确定三个拉力的方向,从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法。
在实验过程中,下列说法正确的是()A.实验需要测量橡皮筋的长度以及橡皮筋的原长B.为减小误差,应选择劲度系数尽量大的橡皮筋C.以OB、OC为两邻做平行四边形,其对角线必与OA在一条直线上且长度相等D.多次实验中O点不必固定【答案】AD【解析】由于橡皮筋的弹力与形变量成正比,故可以用形变量等效替代弹力,做平行四边形来验证平行四边形定则,要求得形变量必须测量橡皮筋的长度以及橡皮筋的原长,A选项正确,C选项错误;劲度系数大的橡皮筋施加一定弹力的形变量小,测量误差大,作图时误差也较大,B选项错误;本实验中采用的是三根橡皮条共点力的平衡验证,即使O点不固定OA弹力与OB、OC合力始终等值反向都可做平行四边形验证,D选项正确。
实验专题 验证机械能守恒定律 含练习答案 超全
实验六 验证机械能守恒定律一、实验目的验证机械能守恒定律 二、实验原理1.在只有重力做功的自由落体运动中,物体的重力势能和动能互相转化。
但总的机械能保持不变.若物体某时刻瞬时速度为v ,下落高度为h ,则重力势能的减少量为mgh ,动能的增加量为221mv ,看它们在实验误差允许的范围内是否相等,若相等则验证了机械能守恒定律. 2.速度的测量;做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度等于相邻两点之间的平均速度t t v v 2= 计算打第n 个点速度的方法;测出第n 个点与相邻前后点间的距离S n 和S n+1,,由公式Thh v T s s v n n n n n n 22111-++-=+=或 算出,如图实一6—1所示.三、实验器材铁架台(含铁夹),打点计时器,学生电源,纸带,复写纸,导线,毫米刻度尺,重物(带纸带夹).四、实验步骤及数据处理1.安装置:按图实-6-2所示将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上,接好电路. 2.打纸带:将纸带的一端用夹予固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔。
用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方.先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由下落.更换纸带重复做3~5次实验.3.选纸带:在打好点的纸带中挑选点迹清晰且打点呈一条直线的一条纸带.4.数据处理:在起始点标上0,在以后各点依次标上l 、2、3……用刻度尺测出对应下落高度h1、h2、h3……利用Th h v n n n 211-+-=计算出点1、点2、点3、……的瞬时速度v 1,v 2、v 3、…… 5.验证方法一:利用起始点和第n 点计算.代入221n n v gh 和,如果在实验误差允许的条件下,221n n v gh =则机械能守恒定律是正确的. 方法二:任取两点计算.(1)任取两点A 、B 测出h AB ,算出gh AB . (2)算出222121A B V V -的值. (3)在实验误差允许的条件下,如果222121B A AB V V gh -=,则机械能守恒定律是正确的. 方法三:图象法.从纸带上选取多个点,测量从第一点到其余各点的下落高度h ,并计算各点速度的平方V 2。
2012高考物理机械能守恒定律及其应用测试题及答案
第3课时 机械能守恒定律及其应用(限时:30分钟)一、单项选择题1.下列几种运动,遵守机械能守恒定律的是 ( )A .自由落体运动B .匀加速直线运动C .匀速圆周运动D .物体沿斜面匀速下滑2.运动员跳伞将经历加速下降和减速下降两个过程,将人和伞看成一个系统,在这两个过程中,下列说法中正确的是( )A .阻力对系统始终做负功B .系统受到的合外力始终向下C .重力做功使系统的重力势能增加D .任意相等的时间内重力做的功相等3.如图1所示,质量为m 的物块从A 点由静止开始下落,加速度为12g ,下落H 到B 点后与一轻弹簧接触,又下 落h 后到达最低点C .在由A 运动到C 的过程中,空气阻力恒定,则 ( )A .物块机械能守恒 图1B .物块和弹簧组成的系统机械能守恒C .物块机械能减少mg (H +h )/2D .物块和弹簧组成的系统机械能减少mg (H +h )/24.一小球在离地高H 处从静止开始竖直下落,运动过程中受到的阻力大小与速率成正比,下列图象反映了小球的机械能E 随下落高度h 的变化规律(选地面为零势能参考平面),其中可能正确的是 ( )5.起重机将货物竖直匀加速吊起,加速度为a,当把货物提升高为h时,货物的重力势能增量ΔE p及起重机对货物所做的功W分别为()A.ΔE p=mgh,W=mghB.ΔE p=m(g+a)h,W=m(g+a)hC.ΔE p=mgh,W=m(g+a)hD.ΔE p=m(g+a)h,W=mgh6.蹦极跳是勇敢者的体育运动.如图2所示,该运动员离开跳台时的速度为零,从自由下落到弹性绳刚好被拉直为第一阶段,从弹性绳刚好被拉直到运动员下降至最低点为第二阶段.下列说法中正确的是()A.第一阶段速度变化量等于第二阶段速度变化量B.第一阶段重力势能的减少等于第二阶段克服弹力做的功图2C.第一阶段重力做的功小于第二阶段克服弹力做的功D.第二阶段动能的减少等于弹性势能的增加7.将一小球竖直上抛,经过一段时间后落回原处.小球上升阶段的速度—时间图线如图3所示,设空气阻力大小恒定,则下列说法中正确的是()A.初速度和末速度大小相等B.上升过程中和下降过程中重力的平均功率大小相等图3C.上升过程中和下降过程中机械能变化量相等D.t=4 s时小球落回抛出点二、多项选择题8.如图4所示,细绳跨过定滑轮悬挂两物体M和m,且M>m,不计摩擦,系统由静止开始运动过程中()A.M、m各自的机械能分别守恒B.M减少的机械能等于m增加的机械能C.M减少的重力势能等于m增加的重力势能图4D.M和m组成的系统机械能守恒9.如图5所示,一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B,跨过固定于斜面体顶端的小滑轮O,倾角为θ=30°的斜面体置于水平地面上.A的质量为m,B的质量为4m.开始时,用手托住A,图5使OA段绳恰处于水平伸直状态(绳中无拉力),OB绳平行于斜面,此时B静止不动.将A 由静止释放,在其下摆过程中,斜面体始终保持静止,下列判断中正确的是()A.物块B受到的摩擦力先减小后增大B.地面对斜面体的摩擦力方向一直向右C.小球A的机械能守恒D.小球A的机械能不守恒,A、B系统的机械能守恒10.如图6所示,跳水运动员最后踏板的过程可以简化为下述模型:运动员从高处落到处于自然状态的跳板(A位置)上,随跳板一同向下运动到最低点(B位置),对于运动员从开始与跳板接触到运动至最低点的过程中,下列说法正确的是()A.运动员到达最低点时,其所受外力的合力为零B.在这个过程中,运动员的动能一直在减小C.在这个过程中,跳板的弹性势能一直在增加图6D.在这个过程中,运动员所受重力对他做的功小于跳板的作用力对他做的功11.一物体沿斜面向上运动,运动过程中质点的机械能E与竖直高度h关系的图象如图7所示,其中O~h1过程的图线为水平线,h1~h2过程的图线为倾斜直线.根据该图象,下列判断正确的是()A.物体在O~h1过程中除重力外不受其他力的作用图7B.物体在O~h1过程中只有重力做功其他力不做功C.物体在h1~h2过程中合外力与速度的方向一定相反D.物体在O~h2过程中动能可能一直保持不变三、非选择题12.如图8所示,一滑块经水平轨道AB,进入竖直平面内的四分之一圆弧轨道BC,已知滑块的质量m=0.6 kg,在A点的速度v A=8 m/s,AB长x=5 m,滑块与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.15,圆弧轨道的半径R=2 m,图8 滑块离开C点后竖直上升h=0.2 m,取g=10 m/s2.求:(1)滑块经过B点时速度的大小;(2)滑块在圆弧轨道BC段克服摩擦力所做的功.13.如图9所示,在竖直平面内,由斜面和圆形轨道分别与水平面相切连接而成的光滑轨道,圆形轨道的半径为R.质量为m的小物块从斜面上距水平面高为h=2.5R的A点由静止开始下滑,物块通过轨道连接处的B、C点时,无机械能损失.求:图9(1)小物块通过B点时速度v B的大小;(2)小物块通过圆形轨道最低点C时轨道对物块的支持力F的大小;(3)小物块能否通过圆形轨道的最高点D.答案 1.A 2.A 3.D 4.B 5.C 6.C 7.C 8.BD 9.ABC 10.CD 11.BC12. (1)7 m/s(2)1.5 J13.(1)5gR(2)6mg(3)能。
