教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷

教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷目录：教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷（一）/（1）教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷（二）/（7）教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷（三）/（13）教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷（四）/（19）教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷（五）/（25）教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷（六）/（31）参考答案与专家详解教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷（一）/（37）教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷（二）/（40）教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷（三）/（42）教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷（四）/（46）教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷（五）/（49）教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷（六）/（51）教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷（一）一、单项选择题（本大题共50小题，每小题1分，共50分）1.在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是( )A.孔子B.孟子C.荀子D.老子2.教育活动中最直接的教育者是( )A.学生B.学校教师C.教材D.教材编写者3.普通教育学适用于( )教育。

A.幼儿B.小学、中学C.成人D.普通4.下列属于荀子的教育思想的是( )A.人性素丝说B.性善论C.性恶论D.性三品说5.“以僧为师”“以吏为师”是古代( )国家的教育特征。

A.中国B.埃及C.希腊D.罗马6.关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是( )A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说7.提出“化民成俗，其必由学”的著作是( )A.《中庸》B.《礼记》C.《论语》D.《学记》8.反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( )A.《民主主义与教育》B.《政治学》C.《理想国》D.《大教学论》9.1970年写成并出版《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是( )A.保罗·朗格朗B.R·H·戴维C.穆克·德洛尔D.埃德加·富尔10.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视( )A.文化知识教育B.艺术教育C.军事体育训练D.读、写、算的教育11.特别重视学生活动的重要性的教育流派是( )A.传统教育B.现代教育C.形式教育D.实质教育12.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性13.三结合的教育一般是指( )A.学校、家庭和社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合14.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。

A.实践教育学派B.实证教育学派C.传统教育学派D.实用主义教育学派15.我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家( )A.孔子B.墨翟C.董仲舒D.朱熹16.以美国为代表的学制类型是( )A.单轨制B.双轨制C.分支制D.多轨制17.( )既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A.教育目的B.教育任务C.教育内容D.教育规律18.智育的根本任务是( )A.形成学生的品行B.培养学生的知识C.提高学生的能力D.发展学生的智力19.现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校教育制度建立的因素是( )A.社会意识形态B.社会政治制度C.本国文化历史传统D.生产力发展水平20.“平等的”开放式教育是( )的特点。

A.网络教育B.学校教育C.社会教育D.大众教育21.规章制度属于学校文化中的( )A.学校物质文化B.学校组织和制度文化C.教师亚文化D.学生亚文化22.一个国家的人口( )是确定该国教育规模的基础因素。

A.数量B.增长率C.质量D.分布23.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是( )再生产的重要手段。

A.生产力B.人才C.劳动力D.科学知识24.《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。

”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为( )A.教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养B.教育是发展科学的一个重要手段C.教育通过传播思想、形成舆论，作用于一定的政治和经济D.教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性25.美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的( )A.内发论B.三因素论C.多因素相互作用论D.外铄论26.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是( )A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.道尔顿制27.教师对学生一个一个轮流教，属于( )A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.道尔顿制28.学校对学生教育管理的具体执行者是( )A.任课教师B.教导处C.校长D.班主任29.班主任的工作是从( )开始的。

A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组建班集体30.既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这是班主任班级管理模式中的( )A.自由管理B.民主管理C.常规管理D.平行管理31.班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式结构图式如下：班主任——班长——组长——学生。

这种班级组织机构属于( )A.职能式B.直线式C.直线职能式D.以上都不是32.为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是( )A.权威者B.告状者C.指导者D.协商者33.教师的教育机智充分表现了教师劳动的( )特点。

A.示范性B.连续性C.复杂性D.创造性34.教师自我修养应该是( )A.坐而论道B.知行统一C.养成习惯D.闭门造车35.中国古代外铄论的代表人物是( )A.孔子B.荀子C.孟子D.老子36.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是( )A.百科全书式课程理论B.盲观性原则C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论37.新课程背景下的教学模式应尽可能尊重( )的主体地位。

