《尊严》课后练习选作
人教版四年级下册《尊严》课后练习题
人教版四年级下册《尊严》课后练习题篇一：人教版小学语文四年级下册《尊严》阅读练习1《尊严》文段选读练习（一）（23分）一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难（nàn nán ）的人，他们面呈（chéng céng）菜色，疲惫（beì peì）不堪。
善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善（shàn sàn）良的人都会这么做。
于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。
”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。
等您吃过饭，我再给您派活儿。
”1、我会划掉文中括号内不正确的读音。
（4分）2、我会写出近义词。
（3分）疲惫（）例外（）顿时（）3、我会写出反义词。
（6分）善良（）朴实（）疲惫不堪（）4、我会找出四字词语来。
（4分）、、、5、我会注意加粗的词语，照样子造句。
（2分）我不能不劳动，就得到这些食物！6、用“”在文中画出描写年轻人外貌的句子。
（2分）7、我能从文中找出合适的词语填在括号内。
（3分）（）的目光（）的年轻人（）地吃8、照例子，写句子。
（3分）例子：杰克逊大叔说：“我没有什么活儿需要您做。
”杰克逊大叔说，他没有什么活儿需要年轻人做。
年轻人说：“先生，那我不能吃您的东西。
”篇二：人教版四年级《尊严》习题《尊严》一、把词语补充完整。
()肠辘辘筋()力尽狼吞()咽骨瘦如()面()菜色疲惫不()二、选词填空。
人教版四年级下册第7课《尊严》知识点汇总及课后练习
7 尊严.一、生字词：1、多音字：咽yān（咽喉）yàn（狼吞虎咽）yè（哽咽）差chā(差错) chà（差不多） chāi（出差）2、近义词：款待--招待显然--明显惬意--满意疲惫不堪--筋疲力尽3、反义词：赞赏--指责僵硬--柔软、灵活骨瘦如柴--大腹便便疲惫不堪--精力旺盛4、词语解释：喉结：成年男子颈部由甲状软骨构成的隆起物.疲惫不堪：“疲惫”是非常疲劳的意思,“堪”是能忍受的意思.“疲惫不堪”即疲劳得不能忍受了.狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急.二、句子理解：别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严！这是杰克逊对自己女儿说的话.“现在什么都没有”,说明哈默目前是个难民,是个一无所有的穷人,可是说他“百分之百是个富翁”,这里的“富翁”,并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人,而是指拥有尊贵的人格的人.哈默正是具有这种尊严的人.他不因穷困潦倒而自悲、向他人乞哀告怜,而是靠自己的双手去换取应得的酬劳,只有这样,才觉得舒心、踏实.杰克逊正是看中了这一点,觉得这个年轻人有骨气,目前的穷困是暂时的,凭他的骨气和毅力,能创造出财富.在杰克逊眼里,一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富.同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严的人.三、课文分析：1、本文通过记叙石油大王哈默年轻时,以自己的言行/用自己的劳动去换取报酬来维护了个人的尊严,赢得了别人的尊重和赏识,从而改变了自己命运的故事,赞扬了哈默的品格,同时也告诉我们：人是要有精神的,要自爱、自强、自尊.另一面,也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范.2、《尊严》通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默（用自己的劳动去换取报酬,自尊、自爱、自强）的性格特点.3、课文题目为什么叫尊严？从年轻人和杰克逊大叔身上,我们学到了什么？以“尊严”为题,含义深刻.一方面概况了哈默的品格,说明人是要有“尊严”的,要自爱、自尊；另一方面也反应了杰克逊大叔尊重他人、看重人品的长者风范.4、这个年轻人有什么“不例外”？又有什么事“例外”的？答：“不例外”是指他也一样饿,一样疲惫.“例外”是指他没有拿到食物就吃,而是主动请求以劳动获取食物.5、“现在什么都没有”的人为什么“百分之百是个富翁”？答：“现在什么都没有”说明哈默目前是个难民,是个一无所有的穷人.“百分之百是个富翁”中的“富翁”并不是指拥有大批财产和亿万金钱,而是指哈默拥有尊贵的人格.6、杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人？因为他在哈默的身上看到了别人没有的东西：尊贵的人格和顽强的毅力.这些优秀品格是一个人获得成功不可或缺的东西..《尊严》同步练习以及答案1、在括号里填上正确的动物名称,组成成语,请选出正确选项.（）吞（）咽画（）点睛井底之（）（）假（）威亡（）补牢守株待（）（）头不对（）嘴对（）弹琴打草惊（）A. 狼、虎、龙、蛙、虎、狐、羊、兔、马、牛、牛、蛇B.狼、虎、龙、蛙、狐、虎、羊、兔、牛、马、牛、蛇【答案】B【解析】狐假虎威,是狐狸借助老虎的威风,要根据词语的意思来记；牛头不对马嘴,要记准顺序,牛头和马嘴.2.给加横线的字注音正确的选项是哪一个.惬意僵硬狼吞虎咽尊严A.qiè yìng yàn zūnB.qiàyìn yān zhūn 【答案】A【解析】注意积累更多的生字词,不要读字边,或者是臆测读音.