2验证机械能守恒定律(高考物理力学实验)含答案与解析
2验证机械能守恒定律(高考物理力学实验)组卷老师:莫老师一.实验题(共50小题)1.某同学用如图7甲所示的装置验证机械能守恒定律,他进行的部分操作步骤如下:(1)将两光电门固定在铁架台上,如图甲;(2)用螺旋测微器测量圆柱形重锤的高度L如图乙所示,则L=mm;(3)接通光电门电源;(4)将重锤从光电门正上方由静止释放,让重锤下落并穿过两光电门;(5)若重锤通过光电门1、光电门2时,计时器记录下的时间分别为△t1、△t2.重锤的高度用L表示,若已知当地的重力加速度为g,要验证重锤从光电门1到光电门2的过程中机械能守恒,还需要测量的物理量是(写出物理量并用相关字母表示).(6)需要验证的表达式为(用相关字母表示).2.某同学在做“验证机械能守恒定律”的实验时,实验装置如图甲所示.(1)该同学开始实验时的情形如图乙所示,接通电源释放纸带开始实验.请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方是:①;②.(2)根据纸带算出相关各点的速度v,量出下落距离h,以为纵轴,画出的﹣h图象应是图丁中的.(3)将错误或不当的地方改正后,打点计时器所用交流电的频率为50Hz,该同学选取如图丙所示的一段纸带,O是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个打下的点(图中未标出),各计数点到O点的距离如图所示,他对OC段进行研究.在重物下落高度h OC的过程中,重物减小的重力势能△E P=J,增加的动能△E K=J(m=0.50kg,重力加速度g=10m/s2,结果保留3位有效数字).3.图1是“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图,以下列出了一些实验步骤:A.用天平测出重物和夹子的质量B.把打点计时器用铁夹固定放到桌边的铁架台上,使两个限位孔在同一竖直面内C.把打点计时器接在交流电源上,电源开关处于断开状态D.将纸带穿过打点计时器的限位孔,上端用手提着,下端夹上系住重物的夹子,让重物靠近打点计时器,处于静止状态E.接通电源,待计时器打点稳定后释放纸带,之后再断开电源F.用秒表测出重物下落的时间G.更换纸带,重新进行两次实验(1)对于本实验,以上不必要的两个步骤是和图乙为实验中打出的一条纸带,O为打出的第一个点,A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点(其他点未画出),打点计时器每隔0.02s打一个点.若重物的质量为0.5kg,当地重力加速度取g=9.8m/s2,由图2所给的数据可算出(结果保留两位有效数字):①从O点下落到B点的过程中,重力势能的减少量为J.②打B点时重物的动能为J.(2)试指出造成第(1)问中①②计算结果不等的原因是.4.如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律,实验所用的电源为学生电源,输出电压为6V的交流电和直流电两种.重锤从高处由静止开始落下,重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上的点痕迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:A.按照图示的装置安装器件;B.将打点计时器接到电源的直流输出端上;C.用天平测量出重锤的质量;D.接通电源开关,同时放开悬挂纸带的夹子,打出一条纸带;E.测量打出的纸带上某些点之间的距离;F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.指出其中操作不恰当的和没有必要进行的步骤,将其选项对应的字母填在下面的横线上.(2)如图2所示,根据打出的纸带,选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E,测出A点距起始点O的距离为s0,点A、C间的距离为s1,点C、E间的距离为s2,使用交流电的频率为f,则根据这些条件计算下落到C点的速度表达式为:v=.(3)在验证机械能守恒定律的实验中发现,重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能,其主要原因是:.5.实验小组的同学做“验证机械能守恒定律”的实验.量角器中心O点和细线的一个端点重合,并且固定好;细线另一端系一个小球,当小球静止不动时,量角器的零刻度线与细线重合,在小球所在位置安装一个光电门.实验装置如图所示.本实验需要测的物理量有:小球的直径d,细线长度L,小球通过光电门的时间△t,小球由静止释放时细线与竖直方向的夹角为θ.(1)除了光电门、量角器、细线外,实验室还有如下器材可供选用:A.直径约2cm的均匀铁球B.直径约5cm的均匀木球C.天平D.时钟E.最小刻度为毫米的米尺F.游标卡尺实验小组的同学选用了最小刻度为毫米的米尺,他们还需要从上述器材中选择(填写器材前的字母标号).(2)测出小球的直径为d,小球通过光电门的时间为△t,可得小球经过最低点的瞬时速度v=.(3)若在实验误差允许的范围内,满足,即可验证机械能守恒定律(用题给字母表示,当地重力加速度为g).(4)通过改变小球由静止释放时细线与竖直方向的夹角θ,测出对应情况下,小球通过光电门的速度v,为了直观地判断机械能是否守恒,应作图象.6.某物理小组对轻弹簧的弹性势能进行探究,实验装置如图甲所示:轻弹簧左端固定,右端与一物块接触而不连接,纸带穿过打点计时器并与物块连接.向左推物块使弹簧压缩一段距离,由静止释放物块,通过测量和计算,可求得弹簧被压缩后的弹性势能骤如下:A.用天平测量出物块的质量m,按图甲所示安装好实验装置;B.向左推物块使弹簧压缩,并测量弹簧压缩量x;C.把纸带向左拉直,接通打点计时器电源;D.松手释放物块.(1)图乙是物块脱离弹簧后打点计时器所打出的纸带,每相邻两个计数点之间有4个点未画出.相邻计数点间的距离如图乙所示.打点计时器电源的频率为50Hz,则物块与桌面间的动摩擦因数为,这样得到的结果比动摩擦因数的真实值(填“偏大”或“偏小”).(g=10m/s2)(2)若物块脱离弹簧时的速度为v,则弹簧被压缩时具有的弹性势能大小是.(用m、g、v、x和动摩擦因数用μ表示)7.某同学利用图示装置,验证以下两个规律:①两物块通过不可伸长的细绳相连接,沿绳方向分速度大小相等;②系统机械能守恒.P、Q、R是三个完全相同的物块,上面固定有相同的遮光片,P、Q用细绳连接,放在水平气垫导轨上.物块R系在细绳正中间,三个光电门分别放置于a、b、c 处,调整三个光电门的位置,能实现同时遮光.最初细线水平,现将三个物块由静止释放.(忽略R上的挡光片到系绳点的距离)(1)为了能完成实验目的,除了记录P、Q、R三个遮光片的遮光时间t1、t2、t3外,还必需测量的物理量有(多选);A.P、Q、R的质量MB.两个定滑轮间的距离dC.R的遮光片到c的距离HD.遮光片的宽度x(2)经过测量发现t1=t2,若要验证物块R沿绳方向分速度与物块P速度大小相等,则验证表达式为;(4)若已知当地重力加速度g,则验证系统机械能守恒的表达式为.8.小明同学利用如图甲所示的装置来验证机械能守恒定律.A为装有挡光片的钩码,总质量为M,挡光片的挡光宽度为b,轻绳一端与A相连,另一端跨过光滑轻质定滑轮与质量为M的重物B相连.保持A、B静止,测出A的挡光片下端到光电门的距离h,然后将质量为m的小物体放在A上(图中没有画出),A下落过程中经过光电门,光电门可测出挡光片的挡光时间t,算出挡光片经过光电门的平均速度.将其视为A下落h(h>>b)时的速度,重力加速度为g.