参考游戏
小学生室内趣味游戏30种参考
小学生室内趣味游戏30种参考1、夹运三球两人为组。
发令后跑到第一站的圆圈内拿起两根竹竿(长二米)的两端，并用竹竿夹住三只足球，然后小心翼翼地跨过橡皮筋网格，横越双独木桥，钻过门洞，绕花盆一周，途中不掉球先到达终点的组为胜。
2、叫号接龙队员等分成四个小组，依次编上号码。
将黑板一分为四，分别定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定×个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。
接着，再叫号换人连下去第一轮游戏，只要能瞎七八得接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。
以后，老师规定龙头，龙尾让队员再玩《叫号接龙》，进而再增加难度。
3、拉起比劲动作价值发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法两人面对坐下，两脚相抵，两双手拉紧。
然后两人同时用力向后拉，将对方拉起者为胜。
注意事项听统一口令后，双方同时用力拉。
互拉时任何一方不得松手，松手者为失败。
练习最好在松软的土地上或草地上进行。
4、拉绳比赛动作价值发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法两人面对站立，脚前各划一条线，相距50 至6 0 厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。
然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。
5、齐心协力参赛人员每队2 人比赛规则二名参赛运动员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。
道具排球×10现场裁判(维持秩序)2 人6、地道英雄(弯道)参加人员每队1 人比赛规则参赛运动员在行进中钻过3 个栏架，完成50 米赛段。
如果栏架翻倒，需参赛运动员扶起栏架并重新钻栏。
道具跨栏3×8，护膝2×10，护肘2×10 现场裁判(维持秩序)2 人7、我是乔丹(弯道)参赛人员每队1 人比赛规则参赛运动员后退运篮球完成50 米赛段。
行进途中不得持球跑，也不能双手触球。
办公室小游戏
办公室小游戏办公室小游戏是一种在办公场所内进行的休闲娱乐活动，旨在缓解工作压力、增强团队合作能力和促进员工之间的交流。
这些小游戏通常简单易行，不需要太多的准备和设备，可以在工作间隙或下班后进行。
下面是几个常见的办公室小游戏，供您参考：1. 纸杯传球：在办公室内设置起点和终点，将员工分成若干小组，每组站在起点处，手中拿着一个纸杯。
游戏开始时，每组的第一个人将纸杯里的水倒入下一个人的纸杯中，然后将空纸杯传给下一个人。
传球过程中不能使用其他物品，只能用手传递。
最后，第一个人将水倒入终点处的纸杯中，完成比赛。
最先完成任务的小组获胜。
2. 办公室足球：将办公室的一侧墙面标记为球门，将办公椅排成两条直线，作为球场的两侧。
员工分成两队，每队站在自己的一侧，用纸团或小球作为足球。
游戏开始时，双方争夺控球权，将球踢向对方的球门。
球门的守门员需要尽力阻止对方进球。
比赛时间可以根据实际情况设定，最终进球数多的一方获胜。
3. 办公室拼图：将一幅拼图分成若干块，将每一块分发给不同的员工。
员工需要在规定的时间内，找到自己拼图块的其他部分，然后将整幅拼图组装完成。
这个游戏既能锻炼员工的观察力和快速反应能力，又能促进员工之间的合作和沟通。
最先完成拼图的小组或个人获胜。
4. 办公室猜谜语：将一些谜语或智力题贴在办公室的墙上或白板上，员工可以在工作间隙或下班前尝试解答。
解答正确的员工可以获得奖励或荣誉称号。
这个游戏可以激发员工的思维活力，提高他们的解决问题的能力。
以上是一些常见的办公室小游戏，您可以根据实际情况和员工的兴趣选择适合的游戏。
这些小游戏不仅可以缓解工作压力，提升员工的工作积极性，还能增强团队合作精神，促进员工之间的交流和相互了解。
希望这些游戏能给您的办公室带来更多的乐趣和活力！。
小班室内游戏100个
小班室内游戏100个以下是一些适合小班室内游戏的创意和有趣的活动，可供参考和使用：1. 音乐椅子游戏：在教室中放置一圈椅子，少于参与者的数量。
当音乐响起时，孩子们围绕椅子跳舞。
一旦音乐停止，孩子们需要找到最近的椅子坐下，最后一个找到位置的孩子出局。
游戏继续直到只剩下一人。
2. 布迪奥游戏：给每个孩子一组彩色塑料杯。
他们需要使用这些杯子构建不同的形状、高度或图案。
展示并让其他孩子猜出来。
3. 模仿游戏：一个孩子做一个动作或表情，其他孩子必须模仿。
轮流让每个孩子做模仿，看谁能模仿得最好。
4. 盲人接触游戏：将孩子分成两人一组，其中一人带上眼罩。
让没有眼罩的孩子引导盲目的伙伴，完成一个障碍赛或者是寻找特定物品的任务。
