教师教学亮点申报表
教研组亮点汇报ppt
教研组还邀请一些优秀教师、骨干教师等来校分 享他们的教学经验和成果，以促进教师之间的交 流和学习。
06
未来发展规划与目标
明确未来发展方向和目标定位
深化教育教学改革
以立德树人为根本任务， 推进教育教学改革，提高 人才培养质量。
强化教研组建设
加强教研组建设，提高教 研组长的领导力和组织力 ，促进教研组整体发展。
科研项目及学术论文发表
科研项目
教研组承担了多项国家级、省级 和校级科研项目，研究领域涉及 教育教学、学科建设和人才培养 等方面。
学术论文发表
教研组成员在国内外学术期刊上 发表了多篇高质量的学术论文， 展示了他们在教育教学和学科建 设方面的研究成果。
获奖情况及荣誉证书
获奖情况
教研组在教学和科研方面取得了显著成绩，多次获得国家级、省级和校级奖励 ，包括教学成果奖、科研成果奖等。
关注学科前沿动态
教研组积极关注学科前沿动态，组织教师学习新的教学理念和方法 ，以适应教育发展的需要。
与其他教研组或机构合作开展活动
跨学科合作
教研组积极与其他学科教研组合作，共同开展跨学科的教学研究活 动，以提高教学效果。
与外部机构合作
教研组与一些教育机构、研究机构等合作，共同开展一些教育教学 研究项目，以促进教育教学的改进和发展。
04
学生培养成果展示
学生基本情况介绍
01
02
03
学生人数
目前教研组共有学生XX人 ，涵盖了不同年级和层次 。
学生来源
学生主要来自XX地区，也 有部分来自其他地区。
学生特点
大部分学生具有较高的学 习积极性和主动性，同时 也有一定的实践能力和创 新精神。
优秀教师申报表
优秀教师申报表1. 申报人基本信息•姓名：•性别：•年龄：•学校/机构：•所在部门/学科：2. 获奖情况2.1 近年来获得的教学科研奖项•奖项名称：•颁奖单位：•获奖时间：2.2 其他教育教学荣誉•荣誉名称：•颁发单位：•获得时间：3. 教育教学经历3.1 教学工作经历•起止时间：•学校/机构名称：•所在部门/学科：•担任职务：3.2 教育教学培训经历•培训时间：•培训机构：•培训内容：4. 教学简述请用简洁明了的文字描述自己的教学理念、教学风格以及过去所承担的教学任务。
可以包括教学目标、教学方法、激发学生学习兴趣的策略等。
5. 教学成果5.1 教学效果良好的课程/教学项目•课程/项目名称：•授课对象：•教学目标：•教学方法：•教学评价：5.2 学生评价和反馈请列举一些学生对您教学工作的评价和反馈，例如学生对您的教学方法的认可、对您的教导的感激等。
6. 教学创新与实践请简要描述您在教学工作中的创新和实践措施。
包括但不限于引入新技术、组织教学活动、参与教材编写等方面的工作。
7. 学术研究与成果7.1 发表论文或著作请列举近年来发表的教育教学论文、研究报告、教学参考书等。
7.2 参与教材编写请列举近年来参与编写的教材名称和担任的职务。
7.3 科研项目请列举近几年来参与的科研项目名称和担任的职务。
8. 教育教学素养和自我评价请简要描述您对自己教育教学素养的理解和提升，对自己的教学工作的总结和评价。
9. 推荐信请提供至少两位教育工作者（包括同事、学生和家长）的推荐信，推荐信中可以包括对您教学工作的评价和建议。
以上是《优秀教师申报表》的内容。
请申报人按照每个部分的要求填写相关信息，并提交给相关评审机构。
祝申请成功！。
教师教学培训项目申报表
教师教学培训项目申报表一、项目背景随着教育改革的深入推进和教学理念的不断更新，教师的专业发展与提高已成为教育发展的重要方向。
然而，在现实中，很多教师由于时间和资源等方面的限制，无法实现个人教学能力的进一步提升。
为此，我们提出“教师教学培训项目申报表”，旨在为教师提供专业、系统的教学培训机会。
二、项目目的本项目的主要目的是提高教师的教学能力和教育思想，推动教师的专业发展。
通过参加培训，教师可以系统地学习教育新理念、新技术和教学方法，并结合自身教学实践进行反思和创新，提升学生的综合素质和学习成绩。
三、项目内容本项目将提供丰富多样的培训内容，包括教育学理论研究、教学课程设计、教育技术应用等方面的培训。
培训内容将由相关领域的专家和学者进行讲解和指导，帮助教师全面了解和应用最新的教育理论和实践。
四、项目计划本项目将以线下授课和线上学习相结合的形式进行。
线下授课将设立教学讲座、教学研讨会等形式，教师可以直接参与互动，进行深入学习和讨论。
线上学习则提供网络课程平台，教师可以根据自己的时间和地点自主学习，方便灵活。
五、项目评价为了确保本项目的有效性和实用性，我们将规定教师参加完整培训课程后需进行评价和反馈。
通过学员的评价反馈以及课程的实际效果，我们将不断对本项目进行改进和优化，使其更好地满足教师的需求。
六、项目推广本项目将通过各种途径进行推广，包括宣传海报、宣讲会、教育媒体报道等方式。
同时，我们还将与教育机构、学校合作，共同推动项目的开展，为更多教师提供培训机会，力求将教育普及到每一个角落。
