(新教材)统编人教版高中生物必修1第五章第2节《细胞的能量“货币”ATP》优质说课稿
人教版高中生物必修一优质课件：第五章第2节《细胞的能量“通货”—ATP》(共35张PPT)
这些都是什么？
这些物质能在市场上直接 买东西吗？ 不能
我们在市场上能用直接 用什么买东西？
那么细胞中……
问题1
忆一忆
问题 2
哪些物质与能量有关？ 糖类 ——细胞的主要能源物质 脂肪 ——细胞内良好的储能物质
哪些结构与能量转换有关？
讨论
糖类、脂肪等物质能为生命活动 直接供能吗?
能量转换站-----叶绿体
人、动物、真菌等:通过呼吸作用分解有机物释放能量
绿色植物:呼吸作用和光合作用
人、动物、真菌等
绿色植物
ADP +Pi
能量
酶
ATP
光合 呼吸
ATP与ADP的相互转化：
ATP
能量
呼 吸
Pi 酶 酶 能量 ADP
主动运输发光 发电肌肉收缩 大脑思考物质 合成
Pi
ATP与ADP相互转化
ATP
酶 酶
ADP+ Pi+能量
讨论 ATP和ADP的相互转化是否是可逆反应？
ATP合成与ATP分解的比较：
酶
酶
反 应 ATP→ADP+Pi+能量 ADP+Pi+能量→ATP 合成反应 反应类型 水解反应 合成酶 酶的类型 水解酶 线粒体、叶绿体、 场 所 活细胞所有部位 细胞质基质等 能量来源 高能磷酸键 能量去向 用于各项生命活动 有机物中的化学能 、光能 储存于高能磷酸键 中
ATP的水解过程
ATP
ATP水解酶
为 生命活 动提供 能量
ADP+ Pi+能量
讨论
哪些生命活动由 ATP 直接供能?
用于主动运输 （渗透能）
最新人教版高中生物必修1第5章细胞的能量供应和利用第2节 细胞的能量“货币”ATP
第2节细胞的能量“货币”ATP课后训练巩固提升双基巩固学考突破1.动物体细胞内ATP水解所释放的能量不可能用于()A.物质的主动运输B.萤火虫发光C.有机物的氧化分解D.肌肉收缩答案:C解析:有机物的氧化分解释放能量合成ATP。
2.下图表示ATP的结构。
下列相关叙述正确的是()A.b键断裂后形成ADP和PiB.图中的3表示ATP中的字母AC.由1、2、3各一分子形成的物质是组成DNA的基本单位D.组成ATP的化学元素是C、H、O、N、P答案:D解析:b键断裂后形成AMP(腺嘌呤核糖核苷酸)和2个Pi;题图中的3是腺嘌呤,ATP中的字母A表示腺苷;由一分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤组成RNA的基本单位(腺嘌呤核糖核苷酸)。
3.高等植物体内产生ATP分子的生理过程有()A.呼吸作用、渗透作用B.呼吸作用、蒸腾作用C.光合作用、主动运输D.光合作用、呼吸作用答案:D解析:高等植物体内进行的呼吸作用和光合作用都能产生ATP。
4.人体中下列哪些过程不会使细胞中ADP的含量增加?()①肠道中葡萄糖变为血糖②血红蛋白变为氧合血红蛋白③葡萄糖进入红细胞④K+进入肾小管的上皮细胞A.①③B.②④C.②③D.①④答案:C解析:肠道中葡萄糖变为血糖即吸收葡萄糖的过程,需消耗能量,使ADP含量增加;K+进入肾小管上皮细胞,消耗能量,使ADP含量增加;血红蛋白变为氧合血红蛋白及葡萄糖进入红细胞均不消耗能量。
5.右图表示的是ATP和ADP之间的转化,可以确定()A.A为ADP,B为ATPB.能量1和能量2来源相同C.酶1和酶2是同一种酶D.X1和X2是同一种物质答案:D解析:由图中能量的方向可以看出,A为ATP,B为ADP。
