第一单元测试仿句

部编版小学二年级语文下册第一单元专项训练句型【含答案】

部编版小学二年级语文下册第一单元专项训练：句型1.照样子，写句子例：操场上竖立着一根高高的旗杆。

（加下划线部分写出了旗杆的特点）花坛里盛开着________花。

大海里________。

2.照样子，写句子。

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山上种着________。

（2）例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？天上的云朵一团两团，那是________？（3）________，那是________？3.你见过怎样的小路？请你照样子，写一写。

例：鼹鼠到松鼠家，有一条开满鲜花的小路。

①姥姥家的房后，有一条________的小路。

②________。

4.照样子根据括号里的提示标出重音。

例．笋芽儿被叫醒了。

（谁被叫醒了？）①小草从地下探出头来。

（谁从地下探出头来？）_____________________________________________________________________②鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

（鼹鼠先生要去哪里做客呢？）_____________________________________________________________________③邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

（邓爷爷的脸上露出了怎样的笑容？）_____________________________________________________________________ 5.读句子，注意划线的部分，仿照例句写一写。

例：大树下坐着一位花白胡子的老爷爷。

①河边________。

②草原上________。

6.读一读，照样子，补充句子。

例：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

________像一条带子，流向远方。

7.照样子，写句子。

①例：迎春花开了，梅花也开了。

迎春花和梅花都开了。

玲玲是三好学生。

冬冬是三好学生。

_____________________________________________________________________②例：花骨朵长大了。

三上语文第一单元句子练习

育才小学三年级第一单元句子练习一、按要求改写句子。

1．平静的湖面，犹如．．一面硕大的银镜。

（仿写打比方的句子）。

2．成片的豆荚，发出哗啦啦的笑声．．．．．．。

（仿写拟人句）。

3．小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。

（改成拟人句）_4 .你不是吃过饭了吗？（换一种说法，不改变句意）____________________________________________________________二、照样子改写句子。

例：我把麦子种下了地。

麦子被我种下了地。

1.英勇的战士们把敌人一次又一次的反扑击退了。

___________________________________________2.野兔用巧计把老鹰踢死了________________________________________例：海滩上有贝壳。

海滩上有五光十色美丽的贝壳。

1.红旗飘扬。

红旗地飘扬。

2.我看荷花。

我看的荷花。

3.桃树上挂满了桃子。

的桃树上挂满了的桃子。

例：小勤刻苦学习。

小勤能取得优异成绩。

因为小勤刻苦学习，所以能取得优异成绩。

1.我家的小狗非常可爱。

我特别喜欢它。

（用关联词合成一句话）三、读下面的句子，选择合适的词语填空。

不仅······还···········那么·····不管······还是······如果······就············才······1. 要想真正理解一个词语的意思，（）要会查有字的字典，（）要会查身边的“无字字典”。

最新部编八年级语文下册：第1单元作文“学习仿写”写作同步练习

部编八年级语文下册：第1单元作文“学习仿写”写作同步练习仿写练习一、仿写句子1.仿照例句,仿写一组句子。

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

2.在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。

人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，，。

3.仿写：要求句式相同，语意连贯。

体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，。

4．根据你的理解，仿照画线部分，将下面这段话补充完整。

见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；，，；，，；。

世上有不绝的风景，人有不老的心情。

5．仿照例句，补写一个比喻句。

例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。

生活就是一个万紫千红的大花园。

6．仿照例句，补写出一个比喻句。

例：诚信是人生路上的一张通行证。

7．仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；，；，。

8．按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。

绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，，。

9．下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。

年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；，。

10.为下面的句式续写两句话。

未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！11．下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。

人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。

亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！12．仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。

妈妈的头发白了妈妈的眼睛黯淡了把满头黑发给了我把明亮的双眸给了我妈妈的腰弯了妈妈的容颜苍老了13．仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。

