作文(2)Word文档
作文提纲结构图Microsoft Word 文档 (2)
高考议论文提纲结构图一、议论文结构的一般模式：（一）并列式结构论点分论点1+论据文章论证 分论点2+论据 并列 主体分论点3+论据结论 分析：1、每段段首或断尾要有一个明确的句子，做该段某一角度的概括。
2、分论点以三个为宜，几个分论点各自的角度或层次不同，不要重复。
3、分论点内功上必须紧紧围绕主题，让各个板块成为主题统领之下的各个分支机构。
4、为了使分论点有说服力 必须用事例论证法，否则内容就是空洞的。
5、分论点论述之后加上一个单独段，把前面几个分论点整合一下，点题。
（二）递进式结构论点 分论点1+论据文章论证 分论点2+论据 层进 主体分论点3+论据结论 分析：1、属于层进结构，讲述的道理由浅入深，分析层层推进，环环相扣，逐步深入。
2、它的特点是：围绕中心纵向推进分论点之间不能互换顺序，在进行论述时每一层的认识由低到高，由浅入深，论述层层深入。
二、作文结构图例析（一）作文标题：《独自面对》1.《独自面对》引论：提出论点 本论：分析论证 结论：总结全文用论题充 当 用论点充 当 标题用论题充 当 用论点充 当 标题论点：独自面对，依靠自己的力量也不容忽视。
分论点一：独自面对，是一种直面困难的姿态。
分论点二：独自面对，是一种思考人生的姿态。
（并列式）分论点三：独自面对，是一种步入成熟的姿态。
结尾：让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。
2.《独自面对》论点：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要独自面对。
分论点一：寂寞，需要我们独自面对。
分论点二：挑战，需要我们独自面对。
（并列）分论点三：.失败，需要我们独自面对。
结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的，有一些我们需要独自面对。
3《独自面对》论点：自助者天助。
独自面对，才是解决困难的最终解药。
分论点一：主体:当没有外援时，要学会独自面对。
分论点二：当有外援时，也要学会独自面对。
【优质文档】什么的牵挂作文-精选word文档 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==什么的牵挂作文篇一：走不出的牵挂一通未接电话，熟悉的数字串起心中朵朵涟漪，是老爸！犹豫再三，我还是按下了回拨键。
爸爸的声音略显沧桑，但是言辞之间却让我喜出望外。
放下电话，我却犹豫了。
自恋般地呆望着投射在地面上的影子。
不长不短的马尾在风中摇曳，时不时地向一侧倾斜，然后，又突然偏向另外一侧。
额前的几缕发丝也变得忽隐忽现，似乎在和影子捉迷藏，竟觉得影子多了几分顽皮。
我背着鼓鼓囊囊的书包，一边走着一边沉浸在自己的念想之中：不管风再大，雨再狂，吹到了树干，打碎的玻璃，我也不在乎。
我想着，我以后要成为徐霞客一样的人，一个人去游遍祖国的大江南北。
我行我素，俨然一种世外高人的姿态，孤独却不会感到寂寞，形单影只也能满面从容，每一步都能迈得厚重扎实。
忽然间，一阵不知从哪里来的风，吹过我，时间很短，但是，我还是颤巍巍地晃了几下。
不禁抱紧自己蹲了下来，就在刚才，我已经做好了充分的思想准备，去面对生活中的各种意外。
似乎感觉自己真的可以放下所有包袱向着自己心中所想勇敢前进。
看着落满四周的秋叶，它们密密地聚集在树根的周围，我恍然间想到了什么。
无心地捡起一片落叶，转身，回头。
一抹熟悉的身影瞬间揪住了我的心。
篇二：母亲的牵挂有一种牵肠挂肚，是永远无法停止的；有一种企盼，是从来没有被放弃过的；有一种罗嗦，是始终不会让人厌烦的，这就是母亲的牵挂。
令人难忘的母亲牵挂，像是爬满墙头密密麻麻的树藤，层层叠叠蜿蜒连绵，一直围绕在我的身旁。
因为有了母亲的牵挂，才让我的生命中充满令人动容的故事。
在我念幼儿园小的时侯，因为先天体质不佳，很容易被细菌病毒感染，所以几乎每个月都要到医院报到，小病不断，偶尔也有几场大病住院治疗，妈妈心情也随着我的病情七上八下，不眠不休一直守护在病床前，细心呵护着我，妈妈对我的牵挂，没有一刻停止过。
贾谊作文Microsoft Word 文档 (2)
贾谊素材作文优秀段落1心宽路也宽心宽则天地宽，心宽则路也宽，心窄则门也窄。
贾谊，西汉才人也，年少则诵诗属文，有政治远见，少居高官，许多前辈都自以为不及，然而气量狭小，遇事则颓废不振，最终届因文帝、大臣信任，支持，政治抱负不得实现抑郁而终，此所谓心窄命也短也。
故：心宽命长，心宽路宽也。
（张羽）2非才之难，所以实用者难也。
贾生空有之才，却不得施展，有鸿鹄之志却不得伸，何也？其心太切，量太小无所忍受也。
纵有经天纬地之才支孙懂得有所待，有所忍受，是故落得如此境地。
细数风流人物，如韩信者能忍受胯下之辱成拜将台之荣，勾践者卧薪尝胆成三千越甲吞吴的传奇，如张子房者忍拾履、穿履之气才得《太公兵法》。
此类者，皆欲所取必有所待，有所忍。
（胡磊）3 乐观若是处世之良药，消极则为应世之剧毒。
拥有经天纬地之才的贾谊，却不能与大臣君王“游游浸渍二深交”，也“不善处穷境”，一不见用，则忧伤病沮，意不自得，使得旷世之才华未得振翅闪耀，便促促然消声湮灭。
以此观之，拥有乐观的心态何其重要，即使世人谤之，恶之，贱之，只要忍之，耐之，乐观处之，亦意可自得，潇潇洒洒。
（米周菊）4生命，在挫折中微笑才精彩。
洛阳人贾谊，少时精通百家，应对诏议从容，才思敏捷，见解卓越，无奈志大而量小，才有余而识不足，一谏文帝未采用，从此便忧伤病沮，非汉之不用生，生之不能用汉文也。
