校级公开课方案
公开课活动方案9篇
公开课活动方案9篇教师公开课活动方案篇一一、指导思想为切实抓好以校为本的教育教学工作,通过教师讲授“公开课”,组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用,让广大教师互相交流,取长补短,互学互助,共同成长,全面提升教育教学质量,推进学校教师素质的全面发展。
二、活动目标提高教师教育教学的能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造有效课堂,提高教育教学质量,在全校范围内形成人人都能上公开课,天天都听公开课的'良好教学氛围。
三、活动内容公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课,接受评分小组和教师的评议。
每位任课教师必须按自己授课的进度进行,严谨挑选章节,不能影响正常授课计划为指导,采用现代教育技术,以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。
四、活动时间以学校常规教学工作为依托,每学期开展一次公开课教学比赛活动。
本学期具体时间为:5月份。
五、成立领导小组组长:副组长:赛课评委会成员:六、实施办法1、公开课人选由科组推荐本组三名教师参加赛课。
2、公开课教学安排与组织观摩(1)在每次进行公开课之前,各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。
(2)公开课的教学内容应以教学大纲为准,按既定教学进度执行,时间为一个学时;(3)在每次公开课前,由教导处通知宣传并组织教师观摩学习;(4)公开课的时间、地点及其他教学要求,由教导处另行通知。
七、总结交流教导处将对公开课进行摄像存档,并及时进行总结,争取形成一批有价值的教学经验,为青年教师提高业务水平,为广大教师加强教学交流,搭建一个有效的借鉴与参考平台。
八、奖励办法学期末,按照得分高低评出一等奖3名,二等奖5名,优秀奖若干名,由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。
公开课活动方案篇二一、指导思想公开课是教师展示教学水平,交流教学经验的平台。
通过公开课比赛,以赛导教,以教促学,学用结合,形成比、学、赶、帮、超的良好教风,提高教学设计水平和课堂教学质量,促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。
公开课活动方案(5篇)
公开课活动方案(5篇)公开课活动方案1一、活动目标进一步学习新课标、加强老师互相学习、沟通,切实提高老师教育教学力量,实现高效课堂,决战课堂。
二、活动时间及分组状况。
1、授课时间:20XX年5月22日〔星期二〕第一、二、三、四、五节课。
评课时间:22日第六、七节课。
2、授课老师共15名3、分组及授课班级:初一班级组〔班级为初一〔1〕、〔2〕、〔3〕、〔4〕班〕;初二班级〔1〕组〔班级为初二〔1〕、〔2〕、〔3〕、〔4〕班;初二班级〔2〕组〔班级为初二〔5〕、〔6〕、〔7〕、〔8〕、〔9〕班〕。
4、初一班级组组长:赵英俊成员:李春闻志勇李腹丽陆影初二班级组依据抽签相应班级分组,每组5人。
5、评课地点由各组组长指定。
三、活动要求1、15名数学组老师要主动参加此次活动的全部内容,包括授课、听课、议课、量化等,不得缺矿。
2、授课前要了解同学状况、熟识教材、仔细写好教学设计。
3、仔细听课并作记录。
4、授课老师先说课,听课老师再议课,建议点评时优缺点各不超过2点的原则,全部评完时,如有看法,可再作补充。
5、评完课后再仔细填写评价量化表,给4位授课老师的评分在85---90分之间。
6、教学设计及评价量化表在评课结束时交教研组。
7、假如抽签时抽到自己所上班级,必需和其他老师调换。
四、授课挨次表。
略五、评分方式:4位老师的平均分就是该老师最终得分。
六、嘉奖另行通知。
公开课活动方案2随着新课程改革的不断落实和开展,对老师的业务力量提出了新的要求。
为适应新时期新形势的教育教学需求,为全面提高老师的教育教学水平,我校依据学校老师的实际状况,制定了学校公开课活动实施方案。
一、领导小组组长:副组长:成员:二、基本要求1、观课前,执教老师要细心设计执教教案,打印给教研组组长分发给观课老师。
2、在课堂教学中,老师是教育活动的组织者和引导者,同学才是学习的仆人。
这就要求老师在从事教育教学活动时,肯定要彻底转变自己的观念,首先在上课之前要仔细分析本班同学的实际状况,然后依据学情进行备课,设计教案;上课时要做到因材施教,面对每一位同学。
公开课活动方案
公开课活动方案一、活动背景。
为了丰富学生的课外生活,提高学生的综合素质,我校决定举办一场公开课活动。
通过这次活动,学生可以展示自己的才艺,增强自信心,提高表达能力,同时也可以让家长和社会了解学校的教学质量和学生的学习成果。
二、活动时间和地点。
时间,每周五下午14:00-16:00。
地点,学校多功能活动室。
三、活动内容。
1. 学科展示,各班级选派优秀学生展示他们在各学科的学习成果,如语文朗诵、数学计算、英语口语表达等。
2. 才艺展示,学生可以展示自己的特长,如舞蹈、歌唱、乐器演奏、书法等。
3. 互动环节,学生可以与家长和观众进行互动,回答问题,分享学习经验和感悟。
4. 评比活动,设立评委团,对学生的展示进行评比,评选出优秀学生并颁发奖品。
四、活动流程。
1. 开场致辞。
2. 学科展示。
3. 才艺展示。
4. 互动环节。
5. 评比活动。
6. 颁奖环节。
7. 结束语。
五、活动宣传。
1. 学校网站发布活动通知。
2. 班主任通知学生和家长。
3. 学生会负责在校内张贴宣传海报。
4. 向社会公开邀请家长和社区居民前来观摩。
六、活动保障。
1. 学校提供场地和设备支持。
2. 学校老师和工作人员负责活动组织和安全保障。
3. 学校食堂提供茶歇服务。
七、活动效果评估。
1. 学生的表现和家长的满意度。
2. 社会反馈和评价。
3. 活动总结报告。