统编人教部编版小学语文三年级下册语文第一单元测试含答案

三年下语文第一单元测试一、我会给加点字选择正确的读音，画上“V”。

(4分)惠崇．(cóng chóng) 河豚．(zhútún) 挨挨．．挤挤(āi ái) 束缚．(sófù)闲散．(sǎn sàn) 翩翩．．起舞(biān piān) 笔杆．（gǎn gān）纤．细（xiān qiān）二、我会拼，我会写。

(8分)轻风chuī fú（），柳枝在春风中!wǔ dǎo( )，xiǎo xī( )水暖，yuān yāng( )在水里嬉戏;yàn zi( ）低语，斜着身子从湖面lüè guò（）；hé huā( )盛开，露出嫩黄的小lián peng( )大自然的景色多美啊!三、我会写同音字组成词语。

(6分)bàn 花( ) ( )法伙( ) liè破( )热( )排( )fú -( )画仿( )说( ) shì姿( )公( )城( )四、我会在括号里填上合适的词语。

(6分)( )的荷叶 ( )的圆盘 ( )的荷花( )的燕子（ )的柔柳（ )的春天五、我会判断正误。

正确的画“Y”，错误的画“X”。

(4分)1.《燕子》一文主要描写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。

( )2.《惠崇春江晚景》是唐代诗人苏轼的作品。

( )3.“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着”中的“掠”在文中是“轻轻擦过或拂过”的意思。

( )4.诗句“泥融飞燕子”中“泥融”是指泥土融化。

( )六、我会按要求写句子。

(12分)1.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。

(改为“被"字句)2.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

(用加点的词语造句)3.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

(仿照句子写法，从多个侧面描写一种小动物的外形特点)4.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸村裙一膜翅，顺顺溜溜;收拢硬翅，严丝合缝。

二年级上册语文第一单元重点句式+仿写

一、句式例句1：池塘里有一群小蝌蚪；大大的脑袋；黑灰色的身子；甩着长长的尾巴；快活地游来游去。

这段话抓住了小蝌蚪的外形特点进行描写；“大大的“的写出了脑袋的形状；“黑灰色的”写出了身子的颜色；“长长的”写出了尾巴的样子。

这些鲜活的特点；把小蝌蚪的样子清晰地展现在我们眼前。

例句2：荷叶上蹲着一只大青蛙；披着碧绿的衣裳；露着雪白的肚皮；鼓着一对大眼睛。

这句话生动地描写了青蛙的外形。

仿写1：小燕子披着黑色的外衣；穿着雪白的衬衫；长着剪刀似的尾巴。

仿写2：小白兔穿着雪白的皮袄；竖着长长的耳朵；长着红宝石般的眼睛。

二、修辞1、排比例句1：平常我在池子里睡觉；在小溪里散步；在江河里奔跑；在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

这是一个排比句；写出了雨水降落下来后不同的去向。

仿写”……在……在……在……在……”；可以是一种事物不同状态下的行为；也可以是我们在不同地点的活动；也可以是飞虫、飞鸟在不同地方的不同姿态。

仿写1：平常我在草地上打滚；在山坡上奔跑；在菜园里捉虫；在雪地里大喊、蹦跳、打雪仗。

仿写2：蝴蝶在空中和风儿交谈；在树梢和知了嬉戏；在花丛中与蜜蜂赛跑、玩耍、吃花蜜。

例句2：我的脾气可怪了；有时候我很温和；有时候我却很暴躁。

仿写1：体育课上；有时候我们打篮球；有时候我们玩丢沙包的游戏。

仿写2：月亮真神奇；有时候像圆盘；有时候像小船。

2、拟人例句：苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。

拟人；就是根据事物的特征；赋予其人的思想、感情、语言、行动等；也就是把物当做人来写。

仿写1：小鸟在树上唱着欢乐的歌。

仿写2：春天到了；桃花露出了粉红色的笑脸。

三、诗的仿写《植物妈妈有办法》柳树妈妈准备了降落伞；把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过；柳絮娃娃就乘着风纷纷出发。