生命就是一次次蜕变的过程，唯有经历各种各样的折磨，才能增加生命的厚度。
贾谊被弃，正是对他意志的锻炼，而他却在痛苦的挣扎中一蹶不振，郁郁寡欢，终究早逝，可惜一代英才用心太切，无所待，量太小，无所忍而逝去。
他若勇敢面对，便清风自来，心若浮沉，便浅笑安然，他的生命便也无憾，便也多姿。
（胡露桃）6、宰相肚里能撑船，这句话寓示凡要有成就就要有气量，西汉才子贾谊，天纵之才，英姿勃发，然而十年仕途，含怨而终。
非君之罪也。
气量之小，一不见用就不能复振。
匆匆三十余岁，早登仙界，气量小之害也。
曾国藩，前无古人后无来者，做官最成功者，他气度不凡，审时度势，是气度根本所在啊！我们何不以此不鉴，做事与为人，有气量方有天地与世界。
小学作文6篇(word版)
小学作文6篇小学作文篇1大自然的一切都是有生命的，一花一树，一草一木，一鸟一石，都是我们身边不可缺少的，因为它们世界才会更加丰富多彩，他是我们人类最亲近的朋友，你有好久没跟你的朋友打过招呼？带着一份愉悦的心情，跟随这习习的凉风，我来到公园，访问我的朋友。
瞧！多么耀眼的颜色！五彩缤纷，美丽极了！没错，这野花就是我要访问的第一群朋友。
你们好！亲爱的朋友！美丽的衣裳衬托着你们优美的身姿，好似一个美少女向人们频频微笑！啊~这么大的一片野花真是美到极致！忘掉周围的人们，听不见任何声音，空气凝结了，一睁眼，仿佛步入一个花的海洋，每一朵花都向我微笑，花儿们围绕着我跳舞，玩耍，真是一种幸福的滋味！看看那湛蓝如洗的天空，一望无边，白云躺着休息。
唉，真羡慕他们，我放声大喊：“嘿，朋友，天空上好玩吗？”白云转过身来说：“朋友，要是你有一双翅膀就好了，我可以带你参观这空旷的天空，这天空蔚蓝蔚蓝的，漂亮极了！大自然真是奇妙无比呢！”听了白云的话，我更想去天空游玩了，要是在天空看世界，体验大自然，该有多爽啊！这时，天边飞过一只麻雀，，在我眼前飞来飞去，难道他是在向我炫耀自己的那一双翅膀吗？虽然心中有些不满，但是心中还是及其一种强烈的欲望，“朋友，你们可真是幸福啊，有一双翅膀，可以无忧无虑地在浩瀚的天空自由翱翔！这大自然的景色一定很美吧！”麻雀叽叽喳喳的叫个不停，仿佛在说：“是呀，这大自然真是一位神奇的魔术师啊！”这大自然的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，美丽的舞者——蝴蝶！你一身鲜艳的花衣裳，在空中翩翩起舞，是邀我一起跳上一段吗？你好，清凉的和风，你挥洒了一片片清爽，正如大自然的“电风扇”！瞧!人们脸上豆大的汗珠不见了，这都是你的功劳！你好，碧绿的青草，你铺出一张绿毯，是要我在这里休息一会吗？你好，勤劳的蚂蚁！芝麻大点的身材，居然扛起了一块块零碎的饼干，真是一位“大力士”啊！小学作文篇2一天深夜，下起了倾盆大雨，雨伴随着狂风一直到了天亮才慢慢停止。
人教版九下同步作文Microsoft-Word-文档
九下一单元《脚踏大地》你是否感叹过雄鹰搏击长空自由遨翔？你是否赞美过彩虹悬挂天际绚丽多彩？你是否羡慕过鱼儿寄身海洋自由穿梭？要我说，勿须感概也不要自怨自艾，即使我们不能展翅飞翔又如何？即使我们不能畅游水底又如何？我们可以回归大地，脚踏大地，驰骋大地！或许你会抱怨：凭一双脚，能怎样？不要灰心。
徐霞客游历名山大川，凭着一双永不止步的脚，写成《徐霞客游记》，李时珍翻山越岭，凭着一双勇于攀登的脚，铸成《本草纲目》，你能说脚踏大地不能有一番作为吗？或许你会问：脚踏大地又有什么用？勿庸置疑。
大地物产丰饶，内涵丰富。
大地广阔浩瀚，充满奇观。
汲取养份，濡染精神，时时与大地相连；幸福生活，诗意栖居，处处与大地相伴，翩翩联想，理性思考，常常与大地有关。
大地如一座宝库，峻秀挺拔的山岭屹立在大地上，蜿蜒曲折的溪流镶嵌在大地间，茂盛苍翠的树林遍布在大地上，奇特多样的物种生长在大地上，就连大地上庄稼地里被翻出的泥土也散发着阵阵幽香，如此富庶的大地，你还能说脚踏在上面毫无意义吗？或许你会怀疑：我们本来生活在大地上，为何还要强调脚踏大地呢？难道我们现在不是吗？不要着急。
我们的确立于大地上，我们行走在上面完成人生漫漫的征程。
可是又有多少人是一步一个脚印，踏踏实实地走在生活的路途上呢？我们需要踏实，需要恒心，需要毅力，钱学森五年归园路，十年两弹成，试问如果他没有踏实严谨的精神，他又如何能够抒写华美的篇章，为后代铺下坚实的路基呢？闵恩泽，中国化学领域的催化剂，请问倘若他缺乏认真坚持的恒心，他又如何能在患病切除肺片之后仍坚守在化学领域的阵地上了？袁隆平，杂交水稻之父，假使他没有面朝黄土背朝天，孜孜不倦地繁忙在实验基地上的吃苦耐劳的精神，他又如何能取得南优二号的培育成功呢？脚踏大地，与这一方土亲密相连，你会感到充实，踏实，扎实。
雄鹰没有地方可避，鱼儿没有港湾可靠，只有你，可以脚踏大地，昂首前进。
一单元《感悟大自然》最美莫过于大自然。
我喜欢冲出幽谷的小溪，因为它的不懈、它的执着；我喜欢搏击长空的雄鹰，因为它的勇敢、它的矫健；我喜欢点缀大地的小草，因为它的无忧、它的潇洒。
