福师20春《学前心理学》在线作业一答案_26
福师20春《学前心理学》在线作业一答案
(单选题)1: 幼儿在独立讲述中，逻辑性水平逐渐提高主要表现在（）。
A: 主题逐渐明确，层次逐渐清楚
B: 对话言语逐渐减少，独白言语逐渐增多
C: 情境言语的比重逐渐下降，连贯言语的比重逐渐上升
D: 连贯言语和独白言语的迅速发展
正确答案: A
(单选题)2: 幼儿思维的主要特点是（）。
A: 直观性
B: 行动性
C: 具体形象性
D: 抽象逻辑性
正确答案: C
(单选题)3: 儿童心理发展最为迅速、心理特征变化最大的阶段是（）。
A: 幼儿期
B: 婴儿期
C: 先学前期
D: 学龄期
正确答案: B
(单选题)4: 幼儿能发现别人说话中的语法错误，他的根据是（）。
A: 语法规则
B: 成人的提示
C: 自己的言语习惯
D: 不存在的
正确答案: C
(单选题)5: （）研究学前儿童教育的规律。
A: 发展心理学
B: 普通心理学
C: 学前教育学
D: 儿童解剖生理学
正确答案: C
(单选题)6: 儿童的视觉发展主要包括颜色视觉和（）的发展。
A: 形状视觉
B: 空间视觉
C: 大小视觉
D: 视觉敏度
正确答案: D
(单选题)7: 中班主要依靠（）进行思维。
A: 逻辑。
福师20春心理测量学在线作业一答案
（单选题）1:下列中不是真正效度的是（）。
A:内容效度B:构想效度C:表面效度D:效标效度正确答案：C（单选题）2:用于测量个体不同心理需要倾向的测验是（）。
A:爱德华个人偏好量表B:青年性格问卷C:明尼苏达多相人格问卷D:加州心理问卷正确答案：A（单选题）3:刺激没有明确意义，对被试反应没有明确规定的心理测验，称之为（）。
A:操作测验B:文字测验C:人格测验D:投射测验正确答案：D（单选题）4:第一个倡导心理测验运动的学者是（）。
A:卡特尔B:达尔文C:高尔顿D:比奈正确答案：C（单选题）5:心理测验的性质（）。
A:直接性、相对性和客观性B:间接性、相对性和客观性C:间接性、绝对性和客观性D:直接性、相对性和主观性正确答案：B（单选题）6:首创智力测验的理论和方法的是（）。
A:达尔文B:卡特尔C:高尔顿D:比奈正确答案：D（单选题）7: MMPI是采用T分数来表示测验结果，T分数是（）。
A:平均数为5,标准差为1.5B:平均数为10,标准差为3C:平均数为50,标准差为10D:平均数为100,标准差为15正确答案：C（单选题）8:在使用测验方面，正确的说法是（）。
A:测验使用者只要有能力，不一定要接受专业训练B:选择测验时主要看信度，效度只作为参考C:测验结果保密是有限的，领导可以查看D:解释测验结果不仅要看测验分数，还要参考其它相关资料正确答案：D（单选题）9:下面不属于影响测验信度系数的三个重要因素之一的是（）。
A:被试样本B:施测环境C:测验长度D:测验难度正确答案：B（单选题）10:中国心理测验工作委员会成立于（）。
A:1984 年B:1914 年C:1979 年D:1994 年正确答案：A（单选题）11:当被试人数较多，测验时间和经费又有限时，最好选用（）测验。
A:个别B:团体C:速度D: 难度正确答案：B（单选题）12:对心理测验看法正确的是（）。
A:可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异B:心理测验有绝对零点C:心理测验可以在安静的环境中施测，也可以在吵闹的环境中进行D:测验分数具有相对性正确答案：D（单选题）13:估计效标效度常用的方法是（）。
奥鹏2020年6月福师《学前心理学》在线作业一.doc
1.幼儿在独立讲述中，逻辑性水平逐渐提高主要表现在（）。
A.主题逐渐明确，层次逐渐清楚B.对话言语逐渐减少，独白言语逐渐增多 C.情境言语的比重逐渐下降，连贯言语的比重逐渐上升 D.连贯言语和独白言语的迅速发展【参考答案】: A2.幼儿思维的主要特点是（）。
A.直观性B.行动性C.具体形象性D.抽象逻辑性【参考答案】: C3.儿童心理发展最为迅速、心理特征变化最大的阶段是（）。
A.幼儿期B.婴儿期C.先学前期D.学龄期【参考答案】: B4.幼儿能发现别人说话中的语法错误，他的根据是（）。
A.语法规则B.成人的提示C.自己的言语习惯D.不存在的【参考答案】: C5.（）研究学前儿童教育的规律。
A.发展心理学B.普通心理学C.学前教育学D.儿童解剖生理学【参考答案】: C6.儿童的视觉发展主要包括颜色视觉和（）的发展。
A.形状视觉B.空间视觉C.大小视觉D.视觉敏度【参考答案】: D7.中班主要依靠（）进行思维。
A.逻辑B.动作C.行动D.表象【参考答案】: D8.学前儿童想象发展的一般趋势可概括为（）。
