2013七年级上册复习提要2013.10.31
2013年语文版七年级上册复习资料
语文版七年级上册复习资料一、课文重点生字词第一单元:1.伶仃língdīng 2..笑柄bǐng 3.恍huǎng然大悟 4.瑟sè缩 5.苦心孤诣yì 6.虐nüè杀 7.荡漾dàngyàng 8.三十六天罡gāng七十二地煞shà9.若有所失10.人情世故11.消遣qiǎn 12.索然无味 13.无病而呻 14.风花雪月 15.不能自已 16.笸箩pǒluó17.趋之如归 18.寂寥liáo 19.怨天尤人 20.嘈cáo杂 21.冗rǒng长 22.望洋兴叹 23.陶冶yě 24.仓皇 25.萍水相逢 26.乐以教和 27.煞费苦心 28.滑稽jī29.猝cù不及防 30.六神无主 31.撰zhuàn文 32.俗不可耐 33.心血来潮 34.言简意赅gāi 35.戏谑xuè 36.刮目相看 37.乳臭xiù未干 38.盛气凌人 39.微不足道 40.趾高气扬 41.大动肝火 42.诽谤fěibàng 43.出奇制胜第二单元:1.迁徙xǐ 2.私塾shú3.任劳任怨 4.妯娌zhóuli 5.不辍chuò劳作 6.溺nì死 7.劳碌lù 8.和蔼ǎi 9.为富不仁 10.节衣缩食 11.炫xuàn耀12.荤hūn菜 13.揶揄yéyú14.哽咽gěngyè15.造孽niè 16.蹒跚pánshān 17.憧憬chōngjǐng18..脸颊jiá 19.名正言顺 20.崭露头角 21.销声匿迹 22.含辛茹苦 23.蓦地mòdì24.浩瀚hàn 25.风尘仆仆 26.元勋xūn 27.寥寥无几 28.汗马功劳第三单元:1.酝酿yùnniàng 2.呼朋引伴 3.黄晕yùn 4.蓑笠suōlì 5花枝招展 6.嘹liáo亮 7.山麓lù 8.隧suì9.竹坞wù 10.山岚lán 11.匾箪biǎndān 12.名副其实13.穹qióng隆14.黑黝黝yǒu第四单元:1.鹤氅chǎng 2.纶guān巾 3.笑容可掬 4.麈zhǔ尾 5.抚fǔ掌6.隐匿n ì 7.大惊失色8.迸bèng9.喜不自胜10.天造地设 11.滔滔不绝 12.恍惚huǎnghū 13.窸窸xī窣窣sū 14.发窘jiǒng 15.抽噎yē16.干净利落 17.孔武有力第五单元:1.沉淀diàn2.兴致勃勃3.无穷无尽4.五颜六色 5.憨hān态可掬 6.虔qián诚 7.心有余悸jì 8.司空见惯9引人入胜二、课内重点现代文重点课文：《忆读书》1.给下列加点字注音。
2013新人教版七年级语文上册期末复习资料
2013新人教版七年级语文上册期末复习资料一：字音字形痴chī 想 隐yǐn 秘mì 凝níng 成chãng 诱yîu 惑huî 喧xuān 腾tãng 瞬shùn 间jiān 训xùn 诫jiâ 迂yū 回huí 凝níng 视shì 啜chuî 泣qì 纳nà 罕han 瘦shîu 骨gǔ嶙lín 峋xún 头tïu 晕yūn 目mù眩xuàn 小xiǎo 心xīn 翼yì翼yì 零líng 落luî 断duàn 续xù 收shōu 敛liǎn 宽kuān 恕shù 卑bēi 微wēi 一丝不苟gǒu 迸beng 溅jiàn 繁fán 密mì伫zhù 立lì 伶líng 仃dīng 忍rěn 俊jùn 不bù禁jīn 饥jī寒hán 缀zhuì连lián 倔juã强jiàng 洗xǐ濯zhuï 玷diàn 污wū扒pá窃qiâ 诅zǔ咒zhîu 碌lù 碌lù终zhōng 生shēng绝juã 处chǔ 逢fãng 生shēng 贪tān 婪lán 堕duî 落luî 点diǎn 缀zhuì 冉rǎn 冉rǎn 苦kǔ 熬áo 雏chú 形xíng 丰fēng 硕shuî累lãi 累lãi 沉chãn 甸diàn 甸diàn 玲líng 珑lïng 剔tī透tîu 多duō姿zī多duō彩cǎi 不bù可kě磨mï 灭miâ 回味无穷qiïng 泯mǐn 灭miâ 慧huì 心xīn 嬉xī戏xì 风fēng 韵yùn 闲xián适shì 禀bǐng 告gào 厄â 运yùn 行xing 乞qǐ 落luî 难nán 无忧无虑wúyōuwúlǜ 心旷神怡xīnkuàngshãnyí 阴晴圆缺yīnqíngyuánquē 险象迭生xiǎnxiàngdiãshēng 得失之患dãshīzhīhuàn 多愁善感duōchïushàngǎn 天灾人祸tiānzāirãnhuî突如其来tūrúqílái 异国他乡yìguïtāxiāng执zhí 著zhù 鞭biān 策câ 盛shâng 名míng 报bào 酬chïu 奢shē 望wàng 蹂rïu 躏lìn 呵hē责zã 懊ào 恼nǎo 沉chãn 醉zuì 迷mí 醉zuì 猝然长逝cùránchángshì 问心无愧wânxīnwúkuì朗lǎng 润rùn 酝yùn 酿niáng 卖mài 弄nîng 宛wǎn 转zhuǎn 嘹liáo 亮liàng 黄huáng 晕yùn 烘hōng 托tuō 繁花嫩叶fánhuānânyâ呼朋引伴hūpãngyǐnbàn 抖擞精神dǒusǒujīngshãn 花枝招展huāzhīzhāozhǎn 镶xiāng 嵌qiàn 