校报第5期
高校校报育人功能探析——以《湄洲湾学院报》为例
2013-2014年度第二学期教务工作总结
2013-2014年度第二学期教务工作总结在本学期，教务处在学校领导的关心指导下，在其它处室配合下，在各教研组长、任课老师的支持下，团结协作、脚踏实地，一切从实际出发，不断地增强服务意识，以更大的热情和爱心，创造性的开展工作。
保证了我校教学工作的正常开展，我就本学期教务处的具体工作向在座各位简单的汇报如下：一、完成的工作（一）、狠抓教学基本常规管理，保障学校教学工作正常有序的进行。
主要具体的工作有：1、组织开学报名工作。
2、教务人员职责分工安排3、教师工作任务安排。
4、教学计划和周工作计划制定。
5、各年级课程安排。
6、各专业课程设计计划制定。
7、学生兴趣小组活动计划制定与工作安排。
8、2014春季班教师安排和课程安排。
9、补考、期中期末考试组织和安排。
10、组织医学专业2012、2013、2014大专班考试、卫9班毕业考试。
11、2010、2011、2012、2013级大专班部分学生普通话培训与测试。
12、2012级职高、农学班学生专业技能大赛赛前培训级组织参加陇南市中职学生职业技能大赛（其中符丽珍、张帆、杨菊燕、马飞荣、赵超、贾亮获得陇南市中职业学生“计算机硬件检测与维修”三等奖、周鹏艳获“艺术插花”一等奖，温敏敏、李碧艳、尹高雪获“艺术插花”三等奖，何进芳、宗琪霞获“种子质量检测”三等奖）13、组织2012职高班高考专业课报名、建档、参加2014年度三校升学考试、填写高考志愿。
14、办理2012职高班、农学班学生毕业证。
以上工作确保本学期教学工作的顺利开展。
（二）、进一步完善相关教学管理制度。
主要具体的工作有：1、加强了教师上课检查，并对教师上课班级检查进行了分工。
2、完善了教师上课管理制度，增加了教师上课情况反馈机制。
3、完善各专业课程设计计划。
4、对教师奖励制度进行了修改。
（三）、积极开展教科研活动，促进学校教研工作发展。
主要具体的工作有：1、重新细化了教研组，把音体组分成了音美组和体育组，增加了卫生组。
重庆市第八中学校2023-2024学年九年级下学期开学模拟考试语文试题(含答案)
重庆市第八中学2023—2024学年下期九年级开学模拟考试语文试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
一、语文知识及运用（40分）（一）中华文化美名扬汉字，是中华文化的重要载体，是中华文明长河中璀璨的明珠。
汉字以其独特的形态和内涵，像一座崔巍的高山，矗（）立在世界文化之林,展现着中华文化不可hàn动（）的地位。
汉字之美，美在形态。
①点、横、竖、撇、捺,简单的笔画组合,却能创立出缤（）纷的色彩。
汉字的形态之美，宛如一座座精美的雕塑，让人心旷神怡。
汉字之美，美在音韵。
②无论是独字成词,还是连缀成句,都能体现出独特。
汉字的音韵之美，宛如一曲曲动人的乐章，让人叹为观止。
汉字之美，美在意义。
③从简单的名词到复杂的抽象概念,从具象的事物到抽象的哲理.汉字都能够精准地表达。
汉字的意义之美，宛如一部部博大精深的史诗，让人受益匪浅。
④汉字文化的发扬和继承，是中华文化繁荣昌盛的重要保障。
我们应该珍视汉字，传承汉字文化，让汉字之美在世界之diān（）焕发更绚丽的光彩。
1.请填写语段中空缺的字音、字形。
（4分）2矗（）立 hàn动（）缤（）纷世界之diān（）2.语段中加点的词语运用有误的一项是（）（3分）A.崔巍B.叹为观止C.受益匪浅D.焕发3.画横线的句子没有语病的一项是（）（3分）A.①B.②C.③D.④4.汉字隐藏着丰富的人生哲理。
请参照示例，从“路”、“道”、“智”三个字中任选一个,探寻汉字的奥秘，句式不限。
（4分）示例：劣——总是比别人少出力气，少花功夫，自然差人一等。
_____________________________________________________________________________________________ 5.班级组织了“和朱自清先生一起‘谈’经典——《经典常谈》阅读座谈会”。
高校校报面临的问题及对策探微
【 Ｋ ｅ ｙ ｗ ｏ ｒ ｄ ｓ 】 ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｎ ｅ ｗ ｓ ｐ ａ ｐ ｅ ｒ ； ｐ ｒ ｏ ｂ ｌ ｅ ｍ； ｃ ｏ ｕ ｎ ｔ ｅ ｍｅ ｒ ａ ｓ ｕ ｒ ｅ
我 国 高 校 校 报 有 着 悠 久 的 历 史 ，据 不 完 全 统 计 ，高 校 校 报 现 有 １ Ｏ Ｏ Ｏ多 家 ，逐 渐 形 成 了 独 特 的 规 模 和 体 系 ， 已成 为 高 校 重 要 的思 想 舆 论 阵 地 和 对 外 宣 传 窗 口 。高 校 校 报 坚 持 以 科 学 的 理 论 武 装 人 ， 以 正 确 的 舆 论 引 导 人 ， 以 高 尚 的 精 神 塑 造 人 ， 以 优 秀 的 作 品 鼓 舞 人 ， 发 挥 着 传 递 党 的 声 音 、 引 导 师 生 舆 论 、 弘 扬 校 园 文 化 、 彰 显 学 校 形 象 的 重 要 作 用 ，是 高 校 不 可 或 缺 的 主 流 媒 体 。 然 而 ，随着 信 息 化 时 代 的 到 来 ，尤 其 是 校 园 传 播 媒 介 的 多 元 化 、传 播 － Ｔ － 段 的 便 捷 性 、传 播 技 术 的先 进 性 等 ，使 高 校 校 报 的 传 播 力 明 显 下 降 ，生 存 环 境 和 发 展 前 景 受 到 了 严 峻 的 挑 战 。 如 何 顺 应 时代 发 展 的 趋 势 和 高 等 教 育 发 展 的 要 求 ，正 确 解 决 高 校 校 报 面 临 的 新 矛 盾 、新 问 题 ，积 极 探 索 高 校 校 报 改 革 与发 展 的 新 途 径 、新 举 措 ，已成 为 高 校 校 报 工 作 者 不 容 回避 的 重 大 课 题 。
ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｎｅ ｗｓ ｐａ ｐ ｅ ｒ ；ｔ ｈ ｅ ｌ ａ ｇ ｇ ｉ ｎ ｇ ｓ ｐ ｅ ｅ ｄ ｏ ｆ ｐｕ ｂ ｌ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｉ ｎ ｅ ｆ ｆ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｅ ｄ ｉ ｔ ｏ ｒ ｉ ｌ ａ ｔ ｅ ａ ｍ．Ｔｈ ｅ ｎ ｅ ｗ ｔ ｏ ｐ ｉ ｃ ｆ ｏ ｒ ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｎｅ ｗｓ ｐ ａ ｐ ｅ ｒ ｗｏ Ｅ ｋ ｅ Ｙ ｓ ｉ ｓ ｈｏ ｗ ｔ ｏ ｈａ ｎ ｄ ｌ ｅ ｔ ｈｅ ｓ ｅ ｐ ｒ ｏ ｂ ｌ ｅ ｍｓ ｐ ｒ ｏ ｐｅ ｒ ｌ ｙ ．
校报1期 (自动保存的)
第一版一、版头1、校报名字（征集）？？？？2、校徽3、简介校风：团结，求实，高效，创新教风：精研，善教，明德，爱生学风：尊师，乐学，刻苦，励志办学理念：以人为本，拾阶而上办学目标：德才兼备，知行合一网址：4、主办：郑州市第七十九中学团委5、注：内部资料免费交流出版日期？年？月？日星期？、6、中缝（1）热烈庆祝我校被评为“郑州市最美校园”（2）热烈庆祝我校被评为“惠济区质量提升先进单位”二、主题：校园新闻三、内容：开学第一月，校内重要新闻1、头版新闻：12月31日下午，为营造浓厚的“书香校园”氛围，展示学校“书香校园”建设成果，深入开展校园文化建设活动，构建具有郑州79中特色的育人体系，我校在综合楼报告厅举办了首届“书香雅韵，诗润人生”迎新年诗文歌会。
郑州师院副书记翟幸福、惠济区副区长郑方燕、政协副主席谢和平、宣传部副部长丁建国、教体局局长屈连武、政府办副主任赵卉云、新城办事处副书记杜建华、教体局班子成员、惠济区公安分局领导同志、部分兄弟单位领导以及学校离退休老干部代表和学校“读书小明星”的家长代表等与全校师生一起共同观看了演出。
这次诗文歌会共由开篇、生命之歌、家园之魂、情感之花、祖国之恋、温暖附中六个篇章组成。
活泼轻快的配乐诗朗诵《雪花的快乐》拉开了诗文歌会的序幕；行政后勤团队选送的散文诗朗诵《海燕》，花校长和杨帆老师激情澎湃、声情并茂地塑造了豪情万丈、坚强无畏的革命者形象，展示了我们79中全体师生对实现我们共同愿景乐观的激情、蓬勃的朝气、昂扬的斗志和必胜的信念；七年级团队选送的舞蹈串烧瞬间点燃了现场的观众的热情，平时忙于工作的老师们用动感的舞蹈演绎了青春的激情与活力；八年级团队选送的课本剧《范进中举》让我们一同穿越了时空、回顾了历史，同学们用惟妙惟肖的肢体动作和极其鲜明的言语表情，生动的讽刺了一个趋炎附势、热衷仕途且世态炎凉的可耻的社会风气；九年级团队选送的诗朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》，深情真挚的表达了我们对祖国母亲的热爱和为实现中华民族伟大复兴贡献力量的激情和决心；当武炎生老师和学生们共同演绎的音乐剧《时间都去哪儿了》温柔的旋律缓缓流进观众心田的时候，对亲情的浓浓呼唤也钻入了现场观众的肺腑，面对突然出现在自己身边的父母，舞台上的孩子再也掩饰不住激动的心情，现场的许多观众都偷偷的抹起了眼角的泪水......美好的时光总是显得短暂，学校全体领导班子带来的诗朗诵《温暖附中，温暖你我》把整场演出的气氛推向了高潮，领导们用朴实的语言、真挚的情感总结了2015年学校的感人事迹，肯定了全体师生的辛勤努力，描绘了学校的共同愿景，明确了新年的奋斗目标，点燃了教师的工作激情。
基于学习任务群的初中语文大单元教学设计研究——以七年级下册第二单元为例
-098-2023年第29期（总第369期）教学案例基于学习任务群的初中语文大单元教学设计研究——以七年级下册第二单元为例石鑫佳摘 要：学习任务群和大单元教学对教师的资源整合能力和教学设计水平提出了较高的要求，要想保证大单元教学效果，教师应当合理设计学习任务群。
文章重点研究初中语文大单元教学策略和学习任务群构建策略，以七年级下册第二单元为例，对该单元的学习任务群构建方式和实施方式进行研究。
关键词：学习任务群；初中语文；大单元教学作者简介：石鑫佳（1981—），女，江苏省苏州市相城区望亭中学。
语文教师要明确大单元教学的重点，合理设计单元学习目标，根据单元目标和教材内容构建学习任务群，将各种资源和要素整合到一起，对单元内容进行梳理和重组，设计学习任务群的阶段性学习任务，将阅读教学、写作教学、综合性学习和教学活动结合起来，以全面提升初中生的语文核心素养。