椰树妈妈有个好办法；她让孩子乘上小船；咕咚一声；落到水中；孩子们就能漂浮到海角、天涯。

凤仙花妈妈更有办法；她让果实晒在太阳底下；啪的一声；果实炸开；孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

【精品】最新人教部编版三年级语文下册第一单元句子练习卷含答案

人教部编版语文三年级下册第一单元句子练习卷1.按要求写句子。

、句型转换(1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。

(改为“把”字句)(2)燕子掠过湖面。

(扩句)2.按要求写句子。

(1)荷花很美。

(改为感叹句)(2)那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。

(缩句)3.按要求完成句子练习语百表达(1)春天，燕子从南方飞回来了。

春天,燕子从南方赶来了。

(照样子，写句子)路旁的野花开放了。

(2)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。

(照样子,补全句子) 青蛙跳过来，告诉我(3)用“有的……有的……有的•••”写一句话。

4.按要求完成句子练习。

(1)梧桐树在摇晃着。

(改为拟人句)(2)荷叶又大又绿。

(改为比喻句)(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。

画家的本领真了不起。

(用关联词把两句话连成一句话)(4)春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。

(根据描述写诗句)5.按要求完成句子练习。

(1)独角仙的力气一定似乎很大。

(修改病句)(2)清早，我到公园去玩，二进门理闻到一阵清香。

(用加点词语造句。

)(3)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

(仿写拟人句)6.句子乐园。

1.也由南方飞来，为春光平添了许多生趣。

(修改病句)2.一阵微风吹过来，我就删删足邺，雪白的衣裳随风飘动。

句中“翩翩起舞”属于式词语，像这样的词语还有、。

我也能用“翩翩起舞”这个词写一句话：3.“千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿白^叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

”这句话运用了的修辞手法，描绘了一幅图。

我能仿写一个这样的句子：4.河北人把尖头绿妈蚱叫作“挂大扁儿”。

(改为“被”字句)7.仿写。

(1)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

________ M来，告诉我 ________________________(2)荷花有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

三年级第一单元仿写句子

三年级第一单元仿写句子
以下是一些关于三年级第一单元的仿写句子：
1.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

2.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

3.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

4.秋天像成熟稳重的老人，从头到脚都是含蓄的，它收获着。

5.秋天像慈祥的奶奶，它笑着，走着，给我们带来了收获和希望。

6.秋天像帅气的叔叔，有刚毅的性格和果断的决策，他带领我们获得丰收。

7.冬天像老爷爷，从头到脚都是安静的，它休息着。

8.冬天像安静的小妹妹，它笑着，走着，让我们感受到了宁静和安详。

9.冬天像稳重的爷爷，有坚毅的意志和稳重的步伐，他带领我们进入冬眠。

10.风儿吹来，摇曳着婀娜多姿的柳树，如同少女跳起了优美的舞蹈。

11.雪花飘落，装点着银装素裹的大地，如同一幅美丽的风景画。

12.雨滴落下，敲打着波光粼粼的湖面，如同乐师弹奏着动听
的曲子。

13.鸟儿飞过，留下了欢快悦耳的歌声，如同诗人在吟诵着优美的诗篇。

14.花儿开放，散发着芬芳四溢的香气，如同热情好客的主人迎接客人的到来。

15.星星闪烁，照亮了漆黑的夜空，如同无数双明亮的眼睛注视着大地。

16.雷声响起，震撼着沉睡的大地，如同狂野的巨兽在怒吼。

17.彩虹出现，架起了多彩的天空，如同天空中的一座美丽桥梁。

18.阳光照射，温暖了冰冷的大地，如同母亲用温暖的怀抱拥抱孩子。

19.溪水流过，带走了忧愁和烦恼，如同心灵的净化器。

部编人教版七年级上册语文第一单元测试卷(含答案)