能量1来自ATP水解时末端磷酸基团脱离所挟带的能量,能量2在动物体内来自有机物氧化分解释放的化学能,在植物体内能量除来自有机物氧化分解所释放的化学能外,还可来自光能。
酶1和酶2分别是水解酶和合成酶。
第五章第2节细胞的能量”货币“ATP高中生物必修一人教版
【解析】结合教材内容逐项解疑惑
教材链接
)
选项判断
P88：细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量
的（淀粉水解发生在消化道中，不需要ATP供能）
A错误
P87：ATP与ADP的这种相互转化，是时刻不停地发生并且处于动态
平衡之中的
B正确
酶1为ATP水解酶，A正确；乙由ATP断裂掉两个特殊的化学键后形成，是腺嘌呤核
糖核苷酸，为RNA的基本组成单位之一， B正确；丙由ATP脱去三个磷酸基团形成，
为腺苷，丁为磷酸基团，可用于磷脂（组成元素为C、H、O、N、P）的合成，C正
确；ATP为生命活动提供能量需要经过图示的ATP → 甲的过程，即ATP水解为ADP,
不需要经过图示整个过程，D错误。
2.［人体健康|ATP片缓解鼻塞］(2024·北京朝阳区期末)鼻塞常表现为鼻腔内黏膜肿
胀,黏液增加等症状。研究发现药物ATP片可有效缓解鼻塞。下列叙述错误的是
( A )
A.ATP中的磷酸基团均有较高的转移势能
B.ATP中的腺苷由腺嘌呤和核糖组成
C.ATP片可能有助于修复变形的鼻黏膜细胞
正确；细胞中ATP的含量很少,细胞通过ATP快速合成和分解以满足细胞能量需求，D
正确。
3.(2024·四川成都名校联考)下列有关ATP和ADP相互转化的叙述，错误的是( A
A.小肠上皮细胞水解ATP释放的能量可用于水解淀粉
B.细胞内ATP的水解速率与合成速率差别不大
C.所有活细胞都存在ATP和ADP相互转化的供能机制
解可引起蛋白质磷酸化，磷酸化的蛋白质
会改变形状做功，从而推动细胞内一系列
人教版高中生物必修1第五章 第2节《细胞的能量》优秀教案(重点资料).doc
第2节细胞的能量“通货”──ATP一、教学目标1.简述ATP的化学组成和特点。
2.写出ATP的分子简式。
3.解释ATP在能量代谢中的作用。
二、教学重点和难点1.ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。
2.ATP与ADP的相互转化。
三、教学方法探究法、讲述法四、课时安排1五、教学过程〖引入〗生命活动需要能量，这些能量来自哪里呢？学生在前面的学习中了解到生命活动需要的能量来自细胞中的有机物。
可以让学生想一想，燃烧一匙葡萄糖，能观察到什么现象？燃烧葡萄糖可以观察到放出的热和光，说明葡萄糖中蕴含着能量。
但是细胞内的各种化学反应均需要温和的条件，那么细胞中的能量以什么形式释放出来？又是如何被利用的呢？〖问题探讨〗学生思考讨论回答，教师提示。
〖提示〗见P89。
1.萤火虫发光的生物学意义主要是相互传递求偶信号，以便交尾、繁衍后代。
2.萤火虫腹部后端细胞内的荧光素，是其特有的发光物质。
3.有。
萤火虫腹部细胞内一些有机物中储存的化学能，只有在转变成光能时，萤火虫才能发光。
〖问题〗以“本节聚焦”再次引起学生的思考，注意。
〖板书〗一、ATP分子中具有高能磷酸键〖讲述〗ATP的结构特性ATP也叫做腺苷三磷酸、三磷酸腺苷、腺三磷，是高能磷酸化合物的典型代表。
高能磷酸化合物的特点是：它的高能磷酸键（也即酸酐键，用“～”表示），水解时释放出的化学能是正常化学键释放化学能的2倍以上（一般＞20.92 kJ/mol）。