一、基于学习任务群的初中语文大单元教学策略（一）以单元整体观为指导初中语文教师要树立单元整体观，在该观念的指导下构建大单元学习任务群，设计单元学习任务和学习项目，对内容和资源进行整合，为学生提供大量的学习资源，在课堂中创设教学情境，将单元中的各个要素组合起来，构建一个完整的学习任务群。
部分语文教师过于重视阅读教学，但是在大单元教学中，教师要将不同的课程内容结合起来，以单元整体观为指导进行教学设计，将教材中的碎片化内容整合到一起，有针对性地提升学生的语文学科核心素养［1］。
（二）梳理教材内容要想在学习任务群的基础上设计单元教学方案，教师需要对教材内容进行梳理，重新调整单元教学内容的次序。
教材单元中包含大量的内容，教师要明确大单元教学的重点，有取舍地选择教学内容。
设置任务时，教师不仅需要结合教材内容，还要考虑学生的知识基础和兴趣爱好，以充分调动学生的学习主动性。
教师要为学生布置学习任务，使学习任务与教材内容紧密结合，鼓励学生自主探究教材内容，顺利完成各阶段的学习任务，掌握单元知识，形成完整的知识体系［2］。
芝溪小学校报第5期
把自己要说的话在心里整理一下就能说 2．写文章的目的是与别人交流，将自己 去追逐知识老人的步调
征 文 选 登 清楚。
的感情和思想用文字表达出来，让别人了
5．说话，是把自己心里的想法表达出来， 解。我们的作文也应该有读者，有读者群。
与别人交流。说时要想想，别人听得明白 我建议大家互相交流。看完后将自己的体
4．听你们的朗读是—种享受，你们不但 读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。
林厚军
各样的模型出现在我们眼前的时候，讲解 员就生动的叙述着它们的作用、意义。
5．默读时，贵在边读边思考。现在我们 同学，请听一句我的忠告
最精彩的要算模型火箭的发射了，由
将默读的思考心得交流一下。
别再一味地追求时髦
陈先辉校长和李小平老师以及郑蕾同学
到，心到”。我看，你们今天达到了这个 感受。
的同学告诉我们是来举行国防教育展览
要求。
5．“有纳才能吐”，有积累才能够表达。 的。
2．读得很好，听得出你是将自己的理解 我们有些同学作文中的词语是丰富的，看
展览会刚开始的时候，只见操场上面
读出来了。特别是这—句，请再读一遍。 得出他们课外有较大的阅读量。
《芝溪小学素质教育专刊》
第2页
共4页
主编： 梁仕齐
电话： 13909009680
7．会“听”也是会学习的表现。我希望 力解决的，就不必向别人提出，让我们试 别再一味地追求时髦
大家认真听好我下面要说的—段话。
试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有 你可理解，用珠宝装饰的外表
说
答案的？
不如用知识武装自己的头脑
啊，我大叫一声，从床上摔下来。我 它总是在你无助的时候给你支援
终于明白了一个道理：每个人都有自己的
专题05 应用文写作(第02期)-2023届江苏高考模拟试题分项汇编(学生版)
专题05 应用文写作（第02期）-2023届江苏高考模拟试题分项汇编【江苏省南京市2022-2023学年高三上学期期初考试】假定你是李华，外教Mark邀请你本周日陪他去夫子庙游玩，但你因故不能前往。
请你写一封电子邮件，内容包括：1.感谢邀请;2.说明原因;3.另约时间。
注意：1.写作词数应为80左右;2.请按如下格式在相应位置作答。
Dear Mark,_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________Yours,Li Hua 【江苏省常州市第一中学2022-2023学年高三上学期期初检测】假定你是李华，你校准备举办以“Chinese Youth of the New Era”为主题的英文演讲活动。
浅议新时期高校校报的创新发展
＼’ ． Ｎ Ｏ． Ｏ１２６ ５
浅 议 新 时期 高 校校 报 的创 新 发 展
任 自玲
（ 阳师 范 高等 专科 学校 宣传部 ，湖 北 丹 江 口 郧 ４２ ０） ４ ７ ０
［ 摘 要］ 互联 网迅 猛发 展 、 体 激 烈 竞 争 的 新 时 期 ． 校 校 报 的 传 播 受 到 巨 大 冲 击 。为 了 增 强 校 报 可 在 媒 高
力。
［ 键词］ 关 高校 校 报 ； 读性 ； 划 可 策 ［ 图 分 类 号 ］ ３ ． 中 Ｇ２ ７５ ［ 献标识码］ 文 Ａ ［ 章 编 号 ］ ｏ ８ ６ ７ （０ ６ ｏ 一 ｏ ９— ｏ 文 ｌｏ — ｏ ２ ２ ０ ） ５ ｏ ｌ ３
高 校 校 报 作 为 高 校 党 委 机 关 报 ， 各 类 媒 体 在 中 有 其 独 特 地 位 。它 作 为 高 校 一 种 传 播 媒 体 ， 以 其 独 特 的 视 角 全 面 反 映 象 牙 塔 内 鲜 活 的 校 园 生 活 ， 荣 着 校 园 文 化 ， 负 着 服 务 育 人 功 能 ， 高 繁 担 是
维普资讯
２０ ０ ６年 １ 月 ０
郧 阳 师 范 高 等 专科 学校 学报
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＹｕ ｙ ｎ ａ ｈ ｒ ｏ ｌｇ ｏ ｒ ａ ｎ ａ ｇＴｅ ｃ ｅ ｓＣ ｌ ｅ ｏ ｅ
（ｃ ． ２ ）ｔ ＯＯ６
第２ ６卷 第 ５ 期