咽作动词时读yàn.3. 给句子选择一个合适的词语.杰克逊大叔十分（）地望着这位年轻人,知道他是一个有尊严的人.A.欣赏B.观赏C.赞赏【答案】C【解析】观赏是具有一种赏识的观看心态,观看欣赏.侧重点是“观看”.欣赏是享受美好的事物,领略其中的趣味.侧重点是“享受”.赞赏是赞同,欣赏,钦佩. 得到人们的赞赏和高度评价.侧重点是“赞同”.观赏、欣赏、赞赏三个词语的侧重点不同.杰克逊大叔对年轻人不仅是欣赏还高度评价.4. 判断正误,正确点“是”,错误点“否”.这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说：“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物！”这句话描写了年轻人神态、动作、语言和心理活动.这句的分析是否正确.是B.否【答案】否【解析】这些描写里没有心理描写.5. 判断正误,正确点“是”,错误点“否”.“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西！”年轻人站起来说.这句话说明了年轻人做事非常认真,一听到有活干,就立刻动手,愿意用劳动换取食物.是B.否【答案】是【解析】年轻人的语言说明他不是一个不劳而获的人,他要有尊严地用劳动获得生存.6. 判断正误,正确点“是”,错误点“否”.“这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人.”横线上的顿号表示前后两个词语的并列.是B.否【答案】是【解析】顿号可以表示并列,句子中的两个词语共同修饰年轻人.7. 判断正误,正确点“是”,错误点“否”.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人.这句外貌描写说明年轻人长得很白,而且身材很好.A.是B.否【答案】否【解析】说明年轻人饥寒交迫,处境困难.而不是为了保持身材的瘦.8. 根据句子内容,选择正确答案.“年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背.”这句话可以看出年轻人的什么特点？A.年轻人特意讨好杰克逊大叔B. 年轻人对杰克逊大叔十分尊重,很有礼貌.【答案】B【解析】这句话是动作描写, “蹲下来”“轻轻地”说明是自愿的发自内心的,不是做个别人看的,可以看出他内心对大叔的尊重.9. 根据句子内容,选择正确答案.刚才我的腰还是很僵硬,现在舒服极了.（）“僵硬”有两个意思：A.（肢体）不能活动；B.呆板,不灵活.下面句子中“僵硬”的意思是：【答案】A【解析】杰克逊大叔的腰疼,是因为疼痛而不能自由活动.10. 判断正误,正确点“是”,错误点“否”.“您有什么活儿需要我做吗？”这句话是反问句,是否正确？是B.否【答案】否【解析】这句是疑问句,这是年轻人在询问大叔有没有活交给他,需要回答.而反问句不需要回答.。
人教版四年级语文下册第七课尊严练习题
人教版四年级语文下册第七课尊严练习题人教版四年级语文下册第七课《尊严》写一群逃难的人中，有一个与众不同的年轻人——哈默，他执意用自己的劳动换取别人施舍的食物，在极度困难时还维护自己做人的尊严。
店铺在此整理了人教版四年级语文下册第七课《尊严》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版四年级语文下册第七课《尊严》练习题1一、多音字组词难：nán( )量：liáng( )背：bēi( )nàn( )liàng( )bèi( )二、在下面括号里填上动物的名称，组成成语( )吞( )咽画( )点睛井底之( )( )假( )威亡( )补牢守株待( )( )头不对( )嘴对( )弹琴打草惊( )三、选词填空竟然显然果然1、他( )是累极了，一沾床就睡着了。
2、爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天( )就下雨了。
3、这样宏伟的建筑，( )只用十个月的时间就完成了。
欣赏观赏赞赏4、杰克逊大叔十分( )地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。
5、老师很( )我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。
6、昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来( )。
四、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，注意带点的词语，写出你自己的理解例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物!”听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。
1、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
答：_____________________________________________________2、“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”年轻人站起来说。
答：_____________________________________________________3、年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
7《尊严》习题精选
《尊严》习题精选一、看拼音写词语。