(1)在A从静止开始下落h的过程中,验证以A、B、m、地球所组成的系统机械能守恒定律的表达式为(用题目所给物理量的符号表示);(2)由于光电门所测的平均速度与物体A下落h时的瞬时速度v间存在一个差值,因而系统减少的重力势能系统增加的动能(选填“大于”或“小于”);(3)利用此装置还可以测得当地的重力加速度.具体的做法为:改变m的大小,A下落的加速度也将跟着变化.A下落的加速度用b、t、h表示的表达式为a=.经过几次重复实验,得到多组a、m数据,画出﹣的图象如图乙所示,已知图中直线的斜率为k,纵轴截距为b,可求出当地的重力加速度g=,并可求出A、B的质量M=.(用k和b表示)9.利用图所示装置进行验证机械能守恒定律的实验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.某班同学利用实验得到的纸带,设计了以下的四种测量方案:A.用刻度尺测出物体下落的高度h,并测出下落时间t,通过v=gt计算出瞬时速度v.B.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过v=计算出瞬时速度v.C.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v,并通过h=v2/2g计算出高度h.D.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v.以上方案中只有一种正确,正确的是.(填入相应的字母)在实验中,某同学根据实验测得的数据,通过计算发现,重锤在下落过程中,重锤动能的增加量略大于重锤势能的减少量,若实验测量与计算均无错误,则出现这一问题的原因可能是A.重锤的质量偏大B.交流电源的电压偏高C.交流电源的频率小于50HzD.重锤下落时受到的阻力过大.10.某同学利用如图甲所示实验装置验证机械能守恒.半圆盘固定在竖直平面内,盘面的水平刻度线标注着距离悬挂点O的高度,金属小圆柱拉至水平位置(h=0),然后由静止释放,小圆柱依次通过固定在不同高度h的光电门,记录小圆柱经过各光电门所用时间,已知当地重力加速度为g,(1)为计算出相应速度v,该同学用螺旋测微器测量出小圆柱的直径d,测量示数如图乙所示,则d=mm.(2)该同学用横坐标表示h,纵坐标应表示(选填“v”或“v2”)从而可以得到一条过原点的直线.他求出图象斜率为k,当k=时,则可验证小圆柱摆动过程中机械能是守恒的.11.图1是“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图,以下列出了一些实验步骤:A.用天平测出重物和夹子的质量B.把打点计时器用铁夹固定放到桌边的铁架台上,使两个限位孔在同一竖直面内C.把打点计时器接在交流电源上,电源开关处于断开状态D.将纸带穿过打点计时器的限位孔,上端用手提着,下端夹上系住重物的夹子,让重物靠近打点计时器,处于静止状态E.接通电源,待计时器打点稳定后释放纸带,之后再断开电源F.用秒表测出重物下落的时间G.更换纸带,重新进行两次实验(1)对于本实验,以上不必要的两个步骤是和图2为实验中打出的一条纸带,O为打出的第一个点,A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点(其他点未画出),打点计时器每隔0.02s打一个点.若重物的质量为0.5kg,当地重力加速度取g=9.8m/s2,由图乙所给的数据可算出(结果保留两位有效数字):①从O点下落到B点的过程中,重力势能的减少量为J.②打B点时重物的动能为J.(2)试指出造成第(1)问中①②计算结果不等的原因是.12.某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律,实验装置如图甲所示.在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B,滑块P上固定一遮光条,若光线被遮光条遮挡,光电传感器会输出高电压,两光电传感器采集数据后与计算机相连.滑块在细线的牵引下向左加速运动,遮光条经过光电传感器A、B时,通过计算机可以得到如图乙所示的电压U随时间t变化的图象.(1)实验前,接通气源,将滑块(不挂钩码)置于气垫导轨上,轻推滑块,当图乙中的△t1△t2(选填“>”、“=”或“<”)时,说明气垫导轨已经水平.(2)用螺旋测微器测遮光条宽度d,测量结果如图丙所示,则d=mm.(3)滑块P用细线跨过气垫导轨左端的定滑轮与质量为m的钩码Q相连,将滑块P由图甲所示位置释放,通过计算机得到的图象如图乙所示,若△t1、△t2和d已知,要验证滑块和砝码组成的系统机械能是否守恒,还应测出和(写出物理量的名称及符号).(4)若上述物理量间满足关系式,则表明在上述过程中,滑块和砝码组成的系统机械能守恒.13.某活动小组利用图(a)所示装置探究机械能守恒定律.实验开始时,直径为d的小钢球被电磁铁吸住,断开开关,钢球由静止开始下落.测得钢球静止时球心到光电门中心的距离为h.由数字计时器测出钢球通过光电门的时间为△t,已知当地的重力加速度为g,试完成如下实验内容:(1)利用螺旋测微器测出钢球的直径,读数如图(b)所示,则d=mm (2)钢球通过光电门时的速度表达式为(用题中所给物理量的符号表示);(3)要验证机械能守恒,需要比较和在误差范围内是否相等(用题中所给物理量的符号表示).14.如图所示为验证机械能守恒定律的实验装置示意图,现有的器材为:带铁夹的铁架台、电火花打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平、交流电源.请回答下列问题:(1)为完成此实验,除了现有的器材外,还需要的器材有;(2)关于本实验,在操作过程准确无误的情况下,下列说法中正确的是.A.实验时一定要称出重锤的质量B.实验中测得重锤重力势能的减少量△E p略大于它动能的增加量△E k,是因为阻力做功造成的C.如果纸带上打下的第1、2点模糊不清,则无论用何种方法处理数据,该纸带都不能用于验证机械能守恒定律D.处理实验数据时,可直接利用打下的连续实际点迹作为“计数点”(3)若按实验要求选出合适的纸带进行测量,量得连续三个计数点A、B、C到第一个点O的距离如图2所示(相邻两点时间间隔为0.02s),当地重力加速度的值为9.80m/s2,重锤质量为0.500kg,那么打下点B时重锤的速度v B=m/s,从O到B的过程中重力势能减少量△E p=J(计算结果均保留三位有效数字).15.利用如图1所示的实验装置探究重锤下落过程中动能与重力势能的转化问题,实验操作步骤如下:A.按实验要求安装好实验装置;B.使重锤靠近打点计时器;C.同时接通电源和释放纸带,打点计时器在纸带上打下一系列的点;D.重复上述实验步骤,得到多条纸带,从中选取一条符合实验要求的纸带,O 点为打点计时器打下的第一点,分别测出若干连续点A、B、C…与O点之间的距离.(1)上述操作中错误的一项是,应该改为;(2)已知打点计时器所用交流电源的频率为50Hz,重锤质量为m=0.1kg,重力加速度g=9.8m/s2,纠正实验操作中错误后,得到一条较为理想的纸带如图2所示,O点为打点计时器打下的第一点,分别测得点A、B、C…与O点之间的距离h1=19.20cm,h2=23.23cm,h3=27.65cm,则打点计时器打B点时重锤下落的速度大小为m/s,打点计时器从打O点到打B点的过程中,重锤增加的动能为J,减少的重力势能为J(结果均保留两位小数).16.利用图甲装置做“验证机械能守恒定律”实验.①除带夹子的重锤、纸带、铁架台(含铁夹)、电磁打点计时器、交流电源、导线及开关外,在下列器材中,还必须使用的一种器材是A.游标卡尺B.刻度尺C.天平(含砝码)D.弹簧秤②实验中,先接通电源,再释放重物,得到图乙所示的一条纸带.在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C,测得它们到起始点O的距离分别为h A、h B、h C.已知当地重力加速度为g,打点计时器打点的周期为T,设重物的质量为m.从打O点到打B点的过程中,重物的重力势能减少量△E p=,动能增加量△E k=.③某同学想用图象来研究机械能是否守恒,在纸带上选取多个计数点,测量各点到起始点0的距离h,计算对应计数点的重物速度v,描绘v2﹣h图象,则下列说法正确的是A.可以利用公式v=gt计算重物在各点速度B.可以利用公式v=计算重物在各点的速度C.