读 性 ． 校 报 真 正 成 为 师 生 的 良 师 益友 ． 报 必 须从 准 确 定 位 、 新 办报 观 念 、 强 与 读 者 的 互动 几 个 方 面 来 使 校 创 增
吸 引读 者 。 尤 其 在创 新 办 报 观 念 上 ． 善 于通 过 搞 好 深 度 报 道 的 策 划 采 增 强 报 纸 的 可 读 性 ， 强报 纸 的 生 命 要 增
高校校报学生记者的培养与管理
校报作为高校党委和行政的机关报， 是学校党
政 部门 的喉 舌 ， 是学 校重要 的思想舆 论阵地 。 必 须 “ 以爱 国主义 、 体 主义 和社 会 主义 为主 旋律 ， 集 以科 学 的理 论武 装 人 ， 以正 确 的舆论 引 导人 ， 以高 尚的 情操 塑造人 ， 以优 秀的作 品鼓 舞人 ”】 【 ｌ 是校报 办报 的 方 向。在高校 校报 编辑人员 少 ， 工作 任务重 的情况 下， 建设 一 支 强有力 的 学生 记者 队伍 ， 分 发挥 学 充 生记 者的作 用 ， 是办好 校报 的有效举措 。 因此 ， 着力 培训 和管理好 校报 学生记者 。 高校校 报办报 育人 是
作者 简介 ： 李明锐 ， ， 女 黑龙 江黑河人 ， 编辑 ， 读硕 士研 究生， 在 主要研 究方向： 新闻与对外汉语。
９１
使 他们在 学校 的宣 传工作 中充 分发挥 作用 ， 必须进
行全方 位 、 多角度 、 系统 化培训 和耐心细致地 指导 。
２１ 思想政治素 质的培 养 ．
校报 的专业性 、 实用性 抱有更 高的期 望 。学生记 者
来 自学 生 当 中 ， 最熟 悉校 园生 活 ， 了解学 生 的心 最 理 和感受 ， 能更 及 时地反 映师 生思 想动 ， 反馈 读 者意见 。他们 的来稿 涉及 校 园生 活 的方 方面 面 。 视
的一个重要方面。 也是高校做好宣传工作 、 提升人
第２ ９卷 第 ５ 期
２ １年 １ ０ １ ０月
龙
岩
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
院
学
报
Ｖｏ ．９ Ｎｏ５ １ ． ２
Ｊ ＯＵＲ ＮＡＬ ＯＦ Ｌ ＯＮＧＹ Ｉ ＲＳ ＡＮ ＵＮ Ⅶ ⅡＹ
校报策划书模板3篇
校报策划书模板3篇篇一《校报策划书模板》一、报头1. 报名：填写校报的名称，如“ 学校校报”。
2. 期号：注明校报的期号，如第 X 期。
3. 出版日期：填写校报的出版日期。
4. 学校名称：在报头的左上角或右上角，标注学校的名称。
二、目录1. 要闻版：报道学校的重大新闻、活动和重要事件。
2. 校园生活版：关注学生的校园生活，包括学习、文体、社团等方面的内容。
3. 文化艺术版：展示学生的文化艺术作品，如文学、绘画、摄影等。
4. 专题版：针对学校的某个特定主题或事件进行深入报道。
5. 校友版：刊登校友的故事、成就和对学校的回忆。
三、编辑方针1. 定位：明确校报的定位，是服务于学生、教师还是整个学校社区。
2. 宗旨：阐述校报的宗旨和使命，如传递信息、促进交流、展示风采等。
3. 风格：确定校报的风格，如严肃、活泼、文艺等。
四、稿件来源1. 学生投稿：鼓励学生积极投稿，包括作文、诗歌、散文、新闻等。
2. 教师投稿：邀请教师投稿，分享教学经验、教育观点和学术成果。
3. 学校新闻：由学校宣传部提供学校的重要新闻和活动信息。
4. 校外投稿：可以转载一些优秀的校外稿件，拓宽校报的视野。
五、排版设计1. 整体风格：确定校报的整体风格，如色彩、字体、图片等。
2. 版面布局：设计合理的版面布局，使内容层次分明、易于阅读。
3. 图片使用：插入适量的图片，增强校报的视觉效果。
4. 留白处理：合理运用留白，使版面更加整洁、舒适。
六、发行方式1. 校内发行：将校报发放到学校的各个部门、班级和图书馆等场所。
2. 校外发行：可以将校报发送给其他学校、校友和相关机构。
3. 网络发行：建立校报的官方网站或社交媒体账号，进行网络发行。
七、宣传推广1. 校内宣传：在学校内张贴海报、发放传单等，宣传校报的出版信息。
2. 校外宣传：可以与其他学校进行交流合作，互相宣传。
3. 网络宣传：利用学校的官方网站、社交媒体等平台进行宣传。
八、经费预算1. 稿酬：支付学生和教师的投稿稿酬。
高中学校办公室工作总结
高中学校办公室X年工作总结办公室是学校行政管理单位之一，协助领导做好行政管理工作是其重要职责。
下面是小编搜集整理的高中学校办公室X年工作总结，欢迎阅读。
更多资讯尽在办公室工作总结栏目!高中学校办公室X年工作总结【1】在学校党总支部、校委会的领导下，对照学校工作要点和《横江中学X—X 学年度下学期办公室工作计划》，办公室有步骤，节奏比较明晰地完成本学期工作。
现总结如下：一、强化服务意识，做好接待工作作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。
办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量，才能在现有人力资源和办公条件下，实现效益的最大化，从而最大限度地实现为学校教育教学服务的工作宗旨。
在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的能力。
办公室人员也通过自学和参加各种形式的会议，加强对学校整体发展思路的理解，加深对学校领导工作思路的理解;通过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一致。