这里需要说明的是，化学中使用的“键能”和生物化学中使用的“高能键”，含义是完全不同的。
化学中“键能”的含义是指断裂一个化学键所需要提供的能量；生物化学中所说的“高能键”是指该键水解时能释放出大量能量。
ATP是由一分子腺嘌呤、一分子核糖和三个相连的磷酸基团构成的。
这三个磷酸基团从与分子中腺苷基团连接处算起，依次分别称为α、β、γ磷酸基团。
ATP的结构式是：酶分析ATP 的结构式可以看出，腺嘌呤与核糖结合形成腺苷，腺苷通过核糖中的第5位羟基，与3个相连的磷酸基团结合，形成ATP 。
新教材-高中生物学-RJ-必修1第5章- 第2节
例1
难度★★☆ 典型★★☆
生物体内能量代谢中，ATP
的合成和利用过程如下图所
示。以下说法错误的是（ ）
A. 动植物体内都有呼吸作用
为 ATP 的合成提供能量
B. ①过程和②过程的酶和场所不相同
C. c 表示吸收的能量，d 表示释放的能量，两者形式
相同
D. ATP 在活细胞中含量很少，但转化速度很快
例2
难度★★☆ 典型★★☆
下列有关“ATP ADP+Pi + 能量”的叙述，
正确的是（ ）
A. 反应向左进行和向右进行时所需的酶是一样
的
B. 反应向右进行时释放能量，向左进行时储存
能量
C. 整个反应是一个动态平衡的过程
D. 植物细胞和动物细胞中发生这种反应的生理
过程都一样
【解析】 生物体内进行的“ATP ADP+Pi + 能量” 和“ADP+Pi + 能量 ATP ”是两个截然不 同的生理过程，合成ATP 和利用ATP 往往不是 在同一时间、同一场所进行的，且是在不同酶 的催化下完成的，所以就不存在动态平衡问题， 故A、C 两项错误。 植物细胞可以通过光合作用产生ATP 和消耗 ATP，也可以通过呼吸作用产生ATP，而动物细 胞不能进行光合作用，故D 项错误。 【答案】B
四 各类能源物质及其关系
➢ 能源物质类型
➢ 各类能源物质之间的关系（如图）
深度拓展
一 ATP 和ADP 转化不可逆的辨析
项目 产生场所
ATP 的合成
ATP 的水解
只有具有分泌功能的细胞才能产生 活细胞（不考虑哺乳动物成熟的红细胞等）都能产生
反应式 所需酶 能量来源 能量去路 反应场所
人教版生物必修一第五章第2节：细胞的能量通货—ATP
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人教版生物必修一第五章第2节：细胞 的能量 通货— ATP
人教版生物必修一第五章第2节：细胞 的能量 通货— ATP
人教版生物必修一第五章第2节：细胞 的能量 通货— ATP
ATP
酶
ADP + Pi + 能量
酶
1、从反应条件看：ATP的分解是一种水解反应，催 化该反应的酶属于水解酶；ATP的合成是一种合成反 应，催化该反应的酶属于合成酶。酶具有专一性， 因此反应条件不同。
第2节 细胞的能量“通货”—ATP
1、生物体的主要能源物质： 糖类
生
2、细胞中主要的能源物质：葡萄糖
物
3、生物体内储存能量的物质： 脂肪
体 内
4、动物细胞中重要的储存能量的物质： 糖原
的 能
5、植物细胞中重要的储存能量的物质： 淀粉 源
6、细胞的能量通货： ATP
物 质
7、生命活动的主要承担者：蛋白质
人教版生物必修一第五章第2节：细胞 的能量 通货— ATP
人教版生物必修一第五章第2节：细胞 的能量 通货— ATP
•
1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.