5. 手势猜谜游戏：一个孩子选择一个名词，通过手势和动作来暗示这个词，其他孩子要猜出来。
6. 舞蹈竞赛：让每个孩子发挥创造力，在音乐的节奏下独自跳舞。
可以让他们在服装设计和道具装饰方面展示自己的才华。
7. 拼图比赛：将一幅拼图分成几块，每个小组或个人尝试尽快拼凑成完整的图案。
看看谁能在最短时间内完成拼图。
8. 颜色大师：准备一些颜料、画笔和画板。
每个孩子都会被分配一个颜色，然后他们需要合作完成一幅彩色绘画。
9. 室内营地：模拟露营活动，将教室布置成一个小型室内营地。
设置帐篷、篝火和各种户外游戏，让孩子们体验野外活动的乐趣。
10. 障碍赛：在教室中设置一系列障碍物，如椅子、桌子、绳子等。
孩子们需要在规定时间内穿过这些障碍，在最短时间内完成比赛。
这只是一小部分室内游戏的例子，你可以根据孩子们的年龄和兴趣来选择适合的活动。
记得在游戏中注重团队合作、创造力和活跃参与，让孩子们度过愉快的时光。
圣诞节活动游戏、互动游戏参考
圣诞节活动游戏、互动游戏参考圣诞节是一个充满欢乐和温馨的节日，举办各种有趣的活动和游戏能让这个节日更加难忘。
以下为您提供一些圣诞节活动游戏和互动游戏的参考，希望能为您的圣诞派对增添欢乐。
一、传统经典游戏1、圣诞礼物猜猜猜准备一些包装好的礼物，将参与者分成小组。
每个小组轮流派出一名成员，通过触摸、摇晃礼物来猜测里面是什么。
猜对最多的小组获胜。
2、圣诞知识问答提前准备一些关于圣诞节的知识问题，例如圣诞老人的故乡、圣诞树的起源等。
参与者分成小组或个人进行抢答，答对最多的获胜。
3、圣诞歌曲接龙播放一首圣诞歌曲，然后让参与者依次接唱下一句歌词。
接不上或者唱错的淘汰，最后剩下的为胜利者。
二、创意互动游戏1、圣诞拼图比赛准备一些圣诞节主题的拼图，将参与者分成小组进行比赛。
看哪个小组最快完成拼图。
2、圣诞装饰DIY提供各种圣诞装饰材料，如彩球、彩带、铃铛等，让参与者发挥创意，制作自己独特的圣诞装饰品。
最后可以评选出最有创意的作品。
3、圣诞角色扮演让参与者选择自己喜欢的圣诞角色，如圣诞老人、驯鹿、小精灵等，然后进行角色扮演的情景表演。
三、团队合作游戏1、圣诞接力赛设置一些与圣诞节相关的任务，如传递圣诞袜、搬运礼物盒等，参与者分成小组进行接力比赛。
2、圣诞搭建挑战提供一些积木或搭建材料，要求小组在规定时间内搭建出一个与圣诞节有关的建筑，如圣诞城堡、雪人等。
3、圣诞寻宝游戏在活动场地隐藏一些与圣诞节相关的小物品，如圣诞铃铛、星星挂件等，然后将参与者分成小组进行寻宝。
四、亲子互动游戏1、亲子圣诞手工家长和孩子一起制作圣诞贺卡、姜饼人等手工制品，增进亲子之间的感情。
2、圣诞亲子猜谜家长比划或描述与圣诞节有关的词语，孩子来猜。
3、圣诞亲子接力画画家长和孩子轮流在纸上画一笔，共同完成一幅圣诞主题的画作。
五、有趣的室内游戏1、圣诞气球大战将参与者分成两组，在室内吹起一些气球，然后双方用手或拍子将对方的气球打破，最后剩下气球多的一组获胜。
课间游戏介绍参考
（1）跳房子在地上画出一摞大大小小的格子,然后按照格子的单双,一边前进,一边要把石块踢到正确的格子里,出界或者跳错了格子都算失败.锻炼脚的控制力.（2）猜拳跨大步游戏（低、中、高）由两人相互猜拳，获胜者可以往前跨一大步，再继续猜拳，最后看谁站在前面获胜。
（3）木头人（低、中）一人喊口令：“三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。
”谁先动的同学就算输。
（4）红灯绿灯小白灯（低、中）先决定出来一个人站在墙根底下，面对着墙，口中说“红灯绿灯小白灯”。
其他人从他背后慢慢走上来，当然如果他说完“红灯绿灯小白灯”可以回头，看见谁动了那个人就得过来替他。
（5）快乐蹦蹦跳（低、中、高）两人进行用双脚来进行石头，剪刀，布。
（双脚合并是石头，双脚一前一后是剪刀，双脚并排展开是布）获胜同学可以往前走一步，看谁先走到终点。
（终点线要预先规定好）（6）萝卜蹲每个小朋友，取名什么颜色的萝卜，一个小朋友说到哪个萝卜蹲，哪个萝卜就蹲下，没有蹲下，出局，或其他萝卜不应该蹲的，蹲下了，也出局。
（7）三打白骨精（低、中）这个游戏有两个人就能玩。
先背向而站，相距二步远。
游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”注意唱到最后一个“精”字时，必须做一个造型动作。
造型动作有三种：l、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。
2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。
3、双手合掌于胸前为唐僧。
这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。
如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