响xiǎng 晴qíng 肌jī 肤fū 绿lǜ 萍píng 水shuǐ澡zǎo 贮zhù 蓄xù 澄chãng 清qīng 空kōng 灵líng 黛dài 色sâ 贮zhù 满mǎn 匍pú 匐fú 磅pàng礴bï 澹dàn 澹dàn 轻飞曼舞qīngfēimànwǔ 春华秋实chūnhuáqiūshí闲情逸致xiánqíngyìzhì 挑tiāo 着zhe 挑tiāo 斗dîu 丁zheng 丁zheng 幽yōu 谷gǔ肥fãi 硕shuî 栖qī 息xī 归guī 泊bï 寥liáo 阔kuî 枯kū 涸hã 清qīng 洌liâ 梦mâng 寐mâi 竦sǒng 峙zhì 骸hái 骨gǔ 潜qián 行háng 裹guǒ 藏cáng 葱cōng 茏lïng 幽yōu 雅yǎ海枯石烂hǎikūshílàn 日转星移rìzhuǎnxīngyí 峰fēng 峦luán 预yù 兆zhào 轻qīng 盈yíng 匀yún 称chēn 崩bēng 塌tā弥mí 漫màn 征zhēng 兆zhào一霎间yíshàjiān 姿态万千zītàiwànqiān 顷qǐng 刻kâ 喑yīn 哑yǎ 静jìng 谧mì 莴wō 苣jù 嗉sù 襄xiāng 红hïng 喙huì 观guān 测câ 海hǎi 域yù 畅chàng 谈tán 昂首挺立ángshǒutǐnglì一叶孤舟yīyâgūzhōu遥遥在望yáoyáozàiwàng 丫yā 杈chā 寂jì 寞mî 憔qiáo 悴cuì 肃sù 杀shā 诀juã 别biã 荡dàng 漾yàng 嫌xián 恶wù 可kě 鄙bǐ 惊jīng 惶huáng 瑟sâ 缩suō 虐nuâ 杀shā 恍然大悟huǎngrándàwù 苦心孤诣kǔxīngūyì 怦pēng 怦pēng 拆chāi 散sàn 水波粼粼shuǐbōlínlín 匿nì 笑xiào 菡hàn 萏dàn 敧qī 斜xiã 祷dǎo 告gào 并bìng蒂dì 花huā 瑞ruì 慈cí 怜lián 荫yīn 蔽bì 滑huá 稽jī 御yù 骋chěng 赏shǎng 赐cì 爵juã士shì 炫xuàn 耀yào 妥tuǒ 当dāng 呈chãng 报bào 陛bì 下xià 精jīng 致zhì 头tïu 衔xián 骇hài 人rãn 听tīng 闻wãn 随suí 声shēng 附fù 和hâ 缥piāo 缈miǎo 笼lïng 罩zhào 女nǚ 娲wā 莽mǎng 莽mǎng 榛zhēn 榛zhēn 澄chãng 澈châ绵mián 延yán 神shãn 通tōng 广guǎng 大dà 哞mōu 哞mōu 潺chán 潺chán 眨zhǎ 巴bā 孪luán 生shēng 痒yǎng 酥sū酥sū踉liàng 踉跄qiàng 跄二、文学常识。
2013学年七年级思品上册期末复习提纲
2013学年第一学期七年级思想品德期末复习提纲姓名：班别：第一单元：走进中学1、中学生活有哪些新变化？p5答：（1）在中学，学习科目增多了,知识增多；（2）在中学，学习难度加大了，要经过独立思考才能完成；（3）在中学，自主管理要求高了；（4）在中学，社团活动更丰富多彩了；2、作为刚入学的中学生，我们应该怎样适应新的学校生活？p6答：我们面对新的学校生活必须要勇敢地迎上去，主动适应崭新的中学生活。
我们可以这样来说适应：（1）自觉遵守规章制度，并以此规范自己的行为；（2）尽快建立新的人际关系，在新集体中确立自己的位置；（3）主动迎接学习新挑战，探索出新的方法建立信心，在新的学习天地中开平出前进之路；（4）平静、坦然、勇敢地面对各种挑战；3、什么是闭锁心理?答：闭锁心理是将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的的心理状态。
4、闭锁心理有什么危害？答：闭锁心理对人的心理健康有消极的影响，如果任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。
5、怎样克服闭锁心理?P11答：克服闭锁心理方法：（1）开放自我，真诚、坦率与人交流；（2）向信任的人袒露自己的真实思想。
（3）养成热情开朗的性格；（4）向自我迈出开放的第一步；（5）以更积极主动的态度接纳对方。
4、怎样认识新伙伴，建立新友谊？P12答：（1）朋友和友谊是人生最宝贵的财富；（2）真正的友谊是人们在交往中相互理解，相互信任的基础建立的亲密情谊；（3）主动交流，敢于迈出交流的第一步；（4）关心他人；（5）方式恰当；（6）热情开朗。
5、学校对我们成长有什么重要意义？P19答：学校是我们成长的园地，是我们人生的第二个家。
（1）学校为我们提供良好学习环境，学校满足我们心理需求；（2）在学校，我们拓展了视野，获得了知识，增长了才干；（3）在学校，我们找到了新朋友，学会了悦纳自己；（4）在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱；6、什么是集体荣誉感？它有什么作用？答：集体荣誉感是一种热爱集体、关系集体兴衰成败的道德情感，是一种积极的心理品质。
2013年七上复习提纲