•
2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
ATP合成
新人教版必修1高中生物第5章第2节细胞的能量“通货”ATP课件
化合物中“A”的辨析
以下是有关生物体内ATP的叙述，其中正确 的一项是( ) A．ATP与ADP相互转化，在活细胞中其循环 是永无休止的 B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态 C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生 命活动所需能量的持续供应 D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项 化学反应能在常温常压下快速顺利地进行
第2 节
细胞的能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“通货”— —ATP
自主学习 新知突破
1．知道ATP的化学组成。 2．写出ATP的结构式及与ADP相互转化反应 式。 3．掌握形成ATP的生理过程和途径。
ATP的结构及功能
1．ATP的名称与简式
三磷酸腺苷 中文名称： _____________ A－P～P～P 结构简式：_______________ 腺苷 A：______ ATP 磷酸基团 符号含义P：____________ ～：_____________ 高能磷酸键
4．ATP的利用 (1)ATP是生命活动的直接能源物质。 (2)ATP是细胞内流通的能量“通货”。 ATP水解 ①吸能反应一般与__________反应相联系， 由ATP水解提供能量。 ATP合成 ②放能反应一般与__________相联系，能量 储存在ATP中。
[思考探讨] 3.ATP水解中的能量来自哪里？ 用于什么过程？ 4．合成ATP所需能量有哪些？ 提示： 3.ATP水解能量来自ATP中的高能磷 酸键，用于各种生命活动。 4．①动物、人、真菌和绝大多数细菌在将 ADP转化成ATP时所需的能量均来源于细胞 呼吸时分解有机物释放的化学能。 ②绿色植物ADP转化成ATP时所需的能量， 则是由细胞呼吸释放的化学能和进行光合作 用时所吸收的光能。
新教材2023年高中生物第5章细胞的能量供应和利用第2节细胞的能量“货币”ATP课件新人教版必修1
3．ATP在细胞内的含量是很少的，如成年人细胞内ADP和ATP的 总量仅为2～10 mg，而一个正常成年人在静止状态下24 h将有40 kg的 ATP发生转化。为满足能量需要，分析生物体是如何解决这一矛盾的？
提示：ATP与ADP在细胞内的相互转化是十分迅速的，且物质可以 重复利用，因此，能满足生命活动对能量的需要。
典例4 (2021·河南省洛阳市高一) 在如图所示的四种化合物的化
学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是
( D)
A．①—腺嘌呤核糖核苷酸
B．②—腺苷
C．③—腺嘌呤脱氧核苷酸
D．④—腺嘌呤
解析：ATP是由腺苷和3个磷酸基团构成的，腺苷是由一分子腺嘌 呤和一分子核糖构成，①图中圈出的是ATP中的一分子腺苷，A错误； ②图代表DNA，A代表的是腺嘌呤脱氧核苷酸，B错误；③图代表的是 RNA，构成RNA的单位之一是腺嘌呤核糖核苷酸，C错误；④图指的是 核苷酸，一分子的核苷酸是由一分子的磷酸、一分子的五碳糖、一分子 的含氮碱基组成，所以④图指的是腺嘌呤，D正确。
第5章 细胞的能量供应和利用
第2节 细胞的能量“货币”ATP
课标要求
核心素养
1．生命观念——结构与功能观：认
同ATP的结构与功能相适应。
1．简述ATP的化学组成和特点。
2．简述ATP和ADP的相互转化。
2．科学思维——分析与综合：ATP 与ADP之间的相互转化；理解ATP
3．解释ATP在能量代谢中的作用。
变式训练
2．(2022·深圳中学高一检测)如图为细胞中ATP与ADP相互转化示
意图，下列有关叙述错误的是
( D)
A．在一个活细胞中，时刻进行着过程①和②
B．过程②可为过程①提供反应物
新教材高中生物必修一第5章 第2节 细胞的能量“货币”ATP
第2节细胞的能量“货币”ATP一、A TP是一种高能磷酸化合物1．中文名称：腺苷三磷酸。
2．结构简式：A—P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表特殊的化学键。
3．特点(1)ATP不稳定的原因是ATP中两个相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥等原因，使得特殊的化学键不稳定，末端磷酸基团有较高的转移势能。
(2)ATP的水解过程就是释放能量的过程，1 mol ATP水解释放的能量高达30.54 kJ，所以说ATP是一种高能磷酸化合物。