shàn liáng kuǎn dài xǔ pèi chuí bèi （）（）（）（）二、选字填空。
例列（）外（）宁队（）（）题成呈（）功（）现（）绩面（）菜色喉猴（）咙咽（）尖嘴（）腮金丝（）三、多音字组词语。
四、找出文中描写年轻人外貌、动作和语言的句子，并把你最欣赏的两句话抄写下来。
1．______________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________2．______________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________五、判断下面句子的说法。
对的打“√”，错的打“×”。
1．“这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
”，我觉得这句话主要写出了：这些人很不懂事，一点儿礼貌也没有。
（）2．杰克逊大叔之所以请年轻人留在庄园里，是因为他有尊严。
（）六、读读下面一句话，在横线上写出自己的理解。
别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。
___________________________________________________________________________________________________________________________________七、查词典，写出下面词语的含义。
《尊严》记叙文阅读练习及答案
《尊严》记叙文阅读练习及答案《尊严》记叙文三篇阅读练习及答案篇一一个寒冷的冬天,小镇上来了一群逃难的人.他们面呈菜色,（）.善良而朴实的小镇居民,家家烧火做饭,款待他们.这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就（细嚼慢咽狼吞虎咽）地吃起来.‖只有一个人例外,这是一个脸色苍白、（）的年轻人.当杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头问：“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做.于是他回答：“不,我没有什么活儿需要您做.”这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说：“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说：“我想起来了,我家确实有些活儿需要您帮忙.那就等您吃过饭,我再给您派活儿.”不我现在就做等做完了您的活儿我再吃这些东西年轻人站起来说杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的.思量片刻后,杰克逊大叔说：“小伙子,你愿意为我捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前.年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背.捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬意.他站起来说：“好了,小伙子,你捶得好极了,刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了.”说着,将食物递给了这个年轻人.年轻人立刻吃起来.‖杰克逊大叔微笑地（注意注视）着这个年轻人,说：“小伙子,我的庄园需要人手,如果你愿意留下来的话,我太高兴了.”年轻人留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手.过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他.杰克逊大叔对女儿说：“别看他现在一无所有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”‖20多年后,这个年轻人果然拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富.他就是石油大王哈默.1.将下列成语填入文中括号内.（2分）疲惫不堪骨瘦如柴2.联系上下文解释词语.（4分）面呈菜色：款待：3.将文中所缺标点补充完整.（3分）4.将文中括号内不恰当的词语划去.（2分）5.课文分成了四段,写出第二段段意.（2分）6.填空.（9分）“这个年轻人的目光顿时灰暗了”,这是因为；“他的喉结上下动了动”,说明.可是他却说“先生,那我不能吃您的东西”,这是因为.当他为杰克逊大叔捶背后,便“立刻吃起来”,又是因为 .杰克逊大叔断定这个“现在一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”,这是因为7.故事的结局多少让人感到有些意外,人们怎么也不会把当年那位骨瘦如柴的年轻人和大富翁联系起来.读了这个故事,你一定也受到不少启发吧?想一想,写下来.（4）参考答案：（1）疲惫不堪骨瘦如柴（2）形容脸色憔悴；招待（3）“不!我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西.”年轻人站起来说.（4）划去注意（5)年轻人向大叔求活获取食物（6）1、因为没有活干,就不能通过劳动换取食物.2、说明他其实已经饿到极点了.3、因为他作为人的尊严让他不能接受别人的施舍.4、因为通过劳动换取来的食物他才能心安理得地享用,也反映出他的饥饿程度.5、无论什么时刻,处于何种境况,都不能失去自己的尊严.