【参考文档】我找到了自信英语作文及翻译-实用word文档 (2页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==我找到了自信英语作文及翻译I used to be a humble girl, the thing is that I am too humble, I always think that my ability is not good enough, but in fact, I am just not confident. One day, when I went back home after school, my mother asked me to help her, she had some problems with the computer.I helped her to solve her problems, she said I was so great, I knew so much things. Until then did I realize that I should be confident, I have ability to do some things. When people give me compliment, I will accept and say thank you, I am confident now. I believe in myself, I won’t be defeated by the difficulty.曾经我是一个谦虚的女孩子，问题在于我太谦虚了，我总是觉得我的能力不够好，但是事实上，我只是不自信。
有一天，在我放学回家的时候，我的妈妈叫我给她帮下忙，她对电脑方面有些问题。
我帮助她解决了她的问题，她说我很棒，知道那么多的事情。
直到那时我才意识到我应该变得自信，我有能力做很多事情。
当人们给予我赞美的时候，我会接受，并且表示感谢，如今我变得自信。
关于生活万花筒作文素材大全7篇
关于生活万花筒作文素材大全7篇——WORD文档，下载后可编辑修改——生活万花筒作文(一)【友情风波】一天，我和朋友带着泡泡机、可爱的白兔娃娃和小汽车等玩具到楼下玩，我最先玩的是泡泡机，不料，泡泡机的泡泡打在了朋友的眼睛里，朋友生气了，头也不回地跑回了家。
而我只能在一旁闷闷不乐，因为我失去了好朋友，心想：“我会不会永远失去这一个朋友呢?”想到这里，我嚎啕大哭起来，丢了魂似的跑回了家，在家里发了好一会儿呆才回过神来，自我安慰道：“没事!我还有那么多的朋友。
”但过了几天我们在公园见面了，因为她没有朋友陪着，很孤独。
这时她看见了我，便走过来拉着我的手说道：“我们和好吧，当时是我不对。
”我答道：“我也有不对的地方，我不应该把泡泡弄到你眼睛里去，我在玩耍的时候应该更加注意一些。
”接着朋友拿出一块大大的布，铺在地上，再把她随身携带的零食轻轻地放在布上，那块布足足可以坐下五个人，朋友悄悄对我说：“我们开始用餐吧!”就这样我们的感情越来越好，成了形影不离的好朋友。
生活万花筒作文(二)【生日“惊喜”】今年的生日真是让我又害怕又紧张，因为我家楼上的住户给了我一个大大的“惊喜”。
8月19日凌晨两点钟的时候，我耳边隐约听到奶奶在说些什么，等她来到我的房间，我就清楚地听见奶奶着急地大喊：“着火了!着火了!”，当时我一听见这句话就猛地翻身来冲到客厅，看见楼上时不时落下一些东西，竟然还有那熊熊燃烧的火焰，那时候我的心七上八下，一下子提到了嗓子眼。
正在此时，只见奶奶拿上手机，我们四个人就飞快冲出家门，我和奶奶一口气飞快地从19楼跑到了1楼，但当我和奶奶气喘吁吁跑下来时，却没看见爷爷和爸爸，紧接着爸爸也气喘吁吁跑了下来，可始终没见爷爷的踪影，打电话也不接，这可把我们吓坏了，我更是忐忑不安，生怕爷爷出事。
过了一会儿，我们就听见了笛子的声音，我回头一看，原来是消防员叔叔来了。
只见消防员叔叔拿着灭火器飞快地冲上了20楼。
没过多久，熊熊大伙慢慢就熄灭了。
word文档作文格式范文
word文档作文格式范文英文回答：The topic of this essay is the significance of language preservation. Language is a crucial aspect of human communication and plays a vital role in shaping our thoughts, beliefs, and values. It is the medium through which we express ourselves, connect with others, and transmit knowledge and ideas. Preserving languages, therefore, is essential for maintaining cultural diversity, fostering mutual understanding, and promoting intellectual growth.Firstly, language preservation safeguards cultural diversity. Language is an inextricable part of acommunity's heritage and identity. It is the vessel that carries the unique stories, beliefs, and traditions of a particular group. By preserving languages, we preserve the cultural knowledge and perspectives that would otherwise be lost. This diversity is essential for maintaining a vibrantand inclusive society.Secondly, language