4．功能：ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
5．ATP的供能机理：A TP在酶的作用下水解时，脱离下来的末端磷酸基团挟能量与其他分子结合，从而使后者发生变化。
(1)ATP由1个腺嘌呤和3个磷酸基团构成()(2)ATP是高能磷酸化合物，含3个特殊化学键，其中末端的磷酸基团具有较高的转移势能() (3)ATP是细胞内主要的能源物质()答案(1)×(2)×(3)×易混辨析生物体内的能源物质总结(1)能源物质：糖类、脂肪、蛋白质、ATP。
(2)主要能源物质：糖类。
(3)储能物质：脂肪、淀粉(植物细胞)、糖原(动物细胞)。
(4)主要储能物质：脂肪。
(5)直接能源物质：ATP。
(6)最终能量来源：太阳能。
根据ATP结构式思考下列问题：(1)图中①②③的结构分别是什么？提示腺嘌呤、核糖、磷酸基团。
(2)腺苷是由图中哪些结构组成的？提示①②。
(3)ATP分子去掉2个磷酸基团后的剩余部分是什么物质？提示腺嘌呤核糖核苷酸。
(4)若A TP完全水解，会得到哪些成分？提示腺嘌呤、核糖、磷酸。
归纳总结ATP的分子组成(如图)(1)元素组成：ATP是由C、H、O、N、P五种元素组成的，这与核酸的元素组成是相同的。
(2)AMP是RNA的基本组成单位之一。
(3)ATP的结构组成可以用“1、2、3”来总结，“1”表示1个腺苷，“2”表示两个特殊的化学键，“3”表示3个磷酸基团。
人教版高中生物必修一第5章第2节细胞的能量“货币”ATP
第2节 细胞的能量“通货”ATP学习目标核心素养1．简述ATP 的化学组成和特点。
(重点) 2．写出ATP 的分子简式。
3．解释ATP 在能量代谢中的作用。
(重点)1．通过学习ATP 的结构和作用，形成结构与功能相适应及物质与能量相统一的生命观念。
2．通过学习ATP 的合成和利用，养成归纳与概括的科学思维方式。
一、ATP 是一种高能磷酸化合物 1．中文名称：腺苷三磷酸。
2．结构简式：A －P ～P ～P符号含义⎩⎨⎧A ：腺苷⎩⎨⎧核糖腺嘌呤P ：磷酸基团～：特殊的化学键3．特点(1)ATP 是细胞内的一种高能磷酸化合物，含有2个特殊的化学键，储存大量能量。
(2)ATP 的化学性质不稳定，这是由于两个相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥的原因，即末端磷酸基团具有较高的转移势能。
在有关酶的催化作用下，末端磷酸基团脱落，释放出大量能量。
二、ATP 与ADP 可以相互转化 1．过程(1)释放能量：ATP ――→酶ADP ＋Pi ＋能量。
(2)储存能量：ADP ＋Pi ＋能量――→酶ATP 。
2．能量的来源及去路3．原因及特点(1)原因：ATP分子中远离A的那个特殊的化学键很容易水解。
(2)特点：时刻不停地发生并且处于动态平衡之中。
三、ATP的利用1．列举利用ATP的实例(1)用于物质的合成；(2)用于肌肉收缩；(3)用于细胞的主动运输。
2．ATP供能的过程ATP水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子磷酸化，空间结构改变，活性也被改变，因而参与各种化学反应。
3．ATP是细胞内流通的能量“通货”(1)化学反应中的能量变化与ATP的关系。
放能反应：一般与ATP的合成相联系。
吸能反应：一般与ATP的水解相联系。
(2)能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通。
1．ATP是高能磷酸化合物，含有三个特殊的化学键。
()2．1个ATP分子中含有1个腺嘌呤和3个磷酸基团。
()3．ATP水解时，两个特殊的化学键都断裂，生成ADP和Pi。
新教材人教版高中生物必修一 5-2 细胞的能量“货币”ATP 教学课件
第十五页，共二十二页。
二.ATP和ADP可以相互转化
4、吸能反应和放能反应
吸能反应：与ATP的水解相联系，如合成蛋白质、合成淀粉等。 放能反应：与ATP的合成相联系，如葡萄糖的氧化分解等。
ATP
水解酶 合成酶
ADP + Pi + 能量
第十六页，共二十二页。
呼吸作用（葡萄糖等氧化分解） 释放能量( 反应)
A–P～P～P
A-P~P~P 腺苷三磷酸 ATP
磷酸基团
腺苷 普通化学键 特殊化学键
（腺嘌呤+核糖）
（旧称：高能磷酸键）
(30.54 KJ/mol)
A-P~P：腺苷二磷酸 ADP A-P：腺苷一磷酸 AMP
ATP是一种高能磷酸化合物
第十页，共二十二页。
4.不同化合物中“A”的辨析
化合物 ATP DNA RNA 核苷酸
来 源
动物细胞内的储能物质
植物细胞内的储能物质
最终能源
第二十一页，共二十二页。
ATP 糖类 脂肪
糖原
淀粉 太阳能