成功属于时刻保有尊严的人.（7）一个人需要有尊严,才能有举世的成就篇二：1.请根据提示,从文中找到“他”的相关反应,填写在横线上,并说说“他”此时的内心感受.（5分）2.不管“他”怎样解释和证明,周围的人都不愿意相信“他”,这是为什么?请说说你的理解.（2分）3.请解释“一地尊严”在文中的含义.（3分）4.请仿照文中画线句子的句式,续写一个内容相关的句子.（3分）答案：1.面对大妈的不理解,他脸上火辣辣的发烧.面对老大爷的不信任,他的脸紫涨得比猪肝还难看.面对小伙子的极度不满,他的眼泪掉出来.此时,面对周围人的误解和责备,“他”的心里是委屈、痛苦、无奈、伤心的.2.报纸上几乎天天都有揭穿这类骗人的把戏；也许有些人自己也被骗子骗过.3.父亲为了孩子的重生,不惜忍受别人的`奚落、讥笑和嘲笑,不惜让自尊跌落一地,当乞丐沿街乞讨,只为儿子的生命能够得以延续.4.给我一点温暖,遇到困难时,我会用余生的爱来回报.或有坚持下去的力量.篇三：①“人不可有傲气，但不可无傲骨。
语文人教版四年级下册尊严课后作业
《尊严》课后练习题1.看拼音写词语。
zūn yán chénɡ xiàn hóu jié（）（）（）jiānɡ yìnɡ shòu ruòkuǎn dài（）（）（）pí bèi bù kān lánɡ tūn hǔ yàn（）（）2.形近字组词。
惫（）喉（）沃（）例（）备（）候（）跃（）列（）3.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：疲惫——感谢——灰暗——赞赏——反义词：羡慕——惬意——僵硬——善良——4.从课文中找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子。
（1）描写外貌的句子_______________。
（2）描写动作的句子_______________。
（3）描写语言的句子_______________。
5.按要求改写句子。
（1）杰克逊大叔是一个善良的人。
杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。
（用关联词把两句话连成一句话）___________________________________。
（2）他就是石油大王哈默。
（改为反问句）___________________________________。
6.这个年轻人的目光顿时灰暗了，你的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”这句话通过对年轻人的_____________、_____________、______________的描写，说明了年轻人不是一个 _____________的人，而是一个 ___________ 的人。
2019年精选北师大版语文五年级下册7 尊严课后练习第二十一篇
2019年精选北师大版语文五年级下册7 尊严课后练习第二十一篇第1题【单选题】选择下列成语相应的解释张袂成阴( )A、甩一把汗，就是一阵雨B、肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟C、把袖子举起来，就是一片云挥汗如雨( )A、甩一把汗，就是一阵雨B、肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟C、把袖子举起来，就是一片云摩肩接踵( )A、甩一把汗，就是一阵雨B、肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟C、把袖子举起来，就是一片云【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面四句话中，哪句话与其它句子意思不一样( )。
A、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？B、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
C、那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。
D、不得不承认那浪花所奏的是一首欢乐的歌。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】依词义写词语①一定的标准、法则或习惯。
______②指探望人或地方。
______③脸上的气色一点都没有改变。
形容遇到危险时很从容镇定。
______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】辨字组词。
淮______准______ 侮______海______【答案】：【解析】：第8题【填空题】读《晏子使楚》解释加下划线的词语。
齐国人在齐国能安居乐业。
______【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】读句子，把推断结果写出来。
①这是狗洞，不是城门。
如果我访问“狗国”，当然得钻狗洞。
结果：楚国是______。
②敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用。
结果：楚国是______。
③淮南的柑橘，又大又甜，可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳；齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国就做起盗贼来了。
