亮短·揭短·补短
社区干部关于批评与自我批评发言稿
社区干部关于批评与自我批评发言稿认真开展批评与自我批评，必须坚持走群众路线。
下面是店铺为大家整理了社区干部关于批评与自我批评发言稿，欢迎大家阅读。
社区干部关于批评与自我批评发言稿篇1民主生活会开得好不好，关键要看批评和自我批评开展得怎么样。
近日，我市“一学两争三优”活动专题民主生活会正在召开，各级领导干部要紧紧围绕“干净干事”主题，对照“三严三实”要求，对照“干净干事”标准，对照焦裕禄精神这面镜子，严肃认真开展批评和自我批评。
批评和自我批评是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良传统和作风，是我们党解决自身问题、进行正确决策的有力武器。
拿起并用好这一武器，对开好专题民主生活会至关重要。
开展批评和自我批评，必须体现“力度”，要有“杀伤力”、有“辣味”，切忌蜻蜓点水、避重就轻、不痛不痒。
只有抛开面子、敢于碰硬，开展自我批评不怕丢丑，开展相互批评敢拍“砖头”，才能使专题民主生活会达到自我揭短、自我警醒、自我净化、自我提升和相互学习、相互交流、相互提醒、相互提高的效果，才能确保“一学两争三优”活动不虚、不空、不偏。
自我批评“实打实”。
敢于揭短，才能补短。
自我批评是对自己的解剖，在专题民主生活会上，各级领导干部要打消种种顾虑，眼睛向内、刀口向里，不回避、不掩饰，主动揭短亮丑。
要按照“三严三实”的要求，深入思考严以修身的意义和要求，结合自身工作实际，对存在的问题往广度上查、对问题产生的原因往纵深处剖、对应负的责任往严格上追，找准不“严”、不“实”的问题，力求真正触及思想，实现自我提高。
相互批评“硬碰硬”。
“忠言逆耳利于行。
”相互批评往往能警醒被批评者，促其进行反思，从而找出问题的症结。
各级领导干部要本着对同志、对班子、对党高度负责的精神，面对面开门见山、实事求是、真刀真枪地开展批评。
相互批评不能放“礼炮”“哑炮”“空炮”，要切中要害、不留情面，破除“老好人”思想，直截了当地指出存在的问题，真正使其脸上火辣辣、心里热乎乎，从而最终实现解决问题、爱护同志、促进团结的目的。
木桶理论的范文
材料作文木桶理论解析木桶理论就竞争力而言，木桶理论对大部分中国企业是一种误导。
当一个企业面临一个规范而且要素流动充分的市场时，竞争力可能更多地取决于木桶效应：最短的一块板决定木桶能够盛多少水。
这就是欧美等大多数公司在竞争力上强调弥补短板，提高综合能力（系统力）的原因。
但中国企业面对的是一个高速发展中的竞争环境，我们不仅在技术、设备等硬件上存在严重的短板，而且在管理、思维等软件上，同样存在诸多不足，要想补齐这些短板，哪有出头之日？企图一夜吃个胖子，企图什么都要的结果是什么都得不到。
没有重点，不懂得放弃是典型的没有战略的表现！这就是我为什么说核心竞争力这个词对中国企业尤其重要。
因为从核心竞争力出发，我们就会发现，事实上，我们没必要在所谓的核心技术、现代化设备、新管理新思维等等方面去补什么短板。
核心竞争力告诉我们：技术、设备、管理或者思维，对客户而言并不直接创造价值，经营企业的一切努力，应当围绕直接创造客户价值这一核心进行，其它的一切，都是支持（supp o r t）性的。
支持部分也很重要，但支持部分之所以有价值，是因为主干有价值。
没有重点的补短板显然是一种没有战略的表现。
这种思想，我称之为斜木桶理论。
斜木桶理论的意思就是说，对中国企业而言，我们的竞争力是一个斜放的木桶，这样，木桶能盛多少水，主要取决于最长的一块木板，然后其它的木板都应当依次缩短，最短的一块木板可能还不及最长的一场木板的一半，但这并不影响总的容量。
同样的一桶水，欧美企业可能是短板在起作用，而我们可能是最长的一块板在起作用。
所以，欧美企业的管理很可能主要精力要放在优化上，即对做得不足的地方加以优化。
而中国企业的管理主要的精力则可能要放在战略上，即要有重点，才有真正的突破！从这点出发，我们也很容易发现，目前大规模推“平衡测分卡”（BSC）同样对大部分中国企业是一种误导。
我在美国哥伦比亚商学院做研究的时候，我的指导教授研究跨国公司竞争力系统，采用的就是“平衡测分卡”。
高中关于扬长避短的作文【三篇】
【导语】扬长避短就是发扬长处，避免短处，在⼀个集体中只有扬长避短才能取得成功。
为⼤家提供《⾼中关于扬长避短的作⽂【三篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】 ⼀个⼈诞⽣下来，不可能是完美的⼈，也永远成不了完美的⼈。
所以当别⼈在⼀个⽅⾯成功了，⽽⾃⼰却怎么努⼒都成功不了，不要⾃责⾃⼰没⽤，更不要⾃卑，⾃卑⾃⼰太笨，这些的这些仅仅说明你的长处不在这⾥，所以要理智的放弃避开，也就是避⼰短。
去寻找⾃⼰所在⾏的，充分发挥，也就是⽤⼰长。
成功其实就这么简单! 不是吗?伟⼤发明家爱迪⽣就是⼀个例⼦他在班上成绩⼀直都是倒数，后来就是因为他理智的放弃开始⾃⼰的发明⽣涯，才创造了⼀个⼜⼀个⾼科技，才获得了“伟⼤发明家”的称号。
在我⾝边就发⽣过这样的事例。
我有个同学成绩不好，⽼师早已今放弃了他，随便他⼲什么，所以他成绩更糟的⼀踏糊涂，更多的原因出⾃与迷恋上。
他经常上，哪怕在上学时候。
在这个元旦，他索性不读书了。
我替他惋惜，更多的替他⾼兴。
惋惜他脑⼦不笨如果帮助他他会是⼀个⼈才。