七、项目成果本项目的最终目标是培养一支教育理念先进、教学能力过硬的教师队伍。
通过项目的实施，我们将帮助教师提高教学水平，推动学校教育质量的提升，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
八、项目预算为了确保项目的顺利开展和可持续发展，我们将组织专业的团队进行预算编制和管理。
预算将包括培训师资费用、场地租赁费用、宣传费用等方面的支出，以及项目收入等方面的收入。
学校教学亮点工作汇报
学校教学亮点工作汇报学校教学亮点工作汇报1一、学习提升、不断进步1、加强学习，提高自己。
注重加强政治理论和法律法规的学习，认真学习了党的十八大会议精神，正确领会了科学发展观的实质内涵，并用其统领工作全局；通过学习，坚定了党的信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能很好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。
同时也使自己理解政策，把握政策的水平明显提高。
2、重视业务知识的学习。
通过看名校特色，学管理经验，进一步树立了新的教育观念，更新了学校的管理方法，践行了“洋思教学”模式，坚持开门办学的思路，规范办学行为；逐步完善了教师考核和奖惩制度，进一步调动了广大教师的积极性。
学校管理工作日臻完善，也更人性化。
二、教学教研工作：1、更新了教育理念，以制度规范办学行为，关注课堂，以人为本，以质量为生命，以科研促教学，以特色求发展的办学理念已深入人心。
2、狠抓教学常规管理。
教学常规是搞好教学工作的基本保障，要向教学常规要质量，为此，我们特别注重抓好“备、讲、批、考、辅、研”为核心的教学常规的工作，做到“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”。
每学期教务处对教师的教学设计、听课笔记、教学反思、学习笔记及学生作业检查四次，学校通过领导推门听评课、学生评教、召开学生课代表会议了解每一位老师的教学常规情况，并与教师的教学工作量化考核挂钩。
3、大胆改革课堂教学。
随着新课程改革的不断深入，我们学习了江苏洋思中学的教改经验，使我们认识到不进行新课程改革，学校就无法发展，就要被淘汰，就是死路一条。
教务处尝试探索形成了学校自己的教学模式“五环节教学模式”，真正使学生动起来，使课堂活起来；逐步把课堂变成了学堂；明确了知识是学生学会的，不是教会的，教师是课堂的组织者、引导者，不是讲知识的；课堂上尽可能地做到“三讲”、“三不讲”，即学生易混、易错、易漏的知识要讲，学生想不到、想不深、想不透的要讲，学生自己解决不了的要讲；学生自己已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也学不会的不讲；教师的课改意识增强了，课堂效率提高了。
小学教育教学亮点工作汇报（共8篇）
小学教育教学亮点工作汇报（共8篇）第1篇：教育工作亮点汇报泗水学区工作亮点汇报一、英语教学由弱变强1、重视英语教师培训。
一是夯实英语教师基本功，重点对音标，课堂用语的规范使用进行培训。
二是对《课程标准》和教材进行多次解读学习，重点对教科书的编排体系、编排意图和课程标准的分级目标做培训。
三是安排教师观摩学习优质课例，多层面借鉴优化英语教学模式。
通过培训，英语课堂教学逐步走向规范。
2、重视开展英语课堂教学视、听、评活动，以活动促提高，力争从课堂中发现问题，在评课中分析问题形成的原因，通过研讨提出提高课堂教学效率的方略。
3、近几年，英语教学成绩名列全县前列，连续三年在全国小学生英语竞赛中共有127人获奖，本年有41名学生取得英语复赛资格，中心小学英语教研组被评为全县优秀英语教研组。
二、教师培训追求实效1、提倡教师培训直接点击课堂，提出“问题即课题”的思路，在课堂观摩中不断发现问题，研究解决问题，从而提高教师的施教水平。
2、采取新老教师结对带动的办法，让老教师引领新教师规范成长，指导新教师备课、上课、反思，走课堂教学“入门——过关——成长——发展”培训之路。
3、利用寒暑假对薄弱学科的教学进行专项培训，采取专题讲座、课标解读、基本功竞赛、课例示范等形式，让教师在培训中学习，在学习中反思，在反思中提高。
三、安全工作狠抓落实学区、校始终坚定不移地把学校安全工作放在突出位置来抓，一是中心学区成立了安全领导小组，各学校成立了相应机构，明确了相关人的具体职责，制定了安全应急预案。
二是每年联合工商所、派出所等单位排查打击学校周围的网吧，整治学校周围小卖部不安全食品的出售。
三是组织专门的工作小组深入各学校及时排查排除安全隐患，确保安全工作的实效性。
四是各学校都聘请法制副校长，每学期为师生做法制专题讲座，不断增强学生的法制意识。