图象是一条直线就说明机械能一定守恒D.只有图象近似是一条过原点的直线且斜率接近2g才能说明机械能守恒.17.如图所示,滑块上的遮光条宽度为d,两光电门间的距离为L,气源开通后滑块在牵引力的作用下先后通过两个光电门的时间分为△t1和△t2.(l)用上述装置测量滑块加速度a的表达式为(用已知量表示);(2)还可以用上述装置来验证系统的机械能是否守恒,若在进行数据分析时发现系统增加动能总是大于钩码减少的重力势能,可能的原因是(写出一种原因即可).18.用如图甲所示的装置验证机械能守恒定律.已知打点计时器打点频率f=50 Hz.(1)实验中得到的一条纸带如图乙所示,第一个打点栎记为D,选择点迹清晰且便于测量的连续5个点,标为A、B、C、D、E,测出A、C、E到O点的距离分别为d1=9.51cm、d2=15.71cm、d3=23.47cm.重物质量为0.5 kg,当地重力加速度g=9.80 m/s2.现选取重物在OC段的运动进行数据处理,则OC段重力势能减少量为J,动能增加量为J(计算结果均保留两位有效数字).(2)如果测得纸带上第一个和第二个打点间的距离大约是6mm,出现这种情况可能的原因是.A.重锤的质量过大B.电源电压偏大C.先释放纸带后接通打点计时器D.打点计时器没有竖直固定.19.如图甲所示,某同学用如图所示装置验证机械能守恒定律,悬线下吊着磁铁A,磁铁的磁性较强,A下端吸着一个小铁球C,磁铁长度和小球的大小不计,B 是固定挡板,测出静止时球离开地面的高度h1,悬点O到球的距离L,将球拉离竖直位置到某一位置,悬线拉直,用米尺测出这时球与尺的接触点离天花板的高度h2,释放小球,让小球与磁铁一起做圆周运动,到最低点时磁铁与挡板碰撞后小球由于惯性继续向前做平抛运动,测出小球做平抛运动的水平位移x,当地的重力加速度为g.(1)磁铁与挡板碰撞前的一瞬间速度的大小为.(2)要验证竖直圆周运动是否机械能守恒,只要验证等式成立即可.(3)若实验测得重力势能的减少量大于动能的增加量,导致误差的原因可能有(写出两个原因)、.(4)改变小球开始释放的高度,记录多组释放点距天花板的高度h2和小球做平抛运动水平位移x建立坐标系,在坐标纸上描点作图,图象如乙图所示,也可验证机械能守恒定律,则应做出的实验图象是(填选项前的符号).A、x﹣h1图象B、x2﹣h2图象C、x﹣h2图象D、x2﹣(L﹣h2)图象.20.图1是验证机械能守恒定律的实验,小球由一根不可伸长的轻绳拴住,轻绳另一端固定在O点,在最低点附近放置一组光电门,光电门与小球摆到最低点时的球心在同一高度.将轻绳拉至水平后由静止释放,测出小球通过光电门的挡光时间△t,再用10分度游标卡尺测出小球的直径d,如图2所示,重力加速度为g,则(1)小球的直径d=cm;(2)利用该装置验证机械能守恒定律,测定小球的质量(填“需要”或“不需要”)(3)测出悬线长度为l,若等式成立,则说明小球下摆过程机械能守恒(等式用题中各物理量字母表达).21.某实验中学的物理兴趣实验小组利用如图甲所示的实验装置验证系统的机械能守恒定律.将一气垫导轨倾斜地固定在水平桌面上,导轨的倾角为θ,在气垫导轨的左端固定一光滑的定滑轮,在靠近滑轮的B处固定一光电门,将质量为m 的小球通过一质量不计的细线与一带有遮光板的总质量为M的滑块相连接.现将带有遮光板的滑块由气垫导轨的A处由静止释放,通过计算机测出遮光板的挡光时间为t,用游标卡尺测出遮光板的宽度为b,用刻度尺测出A、B之间的距离为d.假设滑块在B处的瞬时速度等于挡光时间t内的平均速度.由以上的叙述回答下列问题:(1)若游标卡尺的读数如图乙所示,则遮光板的宽度为mm;(2)滑块到达光电门B处的瞬时速度v B为=;(用字母表示)(3)如果该小组的同学测得气垫导轨的倾角θ=30°,在滑块由A点运动到B点的过程中,系统动能增加量△E k为,系统重力势能减少量△E p为,若在误差允许的范围内△E k=△E p,则滑块与小球组成的系统机械能守恒.重力加速度用g表示.(以上结果均用字母表示)(4)在验证了机械能守恒定律后,该小组的同学多次改变A、B间的距离d,并作出了v2﹣d图象,如图丙所示,如果M=m,则g=m/s2.22.用如图1实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒,m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律,图2给出的是实验中获取的一条纸带;0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图2中未标出).计数点的距离如图2所示,已知m1=50g、m2=150g,则(已知当地重力加速度g=9.8m/s2,结果保留两位有效数字)(1)在纸带上打下计数点5时的速度v=m/s;(2)在打点0~5过程中系统动能的增量△E k=J,系统势能的减少量△Eφ= J.由此得出的结论是。
2012届高三最新物理实验试题汇编:验证机械能守恒定律
1(2012湖北三市期末联考).(6分)某同学利用验证机械能守恒定律的实验装置来测定当地的重力加速度,该同学在通过实验得到的纸带上选取6个点,每相邻两个点之间的时间间隔均为T ,其中1、2、3点相邻,4、5、6点也相邻.3、4点之间还有几个不清楚的点.若测得1、3距离为1s ,4、6之间的距离为2s ,2、5之间的距离为3s .则第2点速度的表达式2υ= ,重力加速度的表达式是g= 。
1. (6分)答案:T s 21,(3分)2321228T s s s -(3分)2(2012广东汕头质量检测). (1)(8分)某同学利用图甲中器材验证机械能守恒实验.如图乙是该实验得到的一条点迹清晰的纸带,现要取 A 、B 两点来验证实验,已知打点计时器每隔0.02s 打一个点. (计算结果保留三位有效数字)请回答下列问题:①可以判断,连接重物的夹子应夹在纸带的 端(填“左”或“右”); ②若x 2=4.80cm ,则在纸带上打下记数点B 时的速度v B = m/s . ③若x 1数据也已测出,则实验还需测出物理量为 .④若分析实验结果发现重物下落过程中减少的重力势能明显大于其增加的动能,则可能的原因是: . 2 (1) ①左(2分)②1.20(2分) ③AB 之间的距离或h AB (2分) ④重物的质量太小或摩擦阻力太大(23(2012徐州第一次质量检测).(8分)为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某同学采用实验装置如图所示.(1)其设计方案如下:让质量为m 的立方体小铁块从开始端自由下落,开始端至光电门的高度差为h ,则此过程中小铁块重力势能的减少量为 ;测出小铁块通过光电门时的速度v ,则此过程中小铁块动能增加量为 ;比较这两个量之间的关系就可得出此过程中机械能是否守恒.(已知当地重力加速度大小为g ) (2)具体操作步骤如下:A .用天平测定小铁块的质量m ;B .用游标卡尺测出立方体小铁块的边长d ;C .用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离h (hd ); D .电磁铁先通电(电源未画出),让小铁块吸在开始端;61 2 3 45E .断开电源,让小铁块自由下落;F .计时装置记录小铁块经过光电门所用时间为t ,计算出相应速度v ;G .改变光电门的位置,重复C 、D 、E 、F 等步骤,得到七组(h i ,2i v )数据;H .将七组数据在2v h -坐标系中找到对应的坐标点,拟合得到如图所示直线.上述操作中有一步骤可以省略,你认为是 (填步骤前的字母);计算小铁块经过光电门的速度表达式v = .(3)若2v h -图线满足条件 ,则可判断小铁块在下落过程中机械能守恒. 3.答案:4.(2012山东潍坊高三期末).(4分)某同学用如图所示装置测量小滑块与水平面间的动摩擦因数μ。
高中物理【实验:验证机械能守恒定律
注意事项
1.应尽可能控制实验,满足机械能守恒的条件,这就要求尽量减小各种阻力的影 响,采取的措施有:
(1)安装打点计时器时,必须使两个限位孔的中线严格竖直,以减小摩擦阻力。
(2)应选用质量和密度较大的重物,增大重力可使阻力的影响相对减小,增大 密度可以减小体积,使空气阻力减小。
2.实验中,提纸带的手要保持不动,且保证纸带竖直。接通电源后,等打点计时 器工作稳定再松开纸带。