A.从想象的无意性，发展到开始出现有意性B.从想象的单纯的再造性，发展到出现创造性C.从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性D.从简单的自由联想向创造性想象发展【参考答案】: D9.人本主义学习观的学习过程是:A.使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展B.尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要C.学生在一定条件下，自我挖掘其潜能，自我成长、自我实现的过程D.让学生觉察到学习内容与自我的关系【参考答案】: C10.儿童的各种认识过程齐全的标志是（）。
A.有意想象的出现B.再造想象的出现C.创造想象的出现D.思维的出现【参考答案】: D11.儿童出生后第一个月内就逐渐出现和成人的＂眼睛对话＂，这种现象说明（）。
A.儿童出现了人际交往的需要B.儿童出现了视觉的集中C.儿童形成了觅食反射D.儿童可以辨别熟人和陌生人【参考答案】: A12.儿童的心理年龄和实际年龄的关系是（）。
福师《学前心理学》在线作业一【20春答案48654】
福师《学前心理学》在线作业一
红字部分为答案！
单选题
1.香水洒多了，闻不到香味，这是()。
A.对比现象
B.嗅觉适应
C.味觉适应
D.肤觉适应
2.有的儿童3岁就能很好地辨别左右方位，而有的儿童直到6岁才能正确辨别出左右方位，这说明不同儿童之间()。
A.是有智力超常和弱智之分的
B.有的儿童的某些心理能够发展，有的儿童则不能
C.心理水平存在本质的不同
D.在发展速度上存在个别差异
3.幼儿学会了5＋2＝7后，不经过进一步学习，不知道2＋5＝7，这说明幼儿()。
A.主要依靠具体形象进行理解
B.只能理解事物的表面现象
C.不能客观地理解事物
D.不理解事物的相对关系
4.解决问题有两种基本策略：算法式策略与()
A.搜索式策略
B.启发式策略
C.探究策略
D.脑图策略
5.当物体触及新生儿的脚掌时，他会本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这种现象称为()。
A.抓握反射
B.惊跳反射
C.蜷缩反射
D.巴宾斯基反射
6.将“2705”记为“两栖动物”，可记得更牢，这说明()。
A.机械记忆与意义记忆是相互独立的
B.机械记忆可渗透到意义记忆中
C.意义记忆可渗透到机械记忆中
D.机械记忆效果好于意义记忆的效果
7.以下不属于幼儿期性格典型特点的是()。
A.活泼好动
B.独立性强
C.好奇好问
D.模仿性强
8.自然实验法的特点是()。
A.所有实验条件是严格控制的。
春季福师学前心理学在线作业一
福师《学前心理学》在线作业一一、单选题（共 36 道试题，共 72 分。
）1. 从判断的内容看，儿童的判断首先是（）。
. 以直接判断为主. 反映事物的表面联系. 以对待生活的态度为依据. 没有意识到判断的根据正确答案：2. 幼儿思维的主要特点是（）。
. 直观性. 行动性. 具体形象性. 抽象逻辑性正确答案：3. （）在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。
. 自然实验法. 教育心理实验法. 实验室试验法. 观察法正确答案：4. 学前儿童情绪社会化的趋势没有表现在以下哪个方面？（）. 情绪中社会性交往的成分不断增加. 引起情绪反应的社会性动因不断增加. 自我调节化. 情绪表达的社会化正确答案：5. 儿童最初的感觉是（）。
. 后天学习得来的. 逐渐形成的. 与生俱来的. 成人训练下形成的正确答案：6. 新生儿心理发生的基础是（）. 儿童的本能. 儿童的生理成熟. 条件反射的出现. 儿童感知觉的发生正确答案：7. 注意的（），不仅指在同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的对象上，而且也指这些心理活动“深入于”该对象的程度。
. 指向性. 集中性. 特质性正确答案：8. 人类特有的言语和思维活动，是在儿童（）开始真正形成的。
. 3岁以后. 1岁以前. 6、7岁时. 2岁左右正确答案：9. 儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维的方式是（）。
. 直觉行动思维. 具体形象思维. 抽象逻辑思维. 不存在的正确答案：10. 儿童心理发展的关键期是指（）。
. 容易形成某种心理特征的时期. 容易发生某种情绪危机的时期. 容易学习某种知识的时期. 儿童心理发展比较迅速的时期正确答案：11. 当幼儿说出：“我看见了一只黑色的小白兔”时，我们应该认为（）。
. 她在说谎. 她的思维内容是形象性的. 她的记忆出现了错误. 她还不具备思维能力正确答案：12. 学前儿童心理学是（）。