preservation facilitates mutual understanding. When different languages are spoken, it can create barriers to communication and understanding. By preserving languages, we break down these barriers and foster empathy and connection between different cultures. When people can communicate in their native language, they are more likely to feel valued and respected, which can contribute to peaceful coexistence and cooperation.Lastly, language preservation promotes intellectual growth. Languages are repositories of knowledge and wisdom. They contain a wealth of information about the world, its history, and its people. Preserving languages ensures that this knowledge remains accessible to future generations. It also encourages intellectual curiosity and the exploration of different perspectives, fostering critical thinking and a broader understanding of the world.In conclusion, language preservation holds immense significance for cultural diversity, mutual understanding,and intellectual growth. By safeguarding languages, we protect the unique cultural heritage of communities, facilitate communication and connection between different people, and ensure the accessibility of knowledge and wisdom for future generations. Preserving languages is not only an act of cultural conservation but also an investment in a more inclusive, empathetic, and intellectually vibrant society.中文回答：语言保存的重要性是本文的主题。
作文提纲结构图Microsoft Word 文档 (2)
高考议论文提纲结构图一、议论文结构的一般模式：（一）并列式结构论点分论点1+论据文章论证 分论点2+论据 并列 主体分论点3+论据结论 分析：1、每段段首或断尾要有一个明确的句子，做该段某一角度的概括。
2、分论点以三个为宜，几个分论点各自的角度或层次不同，不要重复。
3、分论点内功上必须紧紧围绕主题，让各个板块成为主题统领之下的各个分支机构。
4、为了使分论点有说服力 必须用事例论证法，否则内容就是空洞的。
5、分论点论述之后加上一个单独段，把前面几个分论点整合一下，点题。
（二）递进式结构论点 分论点1+论据文章论证 分论点2+论据 层进 主体分论点3+论据结论 分析：1、属于层进结构，讲述的道理由浅入深，分析层层推进，环环相扣，逐步深入。
2、它的特点是：围绕中心纵向推进分论点之间不能互换顺序，在进行论述时每一层的认识由低到高，由浅入深，论述层层深入。
二、作文结构图例析（一）作文标题：《独自面对》1.《独自面对》引论：提出论点 本论：分析论证 结论：总结全文用论题充 当 用论点充 当 标题用论题充 当 用论点充 当 标题论点：独自面对，依靠自己的力量也不容忽视。
分论点一：独自面对，是一种直面困难的姿态。
分论点二：独自面对，是一种思考人生的姿态。
（并列式）分论点三：独自面对，是一种步入成熟的姿态。
结尾：让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。
2.《独自面对》论点：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要独自面对。
分论点一：寂寞，需要我们独自面对。
分论点二：挑战，需要我们独自面对。
（并列）分论点三：.失败，需要我们独自面对。
结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的，有一些我们需要独自面对。
3《独自面对》论点：自助者天助。
独自面对，才是解决困难的最终解药。
分论点一：主体:当没有外援时，要学会独自面对。
分论点二：当有外援时，也要学会独自面对。
word文档批改英文作文