通过这次公开课活动,学生可以展示自己的才艺,增强自信心,提高表达能力,同时也可以让家长和社会了解学校的教学质量和学生的学习成果。
希望这次活动能够取得成功,为学生们留下美好的回忆。
校际公开课实施方案
校际公开课实施方案引言概述:校际公开课是指不同学校之间开展的互访授课活动,旨在促进教师间的交流与合作,提升教学质量。
本文将详细介绍校际公开课的实施方案,包括准备工作、课程内容、评估方式、教师培训以及成果展示等五个部分。
一、准备工作:1.1 确定合作学校:选择与本校教学特点相近的学校,建立合作关系,确定公开课的参与学校。
1.2 确定公开课主题:根据学校教学需求和教师专长,确定公开课的主题,确保与教学实际紧密结合。
1.3 安排时间和地点:协商确定公开课的时间和地点,确保教师能够方便参与,并提供良好的教学环境。
二、课程内容:2.1 确定教学目标:明确公开课的教学目标,确保教师在授课过程中能够达到预期的教学效果。
2.2 设计教学活动:根据教学目标,设计具有挑战性和启发性的教学活动,激发学生的学习兴趣和积极性。
2.3 提供教学资源:准备相关教学资源,如课件、教学材料等,以支持教师的授课工作,确保教学质量。
三、评估方式:3.1 制定评估标准:根据公开课的教学目标,制定相应的评估标准,以评估教师的教学效果。
3.2 观摩评估:邀请其他教师观摩公开课,并提供评估意见和建议,促进教师之间的互动和学习。
3.3 学生评价:通过学生的评价和反馈,了解公开课对学生学习的影响,进一步改进教学策略。
四、教师培训:4.1 培训内容:根据公开课的主题和教师需求,组织相关培训,提升教师的教学能力和专业素养。
4.2 培训形式:采取多种形式的培训,如讲座、研讨会、教学观摩等,以满足教师的不同学习需求。
4.3 培训效果评估:通过教师的反馈和评估,了解培训效果,及时调整培训内容和方式,提高培训质量。
五、成果展示:5.1 教学成果展示:组织公开课的成果展示活动,让教师分享教学经验和成果,促进教师之间的交流与合作。
5.2 教学研究成果发表:鼓励教师将公开课的教学研究成果发表在学术期刊或教育论坛上,提升学校的教学声誉。
5.3 教学成果总结:定期总结公开课的教学成果,分析教学效果和问题,为今后的教学改进提供参考。
校际公开课实施方案
校际公开课实施方案一、背景介绍校际公开课是指不同学校之间开展的教学互访活动,旨在促进教师之间的交流与合作,提升教育教学质量。
为了推动校际公开课的有效实施,制定本方案,以确保活动的顺利进行。
二、目标与意义1. 目标:通过校际公开课,促进教师之间的教学互相借鉴,提高教学水平,推动教育教学改革。
2. 意义:校际公开课能够打破学校之间的壁垒,促进资源共享,提升教师专业素质,推动教育教学的创新与发展。
三、实施步骤1. 筹备阶段a. 确定校际公开课的主题和时间安排。
b. 成立校际公开课组织工作小组,明确各成员的职责和任务。
c. 联系参预学校,邀请优秀教师参预校际公开课。
d. 制定校际公开课的宣传方案,包括制作宣传海报、通知书等。
2. 实施阶段a. 开展校际公开课前的准备工作,包括教室准备、教学设备调试等。
b. 按照事先确定的日程安排,进行校际公开课的教学活动。
c. 安排专家评审团对校际公开课进行评价和点评,提供专业意见和建议。
d. 教师之间进行互动交流,分享教学心得和经验。
3. 总结评估阶段a. 组织校际公开课的总结会议,对活动进行总结和评估。
b. 采集教师和学生的反馈意见,了解活动的效果和改进的方向。
c. 撰写校际公开课的总结报告,包括活动的亮点、问题和改进建议。
四、保障措施1. 提供必要的教学设备和场地,确保校际公开课的顺利进行。
2. 组织专家评审团对校际公开课进行评价和点评,提供专业意见和建议。
3. 加强宣传工作,提高校际公开课的知名度和影响力。
4. 建立校际公开课的长效机制,定期开展活动,持续推动教育教学改革。
五、预期效果1. 教师之间的交流与合作能够得到加强,促进教学水平的提高。
2. 学校之间的资源共享能够得到优化,提升教育教学的质量和效果。
3. 学生能够受益于优质的教学资源,提高学习成绩和综合素质。
六、结语校际公开课是一项重要的教育教学活动,通过促进教师之间的交流与合作,能够推动教育教学的改革与发展。
学校公开课活动实施方案及流程(10篇)
学校公开课活动实施方案及流程推荐文章•学校重阳节策划方案最新热度:•学校学雷锋主题活动方案最新热度:•学校志愿者活动方案热度:•学校青年志愿者活动方案热度:•学校宪法日活动方案热度:学校公开课活动实施方案及流程(10篇)为了确保事情或工作能够有序进行,就需要我们事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。
那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编准备的学校公开课活动实施方案及流程,欢迎借鉴参考。
学校公开课活动实施方案及流程(篇1)一、指导思想为了加强岗位练兵,造就一支高素质的教师队伍,全面提升教师的专业技能,促进教师专业化成长,比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平,强化幼儿教师队伍,促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围,为我园教师成长搭建平台。
二、比赛时间:20__年12月29日下午6:00三、比赛对象:19位一线教师四、比赛方式与要求1.先根据主题写出活动设计后说课,写活动设计时间不超过1个小时。
2.抽签决定教师说课主题和顺序。
3.说课时间控制在10分钟以内。
4.备课、说课期间禁止使用电子设备。
(如:电脑、手机等)五、评分标准(一)说教材1.准确把握所选用教材的教育理念,把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。
2.准确确定教学活动中的重点难点。
3.教学目标全面、具体、可行,符合课程要求和幼儿实际,可操作性强。