五是学校对学生定期进行安全教育，落实了安全教育内容进课堂，安全教育常规化。
六是加强学校的路队管理护送制度，确保学生放学回家的交通安全。
劳动教育优秀指导教师申报表
劳动教育优秀指导教师申报表
姓名：____________________所在学校/单位：____________________
职务：____________________联系方式：____________________
申报理由：
请简要说明您作为劳动教育指导教师的工作成绩和表现，包括但不限于以下方面：
1. 工作内容：
- 您负责的劳动教育项目或课程的主要内容和目标。
- 您的工作涉及的学生年级、人数等情况。
2. 工作成果：
- 在劳动教育中，您取得的显著成绩和突出表现。
- 描述您的教育方法和策略，以及对学生的影响和反馈。
3. 学生发展：
- 通过您的指导和关注，学生在劳动教育方面的成长和进步。
- 举例说明您帮助学生培养的技能、价值观和品德等方面的提升。
4. 社会影响：
- 您在劳动教育领域以及学校和社区中产生的积极影响。
- 描述您组织的义工活动、社会实践等与劳动教育相关的社会服务。
5. 自我总结：
- 请简要说明您对劳动教育的认识和理念。
- 对自己的工作进行评价，并提出今后进一步提升的计划。
附件：请提供相关证明材料，如获奖证书、学生评价、教学设计等。
教师创新教学项目申报表
教师创新教学项目申报表一、项目背景与意义教师创新教学项目是为了应对当下教育领域所面临的挑战而设立的。
当前，随着教育信息化的快速发展以及学生需求的不断变化，传统教学方式已经不再适应现代教育的要求。
创新教学项目旨在提高学生的学习效果和兴趣，培养学生的创新意识和实践能力，促进学生的全面发展。
二、项目目标与内容1. 项目目标本项目旨在通过创新教学方法提高学生的学习效果，培养学生的创新能力，引导学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。
2. 项目内容（1）教师创新教学方法的研究与应用；（2）教育信息化技术的运用；（3）学生参与式教学活动的设计与实施；（4）课程评价与反馈机制的建立；（5）教学成果的总结与分享。
三、项目实施计划1. 项目时间安排本项目计划于XX年X月开始，持续X个月，共分为四个阶段。
2. 阶段一：项目准备（1）收集和整理教育信息化技术资料；（2）学习与研究创新教学方法；（3）进行课程设计和活动策划。
3. 阶段二：项目实施（1）运用教育信息化技术进行课堂教学；（2）组织学生参与式教学活动；（3）收集学生的学习成果和反馈意见。
4. 阶段三：项目评价与反馈（1）对教学过程进行评价和总结；（2）与学生和家长进行面谈，了解他们的意见和建议；（3）修正和改进教学方法。
5. 阶段四：项目总结与分享（1）撰写项目总结报告；（2）在学校内部进行教育经验交流会；（3）在学术会议上分享教学成果。
四、实施团队与分工1. 项目负责人：XX老师负责项目的整体规划、组织实施和总结报告的撰写。
2. 教育信息化技术专家：XX老师负责教育信息化技术的培训和支持，帮助教师合理运用技术手段进行教学。
3. 学生参与式教学活动设计师：XX老师负责设计与组织学生参与式教学活动，提高学生的主动参与和合作能力。
五、项目预算1. 设备费用：XX元包括购买教育信息化设备和教材的费用。
2. 培训费用：XX元包括教师的培训费用和外聘专家的费用。
3. 活动费用：XX元包括举办学生参与式教学活动所需的费用。
(完整word)2017.2优秀科室、教师申请表
学时
课时数
学时
小讲座次数
教学病例讨论次数
技能指导次数
修改病历数
出科鉴定人数
完成住培学员考核手册人数
实习进修人数
住培人数
住培学员理论考核成绩
考核人数:人
最高分:分
最低分：分
平均分：分
住培学员技能考核成绩
考核人数：人
最高分:分
最低分：分
平均分：分
教学研究及获奖情况
时间
项目名称
项目负责人
立项级别
或获奖等级
已发表的
教学研究
论文
题目
刊物名称
发表时间
位次
主要工作业绩和先进事迹
（本年度在临床教学中的管理成绩、教学效果、教学亮点、教学研究、获奖情况等主要先进事迹打印在表格内，不够可附页。）
科室
评议意见
科室主任签字
年月日
科教科
审核意见
科教科科长签字
年月日
评委
意见
评审组长签字_______
年月日
医院
审批意见
院领导签字
阜阳市人民医院
二○一六年度优秀教学科室申报表
先进集体名称
优秀学情况（数、值真实、有原始资料记录可查对）
参加教学会议及师资培训次数
开展教学研讨活动、参与教学管理活动次数
理论课备课教案、讲稿、课件
是否规范
是否
见习课备课教案
是否规范
是否
模拟教学课备课教案
是否规范
是否
课时数
学时
年月日
注：所填内容必须有原始材料支撑，连同申报表一同上交，截止时间：2017年2月15日
阜阳市人民医院
二○一六年度优秀教师推荐表
教研活动亮点及小结(3篇)