2013年七年级生物复习提纲（一）1.“杂交水稻之父”是谁？——袁隆平2.珊瑚、珊瑚虫、贝壳、珍珠是生物吗？答：只有珊瑚虫是生物。
3.生物的共同特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）能排出体内产生的废物（4）能对外界刺激作出反应（5）生长繁殖（6）由细胞构成（病毒除外）（7）遗传变异4.什么是调查的方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告5.生物的分类答：按照形态结构分：动物、植物、其他生物，按照生活环境分：陆生生物、水生生物，按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物6. 生物圈的范围：海平面向上10千米，海平面向下10千米，共20千米的圈层。
包括：大气圈的底部、水圈的大部（距海平面150米内的水层）、岩石圈的表面（是一切陆生生物的“立足点”）。
7.生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间8科学探究的一般过程：答（1）提出问题（2）作出假设（3）制定计划（4）实施计划（5）得出结论（6）表达和交流9.影响生物生活的环境因素有哪两类？答：一、非生物因素（如光、温度、水、空气等），二、生物因素10.生物因素可分为两种：（1）种内关系：种内合作（蚂蚁搬食）、种内竞争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）（2）、种间关系：捕食关系（七星瓢虫和蚜虫）、寄生关系（人和蛔虫）、竞争关系（狮子和大象争夺水、小麦和野草）、合作关系（犀牛和犀牛鸟）11.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这种自然现象如何解释？答：这是温度对生物的影响，与平原相比，山中温度低，春天来的晚。
12.大雨过后蚯蚓爬到地面上来的原因？答：蚯蚓依靠体壁呼吸，大雨过后，土壤中充满雨水，缺乏空气，蚯蚓因缺氧而爬出地面。
13.“牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。
”你能用图解表示其中的关系吗？假如猫少了，对三叶草有什么影响？猫少了，田鼠大量繁殖，土蜂减少，三叶草会减少，牛会缺少食物而较少。
2013人教版七年级语文上册总复习资料
七年级语文上册期末复习资料文学常识第一单元（浓浓亲情，动人心弦）1.《散步》—莫怀戚，笔名周平安、章大明，当代作家。
2.《秋天的怀念》—史铁生，北京人，当代作家。
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。
本文选自《史铁生作品集》。
3.《羚羊木雕》—张之路，著名作家。
本文原题为“反悔”。
4.散文诗两首《金色花》—泰戈尔，印度文学家。
1913年获诺贝尔文学奖。
著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》等。
《荷叶母亲》—冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。
现代作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》。
本文选自《冰心全集》第一卷，原题作《往事（一）》之七，题目是编者加的。
5.《世说新语》两则—刘义庆，南朝宋彭城人。
《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
第二单元（在学习和生活中启迪）6.《我的老师》—魏巍，原名魏鸿杰，笔名红杨树。
本文节选自《魏巍散文选·我的老师》7.《在塑生命的人》—海伦·凯勒，美国女作家，教育家。
1964年被授予“总统自由勋章”。
本文选自《假如给我三天光明》。
8.《我的早年生活》—丘吉尔，两度担任英国首相。
1953年获诺贝尔文学奖。
著有《第二次世界大战回忆录》《英语名族史》等。
本文节选自《我的早年生活》。
9.《王几何》—马及时，选自《马及时儿童文学作品选散文卷·童年旧事》10.《论语》十二章—《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。
《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。
第三单元（亲近自然，珍惜生命，热爱生活）11.《春》—朱自清，现代散文家，诗人，学者。
原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦。
江苏扬州人，原籍浙江绍兴。
著有诗集《雪朝》（与人合著），诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等，本文选自《朱自清选集》。
七年级语文上册复习提纲(130)
七年级语文上册复习提纲（1-30）01 *在山的那边一、字音字形二、解释词语1、喧腾- 喧闹沸腾。
2、想望- 希望。
3、隐秘- 隐蔽，不外露。
4、诱惑- 吸引；招引。
5、一瞬间- 转眼之间，形容时间极短。