(二)说教法、说学法1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法,可行性较强。
2.体现新的教学理念,理念依据充分。
3.教学步骤合理、有序,符合幼儿的认知特点和规律,价值取向明确。
(三)说课活动过程1.教学目标明确,能正确把握教材难点,有教法、学法、会运用教学手段。
2.能合理安排教学结构、教学环节。
3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点,使教学目标设计真正得到落实。
(四)说课教态1.语言规范、简洁、生动,具有感召力。
2.表述有条理,有说服力。
学校教师公开课实施方案7篇
学校教师公开课实施方案7篇为了确保活动科学有序进行,我们需要事先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。
活动方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编精心整理的学校教师公开课实施方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学校教师公开课实施方案篇1一、指导思想以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升教师队伍整体素质,创设高效课堂,推进素质教育的实施,全面提高教育教学质量。
二、活动目标开展“关注常态课堂,聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。
此次活动将以公开课、观摩课为载体,突出“新理念、新课程”,提高教师实施素质教育的能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量,在全校范围内形成人人都能上公开课,天天都听公开课的良好教学氛围。
三、公开课、示范课、观摩课适用范围1 、公开课是指教师教授的每一节课,应遵循新理念,以新课程标准为指导,采用现代教育技术,以培养学生学习能力为目标,时刻面向教师、家长、社会的开放课。
其适用范围是学校教学活动的所有课节,包括新授课,练习课、复习课、讲评课、实验课等。
教师、家长可以随时进入课堂听课,直观了解公开课堂教学的各个环节。
2 、示范课是指在公开课的基础上,主要以学科为单位,面向本学科教师,通过先进的教学理念和优秀的教学设计,以营造和谐教学氛围,培养学生良好的学习习惯,高效获取学科知识为目的,进而对本学科教育教学起到引领作用,对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。
其适用范围是某一学科的优秀公开课,主要面向本学科教师,其他学科教师也可以列席观摩。
校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀课例。
3、观摩课是指组织开展的涉及多学科,并面向全校全体教师,能够展现教师深厚的教学功底,科学有效的教学组织能力,进步达到深入探讨教育教学规律,传播前沿教学理念,提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学案例。
学校公开课活动方案(精选10篇)
学校公开课活动方案(精选10篇)学校公开课活动方案篇1一、指导思想为进一步深化课堂教学改革,促进课改新理念的落实,加强教学研究,优化教学手段,提高我校青年教师教学水平,为青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台,促进青年教师的健康、快速发展,特举行本次青年教师赛课活动。
二、组织机构1、领导小组组长:韩延辉副组长:萍、詹宝珠、李革、刘畅组员:高伟红、黄加流、叶昌德、付雪、彭武军、杨金燕、徐大伟、袁长林、江云富、王晓君、付柏力、艾新文、薛冰、各学科组长2、评委高一初赛评委:彭武军、杨金燕、徐大伟、高一各科备课组长高二初赛评委:袁长林、江云富、王晓君、高二各科备课组长高三初赛评委:付柏力、艾新文、薛冰、高三各科备课组长决赛评委:萍、高伟红、黄加流、叶昌德、付雪、各学科组长、听评小组成员3、保障小组组长:戴永东组员:刘勇三、参赛对象凡2009年(含2009年)以后进入我校的在职在编的青年教师必须全员参加。
四、竞赛程序及要求1、初赛:分年级部进行,各年级部通过初赛挑选出3位代表年级参加决赛选手。
(初赛内容请参照决赛)完成时间:4月15日-5月15日,16日年级上交决赛名单及决赛课题、班级。
2、决赛(时间5月24日)(一)教案及教学设计20%。
选手上交决赛教案及教学设计,评委组织评分。
(二)课堂教学比赛(其中板书及板书设计10%,上课60%)(三)教育教学反思10%(决赛选手根据本节比赛课写出教学反思,不少于800字,于24日前上交)决赛,分两个大组进行:综合1组:语文、英语、政治、历史、地理、电脑综合2组:数学、物理、化学、生物、艺术、体育、心理所有评分去掉一个最高分,一个最低分,取平均值。
五、参赛要求1.青年教师教学竞赛活动列为对青年教师年度考核的内容之一,参赛的教案、评课结果、获奖材料进入教师业务档案,作为评职、评先、评优的重要依据,要求符合条件的青年教师积极参赛。
2.在准备参赛过程中,3年以下教龄的新教师必须有指导教师的指导和教案审定意见并在教案上签名,初赛、决赛的教案均要上交科研处存档。
学校公开课展示与评议活动方案
学校公开课展示与评议活动方案一、活动目的学校公开课展示与评议活动旨在促进教学质量的提升与教师专业能力的发展,为学生提供更好的教学资源和学习环境。
二、活动时间活动将在每学期末进行,为期三天。
第一天为公开课展示,第二天为评议讨论,第三天为总结归纳。
三、公开课展示1.公开课选择每位教师根据自身教学重点、教育概念和学科特点,选择一堂教学案例进行展示。
2.教学设计教师需提交详细的教学设计方案,包括教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等。
该方案需提前发放给参与评议的教师,以便进行准备。