结果：楚国是______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】把下面的句子改写成一个成语在横线上。
《尊严》随堂练习 提高篇
《尊严》随堂练习提高篇
《尊严》随堂练习提高篇
1．模仿格言的写法，把自己对尊严的理解用一句话写出来。
2．古今中外有许许多多具有尊严品格的人，选择一两个你所熟悉的，读一读他们的故事，课余时间大家一起来讨论交流。
3．现在社会上有许多乞丐都很年轻，不劳而获，跪在大街上接受别人的施舍。
对此，你想对他们说些什么？
【参考答案】
1．尊严，就是拒绝乞讨。
尊严，就是以自尊赢得别人的尊敬。
人必自敬，然后人敬之。
尊严是一个人一生中最宝贵的东西；一个人其他什么东西都可以放弃，惟有尊严不可弃之。
2．不吃嗟来之食
春秋时齐国连年灾荒。
有个叫黔敖的富户在路边设了一个粥摊来周济逃荒的穷人。
一天，黔敖看见一个人用袖子蒙着脸，拖着鞋子，没精打采地走过来，就高声喊道：“喂，来吃粥。
”来人抬眼看着黔敖说：“我因为不吃嗟来之食才落到这样的地步。
”说完他谢了黔敖又向前走去，最终饿死在路边。
交流：不吃嗟来之食的故事流传千古，激励着无数后人，体现了中华民族的骨气。
徐悲鸿怒斥洋学生
在欧洲留学期间，有一次在留学生的聚会上，一个金发碧眼。
《尊严》课后练习及答案
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尊严
【课后练习及答案】
1. 我们来讨论讨论：课文的题目为什么叫做“尊严”？从年轻人哈默好杰克逊大叔身上，我们学到了什么？
(1)课文的题目为什么叫做“尊严”？
答案供参考以“尊严”为题，含义深刻。
一方面概括了哈默的品格，说明人要有“尊严”，要自爱、自尊；另一方面也反映了杰克逊大叔尊重他人、看重人品的长者风范。
(2)从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们学到了什么？
答案供参考我认为年轻人哈默是一个不愿意接受施舍，不愿意不劳而获的自爱、自强、自尊的人；而杰克逊大叔则是一个尊重他人、看重人品的长者，是一个懂得什么是尊严的人。
四年级下册语文课件-第7课 尊严 课后作业B组-人教新课标
“黑鬼” (1)白人女性称乔治逊为______________ ，说他真讨厌，说
极不尊重他人 明她__________________________ 。 谦逊地对她微笑 ， (2)乔治逊面对白人女性的羞辱，仍__________________ 尊重 ，最后空姐请杰克逊 获得了大家的________________
三、百字练笔 留在庄园里的年轻人做了些什么，是怎么做的，很快就成 了一把好手？请从人物的语言、动作、心理等方面展开想象写 一写。
示例：哈默在庄园中勤劳地犁地、浇水、施肥。为防止兔子、 _______________________________________________________
野鸟来破坏，他在庄园周围建起了篱笆。他想：我一定要尽 _______________________________________________________ 自己最大的努力管理好庄园，不然，怎么对得起杰克逊大叔 _______________________________________________________
的年轻人。
狼吞虎咽 (4)年轻人立刻________________ 地吃起来。
他们都很累很饿 。 ①哈默与其他人的共同点是：__________________
②两处“狼吞虎咽”的深层含义：其他人是连一句感 饥饿至极 谢的话都顾不上说，说明他们 ________________； 用自己 年轻人同样面临饥饿的威胁，却始终坚持________
B.“喉结上下动了动”说明年轻人进行了激烈的思想斗争，
他很饿，但他更希望通过自己的劳动换取食物。 C．年轻人一连说了三个“不”，可看出他对自己尊严的维护。
D．这句话抓住了年轻人的外貌、语言来写，应读出坚定的
语文人教四年级下册《尊严》习题1
《尊严》习题一、在下面括号里填上动物的名称，组成成语。
（）吞（）咽画（）点睛井底之（）（）假（）威亡（）（）补牢守株待（）（）头不对（）嘴对（）弹琴打草惊（）二、选词填空。
竟然显然果然1.他（）是累极了，一沾床就睡着了。
2.这样宏伟的建筑，（）只用十个月的时间就完成了。
3爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（）就下雨了。
欣赏观赏赞赏4.杰克逊大叔十分（）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。
5.老师很（）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。
6.昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（）。
三、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，写出你自己的理解。
例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。
1.这是一个脸色苍白.骨瘦如柴的年轻人。