（完整word版）学前心理学试题及答案
（完整word版）学前⼼理学试题及答案福师《学前⼼理学》在线作业⼀单选题1.学前⼉童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。
A. 幼⼉很喜欢做游戏B. 幼⼉很喜欢提问题C. 幼⼉已能控制⾃⼰的不愉快情绪D. 幼⼉不愉快的情绪表现明显下降B2.学前⼉童⼼理学是（）。
A. 学前教育学的分⽀B. ⼉童解剖⽣理学的进⼀步发展C. 发展⼉童⼼理学的⼀个组成部分D. 普通⼼理学的基础C3.⼿的真正的触觉探索产⽣标志是（）。
A. 神经活动参与B. ⼝腔与⼿的协调C. ⼿与脚的协调D. 眼⼿协调D4.阿特⾦森认为，成就动机由()和避免失败的倾向组成。
A. 对成就的向往B. 追求成功的倾向C. 树⽴⽬标D. 对⽬标的向往B5.⼉童产⽣想象的原材料是（）。
A. 过去感知过的事物B. ⽼师语⾔的描述C. 头脑中已有的表象D. 丰富的游戏内容C6.幼⼉思维的主要特点是（）。
A. 直观性B. ⾏动性C. 具体形象性D. 抽象逻辑性C7.幼⼉指着天空中的某⼀⽚云彩⾼兴地说：“妈妈，你看，那是⼩孩骑⼤马。
”这是属于（）。
A. 想象B. 判断C. 直觉D. 下定义A8.矫正⼝吃的重要原则性⽅法是（）。
A. 反复练习B. 回避说出某些词C. 放慢说话的速度D. 解除紧张D9.⼉童⼼理发展年龄特征的可变性是指（）。
A. 不同的⽣理原**使⼉童⼼理特征有所变化B. 不同的个性特征使⼉童⼼理特征有所变化C. 不同的社会和教育条件使⼉童⼼理发展的特征有所变化D. ⼉童从掌握知识到⼼理机能都会发⽣变化C10.学前⼉童情绪社会化的趋势没有表现在以下哪个⽅⾯？（）A. 情绪中社会性交往的成分不断增加B. 引起情绪反应的社会性动**不断增加C. ⾃我调节化D. 情绪表达的社会化C11.在感知运动阶段，⼉童适应外界环境只能依靠感知和（）。
A. 记忆B. 注意C. 动作D. ⼝头⾔语12.⼉童⼼理发展的（）是指⼉童学习某种知识和形成某种能⼒或⾏为⽐较容易、⼉童⼼理某个⽅⾯发展最为迅速的时期。
福师大学前心理学网络作业
福师大学前心理学网络作业内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）作业一一、选择题1．自然实验法的特点是（ C ）。
A．所有实验条件是严格控制的B．实验的整体情境是自然的，但某些条件是受控制的C．在儿童的正常生活条件中观察其行为D．根据一定的实验项目和量表，查明儿童心理发展的差别2．手的真正的触觉探索产生标志是（ A ）。
A．神经活动参与B．口腔与手的协调C．手与脚的协调D．眼手协调3．儿童的再认要比再现（ A ）。
A．发展早并好于再现B．发展晚，但好于再现C．发展晚，但比再现差D．发展早，但比再现差4．儿童心理发展的年龄特征是指（ A ）。
A．同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征B．和儿童生理成熟有关的年龄特征C．儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征 D．每个具体儿童的个别差异5．学前儿童想象萌芽的表现形式是（ D ）。
A．动作和语言 B．记忆和动作C．记忆和语言 D．语言和情景6．具体形象思维所用的工具主要是（ C ）。
A．感知 B．动作 C．表象 D．语词7．以下说法正确的是（ A ）。
A．1～3岁是心理活动系统的奠基时期B．3～6岁是各种心理活动发展齐全的时期C．3～6岁是个性形成的最初阶段D．3～4岁是高级的心理过程逐渐出现的时期8．哪一种感觉在学前儿童认识世界中占有的地位比成人重要？（ D ）。
A．视觉 B．听觉 C．嗅觉 D．触觉9．消极词汇是指（ A ）。
A．不能理解也不能运用的词汇B．不能理解但能运用的词汇C．能理解但不能运用的词汇D．能理解也能运用的词汇10．关于情绪在儿童心理活动中的动机作用最恰当的观点是（ A ）。
A．是人的认识和行为的唤起者和组织者B．促进儿童智力的发展C．使儿童形成良好的性格特征D．阻碍儿童去做不良的行为11．儿童情绪的动因处于以主要为满足生理需要向为满足社会性需要的过渡阶段是（ B ）。
福师《学前心理学》在线作业一参考答案
【奥鹏】[福建师范大学]福师《学前心理学》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,识记：“杯子、椅子、球拍、衣服、电视……”等实物，记住这样一句话：“我坐在‘椅子’上，一边看‘电视’，一边端着‘杯子’喝水……然后穿上‘衣服’，拿起‘球拍’打球去了……”就可大大提高记忆效果，这说明（）。