（8）飞碟各小队人数相等，排成纵队站在起点线后。
发令后，各对第一人跑出，至15米处绕过椅子返回，与本队第二人背对勾肘，如上所述跑出再返回，之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑，直至全队变成一个大飞碟，继续跑，先返回的小队为胜。
（9）踢毽子接力分成2对，每对一个毽子，各队第一名学生到前面踢毽子，踢至失误为止，记下次数，接着第2人出来踢，直到全队踢完，累计次数多的队为胜。
游戏参考档案
6、正话反说选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。
主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。
从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
7、夹气球跑这个游戏是我亲身经历的。
两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。
如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。
在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。
一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之谈。
：）8、金鸡独立这回可是真的成语接龙了。
但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。
直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。
（今年是鸡年，我突发灵感想出来的）10、抢板凳规则：大家都玩烂了就不说了。
11、一反常态规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！12、真假难辩规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。
14、占领阵地规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
（报子）15、三人抱成团规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！16、动作接龙规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！搜索17、倒着说规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。
联谊活动游戏参考
游戏一：小偷卡片道具：与游戏人数相同的卡片，其中一张为小偷步骤：1、每人发一张卡片2、指定某位参与者将自己的卡片交给旁边的人，则其拥有两张卡片，再由其旁边的人（非给他卡片的人）抽取一张卡片，依次进行，直到每人抽一次卡片为止。
3、做游戏（如猜拳、词语接龙等）赢的人可以将手中的卡片给予其他参与者并脱离游戏。
4、重复第二步。
5、重复第三步。
游戏的次数视参与人数而定。
最后一轮游戏胜利者除去可以将自己手中的卡片给其他参与者外，还可以随意调动参与游戏的人的位置。
最后拿到小偷卡片的人受惩罚。
游戏二：甩步机道具：随意贴规则：小组赛或个人赛，哪个组或谁先将黏在身上的随意贴用跳舞的形式甩掉，就获得胜利。
随意贴的数量可另外制定规则，黏贴的位置随意。
游戏三：画画猜谜道具：笔和纸规则：类似于快乐传真，用画画的形式来猜测出的题目是什么。
5到7人一组排成队，直到后面一人完成前，前面一人不许回头。
由第一个人接受题目，在纸板上画出看到的提示。
画画时间限定三十秒。
画好之后给前面一个人看，再由前一人画，依次类推，最后一人猜题目是什么。
猜对则胜利。
游戏六：画楼梯道具：笔和纸规则：在纸上画和游戏人数相同的竖线，线与线之间的间隔相同。
在线的下面末端写上游戏参与者的名字。
每一位参与者轮流在线与线之间画横道，表示楼梯。
所有人画完之后，选定一条竖线的上端为入口，顺着线进行，遇到横线（楼梯）则要往线的方向上或下楼，最后通向谁的名字，则谁获得胜利。
游戏七：打卡片规则：也是小时候玩的游戏，用一张卡片去翻转在地上的另一张卡片。
游戏八：定点照相道具：可以定时的照相机规则：适合小组游戏。
选定一个场景，摁下照相机定时开关，最后相片中做出指定动作人数多的一方胜。
游戏九：暗号游戏规则：所有游戏人员让一名游戏之外的人说出指定的话或做出指定的动作。
在RM中多是用做起床任务。
游戏十：心跳游戏规则：A方通过各种方式让B方心跳加速，可以限定一个数值，超过则A方胜利。
也可以是两队比拼，哪一队心跳指数更高则另一队胜。
活动中游戏环节参考
游戏1：拼句子全班每人准备3张小纸条,第一张写自己的名字,第二张写想去的地方,第三张写去那里干嘛。