⾼兴的是他也许这种做法是对的，也许他的长处真的不在读书⽽在与络。
最近通过QQ等传媒⼯具，他告诉我，他现在可以算上是个computer engineer了，他制作的⼀个杀毒程序在上很受欢迎。
所以⼈要懂得放弃避开⾃⼰的短处所在，这并不代表你没⽤!⽤⼰长避⼰短⽅才成功，⽣我材必有⽤⽤⼰所长必有功。
【篇⼆】 俗话说：⼈⽆完⼈，⾦⽆⾜⾚。
每⼀个⼈都会有其不⾜之处，都会有⾃⼰的缺点，即使是战神阿喀琉斯，也会有脚踝“死⽳”的缺点，那么既然逃不过缺点的存在，那为何不正视⾃⼰的缺点呢? 正视缺点能让⼈⽣变得开朗乐观。
天下奇丑⽆⽐的⽆盐⼥钟离春，由于正视⾃⼰的丑陋⽽博览群书，终于成为帮助齐宣王治国安邦的得⼒助⼿;跛⼦拜伦，由于正视⾃⼰⾝理上的缺陷⽽勤奋学习，终于成为⼀位伟⼤的作家。
相反发动第⼆次世界⼤战的罪魁祸⾸希特勒，由于不能正视⾃⼰的错误，不能正确对待⾃⼰的疯狂，制造了惨绝⼈寰的⼀个⼜⼀个惨案!最后⾃⼰也落得个⾃杀⾝亡的可耻下场。
为人处世的经典谚语
为人处世的经典谚语2、勤学好问，天天长进。
3、有志不在年高，无志枉活百岁。
4、一天不写手生，一天不读口生。
5、读书全靠自用功，先生是个引路人。
6、刀老石上磨，人笨世上学。
7、刀子不磨要生锈，人不学习要落后。
8、拳不离手，曲不离口。
9、勤奋长才干，实践出真知。
10、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
11、同君一夜话，胜读十年书。
12、到处留心皆学问，各行都能出状元。
13、活到老，学到老，还有很多精不了。
14、虚心使人进步，骄傲使人落后。
15、满招损，谦受益，自大一点臭。
16、虚心的人学十当一，自满的人学一当十。
17、一日不读一日空，一日勤学一日精。
18、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
19、书是田园笔是牛，功夫下到自有收。
20、门前车马非为贵，家有书生不算贫。
21、要知天下事，熟读五车书。
22、家有黄金万石粮，不如送子上学堂。
23、秀才不出门，便知天下事。
24、待有余而后助人，终无助人之日；待有暇而后读书，终无读书之时。
25、跟上好人学好人，跟上神官（巫神）学跳神。
26、根深不怕风摆动，树正不怕月影斜。
27、不听好人言，吃亏在眼前。
28、树大招风风摆树，人为名高名丧人。
29、人过留名，雁过留声。
30、宁向直中取，不在曲中求。
31、人在世上闯，刀在石上钢。
32、上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来。
33、人活脸，树活皮，墙坬活的一铣泥。
34、为人不学好，枉在世上跑。
35、人要心实，火要心虚。
36、智者听指责，愚人爱夸赞。
37、好汉战场施威，损汉内里逞凶。
38、好钢不怕锤敲，真金不怕火烧。
39、雪中送炭真君子，锦上添花是小人。
40、天上下雨地下滑，自己跌倒自己爬。
41、打人不打脸，骂人不揭短。
42、量小非君子，无毒不丈夫。
43、损人不利己，尊人尊自己。
44、不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香。
45、不入虎穴，焉得虎子。
46、吃饭尝的吃，做事想的做。
47、眼睛是个怕怕，手是个夜叉。
48、耳听不如眼见，眼见不如实干。
敢于揭短善于揭短
敢于揭短与善于补短党员干部要改进工作、提高能力素质，既要找准问题敢于揭短，更要解决问题善于补短，只有二者兼顾，才能看到不足，看清差距，从而克非改过，完善自我，不断提升工作质量。
在实际工作中，我们不难看到这样的现象：有的党员干部明明知道自身存在着这样那样的缺点和不足，但要么熟视无睹，视而不见，要么文过饰非，讳疾忌医，缺少一种敢于揭短的勇气和决心；有的党员干部虽然也进行了自我揭短或请人“挑刺”，但那只是虚张声势做表面文章，会上揭短的雷声很大，会后补短的雨点却很小，口头上虚心接受，工作中却依然如故。
细究这种现象产生的原因，都在于这些党员干部对自身之短缺乏一种正确的认识。
“短”，即“短板”、短处，是制约一个人发展进步、提高自我的绊脚石。
古人云：“金无足赤，人无完人。
”“人非圣贤，孰能无过?”对党员干部而言，在工作、学习和生活中存在着这样那样的“短板”都是不可避免的，关键是要保持一种清醒认识，真正做到敢于揭短，善于补短，这才是一种正确的态度和做法。
敢于揭短是一种勇气，一种美德，更是种胸怀。
面对自身之短，是遮遮掩掩闭口不提，还是直面问题以求改进，两种态度往往会产生两种截然不同的结果，前者只会让短处和缺点越来越多，最终掩盖长处和优点，不仅严重制约自己的成长进步，而且还可能贻误工作；后者则会让自己在揭短中完善自我，在亮丑中开阔胸襟，从而提升思想境界，成就一番事业。
作为党员干部，理应本着对党和人民事业高度负责的精神，端正对待“短”的态度，切实做到畅所欲言不护短，揭短亮丑查不足，勇于实事求是地将问题暴露出来，以促使自己不断改正和提高。
这样，于己、于事业都是大有裨益的。
当然，仅仅揭短还不够，补短才是揭短的出发点和归宿。
在一定意义上，人与人之间、单位与单位之间，差距往往就在于能否有效地做好补短的工作。
因此，在敢于揭短的同时，做好善于补短的工作也就显得尤为重要而迫切。
善于补短，首先，要主动地补。