实验器材
铁架台带铁夹、打点计时器、重物带纸带夹子、纸带、复写纸、导线、毫 米刻度尺、低压交流电源。
实验步骤
1.安装置:按如图 8.5-2 所示将检查、调整好的打点计时器竖 直固定在铁架台上,接好电路。
2.打纸带:将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打 点计时器的限位孔,用手提着纸带使重物静止在靠近打点计 时器的地方。先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自 由下落。更换纸带重复做 3~5 次实验。
(2)某同学做“验证机械能守恒定律”的实验时,打下的一条纸带如图 8.5-5 所示,0 点为起始点,测得 3 点、6 点、9 点与第一点 0 间的距离分别为 hA=1.75 cm,hB=7.00 cm,hC=15.70 cm,交流电的周期是 0.02 s,当地的 重力加速度 g=9.8 m/s2,设重物的质量是 m=1.00 kg,则从 0 点到 6 点,重 物的动能增量 ΔEk=_____J,重物重力势能减少量 ΔEp=_____J。(均保留两 位有效数字)
×0.5×(2.91)2 J≈2.12 J,动能增加量 ΔEk=EkD-0=2.12 J。因为存在阻力作 用,所以减小的重力势能大于动能的增加量。
(3)根据表达式 mgh=12mv2,则有 v2=2gh;当 v2-h′图像的斜率为重力 加速度的 2 倍时,即可验证机械能守恒,而图像的斜率 k=10.306.-255.48=19.52; 因此能粗略验证自由下落的物体机械能守恒。
高三物理实验复习—验证机械能守恒定律习题选编含答案
实验:验证机械能守恒定律习题选编1、在研究重物自由下落过程中机械能守恒的实验中,得到如图所示的一条纸带,该纸带上最初打出的几个点不清楚,纸带上留下的是后面的一些点.算出打下B、C 两点时,重物速度分别是 v B、v C,量得 B、 C 两点间的距离为 h,那么验证机械能守恒的表达式可写为A .gh22 v C v B12 1B gh v C2C 2C.v C v B aT2 2D .v C v B 2gh【答案】B2、在“验证机械能守恒定律”的实验中:1)将下列主要的实验步骤,按照实验的合理顺序把步骤前的序号补充填在题后横线上:A .用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器处;B.将纸带固定在重物上,让纸带穿过打点计时器的限位孔;C.取下纸带,在纸带上任选几点,测出它们与第一个点的距离,并算出重物在打下这几个点时的瞬时速度;D.接通电源,松开纸带,让重物自由下落;E.查出当地的重力加速度 g 的值,算出打下各计数点时的动能和对应减少的重力势能,比较它们是否相等;F.把测量和计算得的数据填入自己设计的表格里答: _________ F E(2)动能值和对应重力势能的减少值相比,实际上哪个值应偏小些答: __________【答案】 BADC 动能值 3、在用“落体法”做“验证机械能守恒定律”的实验时,小明选择一条较为满意的纸带,如图甲所示.他舍弃前面密集的点,以 O 为起点,从 A 点开始选取纸带上连续点 A 、B、C测出 O 到 A 、B 、C ⋯⋯ 的距离分别为 h 1、h 2、h 3⋯⋯ 已知电源的频率为 f ,当地重力加速度 为 g .(1) ________________________________ 打 B 点时,重锤的速度 v B 为(2) ______________________________________________________________ 小明利用数据描出的 v 2-h 图线如图乙所示.图线不过坐标原点的原因是 ________ .(3) __________________________________________________________ 根据 v 2-h 图像计算出该直线斜率为 k ,在实验误差允许范围内,当 k= _________ 重锤在 下落过程中机械能守恒.4、如图所示为验证机械能守恒定律的实验装置。
高考物理《实验:验证机械能守恒定律》真题练习含答案
高考物理《实验:验证机械能守恒定律》真题练习含答案1.利用如图所示装置做“验证机械能守恒定律”实验.为验证机械能是否守恒,需要比较重物下落过程中任意两点间的动能变化量与势能变化量.(1)实验中,先接通电源,再释放重物,得到如图所示的一条纸带.在纸带上选取三个连续打出的点A 、B 、C ,测得它们到起始点O 的距离分别为h A 、h B 、h C .已知当地重力加速度为g ,打点计时器打点的周期为T .设重物的质量为m .从打O 点到打B 点的过程中,重物的重力势能变化量ΔE p =________,动能变化量ΔE k =________.(2)大多数学生的实验结果显示,重力势能的减少量大于动能的增加量,原因是________.A .利用公式v =gt 计算重物速度B .利用公式v =2gh 计算重物速度C .空气阻力和摩擦力的影响D .没有采用多次实验取平均值的方法(3)某同学想用下述方法研究机械能是否守恒,在纸带上选取多个计数点,测量它们到起始点O 的距离h ,计算对应计数点的重物速度v ,描绘v 2h 图像,并做如下判断:若图像是一条过原点的直线,图像斜率满足k =________,则重物下落过程中机械能守恒.答案:(1)mgh B m (h C -h A )28T 2(2)C (3)2g 解析:(1)从打O 点到打B 点的过程中,重物的重力势能减少量ΔE p =mgh B .B 点的速度v B =hC -h A 2T ,则动能的增加量为ΔE k =12 m v 2B =m (h C -h A )28T 2. (2)验证性实验中若重物的速度采用选项A 、B 的方法计算得出,则会出现重力势能的减少量等于动能的增加量,A 、B 错误;由于纸带在下落过程中,重锤和空气之间存在阻力,纸带和打点计时器之间存在摩擦力,所以减小的重力势能会大于动能的增加量,C 正确;多次实验取平均值的方法可以减小偶然误差,对系统误差没有效果,D 错误.(3)若机械能守恒,则有mgh =12m v 2,可得v 2=2gh ,则此时v 2 h 图像是过原点的一条直线,图像的斜率为2g .2.[2024·海南省天一大联考]某同学利用频闪照相机和气垫导轨做“验证机械能守恒定律”的实验,实验装置如图1所示.实验的主要步骤如下:A.用天平测出滑块的质量m =0.2 kg ;B .将安装有刻度尺的气垫导轨调整到倾角θ=24°的倾斜状态(sin 24°=0.4);C .将滑块从导轨的顶端由静止释放,使用频闪照相机对滑块进行拍摄,频闪照相机每隔T =0.05 s 拍摄一次.某次拍摄后得到的照片如图2所示,该同学在实验中测得影像间对应的实际距离分别为s 1=2.42 cm ,s 2=3.41 cm ,s 3=4.37 cm ,s 4=5.34 cm.已知当地的重力加速度g =9.8 m/s 2.结合以上实验数据,完成下列填空:(计算结果均保留三位有效数字)(1)滑块在位置B 时的速度大小为________ m/s.(2)滑块由B 运动至D ,重力势能的减小量为________ J ,动能的增加量为________ J ,在误差允许的范围内,认为滑块下滑过程机械能守恒.(3)写出两条产生误差的可能原因:①____________________;②____________________.答案:(1)0.583 (2)6.10×10-2 6.03×10-2 (3)空气阻力的作用 读取数据时产生读数误差解析:(1)滑块做匀变速运动,在位置B 时有v B =(s 1+s 2)2T,代入数据得v B =0.583 m/s. (2)滑块由B 运动至D ,重力势能的减少量ΔE p =mg (s 3+s 2)·sin 24°=6.10×10-2 J ,滑块在D 点的速度大小v D =(s 3+s 4)2T ,解得v D =0.971 m/s ,动能的增加量ΔE k =12m (v 2D -v 2B ),解得ΔE k =6.03×10-2 J.(3)滑块在下滑过程中受空气阻力作用,产生误差或读取刻度尺上滑块对应位置距离时产生读数误差.3.