然后分别放在3个袋子,主持人随意从3个袋子里抽一张出来,拼成句子念。
游戏2：解人结将小班成员随机分成几组，每组结成一个“人结”，每组站立围成一个圈；手臂向前平伸，同时向中心靠拢。
每个人的每只手握住一只别人的手，这只手必须是相隔两个人的另一个人的手。
握住后不能松开，直到所有的手都握好，形成若干纵横交错的“人结”。
（握手越随机越好。
）计时开始。
在每一对紧握的手不分开的前提下解开“人结”。
解结时，可以运用任何手段，可以进行语言和形体交流，直至形成一个无结的圈。
计时结束。
解结时间短者为优胜组。
获胜者将获得精美礼品一份。
游戏3：青蛙跳水主持人指定一个人，从这个人开始喊“一”，旁边人快速接着喊“只”，接着“青”“蛙”……一只青蛙跳下水，咚。
两只青蛙跳下水，咚咚。
三只青蛙跳下水，咚咚咚……跟不上节奏着或者出错着罚节目。
（惩罚措施：唱歌、知心话大冒险）游戏4：左右右左所有的参加者围成一个圆圈，主持人站中间。
主持人说“右”，全部人就将头转左，说“左”，所有人就将头转向“右”，说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作。
裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局。
游戏5：猜谜精选20个谜语，写在小纸条上，然后将小纸条塞入气球当中。
主持人派人踩破气球，获得谜面，然后进行有奖竞答。
先举手先答题，每人只有一次答题机会。
答对者奖励精美礼品一份。
游戏6：来学家乡话主持人选定一名同学，从该同学开始进行一次家乡话自我介绍。
时间不限，用自己的家乡话与班级谈心，主题不限。
可以是大学感悟、大学遗憾、未来梦想、未来期盼。
要求每个人都要说道。
游戏7：大小西瓜从每组选两名选手，主持人说大西瓜，选手用手比划成小西瓜；主持人说小西瓜，选手用手比划成大西瓜，比划错误者淘汰出局。
（主持人可适当调快语速哦）游戏8：盲人闯雷阵在空旷的场地上，无规则地放若干个气球。
50个经典夏令营小游戏大全
50个经典夏令营小游戏大全夏令营是孩子们在暑假期间参加的一种集体活动，为了增强孩子们的团队合作能力和社交技巧，小游戏在夏令营中扮演着重要的角色。
下面是50个经典夏令营小游戏，供参考：1. 跳绳比赛：孩子们分组进行跳绳比赛，看哪一组能够跳得最多。
2. 打气球：孩子们用气球进行比赛，看谁能最快地把气球打破。
3. 藏纸团：把纸团藏起来，孩子们互相寻找。
4. 椅子音乐：类似于热土豆游戏的玩法，孩子们绕着椅子跳舞，每当音乐停止，要尽快找到椅子坐下，没有椅子的孩子被淘汰。
5. 传球游戏：孩子们站成一列，传球到下一个人手上，看最后一位孩子拿到球的时间。
6. 套圈游戏：孩子们尝试用套圈把目标套上。
7. 水球传递：孩子们用海绵或者塑料杯传递水球，看哪一组最先完成。
8. 穿越障碍：孩子们在指定区域穿越各种障碍物，看谁最快到达终点。
9. 镜像舞蹈：两个人面对面，一个人做动作，另一个人要镜像跟随。
10. 藏宝游戏：根据提示线索找到隐藏的宝藏。
11. 背影猜猜猜：通过看背影猜出是谁。
12. 模仿叫声：孩子们模仿各种动物的叫声。
13. 三脚踩：两个人拴在一起，进行三脚踩比赛。
14. 提鞋子：学员用脚背把鞋子抛起并抓住。
15. 隐蔽者：其中一个学员被选为隐蔽者，其他学员要找到他。
16. 吹气球比赛：看谁最快把气球吹破。
17. 传球接力：孩子们分组进行传球比赛，看哪一组最快完成。
18. 跳远比赛：孩子们进行跳远比赛，看谁跳得最远。
19. 制作口香糖泡泡：孩子们制作口香糖泡泡，看谁能做出最大的泡泡。
20. 迷宫比赛：孩子们在迷宫中比赛，看谁最快找到出口。
21. 夹豆子：用筷子夹起豆子，看谁最快夹到最多。
22. 扔飞盘：孩子们进行扔飞盘比赛，看谁扔得最远。
23. 填字游戏：以最少时间完成填字游戏。
24. 画板：孩子们进行绘画比赛，看谁画得最好。
25. 三脚蛙跳：两人手拉手进行三脚蛙跳比赛。
26. 购物大赛：孩子们在限定时间内购买指定物品。
游戏参考
1.梅花开（分组）接下来，我们要进行第三个正式活动，叫做“梅花开”。
首先，我来说下活动规则。
当我说“梅花梅花开几朵”，大家就齐声说“你说梅花开几朵？”，然后我会说“我说开5朵”，大家要迅速组成5人的小组。
也就是，我说开几朵，就是由几人组成一个组。
大家听明白了吗？需要注意的是：速度越快越好！现在请集体向右转，大家依旧站成一个同心圆。
并绕着这个大圈开始走动。
好，在刚刚的活动中，尽管有些同学没能成为美丽的梅花中一朵，但是那并不重要，因为我们其他的梅花小家都已经接纳了他们，使他们成为家中的成员，并且我相信在下面的一个叫做“同舟共济”的活动中，大家也同样能感受到集体的温暖。
刚才我们是通过“梅花开”的游戏给大家分成了几个小组，成立了梅花小家，请每一个梅花小家的成员围成一个圈。
所有参训者随机站在一个大圆圈上，不能说话，且只能脚踩圆圈拓展活动，要求在最短时间内按照生日大小重新排列……理念：共同的目标和行为规则。