部编人教版七年级上册语文第一单元测试卷一、根据拼音写出汉字。

1.山朗润起来了，水zhǎng________起来了，太阳的脸红起来了2.空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块kōng líng________的蓝水晶。

3.那是雨，是使人jìng mì____________、使人怀想、使人动情的秋雨啊！【答案】 1.涨 2.空灵 3.静谧【解析】这道题目考查学生根据拼音写词语的能力。

学生只有读准字音，才能得出相应的词语。

在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。

注意“涨”不要写成“胀”，“空灵”的“灵”不要写成“玲”，“静谧”的“谧”不要写成“密”。

二、根据提示默写1.《天净沙·秋思》中点明主旨的句子：________________，________________。

2.《次北固山下》中，“________________”一句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。

3.《观沧海》中抒写想象的句子：________________，________________；________________，________________。

4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对远方友人的思念的句子：____________________，____________________。

【答案】1.夕阳西下断肠人在天涯 2.潮平两岸阔 3.日月之行若出其中星汉灿烂若出其里 4.我寄愁心与明月随君直到夜郎西【解析】考查理解性默写（情景描写）。

顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。

只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。

所以平时一定要加强理解性默写的训练。

根据题干要求与诗文内容选准诗句是作答的关键。

要注意“涯”“郎”等字词的书写。

语文三年级上册第一单元测试题4篇

语文三年级上册第一单元测试题4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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六年级上册第一单元仿写句子

1.“云彩像棉花糖，软绵绵的，真可爱！” 就像上次我和小伙伴们躺在草地上看云彩，那形状各异的云彩，有的像小狗，有的像花朵，真的就像棉花糖一样，让人好想咬一口。

这不是很有趣吗？2.“风儿像个调皮的孩子，跑来跑去，真淘气！” 有一次放风筝，风儿一会儿大一会儿小，把风筝吹得忽高忽低，就像个调皮的孩子在捣乱。

这不是很让人无奈吗？3.“雨滴像小精灵，蹦蹦跳跳，真活泼！” 下雨天，雨滴打在窗户上，发出噼里啪啦的声音，就像小精灵在跳舞。

上次我看着窗外的雨，觉得它们好活泼呀。

这不是很可爱吗？4.“太阳像个大火球，热辣辣的，真厉害！” 夏天的时候，太阳特别大，晒得人直冒汗。

就像一个大火球挂在天上，威力十足。

这不是很热吗？5.“月亮像个大圆盘，亮闪闪的，真漂亮！” 晚上，月亮出来了，圆圆的，亮亮的，就像一个大圆盘挂在天上。

有一次我和家人一起赏月，觉得月亮真漂亮。

这不是很美吗？6.“星星像小眼睛，一眨一眨，真神秘！” 在夜晚的天空中，星星一闪一闪的，就像小眼睛在看着我们。

每次看到星星，我都觉得它们好神秘呀。

这不是很让人好奇吗？7.“花朵像小喇叭，五颜六色，真好看！” 春天来了，花园里的花朵都开了，红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，就像小喇叭一样。

上次我去花园玩，看到那些花朵，觉得它们真好看。

这不是很迷人吗？8.“小草像小卫士，绿油油的，真勇敢！” 草地上的小草长得很茂盛，它们就像小卫士一样，守护着大地。

有一次我在草地上玩耍，觉得小草好勇敢呀。

这不是很让人佩服吗？9.“河流像丝带，弯弯曲曲，真漂亮！” 从山上流下来的河流，弯弯曲曲的，就像一条丝带飘在大地上。

上次我去郊外玩，看到那条河流，觉得它真漂亮。

这不是很迷人吗？10.“大树像大伞，遮风挡雨，真厉害！” 夏天的时候，我们可以在大树下乘凉，大树就像一把大伞，为我们遮风挡雨。

有一次下雨了，我躲在大树下，觉得大树真厉害。

这不是很让人感激吗？观点结论：这些仿写句子，就像一幅幅美丽的画，让我们感受到了大自然的魅力。

六年级上册第一单元仿写排比句

六年级上册第一单元仿写排比句
以下是六年级上册第一单元的排比句仿写：
1. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
2. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。