A、词语记忆可渗透到形象记忆中B、形象记忆可渗透到词语记忆中C、形象记忆优于词语记忆D、词语记忆、形象记忆相对独立，不具有渗透性正确答案:A第2题,（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。
A、随机通达教学B、认知学艺模式C、锚式教学D、支架式教学正确答案:A第3题,()是常用的积极归因训练方法之一。
A、消除法B、代币制法C、积极思维法D、强化矫正法正确答案:D第4题,（）说“学习理论与教学理论并不是相互排斥的，两者都是一种完善的教育科学所必须的，没有哪一个能代替另一个。
……（1978）”A、乔纳森B、班杜拉C、华生D、奥苏贝尔正确答案:D第5题,参与性观察的优点是（）。
A、使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己B、可以得出详细、精确的资料C、能严格控制条件D、能使儿童表现自然正确答案:D第6题,注意的（），不仅指在同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的对象上，而且也指这些心理活动“深入于”该对象的程度。
A、指向性B、集中性C、特质性D、顺序性正确答案:B第7题,以下不属于幼儿期性格典型特点的是（）。
A、活泼好动B、独立性强C、好奇好问D、模仿性强正确答案:B第8题,下面不属于儿童前言语阶段的是（）。
A、简单发音阶段B、连续音节阶段C、熟练表达阶段D、学话萌芽阶段正确答案:C第9题,当幼儿说出：“我看见了一只黑色的小白兔”时，我们应该认为（）。
A、她在说谎B、她的思维内容是形象性的C、她的记忆出现了错误D、她还不具备思维能力正确答案:B第10题,儿童心理发展年龄特征的可变性是指（）。
福师20春《学前儿童科学教育》在线作业一答案
(单选题)1: 有一个儿童，他认识了猫。
有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是A: 科学概念B: 科学经验C: 初级科学概念D: 想象中的概念正确答案: C(单选题)2: 既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是（）。
A: 探索态度B: 探索过程C: 探索对象D: 探索结果正确答案: D(单选题)3: 下列关于学前儿童科学实验的特点的表述不正确的是（）。
A: 需要专门的实验设备和特定的实验室B: 科学实验的内容是生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象C: 儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材D: 实验操作技术简单,要求低正确答案: A(单选题)4: 关于非正规性科学活动的特点说法错误的是：A: 没有具体的活动目标和计划B: 学习过程中教师的干预较少C: 仍然有具体的目标和计划D: 没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主正确答案: C(单选题)5: 下列属于幼儿发展评价指标的是：（）A: 知识面B: 创造精神C: 身高D: 智力正确答案: B(单选题)6: 正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于：A: 都是儿童自己的科学探索活动B: 都有固定的场所C: 都是儿童主动地选择材料D: 都需要教师的直接指导正确答案: A(单选题)7: 活动过程中，随机性最强，最容易受外界因素干扰的是：。
福建师范大学网络与继续教育学院学前心理学试题答案
福建师范大学网络与继续教育学院《学前心理学》期末考试A 卷 开卷姓名：专业：学号：学习中心：缺考标记，考生禁填！ □ 答案务必写在答题纸上，否则不得分！一、单项选择题（答案务必写在答题纸上，每小题2分，共20分）1、儿童对世界的最初认识突出地表现在（ ）A 、感知觉的发生和视听的集中上B 、记忆和思维的发生C 、与成人的交往D 、语言的出现2、认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（ ）A 、遗传决定论B 、环境决定论C 、二因素论D 、相互作用论3、幼儿园教师常常把刚入园的哭着找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为（ ）A 、老师不喜欢哭闹的孩子B 、该幼儿不适合上幼儿园C 、幼儿的情绪容易受感染D 、幼儿常常处于激动的情绪状态4、将“2705”记为“两栖动物”可记得更牢，这说明（ ）A 、机械记忆与意义记忆是相互独立的B 、机械记忆可以渗透到意义记忆中C 