[2024·江西省南昌市期中考试]用如图甲所示的实验装置验证质量分别为m 1、m 2的物体A 、B 组成的系统机械能守恒.物体B 从高处由静止开始下落,物体A 上拖着的纸带打出一系列的点,如图乙所示是实验中获取的一条纸带,0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点未画出,计数点间的距离如图所示.已知m 1=50 g ,m 2=150 g .(打点计时器打点周期为0.02 s ,g 取9.8 m/s 2)(1)在打0~5点的过程中系统动能的增加量ΔE k =________ J(保留三位有效数字),系统重力势能的减少量ΔE p =________ J ,(保留三位有效数字)由此得出的结论是在误差允许范围内,A 、B 组成的系统机械能守恒.(2)若某同学作出12v 2h 图像如图丙所示,则实验测出当地的重力加速度g =________ m/s 2.(保留三位有效数字)答案:(1)0.576 0.600 (2)9.70解析:(1)打点计时器打点周期为0.02 s ,每相邻两计数点间还有4个点未画出,则相邻计数点间的时间间隔为T =5×0.02 s =0.1 s ,由中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度可得,打下点5时,速度大小为v 5=x 462T =(21.60+26.40)×10-22×0.1 m/s =2.40 m/s ,系统动能的增加量ΔE k =12(m 1+m 2)v 25 =0.576 J ,系统重力势能的减少量ΔE p =(m 2-m 1)gh 5=0.600 J.(2)系统机械能守恒,由机械能守恒定律得(m 2-m 1)gh =12 (m 1+m 2)v 2,解得12v 2=(m 2-m 1)g (m 1+m 2) h ,结合12 v 2h 图像有(m 2-m 1)g (m 1+m 2)=5.821.20 ,解得g =9.70 m/s 2.。
(完整版)高中物理力学学实验验证机械能守恒定律(实验+练习)
实验六 验证机械能守恒定律一、实验目的验证机械能守恒定律.二、实验原理通过实验,求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量,若二者相等,说明机械能守恒,从而验证机械能守恒定律.三、实验器材打点计时器、电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(带铁夹)、导线两根.四、实验步骤1.安装置:按实验原理图将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上,接好电路.2.打纸带:将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方.先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由下落.更换纸带重复做3次~5次实验.3.选纸带:(1)用mgh =12mv 2来验证,应选点迹清晰,且1、2两点间距离接近2 mm 的纸带.(2)用12mv 2B -12mv 2A =mg Δh 验证时,只要A 、B 之间的点迹清晰即可选用.,五、验证方案方案一:利用起始点和第n 点计算.代入gh n 和12v 2n ,如果在实验误差允许的范围内,gh n =12v 2n ,则验证了机械能守恒定律. 方案二:任取两点计算1.任取两点A 、B 测出h AB ,算出gh AB .2.算出12v 2B -12v 2A 的值. 3.如果在实验误差允许的范围内,gh AB =12v 2B -12v 2A ,则验证了机械能守恒定律. 方案三:图象法.从纸带上选取多个点,测量从第一点到其余各点的下落高度h ,并计算各点速度的平方v 2,然后以12v 2为纵轴,以h 为横轴,绘出12v 2-h 图线,若是一条过原点且斜率为g 的直线,则验证了机械能守恒定律.六、误差分析1.测量误差:减小测量误差的方法,一是测下落距离时都从0点量起,一次将各打点对应下落高度测量完,二是多测几次取平均值.2.系统误差:由于重物和纸带下落过程中要克服阻力做功,故动能的增加量ΔE k =12mv 2n 必定稍小于重力势能的减少量ΔE p =mgh n ,改进办法是调整安装的器材,尽可能地减小阻力.七、注意事项1.打点计时器要竖直:安装打点计时器时要竖直架稳,使其两限位孔在同一竖直平面内,以减少摩擦阻力.2.重物应选用质量大、体积小、密度大的材料.3.测长度,算速度:某时刻的瞬时速度的计算应用v n =d n +1-d n -12T,不能用v n =2gd n 或v n =gt 来计算.八、实验结论在误差允许的范围内,自由落体运动过程机械能守恒九、练习巩固1.如图所示,将打点计时器固定在铁架台上,用重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置可验证机械能守恒定律.(1)供实验选择的重物有以下四个,应选择___________A.质量为10g 的砝码B.质量为50g 的塑料球C.质量为200g 的木球D.质量为200g 的铁球(2)安装好实验装置,正确进行实验操作,从打出的纸带中选出符合要求的纸带,如下图所示,纸带的________端(选填“左”或“右’)与重物相连。
高中物理实验学案《验证机械能守恒定律》(含答案)
知识创新型实验。
例如设计型、开放型、探讨型实验等都有不同程度的创新,比如利用所学知识设计出很多测量重力加速度的实验方案。
其中,力学设计性实验在近年高考中有加强的趋势,应引起高度重视。
【实验目的】验证机械能守恒定律【实验原理】在只有重力作用的自由落体运动中,物体的重力势能和动能可以互相转化,但总机械能守恒。
方法(1):若某一时刻物体下落的瞬时速度为v,下落高度为h,借助打点计时器,测出重物某时刻的下落高度h和该时刻的瞬时速度v,即可验证机械能是否守恒,实验装置如图7-1:方法(2):任意找两点A、B,分别测出两点的速度大小v A、v B以及两点之间的距离d。
若物体的机械能守恒,应有。
测定第n点的瞬时速度的方法是:测出第n点的相邻前、后两段相等时间T内下落的距离S n和S n+1【实验器材】铁架台(带铁夹);打点计时器;重锤(带纸带夹子);纸带数条;复写纸片;导线;毫米刻度尺。
除了上述器材外,还必须有 。
【实验步骤】1、按图把打点计时器安装在铁架台上,用导线把打点计时器与学生电源连接好。
2、把纸带的一端在重锤上用夹子固定好,另一端穿过计时器限位孔,用手竖直提起纸带使重锤停靠在打点计时器附近。
2、 接通电源,松开纸带,让重锤自由下落。
3、 重复几次,得到3~5条打好点的纸带。
4、 在打好点的纸带中挑选第一、二两点间的距离接近2mm ,且点迹清晰的一条纸带,在起始点标上0,以后各依次标1,2,3,……用刻度尺测出对应下落高度h 1、h 2、h 3、……。
5、 应用公式112n n n h h v T+--=计算各点对应的即时速度v 1、v 2、v 3、……。
6、 计算各点对应的势能减少量mgh【注意事项】1、打点计时器安装时,必须使两纸带限拉孔在同一竖直线上,以减小摩擦阻力。
2、实验时,需保持提纸带的手不动,待接通电源、让打点计时器工作正常后才松开纸带让重锤下落,以保证第一个点是一个清晰的小点。
3、测量下落高度时,都必须从起始点算起,不能搞错,为了减小测量值h 时的相对误差,选取的各个计数点要离起始点远一些,纸带也不宜过长,有效长度可在60cm ~80cm 以内。
【高三物理试题精选】高考物理总复习机械能、实验 验证机械能守恒定律练习1(带答案)
高考物理总复习机械能、实验验证机械能守恒定律练习1
(带答案)
验证机械能守恒定律 (1)
1.利用重锤下落验证机械能守恒定律的实验中,下面叙述正确的是( ) A.应该用天平称出物体的质量 B.应该选用点迹清晰,特别是第一点没有拉成长条的纸带 C.操作时应在接通电的同时放开纸带 D.打点计时器应接在电压为4~6 V的直流电上
2.用落体法验证机械能守恒定律,下列关于实验误差的说法中,正确的是( ) A.重物的质量称量不准,会造成较大误差 B.重物的质量选用大些,有利于减小误差 C.重物的质量选用小些,有利于减小误差 D.释放纸带与接通电开始打点不同步会造成较大误差3.同学为验证机械能守恒定律设计了如下实验步骤 A.用天平称出重物的质量 B.把纸带固定到重物上,并把纸带穿过打点计时器,提升到一定高度 C.拆掉导线,整理仪器 D.断开电,调整纸带,重做两次