一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业发展，我校于2021年10月开展了为期一个月的教研活动。
本次教研活动以“深化课程改革，提升教学质量”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨、课题研究等方式，激发教师的教学热情，提高教师的专业素养和教学能力。
二、活动亮点1. 集体备课，共享资源本次教研活动注重集体备课，充分发挥集体的智慧。
各学科组教师根据教学进度和教学内容，提前进行集体备课，共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等。
在备课过程中，教师们相互借鉴、取长补短，形成了丰富的教学资源，为课堂教学提供了有力保障。
2. 课堂教学观摩，交流分享本次教研活动组织了多节课堂教学观摩课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
观摩课教师精心准备，课堂氛围活跃，教学方法多样，教学效果显著。
课后，教师们进行了深入的交流分享，对观摩课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
3. 教学研讨，碰撞火花在教研活动中，教师们围绕教学中的热点、难点问题进行研讨，碰撞出智慧的火花。
例如，针对新课程改革背景下如何提高课堂教学效率、如何培养学生核心素养等问题，教师们展开了热烈的讨论，提出了许多切实可行的解决方案。
4. 课题研究，提升专业素养本次教研活动鼓励教师积极参与课题研究，提升专业素养。
学校为教师提供了课题研究平台，教师们结合自身教学实际，申报了多个课题。
在课题研究过程中，教师们不断学习、实践、反思，提高了自身的教育教学水平。
5. 教学技能培训，提升教师素质为了提升教师的教学技能，学校邀请了专家为教师们进行了专题培训。
培训内容涵盖了教学设计、课堂管理、教学方法、信息技术等多个方面，帮助教师们掌握了更多的教学技巧，提高了教育教学能力。
1. 教研活动取得显著成效本次教研活动得到了广大教师的高度认可，取得了显著成效。
教师们的教学水平得到了提高，教学质量得到了提升，为学校的教育教学工作注入了新的活力。
2. 教研活动促进了教师成长通过参与教研活动，教师们不断学习、实践、反思，提高了自身的教育教学能力，实现了专业成长。
教师教学创新项目申报范文
教师教学创新项目申报范文一、项目背景和目标作为一名教师，我一直致力于提高学生的学习成效和创新能力。
然而，传统的教学方式有时无法满足学生的需求，因此我决定申报一个教学创新项目，以探索新的教学方法和策略，提升学生的学习动力和兴趣。
本项目的目标如下：1. 创新教学方法：通过引入互动式教学、项目式学习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 提升学习动力：通过激励机制和奖励制度，培养学生良好的学习习惯和积极主动的学习态度。
3. 培养创新能力：通过开展创新性课题研究和实践活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、项目内容和方法1. 引入互动式教学传统的讲授模式容易导致学生的被动学习，我计划通过引入互动式教学的方法，激发学生的学习兴趣和参与度。
例如，我将设置问题和情境让学生进行思考和讨论，培养他们的批判性思维和合作能力。
同时，我将利用多媒体技术，如使用PPT、视频等，来丰富课堂内容。
2. 项目式学习项目式学习是一种以项目为核心的学习方法，通过学生自主选择和组织项目，激发学生的创新和探究精神。
我将在课堂中引入项目式学习，让学生在实践中学习知识和解决问题。
例如，我将组织学生进行实地考察和社区调研，培养他们的观察和分析能力。
3. 激励机制和奖励制度为了提升学生的学习动力，我将设计激励机制和奖励制度。
例如，我会设立学习目标和挑战，每次学生完成目标或取得进展时，给予适当的激励和奖励，如表扬信、奖状等。
此外，我还计划与家长合作，建立家校共育机制，共同关注学生的学习情况。
4. 创新性课题研究和实践活动为了培养学生的创新能力，我将组织学生开展创新性课题研究和实践活动。
例如，我将鼓励学生参加科技创新比赛，提供相关指导和支持。
此外，我还将鼓励学生利用课余时间参与社区服务和志愿者活动，培养他们的社会责任感和实践能力。
三、项目预期效果和评估指标1. 学习成绩提升：通过引入互动式教学和项目式学习，预计学生的学习成绩会有一定提升。
优秀教师申报表
优秀教师申报表一、个人信息•姓名：•学校/单位：•职称：•任教科目/岗位：•教龄：•联系电话：•邮箱：二、教育背景•学历及专业：•毕业院校及时间：•最高学位及获得时间：三、专业技能在所任科目/岗位上，我具备以下专业技能： - 熟练掌握的教学方法和教学策略；- 深入理解的教育教学理论和教育心理学知识； - 具备扎实的学科基础和宽广的学术视野； - 具备创新意识和创造性思维，能够设计独特的教学内容和活动； - 强大的组织能力和协作能力，能够有效管理课堂和学生。