_____________________________________________________________________2.“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。
_____________________________________________________________________3.年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
_____________________________________________________________________四、阅读答题。
列宁读书列宁读书的时候，十分认真。
他常常向自己提出许多问题。
例如：这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想是什么等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
他读过的书还要写出自己的意见。
他的意见总是很中肯的。
列宁对课外书籍的选择也是很严格的。
他从来不读没有价值的书。
在列宁的房间里，无聊消闲的书籍一本也找不出来。
尊严课堂作业本含答案
4、推断正误，正确点“是”，错误点“否”。
A、qiè yìng yàn zūn B、qià yìn yān zhūn
这个年轻人的目光立刻灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先
【答案】A
魏
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生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”这句话 描写了年轻人神态、动作、语言和心理活动。这句的分析是否正确。
A、是 B、否 【答案】否 【解析】这些描写里没有心理描写。 5、推断正误，正确点“是”，错误点“否”。 “不，我如今就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻 人站起来说。这句话说明了年轻人做事特别仔细，一听到有活干，就立 即动手，情愿用劳动换取食物。 A、是 B、否 【答案】是 【解析】年轻人的语言说明他不是一个不劳而获的人，他要有尊严 地用劳动获得生存。 6、推断正误，正确点“是”，错误点“否”。
“这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。”横线上的`顿号表示 前后两个词语的并列。
A、是 B、否 【答案】是 【解析】顿号可以表示并列，句子中的两个词语共同修饰年轻人。 7、推断正误，正确点“是”，错误点“否”。 这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。这句外貌描写说明年轻 人长得很白，而且身材很好。 A、是 B、否 【答案】否 【解析】说明年轻人饥寒交迫，境况困难。而不是为了保持身材 的瘦。 8、依据句子内容，选择正确答案。 “年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。”这句话可以看
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尊严课堂作业本含答案
【解析】留意积累更多的生字词，不要读字边，或者是臆测读音。 咽作动词时读 yàn。
3、给句子选择一个合适的词语。
〔 〕吞〔 〕咽 画〔 〕点睛井底之〔 〕
四年级下册《课堂作业本》参考答案——尊严
四年级下册《课堂作业本》参考答案——尊
严
1、尊严僵硬善良款待骨瘦如柴疲惫不堪捶背
2、寒冷的冬天远远/认真地注视锐利/灰暗的目光轻轻地捶背巨大的成功大口/狼吞虎咽地吃
3、当小明告诉妈妈自己语文得了一百分时，妈妈笑得嘴巴都合不拢了。
4、小明的理想是考上蛟川书院，从此刻苦学习，过了几年，果然考上了。
5、当时，哈默身无分文，是一个逃难的人哈默是一个具有尊贵品格的人，就是精神上的富翁对哈默的赞赏和肯定
（2）杰克逊大叔看到了年轻人活得如此自尊、自爱、自强，将来一定能成就一番大事业。
小学四年级第二学期语文《尊严》阅读练习题四
小学四年级第二学期语文《尊严》阅读练习题四一、课内阅读（50分）《威严》文段选读练习（一）（20分）一个冰冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群避难（nàn n& aacute;n ）的人，他们面呈（chéng céng）菜色，疲乏（be ì peì）不堪。
善良而淳朴的沃尔逊人，家家烧火做饭，招待他们，这些避难的人，明显专门久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色惨白、骨瘦如柴的年轻人。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给避难的人一顿饭吃，每个善（shàn sàn）良的人都会这么做。
因此他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。
”那个年轻人的目光赶忙灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。
等您吃过饭，我再给您派活儿。
”1、我会划掉文中括号内不正确的读音。
（4分）2、我会写出反义词。
（6分）：善良（）淳朴（）力倦神疲（）3、我会在文中找出四字词语来。
（4分）、、、4、我会注意加粗的词语，照模样造句。
（2分）我不能不劳动，就得到这些食物！5、用“”在文中画出描写年轻人外貌的句子。
（2分）6、我能从文中找出合适的词语填在括号内。
（3分）（）的目光（）的年轻人（）地吃7、惯例子，写句子。
（3分）例子：杰克逊大叔说：“我没有什么活儿需要您做。