word文档批改英文作文As an AI language model, I don't have emotions like humans do, but I will try my best to provide feedback on correcting English essays, focusing on both grammar and content. 作为一个AI语言模型，我没有人类那样的情感，但我会尽力提供关于批改英文作文的反馈，着重于语法和内容。
First and foremost, it is important to pay attention to the overall structure of the essay. Make sure that there is a clear introduction, body paragraphs with supporting details, and a conclusion that summarizes the main points. 首先，重要的是要注意作文的整体结构。
确保有明确的引言，带有支持细节的主体段落，以及总结主要观点的结论。
In terms of grammar, be mindful of subject-verb agreement, verb tenses, and punctuation. These elements play a crucial role in ensuring the clarity and coherence of the essay. 在语法方面，要注意主谓一致、动词时态和标点符号。
这些要素在确保文章清晰连贯方面起着至关重要的作用。
Moreover, be cautious when using transitional words and phrases to connect ideas and paragraphs. Smooth transitions help the reader follow the logical flow of your arguments. 此外，在使用过渡词和短语连接观点和段落时要谨慎。
初中作文-我的家乡 Microsoft Word 文档
我的家乡Microsoft Word 文档我的家乡我的家乡在炉山，那是个美丽的地方，有绿的草，香的花，好一片宜人的田园风光。
可是，我家门前的那条小河，却让这些美丽的景物黯然失色。
小河总是臭烘烘的，水多的时候，可以看见许多的垃圾袋浮在上面，偶尔还有几条翻白的鱼和死老鼠；水少的时候，露出了丑陋的河床，黑色的淤泥上，苍蝇和蚊子在上面“伴舞”。
也许是家乡的工厂越来越多了，也许是人类制造的垃圾越来越多了，究竟是为什么呢？我也说不清楚。
但我希望有一天，可以象爸爸说的那样，在小河边玩耍，和小鱼一起嬉戏！家乡的南山我的家乡美不胜收，但我认为家乡的南山最美丽。
进入南山的大门，首先映入眼帘的是道路两旁的参天大树。
紧接着向前走几百米左右就来到了醉泉，来到醉泉的上游，你就会看见一个石碑和一尊石像，石碑的上面用红色写了…?醉泉…?两个大字。
石像的样子是赤脚大仙，赤脚大仙的手里拿着一个大葫芦，我想大葫芦里装的一定是美酒吧！怪不得赤脚大仙怎么笑的如此灿烂呢？对了，我又尝了几口醉泉的水，啊！真是甘甜啊！虽然叫做醉泉，可是喝完后还有一点心旷神怡的感觉呢！再往前接着走一段路，便到达了山顶，这时才发现山顶是一个很大广场，可以做游戏，还可以喝酒聊天。
南山的景色是伊春之最了！春天来了也许是冬留念人间，今年的春天来得太迟了。
春天来了，我躺在草坪上，感受春天。
美妙的春天让我似乎进入了梦乡。
嫩草软软的，真舒服。
我感觉我的身后有一股力量在拱我的背脊，那是草儿在伸腰呢，那是春草的力量。
暖和的阳光普照大地，好温暖，好惬意，这是春日的热情。
鸟儿从空中掠过，叽叽喳喳地唱歌，这是春鸟的声音。
草是嫩绿的，花儿是五颜六色的，云朵是乳白的，天空是湛蓝的，这是盎然的春色。
“哈哈，嬉嬉……”我被一阵嬉笑声惊醒，一群小朋友在花丛中穿来窜去。
哦，他们的脸上也荡漾着春天！我的姐姐十岁，身高一米六左右，一张瘦长的瓜籽儿脸上长着一双大大的眼睛，头后面总是扎着一个乌黑的马尾辫。
(完整word版)A4作文草稿纸打印版-word文档
完整word版)A4作文草稿纸打印版-word
文档
A4作文草稿纸打印版
摘要
本文档为A4作文草稿纸打印版的Word文档。
内容超过800字。
正文
本文档是A4作文草稿纸的打印版本，适用于学生在写作文时进行手写草稿。
以下是本文档的主要特点：
页面设置
纸张尺寸：A4
边距设置：上下左右各2.54厘米
页面方向：纵向
特色功能
本文档提供以下特色功能，以帮助学生写作文：
1.标题栏：可填写作文的标题，便于作文整理和归档。
2.页眉：显示作文的页码和作者姓名。
3.行号：在每一行的左侧显示行号，方便定位和引用。
4.段落缩进：自动设置合适的段落缩进，使作文看起来更加整洁。
5.线稿空白区域：作文书写区域，提供足够的空间供学生书写作文。
使用说明
使用本文档打印A4作文草稿纸时，请注意以下事项：
1.在本文档的标题栏中填写作文的标题。
2.打印时选择适当的打印机和设置，确保打印结果符合要求。
3.在草稿纸上使用适当的书写工具进行作文写作，例如铅笔、钢笔等。
结论
本文档为A4作文草稿纸的打印版本，提供了方便的书写空间和一些功能性设置，有助于学生进行作文写作。
希望本文档能够为学生们提供便利，并激发他们的创作潜能。
注意：本文档仅为草稿纸打印版，不适用于正式作文提交。
在正式提交作文时，请按照学校或教师的要求进行格式设置和提交方式。