四、教学工作概述1.任教科目及年级：2.近三年的教学工作概述（包括教学成绩、评教评比情况等）：3.本人教学实践的特色和亮点介绍：4.在教学中遇到的困难及解决方案：5.参与的教研活动和教师培训情况：五、教学成果与荣誉1.近三年获得的教学成果和荣誉：2.参与指导的学生比赛或项目获奖情况：3.发表的教育论文或著作情况：六、教学观点和思想在教学中，我秉承以下观点和思想： - 以学生为中心，关注学生的全面发展； - 注重培养学生的创造力、批判性思维和解决问题能力； - 重视学生的个性化差异，采用多样化的教学策略和评价方式； - 培养学生的自主学习能力和团队合作精神；- 关注学生的心理健康和情绪管理。
七、自我评价在教学工作中，我不断提高自己的专业素养和教学能力，注重与学生和家长的沟通和合作，努力营造积极向上的教学氛围。
我深信，在我的教育教学实践中，我能够充分发挥自己的优势，培养学生的学习动力和兴趣，推动学生全面发展。
八、其他材料（可选项）•推荐信：•学生评价：•教学视频链接（可选）：•任教课程设计或教案（可选）：以上是我的教师申报表，谢谢您的阅读！。
教育教学亮点 彰显学校特色
教育教学亮点彰显学校特色——巩留县第二小学办学特色“合格+特长”一直是巩留县第二小学的工作目标，养成教育和礼仪教育是学校的工作重点，学校以“团结、求实、勤勉、创新”的校风，以“一切为了孩子，为了孩子一切”为办学宗旨，深化新课程改革，强化教育科研，在不断地发展中形成了自己的办学特色与办学风格：特色一：制度保障，规范教研活动教研组建设是学校教学能力建设的核心，是学校高质量教学的关键，是学校办出特色的重要突破口。
学校领导班子充分认识到教研组建设的重要性，建立了校长参与、教务主任负总责、教研组长具体抓、各年级备课组长做落实的教研机制。
教研组下设以年级为单位的备课组，建立层层管理、逐级落实、全员参与。
同时，以教研组为龙头，带动校本教研的开展，先后制定了一系列规章制度，使教研组活动走向规范和有序。
根据学校特点和教师实际，学校针对教研组建设的制度有：教研组长工作职责；教研活动流程细则；教师备—上—听—评课要求；学科组教学常规管理办法；学科教学质量考评制度；师徒结对制度；组内教师交流课评比方案等一系列制度，有效地保证了教学教研活动的规范开展。
但是，仅有制度是不够的，良好的制度只有落到实处才有成效。
学校有一个高度重视教研组建设的领导班子，校长和分管副校长经常亲自检查、参加、指导和跟踪教研组活动，保证了教研活动的切实开展；教研组长，每次活动从定主题到活动后反思，从通知到召集到资料收集，事无巨细，亲历亲为，努力调动教师教研的主动性和积极性；教师之间经常互通信息、交流体会、切磋教艺、取长补短、相互借鉴，形成真诚合作、共享成果、共同提高的团结协作的教研氛围。
学校把教师参与活动的情况纳入年度考核。
在规定的时间、地点学习，教师不得迟到、早退，更不得无故缺席，做到有事先请假，活动前签到。
为了创设人人重视教研，人人参与教研，人人争取教研成果的热烈氛围，学校从人力、物力、财力加大了投入力度。
按规定征订教学刊物，为教师教研理论学习培训提供保障。
教师个人教学亮点总结5篇精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版教师个人教学亮点总结5篇教师个人教学亮点总结（精选篇1）本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
一、教育教学方面我听过这样一句话：“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。
”我很珍惜能与高二（7）、（8）班的这些孩子共同成长，共同进步。
当他们碰到困难的时候会想到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。
至少在学生心中我是值得他们信赖的。
1、在备课听课方面本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了很多，也就能更投入地去认真备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最后达成共识。
当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决，最后胜利完成实验，达到效果。
另外由于本学期本人每周的课时数10节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅在校内听了高中部全部物理老师的课，而且还在本校的其他教研组公开课听课。