”杰克逊大叔说，他没有什么活儿需要年轻人做。
年轻人说：“先生，那我不能吃您的东西。
”《威严》文段选读练习（二）（30分）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。
尊严课堂作业本含答案
尊严讲堂作业本含答案1 、在括号里填上正确的动物名称，构成成语，请选出正确选项。
（）吞（）咽画（）点睛井底之（）（）假（）威亡（）补牢守株待（）（）头不对（）嘴对（）抚琴打草惊（）A 、狼、虎、龙、蛙、虎、狐、羊、兔、马、牛、牛、蛇B 、狼、虎、龙、蛙、狐、虎、羊、兔、牛、马、牛、蛇【答案】B【分析】仗势欺人，是狐狸借助老虎的威风，要依据词语的意思来记；牛头不对马嘴，要记准次序，牛头和马嘴。
2 、给加横线的字注音正确的选项是哪一个。
舒适僵直风卷残云尊严A 、qi èy ìng y àn z ūn B、qi ày ìn y ān zh ūn【答案】A【分析】注意累积更多的生字词，不要读字边，或许是揣测读音。
咽作动词时读yàn。
3 、给句子选择一个适合的词语。
杰克逊大叔十分（）地望着这位年青人，知道他是一个有尊严的人。
A 、赏识B、赏析C、赏识【答案】C【分析】赏析是拥有一种赏识的观看心态，观看赏识。
重视点是“观看”。
赏识是享受美好的事物，领会此中的兴趣。
重视点是“享受”。
赏识是赞成，赏识，敬佩。
获取人们的赏识和高度评论。
侧要点是“赞成”。
赏析、赏识、赏识三个词语的重视点不一样。
杰克逊大叔对年青人不单是赏识还高度评论。
4 、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
这个年青人的眼光立时昏暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不可以吃您的东西，我不可以不劳动，就获取这些食品！”这句话描绘了年青人神情、动作、语言和心理活动。
这句的剖析能否正确。
A 、是B、否【答案】否【分析】这些描绘里没居心理描绘。
5 、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
“不，我此刻就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年青人站起来说。
这句话说了然年青人做事特别仔细，一听到有活干，就马上着手，愿意用劳动换取食品。
A 、是B、否【答案】是【分析】年青人的语言说明他不是一个不劳而获的人，他要有尊严地用劳动获取生计。
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一、根据意思选词语。
拮据面黄肌瘦闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解
1．心事重重，烦闷不快的样子。
（）2．缺少钱。
（）
3．睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。
（）4．教导。
（）
5．辨不清是非，让人很难理解。
（）6．面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。
（）
二、在括号里填入适当的词语。
（）的技术（）的工作（）的汽车（）的人群（）的生活（）的神情（）的时（）的体会
二、比一比，再组词。
捎（）痕（）忆（）赠（）梢（）狠（）亿（）增（）据（）财（）富（）享（）剧（）材（）副（）亨（）
三、把下面的词语连成句子，并加上标点。
1．兴奋地与父亲我想几次上车共享时刻幸福这
2．面临难题道德我们一个
3．财富一个人活得只要诚实就有了等于一大笔
四、填成语，组地名。
例：一技之（长）（春）风化雨
1．来日方（）（）里淘金2．难能可（）（）春白雪3．声东击（）（）居乐业4．同舟共（）（）柯一梦5．后来居（）（）阔天空6．不共戴（）（）津有味
五、细读课文深感悟。
1、文中说“我不明白父亲为什么中了彩还不高兴……”，你知道这是为什么吗（）
A父亲中了彩很激动，开车时很紧张。
B因为父亲面临道德难题，被诚信的观念折磨着，他在进行思想斗争。
六、课内语段阅读。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。
是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
1短文中“富有”的意思是（）
A拥有大量的财产。
本文指从中彩那天起我家的生活水平有了很大的提高。
B拥有大量的财产。
本文指父亲把车还给库伯后父亲及家人精神上的喜悦
2、联系上下文，说说“母亲的教诲”指的是
3、结尾段的作用是
七、词语意思连连看。
缺少钱，境况窘迫馈赠
技术熟练、精通拮据
赠送精湛
睡梦中都想寻找，迫切地希望着梦寐以求
八、课内语段阅读。
第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。
母亲常（安抚安慰）家里人：“一个人_______活得诚实，有信用，_______等于有了一大笔财富。
”
1用“√”画出括号中恰当的词。
2在“_______”上填上合适的关联词语。
3用“”画出母亲说的话，这句话既为下文埋下了伏笔，又起到了
___________________________________的作用。
2、联系上下文，说说“母亲的教诲”指的是：一个人只要活得有骨气，就等于有了一大笔财富。
4、结尾段的作用是：以诚待人
5用“√”画出括号中恰当的词。
6在“_______”上填上合适的关联词语。
7用“”画出母亲说的话，这句话既为下文埋下了伏笔，又起到了点明中心的作用。