党员干部要自觉强化政治意识、忧患意识和责任意识，把补短作为成长的阶梯和前进的动力，积极主动地自我加压，见贤思齐，变“要我补”为“我要补”，努力提高自身综合素质。
中国有名的俗话
中国有名的俗话1.三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
解释：指人越多，主意越多。
2.星星之火，可以燎原。
解释：比喻微小的势力也可以发展壮大。
3.人心齐，泰山移。
解释：形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。
比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
4.虎生三子，必有一彪。
解释：虎生三只幼仔，其中定有一只特别彪悍。
5.君子动口，不动手。
解释：指君子只开口说理争辩，而不以拳头相向。
6.傍晚西边明，明天必定晴。
解释：如果傍晚时分西边的天特别明亮，就预示明天一定是大晴天。
7.冰冻三尺，并非一日之寒。
解释：冰结冰三尺之厚，并不是一天的严寒形成的。
比喻事物的形成或产生通常是日积月累形成的。
8.兵马未动，粮草先行。
解释：指出兵之前，先准备好粮食和草料。
比喻在做某件事情之前，提前做好准备工作。
9.萝卜白菜，各有所爱。
解释：有人爱吃萝卜，有人爱吃白菜。
比喻每个人对事物有自己的喜恶，即使是你不喜欢的事物都会有人喜欢。
10.初犯叫过错，屡犯叫作恶。
解释：指第一次犯错误是无意间的失误，如果多次重复以前的错误就是故意做坏事。
11.刀子嘴，豆腐心。
解释：比喻说话虽然刻簿、言语尖利，但实际上心地柔和、宽厚仁慈。
12.马善被人骑，人善被人欺。
解释：多用来鼓励人要有同恶势力斗争的勇气，不宜太老实；也用来表示自己不能让人欺侮。
13.河有深浅，人有长短。
解释：指河水亦有深有浅，人也有优点、缺点。
14.狐狸藏不住尾巴，狗嘴里吐不出象牙。
解释：比喻很多事情的本质是没有办法改变的。
15.不怕不识货，就怕货比货。
解释：指人或事物只有进行比较以后才能分出好坏，显出差别。
16.人怕揭短，龙怕揭鳞。
解释：指人害怕被揭露短处，丧失面子。
17.树大分杈，人大分家。
解释：指人长大后就要独立成家。
18.树老根多，人老话多。
解释：指人上了年纪就爱唠叨。
19.梦吉则凶，梦凶则吉。
解释：指梦境往往与现实相反。
20.铁打的军营，流水的兵。
解释：指军营总是固定不变的，而士兵们却如流水一般。
木桶效应给我们的启示
木桶效应给我们的启示木桶效应给我们的启示（通用10篇）美国管理学家彼得提出的“水桶理论”告诉我们，一个木桶的容水量，不取决于桶壁上那块最长的木板，而取决于最短的那块木板。
木桶效应总是能给我们不一样的启示。
以下是店铺要与大家分享的木桶理论的启示，供大家参考!木桶效应给我们的启示篇1一个木桶由许多块木板组成，如果组成木桶的这些木板长短不一，那么这个木桶的最大容量不取决于长的木板，而取决于最短的那块木板。
一个企业好比一个大木桶，除非这个企业人浮于事，否则每一个员工都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。
这个企业的最大竞争力往往不只取决于某几个人的超群和突出，更取决于它的整体状况，取决于它是否存在某些突出的薄弱环节。
而员工则好比是木桶的桶底，这个桶底是由员工的人文素养及他所掌握的各项专业知识和技能构成的。
如果桶底不是坚固无缺的，那么当木桶的容量随着木板的加长而增大到一定程度时，桶底便开始泄露，严重的情况下桶底会开裂甚至会脱落而令木桶整个崩溃概述反木桶原理是由美国管理学家彼得提出的，是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。
是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。
也可成为短板效应。
一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。
又称水桶原理或短板理论，水桶短板管理理论，所谓“水桶理论”也即“水桶定律”，其核心内容为：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。
根据这一核心内容，“水桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那水桶才能盛满水。
其二，只要这个水桶里有一块不够高度，水桶里的水就不可能是满的。
由多块木板构成的水桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定水桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。
这就是说任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。
关于为人的名言为人处世的名言名句
关于为人的名言为人处世的名言名句1)君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
君子淡以亲，小人甘以绝。
——《庄子·山木》2)棋逢对手，胜利才更光荣。
——莎士比亚《亨利六世下篇》3)人事关系在社会上是一种资本，若要它经久，就不得不节用。