、意义记忆可渗透到机械记忆中贴条形码区 答题前，考生先将自己的学号、姓名及所在学习中心写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内D、机械记忆的效果好于意义记忆的效果5、儿童从5岁开始特别喜欢提问，对回答结果十分关心，并由此相应产生愉快、满足或失望、不满等情绪，这表明此时期幼儿已明显出现了（）A、道德感B、美感C、理智感D、自我效能感6、吴承恩在《西游记》中描写的孙悟空、猪八戒、沙和尚的形象是属于（）A、无意想象B、幻想C、再造想象D、创造想象7、儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维的方式是（）A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、不存在8、下列论述中错误的是（）A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动，其本质就是适应B、同化是主体将客体纳入已有的图式中，使之丰富和加强以适应环境C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验，其来源于物体本身D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力9、儿童的气质类型对父母亲有较大影响的是（）A、父母的生活方式B、父母的活动方式C、父母对其的教养方式D、父母的思想态度10、关于“个性”的理解，下面不正确的观点是（）A、人与人之间没有完全相同的，人的个性千差万别B、在现实生活中，我们无法找到两个完全一样的人C、人的所有的行为表现都是个性的表现D、同一年龄的人身上存在明显的共同特征二、简答题（答案务必写在答题纸上，每小题10分，共30分）1. 简述学前儿童记忆的一般发展趋势2. 简述学前儿童理解发展的趋势。
福师20春《心理学》在线作业一答案
福师20春《心理学》在线作业一答案A:传染性B:引导性C:惩罚性D:激励性正确答案: A1:民主型教养模式下的儿童具有较高的能力和独立性，能够很好地控制自己。
2:掌握研究是由美国教育心理学家XXX提出的一种教学模式，旨在确保所有学生都能达到一定的研究水平。
3:相同元素说认为只有当研究情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种研究才能影响到另一种研究。
4:提出情绪辅导方法的心理学家是XXX。
5:个体的成就动机中包含追求成功的倾向和避免失败的倾向。
6:首字联词法属于精致策略。
7:根据研究的定义，儿童模仿电影中人物的行为属于研究的现象。
8:将迁移分为特殊迁移和非特殊迁移是根据迁移发生的方式进行分类的。
9:按照XXX的社会化发展理论，儿童在6、7岁－12岁处于勤奋感对自卑感的阶段。
10:教师教学能力包括教学认知能力、教学操作能力和教学监控能力。
11:社会资源利用策略属于资源管理策略。
12:一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，具有传染性的功能，对生活在其中的人起潜移默化的作用。
C:性格测验D:智力测验E:心理健康测验正确答案: C,E13.策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件。
为了促进策略迁移，可以采取以下方法：提供足够的练和反馈、激励学生在不同的情境中运用策略、引导学生评价训练的有效性、策略的专门教学与渗透研究相结合、引导学生生成新的策略。
14.XXX的教学原则包括逐渐分化原则、序列组织原则、巩固原则、先行组织者策略和整合协调原则。
15.在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模像直观和言语直观。
16.品德不良的主要特征包括认识特征、情感特征、意志特征、动机特征和行为特征。
17.认为研究是外部行为的变化的是XXX、XXX和XXX。
18.问题解决能力培养的措施包括训练逻辑推理能力、扩大知识面、注意掌握好的问题解决策略。
19.XXX、XXX（1994）将教师所面临的人际冲突情境分为教师与学生的冲突、教师与教师的冲突和教师与家长的冲突。
福建师范大学2020年2月课程考试《学前心理学》作业考核试题答案
福建师范大学2020年2月课程考试《学前心理学》作业考核试题福建师范大学网络与继续教育学院
《学前心理学》期末考试A卷
姓名：
专业：
学号：
学习中心：
1、儿童对世界的最初认识突出地表现在（）
A、感知觉的发生和视听的集中上
B、记忆和思维的发生
C、与成人的交往
D、语言的出现