02 走一步，再走一步一、字音字形二、词语解释训诫- 告戒，教导。
耸立- 高高地直立。
啜泣- 抽噎；抽抽搭搭地哭。
纳罕- 惊奇，诧异。
嶙峋- 形容人消瘦。
心惊肉跳- 形容担心祸患临头，非常害怕不安。
小心翼翼- 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
三、多音字积累四、文章脉络走一步，再走一步人生经历这是我永远忘不了的人生经历复述要求：（1--22）①交代时间、地点、人物；②把握文章的故事情节；③尽量用自己的话。
人生哲理善待每一步（23）03 *生命生命1、字音字形2、字词解释擎天撼地--形容力量巨大。
擎，举起。
撼，摇动。
肃然起敬--由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
肃然，形容十分恭敬的样子。
辜负--对不住（别人的好意、期望或帮助）。
小憩--休息一会儿。
憩，休息。
04 紫藤萝瀑布1、字音字形2、解词忍俊不禁--忍俊，含笑。
不禁：不能自制。
忍不住要笑出声。
3、文章脉络紫藤萝瀑布花形——犹如瀑布赏花——如人生的美好热闹花色——热烈沉静想花——如人生的生死挫折花香——朦胧长久悟花——如生命的永恒意义05 童趣1、字音字形2、解释词语明察秋毫--比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。
秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。
唳--鸟鸣。
怡然自得--形容安适愉快而满足的样子。
怡然，安适、愉快的样子。
壑--山沟或大水坑。
3、文章脉络童趣沈复观蚊成鹤：夏蚊成雷——群鹤舞于空中——怡然称快神游山林：草丛、虫蚁、土砾——森林、野兽、丘壑——怡然自得鞭逐虾蟆：癞虾蟆——庞然大物——大快人心06 理想1．补充注音缀（zhuì）连脊（jǐ）梁倔（juã）强（jiàng）诅（zǔ）咒（zhîu）玷（diàn）污蜕（tuì）变2．补充解词寂寥--寂静，空旷。
2013新版语文七年级上册复习资料
字词信服嫩芽分歧取决拆散委屈粼粼霎时各得其所瘫痪暴怒沉寂捶打憔悴央求神色敏感诀别淡雅深沉烂漫喜出望外絮絮叨叨太傅俄而雪骤撒盐差可拟柳絮奕尊君在不哉惭愧魏巍芸痣褪色焚烧磕啰嗦榆钱狡猾存心背诵海鸥占据牵挂援助权威纠纷慈爱依恋珍宝纯真时辰迷迷糊糊模模糊糊捡截然感慨搓捻抚弄绽开唯恐争执惭愧疲倦不堪小心翼翼不求甚解混为一谈恍然大悟花团锦簇美不胜收反省吾逾矩罔殆箪笃蓑笠朗润嗡嗡酝酿卖弄婉转应和嘹亮黄晕烘托风筝静默舒活抖擞欣欣然繁华嫩叶呼朋引伴花枝招展镶髻响晴温晴安适慈善肌肤秀气宽敞绿萍水藻贮蓄澄清空灵地毯水墨画蓝汪汪迸溅挑逗沉淀花苞瀑布伫立枯槐伶仃忍俊不禁仙露琼浆凹凸训诫峭壁迂回嘲笑暮色啜泣屡次高不可攀瘦骨嶙峋头晕目眩灰心丧气嘉肴弗食自强教学相长兑命学学重现苏醒奇幻思绪骸骨乌有潜行档案太古葱茏卓越神往海枯石烂鱼鳞峰峦点缀阴森轻盈绫纱朦胧凸起顷刻冰雹圆弧谚语严严实实丝丝缕缕河干倾圮募集棹曵钯柿湮没啮坎穴溯臆断欤拽擎捣寻觅吆喝踪迹铁钳旗竿愕然赐乖聘炫耀愚蠢滑稽陛下头衔爵士勋章袍子不可救药骇人听闻随声附和赫雕像庇护爱慕较量喇叭凯歌智子疑邻塞翁失马课文回顾1.和美温馨是家庭生活的主旋律，但家中有时也会发生一些分歧，宽容和忍让不可缺少。
本单元所选的《散步》写了这样一件平凡的事情，告诉我们：是中华民族的传统美德，也是一个家庭和谐幸福的重要保证。
2.当代作家写的《秋天的怀念》是作者对的回忆，表现了作者，，以及。
代表作品有小说《》，散文《》。
3.南宋编写的《》中选两篇文言文：一是《》，一是《》。
《世说新语》是文学家组织一批文人编写的。
主要记述了代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时的思想、生活状态。
被鲁迅称为“”《世说新语》是六朝小说的代表作，对后代体作品的影响颇大。
4.作者在《我的老师》中，回忆了与老师相处中的7件事，分别是：、、、、、、。
5.《再塑生命的人》选自。
作者双目失明，又聋又哑，自暴自弃之际，她的家庭教师来到了她的身边。
七年级上册复习提纲
七年级上册各课知识点第一单元扬帆起航第一课走进中学1、如何与新同学沟通？（P7）⑴敞开心扉，主动向新同学介绍自己，让同学走近自己、了解自己、接受自己。
⑵给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，主动热情地向他人介绍自己。
2、适应新老师：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。
（P9）⑴想办法让老师认识自己；⑵关心、尊重老师，主动帮老师做力所能及的事；⑶有问题主动向老师请教，多与老师讨论、交流。
第二课昨天与今天1、适应学习（我们怎样去适应初中的学习？）（P13）⑴进入中学，课程门类增多了，而且各门课程的内容逐渐系统化和深化了。
因此，初中阶段的学习任务变重了，难度也加大了，需要我们在学习上更加主动、认真和努力。
⑵教师的授课方式也不同于。
老师更多地指导和启发我们去自己发现问题、研究问题和解决问题。