请确保打印时选择适合的纸___和边距设置，并进行适当调整以符合个人需求。
word文档作文格式范文
word文档作文格式范文英文回答:Writing a well-formatted essay in Microsoft Word involves several key components. Here's a breakdown of the format along with some examples to illustrate each point.1. Page Setup:First, set the page margins. Typically, standard margins are 1 inch on all sides.To adjust margins in Word, go to the "Layout" tab, click on "Margins," and select the desired margin size.For example, I usually set my margins to 1 inch to ensure proper spacing and readability.2. Font and Spacing:Choose a readable font such as Times New Roman, Arial, or Calibri. The standard font size is usually 12 points.Maintain double-spacing throughout the document, including between paragraphs.In Word, you can adjust the font and spacing by selecting the text and using the options in the "Home" tab.For instance, I prefer using Times New Roman font with double spacing to enhance the clarity of my essay.3. Title and Heading:The title of the essay should be centered at the top of the first page. It should be concise and descriptive.Subheadings can be used to organize different sections of the essay, such as introduction, body paragraphs, and conclusion.I usually make the title bold and slightly larger than the body text to make it stand out.4. Indentation and Justification:The first line of each paragraph should be indented by 0.5 inches or pressed the tab key.Ensure that the text is left-aligned (justified) rather than centered or right-aligned.Proper indentation and alignment contribute to the overall readability of the essay.5. References and Citations:If you're including references or citations, follow the appropriate citation style (e.g., APA, MLA, Chicago).Use in-text citations for direct quotes or paraphrased information and include a reference list or bibliography at the end of the essay.Word offers built-in tools for managing citations and creating a bibliography.6. Proofreading and Editing:Before finalizing your essay, proofread it carefully for spelling, grammar, and punctuation errors.You can use Word's spell check and grammar check features to identify and correct mistakes.Additionally, it's helpful to read the essay aloud or have someone else review it for clarity and coherence.Overall, following these formatting guidelines will help you create a well-structured and professional-looking essay in Microsoft Word.中文回答：写一个在微软Word中格式良好的文章涉及几个关键部分。