2、认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（）
A、遗传决定论
B、环境决定论
C、二因素论
D、相互作用论
3、幼儿园教师常常把刚入园的哭着找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为（）
A、老师不喜欢哭闹的孩子
B、该幼儿不适合上幼儿园
C、幼儿的情绪容易受感染
D、幼儿常常处于激动的情绪状态
4、将“2705”记为“两栖动物”可记得更牢，这说明（）
A、机械记忆与意义记忆是相互独立的
B、机械记忆可以渗透到意义记忆中
C、意义记忆可渗透到机械记忆中。
福师《学前心理学》在线作业一参考答案
福师《学前心理学》在线作业一参考答案试卷总分:100 得分:100一、单选题(共36 道试题,共72 分)1.（）研究学前儿童教育的规律。
A.发展心理学B.普通心理学C.学前教育学D.儿童解剖生理学答案:C2.在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。
A.记忆B.注意C.动作D.口头言语答案:C3.儿童最初的感觉是（）。
A.后天学习得来的B.逐渐形成的C.与生俱来的D.成人训练下形成的答案:C更多加微boge306194.用作品分析法研究儿童是指（）。
A.通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动B.通过儿童的谈话内容分析儿童的心理C.通过调查访问了解儿童的心理D.通过分析儿童的作品了解儿童的心理答案:D5.刚吃过巧克力再吃水果，会觉得水果特别酸，这是（）现象。
A.味觉适应B.嗅觉适应现象C.对象与背景的关系造成的D.对比现象答案:D6.（）又称达尔文反射。
物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。
A.吮吸反射B.眨眼反射C.怀抱反射D.抓握反射答案:D7.下面对幼儿的无意想象，认识错误的是（）。
A.想像有预定目的B.由外界刺激直接引起C.想像的主题不稳定D.想象的内容零散，无系统答案:A8.视知觉已经有（）参与。
A.记忆B.思维C.经验D.想像答案:C9.新生儿和幼小婴儿的视力低于成人的主要原因是（）。
A.他们的角膜发育不全B.他们的晶状体不能变形C.他们的瞳孔不能变化D.他们的眼球小答案:B10.消极词汇是指（）。
A.不能理解也不能运用的词汇B.不能理解但能运用的词汇C.能理解但不能运用的词汇D.能理解也能运用的词汇答案:C11.归因训练的基本步骤如下：⑴了解学生的归因倾向；⑵让学生进行某种活动，并取得成败体验；⑶让学生对自己的失败进行归因；（）A.（4）引导学生进行积极的归因B.（4）确定问题所在C.（4）针对学生的不同特点选择方法D.（4）让学生参与特定的活动答案:A12.（）是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过（）掌握别人的经验。
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福师《学前心理学》在线作业一单选题1. 学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）A. 幼儿很喜欢做游戏B. 幼儿很喜欢提问题C. 幼儿已能控制自己的不愉快情绪D. 幼儿不愉快的情绪表现明显下降B2. 学前儿童心理学是（）。
A. 学前教育学的分支B. 儿童解剖生理学的进一步发展C. 发展儿童心理学的一个组成部分D. 普通心理学的基础C3. 手的真正的触觉探索产生标志是（）。
A. 神经活动参与B. 口腔与手的协调C. 手与脚的协调D. 眼手协调D4. 阿特金森认为，成就动机由（）和避免失败的倾向组成A. 对成就的向往B. 追求成功的倾向C. 树立目标D. 对目标的向往B5. 儿童产生想象的原材料是（）。
A. 过去感知过的事物B. 老师语言的描述C. 头脑中已有的表象D. 丰富的游戏内容C6. 幼儿思维的主要特点是（）。
A. 直观性B. 行动性C. 具体形象性D. 抽象逻辑性C7. 幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说：“妈妈，你看，那是小孩骑大马。
” 这是属于（）。
A. 想象B. 判断C. 直觉D. 下定义A8. 矫正口吃的重要原则性方法是（）。
A. 反复练习B. 回避说出某些词C. 放慢说话的速度D. 解除紧张D9. 儿童心理发展年龄特征的可变性是指（）。