3. 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

部编版语文五年级下册第一单元句子专项测试卷(含答案)

（统编版）五年级下册第一单元句子专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。

(1)一枝画梅，有什么稀罕的呢？ ( )(2)它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

( )(3)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜( )(4)花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像虫子在说话似的。

( )二、按要求写句子。

（1）蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上?(改为陈述句)________________________________________________________________（2）我想到的却仍然是故乡第坑里的那个平凡的小月亮。

(缩句)________________________________________________________________（3）园子留下回忆。

(扩句)________________________________________________________________（4）仿照句子，发挥想象续写一句话。

童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美;童年就像____________。

（5）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

(照样子，再写一个比喻句)________________________________________________________________（6）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改写成陈述句)________________________________________________________________（7）我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”(改写成转述句)________________________________________________________________（8）祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。

部编版语文三年级下册第一单元句子练习卷

部编版语文三年级下册第一单元句子练习卷姓名:班级:成绩:同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自已吧!一、语言表达1.按要求写句子⑴蒙汉人民之间情深似海,怎么能舍得分别呢（改为陈述句）（2）灯照耀着建筑。

（扩写句子）G?）我国的人口是世界上最多的国家。

（修改病句）⑷我是雨，我在泥土上跳舞，使泥上更麻软：我在.使。

（仿写句子）2 .仿照例句造句。

例句：如果我是鱼儿，那快乐就是一弯清凉活泼的溪水：如果我是小草，那快乐就是一抹温暖明媚的阳光：仿句：如果我是，那快乐就O3.按要求写句子。

（1）窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。

（用加点的词语造句）（2）口〔是雨来浑身光溜溜的像条小泥稣，怎么也抓不住。

（仿写句子）（3）日本军官拍着雨来的肩膀说：“我最喜欢小孩。

那个人，你看见没有？”（改为转述句）（4）他的脚板顿时感到了一股针刺般的温暖。

（缩句）（5）趁鬼子不防备，一头扎到河里去。

（修改病句）4 .按例子，写句子。

例：他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了山山水。

1.不怕,不怕，。

2-不怕,不怕•°例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。

3.，好像■4.，好像。

例：这是多么美好的礼物啊！5.这是啊！6.这是啊！5.按要求写句子。

1.仿写句子。

例：车水马龙的街道，五光十色的霓虹灯，热闹非凡的大街小巷，绘成了一幅繁华的城市夜景图。

（1），绘成了一幅迷人的夏日荷塘风景画。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

（2）妹妹要是高兴，能比谁都惹人喜爱：2.仿写诗歌。

—例：这些事—是永不漫火的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

—“六一”—是童年永不漫灭的回忆：6 .春天来了。

巨人的花园里仍然是冬天。

用关联词连成_句话：___________________________________参考答案一、语言表达【答铤】暮汉人民之间情深似尻是不毙容得分的.绚90的灯瞻地照璀首宏伟仁I建筑.我国的人口是芝界上最多血阡里M 枝叶更茂痊【W M】例：1皿一片明液蓝的天空花儿一场晶莹剔透的春雨E矛听了这个唳的故事，我们不约而同地笑了.小妹味像一只活波的小兔子，注天导砌虬日不军不9若虏来0潟螃说'g SS欢小既那个人,间雨卑首见没有.脚板恩到了温暖.雨来老鬼子不跖管，到海里去.【答生］他者虎狐理丝续任前走她黑冷_直往前走天上的太阳一个大玉盘神知叶子烟细町绿榆一条碧绿g币多么苫民的A有者的大明湖［苦急淳茵菌的荷叶.囊电咨的晴地.亭亭玉立的尿帮你享痞驻『纶你梗背<拿出雄的零食与作分孚.桐笛康场中.华9B瞬台上，开心的笑容里.E】玺然春天来了，但是巨人的而里仍熊冬天.。