3.课堂实施教师按照设计方案进行课堂教学,包括引导、交流、讨论、练习、评价等环节。
课堂教学时间控制在一个小时左右。
4.学生作品展示学生在课堂教学过程中产出的作品将进行展示,以便教师和评议人员了解学生的学习状况。
四、评议讨论1.评议标准评议标准分为教学设计、教学实施和教师风采三个方面。
教师需提交简要的自我评述,并根据评议标准对自己的教学进行分析和反思。
2.评议方式评议采取小组讨论的形式,每个小组由一位评议专家和数位教师组成。
评议专家负责引导讨论,并提出宝贵建议。
3.讨论内容讨论内容包括教师的教学思路、教学方法的创新性和实用性、学生的参与度和表现等方面。
并针对每位教师所选择的教学案例进行精细化评议。
五、总结归纳1.评议报告每个小组根据评议讨论的结果撰写评议报告,简要总结教师的优点和不足,并提出改进建议。
2.总结会议在总结会议上,评议报告将被汇报和讨论。
学校领导、教师代表和评议专家共同参与,对评议活动进行总结归纳,并对下一学期的公开课展示与评议活动提出建议。
六、活动保障为了保证公开课展示与评议活动的顺利进行,学校将做好以下几项保障工作:1.宣传推广学校将通过学校网站、微信公众号、教师微信群和校报等途径,广泛宣传活动的意义和安排,并鼓励教师积极参与。
2.技术支持学校将提供现代教育技术设备支持,保障公开课展示过程中的影音课件、多媒体演示和网络互动等需要。
公开课活动方案
公开课活动方案
活动名称,启迪未来公开课。
活动目的,通过举办公开课活动,为参与者提供一个学习、交流和分享的平台,激发他们的学习兴趣,拓展知识视野,提升个人能力。
活动时间,每周末下午2点-4点。
活动地点,学校教室或社区活动中心。
活动内容:
1. 主题演讲,邀请行业专家或知名学者进行主题演讲,分享最新的研究成果、行业动态或个人见解,激发参与者的思考和学习热情。
2. 学习交流,安排小组讨论环节,让参与者就演讲内容展开深入交流,分享自己的见解和经验,促进学习互动和知识碰撞。
3. 互动环节,设置问答环节或小游戏,增加活动趣味性,拉近与参与者的距离,让活动更具吸引力。
活动流程:
1. 活动开场,主持人介绍活动主题和嘉宾,引入活动氛围。
2. 主题演讲,嘉宾进行主题演讲,时间约30分钟。
3. 互动交流,参与者分组进行讨论,时间约20分钟。
4. 问答环节,参与者提问,嘉宾回答,时间约10分钟。
5. 小游戏,增加活动趣味性,拉近与参与者的距离,时间约15分钟。
6. 活动总结,主持人总结活动内容,展望下期活动。
活动宣传,通过学校、社区宣传栏、社交媒体等渠道宣传活动信息,吸引更多人参与。
活动评估,活动结束后,进行参与者满意度调查,收集意见和
建议,为下期活动改进提供参考。
通过以上公开课活动方案,我们希望能够为参与者提供一个充满学习和交流的平台,激发他们的学习热情,拓展知识视野,促进个人成长和发展。
同时,也希望通过活动的持续开展,为社区和学校培养更多有志青年,为社会发展贡献力量。
公开课方案及安排表
公开课方案及安排表1000字
公开课方案
主题:学习方法与技巧
目的:帮助学生掌握更高效的学习方法和技巧,以提高学习效率和
水平。
时间:60分钟
教学步骤:
1. 课前准备(5分钟)
介绍课程目的和重要性,引导学生对学习方法和技巧进行思考。
2. 学习方法的介绍(20分钟)
讲解学习方法的种类和特点,如朗读法、笔记法、讲解法等,帮助
学生根据个人情况选择适合自己的学习方法。
3. 学习技巧的介绍(20分钟)
介绍学习技巧的种类和特点,如记忆技巧、阅读技巧、写作技巧等,帮助学生掌握更高效的学习技巧。
4. 实践演练(15分钟)
组织学生在课堂上进行学习方法和技巧的实践演练,如针对某篇文
章进行阅读和笔记,或者通过小组合作练习讲解某个知识点等。
5. 总结反馈(5分钟)
总结本次课程内容,并提醒学生在日常学习中要注意运用学习方法
和技巧,以提高学习效率和水平。
安排表
时间操作内容
10:00-10:05 准备教师介绍课程目的和重要性
10:05-10:25 讲解学习方法的介绍
10:25-10:45 讲解学习技巧的介绍
10:45-11:00 实践演练学生进行学习方法和技巧的实践演练11:00-11:05 总结教师总结本次课程内容。
公开课活动方案
公开课活动方案一、活动背景。
随着社会的发展,人们对知识的需求越来越强烈,而公开课作为一种开放式的学习方式,受到了越来越多人的喜爱。
为了满足大家的学习需求,我们特举办此次公开课活动,为大家提供一个学习交流的平台。
二、活动目的。
1. 提供学习机会,为广大学习者提供一个学习交流的机会,让大家可以通过公开课学习到更多的知识。
2. 促进交流互动,通过公开课活动,促进学员之间的交流和互动,增进彼此的友谊和合作。
3. 扩大影响力,通过公开课活动,提高我们的知名度和影响力,吸引更多的学员参与。
三、活动内容。
1. 主题讲座,邀请专业人士进行主题讲座,分享自己的学术研究成果和实践经验。
2. 互动交流,设置互动环节,让学员们可以就讲座内容进行提问和讨论,促进交流和互动。
3. 学习展示,鼓励学员们在活动中展示自己的学习成果,分享自己的学习心得和体会。
四、活动流程。
1. 开场致辞,主持人介绍活动背景和目的,欢迎各位学员的到来。
2. 主题讲座,专业人士进行主题讲座,学员们认真听讲,做好笔记。
3. 互动交流,学员提问和讨论,专业人士进行解答和交流。
4. 学习展示,学员展示自己的学习成果和心得体会。
5. 结束致辞,主持人总结活动内容,感谢各位学员的参与。
五、活动宣传。
1. 网络宣传,通过微信、微博、QQ群等社交媒体平台进行活动宣传,吸引更多学员参与。
2. 海报宣传,在校园、社区等地方张贴活动海报,提高活动的知名度。
3. 口碑宣传,通过学员口碑宣传,吸引更多学员参与。
六、活动保障。
1. 场地准备,选择宽敞明亮的活动场地,保证学员们的学习环境。
2. 设备准备,准备好投影仪、音响设备等必要的学习设备。
3. 师资保障,邀请专业人士进行讲座,确保活动内容的专业性和可靠性。
七、活动总结。