办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，要求本部门的人员做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为教师服务，跟外界往来过程中做好桥梁作用。
二、加强组织协调，顾全大局，服务教育教学服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。
我们要求每位办公室人员必须树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要善于从大局的角度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。
本学期，我们通过再学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。
对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动必须做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺利进行。
论高校校报在校园文化建设中的舆论导向作用
高校 校 报 是 校 园文 化 的 重要 载 体 ， 是 传播 校 园精 神 的重要 基 地 ， 是“ 学 校 联 系 师生 员 工 、 海 内 外校 友 、 学 生 家长 和社会 各界 人 士 的重 要纽 带 ， 是
校 园 文化 是 开 放 的文 化 ， 它无 时不 同社 会 文 展示 高 校 对 外 形 象 和 塑 造 学 校 品 牌 的 重 要 窗
时 群
（ 泰 山学院 党委 宣传部 ， 山东 泰安 ２ ７ １ ０ ２ １ ）
［ 摘 要］ 高校校报是学校党委和行政的机 关报 ， 担 负着校 园舆论 引导和 文化建设的重
要使命 。校报 要 坚持 党性原 则 ， 充分发挥 自身独特 的优 势 ， 坚持 正确 的舆 论 导 向 ， 通过树 典 型 、 抓热 点、 变形 式 、 优 化 副刊等 途径 ， 弘扬 时代主 旋律 ， 引导校 园 时 尚文化 ， 传 播 校 园精 神 ， 努 力建
第３ ５卷第 ５期
２ ０ １ ３年 ９月
泰 山 学 院 学 报
Ｊ ＯＵ ＲＮＡＬ Ｏ Ｆ Ｔ Ａ Ｉ Ｓ ＨＡ Ｎ Ｕ ＮＩ ＶＥＲ Ｓ Ｉ Ｔ Ｙ
Ｖｏ １ ． ３ ５ Ｎ０． ５
Ｓ ｅ ｐ ． ２ ０ １ ３
论 高 校 校 报 在 校 园 文 化 建 设 中 的 舆 论 导 向 作 用
时 群： 论高校校报在校园文化建设 中的舆论导向作用
１ ３ １
设， 一 心一意 谋发 展 ， 为学 校 的发 展 提供 强 大 的精 能使 学校 永葆 生机 和活 力 。 神 动力 和 良好 的舆 论 氛 围 。
（ 二） 引导校 园时 尚文化 ， 建 立 正 确 的是 非 标
准
独特的优势 ， 坚持正确 的舆论 导向， 引领思想 ， 努 和改进形势政策宣传 ， 采取 消息、 通讯 、 言论等多 力建设体现先进文化要求和社会主义特点、 时代 种形 式把 党 的路 线 、 方针 、 政 策真 实又 准确 地展 示
校报策划书格式3篇
校报策划书格式3篇篇一校报策划书格式一、报头1. 报名：××学校校报2. 期数：第×期3. 出版日期：××年×月×日4. 编辑部门：××学校校报编辑部5. 印刷单位：××印刷公司二、目录1. 要闻版2. 校园生活版3. 文艺副刊版4. 专业学术版三、编辑方针1. 坚持正确的舆论导向，贴近校园生活，关注学长。
2. 体现学校特色，展示师生风采，营造浓厚的学术氛围。
3. 丰富校园文化生活，提高学生综合素质。
4. 立足校园，辐射社会，打造具有影响力的校园媒体。
四、稿件来源1. 校内师生投稿2. 校外特约撰稿人供稿3. 编辑团队自主采写五、版面设计1. 要闻版：及时报道学校重大新闻、校园动态、学术科研成果等。
2. 校园生活版：关注学生生活，包括学习、实践、文体活动等方面。
3. 文艺副刊版：刊登文学、艺术作品，展现学生才华。
4. 专业学术版：刊载学术论文、研究成果，促进学术交流。
六、发行方式1. 校内发行：免费发放到学校各部门、班级、图书馆等。
2. 校外发行：向兄弟学校、教育部门、社会团体等赠阅。
七、宣传推广1. 利用学校官网、公众号、微博等平台进行宣传。
2. 举办征文比赛、读者互动等活动，提高校报影响力。
3. 与其他学校校报进行交流合作，扩大知名度。
八、经费预算1. 印刷费用：××元2. 稿酬费用：××元3. 宣传费用：××元4. 其他费用：××元总预算：××元九、人员安排1. 主编：负责全面统筹管理校报工作。
2. 编辑：负责稿件的编辑、排版工作。
3. 记者：负责采访、撰稿工作。
4. 美编：负责校报的版面设计工作。
5. 发行人员：负责校报的发行工作。
十、注意事项1. 严格遵守国家法律法规，确保校报内容的合法性。
校报编辑部个人总结8篇
校报编辑部个人总结8篇校报编辑部个人总结1最开始选择留校实习是因为还不想那么快离开校园，想趁着在这两个月再好好地感受一下校园生活，再最后安安静静地读几本自己喜欢的书。
因为在经历了考研失败后，我知道学生时代已经开始远去，梦想似乎也离自己越来越远了。