听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。
这学期的20节听课，是让我受益匪浅的20节。
以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。
2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。
尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。
另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
二、业务学习和自身成长物理是一门以实验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛，本人积极参与并获得二等奖，在此次比赛中，本人向经验丰富的教师请教，并学到了很多实验操作过程的细节问题，对于改善以后的实验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。
初中语文教研组亮点展示(3篇)
第1篇一、引言语文教研组是学校教育教学工作的核心部门，承担着提高教育教学质量、培养优秀语文教师的重要任务。
我校初中语文教研组始终秉持“以人为本，以研促教，以教促学”的理念，积极探索，不断创新，取得了显著的成绩。
以下将从几个方面展示我校初中语文教研组的亮点。
二、亮点一：浓厚的教研氛围1. 定期开展教研活动。
我校初中语文教研组每周举行一次集体备课活动，针对教材、教法、学法等问题进行深入探讨。
同时，每月组织一次教学研讨活动，邀请优秀教师分享教学经验，共同提升教学水平。
2. 积极开展课题研究。
近年来，我校初中语文教研组承担了多个市级、校级课题研究，如“基于核心素养的初中语文阅读教学策略研究”、“初中语文课堂有效教学策略研究”等。
通过课题研究，教师们不断丰富教学理论，提升教学实践能力。
3. 鼓励教师参加各类学术交流活动。
我校初中语文教研组积极组织教师参加各类学术会议、研讨会，拓宽教师视野，提高教师的专业素养。
三、亮点二：高效的教学方法1. 注重学生核心素养的培养。
我校初中语文教研组在教学过程中，关注学生语文素养的提升，注重培养学生的阅读能力、写作能力、口语表达能力等。
2. 创新教学方法。
教师们积极探索“翻转课堂”、“小组合作学习”等新型教学模式，提高学生的学习兴趣，激发学生的潜能。
3. 重视分层教学。
针对学生的个体差异，教师们采用分层教学策略，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
四、亮点三：丰富的教学资源1. 建立完善的备课资源库。
我校初中语文教研组积极收集整理各类教学资源，包括教材、教辅资料、教学案例等，为教师备课提供便利。
2. 开发校本课程。
针对我校学生的特点，初中语文教研组开发了具有我校特色的校本课程，如《古诗词鉴赏》、《文言文阅读》等，丰富了学生的语文学习内容。
3. 利用网络平台。
我校初中语文教研组充分利用网络资源，为学生提供在线阅读、写作、口语表达等平台，拓展学生的学习空间。
五、亮点四：优秀的师资队伍1. 高素质的教师队伍。
初中科学教研组工作亮点(3篇)
第1篇一、引言初中科学教研组作为学校教育教学的重要组成部分，承担着培养学生科学素养、提高教学质量的重要任务。
近年来，我校初中科学教研组在教育教学改革中，积极探索，勇于创新，取得了显著的工作亮点。
本文将从以下几个方面介绍初中科学教研组的工作亮点。
二、亮点一：优化课程设置，提升教学质量1. 融合学科特色，开发校本课程初中科学教研组针对我校学生的实际情况，结合学科特点，开发了一系列校本课程。
如：“趣味科学实验”、“生活中的科学”、“环保知识讲座”等，旨在激发学生学习科学的兴趣，培养学生的动手实践能力和创新精神。
2. 注重理论与实践相结合，提高教学效果科学教研组注重理论与实践相结合，将课堂教学与实验、实践活动相结合，让学生在实践中学习科学知识。
如：在《光学》教学中，教师引导学生进行光的折射、反射等实验，让学生亲身体验科学现象，提高教学效果。
3. 开展同课异构活动，促进教师成长科学教研组定期开展同课异构活动，鼓励教师相互听课、评课，取长补短，共同提高。
通过这种活动，教师们能够在教学中不断探索、创新，形成独特的教学风格。
三、亮点二：加强教师队伍建设，提升教师素养1. 开展教师培训，提高教师专业素养科学教研组定期组织教师参加各类培训，如：教育教学研讨会、教师基本功比赛等，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 鼓励教师参加学术交流活动，拓宽视野科学教研组积极鼓励教师参加学术交流活动，如：教育教学论坛、学科竞赛等，使教师们在交流中学习先进的教育理念，拓宽视野。