通过此次公开课活动,我们希望能够为广大学习者提供一个学习交流的平台,让大家可以通过公开课学习到更多的知识,促进交流和互动,扩大我们的影响力,为学员们带来更多的学习机会和收获。
2024年小学教师公开课活动方案
2024年小学教师公开课活动方案一、活动目标和定位本次公开课活动旨在提高小学教师的教学能力和专业水平,帮助教师更好地掌握教学方法和技巧,提升教学质量,同时也为学生提供了一个丰富多彩的学习环境,激发学生学习兴趣和积极性。
二、活动时间和地点活动时间:2024年9月15日活动地点:XX小学教学楼三、参与人员1. 教师团队:全体小学教师(包括班主任、科任教师)共计60人2. 学生:本校全体学生,约1000人3. 家长:邀请学生家长参加,约100人四、活动内容和安排1. 集体研讨会(上午)时间:8:30-10:00地点:会议室活动内容:(1)主题发言:由学校领导或特邀专家进行教学理念和教育发展趋势的分享,激发教师的思考和学习热情;(2)交流分享:优秀教师分享自己的教学经验和心得,鼓励教师相互学习和交流;(3)教学资源展示:教师可以自愿提交自己制作的教学资源,进行展示和交流。
2. 公开课展示(上午、下午)时间:10:30-12:00;14:00-16:00地点:各教室活动内容:由各年级教师进行公开课展示,展示课程内容涵盖各学科,教学形式多样化。
采取轮流观摩的方式,教师可以选择列入自己感兴趣或需要提高的公开课进行观摩。
3. 专题研讨会(下午)时间:16:30-18:00地点:会议室活动内容:(1)专题演讲:邀请知名教育专家或学科研究者进行专题演讲,介绍最新的教学理论和实践经验,帮助教师进一步拓宽视野;(2)小组研讨:将教师按学科或教学特点分组进行研讨,分享并探讨各自在教学中遇到的问题和解决方法。
五、活动准备和支持1. 宣传推广:学校将组织宣传团队,负责制作海报、宣传册等宣传材料,通过学校官网、校内广播、微信公众号等媒体进行宣传推广。
2. 教师培训:在活动前,学校将组织相关培训,对教师进行公开课展示技巧和教学方法的培训,提供必要的教学资源和支持。
3. 学生参与:学生可以根据自己的兴趣选择观摩公开课,学校会提前组织学生进行选课。
公开课策划方案(实用9篇)
公开课策划方案(实用9篇)公开课策划方案第1篇为了继续加强我校专业教师队伍的建设,提高课堂教学的质量,熟练语文教学技能、更新教育观念,全面提升学生的综合素质。
经校领导研究,决定于本学期继续开展校级公开课活动。
现做如下方案:一、指导思想在学校领导的正确指导下,以新课程精神为指导,认真学习《语文课程标准》,组织开展形式多样的教研活动,扎扎实实地进行校本教研。
紧紧抓住优化课堂教学这一中心,向40分钟要质量,努力提高全体语文教师课堂教学能力,整体提高我校语文教学质量。
二、活动目标1、积极支持和配合学校的教育教学工作,积极开展教学研讨活动和学科竞赛,打造书香校园,让学生的语文素养全方位协调发展。
2、稳步提升教育教学质量,深入开展课堂教学研究,向课堂要质量,把课堂作为主阵地。
执行学校制定的教育教学常规,把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。
3、发挥集体备课的优势,备课组长督促引导,沟通交流教学方法,发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。
教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思,保证实效。
4、抓实常规教学管理,备课和作业布置都要讲究质量和效果。
定期相互交流听课,每学期至少听课15节以上,多反馈交流,共同提高。
上完公开课的教师一定要写教学反思。
5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术”的教学,还要利用多媒体进行教学。
三、活动小组组长:副组长:成员:四、活动安排(1)授课教师课前要准备教案,应充分利用多媒体进行教学,课后讲解自己的课堂设计思路及反思。
(2)教研组注意相互协调,既要保证活动的顺利进行,又要保证正常的教学秩序。
(3)为了保证活动的实施与正常开展,请各位老师做好相互调课。
(4)各位老师听课完后,语文教研组为单位,组织语文教师在下午第三节课进行讨论、评课活动并作好记录。
(5)部分教师未安排到上公开课者,按“推门”听课,检查教学质量。
公开课策划方案第2篇为提高任课教师的课堂教学水平,不断强化质量意识,加强专业教师队伍建设,扎实推进课堂教学改革,促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,进一步提高课堂教学的质量。
学校公开课活动实施方案
学校公开课活动实施方案学校公开课活动实施方案(精选4篇)也有人这样看教师的公开课------既不是汇报课,也不是观摩课。
即使是汇报课或者观摩课,也应该是教师授课水平的真实展示,而不应该是仅仅展示老师好的一方面,而把问题掩藏起来。
下面是小编带来的有关学校公开课实施方案,希望大家喜欢学校公开课活动实施方案(篇1)为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,积极推进我镇小学教学课程改革步伐,深入探究在学科领域内如何具体实施素质教育,优化课堂教学结构,全面提高课堂教学效益,结合本学期中心学校工作和教研工作计划特,为确保此项活动顺利开展,特制订本方案,现将具体事宜安排如下:一、指导思想以深化教育改革、推进素质教育为宗旨,以转变教师教学行为和学生学习方式为重点,积极推进我镇教学改革步伐,规范办学行为,优化课堂教学结构,全面提高课堂教学效益,提高我镇小学教师的教育理论、知识、教育教学水平,积极全面构建高效课堂.二、活动目的和意义紧紧围绕构建高效课堂,提高教学质量总要求,通过全镇性的公开示范课,让教师更新观念,统一思想,提高认识,优化课堂教学结构,着力解决教育观念陈旧、教学方式老化,课堂教学效率底下,教学质量提升缓慢等突出问题,通过活动使全镇教师不断提升教育理论素养和课堂教学水平.