一、密码传输和生日排序（平时大家都是用语言交流的，我们今天的第一个游戏，就要把大家最有效的沟通手段限制，看看大家如何用有效的交流方式，相互配合，共同完成游戏。
）要求：参与人数20人，分两组，自由组合，依次做成一排，全部面对一个方向，坐好后所有参与游戏者不能有语言交流，现场观众也要配合一下，不要提示，要求参与者只能在背上写或者其他无声动作，将最后游戏者看到的数字，依次传递给前者，最后由第一位游戏者，讲答案告诉大家，共比赛三轮，三局两胜。
获胜队领奖品，落后队领取纪念奖。
2、生日排序游戏规则：1、给受训者戴上眼罩。
2、发给每人一个号码，这个号码只有本人知道。
3、让这些受训者根据每人的号码，按从大到小的顺序排成一列。
这个过程中任何人不能说话或发出声音，如果有人摘下眼罩或说话，游戏即告失败。
游戏编排目的：对于管理人员和销售人员来说，用语言、表情甚至眼神沟通并传递信息都不是难事，现在这个游戏却要打破常规，制造一些限制条件来训练学员的沟通能力，并让他们体会改变自己已适应的环境和条件的限制会是什么样。
[实用参考]经典体育游戏100例-幼儿园教学用
![[实用参考]经典体育游戏100例-幼儿园教学用](https://img.taocdn.com/s3/m/c4ac4455168884868762d6e7.png)
经典体育游戏100例——献给从事体育教育事业的同行们NO.1小兔赛跑脚踝部夹住一只小沙包，跳跃前进，看谁先到终点。
NO.2牵环在两条间隔为3米的平行线中间放一个铁环，发令后两人同时用棍牵引，谁先把环攫取到本方线后即为获胜。
NO.3吊球比赛在房梁或树杈上吊一只用线绳穿起来的乒乓球，每组二人用乒乓球拍来回攻守。
看哪组打到的个数多即为优胜。
规则：只要有一次未拍上球就算失误。
NO.4拉棒两人相对而坐，腿伸直，脚顶脚，双手同握一根木棒。
发令后，各自使劲往后拉，谁先把对方拉起来即为胜。
NO.5知己知彼二人在圈内相对而站，由裁判员在各人背后别上一张字条。
发令后，谁先想方设法看到对方的字并说出来，就算胜了。
NO.6打空降特务每人手持一只小沙包，裁判员将降落伞（手帕、绳子、螺丝帽做成），抛到空中，下降时，用沙包击中者即可得分。
NO.7蛙式赛跑预备时游戏者横排蹲于起点线上。
裁判发令后，即可跳跃前进。
并按节奏轮流在身前身后击掌，以先到达终点者为优胜。
规则：比赛中不得站起来，倘若跌倒或手触地则为失误，退至起点重做。
NO.8螃蟹赛跑参加游戏的每两人算一组，背对背夹住一个篮球。
发令后，用侧身跑的方法前进，看谁先到终点并且不掉球。
规则：行进中不得用手扶球。
如果中途球掉了，就退出游戏。
NO.9定点空投利用手帕、线绳和螺丝帽做成若干只降落伞。
在操场上画一条起投线，再在起投线10至15步远处画一个大圆圈，代表灾区。
游戏者每人每次可以连投三至五个降落伞，谁降落在灾区的伞多为优胜。
NO.10接圈用一根30厘米长的塑料管粘住两头，做成一个圈。
游戏开始，两人相对而站，间隔数米，各手持一根40厘米长的细棍子，轮流套接，每成功一次可得一分。
在规定的次数里，看哪队得分多。
注：套圈也可用藤条、竹篾做成。
NO.11闯难关裁判员站在长板凳上左右摆动吊球（以篮、排球胆为宜），参加游戏的人从凳下钻过来时，被球碰着的次数少者为优胜。
NO.12闯沟在地上画二条相隔二米的平行线，两线之间的空地代表山沟。
50个经典生日派对小游戏大全
50个经典生日派对小游戏大全以下是50个经典生日派对小游戏，供您参考：1. 椅子游戏：参与者围成一个圆圈，比椅子数量少一个，当音乐播放时大家绕圈，当音乐停止时，大家要抢座位，没有座位的人被淘汰，最后剩下一个人为胜者。
2. 热土豆：将一个玩具土豆传递给围成圈的参与者，当音乐停止时，手里拿着土豆的人被淘汰，直到最后一个人为胜者。
3. 挑战扔纸团：将几个篮子放在距离参与者一定距离的位置，参与者需要用纸团投进篮子，看谁投中的次数最多。
4. 时间胶囊：请每位参与者为寿星写下一封信，装进一个密封，并选择合适的日期将打开，届时让寿星阅读信件。
5. 猜数字：在一定的时间内，让参与者猜出你所设定的一个数字，猜对者获胜。
6. 解密游戏：创建一个谜题，将一段文字加密，然后让参与者解密该谜题，第一个解密成功的人获胜。
7. 生日统计：让参与者猜寿星的年龄、生日、喜欢的食物等，猜中最多信息的人获胜。
8. 穿越时间：让参与者根据指令表演出不同时期的角色扮演，最有创意和表现力的人获胜。
9. 糖果摇摇乐：将一些糖果放进一个骰子桶中，让参与者摇动桶子，每个人摇到的糖果数量不等，摇到最多糖果的人获胜。
10. 疯狂绕口令：参与者轮流说绕口令，不能重复或出错，犯错的人被淘汰，最后剩下的人获胜。
...（继续列举更多游戏）希望这份50个经典生日派对小游戏大全能帮助到您，祝您的生日派对圆满成功！Note: The above suggestions are just examples. Please ensure that the games you choose are safe and appropriate for the age group and venue of the birthday party.。