3. 加强教师团队建设，形成良好氛围科学教研组注重教师团队建设，通过开展团队活动、教师沙龙等，增进教师之间的交流与合作，形成团结、互助、和谐的工作氛围。
四、亮点三：创新教学方法，提高学生科学素养1. 开展探究式教学，培养学生的科学思维科学教研组提倡探究式教学，鼓励学生在课堂上主动探究、发现问题、解决问题。
如：在《生物》教学中，教师引导学生观察植物生长过程，分析影响植物生长的因素，培养学生的科学思维。
教师工作亮点总结
教师工作亮点总结教师是祖国的建设者，肩负着培养未来一代的重任。
在长期的教育教学工作中，教师们面对许多挑战和困难，但也有许多亮点和成就。
本文将总结教师工作中的亮点，以期为广大教师提供一些启示和借鉴。
一、师德高尚，为人师表作为教育者，教师首先要具备高尚的师德。
他们以身作则，言传身教，做学生们的榜样。
一方面，教师们关心学生的身心健康，尊重每个学生的个性特点，倾听学生的心声，关注学生的成长与发展；另一方面，教师们要求自己严格，努力提高自己的教学水平和专业素养，不断学习、更新知识，与时俱进。
这样的师德品质不仅能够培养学生的良好品格和行为习惯，还能够在学生心中播下对教师的敬重和感激之情。
二、教学方法灵活多样，激发学生的学习兴趣优秀的教师能够根据学生的兴趣和学习风格，选择适合的教学方法，激发学生的学习兴趣。
他们不仅在传授知识的过程中生动有趣，还注重培养学生的思维能力和创新能力。
例如，他们采用探究式教学、合作学习等方式，让学生主动参与，积极思考和合作，培养学生独立思考和解决问题的能力。
通过这种多样化的教学方法，学生们更容易理解和掌握知识，提高学习效果。
三、关注学生发展，个性化教育得到有效实施教师们积极关注学生的发展，并采取措施进行个性化教育。
他们通过观察学生的兴趣爱好、特长和优势，制定个性化的教学计划和活动，培养学生的个性发展和综合能力。
同时，教师们注重与学生和家长的沟通，了解学生在学习和生活方面的需求，及时给予帮助和指导。
通过这种个性化教育的实施，教师能够更好地满足学生的需求，促进学生全面发展。
四、注重情感教育，建立良好的师生关系在教育教学过程中，教师们注重情感教育，建立良好的师生关系。
他们关心学生的情感需求，倾听学生的烦恼和困扰，给予他们关怀和支持。
教师们还经常利用班会、心理咨询等形式，引导学生正确对待情感问题，培养学生积极向上的情感态度。
通过与学生建立良好的师生关系，教师们能够更好地理解学生，提高教育教学的效果。
教研活动的开展亮点(3篇)
第1篇一、引言教研活动是提高教育教学质量、促进教师专业发展的重要途径。
近年来，我国各级各类学校纷纷开展各类教研活动，旨在提升教师的教学水平和学生的综合素质。
本文将从以下几个方面探讨教研活动的开展亮点。
二、教研活动的开展亮点1. 主题鲜明，贴近实际教研活动的开展首先要明确主题，确保活动内容与教育教学实际紧密相连。
以下是一些具有代表性的主题：（1）课程改革与教学实践针对当前课程改革的新形势，组织教师学习新课程标准，探讨如何在教学实践中贯彻落实新课程理念。
（2）教学设计与实施通过案例分析和研讨，提高教师的教学设计能力，优化教学过程，提高教学质量。
（3）信息技术与教育教学融合研究信息技术在教学中的应用，探讨如何利用信息技术提升教育教学效果。
（4）学生核心素养培养关注学生全面发展，探讨如何培养学生的核心素养。
2. 形式多样，丰富有趣教研活动形式多样，有助于激发教师的参与热情，提高活动效果。
以下是一些常见的教研活动形式：（1）讲座与报告邀请专家、学者进行专题讲座，为教师提供前沿的理论和实践经验。
（2）教学观摩与研讨组织教师观摩优秀课例，开展教学研讨，共同提高教学水平。
（3）课题研究以课题研究为载体，引导教师深入研究教育教学问题，提高科研能力。
（4）案例分析通过分析典型案例，探讨教育教学中的热点、难点问题。
3. 资源共享，共同成长教研活动应充分发挥资源共享的优势，促进教师之间的交流与合作。
以下是一些资源共享的方式：（1）建立教研平台利用网络、微信等平台，建立教研交流群，方便教师分享教学资源、交流教学心得。
（2）开展联合教研组织跨学科、跨学段教研活动，促进教师之间的相互学习与借鉴。
（3）邀请专家指导邀请相关领域的专家对教研活动进行指导，提高教研活动的针对性和实效性。
4. 注重实效，提高质量教研活动应注重实效，确保活动取得实实在在的成果。
以下是一些提高教研活动实效性的措施：（1）制定详细的教研计划明确教研活动的目标、内容、时间安排等，确保活动有序进行。
初中语文教研组亮点工作(3篇)
第1篇一、引言语文教研组是学校教育教学的重要组成部分，承担着培养学生语文素养、提高学生语文能力的重要任务。
我校初中语文教研组在全体成员的共同努力下，积极探索，勇于创新，取得了一系列亮点工作成果。
本文将从以下几个方面对初中语文教研组的亮点工作进行总结。