于是想给自己一段缓冲的时间，好好想想自己接下来的路要怎么走。
选择留校，一则衣食住行都方便，二则也有时间写毕业论文。
于是我的实习生活就这么开始了。
从大二开始就在校党委宣传部办公室做学生助理，我一直是比较热心这方面工作的，因为参与让我更加了解这个学校的工作，而且我对宣传新闻编辑工作也很有兴趣。
这次会选择学刊编辑部实习，也是想进一步锻炼自己编辑方便的能力。
编辑部的两位指导老师都是比较文艺的人，他们喜欢书法艺术，平时会收藏字画，朱教授更是自己画得一手好丹青，叫我仰慕不已。
跟着见多识广，人生阅历丰富的两位教授做事，即使最后不能留下来工作，我是也获益匪浅的。
因为学刊是季刊，放完寒假回来三月份就要马上赶出第一季度的刊物，所以开始时候的工作量比较大。
时间紧急，而且因为张主编也是新到学刊编辑部工作，工作方式与原来不尽相同，所以一开始我难免手忙脚乱。
每天帮老师收发文稿，制作登记表格、审稿单等文件，还有就是校对稿件。
我做的大多是协助老师把纸质版的修改意见在电子版上修改，还有帮老师打文稿，送交各部门的文件等。
两位老师的工作态度都非常认真，特别是张主编，每一篇文稿的格式、符号、字体大小他都校对得非常仔细，往往是一再修改、打印、检查，直到完美为止。
我也必须反思自己做得不够细心耐心，常常是我校对过的文稿老师还能找出瑕疵，这一点我真的需要加强。
“编辑无小错”，老师的严谨态度我佩服不已。
慢慢地很多工作我都开始上手了，因为编辑部人员不多，所以我几乎是参与了期刊从收稿、审稿、反复改稿、格式统一、排版整合、封面制作、封底资料新闻采编等出版的全过程，在这个过程中我也学到很多，也进一步加强了我对编辑工作的了解。
校报
4 知识窗全国启发式教学实验基地全国启发式教学课题研究先进单位襄樊市文明单位. 襄阳区教学先进单位新的一学期又开始啦!新学期是千帆竞发,百事待兴的新起点,让我们一起向着新的目标奋进:让我们做一个"有爱心"的人.爱人类共同的家园——地球,爱我们美丽的祖国,爱我们的爸爸妈妈,爱我们的学校,爱我们的老师,爱我们的同学,爱那些需要我们帮助的人;让我们做一个"爱读书"的人.书是我们成长需要的阳光,氧气和水分,愿"书"成为你终生的益友;希望校园中每天看到你们捧书驻读的身影,那是校长和老师眼中最美的风景;让我们做一个"快乐文明"的人.愿你们沐浴着灿烂的阳光,在镇小校园快乐地成长,积极参加学校组织的每一项活动,拥有一个快乐的童年;希望每一位同学都有良好的学习和行为习惯,待人彬彬有礼,关心他人,乐于助人,学会合作,勇于探索,敢与竞争,善于创新.同学们,或许昨天你的成绩曾经不尽如人意,你是否想过,从现在开始发愤努力,迎头赶上;或许昨天你还是个让老师,家长,同学头疼的孩子,你是否想过,从现在开始展示你优质的素养,崭新的面貌.别忘了,成功的希望就在我们自己手中!镇中心小学,希望将从这里起飞,梦想将在这里孕育.让我们肩并肩,心连心,向着成功大喊一声:"我们能行!"衷心祝愿镇中心小学的每一位孩子因我们的辛勤耕耘,细心浇灌而枝繁叶茂!愿我们的校园成为孩子们最温馨的"家园"和"乐园"!只好重新写了一次。
真想把手指头给砍了！2少先队长廊：春天在一个阳光明媚的星期六，。
校报读后感(通用5篇)
校报〔通用5篇〕校报〔通用5篇〕校报篇1周二上午，我刚到记者团办公室值班，就发现了一叠整齐摆放的报纸，突然想起老师之前叮嘱过我们：“值班的时候可以看看新出的第300期报纸。
”于是，我便拿起一张报纸，回到座位上，准备细细品读。
据我理解，这期报纸是具有纪念性的历史意义的，它不仅是我校校报发行的第三百期报纸，更是我们校报人凝聚的心血，是学长学姐加工加点辛苦熬夜做出来的，这期报纸回忆了校报十几年来的困难历程，也展示出校报在过往数年内历史性的飞跃与进展，在这十几年内，校报在逐步变的更好，逐步走出校园，成为了小有名气的校园报，它不仅展示了校内学子的风采与闪光点，也是广阔学子们看向外面的窗子，知晓这些的我，再展开校报时，心情便有些紧张，但更多的是期待与欣喜。
缓缓展开校报，入目的是“发刊三百期，启航新征程”几个醒目的大字，我心生感慨：“是啊，300期不仅是历史的结点，也是校报新的起点啊。
”在校报中，我看到了来自学长学姐们的投稿，从前青涩稚嫩的他们，如今早已是各个领域的佼佼者，真可谓是“聚是一团火，散是满天星”啊，他们的文字成熟老练，有着各自的文风，看到他们笔下的记者团，心里不免一紧，在那时，刚刚成立的记者团只能蜗居在汇文楼618的那间狭小的办公室，在这里，他们度过了最美妙的年华，为校报付出了无数的辛勤与汗水，一群朝气蓬勃年轻人和几位刚刚任职的老师，就这样一撇一捺开启了绥化学院校报的新篇章，在那里，承载着他们数不尽的青春与回忆，在记者团的经历成为了他们人生中最珍贵的财富和最美妙的回忆。
而如今，我们在宽阔的办公室工作，有最先进的设备，和经历丰富的老师指导着我们这些新人学习，与当初相比，如今的我们简直是“富不可言”，所以我一定要更加努力的学习，做好在记者团的每一项工作，不辜负学长学姐们的悉心教诲，我相信，在将来，我们也可以成为可以独当一面的小记者，为记者团奉献出我们的一份力。
最后，我祝愿校报越办越好，新的征程，新的起点，让我们一起书写将来新篇章。
高校校报必须坚持新闻“三贴近”原则
体， 是高校联系师生员工 、 内外校友 、 海 学生家长和 社会各界人士 的重要纽带 ， 是展示高校对外形象和
塑造学校品牌 的重要窗 口， 担负着在高校引导舆论 、 交流信息、 弘扬新风、 培育新人、 维护稳定 、 繁荣文