校园游戏参考
参考游戏：一、打招呼：主要训练师生间自我介绍，礼貌地打招呼。
甲：您好，我是XX，我喜欢学习语文，爱吃苹果。
乙：您好，我是XX，我喜欢学习英语，爱吃香蕉。
注意表达清楚，让对方听清。
指定一位同学计时，在一分钟内看谁打招呼的次数多。
看谁能记住新同学的名字和喜好，新同学结识了几位老学生。
二、“剪子、包袱、锤”老师与全班同学参与，“输者”蹲下，“胜利者”站着。
然后“输者”与“输者”比赛，“胜利者”站起来。
“胜利者”与“胜利者”比赛，“输者”蹲下。
一分钟计时，看谁还站着。
训练学生在实际生活中，正确面对对手，能输得起，胜不骄，败不馁。
三、齐眉棍本活动分组练习，找一根1米半长的木棍，（可以8-10人一组）每人用食指托住木棍。
把木棍举到最矮的同学眉毛处，由组长指挥，把木棍落到地上。
口令是只是“开始”、“下”或“停”。
在整个运行过程中，每人的手指不得离开木棍，除组长发令外，其余人员不得说话，如有违反从头再来，看哪一组用时间最少。
训练小组合作、团结。
四、急摸四位学生呈圆形站立，面向圆心。
两臂屈肘两手扶于脑后为“1”；两臂肩侧屈肘为“2”；两臂胸前屈肘为“3”；前臂胸前交叉为“4”。
指定某位同学在1——4之间任意报数。
其余师生做动作。
要求发信号的同学声音洪亮，口齿清楚，做错动作的的师生受罚。
训练担当，做错要受惩罚。
五、“3”“6”击掌把学生分成人数相等的若干队，各队之间头尾相连，围成一个大圆圈，面向圆心站立。
指定从某位同学开始按顺时针方向报数，在报数过程中，凡遇到“3”、“6”时不发声，而用“击掌”代替报数。
如果发生错误，算失误一次。
由失误者从“1”开始重新报数，游戏继续进行，最后统计失误人次，失误少的小组获胜。
报数时声音洪亮，口齿清楚，不停顿、不强报，击掌代替“3、6”。
训练学生上课回答问题时积极回答、不打断别人说话，表达清楚。
六年级同学可以加进“3、6”的倍数。
六、老鹰捉小鸡培养学生团结合作、担当。
七、打渔晒网训练学生身体弯腰协调、节奏感。
游园游戏参考
春节期间游园游戏参考游戏1：小李飞镖游戏规则：参与活动者在3米线外投放3枚飞镖，没人投放一次，3枚投放后累计环数大于10环可得奖卷一张。
需要道具：（1）2米×2米布帘一块，用于遮挡脱手飞镖（2）镖靶及飞镖（3枚）一套（3）粉笔游戏2：夹玻璃珠游戏规则：3人同时用筷子将水盆中的玻璃珠夹起，放到指定的容器中，一分钟内夹出玻璃珠最多者可获得奖卷2张，第二名获得奖卷1张，第三名不发放奖卷。
需要道具：（1）塑料盆1只（2）玻璃珠若干（3）小塑料盆3只游戏3：滚铁环游戏规则：用矿泉水瓶10只，每隔一米放置一只，参与活动者用铁钩滚动铁环走”S”型路线绕水瓶滚动，到对面后依旧走“S”型路线回到原点。
中途铁环不得倒地，不得撞倒水瓶，否则需重新排队参与活动，顺利通过者可得2张奖卷。
需要道具：（1）矿泉水若干（2）铁环、铁钩一套游戏4：单手单拍抬乒乓球游戏规则：参与游戏者用乒乓球拍单手托一只乒乓球，在10米距离内行走一个来回，中途球未落地，未用另一只手帮扶，可得一张奖卷。
需要道具：（1）乒乓若干只（2）乒乓球拍1只（3）粉笔若干游戏5：弹球游戏规则：准备好三个乒乓球和三个小纸箱，三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。
参与游戏者站在桌子前面2米外，将手中的三个乒乓球往地上扔，若弹起的乒乓球落入小纸箱内，参与游戏者即得到奖劵，落入1个乒乓球得一张奖卷，最多可得3张奖卷。
需要道具：（1）乒乓若干只（2）桌子1张（3）粉笔若干游戏6：盲人击鼓游戏规则：参与游戏者用眼罩蒙住眼睛，在原地转三圈后从5米外向放置好的鼓敲击，每人击一次，凡击中鼓者，获得奖券一张。
需要道具：（1）落地皮鼓1只（2）眼罩2个（3）鼓棒2只（4）粉笔若干。
游戏参考
目录沟通1．我的期望2．我是记者3．生日线4．撕纸5．三分钟测试6．猜名人游戏7．空方阵团队建设8．迷失丛林9．蜘蛛网10．电网11．小泰山12．全体离地13．核弹头信任14．风中劲草15．信任空中飞人16．信任百步行创造力17．呼啦圈18．高空飞蛋19．建大桥20．建塔21．飞行器领导力22．建绳房23．他的授权方式24．个人发展盾形图破冰25．踩轮胎26．怪兽27．9个圆点的问题28．寻人游戏29．进化论30．寻宝游戏31．扑克组合相合认识指寻学习32．踢足球33．对掌推34．自我SWOT分析35．学习的障碍36．不考试的测试解决问题37．解手链38．囊中失物39．瞎子摸号扑克我挑战40．飞虎队团队建设8．迷失丛林9．蜘蛛网10．电网11．小泰山12．全体离地13．核弹头迷失丛林活动目的通过具体的活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。