——托尔斯泰《战争与和平》4)选择朋友一定要谨慎!地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。
——《克雷洛夫寓言》谦让别人就是处世之道。
——日野口英世5)人们努力追求的庸俗的目标——-财产•虚荣奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
——爱因斯坦6)不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。
——德谟克里特7)在你有权力有名望的时候，卑鄙的人是不敢抬起嫉妒的眼睛看你一眼的;然而，到你一落千丈的时候，显示最大的毒辣的就是他们。
——《克雷洛夫寓言》8)我只请求你们一件事：假如你们能活过这个时代，那末不要忘记，不要忘记好人也不要忘记坏人。
——伏契克：《绞刑架下的报告》9)淡泊以明志，宁静而致远。
——诸葛亮10)不能用温情征服对方的人，用殴打也征服不了对方。
11)“经验”很多时候是人们对“错误”的称呼。
12)同事生病时，去探望他。
很自然地坐在他病床上，回家再认真洗手。
13)没有任何一个有钱人，可伟大到不需要朋友。
14)怀疑别人排斥，其实是不能接纳自己。
15)只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。
16)在选择别人时，也要让别人要想选择自己，在考验别人时，也要让别人考验自己。
17)睁着双眼，不等于正视现实。
18)为每一位上台唱歌的人鼓掌。
19)自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼。
人家会以为你在炫耀。
20)众人拾柴火焰高。
1)体贴他人的感情。
嘲笑，必得不偿失，还可能造成意料不到的伤害。
2)不要在意别人对你的尖刻评论，学会超脱。
3)不急于求回报，把帮助他人而得到的欣慰作为最好的回报。
4)信守承诺:说到就要做到,做不到就不要说,既然说了就一定要做到,一言既出,驷马难追.此是君子也,要记住一句话:"诺言是要用行动来兑现的支票".5)学会待人:你想别人怎么待你,你就要先学会怎么去待别人,以心比心,可以得到整个世界,为别人点亮一盏灯,别人将为你点起一把火.6)尊重他人:尊重别人,别人也会尊重你,没有高尚的人格,便没有高尚的事业,没有高尚有人格,便没有高尚的命运.,人要脸,树要皮,打人不打脸,骂人不揭短,旧事重提惹你烦.7)学会宽容:心胸开阔如海洋,涵养深广如潭水,宽容可以融化一切坚冰,宽容可以让你拥有一片广阔的天空,宽容别人就是宽容自己."海纳百川,有容为大".要学会宽厚待人,君子忍人所不能忍,容人所不能容,处人所不能处".8)学会赞美:对自己多批评,对别人多赞美,谦虚的人会得到别人的尊重和赞美.9)知错就改:犯了错误,知错就改,不要要面子,对就是对,错就是错,10)用温柔的手段来处理人家肉体上的创伤，用温柔的态度来安慰人家精神上的痛苦。
高考材料作文开头如何出彩
高考材料作文开头如何出彩作者：顾燕来源：《语文教学与研究(教研天地)》2012年第11期近年来全国高考作文大致分三类：一类是命题作文，一类是话题作文，一类是材料作文。
尤其是2011年全国有将近一半地方考了材料作文，而材料作文对于学生来说是最难写的。
考场作文要想获得高分，阅卷老师的第一印象很重要。
开头写得漂亮就犹如与人见面的第一印象——一双灵动的眼睛，有了会说话的眼睛，“灵”、“聪慧”……词伴随而来，都说眼睛是心灵的窗口。
那么材料作文的开头就是这篇文章的眼睛，就创造了与阅卷老师“心有灵犀一点通”的机会。
高尔基说过：“（开头）好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。
”因此学生很有必要掌握写好材料作文开头的方法，我想就自己在语文教学中积累的点滴感悟阐述一下，希望能给语文教学工作者和学生们一些帮助。
一.引述材料要准准，是指中心论点必须切合材料，不能偏题、跑题。
切合材料是关键，千万不能离“材料”万里，否则再优美的语言也等于零，这是成功的起点，所以要准确引述材料。
阅读材料要善于分析，划出关键词，要变换视角，确保立论的正确。
一种观点，要经得起推敲，不能有歧义。
引述的方法是抓关键句，概括材料中心，点面结合，也可以抓住整体与局部的关系等。
议论文立论最忌思路单一，因此在立论时，要做多角度、全面的思考。
如许多“常言道”、“俗话说”有一定道理，但若换个视角审视，就会发现未必经得起推敲。
写议论文时，要学会分析，分析的方法就是说理的方法。
我们不能笼而统之、大而化之的泛泛而谈。
要对论题中的重要概念，对论说中关涉的事物做一些分析，就能在具体化的过程中把问题导向深入。
在展开议论时，运用因果分析的方法，可以帮助我们深入了解事物的本质，掌握事物发展的规律，可以帮助我们对事物做出正确的评价，因而要多问自己几个“为什么”。
例如有名的材料作文“木桶理论”——所谓“木桶理论”也即“木桶定律”，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。
材料作文题库
材料作文题库仔细阅读以下材料，自先角度，联系实际各写一篇700字以上的议论文。