A. 不同的生理原** 使儿童心理特征有所变化B. 不同的个性特征使儿童心理特征有所变化C. 不同的社会和教育条件使儿童心理发展的特征有所变化D. 儿童从掌握知识到心理机能都会发生变化C10. 学前儿童情绪社会化的趋势没有表现在以下哪个方面？（）A. 情绪中社会性交往的成分不断增加B. 引起情绪反应的社会性动** 不断增加C. 自我调节化D. 情绪表达的社会化C11. 在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。
A. 记忆B. 注意C. 动作D. 口头言语12. 儿童心理发展的（）是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。
奥鹏福建师范大学福师《心理学》在线作业一-参考答案
奥鹏福建师范大学福师《心理学》在线作业一-参考答案福建师范大学福师大奥鹏远程教育福师《心理学》在线作业一参考答案试读一页福师《心理学》在线作业一1.行为主义心理学作为传统心理学的叛逆，是在____的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下产生的现代心理学派别。
【选项】：A朴素唯物主义B机械唯物主义C辩证唯物主义D历史唯物主义【答案】：B2.（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。
【选项】：A动力B需求C内驱力D诱因【答案】：C3.心理定势对解决问题具有( )。
【选项】：A积极作用B消极作用C既有积极也有消极作用D没有作用【答案】：C4.美国心理学家()于1903年编辑出版的《舒明号123》是西方第一部以教育心理学命名的专著。
【选项】：A斯金纳布鲁纳华生桑代克【答案】:d有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但被个人******所支配，抵挡不住诱惑。
结果，他们做了违反道德规范的事情。
主要原因是这些学生()。
[选项]:A缺乏正确的道德认识缺乏好感道德意志薄弱D没有掌握正确的道德行为方式【答案】：C6.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。
【选项】：追求利益的倾向避免失败的倾向C回避困难的倾向追求刺激的倾向【答案】：B7.斯金纳认为，人的行为主要由____条件反射组成。
[选项]:A刺激性B应答性可操作性D感知性【答案】:c8.爱国主义情感属于( )的道德情感。
【选项】：直觉B想像的行为的D伦理的【答案】:d9.对于人类受试者来说，___原则是心理学研究中的一个道德原则。
[选项]:A系统性B教育性C客观性D整体性【答案】：B10.皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。
【选项】：A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段【答案】：C11.世界上最著名的智力量表是()量表，最初是由法国人比娜和西蒙于1905年编制的。
【选项】：A S—B量表斯坦福b量表韦克斯勒标度D比纳量表答：答12.根据埃里克森的社会化发展理论，儿童从6岁到7岁到12岁处于____阶段。
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(单选题)1: 香水洒多了，闻不到香味，这是（）。
A: 对比现象
B: 嗅觉适应
C: 味觉适应
D: 肤觉适应
正确答案: B
(单选题)2: 有的儿童3岁就能很好地辨别左右方位，而有的儿童直到6岁才能正确辨别出左右方位，这说明不同儿童之间（）。
A: 是有智力超常和弱智之分的
B: 有的儿童的某些心理能够发展，有的儿童则不能
C: 心理水平存在本质的不同
D: 在发展速度上存在个别差异
正确答案: D
(单选题)3: 幼儿学会了5＋2＝7后，不经过进一步学习，不知道2＋5＝7，这说明幼儿（）。
A: 主要依靠具体形象进行理解
B: 只能理解事物的表面现象
C: 不能客观地理解事物
D: 不理解事物的相对关系
正确答案: D
(单选题)4: 解决问题有两种基本策略：算法式策略与（）
A: 搜索式策略
B: 启发式策略
C: 探究策略
D: 脑图策略
正确答案: B
(单选题)5: 当物体触及新生儿的脚掌时，他会本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这种现象称为（）。
A: 抓握反射
B: 惊跳反射
C: 蜷缩反射
D: 巴宾斯基反射
正确答案: D
(单选题)6: 将“2705”记为“两栖动物”，可记得更牢，这说明（）。
A: 机械记忆与意义记忆是相互独立的
B: 机械记忆可渗透到意义记忆中
C: 意义记忆可渗透到机械记忆中
D: 机械记忆效果好于意义记忆的效果
正确答案: C。