小学语文五年级上册第一单元句子专项测试卷含答案

（部编版）小学语文五年级上册第一单元句子专项测试卷时间:90分钟满分:100分得分: ____________一、品味句子，完成练习。

（12分）（1）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

这句话运用了 _________ ■勺修辞手法。

我也能仿写一句 ___________________________________________________ （2）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（给句子换个说法。

）（3）我能根据“新鲜”的不同意思，写两个句子。

新鲜： ___________________________________________________________ 新鲜： ___________________________________________________________（4）你们要像花生，他虽然不好看，可是很有用。

（用加点词写句子。

）• • • •二、按要求改写句子。

（20分）（1）难道你不知道博览群书的好处吗？（改成肯定句）（2）我把《走遍天下书为侣》这篇课文背得滚瓜烂熟。

（改成“被”字句）（3）我被精彩的故事深深地吸引住了。

（改成“把”字句）（4）父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”（改为转述句）（5）信赖，不就能创造出美好的境界吗?（改为陈述句）（6）吊兰长得很茂盛。

（写成比喻句）（7）我把它们养在一个竹条编成的笼子里。

（改成“被”字句）（8）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）（9）桂花开了，很远就能闻到香味。

（改成夸张句）（10）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

（改写成反问句）三、修改病句。

（9分）（1）渐渐胆子大了，就落在我的书桌上。

（2）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

（3）《落花生》的作者是许地山写的。

四、选择合适的关联词语填空。

（6分）虽然……但是……不仅……还……因为……所以……只有……才……（1）花生（）味道美,（）能榨油。

统编(部编)版语文3年级下册第1单元单元复习句子专项试题(含答案)

部编版三年级语文下册第一单元复习句子专项班级姓名成绩一、品读句子，完成练习。

1．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（1）这句话从______、______、______三个方面描写小燕子的外形特点。

（2）仿写你喜欢的小动物：________，_______，_______，_______，凑成了_______。

2．轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。

“如”的意思是_______，这句话说春天的雨像毛一样，写出了春雨______的特点。

你还可以说：春天的雨如_______，如_______。

二、下面的句子运用的修辞手法是（）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

A．比喻、拟人B．比喻、排比C．排比、拟人D．排比、夸张三、写出下列句子运用的修辞手法。

(3分)(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

()(2)青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

()(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

()四、按要求写句子。

(9分)(1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。

(改为“把”字句)______________________________________________________(2)燕子掠过湖面。

(扩句)______________________________________________________(3)春天，燕子从南方飞回来了。

春天，燕子从南方赶来了。

(照样子，改写句子)一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。

______________________________________________________五、按要求完成句子。

（18分）1.补充句子（10分）（1），沙暖睡鸳鸯。

部编版语文五年级下册第一单元专项训练：句型(含答案)

部编版五年级语文下册第一单元专项训练：句型1.按要求完成句子。

（1）这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。

（改成肯定句）__________________________________________________________________ （2）八月，天多热。

鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

（仿照示例，补写下面的句子）腊月，天真冷。

________，________，________。

（3）花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

（仿写排比句）________，就像________。

________，就像________。

2.照样子，把下面的句子换个说法。

例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。

”叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。

吴小东说：“我要像小明那样关心集体。

”__________________________________________________________________ 3.口语交际。

五（1）班要举行以“走进他们的童年岁月”为主题的交流活动，请你帮状状完成下列任务。

（1）状状首先要确定交流对象：________；了解他（她）的童年岁月的方式是：________。

（2）状状想提前准备一份问题清单，请你帮他列出两个有价值的问题。

4.句子天地。

（1）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

（仿写句子）________愿意________就________，愿意________就________。

（2）即使樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。

（修改病句）__________________________________________________________________ （3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（解释诗句意思）__________________________________________________________________ （4）仿照例句，写一写下列情景。