三、具体安排1、活动地点:渠刘小学(教学楼二楼电教室)2、活动时间:2014年5月15日上午4、参加人员:1、中心学校主管、包片领导及全镇五年级数学教师.2、近两年上班新教师(梁振中、马飞凤、杨利芝、丁海龙、朱国玉毛子贤、罗甜甜、刘琦辉、张丽君、霍慧芳、赵平平、康一蕾刘利杰、王东平)四、活动步骤:1、由渠刘小学教师谢丽芳、张伟平两人每人讲授一节数学示范课.(要求:授课教师必须认真备教材、备学生,按照本班教学进度,尽量不重复教学内容.要对学校现有资源进行充分开发,科学、合理利用现代化教学设备,精心准备,提前准备好示范课教案,并双面打印10份.)2、召开交流研讨会(1)罗正银就此次活动的目的和意义进行说明.(2)授课教师谈自己的教学设计思路.(3)听课教师简评两节示范课,并结合自己的教学实践交流对高效课堂构建的想法.(4)蒋校长就我校构建高效课堂活动及总体思路进行强调并对两节示范课进行综合性评价(5)交流会后授课教师的教学设计及听课教师的听课记录一并上交中心学校进行存档.五、具体要求:1、参加人员务必明确活动的目的和意义,提高认识、切忌抱着应付、走过场心态参加本次活动.2、渠刘小学协调准备两间白板教室并做好设备调试、资料印制、照片采集等工作.后勤总负责:王文雄班级、教室协调:张伟平照片采集、简报发布:赵俊峰3、相关参加人员携带听课记录于5月15日上午8:20准时参加此次活动.学校公开课活动实施方案(篇2)一、指导思想:以教学有效性,提高学生计算能力”为突破口,以在教育教学中的突出问题为切入点,规范课堂教学行为为基础,以“课堂教学有效性研讨”为研究核心,以深化“课堂集学习、实践、研究于一体,加强实效性,减少盲目性、随意性,解决教学工作中的实际问题,用教学理论去指导教学实践,并总结经验.通过参与校本教研,提升教师自我反思的意识和能力,改进自身的教学行为,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育教学质量.二、基本原则:1、实践性:本着实践-认识-再实践-再认识的原则,将研究贯穿于教学始终,坚持在学习中研究,在研究中实践,在实践中领悟,在领悟中升华.2、互动性:通过互相听课、评课营造平等研讨的平台,构建互动的研究方式,在思维碰撞中形成共识.4、个人反思性:采取教学随笔、课后反思等形式,让教师反思课堂教学行为,引导教师对教学问题进行研究、反思、总结,对教育信息进行收集、处理、共享.三、实施策略:(一)、提高教学准备的有效性.教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作,包括教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的形成等.为提高教学准备的有效性,我们抓实集体备课.建立“个人备课和集体备课”相结合的制度做到:“四定”(定时间、定内容、定方式、定中心发言人).备课要求做到“三备”:首先备内容.要求教师吃透教材,把握重点、难点,挖掘出教材的精髓内涵.教师只有把教材钻得深,悟出来的道理才能透彻,这样讲起课来才能举重若轻,才能讲在点子上.教师还要努力开拓知识面,深挖知识层,旁征博引,看穿、看透教材,这样,才能把知识扩展和深化.同时,要备学生,要求教师在课前全面了解学生的学习情况和学习需求,依据教学内容和班级学生实际情况,精心选择和设计课堂练习.下发的训练材料,教师必须先做,去粗取精,去伪存真,做到讲练结合、精讲精练、当堂训练、快速反馈,充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识,调动学习积极性.(二)、提高课堂教学的有效性.课堂是学生学习的主阵地,学生的成长依赖的是每一堂课的积累,提高课堂教学效率是重中之重.1、构建日常有效课堂.对以下三个方面进行研究:其一,教学目标的制定如何体现科学性、系统性与层次性;其二,构建有效课堂教学策略的研究;其三,常态课如何针对学生差异实施教学,关注每个学生的成长,提升教师日常教学能力.2、提高教学活动的有效性.根据有效学习的目标,从学生的发展出发,从有利于学生能力的培养、有利于学生知识的掌握上考虑,对课堂教学进行科学安排.本学期我们将通过有效教学来培养学生的计算能力,在教学中努力培养学生计算正确、迅速,而且更突出要求计算方法的合理、简便与灵活,并注意把各种计算(口算、笔算、估简便计算、解决问题)有机地联系与整合起来,使学生在使用各种计算方法的实践中逐步提高能力,从更高的要求提升学生计算的素质.并联系学生的生活环境,立足于学生已有的知识、经验背景,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,增强学生学习的乐趣和信心,使创设的情境达到内容鲜活化、过程活动化、解题探索化、交流互动化、思维多样化、体验有效化,从多个层面激发学生主动参与学习的全过程.3、提高教学方法的有效性.从教学内容出发,根据学生学习的特点,采用多种教学手段进行有效的教学.(1)、关注课堂的全员参与.课堂教学活动不仅是教师行为,更是学生的行为;不仅是好成绩学生的行为,也是“差生”的行为.要让每一位学生都能认真听讲,积极思考和回答问题,认真对待课堂训练.思考题的难度要有梯次,要照顾到每一位学生,“差生”要具有回答问题的优先权等.(2)、既关注结果更关注过程.学生的逻辑思维和分析解题能力的培养是在过程中形成的.教学过程中应尽可能地让更多的学生积极思考、动手操作.只有长期坚持,思维习惯和能力的培养,才会有结果.(三)、“专家”引领,不断研究教学,提高自我.1、教师之间广泛而真诚的交流是提高自己教学能力最有效的方式,大家可以通过交流取长补短,为自己的教学寻找金点子.3、、为了提高教师教学水平,深入研究新课程理念下的小学数学课堂教学策略,提高课堂教学的有效性,在教学活动中继续开展互相听课活动,听课后组织教师共同探究、共同评课,营造良好的教学氛围.4、随着课程建设的深入,在教研组活动中重温教研组所制定的备课制度.5、为提升教师专业化发展,积极参加区级进修活动和校本培训,组织教研组老师观摩精彩教学录像课,将这些精彩课中好的教学方法和教学理念带入各自的教学活动中,促进教育教学的有效性.6、本学期我们的教研活动为数学教师专业化发展搭建了舞台,同时也加强数学教研组建设,促进我校数学教学实践的研究.总之,从学生“学”的角度出发,研究数学学习的规律和方法,帮助学生在学习的过程中掌握科学、有效的学习方法,养成良好的学习习惯,培养终身学习的愿望和能力,为提高数学学习效率探寻一条可行之路.学校公开课活动实施方案(篇3)作为一名刚刚步入教育事业的新教师,对学校的教育教学工作以及整体的运作都不很了解,但是作为教师,我深知上好每一节课是每个教师应尽的责任和义务。