事新闻报道过程 中必须遵循的原则之一 。高校校报 作为党的新闻工作 的重要组成部分 ， 肩负着高校政 策规定的宣传及管理 、 教学、 科研信息的传播等多项 责任 ， 在高校 的三个文 明建设 中起着举足轻重 的作
办报风格 ， 高校校报 实现“ 是 三贴近 ” 的有力保证 。 关键词 ：三贴近” “ 原则 ； 高校校报 ； 新闻报道 中图分类号 ： ２ ６ Ｇ １ 文献标识码 ： Ａ ． 文章编号 ：０７—３ ６ ｛０ ６０ －０ ３ －０ １０ ２ ４ ２ ０ ）５ １２ ４
贴近 实际、 近生 活、 近群众 的“ 贴 贴 三贴近” 原 则， 是用“ 三个代表” 重要思想统领高校宣传思想工 作的必然要求 ， 是高校宣传工作增强针对性 、 实效性 和吸引力、 感染力的根本实现途径 ， 也是高校校报从
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第 ５期
于孟晨等 ： 高校校报必 须坚持新 闻“ 三贴近应作为根本 出发点和落脚点 ， 更好地代表最广大人 民群众 的根本利益 ， 使宣传思
想工作更加可亲可信、 深入人心。 高校校报要坚持新闻“ 三贴近” 原则 ， 就是要和
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２０ ０ ６年 ９月 第儿卷 第５ 期
西 安 邮 电 学 院 学 报 Ｊ Ｕ Ｎ ＬＯ Ｉ ＮＵ ＩＥ ＳＴ ＦＰ Ｓ Ｎ Ｅ ＥｇＭＭＵ ＩＡ ＩＮ Ｏ Ｒ Ａ ＦＸ ’ Ａ ＮＶ Ｒ ＩＹＯ Ｏ ＴＡ ＤＴ Ｌ Ｃ ） Ｎ Ｃ ＴＯ Ｓ
会主流， 从生活中挖掘生动事例 ， 汲取新鲜营养 ， 展 示 美好前 景 ， 激励 人 民群 众 齐 心协 力 ， 奋 图强 ， 发 为 创造更加美好的新生活而奋斗 ， 使宣传工作更加人 情入理 ， 充满生活色彩 ， 富有生活气息 ； 贴近群众 ， 就
高校校报在校园文化建设中的作用
对大学生思想引导 、 情感熏陶和意志磨炼的作用 ， 从而使大学生在校园文化的实践中不断完善 自己的人
生观 、 价值 观 。
（）校 园文化 建设是 高等教 育的 重要 组 成部 分 １
文 化本 身 的教育 功能 决定 了校 园文化 对 大学 生 具
Hale Waihona Puke 有潜 移默 化 的教育 功 能 。校 园物 质性 文化 塑造 的 良好 氛 围能直 接 激发 大 学 生 的学 习效 率 和热 情 ， 园 校 制度 性文 化 能保证 大学 生 的行 为合乎 高等 教育 导 向 ， 园精 神性 文 化 则统 一 了大 学生 学 习 和 生活 的 信 校
ｓｕ ｅ ｔ． Ｂ ｓ ｄ ｏ ｉ ｔ ｄ ｎ ｓ ａ ｅ ｎ ｗｈｃ ｈ，ｉ ａ ｄ ｅ ｓ ｓｈ ｗ ａ ｕ ｅ ｐ ｐ ｒ ａ ｒ ｆｉｉｎ ｌ ｌｙｔ ｅｇ ｉｉ ｇ ｔ ｄ ｒ ｓ ｅ ｏ ｃ ｍｐ ｓｎ ｗｓ ａ ｅｓｃ ｎ ｍｏ ｅｅｆ ｅ ｔｙｐ ａ ｈ ｕｄｎ ， ｃ ｃ ｍｍ ｕ ｉａ ｉｇ ａ ｄｅ ｕ ａ ｉｎ ｌ ｏｅｉ ｔ ｄ ｎ ｓｄ ｉ ｉ ．Ｉ ｆｅ ｓａｓ ｕ ｄｐ ａｆ ｒ ｆ ｒｔ ｅｄｓ ｕ ｓｏ ｏ ｎ ｃ ｔｎ ｎ ｄ ｃ ｔｏ ａ ｌ ｎ ｓｕ ｅ ｔ＂ ａｌ ｌ ｅ ｔｏ ｆｒ ｏ ｎ ｌｔｏ ｍ ｏ ｈ ｉｃ ｓ ｉｎ ｒ ｙ ｆ
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校报读后感范文（通用5篇）
校报读后感认真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时就有必须要写一篇读后感了！为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编精心整理的校报读后感范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
校报读后感1在双语学习了一年多的时间了，读了一年的校报。
在我看来，双语校报不仅仅只是报道新闻的载体，更是所有同学展示风采的平面舞台，也是读者获取知识与感动的平面舞台。
在这个舞台上，每个人都敞开怀，尽情的挥洒笔墨，尽情地流淌着心中的情与意。
在这一张看似不足道的校报上，却将双语的美丽描绘得淋漓尽致。
在我第一眼看到它时，我就深深地被它吸引，深深地爱上了它。
因为它是那么的美，那么的动人。
在这张校报上，文章依然那么动人，而我最喜欢的还是马校长的话。
这些话语言虽不那么生动，但那字字语语都是爱的叮咛，字里行间都表达了马校长对我们的关心，就像妈妈对孩子一样，虽然只是文字道理，但我能读出马校长的温柔。
她教我们：习惯的重要性。
我爱这篇文章，尤爱这些语句：“习惯的不同，人的机遇就不同。
”对于现在的我们来说，只有一脑子的知识，却不懂得什么是礼貌的人，终究是要被社会抛弃的。
播种良好思想，收获良好行为；播种良好行为，收获良好习惯；播种良好习惯，收获良好性格；播种良好性格，收获良好命运。
我会永远记住这爱的叮咛！书，给予人灵魂上的滋补；爱，给予人心灵上的照耀。
校报读后感2每次看咱们学校的校报《绿苑》，我的眼前就展现出一幅幅图画，仿佛置身于校园之中，真切的感受到校园的文化。
通过校报我看到学校的方方面面，了解和认识了学校的每一个老师，看到学校为社会培育的各色人才。