1．据《华尔街日报》报道，海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美军陆战队采访，惊奇地发现，在沙特的帐篷里，在待命的军舰上，美国官兵正在读中国的《孙子兵法》。
据说，有个军官匆忙出征，忘记带上这本书，赶忙写信给妻子，让她把书航寄到前线。
陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵的必读书。
（节选自张雨生《海湾战争与孙子兵法》）2．一个人走到树林里，砍倒一棵树，动手把它锯成木板。
他把树干的一头放在树墩上，自己骑在树干上，动手锯起来。
他往锯开的缝里楔进一个楔子，然后再锯下去；过了一会儿他又把楔子拔出来，朝下移到一个新地方楔进去。
3．一只猴子坐在一棵树上，看他干活。
这人躺下打盹时，猴子爬下来骑在树干上，也用锯锯起来。
但当它拔出楔子时，树干一合拢，夹住了它的尾巴。
它极为挣扎，尖声大叫。
那人被闹醒了。
他把猢狲打倒在地，用绳子把它捆起来。
（陈运德等译《世界著名寓言一百篇》）4．很多年前，一个小小地区里的人说起话来没有一个不口吃，走起路来没有一个不跛脚，更奇怪的是，这两种缺点竟被视为才能。
一个外地人不瘸不拐地走来走去，本以为这儿的居民定会羡慕他的走法，谁知当地人见后捧腹大笑，急切地喊着：“快教这位外地人怎样走路吧！”这位外地人认为有责任驳斥他们：“是你们又瘸又拐，不是我。
”他高呼：“你们必须改变这种不好的习惯！”当地人一呼他说话意然不口吃，都哄起来，吼道：“他这样说话太丢脸了！”他走遍这一地区，到处受到讥笑和嘲讽。
（陈运德等译《世界著名寓言一百篇》）5．就在上海解放的那一天，一位过去不了解共产党的著名医生，看到满身尘土的人民解放军为不惊扰市民而露宿街头，为保护人民生命财产宁愿血洒苏州河桥头，也不使用重武器，他感慨万分，自言自语地说：“国民党回不来了！”6．挪威人捕沙丁鱼，抵港时若是活鱼，卖价比死鱼高出许多，所以渔民们千方百计想让鱼活着抵港。
日常生活励志文案短句
日常生活励志文案短句日常生活励志文案短句1、如果你对学习感兴趣，那么请全身心地去读书、去学习。
年轻人，赚钱很重要，但并不是最重要的。
当你的知识积累到一定程度之后，你的价值观自然会改变，那时你已经具备了丰富的知识与技能，赚钱也会变得更容易。
2、爱情在男人身上只不过一个插曲，是日常生活中许多事务中的一件，但小说却把爱情夸大了，给予它一个违反生活真实性的重要的地位。
男人的灵魂在宇宙最遥远的地方遨游，女人却想把它禁锢在家庭收支的账簿里。
3、有才不遇，就要多加主动出击，经过种种努力还是无法遇到伯乐，你就争取在现有的环境里做一只更加优秀的马，多加提升自己奔跑的技能。
或许有一天当你能跑得更远的时候，就会遇到伯乐了。
4、热爱生活，生活也会厚爱你。
生命不是用来度过的，而是用来绽放的。
请让自己活得精彩。
你需要尽你所能，最大限度地努力。
只要你这么做，只要你能保持乐观，你就会看见乌云背后的幸福线。
5、人生就像马拉松，每前进一步都是自己努力的结果，每一步都要靠自己来走，别人谁也代替不了，差一步也到不了终点。
6、人生是赌博也是长跑，无论中途遇到什么，都请努力向前，莫回头。
7、人生的第一桶金不要想从股市中得来，应该要由工作中努力挣得。
8、最初那份美好要狠狠努力把它延续下去。
9、姐要努力，姐想要的，姐会自己给自己。
10、我没别人的人气，我还要好好努力。
11、自信来自与实力，实力来自于努力。
12、奋斗就是每一天都很难，可一年比一年容易。
不奋斗就是每一天都很容易，可一年比一年越难。
怕吃苦的人吃苦一辈子，不怕吃苦的人吃苦一阵子。
13、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
14、唯有你愿意去相信，才能得到你想相信的。
的人终究会遇上，美好的人终究会遇到，只要让自己足够美好。
力让自己独立坚强，只要这样才能有底气告诉我爱的人，我爱他。
15、甜的令人开怀，酸的使人醒悟，苦的让人坚强，咸的教人忍耐。
16、强者以泪润心，弱者以泪洗面。
17、相信你自己，鸿运就会降临。
木桶原理和新木桶原理的作文立意
木桶原理和新木桶原理的作文立意盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。
若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。
这块短板就成了这个木桶盛水量的限制因素(或称短板效应)。
若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。
人们把这一规律总结为木桶原理，或木桶定律”又称短板理论”。
“木桶理论”带给我们以下启示：启示1：改变木桶结构可增加储水量改变木桶结构可增加储水量从木桶原理中，我们可以发现，木桶的最终储水量，不仅取决于最短的那块木板，还取决于木桶的使用状态和木板间的衔接与配合。
在特定的使用状态下，通过相互配合，可在一定程度上增加木桶的储水量。
比如：有意识地把木桶向长板方向倾斜，木桶的储水量就会比正立时多得多;或为了暂时地提升储水量，可以将长板截下补到短板处，从而提高木桶储水量。
启示2：通过激励让“短木板”变长毫无疑问，在企业中最受欢迎、最受关注的是明星员工，即少数能力超群的员工。
管理者往往器重明星员工，而忽视对一般员工的利用和开发。