学校公开课活动计划方案(6篇)
学校公开课活动计划方案一、指导思想提高中青年教师应用多媒体设备进行授课的能力,培养沟通、交流、合作的能力,锻炼教师队伍,起到岗位大练兵的目的。
二、活动步骤1、各教研组本组成员推荐做课教师,每组推荐____人以上将参加学校公开课教研活动。
2、各组由教研组长负责组织,做课教师按教研组进行分组,做课教师先确定授课内容,自己备课,然后同年级组教师之间再开展集体备课,完善教学设计。
3、做课教师正式公开课的说课、做课活动。
4、做课教师和听课领导及教师对活动进行评价。
(1)评课堂教学设计(2)评教师课堂效果(3)评远程设备应用三、活动要求1、对研究的课程进行集体备课,发挥团队合力。
2、授课地点设在多功能室,课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合,发挥多媒体教育设备的强大作用。
3、说课教师:(1)说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。
(2)说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法,备课的改进过程和具体依据。
(3)说课突出说自己课堂教学中的特色。
授课教师:完成教学的设想,解决授课过程中的突发情况。
反思教师:(1)突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。
(2)突出对教师的教学机智进行反思。
(3)突出对个体和集体备课活动进行反思。
4、授课班级必须是新授班级四、活动后上交的材料做课教师的“三课材料,一式二份上交教务处。
五、分组情况:(1)低、中、高年级语文教研组;(2)低、中、高年级数学教研组;(3)综合教研组。
六、活动时间安排____月至____月份,教师个体备课-集体备课-说课-做课-评课。
学校公开课活动计划方案(二)一、指导思想以我校“学案导学,少教多学”为课堂教学改革理念;以全面提升教师专业化素质为目标,以提高常态下课堂教学效率为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,以规范的制度建设为保障,大力提高教师的教育教学能力,全面实施素质教育,推进我校教育教学再上新台阶。
校际公开课实施方案
校际公开课实施方案引言概述:校际公开课是指学校之间开展的教学互动活动,通过教师之间的相互观摩、交流和学习,促进教学水平的提升,推动教育教学改革。
为了有效实施校际公开课活动,需要制定详细的实施方案。
一、确定目标和内容1.1明确目标:校际公开课的目标是促进教师之间的交流与学习,提高教学质量,推动学校教育教学改革。
1.2确定内容:校际公开课的内容应包括教学观摩、教学研讨、教学评课等环节,涵盖各学科和各年级的教学内容。
1.3制定计划:根据学校实际情况,制定校际公开课的时间表和具体内容安排,确保每一个教师都能参预到活动中来。
二、组织实施机制2.1建立领导小组:设立校际公开课领导小组,负责组织、协调和监督活动的实施。
2.2确定责任人:明确各个环节的责任人,包括活动组织、教学观摩、教学研讨等,确保每一个环节的顺利进行。
2.3建立档案管理:建立校际公开课的档案管理制度,记录每次活动的内容、反馈意见和改进措施,为今后的活动提供参考。
三、教师培训和支持3.1培训教师:为参预校际公开课的教师提供相关培训,包括教学方法、课堂管理等方面的培训,提高教师的教学水平。
3.2提供支持:为教师提供教学资源和支持,包括教学设备、教材、课程设计等,确保教师能够顺利进行教学活动。
3.3定期评估:定期对参预校际公开课的教师进行评估,了解他们的教学水平和需求,为他们提供更好的支持和匡助。
四、评估和改进机制4.1建立评估标准:制定校际公开课的评估标准,包括教学效果、教师反馈等方面,确保评估的客观和准确。
4.2采集反馈意见:定期采集参预活动的教师和学生的反馈意见,了解活动的效果和问题,及时进行改进。
4.3持续改进:根据评估结果和反馈意见,及时调整和改进校际公开课的实施方案,提高活动的质量和效果。
五、宣传推广和分享经验5.1宣传推广:通过校园网站、校园电视台等渠道,宣传校际公开课的活动内容和成果,吸引更多教师参预到活动中来。
5.2分享经验:鼓励参预活动的教师分享自己的教学经验和教学成果,促进教师之间的交流和学习。
2023大学公开课活动方案
2023大学公开课活动方案1. 活动背景随着教育的发展与科技的突飞猛进,大学公开课活动已成为提升教育质量和推动知识普及的重要途径。
为了进一步激发学生的研究兴趣和提升学术交流能力,我们计划在2023年举办一系列大学公开课活动。
2. 活动目标- 提供学生与知名教授面对面交流的机会,拓宽学术视野;- 增加学生对学科知识的了解和应用能力;- 培养学生的自主研究能力和团队合作精神。
3. 活动内容3.1 主题讲座安排知名教授、业界专家等进行主题讲座,涵盖各个学科领域,让学生接触到前沿的学术研究和实际应用。
3.2 学科讲座分别针对不同学科设置讲座,提供针对性的学科知识培训和学术交流平台。
3.3 学术竞赛组织学术竞赛,鼓励学生主动参与,激发他们的学术竞争意识和团队协作能力。
3.4 学生报告会鼓励学生主动申报报告主题,并组织报告会,让同学们分享自己的学术研究成果和经验。
4. 活动安排4.1 时间活动将在2023年的春季学期进行,具体时间将根据学校行事历进行安排。
4.2 地点活动地点将在学校内部的教学楼或会议室进行,确保学生和教授们有一个良好的学术交流环境。