E.用秒表测出重物下落的时间
F.用毫米刻度尺测出各计数点与起始点的距离,记录数据,并计算出结果,得出结论
G.把打点计时器接到低压交流电上
H.接通电,释放纸带
I.把打点计时器接到低压直流电上
J.把打点计时器固定到桌边的铁架台上
上述实验步骤中错误的是________________,不必要的是______________,其余正确且必要的步骤按实验操作顺序排列应是__________________.(均只需填步骤的代号)
4.用落体法验证机械能守恒定律,下面哪些测量工具是必需的( ) A.天平 B 弹簧秤 C 刻度尺 D 秒表
5.在“验证机械能守恒定律”的实验中
(1)有下列器材可供选择(A)铁架台(和铁夹);(B)打点计。
2012届高三最新物理实验试题汇编:验证动量守恒定律
(2)(2012广东惠州第三次调研 )(5分)如图所示为“验证碰撞中动量守恒”的装置示意图。
①设小球A 质量为m A ,小球B 质量为m B ,为保证实验成功,必须满足m A m B 。
(选填“大于”、“等于”或“小于”)②实验中小球的落点情况如图所示,P 是不放B 球时,将A 球从斜槽某一高度静止释放后A 球的落点,M 、N 分别为A 球从同一高度静止释放到达斜槽水平端与B 球相碰后A 、B 球落点,现已测得O 到M 、P 、N 距离分别为S 1、S 2、S 3,若关系式 成立,则验证了A 、B 相碰动量守恒。
答案:(3)(2012北京朝阳一模)①如下图所示为气垫导轨。
导轨上的两滑块质量相等,两滑块上的挡光片宽度相同。
现将气垫导轨水平放置做“验证动量守恒定律”实验。
实验中用滑块甲撞击静止在导轨上的滑块乙,碰撞前滑块乙处于静止状态。
第一次在两滑块碰撞端安上弹簧片,第二次在两滑块碰撞端粘上橡皮泥。
两次实验时滑块甲碰前通过光电门计时装置记录的挡光片的挡光时间相等,碰后滑块乙第一次和第二次通过光电门计时装置记录的挡光片挡光时间分别为t 1、t 2。
通过实验验证了这两次碰撞均遵守动量守恒定律,请你判断t 1、t 2的关系应为t 1______ t 2(选填“>”、“<”或“=”)。
②大小相等的入射小球和被碰小球的质量均已知,利用右图所示的装置和器材能做“验证动量守恒定律”的实验吗?__________。
(选填“能”或“不能”)如果你选填的是“能”,那么你还需要的器材是_________。
如果你选填的是“不能”,请简要说明理由:_______________________________________________________________________________________________________________。
答案:(3)①< 2分②能;刻度 不能;缺少刻度尺导轨 挡光片 滑块甲 光电门 光电门 挡光片 滑块乙重锤。
[提分专题]2012高考物理模拟精选分类解析(二十五)验证机械能守恒定律
1.(4分)(浙江省六校高考学习网2012年年2月联考)某同学用DIS研究“机械能守恒定律”的装置如图(a)所示,在一次实验中,选择DIS以图像方式显示实验的结果,所显示的图像如图(b)所示。
图像的横轴表示小球距D点的高度h,纵轴表示摆球的重力势能E p、动能E k或机械能E。
试回答下列问题:(1)图(b)的图像中,表示小球的重力势能E p、动能E k、机械能E随小球距D 点的高度h变化关系的图线分别是__________________(按顺序填写相应图线所对应的文字)。
(2)根据图(b)所示的实验图像,可以得出的结论__________ __________________。
1.答案:(1)乙、丙、甲(2)只有重力做功时,物体机械能守恒解析:图(b)甲、乙、丙三条线中,表示小球的重力势能E p随小球距D点的高度h增大,如图乙,表示小球的动能E k随小球距D点的高度h减小,如图丙,表示小球的机械能E随小球距D点的高度h不变化,如图甲。
根据图(b)所示的实验图像,在同一高度h,小球的重力势能E p和动能E k之和保持不变,因此可以得出的结论是在误差允许的范围内,机械能守恒。
2.(9分) (高考学习网2012年江西重点中学联盟第一次联考)某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒.(1)某同学用游标卡尺测得遮光条(图乙)的宽度d = cm ;(2)实验前需要调整气垫导轨底座使之水平,实验时将滑块从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门所花时间为Δt =1.2×10ˉ2s ,则滑块经过光电门时的瞬时速度为(用游标卡尺的测量结果计算) m/s .(3)在本次实验中还需要测量的物理量有:钩码的质量m 、 和 (用文字说明并用相应的字母表示)。
(4)本实验,通过比较 和 在实验误差允许的范围内相等(用测量的物理量符号表示),从而验证了系统的机械能守恒。
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2012届高三物理名校试题汇编专题6 机械能守恒定律一、单项选择题1.(江苏省梅村高级中学2012届高三11月测试卷)下列表述正确的是( )A .牛顿发现了万有引力定律并且通过实验测出了引力常量B .在赤道上发射同一卫星时,向东发射比向西发射消耗的能量要多些C .在不同情况下静摩擦力可能对物体做正功,也可能对物体做负功D .在国际单位制中,力学的基本单位有牛顿、米和秒1.C 解析:牛顿在前人(如第谷、开普勒、笛卡尔等)研究的基础上,借助自己的力学成就总结出万有引力定律;1798年,即在牛顿发现万有引力定律一百多年以后,英国物理学家卡文迪许用扭秤实验证明万有引力定律是正确的,并测出万有引力恒量,选项A 错误;因为地球由西向东旋转,如果卫星向东发射,就可以利用地球自转的惯性,节省推力,减少能耗,选项B 错误;在不同情况下静摩擦力可能对物体做正功,也可能对物体做负功,还可能不做功,如车箱里与车子相对静止的货物随车子一起运动,若车子加速运动,静摩擦力对货物做正功,若车子减速运动,静摩擦力对货物做负功,若车子匀速运动,静摩擦力不做功,选项C 正确;在国际单位制中,共有7个基本单位,它们分别是m 、s 、kg 、mol 、k 、A 、cd (光强),其中包含三个力学单位:m 、s 、kg ,注意牛顿不是基本单位,而是导出单位:1N=1kg ·m/s2,选项D 错误。
本题答案为C 。
2.(北师大附属实验中学2012届高三上学期期中试卷)汽车以额定功率在平直公路上匀速行驶,在t1时刻司机减小了油门,使汽车的功率立即减小一半,并保持该功率继续行驶,到t2时刻汽车又开始做匀速直线运动(设整个过程中汽车所受的阻力不变)。
则在t1 t2的这段时间内( )A .汽车的加速度逐渐减小B .汽车的加速度逐渐增大C .汽车的速度先减小后增大D .汽车的速度逐渐增大2.A 解析:本题需要结合公式P=Fv 和F-f=ma 求解。
t1时刻前,P=F0v0=fv0,即摩擦力f=F0;t1时刻,21P=F1v0,可见,牵引力F1=21F0,又F1-f=ma1即21F0-F0=ma1可得,a1=-F0/2m ,符号表示加速度方向与速度方向相反,汽车做减速运动;t1~t2时间内,发动机功率保持21P不变,速度继续减小,选项CD 错误;根据21P=Fv 可知,当速度减小,功率不变时,牵引力F 逐渐增大,由F-f=ma 即F-F0=ma 可知,加速度a 逐渐减小,选项A 正确,B 错误。
本题答案为A 。
3.(云南省昆明一中2012届高三第三次月考理综卷)汽车在水平路面上从静止开始做匀加速直线运动,到t1末关闭发动机做匀减速直线运动,到t2秒末静止.动摩擦因数不变,其v-t 图象如图所示,图中β<θ.若汽车牵引力做功为W ,平均功率为P ,汽车加速和减速过程中克服摩擦力做功分别为W1和W2,平均功率大小分别为P1和P2,下列结论错误的是( )A .W1+W2=WB .P=P1+P2C .W1>W2D .P1=P23.B 解析:根据能量守恒或动能定理可知,W-(W1+W2)=0即W1+W2=W ,所以选项A结论正确;因为W1+W2=W ,即P1t1+P2(t2-t1)=Pt1,所以P=P1+P2112t t t -<P1+P2,选项B 结论错误;根据“面积”求位移,可得加速过程的位移s1大于减速过程的位移s2,所以,fs1>fs2,即W1>W2,选项C 结论正确;因为P1=fs1/t1=fv1/2,P2=fs2/(t2-t1)=fv1/2,所以P1=P2,选项D 结论正确。