因此，我们需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。
2、新的规则（P14）⑴制定校规校纪的目的：制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。
⑵面对新的规则，我们应该怎么做？我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束，自我管理。
第三课新的起点1、确立理想、制定目标，对我们的成长有重要意义：目标是方向，也是动力，确立目标是我们在新环境中成长的需要。
明确目标、树立理想，是保证我们成功的第一步。
2、凡事预则立，不预则废（P19）制定计划应该注意哪些？计划要明确具体；计划要切实可行；计划要体现自己的个性；计划要留有一定的余地。
在制定计划的过程中要善于学习和吸收他人的经验，认真听取他人的意见；当然，自己的计划最终还要自己拿主意。
3、千里之行，始于足下（P21-P22）理想和目标的实现必须落实在具体行动中。
4、理想和目标怎样才能实现？⑴要使远大的理想逐步变成现实，首先要根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。
⑵在制定计划的过程中要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。
2013初一上册总复习(全)
西半球
东半球
20ºW
160ºE
经纬网
确定某点位置的方法：
找出该地经度所在经线
找出 纬
度所在纬线
经线和纬线的交点
就是所在位置
经度的分布规律
度数向东增大的为东经（E）， 向西增大的为西经（W）。
* 由于本初子午线（0º经线）和180º经
线分别只有一条，所以不用写E或W。
纬度分布规律
度数向南增大的是南纬（S）， 向北增大的是北纬（N）。
大小
的详或略
大比例尺
小
详
小比例尺
大
略
2、 地图上的方向
经纬网定向法——经线指示 南北方向 纬线指示 东西方向
N
指向标定向法——箭头总是指向北方
一般定向法—— 上北下南左西右东
北
西北
东北
西
东
西南
东南 南
某点高出另一点的垂
直距离叫相对高度 地面某点
甲
高出海平 面的垂直
距离叫绝
1000米
1500米 对高度，
100
0
30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
太大
太
大西洋越来越 大
平西 洋洋
平 洋
4 3
板块构造学2说内容1 : 5 1、地壳由六大板块组成 2、板块都处于不断的运动之中 3、板块内部比较稳定，板块交界地带， 地壳比较活跃
板块与板块之间运动的效果
板块2 板块1
挤压、碰撞 常常形成山脉、海沟
板块2 板块1
张裂、拉伸 常常形成裂谷与海洋
天气与气候的差异
2013学年上学期
七年级地理总复习
赤道 经线
2013版人教版七年级上册期末复习资料
七年级上册练习题（13年新教材）第四单元《紫藤萝瀑布》一、阅读下面的文段，回答问题从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
?……①这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
②忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
③后来索性连那稀零的花串也没有了。
④园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
⑤那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
⑥我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
?……花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
?在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
? ?1.文中划线的句子有什么作用？2.节选文字的第二段对紫藤花进行了细致的描写，使用了哪些修辞手法？写出了花怎样的特点？?3.第三段第①句写景好在什么地方？?4.第三段第⑥句去掉好吗？为什么？?5.点明全文主旨的是哪一句？?6.“我不觉加快了脚步”的原因是什么？7.写景状物，意在表达对生命的思考和领悟。
联系全文，说说作者从紫藤萝花瀑中感悟到了什么？你又有怎样的感受和联想？?《紫藤萝瀑布》阅读题答案：1.设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
2.运用了比喻、拟人、排比的修辞手法，写出了花的生机盎然以及争先恐后开放的喜悦和自豪，渲染了一种欢快的气氛。
3.运用通感手法，使无形的香味化成了有形的颜色，具体地表现花香带给我的那种缥缈轻柔的感觉。
七年级上册复习提纲
人教版七年级（上册）语文复习提纲一、词汇积累重点字词掌握，要求学生做完练习册第一单元基础部分题目，教师在课堂上抽查。
二、课文重点篇目理解1.《散步》以时间顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面。