这样做很容易打击团队的士气，从而使"明星员工"的才能与团队合作两者间失去平衡。
想要避免这个问题，管理者就需要多关注普通员工，特别是对那些"短板员工"要多一些鼓励、多一些赏识。
启示3：别让“短板”葬送自己如果把木桶比做人生，那么"短板"实际上就是我们生命中的一些弱点。
比如，很多人不注意个人习惯，导致在生活和工作中出现失误。
缺点和毛病就是人的"短板"，因为它们的存在，制约了一个人才能的发挥。
有时候，一些不良的习惯甚至有可能葬送一个人的事业。
所以，我们不能被缺点牵着鼻子走，而要主动将"短板"加长，将缺点纠正过来。
“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，它指一个木桶的容水量，不取决于那块最长的木板，而取决于最短的那块木板。
推及到我们个人，每个人就如一只木桶。
批评意见表态
批评意见表态批评意见表态作为党的优良作风，批评和自我批评，有利于党员之间互相表达意见，交流思想，进而取长补短，改正错误，明确今后努力的方向，是党自我完善、自我净化、自我革新、自我提高的有效手段，是巩固党内团结，加强党内监督，保持党的肌体健康，使党充满生机和活力的有力武器。
善意的批评有益无害。
有的人看待他人的批评如同洪水猛兽，认为是揭短、找茬，跟自己过不去。
这样的认识无疑是片面的、狭隘的。
每个人并非生来完美，或多或少存在缺陷和不足，倘若讳疾忌医、掩耳盗铃，隐藏住了短板，屏蔽掉了负面音，其实失去的是进一步认清自身，成长进步的良机。
善意的批评是一剂良方，可以帮助我们激发奋勇争先的斗志，提高反躬自省的能力，增强防微杜渐的体质。
批评不能流于表面。
当前，党内一团和气风还普遍存在，一些地方的民主生活会开成了表功会、奉承会、互夸会，谈到问题和不足时，各个轻描淡写、含蓄有加，给人不痛不痒的感觉。
你好我好大家好，不得罪人的老好人思想，牢牢扎根在一些人的头脑里。
批评是党员的重要政治品格。
批评不深入、不彻底，犯了形式主义的错误，违背了实事求是的基本原则，其实这也是需要严厉批评的一种现象。
剖析问题要戳中要害。
正视矛盾，揭示弊端，是查缺补漏，妥善处理问题的前提和基础。
看问题要全面，也要分清主次。
善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，有的放矢，对症下药。
要积极为民代言，替民请愿，在思想上、认识上、方法上，对接群众的所思、所想和所盼，找准改进工作和作风的突破口。
反思整改要坚决彻底。
对发展过程中，党员干部队伍内部存在的各类突出问题，不回避，不掩饰，勇于承担建言议政的责任，刚正不阿、直言不讳，摆到台面上来说、来讨论、来研究，拿出具体可行的解决方案。
要明确时间表，绘制路线图，一个矛盾一个矛盾得加以化解，一个问题一个问题得加以解决，循序渐进，久久为功，以整改的坚强决心和实际成果，赢得群众的信任和拥护。
批评意见表态勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中构成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝，也是搞好先进性教育活动的重要指导原则。
为人处事的方法
9.你要多提建议，而不是发号施令。这样做，你可以促进合作关 系，而避免引发矛盾。 10.当别人发怒的时候，你要表示理解。他人的怒火常常只是为 了引起你的注意。你要给予别人足够的同情和关注――他们需要这 些。 11.你要尽可能少说话。你要给别人诉说的机会，而自己甘做一 个好的听众。 12.你要让别人相信，主意来自他自己。好主意不在乎其主人是 谁， 而每个人都情愿相信在按照自己的意愿行事。 海洋是溪流的国王， 因为它可以广纳百川。 13.你不要打断别人的话，即使当他说错了的时候。当他心里还 有事的时候，是不会耐心听你述说的。 14.你要试着从别人的立场上分析事情。印第安人说过："首先要 穿别人的鞋走上一段路。"你不要忘了问自己：他这样做是出于什么 原因？理解一切意味着宽恕一切。 15.你不要总是有理。你可以比别人聪明，但是你不要告诉对方。 你要承认也许是自己错了――这样可以避免一切的争吵。 16.常常赠送一些小礼品――可以没有任何理由的，寻找让别人 快乐的途径。在礼物上花费的精力表明了你在他身上花费的心思。 17.在发生矛盾的时候，你要保持镇静。你首先要倾听对方的意 见，努力寻找双方的一致之处，你还要用批评的眼光看待自己，向对 方保证考虑他的意见，并对他给予自己的启发表示谢意。
振奋人心的正能量句子加油打气的语句(精选98句)
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取长补短互相学习 共同提高共同进步
取长补短互相学习共同提高共同进步----实验中学数学同课题研究初探2009-3-24到2009-4-8神农架林区实验中学数学教研组开展了为期三周的同课题研究，初一、初二、初三分别确定了《近似数与有效数字》、《黄金分割》、《分解因式总复习》三个课题，经过全组老师精心准备，充分发挥和独到的讲解，同课题公开课取得了较好的课堂教学效果，赢得了全校师生的一致好评，现将这次同课题教学研究总结如下：一、本次同课题研究取得良好效果的原因分析：1、学校领导高度重视，全组教师积极参与。