操作程序1．培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：“你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。
与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。
2．在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
3．当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列，把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。
4．当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。
5．用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏，得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。
6．培训师把每个小组的分数情况纪录在白板上，用于分析：7．培训师在分析时主要掌握2个关键地方.. 找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1>2 形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成类型：团队建设时间：30分钟材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室适用对象：所有学员.. 挑出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组影响力有关讨论.. 你所在的小组是以什么方法达成共识的？.. 你的小组是否有出现意见垄断现象，为什么？.. 你对团队工作方法是否有更进一步的认识？供应品清单第1步顺序个人第2步顺序小组第3步专家排列第4步（3-1）个人和专家比较第5步（3-2）小组与专家比较A药箱B手提收音机C打火机D3支高尔夫球杆E7个大的绿色垃圾袋F指南针（罗盘）G蜡烛手枪I一瓶驱虫剂J大砍刀K蛇咬药箱L一盆轻便食物M一张防水毛毯N一个热水瓶（空的）第六步个人得分（第四步的总和）第七步团队得分（第五步的总和）第八步最低个人得分（小组中）第九步个人得分低于团队得分的总和第十步个人得分的平均数专家的选择1．大砍刀2．打火机3．蜡烛4．一张防水毛毯5．一瓶驱虫剂6．药箱7．7个大的绿色垃圾袋8．一盆轻便食物9．一个热水瓶（空的）10. 蛇咬药箱11. 3支高尔夫球杆12. 手枪13. 手提收音机14. 指南针(罗盘)9．蜘蛛网活动目的让学员们体会计划的重要性及团队合作精神。
[实用参考]互动小游戏30个
![[实用参考]互动小游戏30个](https://img.taocdn.com/s3/m/2dc0763603d8ce2f00662378.png)
互动小游戏30个1、倒着说规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。
“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
2、集体造句规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
3、捡乒乓球分几个人一组，需合力完成的流通。
由同组中选一个人出来用绳子量出身高，然后在地上量出同样距离的二条平行线。
量出身高者站在一条线的一头，不能踩到线。
在另一条线上放上乒乓球，然后几个合力拉住他去捡那个乒乓球，过程中身体不能碰地，衣服也不能触地。
4、说口令折纸二人一组，分三组。
准备三张大纸，每组的人都站上去。
然后说口令，比如说庙里猫、庙外猫。
第一个先说庙里猫，第二个接着说庙里猫，庙外猫。
然后第一个接下去说庙里猫，庙外猫，庙里猫。
以此类推，说错了就把纸对折一半，直到站不下为失败。
5、蹲蹲乐分几个组，分为取个别名，比如叫白罗卜、红罗卜、黄罗卜、金罗卜。
先叫一组说白罗卜蹲、白罗卜蹲，白罗卜蹲完红罗卜蹲。
边说边做蹲的动作。
白罗卜组说完指到红罗卜组时，红罗卜组马上接着蹲，并说红罗卜蹲，红罗卜蹲，红罗卜蹲完黄罗卜蹲。
以此类推，哪一组在5秒内没有反应过来判出局。
6、偷天陷阱记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗?这个游戏有些类似，先制作道具找一些红绳(一般的塑料绳就行)，中间穿上纸杯或者其他的什么东西，来形容铃铛，还要准备眼罩根据参加人数，再准备背景音乐disco.让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，向他们说这就是红外线，反间谍用的，呵呵，总之就是故弄玄虚一些，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等7、吹面粉道具：面粉适量，乒乓波一个，勺子一个玩法：先找出两个被玩者(如之前游戏的输者或赢家，告诉他们赢了这个游戏便不用受罚/有奖)，面对面站在一张桌子两边。