体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻启示。
2.张之路的《羚羊木雕》以“羚羊木雕”为线索，通过“查问木雕——赠送木雕——取回木雕”几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出疑问：要木雕还是要友情。
要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。
3.诗两首。
《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。
寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。
《纸船》采用托物寄情的手法，表达了远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。
文中纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。
4.《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。
在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。
在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。
最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。
5.《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天。
表达了对济南的赞美之情。
老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。
6.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。
这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。
悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。
不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
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2013年七年级思想品德上册复习指导 10月31日第一课、珍惜新起点1、怎样创建新集体？（7-8）（1）要有共同的目标，前进的动力。
（2）每个人各尽所能，发挥所长，奉献集体。
（3）大家团结协作，互助前行。
2、为什么说创建新集体要有共同的目标？（7）3、为什么创建新集体离不开每个人各显其能，发挥所长，奉献集体？（8）4、为什么创建新集体需要团结协作，互助前行？（8）第二课、把握学习新节奏1、对于初中新生来说，怎样做学习的管理者？（12-13）学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，找到适合自己的学习方法。
2、搞好初中学习的有效方法和策略是什么？（14）学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间3、为什么说学习对我们每个人来说都是苦乐交织的？（18-19）（1）因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
（2）在学习的过程中，我们不断发掘自己的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。
（3）学习中有苦与有乐，如果在放弃学习的权利与克服学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会是多么的令人快乐。
4、学习的快乐体现在哪些地方？（21）（1）从学习中了解世界的奥秘；（2）好奇心在学习中获得满足；（3）成功破解学习难题豁然开朗；（4）通过学习发掘自己的潜能；第三课、珍爱生命1、为什么我们要珍爱地球上的生命，与地球上的生命共存？（25-26）（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动精彩。
（2）地球上生命是与我们同住地球家园的朋友。
（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存，息息相关，（4）如果我们随意破坏地球上的生命，就是在破坏人类的生存的生态环境，最终受伤害是人类自己。
2、人的生命的独特性体现在哪里？（27-28）（1）每个人都是独一无二的。
都有自己独特的风格和特点。
（2）突出表现在与其它生命相比，人类的生命最具有价值。
（3）更多表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