从同课题研究开始，高校长参加了公开课和研讨会的全过程，黄校长和其他校领导、老师也抽时间参加了听课。
全组老师变压力为动力，在备课和做课件上狠下功夫，每位老师都打印了质量较高的教案，反复修改课件，并提前利用时间去他班试讲，争取讲出水平，把最佳的状态展示出来。
2、熟练运用现代媒体技术，提高同课题教研水平。
教研组对教学全过程进行了录像，这不仅有利于今后的教学研究和本人进行教学反思，同时也是对授课教师全面教学素质的一次综合考验，这是数学同课题研究的一次新的尝试。
在备课和上课方面，全组教师充分利用“班班通”现代远程教学设施和网络教育资源，不断优化教学过程、借鉴优质教学素材，把现代先进的教学手段与课堂教学有机的结合起来。
在制作课件上，全组老师都能自制ppt课件，或从网络上下载并修改课件，个别老师还能使用和制作flash课件。
此次同课题研究活动证明：只有充分利用网络技术和网络教学资源，才能更好的提高课堂教学质量。
3、求同存异，毫不保留，取长补短，互相学习。
同课题研究的目的是为了教师在相互比较中学习与成长，在同课题研讨会上，首先是讲课老师按照说课的方式简要介绍课堂设计，然后全组老师逐一分析其教学中的亮点与不足，说出自己不同见解，讨论不同的教法，对同一课题从多种角度去剖析，经过三个年级的三次研讨会，每位老师对如何把一节课讲的更好，达到预设的教学目标，如何在教学中实现新课程理念等方面有了更深的认识。
教育习惯篇案例
经典案例[案例一]一位老师接任的班级有一个全校闻名的调皮生，教过他的老师没有一个不说头疼的。
面对这样一个学生，这位老师并没有放弃。
开学初，精心组织并召开了几次主题班会，慢慢地让他在班集体的温暖中找回自尊，从而改邪归正。
几个星期后，偶尔发现这个学生上课时斜坐在凳子的一个角上，好奇心促使她探个究竟，当这个孩子极不情愿的撩开衣服时，她看到了孩子身上一道道深深的血痕，几乎看不到一块完好的皮肤。
当得知是因为不好好学习而被父亲暴打所致，又了解到他也想做个好孩子的想法后，这位老师对这个孩子的生活和学习给予了更多的关爱，孩子从老师那里得到了自己从未感受过的温暖。
于是，昔日这个令老师头疼的难缠户慢慢变了。
[案例二]一段时间以来，一名体育特长生的数学成绩总是下降，问其原因，他说数学老师根本不在乎他，所以对数学课反感。
他还说，有一次他向老师问好，可数学老师竟然没有理他，他感到很没面子，很伤心。
课堂上数学老师也从不提问他，即便他把手举得再高，老师也不会念到他的名字，逐渐地他就不再举手了。
即使他有时故意做错作业，老师也从没有给他纠正过，竟没有找他谈过一次话，他觉得老师不重视自己，也就对数学课失去了兴趣。
1后来，找到这位老师询问情况，竟然说不知道这个学生是谁，班里的其他学生也大多不认识，更谈不上根据学生实际情况去帮助他们了。
这位老师还说，成绩好的学生还顾不过来呢，哪有工夫去管他这个差生。
岂不知，正是因为这位老师的‚顾不上‛才导致了学生对这门学科的反感和学习成绩的下降。
案例分析一个学生一个世界。
新课程要求以人为本，它要求我们教师在工作中要‚关爱一切学生‛。
‚关爱一切学生‛作为一种教育理念，它所代表的是一种立场、一种态度、一种精神、一种追求，是广大教育工作者教书育人、为人师表的基本准则。
一、要关爱每一个学生每一位学生都是生动活泼的人、发展中的人、有尊严的人，每一位学生都应该是教师关注的对象。
关注的实质是尊重、关心，尊重他们的想法、看法和人格，关心他们的生活、学习和心灵，使他们在学校生活中获得快乐。
我是这样做校长的
来，漠视学校行为规范，甚至公然“挑战”。 其三，自我表现意识强，但抵抗挫折能力弱。
“00 后”的高中生自我觉醒意识渐强，有独立行 事的能力，并且不会轻易盲从于别人，往往想要展现 自己特有的人格特征，强化自身存在感。但这些独生 子女受家庭环境的影响，心理承受能力比较脆弱，每 当考试成绩不如意或者与同学相处不融洽时，有一 部分学生往往会有一些情绪障碍，甚至产生过激行 为；还有部分学生心理年龄比实际年龄小，对父母依 懒性较强，一旦受挫，极易走向极端。
（三）成果的汇总与展示 根据分工，班委会主要成员会同各学习小组组 长将研究过程进行总结归纳，责成专人完成班级课 题的结题报告。 根据结题报告，明确班级的展示形式（如辩论、 演讲、情景剧、PPT 等），然后进行分工，系统归纳，完 成文字统筹和 PPT 制作，并进行熟悉和编排预演， 为举行“文明班级研究性学习结题报告暨文明班集 体挂牌仪式”做好准备。 高中部隆重举行“高一年级文明班级研究性学 习结题报告暨文明班集体挂牌仪式”，学校领导和 高一年级全体师生悉数参加。学生们身着制服，精 神饱满，在观看和表演中体悟着文明的精髓，感受 着成长的快乐。 四、文明班级建设的成效 用研究性学习的方式进行文明班集体建设，在 我校收到了很大的成效。学生的行为习惯发生了质 的飞跃：他们从以前的大喊大叫，到现在的低声慢 语；从以前的喧闹嘈杂，到现在的沉着冷静；从以前 的无所顾忌，到现在的三思而行……他们逐渐成长 为一个文明而高雅、成熟而稳重的人，家长感叹“孩 子简直变了一个人”实践活动中积极思 考，发现自我、完善自我，实现了从外在规约到内在 品质的转化。其实，文明无处不在、无时不在，文明 是一次有序的排队，是一次尽责的清扫，是一次得 体的鼓掌。文明不是条条框框，它是一种态度，引导 我们更好地成长。“文明班级建设”课程研究，促进 了学生良好行为习惯的养成，真的不失为一种较好 的养成教育新途径。