同时他是学校对外的一扇窗口，也是家长的良师益友。
在《庆祖国六十华诞展东胜学子风采》中我看到孩子们走访了第一批加入少先队的古稀老人，使他们对新中国的`建立有了新的了解，长了不少知识，让21世纪的新少先队员第一次触摸到了上个世纪的历史。
他们以自己不同的方式向祖国六十华诞献礼！看着这份报纸我感到自豪，同时也感到了一份压力和责任。
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1版大夫营小学主办主编：纪玉文副主编：朱文强采编：苏明义责任编辑：程凤山
新学期伊始，松山区教育局勤俭办，向全区中小学发出了“光盘行动”
的号召。
大夫营子小学立即行动起来，开展光盘行动，向浪费行为宣战，大
力提倡节约行动，经过一段时间的运转，从根本上根治了浪费现象，学生三
餐餐餐盘光、盒净，泔水桶不见踪影。
本期以“光盘行动”为专刊，来为大
夫营子小学“光盘”行动取得的成就喝彩。
新学期伊始，大夫营子小学根据上级有关精神立即行动起来，成立了以纪校长为组长，副校长：王树民、总务主任陈主任、政教主任殷主任、教导主任王主任、食堂管理员为副组长，各班班主任、餐厅管理员、生活指导教师为组员的节约工作领导小组。
经过调研论证作出“食品浪费问题自查整改报告”，提出采取“餐餐按计划下料，人人按量尽餐”的措施，做到从源头节制、中间限制、到终端遏制，基本杜绝源头有剩余，中间竭力突出、终端剩下倒掉的浪费现象，同时大造舆论，发出向“向浪费行为立刻宣战将‘光盘行动’进行到底”的号召，一场轰轰烈烈的“光盘行动”在大夫营子小学全面展开了。
第1期
2014年9月25日
责 任 编 辑：程 凤
山
广泛宣传节约
大造舆论“光盘” 为了将光盘行动进行到底，厉行节约反对
浪费工作领导小组，9月初发出了致家长的一封信，让家长教育孩子“树立节约光荣、浪费可耻”的观念，并付诸行动，倡议家长“以光盘为荣，剩宴为耻”，做光盘行动的实践者，也做“光盘”行动的推动者。
把孩子从小打造成一个具有俭朴品质的公民。
在9月11日的升旗仪式上，向学生发出了“光盘行动”的倡议，至此“光盘行动”正式启动。
生活指导教师给各班制定了“厉行节约 反对浪费”的口号，进餐前学生在餐厅前高呼口号，来警示这一餐决不能浪费一粒米，一口菜。
你听吧“珍惜粮食就是热爱生命”、“倒掉的是饭菜，流走的是血汗”“一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换”……的口号声此起彼伏，进餐者形色凝重，这种餐前背警句的场面，成为一道亮丽的风景线。
有句俗语叫做“饱汉子不知饿汉子饥”为了让学生“厉行节约反对浪费”生活指导教师在养成教育课上，通过大屏幕展示十几幅超震撼的真实照片，照片上一幅幅非洲特别是战乱中的苏丹，处在极度饥饿的人们，特别是小孩，用泥饼，甚至用牛粪充饥，用牛尿洗头，
饿的奄奄一息的小孩身后蹲着一只秃鹫（专吃死人肉的一种鸟）……一幅幅照片让人触目惊心，这堂养成教育课不能不让学生受到教育，谁还忍心丢掉一点食物呢!
责 任 编 辑：程 凤 山
泔 水 桶 空 空 如 也
洗 漱 槽 没 有 饭 菜
学生餐厅中央，有两个塑料桶，那是专门
预备盛剩饭、剩菜的。
宽敞的空间，洁白如玉
的棚壁，油光铮亮的桌椅，几百名花朵般的学生。
怎么看这几只脏兮兮的泔水桶是极不协调的。
嗐！更不协调的还在后头呢！看吧，一个如花似玉的小女孩，端着饭盒来到桶跟前，哗，半盒雪白的米饭，倒进泔水桶，高高兴兴地扬长而去，又一个龙睛虎眼的小男孩将仅咬了一口的馒头丢进桶里，蹦蹦跳跳地玩去了，又来一个，又一个，又……倒饭菜的人越来越多，那泔水桶里的饭菜直线上升，平了，满了，出尖了，唉！着不了了，可是学生还是不住的往上倒，倒在顶上，洒在地下，更有甚者先买的饭菜不可口，饭口又上来了可口的饭菜，他干脆把刚刚打来的饭菜毫无顾忌的倒、倒、倒……害的餐厅管理员蹦着高儿去找桶来应急。
早餐上映的闹剧，午餐接着联播，到晚餐总算播完了，但第二天又继续重播。
老师看到孩子这样糟蹋粮食，恨得咬牙切齿，“这帮败家子，长大挣不来米饭，都得喝西北风去。
”“遭天谴，连着来几个贱年，让他们挨挨饿，就不会这么糟蹋了”……抱怨归抱怨，饭钱家长供的，饭是学生自己买的，吃不了倒掉，你管得着吗！罪过罪过！
饭菜天天倒，此事何时了，学业无所成，
出了现世报。
写到这里，我不由得想起了儿时宣传队演出的两句台词“春雷一声震天响，来了救星共产党”是啊，正在大家一筹莫展之际，教育局勤俭办发出倡议“厉行节约反对浪费”号召全区中小学进行一场“光盘行动”。
大夫营子小学立即行动起来，投入到“光盘行动”，生活教师在行动当天就让其立竿见影，饭前提出三点要求：1、吃多少、打多少；2、打啥吃啥，决不能倒掉另打；3、可以不要，但不可扔掉。
比如，不吃肉的可以不要肉，但决不能扔掉，要么把肉给别人。
立竿见影，当时见效，生活老师程凤山高兴地说，你看真没倒多点儿，桶里那点东西也是汤，也没饭。
良好的开端是成功的一半，刚开始，校会宣传，班会训话，餐前动员，把“光盘”声势造得浩大，头顿“光
盘”初见成效。
程老师总结经验，不辞劳苦，
一日三餐，餐餐把关，从打饭、进餐、到餐毕，眼睛盯着，手势打着，脚不闲着。
忙的不亦乐乎。
学生的饭净了，菜没了，盘光了，桶退役了。
人们开玩笑似的对老程说：“多亏今年猪市行情不好，学校把猪挑净了，要不然得说程凤山的光盘行动把学校猪场搞倒闭了。
”。