电脑上怎么用word写作文
电脑上怎么用word写作文1.打开电脑，在桌面新建一个word文档，点开文档开始写作。
2.word文档使用技巧：3.怎么在word中打勾：4.首先在工具栏中选插入——符号，如果符号下拉页中有“√”符号，则选中，若没有，则选择其他符号。
5.接着在“其他符号”内页存有符号选项，在里面选上“√”即可，然后就可以在word编辑页表明出了。
6.选中“√”，在工具栏选择开始菜单，选择带圈字符，选择你所需要的框框，点击确定，然后打勾的操作就可以完成了。
7.怎么删掉word中的空白页？8.将鼠标放在前一页的最后，用del健删除。
如果空白面是最后一页，且鼠标在第一行，可选“格式”-“段落”，将这一行的行距设为固定值1磅，该空白页将自动消失。
9.先表明分页符令，即为在word的左下角调整至“普通视图”状态，这时分页符令就发生了，轻易删掉即可。
10.选择“替换”点“高级”，在里面选择“使用通配符”以后下面有一个“特殊字符”字的开头，按住shift的时候再点下鼠标，选择空白页，再删除。
11.如果就是填入分页符令导致的空白页，太少的话，删掉分页符令就行及，就是至空白页顶部按退格键。
（普通视图下或关上编辑标记可以表明分页符令）12.如果分页符很多，可以编辑/替换/高级/特殊字符/人工分页符/全部替换就可以了。
13.如果就是你图画了一个表格，占到了一整页，导致最后一个contrary在第二页删帖没法，可以将表格增大一点或者将上面或者下面页边距设立大一点，在文件/页面设置中，上下的数字改为大一点。
14.将鼠标放在前一页的最后，用del健删除。
如果空白面是最后一页，且鼠标在第一行，可选“格式”-“段落”，将这一行的行距设为固定值1磅，该空白页将自动消失。
15.后面存有空白就是上一页内容过多引致的，通常可以把鼠标点至空白面上，然后按回退键，退有内容的那一面，空白的就没了，如果还存有，可以稍调整一下上一页内容，太少一行就可以了。
16.word预览有空白页页面视图时没有。
写作文的文档格式
写作文的文档格式在Word2021中提供了很多文本框给用户选择，包括边框的类型、颜色填充等各个环节。
如果文档中的各级标题文字的格式都是通过样式设置的，不妨试试Word2021的样式集吧！它可以帮助我们轻松转换文档格式。
下面我们以创建论文的样式为例，展示操作的步骤。
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2018-让温暖弥漫作文600字-实用word文档（2页）
2018-让温暖弥漫作文600字-实用word文档（2页）2018-让温暖弥漫作文600字-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==让温暖弥漫作文600字有一种爱，不是轰轰烈烈，虽平凡却温暖；有一种爱，藏在细微之处，等待着我们去发现。
下面试小编为您整理的有关让温暖弥漫作文，希望您会喜欢！温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中衡有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬来临，漫画天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。
我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几经宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。
虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。
当她认真的消除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张面前。
但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。
又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。
怎么回事？她为什么不清除它？她是在偷懒吗？我连串的疑问在脑海中浮起。
我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。
我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样，举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。
这次，我更加疑惑了，便下定决心去看一看。
过了马路，来到那堵墙前面。
映入眼帘的是一张“寻人启事”。
上面写着：赵杰，16岁，男……疑惑冰释，我在这瞬间明白了一切，此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，而我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。
冬天是寒冷的。
但有些事也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心，正是这种“神圣”的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。