A.学生B.教师C.家长D.教学内容38.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )A.完全由学生自己决定如何学习B.将学生按优、中、差分班教学C.使每个学生的特长都得到发挥D.大力培养单科独进的尖子生39.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是( )A.受教育权B.生命健康权C.性的不可侵犯权D.人身自由权40.《教师法》第三十七条规定，对于体罚学生经教育不改的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，教师所在单位可以予以( )A.停薪留职B.解除合同C.下岗待聘D.开除教职41.在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是( )A.直线式B.螺旋式C.分科式D.综合式42.教学的首要任务是( )A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.培养品德和审美情趣D.关注学生个性发展43.教学从其本质上讲是( )A.一种主体活动B.一种实践活动C.一种认识活动D.一种文化活动44.下列说法错误的是( )A.在我国，教学是以知识的授受为基础的B.教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系C.作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同D.教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学45.备课是教师的课前准备，备课内容不包括( )A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制定教学进度计划46.现代教学法的方式是( )A.添加式教学B.注入式教学C.机械式教学D.启发式教学47.教学过程最优化理论的提出者是( )A.赫尔巴特B.布鲁纳C.凯洛夫D.巴班斯基48.选择与运用教学方法的基本依据不包括( )A.教学目的和任务的要求B.学生特点C.课程性质和教材特点D.学校的要求49.教师通过测验了解学生原有的知识水平的方法叫( )A.选择性问卷B.观察法C.谈话法D.知识测验法50.从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，即时练习与反馈校正属于( )A.教师主导取向B.学生自学取向C.形式型策略D.方法型策略二、多项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.下面有关教育的论述，正确的是( )A.教育是一种培养人的社会活动B.教育就是学校教育C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动D.教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动2.学校教育对个体发展的功能包括( )A.引导、培养和塑造个体发展B.加速个体发展C.具有延时价值D.开发个体特殊才能E.个体发展的主观能动性3.下列属于《学记》中的教育思想的有( )A.教学相长B.循序渐进C.长善救失D.藏息相辅4.教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件?( )A.一定社会的政治和经济制度B.文化发展的要求C.受教育者的发展要求D.个体的身心发展规律5.直观教具可分为( )A.实物教具B.图形教具C.模型教具D.模象教具6.以下属于正式群体的是( )A.班级B.小组C.少先队D.小集团E.团员7．古代学校教育的特征主要表现为( )A．阶级性B．道统性C．功用性D．专制性E．刻板性8．建立良好班集体的策略主要有( )A．对学生实行专制管理B．树立明确的共同目标C．建设一支好的学生干部队伍D．培养健康的集体舆论E．开展各种形式的活动9．实用主义教育学的主要观点是(）A．以儿童为中心B．重视学生在教学过程中的独立发展C．学校即社会D．以经验为中心组织课程E．教育即学生经验的不断增长10.“七艺”中的“三科”是指( )A.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语11.教育在人的身心发展中起主导作用，这是因为( )A.教育具有明确的目的性和方向性B.教育具有较强的计划性和系统性C.教育具有高度的组织性D.教育可以激发和发展被教育者的潜能E.教育能对各种环境加以一定的控制和利用12.下列对于教师的认识正确的有( )A.教师，是传递和传播人类文明的专职人员B.教师是经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员C.教师的根本任务是教书育人D.教师是学校教育职能的主要实施者E.教师的任务是传授知识，因此教师不需要学习13.1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则包括（）A.儿童利益最佳原则B.无差别原则C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则E.无歧视原则14.爱国主义教育主要包括（）A.从小培养学生热爱社会主义新中国的深厚感情B.培养学生的国家和民族意识C.为实现社会主义现代化建设而奋斗D.发扬国际主义精神，维护世界和平E.教育儿童正确理解其他民族与其他国家的利益，树立起尊重、友爱与合作精神，尊重各民族的传统美德教育15.班主任了解学生的方法有( )A.谈话B.问卷C.座谈D.观察法E.分析书面材料16.课外、校外教育的基本组织形式是( )A.群众性活动B.竞赛活动C.游戏活动D.小组活动E.个人活动17.重视家庭教育的基本理由是( )A.家庭是人生的第一站，家庭教育是个体社会化的奠基教育B.家长最关心孩子，有利于孩子把精力用于学习上C.家庭教育可以起到影响和调节学校教育的作用D.家庭教育使儿童受到始终如一的道德熏陶E.家长掌握教育学的知识18.在进行调查访问时，下面说法中正确的是( )A.在访问时，与被访者谈得越投机越好B.在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的C.在访问时，座位的安排无关紧要D.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机E.提问时，应尽量回避那些敏感性问题19．赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是( ) A．注意B．明了C．方法D．联合E．系统20.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )A.非正式评价B.绝对评价C.形成性评价D.总结性评价21.一堂好课至少要包括的基本要素有( )A.传道B.授业C.练习D.引起主动学习22.严谨治学的内涵主要包括( )A.树立良好的学风B.刻苦钻研业务C.不断学习新知识D.积极探查教育教学规律E.努力改进教育教学方法23.孔子的教育主张包括( )A.兼爱B.有教无类C.学而时习之D.教学相长24.属于我国普通教育教学任务的是( )A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.发展学生的智力、体力和创造才能C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D.提高学生在课外独立自主进行学习的能力E.培养学生就业能力25.当前，我国中小学课堂教学存在着几大难题，包括( )A.教师在课堂上讲得太多，不利于培养学生的自学能力B.学生的课外作业太多，加重了学生的负担C.每个学校都有大量的后进生，许多任课教师和班主任都束手无策D.教材内容太难26.贯彻循序渐进原则的基本要求是（）A.教师的教学要有系统性B.教师要引导学生将知识体系化、系统化C.按照学生的认识顺序，由浅入深，由易到难地进行教学D.补充必要的乡土教材E.重视书本知识的教学27.下列关于练习法的论述，正确的是（）A.按培养学生不同方面的能力分为各种口头练习、书面练习、实际操作练习等B.使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法C.精选练习材料，循序渐进，逐步提高D.练习的次数和时间越多越好E.无论是口头练习、书面练习或操作练习，都要严肃认真28.备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件。