课堂小结
组成元素： C、H、O、N、P
ATP
结构简式： A–P～P～P
酶
ATP的水解： ATP→ADP+Pi+能量
酶
ATP的合成： ADP+Pi+能量→ATP
ATP的功能： 细胞生命活动的直接供能物质
能量
ATP
（腺苷三磷酸）
ADP
游离磷酸
（腺苷二磷酸）
用于各项生命活动
第十二页，共二十二页。
二.ATP和ADP可以相互转化
2、ADP转化成ATP的过程 场所： 线粒体、细胞质基质、叶绿体等
新教材高中人教版生物必修一课件第5章第2节细胞的能量“货币”ATP
【补偿训练】 ATP中含有的化学元素与下面哪种物质含有的化学元素种类相同( ) A.纤维素 B.核酸 C.脂肪 D.蛋白质 【解析】选B。ATP中含有C、H、O、N、P 五种元素,纤维素和脂肪只含有C、H、 O 三种元素,蛋白质含有C、H、O、N等元素。
2.如图是ATP中的特殊化学键逐级水解的过程图。据图判断,有关叙述正确的 是( )
关键能力·综合练
限时15分钟 分值 50分 战报得分____ 一、选择题(共6题,每题6分,共36分) 1.(2021·天津高一检测)ATP是细胞的能量货币,以下叙述不正确的是( ) A.细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接供能 B.细胞代谢可在温和条件下快速发生是因为ATP和ADP之间的快速转化 C.小麦根尖细胞内合成ATP的能量来自根细胞进行细胞呼吸所释放的能量 D.萤火虫尾部发光过程中除了荧光素、ATP,还离不开荧光素酶的参与
5.(多选)在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的 ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象能够 说明( ) 中远离A的P容易脱离 B.部分32P标记的ATP是重新合成的 是细胞内的直接能源物质 D.该过程中ATP既有合成又有水解
【解析】选A、B、D。实验发现ATP的末端P带上放射性标记,说明ATP中远离A的 P容易脱离,A正确;放射性标记来自培养液中加入32P标记的磷酸分子,说明32P标 记的ATP是重新合成的,B正确;本实验不能证明ATP是直接的能源物质,C错 误;32P标记的ATP是重新合成的,且ATP的总量变化不大,说明存在ATP的水解,D 正确。
【解析】选D。ATP由1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子磷酸组成,A错误;合成 ATP能量①可来源于光合作用和细胞呼吸,即来源于光能和化学能,B错误;反应 ②ATP水解中,一般是远离A的特殊化学键断裂,C错误;能量②来源于ATP水解,可 用于除暗反应外的各项生命活动,包括肌肉收缩,D正确。
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(新教材）统编人教版高中生物必修1第五章第2节《细胞的能量“货
币”ATP》优质说课稿
今天我说课的内容是部编人教版（新教材）高中生物必修1第五章第2节《细胞的能量“货币”ATP》。
第五章属于模块1“分子与细胞”的内容。
细胞的生命活动是需要能量来驱动的。
太阳能是几乎所有生命系统中能量的最终源头。
外界能量进入细胞，并为细胞所利用，都要经过复杂的化学反应。
细胞是如何通过化学反应来获取和利用能量的呢?通过本章教学，学生更深入地理解生命的本质。
本章教学有助于学生科学自然观的形成；有助于从生命观念、科学思维、科学探究、社会责任4个方面培养学生生物学科核心素养。
本章共有四节，分别从酶、ATP、细胞呼吸的原理、光合作用四个方面讲述细胞的能量供应和利用。
本课是第二节，主要讲述细胞的能量“货币”ATP，本节选取了细胞生物学方面最基本的知识，是学习其他章节的基础，也承载着实现本章教学目标的任务。
为了更好地教学，下面我将从课程标准、教材分析、教学目的和核心素养、教学重难点、学情分析、教学准备、教学方法、教学过程等方面进行说课。
一、说课程标准。
普通高中生物课程标准（2017版2020年修订）：【内容要求】“ 2.2.2 解释：ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
”
二、说教材。
本课是人教版高中生物必修1第五章《细胞的能量供应和利用》第二节内容。
“ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质”是高中生物必修课程中的核心内容之一，是高中一年级学习的重点内容，属于必修模块一的组成部分。
细胞的能量供应和利用知识是生物学方面最基本的知识，是学习其他模块和章节的基础。
本课以问题探讨导入，先讲解ATP是一种高能磷酸化合物，接下来讲解了ATP和ADP可以互相转。