二、亮点工作1. 教研活动丰富多彩初中语文教研组注重教研活动的开展，通过开展各类教研活动，提高教师的教学水平和教研能力。
以下是一些亮点工作：（1）集体备课：教研组定期组织集体备课活动，教师们共同研讨教材，分析学情，制定教学计划，确保教学内容的科学性和针对性。
（2）观摩课活动：教研组定期组织观摩课活动，教师们相互听课、评课，取长补短，共同提高。
观摩课活动包括公开课、示范课、研讨课等，旨在为教师提供一个展示教学风采、提升教学水平的平台。
（3）教学研讨：教研组定期开展教学研讨活动，针对教学中的热点、难点问题进行深入探讨，为教师提供解决问题的思路和方法。
（4）课题研究：教研组积极申报和参与各级各类课题研究，以提高教师的研究能力和教学水平。
近年来，教研组成功申报了多个省级、市级课题，并在课题研究中取得了丰硕成果。
2. 教学方法创新初中语文教研组在教学方法上不断创新，以提高学生的语文素养和语文能力。
以下是一些亮点工作：（1）情境教学法：教研组注重情境教学，通过创设真实、生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
（2）合作学习法：教研组倡导合作学习，通过小组合作、同伴互助等方式，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
（3）信息技术与语文教学融合：教研组积极探索信息技术与语文教学的融合，利用多媒体、网络等手段，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 教学成果显著初中语文教研组在全体教师的共同努力下，取得了显著的教学成果。
以下是一些亮点工作：（1）学生语文素养提升：通过开展丰富多彩的教研活动，学生们的语文素养得到了显著提高，阅读、写作、口语表达等方面能力得到全面提升。
教师工作亮点
教师工作亮点教师是社会中非常重要的一份子，他们的工作亮点不仅体现在教学过程中，更表明在他们对学生的影响与关怀。
本文将从教师的专业能力、教学方法以及教育理念三个方面论述教师工作的亮点。
一、专业能力作为一名合格的教师，专业能力是最基本的要求。
教师需要具备扎实的学科知识和丰富的教学经验。
他们不仅要掌握教材的内容，还要能够将知识融会贯通，并能够将抽象的概念以简单易懂的方式传递给学生。
在备课过程中，教师需要深入研究教材，充分理解学生的学习需求，为他们提供与年龄和能力相适应的教学内容。
通过不断的学习和进修，教师们不仅能够与时俱进地更新教材，还能够不断提高自己的专业水平，为学生的学习过程提供更好的帮助。
二、教学方法教师的工作亮点还表现在他们的教学方法上。
通过丰富多样的教学设计和灵活的教学策略，教师能够激发学生的学习兴趣和主动性。
他们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过实验、讨论以及小组活动等形式，让学生参与到课堂中来，积极思考和实践知识。
此外，教师还意识到每个学生的差异性，根据学生的个体差异采用差异化的教学策略，帮助每个学生发展潜能，实现个人化的学习目标。
三、教育理念优秀教师的工作亮点还体现在他们的教育理念上。
他们注重培养学生的全面发展，强调德育与智育的并重。
他们不仅仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的品德修养和社会责任感。
通过引导学生树立正确的价值观和积极的人生态度，教师们成为学生的榜样和引路人。
此外，教师们也深刻体会到教育是一项长期的事业，他们注重培养学生的终身学习能力和自主发展能力，帮助他们在不同的环境中适应和成长。
总结教师工作的亮点不仅仅是在教学上，更体现在他们对学生的关爱和影响上。
专业能力、教学方法以及教育理念是教师工作亮点的关键。
只有具备扎实的专业基础和丰富的教学经验，加之独特的教学方法和先进的教育理念，教师才能够在教育事业中发光发热，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
姓名
时间
2017.10
年级
三年级
班级
教学专长
数学课堂提问技能
项
目
介
绍
提问，是组成一堂课的元素之一。它在课堂上主要表现为师生之间的对话，是一个双向交流的活动，是教师在教学过程中所做的比较高智力的动作。好的提问能起到反馈调控的作用，也有启发思维、诊断评判、激励参与、巩固强化和教学管理的功能。
发
展
愿
景
在教学过程中，一般提问技能的类型分为：数学事实、数学概念、数学原理和数学技能四种。而针对这些类型，课堂提问的方式有：直问、反问、互问、设问和追问五中方式。要达到以பைடு நூலகம்效果，课堂提问技能应该要科学设计，有效合理、精准而多样话的提问，主要表现为：科学的设计和表述问题、能够灵活的处理，给学生留有思考的空间和时间。