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勇于揭露矛盾、敢于暴露问题、善于治理弱项，是对领导干部人品官德的考验和能力素质的要求。
某预备役高炮师从半年来治弱项补短板的实践中得出启示：亮短是勇气，揭短是党性，补短是能力，护短是渎职。
治理弱项，必须敢亮短、勇揭短、常补短。
日前，笔者在该师采访时，处处都体验到他们在此方面取得的成果。
亮短，深挖问题背后的问题
个别干部违规开车、驾驶私家车……等类似问题，有段时期没少被上级点，一度成为这个师建设的短板。
看不到差距是最大的差距，看不到问题是最大的问题。
师领导感到，对这些问题，不能简单地查一查、批一批、整一整了事，要透过现象看本质，从党委思想作风上挖根源。
在建设思路上纠“偏”。
思路不对，用力越多，偏差越大。
出现上述问题的根本原因，是“一手硬、一手软”的问题，抓硬件设施建设力度大，抓经常性基础性工作欠火候，导致全面建设顾此失彼，往往是警报一响“旧貌换新颜”，情况一解除“新颜还旧貌”。
基础不牢，不出事是偶然，出事是必然。
在思想作风上治“浮”。
“屋漏在下，止之在上”。
各项建设要经得起看、经得起查、经得起问，就要力戒虚名，注重实际；力戒飘浮，注重实践；力戒“形式”，注重实效。
不能用强项掩饰弱项，用成绩掩盖问题。
盲目乐观，问题就向你靠近，自我满足，发展就会停滞不前，甚至出现滑坡。
之所以出现这样那样的问题，就是看成绩多、看问题少。
在跟踪问效上防“虚”。
好作风是甩开膀子干出来的，是扑下身子抓出来的。
之所以有些问题发现了，但解决力度不够；有些问题抓了，但又出现反弹；有些问题预见了，但没有及时采取措施，说到底是跟踪问效不够，习惯于工作布置了、会议开了、文电发了，缺乏“打破砂锅问到底”的执着和韧劲。
揭短，思考原因背后的原因
成绩不讲没不了，问题不讲不得了。
该师党委在查找问题的根源时，也是挖地三尺，党委三次例会，一次比一次有力度，思考了原因背后的原因。
师党委书记、政委马玉春告诉笔者，对存在的问题，不能遮遮掩掩，必须从政治责任、领导方法、精神状态方面解剖，否则难以“对症下药”。
从政治责任上反思。
各项工作是否落到实处，矛盾问题有没有得到解决，是不是又好又快发展，是政治责任所系。
作为党委“一班人”，必须从履行新使命的高度，不断强化政治意识、责任意识和忧患意识，把平时保稳定、战时保打赢视为政治责任。
如果工作中经常“拉警报”、“鼓包”、“冒泡”，什么理由都不是理由。
从领导方法上透视。
口碑是杆秤，能称出领导干部的份量；口碑是把尺，能量出领导干部的高低；口碑是面镜，能照出领导干部的形象。
对于个别单位出现的乱写滥告等问题，不能简单地看成是个别人品质不好、工作疏漏、关系不顺所致，要多从领导方法上审视，认清这与领导方法创新不够、思想解放不够、体现以人为本不够息息相关。
此后，他们大抓了基本觉悟、品德修养、依法行政和岗位服务，营造了团结、民主、和谐的内部氛围，使大家心平气顺。
从工作态度上审视。
有什么样的状态就决定什么样的姿态。
解决好工作状态问题，解决其它问题就会更加有力、更加有效。
作为党委，要牢固树立“部队有忧我心揪，官兵有难我不安，不解决问题我失职”的政治责任感，把工作当事业，把岗位当阵地，在谋事中思考作为，在落实中实现有为。
补短，治理弱项背后的弱项
不能当“救火队”，那里出问题就往哪跑，千招万招，做好那些管长远、打基础的工作，才是真招实招。
师党委指导思想很明确：补短也要治理弱项背后的弱项。
为此，他们走活了“三着棋”：
使实劲、做真功。
认真负责体现的是党性，真抓实干反映的是作风。
在工作运行上，他们从正规教育训练、坚持制度抓起，从操课考勤、规范秩序做起，从按级负责、落实责任严起，解决工作打乱仗、责任乱推诿的问题；在抓安全稳定上，用“放大镜”看待小事，用“显微镜”关注细节，把无事当有事抓、把小事当大事抓、把苗头当事故抓，从平安无事中找隐患，从常规现象中看异常，从细枝末节中抓苗头。
上半年，保持了安全稳定的好形势。
靠韧劲、做慢功。
部队建设是一个动态发展的过程，建设水平有起落、矛盾问题出现反复是正常现象，如果没有一种默默无闻的精神、持之以恒的韧劲、锲而不舍的毅力，是抓不好工作落实的。
端正工作指导思想，树立正确的政绩观，既要下大力抓那些容易解决的问题，更要舍得在一时难见效但有利于长远建设的工作上花气力、下功夫。
在抓基层、打基层上，他们像过日子一样，日复一日、年复一年地抓落实。
思想作风建设、干部管理、“两个经常”等始终抓住不放。
用长劲、做细功。
解决老大难问题，既要积极主动，又不能急于求成。
坚持抓教育、立规矩、建机制，做到常抓不懈。
在这方面，他们落实了周进行随机教育、月开展重大教育、季上党课等制度，通过摆事实、讲道理、论危害、谈教训，触及思想、净化灵魂。
同时，围绕思想建设、能力素质、
党委理财、兵员管理、车辆安全、廉洁自律等问题，师党委研究制定了《军官日常管理规定》、《党风廉政建设规定》等四项规章制度，为干部“把握住自己”提供遵循。
还坚持每季度召开一次管理教育大会，在网上对干部进行综合讲评，定期组织民主测评，对排在末位的进行个别谈话，激励先进、鞭策后进，有力地推动了干部队伍建设。
事实说明，真抓真管用、不抓真不行，真抓真受益、常抓常太平。