本题答案为B 。
4.(黑龙江省哈师大附中2012届高三上学期期中考试)如图所示为汽车在水平路面上启动过程中的速度图象,Oa 为过原点的倾斜直线,ab 段表示以额定功率行驶时的加速阶段,bc 段是与ab 段相切的水平直线,则下述说法正确的是( )A .0~t1时间内汽车做匀加速运动且功率恒定B .t1~t2时间内汽车牵引力做功为21mv22-21mv12C .t1~t2时间内的平均速度为21(v1+v2)D .在全过程中t1时刻的牵引力及其功率都是最大值,t2~t3时间内牵引力最小4.D 解析:0~t1时间内汽车做匀加速运动,牵引力F 大小恒定,但汽车的速度v 逐渐增大,所以其功率逐渐增大,选项A 错误;在t1~t2时间内,牵引力做正功,摩擦力做负功,合外力做功之和等于动能的改变量,所以选项B 错误;根据“面积”法求位移,在t1~t2时间内汽车的位移s >21(v1+v2)(t2-t1),所以平均速度)(>211221v v t t s v +-=,选项C 错误;在全过程中t1时刻的斜率最大,加速度a1也最大,根据F1=f+ma1可知,此时牵引力F1最大,此时刻的功率P1也是在0~t1时间内最大的,在t1时刻之后,汽车的功率保持P1不变,所以P1是整个过程中的最大值,在t2~t3时间内牵引力等于摩擦力,牵引力最小,所以选项D 正确。
本题答案为D 。
5.(重庆市重庆八中2012届高三月考理综卷)完全相同的两辆汽车,都拖着完全相同的拖车以相同的速度在平直公路上匀速齐头并进,某一时刻两拖车同时与汽车脱离之后,甲汽车保持原来的牵引力继续前进,乙汽车保持原来的功率继续前进,则一段时间后(假设均未达到最大功率)( )A .甲车超前,乙车落后 B. 乙车超前,甲车落后C .它们仍齐头并进 D. 甲车先超过乙汽车,后乙车又超过甲车5.A 解析:拖车与汽车脱离之前,牵引力等于摩擦力,脱离之后,汽车受到的摩擦力f 减小,因为甲汽车的牵引力F 保持不变,所以其将做匀加速直线运动,加速度大小为a=(F-f )/m ,而乙汽车保持原来的功率不变做加速运动,根据P=Fv 可知,其牵引力会随其速度的逐渐增大而减小,其加速度大小也会从a=(F-f )/m 逐渐减小,可见,甲车的速度较大,甲车超前,乙车落后。
本题答案为A 。
6.(四川省成都外国语2012届高三月考理综卷)如图所示,把小车放在光滑的水平桌面上,用轻绳跨过定滑轮使之与盛有沙子的小桶相连,已知小车的质量为M ,小桶与沙子的总质量为m ,把小车从静止状态释放后,在小桶下落竖直高度为h 的过程中,若不计滑轮及空气的阻力,下列说法中正确的是( )A .轻绳对小车的拉力等于mgB .m 处于完全失重状态C .小桶获得的动能为m2gh /(m+M)D .小车获得的动能为mgh6.C 解析:设绳中弹力大小为N ,小桶和小车的加速度大小为a ,则N=Ma ,mg-N=ma ,联立两式,可得:a=M m mg +,N=M m Mmg+,选项A 错误;m 的加速度方向向下,但大小小于g ,所以其处于失重状态,但不是完全失重,选项B 错误;在小桶下落竖直高度为h 时,其速度v2=2ah ,所以此时其获得的动能为Ek=221mv =m2gh /(m+M) ,选项C 正确,D 错误。
本题答案为C 。
7.(云南省昆明一中2012届高三第三次月考理综卷)光滑水平地面上叠放着两个物体A 和B ,如图所示.水平拉力F 作用在物体B 上,使A 、B 两物体从静止出发一起运动.经过时间t ,撤去拉力F ,再经过时间t ,物体A 、B 的动能分别设为EA 和EB ,在运动过程中A 、B 始终保持相对静止.以下有几个说法:①EA +EB 等于拉力F 做的功;②EA +EB 小于拉力F 做的功;③EA 等于撤去拉力F 前摩擦力对物体A 做的功;④EA 大于撤去拉力F 前摩擦力对物体A 做的功。
其中正确的是( )A .①③B .①④C .②③D .②④7.A 解析:选取A 为研究对象,根据动能定理可知,说法③正确;选取物体A 、B 组成的系统为研究对象,只有拉力F对其做正功,所以说法①正确。
本题答案为A。
8.(江西省南昌市2012届高三联考)质量为10 kg的物体,在变力F作用下沿x轴做直线运动,力随坐标x的变化情况如图所示.物体在x=0处,速度为1 m/s,一切摩擦不计,则物体运动到x=16 m处时,速度大小为()A.2 2 m/s B.3 m/s C.4 m/s D.17 m/s8.B 解析:F-x图象与坐标轴围成的图形面积表示力F做的功,图形位于x轴上方表示力做正功,位于下方表示力做负功,面积大小表示功的大小,所以物体运动到x=16 m处时,外力做正功,其大小W=40J,根据动能定理有W=21222121mvmv-,代入数据,可得v2=3 m/s。
本题答案为B。
9.(福建省师大附中2012届高三上学期期中考试)已知一足够长的传送带与水平面的倾角为θ,以一定的速度匀速运动。
某时刻在传送带适当的位置放上具有一定初速度的物块(如图a所示),以此时为t=0时刻纪录了小物块之后在传送带上运动速度随时间的变化关系,如图b所示(图中取沿斜面向上的运动方向为正方向,其中两坐标大小v1>v2)。
已知传送带的速度保持不变。
(g取10 m/s2),则()A.0~t1内,物块对传送带做正功B.物块与传送带间的动摩擦因数为μ,μ<tanθC.0~t2内,传送带对物块做功为W=21222121mv mv-D.系统产生的热量大小一定大于物块动能的变化量大小9.D 解析:0~t1内,物块沿斜面向下运动,其势能和动能都减小,所以其机械能减小,除重力外,其他外力对物体做负功,即物块对传送带做负功,选项A错误;根据图b可知,在t1时刻,物块的速度减为零,之后在传送带的作用下做加速运动,所以其合力方向沿斜面向上,即μmgcosθ>mgsinθ,μ>tanθ,选项B错误;0~t2内,传送带对物块做的功W加上物块重力做的功WG等于物块动能的增加量,即W+WG=21222121mvmv-,根据v-t图象的“面积”法求位移可知,WG≠0,所以选项C错误;在0~t2内时间内,物块与传送带之间有相对滑动,系统的一部分机械能会通过“摩擦生热”转化为热量即内能,其大小Q=fs相对,该过程中,物块受到的摩擦力f 大小恒定,设0~t1内物块的位移大小为s1,t1~t2内物块的位移大小为s2,则s 相对>s1+s2,对0~t1内和t1~t2内的物块运用动能定理有:-(f-mgsin θ)s1=0-2121mv ,(f-mgsin θ)s2=2221mv ,所以fs1=2121mv +mgsin θs1,fs2=2221mv +mgsin θs2,所以Q=fs 相对>f (s1+s2)=2121mv +2221mv +mgsin θ(s1+s2)>2121mv -2221mv ,故选项D 正确。
本题答案为D 。
10.(福建省四地六校2012届高三第三次联考)如图所示小球沿水平面通过O 点进入半径为R 的半圆[弧轨道后恰能通过最高点P ,然后落回水平面.不计一切阻力.下列说法不正确的是( )A .小球落地点离O 点的水平距离为2R .B .小球落地点时的动能为5mgR/2.C .小球运动到半圆弧最高点P 时向心力为零.D .若将半圆弧轨道上部的1/4圆弧截去,其他条件不变,则小球能达到的最大高度比P 点高0.5R .10.C 解析:小球运动到半圆弧最高点P 时,重力恰好提供向心力,即mg=mvP2/R ,所以vP=gR ,小球经过P 后做平抛运动,下落时间t=g R 2,小球落地点离O 点的水平距离为x=vPt=2R ,所以选项C 说法错误,A 说法正确;小球从P 点到落地的过程中,机械能守恒,所以,落地时的动能252212122mgR R mg mv mv P =⋅+=,选项B 说法正确;若将半圆弧轨道上部的1/4圆弧截去,其他条件不变,则小球离开轨道后做竖直上抛运动,设小球能达到的最大高度为h ,则mgh=5mgR/2,所以h=5R/2,比P 点高0.5R ,选项D 说法正确。