4.3 活动周期活动将持续一整个学期,通过不同形式的活动让学生全面参与和感受学术氛围。
5. 活动效果评估为了衡量活动的效果,我们将通过以下方式进行评估:- 设立学生满意度调查,了解学生对公开课活动的评价和建议;- 统计学生参与活动的人数和活动的参与度;- 定期举办活动评估会议,总结活动经验和改进措施。
6. 资金预算为了保证活动的顺利开展,我们需要合理安排资金预算,具体细节将在后续进一步商讨和计划。
以上是关于2023大学公开课活动方案的初步规划,希望通过这些活动能够促进学生的学习兴趣和提升他们的学术能力。
谢谢!。
高中公开课实施方案
高中公开课实施方案1. 引言为了提高高中教学质量,促进教师间的教学交流,我们计划开展高中公开课活动。
本方案旨在明确公开课的目标、内容、组织形式及相关要求,以确保公开课活动的顺利进行。
2. 公开课目标1. 提升教师教学水平,促进教育教学方法的创新。
2. 加强教师间的交流与合作,共享优质教学资源。
3. 提高学生学习兴趣,提升学生综合素质。
3. 公开课内容1. 课堂教学:教师展示一堂完整的课程,包括导入、新课、练习、总结等环节。
2. 教学方法:运用创新的教学方法,如信息技术、探究式学习、分组合作等。
3. 教学评价:注重过程性评价与终结性评价相结合,关注学生综合素质的提高。
4. 公开课组织形式1. 校内公开课:各科目教师在所在学校进行公开教学,其他教师观摩、交流。
2. 片区公开课:各学校之间开展片区公开课活动,促进区域教学资源共享。
3. 网络公开课:利用网络平台,进行线上公开课展示与交流,扩大影响力。
5. 公开课时间与地点1. 公开课时间:每学期安排两次,分别为期中、期末考前一周。
2. 公开课地点:学校教室、会议室、网络平台等。
6. 公开课流程1. 备课:教师结合课程标准、学生实际情况,准备公开课教学内容。
2. 通知:提前一周向全校教师发布公开课通知,包括时间、地点、科目等。
3. 观摩:教师按时参加公开课,认真观摩、记录教学过程。
4. 评课:课后开展评课活动,交流教学心得,提出改进意见。
5. 总结:教师根据评课意见,总结经验,改进教学方法。
7. 公开课评价1. 教师评价:评价教师的教学设计、教学方法、教学效果等方面。
2. 学生评价:关注学生的学习兴趣、参与度、综合素质提升等方面。
3. 同行评价:邀请其他学校教师参与评价,提高公开课的客观性。
8. 保障措施1. 成立公开课活动组织机构,负责活动的策划、组织与实施。
2. 制定公开课评价标准,确保评价的公正、公平。
3. 提供公开课活动所需资源,如教室、设备、网络等。
公开课活动方案
公开课活动方案一、活动简介。
为了丰富大家的课余生活,增加知识储备,提高个人能力,我们将举办一场公开课活动。
活动将邀请专业人士进行讲解,内容涵盖各个领域,旨在为参与者带来丰富的学习体验。
二、活动时间地点。
时间,XX年XX月XX日(周六)下午2点-5点。
地点,XX大学校园内(具体教室待定)。
三、活动内容。
1. 主题演讲,由知名专家进行主题演讲,内容涵盖社会热点、职业发展、人际关系等多个领域。
2. 互动讨论,参与者可就演讲内容展开互动讨论,分享自己的看法和经验,与专家进行深入交流。
3. 技能培训,设置一些小型技能培训课程,如沟通技巧、职业规划、心理健康等,让参与者可以在活动中学到实用的技能。
四、活动流程。
1. 签到。
2. 主题演讲。
3. 互动讨论。
4. 技能培训。
5. 总结发言。
五、活动对象。
全校师生均可参与,无需报名,免费参加。
六、活动宣传。
1. 制作海报,张贴在校园各处。
2. 在校园广播中进行宣传。
3. 通过学校官方微信公众号进行推送。
七、活动收获。
1. 参与者可以学到新知识,拓展视野。
2. 参与者可以结识新朋友,拓展人脉。
3. 参与者可以提升自己的技能和能力。
八、注意事项。
1. 参与者需自觉遵守活动纪律,不得干扰活动秩序。
2. 参与者需携带学生证或工作证进行签到。
3. 活动期间禁止使用手机,以免影响其他参与者的学习体验。
以上为公开课活动方案,希望能够得到大家的支持和参与,共同度过一段充实而有意义的时光。
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大雁第二学前学校公开课安排方案
为提高任课教师的课堂教学水平,不断强化质量意识,加强专业教师队伍建设,扎实推进课堂教学改革,促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,进一步提高课堂教学的质量。
经研究,决定于2015年4月2日至3日对我园所有年级开展校级公开课、校长公开课活动。
现将有关事宜通知如下:
一、指导思想
为切实抓好以园为本的教育教学工作,通过教师讲授“公开课”,组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用,让广大教师互通有无,取长补短,互学互助,共同成长,全面提升教育教学质量,推进我园教师素质的全面发展。
二、参加范围:全体任课教师。
三、活动地点:各班级教室
四、活动时间;4月2日至3日,上午8:30-11:00
五、4月2日活动安排
4月3日活动安排
六、活动要求
1、所有参加公开的教师在03月27日上报公开课课题及电子版教案。
2、各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程达到最优质的效果。
3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,且准备好观摩后的活动反思。
4、认真公正的做好评课打分活动。
5、各自辅助教师做好一切后勤工作,保障活动顺利进行。
(如:相机充电、教具整理等)。
7、、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。
8、、授课结束后,要开展扎实有效的评课活动。
一方面要做好记录,另一方面要将评课结果上报保教处,要求人人有发言,严禁走形式走过程,确保活动取得预期效果。