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参考游戏
（一）连环自我介绍（55分钟）
1.用强制记忆的方式促使成员们相互认识。
2.由团体成员中的一名开始向大家介绍自己的姓名、班级、爱好和性格特征；按顺时针方向轮流介绍，但介绍者一定要重复说出之前所有作了自我介绍的成员们的信息。
3.自动的抽取5名同学说说这个小活动的自我感受。
（二）“你我的约定”（15分钟）
1．领导者说明订立团体规范的原因。
2．团体成员共同讨论和制定团体规范，如“仔细倾听，不打断和批评他人的发言”；“不缺席，不迟到，不中途离开”；“不把食物带到团体辅导室来吃”等。
然后将它们加以归纳，写在一张大白纸上，形成《团体契约书》。
3．每个团体成员在《团体契约书》上签名：以示自己愿意遵守这些团体规范。
（三）“大树、松鼠”暖身游戏（10分钟）
1、事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；领导者或其它没成对的学员担任临时人员。
2、领导者喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；领导者或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、领导者喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，领导者或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、领导者喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，领导者或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目
（四）“爱在指间”（30分钟）
1．活动过程
将团体成员分成相等的两组，一组成员围成一个内圈，再让另一组成员站内圈同学的身后，围成一个外圈。
内圈成员背向圆心，外圈同学面向圆心。
即内外圈的成员两两相视而站。
成员在领导者口令的指挥下。
做出相应的动作。
当领导者发出“手势”的口令时，每个成员向对方伸出1～4个手指：（1）伸出1个手指表示“我现在还不想认识你”；（2）伸出2个手指表示“我愿意初步认识你，并和你做个点头之交的朋友”；（3）伸出3个手指表示“我很高兴认识你，并想对你有进一步的了解，和你做个普通朋友”；（4）伸出4个手指表示“我很喜欢你，很想和你做好朋友，与你一起分享快乐和痛苦”。
当领导者发出“动作”的口令，成员就按下列规则做出相应的动作：（1）如果两人伸出的手指不一样，则站着不动，什么动作都不需要做；（2）如果两个人都是伸出1个手指，那么各自把脸转向自己的右边，并重重地跺一下脚；（3）如果两个人都是伸出2个手指。
那么
微笑着向对方点点头；（4）如果两个人都是伸出3个手指，那么主动热情地握住对方的双手；（5）如果两个人都是伸出4个手指，则热情地拥抱对方。
每做完一组“动作一手势”，外圈的成员就分别向右跨一步，和下一个成员相视而站，跟随领导者的口令做出相应的手势和动作。
以此类推，直到外圈的同学和内圈的每位同学都完成了一组“动作一手势”为止。
2．领导者引导成员进行经验分享
（1）刚才自己做了几个动作?握手和拥抱的亲密动作各完成了几个?为什么能完成这么多（或为什么只完成了这么少）的亲密动作?
（2）当你看到别人伸出的手指比你多时，你心中的感觉是怎样的?当你伸出的手指比别人多时，心里的感觉又是怎样的?
（3）从这个游戏中你得到什么启示?
3．领导者点评
在人际交往中，我们有一个共同的倾向——希望别人能承认自己的价值，支持自己，接纳自己，喜欢自己。
但是任何人都不会无缘无故地喜欢我们、接纳我们。
别人喜欢我们也是有前提的，那就是我们也要喜欢他们，承认他们的价值。
也就是说人际交往中喜欢与讨厌、接近与疏远是相互的。
一般而言，喜欢我们的人，我们才会去喜欢他，愿意接近我们的人，我们才会去接近他；而对于疏远、厌恶我们的人，我们也会疏远或厌恶他。
因此在人际交往中，应遵循交互原则。
对于交往的对象，我们应首先主动敞开心扉，接纳、肯定、支持、喜欢他
们，保持在人际关系的主动地位，这样别人才会接纳、肯定、支持、喜欢我们。
4．成员分小组进行讨论：“人际交往中可以通过哪些方式来主动表达对他人的接纳、喜欢和肯定?”
5．领导者小结与人主动交往的方式，如主动与人打招呼，主动帮助别人，主动关心别人，主动约别人一起出去玩，等等。