3、怎样做到珍爱生命尊重生命？（29-32）（1）肯定生命，尊重生命，每个人的生命都是有有价值的，在肯定自己的价值，珍爱自己的生命同时，肯定他人的价值，尊重他人的生命。
（2）永不放弃生的希望，无论何时何地无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
（3）提升生命的价值，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为这不懈努力，不断延伸生命的价值。
4、人的生命价值体现在哪里？怎样才能让自已的生命有价值？（31-32）（1）人的命价值体现在为他人带来欢乐，为社会做出贡献。
（2）要让自已的生命有价值，就要脚踏实地，从现在做起，努力学好科学文化，从身边的小事做起，树立远大理想，长大后奉献社会。
第四课、欢快的青春节拍1、什么是青春期？青春期的身体变化表现在哪里？（34-35）青春期是指从儿童向成年的过渡时期。
身体变化表现在三个方面：身体外型的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2、怎样认识青春期的心理矛盾？如何解决这些心理矛盾？（37-38）（1）心理充满矛盾，这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。
它有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。
（2）当然如果处理不好这些矛盾，它们也会成为我们发展的阻力。
解决这些内心矛盾：可以向老师家长以及社会寻求帮助也可以自己当自已的心理医生。
如在情绪不好时。
听音乐打球转移不良情绪。
在感到孤独时，与朋友聊聊天，写信给同学等。
3、怎样正确认识个性与独立？（40）追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态，真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖勇于为自己行为的负责的精神。
4、男女同学正常交往有什么意义？（40）男女交往应注意什么？男女同学正常交往有益于我们身心健康发展，可以达到优势互补取长补短，从而营造一种和谐团结的氛围。
男女之间交往要落落大方，互相尊重，注意交往的时间场合。
要广泛交往。
5、青春的真正内涵是什么？（41-42 ）青春不仅仅表示着秀丽的容貌，优雅的气质以及健美的身姿，青春更多体现在一个的心态气质想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新感觉。
青春是活力的象征，它蕴含着智慧勇敢和意志。
6、为什么说青春更多的是梦想，是激情，是幸福？（43）因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战，因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻，因为拥有青春，我们不怕失败，，相信一切可以从头再来。
第五课、自我新期待1、怎样做到正确认识自已？认识自我的途径是什么？（46-48）（1）全面地认识自己做到既认识自己的优点也要认识自己的缺点，既认识自已的外在形象又要认识自己的内在素质（2）用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点，改正缺点来完善自己。
（3）掌握自我认识的途径：通过自我观察认识自已，通过他人了解自己，通过集体了解自己。
2、如何发掘自己的潜能？（52-53）（1）经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，（2）在心中设想一个理想的自我形象，激励自己的斗志；（3）在实践中激发潜能，培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
3、怎样正确认识追星现象？（54-55）（1）喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有美丽的外表，大方的举止其中还有高超的专业技能和高尚的人格以及高昂的工作热情等。
（2）人无完人，偶像也不例外，我们应善于学习明星的不同优点，不断完善自我。
（3）追星要适度，不能过分痴迷，以至影响学习和自己的正常生活。
4、怎能样面对新期待？（56-57）（1）了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待。
（2）从社会的需要和自身实际出发，确立个人的成长目标。
（3）从现在做起，制定初中生活规划，加强知识学习，品德培养，自律、自省、养成良好的行为习惯。
第六课、做情绪的主人1、情绪常见的类型有哪四种？情绪对人有什么影响？（61、63）喜、怒、哀、惧。
（1）一方面情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动能力，促使我们健康成长。
这是情绪对人的积极影响。
（2）另一方面情绪也会抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