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秋天的快乐
开发区第一小学三（2）班宋远怡
国庆七天假的时候，妈妈带我和妹妹回农村的姥姥家。
到了姥姥家，秋天收获的粮食堆满了院子。
看，那玉米成堆成堆的，像小山似的，我迫不及待地去掰玉米。
我拿起一个毛玉米棒子，用手将它外边白色的衣服一层一层地给脱了，露出里面淡黄的玉米粒。
突然，我对玉米产生了兴趣，我还编了一个谜语呢，谜语是这样的：“脱掉一层白衣服，里面住个小黄人。
”我把编的谜语给妈妈念了一遍，妈妈竟猜不出答案是什么。
我笑着说：“是玉米。
”
“哦，我明白了，原来是玉米呀。
”妈妈像小孩似的说。
说说笑笑，很快就到了吃午饭的时间，我掰了大约100多个玉米。
吃完中午饭，我和姥爷、姥姥、妈妈还有妹妹去红薯地里刨红薯。
我提上小篮子，到了红薯地，大人们都是用铁锹挖的，我和妹妹是用手刨的，我的指甲缝里面全都是泥土，手都黑了。
我一边刨一边想：小红薯，你逃不过我的手掌心的。
刨啊刨啊，我终于刨到了一个红薯。
我高兴极了，越刨越来劲，过了一会儿，我又刨出了好几个红薯，差不多有满满一小篮子了，有的红薯是圆的，像个圆皮球；有的红薯是椭圆的，像个小枕头；还有的是长的，像个大冰棍、、、、、、个个都奇形怪状的，有趣极了。
（红薯的样子描写得生动有趣。
）
太阳快落山了，我们忙了整整一个下午，满载而归。
看着篮子里的红薯，再看看姥姥、姥爷的笑脸，我在心里说：我爱秋天，爱这丰收带来的快乐和喜悦。
评：小作者通过写掰玉米和刨红薯这两个秋天里特有的活动，突出了秋天是个收获的季节，带给人们满心的喜悦和快乐。
文章在描写红薯的样子时，形象生动，给人愉悦的享受。
野外踏秋
开发区一小三（2）班曹建科
炎热的夏天渐渐离我们远去了，凉爽的秋天悄悄地来到了人间。
一个秋高气爽的星期天，阳光明媚，空气清新，我和爸爸起了个大早，去观赏美丽的秋景。
（开头明了，交代了人物和事情。
）我和爸爸来到田野，玉米地里的玉米棒子好像在欢迎我们的到来，都笑得咧开了嘴，露出了金黄金黄的牙齿。
稻田里的稻谷你挤我碰，频频向我们点头，远远望去，好像铺了一地金子。
（生动的拟人描写让玉米和稻谷富有人的情感。
）
我和爸爸又来到了果园里。
果园里的果实可多了，红彤彤的苹果挂在枝头，像一盏盏红灯笼；梨黄澄澄的，发出诱人的香味。
人们正忙着准备把这些可口的水果摘到筐子里呢！
我和爸爸沿着公路跑到了附近的公园，远远看见有一个美丽的的大花坛，花坛里一年四季都开着鲜艳的花。
"这个季节开什么花呢?"我问爸爸。
爸爸说:"这个季节当然开美丽的菊花了呀。
"哦，原来是美丽的菊花啊。
走着走着，我看到了菊花，有紫红的、淡黄的、金黄的、雪白的、粉红的，五颜六色，五彩缤纷，美丽极了！
秋天的景色真美，我爱这美丽的秋天！
评：小作者采用移步换景的方法，选择了秋天里代表性的事物，描写了自己眼中美丽的秋天，表达了对秋天的喜爱。
在描写中，小作者抓住事物的特征，运用了拟人、排比等修辞手法，使句子读起来生动优美，富有情趣。
摘苹果
开发区一小三（2）班李智慧
我家院子里有一棵又高又壮的苹果树。
到了秋天，苹果树上的苹果变红了，有大有小，一个个苹果宝宝在枝头荡着秋千，兴奋得脸儿都涨红了。
妈妈见了高兴地说：“今年的苹果肯定很甜啊！”我兴奋地给妈妈说：“妈妈，我要上树摘苹果。
”妈妈说：“要小心点。
”“行”。
我像小猴一样一下又一下地爬到了树上。
我摘了两个红彤彤的苹果，拿去洗了洗，给了妈妈一个红红的大大的苹果，自己拿那个小的，我咬了一口，真甜啊！我又咬了一口，我感觉到了秋天的滋味，真甜啊！秋天真美啊！
妈妈满面笑容地说：“秋天是个丰收的季节，也是我们最幸福的季节。
”
我又从树上摘下三个苹果，我把这三个苹果洗了洗，分给了爸爸、弟弟和妹妹，“啊！真甜！”他们脸上露出了甜甜的笑。
棉花大战
三（2）班霍志豪
今天，阳光明媚。
早晨，我和弟弟到奶奶家玩，奶奶正在做被子。
不一会儿，奶奶就把被子做好了。
我看见床上有一些不用的棉花，就把毛绒绒的棉花拿起来，突然，我脑子里有了个想法。
我叫了弟弟一声，弟弟回头一看，我一下子把棉花吹到弟弟的脸上，棉花就粘在了弟弟的脸上，把弟弟都粘成小毛猴了。
看着弟弟滑稽的样子，笑得我的肚子都疼了。
弟弟却气得都要疯了。
弟弟也拿起棉花朝我脸上吹，我脸上也粘了棉花，弟弟哈哈大笑着说：“你也是个小毛孩了。
”我们就这样追来追去，跑来跑去，吹来吹去，一边追一边吹，奶奶的房间都快成了棉花屋了。
奶奶回来生气地说：“你们这两个淘气鬼，弄得我的屋里都是棉花毛毛。
”我和弟弟才不管呢，继续笑着，玩着。
这些不引人注目的棉花，成了我和弟弟最喜欢的玩具。
棉花真有趣！从那时起，我和弟弟最喜爱的游戏就是吹棉花，但也招来奶奶不少的吵骂。
得意忘形的一刻
三（2）班吴燕
昨天下午，第二节课本来是数学老师的课，语文老师为了让实习老师给我们讲第16课，所以给数学老师调了一下课，让数学老师上第三节的阅读课。
第三节上课的铃声响了，同学们在座位上等数学老师上课，没想到语文老师走进来了，因为我们好几节阅读课都上成了语文课，所以我们便问老师：“老师，上什么课？”老师笑着说：“上阅读吧！”
我们得意忘形，有的在座位上蹦，有的在大声喊着“耶耶”，还有的把手举过头顶，一边跳一边欢呼着。
就在这时，数学老师抱着作业向教室走来，语文老师看见了，自言自语地说：“呀，我不当家了。
”我们一听，大惊失色，垂头丧气，失望地喊着：“啊。
”
语文老师看见我们垂头丧气的样子，赶紧跑过去对数学老师说：“要不，你去三班上吧？我来上语文。
”数学老师只好走了。
我们听见了又欢呼起来！于是我们开始读书了。