这是情绪的消极影响。
为什么要调控情绪？（66）因为情绪有时会带给我们勇气信心和力量，有时也会使我们冲动懦弱忧郁，甚至做出一些违背道德和法律的事情。
2、调节情绪的方法有哪些？并举例说明。
（66-67）（1）注意转移法；（如改变注意点，分散注意力，做平时感兴趣的事，改变环境到外边散步。
）（2）合理发泄法；（如向他人倾诉，进行剧烈的运动放声歌唱等。
）（3）理智控制法；（如自我暗示，自我激励，自我安慰，心理换位等）3、为什么要学会在合适的场合，用合理的方法表达情绪？（68）因为人的情绪具有相通性和感染性。
一个人情绪很容易影响到周围的人。
只顾发泄自已的情绪不顾他人的感受是不能人情的做法。
学会用合理的方式表达情绪，给予别人更多的关心和理解，才能使友谊更加深厚。
第七课、品味生活1、情趣与兴趣的联系是什么？（71）情趣是以兴趣为基础而产生的。
没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来。
2、情趣对我们的生活有什么作用？（72）（1）情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，（2）情趣还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
3、为什么要追求高雅的生活情趣？（73）为什么要远离低级庸俗的生活情趣？（74）（1）高雅的生活情趣有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
（2）它对于个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。
低级庸俗的生活情趣，（1）不利于身心健康发展，甚至会损害身心健康，（2）影响学习，（3）可能导致违法犯罪，不利于社会的进步。
4、怎样培养高雅的生活情趣，追寻高雅的生活？（75-78）（1）培养乐观幽默的生活态度，热爱生活。
（是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
）（2）善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，不盲目从众，避免陷入庸俗的情趣中。
（3）丰富文化生活，（是陶冶高雅生活情趣的重要途径。
）从丰富的文化活动中体会生活的真正意义和情趣。
（4）提升情趣，陶冶情操。
5、在生活情趣上为什么不能盲目从众？（77）盲目从众，跟着“群体”参加无意义的甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心健康发展。
所以我们要学会鉴别不同的情趣，第八课、学会拒绝1、我们身边的诱惑有哪些？怎样将它们分类？（82-85）良性诱惑如表扬奖励荣誉。
不良诱惑如黄赌毒和邪教。
中性诱惑如电子游戏和金钱。
2、说说沉迷电子游戏有什么危害？（83）（1）对视力神经造成损害，使大脑灵活性下降，（2）影响学习成绩，（3）诱发各种违法犯罪。
3、吸烟和吸毒各有什么危害？（84）吸烟损害身体健康，导致各处疾病恶化。
浪费钱财，影响学习。
吸毒摧残身心健康，引发各种刑事犯罪，传染多种疾病，消耗巨额财富，导致家破人亡。
4、赌博有什么危害？（85）（1）严重影响学习，损害健康（2）严重影响人际关系，无心与朋友同学交往，（3）诱发各种违法犯罪，破坏社会稳定，败坏社会风气。
5、面对各种诱惑，我们应该怎样学会拒绝不良诱惑？（88-89）（1）认清不良诱惑的危害后果，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法摆脱不良诱惑，避免其对自己的危害；（2）学法守法依法自律，提高辨别是非的能力；（3）增强自控能力，远离不良诱惑。
（4）正确对待好奇心，不盲目从众，远离那些有不良行为习惯的朋友。
（5）正确对待父母和学校的教育，养成良好的行为习惯。
第九课、保护自我1、我们身边的种种侵害来自哪些方面？（91）家庭，学校，社会，自然灾害，意外事件，不法行为。
2、青少年合法权益受侵害的原因是什么？为什么我们要加强自我保护？（92）(1)一方面青少年身心发育尚未成熟，缺乏自我保护意识和能力，加上社会经验不足，法律意识淡薄，法制观念不强。
(2)另一方面，现实生活中还存在着很多不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益的现象还时有发生。
3、怎样做到防范侵害保护自我？（93-95）（1）要保持高度警惕，增强自我保护意识，（2）面对不法侵害，要依靠智慧准确判断，采取机智灵活的方法与其斗争，用智慧保护自我。
如及时报警呼救等。
（3）当合法权益受到侵害后，要学会用法律保护自已的合法权益。
（4）学法守法，依法自律，正确对待父母和学校的教育。
4、上网交友应注意什么？（94）（1）不要随便泄露自已的真实信息（2）不私自约会网友。
（3）不轻信网上结识的人（4）不浏览黄色不健康的信息。
（5）远离低级庸俗的网友。
5、怎样学会自我保护？（1）要学法守法依法自律（2）增强自我保护意识和能力，时刻保持高度警惕（3）正确对待家长和学校的教育，（4）学会用法律武器保护自已。